第一篇：述職報告(趙鳳寶)

2007年度黨風廉政建設(shè)責任制

述職述廉報告

述職述廉人：

趙鳳寶，男，漢族，中共黨員，現(xiàn)任馬谷田鎮(zhèn)黨委書記（副縣處級干部）。

一年來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，我始終堅持以鄧小平理論和十七大精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，帶領(lǐng)班子成員和廣大干部群眾，迎難而上，知難而進，扎實工作，促進了全鎮(zhèn)經(jīng)濟和社會各項事業(yè)的持續(xù)、快速、健康發(fā)展。現(xiàn)把這一年來本人的工作情況及履行黨風廉政建設(shè)責任制情況匯報如下：

一、年內(nèi)工作任務完成情況

2007年，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下,全鎮(zhèn)共實現(xiàn)財政收入1400萬元，其他各項經(jīng)濟指標完成情況良好。

招商引資項目建設(shè)工作成效顯著。全年完成招商引資項目6個，引資總額5980萬元，實際到位資金4336萬元，同時，繼續(xù)大力抓好政策性資金的爭取力度，為全鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施的改善、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平的提高、社會公益事業(yè)的發(fā)展等，奠定了良好發(fā)展基礎(chǔ)。全鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作成績顯著。按照“凈”、“綠”、“亮”、“美”、“暢”目標要求，進一步加強了集鎮(zhèn)管理，完善了集鎮(zhèn)功能。在縣創(chuàng)建辦組織的每次檢查評比，馬谷田鎮(zhèn)均位居第一；并榮獲全市“紅旗鄉(xiāng)鎮(zhèn)”榮譽稱號。去年4月份全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作現(xiàn)場會在馬谷田鎮(zhèn)隆重召開，為馬谷田鎮(zhèn)集鎮(zhèn)的發(fā)展帶來了新的動力和機遇。

全鎮(zhèn)的新農(nóng)村建設(shè)工作扎實推進。市、縣確定的三個新農(nóng)村建設(shè)試點村下河村、茨園村、王莊村和鎮(zhèn)里確定的一個新農(nóng)村建設(shè)試點村，整體上今年又取得了新進展。目前，按照新農(nóng)村建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，投資200多萬元，鋪設(shè)水泥路面1500米，建起了通暢的排水系統(tǒng)，美化包裝了沿街墻體，使堡子新區(qū)整個面貌發(fā)生了根本改變，成為了馬谷田鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)的新亮點。在下河村萬畝果園區(qū)積極推行優(yōu)質(zhì)梨 “套袋”技術(shù)，加強技術(shù)指導和培訓，不斷改變果農(nóng)過去“輕防重治”管理模式，提高林果品質(zhì)，增加林果經(jīng)濟效益。在茨園村大力發(fā)展高標準蔬菜溫棚，提高新品種蔬菜引進種植規(guī)模和數(shù)量。嚴格按照“一池三改”標準，加大扶持力度，廣泛發(fā)動群眾，大力發(fā)展農(nóng)村沼氣。通過示范村建設(shè)工作的典型帶動，使示范村的群眾得到了實惠，受到了鼓舞，為建設(shè)新農(nóng)村積累了工作經(jīng)驗，在全鎮(zhèn)起到了較好的示范影響作用，有力的推動了全鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)工作的扎實開展。

農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位進一步鞏固，優(yōu)勢進一步明顯。全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)品種的種植規(guī)模不斷擴大，全鎮(zhèn)糧食總產(chǎn)量在上年的基礎(chǔ)上穩(wěn)中有升。蔬菜生產(chǎn)嚴格按無公害標準化生產(chǎn)的要求進行生產(chǎn)活動，確保所生產(chǎn)的蔬菜無公害、無污染，繼續(xù)大力發(fā)展蔬菜大棚，全年新增蔬菜大棚54座，全鎮(zhèn)蔬菜總產(chǎn)量達400萬公斤，產(chǎn)值達540萬元。食用菌生產(chǎn)繼續(xù)抓好黑木耳和香菇種植，大力發(fā)展規(guī)模種植，全鎮(zhèn)種植香菇300多萬袋，黑木耳100萬椴，同時，積極探索草腐菌新型種植技術(shù)，不斷使廣大群眾充分認識到發(fā)展草腐菌是促進收入增加的又一新途徑，在畜牧業(yè)生產(chǎn)上，重抓大牲畜強制免疫

工作和春、秋兩季的防疫工作，確保了全鎮(zhèn)的畜牧業(yè)發(fā)展走上科學化飼養(yǎng)、規(guī)模化養(yǎng)殖、安全化生產(chǎn)的發(fā)展之路。在林果生產(chǎn)上，積極抓好果樹的果期管理，確保了果農(nóng)增產(chǎn)增收。積極推行水利基礎(chǔ)設(shè)施產(chǎn)權(quán)制度改革，抓好山、水、田、林、路綜合治理。

狠抓了安全生產(chǎn)工作。對全鎮(zhèn)的礦山安全、食品藥品安全、道路交通安全、中小學校安全、消防安全工作進行全面督促檢查，常年狠抓不懈。同時，搞好安全宣傳教育。有效避免了重特大交通事故的發(fā)生，確保了人民群眾生命財產(chǎn)安全。

人口計劃生育工作水平進一步提升，社會保障措施進一步落實。通過狠抓隊伍建設(shè)，工作人員業(yè)務技能培訓，大力宣傳 計劃生育基本政策等措施，不斷提高了全鎮(zhèn)計劃生育服務水平。通過抓好村委計生村室建設(shè)使得全鎮(zhèn)計生村室服務條件明顯改善。社會保障工作中，我努力抓好社會保障體系的進一步健全工作，為鎮(zhèn)機關(guān)干部職工和相關(guān)社會群體及時、足額繳納“三金”，保證各類救助金的發(fā)放，規(guī)范敬老院的管理，增加入住老人住房面積，同時，認真做好城鎮(zhèn)居民低保工作，做到了應保盡保。繼續(xù)大力推行農(nóng)村合作醫(yī)療制度，建立和完善了以大病統(tǒng)籌為主的新型農(nóng)村合作醫(yī)療。

努力做好社會治安綜合治理和信訪穩(wěn)定工作，保持了社會大局穩(wěn)定。以奪取“平安杯”為目標，進一步加強治安防范，積極推行治安承包制、中心戶長制，成功開展了“院戶式”平安室創(chuàng)建活動。去年上半年，馬谷田鎮(zhèn)迎來了全市的平安工作現(xiàn)場會召

開。積極探索農(nóng)村信訪穩(wěn)定工作新機制，嚴格落實信訪工作各項制度，對全鎮(zhèn)排查出的遺難問題進行及時化解，取得了顯著成果。全鎮(zhèn)全年未發(fā)生赴市以上上訪，信訪穩(wěn)定率100%。

二、履行黨風廉政建設(shè)責任制工作情況。

根據(jù)黨風廉政建設(shè)責任制的有關(guān)規(guī)定，一年來，我做為黨風廉政建設(shè)第一責任人，帶頭認真貫徹落實中紀委《關(guān)于嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規(guī)定》，落實省、市、縣各級紀委會議精神，按照從嚴治黨，廉潔從政和“一崗雙責”的要求，堅持“兩手抓，兩手都要硬”的方針，切實履行黨政“一把手”負總責的要求，切實兌現(xiàn)廉政承諾的各項承諾，自覺維護好全鎮(zhèn)改革、開放、穩(wěn)定的大局，有力推動了全鎮(zhèn)黨風廉政建設(shè)責任制和反腐倡廉工作的扎實開展。

