第一篇：靈沙九年制學(xué)校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)2

靈沙九年制學(xué)校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)

組長：張宏旗

副組長：馬少文

成員： 馬保福金忠紅王建華吳寶賢王占俊安自伏王金海

全體班主任

職責(zé)：

1、制定有關(guān)健康教育的政策、措施。

2、組織好有關(guān)健康教育的宣傳工作。

3、按照上級要求，結(jié)合實(shí)際制定工作計(jì)劃，指導(dǎo)有關(guān)人員搞好工作。

4、指導(dǎo)有關(guān)人員在實(shí)際工作中搞好健康教育、控?zé)煿ぷ鞑⒓皶r(shí)組織檢查。

靈沙九年制學(xué)校

第二篇：靈沙九年制學(xué)校德育

靈沙九年制學(xué)校德育

工作目標(biāo)責(zé)任書

1、制定德育工作計(jì)劃和三年規(guī)劃，將德育工作列入學(xué)校重要議事議程，校長定期聽取學(xué)校德育工作匯報(bào)，每學(xué)期研究解決學(xué)校德育工作中的重大問題4次以上

2、將德育工作納入各處室、班(組)、班主任、教師考核范圍，作為各處室、班(紐)、班主任、教師績效考、核的重要內(nèi)容

4、每年確定4項(xiàng)以上全校性的德育特色活動，有實(shí)施安排、有專人負(fù)責(zé)、有完成時(shí)限

4、利用重大節(jié)日、紀(jì)念日組織豐富多彩、適合學(xué)生身心特點(diǎn)的傳統(tǒng)教育活動，深入扎實(shí)開展“五愛”教育

5、依托?？?、校園電視、廣播等媒體，開設(shè)專題專欄，刊登師生參與活動的體會感言：報(bào)道活動的成效、宣傳活動中涌現(xiàn)的好人好事，形成濃厚的校園氛圍

6、文明禮儀表現(xiàn)良好。學(xué)生能掌握使用禮貌用語，能背誦并理解《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》并落實(shí)到行動上，測試合格率達(dá)90％以上

7、按照課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)開足思想(政治)品德課，各門課程充分發(fā)掘和利用自身的德育資源，在教學(xué)中落實(shí)好“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”的課程目標(biāo)。

8、依靠校內(nèi)外力量，組織各種課外興趣小組，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生健康的興趣愛好，學(xué)生參與串達(dá)80％以上，(有計(jì)劃、活動內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、?指導(dǎo)教師等)。

9、認(rèn)真組織“居民素質(zhì)提升工程”的實(shí)施，開展以一個(gè)學(xué)生帶動一個(gè)家庭，一所學(xué)校影響一個(gè)村莊”為主要內(nèi)容的“小手拉大手一同做文明人”小公民道德主題實(shí)踐活動及中小學(xué)校承包學(xué)校附近一條街、“少先隊(duì)員文明一條街”、“共青團(tuán)員文明一條街”等系列活動．

10、精選校園歌曲曲目，堅(jiān)持做到每節(jié)課前唱一首歌曲，讓校園充滿歌聲，讓歌曲陶冶學(xué)生情操，滲透思想教育。

11、班會、團(tuán)會活動制度化，定期開展評選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、先進(jìn)集體、優(yōu)秀班主任等活動，樹立?典型，優(yōu)化校風(fēng)、班風(fēng)。

12、按照教育局的安排部署，按月認(rèn)真組織開展德育系列主題教育，做到主題鮮明、組織有效、參與廣泛，?-切實(shí)增強(qiáng)活動針對性和實(shí)效性?

