第一篇：關(guān)于黨的問(wèn)卷調(diào)查及報(bào)告

大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)問(wèn)卷調(diào)查

同學(xué):

您好!非常感謝你在百忙之中填寫(xiě)這份試卷,我們調(diào)查的目的是想了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)黨的認(rèn)識(shí)、入黨動(dòng)機(jī)等。

1、你是大幾（）A、大一B、大二 C、大三

2、你是否想再深造？（）A、是B、否

3、你是（）

A、團(tuán)員B、黨員C、預(yù)備黨員D、入黨積極分子E、其它

4、你對(duì)黨了解嗎（）

A、一般B、非常了解C、不了解D、了解

5、中國(guó)共產(chǎn)黨建于（）

A、1923.7.1B、1921.7.1C、1922.8.16、當(dāng)今黨書(shū)記是（）

A、胡錦濤B、溫家寶C、江澤民

7、倘若你不是黨員，是否想入黨？（）

A、是B、否

8、你知道入黨的條件嗎？（）

A、知道B、不知道

9、你為什么入黨？（）（多項(xiàng)選擇）

Ａ、因?yàn)榇蠹叶忌暾?qǐng)，自己不申請(qǐng)就太落后了。

Ｂ、入黨能在評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)時(shí)特殊加分，而且會(huì)能在評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)時(shí)特殊加分，會(huì)影響學(xué)生鑒定上的德育評(píng)定。

Ｃ、是因?yàn)橛X(jué)得入黨是一種榮譽(yù)，這可以讓自己在政治上鍍金，可以增光添彩。Ｄ、是為了以前更好地找工作

Ｅ、是因?yàn)橹庇X(jué)上覺(jué)得入黨是一件非常光榮的事情，是為自己的理想而奮斗奮斗的堅(jiān)實(shí)一步。F、為了不辜負(fù)長(zhǎng)輩的希望，為了給家人爭(zhēng)光

10、你認(rèn)為你入黨的可能性多少？

A、完全不可能B、有可能C、肯定可以D、不確定

11、你認(rèn)為你不可能入黨的原因？

A、條件不夠B、不感興趣C、其他因素

12、在大學(xué)期間，你對(duì)入黨抱著什么態(tài)度？

Ａ、無(wú)所謂Ｂ、積極Ｃ、不積極

13、你會(huì)在什么樣的前提條件下申請(qǐng)入黨：

Ａ、損害集體利益的前提下兼顧個(gè)人利益的前提下

Ｂ、己條件符合的前提下申請(qǐng)入黨

Ｃ、自己不會(huì)排除用其他的方法爭(zhēng)取入黨

14、你對(duì)周?chē)瑢W(xué)寫(xiě)入黨申請(qǐng)書(shū)的看法：

A追求共產(chǎn)主義信念B追求高尚人格C 現(xiàn)實(shí)利益的考慮D給自己學(xué)習(xí)成才創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境E其他

關(guān)于大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)調(diào)查報(bào)告

一、調(diào)查的目的本調(diào)查旨在通過(guò)對(duì)學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的了解，解決大學(xué)生“為什么要入黨”和推進(jìn)優(yōu)秀青年人才入黨的先決因素，以便幫助大學(xué)生培養(yǎng)具有信念信仰型的正確入黨動(dòng)機(jī)。大學(xué)生的入黨現(xiàn)象成為一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題。是什么原因趨使莘莘學(xué)子向黨組織靠攏？其加入黨組織的動(dòng)機(jī)和目的是什么？成為大家關(guān)注的話題。為此，我們對(duì)大學(xué)生中入黨現(xiàn)象進(jìn)行了較系統(tǒng)的調(diào)查研究，以期對(duì)大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)作一個(gè)初步探討。

二、調(diào)查的對(duì)象、方法與內(nèi)容

1、調(diào)查對(duì)象

大一到大三的同學(xué)（隨機(jī)調(diào)查）

2、調(diào)查方法與內(nèi)容

本次調(diào)查采用書(shū)面問(wèn)卷法進(jìn)行調(diào)查：（發(fā)放100份，回收率百分百），基本上做到隨機(jī)發(fā)放。

三、調(diào)查結(jié)果

1、你對(duì)黨了解嗎？

58%一般了解，13%非常了解, 12%不了解，17%了解

2、倘若你不是黨員，你是否想入黨？

82%想，18%不想

3、你知道入黨的條件嗎？

66%知道，34%不知道

4、你為什么入黨？

10% 因?yàn)榇蠹叶忌暾?qǐng)，自己不申請(qǐng)?zhí)浜罅?/p>

35%是因?yàn)槿朦h能在評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)時(shí)特殊加分，而且會(huì)能在評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)時(shí)特殊加分，會(huì)影響學(xué)生鑒定上的德育評(píng)定。

15%是因?yàn)橛X(jué)得入黨是一種榮譽(yù)，這可以讓自己在政治上鍍金，可以增光添彩。

6%是為了以前更好地找工作。

20%是因?yàn)橹庇X(jué)上覺(jué)得入黨是一件非常光榮的事情，是為自己的理想而奮斗奮斗的堅(jiān)實(shí)一步。

14%是為了不辜負(fù)長(zhǎng)輩的希望，為了給家人爭(zhēng)光

5、你認(rèn)為你入黨的可能性是多少？

14%覺(jué)得完全不可能，66 %覺(jué)得有可能，7%覺(jué)得肯定可以,13 %不確定

6、你認(rèn)為你不可能入黨的原因是什么?

45%覺(jué)得是因?yàn)樽约簵l件不夠,16%是因?yàn)樽约翰桓信d趣,10%認(rèn)為黨的威信下降，11%認(rèn)為 各方面受約束、不自由，18%因?yàn)槠渌蛩?/p>

7、在大學(xué)期間,你對(duì)入黨抱著什么樣的態(tài)度?

15%覺(jué)得無(wú)所謂,75%抱著積極的態(tài)度,10%態(tài)度不積極

8、你會(huì)在什么樣的前提條件下申請(qǐng)入黨：

54%在不損害集體利益的前提下兼顧個(gè)人利益的前提下

24%在自己條件符合的前提下申請(qǐng)入黨

21%覺(jué)得自己不會(huì)排除用其他的方法爭(zhēng)取入黨

9、你對(duì)周?chē)瑢W(xué)寫(xiě)入黨申請(qǐng)書(shū)的看法：

24%追求共產(chǎn)主義信念

6% 追求高尚人格

48% 現(xiàn)實(shí)利益的考慮

16% 給自己學(xué)習(xí)成才創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境

5% 其他

四、調(diào)查分析

（一）當(dāng)前大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)偏差的主要類(lèi)型

據(jù)我們的調(diào)查顯示，在社會(huì)轉(zhuǎn)型的新形勢(shì)下，大學(xué)生出現(xiàn)多種偏差性的動(dòng)機(jī)。

影響入黨動(dòng)機(jī)產(chǎn)生偏差的因素是多方面、深層次的，它是社會(huì)因素、家庭因素、同輩群體、大學(xué)思想教育體系和個(gè)人因素聚合作用的結(jié)果。當(dāng)前大學(xué)生除了基于主體性的共產(chǎn)主義信念、信仰型入黨動(dòng)機(jī)外，還呈現(xiàn)出多種偏差性動(dòng)機(jī)，具體表現(xiàn)在：

（1）人生設(shè)計(jì)型動(dòng)機(jī)：持有這一類(lèi)型的大學(xué)生一般有較為明確的自我人生設(shè)計(jì)和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，他們懂得不同年級(jí)、階段有不同的自我發(fā)展層次。因此在日常生活中，他們青春激昂，積極進(jìn)取，追求個(gè)性化發(fā)展；積極在學(xué)習(xí)和生活實(shí)踐中追求人生的意義和最大價(jià)值，以實(shí)現(xiàn)人格的自我完善。反映在入黨動(dòng)機(jī)上，他們把入黨和大學(xué)學(xué)習(xí)生活作為人生道路上成長(zhǎng)成才的鋪路石，在入黨行為和日常生活中能夠“服從黨的利益，兼顧個(gè)人利益和社會(huì)利益”。在價(jià)值取向上，他們有較強(qiáng)的兼容性和復(fù)合性，在義與利、奉獻(xiàn)與索取、社會(huì)與個(gè)人的關(guān)系模式中，他們不做嚴(yán)格的邊界性取舍，而是力圖同時(shí)兼顧。來(lái)自調(diào)查報(bào)告表明，有54%（N=100）同學(xué)選擇“在不損害集體利益的前提下兼顧個(gè)人利益”。雖然這一類(lèi)型的入黨動(dòng)機(jī)能夠在個(gè)人主義和集體主義的抉擇中尋求最佳平衡，但在兩者沖突的情況下，通常申請(qǐng)入黨主體有利己主義的念頭閃現(xiàn)或張揚(yáng)。