具體工作中，我首先做好深入調(diào)查研究，督促、檢查、指導全鎮(zhèn)黨風廉政建設(shè)責任制的落實。定期聽取紀委工作匯報，及時提出指導性意見；關(guān)心支持紀檢監(jiān)察工作，切實解決紀檢監(jiān)察工作中的困難和問題；對上級黨委、紀委批轉(zhuǎn)的信訪件和全鎮(zhèn)重大違紀違法案件及時批示，并加強對查辦工作的指導，支持查案工作，督促速查快結(jié)。其次，我還確立了把黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭與經(jīng)濟建設(shè)工作一起部署，一起落實，一起檢查，一起考核的指導思想，較好完成了年度黨風廉政建設(shè)責任目標任務。第三，我時刻保持對自己高標準嚴要求，事事以身作則，率先垂范。生活上，堅持按標準乘車，自覺做到吃苦在前，享樂在后，嚴格遵

守廉潔自律的各項規(guī)定，自覺做到嚴禁公款大吃大喝，全年無違犯禁止婚喪喜慶大操大辦的規(guī)定。工作上，堅持黨性原則，秉公辦事，敢于碰“硬”、不循私情，保證自己不出現(xiàn)大小錯誤和失誤。我時刻注意用黨的紀律嚴格約束自己，認真堅持自重、自省、自警、自勵。做遵紀守法的表率。在平時工作中要求別人做到的，自己率先做到，要求別人不做的自己首先不做，要嚴格要求自己，堅決按制度辦事，模范保持了共產(chǎn)黨員廉潔奉公，清正為民的良好節(jié)操，真正樹立一個黨員干部應有的模范形象。

落實黨風廉政建設(shè)責任制，關(guān)鍵在行動。我和班子成員結(jié)合實際提出了“抓規(guī)范、抓深入、抓提高”的黨風廉政建設(shè)工作思路，加大工作力度，促進工作落實。一是根據(jù)黨風廉政建設(shè)目標責任制的要求，認真履行“第一責任人”的職責，并把專項責任目標任務分解到人，明確崗位職責，做到有方案、有措施、有落實、有檢查，確保了政令暢通。二是建章立制，規(guī)范行為。我們先后對馬谷田鎮(zhèn)政務公開、來客接待、財務管理、干部管理、車輛管理，重大事項報告等18項工作制度進行了規(guī)范和完善，把管理的重點放在領(lǐng)導干部權(quán)力的運行上，重點規(guī)范了領(lǐng)導干部的從政行為，改進了干部的工作作風，進一步促進了全鎮(zhèn)黨風的根本好轉(zhuǎn)。

2008年2月

第二篇：趙鳳的教案

中班

十一周 《我身邊的樹》1 教育活動一《樹真好》【語言】

教材分析

《樹真好》是一篇充滿童趣、語言優(yōu)美、寓意深刻的散文。文章從孩子的視角描寫了樹給小動物和人帶來的好處，富有生活情趣，易于幼兒理解和感受。本活動是讓幼兒在理解感受散文的基礎(chǔ)上，觸發(fā)靈感，仿編散文，進一步了解樹與人類、動物的密切關(guān)系，萌發(fā)對樹的喜愛之情?；顒幽繕?/p>

1.理解散文詩中樹與人們、動物的關(guān)系，感受散文詩的語言美和意境美。

2.能在理解散文詩的基礎(chǔ)上，嘗試仿編散文詩。

3.通過感受樹與人們和動物的關(guān)系，萌發(fā)對樹的喜愛之情?；顒訙蕚?/p>

1.與散文內(nèi)容一致的圖片4幅。

2.樹背景圖1幅，各種人（如老人、小孩等）、動物（如蜘蛛、松鼠、猴子等）的圖片若干?；顒舆^程

1.討論交流“樹真好”。引導幼兒結(jié)合自身感受討論交流：你喜歡樹嗎？為什么？說說樹與人類、與自然的關(guān)系。如：樹可以做成桌椅板凳給我們用，樹可以凈化空氣，樹是小鳥的家……感受樹真好。2.欣賞、理解散文詩。

（1）教師有感情地朗誦散文，幼兒初步感受散文的情趣。引導幼兒說說：你從散文里聽到了什么有趣的事？如：一家人在樹蔭下野餐，吃得很香蕉小貓爬上大樹躲起來，氣得大狗“汪汪”亂叫……

（2）逐段觀看圖片，欣賞理解散文。

提問：為什么說樹真好？引導幼兒用散文中的語言分別說出：小鳥可以在樹上筑巢，每天天一亮，小鳥就會嘰嘰喳喳地叫……

（3）結(jié)合圖片朗誦散文，進一步感受散文的語言美、意境美。

3.引導幼兒仿編散文。

（1）幼兒結(jié)合自身已有經(jīng)驗仿編散文。如：你喜歡在大樹下做什么？引導幼兒說出在樹下跳皮筋、下棋等，并模仿散文的方式表述。如：樹真好，我和哥哥一起在樹下下棋，玩得很高興……

（2）創(chuàng)設(shè)情境，幼兒仿編散文。

引導幼兒討論交流：還有誰會到大樹這兒來？他來這里做什么？幼兒自選人物（如小朋友、老人等）或動物（如蜘蛛、松鼠、猴子等）圖片，粘貼在大樹背景圖上。啟發(fā)幼兒仿編散文。如：樹真好，小蜘蛛爬過來，織了一張大大的網(wǎng)，捉住了許多小飛蟲。

（3）請幼兒分別朗誦自己仿編的詩歌，教師給予指正和肯定。附：散文詩

樹真好

樹真好，小鳥可以在樹上筑巢，每天天一亮，小鳥就會嘰嘰喳喳地叫。

樹真好，一家人在樹蔭下野餐，吃得很香，說說笑笑，熱熱鬧鬧。

樹真好，有一只大狗來追我的小貓，小貓爬上大樹躲起來，氣得大狗“汪汪”亂叫。

樹真好，我做個秋千掛在樹上，讓我的布娃娃坐上去，搖啊搖。

教育活動二 食品包裝袋上的標志（健康）

【設(shè)計意圖】

隨著社會文明的進步，包裝袋在日常生活中越來越常見，讓幼兒了解各種各樣的包裝袋，明白包裝袋上標識的作用，了解白色污染的危害，激發(fā)幼兒愿意制作、使用環(huán)保手提袋是本次活動的主要目的。

【活動目標】

1、認識各種各樣的包裝袋。

2、認識食品包裝袋的各種標識，并能在生活中加以運用。

3、了解白色污染的危害，學習制作、使用環(huán)保手提袋。【活動準備】

1、布置任務：和家長一起收集生活中見到的包裝袋標識，與老師、小朋友交流分享，初步了解標志的意義和作用。

2、教學掛圖

3、每位幼兒帶一袋小食品

4、大掛歷紙、牛皮紙、透明膠、打孔機、塑料繩、彩筆等?！净顒舆^程】

1、出示掛圖，引導幼兒了解各種各樣的塑料袋，引發(fā)幼兒參與活動興趣。

（1）師：“你剛才看到了什么”（各種各樣的包裝袋）（2）師：“他們是裝什么的？有什么圖案？在哪里見過？”（讓幼兒自由發(fā)表意見）

2、請幼兒介紹自己帶來的食品，認識包裝袋上的標志。（1）師：“今天，小朋友帶來了很多小食品，現(xiàn)在請你和身邊的小朋友講一講：你帶來的是什么食品？在哪里買的？食品包裝袋上有什么圖案？為什么選擇這個食品？（2）請幼兒看掛圖，教師小結(jié)：食品包裝袋上有質(zhì)量安全認證，綠色食品標志、環(huán)保標志、可回收標志、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等標志，在購買食品的時候，要選擇有以上標志的食品。

（3）請幼兒看一看自己的小食品包裝袋上有沒有以上標志，有沒有超出保質(zhì)期。

（4）請幼兒和同伴一起品嘗有以上標志沒有超出保質(zhì)期的食品。

3、組織幼兒討論：白色污染的危害。

（1）師：“小朋友，我們生活中的這些包裝袋，給我們帶來了方便，但有些包裝袋也給我們的環(huán)境帶來了白色污染，請你說一說，什么包裝袋給我們帶來了白色污染？白色污染是白色的嗎？他們是怎么破壞我們環(huán)境的？

