第一篇：合肥信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院建筑系簡介

合肥信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院建筑系簡介

合肥信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院建筑系成立于2011年，現(xiàn)有在校生近400人。

合肥信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院建筑系擁有一支來自合肥工業(yè)大學(xué)、安徽大學(xué)等重點(diǎn)高校的知名專家、學(xué)者、教授組成的知識(shí)水平較高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。現(xiàn)有專兼職教師14名，其中，副高級(jí)以上職稱3名，“雙師”素質(zhì)教師3名，具有碩士學(xué)位的教師5人。

合肥信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院建筑系現(xiàn)有建筑設(shè)計(jì)技術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)兩個(gè)專業(yè)。主要開設(shè)建筑力學(xué)、建筑制圖與陰影透視、美術(shù)基礎(chǔ)、建筑構(gòu)造、中外建筑史、建筑設(shè)備與環(huán)境設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、室內(nèi)外設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（建筑CAD）、建筑施工技術(shù)、建筑設(shè)計(jì)實(shí)踐等課程。

建筑系積極開展對(duì)外合作和交流，積極創(chuàng)建產(chǎn)學(xué)合作平臺(tái)，與建筑設(shè)計(jì)公司、建筑施工單位建立了合作關(guān)系，為學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)提供了良好的平臺(tái)。目前，建筑系已與安徽省至澤建設(shè)咨詢有限公司等相關(guān)企業(yè)建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系，建有3個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地。

建筑系致力于培養(yǎng)有社會(huì)責(zé)任感，有較高的職業(yè)素養(yǎng)和發(fā)展?jié)摿Φ姆辖ㄖ袠I(yè)未來發(fā)展需要的高級(jí)應(yīng)用型人才。畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊。

第二篇：長春信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)系簡介

長春信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)系簡介

計(jì)算機(jī)系是學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)系部，現(xiàn)有4個(gè)專業(yè)。該系現(xiàn)已形成了以特色專業(yè)軟件技術(shù)專業(yè)為龍頭，輻射計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)的信息產(chǎn)業(yè)類專業(yè)群。

該系在課程建設(shè)上經(jīng)過召開各專業(yè)的專家論證會(huì)，明確課程建設(shè)開發(fā)過程。課程開發(fā)要以職業(yè)崗位能力分析為依據(jù)→找出典型工作任務(wù)→確定學(xué)習(xí)領(lǐng)域→設(shè)置教學(xué)情境→組織實(shí)施教學(xué)→取得教學(xué)成果→獲得崗位能力。課程開發(fā)過程要遵循：真實(shí)的工作任務(wù)、完整的行動(dòng)過程、仿真的工作環(huán)境、“教、學(xué)、做”一體化、開放的學(xué)習(xí)環(huán)境這5條原則來進(jìn)行?，F(xiàn)該系的專業(yè)核心課程分均采取工作過程系統(tǒng)化的模式，采取“項(xiàng)目引領(lǐng) 任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的方式教學(xué)，在教學(xué)中經(jīng)過多年探索，獨(dú)創(chuàng)了“看、想、講、做、評(píng)、改”的六步教學(xué)法，教學(xué)效果得到用人單位、同行專家好評(píng)。

該系擁有一只專兼并舉的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)有老師53名，其中教授4人,副教授4人,80%的教師都具有企業(yè)級(jí)項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，擁有“雙師證書”；擁有優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)、教學(xué)名師2名，微軟銀牌講師2名，國家級(jí)職業(yè)資格鑒定考評(píng)員4名；完成的省秀優(yōu)秀課2門、院級(jí)精品課4門，省級(jí)教研項(xiàng)目2項(xiàng)，校企合作開發(fā)項(xiàng)目50余項(xiàng)；聘請(qǐng)長春吉大正元信息有限公司、長春安信電力科技有限公司、長春啟明技術(shù)股份有限公司等10余家企業(yè)具有專業(yè)經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)專家到各專業(yè)任教，直接將企業(yè)生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)作為課程標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)與生產(chǎn)過程中培養(yǎng)職業(yè)能力，在畢業(yè)時(shí)實(shí)現(xiàn)零距離就業(yè)。

