第一篇：青少年安全重在自我保護

青少年安全重在自我保護

朱良初中 陳樹紅

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我要演講的題目是《青少年安全重在自我保護》。你知道這樣一些故事嗎？

13歲的趙雯，因為聽信了一位中年婦女的話，“我們西藏可好玩

了，看你呢么想去，那我就帶你去玩吧。”這“一玩”就是5年，原來是被人拐賣做了5年童養(yǎng)媳。

還記得那是個有“流星雨”的夜晚，14歲的少女小露看見一個手提了橡膠警棍的人，便輕信他是警察，那個人問她：“你有學生證嗎？跟我上趟派出所。”小露就他走了，最后慘遭殺害。

一樁樁悲劇，一件件慘案的發(fā)生，追根溯源，據(jù)了解，我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是說每天大約有一個班的學生在“消失”。有關(guān)群眾指出，在別的國家里，無論幾歲的兒童，入學后就要接受有關(guān)生存的教育，如：面對陌生人怎么辦？發(fā)生火災怎么辦，發(fā)生泥石流怎么辦等。

而大人在維護未成年人權(quán)益時，應該更多的是關(guān)注社會保護、學校保護、家庭保護和司法保護，而忽視了未成年人的自我保護。然而，事實告訴我們，自我保護是未成年人權(quán)益保護的一個關(guān)鍵性環(huán)節(jié)，只有廣大未成年人增強了自護意識和能力，是比其他幾種保護才更具實效。

那么我們怎樣做才能做到遠離危險、防患于未然呢？如果真的遇

到了危險情況，應該采取什么措施來“自救”，為此，中國人民公安大學的王大偉教授，是這樣說的：兒童一定要堅守“不和陌生人說話”的原則。中國的許多孩子被教導“別人跟你說話，你不回答就很不禮貌”，其實恰恰就是處于禮貌，才給了犯罪分子可乘之機。

前幾天老師從報紙上看到一個故事：一位家長參與了一次市場調(diào)查，填寫了詳細的家庭資料，結(jié)果讓不法分子混進他家，偷走了5萬元錢，而且還把獨自在家的四歲的女兒嚇出了心臟病。讓我們假設，如果那位家長不是隨便就將自己的地址、姓名、電話告訴別人，如果我們不隨便讓陌生人進入家門，那這些不愉快的事情就不會發(fā)生！但是，假設永遠是假設，偷走的錢雖然可以再要回，但是永遠也不能讓這個小女孩的記憶消失。

生活中充滿著危險，我們必須時刻保持警惕：

1、課間活動切勿因開玩笑、惡作劇而引起打架、翻臉，損壞公物，造成傷害事故。

2、上課時學會傾聽，積極參與。聽老師的講解，會得到許多啟迪；聽同學的分析。

3、在校園內(nèi)行走時，不以跑代走，防止跌倒或碰撞。

4.過馬路時注意來往行人車輛，遵守交通規(guī)則，不搶道，寧等三分、不搶一秒。

5、攜帶勞動工具或用具，應注意誤傷他人。

6、不拿石塊、硬棍丟人，不小心摔、砸、碰傷流血時應迅速報告，及時到衛(wèi)生室或附近醫(yī)院處理。

7、離校沒有家長接著的要結(jié)伴回家，途中不隨意逗留，以免受誘騙。不要輕信陌生人的甜言蜜語，不貪小便宜。不因貪吃、貪玩上當受騙。

8、當路遇他人索要錢財，要留心壞人的特征，盡量拖延時間，巧設計謀，瞅空溜走報告老師或家長，也可向路人呼救。看到同學被威脅利誘，隨行同學應主動迅速報告。

9、遇到電線斷頭，切不可隨意拉、拔。不熟悉的電器不亂摸，以免危險。

10、在課間不做劇烈的活動，上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教學樓內(nèi)打球、踢球，避免發(fā)生各種傷害事故。

