第一篇：盤縣灑基鎮(zhèn)常箐村遠程教育先進材料

遠教進農(nóng)家山村多變化

——盤縣灑基鎮(zhèn)常箐村遠程教育工作紀實

盤縣灑基鎮(zhèn)常箐村總面積5.28平方公里，轄8個村民組，525戶，1813人，屬省級2類貧困村，全村共有黨員39人，其中女黨員16名。近年來，常箐村充分發(fā)揮遠程教育服務(wù)功能,緊緊圍繞建設(shè)社會主義新農(nóng)村“二十”字方針為目標，積極探索遠程教育在社會主義新農(nóng)村創(chuàng)建活動中的作用，將遠程教育與“建設(shè)社會主義新農(nóng)村”有機結(jié)合起來，以新農(nóng)村創(chuàng)建助推遠程教育向縱深發(fā)展，著重在抓好“信息反饋、開闊群眾視野、提升農(nóng)民綜合素質(zhì)”上下功夫，著力在圍繞“富、學、樂、美”上作文章，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村、構(gòu)建和諧社會奠定了基礎(chǔ)。

教育培訓揚起學習風帆

遠教助培訓，更有積極性。村支兩委班子每年年初列出一套詳細完整的學習計劃，牢牢把握住“播前準備、播中講解、播后討論、具體實踐”四個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過建立健全考勤制度和播放收看制度，做到播前通知參學人員、保證出勤率，收看嚴格紀、保證質(zhì)量，看后集中討論、加深理解，學后實踐、保證效果，使播放收看工作落到了實處。做到播放收看有登記、有討論、有反饋，切實將播放收看規(guī)范化建設(shè)落到了實處；采取多種形式和手段，提高播放效果。采用集中學習、送學、幫學幾個環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣。堅持每月至少4次集中學習和不少于3次的個性化服務(wù)。近三年來全村共集中培訓2600余人次。在培訓對象上，從過去單純對黨員干部的教育向廣大農(nóng)民群眾拓展，使遠程教育工作深入人心。在培訓內(nèi)容上，既有黨建內(nèi)容，又有科技內(nèi)容、法紀法規(guī)教育內(nèi)容，增強吸引力、可視性，引導廣大黨員干部群眾從“要我看”向“我要看”轉(zhuǎn)變，既提高了廣大黨員的思 1

想政治素質(zhì)，又提高了他們的科技文化素質(zhì)；成立以支部書記為組長的領(lǐng)導小組，對村兩委成員細化分工，并把遠教學習列入村兩委的每項工作中，多方搜集教學資源，使學習資源豐富多樣，既有黨的政治理論，又有科技、保健、計生、精神文明等，真正做到三個貼近（即：教學內(nèi)容貼近農(nóng)村需求、教學方式貼近農(nóng)村現(xiàn)狀、教學組織貼近農(nóng)村實際）。

盤活遠教激起基層力量

遠教被盤活，基層有著落。村黨支部把現(xiàn)代遠程教育當作農(nóng)村的一個綜合大課堂，把抓好遠程教育作為促進農(nóng)村工作的重要抓手，把村支兩委的各項工作與遠程教育有機結(jié)合起來，因地制宜、因材施教。

