第一篇：長江路小學德育管理隊伍工作要求

長江路小學德育管理隊伍工作要求

我校對德育管理力量進行優(yōu)化組合，條分縷析，形成“管理線—執(zhí)行線—督促線—活動線—輔助線”，由線成面，形成多層次、多方位的管理網(wǎng)絡(luò)，全員參與，全程管理，全方面育人，促進德育工作的有效開展。為發(fā)揮德育管理隊伍的職能，建設(shè)一支強有力的管理隊伍，學校根據(jù)各“線”的工作實際，制定指導意見。

一、管理線：德育工作小組

領(lǐng)導德育管理隊伍、組織、策劃、協(xié)調(diào)德育工作的開展，組織班主任和學生干部培訓會，負責班主任隊伍的管理與考核，聯(lián)系社會、家庭共同參與學校德育工作，討論經(jīng)費的投入使用，負責德育環(huán)境的規(guī)劃、布置。

二、執(zhí)行線：班主任隊伍、班委會

認真貫徹《中小學班主任職責》，負責班級的常規(guī)管理，加強班級制度建設(shè)，組織開展班隊主題教育，營造良好的班級文化，有針對性地對學生思想教育，聯(lián)系家庭共同做好學生的安全管理和防范工作。

班委會干部密切配合班主任管理班級，執(zhí)行學校的工作要求，以身作則，帶頭遵守好《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，檢查、督促、帶動周圍的同學講文明、學禮貌、愛學習、求進步。

三、督促線：值日領(lǐng)導、值周教師、督導隊

值日領(lǐng)導負責檢查教師早讀課、英語晨練，指導本組值日師的值勤工作，負責值日情況的登記，及時匯總檢查情況，做好反饋要求。

值日老師負責指導少先隊文明社團學生開展工作，負責值勤區(qū)域的班級衛(wèi)生、紀律表現(xiàn)、安全活動和日常行為規(guī)范的檢查和督導，及時向值日領(lǐng)導和班主任反饋檢查意見。

文明社團學生檢查各班的出勤、紀律、衛(wèi)生、儀表等各方面情況，負責課間十分鐘、午間1小時、放學后等階段時間的督導，防止學生出現(xiàn)安全意外。

四、活動線：總輔導員、少先隊

少先隊組織積極配合學校工作，致力于活動平臺的建設(shè)，拓展教育的渠道，組織豐富多彩的教育活動，寓教于樂，潛移默化，使學生在活動中豐富見識、在活動中陶冶情操，在活動中提高認識。

五、輔助線：校外輔導員、關(guān)工委、老協(xié)會

形成“社會—學?！彝ァ本W(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮社會力量的積極作用，活化本地教育資源，形成教育合力，輔助學校開展工作。

第二篇：分包隊伍管理要求（本站推薦）

保溫公司對分包隊伍管理規(guī)定

1/14 1 分包隊伍選擇要求

1.1施工企業(yè)必須是三年以上企業(yè)，且具有熱力系統(tǒng)保溫抹面及護殼施工經(jīng)驗，提供企業(yè)資質(zhì)證書，安全施工證書，企業(yè)資歷。

1.2必須有技術(shù)人員、質(zhì)檢人員、安全員及技術(shù)工人，并有其類似已施工工程被評為優(yōu)良等級。

1.3已使用三年以上的保溫工程，做到不起鼓，不裂縫，不脫落，表面達到設(shè)計和驗收規(guī)范要求。

1.4施工人員：五年以上工齡。

1.5工長必須施工同類工程三個以上，具備組織和領(lǐng)導施工經(jīng)驗。

1.6技術(shù)工人占50%以上,不得使用大量臨時工。在投標時需要附技工一覽表，且中途不得更換。

1.7質(zhì)量承諾：保溫及外護殼施工質(zhì)量達精品工程要求。2 分包隊伍施工組織機構(gòu)在要求

2.1施工管理機構(gòu)：施工組織機構(gòu)的人員、資歷、任職，及組織管理機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。2.2技術(shù)管理機構(gòu)：技術(shù)員、質(zhì)檢員名稱、資歷、任職，職稱情況，及技術(shù)管理機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。

2.3施工機具配備：根據(jù)分包工程項目工程量，確定砼攪拌機械、垂直運輸機械，白鐵加工機械的型號、規(guī)格、出廠日期、品牌、數(shù)量。2.4安全管理網(wǎng)絡(luò)。3 分包隊伍技術(shù)管理

3.1根據(jù)保溫專業(yè)施工特點，制定并做好分包隊伍全過程施工技術(shù)管理，使施工技術(shù)管理工作標準化、規(guī)范化、程序化。保溫公司對分包隊伍管理規(guī)定

2/14 3.2分包隊伍項目開工前加強對施工圖紙的會審工作并形成記錄，尤其是對各專業(yè)之間，各相關(guān)系統(tǒng)之間，設(shè)計院圖紙與制造廠家設(shè)備圖紙之間的接口的審核，以便及早發(fā)現(xiàn)問題，避免返工和影響施工。

3.3分包隊伍加強施工技術(shù)數(shù)據(jù)管理，認真做好圖紙領(lǐng)用、發(fā)放、圖紙會審記錄、材料計劃表、作業(yè)指導書、交底記錄、施工記錄、驗收簽證單、材料設(shè)備質(zhì)保書及合格證、試驗報告等資料的編制、收集、整理工作。

3.4利用微機等現(xiàn)代化管理手段，提高技術(shù)數(shù)據(jù)管理水平，例如工作聯(lián)系單、作業(yè)指導書、質(zhì)量簽證單、以及繪制竣工資料圖等都要用計算機激光打印，并按達標要求及時高質(zhì)量完成竣工資料（包括光盤）的整理移交工作?？⒐べY料做到內(nèi)容完整、資料準確、真實、可信、清晰有序，移交及時。

