第一篇：東嘎中心小學(xué)2013年黨建工作情況匯報(bào)

東嘎中心小學(xué)2013年黨建工作情況匯報(bào)

東嘎小學(xué)

2014.3東嘎中心小學(xué)黨建工作情況匯報(bào)

各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好，歡迎蒞臨我校指導(dǎo)！

我校支部在東嘎鎮(zhèn)黨委、縣教育局黨委的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下，高舉鄧小平理論偉大旗幟和“三個代表”重要思想，積極貫徹十八大精神，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“改革、實(shí)踐、創(chuàng)新”的主題，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為重點(diǎn)，全面加強(qiáng)班子、隊(duì)伍、黨風(fēng)、校風(fēng)四項(xiàng)建設(shè)，圍繞教學(xué)抓黨建，抓好黨建促發(fā)展，積極發(fā)揮學(xué)校黨支部的政治核心作用，率領(lǐng)全體黨員和干部，本著“抓黨建、促教學(xué)、上水平”的原則，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，努力推進(jìn)我校黨的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了服務(wù)學(xué)校管理和黨的建設(shè)共同發(fā)展。

一、黨支部基本情況

我校黨支部現(xiàn)有黨員 18 人，選舉產(chǎn)生了以張文武同志為黨支部書記的支部委員會，下設(shè)教學(xué)、政工、后勤和幼兒園三個黨小組，我校的黨員都能按時(shí)到崗工作，并且他們都是學(xué)校教育教學(xué)工作的中流支柱，沒有不合格的黨員，期中董占奎同志愛校如家，廉潔自律，主動為社會、學(xué)生辦實(shí)事、做好事、解難事，成為全校教職員工的楷模。

二、加強(qiáng)組織建設(shè)

校領(lǐng)導(dǎo)班子建立健全了黨組織制度，嚴(yán)格執(zhí)行黨組織生活制度，中心組學(xué)習(xí)每月一次，教師政治理論學(xué)習(xí)每學(xué)期八次，制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)合當(dāng)前形式和學(xué)校實(shí)際，不走形式，嚴(yán)格考勤，逐步提高了班子成員和全校黨員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平。支部在2013年1月11日，利用一天時(shí)間各位中層領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行了述職，同時(shí)開展了批評與自我批評，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。述職材料按照局黨委的要求在一月十九日之前上報(bào)到了局黨辦。

三、每年的三月初，我們支部都有召開支部委員會，制定詳盡的黨建工作計(jì)劃和黨建工作行事歷，為全年的黨建工作奠定基礎(chǔ)。

四、教師包扶貧困生活動。

我校根據(jù)上級黨委的要求，開展了教師包扶貧困生活動，根據(jù)班主任上報(bào)及學(xué)校調(diào)查，我們選出了幾十名貧困學(xué)生，每個教師負(fù)責(zé)包扶一名，對包扶措施有明確的規(guī)定。

五、加強(qiáng)黨務(wù)公開

黨支部認(rèn)證貫徹民主集中制原則，健全了黨務(wù)、校務(wù)公開制度，并在學(xué)校教學(xué)樓一樓北側(cè)設(shè)立校務(wù)、黨務(wù)公開展示板。凡重大決策、重大事項(xiàng)都嚴(yán)格按照程序，由集體討論決定，在全校范圍內(nèi)公示無異議之后方可執(zhí)行。

五、文明學(xué)校創(chuàng)建活動

我校積極開展文明學(xué)校的創(chuàng)建工作，有計(jì)劃和申請，并積極開展工作。上級部門在檢查和驗(yàn)收后對我校的創(chuàng)建工作給予肯定和表揚(yáng)。

我校黨支部在鎮(zhèn)黨委、縣教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下、關(guān)心、支持下，全體黨員、干部、教職工同舟共濟(jì)，全力以赴抓好既定目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)，教育教學(xué)質(zhì)量保持了較快的提高，各項(xiàng)工作有了新的發(fā)展和進(jìn)步，學(xué)校為黨支部提供了經(jīng)費(fèi)保障。今后，我們將在已有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力，不斷開拓進(jìn)取，真抓實(shí)干，以“高質(zhì)量、有特色、規(guī)范化、創(chuàng)品牌”為目標(biāo)，創(chuàng)新優(yōu)化教育，努力開創(chuàng)黨建工作的新局面。

東嘎小學(xué)黨支部2014.3

第二篇：東嘎中心小學(xué)五年二班班級工作總結(jié)

東嘎中心小學(xué)五年二班班級工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任五年二班的班主任工作，傾注了自己的全部的精力和愛心，一學(xué)期下來，驀然回首處，諸般往事點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心頭。如下，便就工作中的一些得與失作一簡介回顧。

一、完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)：

1、學(xué)額鞏固率達(dá)100%。

２、操行評定及格率達(dá)100%，優(yōu)秀率達(dá)60%。

３、及格率達(dá)到了93%。

二、具體工作措施及取得的成績：（一）創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)

一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級。特別是在學(xué)校裝修之后，我經(jīng)常號召班級同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。

（二）培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

我一直認(rèn)為，小學(xué)時(shí)期，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯誤，但我要求學(xué)生有了錯誤一定要主動承認(rèn)并加以改正。我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為

給他們樹立榜樣，對于我們班學(xué)生來說，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。

（三）做好學(xué)校安全穩(wěn)定工作

本學(xué)期在各項(xiàng)相關(guān)制度的建立與完善方面，一直不遺余力，絞盡腦汁。譬如，截止期末，在《小學(xué)生日常行為規(guī)范》之外，便以班級名義給學(xué)生制定了《安全日常行為規(guī)范》《衛(wèi)生值日制度》《班級干部日常行為規(guī)范》《路隊(duì)制度》。制度的確立和執(zhí)行，明確了學(xué)生的行為職責(zé)，規(guī)范了學(xué)生的行為操守，使班級工作一切都變得有序有理有節(jié)，而不再隨意。其中，尤值得一提的是，結(jié)合本校和班級實(shí)際，對《安全日常行為規(guī)范》制定的詳盡：

A、關(guān)于交通安全：

１、乘車上學(xué)，注意交通安全，不坐無牌無照車輛，堅(jiān)決不坐農(nóng)用車、三輪車。

２、乘坐公共、出租等車輛時(shí)不將頭或手伸出窗外的，堅(jiān)持在站點(diǎn)上下客車。

３、乘坐兩輪摩托車、電瓶車和電力助動車堅(jiān)持戴安全頭盔。

４、未滿12周歲不得在道路上騎自行車，未滿16周歲不得在道路上騎二、三輪電瓶車。

５、不騎無剎、無鈴等“病車”上路。

６、騎自行車時(shí)，不雙手離把、扶車并行、車后或車前站人、互相追逐、曲線竟騎。

７、上、放學(xué)路上，注意交通安全，堅(jiān)持走人行道，不得在馬路上追逐打鬧，更不得做危險(xiǎn)游戲；過馬路走斑馬線，注意路口紅綠燈，堅(jiān)持紅燈停、綠燈行。

