第一篇：黨員是平凡的

黨員是平凡的——2012年11月8學(xué)習(xí)黨的十八有感 “黨的基礎(chǔ)建設(shè)在基層”，這是學(xué)習(xí)黨的十八大里重要的一句話，黨的基礎(chǔ)建設(shè)在基層，基層打的牢，建設(shè)才穩(wěn)健。黨的建設(shè)是指引，是方向.黨的力量是靠黨員的力量實踐完成的，要走在群眾的最前面，分享成果時讓群眾走在最前面，是八千萬黨員的職責(zé)。短短的幾句話卻讓人熱血沸騰，凝聚起十三億人民的力量，全面的建設(shè)社會主義中國，全面的建設(shè)成小康社會。雖然我還不是一名正式的黨員，但時刻以黨員的身份要求著自己，自己保持一顆純粹的心，認(rèn)真的學(xué)習(xí)十八大，體會十八大的精神及意義。

黨員是平凡的，他需要那份默默無聞的貢獻(xiàn)和寧靜致遠(yuǎn)的衣缽；黨員也應(yīng)該是優(yōu)秀的，他們戰(zhàn)斗在各條戰(zhàn)線上，把基層的建設(shè)看成是生命，起著模范帶頭作用。他們需要有淵博的知識或是精湛的技術(shù)，進(jìn)步的思想。我希望自己成為這樣一個人，既擁有豐富的學(xué)識，又能夠在平凡中幫助別人，影響別人，不一定要轟轟烈烈，叱咤風(fēng)云，但一定要真真切切，更要注意提高自己的思想修養(yǎng)，不斷自我完善，自我提高，時刻的保持著高度的思想認(rèn)識。基層的群文工作，要的是就是以群眾為基礎(chǔ)，為根本。當(dāng)今的社會發(fā)展要以基礎(chǔ)為根本，老百姓是衣食父母，為老百姓想事兒，做事兒更是根本，群眾文化是多樣的多彩的，藝術(shù)本身就賴于社會大眾，社會生活，老百姓就是創(chuàng)作的源泉，藝術(shù)的靈感來源及歸屬者。服務(wù)于社會及群眾是做基層工作者的使命與責(zé)任，更要始終如一的做好工作的每一個細(xì)節(jié)，更要不斷的專

研技術(shù)、學(xué)術(shù)上的理論知識，來豐富群文藝術(shù)的花園，百花齊放，和諧社會，更是和諧生活。

十八大指出了十二個基礎(chǔ)性建設(shè)問題，全方面的詮釋了中國現(xiàn)狀及全面實現(xiàn)小康水平的重要內(nèi)容。生活基礎(chǔ)是溫飽，生活建設(shè)是精神，數(shù)字十年的變化中提到重要的部分就是文化的發(fā)展，圖書出版業(yè)，新聞傳媒業(yè)，廣播影視業(yè)，動漫產(chǎn)業(yè)，網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)業(yè)，表演藝術(shù)業(yè)，廣告產(chǎn)業(yè)，休閑產(chǎn)業(yè)（體育賽事，休閑娛樂業(yè)，文化旅游業(yè)等）。文化的觸角延伸至我們生活中的各個角落，老百姓更是在生活之余注重著精神文化生活，作為一名群文藝術(shù)的基層工作者，時刻的關(guān)注百姓精神文化生活是責(zé)無旁貸的事情。不斷的吸收，豐富，鉆研本地區(qū)、本民族的藝術(shù)文化，發(fā)揚(yáng)能吃苦的精神，不斷的創(chuàng)新、開拓、民族特有的文化財富，為未來的發(fā)展夯實著基礎(chǔ)，貢獻(xiàn)著力量。這是群文工作者的本分，也是一名黨員的職責(zé)。我是一名普通的基層工作者，更是一名普通的非正式黨員，我愿意為自己的事業(yè)奮斗終身，更愿意為黨和人民貢獻(xiàn)自己的力量。黨的十八大精神永遠(yuǎn)鼓勵著年輕一代人，鼓勵著我一直向前走。請黨時刻監(jiān)督并給予指導(dǎo)，為成為一名真正的共產(chǎn)黨員而不斷的努力奮斗。

