第一篇：強(qiáng)化黨員意識(shí) 增強(qiáng)師德師風(fēng) 構(gòu)建和諧平安校園

強(qiáng)化黨員意識(shí) 增強(qiáng)師德師風(fēng) 構(gòu)建和諧平安校園

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做到和諧校園是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要組成部分，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)輸送合格人才的需要。構(gòu)建和諧校園既反映了以人為本，促進(jìn)師生發(fā)展的內(nèi)在要求，又體現(xiàn)了廣大師生的共同愿望。因此，和諧既是我們追求的目標(biāo)，又是我們發(fā)展的前提。那么在構(gòu)建和諧校園中，作為一名黨員教師該如何發(fā)揮黨員的作用呢？一年來(lái)，我思考著學(xué)校黨務(wù)工作，我認(rèn)為應(yīng)結(jié)合教育工作的獨(dú)特性，在工作中努力掌握黨的“十七大”精神，為黨和人民的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)對(duì)其作用的具體體現(xiàn)和要求簡(jiǎn)要闡述如下。

一、黨員教師要加強(qiáng)思想理論建設(shè)，做新思想、新觀念、新教育的引領(lǐng)者

1、黨員教師要刻苦學(xué)習(xí)新知識(shí)。一是學(xué)習(xí)十七大報(bào)告和新黨章。通過學(xué)習(xí)“特色理論”和黨章，提高堅(jiān)持黨的基本理論和基本路線的自覺性，增強(qiáng)為人民服務(wù)的意識(shí)，自覺履行黨員的義務(wù)。二是要結(jié)合教育工作性質(zhì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新知識(shí)。通過學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從自我提高中走出來(lái)，努力追求文化科學(xué)知識(shí)的深度和廣度，不斷適應(yīng)素質(zhì)教育的新要求，提高教育教學(xué)的整體實(shí)施能力。

2、黨員教師要樹立先進(jìn)的教育思想、教育觀念、更新那些不適應(yīng)新形勢(shì)的舊思想和舊觀念。黨員教師不但做學(xué)生的老師，還要做學(xué)生的朋友。黨員教師要尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的思考、尊重學(xué)生的創(chuàng)造思維，而不能要求學(xué)生全盤照搬教師的思維。更新教育觀念，另一個(gè)重要方面是樹立正確的人才觀。受教育者是有血有肉有生命的人，由于他們的遺傳因素、社會(huì)生活條件和生活經(jīng)歷不同，他們的氣質(zhì)、興趣愛好、性格、智能也各不相同，這就要求教師的勞動(dòng)具有很強(qiáng)的創(chuàng)造性，必須因人、因時(shí)、因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，我們的教育應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育，而不是選擇適合教育的學(xué)生。我們的辦學(xué)理念是：對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，為學(xué)生終身奠基。

3、黨員教師要做學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴。在科技高速發(fā)展的今天，教師的角色已經(jīng)發(fā)生變化，過去老師是知識(shí)的載體，老師就是知識(shí)，知識(shí)就是老師?，F(xiàn)在老師不再是知識(shí)的唯一載體了，學(xué)生可以從各種渠道獲取知識(shí)、掌握信息，老師只是其中一個(gè)渠道。因此，教師在教學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，自身也要不斷地學(xué)習(xí)，要有教到老學(xué)到老的精神，要樹立終身學(xué)習(xí)的理念。只有這樣，才能不落后于學(xué)生，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生一起來(lái)學(xué)習(xí)，才能有效地轉(zhuǎn)變陳舊的教育行為，變教學(xué)工具為開啟新知識(shí)大門的鑰匙，變傳授知識(shí)為重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

4、黨員教師要做教育改革的先行者。社會(huì)在進(jìn)步，國(guó)家在發(fā)展，教育也在不斷地改革與發(fā)展。而人是生產(chǎn)力的決定因素，也是“教育生產(chǎn)力”的決定因素。因此，作為黨員教師，就必須是教育教學(xué)的能手，要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。要增強(qiáng) 1

創(chuàng)新意識(shí)，在工作和實(shí)踐中與學(xué)生同時(shí)成長(zhǎng)，走在學(xué)生的前面，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革，黨員教師群體應(yīng)成為教育創(chuàng)新和改革的先行者和示范者。

5、黨員教師要掌握先進(jìn)的教育技術(shù)和手段。先進(jìn)的生產(chǎn)工具、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)是推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的重要?jiǎng)恿ΑＯ冗M(jìn)的教育技術(shù)和手段也是推動(dòng)教育發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。因此，作為黨員教師要積極參與教育科研工作，用現(xiàn)代教育理論與教育教學(xué)方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現(xiàn)代化和高效益。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教育、現(xiàn)代課程觀、等現(xiàn)代教育理論，教育科研的理論與方法等都是黨員教師應(yīng)該掌握的內(nèi)容，黨員教師在這方面應(yīng)走在其他教師的前列。目前，學(xué)校正在研究發(fā)展校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，使之為現(xiàn)代教育手段鋪路。