８、自行車或電動車在街道上和校園內(nèi)按規(guī)定停放在固定車棚。

B、關(guān)于公共安全：

1、上、下午上學(xué)時(shí)間分別是七點(diǎn)半和十五點(diǎn)十分，任何學(xué)生不得提前至半小時(shí)以前到校。

２、在校期間，自學(xué)遵守各項(xiàng)日常行為規(guī)范，不打鬧，不做危險(xiǎn)游戲，不得以任何理由進(jìn)入施工工地。

3、家長接送，門前止步。沒有特殊情況，上、放學(xué)高峰，不得以任何理由進(jìn)入校園。

4、如果有事有病不能堅(jiān)持正常上課，須有書面請假條提交班主任處，經(jīng)批準(zhǔn)方可請假。因病不能及時(shí)提交請假條的，事前家長須以電話形式與班主任取得聯(lián)系，作口頭請假。

5、在校期間，不得以任何理由擅自離開校園。特殊情況，須經(jīng)班主任或科任教師批準(zhǔn)。

6、上電腦課前，堅(jiān)持整隊(duì)有序進(jìn)入電腦教室，不哄搶座位，堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)謙讓作風(fēng)。上課時(shí)，在電腦教師指導(dǎo)下，用心學(xué)習(xí)，注意用電安全，不擅自動用教室任何電器。

7、上午、下午放學(xué)，以班級為單位集中整隊(duì)，然后路隊(duì)離校，堅(jiān)持出校門才散。

C、關(guān)于上下樓梯：

１、平時(shí)上下樓梯，一律右行，力求“禮尚三先”。

２、課間操或是其他集體活動期間，上下樓梯，一律路隊(duì)（兩列縱隊(duì)并行），不爭搶，不擁擠，不踩踏。

D、關(guān)于課間活動：

１、課間，不追逐，不打鬧，不攀爬。

２、課間，不做危險(xiǎn)游戲。

（四）建立新型師生和家校溝通方式。A、確立與學(xué)生的新型溝通方式：

1、課堂之上，利用直接的言語方式進(jìn)行溝通，實(shí)施預(yù)設(shè)和隨機(jī)生成的教學(xué)教育行為。

2、課堂之下，利用課間時(shí)間就學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上出現(xiàn)的問題，作及時(shí)有效的私下溝通，為其成長指明正確導(dǎo)向。

3、利用批閱作業(yè)之便，就作業(yè)中出現(xiàn)的有關(guān)學(xué)科學(xué)習(xí)和相關(guān)心理和品德方面等的問題，作書面批語，以力求達(dá)到及時(shí)溝通的效果。

4、利用日常穿梭校園之際，就隨時(shí)發(fā)現(xiàn)或思考的問題，與偶然邂逅的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)短暫溝通，雖點(diǎn)到為止，卻是力透紙背，三言兩語切中要害，讓其知其然且知其所以然。

5、利用校訊通的優(yōu)勢，通過手機(jī)、電子郵件，就學(xué)生感興趣的話題進(jìn)行溝通。

B、確立與家長的新型溝通方式：

1、邀請家長來校，就學(xué)生的學(xué)習(xí)或是生活上的問題進(jìn)行有效溝通，力求密切家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系，形成一股合力，為促進(jìn)孩子的健康快樂成長奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2、就一些特發(fā)事件，利用電話或是手機(jī)與家長取得聯(lián)系，以商量有效解決問題的辦法，并商討具體行動方案。

3、召開家長會，向家長宣傳家庭教育的重要，讓其明白家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一任老師，激發(fā)其自發(fā)自覺行為的動機(jī)，教會其科學(xué)方法，引導(dǎo)其制定切實(shí)可行的行動措施。

4、利用校訊通優(yōu)勢，借助手機(jī)、電子郵件與家長取得及時(shí)有效的聯(lián)系，就家

長感興趣的問題，就其孩子日常在校表現(xiàn)，進(jìn)行針對性的溝通。

5、適當(dāng)時(shí)候，就孩子日常異常表現(xiàn)，在征得孩子同意和家長許可、贊同的前提下，有選擇地進(jìn)行家訪。

（五）認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率。

在業(yè)務(wù)上,本人從不以自己多年教學(xué)的“豐富經(jīng)驗(yàn)”自居.本人積極利用各種機(jī)會,學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,鉆研教材教法,堅(jiān)持不懈地進(jìn)行“自我充電”,以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平.課堂上,我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實(shí)際,努力貫徹到課堂教學(xué)中去,以期提高課堂40分鐘的效率.課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)資料.為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ),重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體教學(xué),如:投影,幻燈,漫畫,錄音等多樣形式.通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,主動性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，課余,我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題,互相學(xué)習(xí),共同提高。

（六）關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合,盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步

親其師,才能信其道.在平時(shí)與學(xué)生接觸的過程中,我不以“師長”自居,盡量與學(xué)生平等交往,建立“朋友式”的深厚友誼,努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長.與學(xué)生多談心,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑.同時(shí),面對個別調(diào)皮的學(xué)生,也實(shí)行嚴(yán)格要求,正確導(dǎo)向的辦法,讓他們樹立起正確的榮辱觀.大班教學(xué),紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證.面對各層次的學(xué)生,我既要關(guān)愛大部分學(xué)生,又要面對個別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求.課堂上,我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余,我讓優(yōu)秀學(xué)生與“待進(jìn)生”實(shí)行“一幫一”結(jié)對子,互幫互助,共同提高.一年來,學(xué)生們原本薄弱的基礎(chǔ),逐步得以夯實(shí),學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了穩(wěn)步提高.三、值得進(jìn)一步改進(jìn)的工作若干。

1、關(guān)于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，仍然處于嚴(yán)重滯后狀態(tài)。盡管期間有許多設(shè)想，可是因?yàn)橹T多主客觀的緣故，一直皆不能付諸于實(shí)踐。“互助組”數(shù)量有限，且開展的面也不夠?qū)?，深度更是大打折扣?/p>

2、對于班級大小干部的培養(yǎng)方面，仍舊處于瓶頸狀態(tài)。現(xiàn)狀是多數(shù)同學(xué)喜好被動做事，少有主動積極做事之精神。在以身作則方面，也是遺憾頗多。

3、在班風(fēng)養(yǎng)成和學(xué)生某些良好行為習(xí)慣方面的培養(yǎng)上，仍多有不盡如人意之處。

4、在密切家校聯(lián)系方面的努力上，有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

5、在以班級為單位的集體活動組織上，有待進(jìn)一步拓展領(lǐng)域和提高質(zhì)量。

6、就教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，仍有待進(jìn)一步提高。

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如此不厭其煩贅述，無他，只望在反思中提升認(rèn)識，并獲取前進(jìn)的動力。雪萊說：冬天到了，春天還會遠(yuǎn)嗎？——懷揣著希望上路，該是個不錯的選擇。