3.5制定分包隊伍工人培訓計劃，并按計劃進行實施，工人要持證上崗施工。3.6開工前10天，對分包項目工程的保溫結(jié)構(gòu)介紹以及主要施工方案介紹。3.7每一項目由分包隊伍技術(shù)人員參照執(zhí)行保溫公司制定全過程質(zhì)量控制工藝流程卡，主要包括：施工準備、外觀檢查、檢修、組合、安裝。按施工順序編制，交施工負責人，每一工序的驗收應(yīng)由相應(yīng)施工負責人、技術(shù)員、質(zhì)檢員簽字認可。

3.8每一項目開工前必須由分包隊伍技術(shù)人員編制作業(yè)指導書，經(jīng)審批后進行技術(shù)交底并辦理簽證，技術(shù)交底須符合交底要求。施工人員必須按施工圖紙和作業(yè)指導書進行施工。

3.9分包隊伍技術(shù)人員編報材料計劃應(yīng)認真核對圖紙及保溫清冊，防止照抄材料清單現(xiàn)象。對施工中結(jié)余的材料分析其原因，費用由分包隊伍承擔。

3.10分包隊伍工程技術(shù)人員做好施工工程量、工期、材料消耗等資料的月報表，保溫公司對分包隊伍管理規(guī)定

3/14 和下月施工進度計劃、材料用量計劃等。

3.11項目檢查驗收按三級驗收劃分表進行，分包隊伍自檢合格、保溫公司復(fù)檢合格，報分公司質(zhì)檢最終驗收的方式，有工程監(jiān)理和質(zhì)監(jiān)站參加驗收的項目由分公司質(zhì)檢部門通知驗收。每道工序驗收合格方可進行下道工序施工。

3.12分包隊伍技術(shù)員根據(jù)文件包名稱一覽表建立文件包管理制度，及時收集、整理作業(yè)指導書、圖紙會審記錄、交底記錄、材料質(zhì)保書及合格證、設(shè)備缺陷記錄、設(shè)計變更通知單、設(shè)計修改通知單、設(shè)備廠家修改通知單、工作聯(lián)系單、施工安裝記錄、驗收簽證單等工作。4施工綜合進度計劃及勞動力安排

4.1根據(jù)分包項目工程量和施工組織設(shè)計編制施工進度控制網(wǎng)絡(luò)圖和勞動力計劃安排表。

4.2施工綜合進度保證措施

4.2.1根據(jù)分包工程進度要求，組織管理和施工人員提前進入施工現(xiàn)場，做好施工前的準備工作。如編制材料計劃、進行圖紙會審、編寫作業(yè)指導書，施工前的工器具配備、白鐵加工車間、工具房,接通電源、水源（自備水表、電表）等準備。

4.2.2編制每周施工作業(yè)計劃并上墻，同時上報保溫公司，每天定時安排專人到保溫公司匯報當天施工情況，及時解決工作中的問題。

4.2.3確定主要控制項目、明確目標、合理安排工作，按期完成控制項目。4.2.4分包隊伍要加強保溫材料的管理，應(yīng)設(shè)立專人負責聯(lián)系、清點保溫材料，建立材料臺賬，一般要提前催交材料，確保施工需要。

4.2.5加強技術(shù)和質(zhì)量管理，每一分包項目開工前必須編寫作業(yè)指導書，并經(jīng)交保溫公司對分包隊伍管理規(guī)定

4/14 底，使施工人員清楚施工范圍和要求以及注意事項。在施工過程中加強監(jiān)督檢查，及時發(fā)現(xiàn)及時處理。施工中嚴格執(zhí)行質(zhì)量管理制度和工藝質(zhì)量要求，避免返工，保證施工質(zhì)量和工程進度。

4.2.6加強施工人員的專業(yè)培訓工作和職業(yè)道德教育，提高施工人員工藝水平和敬業(yè)精神，來保證施工質(zhì)量和進度。

4.2.7合理配備資源，投入足夠的人力、機械，實現(xiàn)控制項目準點完工，以滿足工程總體進度。不得大量使用民工。

4.2.8做好保溫及護殼成品保護，在金屬護殼外表作臨時性保護，在機組移交時，再拆除臨時保護對象。請分包隊伍確定成品保護具體措施，確保機組移交時護殼完好無損，否則損壞部分自行更換解決，費用自理。5質(zhì)量控制點及保證措施 5.1質(zhì)量目標

5.1.1施工質(zhì)量達到或超過國家和部頒標準

5.1.2分項工程優(yōu)良率≥98%，一次檢驗合格率100%

5.1.3施工工藝質(zhì)量達到省電力公司頒發(fā)的保溫施工工藝實施細則的規(guī)定要求 5.1.4施工質(zhì)量爭取達到無缺陷、無隱患、無返工。杜絕重大不合格項。5.1.5提高工藝質(zhì)量，全面治理質(zhì)量通病。5.1.6保溫施工質(zhì)量達到溫州二期精品工程要求。5.1.7施工質(zhì)量達到設(shè)計院保溫清冊中附圖要求

5.2施工質(zhì)量控制點 5.2.1爐頂密封。5.2.2電除塵鋼梁處保溫。保溫公司對分包隊伍管理規(guī)定

5/14 5.2.3管道彎頭保溫、托架下保溫、膨脹處保溫。5.2.4設(shè)備膨脹節(jié)保溫及護殼。

5.2.5金屬護殼的鐵件支撐、彎頭合口、膨脹縫處做伸縮銷。5.2.6監(jiān)督檢查大綱中五個預(yù)檢查的監(jiān)督檢查驗收。5.3保證措施

5.3.1貫徹執(zhí)行公司的程序文件，結(jié)合徐塘工程的實際情況，建立保溫專業(yè)的施工全過程管理體系（包括分包隊伍），并編制分包隊伍質(zhì)量計劃。

