第一篇：踐行黨的群眾路線 辦人民滿意教育--宣傳片思路

踐行黨的群眾路線 辦人民滿意教育

-------豐南區(qū)實驗小學東校區(qū)黨支部簡介

豐南區(qū)實驗小學東校區(qū)黨支部成立于2009年9月，是一個年輕的黨支部組織。黨支部現(xiàn)有黨員45名，7個黨小組，入黨積極分子6名。

學校黨支部認真深入貫徹落實科學發(fā)展觀，積極響應上級黨委的號召和要求，圍繞“和融化育，自主發(fā)展”的辦學理念，組織和帶領廣大黨員教師在踐行黨的群眾路線教育實踐活動中，不斷開拓思路、不斷創(chuàng)新工作方法。在黨的群眾路線教育實踐活動中，做到“五個結(jié)合”，即：和學校實際相結(jié)合、和學校文化理念相結(jié)合、和師德建設相結(jié)合、和教師專業(yè)化成長相結(jié)合、和家庭教育相結(jié)合。充分發(fā)揮了基層黨組織的核心凝聚力和廣大黨員的先鋒模范作用。

在支部書記么守岐的帶領下，學校黨支部因地制宜抓好黨建，支部工作一年一個新臺階。學校黨支部先后被教育局黨委授予豐南區(qū)優(yōu)秀黨支部、區(qū)創(chuàng)先爭優(yōu)四星級、五星級窗口單位，同時被授予唐山市中小學德育工作先進單位等多項榮譽稱號。

一、組建機構(gòu)明思路

1、黨群辦為陣地，專人主抓，設常務主任，烘托氛圍。（黨群辦照片）

2、黨務宣傳各司其職。

3、班子、黨員、年級三個層次教育網(wǎng)。（三個層次會議）

4、求真務實，促進學校工作。

二、多種手段抓學習

1、“每日一題”；（校訊通截圖）

2、教研、德育會會前學習；（學習場景）

3、博客網(wǎng)開辟專欄報道；（博客截圖）

4、理論考試促學習；（理論試卷照片）

5、聊書會交流研討。（一、四、五年級教師聊書會—見博客網(wǎng)）

三、結(jié)合實際抓整改

1、身體力行勤實踐，引領示范做榜樣；（愛榮么校長郭校長在六年級）

2、深入課堂搞調(diào)研，找準問題切入點；（調(diào)研聽課）

3、構(gòu)建學習共同體，找到工作著重點；（學習教研教學共同體）

四、實踐活動促提高

1、和融自主添動力，民主管理見成效；（四年級升旗儀式）

2、陽光體育健體魄，工作學習有保障；（運動會、四年級大課間）

3、基地實踐學本領，貼近群眾知民情；（學農(nóng)基地）

4、鄰里守望發(fā)善舉，關愛他人獻愛心；（關愛張涵同學）

5、志愿行動添光彩，美化校園我做起；（五年級擦拭古碑）

6、我愛中華方塊字，書寫怡情養(yǎng)身心；（各年級寫字活動展板等）

7、深挖教材興教研，和融課堂顯實效；（說課、教材分析等場景）

8、送課下鄉(xiāng)搞聯(lián)誼，學習成長雙豐收。（送課下鄉(xiāng)去錢營）

五、實踐成果初顯現(xiàn)

1、張俠班送花；

2、盧濤班家長送詩；

3、裴素麗班送錦旗。

第二篇：踐行黨的群眾路線_辦人民滿意的教育

踐行黨的群眾路線，辦人民滿意的高校

胡錦濤總書記在十七大報告“加快推進以改善民生為重點的社會建設”的六大任務中把“優(yōu)先發(fā)展教育，建設人力資源強國”作為首要任務。

黨的十八大以來，總書記多次講到從嚴治黨問題。為新形勢下加強黨的建設賦予了新的內(nèi)涵，提供了新的指向。唯有從嚴治黨，才能積極回應世情、國情、黨情的變化，帶領全黨和全國人民凝心聚力，完成黨的十八大確定的奮斗目標，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。