（2）出示白色污染環(huán)境的圖片，教師小結(jié)：塑料袋方便而我們卻不提倡使用，因為塑料袋很難降解，不利于環(huán)境的保護。

（3）請幼兒說一說，我們應該如何保護環(huán)境？ 比如：購買食品時，要選擇有綠色食品標志、可回收標志的，不使用塑料袋，要使用環(huán)保手提袋，同時爭當一個環(huán)保小衛(wèi)士，告訴家長也要這樣做。

4、請幼兒用提供的材料制作環(huán)保手提袋。

（1）請幼兒用掛歷紙根據(jù)幼兒用書上提示的步驟制作環(huán)保手提袋。每人選一塊大積木玩具作為模具，在上面進行包裝，按提示折疊好，用透明膠粘住。注意不要包得太緊，以免積木拿不出來。教師指導幫助有困難的幼兒。

（2）請幼兒裝飾環(huán)保手提袋，在手提袋上栓繩、裝飾花紋等?！净顒友由臁?/p>

1、請幼兒做一名小小宣傳員，向爸爸媽媽、爺爺奶奶講一講什么是白色污染，為什么不能使用塑料袋。

2、制作更多的手提袋送給家人和朋友。

教育活動三 《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》【藝術(shù)】

1=C

4５ ６

５ ４

３ ４ ５ －

２ ３ ４ － ３ ４ ５ －

頭 發(fā)

肩 膀

膝 蓋 腳

膝

蓋 腳

膝 蓋 腳 ５ ６

５ ４３ ４ ５ －

２ ２ ５ ５ ３ ３ １ － 頭 發(fā) 肩 膀

膝 蓋 腳

眼 睛 耳 朵

鼻 子 嘴?；顒幽繕? 1.學唱歌曲，根據(jù)前奏速度提示，加快或放慢歌曲的速度4并做出相應動作。

2.能大膽地創(chuàng)編歌詞和身體動作，唱與做協(xié)調(diào)。3.與同伴友好地結(jié)伴做律動，相互拍身體各個部位時，注意控制力度。

活動過程

1.這首樂曲是外國童謠，節(jié)奏歡快活潑，適合于幼兒隨著音樂做動作、玩游戲。2.日常生活中，可帶幼兒玩“指頭發(fā)、指肩膀。。?！钡挠螒?，幼兒能有節(jié)奏地做動作。熟練后再將詞填入曲調(diào)唱出，并逐步做到熟練、自如地邊唱邊做。3.速度游戲。快唱快做；慢唱慢做；盡量快速地唱和做，比一比誰能更快；盡量慢速地唱和做，比一比誰能更慢；一會兒快，一會兒慢地唱和做。（唱到哪里雙手就要摸到哪里）

4.默唱游戲。默唱任何一個部位，如“腳”；默唱任何兩個部位，如“膝蓋、腳”;默唱任何3個部位，如“眼睛、耳朵、鼻子”等。其他部分仍要唱出聲。在學習默唱時，教師可先用“腳”字做一個范例，教幼兒學習在這個字上控制住不唱出聲音。5.教師應鼓勵幼兒創(chuàng)編歌詞，可創(chuàng)編涉及人身體其他部位的歌詞，如眉毛、眼睛、鼻子、嘴等，還可鼓勵幼兒與同伴結(jié)伴做律動，相互拍身體的各個部位。

教育活動四 盼盼的樹朋友【社會】

活動目標

1.理解故事內(nèi)容，知道桌子、椅子等木制品是我們生活中的樹朋友。2.能用完整的語言說出自己生活中的樹朋友及其生活中的作用。3.知道人們的生活離不開樹木，萌生對樹的喜愛之情，懂得愛護生活中的樹朋友?；顒訙蕚?/p>

1.圖片1幅（包含4幅小圖。圖1；盼盼坐在木床上穿衣服，盼盼床下的抽屜里的木玩具；圖2；盼盼吃飯的小木碗，盼盼畫畫時的木桌子；圖3；盼盼看書時的木書架；圖4；盼盼玩木秋千）。2.在生活中使用木制品，了解樹木可以做成各種生活用品。活動過程

1.談話交流，引發(fā)幼兒聽故事的興趣。如：你們的樹朋友是什么？小朋友的樹朋友有梧桐樹、槐樹、松樹。。。盼盼的樹朋友到底是什么呢？ 2.欣賞理解故事，知道桌子、椅子等是我們生活中的樹朋友（1）聽故事第1段，理解其內(nèi)容。

提問：盼盼和誰是好朋友？盼盼是怎樣和樹交朋友的？盼盼為什么說喜歡樹？ 猜想盼盼為什么從早到晚離不開樹，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法。

（2）聽故事第2段，理解故事中盼盼的樹朋友。提問：你發(fā)現(xiàn)盼盼的樹朋友是什么？引導幼兒說出小木床、木鴨子、積木等故事中盼盼的樹朋友。（3）看圖片完整欣賞故事，知道樹是盼盼的好朋友，人們從早到晚離不開樹。提問：為什么說床、桌子等是盼盼的樹朋友？樹朋友幫盼盼做什么了？ 3.引導幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，用完整的語言說出自己生活中的樹朋友及其在生活中的作用。

么？ 小結(jié)：我們生活中有許多的樹朋友，我們的生活離不提問：我們身邊有哪些樹朋友？它幫助我們做了什開樹朋友。4.組織幼兒討論交流：我們要怎樣愛護桌子、板凳等朋友。引導幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗說說愛護珍惜生活中的樹朋友的方法，如：輕拿輕放小椅子，不亂扔玩具，節(jié)約用紙等。教育活動五 春天的樹林【藝術(shù)】

活動目標：

1.初步學習用布團拓印的方法作畫，表現(xiàn)春天的樹木。2.能搭配檸檬黃、草綠、翠綠等深淺不同的顏色表現(xiàn)春天的樹木。

3.體驗布拓畫的樂趣，感受春天綠色樹木的美麗?；顒訙蕚?/p>

1.幼兒已觀察了解春天的樹的特征。2.布團拓印畫《春天的樹林》。

3.幼兒繪畫紙、廢報紙（墊在繪畫紙下）、油畫棒、水粉顏料（檸檬黃、草綠、翠綠）、布團（粗棉布為宜）、抹布等，錄音機、優(yōu)美的音樂（如《愛琴海》）.活動過程

1.調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗，說出春天樹的特征。

請幼兒交流：春天來了，樹有哪些變化？剛長出來的葉子是什么顏色？以前的老葉子是什么顏色？引導幼兒說說春天樹發(fā)芽了，樹葉顏色深淺不同：有嫩黃的、嫩綠的和深綠的等。

2.引導幼兒欣賞布團拓印畫《春天的樹林》，感受作品的造型美和色彩美，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。

（1）啟發(fā)幼兒從顏色、造型等方面觀察，并鼓勵幼兒大膽表述。如：畫面中畫了什么？看了有什么感覺？都用了哪些顏色畫樹的葉子？

教師小結(jié)：這是一幅表現(xiàn)春天樹木的畫。畫看上去很寧靜、很美。樹干的線條比較直、有力，看上去像人一樣很精神。整幅畫用了很多的綠色，有的綠色較深，看起來像老樹葉；有的綠色淺一些，像長出不久的新葉；有的還是檸檬黃色的，像剛長出的嫩芽。春天的樹林時多么的迷人。

