第一篇：2012長(zhǎng)寧區(qū)中考語(yǔ)文學(xué)科考前演練(二模)含答案

2012年初三語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷

（滿分150分，考試時(shí)間100分鐘）

考生注意：

1．本試卷共28題。

2．請(qǐng)將所有答案做在答卷的指定位置上，做在試卷上一律不計(jì)分。

一、文言文(42分)

（一）默寫（18分）

1．故（《孟子》）

2．問(wèn)今是何世，乃（陶淵明《桃花源記》）

3．東邊日頭西邊雨。（劉禹錫《竹枝詞》）

4．，人約黃昏后。（歐陽(yáng)修《生查子·元夕》）

5．僵臥孤村不自哀。（陸游《十一月四日風(fēng)雨人作》）

6．，小橋流水人家。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）

（二）閱讀下面的詞，完成第7-8題（4分）

丑奴兒·書博山道中壁

辛棄疾

少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。

而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋。

7．“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”一句中“強(qiáng)”讀作，意思是（2分）

8．下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（2分）．．．

A．“丑奴兒”是詞牌名，“書博山道中壁”是詞的題目。

B．反復(fù)、對(duì)比和對(duì)偶是本詞采用的修辭方法，也是本詞流傳千古的根本原因。

C．上闋有兩組因果關(guān)系：前一句“愛上層樓”是果，后一句“愛上層樓”是因。

D.上闋的“愁”是少不更事無(wú)病呻吟的閑愁，下闋的“愁”是懷才不遇壯志難酬的哀愁。

（三）閱讀下文，完成第9-11題（8分）

①臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。

②先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明。故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

9．文章中的“臣”、“先帝”、“陛下”分別指（3分）

10.翻譯句子，注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)（3分）

三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事。．

11.對(duì)上文的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（2分）．．．

A．第①段自述身份、籍貫和淡泊名利的生活態(tài)度，追述先帝“三顧草廬”的知遇之恩，強(qiáng)調(diào)“親賢臣”就該親近自己這樣的賢臣。

B．“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”是“傾覆”的具體化，也是對(duì)全文開頭“此誠(chéng)危急存亡之秋也”的照應(yīng)。

C．第②段“先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也”，這里的“大事”指“北定中原，攘 除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都”。

D．《出師表》中最能表達(dá)杜甫《蜀相》“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心”中“老臣心”的句子是“此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也”。

（四）閱讀下文，完成第12-15題（12分）

材料一：陳勝已為王，王陳。其故人嘗與傭耕者聞之，之陳，扣宮門日：“吾欲見涉?！睂m門令①欲縛之。自辯數(shù)②，乃置，不肯為通③。陳王出，遮道④而呼涉。陳王聞之，乃召見，載與俱歸。入宮，見殿屋帷帳，客日：“伙頤⑤！涉之為王沉沉⑥者！”客出入愈益發(fā)舒⑦，言陳王故情?；蛘f(shuō)陳王曰：“客愚無(wú)知，顓妄言⑧，輕威?！标愅鯏刂ＶT陳王故人皆自引去⑨，由是無(wú)親陳王者。（《史記·陳涉世家》有刪節(jié)）

材料二：陳勝為王，妻之父兄往焉。勝以眾賓待之。妻父怒曰：“怙⑩強(qiáng)而傲長(zhǎng)者，不能久焉。”不辭而去。是其事類也。（《索隱·顧氏引孔叢子云》）

【注釋】①宮門令：守衛(wèi)宮門的官。②辯數(shù)：反復(fù)解說(shuō)。③為通：即“為之通”，替他通報(bào)。④遮道：攔路。⑤伙頤：語(yǔ)氣詞，表驚嘆。⑥沉沉：同沈沈。形容宮室高大深邃，富麗堂皇。⑦發(fā)舒：放肆，隨便。⑧顓：通“?！?。妄言：胡說(shuō)。⑨引去：自動(dòng)離開。引，退。⑩怙（hù）：依仗、憑借。

12.解釋加點(diǎn)的詞（2分）

（1）其故人嘗與傭耕者聞之（）．

（2）或說(shuō)陳王曰（）．

13.翻譯句子，注意加點(diǎn)的詞（3分）

勝以眾賓待之。．

14.陳勝斬殺“故人”的原因是（用“材料一”中的語(yǔ)句回答）（3分）

15.上面兩則材料分別從陳勝對(duì)待和

（4分）

二、現(xiàn)代文（48分）

（一）閱讀下文，完成第16-20題（19分）

人人皆可為國(guó)王

梁衡

①說(shuō)到權(quán)力和享受，國(guó)王可算是一國(guó)之最。因此王位就成了很多人追求的目標(biāo)，但我們也大可不必妄自菲薄，我們?nèi)巳硕伎梢猿蔀樽约旱膰?guó)王。

②雖然大有大的好處，但它卻不能占據(jù)全部的風(fēng)光。比如，同是長(zhǎng)度單位，以“里”去量路程可以，去量房屋之大小則不成；以“尺”去量房屋大小可以，去量一本書甚至一張紙的厚薄則難為它了。同是觀察工具，望遠(yuǎn)鏡可以觀數(shù)里、數(shù)十里之外，看微生物則不行，能揮灑自如的是顯微鏡。以人而論，權(quán)大位顯，如王如皇亦有他的局限。比如他就不能享受村

夫之樂(lè)、平民之趣?！都t樓夢(mèng)》里鳳姐說(shuō)得好，“大有大的難處”。據(jù)說(shuō)現(xiàn)在的荷蘭女王也很為繼承人發(fā)愁，因?yàn)樗娜齻€(gè)子女因擔(dān)心失去生活之趣對(duì)王位都不感興趣。

③在現(xiàn)代社會(huì)里，每一個(gè)成功者都可以在自己的王國(guó)里成為國(guó)王，享受高呼萬(wàn)歲的崇敬，享受鮮花和紅地毯。你看歌星、球星是追星族的國(guó)王；作家、畫家是欣賞者的國(guó)王；學(xué)者、教授是他學(xué)術(shù)領(lǐng)域的國(guó)王；幼兒園的阿姨、小學(xué)校的教師整天享受著孩子們的擁戴，也儼然如王一一孩子王。就是牧羊人，在藍(lán)天白云下長(zhǎng)鞭一甩，引吭高歌，也有天地間唯我獨(dú)尊的國(guó)王感?．

④當(dāng)一個(gè)人壯志難酬或懷才不遇時(shí)，他仍然可以為王。塞翁失馬，焉知非福；失之東隅，收之桑榆。北宋時(shí)的柳永，宋仁宗不喜歡他，幾次考試不第連個(gè)做臣子的資格也拿不到，他只好去當(dāng)“民”?！胺灿芯幎加辛~”。因而他在詞壇成為了自己的國(guó)王一一詞王。林則徐被清政府貶到新疆伊犁，沿途官民卻爭(zhēng)相拜迎，淚灑長(zhǎng)亭，贈(zèng)衣贈(zèng)食爭(zhēng)睹尊容。到住地后人們又去慰問(wèn)，去求字。以至于待寫的宣紙堆積如山。在人格王國(guó)里林則徐被推舉為王。⑤在日常生活中更是人人可以為王。我看過(guò)一場(chǎng)演唱會(huì)，那歌手也沒(méi)有什么名，但當(dāng)時(shí)著實(shí)有王者風(fēng)范，臺(tái)下的女孩子毫不羞澀地高喊“我愛你”，演唱結(jié)束，要跟他擁抱。

⑥國(guó)王的精神享受有三：一是有；二是有；三是有只要做到這三點(diǎn)，不管你是白金漢宮里的英國(guó)女王，還是拉著小提琴的街頭藝術(shù)家，在精神上都能得到同樣的滿足。要做到這一點(diǎn)并不難，只要誠(chéng)實(shí)、勤奮就行一一因?yàn)槟汶m沒(méi)有王業(yè)之成，大小總有事業(yè)之成；雖沒(méi)有權(quán)的自由，但有身心的自由；雖沒(méi)有臣民追隨，但一定有朋友、有人緣，也可能還有崇拜者。所以人人皆可為國(guó)王，誰(shuí)也不用自卑，誰(shuí)也不要驕傲。

16．本文的中心論點(diǎn)是（3分）

17．文章第②段主要運(yùn)用了的論證方法，作用是（4分）

18.請(qǐng)?jiān)诘冖喽谓Y(jié)尾處補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)來(lái)論證本段的觀點(diǎn)（3分）

19.請(qǐng)?jiān)谖恼碌冖薅螜M線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（或詞組）（6分）

一是有；二是有；三是有。

20.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()（3分）

A．本文的結(jié)構(gòu)是總分；

B．本文的論證結(jié)構(gòu)是總分；

C．本文第②段與第③④⑤段是對(duì)照；

D．本文第③④段與第⑤段是層進(jìn)。

（二）閱讀下文，完成第21-27題（29分）

龜王

修祥明

川叔捕到一只龜。大海龜。

兒子稱了稱，說(shuō)：“爹，這龜一百零八斤。”

川叔嘿嘿地笑著。

孫子拍著龜?shù)募贡痴f(shuō)：“爺爺，給它起個(gè)名兒吧?！?/p>

川叔想了想，說(shuō)：“就叫它龜王吧?！?/p>

“龜王！龜王！”

孫子開心地拍著巴掌。

一個(gè)魚販走來(lái)說(shuō)：“這龜賣給我吧，我給你一千塊錢o”

川叔搖搖頭。

另一個(gè)魚販說(shuō)：“我給你兩千塊錢，怎么樣？”

川叔還是搖頭。

孫子動(dòng)心了：

“爺爺，兩千塊錢，能買臺(tái)電腦哩，為什么不賣？”

“賣給他們，他們就把它殺了?！?/p>

“捕到它，就是要?dú)⒌?，魚、蝦和蟹都是這樣?！?/p>

“龜和魚蝦蟹不同，龜通人性氣。”

“爺爺，那你捕它干什么？”

“我沒(méi)有捕它，是它來(lái)找我，來(lái)看我。龜是海神，殺不得?！?/p>

“那怎么辦？”

“養(yǎng)著它?！?/p>

川叔和兒子、孫子一起把龜王放到門前的水池里。

早晨，川叔來(lái)看龜王。

半個(gè)天井大的水池里，有魚也有蝦。魚四處游著，蝦打著水漂跳來(lái)跳去。

龜王卻在靠海的角落處，浮在水面，諦聽大海里沙沙的水花聲。川叔的心一酸，眼里泛起了淚花(1)。

傍晚，川叔來(lái)看龜王。

魚四處游著，蝦打著水漂跳來(lái)跳去。

龜王還在靠海的角落處，諦聽大海沙沙的水花聲。

漲潮了。海水離水池越來(lái)越近。水花的聲音也越來(lái)越大。

龜王浮出水面，用前爪刨著池壁，池壁上的青苔被刨得花花搭搭。川叔的心碎了，豆大的淚水落進(jìn)了水池。

孫子問(wèn)：“爺爺，你怎么哭了？”

川叔把目光轉(zhuǎn)向?qū)O子：

“孩子，你找不到家的時(shí)候，會(huì)不會(huì)傷心？”

“會(huì)?！?/p>

“孩子，你看這龜王急的，它想家了！”

“龜王有家嗎？”

“有。”

“它的家在哪里，離這里遠(yuǎn)嗎？”

“孩子，大海就是龜王的家。讓它回家吧，孩子，別讓它難受了?！?/p>

“好，爺爺?！?/p>

爺孫倆把龜王抱出水池，抱到海邊。

龜王急不可奈地奔向大海。

“龜王！”

孫子的眼里流下了淚水(2)。

征程。A

第二年春天，川叔不再出海了。

川叔七十歲了。他把船和漁網(wǎng)交給兒子，讓他去捕撈海鮮和日子。

每天，每天，川叔都會(huì)在海邊坐上一陣。望著遠(yuǎn)處的海面，聞著撲鼻而來(lái)的海腥氣，他的心中涌著不盡的回想與祝福。

大海，是祖宗的歷史，他的昨天，兒子的今日，孫子的未來(lái)。

大海是看不到盡頭的，但是，大海就涌蕩在他的心中。

孫子問(wèn)：“爺爺，大海有多大？”

川叔答：“孩子，海再大，再長(zhǎng)，也沒(méi)有咱漁民的船長(zhǎng)，長(zhǎng)大了，你就知道了?！薄盃敔?，你想那只龜王嗎？”

“想，當(dāng)然想?！?/p>

“可是，它現(xiàn)在在哪里，它想我們嗎？”