村黨支部在抓好遠教工作的同時，把村黨員干部、入黨積極分子和后備干部的培訓有機結(jié)合，充分發(fā)揮遠教內(nèi)容豐富、手段靈活、方便快捷的特點，積極開展農(nóng)村黨員干部的學習培訓，大大提高了黨員干部參與政治學習的積極性，為提高黨員干部隊伍素質(zhì)尋找到了新的方式；并充分利用遠教這個平臺，把上級安排的一些工作，如計劃生育、低保評議、村級規(guī)劃、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、平安村治理等工作有機結(jié)合起來，使群眾對兩委工作無一不知、無一不曉，讓群眾真正當家作主，對構(gòu)建和諧、溫馨的農(nóng)村大家庭起到積極的推動作用；同時，對遠教基礎(chǔ)設(shè)施進行了徹底改造，將遠教室與村級會議室、黨員活動室融為一體，實現(xiàn)了三室合一。著力把遠程教育站點辦成了全村信息的發(fā)散點、技術(shù)的傳播點，成為了農(nóng)民致富的前沿陣地，大大加強了村黨支部的戰(zhàn)斗力、凝聚力和號召力，促使村支兩委年度規(guī)劃全面、制度完善、責任明確、目標清晰。近三年在全鎮(zhèn)基層組織考核中均名列前茅，2009年被命名為市級“五好”基層黨組織。新發(fā)展正式黨員7名，預(yù)備黨員5名，入黨積極分子4名，重點培養(yǎng)對象

5名，有效解決了農(nóng)村發(fā)展黨員難的問題。

學用轉(zhuǎn)化插上致富翅膀

遠教幫致富，增收有出路。常箐村把遠教幫致富放在第一位，引導農(nóng)民群眾圍繞富字做文章，積極調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，找準致富路子，實現(xiàn)增產(chǎn)增收。該村在創(chuàng)建社會主義新農(nóng)村建設(shè)中，通過學習大棚蔬菜種植技術(shù)課件后，產(chǎn)生了發(fā)展大棚種植的想法，并到村的遠程教育站點查找相關(guān)資料，發(fā)現(xiàn)反季節(jié)蔬菜、花卉的市場前景非常好。因此村兩委班子在討論研究后，決定爭取政府支持，村兩委動員黨員、班子成員親屬帶頭示范、村民自愿、鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)站提供技術(shù)支持的方式進行大棚種植。經(jīng)過吸取兩年失敗的經(jīng)驗后，今年大棚種植已取得初步成效。另外就是抓好討論和信息反饋，通過討論和信息反饋，只要是對百姓有好處，能增收的項目都通過一事一議，把農(nóng)戶增收和全村發(fā)展銜接起來，達到全村整體推進的效果。

近年來，全村新發(fā)展了3家養(yǎng)殖大戶，專養(yǎng)殖波耳多羊和南疆黃羊的雜交羊?，F(xiàn)黃玉輝養(yǎng)羊存欄數(shù)由三年前的46只發(fā)展為今天的154只，不但自已致富還積極帶領(lǐng)其他群眾共同致富，并于2008年被評為市級勞模，到目前為止，全村共發(fā)展農(nóng)家樂釣魚山莊三家，每年純收入約20余萬元，爭取各級支持建成鋼架大棚10個，面積3000平方米，群眾通過大棚反季節(jié)種植蔬菜，每個大棚種植農(nóng)戶可獲利2至3萬元，2009年以村民融資的形式集體投資63萬元興建了一個矸石磚廠，解決農(nóng)村剩余勞動力60余人。

寓教于樂點亮文明之光

遠教加娛樂，共創(chuàng)好生活。由于受千百年來固定的生產(chǎn)生活模式的影響，村民們農(nóng)忙后最大的消遣方式就是打撲克賭博、喝酒。天長日久下去，不僅消磨了斗志，還引發(fā)出了許多家庭矛盾。作為一個少數(shù)民族人口占80%的村，村支兩委在組織學習培訓、抓致富收入的同時，不忘推進村級精神文明建設(shè)。遠程教育開通后，在學習中特意有計劃有針對性地按排播放一些有意義的革命戰(zhàn)爭故事片，每逢農(nóng)村的民俗節(jié)日都要組織民間的娛樂舞蹈、山歌比賽等活動。寓教于樂，在增加農(nóng)民群眾娛樂活動同時，使其對黨的路線、方針、政策、法規(guī)得到了解。將農(nóng)民適用技術(shù)、革命傳統(tǒng)等內(nèi)容融為一體，多姿多彩的節(jié)目，使村民玩中有學，學中有樂，極大地豐富了群眾精神文化生活。

