第一篇：好心好事

把政府的“好心”辦成群眾滿意的“好事”

--北京西城區(qū)廣外街道黨支部建在民生項目上

2012年臘月廿三，北京又是一個寒冷的日子。在市場上置辦年華貨的廣外街道王文敏大媽跟熟人嘮了起來：“往年冬天家里冷，待不了，都是擠到兒女家過年。今年上面幫咱把老房子改造了，家里曖和了，樓道亮堂了，我把兒女都叫來，在咱當(dāng)?shù)鶍尩募依镞^年才是正理兒......”

王大媽津津樂道的就是老舊小區(qū)綜合整治工程。北京市中心城區(qū)有近6000萬平方米20世紀八九十年代甚至更早建設(shè)的老樓房，保暖、抗震、水電管線等性能較差，居民們自稱是“國際化大都市中被遺忘的角落”。北京時間計劃從2012年到2015年，對這些老樓進行綜合整治，讓居住其中的400萬居民生活得更舒適。這是“天大的好事”，但也是“天大的難事”，難就難在工程復(fù)雜、涉及面廣、群眾個性化需求多。

怎么才能把市政府的惠民實事辦成基層群眾滿意的好事？廣外街道首先想到的是，在這一重大民生項目上建組織，發(fā)揮黨組織和黨員干部的作用集中攻堅。他們在老舊小區(qū)綜合整治項目上建立11個聯(lián)合黨支部，成員包括市區(qū)選派黨員、街道社區(qū)干部、項目黨員經(jīng)理以及所在小區(qū)德高望重的居民黨員等，以黨建工作引領(lǐng)和保障工程順利推進。

由“政府要干”變?yōu)椤鞍傩找伞??；菝窆こ滩荒苷粠樵傅馗悖仨氄鞯萌罕姷睦斫夂椭С?。啟動之初，很多居民不理解，覺得這是政府“閑得慌”。聯(lián)合黨支部組織黨員干部利用晚上和節(jié)假日時間，挨家挨戶宣傳改造后的好處，展示效果圖打動人心，發(fā)放調(diào)查表征求意見，解讀具體政策消除困惑，動員群眾共同創(chuàng)造美好家園。無數(shù)次點對點解釋、面對面交流，綜合整治工程終于取得群眾支持，由“政府要干”變成“百姓要干”。小紅廟2號樓75歲的王鳳岐老人身有殘疾，表示不想?yún)⒓痈脑旃こ?，?dān)心施工影響自己的正常生活。聯(lián)合黨支部成員十幾次入戶宣傳，陪著老人實地參觀改造好的老樓，承諾盡量把施工影響降到最低。

最終老人同意施工，完工后感到非常滿意。

由“各方利益訴求”變?yōu)椤肮餐孀非蟆?。綜合整治工程中，產(chǎn)權(quán)單位、施工管理、物業(yè)公司以及居民各有各的利益訴求，都想實現(xiàn)自己利益的最大化。對此，聯(lián)合黨支部創(chuàng)立《民情日記》，成立“民情傳遞隊”，設(shè)立黨員“和事佬”，按照“一戶一策”原則走訪接訪，深入了解居民的具體需求。按照工程本身、工程以外和工程后續(xù)三種情形，梳理群眾反映集中的拆違、搬遷等問題，通過聯(lián)席會、現(xiàn)場會、懇談會等形式，召集各方代表充分表達利益訴求，反復(fù)公開協(xié)商辯論，以保證居民群眾利益為前提，尋求各方利益最佳交匯點，最終將民生工程變成“民心工程”。第一聯(lián)合黨支部《民情日記》記錄下這樣一段場景：“7月11日，施工隊對小紅廟7號樓南側(cè)管道改造時，一位居民前來阻止，說污水井對著自家窗戶口臭味太大，換了管也不行。接到反映后，聯(lián)合黨支部派人現(xiàn)場協(xié)調(diào)，將污水井向西南方向挪了2米，原污水井廢棄填實，施工繼續(xù)進行”。

由“各干各的”變?yōu)椤皡f(xié)同推動”。老舊小區(qū)綜合整治是一項系統(tǒng)工程，需要調(diào)動條條塊塊、方方面面的“正能量”。聯(lián)合黨支部整合選派干部職能優(yōu)勢、個人專長和街道社區(qū)干部熟悉社情民意的優(yōu)勢，通過支部成員定期分商、同步規(guī)劃、協(xié)調(diào)推進等方式，一改以往小區(qū)施工“單打一”的習(xí)慣，能同步干的決不單干，能一次干完的決不干兩次，先后幫助群眾解決樓頂漏雨、樓道節(jié)能燈損壞、樓前無障礙設(shè)施破損等工程以外的問題300余個。楊志強是北京市住建委選派的調(diào)研員，作為第二聯(lián)合黨支部書記，他帶支部成員每周最少抽兩天時間，研究工程進度一次，深入現(xiàn)場辦公一次，安全督導(dǎo)檢查一次。針對非工程項目但群眾反映強烈的老樓上下水問題，發(fā)揮自身優(yōu)勢，多次咨詢市、區(qū)相關(guān)部門，將其納入節(jié)能保溫改造項目，解決了困擾百姓生活多年的老大難問題。小區(qū)居民送來錦旗：“為民辦事關(guān)懷備至，為民解憂情深似海?！?/p>

