第一篇：公務(wù)員考試申論熱點：關(guān)愛流動兒童（最終版）

【背景鏈接】

來自中國兒童少年基金會的數(shù)據(jù)顯示，全國14周歲以下的流動兒童已有1833萬，其中三成曾感到“不幸?！薄Ｓ捎跊]有流入地的戶口，流動兒童無法享受與城市同齡兒童同等的教育機(jī)會，存在超齡入學(xué)、輟學(xué)等現(xiàn)象，在醫(yī)療、安全等方面也得不到全面保障，對流入地城市難以形成歸屬感，心理健康、人格和智力發(fā)展也受到一定影響。

【綜合分析】

隨著改革開放的不斷深入和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，流動人口規(guī)模越來越大，流動兒童的福利問題也日益凸顯。目前，我國對流動兒童福利仍然實行國家福利責(zé)任制，這種福利制度依靠政府投入資金，按計劃進(jìn)行資源分配，已難以滿足實際需求。雖然戶籍管理制度改革不可能一蹴而就，但少年兒童的教育成長只爭朝夕，流動兒童福利對戶籍和學(xué)籍管理體制的依附亟須打破。

流動兒童的福利問題涉及面廣、影響深遠(yuǎn)，關(guān)系著下一代的健康成長，關(guān)系著社會的和諧穩(wěn)定，是促進(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展需要解決的難點，也是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重點。

【措施】

流動兒童福利事業(yè)需要多層次發(fā)展，要使其走向組織化、法制化和專業(yè)化。

首先，政府要科學(xué)合理地界定和承擔(dān)國家福利責(zé)任，在政策扶持、資金投入等方面明確自身職責(zé)，適當(dāng)擴(kuò)展流動人口子女教育保障體系，提高流動兒童定點學(xué)校的辦學(xué)條件和教學(xué)質(zhì)量。

其次，應(yīng)設(shè)立關(guān)愛流動兒童專項資金，由婦聯(lián)、共青團(tuán)、民政等相關(guān)部門聯(lián)合努力，將資金用到實處。同時，家庭、學(xué)校和社區(qū)應(yīng)探討最佳組合，以家庭保障為基礎(chǔ)，開展社區(qū)互助，一方面，通過開辦家長學(xué)校等形式，拓寬流動人口家庭獲取教育信息的渠道，提高家庭教育水平；另一方面，針對跨地區(qū)、跨學(xué)校的不連貫學(xué)習(xí)生活給流動兒童造成的學(xué)業(yè)和個人成長的斷檔問題，學(xué)校和社區(qū)應(yīng)為流動兒童專門建立教育、健康檔案，在一定程度上予以彌補(bǔ)。

此外，政府可以鼓勵和扶持民間非營利組織，參與針對流動兒童的服務(wù)輸送，遴選那些資質(zhì)好、能力強(qiáng)的社會團(tuán)體、慈善組織，承擔(dān)和實施流動兒童護(hù)理、心理咨詢等服務(wù)，不僅要關(guān)注養(yǎng)、教、治問題，更要找出幫助他們回歸正常成長軌道的方法。

第二篇：2014江蘇公務(wù)員考試申論熱點：關(guān)愛留守兒童

江蘇中公教育：http://js.offcn.com/ 【熱點事件】

2014年春節(jié)前夕，安徽省望江縣的9歲留守兒童小麗在放寒假當(dāng)天得知父母春節(jié)不會來后，情緒低落，自殺。事情發(fā)生以后，引起了社會廣泛的關(guān)注，關(guān)于如何關(guān)愛留守兒童的問題又成為公眾討論的熱點話題。

【熱點分析】

看到這則消息，心中充滿了悲痛，寒假對于每個孩子來說都是滿心的期待，尤其是留守在家的兒童，春節(jié)對于他們來說意味著家的團(tuán)聚和親情的溫暖，而事件中的孩子卻因為常年見不到父母而最終選擇結(jié)束了自己小小的生命。

留守兒童是一個特殊的群體，因為父母常年外出務(wù)工，所以只能把孩子留在家中由祖父母、外祖父母或其他親戚照看。甚至有些還存在著無人看管的現(xiàn)象，比如貴州省幾名死在垃圾桶里的孩子，看到這樣的報道不能不讓人心寒。目前留守兒童主要存在的問題有以下幾個方面：

