第一篇：試論增強(qiáng)公仆意識(shí)堅(jiān)持權(quán)為民用

試論增強(qiáng)公仆意識(shí)堅(jiān)持權(quán)為民用

在今年的兩會(huì)上，胡錦濤同志告誡各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部“要進(jìn)一步增強(qiáng)憂患意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)公仆意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)節(jié)儉意識(shí)”；溫家寶總理在回答記者提問(wèn)的開場(chǎng)白中也指出“政府必須秉持一種精神，這就是公仆精神”。我們黨的宗旨是立黨為公，執(zhí)政為民。百姓是衣食父母。領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)力是人民賦予的，必須全心全意對(duì)人民負(fù)責(zé)，做人民的公仆。做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀。

但我們也看到，當(dāng)前，一些領(lǐng)導(dǎo)干部在對(duì)待公仆意識(shí)的認(rèn)識(shí)上存在著偏差。主要表現(xiàn)在公仆意識(shí)模糊，把自己當(dāng)“主人”，把人民當(dāng)“仆人”，以至把“為人民服務(wù)”變成“人民為我服務(wù)”；對(duì)群眾漠不關(guān)心，喜歡做秀，追求所謂的“政績(jī)”，大講形式主義；個(gè)人利益高于一切，為了個(gè)人利益不惜強(qiáng)奸民意，以權(quán)謀私，貪贓枉法，陷入腐敗的泥潭。究其原因，就是這些人淡忘了“公仆”意識(shí)，認(rèn)識(shí)上的偏差導(dǎo)致行動(dòng)上的錯(cuò)位，以至于給黨和國(guó)家?guī)?lái)嚴(yán)重的危害。因此，胡總書記強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部要進(jìn)一步增強(qiáng)公仆意識(shí)，富于現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性，具有十分重要的意義。那么，如何才能增強(qiáng)公仆意識(shí)，做到堅(jiān)持權(quán)為民用呢？我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾點(diǎn)做起：

一、樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

作為人民公仆，要克服官僚主義、享樂(lè)主義。牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持人民的利益高于一切，個(gè)人利益服從人民的利益，吃苦在前，享受在后，先公后私，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。要堅(jiān)持馬克 1

思主義的群眾觀點(diǎn)，堅(jiān)持黨的群眾路線，思想上信賴人民群眾，工作上依靠人民群眾，從人民群眾不斷發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中求真知、謀良策，講實(shí)話，務(wù)實(shí)事，求實(shí)效，以真抓實(shí)干和腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)贏得群眾的擁戴。把作為人民的公仆，艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)作為黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部的義務(wù)和責(zé)任，把回報(bào)社會(huì)，奉獻(xiàn)人民作為自己終身的追求。做到“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”。

二、以身作則，正確行使人民賦予的權(quán)力。

我們的領(lǐng)導(dǎo)干部在各自崗位上掌握著大大小小的權(quán)力，能否當(dāng)好人民公仆，檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)是能否真正做到“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”。領(lǐng)導(dǎo)干部必須懂得一個(gè)真理，一切權(quán)力都是人民賦予的，我們的一切屬于人民，一切為了人民，一切依靠人民，一切歸功于人民。權(quán)力的性質(zhì)決定權(quán)力的功能，人民的權(quán)力只能用來(lái)為人民服務(wù)。除了當(dāng)好人民的公仆，我們的領(lǐng)導(dǎo)干部沒(méi)有任何權(quán)力。忘記了這一點(diǎn)，“公仆”就會(huì)成為“老爺”，就會(huì)導(dǎo)致權(quán)力擴(kuò)張、權(quán)力懈怠乃至腐敗滋生；做到了這一點(diǎn)，權(quán)力才能規(guī)范運(yùn)作，“當(dāng)人民公仆”才不會(huì)是一句空話。

三、心系群眾，切實(shí)解決好群眾的困難和關(guān)注的問(wèn)題。

領(lǐng)導(dǎo)干部要經(jīng)常深入基層，深入群眾，尤其要到那些困難多、問(wèn)題多、矛盾多、意見(jiàn)多的地方去，傾聽(tīng)群眾呼聲，感受群眾疾苦，體察群眾情緒，了解群眾艱辛，人民群眾的實(shí)際困難和問(wèn)題都是具體的，事事?tīng)縿?dòng)人心，件件都是大事。要以深厚的親民愛(ài)民情懷和強(qiáng)烈的當(dāng)官為民的責(zé)任意識(shí)，急群眾之所急，想群眾之所想，解群眾之所需。時(shí)時(shí)、處處、事事把群眾的冷暖疾苦放在心上，轉(zhuǎn)化為具體的、實(shí)際的行動(dòng)。在工作中少一些浮躁情緒，多一些務(wù)實(shí)精神和創(chuàng)新精神；少搞一些形象工程，多做一些民心為民的工作，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，以扎扎實(shí)實(shí)、利國(guó)利民的實(shí)績(jī)贏得群眾的擁護(hù)和支持。

四、清正廉潔，甘當(dāng)人民的勤務(wù)員。

一分權(quán)力，十分責(zé)任，權(quán)力越大，責(zé)任就越重。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)時(shí)刻謹(jǐn)記，其職責(zé)是為人民服務(wù)的，或大或小的權(quán)力雖然掌在自己手中，但它來(lái)自于人民；人民賦予的權(quán)力，只能用來(lái)為人民謀利。鄭培民說(shuō)“老百姓比天還大”，我們要善待百姓，對(duì)得起百姓的信任。絕不能把獲取個(gè)人利益看成是人生主要或唯一的追求，更不應(yīng)該“權(quán)為我所用”、“權(quán)為私所用”。要看到，權(quán)力是把“雙刃劍”，為民而善用，可以成就利民大事，實(shí)實(shí)在在為群眾謀利益，帶領(lǐng)群眾創(chuàng)造幸福生活；如果權(quán)欲熏天，謀位子不謀事，玩權(quán)術(shù)不做事，以權(quán)謀私，擅權(quán)濫權(quán)，早晚會(huì)翻身落馬，墮入深淵。因此，我們?cè)谡茩?quán)用權(quán)上，一定要保持公仆之心，始終以一種如履薄冰、如臨深淵之感，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。秉公用權(quán)，公正處事，自覺(jué)抵制各種誘惑，從心底里時(shí)時(shí)漂洗腐朽思想的侵蝕，潔身自好，永葆清白，當(dāng)好人民的勤務(wù)員。