目前，通過村支兩委的積極引導，村民們時常自編自演節(jié)目，每年村里的山歌比賽和彝族達體舞已進入全村紅白喜事的節(jié)目中，每年傳統(tǒng)佳節(jié)，村里都要組織文藝匯演，積極健康的娛樂活動對構(gòu)建和諧平安新常箐的建設(shè)起到了很大推動作用。

和諧創(chuàng)建巧繪農(nóng)莊新顏

遠教促和諧，農(nóng)村了不得。常箐村在新農(nóng)村建設(shè)過程中充分利用遠教作規(guī)劃，涉及房屋改造、庭院硬化、村寨治理、道路修建、活動場所建設(shè)等。村黨支部充分利用遠教學習討論的契機，組織全體黨員干部、群眾代表，充分做好一事一議活動，通過討論作好村級規(guī)劃，內(nèi)容包括產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，房屋改造，村寨規(guī)劃等。在充分聽取各方面意見的基礎(chǔ)上，從遠教網(wǎng)上查找相關(guān)資料，借鑒一些成功的做法，以便對村級規(guī)劃達到最隹效果。

通過遠程教育這個大平臺，全村發(fā)生了翻天覆地的變化，遠教這一原本新鮮事物已真正扎根于全村群眾的心中，村里正在以生產(chǎn)發(fā)展、生活

寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主的要求規(guī)劃著自己的未來。如今，全村正規(guī)劃種植中華冬桃200畝，新疆薄皮核桃397.6畝，成功搬遷226戶農(nóng)戶，實行危房改造76戶，規(guī)劃修通一條橫穿全村的通組公路，今年年底還將實現(xiàn)進村路面的硬化、公路兩邊的路燈安裝和道路綠化，一個展新亮麗、和諧奮進的新常箐將展現(xiàn)在人們面前。

第二篇：灑基鎮(zhèn)中學2009-2010學第二學期遠程教育工作計劃

灑基鎮(zhèn)中學2009-2010學第二學期

遠程教育工作計劃

在現(xiàn)代教育技術(shù)迅猛發(fā)展和素質(zhì)教育不斷深化的今天，應(yīng)用遠教資源、多媒體設(shè)備輔助教育教學已全面鋪開，為把先進的教育思想、教育理念、教學方法等融合于各學科教學中，結(jié)合學校實際。特擬定本學期現(xiàn)代遠程教育工作計劃：

一、指導思想

以上級有關(guān)現(xiàn)代技術(shù)教育、遠程教育精神，學校工作計劃、教務(wù)處工作計劃為指導；以校本培訓為基礎(chǔ)，以學科電教、計算機輔助教學為主體，做好遠程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣應(yīng)用工作；采取靈活實用的多種教育模式，因地制宜，逐步推進我校教育教學工作的全面信息化、現(xiàn)代化。

二、工作目標

本學期的工作目標是：以現(xiàn)代遠程教育技術(shù)為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進我校教育教學質(zhì)量的進一步提高。教師進一步學習使用現(xiàn)代遠程教育設(shè)備，熟悉設(shè)備的操作方法；學習遠程教育資源的選擇、利用和二次開發(fā)；熟練掌握常用的課件制作方法。

三、具體措施

1、做好多媒體教室和遠程教育資源接收設(shè)備的常規(guī)管理和維護工作，嚴格管理，愛護并充分利用設(shè)備及資源，確保學校遠教育工作正常運行。同時教育學生愛護設(shè)備，保持

機房和多媒體教室清潔，按照要求操作和學習。

2、制定好各種計劃和制度并按計劃認真開展工作，填寫好各相關(guān)的記錄和表冊。

3．重視管理員自身的業(yè)務(wù)學習，提高管理水平。努力學習網(wǎng)站制作和管理知識。

4、按時接收現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星資源，及時整理分門別類保存，制作光盤，做好資源的備份工作。及時編輯遠程資源，及時預(yù)告公示,確保師生能及時收看、及時運用，使遠程資源能及時充分地應(yīng)用于教育教學中。