東嘎中心小學(xué)五年二班班主任：盧鯤

2011年1月15日

第三篇：哈畢日嘎鎮(zhèn)黨委基層黨建工作匯報(bào)材料

哈畢日嘎鎮(zhèn)黨委基層黨建工作匯報(bào)材料

各位領(lǐng)導(dǎo)：

首先，我代表上哈畢日嘎鎮(zhèn)黨委對你們的到來表示熱烈的歡迎！近年來，我鎮(zhèn)黨委在旗委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照“以人為本、夯實(shí)基礎(chǔ)、增強(qiáng)活力”工作思路，有效建立基層組織常抓不懈的工作機(jī)制，以“三級聯(lián)創(chuàng)”為載體，以優(yōu)化基層干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，以干部經(jīng)常受教育，群眾長期得實(shí)惠為目的，創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作方式，創(chuàng)新工作機(jī)制，不斷增強(qiáng)了農(nóng)村基層組織的號召力、凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，為構(gòu)建富團(tuán)結(jié)、發(fā)展、平安、和諧的哈畢日嘎鎮(zhèn)奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)和強(qiáng)有力的組織保證。

一、基本情況：

哈畢日嘎鎮(zhèn)位于正藍(lán)旗西南部，渾善達(dá)克沙地南緣，地處207國道和304省道交匯處，系原正藍(lán)旗農(nóng)區(qū)三鄉(xiāng)（哈畢日嘎鄉(xiāng)、阿日虎布鄉(xiāng)、葫魯斯臺鄉(xiāng)）于2001年3月合并而成。全鎮(zhèn)總面積447.45平方公里，全鎮(zhèn)轄20個行政村、78個村民小組、一個鎮(zhèn)直林場、兩個居委會，全鎮(zhèn)總戶數(shù)5228戶22500人，其中農(nóng)業(yè)戶數(shù)4768戶19176人。鎮(zhèn)黨委下屬20個村級黨支部，2個社區(qū)黨支部，1個機(jī)關(guān)黨支部，5個企事業(yè)單位黨支部，2個學(xué)校黨支部。黨員總?cè)藬?shù)555人，其中農(nóng)民黨員431名。

二、基層組織建設(shè)情況

1、圍繞“三級聯(lián)創(chuàng)”活動，抓好鎮(zhèn)黨委班子自身建設(shè)。一是成立領(lǐng)導(dǎo)小組，健全創(chuàng)建機(jī)制。鎮(zhèn)黨委高度重視“五個好”鎮(zhèn)黨委創(chuàng)建活動，將其列入重要議事日程，作為全鎮(zhèn)工作的重中之重，建立了以鎮(zhèn)黨委書記為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，并定期召開會議討論研究存在的問題，制定切實(shí)可行的解決方案，鎮(zhèn)黨委書記親自參與、親自過問創(chuàng)建工作。二是進(jìn)行責(zé)任分解，把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各部門。明確了紀(jì)檢、宣傳、共青團(tuán)、婦聯(lián)等部門的工作職責(zé)，完善了“一把手”抓創(chuàng)建責(zé)任制，與各村、站（所）簽訂了創(chuàng)建目標(biāo)管理責(zé)任書，量化、細(xì)化目標(biāo)責(zé)任，制定科學(xué)合理的考評細(xì)則，嚴(yán)格考核，獎優(yōu)罰劣，形成了一級抓一級、一級帶一級，齊抓共管、上下聯(lián)動的工作格局。三是按照五個“好”的標(biāo)準(zhǔn)狠抓創(chuàng)建工作。

2、圍繞“五個好”村黨支部標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真抓好村級班子建設(shè)。

在兩委班子建設(shè)方面，按照“三向”培養(yǎng)要求，有計(jì)劃、有方向的做好村級干部的選配和培養(yǎng)工作，是加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)的首要條件。要將“關(guān)鍵在黨、關(guān)鍵在人”的理念，始終貫穿于基層組織建設(shè)的全過程。通過“雙推一選”等形式，將一批能力強(qiáng)、素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)、有魄力的致富能手吸納到黨組織中來，選配到“兩委”班子中來，是我鎮(zhèn)近幾年內(nèi)長抓不懈的一項(xiàng)重要工作。在第六屆“兩委”換屆工作 中，我鎮(zhèn)各行政村“兩委”主要領(lǐng)導(dǎo)共計(jì)撤換15人。通過近兩年的工作表現(xiàn)看，新班子運(yùn)作使得村級工作都有了程度不同的提高，而且有些村的變化是十分明顯的。例如：民樂村、慶豐村、烏蘭村、大營子村等，發(fā)展速度明顯加快，老百姓得到實(shí)惠明顯增多，兩委班子的戰(zhàn)斗力、凝聚力明顯增強(qiáng)。抓好村級黨員和村級后備干部的培養(yǎng)這一長期、系統(tǒng)的工作是十分必要、十分迫切的，我鎮(zhèn)黨委將以此項(xiàng)工作納入到村級實(shí)現(xiàn)目標(biāo)考核當(dāng)中，要求每個村培養(yǎng)后備干部不少于3人，每年發(fā)展農(nóng)村黨員不少于1人。

在陣地建設(shè)方面，改善鎮(zhèn)、村辦公條件，進(jìn)一步完善了黨政辦公樓的配套基礎(chǔ)設(shè)施和辦公設(shè)施，并且給思路清晰、發(fā)展較快的幾個村創(chuàng)選條件，改善其辦公條件，2007年在組織部的大力支持下，完成前半臺村七間、民樂村五間、其門地村四間、南臺村三間辦公室和綜合活動室等設(shè)施的建設(shè)。今年計(jì)劃完成輝斯高村、北臺村、烏蘭村、丹金村、后半臺村五個村改善辦公條件和辦公設(shè)施工作。

在制度建設(shè)方面，抓好制度的執(zhí)行和落實(shí)，用各項(xiàng)制度的執(zhí)行規(guī)范鎮(zhèn)、村兩級干部的從政行為和日常工作，提高依法辦事的能力。在鎮(zhèn)黨政干部中，進(jìn)一步建立健全重大項(xiàng)目黨政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制、干部坐班制、領(lǐng)導(dǎo)干部中心工作責(zé)任制、包村干部責(zé)任制等，在村級干部中重點(diǎn)完善和健全法制民主監(jiān)督、民主公開、村財(cái)鎮(zhèn)管民代表和村民代表大會“一事一 議”制，從而規(guī)范議事決策程序，理順黨政和“兩委”關(guān)系，推進(jìn)基層組織建設(shè)的科學(xué)化、民主化。

3、扎實(shí)開展“雙鏈雙推”活動

鎮(zhèn)黨委采取加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)推動、制定優(yōu)惠政策扶持、培養(yǎng)樹立典型帶動的辦法，使“雙鏈雙推”活動的內(nèi)容進(jìn)一步細(xì)化創(chuàng)新，目標(biāo)任務(wù)進(jìn)一步明確落實(shí)。各村為使黨員的“三結(jié)合”致富鏈作用落到實(shí)處，針對每一名黨員的實(shí)際情況，征求本人意見，建立致富鏈條，讓黨支部和其他黨員共同督促落實(shí)，效果較好。全鎮(zhèn)共結(jié)成“三結(jié)合”致富鏈100多個，涌現(xiàn)出“三結(jié)合”黨員典型戶30戶。農(nóng)民黨員、富裕戶與貧困戶結(jié)成了幫帶鏈子，使貧困戶已經(jīng)或正在擺脫貧困。

