第一篇：2010-2011學(xué)年高一政治必修2第三單元基礎(chǔ)復(fù)習(xí)(一)

2010-2011學(xué)年高一政治必修2第三單元基礎(chǔ)復(fù)習(xí)

（一）一、判斷題（正確的填Ａ，錯(cuò)誤的填Ｂ。）

1、人民當(dāng)家作主表明人民可以直接行使國家權(quán)力。（）

2、人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)是各級(jí)人民政府。（）

3、人民代表大會(huì)享有最高立法權(quán)、最高決定權(quán)、最高任免權(quán)、最高監(jiān)督權(quán)。（）

4、人大代表都是由選民直接選舉產(chǎn)生的，可以行使立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)、監(jiān)督權(quán)。（）

5、我國的根本政治制度（政體、政權(quán)組織形式）是人民代表大會(huì)。（）

6、人民代表大會(huì)制度以人民代表大會(huì)為基石的。（）

7、民族區(qū)域自治制度是我國的一項(xiàng)根本政治制度。（）

8、人民政協(xié)作為國家權(quán)力機(jī)關(guān)履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督和參政議政的國家職能。（）

9、多黨合作的首要前提和根本保證是遵守憲法和法律。（）

10、中國共產(chǎn)黨對(duì)各民主黨派的領(lǐng)導(dǎo)是政治領(lǐng)導(dǎo)、思想領(lǐng)導(dǎo)和組織領(lǐng)導(dǎo)。（）

11、中國共產(chǎn)黨要依法行政，全心全意為人民服務(wù)。（）

12、中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的基本方式是科學(xué)執(zhí)政。（）

13、支持人大依法履行職能，使黨的主張通過法定程序上升為國家意志，這是黨依法執(zhí)政的重要體現(xiàn)。（）

14、中國共產(chǎn)黨和各民主黨派聯(lián)合執(zhí)政，是監(jiān)督和被監(jiān)督的關(guān)系。（）

15、依法治國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。（）

二、單項(xiàng)選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題意的。）

1．假如你是一位全國人大代表，針對(duì)當(dāng)前廣大農(nóng)民共同關(guān)注的“新農(nóng)合”醫(yī)療問題提出了提案草案，在征求其他代表簽名附議的基礎(chǔ)上，形成了正式提案，并由全國人大常委會(huì)提請(qǐng)全國人大審議獲得大會(huì)表決通過。那么，你履行了人大代表的①審議權(quán)②表決權(quán)③提案權(quán)④質(zhì)詢權(quán)

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

2．下列關(guān)于全國人大認(rèn)識(shí)不正確的是

A．全國人大是我國的最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)B．國家的所有法律法規(guī)都由全國人大制定

C．全國人大在我國的國家機(jī)構(gòu)中居于最高地位D．其他國家機(jī)關(guān)的權(quán)力都不能超越全國人大

3．我國的根本政治制度是

A．人民代表大會(huì)制度B．基層群眾自治制度

C．多黨合作制度D．民族區(qū)域自治制度

4．十一屆全國人大三次會(huì)議聽取了《政府工作報(bào)告》和兩院報(bào)告。這表明

①全國人大是最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)②國家行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)是全國人大的下設(shè)機(jī)構(gòu)③全國人大行使最高監(jiān)督權(quán)④行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)對(duì)人大負(fù)責(zé)、受人大監(jiān)督

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

5．人民代表大會(huì)制度組織和活動(dòng)的最重要特點(diǎn)是

A．人民通過直接選舉代表組成各級(jí)人民代表大會(huì)

B．人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)是人民代表大會(huì)

C．堅(jiān)持民主集中制

D．全國人民代表大會(huì)是我國的最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)

6．60年來，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展各方面取得了舉世矚目的 1

成就。這一事實(shí)證明中國共產(chǎn)黨

A．能夠全面履行政府的各項(xiàng)職能B．是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心

C．始終堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)

D．領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位的確立是由歷史條件決定的7.的十七屆四中全會(huì)審議通過的《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》，是加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)的指導(dǎo)性文件。這表明中國共產(chǎn)黨

A.是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)B.堅(jiān)持為人民服務(wù)的工作宗旨

C.不斷提高與時(shí)俱進(jìn)的執(zhí)政能力D.是社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心

8.共中央就大政方針等問題舉行民主協(xié)商會(huì)，向各民主黨派、全國工商聯(lián)和無黨派人士通報(bào)情況、聽取意見，形成制度。這說明中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持

A．依法執(zhí)政B．民主執(zhí)政C．科學(xué)執(zhí)政D．依法行政

9．中國共產(chǎn)黨和各民主黨派的關(guān)系是

①執(zhí)政黨和參政黨的關(guān)系②組織上領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系

③親密合作的友黨關(guān)系④在法律地位上平等的關(guān)系⑤監(jiān)督與被監(jiān)督的關(guān)系

A．①②④B．③④⑤C．①③④D．①③⑤

10.中央作出決策，凡是關(guān)系國家事務(wù)、要求公民共同遵守的，都先提出建議或者通過“一府兩院”提出議案，再提交國家權(quán)力機(jī)關(guān)制定法律或者通過有關(guān)決定、決議。這表明

A．中共中央是國家決策機(jī)關(guān)B．公民正確行使立法權(quán)

C．“一府兩院”具有提案權(quán)D．中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持依法執(zhí)政

11.胡錦濤總書記在人民網(wǎng)“強(qiáng)國論壇”上與廣大網(wǎng)民在線交流，引起巨大反響和如潮好評(píng)。這是中國最高領(lǐng)導(dǎo)人首次同網(wǎng)民在線交流。這說明

A．中國共產(chǎn)黨重視民意，堅(jiān)持以人為本B．中國共產(chǎn)黨履行職能，維護(hù)人民利益

C．國家機(jī)構(gòu)自覺接受人民監(jiān)督D．人民可以通過新聞輿論對(duì)政府權(quán)力進(jìn)行監(jiān)督

11．下列關(guān)于我國宗教信仰自由政策的看法，你贊同的是

A．實(shí)行宗教信仰自由政策，就是為了保護(hù)信仰宗教的自由

B．實(shí)行宗教信仰自由政策，是為了積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義相適應(yīng)

C．實(shí)行宗教信仰自由政策，不是鼓勵(lì)人們信教，而是以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待宗教

D．實(shí)行宗教信仰自由政策的目的就是依法管理宗教，保護(hù)宗教活動(dòng)

“政協(xié)是舞臺(tái)，委員是演員”，委員作用的發(fā)揮，直接關(guān)系到政協(xié)職能發(fā)揮的水平。作為政協(xié)委員絕不能“掛名不議政”，更不能“要榮譽(yù)不要責(zé)任”。據(jù)此回答28—29題。

12．政協(xié)是舞臺(tái)”，強(qiáng)調(diào)的是

A．人民政協(xié)是多黨合作的重要機(jī)構(gòu)B．人民政協(xié)是重要的國家機(jī)關(guān)

C．人民政協(xié)是聯(lián)系廣泛的權(quán)力機(jī)關(guān)D．人民政協(xié)是民主黨派的政治聯(lián)盟

13．“委員是演員”，強(qiáng)調(diào)的是

A．政協(xié)委員具有人民代表的同等權(quán)力B．政協(xié)委員是政協(xié)職能的履行者

C．政協(xié)委員是各民主黨派的代表D．政協(xié)委員是國家機(jī)關(guān)的組成人員

14.2010年5月1日，是內(nèi)蒙古自治區(qū)成立63周年紀(jì)念日。內(nèi)蒙古自治區(qū)成立以來，全面貫徹執(zhí)行《民族區(qū)域自治法》，促進(jìn)了全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。下列關(guān)于我國民族區(qū)域自治制度的認(rèn)識(shí)，正確的有

①有利于維護(hù)國家的統(tǒng)一和安全

②有利于保障少數(shù)民族人民當(dāng)家作主的權(quán)利

③有利于促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的發(fā)展

④實(shí)行民族區(qū)域自治是我國處理民族關(guān)系的基本原則

A．①②④B．①②③C．②③④D．①②④

15.每年的“兩會(huì)”期間，全國人大代表總是向大會(huì)提交許多的議案。代表們之所以向“兩會(huì)”提交議案，且十分注重議案的質(zhì)量，是因?yàn)?/p>

①全國人大擁有最高立法權(quán)和決定權(quán)

②人大代表來自人民，肩負(fù)著人民的重托

③關(guān)乎國計(jì)民生的重大問題只有在兩會(huì)期間才能得到解決

④全國人民代表大會(huì)是為民辦實(shí)事的國家機(jī)構(gòu) A．①②④B．②③④C．①②D． ②③

16.3月26日，全國人大常委會(huì)批準(zhǔn)了國務(wù)院提出的2011年中央預(yù)算調(diào)整方案。根據(jù)這一調(diào)整方案，中央財(cái)政將從今年起建立地震災(zāi)后恢復(fù)重建基金，專項(xiàng)用于受災(zāi)地區(qū)恢復(fù)重建。基金安排使用情況將向全國人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)報(bào)告。這表明全國人大常委會(huì)行使

A．最高決定權(quán)和最高監(jiān)督權(quán)B．決定權(quán)和監(jiān)督權(quán)

C．最高立法權(quán)和最高監(jiān)督權(quán)D．立法權(quán)和監(jiān)督權(quán)

17.年的3月份“兩會(huì)”都會(huì)在北京聯(lián)袂召開。從本質(zhì)上看，“兩會(huì)”的共同之處在于：

A．都是由中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的國家機(jī)關(guān)B．成員都是由人民民主選舉產(chǎn)生

C．都代表人民行使當(dāng)家作主的國家權(quán)力D．都是社會(huì)主義民主的重要實(shí)現(xiàn)形式

18.列對(duì)我國人民代表大會(huì)制度與人民代表大會(huì)的說法中，正確的是

A．各級(jí)人民代表大會(huì)代表由選民直接選舉產(chǎn)生

B．全國人民代表大會(huì)是我國的根本政治制度

C．人民代表大會(huì)制度以人民代表大會(huì)為基石

D．人民代表大會(huì)制度是我國的國家權(quán)力機(jī)關(guān)

19.011年3月十一屆全國人大四次會(huì)議人大代表審議表決通過了關(guān)于修改全國人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)選舉法的決定。這表明

①人大代表行使了審議權(quán)和表決權(quán)②人大代表行使了提案權(quán)

③人大代表是國家權(quán)力的直接行使者④人大代表對(duì)人民代表大會(huì)負(fù)責(zé)

A．①②B．②③C．②④D．①③

20.之所以完善人民代表大會(huì)制度，是因?yàn)?/p>

A．它是保證人民當(dāng)家作主的基本政治制度B．實(shí)行民主集中制的組織和活動(dòng)原則

C．它是以人民當(dāng)家作主為宗旨的政體D．它在我國的國家機(jī)關(guān)中居于最高地位

21.一位從事幾層民政工作的全國人大代表，十幾年來堅(jiān)持走訪當(dāng)?shù)鼐用窦彝?，記?0多本“民情日記”和“民心日記”，一次次地在人民代表大會(huì)上提出議案，幫助群眾排憂解難。這表明，該人大代表

①履行了嚴(yán)格執(zhí)法行政的義務(wù)②履行了反映群眾意見的義務(wù)

③行使了依法提出議案的權(quán)利④履行了密切聯(lián)系群眾的義務(wù)

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

22、當(dāng)前，中國共產(chǎn)黨的基層組織和黨員積極投身創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，努力推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、服務(wù)人民群眾，以優(yōu)異成績迎接建黨90周年。廣泛開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)

①是人民群眾直接行使國家權(quán)力的需要②是中國共產(chǎn)黨永葆先鋒隊(duì)性質(zhì)的需要 ③是不斷加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)的需要④是以優(yōu)良的黨風(fēng)促政風(fēng)帶民風(fēng)的需要

A．①②③B.①②④C.①③④D.②③④

23.十一屆全國人大四次會(huì)議在充分討論的基礎(chǔ)上，表決通過了關(guān)于最高人民法院工作報(bào)告的決議、決定批準(zhǔn)關(guān)于2010年中央和地方預(yù)算執(zhí)行情況與2011年中央和地方預(yù)算草案的報(bào)告。這表明，全國人民代表大會(huì)

①集體行使職權(quán)②是我國唯一的權(quán)力機(jī)關(guān)

③決定國家重大事項(xiàng)④決定最高人民法院的工作

A.①③B.①④C.②③D.②④

24.2011年，中央決定大幅度減免新疆困難地區(qū)企業(yè)所得稅，免除新疆困難地區(qū)公益性項(xiàng)目的配套資金，同時(shí)，全國19個(gè)省市對(duì)口援助新疆資金將超過100億元。這些舉措體現(xiàn)了

①我國堅(jiān)持各民族共同繁榮的原則②國家富強(qiáng)是實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮的前提

③民族地區(qū)的發(fā)展是民族團(tuán)結(jié)的政治基礎(chǔ) ④國家方針政策和民族地區(qū)具體特點(diǎn)的結(jié)合A.①②B.①④C.②③D.③④