該系在教學(xué)管理上，秉承學(xué)院“包保驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)管理機(jī)制，形成了“以學(xué)生為本、以服務(wù)為宗旨”的學(xué)生培養(yǎng)模式。通過專業(yè)老師“包保驅(qū)動(dòng)”教學(xué)管理，專職輔導(dǎo)員“全員全過程”的人性化管理，培養(yǎng)學(xué)生做人、做事、與人相處及學(xué)會(huì)怎么學(xué)習(xí)的職業(yè)能力與職業(yè)質(zhì)素，樹立學(xué)生以高技能為本，面向?qū)W生職業(yè)生涯，全面提高學(xué)生從業(yè)素質(zhì)的人才培養(yǎng)理念。計(jì)算機(jī)系現(xiàn)有軟件實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)、軟件項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)室2個(gè)、網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室2個(gè)、多媒體實(shí)訓(xùn)室2個(gè)，動(dòng)漫實(shí)訓(xùn)室2個(gè)，綜合實(shí)訓(xùn)室3個(gè)，完全滿足教學(xué)需要。先后被工信部授予“軟件人才培養(yǎng)實(shí)習(xí)基地”，被吉林省信息產(chǎn)業(yè)廳授予“吉林省應(yīng)用型軟件人才培養(yǎng)基地”，“國家信息化技術(shù)證書考試培訓(xùn)基地”、“中國計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)資格和水平考試培訓(xùn)基地”。計(jì)算機(jī)系開放辦學(xué)環(huán)境，在辦學(xué)中瞄準(zhǔn)信息行業(yè)先進(jìn)技術(shù)，貼近國內(nèi)知名企業(yè)，引企入校，逐漸使校企合作、工學(xué)結(jié)合形成長效機(jī)制。計(jì)算機(jī)系先后與北大青鳥印度Aptech公司、微軟戰(zhàn)備合作伙伴美國ATA公司合作，開展雙證教育；與吉林伍陸柒捌股份有限公司、長春睿網(wǎng)科技股份有限公司、中軟國際、大連信華信息技術(shù)公司、吉林省英才科技能限公司、長春安信電力科技有限公司等單位積極合作，開展訂單式培養(yǎng)。

現(xiàn)學(xué)院正與中軟國際公司合作，在長春高新技術(shù)開發(fā)區(qū)建立《長春軟件與動(dòng)漫服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)園》，產(chǎn)業(yè)園落座在新校區(qū)，形成“校中有企、企中有?！钡霓k學(xué)格局；另一方面，吉林省將著力把信息服務(wù)業(yè)打造成重要的特色產(chǎn)業(yè)，著力建設(shè)三大軟件產(chǎn)業(yè)園。吉林省重點(diǎn)建設(shè)長春、吉林和延邊中韓三大軟件產(chǎn)業(yè)園。計(jì)劃到2015年，軟件業(yè)收入達(dá)到400億元，年均增幅20％以上。也就是未來幾年，我系學(xué)生就業(yè)環(huán)境暢通。

第三篇：合肥信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院地球一小時(shí)活動(dòng)倡議書

“地球一小時(shí)”活動(dòng)倡議書

親愛的老師、同學(xué)們：

節(jié)約能源、珍愛家園、保護(hù)地球，是我們每一個(gè)人的責(zé)任，也是我們共同的心愿?！暗厍蛞恍r(shí)”由世界自然基金會(huì)發(fā)起，呼吁人們?cè)诿磕?月最后一個(gè)星期六20：30~21：30期間熄燈1小時(shí)，以激發(fā)人們對(duì)保護(hù)地球的責(zé)任感，以及對(duì)氣候變化等環(huán)境問題的思考，表明對(duì)全球共同抵御氣候變暖行動(dòng)的支持。

2014年“地球一小時(shí)”即將來臨。在此，合肥信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院團(tuán)委、合肥信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，合肥信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)，合肥信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院校園廣播站向全體師生發(fā)出倡議：

一、積極參與“地球一小時(shí)”行動(dòng)。在2014年3月29日（星期六）20：30~21：30期間，熄滅教學(xué)樓、公寓樓燈光，關(guān)閉電腦、手機(jī)充電器等一切不必要的電源。

二、以此活動(dòng)為契機(jī)，將節(jié)能減排、生態(tài)環(huán)保理念貫穿于學(xué)習(xí)、生活、工作的方方面面。

三、將本次“地球一小時(shí)”活動(dòng)信息傳達(dá)給家人、同學(xué)、朋友，鼓勵(lì)、邀請(qǐng)更多的人參與到“地球一小時(shí)”活動(dòng)中來。