思想?yún)R報人：蔣蕾

2012年11月9日

第二篇：預(yù)備黨員思想?yún)R報：黨員是平凡的

尊敬的黨組織：

我希望自己成為這樣一個人，既擁有豐富的學(xué)識，又能夠在平凡中幫助別人，影響別人，不一定要轟轟烈烈，叱咤風(fēng)云，但一定要真真切切，黨的十六大報告指出，“堅持黨的思想路線，解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)，是我們黨堅持先進(jìn)性和增強(qiáng)創(chuàng)造力的決定性因素”。

形勢逼人，不進(jìn)則退。在充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的21世紀(jì)里，共產(chǎn)黨員一定要以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，按照黨的思想路線的新要求，站在時代發(fā)展的最前列，充分發(fā)揮先鋒模范作用。做一名合格的共產(chǎn)黨員，必須按照黨的十六大的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;努力學(xué)習(xí)科技文化知識，增強(qiáng)做好實際工作的本領(lǐng)。具有嚴(yán)密的組織紀(jì)律性和鐵的紀(jì)律，是我們黨的政治優(yōu)勢，是黨的先進(jìn)性的標(biāo)志。

在市場經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的今天，一些黨員不顧黨的法律，置黨的優(yōu)良傳統(tǒng)于不顧，敢于以身試法，大大損害了黨在人們心中的形象。所以，加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格維護(hù)和執(zhí)行黨的紀(jì)律是極其必要的。黨風(fēng)是一個政黨黨性和世界觀的外在表現(xiàn)。一個政黨具有什么樣的黨性和世界觀，就有什么樣的黨風(fēng)。理論聯(lián)系實際是我們黨的思想作風(fēng)，也是工作作風(fēng)。歷史證明：什么時候堅持了理論聯(lián)系實際的作風(fēng)，一切從實際出發(fā)，實事求是，我們黨就能正確分析形勢，使革命和建設(shè)不斷勝利的發(fā)展;什么時候理論脫離了實際，不是犯了教條主義，就是犯經(jīng)驗主義的錯誤，造成工作指導(dǎo)上面的失誤。江澤民同志1997年在中央紀(jì)委第八次會上強(qiáng)調(diào)指出：“許多干部犯錯誤總是從量變到質(zhì)變，開始往往有個缺口，但由于沒有批評，任其所以，日積月累，最后鑄成大錯。

這個問題發(fā)生的原因之一是平時缺乏批評與自我批評。所以我再三提醒大家，要注意發(fā)揚(yáng)批評與自我批評的優(yōu)良傳統(tǒng)，這一點(diǎn)我們要堅持下去。”作為當(dāng)代的大學(xué)生，在我們學(xué)好科學(xué)文化知識的同時，一定要注意提高自己的思想修養(yǎng)，不斷自我完善，自我提高，成為黨的優(yōu)秀的接班人。要成為一名合格的共產(chǎn)黨員，就必須在思想上和行動上都入黨。要思想上入黨，就要自覺學(xué)習(xí)黨的規(guī)章制度、文件政策，學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論;要行動上入黨就要在生活上、工作上起先鋒模范作用。作為黨員應(yīng)該有崇高的追求，有較強(qiáng)的自覺性，在實際行動中實踐黨的理論，執(zhí)行黨的路線、方針、政策。

成為一名合格的共產(chǎn)黨員，應(yīng)該牢記學(xué)生黨員有兩重身份：一是學(xué)生身份，必須學(xué)習(xí)成績好，思想道德高尚;二是黨員身份，無論在思想還是生活作風(fēng)上，必須嚴(yán)格要求自己。生活在同學(xué)當(dāng)中，就應(yīng)該為同學(xué)提供真誠的服務(wù)，同時掌握身邊同學(xué)的思想動態(tài)，及時向老師反映。保持思想上和行動上的先進(jìn)性，既不能脫離同學(xué)，更不能凌駕于同學(xué)之上，要密切聯(lián)系同學(xué)，關(guān)心同學(xué)，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神!

無論何時何地，一名合格的黨員應(yīng)該系祖國命運(yùn)、黨的命運(yùn)，把個人的力量奉獻(xiàn)給黨!我將永遠(yuǎn)以這個標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

匯報人：好范文

第三篇：黨員與平凡

黨員與平凡

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想?你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗?我想問你，為未來帶來了什么?在生活的倉庫里，我們不應(yīng)該只是個無窮盡的攫取者。——《雷鋒語錄選》

依然記得對著黨旗宣誓的那一刻，有點(diǎn)感動和激動，也許真的熱愛，也許是幾年的等待和一遍又一遍地審查終于等來了一個結(jié)果，有了收獲。心里想著自己是一名黨員了，和別人不一樣了，說不出來的不一樣，說不定明天就會很不一樣。