（2）實(shí)用功利型動(dòng)機(jī)：主要表現(xiàn)在入黨動(dòng)機(jī)上的實(shí)用主義和功能主義。部分人把入黨定位為提高能力和鍛煉自我的機(jī)會(huì)，或異化為追求個(gè)人發(fā)展，打造擇業(yè)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)資本的功能性手段。為了達(dá)到盡快實(shí)現(xiàn)程序上的組織發(fā)展，他們積極迫切地表達(dá)入黨意愿，緊密跟隨和接觸黨建工作隊(duì)伍，具體表現(xiàn)出行為上的“入黨前一身汗，入黨后挑著干”的特點(diǎn)。另一部分人則是為取得黨票，表現(xiàn)為在某一階段追求動(dòng)力較足；他們認(rèn)為，入黨可以為自己未來(lái)的名、利、權(quán)等方面獲取政治資本和實(shí)惠；受社會(huì)腐敗風(fēng)氣的侵?jǐn)_，黨員→從政→謀利的成長(zhǎng)思維路徑，或輕或重地在其腦中根植。同時(shí)，他們認(rèn)為，入黨可以更有機(jī)會(huì)被選拔為主要學(xué)生干部，能在評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)時(shí)特殊加分，會(huì)影響學(xué)生鑒定上的德育評(píng)定――這樣的復(fù)合功能更加激發(fā)了學(xué)生的入黨追求動(dòng)力。

（3）趨同從眾型動(dòng)機(jī)：社會(huì)心理學(xué)認(rèn)為，同輩群體之間在心理志趣上有較強(qiáng)的示范和感染作用，在行為選擇上會(huì)出現(xiàn)從眾附和、跟風(fēng)隨流的傾向。在當(dāng)前大學(xué)校園中，入黨熱潮集中表現(xiàn)在低年級(jí)的班級(jí)集體遞交入黨申請(qǐng)書(shū)的現(xiàn)象；這一類(lèi)型的入黨主體在動(dòng)機(jī)上表現(xiàn)為被動(dòng)性和自我虛榮性，他們大多沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上理解黨員的政治責(zé)任和應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)義務(wù)。而是基于“別人寫(xiě)我也寫(xiě)，否則顯的太落后”，“這樣可以滿足父母和親友的期待”，或者認(rèn)為“入黨是一種榮譽(yù)，這可以讓自己在政治上鍍金，可以增光添彩”的認(rèn)識(shí)。而在現(xiàn)實(shí)生活中，持有這種入黨動(dòng)機(jī)的同學(xué)卻不太熱衷于公益活動(dòng)和集體生活。

（4）投機(jī)搖擺型動(dòng)機(jī)：少部分同學(xué)入黨動(dòng)機(jī)飄忽搖擺，追求動(dòng)力十分不足，對(duì)黨內(nèi)組織生活時(shí)而冷漠時(shí)而熱衷。平時(shí)中規(guī)中矩，但關(guān)鍵時(shí)刻卻選擇明哲保身、獨(dú)善其身的態(tài)度，行為上敷衍塞責(zé)。他們甚至信奉“理想理想，有利就想，前途前途，有錢(qián)就途”的觀念，內(nèi)心抱著“黨票到手，革命到頭”的念頭。

（二）、大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的深層因素和現(xiàn)實(shí)背景

如調(diào)查結(jié)果所顯示的，大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)存在多層次和多樣化；他們既認(rèn)為黨員是一種身份，更意味著做人的責(zé)任，同時(shí)部分的他們又在一定的場(chǎng)合下視黨員的身份為政治光環(huán)，甚至是家族的榮耀。

入黨動(dòng)機(jī)的因素是多方面、深層次的，它是社會(huì)因素、家庭因素、同輩群體、大學(xué)思想教育體系和個(gè)人因素聚合作用的結(jié)果；通過(guò)宏觀分析與微觀考量，我們認(rèn)為主要有兩個(gè)因素：

1．社會(huì)環(huán)境因素：

社會(huì)環(huán)境是個(gè)體社會(huì)化的宏觀背景。在當(dāng)前，黨內(nèi)腐敗現(xiàn)象導(dǎo)致了黨員群體形象局性受損，這成為大學(xué)生普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題之一；同時(shí)社會(huì)用人單位的人才觀體現(xiàn)著不同程度的政治偏好，在就業(yè)壓力吃緊的形勢(shì)下，大學(xué)生表現(xiàn)出了更強(qiáng)烈的入黨意識(shí)。良好的環(huán)境是形塑一個(gè)人成長(zhǎng)成材和促成正確入黨動(dòng)機(jī)的強(qiáng)大背景，社會(huì)轉(zhuǎn)型是當(dāng)前我國(guó)的最大發(fā)展背景，新形勢(shì)下新情況、新問(wèn)題層出不窮。

2．當(dāng)前高校黨員培養(yǎng)教育體系在思想和內(nèi)容上的時(shí)代性脫節(jié)：

在當(dāng)前高校大規(guī)模擴(kuò)招，積極尋求外延擴(kuò)張、內(nèi)涵發(fā)展之改制道路的過(guò)程中，大學(xué)生黨員的培養(yǎng)教育體系存在著一定程度的教育偏差，主要表現(xiàn)在：

（1）由于高校黨建工作隊(duì)伍與申請(qǐng)入黨學(xué)生規(guī)模的比例較為懸殊，黨建工作者在入黨程序上大多只注重初期的教育考察，但對(duì)入黨后的再教育意識(shí)普遍弱化；存在著任務(wù)式、指標(biāo)式的量化培養(yǎng)傾向。

（2）理論學(xué)習(xí)時(shí)間較為充裕，特別注重形勢(shì)與政策教育，但在教育方法上依然進(jìn)行灌輸式教育；同時(shí)，由于現(xiàn)代資訊的發(fā)達(dá)，黨建工作者自身的信息汲取渠道和質(zhì)量有時(shí)還不如培養(yǎng)教育考察對(duì)象來(lái)的豐富多元，從而降低了學(xué)生黨員對(duì)教育聯(lián)系人的心理認(rèn)同，理論學(xué)習(xí)興趣也逐漸減低。

（3）集中教育較多，個(gè)別互動(dòng)和深度教育較少，從而導(dǎo)致黨建工作者一方面能總體地把握學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)，另一方面卻鮮能適時(shí)、恰當(dāng)和完整地收集到申請(qǐng)入黨學(xué)生動(dòng)機(jī)的具體波動(dòng)和演進(jìn)情況，容易造成對(duì)學(xué)生黨員評(píng)價(jià)上的以偏概全。

（4）高校學(xué)生黨建工作隊(duì)伍是大學(xué)生思想政治教育的基礎(chǔ)工作力量，他們?cè)趯W(xué)生與高校管理者之間起著重要的橋梁紐帶作用?！吧厦媲l線，下面一根針”，基層的管理服務(wù)工作千頭萬(wàn)緒，因此，學(xué)生黨員和團(tuán)員骨干天然地成為了基層大學(xué)生思想政治教育和黨建工作隊(duì)伍的重要輔助力量。為了激發(fā)和強(qiáng)化學(xué)生干部和黨員骨干的工作積極性，學(xué)生黨建工作者有時(shí)在有意無(wú)意地滿足學(xué)生的功利需求和虛榮心理，入黨的政治價(jià)值被部分地異化為對(duì)學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)教育的激勵(lì)手段，從而慢慢形成對(duì)學(xué)生政治價(jià)值取向上的誤導(dǎo)。

（5）道德教育與道德實(shí)踐的反差，校園圍墻內(nèi)外的反差，理想教育與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反差使學(xué)生內(nèi)心拓積著強(qiáng)烈的矛盾空間；高校大學(xué)生黨員培養(yǎng)教育體系的思想滯后和內(nèi)容脫節(jié)，造成學(xué)生蘊(yùn)涵于入黨動(dòng)機(jī)的激情與理性大打折扣，從而帶來(lái)黨員發(fā)展路徑上不良的后續(xù)連鎖效應(yīng)。

五、解決問(wèn)題（即偏差動(dòng)機(jī)的矯治和培養(yǎng)正確入黨動(dòng)機(jī)機(jī)制的探求）

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，努力樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)。一個(gè)人入黨的動(dòng)機(jī)是不是正確，往往同他對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的認(rèn)識(shí)正確不正確、深刻不深刻有直接關(guān)系。馬克思主義理論特別是馬克思主義的黨建理論，科學(xué)地闡述了上述問(wèn)題，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)這些理論，才能對(duì)上述問(wèn)題有更加明確和深刻的認(rèn)識(shí)。事實(shí)也證明，一個(gè)人對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)和共產(chǎn)黨有了明確、深刻的認(rèn)識(shí)，他的入黨動(dòng)機(jī)才會(huì)端正。

2、夯實(shí)團(tuán)的組織生活基礎(chǔ)，形成入黨動(dòng)機(jī)矯正的團(tuán)內(nèi)養(yǎng)成機(jī)制。共青團(tuán)是黨的助手和后備軍，團(tuán)的組織生活是否正常，對(duì)大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的影響是很明顯的。嚴(yán)格而正常的團(tuán)組織生活是大學(xué)生正確入黨動(dòng)機(jī)的有效養(yǎng)成機(jī)制。大學(xué)生入黨積極分子在未入黨前，首先應(yīng)是一個(gè)合格的團(tuán)員。當(dāng)前，高校共青團(tuán)的工作有一種只偏重校園文化，舉辦各類(lèi)文娛活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)的傾向，對(duì)嚴(yán)格團(tuán)員組織生活，強(qiáng)化團(tuán)員政治教育，樹(shù)立大學(xué)生團(tuán)員意識(shí)的工作重視不足。高校應(yīng)采取措施使團(tuán)的工作和大學(xué)生黨建工作對(duì)接，加強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育和組織生活，嚴(yán)格團(tuán)員考核，使團(tuán)的組織工作和大學(xué)生黨建工作形成一個(gè)連續(xù)過(guò)程。

