第一篇：高徐家灣村農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作方案

高徐家灣村農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育

工作方案

為貫徹落實(shí)上級(jí)要求，結(jié)合我村實(shí)際，現(xiàn)制定高徐家灣村村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作方案。

一、指導(dǎo)思想

開展我村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村為主題，以提高我村基層干部素質(zhì)和保持農(nóng)村黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性為重點(diǎn)，大幅度提高我村黨員干部和農(nóng)民群眾的素質(zhì)，為建設(shè)高徐家灣村提供思想政治保證、人才保證和智力支持。

二、目標(biāo)要求

開展我村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的目標(biāo)要求是：

1、黨員干部能力不斷增強(qiáng)。加快發(fā)展的能力、服務(wù)群眾的能力、依法辦事的能力和解決自身問題的能力進(jìn)一步提高，真正成為團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾建設(shè)我村的主心骨和帶頭人。

2、黨員作用充分發(fā)揮。保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的自覺性進(jìn)一步增強(qiáng)，帶頭致富、帶領(lǐng)群眾致富的本領(lǐng)進(jìn)一步增強(qiáng)，在建設(shè)我村中發(fā)揮先鋒模范作用。

3、農(nóng)民整體素質(zhì)不斷提高。培養(yǎng)一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍，造就一批掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技知識(shí)的文化人，講道理的文明人，懂技術(shù)的內(nèi)行人，會(huì)經(jīng)營(yíng)的明白人，充分發(fā)揮他們?cè)诮ㄔO(shè)我村中的主體作用。

三、基本原則

1、圍繞中心，服務(wù)大局。緊緊圍繞黨和國(guó)家工作的大局，在構(gòu)建和建設(shè)我村的實(shí)踐中發(fā)揮作用。

2、以人為本，務(wù)求實(shí)效。根據(jù)我村黨員干部和農(nóng)民群眾的實(shí)際

需求，尊重他們的意愿，因人施教，按需施教，引導(dǎo)我村黨員干部和農(nóng)民群眾聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，提高能力，解決問題，確保教育培訓(xùn)取得實(shí)效。

3、積極探索、勇于創(chuàng)新。不斷研究新情況、解決新問題，改進(jìn)方式，深化內(nèi)容，推進(jìn)實(shí)踐創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，使現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作始終保持旺盛的生機(jī)和活力。

四、時(shí)間步驟,從2010年7月開始，到2011年7月結(jié)束，大體分為3個(gè)階段。l、動(dòng)員準(zhǔn)備階段（2010年7月至2010年10月）。對(duì)我村黨員干部對(duì)教育內(nèi)容需求情況進(jìn)行摸底核實(shí)，對(duì)遠(yuǎn)程教育工作進(jìn)行動(dòng)員和部署。

2、教學(xué)實(shí)施階段（2010年10月至2011年7月）。組織我村黨員干部和群眾開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，引導(dǎo)我村黨員干部和群眾把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到生產(chǎn)生活實(shí)踐中去。

3、總結(jié)評(píng)估階段（2011年7月至2011年12月）。教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果進(jìn)行自我總結(jié)評(píng)估。

五、保障措施

1、建立機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)工作指導(dǎo)。配備工作人員，配置相關(guān)設(shè)備，構(gòu)建和完善上下暢通、組織有力的工作網(wǎng)絡(luò)。

2、抓好培訓(xùn)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。采取多種方式進(jìn)行培訓(xùn)。邀請(qǐng)相關(guān)單位的技術(shù)骨干進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)業(yè)務(wù)講座和組織專門培訓(xùn)。

4、科學(xué)管理，務(wù)求取得實(shí)效。發(fā)揮好硬件設(shè)施和軟件資源的作用，有序組織好學(xué)習(xí)。要解放思想，積極實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，努力研究新情況，解決新問題，為建設(shè)我村做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

高徐家灣村委會(huì)2010年7月1日

第二篇：甘肅農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作方案

甘肅農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作方案

為貫徹落實(shí)黨的十七大精神，創(chuàng)新農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)方式，探索建立農(nóng)村黨員干部接受政策、科技、信息的社會(huì)化服務(wù)體系，推進(jìn)農(nóng)村基層組織建設(shè)和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，按照《中共中央辦公廳關(guān)于在全國(guó)農(nóng)村開展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的意見》精神，結(jié)合我省實(shí)際，現(xiàn)就農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作制定如下方案。

一、目的意義開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，是中央的一項(xiàng)重大部署，是加強(qiáng)農(nóng)村黨的建設(shè)、鞏固黨在農(nóng)村執(zhí)政基礎(chǔ)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、構(gòu)建和諧社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程的一項(xiàng)重大舉措，是建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨和學(xué)習(xí)型社會(huì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，是教育和培訓(xùn)農(nóng)村廣大黨員干部、造福億萬農(nóng)民群眾的一項(xiàng)富民工程。有利于推進(jìn)黨的農(nóng)村基層組織建設(shè)和黨員干部教育培訓(xùn)的思路創(chuàng)新、手段創(chuàng)新和工作創(chuàng)新，拓寬教育領(lǐng)域，提高培訓(xùn)質(zhì)量，擴(kuò)大黨的工作覆蓋面；有利于大幅度提高農(nóng)村基層干部領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力和農(nóng)民群眾的致富技能，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)富民戰(zhàn)略的實(shí)施和勞務(wù)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，減少貧困面，縮小城鄉(xiāng)差距；有利于提升農(nóng)村的信息化程度，以信息化帶動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和農(nóng)村現(xiàn)代化，加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)步伐。

二、指導(dǎo)思想和原則開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村為主題，以提高農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾素質(zhì)為重點(diǎn)，全面貫徹黨的十七大和省第十一次黨代會(huì)精神，圍繞中心，服務(wù)大局，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)、講求實(shí)效，建立健全農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育體系，大規(guī)模培訓(xùn)農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾，大幅度提高農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的素質(zhì)，提高農(nóng)村黨員干部帶頭致富、帶領(lǐng)群眾共同致富的能力，不斷增強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，為加快我省社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)程提供思想政治保證、人才保證和智力支持。

開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的基本原則：

堅(jiān)持分類指導(dǎo)、分步建設(shè)、三年完成的原則，建成基本覆蓋全省的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)體系，建立健全讓農(nóng)村黨員干部經(jīng)常受教育、使農(nóng)民群眾長(zhǎng)期得實(shí)惠的長(zhǎng)效機(jī)制。

1.圍繞中心，服務(wù)大局。緊緊圍繞解決“三農(nóng)”問題和農(nóng)村改革發(fā)展穩(wěn)定大局，把提高農(nóng)村黨員干部素質(zhì)、增加農(nóng)民收入、促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作為遠(yuǎn)程教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。宣傳黨在農(nóng)村的方針政策，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的教育培訓(xùn)，為農(nóng)民群眾提供信息服務(wù)，推動(dòng)農(nóng)村政

務(wù)、村務(wù)公開，進(jìn)一步增強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，全面促進(jìn)農(nóng)村各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展。

2.整合資源，協(xié)調(diào)配合。堅(jiān)持艱苦奮斗，厲行節(jié)約，充分整合利用各部門、各系統(tǒng)現(xiàn)有的基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)資源、管理隊(duì)伍、師資力量、站點(diǎn)場(chǎng)所、技術(shù)資金等資源，避免重復(fù)建設(shè)和資源浪費(fèi)。按照與農(nóng)村遠(yuǎn)程教育相匹配的原則，重點(diǎn)整合農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程、農(nóng)牧系統(tǒng)農(nóng)村信息網(wǎng)絡(luò)工程、科技系統(tǒng)信息示范點(diǎn)建設(shè)工程、文化系統(tǒng)文化信息資源共享工程資源和扶貧開發(fā)、新農(nóng)村建設(shè)示范點(diǎn)等項(xiàng)目資金，最大限度地利用現(xiàn)有資源，避免重復(fù)建設(shè)。對(duì)不能與遠(yuǎn)程教育相配套的廣播電視“村村通”工程等項(xiàng)目不再整合。建立黨委政府主導(dǎo)、相關(guān)部門協(xié)作、社會(huì)力量參與的工作機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)各方面的工作積極性，形成上下聯(lián)動(dòng)、多方配合、齊抓共管的工作格局。