6、校園和諧包括人際關(guān)系和諧，教育體系的和諧，教育環(huán)境和諧。其主要特征表現(xiàn)在：人際關(guān)系融洽、管理體系完善、教風(fēng)學(xué)風(fēng)良好、教育環(huán)境協(xié)調(diào)。因此，作為學(xué)校黨組織，要緊緊圍繞“和諧主題”，要突出倡導(dǎo)和諧理念，培育和諧精神；要突出社會(huì)主義核心價(jià)值體系的建設(shè)；要突出把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入學(xué)校教育教學(xué)和精神文明建設(shè)的全過程。對(duì)黨員教師的思想理論建設(shè)要有逐步完善的管理體系：今年以來(lái)，學(xué)校黨總支已制定好學(xué)習(xí)規(guī)劃。選內(nèi)容、定專題；視實(shí)情、分階段地組織好政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。二要健全理論學(xué)習(xí)制度，嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要求。三要理論聯(lián)系實(shí)際，要堅(jiān)持理論指導(dǎo)下的工作實(shí)踐，以理論學(xué)習(xí)來(lái)促進(jìn)黨員教師創(chuàng)新工作思路、提高工作績(jī)效。理論聯(lián)系實(shí)際，還要堅(jiān)持將實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)歸納、提升為理論，促進(jìn)理論創(chuàng)新。四要黨員干部帶頭。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員更要帶頭學(xué)習(xí)，帶頭實(shí)踐，帶頭反思，帶頭總結(jié)，成為普通黨員學(xué)習(xí)的榜樣。從而使廣大黨員教師牢固樹立以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，并用科學(xué)的理念發(fā)展的思路來(lái)促進(jìn)校園的和諧。

二、黨員教師要加強(qiáng)黨性鍛煉，做優(yōu)良黨風(fēng)、黨紀(jì)、黨性的傳播者

黨員的先鋒模范作用是黨的性質(zhì)所規(guī)定的。黨性的核心就是先進(jìn)性。所以，在構(gòu)建和諧校園的進(jìn)程中就要充分發(fā)揮黨員的先鋒帶頭作用，黨總支要強(qiáng)化黨員的黨性鍛煉。

1、黨員教師要樹立認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng)；注重實(shí)效，真抓實(shí)干的作風(fēng)；開拓進(jìn)取，雷厲風(fēng)行的作風(fēng)；淡泊名利、艱苦奮斗的作風(fēng)。克服和反對(duì)工作松垮、敷衍了事，對(duì)工作不負(fù)責(zé)任、推委扯皮的作風(fēng)?？朔头磳?duì)工作不深入、道聽途說，只當(dāng)指揮員不當(dāng)戰(zhàn)斗員的官僚作風(fēng)。

2、堅(jiān)持教育、制度、主題活動(dòng)、崗位修煉四并舉。第一，加強(qiáng)黨性、理想信念、宗旨、黨紀(jì)黨規(guī)、反腐倡廉等教育。第二，建立健全讓黨員經(jīng)常受教育、永葆先進(jìn)性的長(zhǎng)效機(jī)制，即“五化”教育模式：黨員教育經(jīng)?；?，黨員管理規(guī)范化，組織生活制度化，服務(wù)師生長(zhǎng)期化，發(fā)揮作用崗位化。第三，適時(shí)開展 “爭(zhēng)當(dāng)構(gòu)建和諧校園先鋒”和“學(xué)習(xí)三個(gè)代表，保持黨員先進(jìn)性”等多種主題活動(dòng)。第四，通過黨員責(zé)任區(qū)示范、黨員示范課、黨員聯(lián)系教師制度、黨員承諾制等活動(dòng)的開展，將黨員的模范作用落實(shí)

在本職崗位上，發(fā)揮了黨員的骨干輻射作用。事實(shí)上，學(xué)校的干部隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍、教科研隊(duì)伍等，絕大部分是黨員組成；無(wú)論是在什么的崗位，什么時(shí)候，什么事情，需要人示范，需要人帶頭，站出來(lái)的一定是干部、黨員和要求入黨的積極分子。