三、簡答題1、2010年3月5日～18日，十一屆全國人大三次會(huì)議在京舉行。會(huì)議分別審議通過了溫家寶總理所做的《政府工作報(bào)告》；聽取和審議最高人民法院和最高人民檢察院的工作報(bào)告 ；審議通過了《選舉法修正案》的議案。表決通過關(guān)于確認(rèn)全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)接受李東生辭去全國人大常委會(huì)委員職務(wù)的請(qǐng)求的決定草案。

（1）簡要說明上述材料體現(xiàn)的政治生活道理。

（2）假如你是一名人大代表,你將怎樣肩負(fù)人民的重托。

2、2011年3月，第十一屆全國人大第四次會(huì)議工作報(bào)告：一年來，共審議22件法律和有關(guān)法律問題的決定草案，聽取審議國務(wù)院、最高人民法院、最高人民檢察院14個(gè)工作報(bào)告，檢查3部法律實(shí)施情況……把修改選舉法作為立法工作的一個(gè)重點(diǎn)。在認(rèn)真梳理代表議案建議、充分調(diào)查研究、廣泛征求人民群眾和社會(huì)各界意見基礎(chǔ)上，形成選舉法修正案草案，決定將草案提請(qǐng)本次大會(huì)審議……每次常委會(huì)會(huì)議都邀請(qǐng)各省、自治區(qū)、直轄市人大常委會(huì)負(fù)責(zé)同志列席，認(rèn)真聽取他們的意見和建議，地方人大及其常委會(huì)全力支持和密切配合全國人大常委會(huì)開展的立法、監(jiān)督、代表和對(duì)外交往等工作。

（1）我國人民代表大會(huì)制度的組織和活動(dòng)原則是什么？上述材料是怎樣體現(xiàn)這一組織和活動(dòng)原則的？

（2）發(fā)展社會(huì)主義民主政治，絕不照搬西方的政治制度模式。你認(rèn)為適合我國國情的中國特色的民主政治制度有哪些?

一、判斷題：1-15 BBBBB ABBBB BBABA

二、選擇題：1-10 ABACC BCBAD 11-20 CABBC BDCDC21-24 DDAB

三、簡答題

1、（1）①人民代表大會(huì)制度是我國的根本政治制度，實(shí)行民主集中制的組織和活動(dòng)原則。②全國人大是最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)，其他國家機(jī)關(guān)對(duì)它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督。③會(huì)議審議通過《政府工作報(bào)告》是行使最高監(jiān)督權(quán)和最高決定權(quán)的體現(xiàn)；聽取和審議兩院工作報(bào)告是行使最高監(jiān)督權(quán)的體現(xiàn) ；審議通過了《選舉法修正案》的議案是行使最高立法權(quán)的體現(xiàn)；表決通過關(guān)于接受李東生辭去全國人大常委會(huì)委員職務(wù)的請(qǐng)求的決定草案，是行使最高任免權(quán)的體現(xiàn)。

（2）①代表人民的利益和意志,依照憲法和法律賦予的各項(xiàng)職權(quán),參加行使國家權(quán)力。②在自己參加的生產(chǎn)、工作和社會(huì)活動(dòng)中,協(xié)助憲法和法律的實(shí)施。③與人民群眾保持密切聯(lián)系,聽取和反映人民群眾的意見和要求,努力為人民服務(wù),對(duì)人民負(fù)責(zé),并接受人民的監(jiān)督。③認(rèn)真行使自己的權(quán)利,正確審議、表決各項(xiàng)議案,積極行使提案權(quán)、質(zhì)詢權(quán)。④努力提高自身的政治素質(zhì)和能力水平,以更好地?fù)?dān)負(fù)起自己的責(zé)任。

2、（1）①民主集中制是人民代表大會(huì)制度的組織和活動(dòng)原則。（1分）②“廣泛征求人民群眾和社會(huì)各界意見基礎(chǔ)上”，“將草案提請(qǐng)本次大會(huì)審議”體現(xiàn)了在人大和人民的關(guān)系上，人大代表由人民民主選舉產(chǎn)生，對(duì)人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督。（1分）③全國人大常委會(huì)“聽取審議國務(wù)院、最高人民法院、最高人民檢察院14個(gè)工作報(bào)告”體現(xiàn)了在人大和其他國家機(jī)關(guān)的關(guān)系上，其他機(jī)關(guān)都是由人大產(chǎn)生，對(duì)它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督。（1分）④全國人大常委會(huì)“邀請(qǐng)各省、自治區(qū)、直轄市人大常委會(huì)負(fù)責(zé)同志列席”，“地方人大及其常委會(huì)全力支持和密切配合全國人大常委會(huì)開展工作”體現(xiàn)了在中央和地方國家機(jī)構(gòu)的關(guān)系上，中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮兩個(gè)積極性。（1分）

（2）人民代表大會(huì)制度（1分）；中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度（1分）；民族區(qū)域自治制度（1分）；基層群眾自治制度（1分）。

第二篇：高一地理必修一第三單元測試題

高一地理

必修一

第三單元

單元檢測題

1.下列有關(guān)洋流的正確說法是()A．東南信風(fēng)是北赤道暖流形成的主要因素

B．北大西洋暖流對(duì)西北歐的氣候影響顯著 C以副熱帶為中心的洋流系統(tǒng)西側(cè)均為寒流

D．洋流可把近海的污染物帶走，有利于整個(gè)海洋環(huán)境的凈化 2.鄭州市嚴(yán)格控制地下水開采的原因是()A．地下水資源為不可再生資源，用一點(diǎn)就少一點(diǎn) B．鄭州市地下水質(zhì)較差，不宜被居民利用

C．過量開采地下水會(huì)引起地面沉降、影響建筑物壽命 D．地下水開發(fā)難度較大，投入大、獲利小

讀圖5完成3-4題。

3．若圖5為太平洋某海域大洋環(huán)流，則()A.該圖表示以副極地為中心的大洋環(huán)流 B③代表秘魯寒流 C.丙處有大漁場 D.④代表千島寒流 4．若圖5為北印度洋的大洋環(huán)流圖，則此時(shí)()A.孟買吹東北風(fēng) B.好望角進(jìn)人多雨季節(jié) C．我國正值冬季 D．亞歐大陸為高壓控制 5．厄爾尼諾現(xiàn)象()A.產(chǎn)生于赤道附近太平洋中東部海域 B.是北太平洋海區(qū)海面溫度異常變冷的現(xiàn)象 C.出現(xiàn)時(shí)，澳大利亞發(fā)生洪澇 D.出現(xiàn)時(shí)，登陸我國的熱帶氣旋個(gè)數(shù)增多 6．長江與其補(bǔ)給水源的關(guān)系是()A豐水期，湖泊水補(bǔ)給長江 B.夏季，大氣降水是其主要補(bǔ)給水源 C冰雪融水能在全年補(bǔ)給長江 D地下水對(duì)長江的補(bǔ)給穩(wěn)定性較差 7．黃河下游地區(qū)河水與地下水的補(bǔ)給關(guān)系是()A．豐水期河流水補(bǔ)給地下水 B．枯水期地下水補(bǔ)給河流水 C．河流水始終補(bǔ)給地下水 D．地下水始終補(bǔ)給河流水 8．我國水資源的分布特點(diǎn)是()①東多西少，南多北少 ②西北多，東南少 ③夏秋多，冬春少 ④冬春多，夏秋少 A.①④ B.①③ C.②③ D.②④ 9．下圖為四海域海水表層等溫線分布示意圖（箭頭代表洋流流向），其中表示加利福尼亞寒流經(jīng)的海域是()

讀世界某海區(qū)洋流分布示意圖（圖7)，回答10-11題。10．下列關(guān)于南半球副熱帶海區(qū)洋流分布規(guī)律的敘述，正確的是（）

A．呈逆時(shí)針方向流動(dòng) B．呈順時(shí)針方向流動(dòng) C．大陸東岸為寒流 D．大洋東岸為暖流

第 1

頁

(共4頁)高一地理

必修一

第三單元

單元檢測題

11．下列關(guān)于洋流對(duì)地理環(huán)境影響的說法，正確的是()A．洋流①對(duì)歐洲西部氣候降溫減濕作用明顯 B．洋流②對(duì)南美洲西岸氣候增溫增濕作用明顯 C.P處因寒暖流交匯形成世界性大漁場

D．美國東岸海域污染物不會(huì)影響歐洲西岸海域

12、下列地理現(xiàn)象，屬于內(nèi)陸循環(huán)的是（）A.黃河下游山東境內(nèi)初冬和初春的凌汛

B.夏季，天山、昆侖山、帕米爾高原冰雪融水匯入塔里木河 C.南極大陸邊緣的冰川斷裂成漂浮在海洋上的冰山 D.夏秋季節(jié)，臺(tái)風(fēng)在我國東南沿海一帶登陸

13、關(guān)于黃河下游河水和兩岸潛水的補(bǔ)給關(guān)系是（）

A.潛水經(jīng)常補(bǔ)給河水 B.河水經(jīng)常補(bǔ)給潛水 C.黃河處于枯水期時(shí)，潛水補(bǔ)給河水 D.黃河和潛水互補(bǔ)關(guān)系

14、陸地水體水源補(bǔ)給最主要的形式是()A.河流水 B.湖泊水 C.地下水 D.大氣降水 下面四幅圖為咸海面積的變化圖。讀圖回答15-16題。

15.咸海面積減小，說明該地的水循環(huán)環(huán)節(jié)明顯改變的是()A.入湖的地表徑流量減少

B.當(dāng)?shù)亟邓繙p少

C.當(dāng)?shù)卣舭l(fā)量增加

D.海洋的水汽輸送量減少 16.咸海面積減小對(duì)當(dāng)?shù)氐挠绊懽羁赡苁?)A.氣溫年較差變小，降

B.地下水水質(zhì)惡化，地面沉降 C.氣溫年較差變大，鹽塵暴頻發(fā)

D.灌溉水源增加，農(nóng)業(yè)增產(chǎn)

17.河流與湖泊具有水源互補(bǔ)的功能，下列四幅小圖中(箭頭表示水源補(bǔ)給方向)，正確表示河流汛期的是()

圖4為世界1月平均氣溫10—22℃范圍示意圖，圖5為某地年內(nèi)各月氣溫變化曲線與降水量柱狀圖。讀圖回答下面題。

第 2

頁

(共4頁)高一地理

必修一

第三單元

單元檢測題

18.世界1月平均氣溫10～22℃范圍在南半球大陸西岸海域明顯變寬的主要原因是（）A．受寒、暖流共同影響 B．受暖流影響 C．受寒流影響 D．受陸地影響 19．當(dāng)“拉尼娜”發(fā)生時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是()A．熱帶太平洋東部暴雨頻繁 B．南美太平洋沿岸魚類大量死亡 C．東南亞地區(qū)持續(xù)干旱 D．亞洲東部沿海臺(tái)風(fēng)次數(shù)增加 讀北太平洋局部海域洋流分布圖，回答20～21題。

20．關(guān)于圖中所示洋流，敘述正確的是()A．盛行西風(fēng)影響下形成①洋流 B．①洋流與③洋流的水溫相同 C．③洋流是西風(fēng)吹拂而形成的暖流 D．⑤洋流為季風(fēng)洋流 21．洋流對(duì)地理環(huán)境會(huì)產(chǎn)生重大的影響，下列有關(guān)敘述正確的是()A．寒流可以降溫減濕，因此④⑤沿岸都形成了大面積的沙漠氣候

B．寒暖流的交匯處會(huì)形成大漁場，因此②⑤洋流交匯處的北海道附近形成了大漁場 C．全球氣候異常的厄爾尼諾現(xiàn)象的發(fā)生，與④洋流的勢力加強(qiáng)密切相關(guān) D．洋流會(huì)加快凈化速度，因此有洋流流經(jīng)的海域不會(huì)發(fā)生海洋污染事件

美國墨西哥灣一石油鉆探平臺(tái)于當(dāng)?shù)貢r(shí)間2010年4月20日晚發(fā)生爆炸，具體地點(diǎn)位于路易斯安那州東南84千米處，原油在海底以每日一千桶的速度不斷噴出，海面石油污染面積不斷擴(kuò)大，嚴(yán)重威脅生態(tài)環(huán)境。據(jù)此完成22～23題。

22．風(fēng)浪和洋流是石油污染擴(kuò)散的主要?jiǎng)恿?。分析下列洋流中可能?huì)對(duì)此次泄漏石油的擴(kuò)散起到“推波助瀾”作用的是()①北赤道暖流 ②墨西哥灣暖流 ③北大西洋暖流 ④加利福尼亞寒流

A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 23．關(guān)于洋流的說法不正確的是()A．暖流經(jīng)過的海區(qū)水溫比寒流經(jīng)過的海區(qū)低 B．暖流與寒流交匯處容易形成大漁場 C．在北半球，向北流的洋流為暖流 D．秘魯西海岸荒漠景觀的形成跟寒流有關(guān)