“我沒(méi)想那么多，孩子，到我死的時(shí)候，我捫心自問(wèn)，這輩子沒(méi)做虧心事就行了。當(dāng)我閉上眼的那一刻，我記得那龜王沒(méi)有因?yàn)槲叶粴⒌?，我就知足了。人，一輩子活的就是個(gè)良心。”

川叔這樣說(shuō)著，竟真的死去了。

B

七日祭拜這一天，兒子和孫子拿著鐵锨要去給川叔的墳頭多蓋一些土。他們要把川叔的墳頭堆得老大老大，讓川叔就像睡在一棟屋子里一樣溫暖。

大海里的浪花沙沙地響著，就像凄婉的哀樂(lè)在悼念川叔。

兒子和孫子來(lái)到川叔的墳前時(shí)，驚呆了一一

21.有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()（2分）

A．一個(gè)魚販走來(lái)說(shuō)

B．蝦打著水漂跳來(lái)跳去

C．龜王急不可奈地奔向大海

D．大海里的浪花沙沙地響著，就像凄婉的哀樂(lè)在悼念川叔

22.理解下列句子里“淚”所表達(dá)的不同情感（4分）

（1）川叔的心一酸，眼里泛起了淚花。

（2）孫子的眼里流下了淚水。

23.劃線句A“川叔揉著濕濕的眼窩，臉上卻是一副輕松自在的神情，就像送一位深情厚誼的朋友踏上征程?！边@里主要采用了描寫，其作用是：（5分）

(1)

(2)

24.劃線句B“川叔死得極為平靜、安詳，就像香甜地、沉沉地睡著了似的”，用了的辭手法，其作用是（3分）

25.按文章順序概括內(nèi)容（3分）

（1）川叔捕龜王

（2）

（3）

（4）

（5兒孫悼川叔

26.川叔是一個(gè)什么樣的人？請(qǐng)你做簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)（4分）

27.結(jié)合文章內(nèi)容并發(fā)揮想象，給《龜王》續(xù)寫一個(gè)結(jié)尾，80字左右（8分）

三、寫作(60分)

28.題目：春自冬來(lái)

要求：（1）寫一篇不少于600字的文章；（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息；（3）不得抄襲。

丁區(qū)中考語(yǔ)文質(zhì)量抽查試卷·參考答案

一、文言文（42分）

（一）默寫（18分）

．1．天將降大任于是（斯）人也2．，不知有漢無(wú)論魏晉，中考語(yǔ)文二模卷參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(2012)第1 6頁(yè)、＼3．道是無(wú)晴卻有晴4．月上柳梢頭

5．尚思為國(guó)戍輪臺(tái)6．枯藤老樹昏鴉

（二）古詩(shī)鑒賞（4分），v．．．

7．q i ong勉強(qiáng)地（或誓硬要”）8．B

：，．

（三）課內(nèi)文言文（8．分）．．

．t。-

9．諸葛亮劉備劉禪

．．10．（先帝）三次到草廬拜訪我，向我征詢當(dāng)時(shí)天下的大事O，11:A．：

．．'

（四）課外文言文（12分）：．

12．(1)曾經(jīng)(2)勸說(shuō)

．13．陳勝用對(duì)待一般客人的禮節(jié)招待他們。，．．

14．（故人）出入愈益發(fā)舒，言王藝情。，．；，．15．友情（故人、朋友）親情（親人、家人）無(wú)情無(wú)義（寡情少恩）．眾叛親離*．

。、二<現(xiàn)代文（48分）．

（一）議論文閱讀（19分）．．

16．人人在精神上都能得到滿足。（或“人人都能獲得精神享受”。答“人人皆可成為國(guó)王”扣1分）．，．s、17．舉例論證具體有力地證明了“雖然大有大的好處，但是卻不能占據(jù)全部的風(fēng)光”'-

．這一觀點(diǎn)。．-

18．能緊扣“每一個(gè)成功者都可以在自己的領(lǐng)域（或從事的行業(yè)）里獲得精神滿足”這一

．分論點(diǎn)，敘述事例即可。．．，：／：’

19．成就感自由度追隨者，廣各

20．B．

．

（二）記敘文閱讀（29分）．

r．、21．C．

22．(1)同情憐憫(2)難合難分（或：被爺爺?shù)呐e動(dòng)感動(dòng)；被龜王奔向大海的情景所感；-

動(dòng)）

／

．23．動(dòng)作(1．)表現(xiàn)川叔送別龜王時(shí)既難過(guò)又輕松的心情。(2)表現(xiàn)川叔對(duì)生命的敬畏和寬厚善品德。

‘24．比喻．形象生動(dòng)地描繪了川叔平靜、安詳?shù)倪z容。

25．(2 2川叔養(yǎng)龜王(3)川叔看龜王（41川叔放龜王．

26．善良、樸實(shí)（圍繞這兩個(gè)要點(diǎn)展開）

：．

27．列文：龜王趴在川叔的墳前。

龜王因長(zhǎng)途跋涉身上沾滿了泥沙和黃土，就像披麻戴孝給川叔來(lái)祭拜。

龜王的眼里閃著亮亮的淚光。

三、寫作（60分）‘

28．《春自冬來(lái)》

“春自冬采”是自然現(xiàn)象，也可以用它來(lái)比喻社會(huì)現(xiàn)象、比喻人生經(jīng)歷等等。本文應(yīng)以記敘為主，可以適當(dāng)寫景、狀物、議論、抒情。、

第二篇：2016上海市長(zhǎng)寧區(qū)中考二模語(yǔ)文試題(含答案)

2015學(xué)年第二學(xué)期初三語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷（考試時(shí)間100分鐘，滿分150分）考生注意：

1．本試卷共27題。

2．請(qǐng)將所有答案做在答卷上，做在試卷上一律不計(jì)分。

2016.4

一、文言文（39分）

（一）默寫（15分）1．欲把西湖比西子。（《飲湖上初晴后雨》）2．，卻疑春色在鄰家。（《雨晴》）3．知否，知否？。（《如夢(mèng)令》）4．，不可知其源。（《小石潭記》）5．無(wú)絲竹之亂耳。（《陋室銘》）

（二）閱讀下面兩首詩(shī)，完成第6 —7題（4分）【甲】山居秋暝【乙】題破山寺后禪院 王維常建

空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。清晨入古寺，初日照高林。明月松間照，清泉石上流。竹徑通幽處，禪房花木深。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。山光悅鳥性，潭影空人心。隨意春芳歇，王孫自可留。萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音。6．【甲】詩(shī)中“空”字寫出了山野的空曠寂靜；【乙】詩(shī)中“空”字則表現(xiàn)了詩(shī)人此刻 ________的精神狀態(tài)。（2分）

7．對(duì)兩首詩(shī)的理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．兩首詩(shī)都是盛唐時(shí)的山水田園詩(shī)。B．兩首詩(shī)都運(yùn)用了典故來(lái)表達(dá)志向。C．兩首詩(shī)都從視覺和聽覺角度來(lái)寫。D．兩首詩(shī)都表達(dá)了詩(shī)人的愉悅之情。

（三）閱讀下面兩段選文，完成第8 —10題（8分）

【甲文】公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜，而至于郢，見公輸盤。

【乙文】十年春，齊師伐我，公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。8．甲文選自諸子散文著作《》，乙文選自我國(guó)第一部詳細(xì)的編年體史書《》。（2分）9．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（3分）肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。

10．對(duì)甲乙兩文的理解不正確的是（）（3分）

A．甲乙兩文均交代了事件的起因及主人公“見”的緣由。B．甲文“起于魯”中的“魯”就是乙文中提到的“我”。C．甲文體現(xiàn)墨子的“非攻”思想，乙文表現(xiàn)曹劌的遠(yuǎn)謀。D．甲乙兩文在人物形象塑造上均運(yùn)用了對(duì)比的寫作手法。

（四）閱讀下文，完成第11—14題（12分）識(shí)字饋漿 艾子①游于郊外，弟子通、執(zhí)二人從焉，渴甚，使執(zhí)子乞漿②于田舍。有老父③倚門觀書，執(zhí)子揖而請(qǐng)，老父指卷中“真”字問(wèn)曰：“識(shí)此字，饋汝漿。”執(zhí)子曰：“‘真’字也。”老父怒，不與。執(zhí)子返以告。艾子曰：“執(zhí)也未達(dá)④，通也當(dāng)往?！蓖ㄗ右娎细?，父如前示之。通子曰：“此‘直’、‘八’兩字也?！备赶玻黾裔勚勒吲c之。艾子飲而甘之，曰：“通也，智哉！使復(fù)如執(zhí)之認(rèn)‘真’，一勺水吾將不得吞矣?！?明·陸灼《艾子后語(yǔ)》

【注釋】①艾子：作者為褒貶或諷喻現(xiàn)實(shí)而假托的戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的人物。②漿：解渴的薄酒。③老父：老年的男子。④達(dá)：通達(dá)事理。11．解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（４分）（1）弟子通、執(zhí)二人從焉（）（2）使執(zhí)子乞漿于田舍（）

12．下列對(duì)文中畫線句的翻譯正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．讓執(zhí)子再像剛才那樣識(shí)“真”字，那么我將一口水也喝不到??！B．假如執(zhí)子再像剛才那樣識(shí)“真”字，那么我將一口水也喝不到啊！C．讓（通子）再像執(zhí)子那樣識(shí)“真”字，那么我將一口水也喝不到??！D．假如（通子）再像執(zhí)子那樣識(shí)“真”字，那么我將一口水也喝不到??！13．請(qǐng)完成對(duì)這則寓言故事內(nèi)容的概括。（2分）如實(shí)念“真”字的執(zhí)子連一勺水也討不到，而。14．下列對(duì)本文的理解有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A．本文揭示了認(rèn)真有時(shí)在社會(huì)上行不通的現(xiàn)象，表達(dá)了內(nèi)心的不滿與無(wú)奈。B．文中的“執(zhí)”與“通”分別象征了“認(rèn)真”與“變通”這兩種人生態(tài)度。C．本文揭示了在現(xiàn)實(shí)利益面前，做人不能認(rèn)真，而應(yīng)學(xué)會(huì)靈活變通的道理。D．這個(gè)寓言故事看似荒唐，實(shí)則是對(duì)當(dāng)時(shí)那個(gè)是非不分的黑暗現(xiàn)實(shí)的批判。

二、現(xiàn)代文（40分）

（一）閱讀下文，完成第15 —18題（20分）從“十二五”說(shuō)起

①前不久為一所中職校的試卷命題，閱讀材料中有一處涉及“十二五”，我便在填充題中劃了一格，要考生解釋什么叫“十二五”。誰(shuí)知絕大多數(shù)人答不出來(lái)，能指出是“發(fā)展規(guī)劃、計(jì)劃”的不到百分之五，能較嚴(yán)密地說(shuō)出“國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展”幾個(gè)字的更是。問(wèn)他們何以至此，有人說(shuō)：“不搭界?！被丶液蠖嗔艘粭l心，問(wèn)了鐘點(diǎn)工保姆，她同樣答不出，還說(shuō)：“俺不是念書人，搞不懂的。”

②務(wù)工者認(rèn)為這是念書人的事，念書人卻又感到“不搭界”，可見我們的宣傳解釋工作還存在著巨大的缺失。

③中國(guó)是文明古國(guó)，能用方塊字記錄的漢語(yǔ)又自有特色，千百年來(lái)，就出現(xiàn)并積累了浩如煙海的簡(jiǎn)稱和縮略語(yǔ)。古代的如“四書”“五經(jīng)”，近現(xiàn)代的如“四大古典名著”，由于流傳廣泛，約定俗成，在文化的傳承和普及上起到了積極的作用。

