第一篇：五年級微機(jī)教學(xué)總計劃

五年級微機(jī)教學(xué)總計劃

指導(dǎo)思想與任務(wù)目標(biāo)：

現(xiàn)代信息技術(shù)已在社會各個領(lǐng)域廣泛應(yīng)用，在中小學(xué)開設(shè)信息技術(shù)課非常重要而且必要。學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程，使學(xué)生初步具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，能初步認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，文明規(guī)范地使用信息技術(shù)，具備良好的信息素養(yǎng)，為把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段、適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

小學(xué)階段要達(dá)到以下目標(biāo)：

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、建立對計算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識。

3、初步學(xué)會用計算機(jī)處理文字、圖形的技能。

4、養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣。

教材內(nèi)容及教學(xué)要求：

小學(xué)信息技術(shù)課程內(nèi)容由信息技術(shù)本身發(fā)展?fàn)顩r和小學(xué)生的年齡特征決定，并盡量要讓小學(xué)生把學(xué)到的信

一、信息技術(shù)初步認(rèn)識：讓學(xué)生了解信息技術(shù)基本工具的作用，了解計算機(jī)各個部件的作用，掌握鍵盤和息技術(shù)運(yùn)用到學(xué)習(xí)生活中去。主要學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：

鼠標(biāo)器的基本操作；了解計算機(jī)在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的一些應(yīng)用；認(rèn)識信息技術(shù)相關(guān)的文化、道德和責(zé)任。

二、操作系統(tǒng)簡單介紹：學(xué)會安全開關(guān)機(jī)，安全進(jìn)入和退出WINDOWS，學(xué)會使用WINDOWS98的基本操作，會修改計算機(jī)的常用設(shè)置，學(xué)會查看計算機(jī)資源，并能轉(zhuǎn)移和共享有關(guān)文件資料。

三、用計算機(jī)繪畫：會使用一種繪圖工具軟件（如《畫筆》、《金山畫王》等）進(jìn)行圖形的制作、著色、修改、復(fù)制、組合等處理，并能運(yùn)用繪畫工具創(chuàng)作想象畫、設(shè)計簡單圖案。會使用Powerpoint制作簡單的幻燈片，設(shè)置動畫效果。

四、用計算機(jī)作文：會使用拼音輸入法輸入漢字，用字處理軟件（如《寫字板》、《記事本》、《WORD2000》等）產(chǎn)生并組織一篇文章，并會對文章進(jìn)行編輯、排版、修飾、保存和發(fā)布。

五、網(wǎng)絡(luò)的簡單應(yīng)用：學(xué)會用一種瀏覽器（如IE5.0等）收集自己有用的材料，能使用電子郵件進(jìn)行通訊。

六、多媒體的使用與簡單多媒體作品的制作：了解多媒體，會播放數(shù)字視音頻信息，會安裝和播放多媒

體軟件，并運(yùn)用多媒體編輯工具編輯、展示多媒體作品。

工作要點(diǎn)及措施：

一、全面落實(shí)《課程方案》，開足課時。

國家新課程標(biāo)準(zhǔn)的《義務(wù)教育階段課程設(shè)置及比例》指出：在小學(xué)高年級（四、五年級）開設(shè)信息技術(shù)課程

（有條件的學(xué)校可從三年級起開設(shè)），每周一課時（從綜合實(shí)踐活動課中拿出一課時）。各學(xué)校要按要求開設(shè)，并保證開設(shè)效果，選配好專職或兼職教師。

二、抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí)，加強(qiáng)教學(xué)全過程的管理。備課備好課是上好課的前提。我們提倡，該門課程使用電子教案，在無紙化、無軟盤、辦公自動化方面成為領(lǐng)先學(xué)科，開辟出一條切實(shí)可行的路子，電教站將在綜合評估時把該項(xiàng)作為檢查內(nèi)容之一；上課授課地點(diǎn)均在微機(jī)教室或大屏幕投影教室進(jìn)行，以學(xué)生上機(jī)練習(xí)為主，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、獲取處理信息的能力、創(chuàng)新思維能力方面有所滲透和加強(qiáng)，注重學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力的引導(dǎo)，形成具有學(xué)科特點(diǎn)的課堂新模式；作業(yè)鼓勵學(xué)生利用計算機(jī)制作電腦小報、繪畫、動畫等，強(qiáng)化技能。學(xué)校要在常規(guī)方面加大監(jiān)控力度，定期或不定期地檢查落實(shí)情況。