第二篇：增強(qiáng)“公仆意識(shí)” 堅(jiān)持執(zhí)政為民——“以焦裕祿為鏡”之二

增強(qiáng)“公仆意識(shí)” 堅(jiān)持執(zhí)政為民——“以焦裕祿為鏡”之

二

增強(qiáng)“公仆意識(shí)” 堅(jiān)持執(zhí)政為民

——“以焦裕祿為鏡”之二

在線薦稿記者博客聯(lián)系記者

□沈士光

前不久，省委書記郭庚茂在省委常委集體學(xué)習(xí)會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要把焦裕祿精神作為群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容。作為照鏡子、正衣冠的生動(dòng)教材。習(xí)近平同志2009年在河南調(diào)研期間，把焦裕祿精神概括為親民愛(ài)民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻(xiàn)，提出要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志的公仆精神、奮斗精神、求實(shí)精神、大無(wú)畏精神、奉獻(xiàn)精神，大興服務(wù)群眾之風(fēng)、艱苦奮斗之風(fēng)、求真務(wù)實(shí)之風(fēng)、知難而進(jìn)之風(fēng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)之風(fēng)。這對(duì)我們反對(duì)“四風(fēng)”，開展好群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)具有很強(qiáng)的針對(duì)性。

掌握公共權(quán)力的人應(yīng)該是人民的仆人

學(xué)習(xí)焦裕祿同志的公仆精神，首先我們要明白“公仆”的含義?！肮汀笔菍ｉT針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部而言的，它特指對(duì)擁有公共權(quán)力這類角色和身份的人提出的政治要求和道德要求。孫中山先生認(rèn)為，國(guó)家之所以成立，建筑于“國(guó)民的合成心力”，凡是共和國(guó)家，“左右統(tǒng)治權(quán)力者，常為多數(shù)之國(guó)民”。但是，政治之事，無(wú)法人人都做，只能由少數(shù)優(yōu)秀突出者“代表民意”組成政府，代民掌權(quán)，于是有了總統(tǒng)、總長(zhǎng)、林林總總的各級(jí)官吏。凡是掌握公共權(quán)力的人不是人民的主人，而是人民的仆人。

“公仆”是一個(gè)很好的詞，它把官員的政治性質(zhì)和特點(diǎn)凸顯了出來(lái)?！肮弊值囊饬x很廣泛，既可以指公眾，也可以指公共權(quán)力或者公共利益；“仆”字將官員喻作為服務(wù)員，喻作為低調(diào)、地位低微的“仆人”，突出了人民群眾的主體地位，顯示公共權(quán)力的神圣性，對(duì)掌握公共權(quán)力的人要維護(hù)公共利益提出了很高的政治要求和道德要求。正因?yàn)槭呛迷~，所以我們非常謹(jǐn)慎地使用。原因是：第一，對(duì)照“公仆”要求，很難做到，很難名副其實(shí)，我們看到有的人昨天被稱為“人民公仆”，今天卻出了問(wèn)題。第二，人民群眾眼中的“公仆”很崇高，能稱得上“公仆”的干部少之又少，在現(xiàn)實(shí)生活中，“公仆”的地位大有倒置之感，因此，這個(gè)詞帶有鼓勵(lì)性的時(shí)候用得多，叫做增強(qiáng)“公仆意識(shí)”。

“增強(qiáng)公仆意識(shí)”要正視：距離問(wèn)題、利益問(wèn)題、態(tài)度問(wèn)題

我們黨一直強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部要增強(qiáng)“公仆意識(shí)”，真正成為人民的“公仆”。從目前來(lái)看，對(duì)照“公仆”的要求，人民群眾對(duì)一些領(lǐng)導(dǎo)干部存在著三個(gè)方面的批評(píng)意見(jiàn)，即距離問(wèn)題、利益問(wèn)題和態(tài)度問(wèn)題。所謂距離問(wèn)題通俗地講就是“看得見(jiàn)”還是“看不見(jiàn)”。既然是“公仆”理應(yīng)經(jīng)常在人民群眾當(dāng)中，讓人民看得見(jiàn)。一雙鐵腳板，一輛自行車，焦裕祿走遍了1080平方公里的蘭考大地，與群眾同吃同住同勞動(dòng)?？吹靡?jiàn)才能了解“公仆”是否在為人民辦事，看得見(jiàn)也就可以聽(tīng)得見(jiàn)，聽(tīng)得到人民的意愿和呼聲，聽(tīng)得到就有很多事情辦得到，即使因種種原因辦不到，也會(huì)因?yàn)椤翱吹靡?jiàn)”而使人民群眾了解事情的原委而充分的理解。一些群體性事件看似突發(fā)性實(shí)際上是經(jīng)?！翱床灰?jiàn)”所造成的?！翱床灰?jiàn)”反映了有距離，距離既有物理空間距離，更重要的是心理距離，比如有些地方，不僅看不到領(lǐng)導(dǎo)干部，而且連進(jìn)機(jī)關(guān)的門都很難，圍墻高立、戒備森嚴(yán)，人民要看到公仆很不容易，哪里還談得上“聽(tīng)得到”、“辦得到”？物理空間距離歸根結(jié)底是心理有距離，這種距離不會(huì)產(chǎn)生美，只能產(chǎn)生抱怨和倫理緊張，陌生的“公仆”如何受人民群眾的信任？