5、重視安全教育。教育學生遵守操作規(guī)程，注意設(shè)備安全和用電安全。保證多媒體室內(nèi)不發(fā)生任何事故。

6、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的優(yōu)點、重要意義和教學思路，宣傳信息時代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強老師們的危機意識、生存意識。促使他們及時轉(zhuǎn)變教學觀念和方法，全面推進我校的現(xiàn)代技術(shù)教育。

7、搞好現(xiàn)代遠程教學資源二次開發(fā)的研究和推廣工作。利用現(xiàn)代遠程教育條件，制定可行的計劃或方案，積極開展教育教學活動，為本校教師的多媒體教學課程提供相應(yīng)的教學便利、幫助、示范和指導。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用，實現(xiàn)資源共享。

8、認真做好校本培訓工作，努力讓全體老師早日學到相關(guān)知識，喜歡進入多媒體教室來上課。根據(jù)教育局電教科和學校的安排，立足本校實際，搞好學校的校本培訓，配合黨員活動室做好黨員干部的學習培訓工作。

9、做好常規(guī)電教工作。管好用好常規(guī)電教器材。使它們還能夠在教學之中發(fā)揮作用，以彌補現(xiàn)代遠程教育資源的不足。協(xié)助學校行政、教科處和教導處做好對全校教師電教、師培方面工作的登記、考核。

10．認真準備，以積極的態(tài)度，高效率高質(zhì)量地為教育教學工作服務(wù)，全面開展現(xiàn)代遠程教育工作，積極有效地應(yīng)用遠程教育資源。

灑基鎮(zhèn)中學

2010年3月

第三篇：灑基鎮(zhèn)中學校園廣播稿

灑基鎮(zhèn)中學校園廣播稿

當燦爛的晨曦溫暖著整個校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。A：留住一絲清風播撒出希望的明天。

B：付出一份真誠，打造愛的世界。

A：帶走一片笑容，永遠與我們同行。

B：灑基鎮(zhèn)中學“校園之聲”又和大家見面啦！

A：我是主持人（）

B：我是主持人（）

合：大家下午好！

A：首先請同學們欣賞《每天一歌》

B：由范瑋琪演唱的《最初的夢想》

甲：時事縱橫

乙：縱橫天下

甲：秀才不出門

乙：便曉天下事

甲：接下來請關(guān)注《校園直通車》

（開始閱讀新聞）

乙：本新聞由本校小記者馮茜報道

（開始閱讀新聞2）

甲：本新聞由本校小記者葉麗報道

甲：很高興《知識百寶箱》和大家見面了

乙：它將為大家介紹各方面的知識，可以增長你的知識，開闊你的視野，也希望它能給你的學習和生活帶來幫助。

甲：今天給大家?guī)淼摹吨R百寶箱》是《真實的歷史》（開始閱讀）

甲：有一朵花開的時間需要去等待，于等待中細聽花開的聲音； 乙：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗，在品嘗里靜觀茶葉的沉浮； 甲：花開花落，茶沉茶?。恍那榉e蓄，味道幾何。

乙：文學星空 與你浪跡文學世界，歡迎走進《文學星空》，請欣賞美文《青春不是小說》

（開始閱讀）

最后我們給大家準備了兩個笑話，來聽聽吧！

（開始閱讀）

A：每一次相聚都是那么短暫

B：每一次懷想都是那么香甜

A：讓我們在快樂的海洋里翱翔！

B：讓我們手牽著手。

A：讓我們肩并著肩。

B：同學們下次再見!