高校的基層教育工作者，對實踐黨的群眾路線、辦人民滿意的教育如何理解呢？結(jié)合自身的工作形成了一些粗淺的認識。

一、堅持黨的群眾路線，改進工作作風

結(jié)合學校教育實際，深入學生中間調(diào)研，查問題、找困難，堅持“從學生中來、到學生中去”的觀點，自覺用群眾路線的思想和方法去觀察、分析、解決學生的困難和難題。認識到群眾路線是黨的生命線，也是學校教育工作的出發(fā)點和歸宿地，辦好人民滿意的教育，是我們教育工作者矢志不渝的追求。我們要深入學習、提高思想、轉(zhuǎn)變作風，密切聯(lián)系學生，保持艱苦奮斗的精神，并且長期堅持、不懈努力。

二、確立學生是教學的主體

作為學校教師，要多聽取學生的意見。教師要為學生服務，要為學生服務。在學校領導的帶領和依靠學生搞好學校教育改革發(fā)展事業(yè)，為科教興國做貢獻；二要把解決好學生的切身問題作為堅持群眾路線的重要內(nèi)容，維護好學生的合法權(quán)益。

三、要相信和依靠學生干部

這一點說起來簡單，但要真正做到卻不容易。其前提是學校領導要有群眾觀念，尊重學生的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)、監(jiān)督權(quán)。只有重用學生干部，才能激發(fā)出學生們學習的積極性和自覺性，從而做到以他們影響和鼓勵其他學生，發(fā)揮他們的帶頭作用。在推動科學發(fā)展上，有的看不到學生的聰明才智，不愿意傾聽學生的意見；有的不善于站在學生角度想問題、作決策，習慣“為民做主”，把主觀意愿強加到學生身上。上述現(xiàn)象，看起來似乎是工作方法問題，實際上是對待學生的態(tài)度問題。改進發(fā)展措施向?qū)W生干部請教，落實發(fā)展任務靠全體教師和學生努力，衡量發(fā)展成效由學生評判，就能夠有效地凝聚起群眾的智慧和力量，既保證決策適應學生期待，又為決策落實注入強大動力。

四、創(chuàng)立團結(jié)和諧的人文環(huán)境

安全穩(wěn)定，關乎生命，關乎全局，責任重于泰山。學校與學校師生安全應常教育、重管理，常抓不懈，做到萬無一失。在力抓安全的同時，學校努力創(chuàng)設一種團結(jié)、民主、寬松、和諧的人文環(huán)境。團結(jié)和諧的人文環(huán)境，教師才能把個人奮斗目標與學校的發(fā)展目標有機結(jié)合，并內(nèi)化為自己的智慧與力量，把學校的規(guī)章制度變?yōu)樽约旱淖杂X行動，從而使學生的心靈在優(yōu)美和諧，優(yōu)

雅清新，益美向善的人文環(huán)境中得到熏陶與教育。

五、重視并全面提高教育質(zhì)量

實施素質(zhì)教育，全面提高學生綜合素質(zhì)，是教育改革和發(fā)展的立足點，是全面提高教育質(zhì)量的關鍵所在。當前大學教育的重要任務主要是推進技能教育和實施素質(zhì)教育。那么如何實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，我想主要抓好如下工作：

（一）突出“三育”抓好素質(zhì)教育

一是堅持“德育為首”的教育理念。把德育工作貫穿學校教育工作的全過程。通過全員、全過程、全方位育人，努力營造良好的育人環(huán)境。

以活動為載體，開展榮辱觀教育、感恩教育、誠實守信教育活動、“弘揚和培育民族精神”為主題的愛國主義教育、理想信念教育等，引導學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習慣。

二是堅持“健康第一”的教育理念。青少年的健康素質(zhì)是全民族健康素質(zhì)的基礎。學生參加體育鍛煉和體育運動，不僅可以增強體質(zhì)，同時也是加強學生愛國主義和集體主義教育、磨練堅強意志、培養(yǎng)良好品德的重要途徑，對青少年思想品德、智力發(fā)育、審美素養(yǎng)的形成都有不可替代的重要作用。堅持以學生為本，促進學生身心健康和諧發(fā)展是科學發(fā)展觀對學校體育工作的要求。

三是堅持“美育至上”教育理念。美育在素質(zhì)教育中有著極其重要的作用。我們要將美育滲透于各學科之中，滲透于學校教

育的全過程，著力加強藝術(shù)教育設施建設、開展豐富多彩的校園文化活動，全面提高學生的審美情操和學校美育水平。

（二）引導“三會”，提高學生綜合素質(zhì)