3、根據(jù)學(xué)校教育的特點(diǎn)，黨員教師要把握以下四個(gè)著力點(diǎn)： 第一、一崗雙責(zé)，創(chuàng)建平安校園。校園平安是和諧校園建設(shè)的基礎(chǔ)和基本出發(fā)點(diǎn)。今年以來(lái)，校園安全事件令人關(guān)注，頻繁發(fā)生老師吵架和學(xué)生打架、財(cái)產(chǎn)被盜等構(gòu)成了校園的最大不和諧因素。每位黨員教師必須堅(jiān)持既教書又育人，更要關(guān)注學(xué)生的人身安全。當(dāng)前，校園內(nèi)仍然潛伏著一些突出的矛盾和問題，必須認(rèn)真關(guān)注、及時(shí)化解。按上級(jí)的要求，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制，主動(dòng)承擔(dān)安全責(zé)任，關(guān)心學(xué)生心理健康，耐心細(xì)致做思想工作，爭(zhēng)做教書育人的模范。在創(chuàng)建平安校園中，黨員教師起著巨大的作用。第二、圍繞中心，創(chuàng)建知識(shí)校園。學(xué)校教育，學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)高興不高興？贊成不贊成？擁護(hù)不擁護(hù)？這不僅關(guān)系到學(xué)校的和諧發(fā)展，更直接影響到社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。當(dāng)前，提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建人民滿意學(xué)校已經(jīng)擺在突出的位置。人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育需求的日益增長(zhǎng)，對(duì)學(xué)校教師的要求越來(lái)越高。面對(duì)激烈的教育競(jìng)爭(zhēng)，黨員教師必須堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以內(nèi)涵發(fā)展為導(dǎo)向，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。加大工作投入，多講奉獻(xiàn)，少講報(bào)酬。在教育教學(xué)中做好表率，用教育教學(xué)的實(shí)際效果回報(bào)社會(huì)的期望，展現(xiàn)黨員的風(fēng)采。今年“七一”我校有八位同志獲得“模范黨員”稱號(hào)。第三、帶頭遵紀(jì)守法，創(chuàng)建公正校園。當(dāng)前，受社會(huì)經(jīng)濟(jì)大潮的負(fù)面影響，有的教師不務(wù)正業(yè)，追求個(gè)人經(jīng)濟(jì)利益，事事為自己著想，一切向錢看。要學(xué)生訂閱不切實(shí)際的資料、亂收費(fèi)的嚴(yán)重惡果就是腐蝕、損害了學(xué)校名譽(yù)，敗壞了教育在社會(huì)的聲譽(yù)，嚴(yán)重干擾了和諧校園建設(shè)。面對(duì)實(shí)際，每位黨員教師有責(zé)任為消除校園腐敗，糾正行業(yè)不正之風(fēng)以及為創(chuàng)建和諧校園拿出應(yīng)有的行動(dòng)。要不斷提高自身的修養(yǎng)，廉潔自律，防微杜漸。要帶頭遵紀(jì)守法，抵制不正之風(fēng)，自覺規(guī)范辦學(xué)行為，真正把學(xué)生和家長(zhǎng)是否滿意作為評(píng)價(jià)公正校園建設(shè)以及作為衡量自己是否是一個(gè)合格黨員的主要標(biāo)準(zhǔn)。第四、加強(qiáng)育人建設(shè)，創(chuàng)建人文校園。良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成很大程度上有賴于良好的教師作風(fēng)。校園人文環(huán)境的硬件建設(shè)，可以陶冶人的情操，有利于形成健康向上的文化氛圍。但起決定作用的是軟環(huán)境建設(shè)，具有很強(qiáng)的人格魅力，黨員教師應(yīng)是育人的模范；既要做社會(huì)主義精神文明校園的倡導(dǎo)者，又要腳踏實(shí)地，嚴(yán)謹(jǐn)治教，善于創(chuàng)新，追求質(zhì)量，擔(dān)負(fù)好托起明天太陽(yáng)的神圣責(zé)任。

只有強(qiáng)化了黨性鍛煉，只有對(duì)學(xué)校教育著力點(diǎn)的正確把握，才能使黨的優(yōu)良作風(fēng)在黨員教師身上得以更好體現(xiàn)，并相互感染、代代相傳，更加促進(jìn)校園的和諧發(fā)展。

三、黨員教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做優(yōu)良師表形象的代言人

為人師表，這是社會(huì)對(duì)我們教師的要求和美好愿望。因此，每位黨員教師，更應(yīng)珍惜和保護(hù)好學(xué)校、教師在社會(huì)上的良好形象，要用實(shí)際行動(dòng)去維護(hù)學(xué)校和教師的形象，做到自重、自醒、自勉、自厲。

