第一篇：寧?？h桃源街道開展三色教育

寧海縣桃源街道開展“紅、綠、金”三色主題教育

提升黨員隊伍素質(zhì)

為大力提升黨員隊伍素質(zhì)，努力把黨員培養(yǎng)成推動經(jīng)濟社會發(fā)展的骨干和中堅分子，把優(yōu)秀黨員骨干培養(yǎng)成基層黨組織的帶頭人、帶領(lǐng)群眾致富，寧?？h桃源街道從6月中旬起開展了“萬名黨員同提升”活動，通過“紅、綠、金”三色主題教育，使廣大黨員干部思想得到大解放、行動得到大鼓舞、意識得到大提升。

一、開展“紅色革命傳統(tǒng)教育”，強化黨性修養(yǎng)。今年是建黨九十周年，為繼承和發(fā)揚革命前輩的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，增強廣大黨員干部的榮譽感和責任感，寧?？h精心選擇了山洋革命根據(jù)地紀念園、柔石故居和縣委、縣政府誕生地紀念亭等三個具有寧海特色的革命傳統(tǒng)教育點作為“紅色教育”線路。連日來，桃源街道黨員干部紛紛踏上“紅土地”，重溫革命歷史，從“紅色之旅”中汲取養(yǎng)分。走進山洋革命根據(jù)地舉辦主題黨日活動，回憶崢嶸歲月、展望美好未來；走進柔石故居，感受“左聯(lián)五烈士”英勇就義的氣概、勤儉艱苦的生活作風。通過參觀考察，黨員干部們深切感受到了革命的艱辛歷程，激發(fā)了他們推動各項工作開展的動力和信心。

二、開展“綠色新農(nóng)村建設(shè)教育”，增強服務(wù)能力。為提高黨員干部服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)的能力，在全縣新農(nóng)村建設(shè)示范村中“好中選優(yōu)”，確定了胡陳中堡溪村、梅山村、力洋海頭村等三處具有

代表性的新農(nóng)村建設(shè)示范村作為“綠色新農(nóng)村建設(shè)教育”線路?！熬G色線路”主要是帶領(lǐng)黨員干部參觀學習新農(nóng)村建設(shè)、休閑農(nóng)家樂等方面的經(jīng)驗做法，取長補短。學習考察前，組織黨員干部提前思考我們村最需要什么；參觀學習時，各黨員干部結(jié)合本村的實際，各取所需，取他人的長、補自己的短，思考本村的差距究竟有多大；考察歸來后，街道又及時組織黨員干部召開先鋒論壇、專題研討會等不同形式的座談會，總結(jié)培訓基地的特色做法和亮點工作，學習借鑒培訓基地的成功經(jīng)驗，把培訓基地的一些好做法、好經(jīng)驗與本村實際相結(jié)合，謀劃最適合本村新農(nóng)村建設(shè)的新路子。

三、開展“金色創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育”，提高創(chuàng)業(yè)技能。為激發(fā)黨員干部創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識和熱情，幫助他們選擇和確定創(chuàng)業(yè)方向，降低創(chuàng)業(yè)風險，特地開辟了“金色創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育”實踐基地。金色教育線路，主要是由農(nóng)業(yè)循環(huán)經(jīng)濟核心區(qū)、長街成人學校、力洋成人學校、西店成人學校、二職高創(chuàng)業(yè)園、群英塘基地等六處創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育培訓基地組成。每個基地都附有培訓基地簡介、行程安排、適合參觀人員等介紹，方便黨員干部按需進行選擇，也拓寬了創(chuàng)業(yè)項目的信息渠道。例如長街鎮(zhèn)成人學校，適合有意向從事精雕行業(yè)的年輕黨員和有意向從事養(yǎng)殖的黨員去學習考察。通過參觀考察，黨員干部們了解了創(chuàng)業(yè)的基本要素和創(chuàng)業(yè)過程，學會了分析自身優(yōu)勢、找準自身定位，尋找一條最適合本人發(fā)展的路子，切實把學習考察所激發(fā)出來的熱情、所收獲的感悟轉(zhuǎn)化為黨員干

部創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的實際行動。

第二篇：洪湖市第十一中學三色教育講話稿

洪湖市第十一中學 “三色教育”周一國旗下講話

同學們：

大家早上好！

為了深入貫徹黨的十八大和習總書記系列講話精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，結(jié)合我校實際在2017年開展“三色教育”活動：紅色革命傳統(tǒng)教育、藍色理想教育、綠色環(huán)保教育。培養(yǎng)學生真、善、美的優(yōu)秀品質(zhì)，讓學生全面發(fā)展，成為社會主義的建設(shè)者和接班人。

