第一篇：立足崗位求實(shí)效,掃除“四風(fēng)”作表率（本站推薦）

立足崗位求實(shí)效掃除“四風(fēng)”作表率

xxxxx有限公司黨支部

第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動開展以來，xxxx有限公司黨支部認(rèn)真貫徹上級黨委的部署要求，在xxxx黨工委督導(dǎo)組的指導(dǎo)幫助下，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，以聚焦反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)為重要內(nèi)容，用黨支部和黨員承諾履諾踐諾的實(shí)際行動，著力解決“四風(fēng)”突出問題，著力解決職工反映強(qiáng)烈的切身利益問題，著力解決聯(lián)系服務(wù)職工的根本問題，以作風(fēng)建設(shè)為全面建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

一、帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí)，建設(shè)精神家園。公司黨支部一班人通過積極搭建學(xué)習(xí)的平臺、拓寬學(xué)習(xí)渠道、豐富學(xué)習(xí)資源，廣泛開展集中學(xué)習(xí)、集中授課、集中研討、實(shí)地參觀、觀看專題片和教育片等豐富多彩的學(xué)習(xí)教育活動，進(jìn)一步激發(fā)廣大黨員干部的學(xué)習(xí)熱情，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。堅(jiān)定理想信念、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，黨員干部做到帶頭原原本本、認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)馬克思主義群眾觀點(diǎn)、中國特色社會主義理論體系等，重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列重要講話精神和《厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)》、《論群眾路線》等規(guī)定讀本，以及自選書目，組織觀看《焦裕祿》、《吳仁寶》等主題教育影片，著力解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問題，支委帶頭記筆記、寫心得、談體會，集中學(xué)習(xí)有簽到，個(gè)人自學(xué)有檢

1查，確保人人參與。

二、帶頭查擺“四風(fēng)”，滌蕩思想靈魂。公司黨支部一班人通過主動聚焦“四風(fēng)”表象，通過整改落實(shí)，客觀認(rèn)真、全面深刻地進(jìn)行黨性分析和自我剖析，積極向黨組織匯報(bào)思想，切實(shí)開展“四風(fēng)”大掃除。自覺做掃除“四風(fēng)”的表率和標(biāo)桿，找出自身“四風(fēng)”問題的具體表現(xiàn)，進(jìn)行深刻地自我剖析和反省，開展經(jīng)常性的批評和自我批評。在“四風(fēng)”問題上突出表現(xiàn)在為應(yīng)付檢查搞花架子、搭盆景，工作上不深入、不務(wù)實(shí)、落實(shí)不到位，有的同志習(xí)慣當(dāng)甩手掌柜、踢皮球、老好人、自我約束意識不強(qiáng)、辦事鋪張浪費(fèi)等等。

三、帶頭整改落實(shí)，掃除“四風(fēng)”頑疾。公司黨支部一班人牢固樹立立行立改意識，針對“四風(fēng)”問題，提出整改措施、明確整改時(shí)限、落實(shí)整改任務(wù)，要嚴(yán)肅整改紀(jì)律、嚴(yán)格整改標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)把整改環(huán)節(jié)，切實(shí)解決問題、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，要對黨員兌現(xiàn)承諾、改進(jìn)作風(fēng)加強(qiáng)制度約束、創(chuàng)造必要條件、營造良好氛圍。黨員干部以身作則、率先垂范，整改標(biāo)準(zhǔn)更高一層，整改措施更實(shí)一些，整改時(shí)限更快一步，用實(shí)實(shí)在在的行動杜絕“四風(fēng)”問題，遠(yuǎn)離“四風(fēng)”之害。xxxx全面開展以“黨組織掛紅色標(biāo)牌、黨員掛紅色標(biāo)識，黨組織亮承諾、黨員亮業(yè)績，服務(wù)企業(yè)促轉(zhuǎn)型、服務(wù)員工促爭先、服務(wù)社會促和諧”的“雙掛雙亮三服務(wù)”主題活動，促進(jìn)支部、黨員在助推生產(chǎn)經(jīng)營、維護(hù)職工權(quán)益、履行社會責(zé)任等方面主動作為、爭作貢獻(xiàn)。

四、帶頭履職盡責(zé)，推動轉(zhuǎn)型發(fā)展。公司黨支部一班人立足

事業(yè)發(fā)展，著力加強(qiáng)思想領(lǐng)導(dǎo)、政治領(lǐng)導(dǎo)、組織領(lǐng)導(dǎo)，主動圍繞中心、自覺服務(wù)大局，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心或政治核心作用，切實(shí)成為事業(yè)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。全體黨員愛崗敬業(yè)、精研業(yè)務(wù)、甘于奉獻(xiàn)，要重實(shí)際、講實(shí)話、出實(shí)招、求實(shí)效，用爭創(chuàng)一流的工作業(yè)績?yōu)閤xxx的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展和xxxx的各項(xiàng)事業(yè)進(jìn)步做出積極貢獻(xiàn)。

五、立足崗位特點(diǎn)，確?；顒訉?shí)效。通過教育實(shí)踐活動，公司支部、工會及各職能科室人員走進(jìn)產(chǎn)品部（車間），進(jìn)班組、近職工，采取發(fā)放征求意見表、設(shè)置意見箱等多種方式了解和掌握生產(chǎn)一線的情況、存在的問題和職工的思想狀態(tài)等。

公司級領(lǐng)導(dǎo)人員分別聯(lián)系1個(gè)產(chǎn)品部（車間）、1個(gè)基層班組、1名困難職工。通過“專題調(diào)研”、“確定聯(lián)系班組”、開展“一幫一活動”、“與職工面對面溝通交流”等形式，廣泛聽取職工意見，認(rèn)真查找和梳理“四風(fēng)”上存在問題，切實(shí)做到了解民情在一線、解決問題在一線、轉(zhuǎn)變作風(fēng)在一線。