1、黨員教師要與時(shí)俱進(jìn)，立足講臺(tái)。教育是一項(xiàng)富有創(chuàng)造性的工作，要提高教育質(zhì)量，必須勇于探索，具有改革創(chuàng)新精神。因此，作為黨員教師更要刻苦鉆研，提高自身的素質(zhì)和能力，努力擴(kuò)大知識(shí)面，讓自己賴以教育學(xué)生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏?，常換常新，源源不斷。不僅如此，作為黨員教師還應(yīng)有更新更高的要求，要具有廣泛的、深刻的創(chuàng)造性，能夠以創(chuàng)造性的勞動(dòng)培養(yǎng)新一代創(chuàng)造性人才。平時(shí)必須樂于學(xué)、勤于教、善于思，不斷有新的發(fā)現(xiàn)，有新的科學(xué)的創(chuàng)造，找到新的教學(xué)方法，從而進(jìn)一步提高教育質(zhì)量。只有不斷改革創(chuàng)新，才能真正做到與時(shí)俱進(jìn)，才能真正立足講臺(tái)。

2、黨員教師要以教人者先教己的精神為人師表，以身作則。教師是塑造靈魂的工程師，那么我們首先是榜樣，首先是教己，然后才是教人。如何在學(xué)生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學(xué)生鼓勵(lì)、幫助，使他們充滿自信、力量，為他們以后的人生之路導(dǎo)航，這是教育的出發(fā)點(diǎn)和根本點(diǎn)。一個(gè)有良好師德的教師凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染。一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境上思考問題，把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與發(fā)展需要擺在第一位，這種無(wú)形的方法能教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解他人，如何與他人合作，如何與他人交流思想，教師只有用自己的平等、尊重、信任等所反映出來(lái)的人格力量，才能養(yǎng)育學(xué)生的美好人格。

3、黨員教師應(yīng)該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責(zé)的護(hù)花使者。師德的核心就是愛——對(duì)事業(yè)的愛，對(duì)學(xué)生的愛。愛的奉獻(xiàn)，愛就是奉獻(xiàn)。一個(gè)具有良好師德的教師應(yīng)盡一切可能平等地對(duì)待每一位學(xué)生，無(wú)條件地愛每一個(gè)學(xué)生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣，對(duì)不同學(xué)生以不同的鼓勵(lì)，只有師愛才能凝聚學(xué)生的心，使其“親其師，信其道”。只有熱愛，才能噴涌出強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心，才能使教師成為“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。

構(gòu)建和諧校園，是擺在我們面前的一個(gè)嶄新的課題，是對(duì)我們每一個(gè)黨員黨性原則與組織觀念的檢驗(yàn)，它考驗(yàn)著基層黨組織的駕馭能力。我們要把“和諧校園”作為一種形象來(lái)樹立，作為一種品牌來(lái)打造，作為一種文化來(lái)發(fā)展，以改革促和諧，以發(fā)展增和諧，以公平求和諧，以穩(wěn)定保和諧。學(xué)校發(fā)展的怎樣，涉及全體教職工和各級(jí)干部的切身利益和根本的利益得失。人人關(guān)系學(xué)校成敗，事事影響學(xué)校形象。尤其作為黨員教師考慮各種問題，處理各種關(guān)系，涉及各種利益，要以事業(yè)為重，以大局為重。黨員教師必須以良好的精神狀態(tài)和飽滿的熱情全身心投入學(xué)校的各項(xiàng)工作，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，及時(shí)解決、改進(jìn)工作中存在的問題和不足，始終保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，樹立與時(shí)代同步、與實(shí)際符合的全新發(fā)展理念，把握規(guī)律性，富于時(shí)代性、創(chuàng)造性，構(gòu)建和諧校園，推動(dòng)學(xué)校全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

2008-11-21

第二篇：強(qiáng)化黨員意識(shí) 增強(qiáng)黨性修養(yǎng)

加強(qiáng)黨性修養(yǎng) 愛崗敬業(yè) 做一名人民滿意的好公仆 按照我街道開展加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)、做一名人民滿意的好公仆的主題活動(dòng)要求，結(jié)合自身實(shí)際情況和工作要求，從思想、工作、生活上開展自查、自糾。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，保證共產(chǎn)黨人本色不變，必須夯實(shí)思想根基，牢固樹立與黨的思想、宗旨、作風(fēng)相一致的觀念。

一是強(qiáng)化理想信念觀念，黨性修養(yǎng)鍛煉。理想信念對(duì)一個(gè)人來(lái)說是管方向的，始終左右著你前進(jìn)的目標(biāo)與行動(dòng)。不同的理想信念決定著每個(gè)人不同的人生追求和境界。理想信念的動(dòng)搖肯定會(huì)導(dǎo)致前進(jìn)方向的迷失。共產(chǎn)黨人的理想信念，就是把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義作為畢生的追求。多少年來(lái)，正是這樣一個(gè)理想信念，鼓舞了一代又一代的共產(chǎn)黨人，為民族的解放，為人民的幸福，殫精竭慮，勇往直前，不斷加強(qiáng)自我的黨性修養(yǎng)鍛煉，提高自我的意識(shí)水平。無(wú)論是過去、現(xiàn)在和將來(lái)，共產(chǎn)主義的理想信念，永遠(yuǎn)是中國(guó)共產(chǎn)黨人的立身之本和力量之源。作為一名黨員干部在改造客觀世界的同時(shí)，我必須不斷加強(qiáng)主觀世界的改造，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，牢固樹立共產(chǎn)黨人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，并自覺地把樹立遠(yuǎn)大理想與干好本職工作結(jié)合起來(lái)，為全面建設(shè)小康社會(huì)而奮斗，為促進(jìn)改革和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