所謂利益問(wèn)題通俗地講就是“拿得到”還是“拿不到”。既然是“公仆”，就是經(jīng)過(guò)群眾授權(quán)和委托形成了為主人服務(wù)的契約，“公仆”就有政治責(zé)任為民造福，除了人民群眾的物質(zhì)生活水平要逐步提高外，其他的公共利益也要得到維護(hù)和保障，比如公共資源的均等化、合理化，緩解人民群眾的上學(xué)難、就業(yè)難、看病難等。公共資源是公眾的，也是為公眾服務(wù)的，公共權(quán)力的行使者必須千方百計(jì)讓人民群眾享受到，如果人民“拿不到”的，公仆更應(yīng)該“拿不到”，而不是相反?！疤毓┦称贰?、“特殊病房”、“特別通道”等等，變成了領(lǐng)導(dǎo)干部“拿得到”，而人民群眾“拿不到”的非公共產(chǎn)品，不僅涉及利益問(wèn)題，而且涉及公平和正義了。

所謂態(tài)度問(wèn)題通俗地說(shuō)就是“想得到”還是“想不到”。我們經(jīng)常說(shuō)人民公仆首先想到的是人民的安危、人民的冷暖和人民的利益。人是有感情的，一般人經(jīng)常“想得到”的往往是自己人，經(jīng)?！跋氩坏健钡耐悄吧?，或者是與自己利益無(wú)關(guān)的人。如果領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常能“想得到”那些人民群眾，視他們?yōu)槟吧淖约喝耍敲?，他才稱得上是人民的公仆。但是，我們現(xiàn)在看到的是不少“公仆”首先“想得到”的是與自己升遷有關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)，“想得到”的是能夠在這個(gè)工程中自己拿多少好處，“想得到”是歌舞升平的奢華場(chǎng)面，唯獨(dú)“想不到”是養(yǎng)活他的納稅人。

我們這樣說(shuō)，有的領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)覺(jué)得不高興，他會(huì)覺(jué)得領(lǐng)導(dǎo)干部也是人，也是要食人間煙火的，也要有自己利益的，也要關(guān)心自己的前途。這話并不假，但是我們強(qiáng)調(diào)的是，作為執(zhí)政黨的骨干分子，領(lǐng)導(dǎo)干部必須有這樣的政治自覺(jué)性和政治義務(wù)，因此，我們提倡和鼓勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)干部要積極的具有“三個(gè)少一點(diǎn)”，即“少食一點(diǎn)人間的煙火，少考慮一點(diǎn)自己的利益，少關(guān)心一點(diǎn)自己的前程”的政治道德境界，“少”是為了“多”，關(guān)注黨的事業(yè)多一點(diǎn)，考慮人民的利益多一點(diǎn)，關(guān)心他人的前程多一點(diǎn)。戰(zhàn)爭(zhēng)年代，中國(guó)共產(chǎn)黨人之所以由小到大、由弱到強(qiáng)，最后取得革命的勝利，就是極大多數(shù)的領(lǐng)導(dǎo)干部都具有比一般人都“少”的政治道德境界，這種境界體現(xiàn)了極高的政治使命感和對(duì)黨的事業(yè)的忠誠(chéng)。

增強(qiáng)“公仆意識(shí)”要有機(jī)制保障

如何突圍“公仆意識(shí)”的困境，如何讓“公仆”這個(gè)好詞成為領(lǐng)導(dǎo)干部能夠共同的選擇和自覺(jué)為之，是擺在執(zhí)政黨面前的一道難題，也是對(duì)執(zhí)政黨的嚴(yán)峻考驗(yàn)。當(dāng)前，群眾路線教育活動(dòng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，既是一種政治動(dòng)員，也是一種政治壓力，同時(shí)也為樹立和增強(qiáng)公仆意識(shí)提供了一次很好的契機(jī)。筆者認(rèn)為，需要從以下三個(gè)方面著手：

第一，要形成“公仆意識(shí)”的機(jī)制關(guān)鍵在于“管得住”還是“管不住”。迄今為止，對(duì)“公仆”論述最深刻的是馬克思的《法蘭西內(nèi)戰(zhàn)》，在總結(jié)巴黎公社經(jīng)驗(yàn)的這部著作中，他指出：“舊政權(quán)權(quán)力的純粹壓迫機(jī)關(guān)應(yīng)該鏟除，而舊政府權(quán)力的合理職能應(yīng)該從妄圖駕馭社會(huì)之上的權(quán)力那里奪取過(guò)來(lái)，交給社會(huì)負(fù)責(zé)的公仆”。為了避免公仆變成老爺，巴黎公社采取了第一個(gè)辦法就是“一切職位都交給由普選的人擔(dān)任，而且規(guī)定選舉者可以隨時(shí)撤換被選舉者?！钡览砗芎?jiǎn)單，只有人民群眾“管得住”領(lǐng)導(dǎo)干部的任命和罷免，“公仆”才能低下“高傲的頭”；只有人民“管得住”領(lǐng)導(dǎo)干部的決策權(quán)、決定權(quán)，公共資源的配置權(quán)，權(quán)力才能被馴服，“公仆”才能“服管”；只有人民群眾“管得住”政府的“錢袋子”，才能消除奢靡之風(fēng)，才能杜絕“敗家子”的行為。焦裕祿同志當(dāng)年親自起草了《干部十不準(zhǔn)》，狠剎干部特殊化?，F(xiàn)在我們有個(gè)別黨員干部卻是“崽花爺錢不心疼”，越吃越高檔，越喝越奢侈，一頓飯幾千幾萬(wàn)不眨眼。因此，要增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的“公仆意識(shí)”，需要我們做足、做實(shí)現(xiàn)成的政治制度。比如人民代表大會(huì)的制度可以“管得住”領(lǐng)導(dǎo)干部的任命和罷免，也可以“管得住”政府的“錢袋子”，也可以使得公共決策更加民主化、科學(xué)化和規(guī)范化，公共資源的配置更加合理化、均等化等等。