播放歌曲《心愿》

第四篇：常家河鎮(zhèn)遠程教育先進事跡材料

健全機制，創(chuàng)新形式，全面發(fā)揮農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育作用

常家鎮(zhèn)黨委共轄27個基層黨組織，其中22個村黨支部，1個村黨總支部，1個政府機關(guān)黨支部，1個社區(qū)黨支部，2個新社會黨組織，現(xiàn)有黨員763名，現(xiàn)已建成遠程教育站點27個，建點率達到了100%。

近年來，常家河鎮(zhèn)在縣委的正確領(lǐng)導下，按照市委組織部有關(guān)部署，緊緊圍繞“黨員干部受教育，人民群眾得實惠”這一中心目標，堅持“高起點規(guī)劃、高標準建設(shè)、高效能管理”，不斷健全機制，創(chuàng)新形式，全面落實上級有關(guān)指示精神，較好地發(fā)揮了農(nóng)村黨員遠程教育組織網(wǎng)絡(luò)的職能作用，取得了明顯成效。目前，全鎮(zhèn)所有遠教站點設(shè)備運行基本正常，呈現(xiàn)了開端良好，運轉(zhuǎn)有序，健康發(fā)展的工作格局。

一、加強組織領(lǐng)導，形成共建合力

鎮(zhèn)黨委高度重視遠程教育工作，多次專題研究，安排部署。形成了齊抓共管、上下配合、左右聯(lián)動、各方支持的良好工作格局。

一是建機構(gòu),提供組織保障。鎮(zhèn)黨委成立了書記任組長的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作領(lǐng)導小組。在充分整合黨員電化教育中心人員的基礎(chǔ)上，公開選調(diào)了27名懂技術(shù)、會管理的工作人員，落實了工作場地和經(jīng)費，為扎實開展遠程教育試點工作提供了堅實的組織保障。

二是廣宣傳,營造濃厚氛圍。通過廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體，開辟專欄或?qū)ｎ}節(jié)目，廣泛開展宣傳，層層進行發(fā)動。及時報道全鎮(zhèn)黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作動態(tài)和進展情況，宣傳典型經(jīng)驗和先進事跡。營造了做好遠程教育工作的濃厚氛圍。

三是勤督查,形成共建合力。黨政主要領(lǐng)導、分管領(lǐng)導經(jīng)常深入各村檢查指導，掌握工作進展情況，了解存在的突出問題，并先后21次召開現(xiàn)場辦公會研究解決實際問題。鎮(zhèn)遠教辦建立了工作月小結(jié)、季通報制度，加強與各站點的信息溝通，定期督促檢查，實地了解情況，督查情況下發(fā)情況通報，提出整改意見，并與年終黨建工作考核掛鉤，一、建好接收站點，推進信息服務(wù)

農(nóng)村的落后，主要是信息的落后，文化的落后，人民群眾觀念的落后。農(nóng)村要與城市協(xié)調(diào)發(fā)展，必須解決好這一問題。黨中央實施遠程教育的舉措，及時地把這個問題提上議事日程，我鎮(zhèn)抓住這一難得的機遇，扎實認真地實施了遠程教育站點的建設(shè)工作。在這項工作中，我們認真抓了三個到位：一是確保思想認識到位。我們認為，遠程教育是新生事物，人們對它還不熟悉，到底有什么用處干部和老百姓在之前了解是不夠的，因而我們首先抓了思想的統(tǒng)一，讓干部和群眾都對遠程教育有一定了解，增強對實施遠程教育的必要性的認識，從而奠定了搞好遠程教育的思想基礎(chǔ)。二是確保管理資金到位。切實解決站點基礎(chǔ)實施、資金困難的實際問題，保證建站點的資金需要；三是確保管理人員到位。有了遠程教設(shè)備，解決有人會管理是當務(wù)之急，鎮(zhèn)黨委首先在學校抽派骨干，對村干部和老師進行技能培訓，對村級管理人員進行集中學習培訓，使管理人員能夠熟練掌握遠教設(shè)備的基本管理維護和操作，同時深入到各村站點手把手地教，直到他們能正確使用為止，使各站點有了懂微機、會操作的專門管理人員，為遠教設(shè)備的使用創(chuàng)造了條件。在遠教站點建設(shè)的過程中，我們還爭取上級的有關(guān)政策，整合各種信息資源，學校還先后建成了多媒體教室、微機教室，村級完善了科普圖書室。這些信息平臺的建成，為我鎮(zhèn)農(nóng)村信息網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)創(chuàng)造了較好的基本物質(zhì)條件。

