第一篇：給人生留點(diǎn)空白

“空白”點(diǎn)亮人生

2011級(jí)1班初蕾

一篇雋永的文章不能沒有停頓，一幅杰出的畫作不能沒有留白，一首優(yōu)美的交響樂不能沒有休止符。在錯(cuò)綜復(fù)雜的今天，“繁勞”如同無形的鞭子，將人們打成快速旋轉(zhuǎn)的陀螺。其實(shí)，只要多留一塊空白給自己，你會(huì)領(lǐng)略到生活的無限風(fēng)光！

當(dāng)今社會(huì)世事擾攘，物欲橫流，空白體現(xiàn)了一種嶄新的生活理念，它啟示人們?nèi)ニ伎忌畹谋驹?，本真的意義。很多時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)放下，多一份時(shí)間給自己，為心靈筑一處空間，提高生命的質(zhì)量，享受生活純粹的幸福。

留一片空白給自己，讓身心得以解放。

行走在高考這座獨(dú)木橋上，無數(shù)的題海逼迫你挑燈夜戰(zhàn)，不盡的書洋驅(qū)使你負(fù)重前行。這該怎么辦呢？請(qǐng)停下來，讓心靈呼吸一點(diǎn)新鮮空氣。春天來了，柳絮輕舞，燕子呢喃。推開門，走出屋子，和柳絮招手，與燕子對(duì)舞，不要因復(fù)雜的“有機(jī)反應(yīng)”而昏頭轉(zhuǎn)向。夏天到了，艷陽高照，蟬鳴蟲唱。推開門，來到田野，向太陽微笑，為蟲子伴唱，不要因繁亂的數(shù)學(xué)方程而手忙腳亂。秋天近了，丹桂飄香，楓葉染紅。推開門，享受豐收的喜悅，采摘蘋果，親吻花朵，不要因枯燥的英語單詞而抓耳撓腮。冬天來了，雪花紛飛，寒梅傲雪，推開門，走進(jìn)雪的世界，與雪花共舞，與寒梅媲美，不要因乏味的語文標(biāo)點(diǎn)而心煩意亂。朋友，該放手時(shí)就放手，在這獨(dú)具韻味的世界里，放松一下郁傷的心情，緩解一下緊張的氣氛，留一點(diǎn)余地給自己，讓快樂的情緒自由生長(zhǎng)！朋友，放下才能拿起！

留一片空白給自己，讓親情得以發(fā)酵。

呆在枯燥工作崗位上，在錯(cuò)綜復(fù)雜的人際交往中穿梭，你又該怎么辦呢？清晨，微風(fēng)拂過，颯颯作響，深呼吸，放下工作的煩惱，陪家人漫步于林間小道；中午，陽光掠過，拾起珠璣，深呼吸，放下爾虞我詐，陪家人一起共享午餐；傍晚，蝶翅翩翩，曼舞飛揚(yáng)，深呼吸，放下金錢的誘惑，為家人熱一杯濃香的牛奶。朋友，不要在那昏天暗地的職場(chǎng)掙扎不休，留點(diǎn)時(shí)間給家人，讓內(nèi)心得以放松，多余的金錢會(huì)拖累心靈，多余的想法，會(huì)增加負(fù)擔(dān)。留點(diǎn)時(shí)間給家人，提升生活品位，共享生活愉悅！

朋友，不要因社會(huì)的復(fù)雜而身心疲憊，不要因時(shí)代的快節(jié)奏而焦慮不安。留一片空白，傾聽自然，放松心情；留一片空白，關(guān)愛家人，享受生活。

留一片空白給自己，充實(shí)而幸福的活著！

留白

2011級(jí)1班薛崇祥

一幅中國山水，濃墨重彩，其中也必定會(huì)有片片留白，給人以無限遐想，充滿難以言喻的玄妙的意境。讓人稱奇的，也并不總是中間的色彩，還有那留白處的深意。

人生又何嘗不是這樣？過分地用顏料將它涂滿，思想的種子將又在何處扎根？沒有了思考的空間，如同人沒有了靈魂，到頭來，這幅人生的畫作只能是一張無用的廢紙了。

人生固然要前行，但偶爾也要停下來，望望后方的腳印，問問自己是否還在通往目標(biāo)的路上？是否偏離了心的方向？

工作忙碌時(shí)，停下來，留一點(diǎn)空間時(shí)間給家人。父母是否又蒼老些，而你又有多久沒陪伴他們共進(jìn)一頓晚餐？不要忘了他們，他們一直都在。停下來，陪他們一點(diǎn)時(shí)光，足以令他們感動(dòng)，足以讓你懂得溫情。

學(xué)習(xí)累了時(shí)，停下來，留一點(diǎn)時(shí)間放松身心。窗外是否新柳又綠？燕子又是否歸來筑巢？何不痛快地來場(chǎng)籃球賽？讓汗水沖淡一切煩惱、勞累、不快，讓笑聲縈繞在我們身旁。停下來，留一點(diǎn)時(shí)光給自己，調(diào)整好心態(tài)和身體，才能打起十二分的精神去拼，去努力。

收獲喜悅時(shí)，停下來，留一點(diǎn)時(shí)間再去整裝待發(fā)。你可能會(huì)以取得的成績(jī)沾沾自喜，也可能放縱自己。這時(shí)，停下來，清醒一下自己的大腦，要不沉溺與喜悅而無法自拔。停下來，是為了下一次更好地出發(fā)。