二、綜合題

1.讀右圖回答下列各題。

(1)圖中a,b,c,d表示的水循環(huán)類型屬于____________·循環(huán)，其中d表示的環(huán)節(jié)是

第 3

頁

(共4頁)高一地理

必修一

第三單元

單元檢測題

_______________(2)下列能夠完成圖中b環(huán)節(jié)功能的是()A．我國的冬季風(fēng)B．我國的夏季風(fēng)C．干熱的山谷風(fēng)D．未登陸的臺(tái)風(fēng)

近年來越來越多的國家和地區(qū)重視對(duì)水的攔蓄和利用，以色列幾乎把每一滴雨水都積存起來。

(3)對(duì)雨水的攔蓄和利用是對(duì)圖中水循環(huán)______（填寫字母）環(huán)節(jié)產(chǎn)生影響(4)攔蓄和利用雨水，主要解決的矛盾是()（單選）。

A．水資源空間分布不均 B．水資源時(shí)間分配不均 C．水資源地區(qū)使用不均 D．農(nóng)業(yè)與工業(yè)的用水不均 2.“大西洋部分洋流系統(tǒng)示意圖”，回答下列問題。

（1）某海輪從A航行到B，若一路順風(fēng)順?biāo)?，則所利用的盛行風(fēng)為 _________，所利用的洋流是___________ 和__ _______。

（2）如果此海輪從B返回到A處時(shí)，仍順風(fēng)順?biāo)?，則所利用的盛行風(fēng)為 _____ 所利用的洋流是 _______________。

（3）C處附近為 ____ 漁場，由 ______ _ 暖流與 ______ 寒流交匯而成。3.偉大的航海家哥侖布，1492年第一次橫渡大西洋到美洲，圖中①線用了37天時(shí)間，1493年哥侖布第二次橫渡大西洋到美洲，圖中②線僅用了20天。我國偉大的航海家鄭和下西洋圖中③線比哥侖布早了半個(gè)世紀(jì)。回答下列兩題。（1）從利于航行的角度考慮，鄭和下西洋的最佳季節(jié)是 __。

（2）哥侖布第二次橫渡大西洋到美洲比第一次縮短了17天，原因是第二次順風(fēng)順?biāo)漤樞械难罅髅Q是 _______ 和 ___ 4.閱讀材料，完成下列問題。（9分）

2014年12月12日，長1432公里、歷時(shí)11年建設(shè)的南水北調(diào)中線正式通水。水源地丹江口水庫，水質(zhì)常年保持在國家Ⅱ類水質(zhì)以上，“雙封閉”渠道設(shè)計(jì)確保沿途水質(zhì)安全。通水后，每年可向北方輸送95億立方米的水量，相當(dāng)于1/6條黃河，基本緩解北方嚴(yán)重缺水局面。下圖為“南水北調(diào)中線干線工程路線圖”。

（1）分析我國水資源時(shí)空分布特點(diǎn)。（2分）

（2）請(qǐng)你為緩解我國北方地區(qū)水資源短缺提出有效的合理化建議。（4分）

（3）請(qǐng)從水循環(huán)的角度，說明南水北調(diào)中線工程的正式通水對(duì)北方地區(qū)自然地理環(huán)境的意義。（3分）

第 4

頁

(共4頁)高一地理

必修一

第三單元

單元檢測題

1.（1）海陸間循環(huán)（大循環(huán)）（1分）（地表）徑流（1分）（2）B（1分）（3）d（1分）（4）B（1分）

2.(1)東北信風(fēng) 加那利寒流 北赤道暖流(2)中緯西風(fēng) 北大西洋暖流(3)紐芬蘭 墨西哥灣 拉布拉多

3.(1)冬季(2)加那利寒流 北赤道暖流

4、（9分）

（1）我國水資源空間分布不均；南方多，北方少；東部多，西部少（或東南多西北少）時(shí)間分布規(guī)律：夏秋多、冬春少。（每點(diǎn)1分，滿分2分）

（2）開源措施：合理開發(fā)和提取地下水；修筑水庫，把大氣降水以及洪水期多余的河水蓄積起來；開渠引水，把水資源相對(duì)豐富地區(qū)的水調(diào)入水資源相對(duì)貧乏的地區(qū)，加強(qiáng)對(duì)水資源在時(shí)間和空間分布上的調(diào)節(jié)；海水淡化、人工增雨；（每點(diǎn)1分，滿分2分）

節(jié)流措施包括：加強(qiáng)宣傳教育，提高公民節(jié)水意識(shí)；重視改進(jìn)農(nóng)業(yè)灌溉技術(shù)，提高工業(yè)用水的重復(fù)利用率，從農(nóng)業(yè)和工業(yè)這兩個(gè)用水大戶中挖掘水資源的潛力等。（每點(diǎn)1分，滿分2分）

（3）促進(jìn)南北方水量平衡；改善北方水資源環(huán)境、生態(tài)環(huán)境；改變北方地貌景觀；緩解北方日趨干燥的氣候。

第 5

頁

(共4頁)

第三篇：2014屆高考政治二輪復(fù)習(xí)必修一第三單元高考題

二輪復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)生活第三單元高考題

1、（2013年天津卷，1）黨的十八大明確提出，到2020年實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻一番。這一目標(biāo)的提出，體現(xiàn)了“居民收入增長和經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步”的原則，順應(yīng)了人民過上更好生活的新期盼。實(shí)現(xiàn)居民收入倍增（）

①要大力發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力②要著力調(diào)整國民收入分配格局

③是全面建成小康社會(huì)的要求④是促進(jìn)收入分配公平的根本措施

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

解析：本題旨在讓學(xué)生辨別實(shí)現(xiàn)居民收入倍增的一系列措施或帶來的影響是否恰當(dāng)。從實(shí)現(xiàn)居民收入倍增的措施看，大力發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力是實(shí)現(xiàn)居民收入倍增的基礎(chǔ)，①入選；調(diào)整國民收入分配格局、實(shí)現(xiàn)收入分配公平是實(shí)現(xiàn)居民收入倍增的重要措施，②入選；從實(shí)現(xiàn)居民收入倍增帶來的影響看，實(shí)現(xiàn)居民收入倍增是全面建成小康社會(huì)的重要指標(biāo)和必然要求，③正確；④說法本身錯(cuò)誤，因?yàn)榇龠M(jìn)收入分配公平的根本性措施是大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)。答案：A2、（2013年海南卷，4）2011年我國城鎮(zhèn)居民家庭人均可支配收入為21 809.78元，農(nóng)村居民家庭人均純收入為6 977.29元，兩者之比為3.13：l。為進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)居民收入差距，我國政府可采取的再分配措施有（）

①提高農(nóng)產(chǎn)品的補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)②提高進(jìn)城務(wù)工人員的最低工資標(biāo)準(zhǔn)

③增加對(duì)農(nóng)民的專項(xiàng)貸款④提高新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)保障水平

A.①②B.①④C.②③D.③④

【解析】該題是再分配注重公平的角度采取的措施，提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)是初次分配注重公平的措施，②錯(cuò)誤；增加對(duì)農(nóng)民的貸款，不利于提高農(nóng)民收入，縮小城鄉(xiāng)差距，③錯(cuò)誤；可采取的措施有：提高農(nóng)產(chǎn)品補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，提高新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)保障水平，這有利于提高農(nóng)民收入，縮小城鄉(xiāng)差距。①④正確，該題選B?！敬鸢浮緽

第四篇：高一政治必修二第三單元檢測題

龍駒中學(xué)2012春季高一思想政治5月月考 第Ⅰ卷

一、選擇題（每小題2分，共60分）

1、2011年1月1日，《中華人民共和國各級(jí)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)監(jiān)督法》實(shí)施四周年。人大常委會(huì)的監(jiān)督權(quán)以立法的形式來保證和規(guī)范可以（）

①推進(jìn)依法治國的進(jìn)程 ②擴(kuò)大人大的政治權(quán)力 ③ 確保人大監(jiān)督的有效性 ④加大人大依法行政的力度

A.①②B.②③C.①③D.③④

2、近年來，我國人大代表的素質(zhì)不斷提高，真正成為百姓放心的代言人。這反映了（）

A．人大代表的權(quán)利在不斷擴(kuò)大B．我國的民主制度在不斷完善

C．人大代表的民主意識(shí)在不斷增強(qiáng)D．人大代表的地位在不斷改變

3、某市召開人民代表大會(huì)時(shí)，市長，副市長，檢察院檢察長，法院院長參加會(huì)議，市人大對(duì)《政府工作報(bào)告》提出了修改意見，要求市政府適時(shí)向人大通報(bào)修改情況，這說明（）

A.我國的政權(quán)組織形式是人民代表大會(huì)制度 B.我國的人民代表大會(huì)制度的組織和活動(dòng)原則是民主集中制

C.人民代表大會(huì)制度適合我國國情，具有巨大優(yōu)勢D.人民代表大會(huì)是最高權(quán)力機(jī)關(guān)，具有任免權(quán)和監(jiān)督權(quán)4、2011年3月14日，十一屆全國人大四次會(huì)議在京閉幕，經(jīng)過人大代表的認(rèn)真討論，仔細(xì)審議，批準(zhǔn)了政府工作報(bào)告，全國人大常委會(huì)工作報(bào)告等重要報(bào)告；表決通過了“十二五”規(guī)劃綱要。這表明了（）

A.人大代表擁有決定權(quán)和立法權(quán)B.人民代表大會(huì)擁有最高決定權(quán)

C.民主集中制是我國國家機(jī)構(gòu)的組織和活動(dòng)原則D.政府工作得到全體代表的意志認(rèn)可

5、人民代表大會(huì)制度是我國的根本政治制度，這表明（）

①我國的一切權(quán)力屬于人民 ②人民代表大會(huì)是國家最高權(quán)力機(jī)關(guān) ③我國是社會(huì)主義國家 ④人民代表大會(huì)制度是我國的政權(quán)組織形式

A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③④

6、下列關(guān)于我國人民代表大會(huì)與人民政府之間關(guān)系的表述正確的是（）

A.人民代表大會(huì)是我國最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)，政府則是國家行政機(jī)關(guān)

B.人民代表大會(huì)從事立法工作，人民政府從事行政工作，二者相互制約

C.人民代表大會(huì)的權(quán)力來自人民，政府的權(quán)力來自中國共產(chǎn)黨

D.我國政府由人民代表大會(huì)產(chǎn)生，受其監(jiān)督，對(duì)其負(fù)責(zé)7、2008年3月15日，十一屆全國人大一次會(huì)議審議通過了國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革方案。國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革方案的審議通過，表明全國人大在行使（）

A.任免權(quán)B.監(jiān)督權(quán)C.決定權(quán)D.立法權(quán)

8我國代表法規(guī)定：“代表觀察時(shí)可以向被視察單位提出建議、批評(píng)和意見，不直接處理問題。”有些被視察單位將“不直接處理問題”理解為“不處理問題”，對(duì)代表敷衍應(yīng)付。人大代表視察不直接處理問題是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.人大是監(jiān)督機(jī)關(guān)，不是執(zhí)行機(jī)關(guān)B.人大是立法機(jī)關(guān)，不是執(zhí)法機(jī)關(guān)

C.人大是法律監(jiān)督機(jī)關(guān)，不是司法機(jī)關(guān)D.人大是權(quán)力機(jī)關(guān)，擁有行政權(quán)，沒有監(jiān)督權(quán)

9、近年來，在每次召開人民代表大會(huì)期間，民生問題都會(huì)成為代表們高度關(guān)注的問題，在促進(jìn)政府解決物價(jià)、住房、醫(yī)療、教育、就業(yè)等民生問題上，人大代表應(yīng)該（）

A.行使決定權(quán)，對(duì)重大民生問題作出決策B.行使質(zhì)詢權(quán)，對(duì)政府工作提出反對(duì)意見

C.行使立法權(quán)，制定法律規(guī)范政府行為D.行使提案權(quán)，依法提出民生問題的議案10、2011年3月5日至14日，十一屆全國人大四次會(huì)議在北京召開，會(huì)議審議和通過了《政府工作報(bào)告》、“兩院”報(bào)告等，提出了很多指導(dǎo)性意見。以下對(duì)人民代表大會(huì)制度的認(rèn)識(shí)中正確的是（）

1/4

①人民代表大會(huì)制度的組織和活動(dòng)原則是民主集中制②人民代表大會(huì)是我國的政權(quán)組織形式

③人民代表大會(huì)制度直接體現(xiàn)了人民當(dāng)家做主④人民代表大會(huì)制度是我國的根本政治制度

A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②④

11、胡錦濤總書記強(qiáng)調(diào)依法執(zhí)政是我們黨執(zhí)政的基本方式。黨依法執(zhí)政意味著（）

①黨必須在憲法和法律范圍內(nèi)活動(dòng)②黨的意志上升為國家意志必須經(jīng)過法定程序

③黨是依法治國的領(lǐng)導(dǎo)核心④黨作出決議前必須經(jīng)過人大批準(zhǔn)

