第一篇：洪小簡報

洪港小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”

工作簡訊

2011·10·11

洪港小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”動員會講話

校長：王有亮

為了提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平，努力打造一支德藝雙馨的教師隊伍，一場轟轟烈烈的“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動在荊楚大地展開。

開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”意義重大。這一活動是根據(jù)湖北省教育廳關(guān)于中小學(xué)“課外訪萬家”活動總體部署，目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師與家長的溝通，特別強(qiáng)調(diào)要堅持“全員參與，全面覆蓋”的原則。家訪活動以班主任為主，全體教師都要參加，家訪要覆蓋全體學(xué)生。要建立家訪的長效機(jī)制，把家訪活動落到實(shí)處，不能浮于表面，要密切學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，要建立學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，取得家長和社會對學(xué)校工作的理解和支持。這是為了更好增進(jìn)師生情感，塑造教師良好形象，促進(jìn)我校健康和諧發(fā)展，也為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。

教育部師范司司長許濤指出，湖北啟動實(shí)施“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動是貫徹落實(shí)國家和省教育規(guī)劃綱要精神的重要舉措，是加強(qiáng)中小學(xué)教師隊伍建設(shè)的重要抓手，也是努力辦好讓人民滿意教育的重要體現(xiàn)。“課內(nèi)比教學(xué)”有利于激發(fā)中小學(xué)教師投身教育創(chuàng)新實(shí)踐的積極性，不斷鉆研新課程，探索新教法，不斷提高教書育人的能力和水平；有利于引導(dǎo)教師增強(qiáng)愛崗敬業(yè)的激情，增長教書育人的智慧，做到愛教樂教善教；有利于促進(jìn)教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念，自覺加強(qiáng)專業(yè)發(fā)展，努力形成自己的教育思想和教育風(fēng)格?！罢n外訪萬家”有利于形成學(xué)校、家庭、社會三位一體教育學(xué)生的合力；有利于建立和諧的師生關(guān)系，樹立人民教師的良好形象。這項活動抓住了教師隊伍建設(shè)的核心，抓住了教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵，抓住了學(xué)生健康成長的根本，立意很新，內(nèi)容很實(shí)，與教育部加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的思路很吻合，充分體現(xiàn)了湖北教育在創(chuàng)新工作機(jī)制和工作方法上勇于探索的精神。

省教育廳長陳安麗強(qiáng)調(diào)，“比教學(xué)訪萬家”是教育系統(tǒng)“三萬”活動長效機(jī)制建設(shè)、開展“治庸問責(zé)”和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的重要內(nèi)容，是貫徹落實(shí)國務(wù)院常務(wù)會議精神的具體行動，是貫徹落實(shí)《綱要》精神的重要舉措，也是教育與社會溝通的橋梁。各地部門和學(xué)校要有強(qiáng)烈的機(jī)遇意識，把它作為貫徹教育規(guī)劃綱要、推動教育教學(xué)改革的重要抓手?！氨冉虒W(xué)”活動要圍繞專業(yè)化來設(shè)計，引入競爭機(jī)制，通過創(chuàng)先爭優(yōu)來充分展示教師的能力和水平。各校要認(rèn)真抓好課堂教學(xué)崗位練兵，建立學(xué)習(xí)共同體，做好專業(yè)引領(lǐng)，綜合評價教師專業(yè)知識和專業(yè)技能。學(xué)校為每一個老師建立教師專業(yè)發(fā)展的檔案袋，做為職稱晉升、名師選拔、績效工資，教師評聘重要參考依據(jù)?！霸L萬家”活動是加強(qiáng)教師職業(yè)規(guī)范的一項重要內(nèi)容，全體教師要通過“訪”來

走向社會、增強(qiáng)使命、提高職業(yè)素養(yǎng)。

在此我謹(jǐn)代表學(xué)校，就此項工作強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)，請同志們參考。

