第一篇：張永賢先進(jìn)材料

宣化鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員典型材料：

發(fā)揮黨員作用促進(jìn)企業(yè)發(fā)展

登峰熔料有限公司黨支部張永賢

張永賢，男，漢族，中共黨員，65歲，現(xiàn)任登封市宣化鎮(zhèn)文惠山莊副經(jīng)理。

該同志自擔(dān)任文惠山莊副經(jīng)理以來(lái)，在思想上，政治堅(jiān)定，認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，深入貫徹黨的路線、方針、政策，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體干部職工與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，確立了以創(chuàng)新為動(dòng)力，以改革發(fā)展為主線，全面實(shí)施人本管理的工作思路。促使山莊以獨(dú)特的旅游資源迅速發(fā)展,帶動(dòng)周邊村莊漁業(yè)的發(fā)展。

一、以身作則，組織干部職工學(xué)先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn)、創(chuàng)先進(jìn)。作為一名共產(chǎn)黨員該同志積極參與到黨支部的活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)十七屆五中全會(huì)精神，緊緊圍繞發(fā)展抓黨建，抓好黨建促發(fā)展的理念，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，推動(dòng)了各項(xiàng)工作的發(fā)展。民營(yíng)企業(yè)黨建工作不同于其他行業(yè)，人員來(lái)自四面八方，流動(dòng)變化大，行政上不便于管理。為了加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，壯大黨員隊(duì)伍，黨支部一班人員經(jīng)常深入車(chē)間，從不同崗位上發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，引導(dǎo)他們向黨組織靠攏，成為公司中堅(jiān)力量。女職工賀燕香，在公司辦公室工作，任勞任怨、盡職盡責(zé)，深受公司領(lǐng)導(dǎo)和職工們稱贊，被黨支部培養(yǎng)確定為預(yù)備黨員。

二、為公司謀發(fā)展，為職工謀福利，為社會(huì)謀和諧。

該同志在干好企業(yè)的同時(shí)，一直把興旺企業(yè)、富裕職工、回報(bào)社會(huì)作為企業(yè)發(fā)展的宗旨，以致富思源、回報(bào)人民為已任，積極為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

一是在企業(yè)的有力支援下直接和間接安排農(nóng)村勞動(dòng)力300多人次；為公司12名特困職工發(fā)放生活必需品和救助金12000元；金秋助學(xué)捐資1萬(wàn)元，資助11個(gè)考上大學(xué)無(wú)力就讀的困難學(xué)子；向市慈善總會(huì)捐款10萬(wàn)元人民幣；針對(duì)困難職工或家庭中有就業(yè)能力和就-1-

業(yè)愿望的人員，通過(guò)崗前培訓(xùn)，安排230人，其中男工170人，女工60人為本地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)和諧穩(wěn)定做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二是先后幫助110戶困難職工家庭創(chuàng)業(yè)，帶動(dòng)了一批職工和村民發(fā)展網(wǎng)箱養(yǎng)魚(yú)，建成了河南省規(guī)模最大的草魚(yú)養(yǎng)殖基地，僅此一項(xiàng)幫扶戶年增加收入650多萬(wàn)元；

三是在公司董事會(huì)的大力支持下，應(yīng)廣大職工的要求，投資15萬(wàn)元籌辦職工文化活動(dòng)中心，占地面積600平方米，內(nèi)設(shè)圖書(shū)閱覽室，擁有各種書(shū)籍15000冊(cè)；辦起了健身活動(dòng)房：購(gòu)置有乒乓球案子2副，臺(tái)球案2副和活動(dòng)器材10余種；開(kāi)設(shè)了棋牌室：有象棋桌2張，麻將桌2張，紙牌桌2張。每年的重要節(jié)日，以支部工會(huì)名義聯(lián)合舉辦形式多樣，豐富多彩的文藝晚會(huì)和體育比賽等活動(dòng)，使職工在下班時(shí)間有休閑、健身、娛樂(lè)的場(chǎng)所。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，不僅陶冶了員工們的情操，充實(shí)完善了他們的生活。更重要的是增強(qiáng)了公司凝聚力，提高了戰(zhàn)斗力。