11、若遇閃電打雷，刮臺風，要盡量避開大樹和危險建筑物。平時不到建筑工地手腳架下或危墻、廣告牌下玩耍。

12、不挑食，不暴食暴飲，不買小攤上的食品，不喝生水、不隨地吐痰。

13、沒有家長帶領(lǐng)，不能擅自游泳。

14、自行參加社會活動，要注意安全，防止被人擠傷踩傷。

15、在校時，要認真遵守《小學生守則》。

16、不在公共場所、校園內(nèi)放鞭炮，也不圍觀他人放鞭炮。

17、不在樓梯、欄桿旁、陽臺上擁擠、打鬧、捉迷藏或探頭撿東西。不從樓梯欄桿上往下滑。

18、不吸煙、不打鬧、做個認真懂事的好孩子。

19、上學放學不要獨行，最好由家長接送，或者和同學們結(jié)伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機智，既要敢于見義勇為又要量力而行，最好及時撥打110或大聲呼救。

20、當發(fā)現(xiàn)有人正在盜竊時，要機智，不要單獨去抓小偷，以防小偷狗急跳墻而傷害自己。

21、有人拉攏你去偷盜怎么辦？ 偷盜是違法犯罪行為，堅決不能參與當有人拉攏你參與偷盜時，你應該用以下辦法來處理。1)嚴辭拒絕。“偷盜是違法的，傷天害理。你別想讓我跟著你們?nèi)ジ??！?)好言相勸。3)借故推辭?！罢娌磺桑壹遥▽W校）有急事，我必須馬上去辦。”故意躲開拉攏你去干壞事的人。4)及時報告。

22、博學使人謙遜，無知使人驕傲。

同學們，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點滴做起，認真學習安全知識，學會自護互救，讓安全的意識常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀我們四周!

第二篇：青少年自我保護及犯罪預防

青少年自我保護及犯罪預防

坪東學校二不休

一、導入語

同學們：你們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的呵護；在學校里，受到老師的關(guān)愛，似乎并不存在什么危險。但是，在我們的生活和學習中，仍然有許多事情需要倍加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。據(jù)了解，我國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡：2000年，中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天有一個班的學生在“消失”。特別是多起集體安全事故在國內(nèi)的發(fā)生，不僅給家庭造成了無法彌補的傷害，也給社會帶來了不安定的因素。

二、合作交流

為了維護青少年的合法權(quán)益，保護青少年健康成長，我國制定了《未成年人保護法》。請問：

1.我國未成年人保護法所稱的未成年人是指未滿（）周歲的公民。

A．16周歲B、18周歲C．20周歲

2.《未成年人保護法》所指的四大保護范圍是（）

A.國家機關(guān)保護、家庭保護、學校保護和社會保護。

B.家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護。

C.家庭保護、學校保護、社會保護和青少年自我保護法。

3.每年的哪一天是中國中小學生安全教育日？()

A.每年的第一天

B.每年的9月第一周的星期一

C.每年3月最后一周的星期一

三、青少年一般遇到這幾種犯罪情況：

（一）敲詐、勒索

①口頭威脅：有時在上學放學的路上，會被一些不法分子截住，威脅同學們給他帶錢帶物。

②帶條子威脅：有些違法分子，選擇好對象后，就寫條子讓其他同學帶給對方，條子上寫著要物品的名稱或現(xiàn)金的數(shù)目。

（二）搶劫、搶奪

搶劫、搶奪的防范意識

①要有防范意識。

②上學或放學的路上，同學們最好結(jié)伴同行，相互幫助。

③身上不要攜帶太多的現(xiàn)金或貴重物品，女生不要配帶金銀首飾或玉器。

④平時，不要花錢大手大腳，以免引起不良行為表青少年或犯罪分子的注意。⑤單獨在家，不要輕易為陌生人開門，更不要為不認識、并聲稱是家長的同事或朋友的人開門。如果發(fā)現(xiàn)類似情況，要立即撥打電話告訴父母。

⑥平時注意鍛煉身體，有了強健的體魄，即使一時無法將犯罪分子制服，也可以快速逃避。

（三）綁架、劫持

綁架的預防知識：

①平時養(yǎng)成樸素的生活習慣，不要炫耀自己或家中如何有錢，更不要隨便帶陌生

人到家中“參觀”。

②外出、上學和放學要盡量結(jié)伴同行，外出時要告訴家長，并說明返家時間，不要隨意在外逗留。

③如果有人突然來找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出車禍”等等為由，要你離開學?；蚣抑袝r，應首先設法與家人聯(lián)系查證，并將此事告訴你的老師或鄰居。