一、我們將肩負(fù)歷史的使命，深入持久的開展“比教學(xué)訪萬家”活動。

開展“比教學(xué)訪萬家”是教育系統(tǒng)“三萬”活動長效機(jī)制建設(shè)的一項重要內(nèi)容，是貫徹落實(shí)《綱要》精神的重要舉措。我們將深刻領(lǐng)會精神，高度統(tǒng)一意志，踴躍參與活動，以高效、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的態(tài)度，全力以赴，在“比教學(xué)訪萬家”活動中一展學(xué)校的靚麗風(fēng)采，用豐碩、驕人的成果客觀見證“比教學(xué)訪萬家”活動決策的科學(xué)性和前瞻性；深入持久的開展“比教學(xué)訪萬家”活動，讓“比教學(xué)訪萬家”活動成為一種常態(tài)，并以此為突破口，提煉育人理念，樹立教育品牌，彰顯辦學(xué)特色，豐富發(fā)展內(nèi)涵。

二、突出辦學(xué)宗旨，扎扎實(shí)實(shí)的開展“比教學(xué)訪萬家”活動。我們將始終堅持“辦人民滿意的教育”的宗旨，按照校訓(xùn)“三立”要求，在比教學(xué)活動中，一定做到“全員參與”，無一例外；以課堂教學(xué)為出發(fā)點(diǎn)和著力點(diǎn)，牢牢抓住說課、賽課、聽課、評課等重要環(huán)節(jié)，促進(jìn)教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，以適應(yīng)新課程改革的時代需要；全面引入校內(nèi)互評、學(xué)生反饋、家長評估和社會監(jiān)督等機(jī)制，全力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率；完善我?！督處煒I(yè)務(wù)檔案》，完善教學(xué)質(zhì)量評價體系，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

在訪萬家活動中，一定做到“全面覆蓋”，一個都不能少。向桂賢娣老師那樣，帶著課題去家訪，帶著問題去家訪，帶著表揚(yáng)去家訪，增進(jìn)學(xué)校和家庭之間的信任、理解和尊重，形成教育的合力，探索新背景下學(xué)生成長教育的有效途徑。

學(xué)校將加強(qiáng)對“比教學(xué)訪萬家”活動的組織和監(jiān)督，嚴(yán)格紀(jì)律，嚴(yán)守師德。同時，我們也歡迎和懇請學(xué)生、家長及社會各界人士對我們的活動予以關(guān)注、支持和監(jiān)督。

三、我們努力以創(chuàng)新的思維，切實(shí)推進(jìn)“比教學(xué)訪萬家”活動。從關(guān)愛每一個學(xué)生出發(fā)，開展“比教學(xué)訪萬家”活動。每個學(xué)生是一個獨(dú)特的個體，在教學(xué)實(shí)踐活動中，我們將從學(xué)生的個性出發(fā)，并以“個性充分自由的發(fā)展”為目的，高度重視學(xué)生的個性，善于發(fā)現(xiàn)個性，研究個性，堅持教育目的、課程、方法、教學(xué)組織等多樣化、靈活化、個別化；有效地實(shí)施因材施教，發(fā)掘每個學(xué)生的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，為每個學(xué)生的發(fā)展提供有利的條件。

從建設(shè)和諧校園出發(fā)，開展“比教學(xué)訪萬家”活動。我們將通過“比教學(xué)訪萬家”活動，搭建一個家長與學(xué)生、學(xué)校的互動平臺，通過加強(qiáng)家長與學(xué)校之間的聯(lián)系和交流，為學(xué)生的健全人格的形成創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)和諧校園的建設(shè)。

從教師專業(yè)成長出發(fā)，開展“比教學(xué)訪萬家”活動。學(xué)校不僅是培養(yǎng)學(xué)生的搖籃，更是教師成長的沃土，我們將抓住“比教學(xué)訪萬家”的機(jī)遇，為教師學(xué)習(xí)、提高和發(fā)展提供最好的條件和堅實(shí)的舞臺。每個教師在教學(xué)活動中做到教學(xué)有個性，教學(xué)內(nèi)容有個性，教學(xué)方法有個性，逐步形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