二是強(qiáng)化黨的宗旨觀念，愛崗敬業(yè)。立黨為公、執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)，是黨的生命所在，是黨的先進(jìn)性的根本要求和集中體現(xiàn)，更是永葆先進(jìn)性的根本保證。縱觀中外歷史，大大小小政黨無(wú)數(shù)，但絕大部分最終沒能站住腳，成了歷史的匆匆過客。原因當(dāng)然是

多方面的，但最主要的是這些政黨沒能很好地代表大多數(shù)人的利益，因而得不到人民群眾的長(zhǎng)久支持和響應(yīng)。中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能夠長(zhǎng)久保持旺盛的生機(jī)和活力，根本原因就在于我們黨自始至終地代表著最廣大人民的根本利益，中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史就是一部為老百姓謀求利益和幸福的歷史。世界上一些大黨老黨變質(zhì)、垮臺(tái)的嚴(yán)酷事實(shí)告訴我們，一個(gè)執(zhí)政黨能否長(zhǎng)期執(zhí)政，并不取決于自己的主管愿望，而取決于人心向背，正所謂“得人心者得天下，失人心者失天下?！彼裕鳛橐幻h員干部要牢固樹立群眾觀點(diǎn)，永遠(yuǎn)把人民群眾放在心上，永遠(yuǎn)把人民的利益擺在高于一切的位臵，一句話，就是要時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的，并切實(shí)把為人民服務(wù)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。我要堅(jiān)持做到三點(diǎn)：一是堅(jiān)持貼近群眾，愛崗敬業(yè)。要經(jīng)常地、主動(dòng)地帶著深厚感情，撲下身子深入基層，深入群眾，與他們談心交流，溝通感情，聽取他們的意見和反映，增強(qiáng)自身工作的針對(duì)性，更好地服務(wù)基層，服務(wù)群眾。二是切實(shí)維護(hù)好群眾利益，愛崗敬業(yè)。要始終牢記群眾利益無(wú)小事，把永遠(yuǎn)做人民的好公仆作為畢生的追求，進(jìn)一步增強(qiáng)全心全意為人民服務(wù)的本領(lǐng)，努力履行好自身職責(zé)。在各項(xiàng)實(shí)際工作中，都要設(shè)身處地為群眾著想，把維護(hù)人民群眾的利益貫穿于想問題、定政策、辦事情的全過程，扎扎實(shí)實(shí)地為群眾辦實(shí)事好事，讓群眾滿意。三是帶頭做好群眾工作，愛崗敬業(yè)。要積極探索新形勢(shì)下做好群眾工作的有效方法，切實(shí)把服務(wù)群眾與提高群眾結(jié)合起來(lái)，既理直氣壯地講道理，又堅(jiān)持以情感人，努力使群眾統(tǒng)一思想、形成共識(shí)，積極為加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力。

三是強(qiáng)化艱苦奮斗觀念。艱苦奮斗、崇尚節(jié)儉是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，中國(guó)歷史上王朝的更迭興衰，無(wú)不驗(yàn)證了“成由勤儉破由奢”、“憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”這些“驕”亡“奢”敗的名言。中國(guó)共產(chǎn)黨人吸取歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在長(zhǎng)期革命和建設(shè)實(shí)踐中把艱苦奮斗發(fā)展成為我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。早在井岡山時(shí)期，毛澤東同志就提出了艱苦奮斗的思想，正是靠著這種精神，我們黨才一步步壯大起來(lái)，最后取得了全國(guó)政權(quán)。新中國(guó)成立前夕，在黨的七屆二中全會(huì)上，毛澤東同志以其清醒和睿智，再次強(qiáng)調(diào)了艱苦奮斗的精神。他指出：奪取全國(guó)勝利，這只是萬(wàn)里長(zhǎng)征走完了第一步。中國(guó)的革命是偉大的，但革命以后的路程更長(zhǎng)，工作更偉大，更艱苦。這一點(diǎn)現(xiàn)在就必須向黨內(nèi)講明白，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)。黨的十六大以后，胡錦濤總書記在西柏坡學(xué)習(xí)考察時(shí)也強(qiáng)調(diào)，全黨同志要重溫毛澤東同志關(guān)于“兩個(gè)務(wù)必”的重要論述，重溫鄧小平同志、江澤民同志關(guān)于全黨和全國(guó)人民要長(zhǎng)期艱苦奮斗的重要論述?？梢?，加強(qiáng)“兩個(gè)務(wù)必”教育，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神非常重要，它不僅僅是歷史的結(jié)論，更是現(xiàn)實(shí)的需要。對(duì)于我們這個(gè)政黨來(lái)說，強(qiáng)化艱苦奮斗觀念，是保持創(chuàng)造力、凝聚力和居安思危、增強(qiáng)拒腐防變能力的重要法寶；對(duì)于我們這個(gè)人口眾多的能源消耗大國(guó)來(lái)說，是構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)的必然要求；對(duì)于我個(gè)人來(lái)說，是錘煉自身、克己奉公的有力思想武器。作為一名黨員干部不僅要做到拒腐蝕、永不沾，還要做到勤儉辦事業(yè)，把艱苦奮斗的觀念，貫穿于一點(diǎn)一滴的工作和生活細(xì)節(jié)之中，爭(zhēng)當(dāng)提倡節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的模范，在實(shí)際工作中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，爭(zhēng)當(dāng)人民好公仆、好干部。