四、廣泛開展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。與家人、朋友或同事一起，討論、承諾、踐行今后在環(huán)保和節(jié)能方面的行動(dòng)。

為了我們的家園，為了寶貴的藍(lán)天，我們誠邀您共同參與此次活動(dòng)。簡單的改變，地球的福音，關(guān)上燈，你也是綠色之星。倡導(dǎo)低碳生活，讓地球不再嘆息。親愛的老師、同學(xué)們，讓我們一起努力，用行動(dòng)換來蔚藍(lán)的天空。

合肥信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院團(tuán)委

合肥信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì) 合肥信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)

合肥信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院校園廣播站

2014年3月27日

第四篇：合肥信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)生會(huì)二次二大會(huì)議流程

合肥信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)生會(huì)二次二大會(huì)議流程

一、時(shí)間：2011年11月28日

二、地點(diǎn)：一教1301教室

三、主持：XXX

記錄：XXX

出席人員：學(xué)生會(huì)全體成員及學(xué)生會(huì)主席、章?lián)P老師等等。

考勤情況：出席N人，缺席M人（XX、XXX）

四、會(huì)議主題：歡迎新成員，總結(jié)上階段工作情況并部署下階段任務(wù)

五、具體流程

1、全體起立奏國歌、校歌、共青團(tuán)歌，坐下。

2、章?lián)P老師發(fā)言

⑴歡迎新同學(xué)，及對(duì)其定位、心態(tài)的告誡

⑵學(xué)生會(huì)定位：服務(wù)同學(xué)、自制、做事全面

⑶工作理念：“團(tuán)結(jié)、高效、服務(wù)”,整體觀、大局觀、結(jié)構(gòu)主義

⑷祈盼：扎實(shí)求穩(wěn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。各部門加強(qiáng)交流，各系加強(qiáng)交流學(xué)生會(huì)與班委分工明確。

3、學(xué)生會(huì)主席孫瑜發(fā)言

⑴總結(jié)上階段工作情況：籃球賽、K歌大賽、演講比賽、辯論賽、三感恩前期準(zhǔn)備 ⑵存在問題及解決措施：時(shí)間進(jìn)度把握不好，應(yīng)明確時(shí)間表活動(dòng)公式。

⑶下階段工作計(jì)劃：成員組培，各部加強(qiáng)協(xié)調(diào)創(chuàng)新工作模式

⑷工作要求：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)

4、副主席XXX發(fā)言

（1）對(duì)以后活動(dòng)的計(jì)劃。如三感恩晚會(huì)、元旦晚會(huì)、等等。

（2）對(duì)學(xué)生會(huì)所有成員等等建議和意見。

（3）對(duì)以前活動(dòng)的成功表示對(duì)新干事的感謝和認(rèn)同。

5、學(xué)術(shù)部長XX

匯報(bào)：演講比賽、辯論賽。

6、生活部長XX

匯報(bào) ： K歌比賽、加強(qiáng)男女生、不同級(jí)交流

7、文娛部長XXX

匯報(bào)：歌詠大賽。

8.體育部長XX

匯報(bào)：籃球比賽。

9.女生部部長XX

匯報(bào)：寢室文化大賽

10.辦公部部長XX

計(jì)劃：面具舞會(huì)

六、散會(huì)

1.各部合影。

2.各部門有秩序退場。

學(xué)生會(huì)辦公部

尤如夢(mèng)

2011-11-19

第五篇：合肥信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院2011年學(xué)生資助工作情況匯報(bào)

合肥信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院2011年學(xué)生資助工作情況匯報(bào)

合肥信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院 2011年學(xué)生資助工作情況匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

2011年我院學(xué)生資助工作在省教育廳的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全院師生的共同努力下，堅(jiān)持公平、公開、公正的資助原則，切實(shí)把黨和國家的資助政策及學(xué)院的資助措施落到實(shí)處，建立起了以獎(jiǎng)助學(xué)金、國家助學(xué)貸款為主，以綠色通道、勤工助學(xué)等方式為輔的多元資助體系，學(xué)生資助工作取得顯著成效，得到了學(xué)生和家長的一致好評(píng)，投訴為零。現(xiàn)將我院2011年學(xué)生資助工作情況匯報(bào)如下：