三、多渠道組織培訓(xùn)，使干部、教師適應(yīng)現(xiàn)代化教育信息環(huán)境。

在全校舉辦學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部、骨干教師信息技術(shù)培訓(xùn)班，聘請專家、教授講學(xué)；，使他們既掌握一定的信息技術(shù)，還具備嶄新的教學(xué)理念、改革意識和創(chuàng)新能力，對現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用有一定的理性認(rèn)識。然后由他們組織本單位的全員培訓(xùn)，尤其要做好信息技術(shù)任課教師的培訓(xùn)工作, 使之能夠適應(yīng)新的課程教學(xué)的要求。通過培訓(xùn)促進(jìn)全市干部教師隊伍整體素質(zhì)再提高。

四、以電腦作品比賽為載體，全面提高學(xué)生計算機(jī)操作水平。

在學(xué)生們學(xué)會課本知識的基礎(chǔ)上，激勵他們學(xué)會利用與年齡特征相符的媒體資源進(jìn)行創(chuàng)作評比，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣和使用計算機(jī)的能力。各學(xué)校要成立信息技術(shù)興趣小組，優(yōu)生優(yōu)培，因材施教，讓有特長的學(xué)生去涉獵難度更大的領(lǐng)域。

五、以計算機(jī)的應(yīng)用為核心，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合。所謂信息技術(shù)與課程的整合就是把信息技術(shù)與信息資源的應(yīng)用，信息與技術(shù)、知識及能力的培養(yǎng)和各學(xué)科的教學(xué)過程緊密地結(jié)合，有機(jī)的融合起來，以推進(jìn)教育的信息化，從根本上提高人們的科學(xué)文化素質(zhì)。本學(xué)期要以課題實(shí)驗(yàn)為總抓手，強(qiáng)化計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用。

第二篇：微機(jī)五年級上冊德育計劃

2010-2011學(xué)第一學(xué)期

信息技術(shù)第三冊（上）德育工作計劃

一、目標(biāo)：

1、多媒體素材的采集與處理

2、設(shè)計與家鄉(xiāng)有關(guān)的幻燈片

二、要求

1、繼續(xù)熟練掌握幾個常用控制鍵的使用方法；熟練掌握鍵盤指法及常用控制鍵的使用，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的坐姿和擊鍵習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，信息技術(shù)應(yīng)用意識。

三、途徑

1、每堂課前的復(fù)習(xí)有針對性，目的性，檢測性，并引起學(xué)生對知識的回憶，加以鞏固。

2、課堂學(xué)習(xí)中利用教師示范，電教學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3、教學(xué)中，加強(qiáng)對實(shí)踐的操作，培養(yǎng)他們舉一反三，融會貫通的技能。

四、教學(xué)措施：

1、認(rèn)真鉆研小學(xué)信息技術(shù)教育教材，做到吃透教材，抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2、了解、摸透學(xué)生的心理個性，在教學(xué)中做到有的放矢，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并養(yǎng)成互幫到助的良好學(xué)風(fēng)，發(fā)揮學(xué)生的內(nèi)動力。

3、精講多練，充分給予學(xué)生上機(jī)操作的時間，增加趣味性的操作練習(xí)，在生動活潑的游戲中掌握計算機(jī)的操作技巧。

4、備課堅持“五有五備”：腦中有綱、胸中有本、目中有人、心中有數(shù)、手中有法等。上課堅持“五為五突”：以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線，以思維為核心，以能力為目等。

第三篇：五年級微機(jī)教學(xué)計劃

微機(jī)室教學(xué)計劃

新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了。為了更好完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù)，更好地完成自己的本職工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。特制定本人本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：

一、微機(jī)室管理方面

在本學(xué)期,我的主要工作是進(jìn)行五年級三個班的微機(jī)教學(xué)，及微機(jī)室的管理工作。要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，必須有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我將盡職盡責(zé)，保持微機(jī)室有一個清新、干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證微機(jī)的正常使用，無故障產(chǎn)生。為了做好微機(jī)室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期將重點(diǎn)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為輔助小教師，具體分工，連帶促進(jìn)，使每個班在上課時都能分好組，每個組都能相互幫助，形成良好風(fēng)氣，使學(xué)生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀，增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、義務(wù)感，及主人翁意識。在學(xué)習(xí)時，要求學(xué)生嚴(yán)守微機(jī)室規(guī)章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之初便養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面