三、嚴(yán)以律己，寬以待人，時(shí)刻保持黨員本色。

在生活上，該同志一貫堅(jiān)持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，在企業(yè)中起到了良好的模范帶頭作用。同時(shí)，生活上關(guān)心同志，平易近人，受到職工們的一致好評(píng)，他經(jīng)常深入車(chē)間、班組，隨時(shí)了解職工思想動(dòng)態(tài)，配合基層干部做好工作，確保職工思想穩(wěn)定。對(duì)待困難的職工向幫扶辦聯(lián)系支持他們上項(xiàng)目，幫助他們擺脫貧困。春節(jié)期間受公司董事會(huì)委托，帶著現(xiàn)金和生活必需品到全鎮(zhèn)15個(gè)特困戶和敬老院慰問(wèn)，把黨的溫暖和公司董事長(zhǎng)的深情厚意送到他們家中，在社會(huì)上反響強(qiáng)烈，支部及時(shí)幫助宣化鎮(zhèn)14名下崗職工自主創(chuàng)業(yè)，給與支持資金27萬(wàn)元。

一分耕耘，一分收獲。張永賢同志的工作受到了公司領(lǐng)導(dǎo)及職工們的好評(píng)，得到了宣化鎮(zhèn)黨委、政府的肯定。連續(xù)三年個(gè)人被登封市委授予“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”稱號(hào)；2009年該公司黨支部獲得“鄭州市級(jí)五好基層黨支部”榮譽(yù)稱號(hào)。

第二篇：張俊賢工作總結(jié)（范文）

2012~2013學(xué)年工作總結(jié)

張俊賢

一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

到北師大學(xué)習(xí)中文版第四版韋氏智力測(cè)查，并運(yùn)用新版評(píng)估工具為4名學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行了詳細(xì)的分析，撰寫(xiě)了評(píng)估報(bào)告；參加了臺(tái)灣葉倉(cāng)甫老師動(dòng)作康復(fù)培訓(xùn)；“維護(hù)語(yǔ)言健康，促進(jìn)心理和諧發(fā)展”的培訓(xùn)；參加為期六天的北京市殘聯(lián)孤獨(dú)癥中高級(jí)教師培訓(xùn)暨2012北京市應(yīng)用分析國(guó)際研討會(huì)；參加北京市巡回指導(dǎo)教師培訓(xùn)；參加殘疾人康復(fù)論壇，參觀科技輔具展；到杭州楊凌子學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)理念，感受現(xiàn)代的校園文化氛圍；參加科技館的融合教育沙龍活動(dòng)；參加送教上門(mén)項(xiàng)目研究會(huì)，了解送教上門(mén)工作的研究。

二、篩查評(píng)估工作

本學(xué)年對(duì)18所學(xué)校的190名有特殊教育需求的學(xué)生進(jìn)行了篩查。其中，溫泉學(xué)區(qū)東埠頭小學(xué)、辛莊小學(xué)、翠微小學(xué)溫泉分校40名學(xué)生，知春里小學(xué)38名、雙榆樹(shù)一小29名、玉泉小學(xué)17名、農(nóng)大附中15名、培英小學(xué)16名、群英小學(xué)14名、西頤小學(xué)6名、北醫(yī)附小5名、羊坊店中心小學(xué)3名、今典小學(xué)2名、大牛坊小學(xué)2名、學(xué)院路小學(xué)1名、中關(guān)村一小1名、培星小學(xué)1名學(xué)生，篩查結(jié)束后我及時(shí)整理篩查結(jié)果，提出教育診斷建議，并向各校負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行書(shū)面的匯報(bào)。此外，為培英小學(xué)16名、農(nóng)大附中12名、溫泉學(xué)區(qū)9名、知春里小學(xué)6名、西頤小學(xué)5名、北醫(yī)附小為3名、人大附小2名、中關(guān)村一小1名，共計(jì)54名學(xué)生做智力測(cè)查，分析測(cè)查結(jié)果撰寫(xiě)評(píng)估報(bào)告，及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋測(cè)查結(jié)果。在為學(xué)生做智力測(cè)查的過(guò)程中，有的學(xué)生智力確實(shí)低于正常兒童水平，需要特殊的教育教學(xué)手段進(jìn)行干預(yù)。但是也有的學(xué)生智力水平很正常，只是由于某種原因在個(gè)別方面存在差異，或者在心理和行為方面存在一些問(wèn)題，測(cè)試后我及時(shí)與老師和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，提出對(duì)孩子進(jìn)行干預(yù)的建議。我還與柳素霞老師一起到人大附小為6名學(xué)生做動(dòng)作評(píng)估，與學(xué)校資源教師一起制定動(dòng)作訓(xùn)練計(jì)劃。與房大夫一起對(duì)一些疑似精神問(wèn)題和多動(dòng)癥的學(xué)生進(jìn)行篩查，對(duì)資源教師提出了訓(xùn)練建議。到培星小學(xué)對(duì)患有多動(dòng)、感統(tǒng)失調(diào)的學(xué)生進(jìn)行課堂觀察，并與家長(zhǎng)一起運(yùn)用專業(yè)量表進(jìn)行了評(píng)估，為家長(zhǎng)和班主任提出教育訓(xùn)練建議。