點評：廣外街道借鑒北京奧運會以來形成的黨組織聯(lián)動共建機制，在綜合整治項目上建立聯(lián)合黨支部，發(fā)揮黨組織和黨員的作用，把政府為民的“好心”真正辦成了群眾滿意的“好事”。這啟示我們：只要始終與群眾站在一起，多為群眾著想，多與群眾商量，多爭取群眾的理解，把事辦到群眾心坎上，群眾就會領(lǐng)情，就會支持，黨群、干群關(guān)系就會更密切、更融洽、更和諧。

第二篇：如何寫好心賞作業(yè)

如何寫好心賞作業(yè)

（二）透過作業(yè)看真相

文：文月點評：鄭委

通過近一段時期的輔導(dǎo)，內(nèi)心越來越平和從容。同時更加深深的感恩鄭委老師，感恩我的學(xué)員，感恩給我提問的家長，感恩一路陪伴的同修。因為他們像指路明燈一樣，指引著我前進的方向，讓我自己看到了自己的很多局限，思想當(dāng)中很多桎梏的東西，讓我學(xué)會了用心不用腦。（鄭委老師：現(xiàn)在的文月老師一定能體會到我在指導(dǎo)師培訓(xùn)時一直強調(diào)的一句話“指導(dǎo)家長就是指導(dǎo)自己做人的過程”?！安灰袨閹熤睢保?dāng)指導(dǎo)師用你的生命去感受學(xué)員生命的時候，當(dāng)指導(dǎo)師用心去體會學(xué)員的感受的時候，你就會發(fā)現(xiàn)，每一個接受你指導(dǎo)的學(xué)員都是來引領(lǐng)自己內(nèi)觀的佛，讓我們更加深刻的去體會人生乃至生命的意義。敬畏生命，感恩學(xué)員是做指導(dǎo)師一生的功課更是評價一個指導(dǎo)師好壞的永恒標準。）

今天我通過心賞作業(yè)和大家分析一下我們改變觀念多么重要，而我們學(xué)習(xí)了很長時間，可能觀念真的沒有改變過來。（鄭委老師：說得好！作為學(xué)員，最重要的任務(wù)就是改變觀念，所有的作業(yè)和指導(dǎo)都是最終為了讓學(xué)員改變觀念的，很多學(xué)員總會說“我的觀念已經(jīng)改變了”，卻不知，改變觀念其實很不容易，說觀念改變可能只是“邏輯上明白了道理”，只有當(dāng)事情發(fā)生、困難出現(xiàn)和問題攔路的時候才能檢驗的出來你所學(xué)習(xí)的“知識”是否成為了“智慧”，你的觀念是否真的改變了。改變觀念不是增加知識的過程，而是滋長智慧的過程，智慧的滋長絕不會脫離“體驗”，因為有體驗才會有經(jīng)驗，有經(jīng)驗才會有智慧，因此，沒有體驗的經(jīng)驗可能都只是知識而已，知識是屬于社會的，智慧是屬于個人的！“有知識”不代表你的觀念改變，“能做到”才說明你的觀念真的改變了！）

我們的心賞作業(yè)是“具體行為+結(jié)果+我的感受”，（鄭委老師：心賞模式=具體的行為描述+行為的具體結(jié)果+自己的謝意和愛意，其中自己的謝意和愛意可以不表達在文字上，最好的方式是讓別人在聽你的心賞或看你的心賞作業(yè)時，對方能自己感受到。這其中有非常關(guān)鍵一點：內(nèi)心中不能有要求和期望，如果你內(nèi)心充滿著要求和期望，你的心賞作業(yè)就是“虛偽”的，那是“打著心賞的旗號在要求著對方”。）不要做人格評價。我看到太多的作業(yè)，家長給孩子寫具體的行為時直接就上升到人格評價。我舉幾個例子（大都是學(xué)員的作業(yè)，因為能夠讓我說的更加清楚，所以用學(xué)員的作業(yè)點評，請大家諒解）。

1、親愛的孩子，今天晚上爸爸回來的晚，你還是能夠堅持到爸爸回來才吃飯，媽媽發(fā)現(xiàn)你原來這么尊敬爸爸。

這個是否可以改成這樣的：親愛的孩子，今天晚上爸爸回來的晚，你已經(jīng)餓了。我們一致堅持等到爸爸回來才吃飯，一家人在一起吃飯的感覺真是溫馨呀！媽媽感謝你的等待。