教學(xué)工作是教師的中心工作。在新學(xué)期里，本人將認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作，認(rèn)真書寫教案、備課，并針對學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識，并能夠在操作上學(xué)會正確操作，我將認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué)。同時，認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍，與實(shí)踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的發(fā)展。

三、教材分析

這套教材是甘肅省教育科學(xué)研究所編寫的，力求反映信息技術(shù)發(fā)展迅速的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性和可操作性，注重培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、傳輸信息、處理信息的能力，使學(xué)生在系統(tǒng)學(xué)習(xí)計算機(jī)基礎(chǔ)知識、體驗(yàn)信息技術(shù)給我們帶來的巨大變化的同時，會利用有效的信息解決學(xué)習(xí)中的實(shí)際問題，提高主動學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)新精神，加深對信息社會含義的理解，達(dá)到全面提升學(xué)生素質(zhì)的目的。

1、教材在選編上，以“任務(wù)”為驅(qū)動，以實(shí)例為先導(dǎo)，各冊由淺入深，循序漸進(jìn)，圖文并茂，注重以圖釋義，在寫作體例上，注重各部分的相關(guān)對應(yīng)和程度變化，做到教學(xué)相長。

2、在應(yīng)用的過程中，讓學(xué)生去體驗(yàn)與人合作、表達(dá)交流、尊重他人成果、平等共享等新的理念；樹立信息安全與法律意識；培養(yǎng)判斷、發(fā)展和創(chuàng)造性思維能力；提高發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力。

3、以任務(wù)驅(qū)動，在完成任務(wù)的過程中，學(xué)會有目的的選擇和應(yīng)用信息技術(shù)這一有效的工具，進(jìn)行各門學(xué)科的學(xué)習(xí)，探索信息技術(shù)與其他學(xué)科課程整合的方法和途徑，培養(yǎng)應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作的能力。

4、改變學(xué)習(xí)方式。在學(xué)習(xí)的過程中要利用網(wǎng)絡(luò)有效地獲取信息，學(xué)會識別信息的真實(shí)性，形成自主探索的研究性學(xué)習(xí)方式。

四、教學(xué)目標(biāo)

“中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）”所確定的中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

五、教學(xué)方法與策略

學(xué)生光有興趣，不一定就能學(xué)好這門科學(xué)知識，要想使我校學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識，計劃采取以下措施：

1、對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，讓他們能充分利用好課堂時間。

3、對每個班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)學(xué)生代表，由此學(xué)生帶頭對其他學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和榜樣。

4、加強(qiáng)復(fù)習(xí)與鞏固，培養(yǎng)學(xué)生興趣。

本學(xué)期主要采取教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和學(xué)生動手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的?？傊谛聦W(xué)期的教學(xué)工作中，我將一如既往地將自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地工作，為學(xué)生能夠得到更好的教育，為學(xué)生的長大成才，在“基礎(chǔ)教育”的這方沃土上，甘為學(xué)生作堅實(shí)的基石。

雞冠山鄉(xiāng)中心小學(xué) 2015年3月8日

第四篇：141總計劃

廣洋湖中心初中2013-2014年第一學(xué)期

總務(wù)處工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期總務(wù)處將以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，在教育辦公室和學(xué)校行政的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，繼續(xù)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“強(qiáng)國夢”為祈求，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)和全面貫徹上級有關(guān)教育工作的文件精神，進(jìn)一步明確學(xué)校工作“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的辦學(xué)方向。緊緊圍繞學(xué)校工作中心，圍繞后勤工作為教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)的宗旨，不斷研究新形勢，謀求新發(fā)展，進(jìn)一步強(qiáng)化后勤內(nèi)部管理，全面提高后勤人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力增強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，力求使后勤服務(wù)“勤快、務(wù)實(shí)、優(yōu)質(zhì)、高效”的工作作風(fēng)落到實(shí)處，使后勤工作在規(guī)范化、制度化、社會化方面再有新突破，再上新臺階。

二、工作目標(biāo)