3.分類指導(dǎo)，注重實(shí)效。堅(jiān)持因地制宜，量力而行，根據(jù)各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和基礎(chǔ)條件，實(shí)行分類指導(dǎo)，合理確定工作進(jìn)度和實(shí)施辦法，不搞“一刀切”。根據(jù)黨員干部和農(nóng)民群眾的實(shí)際需求，因人施教，按需施教，確保遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)取得實(shí)效。

4.分級(jí)管理，分層進(jìn)行。實(shí)行分級(jí)負(fù)責(zé)工作責(zé)任制，充分發(fā)揮各級(jí)黨組織的積極性和創(chuàng)造性。省級(jí)機(jī)構(gòu)重點(diǎn)負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育總體方案的制定、領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)、檢查指導(dǎo)及省級(jí)教學(xué)平臺(tái)的建設(shè)；市州級(jí)側(cè)重對(duì)縣級(jí)遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)管理；縣區(qū)級(jí)側(cè)重終端接收站點(diǎn)規(guī)劃建設(shè)和業(yè)務(wù)技術(shù)骨干培訓(xùn)；鄉(xiāng)村兩級(jí)側(cè)重設(shè)備管理維護(hù)和教育培訓(xùn)活動(dòng)的組織實(shí)施。

5.大膽探索，勇于創(chuàng)新。積極學(xué)習(xí)借鑒試點(diǎn)省區(qū)經(jīng)驗(yàn)，不斷研究新情況、新問題，探索開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的規(guī)律，不斷推進(jìn)實(shí)踐創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新。

三、目標(biāo)任務(wù)全省農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育基礎(chǔ)工程建設(shè)從2007年9月開始，到2010年7月底結(jié)束。具體分三步完成：

第一步：2007年9月至2008年7月。1.初步完成省、市州、縣區(qū)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)任務(wù)；2.完成農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育終端(模式二及以上)已覆蓋的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和行政村的依托建點(diǎn)任務(wù)；3.完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村新建終端接收站點(diǎn)任務(wù)的20%。

第二步：2008年8月至2009年7月。1.完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村新建站點(diǎn)任務(wù)的60%；2.對(duì)上已建村級(jí)終端接收站點(diǎn)管理運(yùn)行情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收。

第三步：2009年8月至2010年7月。完成新建終端站點(diǎn)剩余20%的建設(shè)任務(wù)，從而建成全省所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)和行政村的終端接收站點(diǎn)(其中牧區(qū)和個(gè)別人口居住分散的地方村級(jí)終端接收站點(diǎn)覆蓋面達(dá)到90%

左右)，形成覆蓋全省、縱橫貫通、上下聯(lián)動(dòng)的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)體系。初步建成一支農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教學(xué)、管理和技術(shù)服務(wù)隊(duì)伍，探索建立一套管理科學(xué)、運(yùn)行規(guī)范的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作機(jī)制。

重點(diǎn)任務(wù)：1.建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村級(jí)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)終端站點(diǎn)全部依托利用當(dāng)?shù)剞r(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育擴(kuò)展型(模式三)站點(diǎn)，個(gè)別沒有可依托站點(diǎn)的，分期新建，實(shí)現(xiàn)100%全覆蓋；村級(jí)終端站點(diǎn)建設(shè)，凡農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)有終端站點(diǎn)(模式二)已覆蓋的，均依托利用；其余無法依托農(nóng)村中小學(xué)的村級(jí)站點(diǎn)，除張掖、酒泉、嘉峪關(guān)采取衛(wèi)星、電信并用或電信模式外，其他全部采用衛(wèi)星模式建點(diǎn)，從而實(shí)現(xiàn)村級(jí)站點(diǎn)全覆蓋。新建村級(jí)終端站點(diǎn)，統(tǒng)一建在村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所。同時(shí)，鼓勵(lì)經(jīng)濟(jì)條件、財(cái)力狀況和電信、有線電視網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)較好的地方，探索“1+1”建設(shè)方式，即在完成基本建設(shè)任務(wù)的基礎(chǔ)上，新建另建站點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)“天地網(wǎng)合一”。在保證一村一站點(diǎn)的前提下，還可在產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)、黨員致富帶頭人中建立遠(yuǎn)程教育示范戶。

2.建設(shè)與全國(guó)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育傳輸系統(tǒng)相銜接的省市縣三級(jí)教學(xué)平臺(tái)。省級(jí)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)包括省級(jí)資源庫(kù)、省級(jí)輔助教學(xué)網(wǎng)站、播出管理系統(tǒng)和信息管理系統(tǒng)等，向上鏈接全國(guó)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站，向下鏈接市州分站的教學(xué)平臺(tái)，平行鏈接省直相關(guān)部門網(wǎng)站。張掖、酒泉、嘉峪關(guān)三地市級(jí)教學(xué)平臺(tái)要與電信模式相匹配，由前端播出(包括節(jié)目點(diǎn)播系統(tǒng)和節(jié)目直播系統(tǒng))、信息管理系統(tǒng)、輔助教學(xué)網(wǎng)站等構(gòu)成；其他11個(gè)市州和86個(gè)縣級(jí)教學(xué)平臺(tái)，由輔助教學(xué)網(wǎng)站和信息管理系統(tǒng)構(gòu)成，主要發(fā)揮輔助教學(xué)、信息收集、統(tǒng)計(jì)分析等功能。省級(jí)教學(xué)平臺(tái)依托省直有關(guān)部門網(wǎng)絡(luò)資源，由省農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組辦公室牽頭負(fù)責(zé)建設(shè)。市縣教學(xué)平臺(tái)原則上都要整合利用現(xiàn)有資源，依托本地黨建網(wǎng)站建設(shè)，通過改造升級(jí)達(dá)到要求的功能；沒有黨建網(wǎng)站的，依托上級(jí)平臺(tái)或本地政府、教育、農(nóng)業(yè)、科技、文化等部門現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源，以網(wǎng)頁加掛的方式達(dá)到要求的功能，不再投資重復(fù)建設(shè)。各地要加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類教學(xué)平臺(tái)的管理，保質(zhì)保量地傳輸各類教學(xué)資源和信息資源，充分發(fā)揮教學(xué)服務(wù)和信息服務(wù)功能。

3.建立省級(jí)教學(xué)資源庫(kù)和省市縣三級(jí)教學(xué)資源制作開發(fā)體系。建立省級(jí)教學(xué)資源整合、開發(fā)協(xié)作系統(tǒng)，以行政手段為主，適當(dāng)采用市場(chǎng)運(yùn)作方式，整合利用組織、紀(jì)檢、教育、廣電、黨校、農(nóng)業(yè)、文化、林業(yè)、衛(wèi)生、計(jì)生、司法、科協(xié)和農(nóng)廣校等系統(tǒng)的教學(xué)資源，有計(jì)劃地組織開發(fā)新的教學(xué)資源，設(shè)計(jì)、編寫和制作適合我省農(nóng)村黨員干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教材和課件，逐步形成以省級(jí)教學(xué)資源庫(kù)為龍頭、以省直部門和市州教學(xué)資源庫(kù)為依托、以縣區(qū)教學(xué)資源庫(kù)為補(bǔ)充的教學(xué)資源開發(fā)體系，積極為遠(yuǎn)程教育提供具有地方特色的教學(xué)課件。