在學(xué)習(xí)教育中做到學(xué)習(xí)“四落實(shí)”，即：落實(shí)人員、落實(shí)內(nèi)容、落實(shí)措施和落實(shí)學(xué)習(xí)制度。采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，聽輔導(dǎo)與案例分析相結(jié)合，座談交流與黨課教育相結(jié)合，“請進(jìn)來”與“走出去”等方式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。在教育活動中大家對照《黨章》查思想，看群眾立場穩(wěn)不穩(wěn)、為民意識強(qiáng)不強(qiáng)；對照規(guī)定查作風(fēng)，看勤政實(shí)干有沒有、務(wù)實(shí)精神好不好；對照先進(jìn)查不足，看發(fā)展方式對不對，工作闖勁足不足；對照《規(guī)則》查自律，看自身要求嚴(yán)不嚴(yán)、廉潔意識濃不濃。

全員開展了全價(jià)值鏈體系化精益管理提升行動、職工關(guān)懷行動和正風(fēng)肅紀(jì)行動。截至目前，共召開各種類型座談會3次，發(fā)放征求意見表40余份，梳理各類意見建議15條，其中：“四風(fēng)”問題9條，其他問題3條，對活動的意見建議3條。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同志，下一步，我們將認(rèn)真貫徹本次會議精神，繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)下一階段的各項(xiàng)工作，要把承諾活動與工作職責(zé)有機(jī)結(jié)合起來，與深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動結(jié)合起來，以爭創(chuàng)一流的工作標(biāo)準(zhǔn)，務(wù)實(shí)承諾、認(rèn)真履諾，以作風(fēng)建設(shè)的新成效匯聚起推動發(fā)展的強(qiáng)大正能量。

（謝謝大家?。?/p>

第二篇：堅(jiān)決掃除四風(fēng)密切聯(lián)系群眾

堅(jiān)決掃除四風(fēng)密切聯(lián)系群眾

摘 要：在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動工作會議上，總書記要求要對黨內(nèi)作風(fēng)之弊來次大掃除。他強(qiáng)調(diào)的這一目標(biāo)任務(wù)，著眼的是“保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系”這個(gè)作風(fēng)建設(shè)的核心問題，切中的是黨群干群關(guān)系受到損害的重要根源，解決的是群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，目的就是要使全黨同志以優(yōu)良作風(fēng)樹立榜樣，把人民緊緊凝聚在一起，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢而共同奮斗。去年教育實(shí)踐活動的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題。

關(guān)鍵詞：掃除四風(fēng)；密切聯(lián)系群眾；

中圖分類號：D252 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-3520（2015）-02-00-01

我們在踐行黨的群眾路線實(shí)踐中，提出著力解決“四風(fēng)”突出問題、著力解決群眾反映強(qiáng)烈的切身利益問題，力求精、準(zhǔn)、快解決現(xiàn)實(shí)問題的措施。筆者認(rèn)為，在踐行黨的群眾路線實(shí)踐中，首先必須解決的是樹立正確群眾工作理念，必須堅(jiān)持群眾至上的觀點(diǎn)，帶著感情、帶著責(zé)任走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、接地氣，俯下身做群眾的牛，站起來做群眾的傘，這樣才能做到密切聯(lián)系群眾。

一、堅(jiān)持黨的群眾路線，必須堅(jiān)決掃除“四風(fēng)”

堅(jiān)持黨的群眾路線的實(shí)踐行動需要掃除“四風(fēng)”?！八娘L(fēng)”中的形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)無一不是與群眾意愿相悖的，甚至是建立在侵害群眾利益基礎(chǔ)之上的，是我們堅(jiān)持黨的群眾路線的絆腳石、攔路虎。只有掃除“四風(fēng)”才能夠把堅(jiān)持黨的群眾路線落實(shí)到實(shí)際行動中。很難想象，一個(gè)沒有遠(yuǎn)離“四風(fēng)”的人，會深入到群眾中去，關(guān)心群眾的冷暖，維護(hù)群眾的利益。諸如形式主義的一些表現(xiàn)：以會議來落實(shí)會議，以文件來落實(shí)文件。于是有些人特別能開會，特別能發(fā)文，最后都是一個(gè)模樣，也最后沒有執(zhí)行，很多文件變成扔在垃圾筐里面，鎖在檔案館里面，沒有意義，而造成了大量的紙張浪費(fèi)。同時(shí)，浪費(fèi)了老百姓對我們的感情。

堅(jiān)持黨的群眾路線的長效機(jī)制必須掃除“四風(fēng)”?！八娘L(fēng)”與黨的群眾路線是根本對立的，“四風(fēng)”不除，黨的群眾路線就無法堅(jiān)持。按照習(xí)近平的講話和中央意見要求，這次教育實(shí)踐活動要集中解決“四風(fēng)”問題?！八娘L(fēng)”是違背我們黨性質(zhì)和宗旨的“頑癥”、“毒瘤”，是當(dāng)前群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。因此，只有長期堅(jiān)持掃除“四風(fēng)”，才能夠建立健全堅(jiān)持黨的群眾路線的長效機(jī)制。

二、保持黨和人民群眾的血肉聯(lián)系必須堅(jiān)決遏制“四風(fēng)”