④近現(xiàn)代以來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展，簡(jiǎn)稱和縮略語(yǔ)急劇膨脹，如果不結(jié)合著所包含的實(shí)際內(nèi)容廣為宣傳解釋，深入人心，往往會(huì)成為一個(gè)空殼子，內(nèi)行的人也只了解個(gè)大概，一般的人壓根就不知所云了。如這次《政府工作報(bào)告》中提到的“智慧城市”、“電子政務(wù)云”之類，我就搞不大懂。據(jù)說(shuō)，“智慧”的提法和信息有關(guān)，“云”則是電腦操作中的術(shù)語(yǔ)?？磥?lái)像我這樣科學(xué)知識(shí)比較缺乏的人都需要補(bǔ)課，至于對(duì)文化水平更低的人，最好還是想一些更通俗易懂的說(shuō)法。這次報(bào)告中，在講到房屋政策時(shí)提到“四位一體”，并解釋是指“廉租住房、經(jīng)濟(jì)適用房、公共租賃住房和動(dòng)遷安置房”四種形式全面推進(jìn)，以建設(shè)新的住房保障體系。這種表述就比較好，以后倘有類似的文件和報(bào)告，不妨附一些解釋備用。⑤至于那些局部使用的缺乏普遍性的簡(jiǎn)稱和縮略語(yǔ)，就不應(yīng)到社會(huì)上去推廣。不久前聽說(shuō)世博會(huì)工作人員用“5+2”“白+黑”，來(lái)指工作日、雙休日，以及天黑都不歇工，這就令外人費(fèi)解了。據(jù)說(shuō)，“文革”中內(nèi)查外調(diào)時(shí)涉及一個(gè)單位叫“超滿五辦公室”，怎么也找不到，最后才從鐵路系統(tǒng)了解到，解放初東北的鐵路部門開展過(guò)一個(gè)“超軸滿載安全行車五萬(wàn)公里”的勞動(dòng)競(jìng)賽運(yùn)動(dòng)，還設(shè)過(guò)一個(gè)辦公室，簡(jiǎn)稱“超滿五”，這一事例簡(jiǎn)直可以做相聲題材。⑥社會(huì)在發(fā)展，宣傳的陣地和方式在變化，但說(shuō)到底，廣大老百姓是宣傳的對(duì)象，宣傳要讓群眾入腦入心，卻是不變的。因社會(huì)發(fā)展需要而產(chǎn)生的簡(jiǎn)稱與縮略語(yǔ)在推廣使用時(shí)應(yīng)當(dāng)要向老百姓做好宣傳解釋工作。當(dāng)年把“三大紀(jì)律八項(xiàng)注意”編成歌隨口唱，宣傳干部能下基層講解形勢(shì)和政策，如今，媒體已廣泛地應(yīng)用現(xiàn)代化的設(shè)施了，莫非宣傳的功能反而退化不成？從連篇累牘的娛樂(lè)搞笑節(jié)目中勻出點(diǎn)時(shí)間來(lái)該不是不可能的吧？（作者：過(guò)傳忠，有刪改）15．（1）根據(jù)“比喻稀少而可貴的人或事物”這一意思，為第①段橫線處選擇一個(gè)合適的成語(yǔ)（）（2分）

A．屈指可數(shù)

B．鳳毛麟角

C．寥寥無(wú)幾

D．百里挑一（2）把第⑥段畫線句改成陳述句：（2分）

16．下列引號(hào)的作用不同于其它三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）（3分）A．務(wù)工者認(rèn)為這是念書人的事，念書人卻又感到“不搭界”。B．古代的如“四書”“五經(jīng)”，近現(xiàn)代的如“四大古典名著”，?? C．這次報(bào)告中，在講到房屋政策時(shí)提到“四位一體”，?? D．還設(shè)過(guò)一個(gè)辦公室，簡(jiǎn)稱“超滿五”，這一事例簡(jiǎn)直可以做相聲題材。

17．作者從“十二五”說(shuō)起，全文圍繞這一議題展開議論，其中第③段主要論述了；第④段運(yùn)用的論證方法，主要論證了。（10分）

18．第⑤段在文中是否多余？為什么？（3分）

（二）閱讀下文，完成第19 —23題（20分）獎(jiǎng)金六元

⑴家附近有間鹵味店，賣些熏雞、醬肘之類的熟食，我經(jīng)常去買一些來(lái)當(dāng)作晚餐的主菜。我會(huì)帶一只塑料盒去，既不用他們的紙盒，也免了塑料袋，回家上菜的時(shí)候也不必?fù)Q盤子。⑵“一共二百零六元?！惫衽_(tái)上的女子飛快地切好了肉，朝我嫣然一笑。⑶我急忙掏錢，她卻像校長(zhǎng)jiā許小學(xué)生似的，說(shuō)：“算二百好了，六元不要了，難得你這么有環(huán)保概念，如果大家都像你就好了?！?/p>

⑷六元，是多么小的數(shù)目呀！可是我興奮莫名，回到家里更是大肆宣揚(yáng)，告訴家人我今天得了一筆環(huán)保獎(jiǎng)金。跟兒子通越洋電話也不忘提一提，他們都不十分了解我為什么會(huì)為六塊錢興奮成那個(gè)樣子。越洋電話那么貴，每講一句話就值六塊錢了。

⑸在“垃圾罪孽”里面最容易自我克制的其實(shí)就是避免使用塑料袋。記得幼小的時(shí)候，跟大人上市場(chǎng)，拎的是蒲草編的菜籃。買豆腐買豬肉，自有翠綠的芋葉來(lái)包裝，而芋頭葉是可以回歸泥土母親的懷抱中去的。又記得讀《儒林外史》中的王冕故事，王冕給人放牛，偶有些主人賞的肉食，便用荷葉包了回家去孝敬母親。

⑹余光中的詩(shī)，孩子小時(shí)我曾教他們背誦的：那就摘一張闊些的荷葉/包一片月光回去/回去夾在唐詩(shī)里/扁扁的，像壓過(guò)的相思。⑺荷葉是多么好的包裝啊！

⑻粽子是用箬竹葉包扎的；原住民的竹筒飯是用竹節(jié)包裝的；酒，則灌在葫蘆里。⑼總之，古人硬是有辦法找到美麗實(shí)用的包裝。

⑽塑料袋卻可惡可憎，如癌細(xì)胞愈腫愈大，永不消退，終而與人偕亡。我因而帶著盒子帶著罐子去買菜。對(duì)我而言，要做環(huán)保就得麻煩，就得不方便。而麻煩，不方便，恰好就是“愛的高昂的價(jià)格”。⑾每當(dāng)商家問(wèn)我干嘛不肯拿一個(gè)塑料袋的時(shí)候，八成旁邊會(huì)冒出一個(gè)幫我說(shuō)話的人：“人家在做環(huán)保啦！”

⑿我為這一聲解釋而深深感激。何況，運(yùn)氣好的時(shí)候，居然還能得到六元的獎(jiǎng)金。⒀我生平所獲贈(zèng)的獎(jiǎng)金中以這一筆價(jià)值最大。（作者：張曉風(fēng)，有刪改）19．根據(jù)拼音寫漢字。（2分）

jiā許（）

20．第⑽段畫線句運(yùn)用了的修辭手法，其表達(dá)效果是。（4分）21．閱讀文章，完成下表內(nèi)容的填寫。（5分）過(guò)去人們的環(huán)保方法

用蒲草編的菜籃裝菜；（1）；（2）；（3）；（4）；

如今“我”的環(huán)保行為

（5）

22．對(duì)第⑹段作者引用余光中詩(shī)的作用，理解錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（）（）（4分）A．說(shuō)明人們總有辦法找到美麗實(shí)用的包裝。B．告訴我們荷葉可以包裹人們的相思之情。C．說(shuō)明生活中存在著很多美麗實(shí)用的包裝。D．表明荷葉是一種很好的天然環(huán)保的包裝。E．引用詩(shī)句還可以增加文章的詩(shī)意與美感。F．表明作者很注重傳統(tǒng)文化對(duì)孩子的熏陶。23．寫出結(jié)尾段中加點(diǎn)的“這一筆”的來(lái)歷：。結(jié)尾段的“這一筆價(jià)值最大”與第⑷段“六元，是多么小的數(shù)目呀！”在表達(dá)上是否矛盾？為什么？（5分）

三、綜合運(yùn)用（11分）

閱讀下面的材料，完成第24 —26題（11分）

初中四年，我們?cè)谡Z(yǔ)文教材里邂逅一位位作家，走進(jìn)一篇篇經(jīng)典。這些經(jīng)典作品給予我們精神的養(yǎng)料，滋養(yǎng)了我們的心靈。臨近畢業(yè)，某校初三年級(jí)學(xué)生開展了一個(gè)“珍藏教材中的經(jīng)典”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)活動(dòng)的要求，完成以下任務(wù)。24．【經(jīng)典作品回顧】（5分）

以下是主持人的一段開場(chǎng)白，請(qǐng)你在橫線處填上合適的內(nèi)容，將這段話補(bǔ)充完整。（要求：不得使用本試卷中出現(xiàn)的篇名）

回首四年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，我們閱讀了不少中外經(jīng)典文學(xué)作品。你是否還記得“四文大錢，可憐悲劇人生”的《孔乙己》?你是否還記得“”的《我的叔叔于勒》？

？??正是這些作品促進(jìn)了我們的精神成長(zhǎng)，給我們留下了難以磨滅的印象。25．【經(jīng)典形象評(píng)點(diǎn)】（3分）

語(yǔ)文教材中塑造了不少父親形象，如《走一步，再走一步》中的“父親”、《背影》中的“父親”、《爸爸的花兒落了》中的“爸爸”、《傷仲永》中的“父”??

小張同學(xué)對(duì)以下作品中的父親形象進(jìn)行了評(píng)點(diǎn)，請(qǐng)你選出不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）A．《走一步，再走一步》塑造了一個(gè)理性、深知教育的父親形象。B．《背影》塑造了一個(gè)慈愛、困頓又帶點(diǎn)迂的父親形象。C．《爸爸的花兒落了》塑造了一個(gè)嚴(yán)苛、不近人情的父親形象。D．《傷仲永》塑造了一個(gè)見識(shí)短淺、愚昧愛財(cái)?shù)母赣H形象。26．【經(jīng)典文句賞讀】（3分）

語(yǔ)言表達(dá)，要重視詞語(yǔ)的運(yùn)用。一詞傳神，是很多作家追求的境界。以下文句都出自我們學(xué)過(guò)的語(yǔ)文教材中的經(jīng)典文章。請(qǐng)你閱讀下面的句子，試從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度，選擇一例加以賞析。

A．他不回答，對(duì)柜里說(shuō)：“溫一碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大錢。——《孔乙己》

B．母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我?！肚锾斓膽涯睢?/p>

四、寫作（60分）

27．題目：他（她）走進(jìn)了我的視線 要求：⑴寫一篇600字左右的文章。⑵不要透露個(gè)人相關(guān)信息。⑶不得抄襲。參考答案

一、文言文（39分）

（一）默寫（15分）

1．淡妝濃抹總相宜

2．蜂蝶紛紛過(guò)墻去

3．應(yīng)是綠肥紅瘦 4．其岸勢(shì)犬牙差互

5．無(wú)案牘之勞形

（二）閱讀下面兩首詩(shī)，完成第6—7題（4分）6．心中塵世雜念全消（2分）

7．B（2分）

（三）閱讀下面兩段選文，完成第8—10題（8分）8．墨子（1分）左傳（1分）

9．當(dāng)權(quán)者目光短淺，不能作深遠(yuǎn)的謀劃。（3分，關(guān)鍵詞“肉食者”“鄙”、“謀”）10．CD（3分）

（四）閱讀下文，完成第11—14題（12分）11．（1）跟隨，跟從（2分）（2）房屋、房舍（2分）

12．D（3分）13．故意把它念“直八”的通子卻討回了美酒。（2分）

14．C（3分）

二、現(xiàn)代文（40分）

（一）閱讀下文，完成第15—18題（20分）15．(1)B（2分）

(2)從連篇累牘的娛樂(lè)搞笑節(jié)目中勻出點(diǎn)時(shí)間來(lái)應(yīng)該是可能的。（2分）16．A（3分）

17．簡(jiǎn)稱和縮略語(yǔ)（2分）簡(jiǎn)稱與縮略語(yǔ)在文化傳承和普及上有積極作用。（3分）舉例論證（2分）簡(jiǎn)稱和縮略語(yǔ)在向社會(huì)推廣時(shí)多向老百姓做宣傳解釋工作。（3分）

18．不多余。因?yàn)榈冖荻沃饕撌隽司植渴褂玫娜狈ζ毡樾缘暮?jiǎn)稱和縮略語(yǔ)，不應(yīng)到社會(huì)上去推廣，這部分內(nèi)容是對(duì)第④段論述內(nèi)容的補(bǔ)充，可使論述更嚴(yán)密、周全。（3分）

（二）閱讀下文，完成第19—23題（20分）19．嘉（2分）

20．比喻（1分）生動(dòng)形象地寫出了塑料袋對(duì)人類產(chǎn)生的危害及其難以消退的現(xiàn)狀（2分），流露出作者對(duì)塑料袋的憎惡之情。（1分）。