四是強(qiáng)化科學(xué)發(fā)展觀念。發(fā)展是硬道理，是我們黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)。解決我國(guó)一切矛盾和問題的關(guān)鍵在于發(fā)展，加快發(fā)展是擺在各級(jí)黨員干部面前的現(xiàn)實(shí)課題。這就要求我們牢固樹立和認(rèn)真貫徹落實(shí)以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)實(shí)際工作。一要轉(zhuǎn)變思想觀念。要準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的豐富內(nèi)涵和基本要求，跳出已有的思維定勢(shì)和習(xí)慣做法。二要調(diào)整好工作思路。堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，充分考慮現(xiàn)實(shí)條件和各方面的承受能力，循序漸進(jìn)，量力而行，自覺用科學(xué)發(fā)展觀謀劃發(fā)展、指導(dǎo)工作，真正做到凡是符合科學(xué)發(fā)展觀的事情就全力以赴地去做，凡是不符合科學(xué)發(fā)展觀的事情就毫不遲疑地去改，使本單位、本部門的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展思路更具科學(xué)性。三要提高破解發(fā)展難題的能力。科學(xué)發(fā)展的實(shí)質(zhì)是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更快更好的發(fā)展，要時(shí)刻保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，以創(chuàng)新的精神，開放的理念、雙贏的理念、經(jīng)營(yíng)的理念認(rèn)真破解發(fā)展中的難題，為實(shí)現(xiàn)本地區(qū)、本單位更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展、更長(zhǎng)久的穩(wěn)定與和諧做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三篇：增強(qiáng)法律安全意識(shí) 構(gòu)建和諧平安校園

增強(qiáng)法律安全意識(shí)

構(gòu)建和諧平安校園

雙溪鎮(zhèn)中心小學(xué)開展法制與安全教育活動(dòng)匯報(bào)材料

為了進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的法律意識(shí)和法治觀念，推進(jìn)依法治教治校的實(shí)施，構(gòu)建平安、和諧校園營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我校深入開展法制與安全教育活動(dòng)。通過這個(gè)活動(dòng)，提高學(xué)生的法律意識(shí)、安全意識(shí)以及自我保護(hù)意識(shí)，切實(shí)保障了學(xué)生的身心健康，做個(gè)懂法、守法的好公民。

（一）法制專題

邀請(qǐng)法制校長(zhǎng)與干警來(lái)校，給四、五年級(jí)同學(xué)進(jìn)行法律講座。

1、觀看警示片《警鐘在黎明前響起》。

2、學(xué)生闡述觀后感，向法制校長(zhǎng)及民警咨詢法律問題，交流看法。（在互動(dòng)的過程中，不僅能深入了解學(xué)生的想法，在潛移默化中宣傳了法律知識(shí)。）

3、用案例說法。

出示具體案例，讓學(xué)生判斷它是否違法，應(yīng)接受什么懲罰。（通過學(xué)習(xí)和討論使學(xué)生的法律意識(shí)更強(qiáng)，能夠運(yùn)用法律去解決實(shí)際問題，做到知法、懂法、用法。）

4、加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

學(xué)生的人身安全，事關(guān)他們的健良成長(zhǎng)，事關(guān)千萬(wàn)家庭的切身利益，為了確保學(xué)生的人身安全，學(xué)校全方位地引導(dǎo)他們樹立安全意識(shí)，讓他們掌握遇到緊急情況，如何采取法律手段進(jìn)行自救，可以機(jī)智地處理遇到的各種情況或危險(xiǎn)，從根本上減少、杜絕學(xué)生的意外傷害。

5、宣誓

我宣誓：認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，提高法律素質(zhì)，爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的合格小公民”。