A．①②③B．①②④C.①③④D.②③④

12、科學(xué)發(fā)展觀是中國特色社會(huì)主義理論體系的重要內(nèi)容，它（）

①具有歷史性，與馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想是一脈相承 ②具有開放性，充滿生機(jī)與活力 ③是理論創(chuàng)新成果的升華和總結(jié) ④是我國社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線的核心內(nèi)容

A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④

13、我國的民主黨派（）

A．是單一階級(jí)的政黨B．是在野黨

C．其階級(jí)基礎(chǔ)是民族資產(chǎn)階級(jí)、城市小資產(chǎn)階級(jí)及同這些階級(jí)相聯(lián)系的知識(shí)分子和其他愛國民主人士

D．是各自所聯(lián)系的一部分社會(huì)主義勞動(dòng)者、社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和擁護(hù)社會(huì)主義愛國者的政治聯(lián)盟

14、各民主黨派是參政黨，具有法律賦予的參政權(quán)。這種參政權(quán)主要是指（）

①參與國家政權(quán)②參與國家大政方針的協(xié)商

③參與國家事務(wù)的管理④參與國家方針、政策、法律、法規(guī)的制定和執(zhí)行

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

15、在中國，除了執(zhí)政的中國共產(chǎn)黨以外，還有民盟民建等八個(gè)民主黨派，他們與中國共產(chǎn)黨的關(guān)系是（）

①執(zhí)政黨和參政黨的關(guān)系 ②組織上領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系 ③親密合作的友黨關(guān)系 ④在法律上平等的C.③④⑤D.①③④ 關(guān)系⑤監(jiān)督與被監(jiān)督的關(guān)系A(chǔ).①②④B.①③⑤

在2011年3月召開的十一屆全國人大四次會(huì)議和全國政協(xié)十一屆四次會(huì)議上，“應(yīng)對(duì)危機(jī)、關(guān)注民生”成為代表委員最為關(guān)注的問題。據(jù)此回答16至17題

16、“兩會(huì)”聯(lián)袂舉行是為了（）

A.便于人大和政協(xié)共同決定國家大政方針 B.便于加強(qiáng)中國共產(chǎn)黨對(duì)人大和政協(xié)的組織領(lǐng)導(dǎo)

C.便于人大和政協(xié)互相監(jiān)督D.便于發(fā)揮人民政協(xié)的參政議政、民主監(jiān)督的作用

17、“兩會(huì)”的共同點(diǎn)是（）

A.都是人民當(dāng)家做主的政權(quán)組織形式B.都是發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主的重要形式

C.都是我國重要的國家機(jī)關(guān)D.其代表和委員都是由選舉產(chǎn)生

18、依法執(zhí)政是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的基本方式。下列能直接體現(xiàn)這一基本方式的是（）

①全黨開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)②黨的主張經(jīng)過法定程序上升為國家意志③黨支持人民代表大會(huì)依法履行職能④黨領(lǐng)導(dǎo)政協(xié)發(fā)揮政治協(xié)商和民主監(jiān)督作用

A.①②B.③④C.①④D.②③

19、我國政協(xié)第十一屆全國委員會(huì)第二次會(huì)議工作報(bào)告指出，人民政協(xié)是大團(tuán)結(jié)大聯(lián)合的象征，是密切海內(nèi)外同胞關(guān)系的橋梁和紐帶。這表明人民政協(xié)是（）

A.代表廣大人民群眾根本利益的政黨B.具有廣泛代表性的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線組織

C.以團(tuán)結(jié)和發(fā)展為主題的D.聯(lián)系廣大人民群眾的國家機(jī)關(guān)

20、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，是我國的一項(xiàng)基本政治制度。遵守憲法和法律是多黨合作的根本活動(dòng)準(zhǔn)則。這一準(zhǔn)則的基本內(nèi)容包括（）

2/

4①各民主黨派和中國共產(chǎn)黨一樣，得到憲法的承認(rèn)和保護(hù)②各政黨都享有憲法規(guī)定的政治自由、組織獨(dú)立和法律地位平等③各政黨都應(yīng)在法律規(guī)定的范圍內(nèi)開展活動(dòng) ④各政黨在政治生活中的地位完全平等

A.①③④ B.①②③C.①②④ D.②③④

21、在我國，每個(gè)民族在全國人民代表大會(huì)中都有其代表。第十一屆全國人大代表中，少數(shù)民族代表411名，占代表總數(shù)的13.76％。這體現(xiàn)了（）

A.各民族的大團(tuán)結(jié)是國家統(tǒng)一的重要保證B.各民族都有平等參與國家事務(wù)管理的權(quán)利

C.民族平等是民族團(tuán)結(jié)的政治基礎(chǔ)D.我國消除了各民族之間的差異22、2011年是我國西部大開發(fā)戰(zhàn)略實(shí)施11周年。西部少數(shù)民族人口占全國少數(shù)民族總?cè)丝诘?5％左右。西部地區(qū)已開工重點(diǎn)工程102項(xiàng)，投資總規(guī)模1.74萬億元。西部大開發(fā)的11年，是民族地區(qū)人民群眾受惠最多的時(shí)期。這表明西部大開發(fā)有利于（）

①完善區(qū)域自治，促進(jìn)和諧穩(wěn)定②推動(dòng)經(jīng)濟(jì)繁榮，實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展③縮小民族差異，實(shí)現(xiàn)政治平等④促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，鞏固國家統(tǒng)一

A.①②B.②④C.③④D.①③

23、民族區(qū)域自治制度是我國的基本政治制度，國務(wù)院公布的《全國年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》第四條規(guī)定，少數(shù)民族習(xí)慣的節(jié)日，由少數(shù)民族聚居地區(qū)的地方人民政府，按照各民族習(xí)慣，規(guī)定放假日期。從這里可以看出，民族自治地方的自治機(jī)關(guān)（）

①是該地方的最高權(quán)力機(jī)關(guān)②可以依法根據(jù)本地實(shí)際制定相關(guān)法規(guī)

③有權(quán)根據(jù)國務(wù)院的授權(quán)制定行政法規(guī)④其自治權(quán)即立法和文化管理自治權(quán)

A.①②B.②③C.③④D.②④24、2011年7月19日，中共中央政治局常委、國家副主席習(xí)近平在慶祝西藏和平解放60周年大會(huì)上的講話指出，只要我們堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持社會(huì)主義制度、堅(jiān)持民族區(qū)域自治制度，西藏必將迎來更加繁榮、進(jìn)步、美好的明天。我國實(shí)行民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性在于（）

①有利于維護(hù)國家統(tǒng)一和安全②有利于民族自治區(qū)享有高度自治權(quán)③有利于發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系④有利于促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)蓬勃發(fā)展

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

25、據(jù)《西藏的民族區(qū)域自治》白皮書統(tǒng)計(jì)，在過去的二十多年里，中央人民政府和西藏自治區(qū)政府投入巨額資金，維修開放了1400多座寺廟、文物古跡和宗教活動(dòng)場所。這充分表明（）

A.中央政府全面貫徹宗教信仰自由政策B.我國支持藏族群眾從事宗教活動(dòng)

C.西藏宗教本質(zhì)已經(jīng)逐漸改變D.宗教人士可以任意組織宗教活動(dòng)

黨中央對(duì)民族和宗教工作作出了一系列重大決策和部署，取得了顯著成就。如：內(nèi)蒙古全區(qū)共出版各類蒙古文圖書近千種約200萬冊(cè)，“格薩爾王史詩”、“藏醫(yī)藥”等被列入國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，有關(guān)宗教的文物，古跡，寺廟得到妥善保護(hù)，各種宗教活動(dòng)正常舉行，滿足了群眾宗教信仰的需要。據(jù)此回答26至27題。

26、民族文化的工作成就表明我國堅(jiān)持了（）

①民族平等原則 ②民族友好原則 ③民族互助原則 ④各民族共同繁榮原則

A.①②B.①④C.②③D.③④

27、材料體現(xiàn)了我國尊重和保護(hù)宗教信仰自由，這與保護(hù)（）

①少數(shù)民族的語言文字是一致的②信教群眾正常的宗教活動(dòng)是一致的③宗教活動(dòng)場所的合法權(quán)益是一致的④少數(shù)民族的政治權(quán)利和自由是一致的A.①②B.①④C.②③D.③④

28、《格薩爾王傳》是藏族大型口頭說唱英雄史詩，西藏自治區(qū)政府專門機(jī)構(gòu)對(duì)其進(jìn)行全面的搶救和整理（）①藏民族文化遺產(chǎn)得到保護(hù)和傳承②民族區(qū)域自治的前提是保護(hù)民族文化

3/

4③自治區(qū)文化管理自治權(quán)受法律保護(hù)④自治區(qū)政府履行發(fā)展文化事業(yè)的職能

A.①④B.①③C.②③D.②④29、2011年9月1日，是國家宗教事務(wù)局制定的《藏傳佛教**轉(zhuǎn)世管理辦理辦法》正式實(shí)施4周年。這一《辦法》規(guī)定：“**轉(zhuǎn)世不受任何境外組織、個(gè)人的干涉和支配?！边@說明（）

A.我國反對(duì)宗教界對(duì)外交往B.我國尊重和保障人權(quán)C.我國宗教堅(jiān)持獨(dú)立自主自辦原則D.公民有宗教信仰自由

30、十一世**說：“我從坐床起，就擔(dān)負(fù)起國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的任務(wù)?，F(xiàn)在，這種責(zé)任感更強(qiáng)了?！睆氖皇?*的話中可以看出（）

A.我國實(shí)行宗教信仰自由政策B.我國依法管理宗教事務(wù)

C.我國宗教能夠與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)D.我國宗教堅(jiān)持獨(dú)立自主自辦的原則 第II卷

二、非選擇題（每小題10分，共40分）

31、背景材料：第十一屆全國人大四次會(huì)議期間，“為老百姓說話”陸續(xù)成為許多代表恪守的一條重要原則。在大會(huì)收到的各項(xiàng)議案中，“關(guān)注民生”是最大特點(diǎn)。有關(guān)房價(jià)、就業(yè)、教育、醫(yī)療、社會(huì)保障等問題，成為代表議論的焦點(diǎn)。

（1）如何理解“‘為百姓說話’繼續(xù)成為許多代表恪守的一條重要原則”這句話？

（2）假如你是人大代表，你應(yīng)該怎樣做？

32、背景材料：根據(jù)相關(guān)數(shù)字統(tǒng)計(jì)，截止2011年底，在黨中央，國務(wù)院的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，西藏勝利完成了“十一五”規(guī)劃的目標(biāo)任務(wù)，已經(jīng)或即將實(shí)現(xiàn)四個(gè)歷史性突破：青藏鐵路的建成通車結(jié)束了西藏?zé)o鐵路的歷史，墨脫公路噶隆拉隧道勝利貫通即將結(jié)束全國唯一縣不通公路的歷史，拉薩至貢嘎機(jī)場專用公路開工建設(shè)即將結(jié)束西藏?zé)o高級(jí)公路的歷史，青藏直流聯(lián)網(wǎng)工程即將結(jié)束西藏電力孤網(wǎng)運(yùn)行的歷史。

運(yùn)用《政治生活》的有關(guān)知識(shí)，分析西藏自治區(qū)取得這些成就的原因。

33、材料一：黨的十七屆四中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》指出，黨內(nèi)民主是黨的生命。推進(jìn)黨內(nèi)民主，必須以保障黨員的民主權(quán)利為根本，落實(shí)黨員的知情權(quán)、參與權(quán)、選舉權(quán)、監(jiān)督權(quán)，提高黨員對(duì)黨的事務(wù)的參與度。

材料二：我國是人民民主專政的社會(huì)主義國家，依據(jù)憲法精神和時(shí)代發(fā)展的需要，十一屆全國人大三次會(huì)議對(duì)《選舉法》進(jìn)行的修改，實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)按相同人口比例選舉代表，體現(xiàn)人人平等；實(shí)現(xiàn)了各地方在國家權(quán)力機(jī)關(guān)有平等的參與權(quán)，體現(xiàn)地區(qū)平等；實(shí)現(xiàn)了各民族都有適量的代表，體現(xiàn)民族平等。

根據(jù)材料，概述我國應(yīng)如何發(fā)展中國特色社會(huì)主義民主政治。

34、材料一：改革開放以來，我國農(nóng)村面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。但與城市相比，仍然發(fā)展滯后，尤其是人才嚴(yán)重短缺。我國目前每年大學(xué)畢業(yè)生有幾百萬，就業(yè)壓力大，而大多數(shù)人不愿去農(nóng)村。2008年以來，黨和政府把“村官”工作提到戰(zhàn)略高度，要求進(jìn)一步完善大學(xué)生“村官”工作的長效機(jī)制和政策，以使大學(xué)生村官“下得去、待得住、干得好、流得動(dòng)。”