三、檔案工作

1.電子版檔案

把特教中心的電子版文件和照片進(jìn)行分類，設(shè)立相關(guān)文件夾，并分類進(jìn)行存檔。2.紙本檔案

把特教中心的紙本檔案按內(nèi)容進(jìn)行分類，標(biāo)注頁(yè)碼，制作分冊(cè)目錄和封皮，進(jìn)行分冊(cè)裝訂；根據(jù)分冊(cè)內(nèi)容進(jìn)行部門(mén)分類、編號(hào)、做檔案盒簽、入檔，并做電子版錄入。共制作了100多本，近60盒檔案。

四、接待咨詢工作

為更好地記錄咨詢工作，我設(shè)計(jì)了隨班就讀學(xué)生和非隨班就讀學(xué)生兩套咨詢記錄表。本學(xué)期共接待30幾位學(xué)生家長(zhǎng)的咨詢，詳細(xì)了解學(xué)生的基本情況及家長(zhǎng)的咨詢目的，進(jìn)行了詳實(shí)的記錄，并根據(jù)家長(zhǎng)的需求提出了適合學(xué)生發(fā)展的教育安置及訓(xùn)練建議。

五、其他工作

1.出版書(shū)籍

整理設(shè)計(jì)海淀區(qū)隨班就讀教學(xué)設(shè)計(jì)、論文案例集，并設(shè)計(jì)封皮，還整理、修改學(xué)區(qū)隨班就讀教學(xué)設(shè)計(jì)、個(gè)別教育計(jì)劃以及北京市隨班就讀教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)材料，并與印書(shū)社聯(lián)系設(shè)計(jì)印書(shū)事宜，出版了《海淀區(qū)中小學(xué)隨班就讀課堂教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)選》、《海淀區(qū)特殊教育優(yōu)秀論文案例集》、《隨班就讀課堂教學(xué)設(shè)計(jì)理論指導(dǎo)匯編》和《海淀學(xué)區(qū)隨班就讀課堂教學(xué)設(shè)計(jì)集錦》四本書(shū)。2.紅霞工作室工作

獨(dú)立承擔(dān)紅霞工作室第四期活動(dòng)，撰寫(xiě)活動(dòng)方案、聯(lián)系各校工作室成員、撰寫(xiě)流程、設(shè)計(jì)條幅、布置會(huì)場(chǎng)等。整理紅霞工作室的各種材料，到西頤小學(xué)、萬(wàn)泉小學(xué)聽(tīng)隨班就讀現(xiàn)場(chǎng)課，參與學(xué)區(qū)隨班就讀研究課活動(dòng)。統(tǒng)計(jì)“紅霞工作室”成員上交個(gè)別教育計(jì)劃情況及培訓(xùn)出勤情況，整理紅霞工作室活動(dòng)調(diào)查問(wèn)卷，及時(shí)與彭主任進(jìn)行溝通，并為彭主任查找匯報(bào)材料和照片。

3.《當(dāng)代海淀教育名校名家》書(shū)籍撰寫(xiě)工作

撰寫(xiě)《當(dāng)代海淀教育名校名家》有關(guān)隨班就讀工作的內(nèi)容——白水洼小學(xué)資源教室的成長(zhǎng)歷程；組織退休教師座談建校的歷史，翻拍照片、整理采訪記錄，撰寫(xiě)名校名家海培建校史的書(shū)稿。4.論文評(píng)選工作