13、嚴(yán)格考核，建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，無造成不良影響的現(xiàn)象發(fā)生，學(xué)生、家長對師德滿意率這90％以上．

14、認(rèn)真開展學(xué)校心理健康教育工作。每學(xué)期舉辦心理健康指導(dǎo)報(bào)告會、講座，設(shè)立心理輔導(dǎo)室，建立健全學(xué)生心理健康檔案。

15、積極組織開展“書香校園”師生讀書活動

16、充分發(fā)揮文化育人的作用，積極營造良好的育人環(huán)境。

17、積極組織參加上級組織的德育系列競賽、征文等活動

18、積極開展 “綠色學(xué)?！眲?chuàng)建活動

19、重視發(fā)揮校園監(jiān)督崗和學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)工作，支持指導(dǎo)他們更好地發(fā)揮作用

20、定期召開家長會，(每學(xué)期不少于1次)，設(shè)立家長接待日，組織教師家訪和建立社區(qū)活動聯(lián)系卡等方式，加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同做好德育工作。

21、積極開展《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)的宣傳教育，積極推進(jìn)?法律進(jìn)校園?活動，充分發(fā)揮法制副校長的作用

22、按時(shí)、按期上報(bào)德育計(jì)劃、總結(jié)、工作動態(tài)、德育活動簡報(bào)、經(jīng)驗(yàn)交流等材料。

23，積極參加德育科研和交流活動，德育經(jīng)驗(yàn)、科研成果、論文、教案等獲得各級教育行政部門獎(jiǎng)勵(lì)

第三篇：赴靈沙九年制學(xué)校學(xué)習(xí)心得

赴靈沙九年制學(xué)校學(xué)習(xí)心得

張秀梅

10月16號到靈沙九年制學(xué)校聽了周秀玲老師的一節(jié)課《七顆鉆石》。這是名師送課下鄉(xiāng)活動。我很珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，并深有體會。

周老師教學(xué)的是三年級的一篇課文，屬于小學(xué)中段，周老師在備課中每一個(gè)環(huán)節(jié)都圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)，在理解課文的過程中兼顧到語言文字的訓(xùn)練。訓(xùn)練學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，課堂教學(xué)中重點(diǎn)在于交給學(xué)生方法。先是教師扶一把，接著是半扶半放，到課文后半部分就放手讓學(xué)生自學(xué)。內(nèi)容由易到難，給學(xué)生一個(gè)梯度。邊講課文出示課文內(nèi)容填空，訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用語言文字的能力。這是一篇童話故事，內(nèi)容簡單，內(nèi)涵深刻，教師借助多媒體輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，設(shè)計(jì)的問題環(huán)環(huán)相扣，課文明暗兩條線一起進(jìn)行，運(yùn)用抓關(guān)鍵詞、想畫面、練朗讀的方法使學(xué)生對課文內(nèi)容理解的很透徹。能做到這一點(diǎn)，這就要求教師在備課上多下工夫，熟悉并理解課標(biāo)，吃透教材，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。教師做到心中有目標(biāo)，心中有教材，對文本深入研讀，做到心中有數(shù)，才能在課堂上做到游刃有余。

緊接著又聆聽了高玉賢老師的《教育案例與教師發(fā)展》的專題講座。高老師講到教師發(fā)展的要求是教師一邊要進(jìn)行課堂教學(xué)，一邊要從事教育教學(xué)研究。課程改革已經(jīng)進(jìn)行了很多年，課程改革不是教育專家坐在辦公室閉門造車，改革最終發(fā)生在課堂上。既然教育改革發(fā)生在課堂上，教師就是教育改革的先導(dǎo)，事關(guān)重大。所以教師在專業(yè)上要不斷發(fā)展，要走向成功。教師走向?qū)I(yè)成功有三大支柱。一是教師的專業(yè)態(tài)度，二是專業(yè)知識，三是專業(yè)技能。作為開始從事教育事業(yè)的教師首先要了解教師職業(yè)的特點(diǎn)，作為教師應(yīng)該具有怎樣的心態(tài)，怎樣對待教育行業(yè)，怎樣對待學(xué)生及家長，怎樣對待來自社會各個(gè)方面的評價(jià)等。要不斷地學(xué)習(xí)，隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不斷更新自己的專業(yè)知識，通過學(xué)習(xí)掌握精湛的專業(yè)技能。

作為教師一定要有良好的職業(yè)心態(tài)。教師既要教書又要育人。教師自身的專業(yè)知識水平和修養(yǎng)素質(zhì)在教育教學(xué)中至關(guān)重要。學(xué)高為師，身正為范。反映的正是這兩個(gè)方面。