（2）請幼兒猜測樹冠部分是用什么工具畫的，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。

3.教師示范講解繪畫步驟和方法，重點引導幼兒了解學習布團拓印的方法。

作畫步驟（1）用油畫棒畫樹葉。引導幼兒用直而粗的線條畫樹干輪廓，用細線條裝飾樹皮的紋路。

（2）在樹干基礎(chǔ)上用布團蘸色拓印樹葉。

重點提示：布團蘸色時，要讓布團在顏料中停留一會兒，以吸入足量的顏料。

拓印時，手用力按壓布團后，豎直向上提起。拓印樹葉時先印淺色，再印深色。

4.在優(yōu)美的音樂聲中，引導幼兒創(chuàng)作《春天的樹林》。

（1）幼兒創(chuàng)作《春天的樹林》。

提出繪畫要求：提醒幼兒用不同粗細的線條畫樹干和樹皮紋路。鼓勵幼兒搭配檸檬黃、草綠、翠綠等深淺不同的顏色表現(xiàn)春天的樹林。

提醒幼兒注意衛(wèi)生，不要把顏料弄在自己和他人身上，保持畫面、桌面整潔；在顏料未干時不要用手觸摸畫面。（2）啟發(fā)幼兒思考：這美麗的樹林里還會有什么呢？鼓勵幼兒大膽想象添畫小草、小花、小動物等。

5.引導幼兒從樹干造型、樹冠的色彩搭配、畫面整潔度等方面欣賞評價作品，體驗成功感。

教育活動六《奇特的年輪》【科學】

教材分析

中班的孩子好奇心強，喜歡探索奇特的問題。圍繞樹，他們有許多個小問號：我4歲了，樹幾歲了？哪棵樹大，哪棵樹?。俊捌嫣氐哪贻啞被顒訋ьI(lǐng)幼兒摸摸、看看、數(shù)數(shù)，在觀察操作中幫助孩子們揭開樹年齡的奧秘，引導幼兒初步認識樹的年輪。活動目標

1.觀察認識樹的年輪，初步了解年輪的形成。2.能運用數(shù)年輪的方法知道樹的年齡。

3.在了解認識年輪的教程中，感受大自然的奇妙?；顒訙蕚?/p>

1.介紹年輪形成的圖片，年輪圖片。

2.年輪操作記錄卡每人兩張，彩筆每人1支，粗細不同的樹干的橫截面木段若干。

3.在地上畫一個大的年輪（不超過10圈）。4.在活動室里，分散擺放有年輪的物品。活動過程

1.引發(fā)幼兒猜想：大樹有多少歲了？用什么方法能知道大樹多大了？鼓勵幼兒積極表達自己的想法，激發(fā)幼兒進一步探究的興趣。

2.引導幼兒認識年輪，初步了解年輪的形成。（1）引導幼兒觀察木段的橫截面，探索發(fā)現(xiàn)年輪。如：你在木段橫截面上發(fā)現(xiàn)了什么？引導幼兒說出樹的橫截面上有一圈一圈的線。

小結(jié)：木塊上的一條一條圓圈圈線，就代表大樹的年齡，樹木每生長一年，就會形成一個圈，叫做年輪。（2）教師結(jié)合年輪生長圖作介紹，引導幼兒初步了解年輪的形成。

教師介紹：春夏雨季，陽光明媚、雨水豐足，樹木便會迅速生長。這時，樹木木質(zhì)疏松，顏色也較淺。進入秋冬季，天氣由暖變冷，雨水相應減少，樹木生長緩慢。這時樹木木質(zhì)細密，顏色很深。由于木質(zhì)的疏密不同和顏色的深淺不同，就形成了一圈清晰的年輪。引導幼兒知道：年復一年，年輪不斷增多，小樹也漸漸長得高大粗壯了。（3）引導幼兒在年輪圖片上指出哪里是春夏樹木生長的木質(zhì)（淺色圈）,哪里是秋冬樹木生長的木質(zhì)（深色圈）。3.組織幼兒數(shù)年輪，探索、揭示大樹年齡的秘密。（1）教師與幼兒一起數(shù)一數(shù)木段橫截面上的年輪（深色圈圈）的數(shù)量，說出大樹的年齡。

（2）幼兒自選年輪卡

（一）,數(shù)一數(shù)卡片上的年輪數(shù)量，說出自己的年輪卡所代表的樹的年齡，與同伴相互比較哪棵樹的年齡大。

4．組織游戲，幫助幼兒鞏固通過年輪了解樹年齡的辦法。（1）幼兒兩人一組，根據(jù)大樹年齡在年輪操作卡

（二）上畫年輪。如：一名小朋友扮大樹說：“我今年6歲啦。”另一幼兒在卡

（二）樹的橫截面上，由中心向邊緣畫6圈年輪，表示樹6歲。

（2）游戲“年輪迷宮”。幼兒根據(jù)教師指令，站到相應的年輪上，看誰站得對又快。如：教師說：“3歲了。”幼兒快速站到從中心數(shù)第3圈的年輪上。

5.在活動室中尋找有年輪的木制品，探究制作它們的樹的年齡。教師鼓勵幼兒數(shù)數(shù)看，有幾個圈，說出大樹的年齡。

中班

十二周 我身邊的樹 2 教育活動一 詩歌《綠樹葉》【語言】

綠樹葉，當小傘，青青果兒藏下面。

綠樹葉，當小船，螞蟻坐在船上玩。

綠樹葉，當小扇，輕輕為我把風扇。

綠樹葉，變黃了，黃葉飄下是秋天。

活動目標

1.理解詩歌內(nèi)容，知道樹葉到了秋天會飄落這一自然現(xiàn)象。2.能有韻律地朗誦詩歌，發(fā)音咬字清楚。3.產(chǎn)生對小樹葉的無限遐想。活動過程

1.教師可以與幼兒一起到院子里、馬路旁或小山上觀察各種樹葉。啟發(fā)幼兒想象：樹葉像什么？收集各種樹葉，用來布置“樹葉小屋”。

2.配合直觀教具，組織幼兒學習詩歌。幼兒欣賞詩歌，教師提問：綠樹葉為什么可以當小傘呢？為什么不能說它是小朋友的傘呢？用同樣的方法，引導幼兒理解樹葉與小扇、小船以及小船與小螞蟻的關(guān)系。

3.引導幼兒根據(jù)句式“綠樹葉，當……”仿編詩歌。4.在美工區(qū)投放各種不同形狀的樹葉，引導幼兒將樹葉粘貼在紙上，玩有趣的樹葉變形游戲。

教育活動二 《過期食品不能吃》【健康】

活動目標

1、了解買食品時應該注意的事項。

2、通過探索，了解食品包裝袋上的出廠期、保質(zhì)期。

3、知道食品的保質(zhì)期關(guān)系到身體健康，培養(yǎng)幼兒的安全意識?；顒訙蕚?/p>

1、每位幼兒準備一份小包裝的食品。

2、相同包裝的食品，一份有防偽的標記，一份沒有。

3、請一位小朋友排練情景表演：一包膨化食品?；顒舆^程

一、觀察圖片，引出課題。

1、圖片：肚子疼的男孩

提問：這個小朋友怎么了?他為什么肚子疼呀? 引導幼兒討論，找出肚子疼的原因。

2、圖片：膨化食品 提問：這是什么?

3、引導幼兒討論：

是什么原因造成肚子痛和不舒服的?(讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗發(fā)表自己的觀點。)教師：想知道為什么會這樣嗎?