一、紅色革命傳統(tǒng)教育

崢嶸歲月已遠去，但革命先烈的英雄事跡卻長存我們心底。我們緬懷他們，就是要繼承烈士遺志，傳承烈士美德，為祖國的復興、民族的昌盛盡職、盡責。在此，我建議同學們做到以下幾點：

1、牢固樹立愛國主義思想

誰不愛自己的親人，誰不珍惜自己的生命？但是革命先烈能夠為追求祖國獨立和民族解放毅然舍棄親人和生命，這需要多么大的勇氣和多么強烈的愛國心??！我們應(yīng)該學習先烈的愛國主義精神，始終將自己的命運和祖國的命運聯(lián)系在一起。有同學說，我現(xiàn)在還小，而且也沒有戰(zhàn)爭，怎么愛國呀？其實，愛國首先是信念，然后是行動。對于我們中學生來講，最好的愛國形式就是感恩，就是好好學習，努力鍛造實力，為將來建設(shè)祖國儲備更多的知識和能力。

2、要有強烈的進取心和責任意識

革命艱難曲折，荊棘遍布，沒有革命者憂國憂民的責任意識和矢志不移的進取心，哪會有抗日戰(zhàn)爭的勝利？哪兒會有新中國的誕生？沒有新中國的誕生，哪有今天幸福的生活？有的同學說：道理我都懂。但是，在學習中一遇困難就想退縮，一提勞動就拈輕怕重,這是有進取心的表現(xiàn)嗎？還有，學校三令五申不要隨地丟垃圾，要保持校園的整潔，但是，我們看到有的同學廢紙、塑料袋亂扔，個別學生搞衛(wèi)生不自覺。素不知，責任心要從身邊的小事培養(yǎng)，要從愛護我們的校園做起。

3、持之以恒，矢志不移

中國近現(xiàn)代是屈辱的歷史，革命屢遭挫折，屢遇失敗，退縮嗎？先烈們沒有；放棄嗎？先烈們更沒有。同樣，在我們的學習中，在遇到挫折的時候，我

們是不是也冷靜地總結(jié)經(jīng)驗、汲取教訓，時刻保持高昂斗志，為成為優(yōu)秀的中學生而不斷努力呢？

4、要緊密團結(jié)，齊心協(xié)力

革命成功并非一個人的功勞，同樣，大到建設(shè)祖國，小到愛學校、愛班級也要依靠團體的力量。在學習與生活中，同學們要學習先烈們緊密團結(jié)，為共同目標而齊心協(xié)力的優(yōu)良作風，多付出，多幫助，團結(jié)互助，攜手共進。

二、藍色理想教育

理想是夢想，有理想，就意味著對明天充滿了追求與渴望，對未來充滿了憧憬與向往。

亦有詩云，“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃希望之燈；理想是燈，照亮夜行之路；理想是路，引你走向黎明”。詩中的“理想”就如同我們平時所說的“夢想”，夢想雖然不像詩里說的一樣偉大、神圣，但它的確會成為我們披荊斬棘不斷前行的動力，就像一首歌里唱的：有夢就有希望，心若在夢就在。有夢想的人生才是理想的人生，從小是否樹立遠大理想對個人的成長來說就顯得頗為重要。

我國古訓有言：少年立志要遠大，持身要緊嚴。立志不高，則溺于流俗；持身不嚴，則入于匪辭。

每個人都應(yīng)該有自己的理想，理想，就如同一個人的靈魂，給予一個人目標，激進起你的斗志！一個人沒有了理想，就如同靈魂被枷鎖禁錮，肉體，只是迷茫而又無助的軀殼罷了。理想是人生真正的點晴之筆,它能化腐朽為神奇,使短暫的一生成為永恒,把原本灰暗的世界濃濃地抹上快樂的晶亮之色。

三綠色環(huán)保教育

也許有些同學可能認為：環(huán)保是專家們的事情，是大人的事情，與我們無關(guān)。其實，你錯了！環(huán)境保護，人人有責！小行為事關(guān)大環(huán)保。作為一名當代中學生，應(yīng)該有強烈的環(huán)保意識。自覺地節(jié)約能源；不亂扔會污染環(huán)境的廢棄物；不損壞各類環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施；以保護環(huán)境為榮，以破壞環(huán)境為恥。那么具體我們應(yīng)該做些什么呢？