5.3.2分包隊伍在作業(yè)指導書中，明確施工質(zhì)量控制點的具體要求，并經(jīng)審核批準。

5.3.3嚴格執(zhí)行省電力公司制定的關(guān)于保溫工藝質(zhì)量管理的實施細則，結(jié)合保溫專業(yè)的實際情況，制定保溫分包項目的施工工藝質(zhì)量措施，并負責實施。認真填寫《保溫工藝質(zhì)量管理的實施細則》工藝質(zhì)量跟蹤卡。

5.3.4根據(jù)徐塘分公司要求在原有的設(shè)計和圖紙基礎(chǔ)上，為達到精品工程進行保溫專業(yè)的二次保溫結(jié)構(gòu)設(shè)計，對管道彎頭和閥門的金屬護殼進行二次設(shè)計，達到保溫工程精品，保護層外表美觀。

5.3.5根據(jù)徐塘分公司制定的保溫專業(yè)施工質(zhì)量檢查驗收項目一覽表，并結(jié)合施工作業(yè)指導書的質(zhì)量控制點，加強工序檢查驗收，質(zhì)檢員和技術(shù)員負責全過程監(jiān)督、檢查實施情況，對不合要求的及時指出，造成返工的，按規(guī)定處罰，并下發(fā)整改單，限期整改。

5.3.6對分包施工質(zhì)量控制點的項目，實行施工負責人、班組技術(shù)員或質(zhì)檢員簽字認可手續(xù)，進行嚴格把關(guān)。須分公司、監(jiān)理、工程質(zhì)監(jiān)站驗收的，應(yīng)及時通知驗收。保溫公司對分包隊伍管理規(guī)定

6/14 5.3.7成品、半成品及設(shè)備安裝后，根據(jù)現(xiàn)場環(huán)境，加以保護，必要時采用防護措施遮蓋，并做好標識。

5.3.8嚴格執(zhí)行《電力施工質(zhì)量檢驗及評定標準》驗收 6施工工藝質(zhì)量管理 6.1施工工藝質(zhì)量要求

6.1.1根據(jù)規(guī)范要求及甲方、監(jiān)理、施工質(zhì)檢部門制定的工序交接程序進行作業(yè)前的檢查，交接手續(xù)的辦理。在各項檢查合格、交接手續(xù)齊備后方可進行保溫及護殼施工。

6.1.2保溫工程的施工質(zhì)量應(yīng)進行工序檢查、辦理工序交接記錄，同時由質(zhì)檢部門進行驗證。

6.1.3工程工藝質(zhì)量檢查的取樣方法嚴格執(zhí)行《電力建設(shè)施工及驗收技術(shù)規(guī)范》。6.1.4檢驗及評定標準按SDJ245-88及《火電施工質(zhì)量檢驗及評定標準》鍋爐篇。6.1.5絕熱構(gòu)件中的固定件的檢查。

a鉤釘、銷釘、螺栓的布置應(yīng)成棋盤形錯開，以達到絕熱層單層錯縫，多層壓縫的固定要求。

b自鎖壓板安裝后不得向外滑動，否則更換。

c保溫層的支承件不得外露，安裝間距必須符合設(shè)計要求。6.1.6絕熱層工藝質(zhì)量檢查

保溫層的驗收應(yīng)在施工過程中對灰縫、綁扎固定、粘結(jié)鐵絲網(wǎng)敷設(shè)、主保溫材料和敷設(shè)厚度等隨時進行質(zhì)量檢查，竣工后只對保溫厚度、安裝容重、膨脹縫、間隙等進行檢查驗收。6.1.7伸縮縫的檢查 保溫公司對分包隊伍管理規(guī)定

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抹面保護層勾出的伸縮縫要求縱橫交錯、整齊劃

一、橫平豎直，不得露出鐵絲網(wǎng)。

6.1.8 保護層的外觀檢查。

a抹面層不得有酥松和冷態(tài)下的干縮裂紋（發(fā)絲裂紋除外），表面應(yīng)平整光潔、輪廓整齊。

b管道金屬護殼的縱向接縫應(yīng)與管道軸線保持平行，環(huán)向接縫應(yīng)與管道軸線保持垂直，設(shè)備金屬護殼的環(huán)向接縫與縱向接縫應(yīng)互相垂直，并成整齊的直線。

c金屬護殼的接縫方向應(yīng)與管道（設(shè)備）的坡度方向一致。d金屬護殼的橢圓度（長短軸之差）不得大于10mm。e金屬護殼蝦米彎如何考慮及不豁口？請詳細編寫出步驟。6.1.9金屬保護層的搭接尺寸

a設(shè)備及管道不得少于20mm，膨脹處不少于50mm。b露天或潮濕環(huán)境不得少于50mm，膨脹處不得處于75mm。

c 直徑250mm以上的高溫管道、直管護罩與彎頭處護罩搭接不得少于75mm。

d設(shè)備平整面金屬護殼的插接尺寸不得少于20mm。開孔后應(yīng)及時安裝短管或管座，并做好封口工作。6.1.10成品、半成品及設(shè)備保護

a成品、半成品及設(shè)備安裝后，根據(jù)現(xiàn)場環(huán)境，加以保護，必要時采用防護措施遮蓋，并做好標識。

b確因施工需要必須移動、拆除時，必須征得有關(guān)部門同意，辦理手續(xù)，由原施工單位安排拆除和恢復(fù)，對擅自實施者，由施工人員負全部責任。保溫公司對分包隊伍管理規(guī)定

8/14 c施工作業(yè)時不得隨意在設(shè)備上懸掛吊點及野蠻施工，防止損壞設(shè)備。必要時采取保護措施。

6.2分包隊伍人員職責及要求

6.2.1分包單位經(jīng)理負責施工工藝質(zhì)量管理，實施組織協(xié)調(diào)，并監(jiān)督實施情況。對其全面負責抓管理工作，制定考核制度。

6.2.2保溫公司專工負責施工工藝質(zhì)量管理要求的制定，并對分包項目相應(yīng)的作業(yè)指導書中具體工藝質(zhì)量要求進行審核、指導編寫，同時監(jiān)督、檢查在施工過程中的執(zhí)行情況，及時糾正發(fā)現(xiàn)的問題。