21．用芋葉包裹豆腐、豬肉；用荷葉包裹肉食；用箬竹葉包扎粽子；用竹節(jié)包裝竹筒飯；用葫蘆來(lái)裝酒（任選四點(diǎn)，一點(diǎn)1分，共4分）帶著盒子或罐子買菜（1分）22． B（2分）

F（2分）

23．我去鹵味店買肉自帶塑料盒作為包裝，而得到了六元的減免。（2分）

不矛盾。說(shuō)“這一筆價(jià)值最大”是因?yàn)檫@六元錢是他人對(duì)我環(huán)保行為的認(rèn)可、褒獎(jiǎng)與鼓勵(lì)，對(duì)我而言是一筆有意義的獎(jiǎng)金，而并非是說(shuō)這一筆錢的數(shù)目之大。因此與第④段“六元，是多么小的數(shù)目呀！”在表達(dá)上不矛盾。（3分）

三、綜合運(yùn)用（11分）

閱讀下面的材料，完成第24—26題（11分）

24．答案列舉：一封家書，勾起發(fā)財(cái)夢(mèng)想（2分，句式1分，與文章內(nèi)容契合1分）

你是否還記得“賣發(fā)買表，盡顯無(wú)私愛情”的《賢人的禮物》？（3分，句式1分，與文章內(nèi)容契合1分，篇名1分。）25．C（3分）26．（3分，點(diǎn)出某個(gè)富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)1分，分析其表達(dá)效果2分）答案列舉：

A．動(dòng)詞“排”字傳神地刻畫出孔乙己在短衣幫面前擺闊炫耀的心理，表現(xiàn)出孔乙己的虛榮和窮酸氣。（3分）

B．可選擇“悄悄地”或“偷偷地”、“紅紅的”一處加以分析。（3分）①文中用“悄悄地”修飾“躲出去”、“進(jìn)來(lái)”，強(qiáng)調(diào)母親動(dòng)作的輕，寫出母親既理解兒子又擔(dān)心兒子的心理，突出了母愛的深沉隱忍。（3分）②用“偷偷地”修飾“聽”，寫出了母親怕兒子想不開而不放心兒子，時(shí)刻關(guān)注著兒子，表現(xiàn)了母親的小心和細(xì)心，突出了母愛的深沉細(xì)膩。（3分）

第三篇：2011長(zhǎng)寧區(qū)初三語(yǔ)文二模(含答案)

2011年初三語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量調(diào)研試卷

（滿分150分，考試時(shí)間100分鐘）

考生注意：

1．本試卷共27題。

2．請(qǐng)將所有答案做在答題卷的指定位置上，做在試卷上一律不予計(jì)分。

一、文言文（42分）

（一）默寫（18分）

1．晴川歷歷漢陽(yáng)樹。（《黃鶴樓》）

2．，春風(fēng)不度玉門關(guān)？（《涼州詞》）

3．驀然回首，那人卻在。（《青玉案》）

4．，饑渴而頓踣。（《捕蛇者說(shuō)》）

5．夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹，芳草鮮美。（《桃花源記》）

6．所以動(dòng)心忍性。（《生于憂患，死于安樂(lè)》）

（二）閱讀下面的詞，完成第7—8題（4分）

江城子 密州出獵 蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

7．詞中有一個(gè)字貫穿全篇，這個(gè)字是“ ”。（2分）

8．下列理解不正確的一項(xiàng)是（2分）

A．“江城子”是詞牌名，“密州出獵”是本首詞的題目。

B．“左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡”，寫的是出獵的雄壯場(chǎng)面。

C．“持節(jié)云中，何日遣馮唐”，表達(dá)了詩(shī)人希望得到朝廷重用、早日趕走馮唐的迫切心情。

D．本首詞借出獵之行，抒發(fā)了作者的報(bào)國(guó)之志，融敘事、抒情為一體。

（三）閱讀下文，完成第9—11題（8分）

黔之驢

黔無(wú)驢，有好事者船載以入。至則無(wú)可用，放之山下?；⒁娭?，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁；以為且噬己也，甚恐。然往來(lái)視之，覺無(wú)異能者；益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳?，計(jì)之曰：“技止此耳！”因跳踉大，斷其喉，盡其肉，乃去。

9．本文作者（填姓名）是“唐宋八大家”之一。除本文作者的作品外，我們?cè)诔踔羞€學(xué)過(guò)一些“唐宋八大家”的散文作品，請(qǐng)舉出一例，寫出題目：《 》。（2分）

10．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（3分）

益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。

11．請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容填空，每空只能填一個(gè)字。（3分）

本文的寫作順序是這樣的：虎 見 驢 虎 驢 虎 驢 虎 驢

（四）閱讀下文，完成第12—15題（12分）

漢世老人

漢世有人，年老無(wú)子，家富，性儉嗇。惡衣蔬食，侵晨①而起，侵夜而息；營(yíng)理產(chǎn)業(yè)，聚斂無(wú)厭，而不敢自用。或人從之求焉者，不得已而入內(nèi)，取錢十，自堂而出，隨步輒減，比至于外，才余半在。閉目以授乞者。尋復(fù)囑云：“我傾家贍君，慎勿他說(shuō)，復(fù)相效來(lái)?！崩先硕硭溃镎瑳](méi)官，貨財(cái)充于內(nèi)帑②矣。

[注] ①侵晨：天剛亮；侵，臨近。②內(nèi)帑（tǎnɡ）：國(guó)庫(kù)。

12．解釋下列句中加點(diǎn)詞（4分）

（1）比至于外（）（2）尋復(fù)囑云（）

13．對(duì)文章理解正確的一項(xiàng)是（3分）

A．漢世老人為了守住自己的財(cái)產(chǎn)，連孩子都不要。

B．漢世老人雖然吝嗇，但也經(jīng)常幫助窮人。

C．漢世老人在交給乞丐錢時(shí)，因心疼不忍睜眼看。

D．漢世老人因?yàn)榱邌荩詈蠡罨畋火I死。

14．文中有一語(yǔ)句告訴我們漢世老人也很勤勞，該語(yǔ)句是“ ”。（2分）

15．根據(jù)文意，本文作者的寫作意圖是。（3分）

二、現(xiàn)代文（48分）

（一）閱讀下文，完成第16—20題（22分）

福建土樓

①北京時(shí)間2008年7月7日晚，世界遺產(chǎn)委員會(huì)投票通過(guò)了一批世界文化遺產(chǎn)，獨(dú)具特色的大型民居建筑——中國(guó)“福建土樓”被正式列入《世界遺產(chǎn)名錄》。此次成功入選世界遺產(chǎn)的“福建土樓”，由永定、南靖、華安的“六群四樓”共46座土樓組成。

②“福建土樓”造型獨(dú)特，規(guī)模宏大，結(jié)構(gòu)奇巧。而且，土樓的數(shù)量也相當(dāng)可觀。永定、南靖是土樓最集中的兩個(gè)區(qū)域，永定現(xiàn)存土樓超過(guò)20000座，南靖也有15000多座。土樓的樣式，有人們熟知的圓形的(見圓形圖)，也有方形的（見方形圖）、八角形的、吊樓式的……總共有30多種，令人嘆為觀止?？催^(guò)福建土樓，會(huì)讓人產(chǎn)生“土樓歸來(lái)不看屋”的感嘆?？图彝翗呛捅本┑乃暮显?、陜西的窯洞、廣西的欄桿式、云南的一顆印一起被中外建筑學(xué)界稱為中國(guó)的五大民居建筑。

③福建土樓體現(xiàn)了世界上獨(dú)一無(wú)二的大型生土夯筑的建筑藝術(shù)成就（見土樓剖面圖）。土樓的建筑材料是黏土、杉木、石頭和竹片。一來(lái)閩西一帶生土黏性很強(qiáng)，作為建材干后很牢固；二來(lái)古代客家人在墻體中加入竹片和杉木，起到拉伸的作用；加上墻體非常厚，普遍達(dá)到一米左右，而且，下面厚，向上慢慢減薄，從而墻體重心下移，非常穩(wěn)固；此外，房屋主體是土木建筑，采用穿斗的方法，更加穩(wěn)固。一些有錢的人家，在墻體中還混合糖、蛋清、糯米等黏性物質(zhì)，和黏土攪拌在一起做墻體，使整個(gè)墻體非常堅(jiān)固。整個(gè)建筑又多采取圓形，有助于增強(qiáng)建筑的牢固性。

④福建土樓就地取材，用最平常的土料筑成高大的樓堡，化平凡為神奇，體現(xiàn)了客家人與自然和諧相處過(guò)程中匠心獨(dú)運(yùn)的建筑智慧和人居理念。土樓的選址或依山就勢(shì)，或沿循溪流（見左圖）。建筑風(fēng)格古樸粗獷，形式優(yōu)美奇特，與青山、綠水、田園風(fēng)光相得益彰，互相可持續(xù)依存，組成了人與自然和諧統(tǒng)一的景觀。

⑤土樓兼有防盜、防震、防獸、防火、防潮、冬暖夏涼等優(yōu)異性能。它外表宏大，內(nèi)部親切，堡壘式威嚴(yán)外觀表現(xiàn)出強(qiáng)烈的防衛(wèi)性，而土樓內(nèi)部空間則是用纖細(xì)的木構(gòu)件組成，并且居住空間對(duì)內(nèi)院開敞，采用標(biāo)準(zhǔn)的小開間，使之接近人的尺度，從而讓人倍感親切。這種建筑體系包括對(duì)外的防御性、對(duì)內(nèi)適應(yīng)聚族而居的血緣關(guān)聯(lián)性以及與周邊自然環(huán)境的和諧性。

⑥作為鄉(xiāng)土建筑，客家土樓的價(jià)值不僅僅體現(xiàn)在單體建筑的技術(shù)價(jià)值、美學(xué)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值上，也表現(xiàn)為土樓之間形成的整體性的、群體性的家族聚居的模式上，這一模式具有重要的文化價(jià)值。土樓作為一種獨(dú)特的地域性建筑，深深扎根于中國(guó)的鄉(xiāng)村社會(huì)。在聚族而居的土樓里，數(shù)十戶、幾百人同住一樓，反映出客家人聚族而居、和睦相處的家族傳統(tǒng)。這種人際關(guān)系的和諧，體現(xiàn)的是耕讀為本、忠孝仁義的中國(guó)傳統(tǒng)文化的典范。

⑦土樓的居民們沉浸在申遺成功的喜悅之中。但是，在現(xiàn)代城市無(wú)休止擴(kuò)張、農(nóng)田山林不斷被毀的開發(fā)時(shí)代，我們真正需要反思的是古人的文化遺產(chǎn)所告知我們的人生哲學(xué)和生活倫理。

16．根據(jù)第②段，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括為什么“會(huì)讓人產(chǎn)生?土樓歸來(lái)不看屋?的感嘆”。（5分）

17．本文運(yùn)用的最突出的說(shuō)明方法是，運(yùn)用該說(shuō)明方法的作用是

。（3分）

18．下列理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）

A．入選《世界遺產(chǎn)名錄》的“福建土樓”不包括所有的福建土樓。

B．福建土樓和與北京的四合院、陜西的窯洞、廣西的欄桿式、云南的一顆印等是我國(guó)大型民居建筑的杰出代表。

C．糖、蛋清、糯米等黏性物質(zhì)可以使墻體堅(jiān)固，但并不是建造土樓的必備物質(zhì)。

D．福建土樓雖然有很多樣式，但為人們所熟知的是圓形。

19．福建土樓的價(jià)值具體體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)根據(jù)文意概括。（9分）

（1）技術(shù)價(jià)值：土樓體現(xiàn)了世界上獨(dú)一無(wú)二的大型生土夯筑的建筑藝術(shù)成就。

（2）。

（3）。

（4）。

20．上海最具特色的民居建筑是。（2分）

（二）閱讀下文，完成第21—26題（26分）

我的光明你的眼 何一飛

①讀過(guò)高中的黑皮，現(xiàn)在的世界只有一種顏色。

②在黑皮25歲以前，他的世界是五彩繽紛的。他說(shuō)他的馬仔們是無(wú)邊草原上的一批小野馬，給了他飛的感覺。他有一次甚至舉著一沓百元大鈔對(duì)手下的馬仔們說(shuō)，看看，你們看看毛主席他老人笑得多么親切。聽了他的話，馬仔們哈哈大笑起來(lái)。黑皮更帶勁了，扯開他的破鑼嗓子吼：太陽(yáng)最紅，毛主席最親……