于是第二天，第三天，第…….睜開眼睛后的一切還是原樣，好像回到最初，重復(fù)著相同的柴米油鹽。有點(diǎn)失望，有點(diǎn)茫然，在轉(zhuǎn)正后的不久。不用沒完沒了的思想?yún)R報是不是會更開心，不用提心吊膽怕犯錯，被延期或踢出去是不是會更安心，卻有一種終結(jié)感徘徊在眼前。自由是一種放逐，誰把我放逐，還是我把自己放逐。從今以后，我依然是平凡的我，只是加上了黨員的頭銜，平凡的黨員。

四處的流言說著那些腐敗和墮落，他們是黨員，同我一樣。當(dāng)我以黨員標(biāo)榜自己時，卻有時會換來蔑視和嘲笑。他們用強(qiáng)烈的“證據(jù)”口誅筆伐。他們的話太多捕風(fēng)捉影，太多移花接木，太多道聽途說，太多真假難辨，夾雜著口水到處飛沫。沒頭沒腦的憤怒或者聽從，像憤青一樣，我不會，不想。

黨員本平凡，那些打著黨員頭銜卻做著勾當(dāng)?shù)娜?，那些?jīng)不住誘惑和耐不住寂寞的人卻將自己放逐，失去靈魂，扭曲了價值，遺忘了平凡的幸福，將自己驅(qū)趕到驚險的異途，提心吊膽的貪圖和享樂，還妄想人們對他頂禮膜拜。當(dāng)正義到來，正義終將到來，無處躲藏，低頭的眼淚或者死不足惜的笑只剩下可憐和可悲!就連嘲笑我們都不愿意施舍。不是不論多大的太陽，總是在腳下留下黑斑嗎!他們的墮落與黨何干，更何況他們早已不是黨員，一具丑陋的空殼。告誡自己，做好自己。

一頁一頁翻過過往的苦難，一遍一遍讀著英雄的平凡，總會在生活的一段看到感動的片段，同我一樣，他們是黨員。恍然大悟，黨員，不僅僅是一個身份，而是一種方向，一種做人做事的態(tài)度，人的升華。我依然是我，平凡的我，人生的路途，各有各的選擇，我很難決定別人做著怎樣的選擇，但慶幸我能決定我的方向，甩開那些煽動的歪曲，不被局部的陰暗動搖自己最初的堅持——共產(chǎn)主義。從今天起做好自己，問心無愧的自己，平凡的自己，向著真正的黨員的方向，不要空殼。

最觸動的心弦和偉大總是在平凡中萌芽，最美麗的微笑總是在付出的瞬間綻放。走在路上，用盡力氣尋找自己的正直和偉大。黨員，也許在生命的盡頭還是在很遠(yuǎn)的彼岸，但至少我在接近;收獲，也許最希望我和我們的改變和行為會影響到周圍的一個人，兩個人，很多人，從自己做起，從我們做起，以后越來越好和過得問心無愧是我們最想要的的回饋。當(dāng)浮躁變成很多人的標(biāo)簽，我們說不能急，慢慢!十年，二十年，甚至世紀(jì)，當(dāng)冬季慢慢變暖，當(dāng)新陳代謝淘汰那些陰暗，相信光明和溫暖會占據(jù)每個角落。回頭看看自己已經(jīng)被時間不經(jīng)意的淹沒在看不到的平凡，甚至一點(diǎn)漣漪都沒見到，坐在岸邊看潮來潮去的人在嘲笑?？墒沁@又怎樣，可是為什么并不感委屈和可惜，可是為什么我們還會滿足的笑，這些無數(shù)平凡的犧牲才換來越來越好，就像那無數(shù)小的文明換來我們悠久的歷史;就像那90年前，那個平凡的組織，誰又會想到他會帶給我們今天的光明;就像那無數(shù)的鮮血，我們一直記得，必須記得是他們的鮮血承載起了今天我們的每一個幸福，少一滴，現(xiàn)在的一切也許都會變?yōu)榭障搿Ｋ麄冃母是樵富扇耸篱g一個孤魂，但是卻有一個共同的偉大的名字——英雄!黨員不平凡，今天當(dāng)我們毅然選擇這條路時，請銘刻過往的每一頁血染的歷史，永懷未來的憧憬，不斷完善自己，堅持自己的選擇，懂得付出，終會看到平凡盛開的那一刻!