4.建設(shè)一支農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教學(xué)、管理和技術(shù)服務(wù)隊(duì)伍。依托各級(jí)黨員電化教育機(jī)

構(gòu)、農(nóng)村中小學(xué)、黨校、農(nóng)廣校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、村“兩委”，廣泛吸收鄉(xiāng)村干部、電教播放員、中小學(xué)教師、“西部計(jì)劃”大學(xué)生志愿者、當(dāng)?shù)剞r(nóng)村實(shí)用人才等多方面人員，采取專兼職結(jié)合方式，建設(shè)一支遠(yuǎn)程教育教學(xué)、管理和技術(shù)服務(wù)骨干隊(duì)伍。加強(qiáng)人員培訓(xùn)，分級(jí)負(fù)責(zé)，分層培訓(xùn)，不斷提高骨干隊(duì)伍的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平。

5.建立一套農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的工作機(jī)制。建立健全前端播出平臺(tái)、輔助教學(xué)網(wǎng)站、終端站點(diǎn)等網(wǎng)絡(luò)體系的科學(xué)運(yùn)行機(jī)制；建立健全教學(xué)資源開發(fā)與教學(xué)資源整合相促進(jìn)、行政手段與市場(chǎng)運(yùn)作相結(jié)合的教學(xué)資源建設(shè)機(jī)制；建立健全專職干部隊(duì)伍、站點(diǎn)管理隊(duì)伍、教學(xué)輔導(dǎo)隊(duì)伍、技術(shù)服務(wù)隊(duì)伍相配套，選拔、培訓(xùn)、管理、考核等相統(tǒng)一的骨干隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制；建立健全組織學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)教學(xué)互補(bǔ)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)與效果評(píng)價(jià)銜接、掌握知識(shí)與實(shí)踐運(yùn)用貫通的教學(xué)組織工作機(jī)制；建立健全政府投入為主、黨費(fèi)適當(dāng)補(bǔ)貼、社會(huì)力量支持的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，推進(jìn)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作持續(xù)健康有序開展。

四、實(shí)施步驟(一)動(dòng)員準(zhǔn)備階段：2007年4月至8月，省委組織部在充分調(diào)研摸底、反復(fù)論證的基礎(chǔ)上，制定全省開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作方案，組織召開全省動(dòng)員大會(huì)，對(duì)遠(yuǎn)程教育工作進(jìn)行安排部署。各市州也要充分進(jìn)行摸底調(diào)研，準(zhǔn)確掌握本地區(qū)工作現(xiàn)狀和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況，研究制定農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作實(shí)施方案，報(bào)省農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組批準(zhǔn)后組織實(shí)施。

(二)基礎(chǔ)建設(shè)階段：按照建設(shè)目標(biāo)，穩(wěn)步推進(jìn)，建成省、市、縣三級(jí)教學(xué)平臺(tái)和省級(jí)教學(xué)資源庫(kù)，完成鄉(xiāng)村兩級(jí)終端接收站點(diǎn)建設(shè)任務(wù)。嚴(yán)格按照規(guī)范操作，對(duì)建點(diǎn)申報(bào)、審核及配套建設(shè)、安裝計(jì)劃、設(shè)備倉(cāng)儲(chǔ)、安裝調(diào)試、系統(tǒng)檢測(cè)、竣工驗(yàn)收、檢查評(píng)估和文檔信息管理等各個(gè)環(huán)節(jié)，嚴(yán)格按工作流程和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)組織實(shí)施，確保工程質(zhì)量。各級(jí)遠(yuǎn)程教育輔助教學(xué)平臺(tái)及終端接收站點(diǎn)配置設(shè)備，由甘肅省農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組辦公室統(tǒng)一招標(biāo)采購(gòu)。

(三)實(shí)施教學(xué)階段：充分利用已建終端接收站點(diǎn)開展教學(xué)活動(dòng)，組織收看全國(guó)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星數(shù)字專用頻道播出的課程和全省輔助教學(xué)平臺(tái)發(fā)布的教學(xué)內(nèi)容。各地要制定和上報(bào)季度、培訓(xùn)規(guī)劃并組織實(shí)施相應(yīng)的培訓(xùn)，搞好服務(wù)，管好用好終端接收站點(diǎn)，創(chuàng)新教學(xué)管理模式，完善教學(xué)管理辦法，建立學(xué)習(xí)激勵(lì)約束機(jī)制，努力調(diào)動(dòng)農(nóng)村黨員干部的學(xué)習(xí)積極性，不斷強(qiáng)化培訓(xùn)實(shí)際效果。

(四)評(píng)估總結(jié)階段：按照總體建設(shè)規(guī)劃，各地完成基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)任務(wù)后，對(duì)終端接收站點(diǎn)建設(shè)、教學(xué)和管理模式、工作運(yùn)行機(jī)制、教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果等進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，上報(bào)總結(jié)評(píng)估報(bào)告，甘肅省

農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組統(tǒng)一組織檢查驗(yàn)收。

以上四個(gè)階段的工作可以結(jié)合、交叉進(jìn)行。工作中，各市州要從本地實(shí)際出發(fā)，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，扎實(shí)推進(jìn)。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)(一)健全工作機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。省委成立甘肅省農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)全省農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作。領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組成員單位包括省紀(jì)委、省委組織部、省委宣傳部、省委統(tǒng)戰(zhàn)部、省委黨校、省委新農(nóng)村建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、省政府辦公廳(信息化辦公室)、省發(fā)改委、省教育廳、省科技廳、省民政廳、省財(cái)政廳、省人事廳、省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳、省農(nóng)牧廳、省文化廳、省廣電局、省扶貧辦、團(tuán)省委、省科協(xié)、省通信管理局、省電信公司等22個(gè)部門(單位)。領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在省委組織部，依托省委組織部黨員電教中心開展日常工作。各市州也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)對(duì)本地區(qū)遠(yuǎn)程教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和具體實(shí)施。

(二)明確工作職責(zé)，搞好工作協(xié)調(diào)。領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組成員單位及有關(guān)部門既要分工負(fù)責(zé)、各司其職，又要加強(qiáng)配合、形成合力。對(duì)各自承擔(dān)的基礎(chǔ)建設(shè)工程立項(xiàng)、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、資源開發(fā)、人員培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)、資金保障等工作，要切實(shí)落實(shí)到位。組織部門要在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮牽頭抓總、協(xié)調(diào)各方的作用；發(fā)改部門要積極落實(shí)工程建設(shè)資金，配合做好項(xiàng)目規(guī)劃、工程招投標(biāo)、建設(shè)實(shí)施等工作；財(cái)政部門要負(fù)責(zé)安排工程運(yùn)行維護(hù)經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)對(duì)各級(jí)政府補(bǔ)貼資金的監(jiān)督管理，配合做好設(shè)備采購(gòu)等工作；教育部門要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)指導(dǎo)依托農(nóng)村中小學(xué)終端接收站點(diǎn)的建點(diǎn)、教學(xué)管理等工作；宣傳、黨校、科技、農(nóng)牧、文化、衛(wèi)生、司法等部門要負(fù)責(zé)做好課件開發(fā)、信息資源提供和管理人員的培訓(xùn)等工作；廣電、通信等部門要做好網(wǎng)絡(luò)聯(lián)通、信息安全、站點(diǎn)建設(shè)的技術(shù)支持等工作。要按照認(rèn)識(shí)到位、責(zé)任到位、措施到位、資金到位的要求，狠抓落實(shí)，做到網(wǎng)絡(luò)傳輸和維護(hù)落實(shí)、教學(xué)資源建設(shè)落實(shí)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和行政村終端接收站點(diǎn)建設(shè)落實(shí)、各級(jí)經(jīng)費(fèi)投入落實(shí)、技術(shù)骨干培訓(xùn)落實(shí)。要繼續(xù)堅(jiān)持部門包村制度，把支持終端接收站點(diǎn)建設(shè)作為部門對(duì)口幫扶的重要任務(wù)來抓。甘肅省農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組成員單位及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部還要建立聯(lián)系點(diǎn)制度，帶頭深入基層，深入群眾，調(diào)查研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，幫助解決實(shí)際問題。各級(jí)組織部門要加強(qiáng)檢查考核，將農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育納入工作目標(biāo)考核體系，納入農(nóng)村黨的建設(shè)目標(biāo)考核體系。領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組其他成員單位也要把農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育納入本部門、本單位目標(biāo)考核體系。