一、完善資助制度，建立工作機(jī)制

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)有力，校內(nèi)督察到位

1、成立學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長的學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組 針對(duì)學(xué)生資助工作資助經(jīng)費(fèi)數(shù)額大、資助面寬、牽涉面廣、影響程度深的新特點(diǎn)，學(xué)院成立了以主管學(xué)生工作的院領(lǐng)導(dǎo)為組長，以學(xué)生處、財(cái)務(wù)處、團(tuán)委等部門負(fù)責(zé)同志為成員的學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室——學(xué)生資助管理中心，負(fù)責(zé)全院的學(xué)生資助工作。

2、院系和責(zé)任處室有明確職責(zé)分工

為了提高資助工作效率，準(zhǔn)確、及時(shí)、足額地把各項(xiàng)資助經(jīng) 合肥信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院2011年學(xué)生資助工作情況匯報(bào)

費(fèi)落實(shí)到位，我院按照教育部、省教育廳的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生資助工作機(jī)構(gòu)建設(shè)，于2009年9月正式成立了學(xué)生資助管理中心，配備了2名專職工作人員。中心成立以來，積極與上級(jí)主管部門聯(lián)系，與院內(nèi)外其他部門進(jìn)行橫向聯(lián)動(dòng)，全力籌措資助經(jīng)費(fèi)，對(duì)各系的資助工作進(jìn)行協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，有效保障了全院資助工作在國家資助政策體系的框架內(nèi)高效運(yùn)行。與此同時(shí)，各系部根據(jù)學(xué)院統(tǒng)一部署，結(jié)合自身實(shí)際，也成立了系級(jí)資助工作小組，并指定專職輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。班級(jí)評(píng)定小組具體組織各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)資助的評(píng)議、初審和推薦，形成了學(xué)院、系和班級(jí)三級(jí)資助工作體系。

3、領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會(huì)議，研究資助工作，集體確定評(píng)選和認(rèn)定結(jié)果

領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會(huì)議，研究學(xué)院資助經(jīng)費(fèi)的投入、貧困生的認(rèn)定、獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)審辦法等重大資助問題。

4、對(duì)院系和責(zé)任處室資助工作開展督查

學(xué)院高度重視國家資助資金的管理工作，定期、不定期對(duì)國家資助資金的評(píng)審和發(fā)放工作進(jìn)行督查，并按學(xué)院校務(wù)公開的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行公示，接受師生員工的監(jiān)督，切實(shí)保障國家資助資金落到實(shí)處。

5、出臺(tái)獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、減和家庭困難學(xué)生認(rèn)定等一系列實(shí)施辦法或操作細(xì)則，并不斷完善 合肥信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院2011年學(xué)生資助工作情況匯報(bào)

學(xué)院先后制定了《合肥信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院國家助學(xué)金評(píng)審實(shí)施細(xì)則》、《合肥信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)費(fèi)減免暫行辦法》、《合肥信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院貧困生認(rèn)定辦法》、《合肥信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定辦法》、《合肥信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)生勤工助學(xué)管理規(guī)定》等多個(gè)文件。在總結(jié)上一經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，又對(duì)《合肥信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)費(fèi)減免暫行辦法》、《合肥信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定辦法》文件進(jìn)行了補(bǔ)充和修改，使文件的可操作性和可執(zhí)行性進(jìn)一步提高。

（二）資助工作制度健全，機(jī)制完善

1、各項(xiàng)資助工作管理制度健全

我院制定了《合肥信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院資助工作章程》等文件，加強(qiáng)對(duì)資助工作人員的管理。

2、工作流程公開上墻

我院將“本人申請(qǐng)→班委據(jù)實(shí)推薦→班級(jí)民主評(píng)議、公示→系部評(píng)審、公示→學(xué)院審核、公示”的工作流程公開張貼在每一棟教學(xué)樓和宿舍樓的宣傳欄里，使每一位學(xué)生都能看到。

3、資助工作有計(jì)劃有總結(jié)

我院資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組、資助工作管理中心和各系2011年年初均制定了工作計(jì)劃，2011年11月份均作了工作總結(jié)。

4、學(xué)生資助管理部門人員配備合理，業(yè)務(wù)熟練 我院設(shè)立了三級(jí)資助工作組織體系。合肥信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院2011年學(xué)生資助工作情況匯報(bào)

院級(jí)：設(shè)立學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公機(jī)構(gòu)——學(xué)生資助管理中心，由分管學(xué)生工作的副院長任領(lǐng)導(dǎo)小組組長。