④如果在途中發(fā)現(xiàn)有人盯梢跟蹤，應設法將其甩掉并報警。

四、預防侵害的基本方法是什么？

1．義正辭嚴，當場制止。當你受到壞人的侵害時，要勇敢地斗爭反抗，當面制止，絕不能讓對方覺得你可欺。你可以大喝一聲：‘住手！想干什么？“，”耍什么流氓？“從而起到以正壓邪、震懾壞人的目的2．處于險境，緊急求援。當自己無法擺脫壞人的挑釁、糾纏、侮辱和圍困時，立即通過呼喊、打電話、遞條子等適當辦法發(fā)出信號，以求民警、解放軍、老師、家長及群眾前來解救。

3．虛張聲勢，巧妙周旋。當自己處于不利的情況下，可故意張揚有自己的親友或同學已經(jīng)出現(xiàn)或就在附近，以壯聲勢；或以巧妙的辦法迷惑對方，拖延時間，穩(wěn)住對方，等待并抓住有利時機，不讓壞人的企圖得逞。

4．主動避開，脫離危險。明知壞人是針對你而來，你又無法制服他時，應主動避開，讓壞人撲空，脫離危險，轉(zhuǎn)移到安全的地帶。

5．訴諸法律，報告公安。受到嚴重的侵害、遇到突發(fā)事件、或意識到問題是嚴重的，家長和校方無法解決．應果斷地報告公安部門，如巡警、派出所，或向?qū)W校、未成年人保護委員會、街道辦事處、居民委員會、村民委員會、治保委員會等單位或部門舉報。

6．心明眼亮．記牢特點。遇到壞人侵害你時，你一定要看清記牢對方是幾個人，他們大致的年齡和身高，尤其要記清楚直接侵害你的人的衣著、面目等方面的特征，以便事發(fā)之后報告和確認。凡是能作為證據(jù)的，盡可能多的記住，并注意保護好作案現(xiàn)場。

7．堂堂正正，不貪不占。不貪圖享受，不追求吃喝玩樂，不受利誘，不占別人的小便宜。因為“吃人家的嘴短，拿人家的手軟”，往往是貪點小便宜的人容易上壞人的當。

8．遵紀守法，消除隱患。自覺遵守校內(nèi)外紀律和國家法令，做合格的中小學生。平日不和不三不四的人交往，不給壞人在自己身上打主意的機會，不留下讓壞人侵害自己的隱患。如已經(jīng)結(jié)交壞人做朋友或發(fā)現(xiàn)朋友干壞事時，應立即徹底擺脫同他們的聯(lián)系，避免被拉下水和被害。

五、我們除了要學會自我保護以外，還要回預防和減少青少年犯罪

來自中國青少年犯罪研究會的統(tǒng)計資料表明，近年內(nèi)，青少年犯罪總數(shù)已經(jīng)占到了全國刑事犯罪總數(shù)的70% 以上，其中十五六歲少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件總數(shù)的 70% 以上。

（一）青少年違法犯罪特點

1、侵財犯罪為主，涉案類型多樣

2、低齡趨勢明顯，做事不計后果

3、犯罪動機簡單，偶發(fā)性強

4、團伙犯罪嚴重，社會危害增大

5、暴力犯罪突出，作案手段殘忍

（二）青少年如何預防和減少犯罪行為？

1、防微杜漸，小事做起。

2、認識錯誤，及時改正。

3、自我約束，提高警惕。

（三）我問你答

14歲的小同學曾被評為三好學生，父母夸他有出息，老師為他高興，同學們都羨慕他。但自從結(jié)識了社會上一幫游手好閑的“朋友”后，他就漸漸變了。他學會了吸煙，并開始喝酒。由于禁受不住不良誘惑和朋友的“逼迫”，他還經(jīng)常去游戲廳打游戲。由于花錢越來越多，家里給的零花錢滿足不了他的需要，于是他開始小偷小摸。他多次到超市“拿”幾罐飲料，偷幾件文具，然后賣給一些小同學。因此，這位小同學曾被公安局拘留。小偷小摸仍滿足不了他高消費的需要，于是他開始撬門破鎖，盜竊錢財。他先后七次到同學家行竊，竊得現(xiàn)金4000余元和價值2000余元的財物。一次，當他潛入一同學家行竊時，被該同學的父親當場抓住并扭送到派出所。最后，人民法院依法以盜竊罪判處他有期徒刑3年。