(三)抓好培訓(xùn)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。要按照分級(jí)管理、分層培訓(xùn)的原則，采取集中培訓(xùn)的方式培訓(xùn)各級(jí)專兼職工作人員。省、市州、縣區(qū)委黨校、農(nóng)廣校和各級(jí)教育部門要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，分級(jí)承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)。黨校、農(nóng)廣校主要負(fù)責(zé)市州和縣區(qū)管理人員及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村技術(shù)骨干的培訓(xùn)，教育部門負(fù)

責(zé)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村中小學(xué)技術(shù)骨干的培訓(xùn)。同時(shí)各級(jí)還要積極創(chuàng)造條件，采取“送出去學(xué)”、“請(qǐng)進(jìn)來教”等形式做好管理人員和技術(shù)骨干的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

(四)多渠道籌措經(jīng)費(fèi)，多單位共建共享。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育基礎(chǔ)工程建設(shè)要與農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程、黨員電化教育網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)、村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)、農(nóng)村信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、科技信息示范點(diǎn)建設(shè)、文化信息資源共享工程等項(xiàng)目建設(shè)結(jié)合起來，整合場(chǎng)地、教學(xué)、人才和資金資源，通盤考慮，做到共建共享，避免重復(fù)建設(shè)。依托農(nóng)村中小學(xué)終端接收站點(diǎn)的，所需經(jīng)費(fèi)納入教育系統(tǒng)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)規(guī)劃，不再另行安排；新建村級(jí)終端接收站點(diǎn)和省市縣教學(xué)平臺(tái)建設(shè)所需經(jīng)費(fèi)，除中央補(bǔ)貼外，其余部分由省、市、縣三級(jí)按5：3：2的比例承擔(dān)；三年工程建設(shè)期間，運(yùn)行維護(hù)費(fèi)用省、市、縣三級(jí)財(cái)政部門按5：2.5：2.5比例分擔(dān)。實(shí)施過程中，視各地經(jīng)濟(jì)狀況，適當(dāng)調(diào)整承擔(dān)比例，對(duì)困難地區(qū)給予傾斜照顧。工程建設(shè)結(jié)束后，運(yùn)行維護(hù)費(fèi)納入同級(jí)財(cái)政預(yù)算，并在省、市、縣黨費(fèi)中分別拿出一部分給予補(bǔ)貼。要積極探索與部門(單位)、駐地企業(yè)、產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)和農(nóng)村種養(yǎng)大戶合作共建共用終端接收站點(diǎn)的新路子、新模式，彌補(bǔ)經(jīng)費(fèi)不足。各有關(guān)部門和單位要加強(qiáng)對(duì)資金使用的監(jiān)管，保證專款專用。

(五)科學(xué)管理，務(wù)求實(shí)效。要按照“建好一個(gè)”、“用好一個(gè)”的要求，抓好“建”、“管”、“學(xué)”、“用”四個(gè)環(huán)節(jié)，重點(diǎn)在突出管理、注重學(xué)用效果上下功夫。建立規(guī)范嚴(yán)格的遠(yuǎn)程教育管理制度、學(xué)習(xí)制度和績(jī)效評(píng)價(jià)體系，科學(xué)管理和使用終端接收站點(diǎn)，充分發(fā)揮好各種硬件設(shè)施和軟件資源的作用。注意處理好建在農(nóng)村中小學(xué)站點(diǎn)與村的關(guān)系，建立“兩不誤、雙促進(jìn)”的村校結(jié)合機(jī)制，既要保證學(xué)校的正常教學(xué)不受影響，又要滿足農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的學(xué)習(xí)需求。要根據(jù)農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的需求，結(jié)合當(dāng)?shù)厝丝诰幼顩r、農(nóng)村生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)忙閑、受教育群眾文化素質(zhì)等實(shí)際，堅(jiān)持集中培訓(xùn)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，教育培訓(xùn)與典型示范相結(jié)合，遠(yuǎn)程培訓(xùn)與現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)相結(jié)合，現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)與發(fā)放光盤相結(jié)合，有效組織開展學(xué)用活動(dòng)，為廣大農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾提供科技培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)、技能培訓(xùn)、政策法律咨詢、信息傳送和文化衛(wèi)生娛樂等服務(wù)，力求學(xué)以致用、用出效益，把終端接收站點(diǎn)建成提高農(nóng)村黨員干部綜合素質(zhì)的培訓(xùn)點(diǎn)、推進(jìn)農(nóng)村信息化的示范點(diǎn)、廣大農(nóng)民學(xué)習(xí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識(shí)和適用技術(shù)的致富點(diǎn)、農(nóng)村富余勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移之前的職業(yè)技能傳授點(diǎn)、豐富農(nóng)民文化生活和社會(huì)主義精神文明建設(shè)的活動(dòng)點(diǎn)。

甘肅省農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組

2007年10月18日

第三篇：2010大溝村農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育

2010大溝村農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育

工 作 總 結(jié)

定遠(yuǎn)鄉(xiāng)大溝村農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作在鄉(xiāng)黨委、遠(yuǎn)程辦的指導(dǎo)下，以遠(yuǎn)程教育工作培訓(xùn)計(jì)劃為出發(fā)點(diǎn)，充分利用遠(yuǎn)教設(shè)備及資源，本著“讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長(zhǎng)期得實(shí)惠”的長(zhǎng)效機(jī)制探索遠(yuǎn)教工作新思路，使得我村遠(yuǎn)程教育工作在諸多方面取得了新的進(jìn)展，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、基本概況

大溝村做為定遠(yuǎn)鄉(xiāng)的一個(gè)大村，全村有6個(gè)村民小組，村民3220人，黨員62人，人均年純收入3424元，近年來該村黨組織多次被評(píng)為定遠(yuǎn)鄉(xiāng)“先進(jìn)黨組織”。村級(jí)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)建立后，為了充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的網(wǎng)絡(luò)資源，大溝村在遠(yuǎn)程教育工作開展過程中，充分利用現(xiàn)有的遠(yuǎn)教平臺(tái)，積極探索遠(yuǎn)程教育服務(wù)與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新模式，多渠道促進(jìn)農(nóng)民增收增效，盡可能滿足群眾需求，著重做好為農(nóng)服務(wù)的文章。