4、增強(qiáng)“兩委”參予市場運(yùn)作的能力，加快發(fā)展農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)組織，充分的發(fā)揮“兩委”尤其是支部在協(xié)會建立和運(yùn)作過程中的紐帶和保障作用，要全面的鞏固和發(fā)展“兩委+協(xié)會+農(nóng)戶”這一模式，使其逐步成熟，并拓寬協(xié)會領(lǐng)域，引導(dǎo)其向?qū)I(yè)的合作經(jīng)濟(jì)組織發(fā)展，增強(qiáng)其服務(wù)功能，使其真正發(fā)揮連結(jié)市場的棟梁作用，農(nóng)民增收平臺作用。大營子村、二道營子村成立了奶牛協(xié)會，東風(fēng)村成立了獺兔協(xié)會，慶豐村成立了蔬菜種植協(xié)會，民樂村成立了馬鈴薯種植推廣協(xié)會和草業(yè)協(xié)會共6個農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)組織。為增強(qiáng)“兩委”參予市場運(yùn)作的能力，大營子村成立了順成育肥牛有限責(zé)任公司，采 取分戶養(yǎng)殖、集中育肥統(tǒng)一出欄的運(yùn)作模式，民樂村成立了工貿(mào)科技有限責(zé)任公司，下設(shè)樂華淀粉廠和蔬菜、水果、馬鈴薯儲存室。

5、繼續(xù)加強(qiáng)和完善村級實(shí)績目標(biāo)考核工作

圍繞“兩轉(zhuǎn)雙贏”目標(biāo)，不斷充實(shí)考核內(nèi)容，注重引進(jìn)創(chuàng)新機(jī)制，重點(diǎn)考核“兩委”班子駕馭實(shí)際工作能力，通過考核查擺問題，尋找差距，激發(fā)各行政村之間的競爭意識、憂患意識，增強(qiáng)其責(zé)任感、緊迫感。同時(shí)，將考核工作同工資掛鉤，以考核定優(yōu)劣、排名次，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)形成你追我趕，競相發(fā)展的競爭氛圍，從而整體推進(jìn)全鎮(zhèn)的各項(xiàng)工作。

6、加強(qiáng)流動黨員的管理工作

成立了鎮(zhèn)流動黨員管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各村黨組織也成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。建立起層層責(zé)任制和逐級匯報(bào)制，鎮(zhèn)黨委書記為流動黨員管理的直接責(zé)任人，各支部書記是流動黨員管理的具體責(zé)任人，定期向上級黨委匯報(bào)流動黨員教育管理情況。經(jīng)過對全鎮(zhèn)流動黨員的摸底調(diào)查，全鎮(zhèn)共有外出流動黨員 72人，其中外出時(shí)間在 6 個月以上的有 61 名，對流動黨員的基本情況也作到了“四清楚”即人數(shù)清楚、結(jié)構(gòu)清楚、分布清楚、思想狀況清楚，并按流動黨員基本情況、流出（入）時(shí)間、流出（入）地點(diǎn)、所從事的工作、聯(lián)系方式建立檔案。對未轉(zhuǎn)移組織關(guān)系又沒有臨時(shí)黨支部（或黨小組）管理的流動黨員，實(shí)行持證管理。對外出時(shí)間 6 個月以上，且無法辦轉(zhuǎn)接手續(xù)的，及時(shí)辦理了《流動黨員活動證》。

7、加強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)，增強(qiáng)辦事能力

進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)力度，堅(jiān)持“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”原則，鎮(zhèn)黨校活化教育載體，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定培訓(xùn)計(jì)劃，分層次培訓(xùn)黨員、干部、農(nóng)民，圍繞農(nóng)民增收、促進(jìn)生產(chǎn)經(jīng)營方式的轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)移農(nóng)民進(jìn)程就業(yè)、促進(jìn)生態(tài)改善的適用技術(shù)開展培訓(xùn)。同時(shí)我鎮(zhèn)堅(jiān)持每周的政治理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，各支部堅(jiān)持開展“三會一課”，通過開展“三個代表”重要思想學(xué)習(xí)、先進(jìn)性教育長效機(jī)制文件、江澤民文選、“兩個務(wù)必”作風(fēng)教育等學(xué)習(xí)教育活動，全鎮(zhèn)黨員干部先鋒模范作用得到了充分的發(fā)揮，鎮(zhèn)黨校組織全鎮(zhèn)黨員、干部、群眾進(jìn)行了以青貯種植、奶牛養(yǎng)殖、獺兔養(yǎng)殖等內(nèi)容的培訓(xùn)，鎮(zhèn)黨委主要成員為黨員上黨課，教育黨員干部，廣泛開展批評和自我批評，進(jìn)行了民主評議。

8、社區(qū)陣地建設(shè)和黨建工作

為了改善社區(qū)辦公條件，適應(yīng)新形勢下社區(qū)建設(shè)要求，鎮(zhèn)黨委多方籌措資金40萬元修建400平方米的標(biāo)準(zhǔn)化多功能辦公樓，內(nèi)設(shè)辦公室、活動室、閱覽室和會議室。2007年5月社區(qū)辦公樓剪彩并正常投入使用。鎮(zhèn)黨委拿出一些辦公經(jīng)費(fèi)用于社區(qū)日常辦公，為活動室購買了象棋、軍旗、撲克牌、麻將，方便社區(qū)老人進(jìn)行娛樂，為社區(qū)購買了書柜用于閱覽室書籍的放置。現(xiàn)在我鎮(zhèn)社區(qū)辦公條件的改善，不僅提 高了社區(qū)工作人員工作的積極性，也有力地推動了社區(qū)各項(xiàng)工作的開展。