我們承認(rèn)，人民群眾要全面“管得住”各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，還需要一個(gè)政治過(guò)程，但是，必須明確這是一個(gè)堅(jiān)定不移的政治目標(biāo)和政治方向。在這個(gè)過(guò)程中，各級(jí)黨組織就要“代管”，而且始終要“管得住”，從紀(jì)律、制度、行為規(guī)范都要“有令必行，有禁不止”。回顧歷史，我們黨的很多領(lǐng)導(dǎo)干部能夠自覺(jué)成為人民的公仆，“干部干部，先干一步”，“吃苦在前，享受在后”。那個(gè)時(shí)候，我們的人民也沒(méi)有想要去“管住”他們，然而，我們的干部能夠敬畏人民，全心全意為人民服務(wù)，其邏輯起點(diǎn)就是堅(jiān)定政治信仰，服從組織紀(jì)律，永不叛黨。

第二，維護(hù)“公仆意識(shí)”的信任在于是否“一樣”“不一樣”。馬克思在《法蘭西內(nèi)戰(zhàn)》中總結(jié)防止人民“公仆”成為“老爺”的第二條經(jīng)驗(yàn)就是，巴黎公社“對(duì)所有公職人員都只付給跟其他工人同樣的工資?！崩妗耙粯印边€是“不一樣”是我們這個(gè)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)干部成為人民所承認(rèn)的“公仆”的試金石。現(xiàn)代社會(huì)分工專業(yè)化、職業(yè)化，不同職業(yè)、不同崗位具有專門的職責(zé)，但是，所有的職業(yè)都是平等的，收益也是可以比照的。領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大人民群眾在社會(huì)分工上是不同的，領(lǐng)導(dǎo)干部行使管理國(guó)家、發(fā)展經(jīng)濟(jì)、維護(hù)社會(huì)秩序的職能，他們的行政活動(dòng)方式可以是聽(tīng)匯報(bào)、做決策、甚至在某一階段招商引資也成了他們不可缺少的“職責(zé)”之一。因而在一些領(lǐng)導(dǎo)干部看來(lái)，“公仆”也不容易當(dāng)，他們經(jīng)常掛著嘴上的一句話就是“星期六保證不休息，星期天休息不保證，”也算是全心全意為人民服務(wù)了。但是，這并不意味著，行政管理的職業(yè)就高人一等，利益獲得就要比其他職業(yè)要多一些。利益“不一樣”成為當(dāng)前群眾和領(lǐng)導(dǎo)干部之間產(chǎn)生政治信任“區(qū)隔”的重要障礙。

第三，保持“公仆意識(shí)”的持久性在于能否“說(shuō)到”“做到”?！肮鸵庾R(shí)”的知行不一，已經(jīng)影響到我們的政治生活，影響到公眾對(duì)我們執(zhí)政成績(jī)的政治評(píng)價(jià)。我們經(jīng)?？吹揭恍╊I(lǐng)導(dǎo)干部往往習(xí)慣于說(shuō)重于做，或者光說(shuō)不做，甚至說(shuō)的和做的全然相反。他們將“說(shuō)到”作為一項(xiàng)主要的任務(wù)，將“做到”則完全置之腦后，這是典型的形式主義作風(fēng)，因此，難免“臺(tái)上他說(shuō)人家”，“臺(tái)下人家說(shuō)他”?！罢f(shuō)到”是一種政治承諾，也是一種政治責(zé)任，“做到”是全身心的履行和兌現(xiàn)承諾、完成使命，即使卸任了，人民群眾和歷史評(píng)價(jià)“公仆”的口碑不在于你說(shuō)了什么，而在于做了什么，做得怎樣。⑥4

（作者：上海市委黨校教授）

第三篇：加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)增強(qiáng)干部公仆意識(shí)

加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)增強(qiáng)干部公仆意識(shí)

為進(jìn)一步改進(jìn)全鄉(xiāng)機(jī)關(guān)作風(fēng),提高工作效率,年初以來(lái)，區(qū)農(nóng)委緊緊圍繞機(jī)關(guān)效能建設(shè)，教育機(jī)關(guān)干部樹立公仆觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，以轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)工作作風(fēng)為重點(diǎn)，以提高為人民服務(wù)質(zhì)量為目標(biāo)，通過(guò)健全制度，完善措施，加強(qiáng)督查考評(píng)，有效地推進(jìn)了機(jī)關(guān)效能建設(shè)。

一是公仆意識(shí)不斷增強(qiáng)。為了開展好機(jī)關(guān)效能建設(shè)工作，我們采取集中培訓(xùn)、自學(xué)及在工作中學(xué)相結(jié)合的不同方式，學(xué)好文件、領(lǐng)會(huì)精神、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)。增強(qiáng)搞好機(jī)關(guān)效能建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感，為開展效能建設(shè)，規(guī)范各項(xiàng)制度，實(shí)行依法行政，提高工作效率，接受群眾監(jiān)督打下基礎(chǔ)。

二是內(nèi)部管理制度不斷完善。結(jié)合實(shí)際，修訂完善了《農(nóng)委工作人員考核辦法》、各部門工作職責(zé)及工作人員各項(xiàng)紀(jì)律等，明確每位工作人員的具體崗位職責(zé)、增強(qiáng)了工作人員的責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步規(guī)范辦事程序。

三是工作計(jì)劃得到落實(shí)。在年初制定的全年工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持月有大計(jì)劃、每天有任務(wù)，責(zé)任到人等一系列崗位分工，使部門的每項(xiàng)工作都能有條不紊地進(jìn)行。