各系：由分管學(xué)生工作的系領(lǐng)導(dǎo)牽頭，輔導(dǎo)員參加，成立系級(jí)評(píng)審小組，負(fù)責(zé)本系的學(xué)生資助工作。

班級(jí)：由班委牽頭，成立評(píng)議小組。

5、保證正常工作開展的工作經(jīng)費(fèi)

我院配備了設(shè)備，劃撥了專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，確保學(xué)生資助管理中心工作的正常開展。

6、定期對(duì)院系資助工作管理人員開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)

我院對(duì)系級(jí)和各相關(guān)部門工作人員進(jìn)行定期業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使所有與學(xué)生資助工作有關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員，都能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)相關(guān)文件精神，準(zhǔn)確把握各項(xiàng)資助政策要求，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確評(píng)審條件，規(guī)范工作程序，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，提高電子化、網(wǎng)絡(luò)化實(shí)際操作能力。

二、資助資金管理和發(fā)放

（一）資助資金管理程序嚴(yán)格、安全有效

我院對(duì)學(xué)生資助資金實(shí)行專戶管理，?？顚Ｓ?，無擠占、截留、挪用現(xiàn)象。資助資金撥付、使用及結(jié)存審批程序嚴(yán)格，手續(xù)齊全，監(jiān)督檢查嚴(yán)格，使用安全有效。

（二）資助資金發(fā)放準(zhǔn)確、及時(shí)、到位

1、及時(shí)為資助對(duì)象統(tǒng)一辦理銀行卡 合肥信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院2011年學(xué)生資助工作情況匯報(bào)

學(xué)院及時(shí)為資助對(duì)象統(tǒng)一辦理徽商銀行卡，各類獎(jiǎng)助學(xué)金的發(fā)放有序，確保獎(jiǎng)助學(xué)金及時(shí)、方便地發(fā)放到被資助的學(xué)生手中。

2、通過銀行卡發(fā)放國家獎(jiǎng)助學(xué)金 學(xué)院國家獎(jiǎng)助學(xué)金都通過銀行卡發(fā)放。

3、無實(shí)物或服務(wù)形式抵頂，無強(qiáng)制消費(fèi)或抵扣學(xué)費(fèi)等行為 我院無以實(shí)物或服務(wù)形式抵頂?shù)惹闆r，無強(qiáng)制消費(fèi)或抵扣學(xué)費(fèi)等行為。

4、獎(jiǎng)助學(xué)金及時(shí)足額發(fā)放

我院按照國家和省政府有關(guān)文件規(guī)定，及時(shí)進(jìn)行了獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)審和認(rèn)定工作，并足額發(fā)放。

5、無冒領(lǐng)錯(cuò)發(fā)、無平分或強(qiáng)制捐贈(zèng)等違規(guī)現(xiàn)象 我院未出現(xiàn)冒領(lǐng)錯(cuò)發(fā)、平分或強(qiáng)制捐贈(zèng)等違規(guī)現(xiàn)象。

6、獎(jiǎng)助學(xué)金發(fā)放，嚴(yán)格按照資助部門審核提交名單、主管領(lǐng)導(dǎo)簽字、財(cái)務(wù)部門核發(fā)的程序進(jìn)行

獎(jiǎng)助學(xué)金發(fā)放，嚴(yán)格按照程序確定名單后，報(bào)資助部門審核；按資助部門審核批準(zhǔn)的名單，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)簽字，由財(cái)務(wù)部門核發(fā)。

7、資助部門定期核實(shí)院系提交的國家助學(xué)金發(fā)放名單 學(xué)院資助管理中心建立和完善了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生相關(guān)檔案，按照上級(jí)資助部門審核批準(zhǔn)的國家助學(xué)金名單，定期對(duì)各系國家助學(xué)金的發(fā)放情況進(jìn)行核實(shí)。

8、資助資金（銀行卡）領(lǐng)取記錄完整、真實(shí) 合肥信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院2011年學(xué)生資助工作情況匯報(bào)

領(lǐng)取資助資金（銀行卡）有完整、真實(shí)的記錄。

（三）校內(nèi)資助足額提取，使用規(guī)范

1、學(xué)校按事業(yè)收入的4%提取經(jīng)費(fèi)，用于校內(nèi)貧困生資助 學(xué)校按事業(yè)收入的4%提取經(jīng)費(fèi)，2010-2011學(xué)提取了36萬元，2011-2012學(xué)提取了58.1萬元，用于校內(nèi)貧困生學(xué)費(fèi)減免、國家助學(xué)貸款風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償、勤工助學(xué)、校內(nèi)獎(jiǎng)助學(xué)金和特殊困難補(bǔ)助等。具體做法可概括為“四個(gè)一點(diǎn)”：

