第一篇：2009年臨川區(qū)電化教育工作總結(jié)

2009年臨川區(qū)電化教育工作總結(jié)

2009臨川區(qū)電化教育工作在省、市電教館的指導(dǎo)下，在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持加快全區(qū)教育信息化建設(shè)步伐，加快農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)校的推廣運(yùn)用，充分發(fā)揮電教設(shè)備和農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備的作用，充分利用天網(wǎng)、地網(wǎng)資源的優(yōu)勢(shì)，整合教育教學(xué)資源，注重應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)及教學(xué)研究，強(qiáng)化資源應(yīng)用，開(kāi)展各項(xiàng)電教活動(dòng)。由于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，區(qū)電教館全體人員的團(tuán)結(jié)協(xié)作，區(qū)屬各學(xué)校通力配合，2009年我館較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，我區(qū)電教工作再次取得可喜成績(jī)。

成立機(jī)構(gòu)，創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先

一、成立機(jī)構(gòu)

我區(qū)高度重視教育現(xiàn)代化，信息化，素質(zhì)化的發(fā)展與提高，為全面落實(shí)開(kāi)展電化教育工作，提升中小學(xué)校現(xiàn)代教育裝備及信息技術(shù)應(yīng)用水平，2009年全區(qū)中小學(xué)校成立教育技術(shù)處，具體負(fù)責(zé)學(xué)校電教，儀器，實(shí)驗(yàn)，圖書(shū)和體音美器材的管理和使用工作。

二、創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先

臨川區(qū)被省教育廳授予《2008—2009年度全省電化教育先進(jìn)單位》稱(chēng)號(hào)。根據(jù)《2009年度臨川區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)工作考評(píng)辦法》在全區(qū)中小學(xué)積極開(kāi)展電教活動(dòng)和農(nóng)遠(yuǎn)工程等資源應(yīng)用。通過(guò)考評(píng)，涌現(xiàn)出24名優(yōu)秀電教工作者、優(yōu)秀電教教師和12個(gè)電化教育先進(jìn)單位，全區(qū)進(jìn)行表彰。

加強(qiáng)培訓(xùn)

為提高電教技術(shù)員管理、使用光盤(pán)播放系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)、衛(wèi)星接收系統(tǒng)和維護(hù)設(shè)備的能力，使廣大教師會(huì)用，并提高教師使用能力，區(qū)館除派員參加國(guó)家、省、市組織的培訓(xùn)，并組織區(qū)級(jí)培訓(xùn)，同時(shí)各學(xué)校積極開(kāi)展校本培訓(xùn)。

2009年區(qū)電教館下學(xué)校培訓(xùn)、指導(dǎo)10余次，培訓(xùn)骨干教師400人次；維護(hù)、維修、排除農(nóng)遠(yuǎn)等設(shè)備故障近20次，維修電腦及設(shè)備300臺(tái)次。

一、國(guó)家級(jí)：

2009年11月中央電教館在天津舉辦全國(guó)多媒體畫(huà)面藝術(shù)理論應(yīng) 1

用研修班，臨川派4人參加。

二、省級(jí)：

1、2009年全省中小學(xué)電腦制作活動(dòng)培訓(xùn)班。

2、3月全省《高中新課程實(shí)驗(yàn)學(xué)生綜合評(píng)價(jià)系統(tǒng)》培訓(xùn)班。（三中、十中）

3、省館《數(shù)據(jù)庫(kù)、資源網(wǎng)建設(shè)》培訓(xùn)。

三、市級(jí)1、4月電教教材軟件培訓(xùn)。

2、9月迎接省級(jí)示范校評(píng)估（高完中）培訓(xùn)。

3、10月江西省《基于網(wǎng)絡(luò)的中小學(xué)英語(yǔ)移動(dòng)教學(xué)研究》子課題開(kāi)題大會(huì)。

4、11月市新華書(shū)店、市館在南豐舉辦《規(guī)范音像教材訂、管、用》培訓(xùn)。

四、區(qū)級(jí)1、2月全區(qū)農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用培訓(xùn)。內(nèi)容：《農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備一般故障的排除》、《打印文件的方法》、《電腦使用與維護(hù)》。

2、10月，全區(qū)中小學(xué)教育技術(shù)處主任《如何組織教師參與省資源網(wǎng)建設(shè)及有效上傳、下載、發(fā)帖》

3、10月29日至11月11日全區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。分初級(jí)和高級(jí)班，學(xué)習(xí)教育理論和上機(jī)操作。