改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)是保持黨和人民群眾血肉聯(lián)系的核心問題?！按罅渴聦?shí)證明，一個(gè)地方的工作，成在干部作風(fēng)，敗也在干部作風(fēng)；一個(gè)地方的事業(yè)，興在干部作風(fēng)，衰也在干部作風(fēng)?！盵1]始終以八項(xiàng)規(guī)定和這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動作為密切聯(lián)系群眾突破口，從整治群眾反映最強(qiáng)烈的“四風(fēng)”入手，從群眾看得見、感受到的地方改起，改作風(fēng)、抓落實(shí)從領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部做起，形成“向我看齊”、上行下效的良好格局。聚焦作風(fēng)建設(shè)、集中解決“四風(fēng)”問題是群眾路線教育實(shí)踐活動的主要任務(wù)，貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)問題。

發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神是保持黨和人民群眾血肉聯(lián)系的重要法寶。艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是克服享樂主義、抵御腐朽思想的重要法寶。作為執(zhí)政黨應(yīng)該把艱苦奮斗作為一種政治覺悟、精神境界和思想作風(fēng)。堅(jiān)持用勤儉節(jié)約的標(biāo)準(zhǔn)謀劃工作、推動工作、檢驗(yàn)工作，不貪大求洋、不擺闊氣、不講排場。要勇于吃苦，堅(jiān)持思想上艱苦、工作上吃苦、生活上清苦、黨性鍛煉上刻苦?！皥?jiān)持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁、艱苦奮斗，反對享樂主義，要作為當(dāng)前加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的生活作風(fēng)不是小事。我們黨的性質(zhì)、宗旨和肩負(fù)的歷史使命，決定了我們黨必須堅(jiān)持艱苦奮斗的政治本色。這是黨不斷前進(jìn)的強(qiáng)大精神支柱?！盵2]努力構(gòu)建黨和人民群眾同甘共苦的機(jī)制。困難時(shí)期黨與老百姓能夠共苦，改革開放以來，我們在惠及民生方面做了很多好事，那么現(xiàn)在面臨經(jīng)濟(jì)爬坡過坎的階段，要通過這次活動，讓老百姓愿意與我們同甘共苦。始終牢記“兩個(gè)務(wù)必”，增強(qiáng)憂患意識，堅(jiān)決克服貪圖享樂、不思進(jìn)取的思想；始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的狀態(tài)，扎扎實(shí)實(shí)把各項(xiàng)工作推向前進(jìn)。

搞好教育實(shí)踐活動是保持黨和人民群眾血肉聯(lián)系的重要載體。一是突出正面教育，堅(jiān)定理想信念。針對當(dāng)前少數(shù)黨員干部理想信念動搖、宗旨意識淡薄等問題，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，學(xué)習(xí)黨章和黨的十八大報(bào)告，學(xué)習(xí)總書記一系列重要講話，開展黨的群眾路線、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)和道德品行教育，引導(dǎo)黨員干部堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)公仆意識，講黨性、重品行、作表率。樹立科學(xué)信仰，為實(shí)踐群眾路線奠定信仰基礎(chǔ)。二是突出群眾的認(rèn)同感，做好服務(wù)群眾的工作。以這次群眾路線教育活動為契機(jī)，對照“四風(fēng)”現(xiàn)象，找到思想深處的問題?？吹饺罕姽ぷ髦幸?guī)律性的東西，把握一些群眾工作的規(guī)律。向人民群眾公開信息，讓群眾獲得更多的途徑來進(jìn)行監(jiān)督，使群眾看得見黨和群眾之間的血肉聯(lián)系。針對官僚主義作風(fēng)，要學(xué)會講群眾的話，講群眾能理解、記得住的話。用群眾的語言、群眾的話語反映群眾的利益和訴求，這一點(diǎn)很重要。習(xí)近平很善于用群眾語言：把權(quán)力關(guān)進(jìn)籠子里面、打鐵還要自身硬，這些語言大家都能記得住。因此就要學(xué)會用群眾的語言，抓住現(xiàn)實(shí)問題，切實(shí)幫助不同群體解決各種難題，真正把為了群眾、服務(wù)群眾始終作為我們領(lǐng)導(dǎo)干部的價(jià)值追求，切實(shí)身體力行，用心去實(shí)踐、去努力，這樣才能得到群眾的真心擁護(hù)，才能進(jìn)一步夯實(shí)執(zhí)政基礎(chǔ)。三是突出網(wǎng)絡(luò)問政，抓好聯(lián)系群眾的新型渠道。利用網(wǎng)絡(luò)問政于民、問需于民、問計(jì)于民，是新形勢下堅(jiān)持黨的群眾路線的體現(xiàn)，也是黨委、政府工作的一個(gè)創(chuàng)新。關(guān)注網(wǎng)絡(luò)、重視網(wǎng)絡(luò)、充分利用好網(wǎng)絡(luò)，是各級黨委政府深入群眾、發(fā)揚(yáng)民主、推動發(fā)展的一種嶄新方式。研究熟悉網(wǎng)絡(luò)，善于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會用網(wǎng)民能夠接受的語言和方式開展網(wǎng)絡(luò)交流，是現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)干部必備的素質(zhì)之一，必須掌握的一門學(xué)問。

總之，對馬克思主義執(zhí)政黨來說，離開群眾就是自斷根基。保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系既是中國共產(chǎn)黨人的世界觀，也是黨領(lǐng)導(dǎo)廣大人民進(jìn)行改革的方法論。因此，要密切聯(lián)系群眾，就必須做好新形勢下的群眾工作，必須牢固樹立群眾觀點(diǎn)，始終堅(jiān)持群眾路線，堅(jiān)決站穩(wěn)群眾立場，始終為人民謀利益。

參考文獻(xiàn)：

[1]江澤民《大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神》（1997年1月29日），江澤民《論黨的建設(shè)》第246頁