二、主要舉措

(一)堅(jiān)持教學(xué)組織原則，靈活教學(xué)組織形式和組織方法

在組織原則上，堅(jiān)持黨員干部與群眾并重，黨建與科技并重，學(xué)習(xí)與效果并重的原則。農(nóng)村遠(yuǎn)程教育服務(wù)的對(duì)象主要是黨員干部，但不能僅僅局限于黨員干部。在對(duì)黨員干部進(jìn)行教育的同時(shí)，還要擔(dān)負(fù)起向廣大群眾宣傳黨的方針政策，對(duì)群眾進(jìn)行正確引導(dǎo)的責(zé)任。在教學(xué)中，各站點(diǎn)不局限于黨課內(nèi)容，積極引入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論、政策法規(guī)和科學(xué)技術(shù)知識(shí)等內(nèi)容。做到三個(gè)結(jié)合，即與當(dāng)前形勢(shì)任務(wù)相結(jié)合；與經(jīng)常性的主題教育相結(jié)合；與實(shí)際工作對(duì)象需要結(jié)合；了解教學(xué)對(duì)象的需求，因地制宜、有針對(duì)性地分類施教。

在組織方式上，采取五看，即按照教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)一收看；結(jié)合會(huì)議穿插收看；利用各種培訓(xùn)安排收看；組織生活會(huì)集中收看；根據(jù)黨員文化程度分層次重點(diǎn)收看。

在教學(xué)方法上，一是采取大課堂(集中)與小課堂(專家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo))相結(jié)合，針對(duì)

農(nóng)業(yè)適用技術(shù)課件專業(yè)術(shù)語太強(qiáng)，農(nóng)民觀看后不能完全理解的情況下，由相關(guān)部門的技術(shù)人員再進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解，并組織農(nóng)民開展討論，征求群眾的意見和建議，解答提出的問題，根據(jù)農(nóng)民的所需所求，準(zhǔn)備不同的內(nèi)容。二是理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，主要是與本地基地建設(shè)相結(jié)合，把基地作為遠(yuǎn)程教育的輔助培訓(xùn)基地。農(nóng)民觀看課件后，還要組織農(nóng)民到基地學(xué)習(xí)，將課堂培訓(xùn)、實(shí)地演示、遠(yuǎn)用實(shí)踐融為一體，讓通過遠(yuǎn)程教育致富的農(nóng)民進(jìn)行現(xiàn)身說法，讓農(nóng)民認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)程教育是打開致富之門的“金鑰匙”。三是與收集市場(chǎng)信息相結(jié)合。遠(yuǎn)程教育設(shè)備不光是開展培訓(xùn)的重要手段，更重要的是還是一條信息高速公路。我們要求站點(diǎn)不光是培訓(xùn)站，還要求是農(nóng)村致富信息的發(fā)布站，并在村務(wù)公開欄上開辟一塊遠(yuǎn)程教育公告牌，及時(shí)向群眾發(fā)布有用的信息。(二)建立教學(xué)管理機(jī)制，確保學(xué)習(xí)效果

建立培訓(xùn)情況登記和信息月報(bào)制度。切實(shí)記錄遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)登記簿、簽到冊(cè)、討論發(fā)言記錄、培訓(xùn)情況，反映遠(yuǎn)程教育工作開展情況，并廣泛收集黨員群眾的建議。

建立信息反饋制度。認(rèn)真搞好工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，積極借鑒其他試點(diǎn)地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。定期或不定期認(rèn)真總結(jié)自己在開展遠(yuǎn)程教育工作中得出的新經(jīng)驗(yàn)。(三)認(rèn)真抓好農(nóng)村遠(yuǎn)程教育管理人員隊(duì)伍建設(shè)

1、嚴(yán)把入口，選好隊(duì)伍。堅(jiān)持“三個(gè)優(yōu)先”原則選好管理人員。把遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理工作作為培養(yǎng)面向信息化社會(huì)的復(fù)合型人才的重要崗位，堅(jiān)持按有計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)工作經(jīng)歷者優(yōu)先、計(jì)算機(jī)實(shí)際操作水平較高者優(yōu)先、計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)者優(yōu)先的原則，在政治素質(zhì)較高的干部中選配管理人員。

2、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高素質(zhì)。認(rèn)真了解管理人員業(yè)務(wù)能力現(xiàn)狀，把培訓(xùn)內(nèi)容重點(diǎn)放在計(jì)算機(jī)的使用與維護(hù)上，有針對(duì)性地下發(fā)了具有大量圖解、通俗易懂的培訓(xùn)教材；鼓勵(lì)管理員參加培訓(xùn),使管理人員基本具備了獨(dú)立承擔(dān)指導(dǎo)遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理維護(hù)和開展教學(xué)工作的能力。

3、建立機(jī)制，強(qiáng)化管理。建立了管理人員崗位職責(zé)，制定站點(diǎn)規(guī)范化建設(shè)目

標(biāo)，用嚴(yán)格的責(zé)任制度規(guī)范管理人員工作，有效促進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作的健康發(fā)展。

三、存在的問題

1、教學(xué)環(huán)境差，集中培訓(xùn)開展難。主要體現(xiàn)在：一是場(chǎng)地十分狹小，二是站點(diǎn)缺專用桌椅。三是由于資金困難，防盜、防火、防潮等五防措施不到位。由于站點(diǎn)教學(xué)場(chǎng)地小，集中學(xué)習(xí)只能分批進(jìn)行，同時(shí)，由于缺少桌椅，這些都無疑增加了學(xué)校和管理人員的時(shí)間和精力，影響了遠(yuǎn)教工作的順利開展。

2、村級(jí)站點(diǎn)管理人員工作任務(wù)重，都是兼職工作而且基本無報(bào)酬,為此管理員的工作積極性受到一定影響。

3、站點(diǎn)運(yùn)行經(jīng)費(fèi)困難，難以維持遠(yuǎn)程教育設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

四、下一步工作

1、加強(qiáng)宣傳，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。針對(duì)存在的模糊認(rèn)識(shí)，必須進(jìn)一步幫助廣大黨員干部特別是基層領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立三種意識(shí)：一是樹立政治意識(shí)。二是樹立機(jī)遇意識(shí)。遠(yuǎn)程教育對(duì)加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展是一次難得的機(jī)遇，機(jī)不可失。三是樹立群眾意識(shí)。遠(yuǎn)程教育為農(nóng)民學(xué)習(xí)實(shí)用技術(shù)提供了一個(gè)方便快捷的前端平臺(tái)，對(duì)密切黨群、干群關(guān)系意義十分重大。

2、針對(duì)群眾存在的模糊認(rèn)識(shí)，圍繞“七個(gè)一”要求加強(qiáng)宣傳工作，擴(kuò)大遠(yuǎn)程教育的知曉率和覆蓋面：一是印制一張遠(yuǎn)程教育宣傳單。由村干部和村級(jí)遠(yuǎn)程教育專職管理人員上門對(duì)群眾進(jìn)行面對(duì)面的宣傳.二是在站點(diǎn)設(shè)置一塊遠(yuǎn)程教育專用黑板宣傳欄。各村、各中小學(xué)都在醒目位置設(shè)置了專門的遠(yuǎn)程教育黑板宣傳欄，及時(shí)將遠(yuǎn)程教育知識(shí)進(jìn)行上墻宣傳。同時(shí)，在村的顯眼位置懸掛遠(yuǎn)程教育宣傳標(biāo)語，在墻上書寫固定宣傳標(biāo)語等

3、加大經(jīng)費(fèi)投入力度，加強(qiáng)軟硬件建設(shè)。鄉(xiāng)、村均建立遠(yuǎn)程教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保證遠(yuǎn)程教育經(jīng)費(fèi)的落實(shí)和工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，同時(shí)采取教育、鄉(xiāng)、村共同籌資的辦法，逐步解決站點(diǎn)環(huán)境設(shè)施、管理人員工資等的問題。

4、繼續(xù)加強(qiáng)管理人員隊(duì)伍建設(shè)。管理人員一職二備，專職人員要專干，保障時(shí)