4、11月全區(qū)《基于網(wǎng)絡(luò)下的中小學(xué)英語(yǔ)移動(dòng)教學(xué)研究》子課題培訓(xùn)。

資源應(yīng)用

2008年國(guó)家農(nóng)遠(yuǎn)工程到位后，全區(qū)中小學(xué)(含部分村?。┮讶拷尤雽拵ЬW(wǎng)。目前農(nóng)村中心小學(xué)、中學(xué)形成天網(wǎng)、地網(wǎng)、人網(wǎng)；（城區(qū)中小學(xué)地網(wǎng)、人網(wǎng)）“三網(wǎng)”一體的資源體系，為臨川現(xiàn)代教育錦上添花。

各學(xué)校老師積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)了，充分利用網(wǎng)絡(luò)，利用《基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)》上傳、下載、發(fā)帖，查找資源，為教育教學(xué)服務(wù)。

全區(qū)農(nóng)村中小學(xué)積極使用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備，廣大教師充分利用資源培訓(xùn)充電，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。盡最大可能使農(nóng)村學(xué)生享受現(xiàn)代化媒體教學(xué)帶來(lái)的快樂(lè)。

城區(qū)中小學(xué)充分利用功能教室、網(wǎng)絡(luò)資源，開(kāi)展教研、教學(xué)探究

活動(dòng)。廣大教師充分利用電教設(shè)備，查找資源，用于教學(xué)。

農(nóng)遠(yuǎn)校利用天網(wǎng)接收到的中央教育1、2套及空中課堂節(jié)目，組織師生收看，同時(shí)組織各年級(jí)學(xué)生走進(jìn)同步課堂，聽(tīng)看名師講課。

利用天網(wǎng)下載的資源及光盤(pán)資源，供老師學(xué)習(xí)選用，用于各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)之中。

城區(qū)中小學(xué)充分利用多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室、課件制作室等功能教室，開(kāi)展現(xiàn)代化教育教學(xué)及教研活動(dòng)，吸引廣大教師積極參與其中。

整合資源。廣大教師運(yùn)用“三網(wǎng)”資源，結(jié)合本學(xué)科、本年級(jí)及學(xué)生特點(diǎn)，集體備課，相互探究，制作課件，用于課堂教學(xué)、公開(kāi)教學(xué)、示范課、觀摩教學(xué)等蔚然成風(fēng)。

農(nóng)村中小學(xué)充分利用遠(yuǎn)教設(shè)備及資源，以?；蚵?lián)片為單位，經(jīng)常開(kāi)展校本教研、課題研究活動(dòng)，取到了相互學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)之功效，推動(dòng)了我區(qū)農(nóng)村中小學(xué)電教活動(dòng)的開(kāi)展。

開(kāi)展農(nóng)村中小學(xué)教師資源應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)賽課、說(shuō)課活動(dòng)。在廣泛參與的基礎(chǔ)上，各項(xiàng)目校積極開(kāi)展應(yīng)用資源賽課、說(shuō)課活動(dòng)。挑選出48位教師參加全區(qū)比賽，推薦4位教師參加市級(jí)，1位參加省級(jí)比賽，取得優(yōu)異成績(jī)。

以省、市級(jí)示范校為龍頭，城區(qū)學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，指導(dǎo)帶動(dòng)農(nóng)村學(xué)校運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，利用資源教學(xué)，取得良好的示范作用。

電教活動(dòng)

一、學(xué)生電腦制作

全區(qū)13所中小學(xué)參加2009年全省中小學(xué)電腦制作活動(dòng)，（一小、二小、四小、九小、十小、三中、七中、十中）其中農(nóng)村中小學(xué)（桐源、溫泉、太陽(yáng)、云山小學(xué)；孝橋中學(xué)）首次參賽。

選送作品20件送市參賽，評(píng)出5件作品送省參賽，取得較好成績(jī)。榮獲省二等獎(jiǎng)2名；三等獎(jiǎng)2名，評(píng)出區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)4名；二等獎(jiǎng)6名；三等獎(jiǎng)10名。

二、英語(yǔ)聽(tīng)力競(jìng)賽

今年我區(qū)參加第八屆全省中小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力競(jìng)賽參賽人數(shù)是歷屆最多一次，6513人。全區(qū)設(shè)五個(gè)考點(diǎn)，（實(shí)小、二小、四小、十小、三中），218個(gè)試場(chǎng)。

由于區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)重視，組織嚴(yán)密，措施到位，克服了參賽學(xué)校多，學(xué)生多，考點(diǎn)分散，交通安全等困難，各校全力配合，圓滿(mǎn)完成了本賽區(qū)競(jìng)賽全部工作，并榮獲市級(jí)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)7名，三等獎(jiǎng)23名；

榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)75名，二等獎(jiǎng)157名，三等獎(jiǎng)163名；

榮獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)189名，二等獎(jiǎng)383名，三等獎(jiǎng)495名。

12所學(xué)校榮獲區(qū)級(jí)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)

三中、四中、六中、七中、十中、孝橋中學(xué)、實(shí)小、龍溪小學(xué)、二小、四小、十小、羅湖小學(xué)。

三、英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力大獎(jiǎng)賽

臨川實(shí)小、三中代表?yè)嶂菔袇⒓拥谒膶萌≈行W(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力電視大獎(jiǎng)賽，均獲全省小學(xué)、初中組三等獎(jiǎng)。

四、優(yōu)秀教學(xué)資源評(píng)比

開(kāi)展全區(qū)中小學(xué)、幼兒園教師優(yōu)秀教學(xué)資源評(píng)比活動(dòng)。

全區(qū)收到作品160多件，評(píng)出區(qū)級(jí)小學(xué)組課件一等獎(jiǎng)16名，二等獎(jiǎng)20名，三等獎(jiǎng)31名；中學(xué)組一等獎(jiǎng)16名，二等獎(jiǎng)16名，三等獎(jiǎng)17名。論文一等獎(jiǎng)5名；二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)11名。錄像課一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名。

選出課件30件，電教論文10篇，錄像課1節(jié)，送省市參評(píng)。課件榮獲市一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)5名三等獎(jiǎng)4名；論文一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)2名；錄像課一等獎(jiǎng)1名。

五、農(nóng)村中小學(xué)教師資源應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)賽課、說(shuō)課

參加第三屆全省農(nóng)村中小學(xué)教師資源應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)賽課、說(shuō)課活動(dòng)。我區(qū)農(nóng)村中小學(xué)通過(guò)選拔，選出21所學(xué)校48名教師參加區(qū)級(jí)比賽，評(píng)出一等獎(jiǎng)8名，二等獎(jiǎng)15名，三等獎(jiǎng)25名；推薦4名教師參加市級(jí)比賽，榮獲一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名；三橋中心小學(xué)占小芳老師赴省參賽，榮獲三等獎(jiǎng)。

六、開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，1、今年省館送教下鄉(xiāng)，9月25日在我區(qū)三小、四小分別各上了兩節(jié)語(yǔ)文、兩節(jié)英語(yǔ)共4節(jié)課。全區(qū)近三百老師參與聽(tīng)課。

2、區(qū)館3月5日，送孝橋中學(xué)邱玉珠老師語(yǔ)文課到龍溪中學(xué)；3月25日，連城小學(xué)鄒牡花老師一堂語(yǔ)文課到青泥小學(xué)。

參與省基礎(chǔ)教育資源中心建設(shè)

江西《基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)》為全省教師交流及資源應(yīng)用搭建了一個(gè)良好的互動(dòng)平臺(tái)。我區(qū)廣大教師積極參與省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)建設(shè)。

一、資源上傳下載發(fā)帖

截至2009年12月31日，全區(qū)教師下載資源55779條，上傳資源11681條，發(fā)帖71876條。

二、參與資源中心建設(shè)

2009年全區(qū)教師積級(jí)參與資源中心建設(shè)，我區(qū)又有2位教師被聘為省基礎(chǔ)教育資源中心審核員和版主。蓮源小學(xué)黃利云老師被聘為省基礎(chǔ)教育資源中心”小學(xué)思品“版塊審核員；鵬田小學(xué)李武老師聘為省基礎(chǔ)教育資源中心“中學(xué)地理”版塊審核版主。

課題及省級(jí)示范校工作

一、課題評(píng)估結(jié)題

2008年我區(qū)省級(jí)立項(xiàng)課題3個(gè)（十小、湖南小學(xué)、十中），2009年3個(gè)學(xué)校通過(guò)中期評(píng)估；2006年國(guó)家級(jí)立項(xiàng)課題1個(gè)（實(shí)?。〖?jí)2個(gè)（太陽(yáng)小學(xué)、孝橋中學(xué)）2009年結(jié)題。

二、課題立項(xiàng)

2009年江西省《基于網(wǎng)絡(luò)的中小學(xué)英語(yǔ)移動(dòng)教學(xué)研究》子課題，臨川區(qū)14所城區(qū)中小學(xué)16個(gè)課題立項(xiàng)。（實(shí)小、一小、二小、三小、四小、八小、九小、十小、三中、四中、六中、十中、十六中、唱?jiǎng)P中學(xué)）