一是“減”一點(diǎn)。學(xué)院減免了部分學(xué)生學(xué)費(fèi)共4.5萬元。二是“補(bǔ)”一點(diǎn)。2011-2012學(xué)年，我院先后為269名經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生辦理了國家助學(xué)貸款，貸款金額149.3萬元。學(xué)校及時(shí)足額支付了生源地信用助學(xué)貸款貼息和風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償金4.6萬元；并設(shè)立了特困生補(bǔ)助和臨時(shí)困難補(bǔ)助，為困難學(xué)生提供伙食補(bǔ)貼，6.1萬元。

三是“獎(jiǎng)”一點(diǎn)。設(shè)立各類獎(jiǎng)項(xiàng)：學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金，三等獎(jiǎng)84名，二等獎(jiǎng)43名，一等獎(jiǎng)28名，共約10.4萬元。

四是“掙”一點(diǎn)。多渠道開辟勤工助學(xué)崗位。2011年，學(xué)院設(shè)置了150多個(gè)勤工助學(xué)崗位，已支付勤工助學(xué)酬金13.8萬元。

2、列入年初預(yù)算

資助資金納入學(xué)院預(yù)算，由學(xué)院財(cái)務(wù)部門專戶管理，?？顚Ｓ?。合肥信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院2011年學(xué)生資助工作情況匯報(bào)

3、校內(nèi)資助賬目清晰、實(shí)施規(guī)范

通過標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，做到資助計(jì)劃編制合理，資助賬目清晰，資助過程實(shí)施規(guī)范。

4、沒有以學(xué)生管理的其他支出沖抵校內(nèi)資助現(xiàn)象 校內(nèi)資助經(jīng)費(fèi)，實(shí)行?？顚Ｓ茫瑥奈窗l(fā)生以學(xué)生管理的其他支出沖抵校內(nèi)資助的現(xiàn)象。

三、學(xué)生資助工作開展情況

（一）獎(jiǎng)助對(duì)象評(píng)定準(zhǔn)確，資料完整規(guī)范

1、準(zhǔn)確掌握政策標(biāo)準(zhǔn)，獎(jiǎng)助對(duì)象界定準(zhǔn)確

學(xué)院在新學(xué)年開始前，集中一段時(shí)間，分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)院資助中心工作人員、系資助工作人員以及輔導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)習(xí)相關(guān)文件，進(jìn)行嚴(yán)格考核，以使有關(guān)工作人員，準(zhǔn)確掌握資助政策標(biāo)準(zhǔn)，獎(jiǎng)助對(duì)象界定準(zhǔn)確。

2、嚴(yán)格執(zhí)行評(píng)審認(rèn)定程序和公示制度

學(xué)院從新學(xué)年開始后，在全院范圍內(nèi)開展貧困生認(rèn)定。學(xué)生提交《高等學(xué)校學(xué)生及家庭經(jīng)濟(jì)情況調(diào)查表》和《高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定申請(qǐng)表》；班級(jí)評(píng)議小組認(rèn)定并公示5個(gè)工作日；提交系審核，審核通過后公示5個(gè)工作日；然后提交學(xué)院學(xué)生資助管理中心審核，審核通過后再公示5個(gè)工作日。如發(fā)生弄虛作假行為，立即撤銷受資助資格。申請(qǐng)國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和國家助學(xué)金的學(xué)生必須是被認(rèn)定的貧困生。到目前未發(fā)現(xiàn)任何弄虛作 合肥信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院2011年學(xué)生資助工作情況匯報(bào)

假行為，投訴為零。

3、申請(qǐng)、評(píng)定表格（含電子表格）填寫完整規(guī)范 各類獎(jiǎng)助學(xué)金的申請(qǐng)、評(píng)定表格（含電子表格）內(nèi)容均按要求填寫準(zhǔn)確、規(guī)范、完整。

4、相關(guān)證明材料真實(shí)、齊全

獎(jiǎng)助學(xué)金獲得者在申請(qǐng)時(shí)均附上了真實(shí)、齊全的相關(guān)證明材料。

5、學(xué)校、院系和學(xué)生資助材料及時(shí)歸檔，保存完整 學(xué)院加強(qiáng)檔案建設(shè)，學(xué)生資助資料歸檔及時(shí)、保存完整。