首先，在家里，我們要爭做環(huán)保的帶頭者。帶領(lǐng)爸爸媽媽一起參與到節(jié)約用水、用電的行動中，說服家長不用一次性筷子，不亂扔廢電池，垃圾不亂倒，用分解塑料袋，杜絕白色污染，使自己的家庭干凈又環(huán)保。

其次，在學校里，我們要爭當環(huán)保的執(zhí)行者。如果看到地上有垃圾、綠化帶里有果皮，那就請你隨手揀起它。每天校園食堂用餐時，許多同學沒有擰緊滴水龍頭，如果你是后面的同學，請你及時擰緊它，用餐時不浪費糧食。每天我們做室外操或上體育課時，要及時地關(guān)閉電源、電腦，以免浪費。

最后，在社會中，我們要爭當環(huán)保的宣傳者。告訴身邊的親人、朋友環(huán)保的重要性，讓他們了解環(huán)境污染的危害，在公共場合，更要以身作則，帶動家人，讓更多的人加入到環(huán)保的行列中。

“三色教育”不是哪一個人的事，是我們?nèi)熒酥琳麄€社會的事，同學們今后積極參與學校的各項活動，積極回家宣傳，以自己的行為影響他人。

第三篇：凌源小學“三色教育”活動總結(jié)

凌源小學“三色”文化教育活動總結(jié)

為了弘揚蘇區(qū)革命精神，加強學生紅色基因教育傳承，踐行社會主義核心價值觀；加強生態(tài)文明教育，引導學生積極參與保護和建設(shè)綠色家園，提高學生環(huán)保意識；傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特別是贛鄱文化，引導學生發(fā)揚傳統(tǒng)美德，學校依據(jù)上級部門文件精神，決定在全校學生中開展紅色、綠色和古色三項文化教育活動。為了讓學生更貼切地感知江西之美，讀懂江西的紅色、綠色、古色“三色”文化內(nèi)涵，感受贛文化的魅力之美。我校結(jié)合本校實際，遵循教育規(guī)律和學生成長特點，精心設(shè)計和組織開展了以下活動：

1.“三色教育”主題班會； 2.“紅色教育”主題黑板報； 3.“綠色教育”主題手抄報； 4.“古色教育”主題征文；

5.國旗下的的講話：“三色”文化教育

這些豐富多彩的紅色文化、綠色文化和古色文化教育活動，切實加強學生的紅色基因、生態(tài)素質(zhì)和傳統(tǒng)美德的教育和培養(yǎng)。

第四篇：凌源小學“三色教育”活動實施方案

凌源小學“三色教育”活動實施方案

校園文化是一所學校文化積淀和歷史底蘊的體現(xiàn)，也是一所學校辦學品位、辦學特色的體現(xiàn)。作為一種環(huán)境教育力量，先進的校園文化對促進學生良好品質(zhì)的養(yǎng)成，全面提高學生素質(zhì)具有十分重要的意義。為進一步優(yōu)化育人環(huán)境，陶冶學生情操，塑造學生健康人格，學校結(jié)合縣教育局的相關(guān)文件精神，特制定本方案。

一、指導思想

為給學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，學校以科學發(fā)展觀為指導，以人文精神培養(yǎng)為核心，以服務(wù)全體師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，以樹立正確的榮辱觀、世界觀、人生觀、價值觀為取向，立足學校實際，突出地方特色，通過“三色”行動計劃的實施，加強校園文化活動的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動的模式，努力構(gòu)建具有地方特色的校園文化體系，使校園文化朝著正規(guī)化、多樣化、特色化方向發(fā)展，從而達到真正意義上的素質(zhì)教育。

二、基本原則

堅持科學發(fā)展觀原則，遵循全面實施素質(zhì)教育、促進學生全面發(fā)展的基本規(guī)律，堅持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的發(fā)展方向；堅持“以人為本、和諧發(fā)展”的理念；堅持特色創(chuàng)新原則，把握好校情、教情和學情，根據(jù)學校所處在農(nóng)村的特點，找準學校位置，創(chuàng)建形式多樣的特色窗口，從而促進學校、教師、學生三位一體和諧發(fā)展的校園。