跟黨走

光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬之間，中國共產(chǎn)黨已經(jīng)走過90年的風(fēng)風(fēng)雨雨。

回首這90年來，我們的黨走過的是一條艱苦奮斗的道路。90年的風(fēng)雨洗禮，留下的是不變的信仰和不懈的追求，而作為組成這個集體的每一名黨員，也用實際行動，踐行著自己對黨和人民的莊嚴(yán)承諾，是他們不斷詮釋著“為人民服務(wù)”的深刻內(nèi)涵，讓黨旗永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在人民群眾的心中。

“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮……”這熟悉的歌聲，把我們帶回了那戰(zhàn)火紛飛的年代，帶回了風(fēng)雨飄搖的歲月。在那個時代，做一名共產(chǎn)黨員不是為了索取，而是隨時準(zhǔn)備犧牲。血雨腥風(fēng)之中倒下了無數(shù)的真正英雄，擊碎了許多無價的生命輝煌，多少仁人志士的鮮血染紅了天邊的云霞，多少革命先烈的軀體鑄就了中華民族堅挺的脊梁。

在戰(zhàn)爭年代里的每一天，都會為每時每刻發(fā)生在戰(zhàn)士身上的故事感動著。董存瑞、黃繼光、張思德、劉胡蘭每個熟悉的名字都讓我們難以忘懷，都給我們留下了感人肺腑的故事。他們都明白這樣一個道理：犧牲我一個，幸福千萬人。為了中國人民的事業(yè)，為了共產(chǎn)主義事業(yè)，他們無怨無悔地奮勇向前。我以我們的祖國有這樣的英雄而感到驕傲，我以生在這樣英雄的國度而自豪。

和平年代里的雷鋒留給我們做人的真言：“人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中。”他對同志像春天般的溫暖，對待工作像

夏天般的火熱。雷鋒的精神鼓舞著幾輩人，教育了幾代人。雷鋒的名字與點(diǎn)點(diǎn)滴滴為人民服務(wù)的事業(yè)連在一起，雷鋒成了做好人好事的代名詞，雷鋒成了為人民服務(wù)最閃光的符號。他圓圓的笑臉同五星紅旗下的晴朗連在一起，他二十二歲的年齡同中國共產(chǎn)黨永恒的青春連在一起。

強(qiáng)國之路在探索的腳步聲中不斷延伸，富強(qiáng)的夢想一天天實現(xiàn)。大慶油田燈火輝煌，長江大橋飛架南北，蘑菇云直沖云霄，雖然強(qiáng)國之路有過曲折，但探索的腳步從未停下，“解放思想，實事求是”的縷縷春風(fēng)吹開了改革開放的朵朵春蕾，殷殷熱土涌起滾滾浪潮;“一國兩制”的宏大胸懷，將失散在外的游子擁入祖國懷抱，絢麗的紫荊花和醉人的金蓮綻露出久違的笑臉。加入世貿(mào)、成功舉辦奧運(yùn)會、世博會中華大地喜事連連。

從1921年中國共產(chǎn)黨成立到現(xiàn)在，滄海桑田，天翻地覆，歷史充分證明了在我們心中打上烙印的那句話是多么的貼切，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，這是人民的稱頌、歷史的結(jié)論。堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，30年來的改革開放，給我國的社會主義注入了強(qiáng)大的生機(jī)，使現(xiàn)代化建設(shè)取得了舉世矚目的成就，整個國家和社會的各項事業(yè)都在蓬勃發(fā)展。當(dāng)前又向全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)邁進(jìn)。只有在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走社會主義道路，國家才能強(qiáng)盛，民族才能振興，人民才能富裕。給我印象最深的是，居民收入大幅提高。家家擁有移動電話?？照{(diào)、電腦乃至汽車等享受型耐用消費(fèi)品。參加基本養(yǎng)老保險離退休人員全部按時足額領(lǐng)取了養(yǎng)老金。短短的30年，發(fā)生了多么了不起的變化。這些成就，都應(yīng)歸功于我們黨改革開放、不斷轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式的好政策。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在和諧的陽光下盡情展現(xiàn)著自己生命的光輝，作為一名普通的黨員，我們感到驕傲和自豪，激勵著我不斷完善和超越自己，無愧于人民，無愧于黨，這將是我一生追求和奮斗的目標(biāo)。

黨員是黨的一面旗幟，更是老百姓心中的一盞明燈，無論我們在什么地方，都要做到為老百姓樹立積極向上的楷模。努力履行好黨賦予我們的責(zé)任與義務(wù)，用自己的實際行動為黨