一是學會學習。引導學生會學，使其學的輕松，效果好，不僅是貫徹落實提高學生綜合素質(zhì)的需要；更是惠及學生終身的需要。為此，學校要引導教師改進教學方法，在引導學生學會學習上下功夫。

二是學會勞動。勞動是人類生存的基本手段，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?，F(xiàn)在的學生絕大多數(shù)都是獨生子女，飯來張口、衣來伸手是獨生子女的通病。學校教育的終極目的是要面向?qū)W生的未來與發(fā)展，向社會培養(yǎng)合格人才，因此，學校要從勞動光榮，勞動是人類生存的基本手段等方面教育、引導學生，使學生學會勞動，學會生存。

三是學會創(chuàng)造。學校要全面培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新習慣。教師要極力保護學生的好奇心，學校要創(chuàng)造條件讓學生制作簡單的器物，提高動手操作能力，重視培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

（三）重視“三抓”，切實提高教育質(zhì)量

一是抓課堂教學效益。教學管理的核心在課堂教學。力抓聽課、評課、議課工作。使“聽、評、議”成為教學常規(guī)管理的重要組成部分，成為幫助教師專業(yè)成長，提高課堂教學效益的重要活動。課堂教學的評價要突出教學的主體性，重視教學的基礎性，堅持教學的發(fā)展性，體現(xiàn)教學的創(chuàng)造性，注重教學的開放性。在提高廣大教師熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)的前提下，大力使用“大信息、多媒體、全方位、高效益”的教學方式，有效地激發(fā)學生的學習興趣，努力提高課堂教學現(xiàn)代化水平，提高課堂教學效益。二抓濃厚學習氛圍的營造。天道酬勤，培養(yǎng)學生勤奮好學的良好習慣，是提高學生綜合素質(zhì)的必然要求，學校在抓常規(guī)教學管理，注重課堂教學效益的同時，必須力抓學生博學的引導與培養(yǎng)，將學生的教育從課堂延伸到課外，從校內(nèi)拓展到校外。在教育過程中，要以智促德，德智并重，全面發(fā)展，使更多的學生成為具有綜合素質(zhì)的優(yōu)秀人才。

教育是個系統(tǒng)工程，在新形勢下，學校教育更要爭取全社會的關心與支持，面對新要求、新挑戰(zhàn)，學校的一切工作都要以黨的十八大精神為指針，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，以辦好人民滿意教育為宗旨，堅持“內(nèi)抓質(zhì)量，外樹形象，和諧發(fā)展”的思路，努力實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，不斷將“和諧校園”建設推向深入，促進學校和諧、持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展。

總之，只要時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，心中時刻裝著黨的事業(yè)和群眾的利益，忠于職守，多給學生“雪中送炭”，少給自己“錦上添花”，就一定能夠凝心聚力，辦人們滿意的教育，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。

第三篇：踐行黨的群眾路線辦人民滿意學校

踐行黨的群眾路線辦人民滿意學校

——許昌市郊俎莊小學開展素質(zhì)教育紀實 5月21日上午，俎莊小學的校園彩旗飄揚、歡歌笑語，到處洋溢著節(jié)日的氣氛，各級領導、老師、孩子、家長都沉侵在歡樂的海洋里，“”慶六一師生文藝匯演正在舉行。同學們通過舞蹈、歌唱、快板、三句半等形式向師生和家長們獻上了一場精彩的表演。充滿了童真、童趣的演出，表達了對祖國、對學校的熱愛以及對親人、對師長的感激之情，同時也增強了學生爭做“四好少年”的決心。整個表演過程，場面活躍而有序，節(jié)目精彩紛呈，學校專門邀請了全體學生家長前來觀看。同學們穿上了演出的盛裝，在鮮艷的紅地毯舞臺上盡情地唱啊，跳呀，用不同的方式慶祝自己的節(jié)日，表達出對幸福生活的熱愛和對祖國的熱愛之情，同學們精彩的表演不時贏得現(xiàn)場觀眾的陣陣掌聲。此次活動的開展，既陶冶了學生的情操，又提高了學生的整體素質(zhì)，使他們度過了一個難忘而有意義的兒童節(jié)。這次活動也是俎莊小學踐行黨的群眾路線服務于民，辦人民滿意教育的一個重要舉措。俎莊小學請家長們走進校園，欣賞孩子們的才藝表演，見證孩子們的成長，感受學校開展素質(zhì)教育的碩果。

