第一篇：2加強基層黨支部建設 增強黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力 充分發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘作用

加強基層黨支部建設 增強黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力 充分發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘作用

基層黨支部是黨在社會基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，一方面他是思想上、政治上團結和凝聚廣大群眾的核心，另一方面他是貫徹落實黨的方針路線政策的決定性力量。因此，如何進一步加強和改進基層黨支部的建設，增強黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，促進工商行政管理與執(zhí)法的改革與發(fā)展，是一個需要認真研究的問題。

當前黨支部建設存在的主要問題和原因分析

黨支部是黨的最基層組織，是連接黨員和上級黨組織的橋梁和紐帶。當前，多數(shù)黨支部能夠加強自身建設，注重提高黨員的政治素質和思想素質，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，在凝心聚力促和諧、促發(fā)展方面發(fā)揮了重要作用。但也有個別支部還存在這樣、那樣的問題，主要表現(xiàn)在：1.黨支部凝聚力、號召力不強。個別黨支部不能適應企業(yè)的新形勢，黨員和群眾的新變化、新要求，工作上沒有作為，更談不上突破；有的黨支部對在行政管理改革和發(fā)展中出現(xiàn)的一些矛盾和問題，思想教育缺乏說服力，對群眾反映的熱點、難點問題漠不關心、缺乏有效的解決措施，造成了黨支部在群眾中的威信不高。2.黨支部活動內容、形式單一，缺乏吸引力。有的黨支部視野不寬，創(chuàng)新不夠，只滿足于發(fā)展黨員、收繳黨費，“三會一課”死板單調，對黨員群眾難以形成吸引力。3.黨員的先鋒模范作用沒有得到充分發(fā)揮。黨員的先鋒模范作用體現(xiàn)在哪里？主要體現(xiàn)在思想上和工作上。有的黨支部學習活動流于形式，造成黨員思想素質不夠高，學習意識不強；有的黨支部在引導黨員上教條化，造成部分黨員對共產黨員到底應該是“多干活，多拿錢”，還是應該講奉獻產生了“質疑”，工作不積極。

分析黨支部建設存在這些問題的原因，主要有以下幾個方面：一是黨務政工干部素質有待進一步提高。隨著管理體制趨向于扁平化，政工管理人員相對減少，而且行政管理部門的基層黨支部書記基本上是由行政負責人兼任，有的支部黨員少，只設一名兼職支部書記。但基層政工工作量并沒有減少，這就要求黨務政工干部不斷提升自身素質，既要懂行政管理，還要會做思想工作，以適應行政管理發(fā)展的需要。再有，目前基層黨支部書記雖然工作責任心較強，但完成工作基本上還是老方法、老思路，缺乏有效的創(chuàng)新意識。二是黨員作用存在群眾化傾向。在日常工作、生活中一些黨員與非黨同事斤斤計較，重利輕義，注重眼前利益，忽視長遠利益。當干部職工思想出現(xiàn)波動時，不是主動地做思想工作，而是袖手旁觀。三是近年來干部職工個人主體意識普遍增強，思想觀念活躍，特別是面對市場經濟的沖擊，更多的干部職工追求物質利益，缺少一定的奉獻意識。

加強基層黨支部建設的對策分析

加強基層黨建工作，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，應從以下幾個方面著手：

（一）提高黨支部書記的整體素質。支部書記是黨支部的帶頭人，黨支部建設得如何在很大程度上取決于支部書記的精神面貌和投入情況。只有支部書記的隊伍素質整體提高了，才能為加強黨支部建設提供堅實的組織保證。

那么，怎么才能提高黨支部書記隊伍素質呢？主要采取三種方式：一是加強指導，重視支部工作，做到三個“定期”：定期召開支部工作例會，與支部書記進行溝通交流，通過每月召開一次支部書記例會，對本月工作進行總結，并對下步工作進行提前安排，幫助支部書記找出不足，指明方向；定期開展專題研討，每年定期對支部建設、干部職工思想政治動態(tài)等工作進行理論研討，要求每個支部撰寫研討文章；定期深入基層，對支部書記工作進行監(jiān)督檢查。二是開展工作交流，組織黨支部專題工作現(xiàn)場會，向支部書記展示推廣典型經驗，比如定期開展黨建工作現(xiàn)場觀摩會和座談會，提升創(chuàng)建水平、交流創(chuàng)建經驗。三是組織崗位培訓，充分利用部門和地方黨校的有利資源，為支部書記進行面對面授課，定期組織學理論、學管理、學黨務知識，提高其政策理論水平和工作能力，拓寬黨建工作思路。