我鎮(zhèn)社區(qū)黨建起步較晚，但在旗委組織部的指導(dǎo)下，鎮(zhèn)黨委積極探索，社區(qū)黨建工作取得新進(jìn)展。走出一條社區(qū)黨組織為核心，社區(qū)黨建聯(lián)席會為載體，駐區(qū)單位黨組織參與共建，在職黨員參加服務(wù)的社區(qū)黨建工作新思路。鎮(zhèn)黨委高度重視社區(qū)工作，多次專門召開社區(qū)工作會議，研究社區(qū)工作，并選派一名鎮(zhèn)黨委委員具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)社區(qū)工作，抽調(diào)了4名年輕骨干擔(dān)任社區(qū)書記、主任，并向2個社區(qū)各配備了1名大學(xué)生。完善社區(qū)工作體系，一是建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。各個社區(qū)統(tǒng)一制作了戶外宣傳窗、居務(wù)公開欄、辦事指南和人性化標(biāo)語，并結(jié)合社區(qū)實(shí)際制定了社區(qū)工作制度，公開了辦事程序，切實(shí)做到了有章可循、按章理事。二是實(shí)行社區(qū)干部上下班制度。社區(qū)主要干部按時(shí)上下班，方便了群眾辦事，保證了居民和轄區(qū)單位辦事隨到隨辦。三是陣地已建成為居民之“家”。社區(qū)陣地都配套設(shè)置了黨員活動室、閱覽室、活動室等場所，配備了社區(qū)書庫和健身器材，社區(qū)已成為居民群眾學(xué)習(xí)、休閑、娛樂、健身的好去處。四是促進(jìn)了社區(qū)共建。制定了社區(qū)共建實(shí)施方案，積極倡導(dǎo)和推行“共建新社區(qū)，共享新生活”的社區(qū)共建理念。以社區(qū)活動陣地為依托，各社區(qū)黨組織、居委與轄區(qū)各單位積極開展豐富多樣的共建活動，有效推動了社區(qū)綠化、保潔、治安聯(lián)防、群民健身等公益事業(yè).9、機(jī)關(guān)、學(xué)校黨建工作 我鎮(zhèn)機(jī)關(guān)黨建工作主要是抓好各項(xiàng)黨務(wù)工作開展情況，重要做好開展“三個代表”學(xué)習(xí)教育活動，努力提高黨員隊(duì)伍思想政治素質(zhì)；扎實(shí)開展規(guī)范化建設(shè)創(chuàng)建活動，不斷增強(qiáng)基層黨組織的活力；加強(qiáng)思想政治工作，扎實(shí)推進(jìn)機(jī)關(guān)精神文明建設(shè)；加強(qiáng)機(jī)關(guān)自身建設(shè)，不斷提高機(jī)關(guān)黨建工作整體水平。學(xué)校重點(diǎn)圍繞學(xué)校的根本任務(wù)和發(fā)展要求抓黨建，重點(diǎn)在思想政治建設(shè)、干部隊(duì)伍建設(shè)、工作作風(fēng)建設(shè)，來提高學(xué)校黨建工作。機(jī)關(guān)、學(xué)校黨建在抓好自身建設(shè)的同時(shí)，也參與到鎮(zhèn)黨委的中心工作，如郵政支部中金融部門以服務(wù)三農(nóng)為宗旨，向農(nóng)戶發(fā)放貸款，使我鎮(zhèn)西門達(dá)爾牛、黑白花奶牛、獺兔等引進(jìn)工作順利進(jìn)行。學(xué)校支部、收費(fèi)站支部也積極參與鎮(zhèn)中心工作，尤其在文體活動開展中積極參與、支持。

以上是我鎮(zhèn)黨委基層組織建設(shè)工作情況。不到之處，請各位同志給予批評指正，并提出寶貴意見。謝謝大家！

第四篇：東嶺中心小學(xué)

東

嶺

中

心

小

學(xué)

（2006年秋季）

德 育 工 作 總 結(jié)

2007.1.21 緊抓師德建設(shè)

全面展開活動

——東嶺中心小學(xué)2006年秋季德育工作總結(jié)

本學(xué)期，德育處在學(xué)區(qū)德育組長楊校長的領(lǐng)導(dǎo)下，能按照局的有關(guān)通知要求，認(rèn)真組織實(shí)施各種德育活動，扎實(shí)有效地推進(jìn)德育各項(xiàng)工作朝前發(fā)展。現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、師德建設(shè)活動落到實(shí)處

（一）精心組織開展師德建設(shè)月“四個一”活動

1.各校制定師德建設(shè)月活動方案，開展“校長、教師家訪”活動。9月底，多數(shù)學(xué)校能夠按照德育處通知要求認(rèn)真制定師德建設(shè)活動方案，開展“校長、教師家訪活動”并做好活動記錄，有效地溝通了家校聯(lián)系。但是，由于各種原因，各校長下村家訪的并不多，真正能掌握特殊生資料的校長并不多見，家訪活動大多由教師完成。通過檢查發(fā)現(xiàn)，能夠成立領(lǐng)導(dǎo)活動機(jī)構(gòu)并客觀制定師德建設(shè)計(jì)劃的學(xué)校非常少，有的學(xué)校的方案干脆從網(wǎng)上下載一份文不對題的來應(yīng)付檢查。

2.開展“讓讀書成為教師的習(xí)慣”讀書教育活動。9月份，按照局的通知，德育處直接按每校一套400多元書籍進(jìn)行征訂，共征訂教育叢書15套。據(jù)了解，這套書籍下來以后，很多的校長甚至不知道此套書的用途，只是把書籍裝在自己的辦公室書櫥里面或當(dāng)作個人財(cái)產(chǎn)收藏起來，沒有按照方案組織教師學(xué)習(xí)閱讀及撰寫學(xué)習(xí)心得。

3.召開青年教師師德報(bào)告會。9.10兩月份，德育處經(jīng)過認(rèn)真籌備，于11月2日，繼上學(xué)年舉行的“講師德、比奉獻(xiàn)、做合格教師、辦人民滿意教育”為主題的黨員教師演講比賽之后，又一次舉行大型師德教育活動，此次活動由潘湖張惠平校長、荷山劉淑芬教導(dǎo)、涂厝黃榮欽教導(dǎo)、中心張雙云老師、蒼湖劉藝君、分校徐月蘭老師分別作了生動感人的事跡報(bào)告，學(xué)區(qū)全體行政及各校140多位教師參加了報(bào)告會，活動有效地落實(shí)了“縣教師隊(duì)伍建設(shè)年”的通知精神。本次活動德育處還對報(bào)告會過程材料進(jìn)行匯編，推進(jìn)了師德文化建設(shè)。

4.德育方面表彰。第二十二個教師節(jié)，縣、鎮(zhèn)、學(xué)區(qū)分別對上學(xué)年 在各方面表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行表彰。中心許錦亭副校長被評為縣優(yōu)秀教育工作者，潘湖張惠平被評為縣優(yōu)秀教師，學(xué)區(qū)邱淑云等22位老師被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，蔡建河等21位老師被評為鎮(zhèn)先進(jìn)教育工作者，張小玲等20位老師被評為學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師，張祖娟等25位老師被評為優(yōu)秀總輔導(dǎo)員。2005—2006惠安縣少先隊(duì)“兩優(yōu)一先”評比中，少先隊(duì)東嶺潘湖小學(xué)大隊(duì)被評為縣先進(jìn)少先隊(duì)組織，中心小學(xué)張小燕，荷山小學(xué)劉月蓉，蒼湖小學(xué)劉藝君被評為縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。在2006年惠安縣優(yōu)秀班主任、先進(jìn)德育工作者評比中，張燕珠、陳瓊?cè)A、劉惠紅、盧錫錕、許琪春、劉淑芬6位教師被評為縣小學(xué)優(yōu)秀班主任，林進(jìn)來 張定標(biāo)被評為小學(xué)先進(jìn)德育工作者，這些榮譽(yù)是對一年來做出各種實(shí)績的教師的充分肯定，今后他們也將以更大的成績回報(bào)本職崗位。