二、了解食品的保質(zhì)期和生產(chǎn)日期。

1、教師扮成醫(yī)生：小朋友，你是食物中毒了。醫(yī)生觀察膨化食品：

這袋食品已經(jīng)過了保質(zhì)期，你吃了過期的食品，就會生病不舒服。

2、引導幼兒觀察食品包裝，學習觀察包裝袋上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

(1)什么叫過期啊?(已經(jīng)不能吃了。)教師：過期的意思是超過了保質(zhì)期，已經(jīng)變質(zhì)的東西。(2)什么是保質(zhì)期呢? 教師：食品生產(chǎn)出來(生產(chǎn)日期)到最后食用的那天之間的那段時間就叫保質(zhì)期。

3、引導幼兒觀察食品包裝袋上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。(1)我們在商場里選購食品時，要注意什么?怎樣才能知道自己買的食品是什么時候生產(chǎn)的? 有沒有過保質(zhì)期?什么地方會有這些標記?(2)請小朋友拿出自己帶來的食品，看包裝袋背面，右下部位有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

(教師講解。)(3)怎樣才能知道自己選購的商品是質(zhì)量好的產(chǎn)品呢? 教師：有防偽標記和具備生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的食品都屬于質(zhì)量好的產(chǎn)品。(4)幼兒觀察自己帶來的小袋食品，幼兒自己觀察、尋找食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

三、進一步了解食品的食用安全

1、組織幼兒討論：在買食品時，除了要看清食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，還要注意什么?(幼兒自由討論。)

2、教師小結(jié)：在買食品時，除了要看清食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，還要選購包裝完好的食品，檢查食品袋上是否有質(zhì)量檢測合格標記的產(chǎn)品標記。

3、結(jié)束：小朋友以后到商店選購食品的時候要把今天學到的本領(lǐng)用進去，還要把今天學到的本領(lǐng)回家教給爸爸媽媽好嗎?還要把今天學到的本領(lǐng)回家教給爸爸媽媽好嗎? 教育活動三 《蜜蜂做工》【藝術(shù)】

活動目標

1.理解歌曲內(nèi)容，初步了解蜜蜂春暖花開云采蜜的習性，學唱歌曲。

2.能用輕快、活潑的聲音演唱歌曲，并嘗試用動作、聲音表現(xiàn)蜜蜂做工時的快樂心情。

3.感受蜜蜂做工的愉悅心情，懂得做事要勤勞，不做懶惰蟲的道理，體驗享受勞動成果的快樂?；顒訙蕚? 1.節(jié)奏圖譜一張

2.指揮棒一根

3.錄音機 活動過程

1.這是一首 拍的歌曲。歌曲歡快、柔和、優(yōu)美、富有童趣，4表現(xiàn)了小蜜蜂的勤勞及做工時的快樂心情，教育小朋友養(yǎng)成勤勞、不做懶惰蟲的好習慣。

2.活動前可以組織幼兒搜集、了解蜜蜂的相關(guān)知識，豐富幼兒對蜜蜂的認知經(jīng)驗，以幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。3.鼓勵幼兒說出對“天暖花開不做工，將來哪里好過冬”歌詞的理解，并引導幼兒用輕松歡快的聲音表現(xiàn)。

4.在熟悉演唱歌曲的基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒用聲音、表情、動作等表現(xiàn)小蜜蜂快樂做工的場景。

2教育活動四 《我是樹的小衛(wèi)士》【社會】

教材分析

在觀察樹的過程中，孩子們經(jīng)常問：“怎樣才能讓樹快快長大？”“不下雨，樹渴了怎么辦？”“樹生病了怎么辦？”……善良的孩子們對樹充滿了關(guān)愛。中班幼兒已經(jīng)具備較強的動手能力，樂于參與簡單的勞動實踐活動。本活動讓幼兒參與親自認養(yǎng)樹木，在照顧樹的實踐活動，學會關(guān)心照顧樹，萌發(fā)愛護樹木的意識，體驗與小樹一起成長的快樂?；顒幽繕?/p>

1、知道3月12日是植樹節(jié)，了解養(yǎng)護樹的小知識。

2、能與同伴分工合作制作“認養(yǎng)牌”，積極參與認養(yǎng)樹的活動。

3、通過認養(yǎng)樹木，萌發(fā)愛護樹木的意識?；顒訙蕚?/p>

1、課前了解樹的環(huán)保作用。

2、教師自制標志牌范例（內(nèi)容如班級、認養(yǎng)人等），提供制作“認養(yǎng)牌”標志的材料：紙、筆、塑料紙、膠帶、小細繩等（有條件的可提供塑封設(shè)備）。

3、養(yǎng)護樹的工具：鐵鍬、水桶等。活動過程

1、引導幼兒觀看植樹節(jié)的相關(guān)新聞，知道每年的3月12日是植樹節(jié)。交流討論：

植樹節(jié)是什么時間？小朋友可以做什么？啟發(fā)幼兒說出給樹澆水、松土等。

2、組織幼兒討論制作“認養(yǎng)牌”，萌發(fā)愛護樹木的意識。（1）出示“認養(yǎng)牌”，引導幼兒交流討論：什么是認養(yǎng)？為什么要認養(yǎng)樹朋友？幫助幼兒了解認養(yǎng)的目的是看護和照管樹，幫助樹健康成長。了解“認養(yǎng)牌”的內(nèi)容，如班級、認養(yǎng)人、認養(yǎng)時間等。

（2）引導幼兒分組制作“認養(yǎng)牌”

引導幼兒小組商量樹朋友的昵稱和給樹的祝福話語，畫上自己喜歡的圖案并進行裝飾。教師幫助幼兒填寫文字、塑封、打洞等。

3、帶領(lǐng)幼兒認養(yǎng)樹，做樹的小衛(wèi)士。

（1）教師和幼兒一起到院子里，以小組為單位自主選擇要認養(yǎng)的樹苗，教師協(xié)助幼兒懸掛“認養(yǎng)牌。（2）教師帶領(lǐng)幼兒給小樹澆水、鋤草、松土等。（3）引導幼兒討論：認養(yǎng)后我們要怎樣管理照顧樹？引導幼兒堅持長期觀察照顧樹。教師小結(jié)：

要經(jīng)常關(guān)心樹朋友，經(jīng)常給樹澆水、鋤雜草等，像照顧朋友一樣照顧它。要認真觀察樹，一旦發(fā)現(xiàn)小樹生病了，要及時告訴成人給小樹治病。

教育活動五 《大樹》【藝術(shù)】

活動目標

1.學習用對折、撕貼、拼貼的方式，撕貼出大樹。2.能用廣告紙、牛皮紙、掛歷紙、報紙等廢舊紙張，進行撕貼活動。

3.體驗用廢舊紙張進行作畫的樂趣，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

活動準備

1、老師的范畫大樹。

2、廣告紙、牛皮紙、掛歷紙、報紙等廢舊紙張?；顒舆^程

1、教師可引用故事情節(jié)，引導幼兒說出春天大樹的變化。

2、引導幼兒用靈巧的小手，把好聽的故事變成一幅美麗的圖畫。

3、在已有經(jīng)驗基礎(chǔ)上激發(fā)幼兒運用對折等方法制作大樹。

4、將牛皮紙對折后，撕出樹干；用長方形的紙對折，撕出兩頭尖、中間圓的樹葉貼在樹干上并進行裝飾。

5、幼兒自由選擇廣告紙、牛皮紙、報紙、掛歷紙等進行撕貼。

6、將幼兒作品集中展示，形成“春天的樹林”。

教育活動六 《常綠樹與落葉樹》【科學】

教材分析

中班的孩子已經(jīng)能夠有目的地感知周圍事物的變化，當春天落葉樹發(fā)出嫩芽時，孩子們會欣喜地發(fā)現(xiàn)：原本光禿禿的大樹穿上了“新衣服”?？蔀槭裁从械臉溥€穿著“舊衣服”呢？孩子們帶著好奇，在“常綠樹與落葉樹”活動中，通過對比樹木“衣服”的新與舊，借助游戲活動，探索和區(qū)分落葉樹與常青樹?；顒幽繕?/p>

1.認識幾種常見的落葉樹和常綠樹，了解落葉樹和常綠樹的不同之處。

2.能正確區(qū)分柳樹、松樹、槐樹等常見落葉樹和常綠樹。3.在尋找落葉樹和常綠樹的過程中，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣?；顒訙蕚?/p>