間和精力抓遠(yuǎn)教。加強(qiáng)管理人員的培訓(xùn)，鎮(zhèn)遠(yuǎn)教管理人員聯(lián)合教育部門舉辦計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班，為每村培訓(xùn)1.2名具有一定計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的管理人員。積極派送管理員到縣、鄉(xiāng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專門培訓(xùn)，取得相應(yīng)資格，使之能排除一般故障，基本勝任遠(yuǎn)程教育工作發(fā)展的需要。

5、切實(shí)開展教學(xué)活動(dòng)。村級(jí)站點(diǎn)每月不少于兩次，每次兩個(gè)課時(shí)。針對(duì)不同對(duì)象，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)置課程內(nèi)容和授課方式，針對(duì)不同培訓(xùn)對(duì)象分班次開展培訓(xùn)

總的來說，我村農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作還是令群眾十分滿意的，通過開展遠(yuǎn)程教育，使農(nóng)民群眾得到了實(shí)惠，干部受到了教育，有力地推動(dòng)了各項(xiàng)工作的開展，促進(jìn)全村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的進(jìn)步。我們將繼續(xù)深入探索遠(yuǎn)教工作新思路，使之真正服務(wù)于民。

第四篇：村2010農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃.

南陂村2010農(nóng)村黨員干部 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃

為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆三中、四中全會(huì)精神,充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中的作用,現(xiàn)根據(jù)上級(jí)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作要求,并結(jié)合我村黨的建設(shè)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際及漁農(nóng)村黨員干部群眾的學(xué)習(xí)需求,特制定我村2010農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)

指導(dǎo)思想:以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,圍繞學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七大精神和上級(jí)“兩創(chuàng)”戰(zhàn)略,著眼于全面提高我村黨員群眾的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、民主法治意識(shí)和就業(yè)致富能力,不斷創(chuàng)新工作舉措,完善運(yùn)作體系,深化學(xué)用功能,努力形成教學(xué)活動(dòng)經(jīng)常、學(xué)用特色明顯的良好格局,為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持。

教學(xué)目標(biāo):通過開展遠(yuǎn)程教育,使廣大黨員干部群眾深刻領(lǐng)會(huì)黨的十七大重要精神,掌握農(nóng)村基層黨建工作的基本知識(shí),了解黨和國(guó)家關(guān)于“三農(nóng)”問題的相關(guān)政策和法規(guī),學(xué)習(xí)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)或從業(yè)技能,及時(shí)了解有關(guān)農(nóng)民致富的新經(jīng)驗(yàn)、新信息,了解常用的經(jīng)營(yíng)管理和科普、文化、衛(wèi)生知識(shí),努力培養(yǎng)一批“有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)”的新型農(nóng)民,實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育效益最大化。

二、教學(xué)內(nèi)容

根據(jù)我村實(shí)際,本著“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則,在充分利用中央、省市縣遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源的基礎(chǔ)上,主要安排基層黨建、政策法規(guī)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、實(shí)用技術(shù)、科普知識(shí)、文體衛(wèi)生等6個(gè)方面的教學(xué)內(nèi)容。具體課程設(shè)置和時(shí)間安排如下:(一基層黨建

主要包括:黨的十七大、十七屆三中、四中全會(huì)精神和黨章解讀;科學(xué)發(fā)展觀和黨的方針政策解讀;社區(qū)黨建和非公企業(yè)黨建工作的相關(guān)知識(shí);農(nóng)村基層黨組織建設(shè)、以村黨組織為核心的村級(jí)組織配套建設(shè)、農(nóng)村基層政權(quán)建設(shè)的相關(guān)知識(shí);村務(wù)公開、民主管理和反腐倡廉知識(shí);優(yōu)秀黨員干部先進(jìn)事跡等。

(二政策法規(guī)

主要包括:黨和國(guó)家落實(shí)十七大、十七屆三中、四中全會(huì)精神的相關(guān)政策措施;有關(guān)“三農(nóng)”問題的重大決策,農(nóng)村費(fèi)稅改革和減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)、農(nóng)產(chǎn)品流通、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化等方面的政策法規(guī),以及涉農(nóng)國(guó)家基本法律制度、勞動(dòng)合同法相關(guān)政策等;村級(jí)組織換屆選舉的相關(guān)法律法規(guī)。

(三市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)

主要包括:農(nóng)村基層黨組織和黨員干部帶領(lǐng)群眾致富的經(jīng)驗(yàn)、方法,農(nóng)民致富的做法、門路,各地推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新品種、發(fā)展精品特色農(nóng)業(yè)和龍頭企業(yè)等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),農(nóng)民投資理財(cái)基本知識(shí),農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移和農(nóng)民從事二、三產(chǎn)業(yè)的典型經(jīng)驗(yàn)等;農(nóng)民專業(yè)合作組織建設(shè),農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng),農(nóng)業(yè)企業(yè)管理,農(nóng)產(chǎn)品、農(nóng)用物資質(zhì)量鑒別和認(rèn)證等;主要農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)行情、農(nóng)用物資供求信息分析等。

(四實(shí)用技術(shù)

主要包括:蔬菜新品種優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)技術(shù)和無公害生產(chǎn)、大棚蔬菜生產(chǎn)、蔬菜加工儲(chǔ)藏技術(shù);優(yōu)質(zhì)果品高產(chǎn)栽培技術(shù)和品種改良、病蟲害防治、果品加工保鮮技術(shù);畜禽新品種養(yǎng)殖技術(shù)和疾病防疫、畜產(chǎn)品加工儲(chǔ)藏

技術(shù);淡水養(yǎng)殖、海水養(yǎng)殖、混養(yǎng)等水產(chǎn)養(yǎng)殖加工技術(shù);野生動(dòng)物養(yǎng)殖技術(shù);花卉苗木栽培、盆景藝術(shù)及市場(chǎng)銷售技術(shù);森林病蟲害防治、森林防火、竹筍高產(chǎn)高效栽培、木(竹材加工技術(shù);綠茶生產(chǎn)、加工技術(shù)及茶藝等;手工制作(編織、刺繡、剪紙、結(jié)藝等;社區(qū)服務(wù)、家政服務(wù)(家居保潔、家庭服務(wù)、家庭護(hù)理、家用電器的維修技能等;非機(jī)動(dòng)車、機(jī)動(dòng)車(摩托車、農(nóng)用機(jī)動(dòng)三輪、貨車等駕駛、保養(yǎng)與維修技能;計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能、信息技術(shù)的基本知識(shí)等。

(五科普知識(shí)

主要包括:科普知識(shí)(基本科學(xué)知識(shí)、日常生活及生產(chǎn)中的科學(xué)常識(shí)、反對(duì)邪教和封建迷信及偽科學(xué)、崇尚科學(xué)文明健康的生活方式等;安全防范(消防安全管理、化工企業(yè)消防安全、常見事故傷害的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)、安全教育與安全文化建設(shè)等。

(六文體衛(wèi)生

主要包括:文化體育(傳統(tǒng)文化、體育健身常識(shí)、群眾體育等;健康衛(wèi)生(傳染病防治知識(shí)、健康常識(shí)、人口與計(jì)劃生育政策法規(guī)、優(yōu)生優(yōu)育知識(shí)等;青少年教育(家庭教育、公民道德教育、能力素質(zhì)教育、心理健康教育等。

三、教學(xué)組織管理

(一加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任。遠(yuǎn)程教育教學(xué)是遠(yuǎn)程教育工作的中心。村遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)是我村遠(yuǎn)程教育教學(xué)實(shí)施主體,牽頭組織本村教育培訓(xùn)工作,分站點(diǎn)管理員A、B崗制度。站點(diǎn)黨支部書記是遠(yuǎn)程教育教學(xué)的第一責(zé)任人。