旗添光彩，為自己的人生增添共產(chǎn)主義的高尚信念。要更加熱愛黨、信賴黨，堅定不移跟黨走，就要更加熱愛我們自己的國家。

從我做起，從小事做起--“右玉精神”觀后感

發(fā)布者：現(xiàn)代科技學(xué)院 發(fā)布時間：2010-11-1 11:57:22 閱

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千峰聯(lián)合黨支部景鳳

今天我們在支部的生活會上學(xué)習(xí)了右玉精神。右玉縣，曾

經(jīng)是貧窮與荒涼的代名詞，曾經(jīng)是沙塵和風(fēng)暴最喜歡逗留的場所，曾經(jīng)這里是不被人記起的角落。可是，就在這樣一篇土地上，一群拿著鐵鍬的農(nóng)民日復(fù)一日、年復(fù)一年的耕耘著，一代又一代的右玉人在沙漠上寫出了綠色的奇跡。五十多年過去了，終于，扎根于右玉人心目中的綠色夢想得到實現(xiàn)。我們看到每個飽經(jīng)風(fēng)霜的右玉人臉上都露出了真摯而滿足的笑容。

找準(zhǔn)窮根難，創(chuàng)造富根更難。敢于挖出窮根，并毅然決然

走上了長遠(yuǎn)發(fā)展的全面致富之路，是右玉精神的基石。1949年10月，第一任縣委書記張懷榮上任時，迎接他的是一場昏天黑地的風(fēng)沙暴，當(dāng)時這里風(fēng)沙干旱等災(zāi)害頻發(fā)，情勢極其險峻。有人提出，右玉不適宜人類居住，建議舉縣搬遷。30歲出頭的張懷榮和縣長江永濟(jì)帶上水壺，拿著一張地圖，頂著風(fēng)沙，用半年時間，徒步把右玉走了個遍。最后得出個結(jié)論：右玉想要富，必須風(fēng)沙??；要使風(fēng)沙住，必須多栽樹。從此，右

玉縣的干部們多了件隨身物品，一把磨得锃光瓦亮的鐵鍬，是專門用來植樹的。王矩坤、張進(jìn)義、馬祿元、龐漢杰、關(guān)毅??之后的歷任縣委書記，都像跑接力賽一樣，一棒又一棒的傳承著同一項事業(yè)，并在這張藍(lán)圖上留下一串串閃光的足印。

右玉60年的實踐證明，發(fā)展無止境，創(chuàng)新才是發(fā)展之源泉。固步自封，停滯不前不是右玉人的性格；傳承精神，光大精神，開拓未來，創(chuàng)新未來，讓右玉明天更美好才是右玉讓你永恒執(zhí)著的追求。

換屆不換方向，換人不換精神。這是右玉60年來始終堅持的一條不成文的行為準(zhǔn)則。既定植樹造林，改善生態(tài)，發(fā)展經(jīng)濟(jì)之宏偉藍(lán)圖，就不準(zhǔn)隨意推到重來，只許修補(bǔ)完善，更上一層樓，否則，將是千古罪人。

右玉精神是太行精神、呂梁精神在新時期的發(fā)揚(yáng)和深化，是我們黨執(zhí)政為民，科學(xué)執(zhí)政的一個寶貴范例，是黨的建設(shè)特別是作風(fēng)建設(shè)上的一枝奇葩。

我們作為一名黨員要時時刻刻記住自己的身份和所處的位置，學(xué)習(xí)右玉人艱苦奮斗、百折不撓的精神，學(xué)習(xí)右玉人百煉成鋼、矢志不渝的品質(zhì)。牢記以群眾根本利益為行動宗旨，發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，從我做起，從小事做起，爭取在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中提高自己，為組織作出自己的貢獻(xiàn)。

第四篇：平凡方是本色

甘于奉獻(xiàn)

無怨無悔

-----記平川鎮(zhèn)五里墩村好妻子張玉花

提起她，人們都伸大拇指說：“這個女的真不簡單，種地、搞大棚、持家都有兩下子?！苯衲?9歲的張玉花，是平川鎮(zhèn)五里墩村五社的農(nóng)家婦女，家有3口人，耕地20畝，丈夫在村上擔(dān)任村支書，女兒在上小學(xué)二年級，家中里里外外的農(nóng)活、大事小事全都由她一個人承擔(dān)。就這樣一干就是20年。