材料二：到目前為止，全國已有7.8萬名“村官”，小楊就是其中的一位。大學(xué)一畢業(yè)，小楊就打破傳統(tǒng)觀念，只身來到千里之外的一個(gè)鄉(xiāng)村任村委會(huì)主任助理。任職期間，在村黨支部和村委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，她走訪農(nóng)戶，宣傳黨和政府的有關(guān)方針和政策，傳授農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，協(xié)助主任處理一系列村務(wù)。她刻苦學(xué)習(xí)雕刻知識(shí)，與該村藝人共同努力，使該村頻臨失傳的木雕工藝重放異彩，并將原先小打小鬧的木雕品發(fā)展為人人喜愛的旅游紀(jì)念品。短短兩年，該村的社會(huì)風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)，村民的腰包也鼓了起來。因此，“村官”小楊得到了領(lǐng)導(dǎo)和村民的一致好評(píng)。小楊也認(rèn)為當(dāng)“村官”是一個(gè)正確的選擇。

結(jié)合材料一、二，運(yùn)用《政治生活》的有關(guān)知識(shí)，分析為什么黨和政府要把“村官”工作提高到戰(zhàn)略高度。

4/4

第五篇：高一必修一第三單元集體教案

記 念 劉 和 珍 君

【三維目標(biāo)】

知識(shí)目標(biāo)：

1.深入了解魯迅及其人品文品。2.了解慘案發(fā)生的背景及原因。能力目標(biāo)：

3.抓住作者思想感情發(fā)展的脈絡(luò)，嘗試?yán)砬逅悸返姆椒?，達(dá)到訓(xùn)練理清思路的目的。4.在理清思路的基礎(chǔ)上，深入理解文章的思想感情和含義深刻的句子。情感目標(biāo)：

5.學(xué)習(xí)愛國青年的斗爭精神,不忘教訓(xùn)，增強(qiáng)民族自尊心、自信心。

6.學(xué)習(xí)劉和珍等愛國青年渴求真理、勇于斗爭、有高度責(zé)任感等優(yōu)秀品質(zhì)。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1.深入了解魯迅，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把握文章的思想傾向和情感傾向。2.概括歸納全文七大部分各自的主要內(nèi)容，據(jù)此理解文章的主題。

【教學(xué)難點(diǎn)】

1.慘案發(fā)生的年代久遠(yuǎn)，準(zhǔn)確把握魯迅的情感傾向有一定難度。2.體會(huì)貫穿全篇又水乳融的悲、憤兩種感情。

【教學(xué)方法】 講授法、演示法 【教學(xué)課時(shí)】2課時(shí) 教學(xué)設(shè)想

文章標(biāo)題是《記念劉和珍君》，可又不同于一般的記念文章的寫法，為什么要這樣？文章的內(nèi)容很豐富，對(duì)烈士的哀悼和尊敬，對(duì)敵人的痛斥和揭露，對(duì)斗爭的教訓(xùn)和意義之總結(jié)等等是怎么凝聚起來表達(dá)一個(gè)中心的？從表達(dá)方式上看，本文作為記敘文，敘述這種表達(dá)方式用得比一般的少，常和抒情和議論結(jié)合在一起，這是為什么？本文還有一些含義深刻的句子、語段該怎么準(zhǔn)確理解？

上述種種，涉及深層閱讀問題，或者說，涉及閱讀教學(xué)中的精讀問題，學(xué)習(xí)這篇課文，應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生精讀課文能力的好教材?！窘虒W(xué)過程】

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課

在我國文學(xué)史上，閃爍著一顆璀璨的巨星，他領(lǐng)著我們回過《故鄉(xiāng)》、《從百草園到三味書屋》，看了《社戲》，了解了《一件小事》。今天，我們?cè)匐S著他重溫“三.一八”慘案的歷史，一起《記念劉和珍君》。他“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！?。這位巨星就是大家非常熟悉的魯迅先生。

二、自主學(xué)習(xí)

1.簡介本文作者

提示：魯迅，1881—1936，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，中國無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的奠基人。他創(chuàng)作了大量的小說、雜文、散文和詩歌。創(chuàng)作現(xiàn)代第一篇白話小說《狂人日記》，我們熟悉的作品還有《阿Q正傳》、《孔乙己》、《從百草園到三味書屋》、《祝?！?、《故鄉(xiāng)》、《社戲》，等等。

2.解題：

（1）《記念劉和珍君》從題目看，這是一篇什么性質(zhì)什么體裁的文章？（提示：紀(jì)念性的回憶文章，屬記敘文。）

（2）關(guān)于題目中的“記”字相當(dāng)于“紀(jì)”字，并不是另有其意，不能把“記念”一詞理解成“記敘、懷念”。在白話文剛剛興起時(shí)，人們有時(shí)不能嚴(yán)格界定字詞，如文中“那里還能有什么言語？”中“那”實(shí)為“哪”字，魯迅當(dāng)時(shí)用“記念”一詞，實(shí)際上就是我們今天所說的“紀(jì)念”。

（3）劉和珍，是一名在“三·一八”慘案中遇害的北京女子師范大學(xué)英文系的學(xué)生。1926年3月，大沽口事件發(fā)生。18日清晨，身為學(xué)生自治會(huì)主席的劉和珍，動(dòng)員組織同學(xué)集會(huì)游行。中午她扛著白底黑字大校旗，沖入段棋瑞執(zhí)政府左邊大門，昂立人群中。突然身中七彈，壯烈犧牲，年僅22歲。

（4）君：是對(duì)人的尊稱。

這篇課文題為“記念劉和珍君”，但是不是只紀(jì)念了劉和珍一個(gè)人呢？作者還紀(jì)念了哪些人？他們都是什么人？作者為什么要紀(jì)念他們？實(shí)際目的是要寫什么？

提示：作者不只紀(jì)念劉和珍，還紀(jì)念了楊德群、張靜淑以及“三·一八”慘案中的死傷群眾，實(shí)際目的是以紀(jì)念劉和珍為切入點(diǎn)，記住這次慘案，警醒人們不忘血債。

（5）有關(guān)時(shí)代背景（見《學(xué)海導(dǎo)航》）

三、精講點(diǎn)撥

1、教師范讀，把學(xué)生帶入特定的情境之中。

2、學(xué)生自讀課文，注意領(lǐng)會(huì)“干練”、“攢射”、“桀驁”、“黯然”等詞語的語境義。注意下列加點(diǎn)字、詞的讀音與意義：

①長歌當(dāng)（dàng）哭——當(dāng)作。②桀驁（ào）——不順從。③喋（dié）血——血流出來的樣子。④立仆（pū）一—倒下。⑤懲創(chuàng)（chuāng）——懲治。⑥殞（yǔn）身不恤——死亡。

四、合作探究（引導(dǎo)學(xué)生理清本文的整體思路結(jié)構(gòu)）（1）整體感知課文內(nèi)容，抓住作者感情線索。

這篇課文題為“紀(jì)念劉和珍君”，但作者不止紀(jì)念了劉和珍，還紀(jì)念了楊德群、張靜淑以及“三·一八”慘案中的死傷群眾，實(shí)際目的是以紀(jì)念劉和珍為切人點(diǎn)，對(duì)“三·一八”慘案發(fā)表評(píng)述。

請(qǐng)同學(xué)默讀課文，思考并分析：作者的筆觸涉及到哪幾類人？對(duì)每一類人作者表達(dá)了什么樣的感情？

提示：第一類是愛國青年，突出了一個(gè)劉和珍，還提到楊德群、張靜淑，擴(kuò)大一點(diǎn)是“四十余被害的青年”，再擴(kuò)大一點(diǎn)是數(shù)百死傷者，再擴(kuò)大一點(diǎn)是請(qǐng)?jiān)傅娜罕姡髡邔?duì)這類人表達(dá)的感情是：沉痛地悼念，奉獻(xiàn)尊敬——頌揚(yáng)她們是“為了中國而死的中國的青年”和她們的勇毅，告誡（斗爭方式），激勵(lì)“更奮然而前行”。

第二類是反動(dòng)勢力，包括段棋瑞執(zhí)政府（或稱“當(dāng)局者”）、“幾個(gè)所謂學(xué)者文人”（或稱“有惡意的閑人”、“流言家”），作者控訴其暴行、痛斥其無恥流言。

第三類是處在中間狀態(tài)的所謂“庸人”。魯迅又稱他們是“無惡意的閑人”，字里行間流露出作者痛心民族的衰亡、衰亡民族的默無聲息的感情，作者渴望并呼喚他們“爆發(fā)”。

由此可見，貫穿全文的作者的感情線索可以概括為：“悲”、“憤”。

（2）作者在這篇文章中不僅紀(jì)念了劉和珍，還寫了三類人，其目的是對(duì)“三·一八”慘案加以評(píng)述，紀(jì)念劉和珍則是評(píng)述的切入點(diǎn)，思考體會(huì)這一切入點(diǎn)的妙處。

提示：

第一，作者筆下的劉和珍是一個(gè)有著正義感、責(zé)任感、“微笑”、“態(tài)度很和藹”的女青年，進(jìn)而擴(kuò)大為請(qǐng)?jiān)溉罕姷娜后w形象，這是一批可愛的愛國青年。但段政府殺害他們，流言家誣蔑他們，其手段兇殘下劣，不言而喻，什么“暴徒”，什么“受人利用”，反動(dòng)派和流言家們的無恥讕言全都不攻自破。

第二，寫劉和珍等人的遇難，用特寫鏡頭，場面驚心動(dòng)魄，描寫細(xì)致逼真，使人能夠想見發(fā)生在執(zhí)政府門前這場慘案的全景。

第三，寫一個(gè)劉和珍，寫北京女子師范大學(xué)的追悼會(huì)，寫程君的話，又真切反映了慘案之后正義的人們對(duì)死難者的沉痛悼念。

作者紀(jì)念一個(gè)劉和珍，評(píng)述的是“三·一八”慘案的整個(gè)歷史事件，理解這篇課文，把握其博大而深刻的思想意義。

（3）在整體把握課文內(nèi)容，抓住作者悲憤的感情線索基礎(chǔ)上，理清全文的整體思路。

首先，盡量用原文表達(dá)作者感情及文章主要內(nèi)容的語言歸納七節(jié)要點(diǎn)。（提示：第一節(jié)，“深味”“悲涼”“奉獻(xiàn)”“哀痛”；第二節(jié)，猛士與庸人對(duì)比，認(rèn)為“忘卻的救主快要降臨”“還有寫一點(diǎn)東西的必要”；第三節(jié)，“她不是茍活到現(xiàn)在的我的學(xué)生”，“是為了中國而死的中國青年”；第四節(jié)，劉和珍“喋血”慘象，“已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞”；第五節(jié)，“誰也不會(huì)料到有這樣的羅網(wǎng)”，劉和珍“是這樣一個(gè)驚心動(dòng)魄的偉大啊”；第六節(jié)，徒手請(qǐng)?jiān)傅摹耙饬x”，“很寥寥”，“然而既然有了血痕了，當(dāng)然不覺要擴(kuò)大”；第七節(jié)，我認(rèn)識(shí)到“當(dāng)局者”“兇殘”“流言家”“下劣”“女性臨難”“從容”“嗚呼，我說不出話，但以此記念劉和珍君！”）板書：

第一部分：

一節(jié)：寫作緣由——悲哀憤怒

二節(jié)：寫作必要——一祭死者、二醒庸人

第二部分：

三節(jié)：交往始末——暗自詫異

四節(jié)：遇害事實(shí)——兇殘至極

五節(jié)：遇害經(jīng)過——從容轉(zhuǎn)輾

第三部分：

六節(jié)：經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)——選擇戰(zhàn)法

七節(jié)：死難意義——奮然前

五、總結(jié)提升

1、人物描寫：

關(guān)于她的微笑。學(xué)生容易理解這表現(xiàn)了劉和珍的和藹、親切。還應(yīng)補(bǔ)充：正是這一點(diǎn)團(tuán)結(jié)了群眾，堅(jiān)持了斗爭，許廣平曾回憶說：“如果當(dāng)時(shí)沒有劉和珍融洽各人，笑咪咪的溫和感動(dòng)各人，我知自治會(huì)早就拆散了”。見《劉和珍生平》。此外，“微笑”第二次出現(xiàn)在“偏安于宗帽胡同，賃屋授課之后”，這說明，在女師大學(xué)生斗爭失利的時(shí)候，劉和珍“也還是始終微笑著，態(tài)度很溫和”，這里的“微笑”表現(xiàn)了劉和珍在斗爭受挫時(shí)的樂觀與堅(jiān)毅，而不是一般的和藹、親切。

關(guān)于“黯然”，書上注釋為“憂傷的樣子”，這是對(duì)的。應(yīng)該作補(bǔ)充?！镑觥保纳窬趩拭?；黯然，頹傷、失色的意思。如果照搬詞典注釋，必將出現(xiàn)問題。劉和珍在“學(xué)?；謴?fù)舊觀”、即女師大學(xué)生的斗爭取得勝利后怎么會(huì)從堅(jiān)毅樂觀變得頹傷了呢？只是在“慮及母校前途”時(shí)，才“黯然至于泣下”，憂傷得掉下淚來。可見，解釋詞義必須結(jié)合語境，這是一個(gè)原則。