這里面涉及到人格評價是“尊重”。盧梭曾經(jīng)說過：“為了防止邪惡的產(chǎn)生，不可急于為善，因為只有在理性開啟的時候，才能認識到善惡。先讓他的基本性格自由自在的表現(xiàn)出來，不要對他有任何束縛，以對他的整體人格有一個更好地了解?！蔽覀儗⒆泳褪沁@樣，教育錯了的兒童比沒有受教育的兒童離智慧更遠。我們大家都不愿意把孩子當(dāng)成孩子，而是要急于把他教育成一個博士，教育成一個完美的人。我們就事論事，不要直接上升到人格評價，孩子更容易接受自己發(fā)自內(nèi)心的這個行為。（鄭委老師：千萬不要心賞孩子的人品和人格，一定要學(xué)會心賞孩子具體的行為和具體行為的結(jié)果。）

2、親愛的女兒，上學(xué)路上發(fā)現(xiàn)你落東西了。你立即跑回家去拿，還不忘記給媽媽鑰匙，你做事果斷而又不乏細心。

通過一件事情就充分上升到人格評價“果斷細心”，這樣很容易讓孩子感受到我下次如果做不到這樣的時候，媽媽是不是就認為我不果斷，不細心呢？當(dāng)她做不到，她就會對自己懷疑，她就不能接受不完美的自己，這就讓我們產(chǎn)生了很多心理問題。（鄭委老師：說得好！）所以能夠改成：

親愛的女兒，上學(xué)路上發(fā)現(xiàn)你落東西了。你立即跑回家去拿，還不忘記給媽媽鑰匙，你體驗到了“錯誤是寶貝，只要改了的錯誤就是真寶貝?！眿寢屪８Ｄ阏业揭粋€真寶貝。

3、親愛的孩子，你上課回來。馬上把羽毛球拍掛好，做到了“東西歸原處”。這是一個好行為，只要堅持反復(fù)做，好行為就成為好習(xí)慣，媽媽相信你一定行。

這是典型的說教，有可能孩子平常沒有養(yǎng)成“東西歸原處”的習(xí)慣。（鄭委老師：我們一再強調(diào)，心賞作業(yè)不是為了讓別人的進步的，盡管它是讓別人上進的前提，心賞作業(yè)是為了讓自己有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一顆珍珠般的心的，如果在寫心賞作業(yè)的時候，內(nèi)心是有要求的，那你寫出來的不是心賞，而是徹頭徹尾的“要求”，而這種要求是“隱秘”的，說白了是虛偽的！我們寫心賞作業(yè)剛開始一定會有“虛偽”的過程，這是必經(jīng)之路，讓大家堅持寫心賞作業(yè)90天甚至更長就是為了讓自己通過這個重復(fù)的行為內(nèi)觀自己，讓內(nèi)心逐步美好起來，脫掉“虛偽”的外套。）所以給孩子寫了這么一個心賞。我們平?？偸橇饔谡f教，我們也許從小就教導(dǎo)孩子“東西歸原處”，孩子的耳朵都磨出繭子了，還沒有養(yǎng)成這個習(xí)慣。我們不妨幽默一點，別把生活搞的這么負責(zé)。是不是可以這樣改：

親愛的孩子，你上課回來，馬上把羽毛球拍掛好，讓羽毛球拍回到自己的家，真好！媽媽替羽毛球拍高興呀。

生活需要幽默，沉重的說教只會讓孩子對你講的道理很反感。事實上我們講的道理都非常好，可是沒有輕松幽默的生活，沒有深刻的體驗生活，很多時候那只是我們的道理，不能形成他內(nèi)心中的思想框架。

4、孩子，下午本來媽媽和你約好了5點30分去同學(xué)家接你回來，結(jié)果忘記了時間。后來還是你打電話提醒媽媽，看來你的時間觀念比媽媽還強，媽媽要向你學(xué)習(xí)。

“看來你的時間觀念比媽媽還強”這句話透露出媽媽們的時間觀念挺強的。可是在這件事情當(dāng)中，你明明忘記了，怎么能說時間觀念強呢？而且同樣的問題，孩子這次做到了，媽媽肯定我時間觀念強，下次我做不到，媽媽是不是就不肯定了呢？所以時間觀念也是一個人格評價。不妨改成：

孩子，下午本來媽媽和你約好了5點30分去同學(xué)家接你，可是竟然忘記了。還是你打電話提醒媽媽，媽媽鄭重的給你道歉，對不起，媽媽今后盡量說到做到。謝謝你今天讓媽媽找到一個大寶貝。