③不過(guò)，這都是五年前的事了。五年來(lái)，黑皮的世界只剩下了黑色，深不見底的黑，濃得像團(tuán)墨的黑。

④黑皮成了盲人。

⑤五年前，黑皮帶領(lǐng)馬仔們和狗砣一伙為爭(zhēng)奪地盤干了一仗。狗砣自此成了爬行動(dòng)物，而黑皮也在逃避警察抓捕的過(guò)程中，摔傷頭部雙目失明。刑滿釋放后黑皮不僅沒(méi)有遠(yuǎn)離血雨腥風(fēng)的江湖，反而收編了狗砣的殘兵敗將，成了水鎮(zhèn)的龍頭老大。從那時(shí)起就連水鎮(zhèn)的狗經(jīng)過(guò)黑皮身邊時(shí)，都要緊緊地夾住尾巴。

⑥黑皮感覺人生有些冷。水鎮(zhèn)的人離他太遠(yuǎn)了，他感受不到水鎮(zhèn)的溫度。

黑皮一直在跟省城眼科專家聯(lián)系，專家說(shuō)，通過(guò)角膜移植，他的雙眼完全可以復(fù)明。遺憾的是，醫(yī)院眼庫(kù)沒(méi)有可供移植的角膜，即使有也不一定能輪到黑皮，等著角膜移植的人多著呢，除非黑皮自己能聯(lián)系到愿意捐獻(xiàn)角膜的人。

黑皮因此恨一個(gè)人??——若不是這個(gè)人抓捕他時(shí)緊追不舍，他就不會(huì)在驚慌中摔傷成為盲人。黑皮也怕這個(gè)人，水鎮(zhèn)的犯罪分子都怕這個(gè)人。不過(guò)，黑皮心里對(duì)這個(gè)人是又恨又敬。黑皮在監(jiān)獄里時(shí)，這個(gè)人多次去看他，和他談心。開始黑皮不理他，后來(lái)慢慢有了感動(dòng)。

這個(gè)人就是警察王玉善。

外表強(qiáng)悍蠻橫的黑皮，內(nèi)心其實(shí)非常虛弱和恐懼，他有時(shí)覺得這個(gè)黑色的世界就是一個(gè)無(wú)底深淵，要把他活生生地吞噬了。除了警察王玉善，沒(méi)有人知道，黑皮內(nèi)心是多么渴望擁有一雙光明的眼睛。

警察王玉善就是摸準(zhǔn)他脈bó（）的人。

王玉善又來(lái)看黑皮了。王玉善不叫他黑皮，叫他張光明。

張光明是黑皮的大名，但水鎮(zhèn)的人大多叫他黑皮。一是叫習(xí)慣了，忘了他的本名；二是黑皮不喜歡別人叫他張光明。

“張光明，”王玉善拍拍黑皮的肩膀說(shuō)，“這段時(shí)間你表現(xiàn)不錯(cuò)，你和你那幫手下都還規(guī)規(guī)矩矩。不過(guò)，你最好還是把他們遣散了。你把他們抓在手里，就像手里抓著個(gè)手雷，說(shuō)不定哪天就會(huì)爆炸?！?/p>

“你放心，王警官。我受過(guò)那么多教育，不會(huì)再犯錯(cuò)?！焙谄ふf(shuō)。

“你能這樣我就放心了。我想辦法給你找點(diǎn)合適的事做，另外你也多跟省城眼科醫(yī)院聯(lián)系，你的眼睛還有希望，錢不夠我給你湊湊?！?/p>

黑皮做了水鎮(zhèn)老大，本來(lái)想收點(diǎn)“保護(hù)費(fèi)”，給兄弟們找點(diǎn)路子，也給自己掙點(diǎn)錢治治眼睛。沒(méi)想到王玉善警察盯得緊，黑皮又剛剛從局子出來(lái)不久，不敢輕易行動(dòng)，打算等風(fēng)聲稍微緩和后再見機(jī)行事。

今天聽了王玉善掏心窩子的話，黑皮的心就潮濕起來(lái)。情不自禁地說(shuō)：“王警官，我不會(huì)讓你失望的?！?/p>

警察王玉善還沒(méi)有幫黑皮找到工作，就出事了。王玉善在抓捕一伙入室搶劫犯時(shí)，被匪徒的尖刀刺中了胸膛，傷情嚴(yán)重，送到了省城搶救。

黑皮聽到這個(gè)消息后，竟然有了難過(guò)和惋惜。

過(guò)了五天，兩名警察找到了黑皮。“你是張光明？”為首的人問(wèn)道。

“我是張光明?！焙谄び悬c(diǎn)慌亂，恭敬地答道。

“我是水鎮(zhèn)公安分局局長(zhǎng)劉邁?！睘槭椎娜苏f(shuō)，“王玉善警官因搶救無(wú)效，于今天清晨三時(shí)二十九分犧牲。搶救期間，王玉善警官在神志清醒時(shí)立下了自愿捐獻(xiàn)器官的遺囑，遺囑中指定把他的眼角膜捐獻(xiàn)給你，而且還把他兩萬(wàn)元存款捐贈(zèng)給你作為手術(shù)費(fèi)用。你做好準(zhǔn)備，省城眼科醫(yī)院很快就會(huì)跟你聯(lián)系?！?/p>

“大哥！”黑皮大喊一聲，嚎啕大哭……

黑皮再次出現(xiàn)在水鎮(zhèn)時(shí)，竟然重新有了一雙明亮有神的眼睛。馬仔們?cè)谒?zhèn)最豪華的酒樓給黑皮設(shè)宴洗塵，有人說(shuō)酒量很好的黑皮那天喝醉了，不然他怎么會(huì)說(shuō)那些醉話？

他說(shuō)，我不叫黑皮，我也不叫老大，我叫張光明！我張光明從今往后要正兒八經(jīng)做人，誰(shuí)要是在水鎮(zhèn)惹事，我第一個(gè)不放過(guò)他?。ū疚脑@2009全國(guó)小小說(shuō)優(yōu)秀作品獎(jiǎng)，有刪改）

21．根據(jù)拼音寫漢字（2分）

脈bó（）

22．“從此就連水鎮(zhèn)的狗經(jīng)過(guò)黑皮身邊時(shí)，都要緊緊地夾住尾巴?！边@句話運(yùn)用了 修辭方法，表達(dá)效果是。（3分）

23．從敘述順序來(lái)看，第②段和第⑤段(前六段已加序號(hào))都屬于插敘，插入這兩段的作用分別是：

第②段：。

第⑤段：。（4分）

24．下列對(duì)文章的理解正確的一項(xiàng)是（3分）

A．因?yàn)樗?zhèn)的人們疏遠(yuǎn)黑皮，使其感到世態(tài)炎涼，因此走上了邪路。

B．黑皮因?yàn)橥跤裆啤岸⒌镁o”不能收“保護(hù)費(fèi)”所以對(duì)王玉善滿懷怨恨。

C．黑皮對(duì)王玉善說(shuō)“我不會(huì)讓你失望的”，實(shí)際是為了應(yīng)付王玉善，好讓他趕緊走。

D．最后一段黑皮說(shuō)自己不叫黑皮不叫老大，而叫張光明，顯示了他徹底告別過(guò)去、重新做人的決心。

25．請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)題目“我的光明你的眼”的理解。（6分）

26．依據(jù)文章內(nèi)容，為班級(jí)黑板報(bào)擬一份稿件。內(nèi)容：介紹警察王玉善及其主要事跡。(不必寫題目、落款、日期，80字左右）。(8分)

三、寫作（60分）

27．題目：目光

要求：（1）寫一篇600字左右的文章。

（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。

（3）不得抄襲。

2011年初三語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量調(diào)研答案

一、文言文（42分）

（一）默寫（18分每小題3分，錯(cuò)1字扣1分，扣完為止）

1．芳草萋萋鸚鵡洲 2．羌笛何須怨楊柳 3．燈火闌珊處

4．號(hào)呼而轉(zhuǎn)徙 5．落英繽紛 6．曾益其所不能

（二）（4分）

7．（2分）狂 8．（2分）C

（三）（8分）

9．（2分，每空1分）柳宗元 醉翁亭記 或 賣油翁 或 傷仲永 或 答司馬諫議書 或 記承天寺夜游 或 黠鼠賦

10．（3分）（老虎）漸漸熟悉（習(xí)慣）了驢的叫聲，又靠近驢，在它的前前后后走動(dòng)，但最終不敢和驢子搏擊。（重點(diǎn)：補(bǔ)出主語(yǔ)，“益”和“習(xí)”的解釋，2分。其他只要句子通順，大致意思對(duì)即可得1分）

11．（3分）畏/懼/恐/怕 識(shí)/知 吃/食（每空1分）

（四）（12分）

12．（2分，各1分）（1）等到（2）不久 過(guò)了一會(huì)兒

13．C（3分）

14．（2分）侵晨而起，侵夜而息

15．（3分）通過(guò)諷刺漢世老人的吝嗇，告誡人們不要為錢財(cái)所累（或不要過(guò)于看重錢財(cái)）。

二、現(xiàn)代文（48分）

（一）（22分）

16．（5）造型獨(dú)特，規(guī)模宏大，結(jié)構(gòu)奇巧，數(shù)量眾多，樣式繁多（每點(diǎn)1分）

17．（3分）列圖表，直觀形象地說(shuō)明了福建土樓的特點(diǎn)。如果答“列數(shù)字”，作用分析也正確，可以給2分，因?yàn)榱袛?shù)字并非最突出的說(shuō)明方法。

18．（3分）B

19．（9分）（2）美學(xué)價(jià)值：土樓建筑風(fēng)格古樸粗獷，形式優(yōu)美奇特，與青山、綠水、田園風(fēng)k光組成了人與自然和諧統(tǒng)一的景觀。

（3）實(shí)用價(jià)值：兼有防盜、防震、防獸、防火、防潮、冬暖夏涼等優(yōu)異性能。

（4）文化價(jià)值：土樓和諧的人際關(guān)系，體現(xiàn)了耕讀為本、忠孝仁義的中國(guó)傳統(tǒng)文化的典范。

20．（2分）石庫(kù)門

（二）（26分）

21．（2分）搏

22．（3分）夸張（1分）突出了水鎮(zhèn)的人們對(duì)黑皮的恐懼。（意思對(duì)即可，2分）

23．（4分）第②段：使失明前的黑皮與失明后的黑皮形成對(duì)比，突出失明給黑皮帶來(lái)了極大的痛苦。（2分）

第⑤段：交待了黑皮失明的原因，使故事情節(jié)更加完整。（2分）

24．（3分）D

25．（6分）（1）警察王玉善將自己的眼角膜捐獻(xiàn)給刑滿釋放人員張光明，使張光明重見光明。

（2）王玉善用自己的行動(dòng)感化了張光明，使張光明改邪歸正，重新做人。

26．（8分）參考答案：王玉善（1分），水鎮(zhèn)公安分局警察（1分），因抓捕罪犯壯烈犧牲（1分）。犧牲前立下遺囑（1分），將眼角膜捐獻(xiàn)給刑滿釋放人員張光明（1分），同時(shí)捐出2萬(wàn)元存款作為手術(shù)費(fèi)用（1分）。張光明復(fù)明后發(fā)誓重新做人（1分）。整體語(yǔ)言表達(dá)1分。

作為“主要事跡”，前文追捕黑皮等內(nèi)容如果沒(méi)有，不扣分。

三、寫作（60分）

第四篇：長(zhǎng)寧區(qū)2012年初三語(yǔ)文(二模)

長(zhǎng)寧區(qū)2012年初三語(yǔ)文（二模）教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷

（滿分150分，考試時(shí)間100分鐘）

考生注意：

1．本試卷共28題。

2．請(qǐng)將所有答案做在答卷的指定位置上，做在試卷上一律不計(jì)分。

一、文言文(42分)

（一）默寫（18分）

1．故，必先苦其心志，勞其筋骨。（《孟子》）

2．問(wèn)今是何世，乃。（陶淵明《桃花源記》）

3．東邊日頭西邊雨。（劉禹錫《竹枝詞》）

4．，人約黃昏后。（歐陽(yáng)修《生查子·元夕》）

5．僵臥孤村不自哀。（陸游《十一月四日風(fēng)雨人作》）

6．，小橋流水人家。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）

（二）閱讀卜．面的詞，完成第7-8題（4分）

丑奴兒·書博山道中壁——辛棄疾

少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。

而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋。

7．“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”一句中“強(qiáng)”讀作，意思是。（2分）