3、通過(guò)實(shí)踐鍛煉，不斷端正入黨動(dòng)機(jī)。馬克思主義認(rèn)識(shí)論告訴我們，人們的正確認(rèn)識(shí)，要經(jīng)過(guò)實(shí)踐——認(rèn)識(shí)——再實(shí)踐——再認(rèn)識(shí)的過(guò)程，并不斷循環(huán)往復(fù)，才能獲得。這里最重要的是實(shí)踐。要求入黨的同志僅有入黨的迫切愿望還不夠，還必須見(jiàn)諸于行動(dòng)，在實(shí)踐中不斷用切身體驗(yàn)來(lái)深化對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，從而進(jìn)一步端正自己的入黨動(dòng)機(jī)。

六、結(jié)語(yǔ)

綜上可見(jiàn)，當(dāng)代大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的新特點(diǎn)是把入黨與個(gè)人發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，把入黨作為參與現(xiàn)實(shí)生活的一種身份或資格，作為一種實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的現(xiàn)實(shí)條件，把入黨、參與政治生活與個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展相聯(lián)系，相對(duì)于過(guò)去那種把政治與個(gè)人發(fā)展相對(duì)立、相脫離的空洞的政治來(lái)說(shuō)是一種進(jìn)步，更加符合入黨、參與政治生活本身的意義，政治不是游離于個(gè)人發(fā)展的異已力量，它與個(gè)人成長(zhǎng)密切相關(guān)，政治素質(zhì)本身是一個(gè)人綜合素質(zhì)的重要方面，而入黨又是一個(gè)人政治素質(zhì)的集中體現(xiàn)，因此，把入黨與自身政治發(fā)展、個(gè)人發(fā)展相聯(lián)系，可以說(shuō)是一種進(jìn)步，但當(dāng)代大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)過(guò)份注重現(xiàn)實(shí)成份，對(duì)黨的感情、對(duì)共產(chǎn)主義理想、信念和信仰以及為共產(chǎn)主義理想而奮斗的熱情較為欠缺，表明大多數(shù)學(xué)生對(duì)黨的認(rèn)識(shí)只停留在表面，追求只停留在外在層次上，較注重組織上入黨，而不太注重從思想上入黨，較注重結(jié)果，而不太注重過(guò)程，大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)中存在著強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)主義的傾向，大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)狀況正是社會(huì)現(xiàn)實(shí)在大學(xué)生思想中的一種折射。當(dāng)前，開(kāi)展大學(xué)生思想政治和學(xué)生黨建工作應(yīng)當(dāng)認(rèn)清這一社會(huì)轉(zhuǎn)型、變化的大背景，適時(shí)做出科學(xué)地調(diào)整；應(yīng)當(dāng)以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以人為本，堅(jiān)持“高校教育、育人為本，德智體美、德育為先”的原則，貼進(jìn)實(shí)際、貼進(jìn)生活、貼進(jìn)學(xué)生，努力提高思想政治教育和黨員培養(yǎng)教育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力與感染力，從而對(duì)學(xué)生深入地進(jìn)行黨性教育；只有這樣，才能促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，才能科學(xué)地構(gòu)建與時(shí)俱進(jìn)的高校黨建體系，錘煉和端正學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)，從而有效地發(fā)揮新時(shí)期學(xué)生黨員群體的先進(jìn)性。

七、參考文獻(xiàn)：

《鄧小平?jīng)Q策理論與實(shí)踐研究》、《讀者》、《新浪新聞網(wǎng)》、《形勢(shì)政策與分析》、《福建日?qǐng)?bào)》、《人民日?qǐng)?bào)》

第二篇：黨的群眾路線問(wèn)卷調(diào)查

平川區(qū)殘聯(lián)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

調(diào)查問(wèn)卷

您好，感謝您參與我們的問(wèn)卷調(diào)查工作。本調(diào)查問(wèn)卷采取無(wú)記名方式。

歡迎您對(duì)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)提出寶貴意見(jiàn)和建議。1.您的政治面貌是:（）。

A.中共黨員B.民主黨派C.共青團(tuán)員D.群眾 2.您對(duì)殘聯(lián)當(dāng)前黨群干群關(guān)系的總體評(píng)價(jià)是:（）。A.好B.較好C.一般D.較差E.差 3.您認(rèn)為殘聯(lián)黨員干部黨性觀念、宗旨意識(shí)表現(xiàn)如何:（）。A.好B.較好C.一般D.較差E差 4.您認(rèn)為殘聯(lián)黨員干部對(duì)落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”執(zhí)行的如何:（）。A.好B.較好C.一般D.較差E.差

5.您認(rèn)為當(dāng)前黨群干群溝通方面存在的問(wèn)題有哪些:（）。（多選）A.群眾訴求渠道少B.群眾反映的問(wèn)題得不到應(yīng)有重視 C.主動(dòng)聽(tīng)取群眾訴求不夠D.有些群眾訴求方式不夠理性 E.公共政策制定過(guò)程中聽(tīng)取群眾意見(jiàn)不夠6.您認(rèn)為殘聯(lián)影響黨群干群關(guān)系的主要因素是:（）。（多選）A.群眾觀念淡化，官僚主義嚴(yán)重B.工作能力差，不善于帶領(lǐng)隊(duì)伍 C.與民爭(zhēng)利，以權(quán)謀私D.群眾訴求渠道不暢通 E.基層組織作用發(fā)揮不夠F.工作方法簡(jiǎn)單，甚至粗暴 G.歷史遺留問(wèn)題長(zhǎng)期得不到妥善解決

7．您認(rèn)為殘聯(lián)黨員干部在黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的突出問(wèn)題有哪些：（）。（多選）

A．信仰缺失B．精神懈怠C．心浮氣躁D．急功近利E．形式主義F．政績(jī)工程G．形象工程H．虛假浮夸I．落實(shí)不力J．脫離群眾K．官僚主義L．不負(fù)責(zé)任M．好人主義N．不堅(jiān)持原則O.貪圖享受P．奢侈浪費(fèi)Q．道德敗壞R．紀(jì)律松弛S．為政不廉T．貪污腐敗

共 4 頁(yè)第 1 頁(yè)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

8.您希望這次教育實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)在哪些方面作出明確規(guī)定，進(jìn)行重點(diǎn)整改：

（）。（多選）

A．黨員干部學(xué)習(xí)教育B．改進(jìn)調(diào)查研究 C．改進(jìn)文風(fēng)、會(huì)風(fēng)、接待方式D．嚴(yán)格控制“三公”經(jīng)費(fèi) E．防止部門(mén)利益至上，行業(yè)不正之風(fēng)F．改進(jìn)黨員干部民主生活會(huì) G．領(lǐng)導(dǎo)干部工作誠(chéng)信，求真務(wù)實(shí)H．領(lǐng)導(dǎo)干部為政清廉 I．整治干部跑官要官、拉票賄選

J．領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)格管理家屬子女及身邊工作人員

9.您認(rèn)為殘聯(lián)的工作在哪些方面需要改進(jìn):（）。（多選）A.減少會(huì)議和文件B.減少審批程序D.幫助基層解決實(shí)際困難C.減少評(píng)比、檢查、達(dá)標(biāo)等活動(dòng)E.工作布置突出實(shí)效

10.您認(rèn)為組織開(kāi)展這次教育實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)注意防止出現(xiàn)哪些問(wèn)題：（）。（多選）

A．集中教育與日常工作“兩張皮”B．搞形式主義、走過(guò)場(chǎng) C．不能解決黨員群眾關(guān)注的突出問(wèn)題D．活動(dòng)出現(xiàn)偏差，影響團(tuán)結(jié)穩(wěn)定 E．理論學(xué)習(xí)流于形式F．批評(píng)和自我批評(píng)流于形式 G．整改流于形式H．黨員干部參與面不夠 11.您認(rèn)為形式主義在殘聯(lián)及黨員干部中的主要表現(xiàn)有哪些:（）。（多選）A.工作弄虛作假、做表面文章B.文風(fēng)會(huì)風(fēng)重形式、輕實(shí)效 C.脫離實(shí)際，急功近利D.學(xué)風(fēng)不正，走過(guò)場(chǎng) E.推誘扯皮、不敢擔(dān)當(dāng)12.您認(rèn)為官僚主義在殘聯(lián)及黨員干部中的主要表現(xiàn)有哪些（:）。（多選）A.不深入基層B.無(wú)所作為C.獨(dú)斷專(zhuān)行，不講民主

D.不實(shí)地調(diào)查，拍腦袋決策E.無(wú)群眾監(jiān)督和服務(wù)群眾意識(shí)13.您認(rèn)為享樂(lè)主義在殘聯(lián)及黨員干部中的主要表現(xiàn)有哪些:（）。（多選）A.自由散漫，紀(jì)律松懈B.滿腹牢騷，不思進(jìn)取C.怕苦怕累，逃避責(zé)任 D.相互攀比，鋪張浪費(fèi)E.貪圖享樂(lè)，消極腐敗14.您認(rèn)為奢靡之風(fēng)在殘聯(lián)及黨員干部中的主要表現(xiàn)有哪些（:）。（多選）A.追求奢華，超標(biāo)亂配B.揮霍公款，吃喝玩樂(lè)C.花天酒地，聲色犬馬 D.艷羨奢靡，思想墮落E.驕奢淫逸，腐化奢靡共 4 頁(yè)第 2 頁(yè)

15.您認(rèn)為黨員干部直接聯(lián)系群眾應(yīng)做好哪些工作（）。（多選）A深入基層，了解實(shí)情B加強(qiáng)組織，化解矛盾 C.狠抓落實(shí)，多辦實(shí)事D.推動(dòng)發(fā)展，促進(jìn)和諧