[2]習(xí)近平《在廣東考察工作時(shí)的講話》（2012年12月7日11日）

第三篇：立足崗位 聚焦四風(fēng)優(yōu)化作風(fēng)

立足崗位

聚焦“四風(fēng)”

優(yōu)化作風(fēng)

——黨的群眾路線教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)體會

賈家墩小學(xué) 王志仁

習(xí)近平同志指出，黨內(nèi)脫離群眾的現(xiàn)象大量存在，集中表現(xiàn)在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”上。教育系統(tǒng)自上而下地對作風(fēng)之弊、行為之垢進(jìn)行了一次大排查、大檢修、大掃除。這一重要論述，現(xiàn)實(shí)針對性與指導(dǎo)性很強(qiáng)，為我們深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動明確了著力點(diǎn)和主要抓手。我作為共產(chǎn)黨員積極響應(yīng)學(xué)區(qū)黨支部組織的群眾路線教育實(shí)踐活動的號召，充分利用工作時(shí)間，借助他人、媒體、網(wǎng)絡(luò)等多種媒介，深入扎實(shí)地展開理論學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中結(jié)合本人的工作實(shí)際，深刻檢討自身存在的問題，比照先進(jìn)，切實(shí)改進(jìn)。以下我就系統(tǒng)地將我對群眾路線的學(xué)習(xí)認(rèn)識，以及自身反思和進(jìn)步做一總結(jié)，以便本人在今后的工作中能進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，促進(jìn)黨員干部做到求真務(wù)實(shí)、清正廉潔。

一、學(xué)習(xí)收獲

（一）樹立堅(jiān)定信念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)

在本次活動中，我通過對我黨密切聯(lián)系群眾的光輝歷史及重要經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的學(xué)習(xí)，牢固樹立執(zhí)政為民的理念，在黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中要充分發(fā)揚(yáng)我們黨做群眾工作方面的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，在實(shí)際工作中自覺地堅(jiān)持馬克思主義的群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線，堅(jiān)定地站在人民群眾的政治立場上，處理各項(xiàng)工作始終著眼于最廣大人民群眾，不斷增強(qiáng)做好黨的群眾工作的自覺性。只有這樣，黨 的執(zhí)政能力的提高才能有牢固的思想基礎(chǔ)，才能有正確的目標(biāo)方向，才能體現(xiàn)“科學(xué)發(fā)展”和“和諧社會”的本質(zhì)要求。

作為黨員教師要從戰(zhàn)略和全局的高度，深刻認(rèn)識開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的重大意義，認(rèn)真借鑒運(yùn)用第一批教育實(shí)踐活動的成功經(jīng)驗(yàn)和好的做法，把開展教育實(shí)踐活動作為當(dāng)前的一項(xiàng)重大政治任務(wù)，以高度的思想自覺和行動自覺，積極投入到教育實(shí)踐活動中來，持續(xù)推動作風(fēng)建設(shè)不斷深入，為全縣教育和諧穩(wěn)定發(fā)展提供強(qiáng)大動力。

作為共產(chǎn)黨員，本人將在政治上始終與黨、教育系統(tǒng)、學(xué)校要求保持一致，努力執(zhí)行國家、教育局、學(xué)校的各項(xiàng)重大決策，始終保持端正的思想，能夠以學(xué)校管理?xiàng)l例為依據(jù)，維護(hù)學(xué)校和廣大師生的切身利益。我更加清楚地認(rèn)識到：在日常工作中，要做到戒驕戒躁，踏實(shí)苦干，不弄虛作假，不欺下瞞上。能夠及時(shí)且合格地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí)注意學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)知識，提高自己處理業(yè)務(wù)工作的能力。在工作中能夠耐心與同事溝通交流，努力解決各種問題，從不厭煩。對于各項(xiàng)集體活動，能堅(jiān)決支持，踴躍參加。對待同事，態(tài)度溫和、真誠、負(fù)責(zé)，并始終保持積極向上的生活態(tài)度，始終保持讀書、運(yùn)動等多項(xiàng)積極健康的業(yè)余愛好，生活習(xí)慣良好有序，無不良嗜好。注意節(jié)儉，吃穿有節(jié)，消費(fèi)有度。

（二）千方百計(jì)解決學(xué)生家長關(guān)于教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，改進(jìn)群眾工作

學(xué)生家長對學(xué)校存在的一些問題，往往關(guān)系到群眾的切身利益，是熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，也是群眾迫切需要解決的實(shí)際問題。我校要從實(shí)際出發(fā)，查找、找準(zhǔn)群眾反映最強(qiáng)烈、最不滿意、最迫切要求解決的突出問題，并認(rèn)真制定妥善解決的措施。措施要實(shí)

在、可行，當(dāng)前熱點(diǎn)難點(diǎn)問題集中在解決損害群眾利益的亂收費(fèi)、體罰學(xué)生、亂辦班、分班問題等。要經(jīng)常向家長宣傳黨的路線方針政策、通俗說明國家的法律法規(guī)，幫助家長提高思想覺悟和文化道德水平。通過家長學(xué)校與家長進(jìn)行溝通思想，交換意見，增進(jìn)了解，取得家長對學(xué)校工作的理解和支持，同時(shí)組織發(fā)動家長齊心協(xié)力共同解決熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。

（三）切實(shí)把握群眾工作的特點(diǎn)和規(guī)律，提高黨員干部開展工作的能力

一是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。要求全體黨員干部帶著熱情、誠懇的態(tài)度，精益求精的精神深入到教師當(dāng)中，站在教師的立場，傾聽教師的心聲，同教師打成一片，努力得到教師的理解和信任，齊心協(xié)力為教育事業(yè)開創(chuàng)新局面。