接著又講到了年輕教師要學(xué)習(xí)撰寫教育案例。從教育案例中學(xué)習(xí)并反思自己的教育教學(xué)行為，不斷提高。案例是含有問題或疑難問題情境在內(nèi)的真實(shí)發(fā)生的典型性事件。教育案例是對具有問題性、典型性、真實(shí)性的教育教學(xué)事件的理性分析。教育案例從研究的內(nèi)容上分為德育案例，教學(xué)案例，教育管理案例；從展示主題上分為意外式的教育案例，主題式的教育案例；從表現(xiàn)形式上分為綜合式教育案例，片段式教育案例。教育案例的寫作有一定的格式。一種是“描述+分析”式，一種是“背景+描述+問題+詮釋”式。寫作過程先是要巧選實(shí)例，也就是所選的實(shí)例要具有典型性，選好了實(shí)例，再進(jìn)行理性的分析，分析后再寫作。撰寫教學(xué)案例要經(jīng)歷四個(gè)階段。一是前期準(zhǔn)備階段，二是收集材料階段，三是分析研究階段，四是形成案例階段。每篇教育教學(xué)案例都要有一個(gè)鮮明的主題。在撰寫教育案例時(shí)，應(yīng)注意選取有價(jià)值的案例，有助于同行借鑒研究，共同促使教育發(fā)展。教育案例與教師發(fā)展緊密相連。要求教師在教育教學(xué)中要多做，勤于動手，把行為和理性聯(lián)系起來，教育不能無視學(xué)生的需要，不能只埋頭拉車，也要抬頭看路。

教育工作是艱辛而漫長的，社會在進(jìn)步，教育在發(fā)展，就要求教師在學(xué)習(xí)中提高，在提高的基礎(chǔ)上不斷學(xué)習(xí)，即所謂活到老學(xué)到老。

第四篇：靈沙九年制學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度

靈沙九年制學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校培養(yǎng)人才、實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑，教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個(gè)教育質(zhì)量的高低，關(guān)系到所培養(yǎng)人才的素質(zhì)，是深化教育改革，提高教育質(zhì)量的保證。為了進(jìn)一步規(guī)范我校教學(xué)工作，落實(shí)目標(biāo)管理，特制定《靈沙九年制學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》。

一、總體要求

以全區(qū)中小學(xué)“課堂教學(xué)質(zhì)量工程”的五項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)為抓手，以落實(shí)“三維目標(biāo)”為目的，運(yùn)用新的教育教學(xué)理念和教學(xué)方式，進(jìn)一步深化課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、制定教學(xué)計(jì)劃

1．學(xué)校、教研組制定好學(xué)年、學(xué)期教學(xué)、教育科研計(jì)劃，并努力做到全面、科學(xué)、周密。教師教學(xué)計(jì)劃力求做到教學(xué)目標(biāo)明確，課時(shí)劃分科學(xué)，教學(xué)進(jìn)度清楚，時(shí)間分配合理。

2．掌握學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，做到學(xué)科教學(xué)目的清楚，教材結(jié)構(gòu)清楚，學(xué)科特點(diǎn)清楚，重點(diǎn)難點(diǎn)清楚，學(xué)生的能力發(fā)展要求清楚。

三、備課

備好課是上好課的前提。在新課程條件下，隨著教師角色的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變的要求，備課不再是教材內(nèi)容的簡單的詮釋、教學(xué)過程的簡單的安排、教學(xué)方法的簡單的展示，它的性質(zhì)、功能、方法已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。它要求教師從新課程理念出發(fā)，要在落實(shí)學(xué)生主體學(xué)習(xí)地位、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)上下工夫，充分調(diào)動每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，防止學(xué)生的學(xué)習(xí)活動流于形式，切實(shí)提高課堂效益。因此教師備課已升華為教師教學(xué)研究的一個(gè)重要內(nèi)容。