近幾年來，俎莊小學在區(qū)教體局的領導下，在李國喜校長的帶領下，全面實施素質(zhì)教育。

一、“觀念才是關鍵”

教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新是提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型人才、發(fā)展國家綜合國力的關鍵。可以說，教育觀

念的轉(zhuǎn)變是一切教育改革和實施素質(zhì)教育的前提。

“觀念決定思路，思路決定行為。”俎莊小學李國喜校長認為，“觀念才是關鍵?！蓖ㄟ^反復座談、多次研討，學校一班人達成共識：小學階段是學生一生發(fā)展的關鍵時期，習慣養(yǎng)成教育又是小學教育的關鍵。為此，學校將“培養(yǎng)良好習慣，奠基幸福人生”確立為辦學理念;把快樂教育、幸福教育的理念融入教育管理的過程中，把“以德立校、依法治校、質(zhì)量強校、科研興校、特色亮校、強師榮?！弊鳛槊鞔_的辦學思路。

二、“一換舊思想，二換指揮棒”

高考制度是教育的指揮棒。但是，俎莊小學領導班子認為，小學教育處在高考制度這個指揮棒的最末端，只要不等不靠，大膽改革，是完全可以大有作為的。只有改革教師評價體系和學生評價體系，摒棄“教學質(zhì)量=教學成績，教學成績=分數(shù)”的思維，換掉“唯分數(shù)論”這個指揮棒，換成一個新的指揮棒，換成一個體現(xiàn)素質(zhì)教育理念的評價體系，才有可能真正使教師和學生敢于，并且愿意投身于素質(zhì)教育的浪潮中。俎莊小學進行了教師評價體系和學生評價體系的改革，積極發(fā)揮評價機制的引導作用。

1.積極構(gòu)建新的促進教師專業(yè)化發(fā)展的教學評價體系，制定了新的《俎莊小學教職工考評制度》，實行定崗、定責、定質(zhì)、定量的教職工目標考評方案。新的教師評價體系中，不僅關注教學結(jié)果，更關注教學過程;不僅關注工作態(tài)度，更關注教師的工作實效;不僅關注教學業(yè)績，還關注師德規(guī)范;不僅關注教學水平，更關注教師在教學

中所反映出來的教學理念、師生關系、合作精神及科研能力等，實現(xiàn)通過評價促進教師素質(zhì)的全面發(fā)展。

2.建立能促進學生全面發(fā)展的學習評價體系，制定了《快樂成長積點評價激勵機制》。新的學生評價體系中，不僅要關注學習結(jié)果，更要關注他們的學習過程;不僅要關注學生的學習水平，更要關注他們在學習活動中所表現(xiàn)出來情感、態(tài)度與價值觀，采用定量與定性相結(jié)合的方法，幫助學生認識自我，建立自信，實現(xiàn)評價目標多維化、評價方式多樣化、評價過程動態(tài)化、評價主體多元化。

三、立足鄉(xiāng)村實際，彰顯辦學特色

俎莊小學緊緊抓住“兩個注重”,即注重學生個性發(fā)展，注重學生特長培養(yǎng)，全力打造 “賞識教育”，提倡“體驗教育”，實施“愛心教育”，以此推動素質(zhì)教育。

1.立足鄉(xiāng)村實際，開發(fā)校本課程，開展特色教育。俎莊小學立足鄉(xiāng)村實際，充分利用當?shù)亟逃Y源，開發(fā)了具有濃郁鄉(xiāng)村特色的勞動實踐校本課程，以滿足學生發(fā)展需要。同時讓滾鐵環(huán)、踢毽子、跳繩等十余種傳統(tǒng)的有趣的游戲項目進入校園，進入體育課堂。

學校利用鄉(xiāng)村少年宮為學生開設了繪畫、書法、合唱、舞蹈、微機、田徑、乒乓球、籃球、足球、棋類等各種興趣小組。

俎莊小學積極開發(fā)和綜合利用當?shù)氐纳鐣Y源，充分利用附近的“夕陽紅老年公寓”“八柏?！薄拔憾紖^(qū)教育實踐基地”等社會資源和自然資源，定期開展活動，開闊學生視野，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。