二是做事要正大光明。凡涉及教師切身利益的事和容易出現(xiàn)干部以權(quán)謀私的環(huán)節(jié)，都要及時(shí)向全校教師公開、公示，接受監(jiān)督；各項(xiàng)校務(wù)工作的開展都要做到正大光明，不假公濟(jì)私、不搞小動作、不拉幫結(jié)派，切實(shí)為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長利益出發(fā)。

三要定期組織群眾工作培訓(xùn)活動，并且開展實(shí)踐活動，努力提高運(yùn)用群眾工作方法的水平。將說服教育、示范引導(dǎo)、切身踐行和提供服務(wù)等多種方法凝聚融合，來激勵群眾。通過耐心細(xì)致地工作，幫助廣大群眾正確認(rèn)識改革中出現(xiàn)的各種暫時(shí)困難，引導(dǎo)群眾與黨和政府站在一起，提高人民群眾的認(rèn)識，開闊視野。

四要重視團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的社會團(tuán)體力量，發(fā)揮積極作用。重視黨與群眾及各種社會團(tuán)體的組織號召作用，了解群眾的所思所想，切實(shí)做到親民愛民為民。從而，不斷提高我們黨員干部對群眾工作的駕馭能力。

（四）結(jié)合教育實(shí)際建立健全系統(tǒng)的群眾工作體制。

一是要建立健全齊抓共管工作體制。重視并善于做好與教師、家長、學(xué)生的基礎(chǔ)工作。要細(xì)致、耐心、顧大局、有愛心、系統(tǒng)地、全面地開展好教育教學(xué)工作。

二是建立健全教師、家長、學(xué)生信訪機(jī)制。廣泛推廣民主生活會、民主評議黨員干部活動以及教代會等，及時(shí)聽取廣大教師的意見、建議和批評，聽取他們反映基層情況和教師建議。及時(shí)解決教師提出的問題，維護(hù)教師的民主權(quán)利。同時(shí)也要誠懇地聽取家長和學(xué)生對教師和學(xué)校的意見建議，爭取家校共同攜手促進(jìn)教育的蓬勃發(fā)展。

三是要建立健突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制。對教師、學(xué)生、家長團(tuán)體反映的意見和要求，必須高度重視，及時(shí)化解，盡力把各類矛盾解決在基層。

四是堅(jiān)持以民主的方法、說服教育的方法對待群眾，和平地化解沖突，解決問題。逐步把處理基礎(chǔ)性事件納入法制化規(guī)范化的軌道，靠科學(xué)的體制和機(jī)制化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定，努力實(shí)現(xiàn)廣大人民群眾的利益。

二、自我反思

照上級遵守黨的政治紀(jì)律情況，貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的基本情況的要求，我們結(jié)合教育實(shí)際進(jìn)行對照檢查。通過對照檢查，我找出了自身存在的一些突出問題。在此，本人就以嚴(yán)謹(jǐn)、坦誠、謙虛、謹(jǐn)慎的態(tài)度將個(gè)人工作中存在的問題做以深刻的反思：

（一）在形式主義方面，突出表現(xiàn)在：有時(shí)候只注重上級的工作安排部署，忽視了考慮基層的工作實(shí)際，工作中慣于流于形式，滿足于形式。

1.貫徹落實(shí)上級精神慣于生搬硬套，文件精神領(lǐng)悟不透徹，拓展不全面，機(jī)械地模仿兄弟單位，不能自覺得結(jié)合基層現(xiàn)實(shí)情況認(rèn)真落實(shí)。

2.工作中遇到困難問題，滿足于表面文章，輕描淡寫，沒有研究出切合實(shí)際又切實(shí)可行的辦法。

（二）在官僚主義方面，突出表現(xiàn)在：不善于傾聽群眾的聲音。

1.工作中沒有廣泛地接觸群眾，傾聽群眾的聲音，個(gè)別問題的決定過于自以為是的武斷，個(gè)別時(shí)候不能自覺的理論聯(lián)系實(shí)際，部分工作脫離了實(shí)際。

2.黨員干部關(guān)心教師工作生活過少，與教師之間溝通不夠，不善于聯(lián)系群眾。

（三）在享樂主義方面，突出表現(xiàn)在：對自身要求不嚴(yán)格、工作熱情不高、黨員帶頭作用不突出；工作思路不清晰、重點(diǎn)不突出；開拓意識、敬業(yè)精神不足。

在日常工作學(xué)習(xí)中沒有嚴(yán)格要求自己，同時(shí)，由于世界觀、人生觀、價(jià)值觀與理想信念密切相關(guān)，我們在理想信念教育中缺乏樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀?？葱蝿荨⒖磫栴}沒有做到全面看、看全面，沒有做到不畏浮云遮眼望；不懂的具體問題具體分析，不懂得發(fā)展中的問題靠發(fā)展來解決，前進(jìn)中的問題在前進(jìn)中克服。在工作中熱情不高，態(tài)度不積極，顯得安于現(xiàn)狀，作為黨員干部，沒有自覺投身于推動社會生產(chǎn)力向前發(fā)展的物質(zhì)創(chuàng)造和精神創(chuàng)造當(dāng)中，沒有在理想信念的追求中實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值和意義。