(二嚴(yán)格管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)組織。根據(jù)上級(jí)教學(xué)計(jì)劃,我村遠(yuǎn)教站點(diǎn)每月編排節(jié)目播放計(jì)劃,根據(jù)我村黨員干部群眾實(shí)際,有針對(duì)性的組織各類群體,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,科學(xué)編排學(xué)習(xí)內(nèi)容,抓好教學(xué)

組織工作,確保我村遠(yuǎn)教站點(diǎn)每月集中收看不少于1次,黨員參與率達(dá)到70%以上。

(三創(chuàng)新模式,多形式開展教學(xué)輔導(dǎo)。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和農(nóng)村黨員干部生產(chǎn)、生活特點(diǎn),采取集中收看與個(gè)別學(xué)習(xí)相結(jié)合、室內(nèi)學(xué)習(xí)與專家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與示范基地實(shí)踐相結(jié)合等形式,有針對(duì)性地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。按照“課件下載、課件整理、節(jié)目預(yù)告、分層收看、輔導(dǎo)消化”遠(yuǎn)程教育教學(xué)五個(gè)環(huán)節(jié)開展教學(xué)工作,不斷提高我村遠(yuǎn)教站點(diǎn)教學(xué)組織規(guī)范化。

南陂村黨支部

二○一○年元月

南陂村農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作制度

開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,是中央著眼于解決新時(shí)期新階段的農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問題,全面提高農(nóng)村黨員干部素質(zhì),加快推進(jìn)農(nóng)村全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史過程而作出的一項(xiàng)重大決策,是用先進(jìn)文化武裝黨員干部,推動(dòng)黨的建設(shè),體現(xiàn)時(shí)代性,把握規(guī)律性,富于創(chuàng)造性的一項(xiàng)重要舉措。為切實(shí)把我村農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)建設(shè)好、管理好、使用好、確?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的制度化管理化?，F(xiàn)制定如下工作管理制度:

一、遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

l、圍繞貫徹落實(shí)中央、省、市、縣委開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的戰(zhàn)略部署,結(jié)合本村實(shí)際,認(rèn)真開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育;

2、組織實(shí)施農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作,使現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育成為干部經(jīng)常受教育,農(nóng)民長(zhǎng)期得實(shí)惠”的有效機(jī)制,不斷提高農(nóng)村黨員干部隊(duì)伍素質(zhì),加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè),促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,增加農(nóng)民收入;

3、積極開展調(diào)查研究,加強(qiáng)對(duì)本村農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作規(guī)劃的實(shí)施、管理、檢查和宏觀指導(dǎo);

4、定期或不定期召開農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作會(huì)議,分析情況、研究問題、解決矛盾;

5、領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的督促、檢查、協(xié)調(diào)和信息綜合工作;

6、完成上級(jí)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組及其鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育辦的其他各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)工作人員職責(zé)

1、堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真宣傳貫 徹黨的路線、方針和政策，刻苦學(xué)習(xí)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育專業(yè)技術(shù)，圓滿完成 上級(jí)黨組織交給的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作任務(wù)；

2、熱愛遠(yuǎn)程教育工作，忠于職守，遵紀(jì)守法，嚴(yán)格執(zhí)行遠(yuǎn)程教育工 作的有關(guān)規(guī)章制度?？炭嚆@研現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育方面的業(yè)務(wù)知識(shí)，熟練掌握 設(shè)備的操作技術(shù)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，達(dá)到“四會(huì)”，即會(huì)管理、會(huì)使用、會(huì)維護(hù)、會(huì)排除一般性故障。

3、根據(jù)上級(jí)遠(yuǎn)教部門安排部署，圍繞鎮(zhèn)黨委、政府的中心工作，制 訂工作計(jì)劃和遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃，根據(jù)遠(yuǎn)程教育節(jié)目播出安排和本 地農(nóng)村實(shí)際情況，合理確定接收站點(diǎn)收看時(shí)間，組織農(nóng)村黨員干部和廣 大農(nóng)民群眾按時(shí)收看節(jié)目，提高收看率。

4、聯(lián)系實(shí)際，搞好教學(xué)輔導(dǎo)，提高黨員干部群眾對(duì)所學(xué)知識(shí)的吸收 和應(yīng)用能力，認(rèn)真填寫工作日志和播放收看登記、討論記錄、信息反饋、黨員干部學(xué)習(xí)點(diǎn)名冊(cè)等，及時(shí)進(jìn)行處理；

5、了解所在地農(nóng)村黨員干部對(duì)遠(yuǎn)程教育的意見、及時(shí)做好信息的收 集、匯總、上報(bào)和反饋工作。

6、嚴(yán)禁收轉(zhuǎn)境外廣播電視節(jié)目，嚴(yán)禁收轉(zhuǎn)、播放不健康、不文明和 輿論導(dǎo)向不正確的節(jié)目。

三、遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)設(shè)備管理制度

1、黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施、器材，是開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的專用 設(shè)備，為單位集體所有，只能用于遠(yuǎn)程教育，由專人負(fù)責(zé)保管使用，專 人管理、明確責(zé)任，人員變動(dòng)是辦理移交手續(xù)；

2、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備要定室、定位存放，做好日常的防潮、防塵、防高溫、防雷擊、防磁、防盜工作，嚴(yán)禁外借或挪作它用，任何個(gè)人無 權(quán)擅自處置出借；

3、建立設(shè)備運(yùn)行和維護(hù)、維修檔案，及時(shí)記錄設(shè)備運(yùn)行情況。設(shè)備 出現(xiàn)故障時(shí)，立即關(guān)閉總電源，及時(shí)向上級(jí)管理機(jī)關(guān)匯報(bào)，并通知維修 人員檢修；

4、定期對(duì)設(shè)備、課件進(jìn)行檢查保養(yǎng)，確保設(shè)備和課件完好，隨時(shí)可 用；

5、定期檢查消防設(shè)備，杜絕一切事故隱患。保持設(shè)備清潔和機(jī)房室 內(nèi)衛(wèi)生，嚴(yán)禁在上機(jī)過程中吸煙、吃食物，在電腦桌上擺放茶水飲料。離開機(jī)房時(shí)，做好整理，關(guān)好門窗，切斷電源；

6、非本接收站點(diǎn)工作人員，未經(jīng)允許，不得擅自使用終端接收站點(diǎn) 設(shè)備，絕不允許安裝與現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育無關(guān)的軟件、游戲、操作系統(tǒng)，不 允許播放與工作無關(guān)的音頻內(nèi)容；

7、嚴(yán)防非法信號(hào)攻擊，一旦遇到非法信號(hào)干擾、攻擊，立即清除非 法畫面和非法聲音，并向有關(guān)部門報(bào)告，不得轉(zhuǎn)播、不得擴(kuò)散；

8、凡涉及到遠(yuǎn)程教育的設(shè)備更換、地點(diǎn)搬遷、用途改變等必須經(jīng)縣 委遠(yuǎn)教辦批準(zhǔn)，并上

報(bào)市委遠(yuǎn)教辦備案。

四、遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)學(xué)習(xí)收看制度 遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)學(xué)習(xí)收看制度

1、圍繞黨的中心工作，結(jié)合本地黨員干部群眾的生產(chǎn)生活需要，制 定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。每月集中學(xué)習(xí)收看不少于 1 次。黨員 參學(xué)面要達(dá) 90%以上，觀看節(jié)目后要積極開展討論。