全員參與，全面覆蓋，制定切實(shí)可行方案；明確責(zé)任，細(xì)化要求，將活動明確到天，逐日逐周推進(jìn)工作；要運(yùn)用簡報、網(wǎng)絡(luò)等有效手段，樹立先進(jìn)，強(qiáng)化宣傳；要逐步建章立制，規(guī)范管理；努力做到李局長提出的“五到位”工作目標(biāo)，即，思想認(rèn)識到位，要充分認(rèn)識到活動的重要性；職責(zé)履行到位，要做為各單位一把手工程，一把手要親自抓，要做好分工，實(shí)現(xiàn)各部門的領(lǐng)導(dǎo)作用；活動開展到位，扎實(shí)開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動，確保全員參與，確保全面提高，確保全覆蓋；考評獎懲到位，落實(shí)四個掛鉤（與人事聘任掛鉤、與績效工資掛鉤、與評優(yōu)晉級掛鉤、與督導(dǎo)考核掛鉤）；要求落實(shí)到位，要主動而不可被動，要全員性而不要選擇性，要有時效性而不要作秀，要有規(guī)范性而不要自夸式，要常態(tài)而不要投機(jī)式。

同志們，讓我們順接中小學(xué)民主評議東風(fēng)，我們精心籌劃，全力推進(jìn)此項工作，一定會確?；顒尤〉脤?shí)效，一定會向?qū)W生、向家長、向社會交一份滿意的答卷。

謝謝大家！2011年10月9日

扎實(shí)推進(jìn)“比、訪”活動辦人民滿意的教育

通山縣洪港小學(xué)聯(lián)校陳敬榮

隨著省教育廳關(guān)于開展“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動電視會議的召開，“比、訪”活動如春風(fēng)般地吹遍了大江南北。我校在中心學(xué)校的組織部署下率先行動，推進(jìn)這項活動。

這項活動得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，電視會議結(jié)束后，學(xué)校當(dāng)晚就召開了校行政會，商討活動推進(jìn)的方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，建立考評機(jī)制，第二天就召開了全體教師會，組織學(xué)習(xí)“通山縣中小學(xué)教師‘課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家’活動方案”，通過考評機(jī)制，強(qiáng)化認(rèn)識，宣傳發(fā)動。

“課內(nèi)比教學(xué)”活動主要通過開展說課、集體備課、講課、評課、看視頻課、寫教學(xué)反思等活動，促進(jìn)教師學(xué)知識、練硬功、強(qiáng)素質(zhì)，夯實(shí)教學(xué)基本功，提高課堂效率。活動有詳實(shí)的計劃安排，反映了課題、授課人、集體備課和講課以及評課的具體時間。確保了領(lǐng)導(dǎo)帶頭，人人參與（包括教學(xué)點(diǎn)的教師）。這次集體備課、講課活動，我們進(jìn)行的是同年級同一科目教師的賽課活動。同課異構(gòu)、集體定型，先由同年級同科目的教師對相同的授課內(nèi)容進(jìn)行備課，然后再由教研組和教導(dǎo)處組織集體備課，通過討論確定定型教案，最后統(tǒng)一按定型教案授課。授課后，每位教師寫一篇教后反思，在評課時作為中心發(fā)言人發(fā)言。聽課教師參與評分。我校賽課活動正如火如荼地進(jìn)行著，教師們個個摩拳擦掌，躍躍欲試?！罢n外訪萬家”活動所有的教師參與,不分職位高低，不分男女，不分年齡大小，覆蓋全部學(xué)生家庭，不分走讀生還是住讀生，不論路途遙遠(yuǎn)。通過家訪，增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會、教師與家長、教師與學(xué)生之間的理解，增強(qiáng)育人意識、責(zé)任意識，共促教育和諧發(fā)展，辦人民滿意的教育?；顒右詫?shí)地走訪為主要形式。班級家訪以班主任為主（占班級人數(shù)的70%，）其它科任教師都參加。走訪時了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣等；向家長反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型；對家長關(guān)注的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持；宣傳有關(guān)學(xué)生健康成長的心理、生理、安全等方面與知識；聽取家長對學(xué)校工作的意見和建議；及時、認(rèn)真、詳實(shí)填寫家訪反饋卡。許多教師不分白天與黑夜，不計較休息時間、假日時間進(jìn)行家訪，得到了家長、社會的認(rèn)可，收益頗多。我校王海燕老師寫的家訪小故事，有兩篇在縣教育局的《通山縣中小學(xué)“課內(nèi)比較學(xué)，課外訪萬家”工作簡報》刊登。