6.2.3分包隊伍技術(shù)員負責在作業(yè)指導書中編寫具體工藝質(zhì)量要求，在施工前進行交底簽字，交底時要明確工藝質(zhì)量要求，分包隊伍技術(shù)員配合保溫公司技術(shù)員經(jīng)常深入施工現(xiàn)場檢查、督促施工情況，及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理，必要時發(fā)整改通知單至施工負責人處理，負責并參加班組驗收；負責落實上級整改意見。6.2.4分包隊伍質(zhì)檢員負責施工過程中的工藝質(zhì)量實施情況，經(jīng)常深入現(xiàn)場及時檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，必要時發(fā)整改通知單至施工班組，限期整改。整改簽字后反饋并進行登記、備案。

6.2.5施工負責人組織學習施工工藝質(zhì)量管理具體要求，并負責實施。負責落實整改本班組的施工藝質(zhì)量管理要求中的不符合項；整改結(jié)束自檢驗收合格簽字后，交技術(shù)員或質(zhì)檢員復(fù)檢簽字認可，并對施工人員進行考核。

6.2.6施工人員應(yīng)熟悉圖紙和施工工藝質(zhì)量要求，參加交底并嚴格按要求施工。不得隨意施工，同時進行自檢合格。負責對不符合工藝要求之處及時整改，整改自檢合格后及時上報驗收。6.3管理辦法 保溫公司對分包隊伍管理規(guī)定

9/14 6.3.1保溫公司技術(shù)員組織施工人員學習并掌握施工工藝質(zhì)量要求，必要時組織考試，并備案考核學習情況。

6.3.2施工前技術(shù)人員應(yīng)進行圖紙會審，尤其與相關(guān)專業(yè)的施工接口和安裝需要預(yù)留問題，及時通知或聯(lián)系好，做好技術(shù)準備工作，再根據(jù)圖紙和項目施工特點編制作業(yè)指導書，對施工工藝質(zhì)量要求應(yīng)具體詳細，并經(jīng)審批。項目開工前必須對施工人員進行交底，并形成記錄，施工負責人及施工人員都應(yīng)簽字。6.3.3施工過程中技術(shù)人員和工地質(zhì)檢員應(yīng)經(jīng)常深入現(xiàn)場檢查，督促施工人員是否按要求施工，對違反要求的及時糾正處理，對不聽管理的，向保溫公司反映，并下整改通知單，限期整改，同時做好備案工作，進行處理和考核，并與經(jīng)濟掛鉤，必要時對分包隊伍作清退處理。

6.3.4在施工過程中，由于分包隊伍管理人員管理不力，或交底時要求不清，被上一級部門發(fā)現(xiàn)下發(fā)整改單時，要對相應(yīng)的管理人員追究責任，同時做好備案工作，上報經(jīng)營管理部,并進行一定的經(jīng)濟處罰。

6.3.5分包單位施工班組長對施工人員要嚴格要求，必須按工藝質(zhì)量要求進行施工，對施工班組長要求不嚴，出現(xiàn)質(zhì)量問題，根據(jù)保溫公司、分公司、監(jiān)理部及工程質(zhì)監(jiān)站開出的整改單進行相應(yīng)經(jīng)濟處罰。

6.3.6施工人員必須嚴格按作業(yè)指導書和施工圖紙中要求施工，對施工工藝質(zhì)量要求不清或不按要求施工的，一次發(fā)出警告，第二次罰款直至清退。

6.3.7加強推進5S、FP管理的宣傳、培訓、貫徹落實、持續(xù)發(fā)展，認真做好臺賬。組織分包隊人員學習《保溫公司5S管理規(guī)定》。

7安全、文明施工措施

為實現(xiàn)分公司安全文明施工管理目標，對分包隊伍采取如下措施加以實保溫公司對分包隊伍管理規(guī)定

10/14 施： 7.1 組織措施

7.1.1分包隊伍建立安全文明施工管理網(wǎng)絡(luò)體系，實現(xiàn)安全文明施工標準化；制定安全文明施工管理制度，加大管理力度，杜絕各類違章現(xiàn)象，實行區(qū)域環(huán)境管理，創(chuàng)建文明環(huán)境示范區(qū)；加強物品堆放定置化管理，確保施工現(xiàn)場整潔有序。

7.1.2分包隊伍罰款辦法與《保溫公司安全處罰條例》及一公司相關(guān)規(guī)定相同。7.1.3分包隊伍專職安全員負責現(xiàn)場安全文明施工的監(jiān)督檢查及安全措施的落實工作，對不合要求的及時要求整改，不聽從管理者，下處罰整改通知單，限期整改，并做登記備案工作，必要時上報保溫公司。

7.1.4施工班組負責人對各自的施工區(qū)域，按規(guī)定要求做好安全文明施工管理工作，對不能做到的，按管理制度進行處罰，保溫公司每月進行考核備案。7.1.5施工人員對各自的施工場所及施工范圍按規(guī)定要求做好安全文明施工工作，同時做好自身的安全及他人的安全工作，相互督促。對違反規(guī)定的，按管理規(guī)定進行處罰并備案，每月進行考核。

7.1.6引進的分包單位安全文明施工應(yīng)納入保溫公司管理范圍，并當作施工班組一樣管理，不服管理的上報分公司處罰，必要時作清退處理。

7.1.7每周進行一次安全文明施工檢查和安全生產(chǎn)例會，列入考核范圍，保溫公司派人監(jiān)督分包隊伍安全文明施工檢查和安全生產(chǎn)例會，或分包單位到保溫公司參加安全文明施工檢查和安全生產(chǎn)例會。對不合要求的下發(fā)整改通知單，限期整改，整改后辦理驗收簽字手續(xù)。7.2技術(shù)措施 保溫公司對分包隊伍管理規(guī)定