1．備課主要以個(gè)人備課為主。個(gè)人備課要做到備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材，備教學(xué)內(nèi)容，備學(xué)生實(shí)際，備教學(xué)方法，備教學(xué)手段及教具，備教學(xué)練習(xí)，備能力培養(yǎng)措施，備德育美育的因素，落實(shí)“三維目標(biāo)”的有機(jī)整合。

2．堅(jiān)持集體備課制度。由教研組長負(fù)責(zé)組織，隔周或按單元安排，教師輪流主持，集體討論，互相交流經(jīng)驗(yàn)，解決教學(xué)中疑難問題，集思廣益，取長補(bǔ)短，使每個(gè)人編寫的計(jì)劃更加充實(shí)完善。

3．課前準(zhǔn)備要充分。首先寫好教案，其次做好課前其他準(zhǔn)備工作。如：檢查電教設(shè)備是否正常，實(shí)驗(yàn)所用設(shè)備是否俱全，以及實(shí)驗(yàn)操作過程是否熟練等準(zhǔn)備工作。教案一般包括：課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)用具、教學(xué)過程、實(shí)驗(yàn)操作、作業(yè)布置、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)后記等。

4．備課應(yīng)超前三——五天，教案字跡清楚整潔，教導(dǎo)處要定期抽查教師個(gè)人備課及集體備課情況；教導(dǎo)處要實(shí)施周簽字制度，并有切實(shí)可行的監(jiān)控措施進(jìn)行監(jiān)控。

5．嚴(yán)禁照搬網(wǎng)上教案，但可根據(jù)本校實(shí)際借鑒、參考。

四、上課

1．教學(xué)人員必須按教學(xué)計(jì)劃完成課堂教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，重視教學(xué)方法的改革與研究。2．堅(jiān)持上課鈴響前教師到位（音體美及實(shí)驗(yàn)課教師必須在上課鈴響前將學(xué)生整隊(duì)帶入規(guī)定場所，下課整隊(duì)帶回），上課期間不能離開教室，不能坐著上課，下課不拖堂。

3．正確貫徹教學(xué)原則，靈活運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)“知識與技能、過程與方法、情感、態(tài)度和價(jià)值觀”三維目標(biāo)的整合。

4．注重演示與示范，充分利用板書、掛圖、標(biāo)本、錄音、投影、錄像等媒體教學(xué)工具和手段的輔助教學(xué)作用。

5．重視指導(dǎo)學(xué)生動手操作、制作。凡是有實(shí)驗(yàn)、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成實(shí)驗(yàn)示范、操作，讓學(xué)生人人動手做實(shí)驗(yàn)。課前教師必須提前演練，提高實(shí)驗(yàn)的成功率。

6．教學(xué)過程要組織嚴(yán)密，安排緊湊，結(jié)構(gòu)合理，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，無知識性錯(cuò)誤，做到精講精練，采用有效的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

7．教師上課必須堅(jiān)持使用普通話，語言文明規(guī)范，口頭表達(dá)自然流暢，親切生動。要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通、交流，營造和諧、歡快、民主的教學(xué)氣氛。教態(tài)自然大方，寫字規(guī)范，板書設(shè)計(jì)合理。

8．教學(xué)民主，教學(xué)相長，學(xué)生思維活躍，重視課堂的雙向交流，學(xué)習(xí)潛力發(fā)揮好，并能實(shí)現(xiàn)預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)，課堂實(shí)效好，課后及時(shí)撰寫教學(xué)反思。

9．教師上課儀表大方，穿戴整潔。不穿拖鞋、背心、短褲、超短裙，不濃妝艷抹。

10．教師上課必須關(guān)閉移動通信工具，不接電話，不會客，不吸煙。嚴(yán)禁酒后上課。

五、作業(yè)與批改

1．布置作業(yè)目的要明確，內(nèi)容要精選，作業(yè)量適當(dāng)，難易要適度，時(shí)間要控制，杜絕機(jī)械重復(fù)或懲罰性作業(yè)。

2．課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成，課外作業(yè)，小學(xué)一年級原則上不布置書面作業(yè)，二、三年級作業(yè)量不超45分鐘，四、五、六年級作業(yè)量不超過1小時(shí)；中學(xué)可根據(jù)當(dāng)天教學(xué)任務(wù)適量布置，原則上做到不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生實(shí)行面批、面改。