三、省級(jí)示范校1、3月，參加全省《高中新課程實(shí)驗(yàn)學(xué)生綜合評(píng)價(jià)系統(tǒng)》使用培訓(xùn)班。

2、4月24日，省政府孫剛副省長(zhǎng)一行親臨我區(qū)省級(jí)示范校十中視察，調(diào)研高中新課改工作。

3、10月，我區(qū)高完中2所省級(jí)示范校（三中、十中）接受全省階段性評(píng)估檢查。

4、開(kāi)展經(jīng)常性送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。利用示范校設(shè)備及資源優(yōu)勢(shì)，幫助農(nóng)村學(xué)校培訓(xùn)骨干教師。

宣傳報(bào)道及網(wǎng)站建設(shè)

一、宣傳報(bào)道

宣傳報(bào)道臨川教育是我館的一項(xiàng)重要工作。幾年來(lái)，一直向江西省教育電視臺(tái)、省電教館、市教育局輸送稿件。

2009年，向省教育電視臺(tái)送稿29余件，用稿17余件；向省電教館送稿47件，用稿24件；向市教育局送稿57件，用稿39件；本館采訪報(bào)道信息120余條。

區(qū)館制作電視專(zhuān)題片3個(gè)?！都t燭》--東館白竹小學(xué)優(yōu)秀教師黃國(guó)金；《愛(ài)的奉獻(xiàn)》--茅排山陂小學(xué)優(yōu)秀支教教師吳天亮。《校安工程》專(zhuān)題片。

二、網(wǎng)站建設(shè)

《臨川教育信息網(wǎng)》是展示、宣傳臨川的重要窗口。已成為我區(qū)教育系統(tǒng)機(jī)關(guān)與學(xué)校、學(xué)校與學(xué)校之間相互溝通的一條重要渠道，為臨川教育與社會(huì)之間搭建了一座互通的橋梁，為千家萬(wàn)戶(hù)了解臨川教育提供了方便。

為進(jìn)一步做好臨川教育信息網(wǎng)宣傳報(bào)道工作，區(qū)教育局專(zhuān)門(mén)發(fā)文，《進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)網(wǎng)站的管理和建設(shè)》。

全區(qū)中小學(xué)積極參與網(wǎng)站建設(shè)，及時(shí)上傳信息，報(bào)道學(xué)校教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，工作特色、亮點(diǎn)等。對(duì)臨川教育的發(fā)展起到積極的宣傳及推動(dòng)作用。

自《臨川教育信息網(wǎng)》開(kāi)通以來(lái)，截至2009年12月31日，總信息量達(dá)3989條。各學(xué)校上傳信息1182條。

三、學(xué)校寬帶接入情況

全區(qū)城區(qū)中小學(xué)、農(nóng)村中心小學(xué)、中學(xué)，83所學(xué)校全部網(wǎng)接入寬帶。鄉(xiāng)鎮(zhèn)村小已接入寬帶的學(xué)校有：龍溪、華溪、展坪、東館、青泥、湖南、羅針、大崗、太陽(yáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)等。

規(guī)范電教教材、音像教材征訂1、2009年，推薦《江西省電化教育教材審查委員會(huì)學(xué)科專(zhuān)家》我區(qū)9位中小學(xué)教師分別聘為英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、思品、生物、信息技術(shù)、美術(shù)等學(xué)科專(zhuān)家。

2、根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，我區(qū)高完中，三中、十中、十六中，可收取電教教材代收費(fèi)，2009年市統(tǒng)32萬(wàn)元，實(shí)際征訂軟件36.6874萬(wàn)元。

3、2009春季高中征訂11793盒，7.66545萬(wàn)元；中小學(xué)征94754盒，61.5901萬(wàn)元。秋季高中征訂1526套，9.2495萬(wàn)元；中小學(xué)征訂62656盒，46.9534萬(wàn)元。