（二）黨支部要從提高凝聚力、向心力、親和力和執(zhí)行力入手，圍繞服務型政府開展工作。一是要抓班子，不斷增強黨支部的凝聚力和向心力。要通過抓學習、抓制度、抓廉政，不斷提高班子自身素質建設，形成一個富有凝聚力和戰(zhàn)斗力的堅強領導核心。二是要抓作風建設，切實轉變班子成員作風。一方面要切實加強思想作風，黨支部成員一定要解放思想，牢固樹立積極進取、求真務實、艱苦奮斗的作風，增強創(chuàng)新意識和服務意識；另一方面要切實加強工作作風，吃苦在前，享受在后，兢兢業(yè)業(yè)做事，堂堂正正做人。三是要辦實事，不斷提高黨支部的親和力。只有處處為群眾著想，真心實意為群眾謀利益，才能贏得群眾的擁護和信賴。

（三）適應新形勢、新要求，創(chuàng)新工作方法、內容和機制。要按照“具體化、形象化、人性化、多元化”的整體要求，不斷推進支部工作方法、內容和考評機制創(chuàng)新。一是要變黨支部工作“抽象化”為“具體化”、“形象化”。黨支部工作一定要順應新形勢的發(fā)展，不能與現(xiàn)實脫離，不能與群眾脫離，而是要沉下心來，做一些實實在在的工作，讓干部職工群眾能看得見、摸得著，感覺得到。二是黨支部工作要“人性化”。黨支部不能一味地要求黨員奉獻和付出，而對黨員的困難漠不關心，視而不見，要真心實意地關心黨員的困難，在生活上盡力幫助黨員改善生活條件，解除后顧之憂。三是要變黨支部活動“單一化”為“多元化”。黨支部不是以簡單的開會讀報、念文件、聽匯報開展組織活動，可以開展各種各樣的有意義的實踐活動，改變以往支部活動單調、枯燥的形式，采取多樣化的支部活動形式，使大家更加主動積極地參與到支部活動工作中來，從而保證黨支部的凝聚力和號召力。

（四）抓好黨員隊伍建設，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。在行政管理部門，大部分黨員分布在管理與執(zhí)法的第一線，他們有的是行政管理與執(zhí)法的骨干，有的是長期奮戰(zhàn)在一線的老先進，有的是默默奉獻的孺子牛，都是行政管理與執(zhí)法的中堅力量。要緊緊圍繞“給權利、給任務、給舞臺、給客觀評價”，培養(yǎng)造就一支能打“硬仗”的黨員隊伍。“給權利”就是黨員應該享受的討論、學習、活動等權利，要充分享受，使黨員意識到自己不同于普通的老百姓?！敖o任務”就是幫助黨員確定工作目標，明確工作責任。“給舞臺”就是構筑各種活動載體，搭建黨員作用發(fā)揮的平臺。如結合基層黨組織和黨員實際，以提高“提高黨支部戰(zhàn)斗力、提升黨員素質”為目的，在基層黨組織和廣大黨員中間開展“一創(chuàng)雙爭”黨建主線活動，搭建起黨員爭先的舞臺，充分發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用?！敖o客觀評價”就是要建立完善黨員考核制度，保持黨員先進性長效發(fā)揮。各黨支部每月對黨員責任區(qū)工作情況進行考核，評出“最佳黨員責任區(qū)”，并與黨員的績效工資相掛鉤，和“七一”表彰相掛鉤，促進黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。

工商行政執(zhí)管理部門是連接黨和政府與企業(yè)、個體經營者、廣大消費者的橋梁和紐帶。只有進一步加強和改進基層黨支部的建設，增強黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，才能適應工商行政管理改革與發(fā)展的需要。

第二篇：充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用

充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，推動學院健康發(fā)展

充分展現(xiàn)黨員的先進性，每個黨員在教學等各個崗位上都發(fā)揮著核心骨干的力量，處處體現(xiàn)出共產黨人的先進性，時時發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用

一、加強組織建設，提高黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力

教務三黨支部把組織建設、班子建設和學校建設作為重點，加強黨的組織建設，完善黨的組織制度，堅持民主集中制原則，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員模范先鋒作用，積極開展保持共產黨員先進性和兩學一做主題教育。