3．嚴(yán)禁侵占學(xué)生休息時(shí)間在中午或課間有意或無意布置作業(yè)練習(xí)或叫學(xué)生到辦公室批改作業(yè)。

4．檢查作業(yè)要及時(shí)，批改作業(yè)認(rèn)真，有激勵(lì)性評價(jià)措施，錯(cuò)誤要記錄，原因要分析，講評要嚴(yán)格，作業(yè)要達(dá)到規(guī)定次數(shù)。

5．作業(yè)寫清批改日期，批語簡明易懂。

6．各科批改作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；小學(xué)語文每月2篇大作文，4篇小作文，基礎(chǔ)作業(yè)16篇以上；中學(xué)語文每月2篇大作文，2篇小作文，語言積累作業(yè)8次以上；小學(xué)數(shù)學(xué)每月16次以上，中學(xué)數(shù)學(xué)每月15次以上；英語每月12次以上；八年級物理每月7次、九年級10次以上；化學(xué)10次；政治、歷史、地理、生物每月4次以上；音樂、美術(shù)、小學(xué)科學(xué)、思品作業(yè)當(dāng)堂完成；體育早操、課間操、課外活動折算成作業(yè)。

六、輔導(dǎo)

1．課外輔導(dǎo)要做到三點(diǎn)：（1）根據(jù)不同層次學(xué)生情況制定輔導(dǎo)計(jì)劃；（2）解答疑難問題進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)；（3）組織學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

2．對于學(xué)困生可利用活動課時(shí)間進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)活動。3．學(xué)生音體美課要滿員出勤，其他任課教師不準(zhǔn)在音體美課時(shí)間內(nèi)隨意留學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，擾亂正常的教學(xué)秩序。

七、聽評課

學(xué)校組織各學(xué)科公開課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、示范課等要有具體安排，要求全體教師都要做好聽課記錄，并及時(shí)組織評課，及時(shí)寫好聽課心得。學(xué)校教導(dǎo)處、教研組要詳細(xì)記錄。每學(xué)期教師聽課15次以上，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)聽課30次以上。

八、質(zhì)量檢查

1．每單元結(jié)束后，教師自行組織搞好質(zhì)量檢測，分析好學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

2．學(xué)期中，學(xué)校對部分科目進(jìn)行質(zhì)量檢測。學(xué)期末，縣教研室統(tǒng)一組織檢測。

3．對各科教學(xué)采取靈活多樣的形式檢測，注重過程性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合，組織多種活動了解學(xué)生各種知識、能力的掌握情況和發(fā)展?fàn)顩r。

九、教研工作

1．教導(dǎo)處制定周密可行的教研工作計(jì)劃。

2．各教研組嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的教研工作計(jì)劃，積極參加上級部門組織的教研活動，確保教研活動經(jīng)?；?，制度化，教研活動記錄詳細(xì)。3．教研活動以校本研究為主，以研究課標(biāo)（大綱）、教材為重點(diǎn)，以課題研究為載體，以教育教學(xué)中存在的問題為突破口，以行動研究為主要方法，采取學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論、觀摩教學(xué)、問題研討、專題講座、聽評課以及“請進(jìn)來，走出去‘等形式進(jìn)行多角度的研究工作，解決教學(xué)中的實(shí)際問題，提高教學(xué)效率。

4．注重教研工作的實(shí)效性，嚴(yán)禁走過場。

5．每學(xué)期每位教師至少寫一篇質(zhì)量較高的教改或教研論文，兩篇有價(jià)值的教學(xué)案例分析，進(jìn)行教學(xué)反思。

6．認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，全年撰寫教育教學(xué)讀書筆記在1萬字左右。教導(dǎo)處不定期抽查，記錄詳細(xì)。

7．教導(dǎo)處要重視教研工作。校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期要親自主持并參與教研活動不少于3次。