舉重運(yùn)動(dòng)員舉起時(shí)的一停，是為了讓能量厚積薄發(fā)；螞蟻前行時(shí)突然一停，是為了辨明家的方向。陳虹說：“不要因?yàn)樽叩奶h(yuǎn)，而忘了我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)?！睕]錯(cuò)，人生需要長(zhǎng)遠(yuǎn)的跋涉，有時(shí)，停下來想一想，總結(jié)一下路上的得與失。為人生插上一個(gè)休止符不是終止，而是另一段高亢的音樂的開始。為人生留白，讓那片純潔與色彩一起共舞，給人生插上思考的翅膀，隨風(fēng)扶搖而上，一直到達(dá)那九萬里云天！

留白，當(dāng)你的人生終將停止的那一天，會(huì)為你真正畫上一個(gè)滿意的句號(hào)。再讓后人從你的大作中想象出你的人生。

生命因停頓而璀璨

王浩

停頓，是華麗辭藻間的標(biāo)點(diǎn)，抑揚(yáng)頓挫，鑄就一片永垂不朽的千古絕唱。

停頓，是水墨畫作中的留白，深邃幽遠(yuǎn)，成就一幅意境高渺的杰出畫作。

停頓，是跳躍音符間的休止符，無聲有聲，早就一曲沁人心脾的美妙音樂。

藝術(shù)的殿堂因停頓而多姿多彩，我們的生命因停頓而立體豐滿。

人生坎坷，我們難免會(huì)失足滑倒，此時(shí)請(qǐng)不必匆忙前行，停下腳步，回首來路，眺望遠(yuǎn)途，找準(zhǔn)人生的方向，背起奮斗的行囊繼續(xù)遠(yuǎn)行。鮮花擁簇，掌聲迭起，那是我們成功之時(shí)，興奮中的我們不必歡呼雀躍，駐足停留，讓心沉靜下來，不要被成功的喜悅沖昏頭腦。人生的田地上，我們揮汗耕耘，疲憊在所難免，那么，累了就停一下吧，稍作喘息，積蓄力量，為接下來的勞作鼓足干勁。只有這樣，希望的跟才能扎得更深。

萬丈紅塵，人心沉浮，不要迷失于一味的追逐中，讓心靈失去喘息的機(jī)會(huì)。是什么，讓一些人頑固不化，在同樣的地方重復(fù)昨天的摔倒？是什么，讓一些人沉迷喜悅，在成功的蜜罐中不能自拔？又是什么，讓一些人疲于奔命，在擁擠的時(shí)間里身心交瘁？沒錯(cuò)，是教訓(xùn)過后不能及時(shí)停頓反思的愚昧，是成功之時(shí)不能駐足沉潛的浮躁，是疲勞之后不暫停蓄力的可悲！這生命的悲哀，皆因沒有適時(shí)的停頓。

運(yùn)動(dòng)員舉重時(shí)總會(huì)把握技巧性的停頓，那片刻的緩沖，是為了積蓄更深厚的力量，以完成最后的吶喊。螞蟻奔波勞作中時(shí)常停止前行的腳步，四處“張望”，尋覓通向蟻穴的方向。花草樹木在彰顯綠意之后，會(huì)在冬天靜靜沉睡，這生命的短暫停頓，正是對(duì)來年激情噴發(fā)的醞釀。

生命因停頓而璀璨，因?yàn)橥ｎD是晶亮的星光，在寂寂黑夜中指引我們前行。

生命因停頓而璀璨，因?yàn)橥ｎD是回蕩的鐘聲，在漠漠風(fēng)塵中警示我們反省。

生命因停頓而璀璨，因?yàn)橥ｎD是活力的調(diào)劑，在漫漫人生中引渡我們修心。

第二篇：給人生留點(diǎn)空白作文

給人生留點(diǎn)空白作文

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的給人生留點(diǎn)空白作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

留點(diǎn)空白給過去，讓回憶更加豐富充實(shí)；

留點(diǎn)空白給現(xiàn)在，讓生活更加炫彩斑斕；

留點(diǎn)空白給未來，讓夢(mèng)想更加激揚(yáng)澎湃。

——題記

白，古往今來給人以純美之感。它以雪花般的白凈，羽毛般的柔和向世人傳染著純潔的永恒之美，就如一張白紙，白得透徹，白得容不下一絲雜質(zhì)。這就是最初的人生，空空如也。每個(gè)人就拿著五彩筆在這張白紙上涂抹著自己的人生，滿滿的，實(shí)實(shí)的。以至于到最后想去挑剔點(diǎn)什么，卻找不到一絲空處?；蛟S，更多的都是不足。因?yàn)槟阋呀?jīng)留不下一點(diǎn)兒空白，留不下一絲兒遺憾。正如齊白石的蝦，寥寥數(shù)筆，沒有水而蝦卻更加靈動(dòng)，一張白紙加幾筆水墨，就能構(gòu)造出一副栩栩如生的“活”蝦兒，我想在肯定齊白石技術(shù)高超的同時(shí)，也要肯定的是如果我們沒有想象的空間，也看不透蝦的鮮活兒。

原來，有時(shí)候五彩斑斕的畫兒也不如簡(jiǎn)單的空白來得更有韻味，更加值得人們思考學(xué)習(xí)。

人的一生也如一個(gè)瓶子，如果將水裝得太滿，那么即便想看看底下的東西，也覺得翻滾不上來。就如某一天，你想找回點(diǎn)遺憾、不足，也終得沒有這個(gè)機(jī)會(huì)了。人，裝得太滿，就會(huì)變得自滿起來，聽不見良言，看不到真相。所以，給自己一點(diǎn)空白，讓遺憾也有幸福的一刻吧！