二、高標準嚴要求，提高黨員教師隊伍素質

1、全面開展“一個黨員一面旗幟”引領表率活動。在學習教育活動中，支部按照兩學一做的總體要求，繼續(xù)深化黨員的引領表率作用，黨支部組織黨員學習并明確要求，發(fā)動黨員教師人人寫出自我剖析書面材料在全體教師會議上交流討論，廣泛征求教師、學生、家長、社會各界人士對黨員教師的意見，及時反饋、整改和總結評估。有了心中的這面旗幟，才能夠激勵黨員迸發(fā)出蓬勃生機和無窮力量，更加意氣風發(fā)地干事創(chuàng)業(yè)。優(yōu)秀黨員也是每位黨員的旗幟，支部每年通過民主推薦、公正評選，推選優(yōu)秀黨員，在組織生活時間讓優(yōu)秀黨員進行事跡演說，鼓舞黨員學先進、趕先進、做先進。黨員教師不管是在日常工作生活中，還是在教學一線上都起到了先鋒模范作用，帶病堅持工作，勇挑教學重擔，在是非面前講大局，在工作崗位中講奉獻，展現(xiàn)了良好的師德師風。

2、加大培養(yǎng)力度，堅持發(fā)展標準，為黨組織輸送更多新鮮血液。黨支部指定黨員同入黨積極分子結對子，成立“手拉手，一幫一”互助組，并簽訂一幫一活動協(xié)議。要求教師黨員和入黨積極分子談心，幫助他們找出優(yōu)缺點，指出前進方向；定時、定點交流思想，匯報工作情況。黨支部還積極創(chuàng)設培育環(huán)境，讓入黨積極分子有更多機會走近黨、了解黨。如定期送其參加黨章的學習，聽黨課，列席黨組織生活會，參與黨日活動，觀摩新黨員入黨審批大會，參加預備黨員入黨宣誓大會、先進黨支部或優(yōu)秀黨員表彰大會等。讓每個要求入黨的同志通過實踐活動來感悟共產黨人的先進性，積極向黨組織靠攏，壯大黨員隊伍。

三、重實踐勤奉獻，發(fā)揮黨員先鋒模范作用

1、結合兩學一做學習教育活動，開展黨員進社區(qū)活動。開展學院發(fā)展，黨員先行。積極發(fā)揮黨員先鋒模范作用，在學院發(fā)展中以實際行動發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

2、開展“黨員奉獻周”系列活動。組織黨員教師沖洗教室、清理學院衛(wèi)生死角。黨員教師充分發(fā)揚愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、顧全大局的精神，在全校營造出令廣大教職工心情舒暢、工作熱情高漲的環(huán)境氛圍。激勵黨員教師在各自的工作崗位上倍加努力地工作，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，無愧于共產黨員的光榮稱號。

四、講方法創(chuàng)和諧，增強黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用

堅持以“三個代表”重要思想為指導，以和諧發(fā)展為理念，以“深入學習實踐科學發(fā)展觀活動”為契機，加強政治理論學習，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，發(fā)現(xiàn)新問題，研究新課題，采取新舉措，在建設藍色經濟區(qū)，創(chuàng)建國家中職發(fā)展改革示范校中充分發(fā)揮黨組織的作用。

和諧校園的生存與發(fā)展，教師是根本，黨支部則是政治核心和戰(zhàn)斗堡壘。我們教務三支部將采取以下幾種方法，促進黨員教師率先垂范，增強黨支部構建和諧校園的戰(zhàn)斗堡壘作用：

1、反思法。黨支部將建立并完善黨員年終考評制度，在考評過程中要求黨員對照活動要求，結合工作實際不斷進行自查自糾，揚“榮”避“恥”。做到理論學習，班子先行，黨員先行。要求黨員積極撰寫黨建論文，每年都有黨建論文獲獎。

2、監(jiān)督法。黨支部、黨員教師自覺接受群眾監(jiān)督，例如每年黨員年終考評過程中召開黨外群眾座談會，征求教師的意見，使群眾監(jiān)督真正發(fā)揮作用。

3、評價法。支部組織黨員教師定期開展多形式的評價活動，促使黨員教師自覺成為踐行榮辱觀的榜樣和示范，從而促進和保證校園的和諧穩(wěn)定。努力做到思想認識有新的深化，解決問題有新的突破，發(fā)展思路有新的提升，凝聚力量有新的增強，推動工作有新的成效。