一些干部員工不能正確對待理想信念，只要“實(shí)惠”不要“主義”，混同于一般群眾，放松對本身的嚴(yán)格要求，個(gè)人主義、自

由主義嚴(yán)重。是理想信念的嚴(yán)重不足和缺失。

由于學(xué)習(xí)制度不健全，在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，零星學(xué)得多，系統(tǒng)學(xué)習(xí)少，政策學(xué)得多、理論學(xué)得少，聯(lián)系工作學(xué)得多，聯(lián)系思想學(xué)習(xí)少，對學(xué)習(xí)往往滿足于一知半解，不能真正的入腦入心。致使我們不能很好地運(yùn)用辯證的、全面的、聯(lián)系的、發(fā)展的眼光去看待和處理問題，從而影響了我們分析情況、駕馭局面的能力，造成了工作中存在的主觀主義、片面性和簡單化的傾向。

由于習(xí)慣于用傳統(tǒng)的思維方式來對待社會發(fā)展中基層教學(xué)工作所遇到的一些矛盾，用傳統(tǒng)的工作方法來處理新的歷史條件下所面臨的新情況、新問題，而沒有能夠自覺地開拓進(jìn)取，努力創(chuàng)新，提高決策水平和工作效率，同時(shí)，由于工作作風(fēng)有飄浮現(xiàn)象，欠缺踏實(shí)，有些工作還存在一些薄弱環(huán)節(jié)。

（四）在奢靡主義方面，突出表現(xiàn)在：工作中不能時(shí)時(shí)處處例行勤儉節(jié)約。

由于工作中長期存在形式主義、官僚主義、享樂主義的作風(fēng)，自然而然地就形成了奢靡之風(fēng)。在部分工作中將個(gè)人利益擺在集體利益之前，不考慮集體得失，時(shí)有鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象發(fā)生。而且勤儉節(jié)約很多時(shí)候成了一種口號，沒有在小工作中充分踐行，事無巨細(xì)，細(xì)節(jié)決定成敗，這些方面細(xì)化不夠。

三、今后打算

（一）要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底

提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，要以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。

（二）要立足崗位，樹立奉獻(xiàn)理念

作為一名黨員教師，既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要無愧于“教師”這個(gè)稱號。要嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，努力做到愛崗敬業(yè)、教書育人、熱愛學(xué)生、為人師表、遵紀(jì)守法、安心樂教，以為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)、為社會服務(wù)為宗旨，以培養(yǎng)人才為目的，用文明的語言、文雅的舉止、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、耐心負(fù)責(zé)的態(tài)度、無私奉獻(xiàn)的精神，來展現(xiàn)我們?nèi)嗣窠處煾呱械钠犯窈腿烁裉卣鳎瑢γ恳晃粚W(xué)生負(fù)責(zé)，對每一位家長負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)。在工作崗位上體現(xiàn)共產(chǎn)黨人的本色，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，把智慧和力量、積極性和創(chuàng)造性凝聚到一心一意教書育人上來。堅(jiān)決抵制工作沾輕怕重，只愿享受權(quán)利，不愿承擔(dān)責(zé)任，只愿上課，不愿干臨時(shí)性工作等享樂主義。

（三）要密切聯(lián)系群眾，做細(xì)做好工作

作為一名黨員教師，應(yīng)該全面準(zhǔn)確地把握好新時(shí)代背景下群眾路線的深刻內(nèi)涵和基本要求。必須密切聯(lián)系、努力服務(wù)群眾，注重解決工作作風(fēng)和方法上的問題，把聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾的工作做深、做細(xì)、做好，把群眾的呼聲作為了解情況、思考問題、開展工作的首要基本依據(jù)。既要身到，與群眾打成一片，更要心到，當(dāng)群眾的貼心人。應(yīng)該做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的接受能力，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)理念等方面進(jìn)行做好本職工作。同時(shí)，要注重教書育人，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。堅(jiān)決抵制工作不實(shí)不細(xì)，教案照抄照搬等形式主義。

（四）要務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效

要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，最終達(dá)到工作成效的不斷提高。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，提

出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。

總而言之，作為黨員教師，通過這次的群眾路線教育實(shí)踐活動，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確方向，要圍繞學(xué)校中心工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會主義道德教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。自覺踐行群眾路線,黨員干部要深刻認(rèn)識到群眾路線是實(shí)現(xiàn)黨的思想路線、政治路線、組織路線的根本工作路線，牢固樹立群眾觀點(diǎn)，自覺擺正同人民群眾的位置，真正做到從思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、工作上依靠群眾，從群眾中汲取智慧和力量，始終與人民群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心，努力成為群眾感到離不開的好黨員、好干部。不斷增強(qiáng)群眾工作本領(lǐng)。把黨的群眾工作理論、政策作為學(xué)校黨支部學(xué)習(xí)和干部教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容，著力增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員干部開展群眾教育工作的能力。

第四篇：身體力行樹表率 立足崗位辦實(shí)事

身體力行樹表率 立足崗位辦實(shí)事

劉丁凱同志優(yōu)秀黨務(wù)工作者事跡材料

劉丁凱同志，男，44周歲，漢族，中共黨員，大專學(xué)歷，小學(xué)高級教師職稱?，F(xiàn)任泰和縣碧溪中心小學(xué)黨支部書記、校長。在實(shí)際工作中，劉丁凱同志能夠努力踐行鄧小平理論、“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀的重要思想，克己奉公，勤奮工作，貢獻(xiàn)突出，成績顯著。

近幾年來，在劉丁凱校長的領(lǐng)導(dǎo)下，碧溪中心小學(xué)先后獲得泰和縣小學(xué)教學(xué)質(zhì)量綜合評估第一名、泰和縣學(xué)校辦學(xué)水平評估連續(xù)五年評為“優(yōu)秀學(xué)?！?、吉安市“安全文明學(xué)校”、吉安市“綠色學(xué)?！?、吉安市“德育工作先進(jìn)單位”、江西省教育廳 “人民群眾滿意學(xué)?！钡热囗?xiàng)榮譽(yù)稱號。劉丁凱本人也先后被授予泰和縣教育先進(jìn)工作者、優(yōu)秀校長、德育工作先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