關(guān)于欣然的理解?！靶廊弧笔歉吲d、愉快的樣子。我們從《劉和珍生平》中得知，3月18日她“抱病帶領(lǐng)女師大學(xué)生走上街頭，參加了反對(duì)帝國主義侵略的集會(huì)、游行和請(qǐng)?jiān)浮保⑶矣糜⒄Z寫了遺囑。由此可見，劉和珍參加游行和請(qǐng)?jiān)赣忻鞔_的目的。她既能直面帝國主義的野蠻侵略和反動(dòng)軍閥政府的賣國行徑，又能無畏地參加拯救祖國人民于危難中的斗爭，有為國為民捐軀的勇毅氣概，并以參與這樣的斗爭為幸福和自豪，這就是“欣然”的深刻內(nèi)涵。在這里，“欣然”和“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者”這些文字要聯(lián)系起來，互相參照。在這里，魯迅用“欣然”駁斥了反動(dòng)文人對(duì)劉和珍等愛國青年的誣蔑。

板書：

毅然：追求真理，堅(jiān)定不移 反抗：堅(jiān)持正義，敢于斗爭

微笑：和藹親切，堅(jiān)毅樂觀 黯然：深謀遠(yuǎn)慮，有責(zé)任感

欣然：為國為民，自覺參加

2、布置作業(yè)

1.為何先寫寫作緣由？這一內(nèi)容思路分幾步？寫作意圖是什么？

2.探究三、四、五節(jié)之間的聯(lián)系，關(guān)于記述烈士事跡，思路怎樣展開？

3.理清六、七節(jié)關(guān)于慘案意義的思路。

第二課時(shí)

一、自主學(xué)習(xí)

進(jìn)一步探究文章的總體思路，以第四節(jié)為例，訓(xùn)練理清局部思路，在理清思路的基礎(chǔ)上理解難句，以加深對(duì)文章思想感情的理解。

1、檢查作業(yè)完成情況，復(fù)習(xí)上一課時(shí)已學(xué)過的知識(shí)內(nèi)容。

2、根據(jù)上節(jié)課布置的作業(yè)導(dǎo)人新課。

二、精講點(diǎn)撥

思路的起點(diǎn)是本文的寫作緣由，即為什么要寫這篇文章，然后記述劉和珍生平事跡和遇難經(jīng)過，在敘事的基礎(chǔ)上再深入一步，議論“三·一八”慘案的教訓(xùn)和對(duì)將來的意義。這就是全文的整體思路。

（1）關(guān)于寫作緣由，思路分兩步，“寫一點(diǎn)東西的必要”有兩個(gè)方面，思路從一個(gè)方面到另一方面，先說為紀(jì)念死者這一面，再說另一面，為使庸人不致忘卻，要人們牢記這筆血債。

請(qǐng)同學(xué)思考，為什么關(guān)于寫作緣由說了那么多的話，也就是思路在一、二節(jié)為什么老圍繞這點(diǎn)展開？

提示原因：第一，作者借寫作緣由這個(gè)話題，把發(fā)生慘案兩周來各方面的動(dòng)態(tài)都概括進(jìn)去了。①愛國力量方面：開追悼會(huì)、程君深情地懷念劉和珍，不屈服。②反動(dòng)勢力方面：“幾個(gè)所謂的學(xué)者文人的陰險(xiǎn)論調(diào)”。③庸人方面：淡漠了，僅留下“淡紅的血色和微漠的悲哀”、“維持著這似人非人的世界”。第二，魯迅把兩周來自己感情的歷程也坦陳在讀者面前，大悲、大哀、大怒，造成了濃郁的抒情氛圍。

（2）探究三、四、五節(jié)間的聯(lián)系，關(guān)于記述烈士事跡，思路怎樣展開？

提示：思路先依時(shí)間順序，從平時(shí)到遇害。遇害又分兩步：從事件概況到遇害細(xì)節(jié)。第三節(jié)寫劉和珍的正義感、責(zé)任感、反抗性，這樣一個(gè)熱血青年去請(qǐng)?jiān)浮靶廊磺巴?，是很自然的。所謂“受人利用”，無非是流言家開罪、嫁禍之辭。作者不但寫劉和珍的斗爭性，而且著意反復(fù)寫她“始終微笑著，態(tài)度很溫和”，意蘊(yùn)在于表明，世上哪有這樣的“暴徒”？段政府反誣她們?yōu)椤氨┩健保坏恢狄获g，反而充分暴露出他們自己的暴虐。第五節(jié)，再詳述劉和珍的遇害經(jīng)過，鐵證如山，真正濫施暴虐的是段祺瑞執(zhí)政府。

（3）理清六、七兩節(jié)關(guān)于慘案意義的思路。

提示：談到意義，一般人只說肯定的，魯迅先生的深刻之處就在于既有肯定，又有否定。他既不肯定一切，一味頌揚(yáng)，也不否定一切，把慘案當(dāng)作無謂的犧牲大潑冷水。而是從“人類的血戰(zhàn)前行的歷史”規(guī)律和舊中國沒有合法斗爭地位的現(xiàn)實(shí)出發(fā)，冷靜地總結(jié)血的教訓(xùn)，告誡斗爭者改變斗爭方式，“血戰(zhàn)”思想即暴力革命的思想，在1926年提出，確實(shí)非常深刻，有遠(yuǎn)見。

（1）如果從第三節(jié)的劉和珍平時(shí)的表現(xiàn)寫起，把第一、二節(jié)移到第五節(jié)后，按時(shí)間順序展開思路，好不好，為什么？

提示：不好。因?yàn)槿绻葘憚⒑驼淦綍r(shí)的表現(xiàn)，再按時(shí)間順序展開，就成了單為劉和珍一人作紀(jì)念文章或作傳了，而本文題目雖為“記念劉和珍君”，實(shí)際目的卻是以紀(jì)念劉和 4 珍為切入點(diǎn)，評(píng)述這次慘案，警醒人們不忘血債。從寫作緣由寫起，正好概括了發(fā)生慘案的兩周來各方面的動(dòng)態(tài)和作者的感情歷程，創(chuàng)造了濃郁的抒情氛圍。

（2）第一節(jié)之后思路為什么轉(zhuǎn)向“庸人”那一面？如果去掉第二節(jié)，行不行？

提示：不行。因?yàn)轸斞赶壬鷮懽鞔宋牡囊粋€(gè)重要目的，就是喚起民眾。“三·一八”慘案之后，為時(shí)不長，人們就淡忘了。懾于反動(dòng)派的淫威，寂然無聲，因此“市街依舊太平”，似人非人的世界得以維持。那些庸人良知并未泯滅，慘案也曾使他們感到悲哀，但是隨著時(shí)間的流駛，不過兩星期，就淡漠了。中國的前途取決于民眾的覺悟，魯迅認(rèn)定自己的使命就是療救愚弱的國民的靈魂，喚起民眾，所以他要鞭撻庸人的靈魂。

（3）關(guān)于劉和珍遇害的情況，如果把概況和細(xì)節(jié)合在一起寫可不可以？為什么？從概況到細(xì)節(jié)，思路是怎樣展開的？

提示：不可以。寫劉和珍遇害情況，是為了揭露段政府的兇殘和流言家的下劣。把遇害情況與細(xì)節(jié)分開來寫，把段政府的誣蔑和走狗文人的流言擺在中間，可以充分顯示其荒謬性，并使遇難細(xì)節(jié)成為痛斥反動(dòng)派的事實(shí)根據(jù)。第四節(jié)先寫概況，即傷亡情況，再寫段政府的誣蔑和走狗的流言，顯示了強(qiáng)烈的反差，其荒謬性已不言而喻，憤怒的控訴就如火山爆發(fā)。思路深入到細(xì)節(jié)，針對(duì)所謂“暴徒”“受人利用”，寫劉和珍參加請(qǐng)?jiān)甘恰靶廊磺巴钡模謱懻鯓佑脴審椇凸靼襞皻⒑驼涞热?，這些事實(shí)就成為痛斥反動(dòng)派的鐵證。

三、合作探究（以第四節(jié)為例，訓(xùn)練理清局部思路的方法。）

1.理解內(nèi)容，分析層次（共13句）

①／／②③④／／⑤⑥⑦／／⑧⑨／／⑩ 11 12 13

本節(jié)主要記述慘案概況，指出劉和珍等人是被反動(dòng)派虐殺的。思路圍繞慘案依時(shí)間順序展開。①聽到噩耗；②一④懷疑態(tài)度；⑤一⑦見到尸?。虎啖崧牭秸_蔑；⑩一 13 悲嘆怒吼。

2.細(xì)理思路

細(xì)理思路就是一層一層理，一句一句理。這里僅以第一段中的4個(gè)句子為例加以分析。先說聽到噩耗，再說懷疑態(tài)度。懷疑態(tài)度又分三步：先說自己當(dāng)時(shí)的懷疑，再說明懷疑的原因，推進(jìn)一步，再從劉和珍的角度說，懷疑的理由又多一層。思路環(huán)環(huán)相扣，銜接緊密，層層深入。

從理清思路著手理解句意，解讀難句，進(jìn)而深入理解文章的思想感情。

1.“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者？”

提示：從思路上看，這里說的是紀(jì)念死難者應(yīng)取的態(tài)度，也是生活在黑暗世界的奮斗者理想的人格?！罢娴拿褪俊保敢詣⒑驼涞热藶榇淼母锩?。“直面”，即正面面對(duì)。“慘淡的人生”，指反動(dòng)派統(tǒng)治下的凄慘悲涼的黑暗現(xiàn)實(shí)?！傲芾斓孽r血”就是“四十多個(gè)青年的血”?！斑@”指“真的猛士”。這是一句感嘆勇氣的反問句。

從“艱于呼吸視聽”到“敢于直面”“敢于正視”，是思想感情的一次飛躍。上文，已經(jīng)寫了這個(gè)感情的發(fā)展變化。追悼會(huì)時(shí)獨(dú)在禮堂外徘徊，心頭是超乎尋常的悲憤。欲寫不能，還是“艱于呼吸視聽”，幾乎被悲憤壓倒。而“陰險(xiǎn)的論調(diào)，尤使我覺得悲哀”，憤怒達(dá)于極點(diǎn)?！俺鲭x憤怒”，便是一個(gè)飛躍?！俺鲭x憤怒”后怎樣呢？做真的猛士！“我將深味這非人間的濃黑的悲涼；以我的最大哀痛顯示于非人間，使它們快意于我的苦痛”，就是“敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”。所以，“猛土”性格正是魯迅對(duì)自己提出的要求，魯迅在這篇文章里，也確實(shí)以猛士的姿態(tài)“敢于直面”“敢于正視”?！罢娴拿褪俊保质橇⒃谟谷嗣媲暗囊幻骁R子。魯迅是要人們不做庸人，而做真的猛士。真的猛士站起來，“將更奮然而前行”，中國才有希望。他們當(dāng)然要承受超乎尋常的哀痛，但是為改變慘淡的人生，創(chuàng)造幸福的人生，他們本身也是幸福者。

這段話是說，真正的革命者要敢于認(rèn)識(shí)黑暗冷酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，要敢于為改變這種社會(huì)現(xiàn)實(shí)而頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，不怕流血犧牲。真的猛士面對(duì)“慘淡的人生”時(shí)，為黑暗社會(huì)的長存，人民命運(yùn)不能改變而哀痛，所以說，他們是“哀痛者”，他們是為國為民哀痛，當(dāng)他們“正視淋漓的鮮血‘’時(shí)，為國為民而犧牲，為改變舊世界而犧牲，并以此為幸福，所以說，他們是”幸福者“。

2.“我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了?！?/p>

提示：“緣由”，就是反動(dòng)統(tǒng)治者不但極端兇殘地屠殺人民，而且還用文的一手，進(jìn)行嚴(yán)酷的思想統(tǒng)治。從段政府的罪行這個(gè)角度看，思路從揭露武的一手到揭露文的一手，段政府雙手沾滿鮮血，居然昂起頭來，反誣被害者為“暴徒”，制造殺人理由，走狗文人跟著陰險(xiǎn)地“說她們是受人利用的”，反革命的兩手表現(xiàn)得無以復(fù)加。這也是中國歷史上反動(dòng)統(tǒng)治者慣用的手法——屠刀加箝口術(shù)，致使老百姓敢怒不敢言，默無聲息，衰弱不振。

3.“當(dāng)三個(gè)女子從容地轉(zhuǎn)輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時(shí)候，這是怎樣的一個(gè)驚心動(dòng)魄的偉大呵！中國軍人的屠戮婦嬰的偉績，八國聯(lián)軍的懲創(chuàng)學(xué)生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了?！?/p>