我們行走在人生的道路上，難免會(huì)放棄一些你認(rèn)為重要的東西，其實(shí)就是為了留下點(diǎn)空白，這樣才能有余力有空間去追憶過去所走道路上留下的足跡，讓匆忙的腳步能在精粹上停留，吸取過去教訓(xùn)，在現(xiàn)在避免，為將來鋪墊。

人生的旅途或長(zhǎng)或短，時(shí)間所能留給我們的，也只是一份坦然與希冀。背負(fù)著超載的責(zé)任與夢(mèng)想，到最后往往也留不下多少收獲。未曾回頭想想，滿滿的一堆行李，還不如空空兩手來得可靠。君子坦蕩蕩，空白也就變得更有內(nèi)涵，更加永恒！給人生留點(diǎn)空白，心才會(huì)走得坦然、安然。

人生要留白，一絲凈土，卻趣味橫生。然此空白并非什么都沒有，干干凈凈。就像文學(xué)，不著一字，言有盡而意無窮.金無赤金，人無完人。在我們的生活、工作、學(xué)習(xí)中，給自己留一點(diǎn)空白，也給他人留一點(diǎn)空白，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活原來是那么有滋有味、豐富多彩，在遺憾中體味人生的道理，明白人生的意義。

美麗的維納斯雕像是一件藝術(shù)品，代表著缺陷之美，那么有韻味、純潔，讓人陶醉。在我們實(shí)際生活中，我們往往追求一種完美，極其苛刻，使自己陷入困境，壓得喘不過氣來。任何的完美都是相對(duì)的，這個(gè)世界上根本就沒有真正意義上的絕對(duì)完美！

給自己心靈留一點(diǎn)空白，讓自己有喘氣的時(shí)候，擺脫各種煩惱、壓力，不讓快樂、生氣過來侵蝕自己的靈魂，讓自己靜一下，什么都不想，也許是最好的休息方法。

給他人留一點(diǎn)空白，我們?nèi)穗H交往中，如果毫無保留的把自己坦白給他人，那只會(huì)傷了自己，傷了他人，留一點(diǎn)

空白才是最真的選擇！害人之心不可有，防人之心不可無，留一點(diǎn)空白，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。人生本來就是由酸甜苦辣組成的，人生不可能一帆風(fēng)順，我們不必強(qiáng)求什么，留給自己一點(diǎn)空白，平平淡淡才是真，在淡泊之中悟出

人生的真諦。寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒。

給人生留一點(diǎn)空白吧。那空白其實(shí)很可愛。它像一段激昂樂曲中的幾個(gè)休止符，像一本寫滿字跡的稿紙中夾雜的幾張白紙，像現(xiàn)代化的樓群中裹挾的幾片綠地，像山雨飛濺中的那幾處能避雨的小涼亭留一點(diǎn)空白，這是人生的真理；留一點(diǎn)空白，這是生活的智慧。讓我們思考一下世界的一切，在留一點(diǎn)空白中得到發(fā)展，在失去中得到所要，在遺憾中得到圓滿，在哭聲中得到歡樂，揮揮手告別失去，以一顆平常心對(duì)待一切，微笑的對(duì)待空白。

留一點(diǎn)空白，不要讓生命失去本色；留一點(diǎn)空白，讓生命煥發(fā)色彩。

一篇雋永的文章不能沒有停頓，一幅杰出的畫作不能沒有留白，一首優(yōu)美的交響樂不能沒有休止符。在錯(cuò)綜復(fù)雜的今天，“繁勞”如同無形的鞭子，將人們打成快速旋轉(zhuǎn)的陀螺。其實(shí)，只要多留一塊空白給自己，你會(huì)領(lǐng)略到生活的無限風(fēng)光！

當(dāng)今社會(huì)世事擾攘，物欲橫流，空白體現(xiàn)了一種嶄新的生活理念，它啟示人們?nèi)ニ伎忌畹谋驹矗菊娴囊饬x。很多時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)放下，多一份時(shí)間給自己，為心靈筑一處空間，提高生命的質(zhì)量，享受生活純粹的幸福。

留一片空白給自己，讓身心得以解放。

行走在高考這座獨(dú)木橋上，無數(shù)的題海逼迫你挑燈夜戰(zhàn)，不盡的書洋驅(qū)使你負(fù)重前行。這該怎么辦呢？請(qǐng)停下來，讓心靈呼吸一點(diǎn)新鮮空氣。春天來了，柳絮輕舞，燕子呢喃。推開門，走出屋子，和柳絮招手，與燕子對(duì)舞，不要因復(fù)雜的“有機(jī)反應(yīng)”而昏頭轉(zhuǎn)向。夏天到了，艷陽高照，蟬鳴蟲唱。推開門，來到田野，向太陽微笑，為蟲子伴唱，不要因繁亂的數(shù)學(xué)方程而手忙腳亂。秋天近了，丹桂飄香，楓葉染紅。推開門，享受豐收的喜悅，采摘蘋果，親吻花朵，不要因枯燥的英語單詞而抓耳撓腮。冬天來了，雪花紛飛，寒梅傲雪，推開門，走進(jìn)雪的世界，與雪花共舞，與寒梅媲美，不要因乏味的語文標(biāo)點(diǎn)而心煩意亂。朋友，該放手時(shí)就放手，在這獨(dú)具韻味的世界里，放松一下郁傷的心情，緩解一下緊張的氣氛，留一點(diǎn)余地給自己，讓快樂的情緒自由生長(zhǎng)！朋友，放下才能拿起！