一、注重學(xué)習(xí)研究，創(chuàng)新辦學(xué)理念

劉丁凱同志積極引導(dǎo)教師站在教改的最前沿，樹立現(xiàn)代教育理念，不斷更新教育內(nèi)容。他組織領(lǐng)導(dǎo)全校師生將德育教育、心理健康教育、人文管理、校園文化等辦學(xué)思想進(jìn)行有機(jī)整合，以積極樹立生命課堂意識、積極培養(yǎng)良好心態(tài)意識、積極倡導(dǎo)成功多維評價(jià)、積極引領(lǐng)師生共同成長、積極創(chuàng)建人性化校園環(huán)境為內(nèi)涵，以為了師生幸福負(fù)責(zé)為宗旨，形成了獨(dú)具特色的辦學(xué)理念，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展拓展了較為廣闊的空間。

二、破解資金難題，改善辦學(xué)條件

劉丁凱同志能把學(xué)校的內(nèi)部環(huán)境資源、外部環(huán)境資源合理統(tǒng)籌、精心利用，把能利用的資源有機(jī)整合，實(shí)現(xiàn)學(xué)校資源效益最大化、優(yōu)質(zhì)化。他立足學(xué)校實(shí)際，在近幾年的時(shí)間里，多方爭取和籌措資金二百余萬元，讓辦學(xué)條件有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。創(chuàng)辦一所好學(xué)校，必須要有一流的育人環(huán)境。學(xué)校先后新建了校門、環(huán)形跑道、中心大道、藍(lán)天愛民樓，改造了學(xué)生活動中心，增加了體育設(shè)施；特別是近幾年學(xué)校加大了現(xiàn)代化教育設(shè)施的建設(shè)力度，先后裝備了多媒體教室，遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，電子備課室；為每位教師的辦公室安裝了光纖寬帶，實(shí)現(xiàn)了辦公自動化，并且創(chuàng)辦了碧溪中心小學(xué)網(wǎng)站，使學(xué)校教育和管理逐步走上了網(wǎng)絡(luò)化、信息化的發(fā)展快車道。

三、致力改革創(chuàng)新，探索教學(xué)模式

劉丁凱同志堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，依照教育規(guī)律辦學(xué)，堅(jiān)持長期自覺學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論和管理經(jīng)驗(yàn)，并親自組織和參與教育科研創(chuàng)新，帶動形成了一支勤于鉆研、勇于創(chuàng)新、敢于奉獻(xiàn)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

他堅(jiān)持“以人為本”的教學(xué)理念，經(jīng)常深入課堂，與授課教師交流探討。堅(jiān)持“關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，發(fā)揚(yáng)老師的敬業(yè)精神和科學(xué)精神，體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色和可持續(xù)發(fā)展?！钡霓k學(xué)思想，十分重視教學(xué)中的科研課題研究工作，把課題研究工作作為推進(jìn)新課改的切入點(diǎn)，并親自參加指導(dǎo)課改的研究工作，制定研究體驗(yàn)式創(chuàng)新教學(xué)，引領(lǐng)老師走科研興校之路。并在實(shí)踐中建立了一套操作性強(qiáng)的教學(xué)研究管理制度，充分調(diào)動了每位教師的科研積極性。

經(jīng)過劉丁凱同志的不懈努力,學(xué)校形成了鮮明的辦學(xué)特色。學(xué)校創(chuàng)辦勞動基地，為青少年學(xué)生德育工作創(chuàng)新提供了成功借鑒。勤身園以弘揚(yáng)艱苦奮斗的井岡山革命精神，繼承吃苦耐勞、自立自強(qiáng)、助人為樂的傳統(tǒng)美德為出發(fā)點(diǎn)，并以其特有的針對性、趣味性和實(shí)效性，讓深處偏僻山區(qū)的碧溪中心小學(xué)率先走上了吉安市德育工作的光明“前臺”，成為泰和縣未成年人思想道德建設(shè)的一大亮點(diǎn)。碧溪中心小學(xué)“寓教于勞，立德樹人”的特色育人模式，贏得了滿堂喝彩?！吨袊逃龍?bào)》、《德育報(bào)》、《中國農(nóng)民日報(bào)》、《江西日報(bào)》、《井岡山報(bào)》及許多網(wǎng)絡(luò)媒體都對此濃墨重彩地進(jìn)行了報(bào)道，都稱這個(gè)勤身園為“井岡山下的‘德育工廠’”。創(chuàng)新學(xué)校德育工作方法，以特色辦學(xué)使學(xué)校取得了長足的發(fā)展。辦學(xué)理念在省、市進(jìn)行推廣。碧溪中心小學(xué)辦學(xué)特色被收錄在《江西省教育發(fā)展60年》。