三、具體措施

1、成立“三色”校園文化建設(shè)領(lǐng)導小組： 組 長：曾慶華 副組長：張?zhí)?康寧

成 員：張麗梅、邱芳、管小莉、曾燕、吳會惠、劉惠琳

2、明確職責：

校長為領(lǐng)導小組組長，負責本活動的全面工作，檢查活動實施的進度及成效，并及時總結(jié)、反饋活動情況，使活動能有序、快速地向奮斗目標前進。

康寧為副組長，就各自分管的工作，結(jié)合“三色”的活動安排，具體安排每一項活動，保證活動的規(guī)范、及時、有效的完成。

3、具體安排（1）進行校園綠化；

（2)擴大校園文化宣傳陣地，安裝了宣傳櫥窗；（3）繼續(xù)舉行升旗儀式，進行國旗下的講話；

（4）班主任及各授課老師繼續(xù)結(jié)合各自學科特點進行教育；（5）繼續(xù)利用黑板報進行宣傳教育；

“三色”行動計劃是學校文體建設(shè)中的一項長期的系統(tǒng)工程，學校全體教職員工都要以此活動為起點，把學校文體建設(shè)活動作為一項經(jīng)常性的工作，堅持不懈地開展下去，形成學校文體建設(shè)的長效機制，促進學校內(nèi)涵的發(fā)展，打造出充滿書香與活力的特色校園。為使活動能順利進行，領(lǐng)導小組的每一位成員都要盡已所能，發(fā)揮特長，學校也將在人、財、物等方面加大投入，對活動開展成果好的班級，學校將給予一定的物質(zhì)和精神上的獎勵。

五、認真總結(jié)

領(lǐng)導小組將對每個階段的目標完成的效果認真進行總結(jié)，形成書面材料上報至中心小學，并在總結(jié)中不斷提高與前進，最終完成學?！叭钡膭?chuàng)建任務(wù)。

茶石小學

2016，11，23

第五篇：張家灣小學“三色”教育工作計劃

張家灣小學“三色”教育工作計劃

校園文化是學校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心、展示學校形象、提高學校文明程度的重要體現(xiàn)。校園文化對學生的人生觀、價值觀產(chǎn)生著潛移默化的深遠影響，而這種影響往往是任何課程所無法比擬的。健康、向上、豐富的校園文化對學生的品性形成具有滲透性、持久性和選擇性，對于提高學生的人文道德素養(yǎng)，拓寬同學們的視野，培養(yǎng)跨世紀人才具有深遠意義。為了貫徹教育方針，培養(yǎng)“四有”新人，把學生的養(yǎng)成教育和德育工作做好，我張家灣小學根據(jù)自己的實際情況出發(fā)，針對我校教師和學生，在本學期開展“三色教育”即白色污染教育，綠色環(huán)保教育，紅色經(jīng)典教育，白色污染教育是指告別白色垃圾、黃色書刊、淫穢物品、違紀行為；綠色環(huán)保教育，樹立“保護環(huán)境，愛我校園”的理念校園是天然的氧吧，作好綠色環(huán)保的宣傳工作；紅色經(jīng)典教育，指導學生觀看紅色經(jīng)典影片，教唱紅色經(jīng)典歌曲，閱讀紅色經(jīng)典書籍，讓學生從影片、歌曲和書籍中受到教育和熏陶。為了更好地開展“三色”教育我校制定以下的工作計劃：

第一，白色污染教育計劃。

1、閱讀讓老師和學生學習認識白色垃圾、黃色書刊、淫穢物品、違紀行為的特征和表現(xiàn)

2、讓學生懂得“白色污染的危害性”

3、針對“白色污染”的危害性提出建議和倡議書

第二，綠色環(huán)保教育計劃?！氨Ｗo環(huán)境，愛我校園”學生人人愛護學校的環(huán)境，不亂吐痰、不亂扔垃圾，講究衛(wèi)生，校園是

天然的氧吧，我們要愛護我們的校園就是愛護我們的家園。

1、號召大家行動起來，在校園內(nèi)實行綠色環(huán)保計劃，學校要求每年級在下學期每班級至少要種上10盤花朵，在春天的時候我們的校園就是花的海洋，處處飄滿花香。