11/14 7.2.1施工準備階段

a按施工區(qū)域劃分安全文明施工責任區(qū)，設(shè)立標記牌，并標有要求、施工負責人、檢查人、檢查結(jié)果（分好、差二類），由檢查人檢查后掛牌標識，對差的區(qū)域由施工負責人根據(jù)檢查結(jié)果實施限期整改，并按規(guī)定考核。

b分包隊伍保溫材料二級倉庫中品種、規(guī)格堆放整齊，信道暢通，通風照明齊全，并配消防器材，工具房、白鐵加工車間放置垃圾箱，定員定時清理垃圾。施工現(xiàn)場的二級配電箱應(yīng)采用同一規(guī)格型號，布置位置根據(jù)施工需要由電工統(tǒng)一布置，安裝的配電箱應(yīng)整齊美觀，電源線按正式布置要求布置，并由專門電工負責管理維修。

c所有施工人員必須經(jīng)考核、檢查身體合格并持證上崗。

d在施工位置設(shè)置安全文明施工要求、工藝質(zhì)量要求標記警示牌。7.2.2施工階段

7.2.2.1分包項目技術(shù)員在編制作業(yè)指導書時，針對項目施工特點，編制具體的安全文明施工措施，經(jīng)審批后付諸實施，并督促檢查。

7.2.2.2對必須填寫安全施工作業(yè)票的作業(yè)項目，應(yīng)按規(guī)定逐級審批后，經(jīng)保溫公司交底后施工，并辦理交底手續(xù)。

7.2.2.3加強對施工區(qū)域的安全文明施工檢查，專職安全員每天多次來回檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題及時整改，對危險區(qū)域應(yīng)采取防護措施。

7.2.2.4機具由專人負責管理維修，每月對所用的機械進行一次安全質(zhì)量檢查，對不能使用的應(yīng)作標識、隔離，投入使用的機具應(yīng)完好。

7.2.2.5 必須嚴格執(zhí)行《電建安規(guī)》和《電建安全管理規(guī)定》，?在施工前認真組織施工人員學習，深刻領(lǐng)會規(guī)定全文，建立有力的安全體系和安全宣傳及落保溫公司對分包隊伍管理規(guī)定

12/14 實措施的方法。

7.2.2.6 施工前進行施工技術(shù)措施、施工工藝及安全規(guī)范措施交底，做到人人熟悉了解，以防止人身事故的發(fā)生。

7.2.2.7保溫施工操作人員應(yīng)穿著工作服、工作鞋、戴手套、口罩、毛巾等常用防護用品。施工散裝纖維類、顆粒類材料的工作人員應(yīng)戴風鏡和防塵帽；對接觸有毒及腐蝕性材料的工作人員應(yīng)穿戴防護工作服、防毒面具、防護手套等，并應(yīng)備有防護藥物及用具。

7.2.2.8 參加高空作業(yè)人員應(yīng)事先進行體格檢查，合格后方可登高作業(yè)。7.2.2.9 施工人員進入現(xiàn)場必須正確佩戴安全帽，高空作業(yè)必須系好安全帶，其掛鉤應(yīng)緊扣于身體上方牢固的構(gòu)件上，衣著須靈便，不得穿硬底或帶鐵掌的鞋。

7.2.2.10高空作業(yè)應(yīng)配帶工具包，大工具應(yīng)系保險繩，工具不得隨處亂擲、放。7.2.2.11制品或藥劑往往含有纖維、粉塵、刺激性氣味或毒性，施工后應(yīng)將工具和現(xiàn)場清理干凈，減少對環(huán)境的污染和擴散。

7.2.2.12對易燃、易揮發(fā)物品應(yīng)避免陽光曝曬，存放處嚴禁煙火。

7.2.2.13對易發(fā)生毒性、刺激性、感染性物質(zhì)的場所應(yīng)保持空氣流通或設(shè)置通風裝置。

7.2.2.14施工現(xiàn)場應(yīng)備有消防器材。

7.2.2.15 施工現(xiàn)場各信道須經(jīng)常打掃保持暢通，水平運輸一定要注意保溫制品不要堆放過高，運輸時注意來往車輛，嚴禁沖刺下坡。每日工作垃圾及時清除。7.2.2.16高空作業(yè)周圍的溝邊、孔洞應(yīng)設(shè)固定蓋板及圍欄，施工人員不得擅自挪動。保溫公司對分包隊伍管理規(guī)定

13/14 7.2.2.17高空作業(yè)各層平臺、走道及腳手架上的保溫材料及鐵皮不得堆放過高、過重，施工用料應(yīng)隨用隨吊，用后及時清理。相鄰工作人員不可聚于一處腳手板上。

7.2.2.18高空作業(yè)時應(yīng)劃定安全區(qū)域，并用安全標志加以區(qū)分，以防止他人進入施工危險區(qū)。工作完畢時，撤除安全標志。

7.2.2.19交叉作業(yè)時必須應(yīng)裝設(shè)防護隔離罩棚、安全網(wǎng)或其它隔離措施。7.2.2.20腳手架搭設(shè)后承載能力要≥270kg/m2，使用時的實際載荷必須小于270kg/m2，搭設(shè)好的腳手架驗收合格后方可使用，使用中應(yīng)定期檢查和維護。7.2.2.21腳手架搭設(shè)應(yīng)規(guī)范化、標準化，并實行掛牌制度，標牌標有使用負責人、搭設(shè)人、驗收人、承載能力及日期。對使用完畢的腳手架，由使用負責人及時通知拆除，否則不得隨意拆除。7.2.2.22腳手板鋪設(shè)應(yīng)遵守以下規(guī)定。

a腳手板應(yīng)滿鋪，不應(yīng)有空隙和探頭板，腳手板與墻面的間距不得大于20cm。b 腳手架的搭接長度不得小于20cm，對頭搭接處應(yīng)設(shè)雙排小橫桿，其間距不得大于20cm。

c 在架子拐彎處，腳手板應(yīng)交錯搭接。

d 腳手板應(yīng)鋪設(shè)平穩(wěn)并綁扎牢固，不平處用木塊墊牢并釘死，不得用磚或他物墊塞。

e 在腳手架上翻腳手板時，應(yīng)由兩人從里向外按順序進行，工作時須站立于穩(wěn)固位置，系好安全帶，下方須設(shè)安全網(wǎng)。

7.2.2.23每天工作結(jié)束時，要隨即清除施工垃圾，必須做到工完料盡場地清。7.2.2.24應(yīng)在正式固定構(gòu)件安裝牢固后方可拆除臨時支撐。保溫公司對分包隊伍管理規(guī)定