一年來(lái)，我區(qū)電教工作取得很大成績(jī)，但還有一些方面需要在今

后的工作中努力，加以改進(jìn)。

1、按部頒要求，計(jì)算機(jī)課有待開(kāi)足開(kāi)齊。

2、農(nóng)遠(yuǎn)項(xiàng)目校資源下載應(yīng)用不普及，發(fā)展不平衡。

3、加強(qiáng)各級(jí)、各種渠道的電教培訓(xùn)。

4、加快城區(qū)學(xué)校新一輪硬件建設(shè)步伐。

臨川區(qū)電教館 2009年12月31日

第二篇：臨川區(qū)2010年電化教育工作計(jì)劃

電教館

臨川區(qū)2010年電化教育工作計(jì)劃

201０年我區(qū)電化教育工作的總體思路是:堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞區(qū)教育局中心工作，以信息化應(yīng)用為核心，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育信息化的實(shí)施和應(yīng)用，加強(qiáng)農(nóng)遠(yuǎn)工程的管理應(yīng)用工作，著力抓好教育資源建設(shè)和推廣應(yīng)用，組織開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)競(jìng)賽活動(dòng)，積極宣傳臨川教育，加強(qiáng)學(xué)校電教工作的管理和評(píng)估，按照”電化教育發(fā)展要有新思路，各項(xiàng)工作要有新舉措，新突破，新局面的目標(biāo)”,不斷創(chuàng)新，努力工作，進(jìn)一步推動(dòng)現(xiàn)代教育技術(shù)工作上新臺(tái)階。

一、加強(qiáng)電教隊(duì)伍的建設(shè)

1、提高電教館干部思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，各負(fù)其責(zé)，相互配合，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

2、加強(qiáng)學(xué)校電教人員隊(duì)伍建設(shè)，配備專(zhuān)職電教員，提高電教管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二、完善省、市級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)示范校工作

1、省、市級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)示范校要進(jìn)一步落實(shí)國(guó)家級(jí)、省級(jí)課題研究工作，申報(bào)新課題。

2、充分發(fā)揮示范校的設(shè)備資源優(yōu)勢(shì)，搞好校本現(xiàn)代教育技術(shù)工作，開(kāi)展“手拉手”幫扶活動(dòng)，帶動(dòng)全區(qū)，特別是農(nóng)村現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，提高現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用能力。

三、加強(qiáng)農(nóng)遠(yuǎn)工程的管理應(yīng)用工作

1、在總結(jié)我區(qū)農(nóng)村項(xiàng)目校管理、使用的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步

落實(shí)好國(guó)家農(nóng)村遠(yuǎn)程項(xiàng)目校的管理使用工作。

2、組織開(kāi)展農(nóng)遠(yuǎn)項(xiàng)目校的各項(xiàng)活動(dòng)。應(yīng)用資源制作課件、說(shuō)課

賽課、公開(kāi)課、示范課、觀摩教學(xué)課等。

3、繼續(xù)配合省做好“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)，開(kāi)展區(qū)“送課下鄉(xiāng)”活

動(dòng)。做好向農(nóng)村基層學(xué)校贈(zèng)送優(yōu)質(zhì)教學(xué)光盤(pán)，提升農(nóng)遠(yuǎn)工程的應(yīng)

用質(zhì)量。

四、積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育信息化的實(shí)施和應(yīng)用，加快教育信息

化建設(shè)

1、進(jìn)一步落實(shí)好《關(guān)于中小學(xué)信息技術(shù)教育、教學(xué)儀器裝備經(jīng)

費(fèi)的使用要求的通知》（撫教計(jì)字[2008]7號(hào)）文件精神。各校要加

大對(duì)教師信息化建設(shè)的投入，逐步解決教師機(jī)進(jìn)辦公室、移動(dòng)多媒體

投影機(jī)進(jìn)教室問(wèn)題，推進(jìn)教師信息化的實(shí)施和應(yīng)用。

2、爭(zhēng)取更多的資金、設(shè)備投入到學(xué)校，提高電腦生均比例，改善辦學(xué)條件，推進(jìn)我區(qū)城鄉(xiāng)教育信息化建設(shè)均衡發(fā)展。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)已有電教設(shè)備的管理，提高使用率。按部頒要求，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，城區(qū)中小學(xué)校開(kāi)足、開(kāi)齊計(jì)算機(jī)課，小學(xué)校應(yīng)開(kāi)設(shè)計(jì)

算機(jī)課，有條件的農(nóng)村中小學(xué)應(yīng)開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)課。

4、加大硬件、軟件建設(shè)的力度。積極促進(jìn)學(xué)校參與省基礎(chǔ)教育

資源中心資源建設(shè)和應(yīng)用工作。

5、繼續(xù)做好省基礎(chǔ)教育資源中心中小學(xué)校數(shù)據(jù)庫(kù)和教師數(shù)據(jù)庫(kù)