一是家庭教育不夠。留守兒童在家中一般是有祖父母或外祖父母代為照管，而由于代溝所致，導(dǎo)致在教育孩子方面，爺爺奶奶要么是放任孩子的成長，要么就是過度的溺愛，這樣就會造成很多問題孩子，孩子就會養(yǎng)成任性、嬌氣等不良習(xí)慣。二是父母親情的缺失。父母在孩子成長過程中起著至關(guān)重要的作用，父母常年不在身邊，就會造成親情的缺失，缺乏父母的關(guān)愛，久而久之，有一部分孩子會形成自卑、性格孤僻等性格，這種性格一旦形成，對于孩子的長期發(fā)展是不利的。三是安全問題沒保障。留守兒童的安全問題也比較引人關(guān)注，由于爺爺奶奶年邁，所以在監(jiān)護(hù)孩子上可能有時會心有余而力不足，這樣就會有很多安全隱患。

因此，對于留守兒童的關(guān)注必須要引起社會的高度重視，只有給孩子營造一個安全、溫暖的成長氛圍，才能保證孩子健康的成長，只有孩子“健康”了，整個社會才“健康”。我們應(yīng)該從以下幾個方面加大對于留守兒童的關(guān)注和關(guān)愛：

首先，要充分發(fā)揮家庭教育在留守兒童成長中的重要作用。家庭是孩子的第一所學(xué)校，是孩子的啟蒙老師，作為父母要盡可能抽出時間來陪陪孩子，即使因為某些因素回不了孩子身邊，也可以利用現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)視頻等多給孩子交流，讓孩子感受到父母并沒有遺棄他們，反而對他們充滿了深深的愛。同時，政府部門可以創(chuàng)造條件讓孩子和父母多團(tuán)聚，比如在公路和鐵路等資源上給農(nóng)民工提高更多江蘇中公微博：江蘇中公教育

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江蘇中公教育：http://js.offcn.com/ 便捷條件，讓想回家而買票難的農(nóng)民工能夠在政府愛心的幫助下順利返鄉(xiāng)與加人團(tuán)聚，比如對于一些沒有網(wǎng)絡(luò)的農(nóng)民工及其孩子的家庭，能夠幫助他們利用網(wǎng)絡(luò)資源在網(wǎng)絡(luò)平臺上有更多的交流和見面等。

其次，要充分發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)作用。學(xué)校要給予留守兒童更多的關(guān)愛，尤其是留守兒童所在班次的班主任老師，要能夠視留守兒童為親人，多給孩子進(jìn)行交流，貼近孩子的心靈，了解孩子的所想所需，同時能夠以寬容的胸懷看待留守兒童身上所存在的問題，合理引導(dǎo)孩子朝著正確的人生道路上發(fā)展，除此之外，班主任老師也可以利用春節(jié)假期期間孩子父母返鄉(xiāng)的時機(jī)，召開留守兒童家長會，與家長充分交流，要求家長采取多種方式與兒童交流、溝通，多關(guān)心兒童的身心健康，了解兒童的成長狀態(tài)，做到早發(fā)現(xiàn)、早溝通、早解決,使孩子從小就能在良好的心理環(huán)境和社會環(huán)境中健康成長。

最后，要充分發(fā)揮社會力量的作用。比如2014年春節(jié)期間，11名留守兒童在愛心人士的幫助下，通過“驚鴻回家·2014春節(jié)回家順風(fēng)車”系列公益活動之“讓愛團(tuán)聚——關(guān)愛留守兒童”提供的免費機(jī)票飛往北京，與父母實現(xiàn)了團(tuán)聚，這是社會愛心力量的體現(xiàn)。而當(dāng)孩子感受到社會對他的關(guān)愛，這將對他們也是一個非常好的教育，長大以后，他們也會想到去做更多的公益事情幫助像當(dāng)初他們這樣需要幫助的人，有利于培養(yǎng)孩子的感恩之心。而作為政府部門，要合理引導(dǎo)社會力量的介入，搭建平臺，做好橋梁作用，讓更多的愛心人士能夠找到奉獻(xiàn)自我價值的機(jī)會。

總之，只有積極發(fā)揮家長、學(xué)校以及社會、政府的作用，才能讓留守兒童創(chuàng)造一個健康的成長環(huán)境，促進(jìn)其良好人格的形成和自身道德素養(yǎng)的形成和發(fā)展。