整理各校上交的隨班就讀論文和案例，制作目錄，設(shè)計(jì)封皮，填寫(xiě)報(bào)名表，與專家一起對(duì)論文和案例進(jìn)行評(píng)審，遴選優(yōu)秀論文參加北京市的評(píng)選，整理海淀區(qū)特教論文評(píng)審結(jié)果，并設(shè)計(jì)制作獲獎(jiǎng)證書(shū)70份。5.申報(bào)工作 給校長(zhǎng)撰寫(xiě)智力殘疾專業(yè)委員會(huì)2012年康復(fù)總結(jié)、2013年康復(fù)計(jì)劃；參與學(xué)校申報(bào)科研成果工作，整理申報(bào)成果的支撐材料，并排版印刷，裝訂成冊(cè)；撰寫(xiě)特殊教育需求學(xué)生評(píng)價(jià)模式，設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)表；為教委中小教科整理2012年特教中心會(huì)議及培訓(xùn)計(jì)劃、總結(jié)和簽到表，為教委申請(qǐng)2013年培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)準(zhǔn)備材料；填寫(xiě)北京市特殊學(xué)校調(diào)查表、隨班就讀調(diào)查表，整理隨班就讀行政人員調(diào)查表、聽(tīng)障學(xué)生調(diào)查表；修改國(guó)家教育部四免兩補(bǔ)的相關(guān)文件，修改北京市隨班就讀建議、實(shí)施意見(jiàn)。6.財(cái)產(chǎn)保管

為了更好地保管學(xué)校的財(cái)產(chǎn)，我整理了評(píng)估室的財(cái)產(chǎn)和圖書(shū)，并進(jìn)行了詳細(xì)的登記；中盛普陽(yáng)心理公司在北樓二層設(shè)立了各種專業(yè)教室，我與公司的工作人員對(duì)各房間的財(cái)產(chǎn)進(jìn)行了仔細(xì)的核對(duì)。7.視障學(xué)生工作

配合低視力教研組的活動(dòng)，填寫(xiě)隨班就讀視障學(xué)生助視器申領(lǐng)表，全程參與視障學(xué)生在北京盲校做視力評(píng)估的活動(dòng)。聯(lián)系盲校為全區(qū)低視力學(xué)生制作放大教材，并及時(shí)為學(xué)生發(fā)放。8.會(huì)務(wù)工作

隨班就讀干部培訓(xùn)會(huì)、隨班就讀新任教師培訓(xùn)會(huì)、資源教師培訓(xùn)會(huì)、隨班就讀教研組會(huì)、隨班就讀總結(jié)會(huì)、農(nóng)大附中現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的會(huì)務(wù)工作，包括整理報(bào)名回執(zhí)、制作簽到表，打印桌簽、組織簽到、制作光榮冊(cè)和證書(shū)、打印材料、發(fā)放證書(shū)和會(huì)務(wù)資料、組織學(xué)員午飯、布置會(huì)場(chǎng)、會(huì)后整理材料等；云南兒童救助項(xiàng)目聯(lián)系車(chē)輛、訂餐、定制條幅、準(zhǔn)備材料、布置會(huì)場(chǎng)等。

9.《海淀特教》

《海淀特教》第六期的約稿與修改稿件工作。

10.個(gè)訓(xùn)工作

給人大附小陸惟祎做認(rèn)知評(píng)估及每天下午1小時(shí)的訓(xùn)練，訓(xùn)練班鮑樸每周兩次的認(rèn)知訓(xùn)練 11.臨時(shí)性工作

臨時(shí)代朱建紅老師崗位兩周，進(jìn)行康復(fù)咨詢、收寶寶班訓(xùn)練費(fèi)，給呂岳行、姜維漢辦康復(fù)補(bǔ)助審批，去市康復(fù)中心開(kāi)《2013年新版康復(fù)檔案的使用方法》的培訓(xùn)會(huì)。為學(xué)校出書(shū)撰寫(xiě)4個(gè)心理教學(xué)課例和6個(gè)心理游戲；為送教上門(mén)填寫(xiě)培訓(xùn)預(yù)算報(bào)表；為國(guó)家教育部統(tǒng)計(jì)特殊學(xué)生未入學(xué)情況；接待北京師范大學(xué)國(guó)培項(xiàng)目廣州市特殊教育考察團(tuán)；接待石家莊和福建教委領(lǐng)導(dǎo)參觀；為海淀區(qū)人大代表領(lǐng)導(dǎo)參觀做接待課；去金五星購(gòu)買(mǎi)椅子套，布置語(yǔ)言研究中心；新年聯(lián)歡會(huì)分發(fā)禮物；利用下班時(shí)間購(gòu)買(mǎi)證書(shū)；帶領(lǐng)送教上門(mén)教師擦櫥窗。