總有人說：“張玉花，你太傻，找個老公為個啥，家里的活就應(yīng)該讓他干?！彼偸且恍α耸?。她明白，丈夫也不容易，全村大小的事情都要他來處理，我怎么能再拖他的后腿呢。每天天不亮，她就起床，喂牛、喂豬、喂狗，做飯、打掃衛(wèi)生。一切家務(wù)干完之后，才喚起熟睡的丈夫和孩子，伺候丈夫上班，接送孩子上學(xué)。她總是默默地為這個家庭奉獻(xiàn)著。

2009年，村上要進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，在青沙窩規(guī)劃修建日光溫室，種植紅提葡萄，增加群眾的收入。但是，由于農(nóng)戶的發(fā)展意識淡薄，經(jīng)過廣泛宣傳，并沒有多少人能夠積極響應(yīng)。張玉花看到丈夫一臉愁容，主動說：“我們先帶頭修建吧。你是村支書，你不帶頭，別人怎么能干呢？”丈夫一下高興起來了，但是，轉(zhuǎn)眼一想，家里的20多畝地，已經(jīng)夠她忙的了，現(xiàn)在再修建日光溫室，豈不是把妻子累壞了。張玉花也看出了丈夫的猶豫，堅定地說：“沒關(guān)系，你放心吧，我支持你?！庇谑?，她和丈夫一口氣在規(guī)劃區(qū)內(nèi)修建了4座日光溫室。看著村支書都這么積極，有16戶群眾也紛紛來到規(guī)劃區(qū)，開始修建日光溫室。不到2個月，40座日光溫室拔地而起，并在當(dāng)年就移栽了紅提葡萄苗?？粗拮尤找嫦莸哪橗?，丈夫疼在心里“這輩子，能娶你做老婆，是我的榮幸?！睆堄窕偸切χf：“應(yīng)該的”。

有一種付出，她不需要回報，有一種胸懷，她博大無私。為了丈夫，為了家庭，張玉花付出了太多太多，積勞成疾，但她無怨無悔。

第五篇：教師是平凡的

教師是平凡的，但事業(yè)確是偉大的，因為我們所從事的事業(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無私的犧牲。教師的職業(yè)崇高而神圣。在我們的心中，教師應(yīng)當(dāng)是： 一個胸懷理想，充滿激情的教師 一個充滿愛心，理解學(xué)生的教師 一個勤于學(xué)習(xí)，充實自我的教師 一個關(guān)注命運(yùn)，注重素質(zhì)教育的教師 一個追求卓越，富有創(chuàng)新精神的教師

《做最好的老師》讀后感

在這本書中最喜歡李鎮(zhèn)西老師在序言中說的幾句話：“你也許不是最美麗的，但你可以最可愛；你也許不是最聰明的，但你可以最勤奮；你也許不會最富有，但你可以最充實；你也許不會最順利，但你可以最樂觀??因此，你若是工人，就要當(dāng)技術(shù)最出色的工人；你若是營業(yè)員，就要當(dāng)服務(wù)質(zhì)量最佳的營業(yè)員；你若是醫(yī)生，就要當(dāng)醫(yī)術(shù)最高明的醫(yī)生；你若是教師，就要當(dāng)最負(fù)責(zé)的教師；甚至你哪怕只是一名‘個體戶’。也要當(dāng)最受顧客稱道的勞動者！你也許不能成為名家，不能名垂青史，但你可以成為同行業(yè)中千千萬萬普通人里最好的一個！我所謂的?做最好的自己?，強(qiáng)調(diào)的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己。?做最好的自己?，便意味著要盡可能在自己的職業(yè)中達(dá)到自己力所能及的最好程度?！?/p>

“每日三省吾身”

今天和昨天比，每天反省自己的行為。“做最好的老師”其實是一種平和的心態(tài)。所謂“最好”就是“更好”，雖然這個“最好”，永遠(yuǎn)達(dá)不到，但一個個“更好”，便匯成了一個人一生的“最好”。俗話說得好“沒有最好，只有更好”。昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己。所以我說，只要我從每天最平凡的小事做起，“每日三省吾身”，即使成不了紅花，也定能成為一片綠油油的葉子，在屬于自己的枝杈上，婆娑起舞。

有次學(xué)生周記交上來，說：我們老師人很好，她從來不當(dāng)著大家的面罵同學(xué)。我一愣，我真是這樣的嗎？回想有時候火氣上來，控制不住，就會在教室里斥責(zé)學(xué)生。可自從看了那周記以后，再遇到類似的情況，我會馬上想到學(xué)生的自尊，盡量控制自己的脾氣。