通過全體后勤人員的共同努力，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展近年來后勤服務(wù)規(guī)范化、后勤工作科學(xué)化、校產(chǎn)管理制度化取得的管理成果，進(jìn)一步借助發(fā)揮競爭、激勵的用人制度的驅(qū)動作用，不斷健全和完善后勤工作方面各項(xiàng)規(guī)章制度，落實(shí)崗位責(zé)任制，強(qiáng)化各項(xiàng)服務(wù)的過程管理，同時加大檢查力度，細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)。積極探索后勤服務(wù)后勤管理工作的新路子，在試行中不斷總結(jié)，逐漸完善和提高，努力做好，做優(yōu)。不斷改善和美化校園環(huán)境，積極努力開源節(jié)流，為學(xué)校拓寬發(fā)展空間添磚加瓦。

三、主要工作及措施

㈠、強(qiáng)化后勤隊伍建設(shè)、制度建設(shè)，努力提高教職員工的自身素質(zhì)。

組織后勤人員認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，深刻領(lǐng)會，全面貫徹“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想，借鑒先進(jìn)的后勤管理工作經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)一思想認(rèn)識，強(qiáng)化職業(yè)道德教育，增強(qiáng)干好本職工作的責(zé)任感，真正以主人翁的姿態(tài)投入自己的工作，凝心聚力，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，進(jìn)一步提高員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識，加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高專業(yè)水平和現(xiàn)代信息技術(shù)管理水平，以勝任形勢的發(fā)展和工作的需要。進(jìn)一步明確后勤為教學(xué)服務(wù)、為師生生活服務(wù)的宗旨，堅持管理育人、服務(wù)育人的方向。

進(jìn)一步完善后勤工作各項(xiàng)制度，認(rèn)真制定落實(shí)崗位責(zé)任制。在上學(xué)年對后勤各項(xiàng)制度修定的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步細(xì)化崗位職責(zé)、工作量考核。細(xì)化各環(huán)節(jié)的考核標(biāo)準(zhǔn)，完善考核評比條例。做到分工具體職責(zé)明確，考核對照有標(biāo)準(zhǔn)，以便相互監(jiān)督，確保后勤服務(wù)工作，事事有人做，人人有事做，同時定期不定期廣泛征集師生對后勤工作人員服務(wù)的態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量的意見和要求。

㈡、切實(shí)抓好后勤常規(guī)管理，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)學(xué)校的財物管理，尤其是學(xué)校財產(chǎn)的管理。

進(jìn)一步完善購物、保管、使用等財產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責(zé)明確，帳物相符，帳帳相符，繼續(xù)堅持購物申請審批制度，健全進(jìn)出庫手續(xù)。

2、抓好校園環(huán)境衛(wèi)生管理，尤其是抓好食堂、宿舍衛(wèi)生保潔周活動。

本學(xué)期我們將在原基礎(chǔ)上，切實(shí)加大校園各班衛(wèi)生包干區(qū)的管理力度，加強(qiáng)督查和指導(dǎo)，同時通過各種形式向師生員工進(jìn)行愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境的宣傳教育，在師生中造成愛護(hù)公物，愛護(hù)校園一草一木的輿論氛圍，積極開展美化校園，亮麗校園的活動，把創(chuàng)建文明校園活動和良好的衛(wèi)生、生活習(xí)慣的養(yǎng)成結(jié)合起來。重視校園花草管理，適時抓好除草、施肥、治蟲、修剪各環(huán)節(jié)的工作，確保環(huán)境凈化、美化、綠化。

㈢、進(jìn)一步加強(qiáng)開源節(jié)流的工作，管好用好學(xué)校的每一點(diǎn)財力、物力。

1、重點(diǎn)抓好學(xué)校節(jié)水節(jié)電的管理工作。本學(xué)期我們將在上學(xué)期對用水用電采取了一系列控制措施的基礎(chǔ)上，加大檢查力度，確保措施落實(shí)到位，減少損失。

2、抓好購物管理，本著對學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，在各方面管好用好每一點(diǎn)錢，每一筆錢，凡是購物必定貨比三家，盡量批發(fā)，同時抓好庫存物資的管理，采用教學(xué)用品領(lǐng)用登記制度，減少浪費(fèi)。加強(qiáng)對固有資產(chǎn)的管理，提高對各類設(shè)備設(shè)施的使用率。妥善保管合理使用和正常維護(hù)，延長物品的使用壽命，各處室、班級要積極配合總務(wù)室開展維護(hù)公物，總務(wù)處對公物要進(jìn)行定期檢查并做好檢查記錄，及時維修。對所購買的物品，及時登記入帳，做到帳帳相符，帳物相符，進(jìn)一步完善保管、使用等管理制度，做到制度健全，職責(zé)明確，對班級、各處室、各專用室公物實(shí)行登記承包管理，兌現(xiàn)損壞賠償制度，每學(xué)期末清理公物。