16.您認(rèn)為黨員干部的群眾工作能力應(yīng)該包括哪些方面:（）。（多選）A.能結(jié)合實(shí)際組織群眾貫徹落實(shí)黨的方針政策 B.能及時(shí)有效地了解群眾所思所想所盼所求

C.能富有成效地解決群眾切身利益問(wèn)題，取得群眾信任 D.能恰當(dāng)應(yīng)對(duì)、妥善處置群體性事件和突發(fā)事件 E.能帶領(lǐng)群眾共謀發(fā)展、共享成果

17.您認(rèn)為做好新時(shí)期的群眾工作需要從哪些方面著力:（）。（多選）A.強(qiáng)化宗旨意識(shí)，增進(jìn)群眾感情B.提高團(tuán)結(jié)教育引導(dǎo)群眾能力 C.提升依靠群眾民主決策能力D.善于預(yù)防、化解矛盾

E.真正做到依法行政F.加強(qiáng)與群眾的信息溝通，正確引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿情 18.您認(rèn)為阻礙殘聯(lián)改革發(fā)展的主要問(wèn)題是:（）。（多選）A.人才和科技力量薄弱B.發(fā)展環(huán)境欠佳C.思想解放不夠 D.決策不科學(xué)、不民主、脫離實(shí)際E.干部提拔不公平公正

19.您認(rèn)為在干部下基層活動(dòng)中存在的主要問(wèn)題是:（）。（多選）A.有些幫扶對(duì)象選的不夠科學(xué)B.沒(méi)有認(rèn)真耐心的了解群眾工作思想 C.作風(fēng)不實(shí)，虛于應(yīng)付D.群眾反映問(wèn)題得不到解決 E.督查力度不夠

20.您認(rèn)為黨員干部直接聯(lián)系和服務(wù)群眾的有效方式是:（）。（多選）A.建立黨員干部聯(lián)系點(diǎn)B.做好群眾接訪工作 C.開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶D.深入開(kāi)展下基層活動(dòng)

21.您認(rèn)為黨員干部下基層活動(dòng)的哪些做法值得教育實(shí)踐活動(dòng)借鑒推廣:（）。（多選）

A.領(lǐng)導(dǎo)包抓重點(diǎn)單位或部門(mén)B.黨員干部一線承諾踐諾 C.建立民情群情臺(tái)賬，排查矛盾D.加強(qiáng)基層組織力量

E.加大督查，形成抓工作落實(shí)長(zhǎng)效機(jī)制 F.選培典型，發(fā)揮示苑引領(lǐng)作用 22.您認(rèn)為在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中應(yīng)如何突出“為民務(wù)實(shí)清廉”主題：（）。（多選）

共 4 頁(yè)第 3 頁(yè)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

A.抓好民生工程的落實(shí)C.抓好反腐倡廉建設(shè) B.抓好作風(fēng)建設(shè)D.抓好黨務(wù)政務(wù)公開(kāi) E.抓好帶頭人隊(duì)伍建設(shè)23.您認(rèn)為在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中解決群眾反映強(qiáng)烈問(wèn)題的關(guān)鍵是:（）。（多選）

A.一把手掛帥B.公開(kāi)承諾C.明確具體責(zé)任人 D..規(guī)定解決問(wèn)題時(shí)限E.加強(qiáng)督查F.辦理情況反饋 G.嚴(yán)格責(zé)任追究24.您認(rèn)為這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)實(shí)現(xiàn)哪些目標(biāo)要求:（）。（多選）

A.牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)B.密切黨群干群關(guān)系 C.推動(dòng)中心工作完成D.解決矛盾焦點(diǎn)問(wèn)題 E.弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)作風(fēng)F.保持清正廉潔本色

G.提高群眾工作能力H.黨員干部受教育，人民群眾得實(shí)惠

25.您認(rèn)為檢驗(yàn)這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的成效（:）。（多選）A.是否有力促進(jìn)殘聯(lián)人民生發(fā)展B.是否有效解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題 C.是否建立健全聯(lián)系服務(wù)群眾的長(zhǎng)效機(jī)制D.是否切實(shí)改進(jìn)干部作風(fēng)，改善了黨群干群關(guān)系 E.是否能動(dòng)真格處理一批不作為、影響壞的干部 F.群眾滿意度是否得到明顯提升

26.如果您還有其它針對(duì)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的意見(jiàn)建議，請(qǐng)簡(jiǎn)短的寫(xiě)出來(lái)：

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第三篇：黨的群眾路線問(wèn)卷調(diào)查

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

調(diào)查問(wèn)卷

您好！非常感謝您參加這次問(wèn)卷調(diào)查。

為深入了解和掌握廣大干部群眾對(duì)校內(nèi)各單位、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的意見(jiàn)和建議，扎實(shí)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，努力辦好人民滿意的高等教育，我們組織了本次問(wèn)卷調(diào)查。誠(chéng)請(qǐng)您提出寶貴意見(jiàn)和建議。（請(qǐng)?jiān)谒x選項(xiàng)后的“□”中打“√”）

一、被訪者基本情況

1．您的政治面貌：

①中共黨員□②民主黨派□③共青團(tuán)員□④群眾□

2．您的身份類(lèi)別：

①專(zhuān)任教師□②專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員□③管理干部□

④工人□⑤離退休人員□⑥學(xué)生□

⑦其它（請(qǐng)注明）

3．您的職務(wù)（職稱(chēng)）：

①處級(jí)以上干部□②科級(jí)干部□③工作人員□

④高級(jí)職稱(chēng)□⑤中級(jí)職稱(chēng)□⑥初級(jí)職稱(chēng)□

⑦其它（請(qǐng)注明）

二、調(diào)查內(nèi)容

4．您對(duì)學(xué)校和本單位在貫徹執(zhí)行中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定、教育部二十項(xiàng)具體要求和《**大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾的實(shí)施辦法》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《實(shí)施辦法》）所取得的成效是否滿意？

①滿意□②較滿意□③基本滿意□

④不滿意□⑤不了解□

5．您認(rèn)為學(xué)校和本單位是否重視貫徹執(zhí)行中央政治局八項(xiàng)規(guī)定、教育部二十項(xiàng)具體要求和四川大學(xué)《實(shí)施辦法》？

①重視□②較重視□③一般□

④不重視□⑤不了解□

6．您認(rèn)為學(xué)校和本單位貫徹執(zhí)行中央政治局八項(xiàng)規(guī)定、教育部二十項(xiàng)具體要求和四川大學(xué)

《實(shí)施辦法》在哪些方面成效最為明顯？

①公務(wù)活動(dòng)輕車(chē)簡(jiǎn)從，簡(jiǎn)化接待□

②精簡(jiǎn)會(huì)議活動(dòng)，改進(jìn)會(huì)風(fēng)□

③精簡(jiǎn)文件簡(jiǎn)報(bào)，改進(jìn)文風(fēng)□

④厲行勤儉節(jié)約，遵守廉潔從政有關(guān)規(guī)定□

⑤其它（請(qǐng)注明）

7．您認(rèn)為學(xué)校和本單位執(zhí)行中央政治局八項(xiàng)規(guī)定、教育部二十項(xiàng)具體要求和四川大學(xué)《實(shí)

施辦法》重點(diǎn)還需要在哪些方面改進(jìn)？

①改進(jìn)文風(fēng)會(huì)風(fēng)□②杜絕鋪張浪費(fèi)□

③嚴(yán)禁公款亂消費(fèi)□④規(guī)范公務(wù)用車(chē)□

⑤深入基層調(diào)查研究□⑥其它（請(qǐng)注明）

8．您認(rèn)為師生群眾反映強(qiáng)烈的關(guān)系切身利益的突出問(wèn)題有哪些？

①校園周邊環(huán)境治理□②青年教工周轉(zhuǎn)房問(wèn)題□

③單位間分配不公、收入差距較大的問(wèn)題□

④職稱(chēng)評(píng)定規(guī)范化制度化建設(shè)□

⑤完善《職員制管理辦法》，推進(jìn)職員制聘任工作□

⑥健全公共服務(wù)保障體系，改善校園民生□

⑦房改遺留問(wèn)題□

⑧其它（請(qǐng)注明）

9．您認(rèn)為當(dāng)前各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、本部門(mén)和其他各部門(mén)在學(xué)風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題主要是什

么？

①政治理論學(xué)習(xí)不夠，大是大非面前頭腦不清醒，關(guān)鍵時(shí)刻搖擺不定□

②不重視學(xué)習(xí)，走過(guò)場(chǎng)，重形式輕內(nèi)容□

③學(xué)用脫節(jié)、學(xué)而不信、學(xué)而不用□

④學(xué)而不精、淺嘗輒止□

⑤混文憑、混職稱(chēng)，用來(lái)裝點(diǎn)門(mén)面□

⑥其它（請(qǐng)注明何部門(mén)存在何問(wèn)題）

10．您認(rèn)為學(xué)校和本單位在文風(fēng)會(huì)風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題主要是什么？