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第三篇：2014江西公務(wù)員考試申論熱點：關(guān)愛留守兒童

給人改變未來的力量

2014公務(wù)員考試申論熱點：關(guān)愛留守兒童

【熱點事件】

2014年春節(jié)前夕，安徽省望江縣的9歲留守兒童小麗在放寒假當(dāng)天得知父母春節(jié)不會來后，情緒低落，自殺。事情發(fā)生以后，引起了社會廣泛的關(guān)注，關(guān)于如何關(guān)愛留守兒童的問題又成為公眾討論的熱點話題。

【熱點分析】

看到這則消息，心中充滿了悲痛，寒假對于每個孩子來說都是滿心的期待，尤其是留守在家的兒童，春節(jié)對于他們來說意味著家的團(tuán)聚和親情的溫暖，而事件中的孩子卻因為常年見不到父母而最終選擇結(jié)束了自己小小的生命。

留守兒童是一個特殊的群體，因為父母常年外出務(wù)工，所以只能把孩子留在家中由祖父母、外祖父母或其他親戚照看。甚至有些還存在著無人看管的現(xiàn)象，比如貴州省幾名死在垃圾桶里的孩子，看到這樣的報道不能不讓人心寒。目前留守兒童主要存在的問題有以下幾個方面：

一是家庭教育不夠。留守兒童在家中一般是有祖父母或外祖父母代為照管，而由于代溝所致，導(dǎo)致在教育孩子方面，爺爺奶奶要么是放任孩子的成長，要么就是過度的溺愛，這樣就會造成很多問題孩子，孩子就會養(yǎng)成任性、嬌氣等不良習(xí)慣。二是父母親情的缺失。父母在孩子成長過程中起著至關(guān)重要的作用，父母常年不在身邊，就會造成親情的缺失，缺乏父母的關(guān)愛，久而久之，有一部分孩子會形成自卑、性格孤僻等性格，這種性格一旦形成，對于孩子的長期發(fā)展是不利的。三是安全問題沒保障。留守兒童的安全問題也比較引人關(guān)注，由于爺爺奶奶年邁，所以在監(jiān)護(hù)孩子上可能有時會心有余而力不足，這樣就會有很多安全隱患。

因此，對于留守兒童的關(guān)注必須要引起社會的高度重視，只有給孩子營造一個安全、溫暖的成長氛圍，才能保證孩子健康的成長，只有孩子“健康”了，整個社會才“健康”。我們應(yīng)該從以下幾個方面加大對于留守兒童的關(guān)注和關(guān)愛：

首先，要充分發(fā)揮家庭教育在留守兒童成長中的重要作用。家庭是孩子的第一所學(xué)校，是孩子的啟蒙老師，作為父母要盡可能抽出時間來陪陪孩子，即使因為某些因素回不了孩子身邊，也可以利用現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)視頻等多給孩子交流，讓孩子感受到父母并沒有遺棄他們，反而對他們充滿了深深的愛。同時，政府部門可以創(chuàng)造條件讓孩子和父母多團(tuán)聚，比如在公路和鐵路等資源上給農(nóng)民工提高更多便捷條件，讓想回家而買票難的農(nóng)民工能夠在政府愛心的幫助下順利返鄉(xiāng)與加人團(tuán)聚，比如對于一些沒有網(wǎng)絡(luò)的農(nóng)民工及其孩子的家庭，能夠幫助他們利用網(wǎng)絡(luò)資源在網(wǎng)絡(luò)平臺上有更多的交流和見面等。

給人改變未來的力量

其次，要充分發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)作用。學(xué)校要給予留守兒童更多的關(guān)愛，尤其是留守兒童所在班次的班主任老師，要能夠視留守兒童為親人，多給孩子進(jìn)行交流，貼近孩子的心靈，了解孩子的所想所需，同時能夠以寬容的胸懷看待留守兒童身上所存在的問題，合理引導(dǎo)孩子朝著正確的人生道路上發(fā)展，除此之外，班主任老師也可以利用春節(jié)假期期間孩子父母返鄉(xiāng)的時機(jī)，召開留守兒童家長會，與家長充分交流，要求家長采取多種方式與兒童交流、溝通，多關(guān)心兒童的身心健康，了解兒童的成長狀態(tài)，做到早發(fā)現(xiàn)、早溝通、早解決,使孩子從小就能在良好的心理環(huán)境和社會環(huán)境中健康成長。

