第一篇：小靜簡報201406[大全]

在職黨員到村報到要落地生根

在職黨員到居住地報到是我鄉(xiāng)基層組織建設(shè)提升年活動中一項非常重要且必須長期堅持的一項活動，在職黨員到村報到服務(wù)活動開展以來，鄉(xiāng)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位黨員積極參與居住地建設(shè)、管理和服務(wù)，受到了干部群眾的廣泛好評。

為了確保在職黨員到村服務(wù)活動落地生根，我鄉(xiāng)以開展“基層組織提升年”活動和第二批黨的群眾路線教育實踐活動為契機(jī)，在全鄉(xiāng)進(jìn)一步推進(jìn)在職黨員到居住地報到為群眾服務(wù)工作，積極推行“一證三亮四卡”制度，“一證”即在職黨員居住地活動證；“三亮”即亮出黨員身份、亮出黨員崗位、亮出黨員職責(zé)；“四卡”即承諾服務(wù)卡、在職黨員信息卡、居住地活動記實卡和評議情況反饋卡，讓黨員在單位比作為，在居住地作表率，確保每個在職黨員按時作出1個志愿服務(wù)承諾，認(rèn)領(lǐng)1個公益崗位，聯(lián)系幫扶1戶居住地困難家庭，每半年至少參加1次黨員志愿服務(wù)活動，每年至少為群眾辦2件好事實事。

此次活動緊密結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動的開展，讓在職黨員所在單位、在職黨員、在職黨員所在村黨組織三方面形成共識，合力推動活動開展，強(qiáng)化長效機(jī)制建設(shè)，使廣大黨員干部主動接地氣、主動為居民服務(wù)，充分發(fā)揮作用，進(jìn)得去、守得住、能服務(wù)。

田曉靜

第二篇：滿小靜演講稿

責(zé)任與奉獻(xiàn)

驛南府中學(xué) 滿小靜

在這充滿朝氣的六月，在這美麗迷人的日子里，謝謝大家給我一個展示的機(jī)會。我很平凡，沒有優(yōu)美的文采，沒有魅力的演講藝術(shù)，但我的宗旨是參與，我演講的題目是《責(zé)任與奉獻(xiàn)》。對于教師這個職業(yè)，人們有著數(shù)不清的贊譽(yù)：“教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己”，“教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生”，“教師是橋梁，頭腳兩岸，渡過路人”。然而，說實話，作為一名教師，聽到這樣的贊譽(yù)，除了感覺光榮而自豪外，還有感到深深的恐懼。害怕自己奉獻(xiàn)不夠，犧牲不夠，對不起這樣的贊譽(yù)，有辱教師這個稱呼。那么我們應(yīng)該怎么做老師呢？這個話題，我和同事們時常談?wù)?。有時我們自己覺得茫然，不知道如何去教學(xué)生。前段時間，我潛心閱讀了《給教師的建議》及《給教師的一百條新建議》兩本專著。讀后，我茅塞頓開，這不就是我們一直在尋找的答案嗎？在這里，我要大聲告訴大家答案，那就是認(rèn)清責(zé)任，與時俱進(jìn)，奉獻(xiàn)自己，付出愛心。

蓋茨曾經(jīng)說過:“人可以不偉大，但不可以沒有責(zé)任心。”這句話講得簡單又實在。教師的責(zé)任是重大的。要教書育人。我們要教給孩子更多的知識，要培養(yǎng)他們健全的人格、高尚的品質(zhì)、誠實的態(tài)度、合作的意識；還教會他們懂得愛，愛自己，愛他人，愛國家。使他們成為新世紀(jì)的合格人才。

俗話說：“教師者必先強(qiáng)己，育人者必先律己”。要想“給學(xué)生一杯水，教師本身應(yīng)該有一桶水”。因此，我們必須與時俱進(jìn)，學(xué)會做一名學(xué)習(xí)型的教師。其實，早在蘇霍姆林斯基時期，就已經(jīng)在他的《給教師的建議》中給我們提出了很好的建議，那就是：讀書，讀書，再讀書。而我國早在孔子時代就有終身教育思想意識。近代，著名教育家陶行知也倡導(dǎo)終身教育。許多人說老師的壓力也是相當(dāng)大的，應(yīng)