①會(huì)議、文件、簡(jiǎn)報(bào)多□

②會(huì)議安排講話的領(lǐng)導(dǎo)多□

③官話、空話、套話多，講話時(shí)間長(zhǎng)□

④不切實(shí)際地追求會(huì)議規(guī)模層次□

⑤其它（請(qǐng)注明）

11．您認(rèn)為學(xué)校和本單位在評(píng)比表彰方面最突出的問(wèn)題是什么？

①評(píng)比表彰過(guò)多、過(guò)密、過(guò)濫□

②評(píng)比表彰刻意搞平衡□

③多個(gè)部門(mén)多頭評(píng)比表彰□

④重復(fù)表彰同一個(gè)人（單位）□

⑤其它（請(qǐng)注明）

12．您認(rèn)為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、本部門(mén)和其他各部門(mén)在調(diào)查研究方面存在的突出問(wèn)題主要是什

么？

①調(diào)研重形式、講排場(chǎng)□

②制度不健全、執(zhí)行不嚴(yán)格□

③聽(tīng)取基層意見(jiàn)不全面、不深入□

④分析總結(jié)不夠、處理問(wèn)題不及時(shí)□

⑤調(diào)研成果指導(dǎo)和推進(jìn)實(shí)際工作的成效不顯著□

⑥到基層隨意指導(dǎo)，輕易下結(jié)論□

⑦其它（請(qǐng)注明）

13．您認(rèn)為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、本部門(mén)和其他各部門(mén)在聯(lián)系群眾方面存在的突出問(wèn)題主要是什

么？

①特權(quán)思想嚴(yán)重□

②不主動(dòng)接觸群眾□ ③說(shuō)話不算數(shù)，群眾不相信□ ④不能認(rèn)真傾聽(tīng)和吸收群眾不同意見(jiàn)□

⑤其它（請(qǐng)注明何部門(mén)存在何問(wèn)題）

14．您認(rèn)為校內(nèi)各單位，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在服務(wù)群眾方面存在的突出問(wèn)題主要是

什么？

①首問(wèn)負(fù)責(zé)制落實(shí)不到位□ ②接待來(lái)訪群眾不熱情□

③待人處事標(biāo)準(zhǔn)不一□

④遇事推諉扯皮，回避矛盾□

⑤脫崗空崗，遲到早退□

⑥其它（請(qǐng)注明何部門(mén)存在何問(wèn)題）

15．您認(rèn)為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、本部門(mén)和其他各部門(mén)在貫徹民主集中制方面存在的突出問(wèn)題主

要是什么？

①民主決策制度不健全、執(zhí)行不到位□

②民主決策程序不完善、結(jié)果不透明□

③民主決策重眼前利益、輕長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展□

④批評(píng)與自我批評(píng)不深入，奉行好人主義、一團(tuán)和氣□

⑤鬧不團(tuán)結(jié)，搞內(nèi)耗□

⑥其它（請(qǐng)注明何部門(mén)存在何問(wèn)題）

16．您認(rèn)為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、本部門(mén)和其他各部門(mén)在理想信念方面存在的突出問(wèn)題主要是什

么？

①信念動(dòng)搖□②封建迷信□③信奉宗教□

④意志消沉□⑤精神懈怠□⑥其它（請(qǐng)注明）

17．您認(rèn)為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、本部門(mén)和其他各部門(mén)在廉潔從政方面存在的突出問(wèn)題主要是什

么？

①存在“三重一大”制度落實(shí)不到位情況□

②存在權(quán)力使用失當(dāng)現(xiàn)象□

③存在兼職、自辦企業(yè)不上報(bào)情況□

④其它（請(qǐng)注明何部門(mén)存在何問(wèn)題）

18．您認(rèn)為學(xué)校和本單位在公務(wù)接待方面存在的突出問(wèn)題主要是什么？

①超標(biāo)準(zhǔn)、超規(guī)格接待□

②陪同人員冗雜□

③陪同事項(xiàng)超出公務(wù)范圍□

④違規(guī)贈(zèng)送和收受禮品□

⑤其它（請(qǐng)注明）

19．您認(rèn)為學(xué)校和本單位領(lǐng)導(dǎo)干部在工作和生活待遇方面存在的突出問(wèn)題主要是什么？

①違規(guī)占用住房或辦公用房□

②利用特權(quán)和公共資源為部門(mén)小集團(tuán)服務(wù)、謀利□

③巧立名目發(fā)放獎(jiǎng)金、補(bǔ)助□

④其它（請(qǐng)注明）

20．您認(rèn)為學(xué)校和本單位領(lǐng)導(dǎo)干部在公款消費(fèi)方面存在哪些突出問(wèn)題？

①互相宴請(qǐng)、大吃大喝，上高檔煙酒，為個(gè)人拉關(guān)系、鋪路子□

②到私人會(huì)所、內(nèi)部餐廳等搞隱性高消費(fèi)接待、娛樂(lè)活動(dòng)□

③借公務(wù)活動(dòng)之機(jī)贈(zèng)送和收受禮金、禮品以及各種會(huì)員卡、購(gòu)物卡□

④借開(kāi)會(huì)、調(diào)研、考察、檢查、培訓(xùn)等名義變相旅游□

⑤私設(shè)“小金庫(kù)”，亂發(fā)現(xiàn)金補(bǔ)貼，搞實(shí)物福利□

⑥其它（請(qǐng)注明）

21．您認(rèn)為學(xué)校和本單位是否有違反規(guī)定建設(shè)樓堂館所、裝修豪華辦公室、配置高檔辦公

用品的現(xiàn)象？

①有□②沒(méi)有□③不了解□

22．您認(rèn)為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、本部門(mén)和其他各部門(mén)“庸”的主要表現(xiàn)是什么？

①能力不突出□

②安于現(xiàn)狀□

③缺乏戰(zhàn)略眼光□

④其它（請(qǐng)注明何部門(mén)存在何問(wèn)題）

23．您認(rèn)為學(xué)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、本部門(mén)和其他各部門(mén)“懶”的主要表現(xiàn)是什么？

①工作不積極主動(dòng)，辦事不用心，精神不振、狀態(tài)不佳□

②工作只講索取，不講奉獻(xiàn)□

③大事做不來(lái)，小事又不愿做□

④其它（請(qǐng)注明何部門(mén)存在何問(wèn)題）

24．您認(rèn)為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、本部門(mén)和其他各部門(mén)“散”的主要表現(xiàn)是什么？

①紀(jì)律觀念不強(qiáng)□

②不能全身心投入工作□

③工作時(shí)間上網(wǎng)聊天、打游戲、炒股□

④其它（請(qǐng)注明何部門(mén)存在何問(wèn)題）

25．您認(rèn)為校內(nèi)各單位，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、本部門(mén)和其他各部門(mén)“軟”的主要表現(xiàn)是什么？

①班子團(tuán)結(jié)協(xié)作不緊密□

②制度不健全，管理不到位，整體執(zhí)行力不強(qiáng)□

③解決處理矛盾問(wèn)題不主動(dòng)、不果敢□

④解決急難險(xiǎn)重問(wèn)題不及時(shí)、不到位□

⑤其它（請(qǐng)注明何部門(mén)存在何問(wèn)題）

26．您認(rèn)為校內(nèi)各單位，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、本部門(mén)和其他各部門(mén)在抓落實(shí)的態(tài)度上存在的突出問(wèn)題是什么？

①上有政策、下有對(duì)策□②得過(guò)且過(guò)□

③打折扣、搞變通□④不能全力以赴抓落實(shí)□ ⑤重視上級(jí)意見(jiàn)、輕視基層實(shí)際和群眾呼聲□

⑥其它（請(qǐng)注明何部門(mén)存在何問(wèn)題）

27．您認(rèn)為校內(nèi)各單位，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在抓落實(shí)的方式方法上存在的突出問(wèn)題是什么？

①創(chuàng)新不夠，以會(huì)議貫徹會(huì)議、以文件落實(shí)文件、以講話落實(shí)講話□

②統(tǒng)籌性、時(shí)效性不強(qiáng)□

③落實(shí)成效不明顯□

④其它（請(qǐng)注明）

28．您認(rèn)為校內(nèi)各單位，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、本部門(mén)和其他各部門(mén)在抓落實(shí)的責(zé)任上存在的突出問(wèn)題是什么？

①瞻前顧后、患得患失□

②不敢擔(dān)當(dāng)，復(fù)雜問(wèn)題不敢拍板□

③抓落實(shí)主動(dòng)性不夠□

④存在推諉、扯皮現(xiàn)象□

⑤其它（請(qǐng)注明何部門(mén)存在何問(wèn)題）

29．您認(rèn)為以本次活動(dòng)為契機(jī)，在加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展方面，應(yīng)重點(diǎn)做好以下哪幾項(xiàng)工作？

①治理結(jié)構(gòu)和管理體制改革進(jìn)一步深化，管理重心逐漸下移□

②教師、管理人員和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員分類(lèi)管理、分類(lèi)考核及分類(lèi)評(píng)價(jià)制度體系進(jìn)一步完善□ ③落實(shí)黨務(wù)、政務(wù)、校務(wù)、院務(wù)信息公開(kāi)制度，全面推進(jìn)“陽(yáng)光治?！薄?/p>

④加快節(jié)約型校園建設(shè)，提高資源使用效率□

⑤人才培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)生事務(wù)管理服務(wù)水平進(jìn)一步提高□

⑥政策制度制定更多聽(tīng)取師生意見(jiàn)，加快推進(jìn)學(xué)校綜合改革□

⑦有效加強(qiáng)各類(lèi)制度、政策、規(guī)劃實(shí)施情況的監(jiān)督檢查力度□

⑧其它（請(qǐng)注明）

三、意見(jiàn)建議

30．您對(duì)開(kāi)展好本次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)還有哪些意見(jiàn)和建議？