5、孩子，今天你什么時候玩，什么時候做該做的事情，安排的都很合理，一天都很順

利。

這個心賞透露出媽媽不喜歡孩子玩，我們只希望孩子好好學(xué)習(xí)。其實孩子的玩就是學(xué)，在玩中學(xué)是最好的學(xué)。習(xí)就是在生活中去實踐，孩子在玩中感受到快樂（就是玩電腦他們也很快樂），學(xué)會小伙伴之間如何相處，學(xué)會如何處理挫折和失敗，這比學(xué)更重要。家長注重習(xí)，孩子就愿意學(xué)。家長只盯學(xué)，孩子就厭學(xué)。所以我們家長排斥孩子玩，這是對生命最大的蔑視。因為我們不會玩，所以我們沒有愛的能力，沒有感受到幸福的感覺，一門心思的功利化的教育孩子。孩子最終一定會逆反你錯誤的教育方式，他會用你特別難受的玩，讓我們學(xué)會如何玩，如何真正的感受生活的美好。因為我們家長不會玩，所以孩子也不會在生活中玩，只能到網(wǎng)上玩找快樂。所以孩子愛上網(wǎng)，家長是罪魁禍首呀。

所以這個心賞是不是可以改成這樣的：

孩子，今天看到你玩的這么開心，這么愉悅，媽媽都受到感染，媽媽也很開心。

我舉了幾個例子，我們在寫心賞的時候會經(jīng)常寫到人格評價。這樣寫的問題主要是這幾方面：

第一、孩子會感覺我今天做到了，下次做不到，我是不是就不好了呢？

第二、我們?nèi)烁裨u價習(xí)慣了，當(dāng)我們和家人發(fā)生矛盾的時候，通常是那件事情背后的人格評價讓我們傷心不已，最后發(fā)生激烈的矛盾，緣于我們對對方的人格評價。例如：老公沒有打掃衛(wèi)生，小事積多了，就會想“他怎么這么不理解我，不關(guān)心我”。

第三、我們每天會產(chǎn)生無數(shù)的起心動念，如果念頭對，心就清凈，如果念頭不對，我們就會自怨自艾，傷心痛苦。所以每天纏繞我們，束縛我們的都是那些我們一直認為的起心動念。比如“老公怎么這么自私，孩子就這么不聽話。”這些起心動念就像一張無形的網(wǎng)一樣把我們困在其中，無法自拔，有時明明知道，可是就做不到。我們經(jīng)常會作繭自縛呀，痛苦的始作俑者是我們自己，而我們通常還把矛頭對準別人。

第四、我們因為有人格評價，所以我們就有大量的認為和應(yīng)該。我認為孩子應(yīng)該愛學(xué)習(xí)，我認為孩子就應(yīng)該懂事，我認為老公就應(yīng)該關(guān)心我，而正是這些認為和應(yīng)該讓我們出了一件事情就痛苦，沒有真正的學(xué)會真愛。認為就是用腦，而支持幫助悅納心賞信任就是用心。所以鄭老師說用心別用腦。

這是我在指導(dǎo)過程中的一些感悟，不一定正確，和大家分享。指導(dǎo)別人就是指導(dǎo)自己做人的過程，因為有大量的案例分析，讓我逐漸破除了思想當(dāng)中很多根深蒂固的桎梏，那些思想曾經(jīng)就像一張無形的網(wǎng)，纏繞的我無法透氣。通常我們不會發(fā)現(xiàn)，而只有在寫作業(yè)中才能逐步看到我們思想當(dāng)中的真相，真相就是支持幫助悅納心賞信任，才能看到一個真正的自己。（鄭委老師：祝賀文月老師通過指導(dǎo)學(xué)員，自己的人生感悟又上了一個層次，止于至善的道路上并不孤單，有我，有我們相伴。）

第三篇：名人好事

周總理的樸素生活

周恩來總理居住在中南海西花廳，過著儉樸的生活。這從他居住的房屋及院落都可以看得出來。自他住進來以后，不許裝修與翻新房屋及庭院。

60年代初，周恩來身邊工作人員乘總理出國訪問的機會，為了保護與加固建筑物，他們搶時間只搞了點簡單的內(nèi)裝修，更換了窗簾、洗臉池與浴缸。周恩來回國見了十分生氣，將他們狠狠地批評了一頓。事后，他語重心長地對身邊人員說：“我身為總理，帶一個好頭，影響一大片；帶一個壞頭，也影響一大片。所以，我必須嚴格要求自己……你們花那么多錢，把我的房子搞得那么好，群眾怎么看？一旦大家都學(xué)著修起房子來，在群 眾中會造成什么樣的影響？”周恩來的這一番話發(fā)人深省。自此以后，再也沒有人敢提及裝修房屋之事了。

鄧穎超在悼念周恩來的文中說：解放初期你偶然看到這個海棠花盛開的院落，就愛上了海棠花，也就愛上了這個院落，選定這個院落，到這個盛開著海棠花的院落來居住，整整居住了26年，這里始終保持著莊嚴、幽靜、美麗與樸素的開國總理風(fēng)格。

正如陳毅元帥所說：“廉潔奉公，以正治國者周恩來也?！? 風(fēng)趣的陳毅

建國初期，陳毅任上海市長。有一次對工商界人士演講，講臺上擺放著名貴的鮮花和精美的茶具。陳毅一上臺就說：“我這個人講話容易激動，激動起來容易手舞足蹈，講桌上的這些東西，要是被我碰壞，我這個供給制的市長，實在賠償不起，所以我請求支持會議主持人，還是先把這些東西'精兵簡政'撤下去吧。”會場上的人們立刻發(fā)出了輕松的笑聲。