1.選擇一塊有常綠樹和落葉樹的場地組織活動。2.日常生活中引導幼兒觀察樹的變化。活動過程

1.引導幼兒探索觀察，認識幾種常見的落葉樹和常綠樹。談話交流：天氣漸漸暖和了，樹都有什么變化？是所有的樹都有變化嗎？激發(fā)幼兒觀察樹的興趣。（1）找一找：哪些樹穿上了新衣服？引導幼兒認識柳樹、懸鈴木等幾種常見落葉樹。

小結(jié)：像柳樹、懸鈴木這樣，葉子到了秋天就要落下來，冬天樹上光禿禿的，沒有葉子，等到春天的時候又會重新發(fā)出新芽，長出新葉，像在給樹換新衣服，這樣的樹叫落葉樹。（2）對比觀察：哪些樹還穿著“舊衣服”？引導幼兒認識松樹、冬青等，認識幾種常綠樹。

小結(jié)：有些樹像松樹一樣一年四季都有綠色的樹葉，這樣的樹叫常綠樹。

2.引導幼兒探索發(fā)現(xiàn)落葉樹和常綠樹葉子的不同特點，了解樹落葉和常綠的原因。

（1）引導幼兒討論交流，探索樹落葉和常綠的原因。鼓勵幼兒大膽說出秋天有的樹葉會掉下來，有的樹葉還是綠色的原因。

（2）引導幼兒通過看一看、摸一摸、放在眼前照一照，探索落葉樹和常綠樹的葉子有什么不同，重點引導幼兒比較樹葉的厚薄、軟硬、光滑度等，了解樹落葉和常綠的原因。

小結(jié)：常綠樹和落葉樹春天都會長出許多樹葉。落葉樹樹葉比較薄，到了冬天，樹葉上的水蒸發(fā)了，就像我們?nèi)穗x不開水一樣，一旦離開了水，樹葉就死了，也就掉下來了。

常綠樹樹葉厚厚的，硬硬的，而且比較光滑，它的臉上像涂了一層油，就好像蓋了一層被子，這樣它的水分就不會蒸發(fā)了，它就可以過冬了。只有那些年紀大的葉子，因為沒有水分了，才會掉下來。

3.玩游戲“小孩小孩真愛玩”，區(qū)分落葉樹與常綠樹。如：小孩小孩真愛玩，摸摸這兒，摸摸那兒，摸摸梧桐樹跑回來。幼兒跑回來后，教師提問：你摸到的梧桐樹是什么樹？（落葉樹）

4.引發(fā)幼兒思考：大自然中還有哪些樹是常綠樹？哪些樹是落葉樹？激發(fā)幼兒繼續(xù)探究常綠樹與落葉樹的興趣。

第三篇：農(nóng)村調(diào)研報告——趙君寶

農(nóng)村調(diào)研報告

我的家鄉(xiāng)位于安徽省西北部的太和縣，東臨渦陽、利辛，南依阜陽，西接界首，北與亳州為鄰。面積有1820平方公里，總?cè)丝?56.3萬人。介于更好的了解社會，了解家鄉(xiāng)的現(xiàn)狀，特采用走訪群眾，實地查看的方法，對于太和縣2011年以來社會主義農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)狀和存在的問題進行調(diào)查，現(xiàn)將報告如下：

一、基本情況介紹

太和縣有城關(guān)鎮(zhèn)、舊縣鎮(zhèn)、稅鎮(zhèn)、皮條孫鎮(zhèn)、原墻鎮(zhèn)、倪邱鎮(zhèn)、李興鎮(zhèn)、大新鎮(zhèn)、肖口鎮(zhèn)、關(guān)集鎮(zhèn)、三塔鎮(zhèn)、雙浮鎮(zhèn)、蔡廟鎮(zhèn)、三堂鎮(zhèn)、苗集鎮(zhèn)、趙廟鎮(zhèn)、宮集鎮(zhèn)、墳臺鎮(zhèn)、洪山鎮(zhèn)、清淺鎮(zhèn)、五星鎮(zhèn)、高廟鎮(zhèn)、桑營鎮(zhèn)、大廟鎮(zhèn)24個鎮(zhèn)；有胡總鄉(xiāng)、趙集鄉(xiāng)、郭廟鄉(xiāng)、馬集鄉(xiāng)、二郎鄉(xiāng)、阮橋鄉(xiāng)、雙廟鄉(xiāng)、趙寺鄉(xiāng)等8多個鄉(xiāng)；該地區(qū)是平原地帶，夏長冬暖、干濕分明。

二、整體發(fā)展變化

1、太和縣城：兩年當中一棟棟的高樓聳聳而起，房地產(chǎn)開發(fā)商也陸續(xù)從縣區(qū)進入縣郊區(qū)，華潤超市，上島咖啡，肯德基、麥當勞，包括相應的品牌服飾專賣店，也一家家的起來；從普通的街道到繁華的步行街，從2000多一平的房價漲到4000到8000不等；從普通的小旅館到四星級的酒店；從普通的“蒼蠅”館子到今天的“永和豆?jié){”、“天寶大酒店”；從傳統(tǒng)的“太和板面”到“板面王”，從5米寬的公路拓展到12米，從一個公園，到幾個公園；早晨練太極，跳舞，中午打臺球，玩游戲；晚上唱歌，聽音樂，吃燒烤；從普通的櫻桃園，到年年的櫻桃盛會；從普通的農(nóng)家到現(xiàn)在的“農(nóng)家莊園”；從普通的一個個的小店面到現(xiàn)在集中到一個個的建材城，服裝街等等這一切都讓你覺得那么欣喜，覺得在社會主義的今天和昨天的不同，而這個不同僅僅只有兩年而已！

2、太和鄉(xiāng)鎮(zhèn)：兩年當中其中70%的人用上了自來水，09年開始往各鄉(xiāng)村進行修路，那一條條雖然不寬的水泥路，還在進一步的完善當中，而這個不同也只有兩年而已！

3、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況：太和縣是一個農(nóng)業(yè)大省，這里有大量的耕地面積，主要糧食作物有：小麥、玉米、紅薯、大豆等；經(jīng)濟作物主要有：甘蔗、西瓜、草莓等，且修起了大棚；畜牧水產(chǎn)有：豬、牛、雞、鴨、魚等。

4、知識文化情況：70后95%的讀完了初中；80后90%的讀完了高中；而90后基本上都開始上了大學，每一年的太和中學和太和一中的提名榜：清華、北大、復旦、同濟高校云集，金榜高中；可見對即使是小縣城也開始重視孩子的學習，文化興邦的理念；從一個個的英語、舞蹈、樂器、健身培訓班的開展，可見綜合發(fā)展的重要性；不管是太和縣還是太和縣下的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，基本上告別了“0文化”的存在；大學生也陸續(xù)進入待小學中學的課堂，甚至有些去做了“大學生村官”，從黨組織的年輕化，而這個不同也僅僅兩年而已！

三、發(fā)展建設(shè)新農(nóng)村的條件

1、這里民風純正，逢年過節(jié)的，家里有好吃的，會給鄰居送上；還有的村民自覺美化家園，屋前屋后種花種草、植樹且村子較為集中；

2、農(nóng)業(yè)資源可開發(fā)利用前景廣大，經(jīng)濟資源豐富，土地肥沃，光照充足，雨量適中，氣候溫和，四季宜耕，土地利用率及復種率比較高，具有較大的開發(fā)潛力。

四、面臨的主要困難及問題

1、村委無資產(chǎn)，無企業(yè)，無經(jīng)濟收入，經(jīng)費十分缺乏，且村民收入較低，有部分村民常年靠耕種為生。

2、年輕人外出打工多，據(jù)了解18到40歲的年輕人有70%外出，家里老人孩子多較為嚴重。

3、村民沒有支柱產(chǎn)業(yè)。沒有特色農(nóng)作物種植業(yè)，也無中小型養(yǎng)殖業(yè)，更無其他企業(yè)，經(jīng)濟發(fā)展緩慢。

