第一篇：家長會后的反思

太陽部落

昨天我和大姐加上兩個孩子去太陽部落游玩了。大姐親自開車到達了滿莊的太陽部落，開車不到兩個小時。太陽部落是個以大汶口文化為主題的娛樂場所?？吹綀雒娴拇箝T設(shè)計，仿佛回到了5千年的原始時期。孩子們迫不及待的進了大門，感受時光隧道的穿越神奇；我們站在電梯上，隨著它的緩緩前進，看見旁邊的甲骨文字隨著燈光的轉(zhuǎn)動，如同電梯也在旋轉(zhuǎn)，讓我的心懸了起來；坐完電梯兒子感覺不過癮，又跑回來坐了第二趟。

隨后我們到了夢回大汶口，圖騰文化區(qū)，有很多古代姓的原始文字；兒子體驗了青蛙跳，海盜船；還足足等待了1個半小時的洪荒探秘，隨著音樂的時而喊，時而黑，椅子不停地動彈，就像有人在觸摸你的屁股，是不是下面有什么東西在掃你的小腿肚子，觸目驚心的，把兒子嚇哭了；我把眼鏡摘下，趕緊跑到他跟前，把安全帶解下，我把他攬在懷里，不停地安慰他，這一切都是假的，不用害怕；漸漸地兒子平靜下來了，時不時還敢朝前看看了，兒子終于明白了，只有跟著自己家人才最安全了。又坐著小船劃了劃船槳，船的方向和劃得方向是相反的，我們倆好搞錯；時不時就會和別的船相撞，直鬧笑話。接著觀看12:30分的山洪暴發(fā)的表演，體會遠古人類的最初生活。

隨后我們又排隊玩洪荒漂流、開卡丁車、高空飛翔、小豬運動會，激戰(zhàn)鱷魚島，到了關(guān)閉園區(qū)的時候，孩子們還不肯離開，還有一些項目沒有體驗到，有那么一點點遺憾的。整體感覺不錯，孩子們玩得很盡興，期待下一次的到來。

期中質(zhì)量分析

今天進行四五年級組期中質(zhì)量分析，每個老師都分析了一遍，最后領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)。領(lǐng)導(dǎo)提出了幾點建議作業(yè)做完及時批閱，還點名夸翟光亮老師做法好，沒想到還點我的名字，在提高后進生表揚我的，好幾年了難得有這么一次；我的心里不知是喜還是憂呢，到底什么情況呢，我百思不得其解。只想這其中有沒有諷刺味道，誰都知道我們班是最差班級，中下游的學(xué)生多，尾巴大，好學(xué)生很少很少，我是盡心盡力地去做，和我想的效果還有很大差距，繼續(xù)加油吧，只能這樣勸自己了。

家長會的反思

星期四我給兒子開家長會了，兩位老師都囑咐家長要配合孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，還特別表揚了馬艷昕日記寫的很豐富，兩頁紙字數(shù)多；又夸了薛小涵的四字詞語很多，又提到了梁楚涵寫字速度快，在考試時20分鐘就做完題開始檢查了；隨后講了講她自己孩子的成長中的點滴記錄，有孩子畫畫的圖片，有他表演武術(shù)的視頻，還有他寫日記的筆記本，保存的完好無損。我聽了心里很慚愧的，感覺自己不如人家做的好，該好好反思了。

今天兒子寫作業(yè)開始了，最后看圖寫話我?guī)退蚝貌萘?，他竟然抄了接近四十分鐘，我非常惱怒，學(xué)習(xí)習(xí)慣太差了，邊寫邊玩，寫一字看上好幾遍，寫的時候比刻字還慢，只要認真寫好字，沒必要那么刻意呢，這就是他寫字的現(xiàn)狀；加上昨天他老師讓我好好教教他的數(shù)學(xué)，退位減法很吃力，我知道孩子的弱項了。今天我要從孩子的生活習(xí)慣開始抓起，學(xué)習(xí)桌上擺放整齊，有關(guān)畫畫的材料和白紙放在陽臺上；早上吃完放及時收拾碗筷放在池子里，兒子在池子刷了自己的碗，放在廚房里；今天做的不錯。貴在堅持，只要生活習(xí)慣改好了，我相信學(xué)習(xí)習(xí)慣也會有所轉(zhuǎn)變的。加油，希望我的兒子更自信、自立。

第二篇：家長會后家長反思

家長反思

通過這次考試后作為家長的我們一定要多關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)情況：中學(xué)生自我控制能力很差，老想著上網(wǎng)或者玩手機等，所以做作業(yè)不太認真，或邊看電視邊寫作業(yè)，這些都是不良的習(xí)慣。所以，無論怎么忙，我們也要抽空了解一下他的學(xué)習(xí)情況，督促他及時、認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在家時會多與孩子溝通交流，了解他的內(nèi)心世界，知道他在學(xué)校的生活狀況，也知道他在想些什么，或有什么困惑。多看到孩子的閃光點。平時教育孩子應(yīng)以鼓勵、表揚為主，那樣他就會認識到自己的能力，有了自信，再大的困難也能克服。

同時還要加強與家校老師聯(lián)系，更多的了解孩子的情況,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理變化，共同解決問題。希望學(xué)校和老師嚴厲管教，使孩子能夠成才。