四是服務(wù)質(zhì)量不斷提高。結(jié)合本部門的工作特點(diǎn)，扎實(shí)高要求廣大機(jī)關(guān)干部深入基層、深入農(nóng)村，解決農(nóng)民生產(chǎn)、生活中所遇到的難題，真心實(shí)意地為民辦實(shí)事、辦好事。農(nóng)

委在備春耕期間，積極協(xié)調(diào)信用社，爭(zhēng)取種植貸款600萬(wàn)元，運(yùn)輸貸款400萬(wàn)元，商服貸款350萬(wàn)元，畜牧貸款650萬(wàn)元，解決了廣大農(nóng)民的燃眉之急。

五是獎(jiǎng)懲機(jī)制不斷完善。在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真開展效能建設(shè)活動(dòng)，并把此項(xiàng)活動(dòng)與年終考核掛鉤，做到獎(jiǎng)勤罰懶，真正把效能建設(shè)工作落到實(shí)處。

第四篇：擺正自身位置增強(qiáng)公仆意識(shí)

擺正自身位置增強(qiáng)公仆意識(shí)

俗話說(shuō)“得民心者得天下”，我們黨從建立之初到創(chuàng)造輝煌，靠的就是人民群眾的力量。

時(shí)代在進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，然而一些黨員干部的黨性意識(shí)、群眾意識(shí)卻逐漸淡薄了：害怕和群眾打交道，害怕做群眾工作，不了解民情、不講究方法，簡(jiǎn)單粗暴、一干了之，群眾則往往與其貌合神離、心神各異，從而導(dǎo)致干群關(guān)系緊張，阻礙了工作的開展。種種現(xiàn)象看似態(tài)度問(wèn)題、工作方法問(wèn)題，但其根本原因是我們的一些干部背離了黨的群眾路線，沒(méi)有樹立正確的群眾觀。

毛主席說(shuō)：“我們共產(chǎn)黨人區(qū)別于其他任何政黨的一個(gè)顯著標(biāo)志，就是和最廣大的人民群眾取得最密切的聯(lián)系，一刻也不脫離群眾，全心全意為人民服務(wù)，一切從人民的利益出發(fā)。”中國(guó)共產(chǎn)黨成立九十多年來(lái)，始終緊緊地依靠群眾、扎根群眾、服務(wù)群眾，以對(duì)人民的無(wú)限忠誠(chéng)贏得了群眾的擁護(hù)和支持。黨的歷史經(jīng)驗(yàn)證明，黨群關(guān)系如何是關(guān)系到執(zhí)政黨生死存亡和執(zhí)政事業(yè)興衰成敗的一個(gè)根本問(wèn)題，群眾工作是黨的工作的永恒主題。

當(dāng)前，我國(guó)社會(huì)正處于轉(zhuǎn)型期、矛盾多發(fā)期，群眾工作頭緒多、任務(wù)重，面對(duì)復(fù)雜的形勢(shì)，我們更要堅(jiān)定的樹立正確的群眾觀，緊緊依靠群眾，把為人民服務(wù)作為我們想問(wèn)題

辦事情的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

一、明白“為了誰(shuí)”是宗旨問(wèn)題

人民群眾是黨和國(guó)家決策的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，這是我們學(xué)習(xí)、工作、辦事的目標(biāo)指向，也是“為了誰(shuí)”的真正歸屬。這個(gè)目標(biāo)指向和真正歸屬是由黨的宗旨決定的，是由人民群眾歷史和現(xiàn)實(shí)地位決定的。

我們黨是全心全意為人民服務(wù)、代表中國(guó)最廣大人民根本利益、來(lái)自人民為了人民的馬克思主義主義政黨，我們黨的宗旨就是為人民服務(wù)。為人民服務(wù)這個(gè)鮮明的口號(hào)，銘記在心中，落實(shí)在行動(dòng)，檢驗(yàn)在群眾。無(wú)論是革命時(shí)期，還是建設(shè)和改革時(shí)期，無(wú)數(shù)的鐵一般的事實(shí)證明了這個(gè)為人民服務(wù)的宗旨。只要是為人民服務(wù)的事情，我們都堅(jiān)持干下去。只要是涉及到群眾的利益，我們都堅(jiān)持去維護(hù)。一切為了人民群眾，任何時(shí)候我們都不能忘掉這個(gè)根本。黨員干部無(wú)論分工怎樣，職務(wù)有何不同，其出發(fā)點(diǎn)只有一個(gè)，那就是為了群眾服務(wù)群眾。黨的力量源泉就是人民群眾。一切為了群眾、真心服務(wù)群眾,引導(dǎo)動(dòng)員群眾為實(shí)現(xiàn)自己的利益而奮斗。只有這樣，我們黨才能夠成為領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)核心。

二、明白“依靠誰(shuí)”是方法問(wèn)題

人民群眾是黨和國(guó)家生存與發(fā)展的力量源泉。這是我們學(xué)習(xí)黨史、分析現(xiàn)狀、預(yù)示未來(lái)的一大法寶。“依靠誰(shuí)”就是

要銘記我們所要依靠的力量，就是要從這個(gè)群體中去汲取智慧，就是要在這個(gè)群體中推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。離開了這個(gè)“依靠”，黨和國(guó)家的發(fā)展就成為無(wú)水之魚，得不償失。