“課內(nèi)比較學(xué)，課外訪萬家”活動意義深遠(yuǎn)，我們教師任重而道遠(yuǎn)，我們將本著全員參與、全面覆蓋、全期開展的思想扎實(shí)開展這項活動。

第二篇：2012.11.7簡報(余朝洪)

2012“國培計劃”初中生物骨干培訓(xùn)

11月7日學(xué)習(xí)簡報

“國培”生物骨干教師培訓(xùn)班第四小組：余朝洪

2012年11月7日上午，渝中區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院教研員劉婕妤老師在生地教學(xué)樓學(xué)術(shù)報告廳為“國培計劃”初中生物置換脫產(chǎn)研修班的全體學(xué)員作題為“課堂創(chuàng)新與初中生物學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的學(xué)術(shù)報告。

劉老師從學(xué)案設(shè)計的原則、學(xué)案的組成部分以及學(xué)案導(dǎo)學(xué)的基本環(huán)節(jié)、學(xué)案導(dǎo)學(xué)的優(yōu)點(diǎn)、學(xué)案導(dǎo)學(xué)的注意要點(diǎn)給我們做了詳細(xì)的講解。并指出學(xué)案不等同于教案，更不能代替教案。學(xué)案重在學(xué)法指導(dǎo)，“導(dǎo)”是關(guān)鍵，自主學(xué)習(xí)是其出發(fā)點(diǎn)，小組互助學(xué)習(xí)是捷徑。這才使我們明白了什么是真正的學(xué)案導(dǎo)學(xué)。

11月7日下午，北碚區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院教研員譚興云老師為“國培計劃”初中生物置換脫產(chǎn)研修班的學(xué)員作了題為“反思型教學(xué)與行動研究”的報告。

譚老師從教學(xué)反思與行為跟進(jìn)、什么是反思型教學(xué)、反思型教學(xué)的過程是什么，如何培養(yǎng)老師的反思能力建議、反思的方法和途徑等方面給我們作了詳盡的講解，使學(xué)員們深受熏陶，愿在今后的工作中加強(qiáng)教學(xué)反思能力的培養(yǎng)。

第三篇：2013流洪小學(xué)慶三八活動簡報

慶“ 三八”活動簡報

流 洪 中 心 小 學(xué)2013、3、美 麗 節(jié) 日 愉 快 心 情

流洪中心小學(xué)

范兆祥報道

為了更好地慶祝國際“三八”婦女節(jié)，活躍女教職工的業(yè)余文化生活，促進(jìn)她們的身心健康發(fā)展，使女教師們以更飽滿的熱情投入教育教學(xué)工作中，我校組織開展了一系列活動。

3月7日上午，鄉(xiāng)教育辦公室為全鄉(xiāng)女教師們統(tǒng)一購置洗衣等用品。3月8日下午，流洪中心小學(xué)組織全體女教職工召開了一次別開生面的座談會。會忠校長給上了親切祝福，讓她暢談了工中的困難，上，趙潤她們送慰問與們每人作生活暢談了人生理想。要求她們在今后工作與生活中爭做女中強(qiáng)人，巾幗不讓須眉。

同時學(xué)校本著“我運(yùn)動，我健康”的理念，為了讓女職工從忙碌的教學(xué)工作中休閑會，讓學(xué)校乓球以陶

得到一次放松的機(jī)她們參加組織的乒比賽活動，冶情操，調(diào)適心態(tài)，培養(yǎng)協(xié)和精神，激發(fā)工作熱情。以此來進(jìn)一步歡慶“三八”婦女節(jié)。

通過上述這些活動，既緩解女教師們工作的疲勞和壓力，又陶怡了性情，既有益于女教師的身心健康，又增添了教師們的凝聚力，提高了女教職工的工作熱情和積極性，為以后學(xué)校工作順利的開展和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。2013、3、8 3

第四篇：七小簡報

駐馬店市第七小學(xué)創(chuàng)文工作 簡 報

第七小學(xué)開展“經(jīng)典照亮人生” 師生誦讀活動

為引導(dǎo)師生自覺傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建設(shè)文明校園，駐市七小積極組織開展了“經(jīng)典照亮人生”誦讀比賽。活動分為教師組和學(xué)生組，師生們精心準(zhǔn)備、踴躍參賽，在校園中掀起了誦讀經(jīng)典的熱潮。