8．每年評選的優(yōu)秀教育教學(xué)論文、優(yōu)質(zhì)課、公開課、教具制作、多媒體課件等要納入年終考核。

9．每學(xué)年教育科研活動8次以上。

10．充分發(fā)揮骨干教師的資源優(yōu)勢，采取講座、上公開課等形式，積極開展傳、幫、帶活動。

十、教學(xué)總結(jié)及檢查

1．教導(dǎo)處每學(xué)期對教師的備課、作業(yè)的批改、聽課、及教育科研工作至少進(jìn)行兩次檢查，在將檢查結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案的同時(shí)，應(yīng)作出書面總結(jié)。

2．學(xué)期結(jié)束后要全面、客觀總結(jié)一學(xué)期教學(xué)工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，找出不足，提出改進(jìn)教與學(xué)的具體措施。

3．認(rèn)真做好期末教學(xué)質(zhì)量測查試卷的分析工作，認(rèn)真填寫好“教學(xué)質(zhì)量分析表“，以文本形式撰寫測查分析報(bào)告，并及時(shí)上報(bào)教研部門。

第五篇：靈沙九年制學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育自查報(bào)告

靈沙九年制學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育自查報(bào)告

實(shí)施素質(zhì)教育是社會和教育發(fā)展的必然要求，各級部門和每個(gè)教育工作者都要認(rèn)識到實(shí)施素質(zhì)教育的必要性和緊迫性。近幾年來，我校主動順應(yīng)這個(gè)發(fā)展潮流，加大工作力度，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。這幾年，我校主要從以下幾個(gè)方面入手，來做好素質(zhì)教育工作。

一、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，健全素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

近幾年來，我校十分重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子素質(zhì)的提高，不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，因?yàn)槲覀兦宄卣J(rèn)識到，領(lǐng)導(dǎo)班子成員自身素質(zhì)的高低直接關(guān)系著一所學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)方向和辦學(xué)質(zhì)量。近幾年來，我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理理論和有關(guān)政策法規(guī)，努力提高自身的理論水平和管理能力，在工作實(shí)踐中，能深入到教學(xué)第一線，用所學(xué)的理論來指導(dǎo)實(shí)踐，同時(shí)又通過實(shí)踐來完善和充實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)管理工作。

二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力鍛造一支富有戰(zhàn)斗力教師隊(duì)伍。實(shí)施素質(zhì)教育除了要有一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)之外，更重要的是需要一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。因?yàn)榻處熥陨硭刭|(zhì)的高低直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)業(yè)質(zhì)量。這幾年來，我校十分重視對教師的政治思想教育和教育教學(xué)理論教育，積極組織教師參加繼續(xù)教育和外出考察培訓(xùn)，同時(shí)切實(shí)加強(qiáng)青年教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，使他們不斷提高政治思想素質(zhì)和專業(yè)知識水平以及不斷更新教育教學(xué)理念?，F(xiàn)在，我校已擁有了一支敬業(yè)愛崗、教育教學(xué)能力較強(qiáng)的師資隊(duì)伍，他們完全能適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。

三、加強(qiáng)學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)校德育工作質(zhì)量。

這今年來，我校認(rèn)真貫徹“德育先行、教學(xué)中心、后勤保障”這個(gè)工作思路，認(rèn)真做好德育工作，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高營造一個(gè)良好的德育環(huán)境。我校主要從以下幾個(gè)方面來加強(qiáng)學(xué)校的德育工作：

（一）成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對學(xué)校德育工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，使學(xué)校的德育工作方向更明確，措施更有力，效果更明顯。

（二）選拔一批責(zé)任心強(qiáng)、工作能力高的優(yōu)秀教師組成一支強(qiáng)有力的德育工作隊(duì)伍，并通過培訓(xùn)，不斷提高他們的理論水平和工作能力。

（三）通過課堂、宣傳欄、廣播、報(bào)告會、致家長一封信等宣傳載體，不斷加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義、集體主義和安全及法制教育。

（四）加大資金投入力度，進(jìn)一步美化優(yōu)化學(xué)校的德育環(huán)境，以環(huán)境來教育學(xué)生，使他們增強(qiáng)了學(xué)校主人公意識，逐步向不文明行為習(xí)慣告別。