（二）中心小學(xué)校內(nèi)師德建設(shè)新舉措

1.推行師德公開承諾制度。期初，在許校長的要求下，中心全體人員認(rèn)真填寫表格，寫下了自己師德方面的承諾，每位教師對自己的承諾可以說是非常的慎重，修修改改直到自己滿意為止，有的老師直到2007年1月整版的公開承諾掛在會議室的時(shí)候還欲再作修改，可見各教師包括行政人員對待自身的師德要求還是非常認(rèn)真嚴(yán)肅的，透出一種做人的態(tài)度：不輕易許諾，言出必行。

2.舉行“從教用真心為人民，執(zhí)教用真情為學(xué)生”為主題師德論壇活動。10月份由許校長安排，并以 “‘甘、愛、嚴(yán)、學(xué)、勉’演譯師德”一文帶頭第一位參加論壇發(fā)言，論壇的時(shí)間都是在每星期一教師會前的30分鐘安排5位老師進(jìn)行發(fā)言，各教師根據(jù)自己的理解，分別論述自己獨(dú)特的師德觀，教育觀，論壇中出現(xiàn)了好幾種不同的聲音和許多真實(shí)感人的教育故事，材料新穎，富有個性，收到了良好的效果，從中也發(fā)現(xiàn)中心校內(nèi)一些教師的寫作才華。

3.開展評教征文比賽活動。中心校內(nèi)于12月份舉行 “我心目中的好老師”“老師我想對你說”為題的學(xué)生評價(jià)教師征文比賽活動，讓教師從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心聲，從而糾正自己的教學(xué)行為。

二、德育活動形式多樣、富有實(shí)效

1.開展中隊(duì)儀式互閱檢評活動。為促進(jìn)學(xué)校少先隊(duì)活動規(guī)范化、正?；?，學(xué)區(qū)德育處在楊校長的建議下，于14、15周開展片與片學(xué)校中隊(duì)儀式互閱檢評活動。通過評比發(fā)現(xiàn)各校能夠認(rèn)真組織培訓(xùn)，每個中隊(duì)展示出來程序過程和各種動作都比較規(guī)范，荷山、石井兩所小學(xué)還特意借來整套運(yùn)動服，前林小學(xué)還用自己訓(xùn)練有素的鼓號隊(duì)進(jìn)行伴奏。活動結(jié)束后德育處還組織各?？傒o導(dǎo)員討論學(xué)習(xí)，讓各總輔導(dǎo)員提高對中隊(duì)儀式有關(guān)知識的的深入認(rèn)識與學(xué)習(xí)。本次活動中心、石井、西埔、荷山、前林、潘湖六所小學(xué)分別獲得一等獎。

2.舉行中華傳統(tǒng)詩詞吟誦比賽活動。為培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛，學(xué)區(qū)德育處在第17周舉行傳統(tǒng)詩詞吟誦比賽。通過比賽發(fā)現(xiàn)，本次的比賽各校的培訓(xùn)力度都有所增加，質(zhì)量也比上屆有進(jìn)一步的提高?；顒咏Y(jié)果中心、潘湖、蒼湖三所學(xué)校獲一等獎。

3.開展“給爸爸媽媽寫一封信”活動。為讓家長更好了解自己的孩子，促進(jìn)家長與孩子的感情，德育處于11月底開展“給爸爸媽媽寫一封信”活動，活動大部分的學(xué)生得到參與，德育處還組織評比，讓獲A級的學(xué)生把自己寫的信寄出去參加縣的評比，有部分學(xué)生作品還刊登在《紅燭》第32期學(xué)生專欄上。

3.舉行腰鼓舞表演比賽。德育處在第18周舉行腰鼓舞表演賽，共有12所小學(xué)參加，前厝、分校因故沒有參加。據(jù)了解，本次腰鼓舞比賽各校都是在期初就著手進(jìn)行培訓(xùn)，投入了不少的人力、精力和財(cái)力。比賽時(shí)，各腰鼓隊(duì)學(xué)生精神風(fēng)貌尤為可佳，隊(duì)形多樣，鼓點(diǎn)整齊，服飾頗具民族特色，節(jié)目精彩紛呈，給新中心帶來了新年的氣息。此次活動蒼湖小學(xué)獲得一等獎的第一名。

4.舉行學(xué)區(qū)“潘湖杯”教職工乒乓球比賽。為活躍教職工文體生活，由潘湖張惠平校長集資，學(xué)區(qū)德育處于19周在潘湖小學(xué)舉行東嶺學(xué)區(qū)“潘湖杯”教職工乒乓球賽。比賽結(jié)果，石井小學(xué)蔡惠陽老師榮獲冠軍。

三、迎接縣的兩次評比檢查。

1.接受少先隊(duì)室達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。10月中旬，中心、潘湖兩所學(xué)校對照各項(xiàng) 指標(biāo)，重新布置隊(duì)室，增添硬件設(shè)施，重組軟件材料，于11月份接受縣團(tuán)委少先隊(duì)室達(dá)標(biāo)驗(yàn)收小組驗(yàn)收并順利通過，本次驗(yàn)收對今后各校少先隊(duì)室的規(guī)范建立起到了一個良好的示范作用。

2.接受縣局一年一度的年終德育互檢活動。12月20日下午，德育處認(rèn)真總結(jié)，按要求對照指標(biāo)認(rèn)真整檔接受凈峰學(xué)區(qū)德育小組的檢評；12月22日上午，我學(xué)區(qū)德育小組6人到小乍中心進(jìn)行德育檢評學(xué)習(xí)。通過本次活動，我們找到了不足，并從中與兄弟學(xué)區(qū)擴(kuò)大交流，互相學(xué)習(xí)與借簽，取長補(bǔ)短，對下一步德育處開展工作提供了廣闊的思路。

四、德育兩項(xiàng)新制度在通報(bào)中基本得到落實(shí)。

1.德育信息上報(bào)制度落實(shí)情況。本學(xué)期，德育處發(fā)出兩次通知，要求各校要對9～10月份、11～12月份開展德育活動信息予以上報(bào)，做得較好有潘湖小學(xué)、中心分校、前林小學(xué)、龍淵小學(xué)、涂厝小學(xué)、東山小學(xué)、中心分校這七所小學(xué)，這幾所學(xué)校的校長都普遍重視德育工作，其中潘湖小學(xué)這方面做得更好———活動多、報(bào)道及時(shí)，還配相片上傳，順便一提的是，潘湖小學(xué)本學(xué)期已建立自己的網(wǎng)站，值得各校仿效。通過德育活動信息上報(bào)，我們從中可以了解各校的德育活動動態(tài)，如前林小學(xué)教師節(jié)、元旦節(jié)均舉行系列活動；潘湖小學(xué)在11月份開展“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，健康成長”全校性主題講座；龍淵小學(xué)第十八周開展全校體操比賽，中心分校開展眼保健操比賽等，這些報(bào)告無疑可以對本校開展的德育工作作一個良好的宣傳。