三、狠抓站點管理，確保正常運轉(zhuǎn)

農(nóng)村的遠程教育最擔心的是設(shè)備無人管理，課程無人學習的事情發(fā)生。為了使遠程教育有人管有人學，讓農(nóng)民長期得實惠，我們把抓管理放在首位。設(shè)備和人員的問題解決了，正確管理使用是關(guān)鍵。我們把重點放在村級管理上，村級由于干部工作多、雜、工資少，為了使村的管理人員管得住，有精力、有時間抓遠教，鎮(zhèn)黨委明確了站點管理專用經(jīng)費，對村級站點管理人員實行專項資金補助，切實解決村級站點因經(jīng)費不足運轉(zhuǎn)困難的問題。

在管理過程中，我們重點抓了分級管理、動態(tài)管理、目標管理三個關(guān)鍵，起到了良好的效果。

一是分級管理：由鎮(zhèn)遠教辦負責管，分鎮(zhèn)、村、學校三級，由鎮(zhèn)遠教辦分別和村、學校一起聯(lián)手實施百村千 戶工程，由原來的普遍抓，改為重點抓，形成鎮(zhèn)、村、校管理網(wǎng)絡(luò)，層層抓落實，有效的促進了我鎮(zhèn)遠教工作的正常開展。

二是動態(tài)管理：主要抓所學對象人員的管理，抓好想學習人員所需的學習內(nèi)容，進行民意摸底、座談、采取因人制宜，因需制宜的辦法，擬定學習內(nèi)容，組織培訓學習對象進行學習培訓，由于學習有了針對性，黨員和群眾非常擁護，為提高效果奠定了基礎(chǔ)。

三是目標管理：對鎮(zhèn)、村、學校遠教工作納入鎮(zhèn)黨委年初黨建工作的主要內(nèi)容來抓，對站點工作進行年初安排，季度調(diào)度，堅持定期與不定期進行量化考核，隨機柚查，集中檢查等措施辦法對站點人員工作進行督導管理，使我鎮(zhèn)的遠教資源能夠充分發(fā)揮作用，使我鎮(zhèn)的廣大黨員群眾對遠教想用就能用，做到隨時服務(wù)到位。

通過遠程教育信息網(wǎng)絡(luò)，為我鎮(zhèn)農(nóng)民群眾農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后的信息和技術(shù)服務(wù)，用農(nóng)民群眾的話說：“農(nóng)戶致富點鼠標，電視、電話尋銷路”，充分體現(xiàn)了信息建設(shè)在農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展中顯現(xiàn)出來的重要作用。

四、堅持引導機制，確保學用結(jié)合

我鎮(zhèn)遠程教育，緊緊圍繞“發(fā)揮作用、抓好應(yīng)用、注重實效”的要求，狠抓結(jié)合，切實解決學以致用的問題，效果是十分明顯的。

一是抓課堂教學與課外實踐相結(jié)合。特別是在村級遠教點，認真探索大戶+遠教+協(xié)會的工作模式：常河村結(jié)合全膜玉米種植，村黨支部負責組織黨員干部和示范戶在遠教點學習政策、法規(guī)知識，協(xié)會負責組織科技示范戶、協(xié)會會員、種養(yǎng)殖大戶等群眾到遠教點學習適用技術(shù)等知識，聘請縣的技術(shù)人員現(xiàn)場講解所學光碟和課件內(nèi)容，田間示范引導，采取從課堂到現(xiàn)場示范輔導學習，讓很多群眾增強學習興趣，明白了怎么用的問題，激發(fā)了群眾對遠教再認識的熱情，提高了農(nóng)民群眾應(yīng)對市場、了解市場的能力。