付各種各樣的檢查，開設(shè)多樣課題，搞教研、進(jìn)修、培訓(xùn)、評職稱、提高教學(xué)質(zhì)量??忙了一天，只想坐下來放松放松，哪有時間讀書學(xué)習(xí)。但冷靜下來一想，在當(dāng)今飛速發(fā)展時代，我們的知識夠用嗎？我們能守著不變的知識教幾十年的書嗎？當(dāng)然不能。

正如，鄭杰校長所說：“如果教師不能經(jīng)常更新知識結(jié)構(gòu)，不能對新知識保持長久的好奇與敏銳，教師就有可能被學(xué)生看不起。一旦教師不被學(xué)生看重，麻煩可真大了，因為威信是維系師生關(guān)系最牢靠的鎖鏈。一旦教師停止了學(xué)習(xí)，教師的工作便如同機(jī)械運作。在機(jī)械枯燥的活動中教師會喪失人的本質(zhì)，會覺得生活毫無意義，會沮喪且失去活力。這一切都將使教師工作顯得令人厭惡?！?/p>

因此，一個有責(zé)任感的教師，我們更應(yīng)當(dāng)主動地學(xué)習(xí)。只有不斷豐富自己的知識，才能學(xué)會創(chuàng)造性地使用教材，贏得自身的發(fā)展。只有不斷地學(xué)習(xí)、更新觀念和知識，不斷地在實踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，吸取他人之長來補(bǔ)自己之短，才能使自己更加有競爭力和教育教學(xué)的能力。也只能這樣，才能使學(xué)生親近你，使你永葆活力，使你有魅力。

除此之外，我們還要時時默默耕耘，無私地奉獻(xiàn)。毋庸質(zhì)疑，這是我的職責(zé)。人們都說，選擇了“教師”這一職業(yè)，就是選擇了“奉獻(xiàn)”；選擇了三尺講臺，就是選擇了付出。那么教師的奉獻(xiàn)是什么呢？鄭杰校長，給了我們廣大教師一個明確的答案，那就是對學(xué)生的全部的愛。正如老一輩教育家夏沔尊先生說：“教育不能沒有情感，沒有愛;沒有情感，沒有愛，就如同池塘里沒有水一樣，也就沒有教育?！?/p>

學(xué)生不是老師的親骨肉，但家長把孩子送到學(xué)校，交到了老師手中，同時，也就把信任和責(zé)任放到了我們的肩上。我們就要像對待自己的孩子一樣，灌注給他們?nèi)康膼坌摹?/p>

我所教的班內(nèi)有一個性格特別孤僻的女生，平時性格內(nèi)向，不善言辭，有些自卑。這樣的性格與心理使她的成績越來越差。我看在眼里，急在心上。為了提高她的成績，我是絞盡腦汁：下課時我總是等她沒有疑問時再離開教室。為了樹立她的自信心，我對于她作業(yè)中的錯誤，從不輕易打差，只是細(xì)心地用紅筆圈出來。有時為了讓她在同學(xué)們面前露一手，我有意將第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容先教給她，或難題的解決方法事先透漏給她，讓這朵沒有色彩的小花逐漸鮮艷起來，生動起來。一段時間后，學(xué)生越來越活潑，她的成績從不及格到六十多、七十多，一直到了久違的八十多分?？吹綘N爛的笑容又回到了她的臉上，我感到特別欣慰！

還有一個學(xué)生，父母離異，平時他住奶奶家，奶奶很寵他。但他的性格倔強(qiáng)而又心靈脆弱，受不了別人的半點批評。有一次，他因為紀(jì)律不好被班主任批評，之后變得消沉、靜默。有一在，他說對我說，他要轉(zhuǎn)學(xué)了，家人已經(jīng)給他找好了學(xué)校。從他的臉上讀出了他的心事，他其實并不是完全想離開，只是心結(jié)沒有打開。我覺得我有義務(wù)去幫助他，用愛心去感化他，讓他自己清醒的面對現(xiàn)實，面對自己的心靈。那段時間，不管是在教室里、花壇旁還是操場上，都留下了我們倆促膝談心的身影終于。終于，他留下了，以堅毅的翅膀飛翔在屬于他的那片天空。那時那刻，我知道了，那就是老師的責(zé)任。清晨走進(jìn)校園，聽到那一聲聲清脆的“老師早”；白天學(xué)習(xí)時，看到學(xué)生們開心的笑容，夜深人靜，欣賞學(xué)生們那些優(yōu)秀的作業(yè)，我感到特別的滿足，特別的自豪！也許就是鄭杰校長所說老師的第三層幸福吧。不，不是也許，那就是。