四、凸顯校園文化，優(yōu)化環(huán)境育人

劉丁凱同志始終倡導(dǎo)“文化興?！钡睦砟?。在校園文化建設(shè)上，注重有形環(huán)境建設(shè)和無形文化建設(shè)，達(dá)到育人環(huán)境的優(yōu)化。在有形環(huán)境建設(shè)方面，注重美化、綠化、凈化、香化、雅化。校園內(nèi)樹木錯(cuò)落有致，兩側(cè)樹墻排列整齊。教學(xué)樓內(nèi)布置注重人文關(guān)懷，每一面墻壁都會說話，每一個(gè)班級布置都不拘一格。如在每一面墻，把校長對全校師生的殷切希望，把老師想對學(xué)生說的知心話，學(xué)生想對老師說的悄悄話，制成條幅，掛在墻上，這是師生進(jìn)行交流的一種特殊方式。它提醒、激勵全校師生如何使自己做得更好。通過這種形式的交流，不僅融洽了師生關(guān)系，展示了環(huán)境教育的魅力，也使學(xué)校墻壁文化、走廊文化、校長文化、教師文化直接影響著學(xué)生，使學(xué)校的辦學(xué)理念與校園文化建設(shè)水乳交融。如今的泰和碧溪中心小學(xué)，已成為一座清幽典雅，布局合理的花園式學(xué)校：校園內(nèi)教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓、藍(lán)天愛民樓、綜合辦公樓、校園文化長廊以及那如茵的草地，似錦的繁花，整齊的月桂，高大的香樟，青翠的菜地點(diǎn)綴其中，交相輝映。

五、堅(jiān)持以人為本，熱心服務(wù)師生

劉丁凱同志在教育教學(xué)管理工作中，能夠認(rèn)真傾聽全體教職員工的心聲，細(xì)心了解教師的工作和生活情況，切實(shí)幫助教師解決工作和生活上的困難。每當(dāng)老師家里有大事小情的時(shí)候，他都親自去問候與祝賀，讓老師感覺到與這樣的校長在一起共事很欣慰；每當(dāng)節(jié)日來臨的時(shí)候，她都與工會一道去慰問離退休、生活上有困難的老師，讓他們都能高興地過好節(jié)；每當(dāng)新學(xué)期開學(xué)，他都領(lǐng)導(dǎo)全體黨員實(shí)施“溫暖行動”，每人幫扶一名貧困學(xué)生，通過“大手牽小手”的形式，讓貧困學(xué)生感受溫暖的同時(shí)，自強(qiáng)、自立，發(fā)憤讀書，用知識改變命運(yùn)。同時(shí)讓每名黨員在自覺的行動中發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。

碧溪中心小學(xué)取得如此輝煌的成績，是劉丁凱同志踐行“三個(gè)代表”，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀以及默默耕耘、辛勤工作的結(jié)果。他無愧于“共產(chǎn)黨員”這個(gè)光榮稱號。

第五篇：掃除“四風(fēng)”須發(fā)揚(yáng)“釘釘子”精神

掃除“四風(fēng)”須發(fā)揚(yáng)“釘釘子”精神

總書記要求，各級干部要牢固樹立群眾觀點(diǎn)，保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，發(fā)揚(yáng)“釘釘子”的精神，把群眾工作做實(shí)、做深、做細(xì)。踐行群眾路線、掃除“四風(fēng)”，消除最大危險(xiǎn)、增強(qiáng)最大政治優(yōu)勢，必須充分發(fā)揚(yáng)“釘釘子”的精神。

釘釘子,準(zhǔn)確定位是基礎(chǔ)。打蛇要打到七寸，釘釘要釘準(zhǔn)目標(biāo)點(diǎn)。釘釘子，倘若釘不住目標(biāo)點(diǎn)，就是朝天放箭——無的放矢。踐行群眾路線、掃除“四風(fēng)”要對準(zhǔn)什么？對準(zhǔn)群眾路線的時(shí)代內(nèi)涵，對準(zhǔn)“四風(fēng)”的具體表現(xiàn)和現(xiàn)實(shí)危害。黨員干部要以黨章為鏡，對照黨的紀(jì)律、群眾期盼、先進(jìn)典型，對自身所存在的“四風(fēng)”問題，認(rèn)真思考、深刻反思，自我梳理、加以查擺，匯總好問題和缺點(diǎn)的“病歷本”。全面把握整改方向，為釘釘子定準(zhǔn)目標(biāo)點(diǎn)，確保今后釘起釘子來更有效率。

釘釘子，用好力道是關(guān)鍵。釘子釘?shù)蒙腺|(zhì)量有水平，關(guān)鍵在穩(wěn)、狠、恒。用力不穩(wěn)，釘子難以釘準(zhǔn)；用力不狠，釘子淺而不深；用力不恒，釘子難以釘牢。踐行群眾路線、掃除“四風(fēng)”，要針對查擺出的問題，制定整改計(jì)劃、敲定整改時(shí)間表，穩(wěn)步推進(jìn)，扎實(shí)整改。要敢于動真碰硬，面對困難和阻力，善于突破常規(guī)攻堅(jiān)克難，以壯士斷腕的勇氣下狠 1 心整改，防止隔靴搔癢一陣風(fēng)。作風(fēng)問題往往具有反復(fù)性，抓一陣、治一陣，好轉(zhuǎn)一些之后難免會出現(xiàn)反彈，只有持久、永久、恒久地堅(jiān)持用力，對作風(fēng)建設(shè)常抓不懈，才能取得讓人民群眾信服、滿意的成效。

釘釘子，時(shí)常檢查是保證?；A(chǔ)不牢，地動山搖，釘子不牢，作用效果就會打折扣。釘子釘?shù)美喂滩焕喂?，需要時(shí)常檢查，釘?shù)貌焕?，要加上幾錘；釘子松了，要補(bǔ)上幾錘。踐行群眾路線、掃除“四風(fēng)”，也須注重時(shí)常檢查。做好檢查，一要靠制度，抓好制度建設(shè),形成長效機(jī)制，用制度督促黨員干部常做“檢查”，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，嚴(yán)格按制度要求進(jìn)行整改；二要靠自覺，黨員干部要自覺針對照工作和生活，常做自我反省、自我查擺、自我校正、自我整改，時(shí)刻自重自省自警自勵。

（撰稿：沂水黃孝志 0539-2253443）