留一片空白給自己，讓親情得以發(fā)酵。

呆在枯燥工作崗位上，在錯(cuò)綜復(fù)雜的人際交往中穿梭，你又該怎么辦呢？清晨，微風(fēng)拂過，颯颯作響，深呼吸，放下工作的煩惱，陪家人漫步于林間小道；中午，陽光掠過，拾起珠璣，深呼吸，放下爾虞我詐，陪家人一起共享午餐；傍晚，蝶翅翩翩，曼舞飛揚(yáng)，深呼吸，放下金錢的誘惑，為家人熱一杯濃香的牛奶。朋友，不要在那昏天暗地的職場(chǎng)掙扎不休，留點(diǎn)時(shí)間給家人，讓內(nèi)心得以放松，多余的金錢會(huì)拖累心靈，多余的想法，會(huì)增加負(fù)擔(dān)。留點(diǎn)時(shí)間給家人，提升生活品位，共享生活愉悅！

朋友，不要因社會(huì)的復(fù)雜而身心疲憊，不要因時(shí)代的`快節(jié)奏而焦慮不安。留一片空白，傾聽自然，放松心情；留一片空白，關(guān)愛家人，享受生活。

留一片空白給自己，充實(shí)而幸福的活著！

風(fēng)若遙遠(yuǎn)的回音，追著夢(mèng)的翅膀，在亙古不變的神話里尋找一個(gè)金碧輝煌的王朝。

你是史冊(cè)里深藏的墨跡，帶給人無法言說的美麗和憂愁；你是云彩里鑲刻的記憶，留給世界難以忘卻的厚重和大氣。宛若寶劍上鑲刻的星辰，恍若皇冠上烘托的太陽，一襲輕紗的曼妙舞蹈，搖醒了一個(gè)盛世的傳說。古老的風(fēng)鈴開始奏響，渾厚如黃鐘大呂的音符直貫蒼穹。

千載興衰風(fēng)雨，你，靜寂的佇立于萬千蒼生之上，仰天長(zhǎng)望，唯有無字碑留下了你的慨嘆。撫摸你那凹凹凸凸的碑身，滄桑而感慨。你，只是略略揚(yáng)起那時(shí)柔時(shí)剛的嘴角。此時(shí)，風(fēng)，依舊凜冽，蒼穹依舊浩渺。你無語，碑無字，卻完整地記下了你的不凡。青史依舊為你長(zhǎng)流，在看似空白的無字碑上，卻無限延伸著你，那個(gè)唐朝女皇的博大與智慧。

我的腳步驚醒了你的美夢(mèng)了嗎？那根透明的琴弦還在你修長(zhǎng)的十指下震顫，震落了美人臉上凝香的露華，是誰的眼淚這樣甘之如泉？面對(duì)銀燭秋光冷畫屏，你嘆息了嗎？獨(dú)步瑤臺(tái)的風(fēng)采，高處不勝寒的無奈，卻莫亂了音律，不然古淡清醇的山水恨你，恨你彈指驚春去。而今，你竟融成一盞鐵觀音，散發(fā)著在滄桑中冶煉過的從容風(fēng)味，讓一代又一代文人墨客來品評(píng)你盛徇的過往，一代嬌艷女皇的傳說！

曾經(jīng)，想要做一個(gè)豪放不羈的文人，行走在羽扇綸巾的之間，落花中獨(dú)立，看微雨中飛燕，綠柳如煙中墨筆生香，只求在唐朝那華美的錦緞上留下自己韻短而味長(zhǎng)一筆；曾經(jīng)，也想學(xué)易安凄柔幽婉，隨手斟杯清酒，便能盛滿離人的眼淚，書頁間曼曲高歌，便能道盡萬古風(fēng)情。

如今，融融日，淡淡風(fēng)，一如那花香，風(fēng)吹萬里也有散去的一天。平靜的天，平靜的陽光下，獨(dú)自一人站立在這無字碑前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地隔著梭羅，才知道，再華美的詞藻寫出的功德也有磨滅殆盡的一天。你那

一點(diǎn)留白，不僅是歌功頌德，更是為自己做過的錯(cuò)事的反省！那是歷經(jīng)千秋萬載也消不盡的 恍然才明白，生命里不一定都要涂上斑斕的顏色。為自己的生命留一點(diǎn)空白，那是一種解脫，更是一種風(fēng)光。夜闌人靜，獨(dú)坐桌前，我把臺(tái)燈的亮度調(diào)到最小。放一曲柔柔音樂，品一杯淡淡清茶，通過那溫溫的熱氣，我仿佛再一次看見了自己人生的愿望：盼望成熟，渴望平淡。

第三篇：留點(diǎn)空白學(xué)生看

期中考試作文

一、題目：

有這樣一則寓言：算盤對(duì)主人說：“ 我身上缺了些珠子。”主人說：“ 給你補(bǔ)齊了，那不就行了嗎？”補(bǔ)完后，算盤卻再也不能使用了。

請(qǐng)以“留下一點(diǎn)空白”為話題，寫一篇作文，所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)。

注意：（1）立意自定；（2）文體自選；（3）題目自擬；（4）不少于800字；（5）不得抄襲。

二、供參考的題目

1、留白的藝術(shù)

2、一條縫隙一片天空

3、人生忌滿

4、求全責(zé)備害處多

5、求全反“碎”

6、該放手時(shí)就放手

7、空白的美麗

8、留給自己轉(zhuǎn)身的空隙

9、親密有“間”