2、結(jié)合農(nóng)時(shí)季節(jié)、風(fēng)俗習(xí)慣、人員狀況和節(jié)目?jī)?nèi)容等因素，采取集 中收看和個(gè)別學(xué)習(xí)、實(shí)時(shí)收看和非實(shí)時(shí)收看、定時(shí)開機(jī)和隨時(shí)開機(jī)相結(jié) 合的辦法，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和方式。

3、學(xué)習(xí)的內(nèi)容：政治理論、基礎(chǔ)黨建、政策法規(guī)、經(jīng)濟(jì)管理、實(shí)用 技術(shù)、市場(chǎng)信息、科普知識(shí)、農(nóng)村衛(wèi)生、文體衛(wèi)生、教育培訓(xùn)、文化信 息、典型經(jīng)驗(yàn)等等。

4、做好收看考勤登記。要對(duì)收看情況進(jìn)行登記，在《學(xué)習(xí)手冊(cè)》上 詳細(xì)記錄收看時(shí)間、內(nèi)容、參學(xué)人員、座談交流、信息反饋及設(shè)備使用 情況等。

5、黨員干部帶頭收看。參加學(xué)習(xí)時(shí)，每個(gè)黨員干部都要做學(xué)習(xí)筆記，根據(jù)要求撰寫學(xué)習(xí)心得。學(xué)習(xí)期間不準(zhǔn)遲到、早退，不準(zhǔn)無故缺席，不 準(zhǔn)高聲喧嘩、隨意走動(dòng)。定期對(duì)黨員干部參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的出勤、學(xué)習(xí)記 錄、學(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)總結(jié)等內(nèi)容進(jìn)行檢查，并將檢查結(jié)果作為黨員干部 考核和民主評(píng)議的重要參考。

6、按照“學(xué)用”結(jié)合的原則，引導(dǎo)黨員干部學(xué)以致用，將學(xué)到的知 識(shí)用于生產(chǎn)實(shí)踐，提高黨員干部利用農(nóng)業(yè)科技帶頭致富、帶領(lǐng)群眾致富 的能力。

五、遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)信息反饋制度

1、在開展遠(yuǎn)程教育工作中，要定期對(duì)站點(diǎn)運(yùn)行和黨員干部“學(xué)用” 情況進(jìn)行綜合分析，及時(shí)上報(bào)信息，并不斷探索、完善工作方法，提升 站點(diǎn)的整體服務(wù)功能。

2、信息反饋的內(nèi)容：（1）站點(diǎn)開展學(xué)習(xí)的情況；（2）站點(diǎn)設(shè)備的運(yùn)行情況；（3）黨員干部學(xué)習(xí)需求和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件的質(zhì)量情況；（4）黨員干部中的“學(xué)用”典型情況；（5）對(duì)開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的意見和建議等。南陂村黨支部 二○一○年元月

第五篇：農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育

農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是將信息技術(shù)和現(xiàn)代教育思想有機(jī)結(jié)合的一種新型教育方式，是工業(yè)化和信息化時(shí)代的產(chǎn)物。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是我們黨根據(jù)新形勢(shì)新任務(wù)，運(yùn)用計(jì)算機(jī)、多媒體、現(xiàn)代通信等信息技術(shù)和手段，對(duì)農(nóng)村黨員干部和農(nóng)村群眾實(shí)施教育培訓(xùn)的創(chuàng)新舉措，是探索讓農(nóng)村黨員干部經(jīng)常受教育、使農(nóng)民群眾長(zhǎng)期得實(shí)惠的有效途徑。根據(jù)黨的十六大精神，2003年初黨中央決定在部分省開展試點(diǎn)工作。2007年初，在總結(jié)試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上決定在全國(guó)農(nóng)村普遍開展這項(xiàng)工作。黨的十七大把“在全國(guó)農(nóng)村普遍開展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育”寫入大會(huì)報(bào)告。

2007年7月4日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全國(guó)農(nóng)村開展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的意見》。重要意義：

開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，是黨中央著眼于加強(qiáng)農(nóng)村黨的建設(shè)、鞏固黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)，著眼于建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化作出的一項(xiàng)重要部署，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村為主題，以提高農(nóng)村基層干部能力和保持農(nóng)村黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性為重點(diǎn)，圍繞中心，服務(wù)大局，建立健全農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)體系，大規(guī)模培訓(xùn)農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾，大幅度提高農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的素質(zhì)，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村提供思想政治保證、精神動(dòng)力和人才支持。目標(biāo)要求：

1.農(nóng)村黨員作用充分發(fā)揮。廣大農(nóng)村黨員學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的堅(jiān)定性進(jìn)一步增強(qiáng)，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的自覺性進(jìn)一步增強(qiáng)，帶頭致富、帶領(lǐng)群眾共同致富的本領(lǐng)進(jìn)一步增強(qiáng)，在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村中充分發(fā)揮先鋒模范作用。

2.農(nóng)村干部能力不斷增強(qiáng)。廣大農(nóng)村基層干部執(zhí)行政策的能力、加快發(fā)展的能力、服務(wù)群眾的能力、依法辦事的能力、科學(xué)管理的能力和解決自身問題的能力進(jìn)一步提高，在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村中充分發(fā)揮骨干帶頭作用。

3.農(nóng)民整體素質(zhì)不斷提高。培養(yǎng)造就一大批掌握先進(jìn)適用農(nóng)業(yè)科技知識(shí)和技能、具有創(chuàng)業(yè)致富本領(lǐng)的實(shí)用人才和新型農(nóng)民，使越來越多的農(nóng)民成為有知識(shí)的

文化人、講道德的文明人、懂技術(shù)的內(nèi)行人、會(huì)經(jīng)營(yíng)的明白人，在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村中充分發(fā)揮主體作用。

4.農(nóng)村基層組織得到加強(qiáng)。推動(dòng)大多數(shù)農(nóng)村基層黨組織實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員干部隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、小康建設(shè)業(yè)績(jī)好、農(nóng)民群眾反映好的目標(biāo)，在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村中充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。以村黨組織為核心的村級(jí)組織配套建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)進(jìn)一步鞏固。指導(dǎo)原則：

1.整合資源，共建共享。充分整合利用各系統(tǒng)各部門現(xiàn)有的基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)資源、管理隊(duì)伍、師資力量、站點(diǎn)場(chǎng)所、技術(shù)和資金等資源，特別是要充分利用農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的各種資源，共同建設(shè)，多方共享，避免重復(fù)建設(shè)。

2.因地制宜，穩(wěn)步推進(jìn)。堅(jiān)持實(shí)事求是，從實(shí)際出發(fā)，區(qū)分不同情況，量力而行，逐步推進(jìn)，把工作的力度、推進(jìn)的速度與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展水平和財(cái)政承受能力統(tǒng)一起來，不增加農(nóng)民負(fù)擔(dān)。

3.建管并重，學(xué)用結(jié)合。把教學(xué)平臺(tái)建設(shè)、終端站點(diǎn)建設(shè)、教學(xué)資源開發(fā)與教學(xué)組織管理結(jié)合起來，把教育培訓(xùn)與實(shí)際運(yùn)用結(jié)合起來，確保農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮最大效益。

4.以人為本，務(wù)實(shí)求效。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)，既要組織農(nóng)村黨員干部學(xué)習(xí)，又要鼓勵(lì)歡迎廣大農(nóng)民群眾收看。

5.積極探索，勇于創(chuàng)新。

積極探索農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的規(guī)律，改進(jìn)方式，更新內(nèi)容，不斷推進(jìn)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新。主要任務(wù)：

1.建設(shè)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)平臺(tái)。2.建設(shè)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)。

3.開發(fā)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育多種媒體教學(xué)資源。4.建立農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育骨干隊(duì)伍。

5.建立科學(xué)規(guī)范的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作機(jī)制。