提示：第五節(jié)第二段記述劉和珍遇難情形，一是表現(xiàn)了三個(gè)女子臨難從容，互相救助的精神，二是揭露執(zhí)政府的屠殺兇殘暴虐。第二段思路從這兩個(gè)方面展開。

第一句接三個(gè)女子一方面，先說傷亡情況，著重表現(xiàn)互相救助，沉勇友愛。思路繼續(xù)在三個(gè)女子一面展開。“當(dāng)三個(gè)女子從容地轉(zhuǎn)輾于文明人發(fā)明的槍彈的攢射中的時(shí)候，這是怎樣——個(gè)驚心動(dòng)魄的偉大呵！”這個(gè)“偉大”當(dāng)然指三個(gè)女子偉大?！皬娜莸剞D(zhuǎn)輾”概括了她們?cè)趶椨曛谢ハ嗑戎那闆r，如此沉勇友愛，確實(shí)令人震撼。

接下來又從執(zhí)政府一面說“中國軍人的屠戮婦嬰”，指的是屠戮劉和珍她們?！皨D嬰”這里專指女子，再則她們畢竟年輕，在長者眼里還是娃娃?！鞍藝?lián)軍”，并非指1900年鎮(zhèn)壓義和團(tuán)的八國聯(lián)軍，1926年，日本糾合各國軍隊(duì)恰好也是八國，所以魯迅也稱之為八國聯(lián)軍。段政府背后就是八國聯(lián)軍，所以懲罰學(xué)生，也可以說是八國聯(lián)軍懲創(chuàng)學(xué)生。

屠戮婦嬰與懲創(chuàng)學(xué)生也不是兩回事，而是互文，同指制造“三·一八”慘案，是指中國軍人與八國聯(lián)軍相勾結(jié)，幕前幕后屠戮婦嬰懲創(chuàng)學(xué)生。這里是善與惡的兩極，在三個(gè)女子從容沉勇友愛的偉大精神反襯下，中外殺人者顯得更加卑劣兇殘。什么：偉績“、什么”武功“，所以說”不幸全被這幾縷血痕抹殺了“。”偉績“”武功“是他們自己的夸耀，反語。

4.“嗚呼，我說不出話，但以此記念劉和珍君！”

提示：這是全文思路的收束?！按恕钡膬?nèi)容：涉及對(duì)烈士的崇敬、對(duì)其犧牲精神的評(píng)價(jià)、對(duì)其斗爭方式的總結(jié)、對(duì)反動(dòng)軍閥的憤怒聲討、對(duì)所謂學(xué)者文人的揭露、鞭笞，對(duì)庸人警醒的期盼，以及作者奮然前行的決心，等等。再次強(qiáng)調(diào)“我說不出話”，表達(dá)無盡的悲憤和深深的歉疚之情。

四、總結(jié)提升

1、課堂練習(xí)，進(jìn)行指導(dǎo)

模仿課文第五節(jié)劉和珍等烈士罹難場面描寫，寫一人二事，表現(xiàn)人物的某一特點(diǎn)，在進(jìn)行場面描寫時(shí)，盡可能選用“毅然”“不為勢力所屈”“桀驁”“黯然泣下”“兇殘”“下劣”“驚心動(dòng)魄”“沉勇”“勇毅”等詞語，字?jǐn)?shù)約300字。（如果完不成，可做為課后作業(yè)。）

2、布置作業(yè)

完成課后思考練習(xí)二、三。背誦課文第二、四節(jié)?！窘虒W(xué)后記】

小狗包弟

【三維目標(biāo)】

1．把握散文的情節(jié)結(jié)構(gòu)，掌握通過文眼窺文“神”——主旨的方法。2．培養(yǎng)學(xué)生自己動(dòng)手合作探究的能力

3．感受巴金嚴(yán)于解剖自己的偉大人格，培養(yǎng)學(xué)生的反省懺悔意識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】

培養(yǎng)學(xué)生的反省懺悔意識(shí)?！窘谭ㄅc學(xué)法】

情感教育法、誦讀法、活動(dòng)教育法 【教學(xué)課時(shí)】

1課時(shí) 【教學(xué)過程】

一．導(dǎo)入

教師以戲說的語氣講述馮冀才《100個(gè)人的10年》中的一個(gè)荒唐故事（一位非常受學(xué)生歡迎的故事大王似的語文教師因?yàn)橹v述膽略過人機(jī)警智謀的毛主席瀏陽遇險(xiǎn)水溝藏身而被人劃為歪曲毛主席偉大形象的右派而被判刑8年喪妻失子）后設(shè)問：這是真的嗎？

或許你們不敢置信，我也不敢置信，然而這是事實(shí)，而且事實(shí)甚至比這個(gè)更殘酷、更荒唐，這就是“文革”。列寧曾說過“忘記歷史就意味著背叛”，今天我們就通過文革見證者巴金老先生的一篇文章《小狗包弟》來感受那個(gè)特定時(shí)期的人們的生活，窺視我們民族這段不被我們熟悉的歷史。

二．精講點(diǎn)撥（走近一個(gè)懺悔的靈魂——整體把握）

（一）把握情節(jié)學(xué)生快速默讀然后復(fù)述情節(jié)

1．教師引導(dǎo)：這是一個(gè)凄婉的故事，題為《小狗包弟》請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀，看情節(jié)是怎樣圍繞小狗包弟展開的？

2．學(xué)生瀏覽文本歸納情節(jié)然后復(fù)述情節(jié)（開端——發(fā)展——結(jié)局）3．教師綜合學(xué)生意見后概括補(bǔ)充形成板書：(多媒體顯示)引子（藝術(shù)家與狗的故事）↓

開端（包弟來歷）↓

發(fā)展（在家七年，與包弟相處很好）↓

結(jié)局（痛別包弟）

（二）情感把握

1．師導(dǎo)：該篇敘寫了一個(gè)凄婉的故事，也流瀉了一段復(fù)雜的心理歷程，溶入了作者的悲歡怨恨之情。讓我們緊貼作者的心，仔細(xì)品讀感受作者的情緒流程。

2．學(xué)生品文體驗(yàn)作品感情然后各抒己見

3．教師綜合學(xué)生意見形成板書：（多媒體顯示）

傷感（藝術(shù)家與狗的故事）——?dú)g快（與包弟親密接觸）──憂慮（不知如何安排包弟）──輕松（送走了包弟）──沉重（送走之后心不得安）──歉意（至今心不得安）

（三）探究文旨

1．教師引導(dǎo)：“抒情寫意是散文的當(dāng)行本色，甚至可以說是散文的核心和靈魂”本文的感情基調(diào)是什么？

提示：詩有詩眼，文有文眼。朱自清《荷塘月色》有“這幾天心理頗不寧靜”，郁達(dá)夫《故都的秋》有“北國的秋特別地來得早，來得清，來得靜，來得凄涼”，試問本文的文眼是什么？

2．學(xué)生瀏覽課文

明確：文末“我懷念包弟，我想向它表示歉意?！?3．教師提問：文章哪些言語表明了作者的“歉意”？ 4．學(xué)生瀏覽課文后回答： 參考內(nèi)容（多媒體顯示）

“在我吞了兩片眠爾通??就這樣可恥地開始了十年浩劫中逆來順受的苦難生活”[來源:學(xué)科網(wǎng)] “自己也終于變成了包弟??我好象作了一場大夢(mèng)。” “滿園的創(chuàng)傷使我的心仿佛又給放在油鍋里箭熬?！?“這樣的煎熬是不會(huì)有終結(jié)的”

5．教師進(jìn)一步引導(dǎo)：結(jié)合上面的語句談?wù)勀銓?duì)“我懷念包弟，我想向它表示歉意?！边@句話中的“歉意”的理解

6．學(xué)生各抒己見后教師結(jié)合材料發(fā)表看法[來源:學(xué)科網(wǎng)] 師：這發(fā)之心底的語言，我們可曾領(lǐng)會(huì)？這不僅僅是歉意，更是發(fā)自靈魂深處的懺悔！是對(duì)生命的尊重，是一個(gè)有良知的作家對(duì)反省歷史的呼號(hào)。

附材料（多媒體顯示）：

“重讀過去的文章，我絕不能寬恕自己。人們責(zé)問我為什么把自己搞得這樣痛苦，正因?yàn)槲覠o法使筆下的豪行壯舉成為現(xiàn)實(shí)?！薄徒稹蹲詈蟮脑挕?/p>

深深的自責(zé)和沉痛的懺悔是纏繞巴金一生的情結(jié)，并不僅僅是因?yàn)閯?chuàng)作，也是為著作品中那些冤屈的靈魂以及造成這些悲劇的時(shí)代和社會(huì)。對(duì)文革的反思，是巴金老人為心中的上帝--人民而懺悔的典型寫照。（朱四倍——新華網(wǎng)）

三．合作探究（關(guān)于懺悔的延伸討論：面對(duì)這些，我們首先該做什么？）1．提供發(fā)人深思的圖片和材料：（多媒體顯示）①文革資料

葉劍英元帥曾經(jīng)沉痛地說過：“文化大革命死了兩千萬人，整了一億人，浪費(fèi)了八千億人民幣。”（轉(zhuǎn)引自《往事——1966寫真》，百花洲文藝出版社，1999年版）“十年間國民收入損失約五千億元”（轉(zhuǎn)引自胡繩主編《中國共產(chǎn)黨的七十年》，中共黨史出版社，1991年版）

②二戰(zhàn)資料

二戰(zhàn)期間，軍人、平民死亡人數(shù)超過５５００萬，參戰(zhàn)國物資總損失達(dá)４萬億美元。在中國，被日軍屠殺和作戰(zhàn)犧牲的民眾、軍人２０００余萬，日本侵略給中國造成直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)１０００億美元?（新華網(wǎng)2005-5-9）

猶太民族在二戰(zhàn)大屠殺期間所損失的財(cái)富在2400億至3300億美元之間。這是以色列府首次發(fā)布這樣的財(cái)產(chǎn)損失報(bào)告（中新網(wǎng)2005年4月22日電）

③全球環(huán)境惡化資料

據(jù)中國科學(xué)院公布結(jié)果：1995年環(huán)境污染和生態(tài)破壞造成的經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)1875億元，而僅水污染造成的損失就占76.2％，達(dá)1428.9億元。

美國世界觀察研究所在最新發(fā)表的《2001世界咨文》中指出，許多全球性生態(tài)系統(tǒng)正處于危險(xiǎn)境地。如今，北極冰帽已經(jīng)變薄42％，全球27％的珊瑚礁已經(jīng)消失。這些數(shù)字說明地球上的一些關(guān)鍵生態(tài)系統(tǒng)正在惡化，而環(huán)境惡化又引發(fā)了更多的自然災(zāi)害。在過去10年，自然災(zāi)害造成的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)6080億美元，超過此前40年造成的損失總和。最新的氣候模型表明，除非人們大大減緩對(duì)礦物燃料的使用，否則到2100年，地球溫度將比1990年的水平上升6度。這樣的溫度提高會(huì)導(dǎo)致水資源極度缺乏，食品生產(chǎn)減少和諸如瘧疾、登革熱之類的致命疾病廣為擴(kuò)散。

④德國的懺悔與日本的靖國神社參拜

1970年1月25日，大雪過后東歐最寒冷的一天。剛剛對(duì)捷克、波蘭進(jìn)行國事訪問后，原西德總理維利·勃蘭特冒著凜冽的寒風(fēng)來到華沙猶太死難者紀(jì)念碑下。他向紀(jì)念碑獻(xiàn)上花圈后，肅穆垂首，毅然雙腿下跪，向二戰(zhàn)中無辜被納粹黨殺害的猶太人表示沉痛哀悼，并虔誠地為納粹時(shí)代的德國認(rèn)罪、贖罪。當(dāng)時(shí)的西德總統(tǒng)赫利同時(shí)向全世界發(fā)表了著名的贖罪書，消息傳來，東西方和平人民無不拍手稱贊。1971年12月20日，勃蘭特因此獲諾貝爾和平獎(jiǎng)。歷屆日本政府從首相到閣員，從來沒間斷過參拜供奉著甲級(jí)戰(zhàn)犯牌位的靖國神社。對(duì)此，包括中國、韓國、朝鮮以及東南亞各國，政府和民間都表示了極大的憤慨。

2．學(xué)生結(jié)合材料分組分別就其中一個(gè)方面展開討論然后派代表發(fā)言 甲：牢記歷史，不忘國恥。

已：發(fā)奮圖強(qiáng)，把祖國建設(shè)成現(xiàn)代化強(qiáng)國。丙：保護(hù)環(huán)境，熱愛大自然。

。。。（學(xué)生的回答往往會(huì)側(cè)重于實(shí)際行動(dòng)，而不是反省懺悔這種意識(shí)）3．教師就學(xué)生發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評(píng)歸納：