為什么我們黨能夠執(zhí)政到現(xiàn)在，就在于我們始終相信群眾、依靠群眾，從群眾中來(lái)、到群眾中去。離開群眾，我們將一事無(wú)成。人民群眾始終是我們黨的堅(jiān)強(qiáng)的后盾，始終是我們奮進(jìn)不竭動(dòng)力和力量源泉。離開人民群眾的擁護(hù)和支持，黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政地位就會(huì)成為無(wú)源之水、無(wú)本之木。能否始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，是對(duì)黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政地位最根本的考驗(yàn)。得民心者得天下，失民心者失天下，這是為人類社會(huì)發(fā)展所反復(fù)證明了的真理。黨性和人民性從來(lái)都是一致的、統(tǒng)一的，堅(jiān)持黨性就是堅(jiān)持人民性，堅(jiān)持人民性就是堅(jiān)持黨性。沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，就不會(huì)有改革大業(yè)的順利進(jìn)行，同樣，如果沒(méi)有人民群眾的真心擁護(hù)、真誠(chéng)執(zhí)行、真正支持，黨和國(guó)家的各項(xiàng)事業(yè)也不會(huì)順利進(jìn)行。

三、明白“我是誰(shuí)”是立場(chǎng)問(wèn)題

我們黨來(lái)自人民，植根于人民，服務(wù)于人民。共產(chǎn)黨員原本是人民的普通一員，是人民的一部分。我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員，都應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，自己是中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，是自愿申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨的，是受中國(guó)共產(chǎn)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的人，是經(jīng)黨教育、培養(yǎng)、考驗(yàn)，由預(yù)備黨員轉(zhuǎn)為正式黨員，舉過(guò)

拳頭、宣過(guò)誓的人，是勞動(dòng)人民中的一名先進(jìn)分子，宣誓“對(duì)黨忠誠(chéng)”的人，是中國(guó)工人階級(jí)先鋒隊(duì)的一名隊(duì)員，宣誓“永不叛黨”的人。

“我是誰(shuí)”就是要清醒地認(rèn)識(shí)到自己的身份和地位是由誰(shuí)賦予的，自己的使命和責(zé)任是由什么決定的，自己的根基和歸宿又是向著什么對(duì)象的。答案就是由人民群眾賦予的、決定的，又向著人民群眾這個(gè)群體。明白了這一點(diǎn)，就能體驗(yàn)到人民群眾四個(gè)字的分量和涵義。黨員干部的前身都是人民群眾，所以黨員干部的根基在人民群眾。成為黨員干部之后，責(zé)任更加重大，但仍然流著與人民群眾一樣的血液，這就說(shuō)明了黨員干部要終身服務(wù)與自己流相同血液的親人。黨員干部的學(xué)習(xí)和工作又要在具體的實(shí)踐工作中來(lái)體現(xiàn)其價(jià)值。具體的實(shí)踐工作都是與人民群眾相聯(lián)系的。黨員干部要想實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值、完成自己的任務(wù)、實(shí)踐黨的宗旨，就必須再次回到人民群眾這個(gè)群體中，了解百姓冷暖，體味百姓情懷，才能讓“價(jià)值”不斷增大，讓“任務(wù)”圓滿完成，讓“宗旨”順利踐行。

正確解決好“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”，歸根到底，是為了增強(qiáng)對(duì)人民群眾的感情，增強(qiáng)與人民群眾的血肉聯(lián)系，增強(qiáng)踐行黨的宗旨的主動(dòng)性、自覺(jué)性。切實(shí)做好新形勢(shì)下的群眾工作。明白“為了誰(shuí)”，才會(huì)知道我們施行方針、政策、路線的目標(biāo)指向；明白“依靠誰(shuí)”，才會(huì)知道我們施行方針、政策、路線的力量源泉；明白“我是誰(shuí)”，才會(huì)視群眾為親人、把群眾當(dāng)主人，始終擺正同人民群眾的關(guān)系。群眾路線是黨的“法寶”，群眾工作是黨的“生命工程”。我們要擺正自己的位置，減少官僚主義，把人民群眾放在心中最高位置，增強(qiáng)公仆意識(shí)，真正做到為人民服務(wù)。

第五篇：談增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)公仆意識(shí)責(zé)任意識(shí)

談增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)公仆意識(shí)責(zé)任意識(shí)

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，首要的問(wèn)題是提高思想認(rèn)識(shí)。思想自覺(jué)決定行動(dòng)自覺(jué)。提高思想認(rèn)識(shí)，應(yīng)切實(shí)增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)、公仆意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。

一、切實(shí)增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)

總書記強(qiáng)調(diào)，改革是由問(wèn)題倒逼而產(chǎn)生，又在不斷解決問(wèn)題中而深化。也可以說(shuō)，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)是由“四風(fēng)”問(wèn)題倒逼而開展，又在不斷解決“四風(fēng)”問(wèn)題中取得人民群眾滿意的實(shí)效。

開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，主要任務(wù)是解決“四風(fēng)”問(wèn)題。解決問(wèn)題，需要看到問(wèn)題、找準(zhǔn)問(wèn)題，而看到問(wèn)題、找準(zhǔn)問(wèn)題，又需要有強(qiáng)烈的問(wèn)題意識(shí)。問(wèn)題意識(shí)，是十八大以來(lái)中央對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部提要求使用的一個(gè)高頻詞。第一批教育實(shí)踐活動(dòng)剛開始的時(shí)候，有的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部說(shuō)，我們沒(méi)有“四風(fēng)”問(wèn)題。對(duì)這樣的現(xiàn)象，中央尖銳而深刻地指出，看不到問(wèn)題，本身就是問(wèn)題；認(rèn)為自己沒(méi)問(wèn)題，本身就是大問(wèn)題。開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，從思想認(rèn)識(shí)角度講，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子、每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部都要增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)、突出問(wèn)題導(dǎo)向。這是教育實(shí)踐活動(dòng)高起點(diǎn)開局、高標(biāo)準(zhǔn)開展、高質(zhì)量推進(jìn)的基本前提。