經(jīng)過師生們的認(rèn)真準(zhǔn)備，校園“經(jīng)典照亮人生”誦讀活動取得了圓滿成功。師生們深刻感受到了傳統(tǒng)文化的博大精深與無窮魅力。

駐馬店市第七小學(xué) 2017年4月13日

第五篇：學(xué)雷鋒活動倡議書(洪小)

洪莊楊學(xué)校2013-2014學(xué)年第二學(xué)期 “學(xué)雷鋒”活動

倡議書

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

今年的3月5日，是毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞的紀(jì)念日。雷鋒，是中國人民的驕傲，更是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。為了秉承雷鋒精神，凈化校園環(huán)境，我校決定在全體同學(xué)中開展以“弘揚(yáng)雷鋒精神，做一個有道德的人”為主題的學(xué)雷鋒活動，在此向全體同學(xué)提出如下倡議：

第一、學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂，勇于奉獻(xiàn)的精神，讓雷鋒精神在校園閃閃發(fā)光。開展學(xué)雷鋒活動，弘揚(yáng)雷鋒精神，從現(xiàn)在做起，從自我做起，熱心幫助同學(xué)，助人為樂，伸出援助之手，展現(xiàn)當(dāng)代少年兒童的時代風(fēng)范。

第二、弘揚(yáng)雷鋒克己奉公，熱愛集體精神，付諸實(shí)際行動，共創(chuàng)文明校園。在班級中，從小事做起，做好份內(nèi)的衛(wèi)生保潔工作；在校園里，自覺做到不亂扔果皮紙屑、不隨地吐痰，并能主動撿拾地上的垃圾；在社會上，自覺遵守紀(jì)律，講究公德，踐行誠信，做良好公民。

第三、發(fā)揚(yáng)雷鋒“釘子”精神，奮進(jìn)求實(shí)，努力學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，鉆研文化知識，多讀書，讀好書，提高自身文化修養(yǎng)，營造校園讀書氛圍。

第四、弘揚(yáng)雷鋒艱苦樸素、勤儉節(jié)約的精神。節(jié)約用水、用電，愛護(hù)公物。在日常生活中適度合理消費(fèi)，以實(shí)際行動響應(yīng)國家“共建節(jié)約型社會”的號召。

各位老師，各位同學(xué)，《洪莊楊學(xué)校“學(xué)雷鋒”活動月實(shí)施方案》為我們大家明確了學(xué)習(xí)雷鋒見行動的方向和路線，請各級、各班利用班會時間，號召大家積極行動起來：

1、將愛心獻(xiàn)給校園，維護(hù)校園環(huán)境，努力學(xué)習(xí)提高學(xué)校的育人環(huán)境；

2、將愛心獻(xiàn)給媽媽，利用“三八婦女節(jié)”號召全體同學(xué)為父母做家務(wù)感恩教育

活動，尊敬長輩、孝敬父母，用行動表現(xiàn)；

3、將愛心獻(xiàn)給他人，幫助同學(xué)，幫助身邊的每一個需要我們幫助的人

4、將愛心獻(xiàn)給班級，獻(xiàn)出自己的努力，遵規(guī)守紀(jì)，開展零扣分活動

5、將愛心獻(xiàn)給自己，像雷鋒一樣珍惜時間，像雷鋒一樣勤奮學(xué)習(xí)，像雷鋒一樣勤儉節(jié)約

6、將愛心獻(xiàn)給社會，愛心活動進(jìn)鄉(xiāng)敬老院，關(guān)愛孤寡老人。

同學(xué)們，時代在發(fā)展，社會在變化，但雷鋒精神永遠(yuǎn)不會過時，讓我們將雷鋒精神銘記在心，在日常生活、學(xué)習(xí)中自覺踐行雷鋒精神。也許我們的行為微不足道，也許我們的行為并不引人矚目，但我們一定會因自己獻(xiàn)出的熱情而收獲更多的快樂！我們的校園也一定會因我們的努力而更加整潔優(yōu)美、文明和諧！

洪莊楊學(xué)校

2014年3月3日