10、讓一步海闊天空

11、做人我只要90分

三、立意

1、環(huán)境保護(hù)，有限度地開發(fā)自然資源，給后代留下發(fā)展的空間。

2、處理生活中的摩擦?xí)r，給別人留下空間。對(duì)別人寬容也是對(duì)自己的寬容，為自己

留后路。

3、朋友、夫婦之間留空間，是尊重和愛的表現(xiàn)。

4、給異于己者留空間，可形成文化的兼容。

5、寫文章時(shí)可含蓄，留給別人想象的空間，反而會(huì)有意想不到的效果（對(duì)此類作品的賞析）。

6、凡事要留回旋的余地。

四、范文

留點(diǎn)空白

劉書全

人與人在交往中應(yīng)留點(diǎn)空白，為他人留點(diǎn)空白，才能友好相處；給自己留點(diǎn)空白，才會(huì)快樂度日。

為他人留點(diǎn)空白，遇事能讓出三分，自己就多了一份愛心；為他人留下三分寬恕，人際關(guān)系就不會(huì)緊張；凡是能為他人留下設(shè)想的空白，世界就會(huì)多一份美好。不要忘了，你留給他人的空白，也是留給自己的出路。人生舞臺(tái)，風(fēng)云變幻，何處沒有矛盾，何時(shí)沒有紛爭(zhēng)?世界上，有坦坦君子，也有戚戚小人，若是你沒有堅(jiān)忍的心智，沒有寬容的胸懷，就無法與他人和睦相處：即便你一身清白，有德有才，也要允許他人的誤解，刁難，甚至傷害??但是，一切都將過去，惟有真理永存，倘若你能包容理解，為他人留下三分余地，反省自身，解剖自己，矛盾就會(huì)迎刃而解，就能化干戈為玉帛，化誤會(huì)為理解，化狹窄為廣闊。最終會(huì)得到他人的信任和尊重。

人是感情動(dòng)物，有喜也有悲，有愛也有恨。給自己留點(diǎn)空白，會(huì)使心靈更暢快地呼吸。當(dāng)你得意時(shí)，留點(diǎn)空白給思考，莫讓得意沖昏頭腦；當(dāng)你痛苦時(shí)，留點(diǎn)空白給微笑，快樂便會(huì)伴隨左右；當(dāng)你煩惱時(shí)，留點(diǎn)空白給愉快，幸福就會(huì)擁抱你；當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，留點(diǎn)空白給友誼，真誠的友誼是第二個(gè)自我。人就是這樣，痛苦可以忍受，淚水可以恣情，但絕對(duì)不能灰心，低頭，停止不酋：當(dāng)生活把你逼進(jìn)狹窄的小路，留點(diǎn)空白，留點(diǎn)光亮給心境，就會(huì)變小路為寬廣大道。

在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人若是給他人和自己留點(diǎn)空白，就會(huì)無怨無憂，知足常樂。其實(shí)，一個(gè)人只有工作往上比，才會(huì)看到自己的不足；生活往下看，才會(huì)得到滿足，不會(huì)去攀比。平淡的生活，足以滋養(yǎng)世人，粗茶淡飯具備人體所需要的營養(yǎng)，就不必眼饞他人常吃山珍海

味；自己有自行車騎，又能鍛煉身體，就不必眼饞他人有小汽車接送??人世間的事物紛繁，有領(lǐng)導(dǎo)者就有被領(lǐng)導(dǎo)者，有名人就有凡人，何必要與他人比高低?靠自己的誠實(shí)勞動(dòng)，會(huì)獲得一份甜蜜的果實(shí)，且儉樸的生活，會(huì)更貼近生活的本質(zhì)，享受生活的樂趣，不至于迷失在光怪陸離的表面。為此，何不給他人和自己留點(diǎn)空白，求得安寧，活得開心、快樂一點(diǎn)呢?

人生一世，對(duì)有些事情不需要刻意去面對(duì)，更不需要費(fèi)心去思考其細(xì)節(jié)，給人給已留更 多的空白和余地，留更多的靈氣，才會(huì)快樂、幸福度過一生。

留下一點(diǎn)空白

有這樣一則寓言：算盤對(duì)主人說：“我身上缺了些珠子。”主人說：“ 給你補(bǔ)齊了，那不就行了嗎？”補(bǔ)完后，算盤卻再也不能使用了。

算盤的故事能給我們帶來什么啟示呢？當(dāng)然大千世界無奇不有，有缺點(diǎn)有缺陷的人到處都是，俗話說：“金無足赤，人無完人。”留下一點(diǎn)空白，留下一點(diǎn)缺陷未必是壞事。假如算盤沒有被補(bǔ)全珠子，那么它雖然不那么完美，但它可以使用，而正是它可以用來使用才體現(xiàn)了它存在的意義與價(jià)值，難道這幾個(gè)珠子的空白是不必要的嗎？我想是“空白”才使算盤真正找到了自己的路。

“空白”未必是不完美。有時(shí)候“空白”也是一種美。你沒聽說過“ 缺陷也是一種美”嗎？正像斷臂維納斯那座雕像一樣，它的美反而突出在它的那只斷臂上，正是那只斷臂才體現(xiàn)了雕塑家描繪的逼真、塑造藝術(shù)的完美，也充分體現(xiàn)了雕塑家的藝術(shù)風(fēng)格，缺陷美完全體現(xiàn)了出來。所以說，缺陷也是一種美，留下一點(diǎn)空白未必是壞事。

“空白”處處皆是。在我國中央對(duì)地方的政策上也充分運(yùn)用了“空白”的措施，這就是民族區(qū)域自治政策。我國屬于地大物博的多民族國家，由于民族之間生活習(xí)慣、語言、心理素質(zhì)等各方面的不同，中央針對(duì)這一國情下達(dá)了命令，即給地方留下一點(diǎn)空白———自治。正是由于中央對(duì)地方的空白，給了地方人治地方的機(jī)會(huì)，才使我們的國家如此穩(wěn)定。現(xiàn)在的西部不也正在發(fā)展自己?jiǎn)?？這點(diǎn)“空白”帶來了什么呢？帶來的是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、民族的振興、社會(huì)的安定和人民的笑容。