2.立足學校實際，“眼高手低”開展豐富多彩的教育活動。所謂“眼高手低”，就是在開展教育活動時，要提升眼界，降低重心。如將辦學理念著眼于“奠基幸福人生”可謂“眼高”，立足于最基本的“培養(yǎng)良好習慣”可謂“手低”。

對于體育運動，李校長有著獨到的見解：“運動的本質(zhì)在于強身健體，鍛煉意志，而不在于培養(yǎng)世界冠軍”。首先，學校便確立了“淡化競技，強化參與”的指導思想。如在趣味運動會比賽項目安排上，充分展現(xiàn)運動的趣味性，將傳統(tǒng)的運動會辦得新穎別致。

四、著力打造鄉(xiāng)村小學素質(zhì)教育的品牌

俎莊小學立足本校的鄉(xiāng)村小學實際，摒棄傳統(tǒng)的、落后的、簡單的教育方法和教育觀念，樹立先進的育人理念，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，大力推進素質(zhì)教育。經(jīng)過長期的不懈努力，俎莊小學的辦學水平不斷提高，近幾年來，先后被授予許昌市規(guī)范化學校、義務教育均衡先進校、魏都區(qū)關心下一代先進集體、創(chuàng)建文明城先進單位等榮譽稱號?！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！辟耷f小學同心同德，齊心協(xié)力，正走上一條鄉(xiāng)村小學素質(zhì)教育的探索之路??

第四篇：踐行黨的群眾路線 辦人民滿意學校(心得體會)

踐行黨的群眾路線 辦人民滿意學校

——學習黨的群眾路線心得體會

偶里中學 李紹枝

群眾路線是我黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求；是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎和執(zhí)政地位的必然要求；是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。這就要求我們必須始終堅持一切為了群眾、一切依托群眾，從群眾中來、到群眾中去。

教育惠及千家萬戶，是最大的民生工程。當前在全縣教育系統(tǒng)開展黨的群眾路線教育實踐活動，目的是要著力解決當前我縣師德建設中反映的強烈問題，提升全縣教師的整體素質(zhì)，辦人民滿意的教育。形成全社會關注教育、關心教育、支持教育、理解教育，凝聚全縣教育發(fā)展正能量。

偶里是名副其實的“千戶苗寨”，有著良好的民風民俗，文化底蘊深厚，百姓十分關注教育，作為偶里最高學府的校長，從任職那天開始我就以“偶里的學子前途不能葬送在我手里”來鞭策自己的工作。通過學習黨的群眾路線之后，我談談自己的工作思考。

一、服務一個大局，促進我縣義務教育均衡發(fā)展。為整合優(yōu)化教育資源，促進基礎教育持續(xù)、均衡、健康發(fā)展，我縣從2013年開始啟動農(nóng)村中小學布局調(diào)整工作。我校處在撤并學校之列。作為學校就要宣傳全縣中小學布局調(diào)整工作，采取多種方式，引導群眾轉(zhuǎn)變觀念。尤其是以千名教師大家訪活動為契機，深入細致地宣傳調(diào)整優(yōu)化中小學布局的緊迫性和重要意義，使老百姓充分認識到調(diào)整布局、優(yōu)化教育資源配置，是改善辦學條件、提高農(nóng)村教育教學質(zhì)量、培養(yǎng)優(yōu)秀人才的必然措施，動員他們從讓孩子接受更好的教育和長遠發(fā)展的角度考慮，克服困難，做出犧牲，支持調(diào)整。同時加強對村組干的座談，使村干部摒棄那種“學校辦了多年，不能在自己手中被撤”的落后思想觀念，認真解釋疑問，爭取理解支持。努力做到服從全縣教育大局，促進我縣教育均衡發(fā)展。

二、扎實開展兩項工作，突顯教育系統(tǒng)在黨的群眾路線中的亮點。

緊緊圍繞縣委、教育工委和縣教育局的部署扎實開展“人人爭當滿意人民教師”和“千名教師大家訪”活動，把教育系統(tǒng)黨的群眾路線自選動作做精彩。通過活動的開展,促使廣大教師增強群眾觀念，更加熱愛學生，關心學生，改變工作作風。同時也會促進學校、教師、學生家長的相互溝通，爭取家長、社會對學校教育的理解和支持，形成教育的合力，樹立全縣教育的良好形象。