同學(xué)們被這些數(shù)據(jù)的震撼了吧，個(gè)個(gè)摩拳檫掌的了，我似乎看到了祖國的希望，“將來的寰宇，必是赤旗的世界”??！但從整個(gè)人類社會(huì)的角度來看，為了避免悲劇的重演或加劇，僅僅依靠國家的強(qiáng)大是不夠的，在此之前面我們首先應(yīng)該懺悔：一個(gè)人惟有懺悔自己的罪過才能獲得新生；一個(gè)民族只有懺悔自己歷史上的過失才會(huì)遠(yuǎn)離偏執(zhí)，專制和野蠻，走向理性與文明；人類惟有懺悔自己的行為才能與自然和諧相處，互存互進(jìn)。惟有懺悔我們的社會(huì)才會(huì)走向和諧，人類才會(huì)走向美好的大同。（多媒體顯示板書二）

4．“認(rèn)識(shí)你自己”——懺悔意識(shí)與我

（1）．教師引導(dǎo)：著名作家馮冀才說：“懺悔可以使人擺脫魔鬼”雖然我們沒有犯下二戰(zhàn)時(shí)期希特勒和東條英機(jī)那樣的罪惡，也沒有文革時(shí)期紅衛(wèi)兵的狂熱，但年少輕狂的我們?cè)诔砷L的過程中肯定曾犯下給人帶來深深傷害的過錯(cuò)，我們可以不是不犯錯(cuò)的圣人，但絕不能做不敢承認(rèn)過錯(cuò)的小人，可以不是人見人愛的天使，但絕不能做眾人唾棄的惡魔，請(qǐng)正視和反思我們的“罪過”。

（2）．學(xué)生反?。阂蕴拐\的心在紙上寫下自己的懺悔，直接交給或寄給曾經(jīng)傷害過的同學(xué)、老師、父母、親戚或朋友等。（教師率先反省懺悔然后談感受）[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]（3）．引導(dǎo)學(xué)生談反省懺悔后的感受然后小結(jié)：或許在我們說出隱藏在我們心底那些見不得人的事情的時(shí)候，我們羞愧難當(dāng)、無地自容，但在我們將自己大白于眾人拷問完我們的靈魂之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們?nèi)玑屩刎?fù)、內(nèi)心更和諧、人更真實(shí)，其實(shí)我們已經(jīng)完成了一次靈魂的洗禮和人格的升華。希望生活中的我們“一日三省吾身”！

四、總結(jié)提升

1、巴金是現(xiàn)代中國不多的文學(xué)大師、思想家之一，他以豐碩的文學(xué)成果以及一生坦蕩，無瑕圣哲般高貴的人品，向世人證明了愛心的價(jià)值、真誠的偉大，以及天才的光芒，這位“20世紀(jì)中國的良心”，他的名字必將與魯迅等人一樣，長留青史，像北斗一樣在天空閃爍！讓 9 我們記住這位老人并學(xué)習(xí)這位老人的不斷進(jìn)取的精神和嚴(yán)于解剖自己靈魂的勇氣，鑄造一種坦誠真實(shí)的人格。

2、課外合作探究：狗與“傷痕文學(xué)”

巴金此文開篇就寫藝術(shù)家與狗的故事，然后寫自己與狗，不光此篇寫狗，他在另外的文章中也寫到狗，不光巴金如此，反映文革的“傷痕文學(xué)”都經(jīng)常寫到狗，你如何看待這一文學(xué)現(xiàn)象？

（1）．學(xué)生課外閱讀“傷痕文學(xué)”查閱相關(guān)文學(xué)評(píng)論（6人一組，4人分組從網(wǎng)上和書籍中查閱相關(guān)文章，2人分別查閱相關(guān)評(píng)論）

（2）．課后教師與學(xué)生交流并發(fā)表有傾向性的意見：

（一）映射大眾命運(yùn)，反映“文革”時(shí)代任何生命都不能免受侵害的事實(shí)。

（二）用狗對(duì)主人的忠誠與情義，反襯出特定年代特定社會(huì)中人性的懦弱和人性的扭曲；喚起人們的良心、良知，懺悔罪過銘記歷史；倡導(dǎo)理想的平等、自由、博愛、惟科學(xué)知識(shí)是尊的人際關(guān)系與生活，呼喚一個(gè)理性的合乎人性的新時(shí)代的到來。

3．教師提供復(fù)印的參考材料——高建國《深情中吟出的懺悔》 附摘錄部分：“??也許因?yàn)楣肥乔榱x之獸,能與主人同生死，共患難,因此,常常出現(xiàn)在作家筆下。特別是**年月，人情殆盡、親友疏遠(yuǎn)時(shí)，狗的出現(xiàn)，就更襯托出人世間的冷酷與凄涼了。所以我們看到，在大量的描寫“文革”生活的作品中，狗，常常成了重要角色，用它們特殊的對(duì)主人的忠誠與情義，反照出社會(huì)中人的無情的萬般世相??”

板書設(shè)計(jì)： 一．情節(jié)情感：

引子（藝術(shù)家與狗的故事）——悲傷 ↓↓

開端（包弟來歷）——?dú)g快→憂慮 ↓

發(fā)展（在家七年，相處很好）∕↓ ↓

結(jié)局（別包弟）——輕松→沉重→歉意 二．一個(gè)人————→內(nèi)心和諧↘ ↓

一個(gè)民族————→走向理性→ ↓

人類————→和平發(fā)展↗

【教學(xué)后記】

記梁任公先生的一次演講

【三維目標(biāo)】

1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)描寫及側(cè)面烘托的人物寫作方法

2、學(xué)習(xí)加旁批的閱讀方法

3、學(xué)習(xí)在記敘中加入自己的評(píng)論和感受 【教學(xué)重點(diǎn)】

作者怎樣通過敘事來表現(xiàn)人物性情?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】

作者如何在記敘中加入自己的評(píng)論和感受?！菊n時(shí)安排】 2課時(shí)

【教學(xué)方法】賞析法 討論法 朗讀法 【教學(xué)用具】多媒體幻燈片 【教學(xué)過程】

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入

同學(xué)們有聽演講的經(jīng)歷嗎？大家能從演講中看出演講者的性格特點(diǎn)嗎？梁實(shí)秋就可以做到，他從梁任公在清華大學(xué)的一次演講中活畫出梁任公的性格特點(diǎn)。同學(xué)們學(xué)過歷史一定知道梁啟超是個(gè)在政界叱咤風(fēng)云的人物，有哪位同學(xué)能為老師介紹以下他的政績呢？（戊戌變法云南起義與康有為并稱“康梁”公車上書）

那大家是否知道他在文壇上也是個(gè)不可多得的才子呢？如果大家想認(rèn)識(shí)一個(gè)真實(shí)而活生生的學(xué)者梁啟超的話，就要讀讀梁實(shí)秋寫的《記梁任公先生的一次演講》。

二、自主學(xué)習(xí)

1、作者簡介： 原名：梁治華

成就：散文家文學(xué)評(píng)論家翻譯家

作品：《雅舍小品》（續(xù)集）《浪漫的與古典的》《文學(xué)的紀(jì)律》《秋室雜文》《莎士比亞全集》《遠(yuǎn)東英漢大辭典》

風(fēng)格：風(fēng)趣幽默樸實(shí)雋永

2、七分鐘的時(shí)間默讀課文，查字典解決不確定的字詞讀音，并思考： A文章記敘了梁啟超的哪些情況？

B他的演講給聽眾留下怎樣的印象？從哪里可以看出來？（1）齊讀生字詞

戊（wù）戌（xū）叱咤（zhà）蒞（lì）臨迥（jiǒng）異

精悍（hàn）激亢（kàng）箜（kōng）篌（hóu）酣（hān）暢[來源:學(xué)_科_網(wǎng)] 薊（jì）北

三、精講點(diǎn)撥（回答思考問題）A明確：音容笑貌學(xué)者風(fēng)度 B明確：深刻印象從課文中找原句

①過去也有不少顯宦，以及叱咤風(fēng)云的人物，蒞校講話。但是他們沒有能留下深刻的印象。

②我記得清清楚楚，在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，高等科樓上大教堂里坐滿了聽眾，隨后走進(jìn)了一位短小精悍禿頭頂寬下巴的人物，穿著肥大的長袍，步履穩(wěn)健，風(fēng)神瀟灑，左右顧盼，光芒四射，這就是梁任公先生。

③我記得他開頭講一首古詩。

④除了當(dāng)時(shí)所受的感動(dòng)之外，不少人從此對(duì)于中國文學(xué)發(fā)生了強(qiáng)烈的愛好。⑤于是我想起了從前的一段經(jīng)歷，筆而記之。

3、到清華大學(xué)演講的人不計(jì)其數(shù)，但他們卻沒有給作者留下什么印象，為什么梁啟超卻能留下深刻的印象呢？也就是說他在演講時(shí)有什么特點(diǎn)？請(qǐng)同學(xué)們討論他的特點(diǎn)，在文中找出相關(guān)語句并參照課后練習(xí)一給這些語句加旁批。討論結(jié)束后，每組派多位代表向全班同學(xué)發(fā)布討論結(jié)果。發(fā)布內(nèi)容包括特點(diǎn)及旁批。需要注意的是，每組每位代表限說最多兩個(gè)特點(diǎn)。最后特點(diǎn)+代表人數(shù)最多的一組為勝。勝出者可要求任何一位同學(xué)或老師朗誦課文。

四、總結(jié)提升

1、朗誦課文

2、補(bǔ)充《箜篌引》、《桃花扇》、《聞官軍收河南河北》內(nèi)容

3、課后作業(yè)：找出文中細(xì)節(jié)及側(cè)面描寫的地方，想這樣寫有什么好處，總結(jié)寫作特點(diǎn)。

板書設(shè)計(jì)： 梁任公演講特點(diǎn)

開場白：獨(dú)特（謙遜、自負(fù)）

聲音：沉著有力，洪亮又激亢（沉穩(wěn)睿智）內(nèi)容：豐富有趣（博聞強(qiáng)識(shí)學(xué)識(shí)豐富）表情：成為表演酣暢淋漓（感情豐沛）

肖像特點(diǎn)：身材短小精悍，禿頭頂，寬下巴，肥大長袍 步履穩(wěn)健

氣質(zhì)風(fēng)神瀟灑（瀟灑自信）眼神光芒四射

神態(tài)：生動(dòng)有趣（自負(fù)、謙遜）語言：旁征博引（風(fēng)趣、博聞強(qiáng)識(shí)）動(dòng)作：手舞足蹈（自由灑脫）

第二課時(shí)

一、導(dǎo)入：

上節(jié)課我們討論了梁啟超在演講中表現(xiàn)出來的性格特點(diǎn)，也以新聞發(fā)布會(huì)的形式總結(jié)了這些特點(diǎn)，這節(jié)課我們就要看看作者是怎樣在行文中展現(xiàn)這些特點(diǎn)，刻畫人物形象的？

二、自主學(xué)習(xí)及教師點(diǎn)撥

我們來根據(jù)上節(jié)課的學(xué)習(xí)總結(jié)一下梁的形象。

明確：撇開政壇上的梁不說，在文壇上，梁是一個(gè)有思想，有個(gè)性，感情豐沛，沉穩(wěn)睿智瀟灑，熱心腸而又謙遜的學(xué)者形象。

3、梁的形象如何在文中得到完美展示的？

明確：在對(duì)事件的描述中插入對(duì)人物的肖像、語言、動(dòng)作、神態(tài)等的細(xì)節(jié)描寫，在細(xì)節(jié)和側(cè)面描寫中展示人物性格特征。（舉例：課文原句）

三、合作探究

4、本文是敘事散文，既有充分的敘事，又有充沛的抒情，作者對(duì)梁的敬仰、欣賞、贊美之情是怎樣抒發(fā)的？

①直接表達(dá)

A那時(shí)候的青年學(xué)子，對(duì)梁任公懷著無限的景仰

B先生嘗自謂“筆鋒常帶情感”，其實(shí)先生在言談講演之中所帶的情感不知要強(qiáng)烈多少倍。

C有學(xué)問，有文采，有熱心腸的學(xué)者，求之當(dāng)世能有幾人？ ②半直接半含蓄的表達(dá)

A我很幸運(yùn)有機(jī)會(huì)聽到這一篇?jiǎng)尤说难葜v。

B他敲頭的時(shí)候我們屏息以待，他記起來的時(shí)候，我們也跟著他歡喜。

C除了當(dāng)時(shí)所受的感動(dòng)之外，不少人對(duì)此于中國文學(xué)發(fā)生了強(qiáng)烈的愛好。[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK] ③完全含蓄的表達(dá)

A描寫外貌，著重于表現(xiàn)神采，展現(xiàn)一個(gè)卓越不凡的大家的形象和風(fēng)范。

B他真是手之舞之足之蹈之，有時(shí)掩面，有時(shí)頓足，有時(shí)狂笑，有時(shí)太息。純粹是動(dòng)作描寫，但讀者仍能從中感受到作者的敬佩。

C標(biāo)題“記梁任公先生的一次演講”，以學(xué)生的輩分稱呼梁，已是一種尊敬和愛戴。

【教學(xué)后記】