（1）他由好變壞，最后走上犯罪道路說明了什么？

（3）我們青少年應從中吸取什么教訓？

（四）小記者在行動

1、考場上好友小華讓你給他遞小紙條抄，你會怎么做？

2、好朋友小明拉你一起去上網(wǎng)，你怎么辦？

3、朋友劉穎，要你不去上體育課，和她一起躲在教室里聽最新的流行音樂，你會怎么辦？

4、你的好朋友被人家打了，他糾集一伙人去“報仇”，拉著你一快去，你怎么辦？

六、教師寄語

我們要從小養(yǎng)成遵紀守法的好習慣，知法、守法，勿以惡小而為之，勿以善小而不為，做自己心目中的真心英雄！

最后祝愿所有同學都能夠?qū)W法、懂法、守法，奮發(fā)向上、健康成長！

第三篇：青少年自我保護八招

青少年自我保護八招

◆記住可信賴的成年人的名單、電話，這樣在遇到侵害時，可以及時尋求他們的幫助。

◆學會拒絕不正當要求，堅決不與壞人壞事同流合污。比如去打群架、賭博、看黃色錄像等，堅決不要去。

◆獨自在家時，不要給陌生人開門；如有人撬門趴窗，應立即大聲呼救或電話報警。必要時可拿起家里的菜刀、錘子作為武器，來震懾歹徒。

◆如在路上遇到陌生人尾隨，應想辦法跑到人多的地方，或者躲避到單位、居民家。

◆迷路走失后，應及時找警察或打電話讓自己最信賴的人來接，不要向其他陌生人求助。

◆上學、放學時，應與同學結(jié)伴而行，身上不要裝過多的錢，不要攜帶珍貴物品，即使攜帶了，也不要隨意顯露。

◆遭到壞人綁架、劫持、傷害等暴力侵害時，要大聲呼救，并根據(jù)情況決定是否反擊。如果壞人過于兇狠，一般不要與其硬拼，這時要鎮(zhèn)靜、機智地與之周旋，以尋找機會脫身并報警。

◆遭遇違法犯罪行為侵害時，及時報警，并記住壞人的身份特征和其他一些突出的特征，以有利于公安機關(guān)破案。

第四篇：青少年自我保護提示（推薦）

青少年自我保護提示

1·獨自在家時，要關(guān)好門窗、鎖好房門，防止盜賊潛入。當有人敲門時，一定要問清來意，不輕易給陌生人開門。當壞人欲強行闖入，可到窗口、陽臺等處高聲喊叫鄰居或打報警電話。

2·學習預防家庭火災的常識，掌握電線電器起火、油鍋起火、液化氣起火等不同情況下的處理方法。家里發(fā)生火災時，如果有濃煙，應盡可能俯身或爬行出門，用濕毛巾或衣物捂住鼻、口，開門時用衣物或毛巾將手包住，以免燒熱的門把燙手。

3·睡覺前檢查燃氣閥門是否關(guān)閉，炭火是否熄滅，防止一氧化碳中毒。如果發(fā)現(xiàn)房間里有很濃的燃氣味，先用濕毛巾捂住鼻、口，然后立即關(guān)閉氣閥和爐具開關(guān)并打開門窗，不要開關(guān)室內(nèi)任何電器或使用室內(nèi)電話，以免發(fā)生火災和爆炸。

4·外出時，遵守交通規(guī)則，盡可能結(jié)伴而行，并告訴父母目的地、回家時間和出行同伴。不乘坐超員車輛、非法營運車輛、無牌證車輛，不搭乘陌生人的順路車。學生假期返鄉(xiāng)時，不要帶大量現(xiàn)金，人多擁擠時，不要只顧搶購車票而忽視財物安全。

5·不受壞人利誘，不占別人的小便宜，以免上當受騙。

6·未成年人遇到搶劫等侵害時，要依靠智慧，應以保護自身生命和安全為首要原則，不要過多地顧及財物。不到萬不得已，不要硬拼，避免造成更大的損失。關(guān)鍵時應大聲呼救，及時報警。