第四篇：?jiǎn)柧碚{(diào)查分析報(bào)告

《關(guān)于大學(xué)生對(duì)廣東政策了解程度的問(wèn)卷調(diào)查分析報(bào)告》

101572325 劉菁怡

調(diào)查背景：

《大學(xué)生對(duì)廣東政策了解程度的調(diào)查問(wèn)卷》是基于當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)情況嚴(yán)峻，大學(xué)生就業(yè)壓力加大的背景下提出的。這次對(duì)大學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查是為了加大大學(xué)生對(duì)就業(yè)政策的認(rèn)知度和對(duì)就業(yè)環(huán)境的了解程度，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)未來(lái)就業(yè)的信心，能讓大學(xué)生提前做好應(yīng)對(duì)就業(yè)的準(zhǔn)備。

中新網(wǎng)廣州12月9日電(廖宴思 粵仁宣)12月9日，廣東省委常委、常務(wù)副省長(zhǎng)肖志恒介紹，2012年廣東省應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生達(dá)44萬(wàn)人，加上往年未就業(yè)以及外省入粵求職的畢業(yè)生，需就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生總量將超過(guò)65萬(wàn)人，大學(xué)生就業(yè)壓力進(jìn)一步加大。

南方人才市場(chǎng)盛南方主任分析，今年大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)總體仍嚴(yán)峻，除了需就業(yè)的畢業(yè)生總數(shù)較龐大外，還有一個(gè)特殊原因：就業(yè)結(jié)果性矛盾。他說(shuō)：“企業(yè)有需求但找不到人才，但是大學(xué)生也找不到合適的崗位。相反，技術(shù)教育就業(yè)形勢(shì)就良好。建議大學(xué)生不要期望過(guò)高，否則容易措施機(jī)會(huì)。”

調(diào)查方法：

主要采用了定量分析方法。報(bào)告數(shù)據(jù)收集和分析主要采用了通過(guò)問(wèn)卷星網(wǎng)站（http://004km.cn/jq/1157008.aspx）在線鏈接進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查的。樣本也采用了科學(xué)的研究方法，確定了樣本的數(shù)量。具有一定的可靠性和真實(shí)性。

調(diào)查樣本特征：

一、調(diào)查時(shí)間：2011年12月5日—2011年12月10日

二、樣本數(shù)量：訪問(wèn)人數(shù)1048人，有效問(wèn)卷394份。

三、樣本分布：

1、樣本性別構(gòu)成情況

2、.樣本學(xué)歷分布構(gòu)成情況

本次問(wèn)卷的調(diào)查對(duì)象主要是在校大學(xué)生，其中男女調(diào)查比例基本相近，男生稍微比女生人數(shù)多了一點(diǎn)；大二的比例占到了76.9%，其次是大一的。大

三、大四占的比例較少。

3、大學(xué)生對(duì)政府部門(mén)出臺(tái)就業(yè)政策看法的情況

4、對(duì)于“近年廣東出臺(tái)促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的優(yōu)惠政策”了解情況

從上述數(shù)據(jù)可以看出，大學(xué)生對(duì)政府部門(mén)出臺(tái)的相關(guān)就業(yè)政策是非常支持的，同意以上的占到了超過(guò)百分之八十；但是同時(shí)學(xué)生卻對(duì)近年廣東出臺(tái)促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的優(yōu)惠政策了解少之又少，聽(tīng)說(shuō)過(guò)這些政策的或者說(shuō)完全不知道的人占了絕大多數(shù)。

5、影響大學(xué)生對(duì)就業(yè)政策了解因素的情況

6、大學(xué)生對(duì)本院校就業(yè)政策指導(dǎo)意見(jiàn)的情況

另一方面，學(xué)生大部分認(rèn)為是“由于各種原因，國(guó)家就業(yè)政策沒(méi)有得到很好的落實(shí)”和“學(xué)校給予的就業(yè)政策指導(dǎo)不足”，影響了他們對(duì)政府部門(mén)的就業(yè)優(yōu)惠政策的了解。最后，我們還可以從問(wèn)卷中看出，大學(xué)生認(rèn)為本院校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行的就業(yè)指導(dǎo)是很一般的，學(xué)校并沒(méi)有對(duì)在校的大學(xué)生進(jìn)行很好的就業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)或者就業(yè)信息的傳達(dá)。

通過(guò)上面的調(diào)查問(wèn)卷數(shù)據(jù)可以看出，大學(xué)生或者說(shuō)未來(lái)的就業(yè)者并沒(méi)有與直接或間接提供用人單位的部門(mén)形成良好的溝通渠道。就業(yè)者在抱怨“就業(yè)難”，而另一方，政府部門(mén)為鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的基金沒(méi)有很好用出去，用人單位招不到人都在苦惱。就業(yè)信息的不暢通，也是失業(yè)率遲遲不下降的一個(gè)不可忽視的重要原因。

從本次問(wèn)卷調(diào)查分析可以看出，造成上述現(xiàn)象的原因主要有：

（1）高校普遍沒(méi)有重視對(duì)學(xué)生未來(lái)的就業(yè)政策指導(dǎo)。高校通常都沒(méi)有專(zhuān)設(shè)特別的渠道向?qū)W生傳達(dá)社會(huì)的就業(yè)信息和就業(yè)市場(chǎng)的近態(tài)動(dòng)向。

（2）由于各種原因，國(guó)家就業(yè)政策沒(méi)有得到很好的落實(shí)。

（3）大學(xué)生自身素質(zhì)?，F(xiàn)在許多大學(xué)生都不關(guān)心時(shí)政，很少了解國(guó)家現(xiàn)狀或動(dòng)態(tài)，沒(méi)有很好的多走向社會(huì)，了解社會(huì)。各種各樣的原因，大部分的大學(xué)生自身素質(zhì)都不是很高，掌握的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能勝任出去面試工作時(shí)的需求。

（4）大學(xué)生期望仍然比較高。大學(xué)生就業(yè)理念也存在一些誤區(qū)。如“寧做外企職員，不到中小企業(yè)做骨干”，“就業(yè)難不如再考研”等等 針對(duì)這次調(diào)查問(wèn)卷出現(xiàn)問(wèn)題的主要對(duì)策：

（1）政府要加大對(duì)教育的投資，建立公共的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心；改革、改進(jìn)就業(yè)鼓勵(lì)措施，引導(dǎo)更多的學(xué)生了解、惠及廣大大學(xué)生就業(yè)等等。

（2）高校可以設(shè)置一些課程，為學(xué)生提供未來(lái)就業(yè)的輔導(dǎo)；編輯一些就業(yè)信息刊物，供學(xué)生閱讀；不定期邀請(qǐng)相關(guān)企業(yè)人員開(kāi)一些就業(yè)問(wèn)題的講座等等。

（3）學(xué)生自身要加強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，這是必需的，也是基本的。同時(shí)利用有限的時(shí)間、機(jī)會(huì)多參加一定的社會(huì)實(shí)踐，積累社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)。此外，還要加強(qiáng)自己的人際交往能力。

第五篇：?jiǎn)柧碚{(diào)查分析報(bào)告

關(guān)于“大學(xué)生的婚姻觀”問(wèn)卷調(diào)查分析報(bào)告

調(diào)查時(shí)間：2016年11月20日-12月1日 調(diào)查地點(diǎn)：線上調(diào)查

調(diào)查對(duì)象：大學(xué)生或18-24歲之間男女大學(xué)生 調(diào)查方法：線上制作問(wèn)卷，轉(zhuǎn)發(fā)鏈接 調(diào) 查 人：劉星星、王彩文、郭婷

前言

一、調(diào)查目的

目前，選擇獨(dú)居生活方式的人越來(lái)越多，這個(gè)現(xiàn)象在中國(guó)才初露端倪，從世界范圍看卻早已蔚然成風(fēng)。選擇獨(dú)居而不選擇婚姻的社會(huì)潮流最早出現(xiàn)于北歐國(guó)家，很早就達(dá)到人口半數(shù)，還在繼續(xù)增加。幾十年前，在美國(guó)只有三分之一的人選擇獨(dú)居，目前已超過(guò)人口半數(shù)：根據(jù)美國(guó)勞工統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)，截至2015年8月，16歲以上的美國(guó)人當(dāng)中，有50.2%的人是單身，即1.246億。2012年臺(tái)灣15歲以上的單身人口為939萬(wàn)人，占總?cè)丝诩s42%。國(guó)家民政局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，中國(guó)單身男女人數(shù)已近2億，獨(dú)居人口從1990年的6%上升到2013年的14.6%，如今有超過(guò)5800萬(wàn)人一個(gè)人生活。盡管婚姻被證明有諸多好處，但“延遲結(jié)婚承諾”的現(xiàn)象仍然越來(lái)越普遍。2012年的美國(guó)“全國(guó)家庭成長(zhǎng)調(diào)查”（NSFG）稱(chēng)，從1982年到2006-2010年，20-35歲男性和女性的初次結(jié)婚年齡一直在變晚，而在2006-2010年，非婚同居的比例則從1982年的3%上升到11%。有趣的是，在對(duì)婚姻的理解上似乎出現(xiàn)了性別差異。根據(jù)the PewResearch Center在2012年發(fā)布的美國(guó)青年人婚姻觀調(diào)查數(shù)據(jù)，同樣是在18-34歲的年齡段里，男人和女人在15年內(nèi)的觀念變化趨勢(shì)非常不同。認(rèn)為“一段成功的婚姻是人生中最重要的事情之一”的男性從1997年的35%下降到了29%；而持有這一觀點(diǎn)的女性，則由1997年的28%上升到了37%。