在60年代的一個會議上，陳毅為落實知識分子政策而大聲疾呼：“不能夠經(jīng)過了幾十年改造、考驗，還把資產(chǎn)階級知識分子這項帽子戴在所有知識分子頭上！”說到這里，陳毅摘下帽子，向參加會議的知識分于代表鞠了一躬，然后大聲說道：“今天，我給你們行脫帽禮！”這真摯的感情和恰到好處的幽默，使與會者為之動容。

陳毅講話大都不用稿子。但是，他出口成章，侃侃而談，常常以機敏而風(fēng)趣的言辭使聽者折服。在一次會議上，有人看見他拿著一份稿紙，還不時地低下頭看看，后來竟發(fā)現(xiàn)那是一張白紙?！瓣惪?，您怎么用張空白的發(fā)言稿啊?”會后有人問他。他回答說：“不用稿子，人家會講我不嚴肅，信口開河。”

共和國大將羅瑞卿

羅瑞卿是我國著名的軍事家，1906年出生于四川省南充縣，1926年加入中國共青團，同年進入黃埔軍校武漢分校學(xué)習(xí)。1928年由共青團轉(zhuǎn)入中國共產(chǎn)黨。1929年參加中國工農(nóng)紅軍?？谷諔?zhàn)爭時期，任中國人民抗日軍政大學(xué)教育長、副校長，八路軍政治部主任。解放戰(zhàn)爭時期，任多種職務(wù)。中華人民共和國成立后，任中央人民政府公安部部長，公安軍司令員兼政治委員，國務(wù)院副總理，中共中央軍委秘書長，中國人民解放軍總參謀長，國防部副部長兼國防工業(yè)辦公室主任，中央軍委秘書長。

羅瑞卿由于多年來在軍事上的杰出貢獻，1955年被授予大將軍銜。

軍神劉伯承

劉伯承（1892-1986），共和國元帥。原名劉明昭，四川開縣人。1911年10月辛亥革命爆發(fā)時，在四川萬縣參加學(xué)生軍。從而開始了長達70年的軍事生涯。

1912年春，劉伯承考入重慶陸軍將弁學(xué)堂。年底提前畢業(yè)后被編入川軍第5師任見習(xí)排長，隨部參加了反袁世凱的“第二次革命”。在戰(zhàn)火中，劉伯承因功被提升為連長。1915年12月，劉伯承在四川涪陵成立了四川護國軍第四支隊，參加了第二次反袁戰(zhàn)爭，即護國戰(zhàn)爭。1916年3月，在率領(lǐng)部隊攻打豐都的戰(zhàn)斗中，劉伯承頭部連中兩彈，右眼受了重傷。由于當(dāng)時的醫(yī)療條件有限，當(dāng)?shù)录轴t(yī)生為他摘除右眼球時，為保護腦神經(jīng)，沒有用一點麻醉藥。手術(shù)開始，劉伯承手扶著柱子，滿頭大汗，沒吭一聲，手術(shù)順利地完成了。沃醫(yī)生不禁為之動容地說：“你不是軍人，而是軍神！軍神！真有三國關(guān)云長刮骨療傷的氣概！”。

朱德-從教育救國到從軍

朱德元帥，1886年2月1日出生于四川儀隴縣李家灣一戶佃農(nóng)之家。世代以租種地主土地為生，終年勞碌僅能糊口。朱德的母親在朱德出生之前的幾個小時還在干活。朱德生在這樣一個家庭，使他從小就開始干力所能及的勞動。五歲時就上山砍柴、割草。

朱德因過繼給無兒無女且又十分喜歡他的大伯朱世林才得以上學(xué)，從此改變了他的命運。六歲時朱德進入私塾，二十歲時入南充縣高等小學(xué)堂，一年后考入四川高等學(xué)堂附設(shè)的體育學(xué)堂。由于在這里受到了資產(chǎn)階級民主思想的影響，產(chǎn)生了教育救國的意識。畢業(yè)后于1908年邀幾位同學(xué)好友一同回儀隴縣城籌辦高等小學(xué)堂，朱德任學(xué)校的體育教習(xí)兼庶務(wù)。學(xué)生由幾人很快發(fā)展到七十多人。學(xué)校雖然辦起來了，但土豪劣紳反對新思想、壓制教育，社會的黑暗，民眾的痛苦，統(tǒng)治階級的腐朽，使朱德認識到教育無力救國。他毅然棄教從軍，從此走上了曲折、偉大的革命道路。