8．下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（2分）

A．“丑奴兒”是詞牌名，“書博山道中壁”是詞的題目。

B．反復(fù)、對(duì)比和對(duì)偶是本詞采用的修辭方法，也是本詞流傳千古的根本原因。

C．上闋有兩組因果關(guān)系：前一句“愛上層樓”是果，后一句“愛上層樓”是因。

D.上闋的“愁”是少不更事無(wú)病呻吟的閑愁，下闋的“愁”是懷才不遇壯志難酬的哀愁。

（三）閱讀下文，完成第9-11題（8分）

①臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。

②先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明。故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

9．文章中的“臣”、“先帝”、“陛下”分別指人名）（3分）

10.翻譯句子，注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)（3分）

三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事。．

答：

11.對(duì)上文的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（2分）

A．第①段自述身份、籍貫和淡泊名利的生活態(tài)度，追述先帝“三顧草廬”的知遇之恩，強(qiáng)調(diào)“親賢臣”就該親近自己這樣的賢臣。

B．“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”是“傾覆”的具體化，也是對(duì)全文開 1

頭“此誠(chéng)危急存亡之秋也”的照應(yīng)。

C．第②段“先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也”，這里的“大事”指“北定中原，攘 除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都”。

D．《出師表》中最能表達(dá)杜甫《蜀相》“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心”中“老臣心”的句子是“此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也”。

（四）閱讀下文，完成第12-15題（12分）

材料一：陳勝已為王，王陳。其故人嘗與傭耕者聞之，之陳，扣宮門日：“吾欲見涉?！睂m門令①欲縛之。自辯數(shù)②，乃置，不肯為通③。陳王出，遮道④而呼涉。陳王聞之，乃召見，載與俱歸。入宮，見殿屋帷帳，客日：“伙頤⑤！涉之為王沉沉⑥者！”客出入愈益發(fā)舒⑦，言陳王故情。或說(shuō)陳王曰：“客愚無(wú)知，顓妄言⑧，輕威?！标愅鯏刂?。諸陳王故人皆自引去⑨，由是無(wú)親陳王者。（《史記·陳涉世家》有刪節(jié)）

材料二：陳勝為王，妻之父兄往焉。勝以眾賓待之。妻父怒曰：“怙⑩強(qiáng)而傲長(zhǎng)者，不能久焉?！辈晦o而去。是其事類也。（《索隱·顧氏引孔叢子云>）

【注釋】①宮門令：守衛(wèi)宮門的官。②辯數(shù)：反復(fù)解說(shuō)。③為通：即“為之通”，替他通報(bào)。④遮道：攔路。⑤伙頤：語(yǔ)氣詞，表驚嘆。⑥沉沉：同沈沈。形容宮室高大深邃，富麗堂皇。⑦發(fā)舒：放肆，隨便。⑧顓：通“?！薄Ｍ裕汉f(shuō)。⑨引去：自動(dòng)離開。引，退。⑩怙（hù）：依仗、憑借。

12.解釋加點(diǎn)的詞（2分）

(1)其故人嘗與傭耕者聞之(嘗：)

(2)或說(shuō)陳王曰(說(shuō)：)

13.翻譯句子，注意加點(diǎn)的詞（3分）

勝以眾賓待之。．

答：

14.陳勝斬殺“故人”的原因是（用“材料一”中的語(yǔ)句回答）（3分）

答：

15.上面兩則材料分別從陳勝對(duì)待 的個(gè)性特點(diǎn)，導(dǎo)致他的結(jié)局，為他最終失敗做了注腳。（4分）

二、現(xiàn)代文（48分）

（一）閱讀下文，完成第16-20題（19分）

從皆可為國(guó)王——梁衡

①說(shuō)到權(quán)力和享受，國(guó)王可算是一國(guó)之最。因此王位就成了很多人追求的目標(biāo)，但我們也大可不必妄自菲薄，我們?nèi)巳硕伎梢猿蔀樽约旱膰?guó)王。

②雖然大有大的好處，但它卻不能占據(jù)全部的風(fēng)光。比如，同是長(zhǎng)度單位，以“里”去量路程可以，去量房屋之大小則不成；以“尺”去量房屋大小可以，去量一本書甚至一張紙的厚薄則難為它了。同是觀察工具，望遠(yuǎn)鏡可以觀數(shù)里、數(shù)十里之外，看微生物則不行，能揮灑自如的是顯微鏡。以人而論，權(quán)大位顯，如王如皇亦有他的局限。比如他就不能享受村夫之樂(lè)、平民之趣?！都t樓夢(mèng)》里鳳姐說(shuō)得好，“大有大的難處”。據(jù)說(shuō)現(xiàn)在的荷蘭女王也很為繼承人發(fā)愁，因?yàn)樗娜齻€(gè)子女因擔(dān)心失去生活之趣對(duì)王位都不感興趣。

③在現(xiàn)代社會(huì)里，每一個(gè)成功者都可以在自己的王國(guó)里成為國(guó)王，享受高呼萬(wàn)歲的崇敬，享受鮮花和紅地毯。你看歌星、球星是追星族的國(guó)王；作家、畫家是欣賞者的國(guó)王；學(xué)者、教授是他學(xué)術(shù)領(lǐng)域的國(guó)王；幼兒園的阿姨、小學(xué)校的教

師整天享受著孩子們的擁戴，也儼然如王一一孩子王。就是牧羊人，在藍(lán)天白云下長(zhǎng)鞭一甩，引吭高歌，也有天地間唯我獨(dú)尊的國(guó)王感?．

④當(dāng)一個(gè)人壯志難酬或懷才不遇時(shí)，他仍然可以為王。塞翁失馬，焉知非福；失之東隅，收之桑榆。北宋時(shí)的柳永，宋仁宗不喜歡他，幾次考試不第連個(gè)做臣子的資格也拿不到，他只好去當(dāng)“民”?！胺灿芯幎加辛~”。因而他在詞壇成為了自己的國(guó)王一一詞王。林則徐被清政府貶到新疆伊犁，沿途官民卻爭(zhēng)相拜迎，淚灑長(zhǎng)亭，贈(zèng)衣贈(zèng)食爭(zhēng)睹尊容。到住地后人們又去慰問(wèn)，去求字。以至于待寫的宣紙堆積如山。在人格王國(guó)里林則徐被推舉為王。

⑤在日常生活中更是人人可以為王。我看過(guò)一場(chǎng)演唱會(huì)，那歌手也沒(méi)有什么名，但當(dāng)時(shí)著實(shí)有王者風(fēng)范，臺(tái)下的女孩子毫不羞澀地高喊“我愛你”，演唱結(jié)束，要跟他擁抱。

⑥國(guó)王的精神享受有三：一是有；二是有有。只要做到這三點(diǎn)，不管你是白金漢宮里的英國(guó)女王，還是拉著小提琴的街頭藝術(shù)家，在精神上都能得到同樣的滿足。要做到這一點(diǎn)并不難，只要誠(chéng)實(shí)、勤奮就行一一因?yàn)槟汶m沒(méi)有王業(yè)之成，大小總有事業(yè)之成；雖沒(méi)有權(quán)的自由，但有身心的自由；雖沒(méi)有臣民追隨，但一定有朋友、有人緣，也可能還有崇拜者。所以人人皆可為國(guó)王，誰(shuí)也不用自卑，誰(shuí)也不要驕傲。

16．本文的中心論點(diǎn)是（3分）

17．文章第②段主要運(yùn)用了的論證方法，作用是（4分）

18.請(qǐng)?jiān)诘冖喽谓Y(jié)尾處補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)來(lái)論證本段的觀點(diǎn)（3分）

答：

19.請(qǐng)?jiān)谖恼碌冖薅螜M線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（或詞組）（6分）

一是有；二是有；三是有。

20.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()（3分）

A．本文的結(jié)構(gòu)是總分；

B．本文的論證結(jié)構(gòu)是總分；

C．本文第②段與第③④⑤段是對(duì)照；

D．本文第③④段與第⑤段是層進(jìn)。

（二）閱讀下文，完成第21-27題（29分）

龜王——修祥明

川叔捕到一只龜。大海龜。

兒子稱了稱，說(shuō)：“爹，這龜一百零八斤。”

川叔嘿嘿地笑著。

孫子拍著龜?shù)募贡痴f(shuō)：“爺爺，給它起個(gè)名兒吧。”

川叔想了想，說(shuō)：“就叫它龜王吧?！?/p>

“龜王！龜王！”

孫子開心地拍著巴掌。

一個(gè)魚販走來(lái)說(shuō)：“這龜賣給我吧，我給你一千塊錢o”

川叔搖搖頭。

另一個(gè)魚販說(shuō)：“我給你兩千塊錢，怎么樣？”

川叔還是搖頭。

孫子動(dòng)心了：

“爺爺，兩千塊錢，能買臺(tái)電腦哩，為什么不賣？”

“賣給他們，他們就把它殺了?！?/p>

“捕到它，就是要?dú)⒌?，魚、蝦和蟹都是這樣?！?/p>

“龜和魚蝦蟹不同，龜通人性氣?！?/p>

“爺爺，那你捕它干什么？”

“我沒(méi)有捕它，是它來(lái)找我，來(lái)看我。龜是海神，殺不得?！?/p>

“那怎么辦？”

“養(yǎng)著它?！?/p>

川叔和兒子、孫子一起把龜王放到門前的水池里。

早晨，川叔來(lái)看龜王。

半個(gè)天井大的水池里，有魚也有蝦。魚四處游著，蝦打著水漂跳來(lái)跳去。龜王卻在靠海的角落處，浮在水面，諦聽大海里沙沙的水花聲。川叔的心一酸，眼里泛起了淚花(1)。

傍晚，川叔來(lái)看龜王。

魚四處游著，蝦打著水漂跳來(lái)跳去。

龜王還在靠海的角落處，諦聽大海沙沙的水花聲。

漲潮了。海水離水池越來(lái)越近。水花的聲音也越來(lái)越大。

龜王浮出水面，用前爪刨著池壁，池壁上的青苔被刨得花花搭搭。川叔的心碎了，豆大的淚水落進(jìn)了水池。

孫子問(wèn)：“爺爺，你怎么哭了？”

川叔把目光轉(zhuǎn)向?qū)O子：

“孩子，你找不到家的時(shí)候，會(huì)不會(huì)傷心？”

“會(huì)?！?/p>

“孩子，你看這龜王急的，它想家了！”

“龜王有家嗎？”

“有?！?/p>

“它的家在哪里，離這里遠(yuǎn)嗎？”

“孩子，大海就是龜王的家。讓它回家吧，孩子，別讓它難受了?！薄昂?，爺爺?！?/p>

爺孫倆把龜王抱出水池，抱到海邊。

龜王急不可奈地奔向大海。

“龜王！”

孫子的眼里流下了淚水(2)。的朋友踏上征程。A

第二年春天，川叔不再出海了。

川叔七十歲了。他把船和漁網(wǎng)交給兒子，讓他去捕撈海鮮和日子。

每天，每天，川叔都會(huì)在海邊坐上一陣。望著遠(yuǎn)處的海面，聞著撲鼻而來(lái)的海腥氣，他的心中涌著不盡的回想與祝福。

大海，是祖宗的歷史，他的昨天，兒子的今日，孫子的未來(lái)。

大海是看不到盡頭的，但是，大海就涌蕩在他的心中。

孫子問(wèn)：“爺爺，大海有多大？”

川叔答：“孩子，海再大，再長(zhǎng)，也沒(méi)有咱漁民的船長(zhǎng)，長(zhǎng)大了，你就知道了?！?/p>

“爺爺，你想那只龜王嗎？”

“想，當(dāng)然想?！?/p>

“可是，它現(xiàn)在在哪里，它想我們嗎？”

“我沒(méi)想那么多，孩子，到我死的時(shí)候，我捫心自問(wèn)，這輩子沒(méi)做虧心事就行了。當(dāng)我閉上眼的那一刻，我記得那龜王沒(méi)有因?yàn)槲叶粴⒌?，我就知足了。人，一輩子活的就是個(gè)良心?！?/p>

川叔這樣說(shuō)著，竟真的死去了。

B

七日祭拜這一天，兒子和孫子拿著鐵锨要去給川叔的墳頭多蓋一些土。他們要把川叔的墳頭堆得老大老大，讓川叔就像睡在一棟屋子里一樣溫暖。大海里的浪花沙沙地響著，就像凄婉的哀樂(lè)在悼念川叔。

兒子和孫子來(lái)到川叔的墳前時(shí)，驚呆了一一

21.有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()（2分）

A.一個(gè)魚販走來(lái)說(shuō)