三、樹立三種意識，辦人民滿意學校。

1、教學質(zhì)量為中心的意識。偶里老百姓看學校辦得好不好，看的就是偶里中學中考的教學質(zhì)量，上錦中線的絕對個數(shù)。所以說教學質(zhì)量是我校的生命線，是我校的中心工作，其它工作都要服從和服務于這項工作。在圍繞這個中心工作的同時，上好地方課，傳承苗侗民族文化（如2012年代表全縣中小學參加全州首屆民族體育藝術(shù)節(jié)的“苗族斗牛舞”，以及正在排練的“釘牛舞”）防止民族文化過早被同化。

2、服務師生為出發(fā)點的意識。在學校說到底就是要服務師生。要服務好師生，說到底就是要努力改善辦學條件，所以我校努力做好以下幾方面工作：一要多向上級匯報，保證辦學不偏離方向；二要利用人力資源，積極向單位領導匯報，爭取教育以外資金；三要敞開門來辦學，懇請社會群眾監(jiān)督；四要堅持勤工儉學，繼續(xù)辦好養(yǎng)殖場，淺層面上看是一種節(jié)儉精神，深層面上看就是一種改革的精神、創(chuàng)新的精神。這樣才能集中民智，聚集民力，辦好學辦好校，更好服務師生。

3、布局調(diào)整，并校分流的危機意識。

借布局調(diào)整，并校分流的趨勢，教育廣大教師加強勤奮務實的作風，多鉆研教學，勇于探索課改。提倡說實話，出實招，辦實事，使務實成為一種風尚，端正工作態(tài)度，調(diào)動大多數(shù)人的積極性，切實解決庸、懶、散、奢不良風氣，加強績效考核和紀律考核，構(gòu)成風清氣正，干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。使全體教職員工不敢懶、不會懶，更不敢不作為，亂作為。我校教師才能在并校后順應教育發(fā)展形勢，不吃虧。

我深知作為一名中學校長和教師，我的認識有很大的片面性。但“辦好學校，管好教師，教好學生”是我始終不變的出發(fā)點和終結(jié)點。在今后工作中，我將不斷提高管理能力，在實際工作中密切聯(lián)系家長和師生員工，踐行群眾路線，帶領全校教師以“教人者先教己”的精神為人師表、以身作則、腳踏實地，做到教好書，育好人，辦好校。

以上是我學習黨的群眾路線后的一些不成熟思考，不當之處，請領導和各位同仁批評指正。

第五篇：踐行雷鋒精神辦人民滿意教育

踐行雷鋒精神辦人民滿意教育

——省教育廳團委致全體團員青年的倡議書

親愛的團員青年們：

有一個名字，永遠寫在春天里；有一種精神，持續(xù)傳頌在神州大地。雷鋒精神已經(jīng)成為一個不滅的火把燭照大地，影響并激勵著一代又一代人奮勇前行?！跋蚶卒h同志學習”——49年后，偉人的號召依舊振聾發(fā)聵。在這個充滿朝氣、孕育希望的季節(jié)里，省教育廳團委向全體團員青年發(fā)出如下倡議：

一是學習弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念。樹立遠大志向，堅定理想信念，自覺踐行社會主義核心價值體系，為建設富強、民主、文明、和諧的社會主義國家奮斗終生。

二是學習弘揚雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神。全心全意為人民服務，為基層服務，為師生服務，用自己模范的行為匡正道德失范，于平凡中見精神，自細微處樹美德。

三是學習弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神。熱愛教育事業(yè)，立足本職崗位，積極創(chuàng)先爭優(yōu)，默默無私奉獻，學習不止、實踐不止、前進不止，做一顆永不生銹的螺絲釘。

四是學習雷鋒銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神。把有限的生命投入到無限的教育事業(yè)中去，銳意進取、改革創(chuàng)新，自強不息、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，為江蘇教育事業(yè)的科學發(fā)展奉獻火熱青春。

五是學習弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。永遠保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的作風，樂業(yè)創(chuàng)業(yè)，率先垂范，用高尚的言行感召社會、引領風尚。

向雷鋒同志學習，樹立道德標桿；與雷鋒精神同行，汲取榜樣力量。親愛的團員青年們，讓我們攜起手來，學習踐行雷鋒精神，做雷鋒精神的傳承者，從我做起，從身邊小事做起，與時代同行，與文明相隨，為江蘇率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，辦人民滿意教育共譜一曲壯麗的青春之歌！