二是抓鎮(zhèn)的中心組學習與遠程教育相結(jié)合。隨著農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步，我們很多干部傳統(tǒng)的工作方式已經(jīng)明顯跟不上時代的要求和群眾的愿望，為了使干部的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平得到提高，鎮(zhèn)黨委利用鎮(zhèn)的遠教資源把遠教學習納入鎮(zhèn)的中心學習組的主要內(nèi)容，定時組織干部學習，每周星期二定為干部遠教學習時間，通過近幾年規(guī)范化、制度化的干部學習，從干部學習后的心得中可以看出，他們由衷的感到，基層干部通過遠教能夠聽到高級專家學者的授課和講解，是以前基層干部想都不敢想的事，特別是一些農(nóng)業(yè)適用技術(shù)課件干部學習后感受深刻，他們感慨地說，過去推廣農(nóng)業(yè)適用技術(shù)憑干部嘴巴講，講得口干舌燥，效果還不好，現(xiàn)在有了遠教干部能學，農(nóng)民也能看，講的方式易懂易學，真是干部和農(nóng)民群眾的好老師、好幫手。

第五篇：安龍縣灑雨鎮(zhèn)下龍村先進事跡材料

灑雨鎮(zhèn)下龍村五人小組脫貧路上勇爭先

----安龍縣灑雨鎮(zhèn)下龍村五人小組脫貧記

灑雨鎮(zhèn)下龍村為全縣7個深度貧困之一，位于灑雨鎮(zhèn)西南部，距鎮(zhèn)政府駐地6公里，距縣城約40公里，屬于土山地區(qū)。轄12個村民組，612戶2325人，2016年農(nóng)民人均可支配收入為3800元，全村貧困發(fā)生率27.53%。村支兩委成員5人，五人小組5人，現(xiàn)有建檔立卡貧困戶203戶804人。自打響脫貧攻堅戰(zhàn)以來，下龍村五人小組在“六個小康建設(shè)任務(wù)”方面做出了很大的成績，有序推進了下龍村脫貧攻堅工作。特別是今年3月新一屆五人駐村扶貧工作小組以來，他們一直嚴格要求自己，認真學習，扎實工作，牢記職責使命，一心一意抓扶貧，時刻戰(zhàn)斗在扶貧攻堅第一線，切實做到了與群眾同吃同住同勞動，在實踐中創(chuàng)造性地開展工作，確保下龍村幫扶活動不走過場、取得了實實在在的效果。

勇啃硬骨頭，突出問題解決快

箐腳組是苗族聚集的苗族村寨，有的漢話都不會說，通組路一直以來是村、鎮(zhèn)的心頭病，經(jīng)過幾屆駐村領(lǐng)導和村班子做了無數(shù)次工作就是沒有統(tǒng)一不了意見，路始終沒有修起來。自今年3月份新的五人駐村工作組進駐以來，他們得知這一消息后，立即到該組走村竄寨進行調(diào)研，得知一個不到60戶人的小組，群眾就分成三派，他們之間互不來往。最終他們打破常規(guī)做法，不通過組長牽頭，而是在三個派別中動員一些在外務(wù)工剛回來的且對修路比較積極的年青小伙組成了臨時修路動員小組，通過這些年青人發(fā)動群眾，在五人小組的指導下讓他們用他們自己的方式來發(fā)動群眾，經(jīng)過幾天的功夫全組達成共識同意修路并且每人出資400元，短短幾天就集資了2萬多元，就這樣路修起來了，群眾思想也隨著路的修通也開始轉(zhuǎn)變了。