如果說“空白”是壞事，是缺陷，是不完美，那么“ 一國兩制”下的港澳地區(qū)的蓬勃發(fā)展又是怎樣發(fā)展的呢？難道港澳的發(fā)展不是“ 空白”的空間，使地方發(fā)揮了其積極性所導(dǎo)致的嗎？如果說“空白”是壞事，是缺陷，是不完美，那么又怎么會(huì)有19世紀(jì)70年代的德意志的最終統(tǒng)一呢？所以，“空白”亦非壞事，亦非缺陷，亦非不完美。

留下一點(diǎn)空白，才使事物的變化如此豐富多彩?？瞻字谐錆M了美麗，空白中激發(fā)了前進(jìn)與上升，空白中才體現(xiàn)了事物各具情態(tài)的特點(diǎn)。

留下一點(diǎn)空白，未必是一件壞事。算盤的寓言不正是體現(xiàn)了這一點(diǎn)嗎？

無字碑記

武則天的墓前，有一塊獨(dú)一無二的碑，一塊無字碑。當(dāng)年的一代至尊沒有為自己留下一句墓志銘，一片空白，震撼了幾個(gè)世紀(jì)。

——題記

秋日的大明宮，蕭瑟而又嚴(yán)肅，史上惟一的女皇，武則天，正端坐在鏡前。

“我的白發(fā)愈來愈多了，是不是？”武則天緩緩轉(zhuǎn)向身邊的上官婉兒?jiǎn)柕?。“怎么?huì)呢？皇上您永遠(yuǎn)年輕，不會(huì)老的?！薄澳悴挥煤逦?，我的身子，自己知道，也許再過不久，我就該去向先帝請(qǐng)安了?！?/p>

坐在大殿上，俯視著殿下的群臣，武則天的心中起伏不定，她雖然老了，但她知道，她的朝中很快就要大亂了，武李兩家的皇位之爭(zhēng)吵，一觸即發(fā)，看著武三思奸邪的笑容，她知道，忠于李唐王朝的臣民們，在心里有多么痛恨她。

她的一生，注定坎坷，也注定傳奇。自她從尼姑庵回到宮中的那一刻起，她就注定成為人們議論的焦點(diǎn)，不朽的話題，兇殺骨肉，皇后臨政，創(chuàng)立武國，登上皇位，嚴(yán)治天下。她的種種，已不知道被天下多少義士所垢罵。然而她的勸課農(nóng)桑，改革科舉，重用賢相，勵(lì)精圖治，也著實(shí)為她贏得了贊譽(yù)。她究竟是個(gè)怎樣的皇帝，百姓們說不清，她也說不清，一個(gè)女人，坐在至尊寶座上，承擔(dān)了幾十載的風(fēng)云變幻，她的一切，早已讓人不可思議。

大臣們憂心忡忡，因?yàn)檫@已是他們第N次為皇上草擬碑文了，然而他們的皇上總是不滿意,這一次的碑文已耗盡了他們?nèi)康男难?，如果再不滿意，他們也無能為力了。

武則天看著這次的碑文，感覺到失落，又是一篇古板的文章，又是一篇歌功頌德的廢話?！半y道就沒有人能給我的一生一個(gè)滿意的答復(fù)嗎？”她輕嘆，閉上雙眼，留下一身無奈。

這一天，武則天又一次來到她那已竣工的墓前，深深凝望著那潔白無瑕的石碑。風(fēng)，從廣闊的草原上吹來，經(jīng)過石碑，撫過她滄桑的臉，也許，只有這空白著的石碑，才配得上這一番遼闊的天地吧！她輕輕地嘆道，臉上，重新煥發(fā)出英武的光彩。

一千年前的某一天，武則天去世了，她留下了很多記憶，也給后人留下一塊無字碑。她死前曾有過遺言，大意是：她的一生已經(jīng)全都記載在史冊(cè)里了，她希望留下一塊無字碑，為自己留下一點(diǎn)空白，讓后人去評(píng)述。

千年后的今天，無字碑早已刻滿了字，然而武則天留下的那一點(diǎn)空白，卻始終存活在世人的心中。

點(diǎn)點(diǎn)空白悠悠情思

千載興衰風(fēng)雨，你，靜靜地佇立于萬千蒼生之上，仰天長(zhǎng)望，唯有無字碑留下了你的浩嘆，撫摸那凹凹凸凸的碑身，滄桑而感慨。你，只是略略揚(yáng)起那時(shí)柔時(shí)剛的嘴角，此時(shí)，風(fēng)，依舊凜冽，蒼穹依舊浩渺，你無語，碑無字，卻完整地記下了你的不凡，青史依舊為你長(zhǎng)留，在那看似空白的無字碑上，卻無限延

伸著你，那個(gè)唐朝女皇的博大與智慧。

百轉(zhuǎn)千回，你，悄悄地沉睡在米洛斯那片神圣的土地上，直到重見光明之日。你，這位美與愛之神，復(fù)蘇之日，盡管已失去那兩條玉臂，卻收藏了驚世的美，絕倫的美，維納斯的美。你那優(yōu)美流暢的線條，凝聚于那斷臂之處，空蕩蕩的，卻又如此豐富，那一刻，那片空白，激發(fā)出多少人心中的維納斯。那一刻，那片空白，讓美延伸，讓愛豐滿。