完善及更新工作。

6、加強(qiáng)局機(jī)房的管理，不斷完善配套設(shè)施，增強(qiáng)使用功能，提高效率。

7、以”臨川教育信息網(wǎng)”為中心。在我區(qū)有83所中小學(xué)校及部分村小接入寬帶網(wǎng)的基礎(chǔ)上，2010年?duì)幦∞r(nóng)村大部分村小接入寬帶網(wǎng)，有條件的學(xué)校要建立“陽(yáng)光網(wǎng)站”或?qū)W校網(wǎng)站。確保局機(jī)關(guān)與學(xué)校信息互動(dòng)暢通，資源共享，更好的為教育教學(xué)服務(wù)。

五、加強(qiáng)課題研究，抓好各項(xiàng)常規(guī)競(jìng)賽活動(dòng)

1、組織中小學(xué)校申報(bào)2010國(guó)家級(jí)、省級(jí)電教課題。

2、指導(dǎo)課題立項(xiàng)學(xué)校做好現(xiàn)有課題的研究工作，重點(diǎn)落實(shí)《基于網(wǎng)絡(luò)的中小學(xué)英語(yǔ)移動(dòng)教學(xué)研究》子課題。

3、繼續(xù)抓好一年一度的中小學(xué)生電腦制作，教師資源評(píng)比，中小學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力競(jìng)賽，農(nóng)遠(yuǎn)校教師應(yīng)用資源說(shuō)課賽課活動(dòng)。

4、全力組織教師積極參加國(guó)家、省、市級(jí)各項(xiàng)電教活動(dòng)。如：組織學(xué)校參加第十四屆全國(guó)多媒體大獎(jiǎng)賽；配合組織完成第二屆全省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂實(shí)錄征集活動(dòng)；積極組織做好參加全省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)?！笆晃濉背晒故粳F(xiàn)場(chǎng)會(huì)等。

六、積極開(kāi)展教育技術(shù)培訓(xùn)工作

1、組織教師參加國(guó)家、省、市級(jí)的教育技術(shù)培訓(xùn)。

2、積極開(kāi)展區(qū)級(jí)、校本、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。2010年我館將組織技術(shù)力下各中小學(xué)，對(duì)電教管理人員、骨干教師，進(jìn)行農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備維

護(hù)管理使用、計(jì)算機(jī)使用、維護(hù)、課件制作、資源下載、網(wǎng)絡(luò)管理方面進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)。

3、積極指導(dǎo)參與各學(xué)校開(kāi)展教本教研等活動(dòng)。

七、積極做好教育宣傳工作

1、提高教育信息報(bào)道員的素質(zhì)，提高教育信息報(bào)道的質(zhì)量。

2、辦好“臨川信息網(wǎng)”，充分發(fā)揮網(wǎng)站的優(yōu)勢(shì)，宣傳好臨川教育。

及時(shí)發(fā)現(xiàn)臨川教育的亮點(diǎn)、特色，積極向上級(jí)新聞媒體提供稿件或素材。

八、著力抓好教育資源建設(shè)和推廣應(yīng)用

1、加強(qiáng)全區(qū)高中電教教材代收費(fèi)學(xué)校年檢工作和音像教材收費(fèi)學(xué)校的使用管理工作。

2、努力做好全區(qū)中小學(xué)音像教材推廣應(yīng)用工作。進(jìn)一步做好我區(qū)中小學(xué)電教軟件資源推廣、應(yīng)用工作。

3、抓好普通高中學(xué)校用于新課程實(shí)驗(yàn)的教師培訓(xùn)和與文字教材配套使用的電教教材配備工作。

4、加強(qiáng)新技術(shù)教育應(yīng)用費(fèi)的管理使用，及時(shí)做計(jì)劃，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。

九、加強(qiáng)學(xué)校電教的管理和評(píng)估

1、配合省、市做好學(xué)校電教工作考核評(píng)估統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目的客觀評(píng)分，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校電教工作的指導(dǎo)，促進(jìn)全區(qū)電教工作均衡發(fā)展。

2、繼續(xù)開(kāi)展對(duì)全區(qū)中小學(xué)校電教工作的考核評(píng)估工作。

臨川區(qū)電教館 2009年12月

第三篇：電化教育工作總結(jié)

莊頭鎮(zhèn)中心學(xué)校

電化教育工作總結(jié)

為鞏固與提高學(xué)?，F(xiàn)有信息化教育水平，我校的電教工作以教育信息化為主線(xiàn)，進(jìn)一步完善電教設(shè)施，深入研究電教理論，廣泛開(kāi)展電教活動(dòng)，開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校為加快基礎(chǔ)教育課程改革的進(jìn)程，提高教育現(xiàn)代化的辦學(xué)水平，做了一些工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、完善電教設(shè)施，提高電教品位