允許學(xué)生犯錯 如果真要想和學(xué)生相處，就不要老拿著大人的思想來衡量這幫孩子，畢竟他們還不是大人。他們的思維有時還很幼稚，還會做錯很多事。所以有人說，你要允許學(xué)生去犯錯，犯了錯允許他去改正，這樣學(xué)生才能在曲折中成長。有時，我們教育者就會犯這樣的錯誤，絕對不允許學(xué)生犯錯，上課遲到了，做錯事情了，違犯紀(jì)律了等等。這樣恰恰相反，學(xué)生會因為你要求太嚴(yán)而產(chǎn)生抵觸情緒，就像學(xué)生抵觸其父母一樣，你不要說你是為他們好，其實有哪位家長不是為自己的孩子好？但是他們的孩子還是有很大的抵觸情緒，原因在于，其實孩子不光是你的孩子，他更多的是以一個人的形式存在的，因此，你要把他當(dāng)人看，是人都會犯錯，你不能強(qiáng)迫他們按照你自己的意愿來做，有時甚至我們應(yīng)該允許他犯錯，因為犯錯是為了下次不犯錯

有些學(xué)生在讀書方面實在是不行，沒有這個能力，比如曾經(jīng)我們班有一位叫蔡智斌的學(xué)生，一開始我希望他能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時交作業(yè)，所以每天督促他，可后來的事實讓我覺得這樣根本就不現(xiàn)實，所以決定原諒他，就轉(zhuǎn)變策略，告訴他：學(xué)習(xí)不好沒關(guān)系，可品德一定要好，希望他不要觸犯校紀(jì)校規(guī)，不要影響其他同學(xué)上課。從反饋來看，他告訴我，這樣做讓他很感動，他也意識到自己行為要規(guī)范，比如上課遲到他會喊報告，如果有事需要他幫忙，他也很樂意幫助，這說明他還是很懂禮貌的。

我真的愛每一個學(xué)生嗎？

愛學(xué)生，說起來很簡單，但做起來卻“復(fù)雜”，在沒有讀李老師的書之前，我曾那么地自信自己是“愛”學(xué)生的。讀完這章書我捫心自問，我愛每一位學(xué)生嗎？我對學(xué)生的“愛”真的是無怨無悔嗎？李老師讓我對熱愛學(xué)生的“愛”有了全新而深刻的理解：愛學(xué)生，不僅僅是只對自己所教的這一年或幾年負(fù)責(zé)，而是“對學(xué)生的成長以至未來一生的負(fù)責(zé)”。愛學(xué)生，不單單是欣賞優(yōu)秀的學(xué)生，而是“懷著一種責(zé)任把欣賞與期待投向每一個學(xué)生”。畢竟“每一朵花都有開放的權(quán)利”，愛學(xué)生，不應(yīng)是對學(xué)生的錯誤嚴(yán)加追究，而是“博大的胸襟”和“對學(xué)生的寬容”。愛就是“一份純真，一份莊嚴(yán)，一份責(zé)任感”，就是民主，就是平等，就是把“童年還給童年”，就是為學(xué)生的?美麗人生?奠定美好的開端。

李老師對“后進(jìn)學(xué)生”所付出的愛是真誠的．他既注重對后進(jìn)生感情上的傾斜，想方設(shè)法喚起他們向上的信心，又講究有效的方法，引導(dǎo)集體的輿論。浮躁的心、生硬的態(tài)度，永遠(yuǎn)也不可能換來心與心真誠的溝通，以后的生活中我也會多試著從孩子的角度考慮問題，用“學(xué)生的眼光”看待，用“學(xué)生的情感”體驗，像李老師那樣，用真心、愛心、誠心、耐心，換來孩子們純真的笑容，贏得孩子們的尊敬和愛戴。

曾經(jīng)的六年級有一對雙胞胎叫俞斌和俞亮，俞快是二班的，俞樂是四班的，俞快考試成績總能總是比哥哥的俞樂成績優(yōu)秀。兩兄弟上課的時候都會做小動作，可是俞快聽寫、作業(yè)明顯比較顧得上，而俞樂上課完全是不在狀態(tài)。有一回辦公室里我們在交流的時候又說起他倆兄弟，這時候俞快蹦蹦跳跳地走了進(jìn)來，看著他那活潑的樣子，我就又想起了俞樂那每天苦大仇深的臉，就把他叫來辦公室，讓他來拿作業(yè)本去教室發(fā)掉，這時候突然看到他笑了，真是難得，之后的那節(jié)課上他居然連小動作都不做了，整節(jié)課上都乖乖坐著聽講?；貋磙k公室跟老師們聊起這件事情，總結(jié)出一點(diǎn)：要多讓他做點(diǎn)事情，因為他也有被尊重、被關(guān)心的需要的，他也需要被肯定！