14/14 7.2.2.25擰緊綁扎鐵絲時，不得用力過猛，防止因鐵絲斷裂使緊固工具或鐵絲彈起傷人。

7.2.2.26施工含有纖維粉塵的絕熱材料或制品時，應(yīng)符合下列規(guī)定：

a 高空輸送散裝材料時必須用袋筐或箱桶裝運，不得用單繩吊裝。b 在腳手架及網(wǎng)格板上加工絕熱制品時，應(yīng)采取措施避免粉塵散落、飛揚。c 礦物棉類材料縫合過程中防止鋼針或鐵絲傷人。

7.2.2.27金屬構(gòu)架或設(shè)備禁止直接懸掛電線，被雨淋或結(jié)水的高空金屬架嚴禁攀登。

7.2.2.28在陰暗、潮濕的煙風道內(nèi)或爐內(nèi)工作時，要注意保持良好的通風，并必須使用低壓照明(12-36V)，同時至少要有兩人配合方可施工。

7.2.2.29 地溝內(nèi)施工在排除有毒或缺氧的不安全因素，并具有良好的照明條件后，方可施工。

7.2.2.30 夜晚工作照明光線須充足，避免強烈光線直射工作人員面部，燈具要綁扎牢固。照明線路、設(shè)施的安裝需由電工安裝。施工結(jié)束后應(yīng)及時安排電工拆除。

7.2.2.31 保溫紙箱為易燃品，每天工作結(jié)束后立時收回。

7.2.2.32分包隊伍所有施工機械，即砂輪切割機、臺式鉆床、木工多用機床、電焊機、卷揚機、白鐵機械、砼攪拌機、砂漿拌機等都應(yīng)有專人操作，并持有上崗證。在各種機械工具房、設(shè)備旁均應(yīng)懸掛安全操作牌，操作時認真學習，并嚴格執(zhí)行。

保溫公司

二000年12月16日

第三篇：德育隊伍培訓工作

德育隊伍培訓工作。加大德育隊伍培訓的力度，學校德育處組織每月一次的班主任會議，參加國培計劃——班主任培訓的有35人次的遠程教育培訓，2人次的短期培訓，1人次的長期培訓。為促進班主任工作積極性，對班主任的“德、能、勤、績”進行全面的考核，考核的年終累計分數(shù)與當年的評先進、評年終獎、評職稱、評績效等掛鉤。班主任之間圍繞德育常規(guī)工作，心里健康教育和德育方法創(chuàng)新等問題進行交流探討，并撰寫學習心得，促進我校德育隊伍理論水平、實踐能力的提升。

學生團隊協(xié)作、團隊精神的教育。召開了籃球運動會、校園足球杯、拔河比賽、田徑運動會、衛(wèi)生流動紅旗爭奪等集體活動，意在培養(yǎng)學生的團隊意識，學生之間的團隊合作理念和集體情操。而《文明班集體評比》將以上所有班集體團隊工作中成績累加而得分，是整個班集體團隊工作的匯總。

參加公益活動。參加烈士陵園清明掃墓，國際禁毒防艾宣傳活動，維西縣教育局青少年活動中心活動，“愛護環(huán)境，美化維西”綜合整治活動，可以鍛煉自己的社會實踐能力，親身體驗社會，融進社會生活中去，有利身心健康，提高自我價值的實現(xiàn)

“愛護環(huán)境，美化維西”綜合整治活動，從身邊小事做起，以小手拉大手的形式，用自己的實際行動和舉止文明感化身邊的人，讓全社會的人都積極參與到建設(shè)美麗維西，美化維西環(huán)境的隊伍中來，使維西的明天更美好，維西的環(huán)境更干凈，天空更燦爛。

參加“法律知識競賽”，做到人人懂法，人人守法，才能使社會更和諧。同時增強班級同學之間的凝聚力，向心力，團結(jié)力。

積極參加“三愛、三節(jié)” 主題教育，從自己身邊做起，用自己的實際行動踐行“三愛、三節(jié)”教育實踐活動。

第四篇：南京長江路小學-樣例及寫作要求

南京市長江路小學：

東西部地區(qū)學校遠程對口援助教研的實踐探索

南京市長江路小是江蘇省首批實驗小學和全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校，校園信息化環(huán)境良好。學?，F(xiàn)有教師xxx人，學生xxx名。近年來，該校利用基于互聯(lián)網(wǎng)的互動直播技術(shù)，開展了東西部地區(qū)學校之間的對口援助教研，將更多的優(yōu)秀教師智力資源輻射到西部，促進了城鄉(xiāng)教師的協(xié)同發(fā)展與專業(yè)成長。

一、面臨的主要問題 學校長期利用自身的優(yōu)勢資源對西部貧困地區(qū)學校進行對口支援。然而，經(jīng)過多年的實踐探索發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)的現(xiàn)場教研和依托網(wǎng)絡(luò)平臺進行協(xié)同備課的教研模式存在諸多弊端，對西部教師的專業(yè)成長和帶動作用非常有限，主要體現(xiàn)在：

1.由于受地域限制，東西部地區(qū)學校之間難以實現(xiàn)援助教研的規(guī)?；统B(tài)化，難以建立長期穩(wěn)定的互動交流協(xié)作關(guān)系。