所以在這樣一個(gè)恐婚，拒婚越來(lái)越盛行的時(shí)代，畢業(yè)后可能就面臨婚姻問(wèn)題的大學(xué)生們對(duì)此又是怎么認(rèn)為的呢？選擇獨(dú)居或恐婚的原因又會(huì)是什么呢？

主體

（一）、基本情況

首先，該問(wèn)卷的總受訪人數(shù)是270。其中，大二的學(xué)生人數(shù)最多，占到53.33%；大一的學(xué)生人數(shù)占到38.89%；大四的學(xué)生占到4.07%；大三的學(xué)生人數(shù)最少，只占到3.70%。性別是女生占絕大多數(shù)，為184人。其中，77.04%的受訪學(xué)生處于單身狀態(tài)。（由于可能是因?yàn)槭茉L人數(shù)大多是師大的，所以女生比較多）

（二）、調(diào)查結(jié)果概況

1、婚姻觀

婚姻是什么？你想一個(gè)人過(guò)還是有終身伴侶？你相信一生一世的愛(ài)情嗎？

觀察：當(dāng)問(wèn)及對(duì)婚姻的看法是，：盡管說(shuō)有很多選擇獨(dú)居或者不婚的人，但我們的大學(xué)生絕大部分還是期待有一個(gè)美滿的婚姻的，少數(shù)人表示對(duì)結(jié)婚不感興趣，不愿結(jié)婚，另外少部分人表示未曾考慮過(guò)結(jié)婚問(wèn)題。2/3的人愿意以一生一世一雙人作為婚后準(zhǔn)則。

觀察：受西方自由主義思想影響，大部分人開(kāi)始以更寬容的態(tài)度去對(duì)待同性戀，但仍有同學(xué)表示不能接受。

2、擇偶要求

對(duì)于另一半的外在，不同人有不同看法。半數(shù)人認(rèn)為對(duì)方無(wú)論美丑，只要雙方真心相愛(ài)就行，另一部分人當(dāng)中，看重另一半的顏值和不看重另一半的顏值各占一半。談及對(duì)對(duì)方的經(jīng)濟(jì)要求時(shí)，喜歡有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的人和喜歡潛力股的人各占一半。基本所有人都支持戀愛(ài)雙方男生應(yīng)比女生大。有責(zé)任感、孝順、上進(jìn)的人普遍符合大眾擇偶標(biāo)準(zhǔn)。

觀察：外貌和財(cái)富往往是人們?cè)诮煌凶钕冉佑|到的兩種東西。也許有的人是外貌協(xié)會(huì)，而男生的身高、女生的身材往往是最先被關(guān)注的問(wèn)題。但大家對(duì)這方面都比較寬容，認(rèn)為一般的也能接受，經(jīng)濟(jì)方面大部分人更青睞潛力股，這也是為什么有上進(jìn)心的人更受對(duì)方父母青睞的原因。

觀察：不同于外貌，大家在考慮人品方面顯得更加慎重。從平均排名來(lái)看，責(zé)任感似乎是大家最看重的品格，其次是孝順和上進(jìn)心。交際能力似乎沒(méi)有責(zé)任感來(lái)的那么重要。

3、戀愛(ài)問(wèn)題/婚前問(wèn)題

只要是生活，就必須牽扯到柴米油鹽，所以等到有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)了，再結(jié)婚成為了很多人的選擇。

對(duì)于戀愛(ài)中常見(jiàn)問(wèn)題，如異地戀，大部分人表示能夠接受。當(dāng)自己與另一半交往遭到父母反對(duì)時(shí)，2/7的人選擇聽(tīng)從老一輩人的建議，放棄這段戀情，2/7的人選擇相信自己的眼光，義無(wú)反顧與相愛(ài)的人在一起。另外3/7的人選擇與父母進(jìn)行溝通，讓雙方互相了解，互相接受。

觀察：中國(guó)很久就開(kāi)始實(shí)施晚婚晚育政策，而現(xiàn)如今，70%以上的人偏向于26歲以上后結(jié)婚，等有了一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。大概原因是現(xiàn)在房?jī)r(jià)物價(jià)都大幅上增，對(duì)于女生來(lái)說(shuō)一個(gè)房子就是一份安心。沒(méi)有夯實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，可能還會(huì)影響到以后小孩的教育。

觀察：戀愛(ài)中最怕的就是接收不到長(zhǎng)輩的祝福。在家長(zhǎng)不同意戀愛(ài)雙方交往時(shí)，有將近30%的同學(xué)選擇分手。

觀察：人都是自私的動(dòng)物。在愛(ài)情中，80%多的人選擇更愛(ài)自己的，而不是自己更愛(ài)的，那樣會(huì)少受傷。

觀察：談到孩子問(wèn)題，有20%的人能夠接受沒(méi)有孩子，但80%的人還是期待能有孩子，領(lǐng)養(yǎng)也是一個(gè)好方法。

4、婚后問(wèn)題

對(duì)于婚后要幾個(gè)孩子的問(wèn)題，普遍被接受的是生兩個(gè)。受教育的影響，生兒生女已經(jīng)不大影響夫妻和諧?；楹笕绻蚱薷星槌霈F(xiàn)問(wèn)題，3/5的人認(rèn)為自己有權(quán)放棄這段婚姻重新追求幸福，2/5的人愿意為了孩子繼續(xù)維持這段婚姻。

5、單身困難戶

觀察：?jiǎn)紊碓絹?lái)越多，可父母親戚朋友的“催婚”永遠(yuǎn)不會(huì)少，選擇相親的人也越來(lái)越多，或許抱著玩玩試試的態(tài)度，也許是真心想找尋自己的愛(ài)，百分之七十的人會(huì)答應(yīng)去相親。

結(jié)尾總結(jié)

首先，單身浪潮的形成是多因的，分析至少有以下幾種： 首先，婚姻制度的內(nèi)在缺陷?；橐鲋贫群突橐隽?xí)俗自先民時(shí)代逐漸形成，主要功能是養(yǎng)育子女和私有財(cái)產(chǎn)的繼承。由于人的感情會(huì)蛻變或轉(zhuǎn)移，婚姻制度成為對(duì)人的約束，所有的現(xiàn)代社會(huì)都出現(xiàn)了離婚率增高的現(xiàn)象?；橐鲋贫扰c人性發(fā)生的內(nèi)在沖突是它的致命缺陷。為了規(guī)避對(duì)個(gè)人自由的約束以及規(guī)避離婚的財(cái)產(chǎn)損失和精神痛苦，許多人選擇了獨(dú)身。與戀愛(ài)、同居或其他關(guān)系相比，婚姻的制度性更加明顯。它既是你們對(duì)彼此的承諾，也會(huì)使你們?cè)诜缮铣蔀榉蚱蓿@通常意味著：當(dāng)你們決定中止關(guān)系的時(shí)候，也需要通過(guò)正式、合法的途徑；即便你們離婚，也需要以合法的方式來(lái)劃分財(cái)產(chǎn)；如果有一方出現(xiàn)生病、沒(méi)有自理能力的情況，另一方有權(quán)替Ta做出身體和經(jīng)濟(jì)上的決定；如果一方死去，另一方有繼承Ta的財(cái)產(chǎn)的權(quán)利；你們?cè)诨閮?nèi)生下的孩子會(huì)被認(rèn)為是雙方共同的孩子，雙方都要對(duì)其負(fù)有養(yǎng)育責(zé)任；即便離婚，雙方也有繼續(xù)撫養(yǎng)孩子的義務(wù)??這意味著，當(dāng)你選擇了一個(gè)結(jié)婚對(duì)象，在今后的人生中無(wú)論你們還在不在一起，都很難從彼此的人生中完全走開(kāi)。

其次，男女平等的后果之一。在幾千年間，世界各國(guó)都是男權(quán)社會(huì)，女性沒(méi)有獨(dú)立的生活來(lái)源，必須結(jié)婚才可以存活?，F(xiàn)在女性可以獨(dú)立謀生，是否結(jié)婚不再是生活方式的單一選項(xiàng)。也就是說(shuō)，獨(dú)居生活方式已經(jīng)成為另一個(gè)可能的選項(xiàng)，于是許多女性真的做了這樣的選擇。

再次，人類(lèi)預(yù)期壽命增加。在傳統(tǒng)社會(huì)，人的預(yù)期壽命只有三四十歲，從一而終很容易做到；進(jìn)入現(xiàn)代，人的預(yù)期壽命達(dá)到七八十歲，終身只跟一個(gè)人生活而不厭倦的難度大大增加。于是那些不是感情特好心無(wú)旁騖的人就不愿選擇婚姻了。

此外，不愿養(yǎng)孩子的人也會(huì)覺(jué)得結(jié)婚沒(méi)有絕對(duì)必要，而不愿生養(yǎng)孩子只想好好享受自己人生的想法，目前已經(jīng)成為不少現(xiàn)代人對(duì)自己生活方式的設(shè)計(jì)。

在中國(guó)漸漸從一個(gè)傳統(tǒng)社會(huì)演變成現(xiàn)代社會(huì)的過(guò)程中，越來(lái)越多的年輕人認(rèn)真考慮選擇獨(dú)居的生活方式，可以說(shuō)這既是一種出于個(gè)人意愿的選擇，又是社會(huì)變遷造成的。從發(fā)展趨勢(shì)看，中國(guó)人可能在世界的獨(dú)身浪潮中是最保守的，排序是倒數(shù)的，因?yàn)橹袊?guó)傳統(tǒng)文化是世界上最看重家庭價(jià)值的文化之一。即便如此，傳統(tǒng)文化價(jià)值還是會(huì)