2、學校同時做好綠色環(huán)保的海報、宣傳欄工作。

第三，紅色經(jīng)典教育。為了增強學生的愛國情懷，滲透對學生的德育工作，紅色教育是最有代表性的。

1、學校結(jié)合學校的圖書館情況，列出讓學生閱讀的紅色經(jīng)典書籍書目

2、教會學生唱紅色經(jīng)典歌曲

3、打印好紅色經(jīng)典歌曲的歌譜和歌詞

4、列出紅色革命詩詞教育學生

5、尋找紅色經(jīng)典影片和歌曲

6、學生做好觀后感和讀后感的工作

張家灣小學

2009年9月17日

校園文化是學校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心、展示學校形象、提高學校文明程度的重要體現(xiàn)。校園文化對學生的人生觀、價值觀產(chǎn)生著潛移默化的深遠影響，而這種影響往往是任何課程所無法比擬的。健康、向上、豐富的校園文化對學生的品性形成具有滲透性、持久性和選擇性，對于提高學生的人文道德素養(yǎng)，拓寬同學們的視野，培養(yǎng)跨世紀人才具有深遠意義。為了貫徹教育方針，培養(yǎng)“四有”新人，把學生的養(yǎng)成教育和德育工作做好，我張家灣小學根據(jù)自己的實際情況出發(fā)，針對我校教師和學生，在本學期開展“三色教育”即白色污染教育，綠色環(huán)保教育，紅色經(jīng)典教育，白色污染教育是指告別白色垃圾、黃色書刊、淫穢物品、違紀行為。具體的做法如下：

1、閱讀讓老師和學生學習認識白色垃圾、黃色書刊、淫穢物品、違紀行為的特征和表現(xiàn)。

2、讓學生懂得“白色污染的危害性”。

3、針對“白色污染”的危害性提出建議和倡議書。

張家灣小學

2009年9月17日

校園文化是學校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心、展示學校形象、提高學校文明程度的重要體現(xiàn)。校園文化對學生的人生觀、價值觀產(chǎn)生著潛移默化的深遠影響，而這種影響往往是任何課程所無法比擬的。健康、向上、豐富的校園文化對學生的品性形成具有滲透性、持久性和選擇性，對于提高學生的人文道德素養(yǎng)，拓寬同學們的視野，培養(yǎng)跨世紀人才具有深遠意義。為了貫徹教育方針，培養(yǎng)“四有”新人，把學生的養(yǎng)成教育和德育工作做好，我張家灣小學根據(jù)自己的實際情況出發(fā)，針對我校教師和學生，在本學期開展“三色教育”即白色污染教育，綠色環(huán)保教育，紅色經(jīng)典教育，綠色環(huán)保教育，樹立“保護環(huán)境，愛我校園”的理念校園是天然的氧吧，作好綠色環(huán)保的宣傳工作。具體的做法如下：

1、“保護環(huán)境，愛我校園”學生人人愛護學校的環(huán)境，不亂吐痰、不亂扔垃圾，講究衛(wèi)生，校園是天然的氧吧，我們要愛護我們的校園就是愛護我們的家園。

2、號召大家行動起來，在校園內(nèi)實行綠色環(huán)保計劃，學校要求每年級在下學期每班級至少要種上10盤花朵，在春天的時候我們的校園就是花的海洋，處處飄滿花香。

3、學校同時做好綠色環(huán)保的海報、宣傳欄工作。

張家灣小學

2009年9月17日

校園文化是學校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心、展示學校形象、提高學校文明程度的重要體現(xiàn)。校園文化對學生的人生觀、價值觀產(chǎn)生著潛移默化的深遠影響，而這種影響往往是任何課程所無法比擬的。健康、向上、豐富的校園文化對學生的品性形成具有滲透性、持久性和選擇性，對于提高學生的人文道德素養(yǎng)，拓寬同學們的視野，培養(yǎng)跨世紀人才具有深遠意義。為了貫徹教育方針，培養(yǎng)“四有”新人，把學生的養(yǎng)成教育和德育工作做好，我張家灣小學根據(jù)自己的實際情況出發(fā)，針對我校教師和學生，在本學期開展“三色教育”即白色污染教育，綠色環(huán)保教育，紅色經(jīng)典教育，為了增強學生的愛國情懷，滲透對學生的德育工作，紅色教育是最有代表性的。紅色經(jīng)典教育，指導學生觀看紅色經(jīng)典影片，教唱紅色經(jīng)典歌曲，閱讀紅色經(jīng)典書籍，讓學生從影片、歌曲和書籍中受到教育和熏陶。具體的做法如下：

1、學校結(jié)合學校的圖書館情況，列出讓學生閱讀的紅色經(jīng)典書籍書目

2、教會學生唱紅色經(jīng)典歌曲

3、打印好紅色經(jīng)典歌曲的歌譜和歌詞

4、列出紅色革命詩詞教育學生

5、尋找紅色經(jīng)典影片和歌曲

6、學生做好觀后感和讀后感的工作

張家灣小學

2009年9月17日