最后，要充分發(fā)揮社會力量的作用。比如2014年春節(jié)期間，11名留守兒童在愛心人士的幫助下，通過“驚鴻回家·2014春節(jié)回家順風(fēng)車”系列公益活動之“讓愛團(tuán)聚——關(guān)愛留守兒童”提供的免費機(jī)票飛往北京，與父母實現(xiàn)了團(tuán)聚，這是社會愛心力量的體現(xiàn)。而當(dāng)孩子感受到社會對他的關(guān)愛，這將對他們也是一個非常好的教育，長大以后，他們也會想到去做更多的公益事情幫助像當(dāng)初他們這樣需要幫助的人，有利于培養(yǎng)孩子的感恩之心。而作為政府部門，要合理引導(dǎo)社會力量的介入，搭建平臺，做好橋梁作用，讓更多的愛心人士能夠找到奉獻(xiàn)自我價值的機(jī)會。

總之，只有積極發(fā)揮家長、學(xué)校以及社會、政府的作用，才能讓留守兒童創(chuàng)造一個健康的成長環(huán)境，促進(jìn)其良好人格的形成和自身道德素養(yǎng)的形成和發(fā)展。

第四篇：2015年公務(wù)員申論熱點：關(guān)愛艾滋病兒童

給人改變未來的力量

2015年公務(wù)員申論熱點：關(guān)愛艾滋病兒童

2015年內(nèi)蒙古公務(wù)員考試即將拉開帷幕，興安盟人事考試信息網(wǎng)為助力2015內(nèi)蒙省考，特邀中公教育研究與輔導(dǎo)專家為廣大考生提供考試資料，包括申論答題技巧、行測答題技巧、申論范文、申論熱點、公務(wù)員面試技巧等備考指導(dǎo)。

【背景鏈接】

2014年12月，在四川省西充縣某村，200余位村民用寫“聯(lián)名信”的方式，欲將村里一位患有艾滋病的8歲男童驅(qū)離出村。8歲男童名叫坤坤，2011年，坤坤因摔破眼角住院治療，家人才得知坤坤攜帶艾滋病病毒。按照醫(yī)院的檢查，坤坤在母親肚中就感染了艾滋病病毒?！緲?biāo)準(zhǔn)表述】

艾滋男童從小被父母拋棄，由沒有經(jīng)濟(jì)能力的爺爺奶奶撫養(yǎng)。為了贏得社會的關(guān)注，在兩名記者的策劃下，在200余名村民的配合下，給公眾上演了這樣一出悲情的戲碼。通過這樣“殘忍”的方式，只是為了“求關(guān)注”，這背后的心酸與無奈，的確令人倍感沉重。

“艾”童坤坤在母腹中就染上了艾滋病病毒，這是他所無法左右的命運。對于8歲“艾”童坤坤來說，當(dāng)下他最需要的，是正常生活和受教育的權(quán)利，但這些他觸手難及。

當(dāng)?shù)剜l(xiāng)政府表示希望能找到一家機(jī)構(gòu)收容坤坤，然后給他提供治療和教育，其實這樣的“收容”，最應(yīng)該由國家力量來做，完善社會救助與保障體系，讓跟“艾”童坤坤有一樣經(jīng)歷的人能夠通過制度的力量得到他們應(yīng)有的權(quán)利和保護(hù)?！揪唧w措施】

一、強(qiáng)化農(nóng)村防艾宣傳

在各衛(wèi)生所室、村委會、老人會、菜市場等場所張貼防艾宣傳海報，在各村居分別刷寫防艾宣傳標(biāo)語，加強(qiáng)媒體防艾宣傳力度，鎮(zhèn)有線電視和鎮(zhèn)、村廣播站對防艾進(jìn)行知識講解。組織開展老年人防艾和衛(wèi)生保健知識講座，逐步構(gòu)建老年人防艾志愿者隊伍。

二、加強(qiáng)孕產(chǎn)婦系統(tǒng)保健管理率和孕產(chǎn)期保健知識宣傳教育

對孕產(chǎn)婦進(jìn)行防艾宣傳，免費提供艾滋病抗體初篩檢測，組織預(yù)防艾滋病母嬰傳播全員培訓(xùn)，強(qiáng)化醫(yī)務(wù)人員預(yù)防艾滋病職業(yè)暴露防護(hù)意識，加強(qiáng)對可能造成醫(yī)源性感染環(huán)節(jié)管理，防止醫(yī)源性感染發(fā)生。