2.《紅燭》稿件上送情況。應(yīng)該糾正認(rèn)識：《紅燭》是學(xué)區(qū)刊物并非中心校內(nèi)所有。本學(xué)期，德育處出版第31期、第32期兩期刊物，能按要求上送稿件的廖廖無幾，每期稿件上送要求篇數(shù)并不多，只有1～2篇，還是多數(shù)學(xué)校做不到，或根本沒有發(fā)動校內(nèi)教師投稿。投稿方面做的較好的是涂厝小學(xué)、中心分校。

五、德育材料上交情況

本學(xué)期上交德育處材料有德育計(jì)劃、師德建設(shè)月活動方案、校園小記者登記表、第九屆推普周總結(jié)、德育研究課題申報(bào)表等材料，有兩所學(xué)校至今大多數(shù)的材料沒有上交，大部分的學(xué)校上交材料都是靠電話催促 才匆忙上交，造成許多工作上的不方便和時(shí)間的浪費(fèi)，有的沒有上交材料的原因是 “電腦壞了”等，以其來搪塞，推脫責(zé)任。通過學(xué)區(qū)網(wǎng)站可以看出，各學(xué)校登錄的次數(shù)差別很大。

六、組建家委會，加強(qiáng)“三合一”功能。中心校內(nèi)，許校長從第11周始分別召開實(shí)驗(yàn)?zāi)甓魏头菍?shí)驗(yàn)?zāi)甓渭议L會，過后精心挑選家委會成員34位并發(fā)放聘書，成立了以康國金（荷山中學(xué)副校長）為會長的家委會，并在第21周的星期六上午召開中心小學(xué)家委會第一次會議，各處室領(lǐng)導(dǎo)分別作工作匯報(bào)，許校長作新中心搬遷歷程和今后工作規(guī)劃兩方面報(bào)告，并回答家長會一些家長提出的問題，取得了家委會成員的理解與支持，并從中探討解決家長接送車輛放等實(shí)際問題。

七、存在問題

1.據(jù)有的校長反映，德育處材料活動較多，有的實(shí)施起來有難度，人員制約方面較大。應(yīng)該說明的是這不應(yīng)該是不交材料和不參加活動的理由。

2.有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把學(xué)區(qū)德育通知要求當(dāng)成可完成可不完成，活動可參加可不參加，抱著無所謂的態(tài)度，學(xué)區(qū)方面并沒有較好的制約措施。3.有的評比、榮譽(yù)都是用給的，沒有起到競爭效果，有搞平均主義的不良風(fēng)氣。

八、下學(xué)期工作思路

1.開展校園小記者網(wǎng)上在線投稿征文比賽。2.加大校園文化建設(shè)力度，包括班級文化建設(shè)。3.隊(duì)室檢評。4.細(xì)化各活動方案。

東嶺中心小學(xué)德育處

2007.1.22 6

第五篇：中心小學(xué)2012工作匯報(bào)材料

夯實(shí)基礎(chǔ) 穩(wěn)步發(fā)展

明德小學(xué)張兆國

近年來，我校堅(jiān)持“為了孩子的終身發(fā)展而奠基”的辦學(xué)理念，理清了“突出一個中心(教育教學(xué))，帶好兩支隊(duì)伍（行政班子、教師隊(duì)伍），著力三個方面（制度、機(jī)構(gòu)、校園文化）”的工作思路，學(xué)校各項(xiàng)工作取得長足發(fā)展，主要表現(xiàn)以下三方面：

一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，教師整體素質(zhì)明顯提高。

教師的高素質(zhì)是搞好教育教學(xué)工作的前提，因此我校在師資隊(duì)伍建設(shè)工作中突出“七到位”。

（1）.思想政治學(xué)習(xí)到位。組織教師學(xué)習(xí)《國家“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及上級有關(guān)文件精神，領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)并聯(lián)系實(shí)際認(rèn)真反思，開展“學(xué)先進(jìn)人物事跡”師德演講比賽活動，大家的思想素質(zhì)得到了一定提高。

（2）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)到位。以教研組為單位組織有針對性的學(xué)習(xí)，大部分教師學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，刻苦鉆研，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，業(yè)務(wù)水平和工作能力得到不同程度的提高。

（3）.培訓(xùn)學(xué)習(xí)到位。學(xué)校合理安排部分教師參加省、市、縣組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全員參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。僅本學(xué)期，學(xué)校派出10位教師參加省市培訓(xùn)，并扎實(shí)開展校級培訓(xùn)，由外出培訓(xùn)教師開示范課、講座，與全組教師分享收獲與感悟。（4）.經(jīng)費(fèi)投入到位。教師外出的旅差費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)足額發(fā)放。

（5）.情感投入到位。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常與教師談心交流意見，遇教師生病，工會及時(shí)探望，逢教師紅白喜事，領(lǐng)導(dǎo)登門祝賀、慰問。

（6）.公平公正到位。學(xué)校重大決策出臺、制度的制定一律通過教代會；公平公開處理好教師關(guān)注的熱點(diǎn)問題，并及時(shí)公示；教師崗位競聘、評優(yōu)評先等關(guān)系教師切身利益的工作一律按學(xué)校預(yù)定考評方案執(zhí)行，不偏袒任何人。行政人員與班主任享受同等職務(wù)津貼。

（7）.宣傳到位，樹立身邊榜樣?！度魅請?bào)》以“李菊花：讓住校生愛校如家”為題報(bào)道了李菊花老師關(guān)愛學(xué)生事跡。學(xué)校例會上大力表揚(yáng)教師先進(jìn)事跡，倡導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)。通過七個到位，絕大部分教師愛崗敬業(yè)，恪守盡職，行政人員星期日下午到校；教學(xué)水平大幅提高，多次受到進(jìn)校教研員的表揚(yáng)與肯定，老師參加優(yōu)質(zhì)課比賽也獲得了好成績,鄢春蓮、丁善容兩位老師為縣教學(xué)技能理論與實(shí)踐活動培訓(xùn)班上示范課，開講座。

二、拓寬德育途徑，提高德育工作實(shí)效。

1．以人為本，更新德育工作機(jī)制。針對學(xué)校實(shí)際，我們不斷探索新規(guī)律，探尋新途徑。一是繼續(xù)完善“點(diǎn)面結(jié)合，層層推進(jìn)”的德育管理機(jī)制，不斷健全“縱橫交錯，互成網(wǎng)絡(luò)”的德育工作體系，努力形成“學(xué)校——家庭——社會”一體化的教育網(wǎng)絡(luò)；二是進(jìn)一步完善校長負(fù)責(zé)，政教主任、輔導(dǎo)員、班主任為骨干，教職工全員參與的德育工作機(jī)制；三是健全德育激勵機(jī)制，評比文明班級，文明宿舍，優(yōu)秀德育工作者等，激發(fā)工作熱情，提高德育效益。四是進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的德育運(yùn)行機(jī)制。