張衡制造地動儀

中國的歷史上，除了文人雅士、帝王將相，也有很多的科學(xué)家，張衡就是其中很著名的一個。張衡一生做了很多的事情，但是，他最有名的發(fā)明就是“地動儀”了。那個時期，經(jīng)常發(fā)生地震。有時候一年好幾次。發(fā)生一次大地震，就會給老百姓和國家?guī)砗芏嗟膫Α?/p>

當(dāng)時的皇上和老百姓都把地震看作是不吉利的征兆，認為是鬼神造成的。張衡卻不信神邪，他對記錄下來的地震現(xiàn)象經(jīng)過細心的考察和試驗，發(fā)明了一個能測出地震的儀器，叫做“地動儀”。

地動儀是用青銅制造的，形狀像一個酒壇，四圍鑄著八條龍，龍頭伸向八個方向。每條龍的嘴里含著一顆小銅球，龍頭下面，蹲了一只張著大嘴的蛤蟆。哪個方向發(fā)生了地震，朝著那個方向的龍嘴就會自動張開來，把銅球吐出。銅球掉在蛤蟆的嘴里，發(fā)出響亮的聲音，就告訴人們那邊發(fā)生地震啦。

公元138年2月的一天，地動儀正對著西方的龍嘴突然張開來，吐出了銅球，這是報告西部發(fā)生了地震呀?？墒?，那天洛陽一點地震的跡象也沒有，更沒有聽說附近有什么發(fā)生了地震。于是，朝庭上下都議論紛紛，說張衡的地動儀是騙人的玩意兒。過了沒幾天，有人騎著快馬來向朝廷報告，離洛陽一千多里的金城、隴西一帶發(fā)生了大地震，連山都有崩塌下來的。大伙兒這才真正的信服了。

張衡雖然后來在政治上并不順利，但是，他的這些科學(xué)發(fā)明和實驗在我國科學(xué)史上留下了光輝的業(yè)績。

魯迅先生與電影

魯迅先生一生與電影結(jié)下了不解之緣。在魯迅先生的大半生中，去影院的次數(shù)比較多。他看電影不拘一格，尤其講究電影的品位魯迅當(dāng)時很推崇進步的外國電影。他對前蘇聯(lián)的早期革命電影情有獨鐘，如《夏伯陽》、《復(fù)仇艷遇》（《杜勃羅夫斯基》）等。許廣平曾回憶說：“至于蘇聯(lián)的片魯迅是每部都不肯錯過的，任何影院不管遠近，我們都到的，著重在片子?！彪m然，在當(dāng)時很難看到這些影片，魯迅先生還是想盡辦法看了10部。就在他逝世前的10天，還看了由普希金小說改編的《復(fù)仇艷遇》，魯迅把它視為“最大慰藉、最深喜愛、最足紀念的臨死前的快意”影片，并向友人推薦“不可不看”。

對美國電影，他以“拿來主義”的態(tài)度接受、欣賞。二三十年代美國電影波及到世界各個影院，充斥著駁雜斑斕的美國文化特點。而對傳入中國的美國電影，魯迅先生雖時而流露出不滿和激憤，但更多的還是成了他考察美國文化和作為文化娛樂的重要途徑。據(jù)統(tǒng)計，魯迅在1927-1936年的10年間，共觀看了142部影片，其中美國片就有121部。對好萊塢的探險片、喜劇片、偵探片、歌舞片都作了公允的評價，特別對卓別林的第一部有聲電影《城市之光》給以熱烈的贊賞。他看得最多的是美國紀錄片學(xué)派實地拍攝的探險片，有37部之多，如《南極探險》、《人獸奇觀》等等，有的不止看了一遍。

魯迅熱情扶持中國的“左翼”電影事業(yè)，在《準風(fēng)月談·后記》、《中國文壇上的鬼魅》中，他毫不畏懼地痛斥了藍衣社特務(wù)用法西斯手段搗毀藝華影業(yè)公司，禁演田漢、夏衍等編寫的早期進步電影的罪惡行徑。特別是對早期進步演員阮玲玉的自殺和“左翼劇聯(lián)”盟員艾霞之死，魯迅寫下了怒不可遏的檄文《論人言可畏》。魯迅對當(dāng)時一些不好的國產(chǎn)電影也興趣索然。針對無聊的電影，魯迅曾當(dāng)頭棒喝：“現(xiàn)在的中國電影，還很受著'才子加流氓'式的影響……看了之后，令人覺得現(xiàn)在倘要做英雄，做好人，也必須是流氓。”

一代梟雄曹操

曹操是三國時期著名的軍事家、政治家和文學(xué)家。字孟德，小名阿瞞。曹操自幼機警，有膽識。東漢靈帝熹平三年任洛陽北部尉，入仕途后即與祖輩所從屬的宦官集團針鋒相對。董卓入朝專權(quán)，曹操拒絕他的拉攏，聚兵5000與各地豪強一樣擁兵割據(jù)。后來曹操逼迫漢獻帝遷都許，挾天子以令諸侯，自任大將軍，總攬軍政。