增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)，有強(qiáng)烈的問(wèn)題意識(shí)，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、整改問(wèn)題。第一批教育實(shí)踐活動(dòng)解決了許多群眾反映強(qiáng)烈的“四風(fēng)”突出問(wèn)題，讓黨風(fēng)一新、政風(fēng)一清。實(shí)踐證明，增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)，突出問(wèn)題導(dǎo)向，以問(wèn)題整改開局亮相，以問(wèn)題整改注入動(dòng)力，以問(wèn)題整改交出答卷，就能確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)，要緊密聯(lián)系本地區(qū)、本部門實(shí)際。盟市旗縣教育實(shí)踐活動(dòng)涉及的單位和人員范圍廣、領(lǐng)域?qū)?、?shù)量大，與群眾聯(lián)系更直接、更緊密，涉及的矛盾和問(wèn)題具體尖銳，群眾期望值高，任務(wù)也更加艱巨?？倳浿v：“市縣領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部和基層單位同人民群眾的聯(lián)系更直接，其不良作風(fēng)更直接損害群眾利益、傷害群眾感情。必須著力解決發(fā)生在群眾身邊的腐敗問(wèn)題，認(rèn)真解決損害群眾利益的各類問(wèn)題，切實(shí)維護(hù)人民群眾合法權(quán)益。”增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)，就要緊緊抓住反對(duì)“四風(fēng)”，從群眾最關(guān)心、最迫切的問(wèn)題入手，著力解決關(guān)系群眾切身利益的問(wèn)題，解決群眾身邊的不正之風(fēng)問(wèn)題，把改進(jìn)作風(fēng)成效落實(shí)到蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道和嘎查村社區(qū)，真正讓群眾受益，努力取得人民群眾滿意的實(shí)效。

增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)，要更加強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，回應(yīng)群眾關(guān)切，盯住“四風(fēng)”問(wèn)題不放，從小事做起，從具體事情抓起，維護(hù)群眾利益，注重解決實(shí)際問(wèn)題，讓群眾看到實(shí)實(shí)在在的成效。要著力解決群眾身邊的不正之風(fēng)，把改進(jìn)作風(fēng)的要求真正落實(shí)到基層，有利于百姓的事再小也要做，危害百姓的事再小也要除，不等不靠，立行立改，對(duì)拖欠群眾錢款、克扣群眾財(cái)物、侵占群眾利益等問(wèn)題要開展專項(xiàng)治理，屬實(shí)的都要立即加以解決。教育實(shí)踐活動(dòng)能否圍繞問(wèn)題做文章，決定著活動(dòng)能否善做善成、有始有終。對(duì)此，我們從一開始就要有深刻的認(rèn)識(shí)，做到思想自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué)。

二、切實(shí)增強(qiáng)公仆意識(shí)

解決“四風(fēng)”問(wèn)題，其目的是進(jìn)一步密切聯(lián)系群眾，更好地貫徹群眾路線。我們黨的最大政治優(yōu)勢(shì)是密切聯(lián)系群眾，黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是脫離群眾。密切聯(lián)系群眾、貫徹群眾路線，核心問(wèn)題是正確認(rèn)識(shí)和擺正與群眾的關(guān)系。

群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。群眾路線是黨和群眾關(guān)系的科學(xué)概括。過(guò)去我們強(qiáng)調(diào)黨和人民群眾的關(guān)系是魚水關(guān)系，就是說(shuō)，黨如果脫離了人民群眾就像魚離開了水，生命就要終止。這是對(duì)革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代和社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期黨和群眾關(guān)系的生動(dòng)比喻。今天，我們既要繼續(xù)保持黨和人民群眾的魚水關(guān)系，更要強(qiáng)調(diào)黨的干部和人民群眾的主仆關(guān)系。人民群眾是國(guó)家的主人，各級(jí)干部是人民群眾的公仆。開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要切實(shí)增強(qiáng)廣大干部特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的公仆意識(shí)，就是要嚴(yán)格規(guī)范各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的公仆行為，就是要真正體現(xiàn)和充分保證人民群眾的主體地位、主人地位。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，只有真誠(chéng)地把人民群眾當(dāng)主人，把自己當(dāng)仆人，才能為民務(wù)實(shí)清廉、主動(dòng)服務(wù)群眾；只有真正把人民群眾當(dāng)老師，把自己當(dāng)小學(xué)生，才能認(rèn)真地向群眾學(xué)習(xí)、增長(zhǎng)自己的智慧和才干；只有真正把人民群眾當(dāng)英雄，自己做勤務(wù)員，才能密切聯(lián)系群眾、密切黨群關(guān)系；只有對(duì)黨的群眾路線真懂真信真用，才能找到主人、找準(zhǔn)角色、當(dāng)好仆人。堅(jiān)持群眾路線，就要堅(jiān)持人民是決定我們前途命運(yùn)的根本力量，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，真正讓人民來(lái)評(píng)判我們的工作。

公仆意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)、與群眾的關(guān)系正不正，是檢驗(yàn)我們是不是堅(jiān)持貫徹群眾路線、堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”的試金石。“四風(fēng)”在各層級(jí)、各地區(qū)、各單位的表現(xiàn)形式不一樣，但“四風(fēng)”的實(shí)質(zhì)是脫離群眾、脫離實(shí)際，假公濟(jì)私、以權(quán)謀私，公權(quán)私用、公款私花?？倳浽谑藢弥醒爰o(jì)委三次全會(huì)上的重要講話中指出：“作為黨的干部，就是要講大公無(wú)私、公私分明、先公后私、公而忘私，只有一心為公、事事出于公心，才能坦蕩做人、謹(jǐn)慎用權(quán)，才能光明正大、堂堂正正。作風(fēng)問(wèn)題都與公私問(wèn)題有聯(lián)系，都與公款、公權(quán)有關(guān)系。公款姓公，一分一厘都不能亂花；公權(quán)為民，一絲一毫都不能私用。領(lǐng)導(dǎo)干部必須時(shí)刻清楚這一點(diǎn)，做到公私分明、克己奉公、嚴(yán)格自律?！笨倳浀闹匾撌?，對(duì)黨的干部怎樣增強(qiáng)公仆意識(shí)、規(guī)范公仆行為，怎樣認(rèn)識(shí)“四風(fēng)”、克服“四風(fēng)”，用什么標(biāo)準(zhǔn)查找“四風(fēng)”問(wèn)題、解決“四風(fēng)”問(wèn)題，提出了明確的要求、列出了衡量的標(biāo)準(zhǔn)。