六、取得成績(jī) 1.《對(duì)自閉癥學(xué)生進(jìn)行注意力訓(xùn)練的個(gè)案研究》獲全國(guó)特殊教育醫(yī)教結(jié)合實(shí)踐成果三等獎(jiǎng)，北京市特殊教育學(xué)校教育康復(fù)訓(xùn)練征文二等獎(jiǎng)

2.《對(duì)注意力缺陷多動(dòng)癥學(xué)生的訓(xùn)練研究》獲2012年北京市特殊教育優(yōu)秀個(gè)案一等獎(jiǎng) 3.《營(yíng)造健康的班級(jí)文化環(huán)境》獲北京市中小學(xué)第五屆“京美杯”征文二等獎(jiǎng) 4.《如何改善注意力缺陷學(xué)生的行為》獲2012年海淀區(qū)特教案例論文一等獎(jiǎng)

5.《動(dòng)物是我們的好朋友》獲第六屆海淀區(qū)校外教育理論與實(shí)踐研究活動(dòng)案例評(píng)選三等獎(jiǎng) 6.取得北京市殘聯(lián)孤獨(dú)癥教師培訓(xùn)合格證書(shū)

第三篇：張忠賢自我介紹

親愛(ài)的東方老師：

我叫張忠賢，通訊地址是：山西省呂梁市興縣東關(guān)中學(xué)招生辦，郵箱是:1531372664@qq.com,手機(jī)號(hào)是：***。通過(guò)易學(xué)精英同盟這個(gè)平臺(tái)，我想我們來(lái)自全國(guó)各地的學(xué)員能基本上掌握凝聚著古圣先賢古老智慧的大六壬，攜手并進(jìn)，互通有無(wú)，最后個(gè)個(gè)都成為易學(xué)界的精英。讓寂寞多年的中國(guó)術(shù)數(shù)文化在中華大地復(fù)蘇，開(kāi)出一個(gè)個(gè)艷麗的奇葩，結(jié)出累累碩果!

我自幼喜歡術(shù)數(shù)文化，但受到正統(tǒng)文化的影響，一直沒(méi)有學(xué)，只是在和別人談起這些時(shí)才有一種莫名的快感！直到2009年冬天才開(kāi)始學(xué)習(xí)四柱，看了《淵海子平》、《子平真詮》 《三命通會(huì)》、《滴天髓》、《曲煒?biāo)闹v義》、《之秀命理》、《四柱博觀》、《八字索密》，四柱稍有點(diǎn)進(jìn)步。大六壬從2010年學(xué)起，放棄了4次，主要學(xué)習(xí)《御定六壬直指》、徐偉剛的兩本書(shū)，楊春義的畢法賦講座，我在招生辦當(dāng)會(huì)計(jì)，現(xiàn)又在 我縣東關(guān)中學(xué)代課因此又有好長(zhǎng)時(shí)間不學(xué)大六壬啦！現(xiàn)在大六壬有一點(diǎn)基礎(chǔ)但不扎實(shí)，根本談不上斷課！我一直很迷茫，于是拜孟老師為師！這就是我自學(xué)四柱和大六壬的歷程。

孟老師為人正直和藹，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)專一，為師誨人不倦，我很崇拜這樣的老師，我相信易學(xué)精英同盟是我們每個(gè)學(xué)員的精神家園，在這里我們都會(huì)成長(zhǎng)！有孟老師智慧雨露的滋養(yǎng)，廣博知識(shí)的吸引，耐心細(xì)致的指導(dǎo)，中國(guó)的易壇不再寂寞！更因?yàn)橛形覀?/p>

師生的共同開(kāi)拓，大六壬一定成為我們生活中的航標(biāo)!

第四篇：廣發(fā)永小學(xué)張興華老師先進(jìn)事跡材料

無(wú)私的奉獻(xiàn)

——廣發(fā)永小學(xué)張興華老師先進(jìn)事跡材料

張興華老師是廣發(fā)永小學(xué)的一名教師，作為一名黨員他深深地?zé)釔?ài)著黨的教育事業(yè)，從教30年來(lái)，張興華老師師德高尚，任勞任怨，一心撲在工作上，恪盡職守，甘于奉獻(xiàn)，模范履行黨員職責(zé)，熱愛(ài)學(xué)生，在全校師生中，有著較好的聲望。“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單。”這是他最喜歡的一句教育格言，他在實(shí)際工作中也時(shí)刻在實(shí)踐著這句格言。教師這個(gè)職業(yè)平凡樸實(shí)，簡(jiǎn)單無(wú)華，工作辛苦，很多人望而卻步。然而就是在這個(gè)平凡的崗位上，他30年如一日，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)以律己，甘為人梯，實(shí)現(xiàn)著他的人生的價(jià)值與理想。