五、轉觀念促發(fā)展，推進學院教育教學改革

教務三支部在“什么是學校的科學發(fā)展觀，怎樣實現(xiàn)科學發(fā)展觀”上統(tǒng)一思想，在“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”和“辦什么樣的學校、怎樣辦好學?！边@兩個根本性問題上統(tǒng)一思想，在“教育以育人為本、以學生為主題，辦學以人才為本、以教師為主體”上統(tǒng)一思想，不斷提高教育教學質量。黨支部緊緊抓住加強理論學習、轉變思想觀念這個關鍵環(huán)節(jié)，組織黨員深刻領會黨中央的教育精神，深化學習實踐科學發(fā)展觀活動，深入學習素質教育理論和黨的方針政策，認真開展關于人才觀念、教育質量觀念、價值觀念的討論，擺脫“應試教育”的束縛，明確素質教育既是體現(xiàn)黨的教育方針的一種教育思想，又是貫徹黨的教育方針的一種實踐模式。為了總結實施素質教育的經驗和教訓，確立符合科學發(fā)展觀的教育主導思想，推進學校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，及時向教師介紹黨的大政方針、先進的教育理論及有關素質教育的新動向、新經驗等，提供最新的教育信息，把人心凝聚到黨的路線、方針、政策上來，使廣大教師自覺地在政治上與黨中央保持一致，同時增強自身的責任感、使命感，增強理論知識素養(yǎng)，提高認識實踐能力。其次，盡可能地為教師們準備豐富的教育教學用具、用書，為教師工作提供物質保障。給教師分發(fā)學習資料，讓教師們跟上形勢的發(fā)展，相時調整教育教學工作。再次，關心每一個教師，為教師排憂解難做實事，盡力解決好教師工作生活上遇到的困難和問題，讓教師安于教學，樂于教育。最后，及時地總結、表彰、宣傳本校的先進典型，形成以爭先爭優(yōu)為榮的良性競爭氛圍。鼓勵、支持教師鉆研素質教育理論，大膽進創(chuàng)新課堂教學方法，幫助教師總結經驗、更新教育觀念，推進學校教育教學改革，促進學?？茖W發(fā)展。

第三篇：充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用

充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用

程建林

（武漢大學后勤服務集團，湖北 武漢 430072）

[作者簡介] 程建林(1956)，山東人，武漢大學后勤集團園林中心副主任，主要從事園林綠化環(huán)衛(wèi)管理。

[摘 要] 簡述園林與環(huán)衛(wèi)服務中心直屬黨支部歷年來，重學習，講實效，抓組織，促工作，帶領全中心職工努力實踐黨的“三個代表”的重要思想，在武漢大學園林與環(huán)衛(wèi)工作中起到了自強、弘毅、求是、拓新的作用，推動了武漢大學的教育發(fā)展，為高校后勤社會化改革做出了努力，探索如何在實際工作中發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用。

[關鍵詞]與時俱進服務創(chuàng)新隊伍建設堡壘作用

弘揚與時俱進精神，推動基層黨組織建設，是黨在長期執(zhí)政條件下保持先進性和創(chuàng)造力的決定性因素。只有根據(jù)“三個代表”重要思想提出的要求，推動黨的建設和社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的發(fā)展，才能跟上時代發(fā)展前進的潮流，使我們黨永遠立足于不敗之地。園林與環(huán)衛(wèi)服務中心直屬黨支部堅持與時俱進的工作思路，正確引導干部和黨員開展觀念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、工作方法創(chuàng)新等活動，在新的形勢下，努力實現(xiàn)黨組織建設與后勤發(fā)展同步。

一、黨建隊伍建設是基礎

園林直屬黨支部下屬五個黨小組，按單位和校區(qū)劃分，每個黨小組都組成一個戰(zhàn)斗的集體，通過組織生活，學習黨章和領會黨的路線、方針、政策，每一個黨小組做到了定期過組織生活，而且多半是在業(yè)余時間和雙休日期間，堅持每兩周學習一次的制度，確保學習內容、時間和質量“三落實”，并把學習活動貫穿到加強和改進組織工作的具體活動中，不斷提高黨員干部的政治素養(yǎng)和執(zhí)政能力。

1、做好培養(yǎng)發(fā)展工作，開創(chuàng)組織工作的新局面。

園林直屬黨支部努力做好培養(yǎng)發(fā)展工作，開創(chuàng)組織工作的新局面。自新武

漢大學成立以來，黨支部非常重視培養(yǎng)干部和新黨員，對積極要求進步和向組織靠攏的職工擬定學習、培養(yǎng)計劃，重點培養(yǎng)，指定專人進行傳幫帶，并開展多種形式創(chuàng)和諧的政治環(huán)境，吸引廣大熱愛黨、熱愛社會主義事業(yè)的職工到黨組織周圍來，五年以來先后已發(fā)展了新黨員六名，近來又有10名青年先后向黨組織遞交申請書。按“四化”的方針和德才兼?zhèn)湓瓌t，大力選拔政治上靠得住，有真才實學和創(chuàng)新精神的優(yōu)秀干部，合校至今，支部推薦了二名二級干部和選拔了五名青年干部到三級行政領導崗位上工作，提高了本單位和黨支部的戰(zhàn)斗力，并為年輕人提供了施展才華，健康成長的舞臺。