曹操戎馬一生，用兵靈活，擅長選將用將，治軍嚴整，賞罰分明。有一件事可以鮮明地表現(xiàn)出曹操的這一面。有一次他的座騎受驚跑進了麥田，他當(dāng)場割下頭發(fā)代替腦袋以嚴肅軍紀。

曹操好兵法，著有幾十萬字的兵書。他所著的《孫子略解》開創(chuàng)了整理注釋《孫子》十三篇的先河，豐富和發(fā)展了中國古代軍事理論。曹操“兵以義動”的戰(zhàn)爭觀，因事設(shè)奇、任勢制勝的“詭詐論”，注重后勤保障和加強水軍建設(shè)的遠見，頗受后世推崇。

諾貝爾物理獎獲得者李政道

李政道是著名的華裔科學(xué)家。1926年出生于美國，3個月后隨父母回到中國，1943年于江西聯(lián)合中學(xué)畢業(yè)，就讀浙江大學(xué)物理系，1944年轉(zhuǎn)入西南聯(lián)大，1946年 赴美留學(xué)，1953年至哥倫比亞大學(xué)任教，1956年與楊振寧共同提出宇稱不守恒理論，1957年與楊振寧同獲諾貝爾物理獎，1958年與楊振寧、吳健雄同獲普林斯頓大學(xué)物理學(xué)獎，并被授于普林斯頓大學(xué)物理榮譽博士學(xué)位，1984年回國參加第十六屆中研院院士會議，1986年出任中國高等科學(xué)技術(shù)中心終身主任，并擔(dān)任北京現(xiàn)代物理學(xué)研究中心主任。

華裔諾貝爾獎獲得者楊振寧

楊振寧是安徽省合肥人，1945年赴美，1948年完成芝加哥大學(xué)博士學(xué)位，1957年獲諾貝爾物理獎，1996年獲清華、交通兩所大學(xué)頒授的榮譽博士學(xué)位。

1957年，楊振寧和李政道合作推翻了愛因斯坦的“宇稱守恒定律”，獲得諾貝爾物理獎，被認為是物理學(xué)上的里程碑之一。盡管他們早已入了美籍，但當(dāng)消息傳來，中國人無不引以為驕傲。楊振寧在接受諾貝爾獎金的時候，致辭說：“我深深察覺到一樁事實，這就是：在廣義上說，我是中華文化和西方文化的產(chǎn)物，既是雙方和諧的產(chǎn)物，又是雙方?jīng)_突的產(chǎn)物，我愿意說我既以我的中國傳統(tǒng)為驕傲，同樣的，我又專心致力于現(xiàn)代科學(xué)。”

中國的居里夫人吳健雄

被譽為核物理女皇、中國居里夫人的吳健雄（1912.5.21～1997.2.16）是世界公認的最杰的女性物理學(xué)家。她的用功是有名的。上學(xué)的時候，功課做不完，題目想不出是不上床睡覺的。她在中央大學(xué)畢業(yè)時以總分86.3分，冠全校之首的優(yōu)異成績畢業(yè)。大學(xué)時代的吳健雄并非一心只讀圣賢書。“九一八事變”發(fā)生時，中央大學(xué)的莘莘學(xué)子們憤怒了，紛紛涌向行頭游行示威。物理系同學(xué)公推吳健雄作游行請愿的領(lǐng)頭人。她極有心計，講究策略，精心選擇游行路線和時間。為要求政府抗戰(zhàn)，率同學(xué)到總統(tǒng)府大院靜坐，頂風(fēng)冒雪，直到深夜。與吳健雄相交很深的田蘊蘭教授回憶她時說：“吳健雄在各方面的表現(xiàn)，更甚于西方的居里夫人。她不只敬業(yè)，她在管理、領(lǐng)導(dǎo)上展現(xiàn)的才能，提倡兩性平權(quán)的見識，令人如沐春風(fēng)的處世風(fēng)格，教人折服。她對當(dāng)代后世的影響，也必然凌駕居里夫人?！?/p>

陳平忍辱苦讀書》

陳平西漢名相，少時家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產(chǎn)，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發(fā)，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒劇＝K有一老著，慕名前來，免費收徒授課，學(xué)成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)?！蛾懹饤壏饛奈摹?/p>

唐朝著名學(xué)者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執(zhí)意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他學(xué)習(xí)沖茶。在鉆研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學(xué)會了復(fù)雜的沖茶的技巧，更學(xué)會了不少讀書和做人的道理。當(dāng)陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終于答應(yīng)了他下山讀書的要求。后來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國的茶藝文化發(fā)揚光大！《少年包拯學(xué)斷案》

包拯包青天，自幼聰穎，勤學(xué)好問，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學(xué)會了不少的斷案知識，尤其在焚廟殺僧一案中，包拯根據(jù)現(xiàn)場的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮閻王，審清事實真相，協(xié)助知縣緝拿兇手，為民除害。他努力學(xué)習(xí)律法刑理知識，為長大以后斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識基礎(chǔ)。