社會(huì)信息化的普及，給教育的形式、方法和內(nèi)容都帶來(lái)一系列的變化，為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，我校優(yōu)化了教育的形式與方法，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)化，辦公自動(dòng)化，實(shí)現(xiàn)通知網(wǎng)上發(fā)布。

二、完善制度，加強(qiáng)常規(guī)管理

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校電教工作管理力度，這是本學(xué)期電教工作重點(diǎn)?！肮芾沓鲂б妗?，要充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的投入效益，就必須嚴(yán)格電教工作的各項(xiàng)管理。

1、配備了電教人員，負(fù)責(zé)設(shè)備的使用和管理。電教管理人員在各班的電教課、多媒體教室的使用、電腦室的使用記錄的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善各項(xiàng)電教資料的登記。廣大老師能主動(dòng)使用電教手段，尤其是電教設(shè)備的使用提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，取得了一定的成績(jī)。

2、農(nóng)遠(yuǎn)教室管理制度、電子備課室管理制度等各項(xiàng)規(guī)章制度均上墻。電教設(shè)備的使用做到了有記錄，有統(tǒng)計(jì)。

3、加強(qiáng)校園網(wǎng)的使用與管理。同時(shí)加強(qiáng)設(shè)施、設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)和管理。雖然在使用過(guò)程中出現(xiàn)了這樣那樣的一些問(wèn)題，但各種儀器都得到一定的維護(hù)。在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)及時(shí)修復(fù)，確保教學(xué)的正常使用。確保校園網(wǎng)絡(luò)暢通，為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)，最大限度發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)的功能。

4、訂好、管好、用好現(xiàn)有現(xiàn)代教育技術(shù)的設(shè)備、軟件，建立規(guī)范的帳冊(cè)等。

三、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，做好服務(wù)工作。

學(xué)校的電教設(shè)備就是為學(xué)校教育教學(xué)、全體師生服務(wù)，因此我們總是努力為學(xué)校教育教學(xué)、全體師生做好服務(wù)，并將之作為和學(xué)校溝通的橋梁。學(xué)期初召開(kāi)了一次電教管理員會(huì)議，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確各自的工作職責(zé)，牢固樹(shù)立電教為學(xué)校教育教學(xué)、為全體師生服務(wù)的思想。努力做好學(xué)校電教設(shè)備的維修工作，只要電教設(shè)備有問(wèn)題，學(xué)校都能及時(shí)盡力維修好，如多媒體教室的中控、電子備課室的設(shè)備、辦公室的電腦等壞了都能及時(shí)維修。同時(shí)，進(jìn)一步完善電教設(shè)備的使用和保管制度。學(xué)期初對(duì)教學(xué)點(diǎn)的電教設(shè)備進(jìn)行了全面維修，然后與管理員或負(fù)責(zé)人了簽訂使用、保管責(zé)任書(shū)，期中、期末各檢查一次。

四、努力推進(jìn)我校信息技術(shù)課的建設(shè)

開(kāi)足上好計(jì)算機(jī)課程，加快中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)。信息技術(shù)課程教材目前以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主，通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識(shí)和技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理和應(yīng)用信息技術(shù)的能力以及利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、探討的能力。

當(dāng)然，本學(xué)期的電教管理工作也存在一些不足之處，在這些問(wèn)題當(dāng)中，有些是我們自身可以解決的，有些超出了我們的能力范圍，不管怎樣，我們都將積極進(jìn)取，繼續(xù)扎實(shí)地做好學(xué)校的電教工作。

莊頭鎮(zhèn)中心學(xué)校

二〇一三年十二月十二日

第四篇：電化教育工作總結(jié)

亭湖區(qū)黃尖初級(jí)中學(xué)2008年春學(xué)期

電化教育工作總結(jié)

電化教育的發(fā)展要適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)和加速教育現(xiàn)代化的新形勢(shì)，繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》和《教育法》，抓住機(jī)遇、深化改革、促進(jìn)發(fā)展、大力開(kāi)展研究學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)驗(yàn)，全面提高質(zhì)量和效益?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、電化教育工作有計(jì)劃、有落實(shí)。

學(xué)校在開(kāi)學(xué)初就制定電化教育工作計(jì)劃，在電化教育發(fā)展的總體安排上，堅(jiān)持硬件與軟件、建設(shè)與管理、發(fā)展與提高并重的原則，做到協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、用現(xiàn)代教育技術(shù)武裝教師隊(duì)伍