增強(qiáng)公仆意識(shí)，有強(qiáng)烈的公仆意識(shí)，才能對(duì)照公仆標(biāo)準(zhǔn)，有勇氣把自己擺進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)和找到自身“四風(fēng)”突出問(wèn)題，有決心真心實(shí)意征求意見(jiàn)、揭短亮丑查擺問(wèn)題，用批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)有力武器清除政治灰塵和政治微生物，進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系；才能真正搞清楚我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)，進(jìn)一步樹立馬克思主義群眾觀，更好地解決世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問(wèn)題，更好地補(bǔ)上理想信念這個(gè)共產(chǎn)黨人的精神之“鈣”。

三、切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)

認(rèn)真解決“四風(fēng)”問(wèn)題，確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得人民群眾滿意的實(shí)效，全體黨員都有責(zé)任，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都有責(zé)任，都要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。其中最重要的是各級(jí)黨組織一把手要履行好第一責(zé)任人的責(zé)任，充分發(fā)揮帶頭作用。

打鐵還需自身硬。領(lǐng)導(dǎo)帶頭，是帶動(dòng)廣大干部群眾的無(wú)聲力量，是我們黨的重要領(lǐng)導(dǎo)方法。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，領(lǐng)導(dǎo)要從自身做起，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己絕對(duì)不做。身教勝于言傳，表態(tài)不能代替表率。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，關(guān)鍵是一級(jí)做給一級(jí)看，一級(jí)帶著一級(jí)干?？倳洀?qiáng)調(diào)，“一把手是關(guān)鍵。一把手以身作則并有力推動(dòng)班子切實(shí)貫徹中央精神很重要?！币话咽质穷I(lǐng)導(dǎo)班子的班長(zhǎng)，是黨員干部的標(biāo)桿，是教育實(shí)踐活動(dòng)的第一責(zé)任人。一把手帶頭，是把教育實(shí)踐活動(dòng)引向深入的重要方法，也是教育實(shí)踐活動(dòng)能否取信于民的重要標(biāo)準(zhǔn)?；疖嚳觳豢?，全靠車頭帶，一把手的一言一行都影響著其他同志的工作動(dòng)力。對(duì)于群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，只有一把手帶頭抓落實(shí)，為其他黨員示好范、帶好頭，才會(huì)形成一層抓一層、層層推進(jìn)的生動(dòng)局面，讓群眾看到?jīng)Q心，增強(qiáng)信心。如果一把手不愿動(dòng)真碰硬、輕描淡寫、不以為然、敷衍塞責(zé)，傳遞負(fù)面情緒，釋放消極信息，教育實(shí)踐活動(dòng)自然就會(huì)停留在務(wù)虛功、走過(guò)場(chǎng)上，雷聲大雨點(diǎn)小，陣勢(shì)大實(shí)效小，最終讓群眾反感、社會(huì)失望。

己身不正，焉能正人。一把手是教育實(shí)踐活動(dòng)的組織者、監(jiān)督者，更是參與者。如果一把手不能以普通黨員身份把自己擺進(jìn)去，不能做到認(rèn)識(shí)高一層、學(xué)習(xí)深一步、實(shí)踐先一著、剖析解決突出問(wèn)題好一籌，就很難用嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求別人。哪里有一把手帶頭，哪里就有工作新局面；哪里一把手高度重視，整個(gè)班子就會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)；哪里一把手把群眾放在心中最高位子，群眾就會(huì)對(duì)他敞開心窩子；哪里一把手把自己擺進(jìn)去、立行立改，黨員干部就能直面問(wèn)題、主動(dòng)整改。

總書記特別要求我們，要著力搞好教育實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持抓嚴(yán)，認(rèn)真抓實(shí)，切實(shí)抓長(zhǎng)，確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得人民滿意的實(shí)效。抓好一把手、一把手抓好，就是確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得人民滿意實(shí)效的一條基本經(jīng)驗(yàn)。切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真履行第一責(zé)任人的職責(zé)，一把手就要親自抓、帶頭干，率先垂范、樹起標(biāo)桿，帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)，帶頭聽(tīng)取意見(jiàn)，帶頭談心談話，帶頭撰寫對(duì)照檢查材料，帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng)，帶頭整改落實(shí)和建章立制，真正發(fā)揮一把手的關(guān)鍵作用，確保中央高度重視、群眾高度期待的教育實(shí)踐活動(dòng)，善始善終、善做善成。

今天強(qiáng)調(diào)切實(shí)增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)、公仆意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，就是為了在教育實(shí)踐活動(dòng)中著力解決“四風(fēng)”突出問(wèn)題，著力密切黨群干群關(guān)系，注重發(fā)揮一把手的示范帶頭作用。開展教育實(shí)踐活動(dòng)，主要任務(wù)是解決“四風(fēng)”問(wèn)題、切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，最終目的是貫徹群眾路線、密切聯(lián)系群眾，而一把手示范帶頭是活動(dòng)取得實(shí)效的關(guān)鍵。那么，怎樣增強(qiáng)三個(gè)意識(shí)呢？根本途徑是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)好學(xué)深學(xué)透中央和自治區(qū)黨委規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊討論，緊密聯(lián)系自己的思想實(shí)際、工作實(shí)際和群眾的生產(chǎn)生活實(shí)際，切實(shí)增強(qiáng)思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué),不斷提高直面問(wèn)題的自覺(jué)、為民服務(wù)的自覺(jué)、履行職責(zé)的自覺(jué)。