（五）成立家長學(xué)校，和縣110巡警大隊(duì)建立共建關(guān)系，努力構(gòu)建“學(xué)校、社會、家庭”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，讓全社會都來關(guān)心未成年人的健康成長。

（六）和周邊社區(qū)、執(zhí)法機(jī)關(guān)加強(qiáng)聯(lián)系，狠下功夫整治校園及周邊治安環(huán)境，為學(xué)校的教育教學(xué)工作創(chuàng)造一個(gè)良好的治安環(huán)境。通過努力，我校的德育工作不斷得到改進(jìn)，也取得了一定的成績，特別是今年，我校的德育工作深受社會各界的好評。

四、加大教學(xué)管理力度，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

這幾年，我校不斷加大教學(xué)管理力度，狠抓教學(xué)工作的過程管理，向管理要質(zhì)量。在教學(xué)管理方面，我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

（一）成立學(xué)校教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校對教學(xué)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)特色教研組建設(shè)，健全集體備課制度。

（三）積極開展多種形式的教研活動，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力。

（四）加大教學(xué)常規(guī)檢查力度，有效地促進(jìn)教師及時(shí)地改進(jìn)教學(xué)方法和轉(zhuǎn)變工作態(tài)度。

（五）制定行之有效的計(jì)劃，加強(qiáng)對課改知識的培訓(xùn)和探討，提高教師執(zhí)行新課標(biāo)的能力。

（六）引入競爭機(jī)制，完善教學(xué)效果評價(jià)體系。

（七）開展多種形式的競賽活動，大膽開發(fā)學(xué)生的潛能，使他們成為學(xué)習(xí)上的佼佼者，并通過他們來帶動全校學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，為學(xué)校營造出一種既相互競爭又相互幫助的良好學(xué)風(fēng)。

經(jīng)過我校全體師生的共同努力，這些年來，我校的教學(xué)質(zhì)量不斷得到了提高，考入重點(diǎn)高中人數(shù)逐年上升。

五、完善規(guī)章制度，為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供強(qiáng)有力的制度保障。

為切實(shí)做好學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，我校綜合各方面意見，并結(jié)合我校實(shí)際，制定了《靈沙九年制學(xué)校教職工績效考核辦法》、《靈

沙九年制學(xué)校教師績效獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《靈沙九年制學(xué)校班主任工作績效考核辦法》、《靈沙九年制學(xué)校學(xué)生一日行為規(guī)范七資歌》、《學(xué)生違規(guī)行為教育辦法》等規(guī)章制度，使得我校的各項(xiàng)工作都有章可循，也使我校的管理工作逐步走上了規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。

六、完善辦學(xué)條件，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高保駕護(hù)航。

近幾年來，在上級主管部門和黨委政府及社會各屆的關(guān)心支持下，我校的辦學(xué)條件逐步得到了改善，學(xué)校占地面積42624m,校舍建筑2

面積6957m。有生物實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、自然室各一個(gè)，物理實(shí)驗(yàn)室兩個(gè)，各實(shí)驗(yàn)室分別配有準(zhǔn)備室和器材室各一個(gè)。400m

2222的多功能廳一個(gè)、90m信息技術(shù)教室兩個(gè)、90m的多媒體教室兩

個(gè)、90m語音室一個(gè)，45m的電子備課室和資源接收室各一個(gè)、90m圖書室和閱覽室各一個(gè)，目前共有計(jì)算機(jī) 154臺，教師機(jī)34臺，學(xué)生機(jī)120臺，學(xué)校圖書總數(shù)為21440冊。

在實(shí)施素質(zhì)教育方面，我校雖然做了一定的工作，也取得了顯著的成績，但距離社會和群眾的要求還有一段相當(dāng)長的路要走。但我們相信，有上級和社會各屆的關(guān)心支持，我們不夠完美的地方一定能得到進(jìn)一步的改進(jìn)，我們不夠完善的條件一定會得到進(jìn)一步的完善，素質(zhì)教育一定能在我校得到很好的實(shí)施。

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