2.、追求實(shí)效，加強(qiáng)基礎(chǔ)文明教育，做好三方面工作。一是抓好行為養(yǎng)成教育，立足“早、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”。每月著重一方面的行為訓(xùn)練，本期進(jìn)行了“禮儀、衛(wèi)生、用餐、晨讀、課間活動”方面的訓(xùn)練，取得明顯成效。早晨書聲瑯瑯，書香四溢；課間活動有序開展，充滿活力；地上看不到紙屑、飯粒；校園內(nèi)隨處可聽到“你好”的問候聲。養(yǎng)成教育力抓“兩頭”，一方面抓住身邊典型，加大宣傳力度，做好校園之星，優(yōu)秀學(xué)生評選工作，另一方面是加倍關(guān)注“問題學(xué)生”，建立相關(guān)檔案，確定幫扶對象，建立健全定期談話、定期匯報(bào)、定期研討等制度。二是抓好法制教育和心理健康教育：定期聘請法制副校長作講座，重視心理健康教育，選送劉桂蘭老師參加市心理健康教育培訓(xùn)。三是突出主題教育：三月份開展“學(xué)雷鋒、做文明小學(xué)生” 主題教育和“珍愛生命預(yù)防溺水、文明交通從我做起”簽名儀式活動；四月份開展革命傳統(tǒng)教育、祭掃烈士陵墓、參觀革命紀(jì)念館、科技展活動；五月份開展“我們是新世紀(jì)的勞動大軍”主題隊(duì)會；六月份舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)。

3.、注重校園文化建設(shè)，豐富內(nèi)涵。物質(zhì)文化：建設(shè)文化長廊，涵蓋“教育方針”、“四好少年”、辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校園重大活動攝影、師德座右銘、科普天地等內(nèi)容。我校提出“為了孩子的終身發(fā)展而奠基”的教育理念回應(yīng)了“以人為本”理念的召喚，體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，確定“注重細(xì)節(jié)，把小事做好”的校訓(xùn)，通俗易懂，銘記在心，促使學(xué)校管理精細(xì)化，師生行為規(guī)范化。學(xué)生生活通道張貼“行為規(guī)范、生活常識”標(biāo)語，時(shí)刻提示學(xué)生講文明；教學(xué)樓樓道張貼《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《增廣賢文》，體現(xiàn)了“書香校園”教育特色。綠化校園，定期修剪花草樹木，校園四季綠樹成蔭?；ㄆ灾械窨獭靶Α弊?，蘊(yùn)含著我校辦學(xué)追求：營造良好的工作環(huán)境，讓老師愉快地工作，有說有笑；創(chuàng)設(shè)優(yōu)良育人環(huán)境，創(chuàng)新教育方法，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，健康成長，露出甜蜜的笑；提高服務(wù)質(zhì)量，提升辦學(xué)品位，讓社會家長滿意地笑。教室統(tǒng)一布置：設(shè)有班級牌、明星欄、成長足跡欄、榮譽(yù)欄、信息欄、科普角，張貼名人名言。班級牌別具一格，含班主任相片、班級每周之星、全家福、班規(guī)、課程表等內(nèi)容，向外公示班級教育內(nèi)容，培訓(xùn)目標(biāo)，自覺接受社會和家長監(jiān)督，督促班主任塑造良好形象。食堂張貼“珍惜糧食，節(jié)約用水，熱愛勞動，講究衛(wèi)生”等標(biāo)語，時(shí)刻提醒學(xué)生文明用餐。

精神文化：成立信息報(bào)道組，及時(shí)宣傳學(xué)校重大活動，重要信息。今年我校上傳稿件40余件，省教育廳采用2條，市局采用4條，縣局采用12條。重視體育衛(wèi)生和美育工作，認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《美育教學(xué)課標(biāo)》，堅(jiān)持上好體育美育課，成立鼓號、腰鼓、舞蹈、美術(shù)、科技等興趣小組。定期開展各類競賽：三月份開展書法、美術(shù)、講故事比賽，四月份開展跳繩、乒乓球比賽，五月份開展跳遠(yuǎn)、撥河比賽，六月份開展科技作品小制作?！傲弧蔽倚３晒εe辦了第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)，向社會展示我校藝術(shù)教育成果，受到與會領(lǐng)導(dǎo)、家長一致好評。去年參加縣中小學(xué)田徑運(yùn)動會獲得團(tuán)體總分第三名的好成績。提高服務(wù)意識，關(guān)心寄宿生生活。因地制宜裝置簡單設(shè)備，為寄宿學(xué)生提供生活熱水。針對雨季自來水混濁問題，特意為學(xué)生食堂配置水源過濾器，確保學(xué)生飲水衛(wèi)生。

三、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

1、.嚴(yán)格教學(xué)流程管理。學(xué)校對備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)困生輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)作了明確要求。平時(shí)抽查和半期定期檢查相結(jié)合的方式對教師進(jìn)行考查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出，限期改正，并把考查結(jié)果與教師考核掛鉤，激勵教師扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作。

2、校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂。學(xué)校行政班子隨堂聽課，人均達(dá)24節(jié)。課后與教師交流，共同探討教育教學(xué)方法。每學(xué)期參加四次以上的教研活動，掌握教研動態(tài)，推動教研的深入，為完善教研制度提供依據(jù)。

3.、研討結(jié)合，觀摩互動。扎實(shí)開展以“集體備課——聽課——評課——課后反思”為主線的常規(guī)教研活動。每位老師每學(xué)期上好一節(jié)公開課，教研活動各環(huán)節(jié)扎實(shí)，材料齊全，多次受到教育局、進(jìn)修學(xué)校表揚(yáng)。

4、.抓課題研究，提升教研水平。去年申報(bào)的省、市、縣三級課題已取得了階段性的成果，并滲透到日常教學(xué)中。

5.、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。（1）提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。校長、分管副校長分別掛包一個班級，深入班級、課堂，充分了解學(xué)情、教情，與任課教師共商對策，共訂計(jì)劃。本期聽畢業(yè)班課8節(jié)，參與質(zhì)量分析4次。（2）定目標(biāo)，定獎勵。根據(jù)學(xué)生底子，定出教師經(jīng)過努力可達(dá)到的目標(biāo)，即語文及格率、優(yōu)秀率分別為96%和80%，數(shù)學(xué)及格率、優(yōu)秀率分別為90%和60%，達(dá)標(biāo)、超標(biāo)給予適當(dāng)獎勵。（3）抓落實(shí)。深入課堂抓知識落實(shí)，課標(biāo)要求的落實(shí)，訓(xùn)練的落實(shí)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)研究。（4）組織月考，引入競爭。每月舉行一次月考，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一改卷，成績內(nèi)部公布。學(xué)生與學(xué)生，教師與教師之間比成績，比進(jìn)步，找差距，促使兩個班共同進(jìn)步。近幾年，我校畢業(yè)班成績自我感覺良好，對得起溪源人民。

以上是我校工作所取得點(diǎn)滴成績，與兄弟校比還有一定差距，還需繼續(xù)努力，不斷探索。我校工作及以上發(fā)言不足之處敬請領(lǐng)導(dǎo)、校長們批評指正。