2、思想教育與業(yè)務培訓兩不誤。

在思想教育方面著重體現(xiàn)在加強黨的廉政建設，善于把領導的積極性和群眾的積極性緊密結合起來。黨的威信在很大程度上取決于廉政建設的情況，黨支部號召全體黨員樹立黨為公做官為民思想，有計劃地對黨員干部進行廉政教育。每年開兩次黨員民主生活會，開展批評與自我批評，充分聽取黨員和群眾意見，以組織原則和黨的紀律督促每個黨員?！皾崱?，有效地發(fā)揮了黨的監(jiān)督機制。支部要求職工做到的，干部和黨員首先做到，把自己放在人民的公仆的位置上，講團結，守紀律，顧全局，經常用黨章自律，在改革的新形勢下，自覺抵制歪風邪氣，接受群眾的監(jiān)督，對不良傾向和苗頭進行堅決斗爭。這樣才能帶動大家，樹立黨的威信。我中心凡是重大活動及工作都由黨支部決策和組織，形成了書記帶頭挑重擔，干部敢負責，緊密團結的戰(zhàn)斗核心。干部黨員以身作則，在兩個文明建設中，未發(fā)生違紀現(xiàn)象。

思想教育與業(yè)務培訓兩不誤，支部隨時給干部、黨員“充電”。當前社會是一個高速發(fā)展的社會，黨支部意識到，在提高政治素養(yǎng)的同時，業(yè)務技能方面決不能放松，學校對園林綠化與環(huán)衛(wèi)工作的要求不斷提高，各項工作的科學含量逐步提高，黨的事業(yè)需要會學習、會工作、會干事業(yè)的能手。為此，支部每年組織多次的業(yè)務學習班，如請社會學博導周運清講課，請經濟學博導吳新木講課，請給中央領導講課的教授、研究生院院長周葉中講授《憲法中國》，采取請進來，走出去的形式，對黨員、干部進行培訓，組織青年職工撰寫論文，集團《實踐與探索》十五篇文發(fā)表。

搶占制高點，工作前瞻求實效，新武漢大學成立后面臨的事情很多，工作面比以前大了，園林、環(huán)衛(wèi)、事務性等工作，任務逐年增加，學校后勤社會化建

設，需要有一個競爭力強的隊伍。園林黨支部側重隊伍基礎建設，在職工競聘上崗的同時，對職工的素質教育，采取多種形式，提高大家的政治及業(yè)務水平。積極籌集經費選派了四名工程師去學習園林工程監(jiān)理和兩名工程師參加造價員學習培訓，還自辦了園林、環(huán)衛(wèi)、駕駛培訓班，平時開展一系列技術練兵，從園林與環(huán)衛(wèi)管理水平上整體上升到一定水平，還收集近10篇園林專業(yè)論文準備在《湖北園林》刊物中發(fā)表，從而夯實了專業(yè)骨干隊伍。

二、服務創(chuàng)新是關鍵

只有實施服務創(chuàng)新，以“全心全意為人民服務、辦師生滿意后勤”為宗旨和理念，才能確保后勤工作穩(wěn)步發(fā)展。園林與環(huán)衛(wèi)服務中心是學校服務型單位，黨支部每年緊緊圍繞學校的工作計劃，認真履行校園綠化、環(huán)衛(wèi)等工作職責，提出勤政、廉潔、務實、服務創(chuàng)新口號，努力創(chuàng)造最大的社會效益，將干部、黨員、全體職工凝聚在一起，急學校之所急，想學校師生員工之所想，為把武漢大學創(chuàng)造成一流的校園環(huán)境，多出力、多奉獻。

1、集思廣益，讓職工參政議政，達到民主集中相統(tǒng)一。

黨支部堅持了兩手抓，兩手都要硬的工作作風。建立統(tǒng)一的適合本單位運行的管理體制，垂直領導，劃片包干，責任到人的工作方法，集思廣益，讓職工參政議政，達到民主集中相統(tǒng)一的組織形式，充分調動職工的工作積極性，黨員干部必須身先士卒，工作深入到一線，解決工作中實際困難，記得合校后文理學部珞珈山莊北側拆除老維修大院，留下一片荒地，我中心干部看到此處十分雜亂的環(huán)境，十分憂心，在學校機構還未理順時，我中心黨支部主動請纓，組織校機關干部學生、職工對此處進行義務植樹，在短時間內改變了校園環(huán)境，受到了校領導好評。