留一點(diǎn)空白，是智者的思考。有形的事物往往太完滿，太逼真，毫無破綻，然而，思維往往會(huì)因此而凝固局限于眼前那具體的實(shí)物。中國的智者在幾千年前，或許已領(lǐng)悟到了這點(diǎn)。中國畫獨(dú)特的空白，留給人的，卻是無盡的想象與思考。大師齊白石畫魚畫蝦，或簡(jiǎn)約地勾勒幾抹墨，看似率性而行，看似恣意而為，看似空白無實(shí)，孰知，那一片片的空白，才是真正的智慧，觀者也會(huì)因此而富于想象，那魚那蝦，瞬間便隨思維活躍起來，在想象中，游走，嬉戲。

十分靈動(dòng)，十分深沉，空白的妙處就在于將有限的山水湖月，有限的喜怒哀愁，幻化出許多無限的思維碰撞。琵琶女“此時(shí)無聲勝有聲”，引得那個(gè)江州司馬青衫濕，何等契合，不需過多的傾訴，那一瞬間，也許我們也會(huì)穿越百年時(shí)空，仿佛面前坐著個(gè)抱著琵琶潸然淚下的女子，同情，哀愁，凄清，柔美，這一切無限的情思，又豈是那幾個(gè)字所能表現(xiàn)的？智者總是在有意無意之間，給人們一點(diǎn)空間，給人們一點(diǎn)空白，那個(gè)部分，才是人人共有的財(cái)富，那份空白，才會(huì)巧妙將不同的人，不同的事如穿針引線般串聯(lián)起來。

在空白中，我們與歷史對(duì)話，與先哲交流，留點(diǎn)空白給自己，給別人，這是思想上的躍進(jìn)，境界上的提升。

泡一壺清茶，倚著那棵古槐，仰天望去，晴空上縱使無浮云朵朵，無馴鴿飛過，但也許，你品味到的，是那個(gè)哀怨的宋朝女子淺淺的吟唱，是那個(gè)多情柳永的“執(zhí)手相看淚眼”，是

那份空白，寧靜而又深遠(yuǎn)。

點(diǎn)評(píng): 今年我省高考作文題是提供三個(gè)話題，讓考生從中選擇一個(gè)。本文作者選定“留一點(diǎn)空白”這一話題作文，在全省20多萬考生中脫穎而出，獲得70分作文滿分，并以139分的驕人成績(jī)榮登我省高考語文單科榜首。

品讀《點(diǎn)點(diǎn)空白悠悠情思》，你不得不嘆服作者的豐厚學(xué)養(yǎng)和文字功力?！?空白”的話題給考生馳騁想象提供了無限空間。但也正因?yàn)樵掝}的空間無限，讓不少考生感到茫無涯際而無所適從，容易陷入泛泛而談、筆意難以集中的尷尬境地。而本文作者卻能寬題窄作，從“空白”中找準(zhǔn)寓意，確立角度，思路上撒得開又收得攏，在歷史文化的宏觀視野中，選擇“點(diǎn)點(diǎn)空白”的片斷，作微觀的深入探幽，抒寫對(duì)歷史與人生、藝術(shù)與文化的感悟和思考。在“空白”中去與歷史對(duì)話，與先哲交流，從而獲得“思想上的躍進(jìn)，境界上的提升”。

散文式的行文筆法，開篇抒情，以空白的無字碑凸顯唐朝女皇的博大與智慧，有著強(qiáng)烈的文字沖擊力和撼人心魄的情感內(nèi)力。而后思路轉(zhuǎn)向米洛斯的維納斯，對(duì)其斷臂之處的空白作出深刻的思考—讓美延伸，讓愛豐滿。進(jìn)而聯(lián)想到中國畫的獨(dú)特空白，以及“此時(shí)無聲勝有聲”的經(jīng)典音樂虛寫。作者對(duì)這些藝術(shù)的空白，給予了個(gè)性鮮明的審美觀照—藝術(shù)的空白，乃是智者的靈思，在有意無意之間，巧妙地將不同的人和事，“如穿針引線般地串聯(lián)起來”。這里既有中外例子的大跨度概括，又有條理分明的內(nèi)容層次推進(jìn)；既有豐富的思想和靈動(dòng)的情感內(nèi)涵，又有理性的才思和獨(dú)特的心靈體驗(yàn)，將“空白”的內(nèi)蘊(yùn)分析得深刻透徹，抒寫得淋漓盡致。

文章始終扣住“空白”二字作文。開篇直奔主題后，一路扣題一路歌，使文章的主旨特別鮮明突出，將自己的文學(xué)才情與應(yīng)試技巧結(jié)合得天衣無縫，在看似不相關(guān)聯(lián)的幾組材料中，貫穿著綿密不斷的內(nèi)在情感邏輯，形散而神聚。結(jié)尾所營造的寧靜而深遠(yuǎn)的“空白”意境，更能啟人遐思。語言清新流暢、極富韻味。

第四篇：給人生留一點(diǎn)空白

給人生留一點(diǎn)空白

人生要留白，一絲凈土，卻趣味橫生。然此空白并非什么都沒有，干干凈凈。就像文學(xué)，不著一字，言有盡而意無窮.中國畫多用“留白”，即所謂的“計(jì)白當(dāng)黑”“以無為有”。通俗地說，就是匠心獨(dú)到地在畫面上留以空白。畫家的神來之筆、畫幅中最能引人冥思遐想玩賞不止的地方，往往是由于“留白”。我們常說“有心恰恰無”，“留白”即是“無”的表現(xiàn)。哲理中“道以無為大，大而無所容“，說的也是這個(gè)意思。

金無赤金，人無完人。在我們的生活、工作、學(xué)習(xí)中，給自己留一點(diǎn)空白，也給他人留一點(diǎn)空白，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活原來是那么有滋有味、豐富多彩，在遺憾中體味人生的道理，明白人生的意義。