李老師對愛的那份執(zhí)著，對愛的那份堅持讓人感動。他把教育事業(yè)當(dāng)成自己的事業(yè)，把帶給學(xué)生一生的幸福當(dāng)成一生的追求。他對學(xué)生付出的是滿腔的愛心。他不僅是學(xué)生的老師，更是學(xué)生的朋友，而且是知心的朋友。正因為他知學(xué)生們的心，他就贏得了教育引導(dǎo)的主動權(quán)，同時也贏得了學(xué)生對他的尊重。在他和學(xué)生之間，我們看不見有什么“代溝”。師道尊嚴(yán)”？

讀完這本書之后，我就想哪個章節(jié)給我的觸動最大。馬上想到的就是《給教師的尊嚴(yán)是學(xué)生給的》這一小節(jié)。當(dāng)時看到這句話，我的第一感覺就是震撼，第二感覺是認(rèn)同?；叵胱约旱慕虒W(xué)生活，有時我總是板著臉，故作嚴(yán)肅，裝出一副“師道尊嚴(yán)”的樣子時，有時我也會在全體同學(xué)面前批評一個同學(xué)，殺一儆百；每次我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他們，而不是溶入孩子們中去時，我并沒有獲得他們的多少尊重、愛戴。反之，只是一個充滿笑意的眼神，一個充滿溫情的動作，一句溫馨的話語，卻使他們更靠近我。正像李老師在書中所講：“教師真正的尊嚴(yán)，從某種意義上講，并不是我們個人的主觀感受，而是學(xué)生對我們的道德肯定、知識折服和感情依戀。當(dāng)我們故作尊嚴(yán)，甚至以犧牲學(xué)生的尊嚴(yán)來換取自已的尊嚴(yán)時，學(xué)生根本不會買我們的賬，只會向我們投來冷漠的眼光；當(dāng)我們?無視?自己的尊嚴(yán)，而努力追求高尚的品德、出色的教育、真誠的感情，并隨時注意維護(hù)、尊重學(xué)生的尊嚴(yán)時，學(xué)生會把他們?nèi)康膼坌暮途匆夥瞰I(xiàn)給我們?！边@就是李老師所說的“教師的尊嚴(yán)是學(xué)生給的”。

常閱讀，多積累

在讀李老師的書的過程中，我還有一個深刻的感受，那就是李老師對于蘇霍姆林斯基的教育名言簡直是如數(shù)家珍，對陶行知等老一輩教育家的教育理論那也是隨手拈來。我想，李老師之所以能在自己的文章中這樣自然地引經(jīng)據(jù)典，娓娓道來，正是他長期閱讀、積累的結(jié)果，這也是我要向李老師學(xué)習(xí)的一個重要方面。我覺得最重要的就是像李老師那樣，在每一個失誤中做深刻的反思，而不是忽略一個個教育教學(xué)細(xì)節(jié)，也不是滿足于現(xiàn)狀，更不是為自己的失誤找理由。

書看完了，我的耳邊還時時聽到這樣的聲音：把童年還給童年；要學(xué)會感動，因為生活在感動中是幸福的；教師的尊嚴(yán)是學(xué)生給的??李老師的方法我們未必拿來就能用，關(guān)鍵是要領(lǐng)會他的教育精神，教學(xué)生愛的能力、有自信心、上進(jìn)心，這是孩子后續(xù)發(fā)展動力的來源?！膀嚾换厥?，那人卻在燈火闌珊處”，生命的盡頭也就意味著是回歸，鳳凰的重生要經(jīng)歷涅磐。歸去來兮，用這些點(diǎn)滴來開拓視野，啟迪思想，撞擊心扉?；仨幰巡辉贀]淚如雨，而是繁花如錦，在教師崗位上我有太多的得與失，太多的成功與過失要總結(jié)，無論是缺憾還是圓滿，那過程本身就是值得讓人低回品味的，讓我們向李老師學(xué)習(xí)，一起努力來感受教育的美麗。