但可觀的是，縱使很多人可能慢慢會(huì)轉(zhuǎn)向不婚的狀態(tài)，但大多數(shù)的大學(xué)生認(rèn)為婚姻還是一個(gè)神圣的事情，是建立一個(gè)小家庭的前提條件。即使是在男女比例嚴(yán)重失調(diào)的現(xiàn)在，大多數(shù)大學(xué)生仍然是想和自己的愛(ài)人白頭偕老，只是在考慮結(jié)婚的問(wèn)題時(shí)，在對(duì)方的各種條件，結(jié)婚年齡，父母親是否同意這些問(wèn)題上，不同的人有自己不同的想法。

從調(diào)查中可以看出，超過(guò)半數(shù)的人最中意的結(jié)婚年齡段是26-30盡管說(shuō)近幾年裸婚也比較流行，但是更多的人還是希望雙方都有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，有穩(wěn)定的工作，對(duì)于女生來(lái)說(shuō)，有一套自己的房子是最安心的了。選擇一支潛力股一起努力也是一些年輕人青睞的選擇，他們相信一起努力創(chuàng)造財(cái)富的感情更靠得住。在擇偶時(shí)，有的人是顏控，有的更看重內(nèi)在。而且從調(diào)查表現(xiàn)，責(zé)任感是男生女生最看重的一個(gè)品質(zhì)，其次就是孝心和上進(jìn)心。

當(dāng)代大學(xué)生的思想觀念也在與時(shí)俱進(jìn)，大部分大學(xué)生在孩子的性別和同性戀問(wèn)題上思想開(kāi)放；對(duì)另一半的相貌，財(cái)富沒(méi)有苛刻的要求；偏愛(ài)有責(zé)任心、孝心和上進(jìn)心的人；傾向于具備一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力后結(jié)婚；父母在他們的內(nèi)心依然占據(jù)重要地位；選擇真愛(ài)。

在婚姻里面，兩個(gè)人在家庭角色上會(huì)有一種不經(jīng)意的分工。一個(gè)好的婚姻是平衡的，這就要求有一個(gè)人是作為“家庭的腦子”活著的，另一個(gè)人則作為“家庭的心”活著。作為腦子活著的這個(gè)人要理性，要把握家庭的用錢(qián)、老人的贍養(yǎng)、孩子的教育等等，這個(gè)人要很有責(zé)任感，家庭才會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)得很流暢；作為心活著的人，就要讓家里有浪漫、有天真、有快樂(lè)、有夢(mèng)想。所謂一個(gè)靠譜，一個(gè)不靠譜，就是一個(gè)平衡的組合。面臨離婚問(wèn)題時(shí)，不要讓你的孩子加入斗爭(zhēng)。在孩子面前不要說(shuō)你配偶的壞話，也不要當(dāng)著孩子面前爭(zhēng)論或討論他的撫養(yǎng)問(wèn)題，更加不要迫使你的孩子選擇其立場(chǎng)，例如不要問(wèn)孩子“你是跟著爸爸還是跟著媽媽?”、“你覺(jué)得是爸爸的錯(cuò)還是媽媽的錯(cuò)?”等。請(qǐng)把孩子放在首位。在解決孩子監(jiān)護(hù)問(wèn)題及其他細(xì)節(jié)的問(wèn)題時(shí)，請(qǐng)把孩子放在首位。持續(xù)很久的監(jiān)護(hù)權(quán)之戰(zhàn)，對(duì)你孩子的心理將產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。離婚后雙方也需要保持友好的關(guān)系。

當(dāng)代大學(xué)生的婚姻觀

1、請(qǐng)問(wèn)你的年級(jí)是？(單選題 *必答)○ 萌萌噠的大一

○ 酷酷的大二

○ 忙碌的大三

○ 高冷的大四

2、請(qǐng)問(wèn)你的性別是？(單選題 *必答)○ 純爺們

○ 軟妹子

○ 不明

3、請(qǐng)問(wèn)你現(xiàn)在的感情狀況是？(單選題 *必答)○ 單身貴族

○ 非逼我發(fā)狗糧？

4、你認(rèn)為婚姻是什么？(單選題 *必答)○ 愛(ài)情的墳?zāi)?/p>

○ 建立一個(gè)小家庭的前提條件

○ 只是一個(gè)形式，幸福與結(jié)不結(jié)婚無(wú)關(guān)

5、現(xiàn)在男女比例失調(diào)這么嚴(yán)重，你以后想一個(gè)人自由自在地生活還是想和愛(ài)人白頭偕老？(單選題 *必答)○ 孤獨(dú)終老

○ 白頭偕老

○ 我是打醬油的

6、你希望的結(jié)婚年齡是？(單選題 *必答)○ 18-20（好像已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了呢~~）

○ 20-25（生娃的黃金期好嗎~）

○ 26-30（等我倆都有錢(qián)了）

○ 30歲以后（這才是成熟的愛(ài)情）

7、你覺(jué)得另一半的外貌重要嗎？(單選題 *必答)○ 不介意美丑，我愛(ài)的是他（她）的內(nèi)在

○ 必須的要是高富帥（白富美）啊，關(guān)系到我孩子的未來(lái)呢！

○ 只要不是太嚇人的，可以接受對(duì)方

8、對(duì)于對(duì)方的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，你怎么看？(單選題 *必答)○ 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建設(shè)，至少要有房

○ 我喜歡潛力股，一起努力創(chuàng)造財(cái)富的感情更靠得住

9、你最看重另一方的什么品質(zhì)？（排序：由最看重的開(kāi)始）(排序題 請(qǐng)?zhí)?-8數(shù)字排序 *必答)_____孝順 _____責(zé)任感 _____忠心 _____理性 _____有上進(jìn)心 _____顧家 _____幽默 _____交際能力強(qiáng)

10、你希望你的另一半？(單選題 *必答)○ 比我大，比我懂事，可以比較照顧我○ 比我小，但不能太幼稚 ○ 無(wú)所謂，愛(ài)情無(wú)關(guān)年齡

11、對(duì)于同性戀，你的看法是？(單選題 *必答)○ 只能接受女同性戀，不能接受男同性戀

○ 只能接受男同性戀，不能接受女同性戀

○ 愛(ài)情不分性別

○ 不能接受同性戀

12、對(duì)于異地戀，你的看法是？(單選題 *必答)○ 不介意，不會(huì)影響感情

○ 只要相隔不是很遠(yuǎn)，一個(gè)月能見(jiàn)一次的那種，就能接受

○ 不能接受異地戀，會(huì)覺(jué)得很累

13、你是否持有一生一世一雙人的信念對(duì)待婚姻？(單選題 *必答)○ 有，愛(ài)一個(gè)人就要一生一世

○ 什么東西都有保質(zhì)期，可能時(shí)間久了會(huì)轉(zhuǎn)移感情

14、父母不同意對(duì)方做你的結(jié)婚對(duì)象時(shí)，你會(huì)？(單選題 *必答)○ 父母都是過(guò)來(lái)人，肯定有他們的道理，和男友分手

○ 不顧父母反對(duì)，堅(jiān)決相信他（她）是真愛(ài)

○ 苦苦哀求父母的同意

15、如果對(duì)方婚后不想要孩子，你會(huì)？(單選題 *必答)○ 不要就不要，她（他）的看法就是我的看法

○ 那就不會(huì)和他（她）結(jié)婚

○ 建議領(lǐng)養(yǎng)

16、以下三類(lèi)，你愿意選擇的結(jié)婚對(duì)象是？(單選題 *必答)○ 我愛(ài)他超過(guò)他愛(ài)我的人

○ 他愛(ài)我超過(guò)我愛(ài)他的人 ○ 無(wú)關(guān)情愛(ài)，只要物質(zhì)利益相符就行

17、如果到了結(jié)婚年齡，家里人逼你去相親，你會(huì)？(單選題 *必答)○ 答應(yīng)，感覺(jué)比較省事

○ 拒絕，默默等待緣分的到來(lái)

○ 好像挺好玩的樣子

18、假如婚姻出現(xiàn)問(wèn)題，你是否會(huì)因?yàn)楹⒆拥木壒拭銖?qiáng)維持婚姻？(單選題 *必答)○ 會(huì)，畢竟孩子無(wú)辜，不能沒(méi)有父母的愛(ài)

○ 不會(huì)，我有權(quán)追求自己的幸福

19、婚后，你想要幾個(gè)娃娃？(單選題 *必答)○ 一個(gè)都不要，小孩子都是怪物

○ 一個(gè)就夠了，太多撫養(yǎng)不過(guò)來(lái)

○ 兩個(gè)吧，可以做個(gè)伴

○ 越多越好~~哈哈，最喜歡小孩子了

20、如果生小孩，你想要男孩還是女孩？(單選題 *必答)○ 女娃娃啊~可以給她打扮得美美噠！

○ 肯定是男孩子啊，女孩子太愛(ài)哭了~而且還會(huì)嫁人

○ 都可以啊~只要是自己的都喜歡

21、你覺(jué)得這個(gè)問(wèn)卷有意思嗎？(單選題 *必答)○（配合臉）很好很好

○（冷笑）拒絕回答

○（看透一切臉）別以為我不知道你故意在湊題目