3、加強(qiáng)用電用水和日常檢修管理，維護(hù)好學(xué)校的水路和電路，確保水、電路的暢通，堅持勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)，努力為學(xué)校節(jié)約一滴水，一度電，一分錢。

（四）加強(qiáng)安全管理，樹立安全意識，確保各項(xiàng)工作萬無一失。

1、加強(qiáng)對食堂、宿舍管理人員及工作人員的常規(guī)管理，定期對他們進(jìn)行食品及其他安全工作的教育，嚴(yán)格把好食堂、小賣部食品進(jìn)出口關(guān)，樹立為師生服務(wù)的觀念，聽從管理人員的指揮，遵守工作紀(jì)律，努力做好各項(xiàng)服務(wù)工作。

2、本學(xué)期將配合相關(guān)部門做好師生安全管理工作，定期開展安全教育周活動，制定相關(guān)安全應(yīng)急預(yù)案，組織師生進(jìn)行防震、防火、防雷電及人生安全等演練活動，使得安全工作警鐘長鳴。給師生營造一個寬松、愉悅、和諧的教與學(xué)的環(huán)境，使學(xué)校安全工作真正落到實(shí)處。

3、加強(qiáng)對保安人員的管理工作力度，認(rèn)真做好校門口的治安保衛(wèi)工作。及時向校長和政教處反映門衛(wèi)、安全等情況，及時處理并報告發(fā)生在校門口的突發(fā)事件。對需要緊急處理的重大事件，及時上報有關(guān)部門妥善處理。

2013.08.31.

第五篇：微機(jī)興趣小組活動計劃

微機(jī)興趣小組活動計劃

一、指導(dǎo)思想

開展計算機(jī)興趣小組是全面推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育，提升學(xué)校辦學(xué)層次，培養(yǎng)學(xué)生個性特長的一項(xiàng)重要舉措。本學(xué)期為適應(yīng)當(dāng)前素質(zhì)教育的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的自主性、創(chuàng)造性能力，以及自己動手操作解決問題、與伙伴團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，最大限度的發(fā)揮他們的聰明才智，盡可能挖掘他們的潛力，拓展他們的學(xué)習(xí)空間，豐富他們的課余生活，依據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有資源，組建了計算機(jī)興趣小組

二、組織形式：

1、由四、五年級的學(xué)生根據(jù)自己的愛好或由班主任推薦電腦優(yōu)秀的學(xué)生參加。

2、尊重學(xué)生的意見和建議，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

三、活動時間：

每周二至周五下午第三節(jié)活動課時間。

四、活動內(nèi)容：

1、熟悉計算機(jī)操作系統(tǒng)word基本操作。

2、練習(xí)使用拼音打字。

3、掌握電腦繪畫功能并能進(jìn)行電腦繪畫。

4、學(xué)習(xí)簡單的電子報刊的制作。

5、每周三活動課學(xué)生自主活動。

五、活動措施

1、在活動過程中，不斷摸索前進(jìn)的道路，采取學(xué)生建議的方式

提高活動效果，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，在一定程度上讓學(xué)生輔

導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的競爭力和學(xué)習(xí)興趣。

2、培養(yǎng)小組成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，發(fā)揮“小老師”的作用，在上機(jī)實(shí)踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生，這時可以

讓一部分能力較強(qiáng)的學(xué)生充當(dāng)“小老師”，對其他同學(xué)遇到的一些難

題給予解答，互幫互助，共同學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

3、在活動過程中，要尊重學(xué)生的意見與建議，把握住學(xué)生的興

趣，使其學(xué)到知識是活動的關(guān)鍵。

微機(jī)興趣小組學(xué)生名單

四年級：王子靜、鞏法婷、劉英明

五年級：崔風(fēng)堯、王衛(wèi)朋、劉志遠(yuǎn)、李 然、劉雨杰、劉啟

龍、李聰穎

六年級：李奇、王棟、袁新、王 寵、劉昊、高 飛、解化鎮(zhèn)、劉林松、陳明、孟家小學(xué)2010、9