2、樹正氣，樹典型，營造了一個融洽、和諧的工作環(huán)境。

秉承校訓精神，樹正氣，樹典型，培養(yǎng)典型，宣傳典型，營造了一個融洽、和諧的工作環(huán)境。合校前原四個校區(qū)園林、環(huán)衛(wèi)工作管理都有一些好的模式和方法，黨支部采取優(yōu)存劣汰，建立新的規(guī)章制度，在實際的工作中，培養(yǎng)和樹立典型，教育職工樹立正確的人生觀、價值觀，發(fā)揚勤勤懇懇為武漢大學后勤服務的精神。根據(jù)《武漢大學文明服務窗口單位考評細則》的要求，多次召開黨政干部會議，統(tǒng)一思想，并在職工大會上宣講，使每位職工明白，創(chuàng)建文明服務窗口單位，重在建設，重在參與，重在基層，重在管理，重在落實，任何一個工作崗位，都看成對外服務的窗口，主動地開展服務創(chuàng)新。

3、條塊結合，推行規(guī)范化管理。

黨支部指導中心行政，推行規(guī)范化管理，將各項工作的計劃檢查，總結到位，定期干部匯報等工作。加強人事管理，把好用人、用工關，對社會勞動力規(guī)范管理，關心社會勞動力，努力提高職工待遇。開展豐富多彩的工會活動，如積極參加校工會組織的職業(yè)道德工會法知識競賽活動，組織拔河、自行車慢行、呼拉圈健身比賽，充實了職工的業(yè)余生活，促進了精神文明建設。安全方面，支部要求干部逢會講安全，講法律和規(guī)章制度，常抓不懈，確保無違反計劃生育政策，沒出現(xiàn)黃、賭、毒現(xiàn)象，沒出現(xiàn)刑事案件、紀律處分及發(fā)生安全責任事故造成的重大經濟損失和人員傷亡事件。齊抓共管出效益，在實際工作中做到規(guī)范有序，服務意識超前，讓綠化出精品，環(huán)衛(wèi)出效益，保證校園潔、綠、亮、美。

三、以實際行動充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用

1、園林中心黨員的奉獻精神

后勤以服務為本，讓師生員工滿意，為人民服務是黨支部的工作宗旨，我們把社會效益看作生存之本，發(fā)展之源，這是我全中心的干部和全體職工的共識，樹立全心全意為全校師生員工服務的理念，追求建設一流的校園環(huán)境，是我們的工作目標。黨支部以實際行動充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，號召黨員多做奉獻。圍繞創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境，樹良好行業(yè)形象這個主題，多辦實事，為了美化校園，組織大量師生到校內外開展植樹活動如武大科技園義務植樹；積極準備建校110周年的校園綠化工作；代表武漢大學參加武漢市“城在林中”知識競賽明信片發(fā)行；參加武漢市城區(qū)街頭菊展活動，每年近5000盆優(yōu)質的菊花參加比賽多次獲得大獎。哪里有難題，哪里就有園林職工忙碌的身影：每年暑假期間，我校部分校舍維修，建筑垃圾傾倒混亂，為保校園潔凈放棄了暑假休息，忘我工作，起到了校園“美容師”的作用，實際工作中不斷涌現(xiàn)新人新事，主要表現(xiàn)在黨員干部，帶頭吃苦，無畏難情緒，工作處處到位，黨支部有一個不成文的規(guī)定：學校只要是重要活動及會議安排，中心干部必須到現(xiàn)場，與職工同舟共濟，共甘苦。許多干部和黨員經常放棄休假，加班加點默默地工作，從不計較個人得失。園林中心的黨員，個個工作中吃苦在先，享受在后，早起晚歸放棄了許多假日，武漢大學校園內每個角落都留下了他們的足跡，每個綠化工程場地都有他們的身影。在身邊的黨員影響下，大家積極地為建設武漢大學后勤建設添磚加瓦，爭當默默無聞的樂于奉獻的后勤人。

2、園林黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用

黨支部發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，黨員永葆先進性，其主要原因依賴群眾的監(jiān)督。每年黨支部召開兩次群眾民主生活會，廣泛地征求黨員意見，以民主的形式對黨支部負責人及行政領導班子進行評議，集思廣益，讓職工獻計獻策，黨支部對提出的意見，認真記錄，一一答復。支部書記定期同每位干部和黨員交心談心，掌握職工的思想動態(tài)。黨支部運用實踐是檢驗真理的唯一標準，衡量支部的每項工作是否符合“三個代表”的要求，督促每個黨員，始終保持清醒的頭腦，飽滿的工作熱情，站穩(wěn)立場，堅持黨性，無私忘我的工作，不管是在任何崗位上，都發(fā)熱、發(fā)光。成績面前保持清醒的頭腦，園林直屬黨支部堅持抓兩個精神文明建設，黨組織與行政領導班子團結奮進，不管是在任何困難面前要求黨員臨危不懼，不辱使命，在上級黨委的正確領導下，帶領園林環(huán)衛(wèi)職工圓滿地完成了上級下達各項工作任務，曾多次評為先進黨支部和先進單位，得到了師生的好評。