2.遠程教研模式不清晰，活動形式單一，互動性不強，東部地區(qū)名校的優(yōu)質(zhì)教學資源無法很好地輻射和傳播，影響網(wǎng)絡(luò)協(xié)作教研質(zhì)量。

3.遠程教研技術(shù)支撐體系不完善，難以保證遠程教研活動的全程順利、流暢地實施，難以開展多點的遠程交流互動，無法滿足西部地區(qū)更多學校參與遠程教研活動的迫切需求。

二、解決問題的主要方法

1.升級校園寬帶，搭建跨地域遠程互動教學環(huán)境

學校對校園網(wǎng)帶寬進行了升級改造，現(xiàn)擁有100M靜態(tài)IP出口，保障視頻、音頻信號暢通。同時完成了校園網(wǎng)絡(luò)硬件環(huán)境升級，配備了功能完備的網(wǎng)絡(luò)核心設(shè)備和管理系統(tǒng)，保證線上教研活動的可靠實施。為避免出現(xiàn)軟件直播卡殼現(xiàn)象，保證跨區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研的正常開展，學校購置了硬件視頻會議系統(tǒng)。該系統(tǒng)支持多點會議，提供足夠的音視頻輸入輸出接口，以方便開展多區(qū)域同時參與的互動交流。

在南京市電教館的大力支持下，學校在校內(nèi)部署了兩套科達視頻會議分系統(tǒng)，在集團校孝陵衛(wèi)中心小學以及四川綿竹天河小學部署了分系統(tǒng)。此外，學校還配備了一套可移動的轉(zhuǎn)播系統(tǒng)，可以更加方便地在不同地點開展遠程教研直播活動。分系統(tǒng)配置價格不超過10萬元，成本價格在大部分學?？沙惺芊秶鷥?nèi)。系統(tǒng)接入方便，只要對點接入學校采購一臺網(wǎng)絡(luò)直播終端，并能夠連接到外部互聯(lián)網(wǎng)，就可以通過遠端對播的形式直接開展多點的遠程互動。即便經(jīng)濟所限無法采購硬件設(shè)備，也可以通過網(wǎng)頁直播直接觀看課堂教學，通過文字討論或者微信視頻參與互動交流，技術(shù)門檻較低，易于推廣。

2.整體設(shè)計方案，構(gòu)建跨區(qū)域網(wǎng)絡(luò)協(xié)作教研實施模式

在多次試驗探索的基礎(chǔ)上，學校對于“跨區(qū)域網(wǎng)絡(luò)協(xié)作教研”這一研究主題有了深

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入的思考，確定了 “以精品課堂展示引領(lǐng)發(fā)展方向，以常態(tài)化手段深入日常教學”的指導思想，構(gòu)建了跨區(qū)域網(wǎng)絡(luò)協(xié)作教研實施模式（見圖1）。

圖1 跨區(qū)域網(wǎng)絡(luò)協(xié)作教研實施模式

“跨區(qū)域網(wǎng)絡(luò)技術(shù)突破”為技術(shù)支撐環(huán)節(jié)，同時也是項目實施的基礎(chǔ)。在環(huán)境搭建和優(yōu)化的過程中需要注意技術(shù)的前瞻性，避免技術(shù)設(shè)備快速過時淘汰和環(huán)境重復(fù)建設(shè)?！懊麕熣n堂聚攏式運用”是模式落地的關(guān)鍵，建議從學校層面整體規(guī)劃，便于集中校內(nèi)的教學優(yōu)勢力量開展教學研究和資源匯集整理?！皩嵤┛鐓^(qū)域網(wǎng)絡(luò)協(xié)作教研”需要充分考慮不同學校之間遠程互動教研的現(xiàn)實需求，切忌為互動而互動、為教研而教研。除了教師之間可以遠程互動交流外，還可以在異地師生之間開展雙向的在線輔導與互動交流。

3.發(fā)揮名師效應(yīng)，開發(fā)優(yōu)質(zhì)教學課例資源

跨區(qū)域網(wǎng)絡(luò)協(xié)作教研的有效開展，需要有大量優(yōu)質(zhì)的、體現(xiàn)最新教學理念與學科規(guī)律的課例資源做保障。如何發(fā)揮名課的資源優(yōu)勢和名師的主體作用，是解決遠程協(xié)作教研資源不足的重要途徑。

在名課資源優(yōu)勢發(fā)揮方面，學校經(jīng)過多年教學研究與實踐積累的豐富的教學精品課

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和名師課堂資源進行改造，使其能夠適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)教學互動的需要。優(yōu)質(zhì)課例的改造需要考慮到西部地區(qū)的師資特點以及實際教學需求，以便參與遠程協(xié)作教研的各地教師都能有共同的教研對象和共通的話語體系。

在名師主體作用發(fā)揮方面，學校將各學科的特級教師、骨干教師等組織起來，構(gòu)建了遠程協(xié)作教研共同體，針對網(wǎng)絡(luò)教研的特點協(xié)同開發(fā)新的教學教研課例，更好地展示學校不同學科的教育教學經(jīng)驗，通過互聯(lián)網(wǎng)向西部地區(qū)學校源源不斷的輸送智力資源。

4.設(shè)計運行機制，推進跨區(qū)域網(wǎng)絡(luò)協(xié)作教研常態(tài)化 這里需要學校補充1-2段如何推進教研常態(tài)化的文字介紹。

三、成效與經(jīng)驗

學校部署的跨區(qū)域網(wǎng)絡(luò)協(xié)作教研系統(tǒng)已經(jīng)可以支持常態(tài)化的網(wǎng)絡(luò)教研活動，教學環(huán)境的穩(wěn)定也讓教師可以把更多的精力放在課程建設(shè)和教學交流本身上。自xxx年xx月至2017年7月，學校已開展xxx次較大規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)遠程協(xié)作教學和教研活動，輻射范圍涵蓋整個長三角地區(qū)，主要包括西部的四川、云南、甘肅等地區(qū)，福建、廣東地區(qū)以及東北地區(qū)，已有近萬名師生通過不同形式參與學校組織的網(wǎng)絡(luò)課堂教學與教研活動。通過網(wǎng)絡(luò)協(xié)作教研，學校已對口援助xxx所西部學校（xxx學校、xxx學校、xxx學校等），帶動了xxx名西部地區(qū)教師的專業(yè)成長，如xxx學校的xxx老師已經(jīng)xxxxx。此外，學校還在區(qū)內(nèi)學校之間開展了多次的遠程協(xié)作教研活動，有30多所學校，2000多人次參與，也取得良好的教研效果和社會反響。