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給人改變未來的力量

三、為艾滋病兒童提供更多關(guān)愛，保障其應(yīng)有的各項權(quán)利

艾滋病兒童、艾滋病的孤兒問題，需要政府、社會組織站出來解決問題。要對他們提供更多的關(guān)愛，扭轉(zhuǎn)孩子反社會的行為模式，中止社區(qū)冷漠，將他們拉回到正常的生活軌道中。

更多公務(wù)員考試信息，請關(guān)注興安盟人事考試信息網(wǎng)！

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第五篇：淺談公務(wù)員考試申論熱點

【申論技巧】淺談公務(wù)員考試申論熱點

申論考試往往考熱點，而本或近幾年有那么多熱點，哪些是復(fù)習(xí)中的重點關(guān)注的呢？通過對歷年申論考試中的?？紵狳c研究，我們對申論考試的?？紵狳c及其特點有如下一些認(rèn)識：

第一，“三農(nóng)”話題是申論考試的?？紵狳c。如涉及農(nóng)民工話題的申論試題有：2004年北京市考試題，2008年湖南省考試題和2010年廣東省考和安徽省考試題；涉及新農(nóng)村建設(shè)的試題有:2006年的湖南省考和海南省考試題，2007年廣東省考和山東省考試題，2005年國考試題；涉及農(nóng)村土地征遷的是2007年國考試題。這方面，跟農(nóng)業(yè)在我國國民經(jīng)濟(jì)中的地位有一定關(guān)系。農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，改革開放以來，“三農(nóng)”問題黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人持續(xù)關(guān)注的一個重點。新世紀(jì)以來，這方面的表現(xiàn)尤為突出。2004年至今，中央先后有8個涉農(nóng)“中央一號文件”，從第一份2004年的《中共中央國務(wù)院關(guān)于促進(jìn)農(nóng)民增加收入若干政策的意見》到第八份2011年的《中共中央國務(wù)院關(guān)于加快水利改革發(fā)展的決定》。

第二，文化建設(shè)話題是申論考試的常考熱點。如2011年國考兩份試題：一個涉及黃河精神，一個涉及鄉(xiāng)村教育與文化。而在此之前，涉及我國傳統(tǒng)文化的試題有：2006年北京市考和江蘇省考試題，2007年貴州省考試題，2010年廣西省考試題。而這方面，跟我國幾代領(lǐng)導(dǎo)人治國理政的基本思路有關(guān)，即在重視物質(zhì)文明建設(shè)的同時，也不忽視精神文明的建設(shè)。畢竟，精神文明建設(shè)是可以為物質(zhì)文明建設(shè)提供精神動力和智力支持的。

第三，生態(tài)文明話題也是近幾年來申論考試中?？嫉臒狳c。如國考2008年怒江水電建設(shè)話題、國考2010年海洋的開發(fā)與保護(hù)話題，2010年湖北省湖泊的治理與保護(hù)話題。這方面跟十七大以來黨和政府提出轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式有關(guān)?，F(xiàn)階段，要求各地在追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時，更加注重經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

第四，社會保障話題也是近年來申論考試中常考熱點之一。如2007年江蘇省考試題，2008年湖南省考、吉林省考、廣東省考試題，2011年浙江省考試題。改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)取得飛速發(fā)展，但我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，表現(xiàn)在三方面：區(qū)域發(fā)展不平衡，特別是東西部地區(qū)差距較大；城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡；階層收入差距加大。這些，都不利于和諧社會的構(gòu)建，黨和政府迫切需要解決這些問題。而要解決這些問題，社會保障必不可少。

綜上所述，近幾年申論試題的?？紵狳c從中觀角度上講，不外乎科學(xué)發(fā)展觀的五個維度：經(jīng)濟(jì)文明、政治文明、社會文明、文化文明、生態(tài)文明。從宏觀角度講，就是“全面落實貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀”與“和諧社會構(gòu)建”兩大方面。

因此，在熱點復(fù)習(xí)方面給準(zhǔn)備2012年國考的考生建議有：一方面要熟悉申論考試的原理論，即“科學(xué)發(fā)展觀”與“和諧社會”的基本理論內(nèi)涵；另一方面要結(jié)合近年來國考與地方面省市考申論中的?？紵狳c復(fù)習(xí)，做到有的放矢。