7·保持良好的飲食習慣，不要在假期暴飲暴食。注意食品衛(wèi)生，盡量在正規(guī)市場、超市購買食品，留意衛(wèi)生、工商等權(quán)威部門發(fā)布的食品衛(wèi)生安全提示，不食用沒有安全保障的食品，防止食物中毒。

8·在成人帶領(lǐng)下，在規(guī)定時間和指定地點燃放煙花爆竹，按說明燃放，注意自身安全，做好自我保護。到有銷售許可證的專營場所去購買煙花爆竹，不要到無證攤點、騎車兜售的不法商販處購買。盡量選購火藥量較小的玩具煙花，不要購買具有傷害性的禮花彈、大型煙花。

9·不要到河流、水庫、溝渠等水邊玩耍，以防溺水。

10·參加大型集體活動時，不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛，防止出現(xiàn)踩踏事故。遭遇擁擠的人流時，應該馬上避到一旁或順著人流走，不要試圖超過別人，更不能逆行，如果鞋子被踩掉，不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶，以免被人流擠倒。被人流擠倒后，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。

11·未成年人不進入營業(yè)性歌舞廳、游戲室、錄像廳和網(wǎng)吧。不沉迷網(wǎng)絡游戲，不瀏覽內(nèi)容不健康的網(wǎng)頁，不與網(wǎng)友討論不健康的話題，慎重會見網(wǎng)友。

12·不賭博，不吸食毒品，不看不健康的出版物；未成年人不吸煙，不飲酒。

13·正確對待生活中的困境，可以通過訴說、交流等方式來疏緩生活中的不適感。與家人鬧矛盾，不要離家出走，避免給壞人可乘之機。正視自己存在的心理問題，不要緊張、害怕、回避，可以和家長、老師、朋友溝通交流或向?qū)I(yè)機構(gòu)咨詢。

14·遇到緊急情況，及時撥打報警(110)、火警(119)、急救(120)電話，并保護好現(xiàn)場和物證。報警時要講清楚案發(fā)具體地點或明顯建筑物等。如果你是處在和壞人周旋的危險中撥打110，應注意隱蔽和輕聲。

第五篇：青少年的自我保護

《青少年的自我保護》教學設計【設計理念】

在社會生活中，由于青少年的生活經(jīng)驗少，自我保護能力差，特別容易受到傷害。因此幫助學生增強自我保護能力和生存能力很有必要。本課通過讓學生學習一些案例、參與一系列活動，學習在日常生活中自我保護的方法和技巧，使學生樹立自我保護意識，明確自我保護最重要的就是保護自己的生命和健康。

【教學目標】

1.知識與能力

學習在日常生活中自我保護的方法和技能，體會自我保護的重要性，樹立自我保護意識。知道法律是青少年自我保護的有力武器，學會運用法律武器維護自己的合法權(quán)益。

2.情感、態(tài)度與價值觀

通過學習，了解社會上存在的各種各樣的危險和不安全因素，充分認識自我保護的重要意義，克服依賴和過于獨立的心態(tài)，掌握自我保護的本領(lǐng)，運用法律維護自己的合法權(quán)益。

【教學重點和難點】

教學重點：掌握自我保護的技巧和技能。

教學難點：:樹立自我保護意識,提高自我保護的能力。

【教法和學法】

1.教法：討論法、探究法、活動法。

2.學法：小組合作學習、個案分析。

【教學準備】

學生準備：通過上網(wǎng)、閱讀有關(guān)法律書籍等渠道，了解自我保護的方法和技能以及獲得法律幫助的方式和途徑。

教師準備：收集有關(guān)自我保護的典型事例,充實教學資源。根據(jù)教學需要,制作多媒體課件。

【教學過程】

一、創(chuàng)設情境

導入新課

在《少年少年祖國的春天》的歌聲中展示一則案例： 在都市街頭，一個男子手抱一名四歲的男孩，不料小男孩向迎面走來的人大聲喊著：“爸爸，你怎么剛來啊？”，好心的路人，從孩子的眼神中，看出了危險的信號，于是，他假裝是孩子爸爸，救下了孩子，原來抱著他的是人販子。