B．蝦打著水漂跳來(lái)跳去

C．龜王急不可奈地奔向大海

D．大海里的浪花沙沙地響著，就像凄婉的哀樂(lè)在悼念川叔

22.理解下列句子里“淚”所表達(dá)的不同情感（4分）

(1)川叔的心一酸，眼里泛起了淚花。

答：

(2)孫子的眼里流下了淚水。

答：

23.劃線句A“川叔揉著濕濕的眼窩，臉上卻是一副輕松自在的神情，就像送一位深情厚誼的刖友踏上征程?！边@里主要采用了描寫，其作用是：（5分）

(1)

(2)

24.劃線句B“川叔死得極為平靜、安詳，就像香甜地、沉沉地睡著了似的”，用了的修辭手法，其作用是（3分）

25.按文章順序概括內(nèi)容（3分）

(1)川叔捕龜王

(2)

(3)

(4)

(5)兒孫悼川叔

26.川叔是一個(gè)什么樣的人？請(qǐng)你做簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)（4分）

答：

27.結(jié)合文章內(nèi)容并發(fā)揮想象，給《龜王》續(xù)寫一個(gè)結(jié)尾，80字左右（8分）答：

三、寫作(60分)

28.題目：春自冬來(lái)

要求：(1)寫一篇不少于600字的文章；(2)不得透露個(gè)人相關(guān)信息；(3)不得抄襲。

第五篇：上海市長(zhǎng)寧區(qū)2018年初三一模語(yǔ)文試卷(含答案)

長(zhǎng)寧區(qū)2017學(xué)年第一學(xué)期初三語(yǔ)文期終質(zhì)量檢測(cè)試卷

（考試時(shí)間：100分鐘

滿分：150分）

考生注意： 1.本試卷共27題。

2.請(qǐng)將所有答案做在答卷上，做在試卷上一律不計(jì)分。

一、文言文（40分）

（一）默寫（15分）

1、秋風(fēng)蕭瑟，_____________________。（《觀滄?！罚?/p>

2、____________________，陰陽(yáng)割昏曉。（《望岳》）

3、沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，______________________。（《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）

4、胡未滅，______________，______________。（《訴衷情》）

5、______________________，后天下之樂(lè)而樂(lè)。（《岳陽(yáng)樓記》）

（二）閱讀下面的作品，完成第6-7題（4分）

賣炭翁（白居易）

賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營(yíng)?身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得，半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。

6、下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（1分）

A.何所營(yíng)：做什么用

B.翩翩兩騎：輕快灑脫的兩位騎兵 C.驅(qū)將：趕著走

D.充炭直：抵充一車炭的價(jià)格

7、作品描述了賣炭翁__________的經(jīng)過(guò)，揭露了（兩個(gè)字）的弊端，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)__________的深切同情。（3分）

（三）閱讀下文，完成第8-10題（9分）

愚公移山（節(jié)選）

太行、王屋二山，方七百里，高萬(wàn)仞，本在冀州之南，河陽(yáng)之北。A北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之遷也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，B指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”C雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：D“以君之力，曾不能損魅父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之，寒暑易節(jié)，始一反焉。

8、《愚公移山》選自《___________》，作者是_______（朝代）道家學(xué)派的代表人物。（2分）

9、對(duì)選文劃線句翻譯最正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.北山愚公九十多歲了，面對(duì)大山居住。

B.（二山挖平后可以使道路）一直通向豫州南部，達(dá)到漢水北岸，好嗎? C.紛紛地表示贊同。

D.憑您的力氣，連魁父這樣的小山（都）不能削平，（又）能把太行、王屋（兩座山）怎么樣呢?

10、多年前，有一場(chǎng)大學(xué)生電視辯論賽，辯論的題目是：愚公應(yīng)該移山還是應(yīng)該搬家?如 果請(qǐng)你參與辯論，你持什么觀點(diǎn)？理由是什么?（4分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（四）閱讀下文，完成第11-14題（12分）

論“失” 錢大聽

①予觀弈于友人所。一客數(shù)敗，嗤①其失算，輒欲易置之，以為不逮己也。頃之，客請(qǐng)與予對(duì)局，予頗易之，甫下數(shù)子，客已得先手。局將半予思益苦，而客之智尚有余，竟局?jǐn)?shù)之，客勝予十三子。予赧②基，不能出一言。后有招予觀弈者，終日默坐而已。

②今之學(xué)者讀古人書，多訾③古人之失；與今人居④，亦樂(lè)稱人失。人固不能無(wú)失，然試易地以處，平心而度之，吾果無(wú)一失乎?吾能見人之失而不能見吾之失，吾能指人之小失，而不能見吾之大失，吾求吾失且不暇，何暇論人哉?弈之優(yōu)劣有定也，一著之失，人皆見之，雖護(hù)前者不能諱也。理之所在，各是其所是，各非其所非，世無(wú)孔子，誰(shuí)能定是非之真?然則人之失者未必非得也，吾之無(wú)失者未必非大失也，而彼此相嗤無(wú)有已時(shí)，曾觀弈者之不若矣！

（選自《潛研堂文集》）【注】①嗤（chī）：譏笑。②赧（nǎn）：羞愧臉紅。③訾（zǐ）：試毀

④居：相處。

11、解釋下列加點(diǎn)字在文中的含義（4分）

（1）輒欲易置之（）

（2）局將半予思益苦（）

12、對(duì)劃線句的翻譯，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.我找自己的過(guò)失都來(lái)不及，又為何找空閑去議論別人的過(guò)失呢? B.我找自己的過(guò)失尚且都來(lái)不及，又何必去議論別人的過(guò)失呢? C.我找自己的過(guò)失尚且都來(lái)不及，又哪有空閑去議論別人的過(guò)失呢? D.我找自己的過(guò)失都來(lái)不及，又何必去議論別人的過(guò)失呢?

13、“予對(duì)局”之后的表現(xiàn)是______________________________（用自己的話回答）（2分）

14、對(duì)短文主旨，概括不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.人貴有自知之明。B.要經(jīng)常反思，善始善終。C.多求己過(guò)，少論人非。

D.不要妄自尊大、主觀臆斷、輕視別人。

二、現(xiàn)代文（40分）

（一）閱讀下文，完成第15-18題（18分）

二十一世紀(jì)潛在的新能源——可燃冰

①可燃冰一直被認(rèn)為具有巨大的潛在價(jià)值。雖然多個(gè)國(guó)家努力研究，但是因?yàn)楦鞣N原因，大規(guī)模開采可燃冰尚不可行。2 017年5月18日，中國(guó)成功試采可燃冰，讓世界看到了解決能源危機(jī)的希望。

②可燃冰是一種由天然氣（主要是甲烷）和水組成的外形像冰的白色固體物質(zhì)。由于它含有大量甲烷氣體，可以直接燃燒，因而俗稱可燃冰?？扇急ǔ４嬖谟趲r石的孔隙或裂隙中，呈分散狀、結(jié)核狀、層狀或塊狀產(chǎn)出，其顏色隨分子結(jié)構(gòu)的不同而有白色、淡黃色、琥珀色和暗褐色等多種。

③形成可燃冰，第一是低溫，一般要求溫度低于10℃；第二是高壓，一般要求壓力大于10兆帕；第三是地層中要有充足的天然氣供給；第四是地層中要有充足的孔隙空間。

④可燃冰有的分布在極地地區(qū)，即高緯度的永久凍土帶或大陸架上的永久凍土帶，它們主要是在低溫和較低壓力條件下形成的。已發(fā)現(xiàn)的極地可燃冰主要分布于北極圈內(nèi)，例如加拿大北部、阿拉斯加和俄羅斯西伯利亞北部的永久凍土帶。另一種則廣泛分布于海洋中的海底，主要蘊(yùn)藏于大陸邊緣水深較大的大陸坡、海山、邊緣海深水盆地以及內(nèi)陸海中。據(jù)透露，中國(guó)已在南海海底發(fā)現(xiàn)了巨大的“可燃冰”帶。由于海洋的面積大于永久凍土帶面積，而且氣源供給更為充分，因此海底可燃冰的資源總量大于極地可燃冰資源總量。

⑤可燃冰里蘊(yùn)藏豐富的甲烷。中國(guó)科學(xué)家從水深1.2千米的海底提取出樣品，計(jì)算出1立方米的可燃冰等同于160立方米的氣態(tài)天然氣。汽車加100升天然氣能夠行駛300公里，而加入100升“可燃冰”理論上則可跑5萬(wàn)公里。顯然，該技術(shù)完全可能使世界油氣價(jià)格“崩潰”。全球可燃冰中蘊(yùn)藏著大約280萬(wàn)億到2800萬(wàn)億立方米甲烷。這意味著，以目前的消費(fèi)速度，可燃冰儲(chǔ)量可以滿足80至800年的全球天然氣需求。

⑥然而，專家擔(dān)心可燃冰產(chǎn)業(yè)化開采過(guò)程中，一旦造成可燃冰的分解，甲烷將會(huì)大量泄露，其危害將不可估量。因?yàn)榧淄榭赡茉斐傻臏厥倚?yīng)是二氧化碳的25倍。海底可燃冰的分解可能造成海底地質(zhì)災(zāi)害，給人類帶來(lái)巨大災(zāi)難。同時(shí)，可燃冰分解引起的海底地質(zhì)災(zāi)害還會(huì)導(dǎo)致海底生態(tài)環(huán)境惡化而殃及海洋生物。

⑦但我們并不會(huì)因此就遠(yuǎn)離這樣一種新能源?？茖W(xué)家預(yù)計(jì)，大約用十年時(shí)間，人類有望解決好“可燃冰”的開采和清潔燃燒的技術(shù)問(wèn)題，屆時(shí)大量的“可燃冰”便能用于應(yīng)付能源危機(jī)了。

（根據(jù)2017年5月25日《中國(guó)產(chǎn)經(jīng)新聞報(bào)》等資料改編）

15、文章第②③④三段分別介紹了可燃冰的物理性質(zhì)、______________和______________。第⑤段畫線句主要采用了____________的說(shuō)明方法，其作用是________________________ _______________________________________________________________________（7分）

16、現(xiàn)階段開采可燃冰的危害是（4分）

（1）可能造成可燃冰分解，泄露大量甲烷。

（2）_____________________________________________________________（3）_____________________________________________________________

17、文章第⑤段與第⑥段不能調(diào)換的理由是________________________________________ _______________________________________________________________________（4分）

18、下列對(duì)文章的理解與分析，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.由天然氣（主要是甲烷）形成的像冰的固體物質(zhì)就是可燃冰。B.可燃冰大部分分布在極地地區(qū)，還有少部分分布在海洋中的海底。

C.全球可燃冰中蘊(yùn)藏著大約280萬(wàn)億到2800萬(wàn)億立方米甲烷。這意味著，可燃冰儲(chǔ)量可以滿足80至800年的全球天然氣需求。D.科學(xué)家預(yù)計(jì)，大約用十年時(shí)間，人類有望解決好“可燃冰”的開采和清潔燃燒的技術(shù)問(wèn)題。

（二）閱讀下文，完成第19-23題（22分）

白雪的墓園（節(jié)選）

遲子建

①父親去世的日子離除夕僅有一月之差。父親沒(méi)能挺過(guò)年，可我們必須要過(guò)這個(gè)年。母親躺在她的屋子里，炕很暖和，但我知道她沒(méi)有睡著。她還不到五十歲，全家最痛苦的莫過(guò)于她了，可她并不像其他失去丈夫的女人一樣大放悲聲。她很少哭，有時(shí)哭也是無(wú)聲的，這種沉重的不愿外露的哀思，使我們害怕?lián)鷳n。

②我站在火爐前茫然若失。我的心很空，眼前總是閃現(xiàn)出山上墓國(guó)的情景，現(xiàn)在那里是白雪的墓國(guó)。這時(shí)我突然聽見母親的房門響動(dòng)的聲音，接著我聽見弟弟扔爐鉤子的聲音，他似乎是追著母親出去了。他怕她想不開，我們都怕這樣，所以母親一出門總得有人裝作無(wú)意地出去跟蹤。我的心絞了一下，火苗旺盛得不住地舔著爐蓋，使?fàn)t蓋微微顫動(dòng)，爐蓋被燒紅的面積越來(lái)越大了，好像爐子在不停地喝酒，漸漸地醉了似的。