最后，衷心感謝老師，謝謝您您辛苦了！

第三篇：家長會后反思

聽著老師們跟家長代表的講話，可謂是激情洋溢，覺得每一句話都是那么貼切，那么實用，也在默默地下著決心：一定要做一個好家長，把孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀的人才。

通過這次家長會，讓我認識到了孩子的成長跟家庭也是分不開的，以后多跟學(xué)校.老師勤交流。聽到家長代表的講話，讓我認識到了自己的很多不足之處，特別是對待孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，正確引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)跟休息的關(guān)系，正確引導(dǎo)孩子攻克薄弱學(xué)科。激發(fā)孩子的上進心跟斗志.讓孩子學(xué)會換位思考，理解老師跟家長的用心良苦.家長是孩子的第一任老師，也是一路陪伴孩子成長的人。除了物質(zhì)，我們還是他們精神上的支持者，因此做“智”者，而不能做“懶”者。為了下一代，我和張偉剛的爸爸會努力輔導(dǎo)教育好張偉剛，擔(dān)當(dāng)好“家長”這個角色。

第四篇：家長會后反思

家長會后反思

家長會是家長和教師提供最好的交流平臺，其目的就是為了更好地進行家園合作，共同促進孩子的健康成長，上周六剛剛結(jié)束的大班家長會讓我感受頗深，雖然已經(jīng)不是第一次開家長會了，但每次的感受都有所不同，本次家長會前，我仔細觀察了幼兒在園各個環(huán)節(jié)的情況。如：繪畫情況、跳繩、進餐、課間活動、午睡等等、都對幼兒做了詳細的記錄，及時把這些情況記錄在本子上，為了讓家長明白孩子在園的情況，家長會上我把這些例子，真實情況反映給家長，她們覺得很認可，也知道自己的孩子所存在的問題，我覺得開每次的家長會，其實家長要聽的不是報告，不是書面的文字，關(guān)鍵還是想聽聽從老師口中所反映出孩子在園的真實例子，這樣才能引起家長們的共鳴，我的孩子的確這樣，我的孩子還需要哪些地方改進，家長們可以回家正確輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。

這次的家長會后，第二天就馬上有家長打電話說：“老師：“水墨畫要準(zhǔn)備哪些材料？回家我讓千尋練習(xí)，寶貝媽也發(fā)微信來說：“老師，這些計算題你幫我看看可不可以，我周末在家給她們練習(xí)，星期一早上，幾乎所有的孩子在8:20前全部來園了，都基本上參加了晨間活動。

通過以上現(xiàn)象，我覺得此次的家長會效果還是不錯的，每次的活動只要老師用心投入，用心去關(guān)注，用心去面對，用自己辛勤的工作，無私的奉獻和無限的關(guān)愛，我相信一定會征服家長的心，只要做到家園共育，那么才能讓孩子開心家長舒心。

陳潔華

2013.10.09

第五篇：家長會后的反思

家長會后的反思

代志浩家長

那天，和一位朋友偶然聊起了他兒子的學(xué)習(xí)，朋友是頭疼不已。她的孩子挺調(diào)皮的，整天干一些小破壞，家長自然免不了跟著一起“受累”，所以朋友最害怕跟老師見面，更害怕家長會。聽著她的敘述，我不禁回憶起自己開的家長會來。說實話，我自認為我的教育觀念，尤其是對待家長的觀念還是比較新的。我總是把他們當(dāng)自己的朋友對待，和他們說話時向來都是站在家長的立場上，張嘴就是“我們姑娘怎樣，我們小子如何”而且家長會給每位家長人手一杯熱水向來是我的慣例，所以家長都愿意向我訴說自己的苦衷，有些甚至把自己的家務(wù)事都講來請我?guī)兔鉀Q。自認為自己的家長緣還是很好的。

獨生子女的最大優(yōu)勢是父母在養(yǎng)育和教育孩子方面投

入財力多，投入精力大，使孩子的教育條件和營養(yǎng)條件遠遠超過了多生子女。如今大部分國人囊中不再羞澀，為人父母者望子成龍之心，比以往任何時候都強烈?！坝癫蛔敛怀善?，人不育不成才”，不少父母深明大義，言傳身教，與學(xué)校配合默契，密切關(guān)注孩子健康成長，雖精神可佳，但苦于方法不當(dāng)，往往事與愿違。也有望子成龍的家長，他們的形象卻與”龍”相距甚遠。作為小學(xué)教師的我們，如何使那些社會上的成功人士把目光、精力分一些給自己的孩子呢？如果用以往的單一說教，顯然不會湊效。我想起了大教育家蘇霍姆林斯基說過的話：“成功的教育應(yīng)該使學(xué)生在沒有意識到受教育的情況下卻受到畢生難忘的教育，而這種遷移默化過程中受到的教育往往具有滴水穿石的作用”，我認為這種方法在家長會上使用更有效。于是，本次家長會上我把對學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活的要求印發(fā)成材料，發(fā)放到每一位家長的手中，同時設(shè)計了“作業(yè)時裝秀”“親子書信”“家教經(jīng)驗點滴談”等環(huán)節(jié)，以期達到“潤物細無聲”的效果，讓家長積極地配合老師的工作。