思考：閱讀了這則案例，你有何感悟？（自主思考，鼓勵發(fā)言）

教師總結(jié)：這則案例體現(xiàn)了這個孩子能夠機智靈活的進行自我保護。那么，青少年怎樣才能更好的保護自己呢？今天，我們就來共同探討這一話題。

二、合作探究

共同提高

在日常生活中，由于青少年生活經(jīng)驗不足、處事不深，缺乏自我保護能力，容易受到傷害，這些傷害一旦發(fā)生了的話，我們應如何應對？ 展示課件：

說一說：這兩幅圖中的青少年遇到了什么問題？

思考：假如你遇到類似的情況，你自己知道該怎么辦嗎？（教師引導學生仔細觀察漫畫，以小組為單位討論問題，討論完畢后，由小組代表發(fā)言，共同交流觀點。教師認真聽取各自意見并給予必要的歸納、評價和引導）

教師總結(jié)：當我們的合法權(quán)益受到侵害程度較輕時，我們可以采取以下方法：

1、采取協(xié)商和調(diào)解的方法解決

2、可以申明自己的權(quán)益是合法的，是不允許非法侵害的。在日常生活中，當我們遇到違法行為，特別是歹徒行兇時，又該怎么辦呢？ 展示課件：續(xù)寫故事

2012年9月23日，濰坊市一名學生小凱和哥哥小輝在從其姥姥回家的路上，遇到兩名持刀歹徒對他們實施搶劫……

1、請把故事的結(jié)局續(xù)寫下去

2、談談你對結(jié)局的看法。

（引導學生進行思考分析，鼓勵學生把自己的故事設想展現(xiàn)給大家。教師針對學生的不同設想給予適當點評。）教師總結(jié)：當我們面對違法犯罪行為，特別是歹徒行兇時，可以采取以下幾種有效的救助方法：

1、有能力將其制服時，要勇敢的同其搏斗

2、沒能力制服時，可以采取“呼救法”“周旋法”撥打“110”報警等。

3、必要時，還可以實施正當防衛(wèi)。

三、我多謀、我自救 展示課件：

假如遇到下列情景，自己會怎么做？

1、獨自一人在家做作業(yè)，突然聽到有人在撬自家門。

2、放學路上，一個開車的陌生人說：“同學，上車吧，順路?！?/p>

3、被高年級同學敲詐勒索。

（小組交流、討論，掌握一些自我保護的方法）教師引導：同學們說了許多自護方法，也都提到撥打“110”電話，只是自我保護的一個非常好的辦法。讓我來考考大家，看看對常用的急救電話是否了解?；鹁?19 匪警——110 急救——120 交通事故報警——122（通過競賽讓學生了解一些常用的急救電話，學生回答時，教師通過課件逐步將電話號碼相應展示出來）教師引導：同學們對急用電話還是比較了解的。掌握這些急救電話是非常必要的，因為在現(xiàn)實生活中未成年人還有可能遇到一些意外險情與傷害，都需要我們了解并學會使用這些電話號碼。課件展示：想一想

在日常生活中，我們可能遇到哪些意外險情與傷害？ 如何遇到了，應怎樣有效地保護自己？

教師歸納：由于各方面的原因，在日常生活中，未成年人難免會遇到各種各樣意外事件的發(fā)生，比如溺水、觸電、燒傷等險情，當這些突如其來的事件發(fā)生在我們身邊時，我們要機智沉著，應該懂得怎樣進行自我保護。展示以下圖片，幫助學生掌握自我保護的具體方法和技巧：

四、走進生活

展示案例：芳芳是個14歲的女孩。父親不幸去世后，她跟著母親在繼父家生活，繼父家還有個小弟弟。芳芳剛上初二，繼父就不讓她上學，把她送到一家理發(fā)店當學徒。芳芳不去，繼父就暴打了她，并以家中困難為理由不再讓她上學……

請你為芳芳出主意，應采取哪些方法維護自己的合法權(quán)益呢？

（給學生留出足夠的思考時間，啟發(fā)學生暢所欲言，并歸納總結(jié)）

五、收獲平臺

通過學習，我知道了……

面對可能遇到的非法侵害，今后我會這樣做……

六、小結(jié)

社會是復雜的，青少年難免受到傷害。每個人只有掌握了自我保護的方法和技能，以及獲得法律幫助的方式和途徑，才能更好的保護自己。