美麗的維納斯雕像是一件藝術(shù)品，代表著缺陷之美，那么有韻味、純潔，讓人陶醉。在我們實(shí)際生活中，我們往往追求一種完美，極其苛刻，使自己陷入困境，壓得喘不過氣來。任何的完美都是相對(duì)的，這個(gè)世界上根本就沒有真正意義上的絕對(duì)完美！

給自己心靈留一點(diǎn)空白，讓自己有喘氣的時(shí)候，擺脫各種煩惱、壓力，不讓快樂、生氣過來侵蝕自己的靈魂，讓自己靜一下，什么都不想，也許是最好的休息方法。

給自己心靈留一點(diǎn)空白，人無完人，我們不必過于嚴(yán)格的要求自己，缺點(diǎn)也許對(duì)我們必不可少的，不必陷入苦惱之中，太完美的人，他人也許不會(huì)想接近你，盡情的歡笑，瀟灑的過走一回。

我們干任何事情都不能太過于絕對(duì)，留一點(diǎn)余地給自己，留一點(diǎn)空白給自己，好讓自己有回轉(zhuǎn)的余地，在世事應(yīng)酬中瀟灑自如。過于絕對(duì)，只有自己害了自己，自己想要退的時(shí)候那就比較難了，給他人留一點(diǎn)空白，我們?nèi)穗H交往中，如果毫無保留的把自己坦白給他人，那只會(huì)傷了自己，傷了他人，留一點(diǎn)空白才是最真的選擇！害人之心不可有，防人之心不可無，留一點(diǎn)空白，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

給他人留一點(diǎn)空白，別人有自己的個(gè)性，人格尊嚴(yán)，我們不必要求別人什么，把自己的價(jià)值觀念強(qiáng)加于他人身上，才能愉快的跟人相處，欣賞對(duì)方的優(yōu)缺點(diǎn)，創(chuàng)造一個(gè)融洽的人際環(huán)境。

人生本來就是由酸甜苦辣組成的，人生不可能一帆風(fēng)順，我們不必強(qiáng)求什么，留給自己一點(diǎn)空白，平平淡淡才是真，在淡泊之中悟出人生的真諦。寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒。

給人生留一點(diǎn)空白吧。那空白其實(shí)很可愛。它像一段激昂樂曲中的幾個(gè)休止符，像一本寫滿字跡的稿紙中夾雜的幾張白紙，像現(xiàn)代化的樓群中裹挾的幾片綠地，像山雨飛濺中的那幾處能避雨的小涼亭??

給人生留一點(diǎn)空白吧。那空白不是空缺，更不是蒼白。它以靜滋養(yǎng)著動(dòng)，以無提攜著有。它給人的精氣神兒充電，給人的底氣打氣。它是智者故意制造的“人生短路”，而“短路”恰恰能幫助他們更好地上路、前行。

給人生留一點(diǎn)空白吧。人應(yīng)當(dāng)像熊那樣到時(shí)候就冬眠，像湖水那樣到時(shí)候就冰封，像群山那樣到時(shí)候就光禿禿。人生本來暗藏玄機(jī)無限，許多時(shí)候，馬不停蹄、綿延不斷可能是一種愚蠢，而常走短歇、時(shí)斷時(shí)續(xù)才是一種智慧。

留一點(diǎn)空白，這是人生的真理；留一點(diǎn)空白，這是生活的智慧。讓我們思考一下世界的一切，在留一點(diǎn)空白中得到發(fā)展，在失去中得到所要，在遺憾中得到圓滿，在哭聲中得到歡樂，揮揮手告別失去，以一顆平常心對(duì)待一切，微笑的對(duì)待空白。

留一點(diǎn)空白，不要讓生命失去本色；留一點(diǎn)空白，讓生命煥發(fā)色彩。

第五篇：給幼兒留點(diǎn)空白幼兒園教師教育隨筆

今天活動(dòng)結(jié)束時(shí)，像往常一樣，我請(qǐng)孩子們按組排隊(duì)去喝水。咦，今天孩子們喝水怎么這么安靜?看著孩子們這么有秩序，我感到很奇怪，便在一旁靜靜地觀察。我突然意識(shí)到，今天忘了開錄音機(jī)。平時(shí)，我總習(xí)慣于在喝水環(huán)節(jié)打開錄音機(jī)，給孩子們聽音樂或者聽故事，目的是抓緊一切時(shí)間、抓住一切機(jī)會(huì)讓幼兒汲取知識(shí)、享受音樂，避免隱性時(shí)間的浪費(fèi)?？上?，幼兒好像總不領(lǐng)情，只顧著和同伴說話、吵鬧，很少有人真正關(guān)心錄音機(jī)里正在播放什么，枉費(fèi)教師的一片“好心”。

而今。我無意中沒有播放錄音機(jī)，孩子們倒是出奇地安靜和遵守秩序，這讓我聯(lián)想到了“空白藝術(shù)”。孩子們剛結(jié)束一個(gè)緊湊的集體教育活動(dòng)，馬上又聽故事、聽詩歌、聽音樂，這樣的刺激可能太密集。孩子們沒有一點(diǎn)自由空間，難免會(huì)感到疲勞和厭倦，呈現(xiàn)出浮躁的狀態(tài)。

我的“無意行為”讓我對(duì)如何讓幼兒科學(xué)、有效地接受信息有了新的認(rèn)識(shí)和思考。我想今天的事件會(huì)對(duì)我今后的班級(jí)管理工作有所啟發(fā)，注意給幼兒留些空間和時(shí)間上的“空白”，讓他們有機(jī)會(huì)靜下心來想些或做些自己喜歡的事情。