一、身正為范，以愛(ài)治班

作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的。教師要有高潔的自尊心，以身示范；有強(qiáng)烈的責(zé)任心，愛(ài)生如子；有堅(jiān)定的事業(yè)心，始終如一；有迫切的進(jìn)取心，精耕細(xì)作。做教師首先是做人，做真誠(chéng)的人，做正直的人。不管是在平時(shí)的工作中，還是在生活中，不管是在學(xué)生面前，還是在同事面前，他都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動(dòng)人、感染人。把對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺(jué)的行動(dòng)。

30年的工作中，身為黨員他從不為教師工作的艱辛而懈怠。始終保持著廉潔自律的高尚情操，公正、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣，幫助學(xué)生明辨是非，不徇私情，不謀私利。妻子患有冠心病、糖尿病經(jīng)常服藥治療，但是病情加劇時(shí)還要去縣醫(yī)院治療，在這種情況下，他也盡量想盡辦法不請(qǐng)假耽誤學(xué)生課程。再加之自己眼睛有高度近視，右眼接近失明，但在服藥治療情況下仍然堅(jiān)持工作。他在工作中從不投機(jī)取巧、馬虎了事，而是以踏踏實(shí)實(shí)、有條不紊的工作作風(fēng)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感來(lái)培養(yǎng)學(xué)生具有踏實(shí)的精神和健康的人格。

在班級(jí)管理方面，實(shí)施“耐心教育”，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生“動(dòng)之以情，曉之以理”。在班主任工作中，他既是嚴(yán)厲的師長(zhǎng)，又是慈愛(ài)的長(zhǎng)者。給學(xué)生以空間，讓他們有發(fā)揮的余地，但當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，絕不姑息，嚴(yán)肅批評(píng)，曉之以理，明確是非。他不僅關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)，而且關(guān)心同學(xué)們的身體和生活。他經(jīng)常走到學(xué)生中間，問(wèn)寒問(wèn)暖，有同學(xué)因病不能來(lái)上課，他便主動(dòng)去家里看望，對(duì)家庭有困難的學(xué)生，他總是為這些學(xué)生送去溫暖：如他班學(xué)生賈曉明父母離異，和奶奶生活在一起，靠父親微薄的工資生活，了解到這個(gè)情況后他迅速組織全班為該生捐一些學(xué)習(xí)用品。正是這些愛(ài)的付出，他贏得了學(xué)生的信任與愛(ài)戴。他認(rèn)為愛(ài)心的溫暖和師生情感交流在學(xué)生教育轉(zhuǎn)化過(guò)程中，也起著無(wú)可替代的作用。

二、勇于探索，績(jī)效顯著

作為老黨員他熱愛(ài)本職工作，積極搞好常規(guī)教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)湔n，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗；認(rèn)真教課，努力開(kāi)啟學(xué)生的智力；精心批改，做到及時(shí)正確無(wú)誤；耐心輔導(dǎo)，特別是不厭棄差生，利用休息時(shí)間，耐心地給其補(bǔ)課。

幾年的艱辛付出，換來(lái)了令人欣慰的成績(jī)：他所帶的班級(jí)在每次測(cè)試中都獲得優(yōu)異的成績(jī)，去年他任二年級(jí)數(shù)學(xué)，暑期聯(lián)考成績(jī)居全學(xué)區(qū)榜首，獲得全縣百佳教師光榮稱號(hào)

張興華老師深知：要想在教育教學(xué)方面做出更大的成績(jī)，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn)，自己還有很長(zhǎng)的路要走。但他同時(shí)相信：作為黨員只要撲下身子，一心為了學(xué)生，把每一件平凡的事做好，并且不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，就一定能在平凡的崗位上取得更大的成績(jī)。面對(duì)已取得的成績(jī)，他不會(huì)停步，他決心把自己的熱血無(wú)私地奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)！

2013年6月24日

第五篇：張惠賢自我評(píng)價(jià)

自我評(píng)價(jià)