二、在全校范圍內(nèi)，選拔志愿者，組織法制宣傳隊(duì)。

志愿者充分利用學(xué)校廣播站、宣傳櫥窗、黑板報(bào)等宣傳陣地開展普法宣傳；通過在學(xué)校張貼法制宣傳標(biāo)語(yǔ)，舉辦法制手抄報(bào)比賽等形式，在全校營(yíng)造濃厚的宣傳聲勢(shì)。（不僅自己做到知法、懂法、用法，還鼓勵(lì)學(xué)生為宣傳法律出份力。）

（三）安全自救實(shí)戰(zhàn)演習(xí)

1、針對(duì)部分學(xué)校發(fā)生的踩踏事件，學(xué)校每月組織一次模擬演習(xí)。假如發(fā)生地震、火災(zāi)等突發(fā)事件，學(xué)生如何在老師及部分學(xué)生干部的指揮下，有條不紊地疏散到安全地方。

2、演示老師在消防兵來(lái)之前，能正確使用滅火器，控制火勢(shì)蔓延。

3、如有受傷的學(xué)生，情況比較緊急，老師與部分學(xué)生能運(yùn)用急救措施進(jìn)行救治。其他學(xué)生不僅做到不圍觀，還能迅速為救護(hù)車讓道。

今后工作思路：一是繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，充實(shí)和完善各類規(guī)章制度。二是加大宣傳力度，讓同學(xué)們爭(zhēng)做知法、懂法、用法，守法好公民。三加強(qiáng)校內(nèi)外聯(lián)系，定期請(qǐng)法制校長(zhǎng)及消防隊(duì)長(zhǎng)為同學(xué)講授法制知識(shí)，加強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)。四以班級(jí)為主體，經(jīng)常開展法制知識(shí)與安全自救知識(shí)競(jìng)賽。

第四篇：增強(qiáng)消防安全意識(shí) 構(gòu)建平安和諧校園

增強(qiáng)消防安全意識(shí)

構(gòu)建平安和諧校園

——三家店鎮(zhèn)安莊小學(xué)2015-2016學(xué)校消防安全工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

按照省、市、區(qū)上級(jí)部門關(guān)于學(xué)校消防安全工作的要求，學(xué)校充分認(rèn)識(shí)消防工作的重要性和必要性，認(rèn)真貫徹落實(shí)消防工作進(jìn)學(xué)校的方針，以對(duì)人民群眾負(fù)責(zé)，對(duì)師生負(fù)責(zé)的高度認(rèn)識(shí)，處理好學(xué)校消防安全工作與提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系。把消防安全納入學(xué)校重要議事日程，采取必要措施，保障學(xué)校消防工作落到實(shí)處，為全體師生營(yíng)造一個(gè)安全祥和的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、工作措施、建立健全消防組織，明確消防工作責(zé)任，消防職責(zé)規(guī)定懸掛上墻。

1、加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。組

長(zhǎng)：崔廣甫

副組長(zhǎng)：安英蘭、羅麗平

成員：陳小虎、鄭艷霞、黃彥歌、盧曉娜

2、制定消防工作計(jì)劃和滅火應(yīng)急疏散預(yù)案。

3、學(xué)校宣傳板報(bào)及班報(bào)定期有消防常識(shí)內(nèi)容。

4、每學(xué)期每班組織召開一次消防主題班會(huì)，每月進(jìn)行一次消防常識(shí)宣傳。

5、每月組織一次消防安全檢查，及時(shí)消除火災(zāi)隱患、將消防常識(shí)納入教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生做到“兩會(huì)兩須知”，即會(huì)報(bào)火警、會(huì)使用滅火器；知道火災(zāi)的危害性，知道自救逃生常識(shí)。學(xué)生受教育率達(dá)到95%以上。

三、具體做法：

加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作的領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)安全工作要點(diǎn)，為加強(qiáng)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保安全工作的實(shí)施。成立了消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組，并分工具體，責(zé)任落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員要本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的思想，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，各司其職，配合派出所嚴(yán)密防范做好學(xué)校周邊安全工作，努力清除各種影響學(xué)校安全和穩(wěn)定的隱患，保障全全體師生能在良好的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)。

1、貫徹落實(shí)各項(xiàng)消防安全制度制訂有《學(xué)校消防工作制度》、《學(xué)校消防工作暫行規(guī)定》等各項(xiàng)消防制度。為保證各項(xiàng)消防制度的貫徹落實(shí)，本要落實(shí)好以下各項(xiàng)工作。

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)行各級(jí)關(guān)于學(xué)校消防安全方面的文件精神，制定相應(yīng)措施，明確負(fù)責(zé)，及時(shí)檢查總結(jié)，把消防工作納入年終工作考核。（2）修訂完善《學(xué)校消防工作暫行規(guī)定》，具體制訂常規(guī)教育制度，加強(qiáng)督查。上班時(shí)間教師必須在職在崗，嚴(yán)格按規(guī)定執(zhí)行，防止學(xué)員傷害事故發(fā)生，切實(shí)做好登記和善后處理，并與教師的考核掛鉤。