《萬斯同閉門苦讀》

清朝初期的著名學(xué)者、史學(xué)家萬斯同參與編撰了我國重要史書《二十四史》。但萬斯同小的時候也是一個頑皮的孩子。萬斯同由于貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評。萬斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關(guān)到了書屋里。萬斯同從生氣、厭惡讀書，到閉門思過，并從《茶經(jīng)》中受到啟發(fā)，開始用心讀書。轉(zhuǎn)眼一年多過去了，萬斯同在書屋中讀了很多書，父親原諒了兒子，而萬斯同也明白了父親的良苦用心。萬斯同經(jīng)過長期的勤學(xué)苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書的著名學(xué)者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。

《唐伯虎潛心學(xué)畫》

唐伯虎是明朝著名的畫家和文學(xué)家，小的時候在畫畫方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫家沈周門下，學(xué)習(xí)自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫技藝很快，深受沈周的稱贊。不料，由于沈周的稱贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產(chǎn)生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心里，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開窗戶，唐伯虎發(fā)現(xiàn)自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學(xué)畫。

《林則徐對聯(lián)立志》

這個故事講的是清代著名的民族英雄林則。林則徐小時候就天資聰慧，兩次機會下，作了兩幅對聯(lián)，這兩幅對聯(lián)表達了林則徐的遠大志向。林則徐不僅敢于立志，而且讀書刻苦，長大后成就了一番大事業(yè)，受到了后世的敬仰。

第四篇：一件好事

一件好事

曾記得一位名人說過：一個人做一件好事容易，但一輩子做好事就難了。而這一輩子做好事，還是要靠生活中的一點一滴積累起來。

叮放學(xué)鈴響了，我快樂地走出學(xué)校。乘上中巴，找了一個葦子舒舒服服的坐了下來。但是，一位老奶奶也上來了。她年過花甲，頭發(fā)像雪一樣白，臉上的皺紋仿佛見證了她的過去歲月，戴著一副老花眼鏡。由于車上的座位已經(jīng)坐滿了，老奶奶只好吃力地站著。我本想立刻站起來讓座，但又一想：站的滋味可不好受??！我還有好幾站才到家呢！到底要不要站起來呢？可是老師有經(jīng)常教育我們要做一個有禮貌、尊敬老人的少先隊員

正當(dāng)我的思想激烈斗爭時，我突然看見了脖子上的紅領(lǐng)巾，它是那么鮮艷，像一團紅色的火，照亮了我的內(nèi)心。你是否該這樣做？你還是一個光榮的少先隊員嗎？這些話，羞得我面紅耳赤。我毅然站起來，對老奶奶說：老奶奶，您快來坐吧！真是一個懂事的好小囡！是啊，真不愧是一個少先隊員！此時此刻，我的心里有一股從未有過的溫暖。

下車后，我驚奇的發(fā)現(xiàn)：天，是那么的藍；花，是那么的美；陽光，是那么的溫暖；紅領(lǐng)巾，是那么的鮮艷

第五篇：做好人好事

幫助他人

世上有很多人需要幫助，也有很多人會幫助你，這樣就會使我們的心靈多一份感激與快樂！

記得有一天，外面風(fēng)很大，我拎著垃圾袋下樓扔垃圾，在樓下發(fā)現(xiàn)了一件衣服，上面有車輛壓過的痕跡。“是誰這么不自覺！”我有點憤憤不平，便把衣服撿起來，仔細觀察，我估計這衣服可能是被風(fēng)吹掉下的，肯定是樓上的住戶。既然我找到了，就應(yīng)該把衣服還回去，但我不知道是誰家的，只好一家一家找了。我抬頭向上看，只見102、302、503和701的陽臺上晾著衣服，便先來到1樓按了102室的門鈴，“有什么事嗎？”一位四十多歲的婦女問，我舉著衣服說：“請問這是你們家的衣服嗎？”她端詳了一下說：“不是我家的衣服?！薄芭?，對不起，打擾您了?！?/p>

這時候我覺得挨家挨戶問不太好，也很慢，能不能縮小范圍呢？于是我仔細觀察這件衣服，這是件藍色的襯衫，上面有個卡通奧特曼，這一定是男孩子的衣服。302室的男孩上初中，個子也比較高，不是他的。503室的男孩比較胖，估計也不是他的。701室的男孩比較頑皮，平時喜歡玩奧特曼的玩具，一定是他，我直奔七樓，“叮咚、叮咚”，一位阿姨開了門：“小朋友有什么事嗎？”我把衣服遞到她面前問：“請問這是你家孩子的衣服嗎？”她一看立即認了出來：“是啊，我找好久了?！薄拔以跇窍?lián)斓降?，好象被車壓過了，有點臟，還要再洗一洗，再見！”我說完就下樓了，只聽見阿姨在后面喊：“謝謝你，吃幾塊糖再走吧！”

幫助他人，自己就會得到快樂！