粗中更求細，引入社會力量助脫貧

面上的工作不放松，點上的工作要抓緊，“五人小組”緊盯教育脫貧這一目標。確實解決因?qū)W致貧的農(nóng)戶。該村五人小組在開展常規(guī)工作的同時積極引入社會力量到村幫扶，通過該村五人小組第一書記徐銀泉通過向多方聯(lián)系和多個部門對接取得成效非常明顯。目前，貴州圣際集團對該村14名大學生每人2000元救助，并承諾該企業(yè)每銷售一套商品房提100元，酒店每賣出一間客房提起1元建立起扶貧基金，直至該村出列。該企業(yè)累計幫扶金額達10萬余元；安龍大鴻發(fā)超市資助3名大學生每人每年5000元直至畢業(yè)；麥點商城資助6名大學生每人500元，資助貧困黨員3名每人500元，另外結(jié)對幫扶3名大學生每年每人1000元直至畢業(yè)，水晶家紡資助4名狀元包每人568元，另外結(jié)對幫扶單親家庭大學生1名每人每年1600元直至大學畢業(yè)；貴州新湃傳媒資助多媒體設(shè)備一套、59寸彩色電視一臺、電腦一套折合計約2萬元；向州檢察院解決村辦公電腦、打印機、文件柜個一套折合6800元；向縣文體廣電旅游局爭取辦公桌椅、辦公電腦2臺、打印機一臺折合資金13000元，文化廣場建設(shè)資金6萬元，LED顯示屏一套折合4000元，辦公經(jīng)費1萬元累計合8.7萬元；各項幫扶資金達33.6472萬元。

幫扶加引導，鼓勵主動脫貧戶

下龍村楓香組貧困戶楊元富在村里是出了名的“保守派”，做事小心翼翼，不輕易相信他人，這讓幫扶干部在動員他參加“惠農(nóng)脫貧貸款”工作中吃盡苦頭。為了在讓楊元福參加“惠農(nóng)脫貧貸款”獲得每年2500元連續(xù)分4年分紅增加收入，幫扶干部多次上門為他宣傳信貸政策，他都以各種理由拒絕參加。眼看離“惠農(nóng)脫貧貸款”結(jié)束只有一天了，該村第一書記徐銀泉上門拍胸脯對楊元福承諾：如果4年后，他因參加“惠農(nóng)脫貧貸款”政府要他還本金10萬元，由第一書記徐銀泉負責償還，并鄭重的簽下自己的名字。楊元福被第一書記敢作敢當?shù)木袼騽?，欣然地同意辦理了惠農(nóng)脫貧貸款”手續(xù)并爽快地簽了名摁下了紅手印。村里五人小組主動作為，影響和帶動了貧困戶紛紛主動脫貧，踏上了“翻身”路。

五人定乾坤，項目推進有保障

多年來，下龍村因交通落后，交通一直困擾和限制該村發(fā)展，該五人小組進村以來積極和上級個部門對接爭取項目資金，目前該村爭取到4條通組硬化路建設(shè)項目共計7179米，寬4.5米，總投28.716萬元，串戶路建設(shè)11868.2米，均寬2米，總投資142.4184萬元。目前該村通組路基串戶路硬化正在進行中；同時與民政辦爭取到危房改造59戶（其中55戶一級危房補助3.5萬元，二級危改3戶，補助標準1.5萬元，三級危改1戶補助1萬元），總投資達198萬元。危改工程也在穩(wěn)步推進中。同時，易地搬遷工作成效明顯，已動員65戶319人搬遷到城北城南并簽訂舊房拆除協(xié)議，已有5戶21人搬遷入住城北安置區(qū)，6戶31人一搬遷入住城南安置區(qū)。在已搬遷的嘎啦組余華彪、裴明方、陳雄等4戶已在蘑菇小鎮(zhèn)發(fā)展食用菌種植12個大棚，實現(xiàn)每戶年均收入每戶12萬元。真正實現(xiàn)了“產(chǎn)業(yè)到戶，就業(yè)到人”的目標。