五、當前村民最想解決的問題

1、能夠引進項目，使農(nóng)民發(fā)家致富。

2、希望完善修好村公路，是大家出行更方便，告別有雨出不去的問題。

3、需要有一個村文化站，沒事的時候鄉(xiāng)村的老太太可以一起跳跳舞，唱唱歌等

六，當前我村建設(shè)情況簡單介紹一下

1、目前我村處于低收入和低標準建設(shè)，村民的低保和醫(yī)療得到初步改善，道路和水利設(shè)施也在申報之中。

2、村民住的以前是瓦房和平房，現(xiàn)在一般都在改建兩層和三層樓房，但設(shè)施不是完善，由于條件限制，據(jù)聽說以后政府對新農(nóng)村建設(shè)也會加大投入。

目前我村的農(nóng)田建設(shè)和水利興修橋涵道路建設(shè)

也得到改善，我鎮(zhèn)上報低洼田改造已經(jīng)陸續(xù)開工

總結(jié)：當然，在建設(shè)新農(nóng)村的過程中，我鎮(zhèn)也不可避免的遇到很多難題，主要表現(xiàn)在以下方面：

1：人居環(huán)境整治力度有待加強

我鎮(zhèn)在人居環(huán)境整治方面取得了明顯成效，其他村村容村貌并未從根本上得到改變。由于各種因素，老百姓響應不積極，“六改四普及”難度大，農(nóng)民參與社會主義新農(nóng)村建設(shè)的積極性還不夠，有些農(nóng)民在思想上存在“等、靠、要”的觀念，認為新農(nóng)村建設(shè)是上級黨和政府的大事，個人存在不愿讓利、不愿籌資的思想。雖成立了“村民理事會”，但“理事會”的作用沒有得到充分發(fā)揮。改水、改廁、改欄工作進展緩慢。

2:農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施落后

由于財力制約，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件改善投入嚴重不足，農(nóng)田水利設(shè)施薄弱，鎮(zhèn)、村投入資金有限。

3:群眾思想難轉(zhuǎn)換 農(nóng)民思想在轉(zhuǎn)變會很困難，所以我們主要進行思想梳理，幫助家鄉(xiāng)建立更好的生活環(huán)境和條件。

第四篇：2016年述職報告(寶)

中層管理人員述職報告

××××××××公司物資供應部主任

2016年我團結(jié)在公司黨政領(lǐng)導的周圍，積極以價值思維、效益為導向，以科學發(fā)展觀為指導，以求真務實和諧發(fā)展為載體，圍繞2016年1月26日公司召開的“2016 工作會議”精神，鎖定與公司簽訂的《2016業(yè)績考核責任書》為努力目標，顧全大局，優(yōu)先協(xié)調(diào)與配合，開展本部、××、應縣風場的物資供應管理工作。一年來取得了所有乙方單位的積極配合，為順利完成應縣基建設(shè)備物資供應起到了積極作用，也為我公司今后物資采購奠定了較好的基礎(chǔ)；同時順利完成了××風場、本部物資采購工作，并未發(fā)生設(shè)備、人身、廉潔等方面的問題。有成績也有不足。

2016年工作回顧

1、依據(jù)××集團、××物資管理要求，我結(jié)合公司實際，以應縣項目為重點，以××風場為優(yōu)先，按照××集團物資管理思想以及××××有關(guān)規(guī)定，嚴格執(zhí)行生產(chǎn)物資管理的流程化建設(shè)、構(gòu)建并建立了基建物資管理思想。尤其在應縣基建設(shè)備與物資供應到貨問題上，我分別與所有設(shè)備廠家、監(jiān)理公司等單位建立了良好的工作關(guān)系，為設(shè)備到貨起到了決定性作用，開辟了物資管理新理念。

2、按照公司主要領(lǐng)導要求，本物資網(wǎng)、fims（財務管理系統(tǒng)）、EAM（生產(chǎn)管理系統(tǒng)）實施無縫對接，基本形成一個閉環(huán)管理系統(tǒng)。目前雖然已正式投運，但仍然出現(xiàn)三方系統(tǒng)的不一致性，為此，在公司領(lǐng)導的積極要求下，我經(jīng)過現(xiàn)場再調(diào)研、再協(xié)調(diào)，認為我們公司理解EAM的要旨、要義理解不一，導致運行過程中出現(xiàn)梗塞現(xiàn)象。提出再次邀請××公司技術(shù)專家來公司針對性培訓，經(jīng)過現(xiàn)場實際培訓，收到了良好的效果。首先理清了EAM庫存與實際庫存的實際情況，其次是基本統(tǒng)一了有關(guān)工作人員的思想，再次提高了相關(guān)工作人員的管理理念，也糾正了理解偏差與，相信2017年我公司EAM系統(tǒng)逐步進入正常運行狀態(tài)。

3、按照公司主要領(lǐng)導規(guī)劃要求，繼續(xù)與工程部密切配合溝通。在建設(shè)應縣項目庫房中，參照××風場物資倉儲庫房規(guī)模，建設(shè)應縣項目物資倉儲庫房并要求物資庫房建設(shè)要與生活設(shè)施同步建設(shè)，目前建設(shè)基本完成，然而由于人員不能及時到位，該項工作不如人意。

4、為了提高××風場風機設(shè)備利用率，優(yōu)化檢修形式，從而提升發(fā)電量，建設(shè)了××風場備品配件管理超市建設(shè)，目前運行基本良好。

5、物資部持續(xù)以高效務實的精神服務生產(chǎn)一線。一年來，積極完成了計劃采購、緊急物資采購等實質(zhì)性工作。勞保采購精挑細選，最大程度優(yōu)化采購內(nèi)容，得到了職工的較好評價。采購計劃訂貨率、到貨率、合格率均為100%。及時有效的保證了應縣項目基建設(shè)備供應以及××風電場風機運行和維護的物資需求。

6、按照公司黨委部署，我參加公司黨委“兩學一做”等系列活動，再一次深深體會到:以習近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導集體具有較強的領(lǐng)導力和工作，得到了全國人民的認可，是國家長治久安、健康發(fā)展的希望，為實現(xiàn)中國夢提供了有力的政治保障。具體我本人繼續(xù)“嚴以修身、嚴以律己、嚴以用權(quán)”，高度重視業(yè)務學習、黨性修養(yǎng)鍛煉與提高，認真落實××集團、××××和公司管理規(guī)范要求，本著“求真務實、和諧發(fā)展”的思想理念，三省其身，查找不足。發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神，互相學習、互相幫助、取長補短。工作中堅決克服習慣性違章行為，努力按標準、按規(guī)定、按要求辦事，以正在做的事為中心，繼續(xù)本著職工的事無小事的理念，不以惡小而為之，不以善小而不為，以務實的工作態(tài)度，求是的工作作風，顧全大局、全力完成部內(nèi)、部外工作，與公司黨、政保持一致，逐步使工作科學化、制度化、規(guī)范化，追求高效益、高效率，努力為公司發(fā)展創(chuàng)造良好的工作氛圍。

二、工作中的不足：

1、制度流程、規(guī)范管理上人員還是不能科學履行、不嚴謹，表現(xiàn)在工作上不夠規(guī)范，法律尺度把握不夠準確，仍有待提高。

2、部門人員在學習制度上、業(yè)務知識學習上積極性不高，有待進一步提倡和鼓勵。

3、物資管理雖然正常運行，但是由于人員能力不足問題致使力不從心。

4、常規(guī)物資采購已基本在物資網(wǎng)上采購信息系統(tǒng)采購，但是物資系統(tǒng)與財務FMIS以及EAM系統(tǒng)，還沒有真正理順、管理一體化。