（二）資助信息報(bào)送準(zhǔn)確及時(shí)

1、高校學(xué)生資助管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)填報(bào)準(zhǔn)確、及時(shí)，并定期維護(hù)

我院高校學(xué)生資助管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)填報(bào)準(zhǔn)確、及時(shí)，定期維護(hù)和更新安徽省學(xué)生資助管理系統(tǒng)，確保實(shí)際資助信息與系統(tǒng)數(shù)據(jù)一致。

2、其他要求報(bào)送的文字材料和數(shù)據(jù)及時(shí)、準(zhǔn)確 其他相關(guān)文字材料和數(shù)據(jù)都能按要求及時(shí)、準(zhǔn)確報(bào)送。

（三）宣傳教育活動(dòng)有效開展，咨詢投訴處理及時(shí)

1、關(guān)愛受助學(xué)生，為他們提供溫馨服務(wù)

學(xué)院定期與受資助的貧困生面對(duì)面進(jìn)行交流座談，緩解他們心理上的壓力，增強(qiáng)他們勤奮學(xué)習(xí)的信心和決心，鼓勵(lì)他們 合肥信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院2011年學(xué)生資助工作情況匯報(bào)

參加勤工助學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)他們勇于面對(duì)困難、自立自強(qiáng)、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，努力做到物質(zhì)上幫助學(xué)生，精神上培育學(xué)生，能力上鍛煉學(xué)生，發(fā)揮資助與育人的雙重功效。

2、扎實(shí)開展資助政策宣傳，宣傳活動(dòng)形式多樣，注重實(shí)效

學(xué)院通過廣播、校園網(wǎng)、專題講座、“三感恩”活動(dòng)和會(huì)議等多種形式，對(duì)學(xué)生開展資助政策的宣傳，使學(xué)生能夠正確理解資助的目的、意義，充分領(lǐng)會(huì)黨和政府的關(guān)懷；正確使用資助經(jīng)費(fèi)，勤儉節(jié)約；并懷著一顆感恩的心，努力學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備報(bào)效國家、報(bào)效社會(huì)。

3、主動(dòng)報(bào)送工作開展信息

將學(xué)生資助工作的開展情況定期報(bào)送上級(jí)部門，從未遲報(bào)、漏報(bào)。

4、以學(xué)生資助工作為抓手，充分利用新生入學(xué)和畢業(yè)生離校的有利時(shí)機(jī)，開展學(xué)生思想政治教育和誠信教育

我院在新生入學(xué)時(shí)，充分利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、板報(bào)等媒體，通過班團(tuán)組織生活等形式，及時(shí)、全面、深入、準(zhǔn)確地宣傳國家助學(xué)貸款政策。并結(jié)合貸款工作，及時(shí)開展“貸款助學(xué)，誠信做人”等系列教育活動(dòng)，把學(xué)生資助工作與增強(qiáng)大學(xué)生誠信意識(shí)和提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)有機(jī)結(jié)合起來，效果十分明顯，形成了“人人講誠信”的良好氛圍。通過誠信教育的開展，學(xué)生的誠信意識(shí)明顯增強(qiáng)。合肥信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院2011年學(xué)生資助工作情況匯報(bào)

5、主動(dòng)開展受助學(xué)生的回訪和家訪

我院主動(dòng)通過電話、寫信等方式定期回訪受助學(xué)生及其家庭情況，掌握真實(shí)、準(zhǔn)確的信息。

6、設(shè)立并公布投訴咨詢電話，認(rèn)真受理并及時(shí)處理和做好記錄

學(xué)院設(shè)有專門的投訴咨詢電話，專人接聽，并對(duì)電話內(nèi)容進(jìn)行記錄，能現(xiàn)場答復(fù)的現(xiàn)場答復(fù)；不能現(xiàn)場答復(fù)的及時(shí)回訪。

7、媒體和上級(jí)受理投訴率低 媒體和上級(jí)受理的投訴率為0%。

8、及時(shí)處理情況

我院處理情況及時(shí)、快捷，不過夜。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：我們將在省廳的領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅(jiān)持“以生為本、幫困育人”的資助工作理念，認(rèn)真落實(shí)資助政策，進(jìn)一步提升服務(wù)水平，全力推進(jìn)資助工作再上新臺(tái)階。

合肥信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院 二〇一一年十二月……日