（3）利用多種形式和渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全知識(shí)教育，加強(qiáng)防火教育。（4）認(rèn)真安排好值班，門衛(wèi)要盡心盡責(zé)，每天檢查教室門窗。加強(qiáng)對(duì)門衛(wèi)的管理，外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校要嚴(yán)格控制，做好登記。杜絕無(wú)關(guān)人員進(jìn)入校園。（5）定期檢查各類器材、校舍，發(fā)現(xiàn)消防安全隱患要及時(shí)報(bào)告。加強(qiáng)校舍改造、校園綠化過程中的安全防范，認(rèn)真記載施工日記，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。（6）各班在學(xué)生離校前必須切斷電源。

（7）貴重物品要妥善保留，專人負(fù)責(zé)，學(xué)校財(cái)產(chǎn)借用出校門必須要有手續(xù)。

2、貫徹安全第一，預(yù)防為主的方針做好學(xué)校消防工作，關(guān)鍵是要防范于未然。繼續(xù)實(shí)行定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。每天都要組織老師對(duì)校園等地方的巡邏，做好防火等工作。發(fā)現(xiàn)重要情況，及時(shí)上報(bào)，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

3、全面開展消防大檢查學(xué)校每月都要對(duì)每個(gè)角落進(jìn)行地毯式的大搜查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)整改，特別是教室的門窗、學(xué)校圍墻、供電等更要定期檢查，對(duì)較舊的電氣設(shè)備、電線、滅火設(shè)施等進(jìn)行更換，杜絕隱患，學(xué)校安全管理人員要按上級(jí)要求參加培訓(xùn)。在學(xué)校消防中發(fā)揮主力作用。健全安全工作臺(tái)帳資料，即安全工作計(jì)劃、安全工作會(huì)議記錄、安全工作檢查情況、安全工作整改情況、安全工作教育內(nèi)容、安全工作有關(guān)文件和要求。

4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)每學(xué)期都要對(duì)學(xué)校消防安全工作進(jìn)行總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，找出差距，不斷完善措施，改進(jìn)工作方法。對(duì)在這方面有突出成績(jī)的教職工，要給予表?yè)P(yáng)或者獎(jiǎng)勵(lì)，以推動(dòng)學(xué)校安全工作的開展。

扎實(shí)開展學(xué)校的消防工作，有效預(yù)防和應(yīng)對(duì)我校發(fā)生火災(zāi)、地震等危害學(xué)生生命安全事件，更好地保護(hù)教職工和學(xué)生的人身安全和減少財(cái)產(chǎn)損失，提高學(xué)校安全應(yīng)急反應(yīng)能力，增強(qiáng)學(xué)生在突發(fā)事件中自護(hù)自救的意識(shí)和逃生能力，進(jìn)一步普及小學(xué)生安全消防知識(shí)，增強(qiáng)消防安全意識(shí)，為打造平安和美校園保駕護(hù)航。

三家店鎮(zhèn)安莊小學(xué) 二○一五年九月二日

第五篇：增強(qiáng)法律意識(shí),構(gòu)建平安誠(chéng)信和諧校園

簡(jiǎn)訊4

增強(qiáng)法律意識(shí)，構(gòu)建平安誠(chéng)信和諧校園

為進(jìn)一步貫徹“六五”普法規(guī)劃，加強(qiáng)安全教育，誠(chéng)信和諧音符奏響校園。9月10日周一我校舉行了本學(xué)期第一次升國(guó)旗，之后大隊(duì)輔導(dǎo)員趙國(guó)立老師，為全校師生作了一場(chǎng)生動(dòng)的普法知識(shí)講座。

講座中，趙老師結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，就小學(xué)生騎車、搭乘車、行走過程中以及娛樂活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意的相關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行了深刻講解。并透析了誠(chéng)信是立人之本，和諧是一種以和衷共濟(jì)、內(nèi)和外順，協(xié)調(diào)發(fā)展基本原則?；顒?dòng)大大提高了廣大師生的法律意識(shí)和安全防范意識(shí)及誠(chéng)信和諧的重要性。深受大家歡迎。

我校將以本次活動(dòng)為契機(jī)，通過校紅領(lǐng)巾廣播站向廣大師生大力宣傳《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》等相關(guān)法律法規(guī)，將法律普及到校園每個(gè)角落，切實(shí)增強(qiáng)了每一個(gè)同學(xué)的法律意識(shí)，構(gòu)建平安誠(chéng)信和諧校園。

高甸子小學(xué)

張玉磊

2012年9月10日