1、多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究工作，在進(jìn)行課題研究的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大了學(xué)科覆蓋范圍，利用我校現(xiàn)有的硬件資源和軟件資料進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究，取得了階段性的成果。

2、在電教教材的建設(shè)上，建成了門(mén)類(lèi)齊全、質(zhì)量較高、適應(yīng)需要、具有特色的電教教材體系，特別是個(gè)人課件的收集。

3、教師的電化教育基本知識(shí)和技能培訓(xùn)在領(lǐng)導(dǎo)和教師的支持下繼續(xù)進(jìn)行，進(jìn)一步提高了廣大教師從事電化教學(xué)的能力。

4、充分發(fā)揮了現(xiàn)有電教設(shè)備在教學(xué)中的作用。微機(jī)室平均每周使用6課時(shí)以上，多媒體教室平均使用200次以上，彩色電視機(jī)使用在200次以上，錄音機(jī)，英語(yǔ)教師做到了隨堂使用。電教手段授課占總授課時(shí)數(shù)的40%以上。電子備課室全天開(kāi)放，供老師備課查找資料

1用。學(xué)校舉辦了二十次以上不同學(xué)科的電化教學(xué)公開(kāi)課，論文的撰寫(xiě)在各級(jí)刊物上均有獲獎(jiǎng)。

三、加強(qiáng)日常電教活動(dòng)的記載，資料的歸檔工作。

加強(qiáng)電教管理，是普及電化教學(xué)的根本保證，每一種設(shè)備的利用率我們都要求做到最高，因此，所有這一些我們也都作好了記錄。每學(xué)科的電教公開(kāi)課，課后有評(píng)議記錄和總結(jié)，定時(shí)舉辦的電教經(jīng)驗(yàn)工作交流會(huì)，交流會(huì)留材料留照片。

在以后的工作中，我們將繼續(xù)努力。

第五篇：電化教育工作總結(jié)

電化教育工作總結(jié)

三年級(jí)二班謝美

隨著信息時(shí)代的到來(lái)，新的教學(xué)模式在不斷地產(chǎn)生。而電化教學(xué)是電化教育的理論，技術(shù)、方法和手段的綜合運(yùn)用過(guò)程，是使電化教育發(fā)揮其作用的主要途徑，在本學(xué)期實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，電教媒體的充分運(yùn)用，確實(shí)提高了學(xué)生的思維能力，理解及分析問(wèn)題的能力，現(xiàn)時(shí)本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行

一、在教學(xué)中充分運(yùn)用電視教材、電影教材、幻燈教材，錄音教材等，可以通過(guò)事物本身的固有屬性：大小、形狀、速度、聲音、色彩等表現(xiàn)，形象具體生動(dòng)活潑地向?qū)W生表達(dá)了教學(xué)內(nèi)容，不僅向?qū)W生充分提供感知對(duì)象，為知識(shí)的抽象和概括基礎(chǔ)條件，而且也充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

二、在電化教學(xué)中，教學(xué)媒體及其功能的多樣化，使教學(xué)方式獲得了極大的靈活性，它可以在近距離中進(jìn)行，也可以在遠(yuǎn)距離中進(jìn)行；它可以是集體的，也可以是個(gè)別化的；它可以是師生直接的，也可以是師生間接的，電化教學(xué)在方式上的這些靈活性，沖破了傳統(tǒng)教學(xué)的束縛，增加了教學(xué)活動(dòng)在空間和時(shí)間選擇上的自由度，有利于獲得良好的教學(xué)效果。

三、在應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段的電化教學(xué)中，把抽象的變?yōu)榫唧w的，把復(fù)雜的變?yōu)楹?jiǎn)單的，把快或慢的變?yōu)槁蚩斓牡鹊?。電化教學(xué)手段的這些功能，在一定范圍和一定程度上，可使間接經(jīng)驗(yàn)在教學(xué)過(guò)程中轉(zhuǎn)化為學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)。

在電化教學(xué)過(guò)程中，現(xiàn)代教學(xué)媒體的廣泛應(yīng)用使學(xué)生變得相當(dāng)?shù)娜菀琢耍梢詾閷W(xué)生提供充分的感知對(duì)象，可以減少語(yǔ)言、文字的抽象帶給學(xué)生的思維和想象，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的智力因素與學(xué)習(xí)的積極性。

四、采用電化教學(xué)使學(xué)生的成績(jī)有所提高。

因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)能力提高了，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性因興趣的增大而增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)成績(jī)自然給提高，而且實(shí)踐能力也在增強(qiáng)。