第四篇：充分發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用

充分發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用

基層黨支部是企業(yè)和社會的細胞，是黨在基層單位的政治核心，是黨的基層組織，是黨聯(lián)系群眾的橋梁與紐帶，是黨的戰(zhàn)斗力的基礎，是團結帶領黨和群眾進行改革和兩個文明建設的戰(zhàn)斗堡壘，是企業(yè)順利開展各項工作的基礎。如何發(fā)揮好基層黨支部的作用？如何加強和改進黨的思想工作？如何發(fā)揮黨支部的政治核心作用？是基層黨支部研究的重要課題。筆者認為：以人為本、轉變觀念、多措并舉、切實轉變作風，是在當今新形勢下基層黨支部加強和改進政治工作的有效途徑。

一、以人為本，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用

企業(yè)管理要以人為本，不僅要靠制度規(guī)范人的行為，而且要靠思想政治工作來調控人的行為。黨組織的政治核心作用能否得到充分發(fā)揮，很重要的一條就在于必須把黨的自身建設好?；鶎狱h支部要堅持“圍繞經濟抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的指導思想，把員工的冷暖掛在心上，從員工最關心、最現(xiàn)實的問題入手，創(chuàng)新服務方式、拓寬服務領域、強化服務功能、構建聯(lián)系和服務員工的工作體系，探索建立適應現(xiàn)代企業(yè)制度要求的黨的工作新機制，培養(yǎng)造就一支高素質的黨員干部隊伍，形成一支具有高度責任感、使命感的員工隊伍，充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用。

二、轉變觀念，充分調動員工參與改革的意識

企業(yè)要做大做強，必須進行改革創(chuàng)新?；鶎狱h組織面對的是基層員工，而基層員工是改革的主體，在改革的過程中不會一帆風順，也不會一蹴而就，會遇到這樣那樣的困難和問題，基層黨組織要正確引導員工，從員工的思想入手，堅持員工思想情緒的分析和矛盾排查，及早發(fā)現(xiàn)可能發(fā)生的各種矛盾和不穩(wěn)定因素，及時妥善地采取措施，努力把問題解決在基層、解決在萌芽狀態(tài)。利用各種宣傳陣地和宣傳形式，如生產例會、班前會、職工大會、黨的各種會議對員工進行教育，幫助和引導他們正確對待改革，積極投身改革，形成一股支持和參與改革的最可靠力量，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用、黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的模范帶頭作用，保持企業(yè)的和諧穩(wěn)定，促進企業(yè)生產經營的長遠發(fā)展。1

三、多措并舉，努力提高員工隊伍的綜合素質

隨著科技的發(fā)展，企業(yè)的技術水平成為企業(yè)能否取勝的關鍵。因此，基層黨支部必須創(chuàng)造性地開展工作，堅持以“科學技術是第一生產力”來教育干部和員工，在員工當中努力營造一種人人關心和重視科技進步、科技開發(fā)的良好氛圍，促進員工形成“學科學、比技術、促發(fā)展”的學習熱潮，努力打造一支高素質的員工隊伍。同時，黨支部也積極給每名員工創(chuàng)造條件，讓他們在自己的崗位上起帶頭作用，鼓勵他們“專一門、會兩門、學三門”，自覺發(fā)展成一職多能的多面手，幫助他們熟悉、掌握新技術、新設備，提高實際操作能力和應付現(xiàn)場實際問題的能力。同時，還要加強對重點工種的崗位技能考察，組織定期考試，開展知識競賽。以更高的標準、更嚴的要求抓好業(yè)務學習和技術培訓工作，讓廣大干部員工適應競爭的需要，繼續(xù)推進改革發(fā)展，提高企業(yè)競爭力。

四、轉變作風，增強員工隊伍的向心力

俗話說得好：“火車跑得快，全憑車頭帶”。要完成好各項工作，黨員、干部的表率作用十分重要，特別是生產經營工作遇到困難的時候，黨員、干部的表率作用尤其重要。要通過教育、管理和考核，促進黨員、干部表率作用的發(fā)揮，使黨員、干部在生產經營工作中打頭陣、當先鋒，用自己的模范行為影響和帶動員工完成各項生產經營工作，保證企業(yè)發(fā)展目標的是實現(xiàn)。通過黨員和干部隊伍建設，不斷增強黨員和干部的廉潔自律意識，提高黨員和干部的工作能力和水平，增強黨組織在員工群眾中的威望，讓廣大干部群眾凝聚在黨組織周圍，形成一支具有凝聚力、向心力的員工隊伍。