5、應縣項目物資倉儲庫房建設(shè)與設(shè)施配套等不能滿足需要，由于人員力量不足，恐難與公司同步。

三、2017年工作思路、主要目標、重點工作

2017年我繼續(xù)帶領(lǐng)物資部全體積極響應××集團與××××的號召，緊緊團結(jié)在公司周圍。繼續(xù)按照“價值思維、效益導向”的理念，緊緊圍繞“安全生產(chǎn)、經(jīng)濟效益、務實和諧、科學管理”的工作思路。達到進一步規(guī)范物資管理的長效工作機制；總結(jié)新建項目：物資催交、催運、驗收、保管、領(lǐng)用等管理經(jīng)驗；實現(xiàn)物資網(wǎng)、fmis、EAM系統(tǒng)一體化；顧全大局、加強合作，提高工作效率，為公司發(fā)展這個永恒主題目標而努力奮斗。重點工作：

1、按照我公司實際，結(jié)合××××物資網(wǎng)要求以及公司備品配件實際需求，完善其制度建設(shè)，進一步理順工作程序；建立良好的工作秩序和良好的工作環(huán)境。

2、按照××××要求，嚴格按照公司經(jīng)營活動中相關(guān)規(guī)定來規(guī)范公司采購管理、合同簽訂、審批流程管理，確保無漏洞。

3、保證物資供應與采購及時供給，進一步降低采購成本。

4、規(guī)范聯(lián)儲備品備件超市。

5、我不謝努力補充必要人員，與公司同步調(diào)，不拖公司發(fā)展后退。

6、加大培訓力度，強化部門人員業(yè)務能力的培訓學習。鼓勵個人自學、組織推薦相結(jié)合的學習方式，提高部門人員思想認識水平。增強人員業(yè)務素質(zhì)、工作能力，建立和諧工作氛圍，為公司安全生產(chǎn)、經(jīng)濟運行，不懈努力！

×× 2016-12-5

第五篇：趙校長述職報告

校長述職報告

尊敬的各位領(lǐng)導，尊敬的各位老師，尊敬的各位家長，親愛的同學們：

大家好！

回顧一學年的校長任期工作，我非常感謝大家對我一年來工作的支持、鼓勵和幫助?，F(xiàn)在，我就2015/2016學工作情況向大家作一匯報，請予批評指正。

一年來，在上級主管教育部門的正確領(lǐng)導下，在全體教職員工的大力支持、配合和努力下，領(lǐng)導和團結(jié)廣大教師，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，積極投身教學改革，恪盡職守，廉潔奉公，以教師主導，以學生主體，依靠教師，依靠學生，努力創(chuàng)造適合每一個孩子的教育，讓每一個孩子都健康成長。

一、以教學為中心，以課改為突破口，努力提高教學質(zhì)量。

在教學管理上，狠抓課改工作，努力踐行“五步三查”課改模式，創(chuàng)造適合每一個孩子的教育，讓每一個孩子都健康成長。為了加強課改工作，我做了兩個專題講座，開展了一次課改推進會，開展了一次課改培訓會。和老師們認真的學習了課改模式。我們強化一周次的集體備課，強化課后反思工作，堅持能力為重，全面發(fā)展，促進學生主動活潑學習，健康快樂成長。為此，我們制定并實施了《教師常規(guī)教學管理與考評細則》和《課堂教學評價標準》，將課改工作納入到教師常規(guī)教學管理之中，使教學常規(guī)與課改融為一體，在以上基礎(chǔ)上還加大了教學投入。出臺了教師教學成績獎勵辦法，局抽考、統(tǒng)考獎勵辦法，音體美教師獎勵辦法。并對課改工作突出的教師予以獎勵。狠抓教學成績，采取了很多的相關(guān)措施，爭取今年的六年級畢業(yè)考試上一個臺階。

二、堅持德育為先、育人為本的原則，加強德育工作，注重學生良好習慣的培養(yǎng)。

為了更好地有針對性地進行德育工作，“三愛三節(jié)”和“一夢”活動，開展得有聲有色，有力地培養(yǎng)了學生熱愛勞動，熱愛生活，熱愛集體，團結(jié)互助，放飛夢想的良好品行，有力地促進了學生健康成長。為有效進行學校德育工作，我們制定并實施了《班級文明星級評比規(guī)則》，有力地促進了學校德育工作的開展，使學校的德育工作落到實處。

三、以體衛(wèi)藝工作為突破口，積極推進素質(zhì)教育。

上下午大課間活動，朝氣蓬勃，富有特色。體育課與課外體育鍛煉有機融合，各顯千秋。每天一小時陽光體育活動真真切切、實實在在，有力地增強了學生體質(zhì)，提高了學生健康指數(shù)。為弘揚個性，培養(yǎng)學生個性特長，我們積極創(chuàng)建興趣活動小組。音樂、美術(shù)、足球、書法、蒙語、科學興趣活動，風聲水起，扎實有效。既豐富了校園生活，又為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。

四、把安全工作放在首位，加強安全管理工作，做到事事有人抓，時時有人管，處處有人干。校園內(nèi)只要有學生在的地方，就有安全管理在。安全管理橫向到邊，縱向到底，常抓不懈，警鐘長鳴。

校領(lǐng)導值周帶班，統(tǒng)領(lǐng)安全大局，全面負責；分管領(lǐng)導和環(huán)節(jié)干部，常規(guī)管理，各司其職，各負其責；班主任、安保人員、安全值崗人員、宿管人員和伙管人員等，責任到人，責無旁別貸。電子監(jiān)控，全方位多層面，堵塞漏洞，彌補空白，不留死角。安全教育，課上課下一齊抓、不斷抓，長期抓，抓長期，絕不松懈。

五、校園文化，和諧文明，特色鮮明。校園文化宣傳欄亮出了學校的風采，加深了學校的文化底蘊，仁、義、禮、智、信、孝是我們的民族之魂，也是我們每個人安身立命之本。廊道標語，豐富多彩，層次分明，既有針對學生的，也有針對教師的，還有針對學校的。傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化有機融合，突出民族精神，具有很強的教育針對性。還加強了學生實踐基地的建設(shè)，為校園增加了一抹綠色。

我們秉承“創(chuàng)造適合每一個孩子的教育，讓每一個孩子都健康成長”的理念，以“自強自立，厚德文明”的校訓引領(lǐng)全校師生，積極創(chuàng)建“和諧民主，求實奮進”的校風，“勤奮嚴謹，合作探究”的教風，“專心主動，團結(jié)向上”的學風，取得了顯著的特色文化育人的效果。

六、學生食宿管理細致入微，努力創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。學生住的雖然陳陋，卻干凈整潔，溫暖舒心。學生吃的雖然簡單，卻頓頓有肉，搭配蔬菜，營養(yǎng)豐富可口。學生宿舍文化，餐廳文化針對性強，極具教育意義。教師管理、苦口婆心，教育有方，學生身心愉悅，健康成長。

七、師資建設(shè)，以師德教育與管理為重點，努力鑄就高尚的師德師風。廣大教師人人愛崗敬業(yè)，廉潔自律，以身作則，為人師表，受到了社會的一致好評。學校不段改善教師的育人環(huán)境，人性化與制度化有機結(jié)合，讓教師感到舒心。只有在舒心的環(huán)境中，教師才能盡心工作。

綜上所述，一年以來，領(lǐng)導和團結(jié)廣大教師，在全體教師的共同努力下，取得了一些的成績，基本完成了校長目標任務。但是我也清醒地認識到，在當前教育改革激烈的競爭中，我的壓力很大，擔子很重，不能絲毫松懈和麻痹，在今后的工作中，我將一如既往，以教學為中心，以體衛(wèi)藝工作為突破口，以“德育”教育為目標，勤勉工作，求真務實，不怕困難，勇于爭先，努力開創(chuàng)我校教育的新局面。謝謝！

趙喜 興和民族小學

2016年7月3日