我叫張惠賢，女，漢族，2008年以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)于陜西師范大學(xué)行政管理系，并繼續(xù)攻讀本校政治學(xué)理論專業(yè)，在校期間連續(xù)榮獲學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金。畢業(yè)后于2011年8月榮幸來(lái)到阜康一中參加工作，開(kāi)始了我的教師生涯。

從去年八月開(kāi)始，我成為了一名普通的政治教師。在這一年時(shí)間當(dāng)中，通過(guò)自身的實(shí)踐，我對(duì)教師這一行業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)。古人云：其身正，不令而行;其身不正，雖令不行。對(duì)學(xué)生施以德育，德育是其核心。教師必須具備師德，教師是學(xué)生的榜樣，一言一行都會(huì)影響學(xué)生的成長(zhǎng)，必須言傳身教相結(jié)合。在具體的教學(xué)實(shí)踐中，我始終把師德放在第一位，對(duì)學(xué)生熱心、耐心、貼心，不歧視學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步之后，及時(shí)表?yè)P(yáng)，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，并且嚴(yán)格約束自己的言行，因?yàn)槲疑钪吧斫讨赜谘越獭?，“為人師表”是多么重要。富蘭克林有一句話：“空無(wú)一物的袋子是難以站得筆直的。對(duì)于教師而言，更要注重吸納活水，不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。在這一年中，我時(shí)常聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)老師的課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到，學(xué)生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，主渠道是課堂教學(xué)。授人以魚(yú)不如授人以漁，尤其是對(duì)于政治課而言，更要從思想上進(jìn)行引導(dǎo)，最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考、主動(dòng)探索、大膽質(zhì)疑，敢于標(biāo)新立異。采用“引導(dǎo)式”，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，要巧設(shè)問(wèn)題，善設(shè)疑點(diǎn)，給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮的天地，說(shuō)己之欲說(shuō)，寫(xiě)己之欲寫(xiě)，提供其積極參與的思維空間。學(xué)生只有在此境界中才會(huì)產(chǎn)生最佳心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放。我大膽改革政治課的教學(xué)模式，將“我講你聽(tīng)”的“滿堂灌”變成學(xué)生授課、小組探討等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。我運(yùn)用錄音、錄像投影

等多媒體手段，增強(qiáng)了教學(xué)直觀性、趣味性，受到學(xué)生的普遍歡迎。在教學(xué)相長(zhǎng)中，我的各方面都有所進(jìn)步：

教學(xué)工作中：我承擔(dān)高一（14）-（18）班政治課教學(xué)，其中有實(shí)驗(yàn)班、理科平行班和文科班，授課中各有側(cè)重，在認(rèn)真努力中，文科班成績(jī)始終位于前茅；辦公室工作：作為年級(jí)部學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)老師，我時(shí)常組織部委會(huì)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，尤其是在2012年4月組織“青春之歌主題活動(dòng)”，受到年級(jí)部老師和學(xué)生的好評(píng)。黨組織工作中：作為黨務(wù)干事，積極協(xié)助書(shū)記了解黨員情況，做好黨員的考評(píng)和政治學(xué)習(xí)具體工作，并按時(shí)繳納黨費(fèi)，做好各種報(bào)表工作等，因此，2012年下半學(xué)期被評(píng)為學(xué)?！皟?yōu)秀黨員”。

教研組工作中：擔(dān)任高一年級(jí)政治備課組長(zhǎng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)每周教研活動(dòng)，組織政治課考試出卷、評(píng)卷和成績(jī)匯總分析等工作。同時(shí)積極參加政治教研活動(dòng)，主動(dòng)試講公開(kāi)課、提供教學(xué)視頻和相關(guān)復(fù)習(xí)參考資料，參加各項(xiàng)小課題探究。除承擔(dān)教研組小課題探究任務(wù)，自己也主動(dòng)申請(qǐng)科研課題。2011年11月，在學(xué)校教職工大會(huì)上代表政治組做《與學(xué)生談心的技巧》的演講，獲得好評(píng)；2012年5月，申請(qǐng)昌吉州教育科學(xué)科研課題《學(xué)生講課對(duì)提升高中政治課堂效果的實(shí)踐探究》。

總之，在這一年中，我受益匪淺。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。這里就是我實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)。我喜歡教師這一職業(yè)，我也堅(jiān)信在這里我會(huì)做得更好，因?yàn)椤斑m合才是最好的”！