美好的日子就在這分分秒秒的誨人不倦中流逝；如詩的青春就在這年年月月的三尺講臺上得到永葆。我快樂，校園成為我情牽夢縈的地方，這兒有我的學(xué)生；這兒是圣潔的沃土，希望的綠洲！擁有，我承擔(dān)著責(zé)任；奉獻(xiàn)，我體驗著幸福；創(chuàng)造，我享受著生命。雖然我知道我還有很多不足，還需要再認(rèn)真細(xì)讀兩部專著，不斷地完善自己，充實自己。

但我要說，三尺講臺雖不寬，一間教室雖不大，只要我是一名教師，我一定會擔(dān)負(fù)起我的責(zé)任，愛我的學(xué)生，燃燒自己全部的青春才華。在這一平凡而又神圣的教育殿堂，我愿做人梯，讓學(xué)生踩著我的雙肩向上攀登；我愿做鋪路石，為學(xué)生的成功之路鋪設(shè)堅實的路基！

總之，把工作當(dāng)享受，我竭盡全力；把教育當(dāng)樂趣，我信心滿懷；把教學(xué)當(dāng)成長，我勤奮努力；把奉獻(xiàn)當(dāng)快樂，我無怨無悔。

第三篇：七小簡報

駐馬店市第七小學(xué)創(chuàng)文工作 簡 報

第七小學(xué)開展“經(jīng)典照亮人生” 師生誦讀活動

為引導(dǎo)師生自覺傳承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建設(shè)文明校園，駐市七小積極組織開展了“經(jīng)典照亮人生”誦讀比賽?；顒臃譃榻處熃M和學(xué)生組，師生們精心準(zhǔn)備、踴躍參賽，在校園中掀起了誦讀經(jīng)典的熱潮。

經(jīng)過師生們的認(rèn)真準(zhǔn)備，校園“經(jīng)典照亮人生”誦讀活動取得了圓滿成功。師生們深刻感受到了傳統(tǒng)文化的博大精深與無窮魅力。

駐馬店市第七小學(xué) 2017年4月13日

第四篇：和小家長會簡報

珞璜教管中心和平小學(xué)召開家長會的簡報

-----家校攜手共育，孩子健康成長

和平小學(xué)校結(jié)合區(qū)教委2月6日召開的教育系統(tǒng)干部春季開學(xué)工作例會會議精神，學(xué)校積極布置，精心準(zhǔn)備，策劃了以學(xué)生安全、教育質(zhì)量、“三個教育”命題為主要內(nèi)容的家長會。

2月17日下午3點，和平小學(xué)隆重召開了家長會，操場上人聲鼎沸。本次會議議程分為三個時段進(jìn)行，首先利用校園廣播，第一時段由校長對家長提出學(xué)?！叭齻€教育”的專題發(fā)言，作好家長的宣傳工作；第二時段由法制科長對孩子的飲食衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生、疾病預(yù)防、防溺水、上下學(xué)乘車及交通安全等多方面的安全教育作了主要講解；第三時段由班主任、科任輔導(dǎo)老師面對面交流的形式與家長討論孩子教育情況，從思想、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等方面與家長進(jìn)行了深入溝通。

這次家長會，進(jìn)一步讓家長認(rèn)識了和平小學(xué)校學(xué)校工作態(tài)度，認(rèn)識了學(xué)校教育，認(rèn)識了家校聯(lián)系的重要性，讓家長們了解培育孩子的新方法、新理念，讓老師和家長在教育孩子上形成合力，與家校達(dá)成共識：默契配合、通力合作，讓孩子能陽光、幸福、快樂的成長。

（供稿白世全袁瑗）

第五篇：靜配藥師年終工作總結(jié)（小編推薦）

靜脈用藥調(diào)配中心是醫(yī)院依據(jù)藥物特性而集中配置的無菌操作機(jī)構(gòu)，主要承擔(dān)醫(yī)院靜脈用藥、腸外營養(yǎng)液藥物等的配置工作，是醫(yī)院藥學(xué)工作的重要組成部分。其意義為：