第五篇：黨支部如何增強凝聚力和戰(zhàn)斗力

如何增強黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力？

支部班子凝聚力強不強要靠整個班子共同努力，但重要的是黨支部書記要在整個班子中發(fā)揮重要作用。一注重搞好團結增強凝聚力

團結是班子建設的“生命線”，是支部“一班人”干好事業(yè)的重要基礎，每個支部委員在團結上都負有責任，作為支部書記就更負有協(xié)調凝聚的責任，在團結問題上起著重要的表率作用。

1與人為善，不計較個人名利

有些支部班子不團結，表面上看好像是因為工作引起的，但實際上往往是帶有個人的東西，摻進了私心雜念。因此，要搞好班子團結，“班長”首先不能計較個人的名利得失。作為“班長”，眼光要長遠一點，目標要遠大一點，從個人名利的小圈子里跳出來，把集體的利益放在個人的利益至上，把個人的榮譽得失與“班長”肩負的責任聯(lián)系起來，不為蠅頭小利所拖累，全身心地投入到本工作中去。2受得起委屈，咽得下酸甜苦辣

黨支部一班人當中，由于看問題的角度不同，所處的環(huán)境不同，對事情了解認識的程度不同，對某些問題的看法也就不同。這就要求當“班長”的要做到任何時候都拿得起，放

得下，聽得進，想得開，受得起委屈、吃的了虧、容得下人、容得下事，嚴于律己，寬以待人；對待一切誤會、挫折和委屈。這些都是為了維護團結的大局所必須具有的胸懷和品格。

3善于協(xié)調關系，會化解各種矛盾

黨支部班子是臺“大機器”，轉動當中總會有摩擦，有不順當?shù)臅r候。要搞好班子的團結，“班長”就要善于調節(jié)上下左右的關系。在日常工作中，書記與委員之間發(fā)生矛盾的情況是常有的。要化解矛盾，最重要的是要協(xié)調好委員與委員之間的關系。通常情況下，當委員與委員之間發(fā)生誤會時，都會到“班長”這里表白自己，指責對方，尋求支持?！鞍嚅L”應該不偏袒任何一方，及時問明情況，把事實真相搞清楚，幫助他們消除誤會。二堅持集體領導增強戰(zhàn)斗力

作為“班長”能否調動一班人的積極性，發(fā)揮好班子的整體作用是十分重要的。

1，處理好集體領導與分工負責的關系。

堅持民主集中制的原則，體現(xiàn)到黨支部的日常工作當中，就是要堅持黨支部統(tǒng)一的集體領導下的分工負責制。所以要處理好集體領導與分工負責的關系，也只有這樣，才會使班子里人人有事做，事事有人抓，辦事有程序，運行有機制。所以一方面“班長”一定要有很強的集體領導觀念，凡是連

隊建設的重大問題，都必須經過黨支部集體討論決定，個人不擅自做主。支委會形成決議后“班長”尤其要注意按照分工負責的原則，不僅自己積極履行的職責，而且積極支持委員大膽行使職權。只有這樣，支部的工作從決策到落實，整個過程才正規(guī)有序，有始有終，支部班子的運轉才能正常，支部成員的積極性才能得到充分的發(fā)揮。2書記要有良好的民主作風

要充分調動和發(fā)揮“一班人”的積極性，“班長”必須要有良好的民主作風?！鞍嚅L”的民主作風體現(xiàn)在黨支部組織生活的各個方面。一是在討論研究問題時，要事先出“安民告示”，打好招呼，搞好會前醞釀。二是集中意見時候要嚴格遵守少數(shù)服從多數(shù)的原則。三是自己的意見與多數(shù)人不一致時，要堅決服從多數(shù)人的意見，不要固執(zhí)己見。3充分發(fā)揮每個委員的長處

“班長”的個人能力素質再強，如果不注意發(fā)揮全體支部成員的作用，班子照樣搞不好。支部書記作為“班長”，不僅自己要干好，更重要的是把大家的積極性都充分調動起來?！鞍嚅L”不一定樣樣才能都過人，但它必須善于識人，用人，具備發(fā)揮集體智慧的能力。為此“班長”就要知人善任，讓“一班人”各司其職，各盡其能。