③不一會(huì)兒，弟弟推門回來(lái)了，他神色有些喜悅，神秘地走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“咱媽想過(guò)年了，她去倉(cāng)房里收拾過(guò)年用的東西。”我如釋重負(fù)。果然，母親很快從門外走進(jìn)來(lái)，她的一只手里提著袋面粉，另一只手里拿著一捆被凍得又白又直的生蔥，她把它們放在鍋臺(tái)前，一副要大大忙年的姿態(tài)。

④母親一旦活起來(lái)，我們也就跟著活起來(lái)了。母親吩咐活兒的時(shí)候她的左眼里仍然嵌著圓圓的一點(diǎn)紅色，就像一顆紅豆似的，那是父親咽氣時(shí)她的眼睛里突然生長(zhǎng)出來(lái)的東西。我總覺得那是父親的靈魂，父親真會(huì)找地方。父親的靈魂是紅色的，我確信他如今qī xī在母親的眼睛里。

⑤再有兩天就是年三十，我們要依照風(fēng)俗去山上請(qǐng)父親回家過(guò)年。一大早，母親就起來(lái)忙著煎魚、炒雞絲和攤雞蛋，她做這些都是上墳用的。我們將要出發(fā)的時(shí)候，母親突然說(shuō)：“讓我也去吧?！蹦赣H垂下手，征求我們的意見。姐姐說(shuō)：“你別去了，我們?nèi)ゾ托辛??！薄翱晌疫€一次也沒(méi)去過(guò)呢，”母親很有些委屈地說(shuō)。“可你一去又得哭了。”姐姐直率地說(shuō)?！拔冶ＷC不哭?！蹦赣H幾乎是有些流露出女孩子氣了，她飛快地摘掉圍裙，沖進(jìn)里屋去找圍巾和手套。我們姐弟三人趁她還沒(méi)出來(lái)就先溜出家門。我們像小偷一樣飛速地沿著窄巷子?xùn)|拐西拐地躥上公路，很快就把母親甩掉了。她不知道父親墓園的確切位置，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)我們是故意擺脫她之后，就沒(méi)有再追趕我們。⑥初一的時(shí)候天忽然下起漫無(wú)邊際的大雪。早晨我突然發(fā)現(xiàn)母親不在房間里，她的房間收拾得十分干凈。我的心沉了一下，就在我們打算去尋找時(shí)，母親突然推門而入了。她一定是走了很遠(yuǎn)的路，她的身上落著許多雪，她圍著一條黑色的頭巾，臉色比較鮮潤(rùn)，目光又充滿了活力。

⑦母親摘下圍巾，上上下下地拍打著身上的雪花，有些不好意思地笑笑，她輕輕地告訴我們：“我看你爸爸去了?！薄澳阏业降胤搅藛?”我們問(wèn)地?！拔乙簧仙骄驼业搅?。”她垂下眼瞼低聲說(shuō)，“我見到他的墳時(shí)心里跳得跟見到其它的墳不一樣，我就知道那是你爸爸?！?/p>

⑧“他那里真好?！蹦赣H有些迷醉地說(shuō)，“有那么多樹環(huán)繞著，他可真會(huì)找地方。春天時(shí)，那里不知怎么好看呢?！彼f(shuō)完又重新走回廚房，戴上圍裙。

⑨母親掀開爐圈去看爐膛的火，這時(shí)我才驚訝地發(fā)現(xiàn)她的眼睛如此清澈逼人——是因?yàn)槟穷w紅豆已經(jīng)消失了！

19、根據(jù)拼音寫漢字（2分）qī xī _________ 20、第④段加點(diǎn)詞“活”在文中的意思是_________________________（4分）

21、結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)第②段劃線句的表達(dá)效果（5分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

22、下列對(duì)文章內(nèi)容和人物情感的理解，不妥當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（4分）

A.父親去世，母親最為痛苦，她睡不著覺，慟哭無(wú)聲，我們害怕?lián)鷳n。B.母親克制住悲痛，收拾過(guò)年用的東西，我們?nèi)玑屩刎?fù)。

C.母親準(zhǔn)備好祭品，想跟我們一起上山去看父親，我們不愿意，嫌她累贅。D.母親獨(dú)自上山祭奠，回家后表現(xiàn)出欣慰和迷醉，我們深感驚訝。

23、本文作者遲子建曾說(shuō)“我有一個(gè)短篇小說(shuō)叫《白雪的墓園》。有人讀了，說(shuō)我寫得挺溫暖，我說(shuō)這篇小說(shuō)其實(shí)多么凄切啊”。請(qǐng)從細(xì)節(jié)運(yùn)用的角度舉一個(gè)例子（可抄原文，也可以概述），分析“溫暖”而“凄切”的具體表現(xiàn)。（7分）

【示例】如第①段“她很少哭，有時(shí)哭也是無(wú)聲的，這種沉重的不愿外露的哀思，使我們害怕?lián)鷳n?！边@里寫出了中年喪夫給母親帶來(lái)的巨大悲痛，哀傷之極欲哭無(wú)淚，可見其“凄切”，而“我們害怕?lián)鷳n”，則體現(xiàn)了子女對(duì)母親的心疼、體貼和關(guān)愛，一家人守望相助，足見其“溫暖”。舉例：________________________________________________________ 分析：___________________________________________________

三、綜合運(yùn)用（10分）

魅力漢語(yǔ)

24、語(yǔ)句點(diǎn)斷（2分）

一個(gè)雨天，一家旅店的主人想拒絕來(lái)客投宿，于是在大門口寫了一幅字：“下雨天留客天留我不留”，目的是讓客人知難而退。但過(guò)往的旅客一看，紛紛欣然入住。原來(lái)，主客雙方對(duì)這個(gè)句子的停頓標(biāo)點(diǎn)不同，對(duì)句義的理解也完全相反。請(qǐng)你分別為主人和客人標(biāo)點(diǎn)：（1）主人：下 雨 天 留 客 天 留 我 不 留（2）客人：下 雨 天 留 客 天 留 我 不 留

25、語(yǔ)義理解（4分）

下面選項(xiàng)中，前后兩句的劃線部分意思不同的項(xiàng)是（多選題）（）A.冬天，能穿多少穿多少。∥ 夏天，能穿多少穿多少。

B.剩女產(chǎn)生的原因有兩個(gè)：一是誰(shuí)都看不上，∥ 二是誰(shuí)都看不上。C.某人單身的原因是：原來(lái)喜歡一個(gè)人。∥ 現(xiàn)在喜歡一個(gè)人。

D.地鐵里一個(gè)女孩在給男朋友打電話：“我已經(jīng)到中山公園了，你快出來(lái)往地鐵口走。如果你到了，我還沒(méi)到，你就等著吧。∥ 如果我到了，你還沒(méi)到，你就等著吧?！?/p>

26、語(yǔ)序調(diào)整（4分）

相傳，清朝“中興之臣”曾國(guó)藩率領(lǐng)湘軍與太平天國(guó)作戰(zhàn)，屢吃敗仗，曾國(guó)藩如實(shí)上書朝廷，言及“屢戰(zhàn)屢敗”，但他的助手認(rèn)為不妥，便改為“屢敗屢戰(zhàn)”。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)二者的差異：

屢戰(zhàn)屢?。篲_____________________________________________________ 屢敗屢戰(zhàn)：_____________________________________________________

四、寫作（60分）

27、題目：我的世界還有你

要求：（1）寫一篇記敘文，不少于600字；

（2）不要透露個(gè)人相關(guān)信息；

（3）不得抄襲。不得使用試卷中出現(xiàn)的材料。

答案

1、洪波涌起

2、造化鐘神秀

3、病樹前頭萬(wàn)木春

4、鬢先秋 淚空流

5、先天下之憂而憂 6B

7、辛勤勞動(dòng)所得終被掠奪一空 宮市 勞動(dòng)人民

8、《列子?湯問(wèn)》戰(zhàn)國(guó)

9、D 10評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：觀點(diǎn)1分，理由2分，語(yǔ)言表達(dá)1分。

示例一：愚公應(yīng)該移山。因?yàn)椤耙粕健北憩F(xiàn)了中華民族不畏艱難、持之以恒、奮斗不息的精神。正是這種自強(qiáng)不息的愚公精神，激勵(lì)了一代又一代中華兒女戰(zhàn)勝困難，進(jìn)步發(fā)展。示例二：愚公應(yīng)該搬家。因?yàn)椤鞍峒摇笔且环N理性的選擇，是對(duì)“人與自然”關(guān)系的準(zhǔn)確定位。人與自 然的關(guān)系不是征服與被征服、改造與被改造的關(guān)系，自然不屬于人，而人屬于自然，人與自然應(yīng)該是相互和諧的存在。

11、⑴更換⑵更加

12、C13、我非常羞愧臉紅，說(shuō)不出一句話來(lái)

14、B

（一）15、形成條件和分布地區(qū)（分布情況)。作比較突出說(shuō)明了開采可燃冰的巨大價(jià)值。

16、⑵可能造成海底地質(zhì)災(zāi)害，給人類帶來(lái)巨大災(zāi)難。（3)可能引起海底地質(zhì)災(zāi)害，導(dǎo)致海底生態(tài)環(huán)境惡化而殃及海洋生物。

17、第⑤段是緊承第④段，介紹可燃冰的儲(chǔ)量和價(jià)值，說(shuō)明了開采可燃冰的“利”，第⑥段開頭用“然而”一轉(zhuǎn)，介紹現(xiàn)階段開采可能造成的“弊”。文章是按照由利到弊（先利后弊）的邏輯順序來(lái)安排的，所以不能調(diào)換。

18、D

（二）19、棲息

20、母親開始準(zhǔn)備過(guò)年的東西，試著從失去丈夫的哀痛中走出來(lái)，恢復(fù)正常的生活。

21、“絞”字寫出“我”對(duì)母親的擔(dān)憂和心疼；“爐蓋微微顫動(dòng)”仿佛是“我”內(nèi)心的顫動(dòng)；“爐子在不停地喝酒，漸漸地醉了似的”則運(yùn)用擬人的修辭，生動(dòng)形象地寫出“我”內(nèi)心沉重的愁緒越來(lái)越濃厚。

22、C

23、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：舉例1分，分祈4分，語(yǔ)言表達(dá)2分。例一（7分)：

第④段“母親吩咐活兒的時(shí)候她的左眼里仍然嵌著圓圓的一點(diǎn)紅色，就像一顆紅豆似的，那是父親咽氣時(shí)她的眼睛里突然生長(zhǎng)出來(lái)的東西?！?/p>

第⑨段“母親掀開爐圈去看爐膛的火，這時(shí)我才驚訝地發(fā)現(xiàn)她的眼睛如此清澈逼人——是因?yàn)槟穷w紅豆已經(jīng)消失了!”(或概括為“關(guān)于母親左眼里‘紅豆’的描寫?！保?/p>

分析：生離死別是人生難以逾越的坎，通過(guò)對(duì)母親眼里的紅豆的描寫，形象地寫出了父母之間感情真摯生死相依。紅豆的出現(xiàn)到消失體現(xiàn)了愛的綿長(zhǎng)、愛的堅(jiān)韌。至親至愛的人離我們而去，是“凄切”的，但刻骨銘心的思念和美好的回憶，總能給人以“溫暖”和活下去的勇氣。

例二（說(shuō)得不透徹，酌情扣分）：

第③段“母親很快從門外走進(jìn)來(lái)，她的一只手里提著袋面粉，另一只手里簟著一捆被凍得又白又直的生蔥，她把它們放在鍋臺(tái)前，一副要大大忙年的姿態(tài)?！?或概括為“第③段母親準(zhǔn)備過(guò)年了。”）

分析：這是對(duì)母親的動(dòng)作描寫。母親硬是把所有的悲傷和痛苦全都咽了下去，挺起精神準(zhǔn)備過(guò)年。因?yàn)樗溃m然丈夫離她而去了，但她還得活著，孩子們還得活著。所以她必須咽淚裝歡地在孩子們面前表現(xiàn)出一種平靜，一種堅(jiān)韌，然后才能帶著孩子們好好地生活下去。綜合運(yùn)用：

24、主人：下雨天留客，天留我不留?？腿耍合掠晏欤艨吞?，留我不？留。（一句一分，錯(cuò)一處全扣）

25、ABCD

26、屢戰(zhàn)屢畋：是貶義，指兵力弱小，策略錯(cuò)誤，指揮無(wú)能，將士不肯拼命作戰(zhàn)，結(jié)果是一敗再敗等等。

屢敗屢戰(zhàn)：是褒義，意為雖然屢次遭受挫折失敗，仍然努力不懈，以顯示其奮勇無(wú)畏、不取勝不罷休的精神。