(1)、靜脈輸液配置中心能提高醫(yī)院的管理水平，向醫(yī)院現(xiàn)代化管理制度靠攏。(2)、減少藥品浪費，增加醫(yī)院收入。

(3)、靜脈輸液配置中心能保證溶液的無菌性，最大限度降低由于輸液反應(yīng)引起的醫(yī)療糾紛。

(4)、推動臨床藥學(xué)發(fā)展，推廣合理用藥，減少人為大處方用藥錯誤。(5)、防止醫(yī)務(wù)人員受到細(xì)胞毒性藥物，抗病毒藥物對正常人體的傷害，達(dá)到有效地職業(yè)暴露保護(hù)，體現(xiàn)醫(yī)院管理的人文關(guān)懷。

(6)、PIVAS優(yōu)化人力資源調(diào)配：節(jié)約了護(hù)理人員，“把時間還給護(hù)士，把護(hù)士還給病人”。

2016年5月，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和科室領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持下，靜脈用藥調(diào)配中心終于開始運行了?，F(xiàn)中心工作人員有藥師4人，護(hù)師8人，已開展科室有腫瘤一科、腫瘤二科、放療科等3個科室。

一、工作進(jìn)展自運行以來，從剛開始的1個科室逐步開展到現(xiàn)在的3個科室，系統(tǒng)程序在慢慢成熟完善的同時，工作量也在逐漸增大。工作量增加后，各個工作環(huán)節(jié)壓力隨之增大，因此工作時間上也做了相應(yīng)的調(diào)整，盡可能合理安排好每一個

極與臨床溝通，及時獲取臨床的反饋意見，如用藥次序、送藥批次、每批數(shù)量等，盡量與各病區(qū)做好協(xié)調(diào)。病區(qū)用藥咨詢?nèi)找嬖龆?，對有些存在配伍、理化性質(zhì)等爭議的處方，藥師們實事求是，查資料，翻手冊，把好用藥關(guān)，減少潛在風(fēng)險，做到發(fā)現(xiàn)問題，及時分析，及時通知，及時更改。

藥師下臨床工作也在進(jìn)一步開展之中，臨床用藥指導(dǎo)與不良反應(yīng)的收集成為藥師下臨床的主要工作。在審方過程中，發(fā)現(xiàn)醫(yī)囑中有配伍上的問題時，藥師及時與醫(yī)生溝通，減少了病區(qū)醫(yī)生和護(hù)士的重復(fù)工作；在用藥方面，醫(yī)生能通過藥師及時了解藥物的最佳用途，用法用量，注意事項等，對于醫(yī)囑的制定也有積極的意義。

二、內(nèi)部管理的優(yōu)化科室每個月定期召開會議，商論存在的問題，針對經(jīng)常出現(xiàn)的問題尋求解決方法，將新方法、新設(shè)想通過實踐進(jìn)一步完善、優(yōu)化。對于處方審查、藥品核對中出現(xiàn)的問題及時反饋、互相交流，把可能出現(xiàn)的差錯降至最低；在日常排班上進(jìn)行了一些改善，在工作量激增、人員相對不足的情況下，團(tuán)隊合作精神也成了每次開會的重要內(nèi)容，配置中心形成崗位明確，互相協(xié)作，團(tuán)結(jié)合作的氛圍。

加強(qiáng)與本中心護(hù)士的溝通，在配置輸液過程中發(fā)現(xiàn)問題如藥品顏色變化、沖配注意事項等，護(hù)士及時反映，藥師及時解決。重視衛(wèi)生工作，嚴(yán)格潔凈度控制標(biāo)準(zhǔn)。

三、下一步工作計劃

進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，強(qiáng)化質(zhì)量、風(fēng)險意識，把差錯、日損耗降至最低，做到“零”出門差錯；作息時間改變帶來的審方上的問題，也亟待解決?；谀壳芭R床

計劃在下一年中爭取開展全院臨床科室，屆時，可為醫(yī)院節(jié)省大量耗材及藥物，使配置中心更好的服務(wù)于臨床及醫(yī)院。待安徽物價局批準(zhǔn)收取配置費用后，預(yù)計可為醫(yī)院帶來巨大經(jīng)濟(jì)效益。

我相信，靜配中心將繼續(xù)在院各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全院臨床科室的密切配合下，在我們中心團(tuán)隊密切合作下，我們中心的工作將會得到更多科室的認(rèn)可和歡迎，我們的工作會開展的越來越好，為藥劑科的建設(shè)添磚加瓦！

靜脈藥物配置中心

xxx

2016.11.28