通過近X年的實踐探索，學校在跨區(qū)域網(wǎng)絡(luò)協(xié)作教研方面取得了三條經(jīng)驗：一是要選擇成熟的技術(shù)方案，有條件的學校建議部署硬件視頻互動系統(tǒng)，以保障遠程教研視頻畫面的高速傳輸；二是要充分考慮援助地區(qū)教師的，教研要切實考慮；三是不宜將網(wǎng)絡(luò)協(xié)作活動局限在教研活動這一種形式上，可以拓展到家?；优c學生輔導方面，師生之間、生生之間的多元互動也是跨地域遠程協(xié)作應(yīng)當探索的內(nèi)容。

四、專家點評

南京市長江路小學利用互聯(lián)網(wǎng)和互動直播技術(shù)，搭建了跨區(qū)域網(wǎng)絡(luò)協(xié)作教研系統(tǒng)，開展了多次較大規(guī)模的遠程互動教學、遠程培訓研討等實踐活動，探索出一種東西部地區(qū)學校對口支援的新模式，既實現(xiàn)了名校教師與薄弱地區(qū)學校教師的共同成長，也促進了區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。

學校提出的基于視頻互動直播的“名校+薄弱?！眳f(xié)作教研模式，可以突破空間限制，增強東部地區(qū)學校對西部地區(qū)學校對口支援的力度和效果，實現(xiàn)援助教研的可持續(xù)發(fā)展。學校探索形成的名師課堂聚攏式運用方式與遠程協(xié)作教研常態(tài)化運行機制，可以有效匯聚優(yōu)質(zhì)教師智力資源，并將他們的先進教學經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為西部地區(qū)更多教師的教學行為，提高了東西部地區(qū)教師對新課程的集體理解力和執(zhí)行力。

基于互聯(lián)網(wǎng)直播的跨區(qū)域遠程協(xié)作教研模式的實施，需要良好的網(wǎng)絡(luò)條件和優(yōu)質(zhì)師

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資做支撐，建議該模式在全國東中部地區(qū)信息化良好的中小學校積極推廣，以輻射、帶動更多西部地區(qū)學校教師的專業(yè)成長。

標題：宋體 三號； 正文：小四，1.25倍行距；

正文中一級標題，大寫數(shù)字編號，小

四、加粗，如“

一、面臨的主要問題” 二級標題，小寫數(shù)字編號，小

四、加粗，如“1.設(shè)計運行機制”； 三級標題，括號數(shù)字編號，小

四、加粗，如“（1）跨地域協(xié)同” 一般正文中不超過三級標題。

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第五篇：小學德育隊伍培訓工作計劃

小學德育隊伍培訓工作計劃

《中共中央關(guān)于加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》指出：全黨要“堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位，不斷提高建設(shè)社會主義先進文化的能力”。作為“培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”的教育事業(yè)，更是責無旁貸地肩負著建設(shè)“先進文化”的歷史重任。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。在構(gòu)建和諧社會的新形勢下，我們要培育“四有”新人，必須堅持德育創(chuàng)新，加強德育工作隊伍建設(shè)。因此，我校把對德育隊伍工作能力的培訓納入學校工作計劃，做為整體促進學校德育工作的一條重要途徑。為了更好地培養(yǎng)好德育隊伍，特制定以下計劃：

1、每學期邀請專家就德育理論、德育途徑和方法進行專題講座，不斷提高認識，形成共識，做到四個明確，一是明確學校是未成年人思想道德建設(shè)主渠道、主陣地、主課堂;二是明確教師的根本任務(wù)是教會學生做人;三是明確德育工作是學校的系統(tǒng)工程。

2、對教師進行心理健康知識方面的講座，一方面提高教師自身的心理健康水平，另一方面提高教師利用心理知識輔導學生、服務(wù)學生的能力。加強師德建設(shè)，進一步增強全員育人、全程育人的意識，倡導用高超的師能體現(xiàn)高超的師德

3、加強德育處人員學習和培訓，提高崗位工作能力，及時高效地完成各項工作，塑造良好的處世形象。采用“請進來，走出去”，多種形式開展班級管理經(jīng)驗和技巧的交流。

4、充分利用德育處的活動機會，始終把常規(guī)的工作方法和技巧作為教研活動的重點，對教育工作中出現(xiàn)的某些棘手問題，展開討論，集思廣益，共同商討解決辦法。

5、充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有教育資源，開展德育課題研究，以此推動學校的德育工作。

6、本著抓小、抓細、抓實的原則，加強班主任隊伍建設(shè)：

(1)通過師徒結(jié)對子，狠抓青年班主任業(yè)務(wù)技能的培訓，提高班主任業(yè)務(wù)能力，強調(diào)班主任工作從細節(jié)做起。

(2)選拔骨干班主任參加市區(qū)班主任技能培訓，發(fā)揮骨干帶頭作用，形成以點帶面的良好的工作局面。

(3)10月份，開展題為“我的治班理

念”的班主任論壇，提煉班主任“治班格言”，撰寫教育隨筆或個案分析，試行班主任首席制(一屆兩年)，推出我校的名班主任;

7、依據(jù)德育工作職責，試行“項目管理”，強化“精細管理”，進一步完善評估體系，樹立為一線服務(wù)的意識，做好深入年級的指導與管理工作，在管理中要效能，在管理中要質(zhì)量。