第一篇：深化改革——促進(jìn)企業(yè)低耗﹑高效﹑節(jié)能生產(chǎn)

深化改革——促進(jìn)企業(yè)低耗﹑高效﹑節(jié)能生產(chǎn)

清遠(yuǎn)威利邦木業(yè)有限公司作為集團(tuán)公司、股份公司投資規(guī)模最大的項(xiàng)目之一，他的發(fā)展前景好否，將會直接影響到整個集團(tuán)的興衰，肩負(fù)這一歷史重任，在公司高層的指導(dǎo)下，清遠(yuǎn)威利邦于今年實(shí)施了多項(xiàng)改革，并在短短的幾月內(nèi)突現(xiàn)了成效，促進(jìn)了生產(chǎn)的屢創(chuàng)新高，使得員工積極性空前高漲，最終打開了高產(chǎn)、低耗、增

效的新局面。使我們更有信心的闊步走向“發(fā)展威華、造福社會”這一目標(biāo)。

公司自去年投產(chǎn)建成以來，由于各項(xiàng)工作人員和技術(shù)不到位，加上又是新設(shè)備的磨合期，使得先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備未能夠高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。面對這一情況，清遠(yuǎn)威利邦木業(yè)本著“以人為本”的企業(yè)發(fā)展宗旨，制定了一系列的方針和政策，以促進(jìn)生產(chǎn)，降低消耗，增添企業(yè)效益。為鼓勵全體員工充分發(fā)揮好自己的聰明才智，善于發(fā)現(xiàn)問題和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為公司提供最好的服務(wù)，公司對員工在工種及績效上實(shí)行了“五型四星”制管理，將現(xiàn)有生產(chǎn)線員工分為技術(shù)型、操作型、倉儲型、質(zhì)量型、駕駛型，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際制定每一類型、每一工段工作實(shí)施細(xì)則，根據(jù)其工作績效對員各類型員工予以考核評級，以考核結(jié)果為基準(zhǔn)對員工進(jìn)行加薪或減酬，有效的提高了員工在工作中的積極性、主動性、創(chuàng)造性。同時(shí)制定了一系列的獎勵制度，對于每月超出計(jì)劃產(chǎn)量或是對發(fā)生的事故及時(shí)發(fā)現(xiàn)、上報(bào)并進(jìn)行處理，對減少事故所帶來的損失的、對工作中成績突出或是有特殊貢獻(xiàn)的集體或個人，都會給予表揚(yáng)和獎勵，為了能使獎罰制度的正確貫徹和落實(shí)，公司還專門成立了獎勵基金會，實(shí)行?？顚Ｓ?。對于在工作中提出合理化建議；在生產(chǎn)中勇于創(chuàng)新；對本崗位工藝、設(shè)備生產(chǎn)效率帶來較大改進(jìn)，給公司帶來較大效益者；對生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量高于所定標(biāo)準(zhǔn)，成本低于所定標(biāo)準(zhǔn)者；倡導(dǎo)降耗節(jié)能，修舊利廢活動中成績突出的員工，公司予以300—3000元的獎勵，評比由各部門在每月月底依照《獎勵范圍及標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行，并經(jīng)廠管委員會核實(shí)、討論、和批準(zhǔn)，張榜進(jìn)行公布，發(fā)放獎勵金。整個評比過程全員監(jiān)督，堅(jiān)持“公平、公正、公開”的“三公”原則。

在生產(chǎn)線上，設(shè)備管理人員結(jié)合公司設(shè)備的運(yùn)行狀況，并參照和借鑒其他的同行廠家的經(jīng)驗(yàn)和方法，針對本身設(shè)備中存在的缺陷和不足之處，結(jié)合公司現(xiàn)在生產(chǎn)的實(shí)際的情況，完善《設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)制度》，劃分工段，專人專管，實(shí)行設(shè)備分包，責(zé)任到人，依據(jù)其設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)率高低，評定其工作是否到位，并實(shí)施獎懲。制定每日工作情況匯總報(bào)告制度，依據(jù)報(bào)告進(jìn)行每一階段整改，對生產(chǎn)設(shè)備進(jìn)行了的優(yōu)化和調(diào)整，以確保能在不損耗機(jī)器和影響機(jī)械性能的情況下，最大限度地節(jié)約成本，以達(dá)到高產(chǎn)。就以壓機(jī)為例，工作人員針對連續(xù)壓機(jī)的鋼帶和鏈條，耗油量過大這一點(diǎn)，勤于思索和探討，發(fā)現(xiàn)問題并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在確保能滿足機(jī)器消耗的情況下，將原來69.84l/d的潤滑用量調(diào)整到51.93l/d，降低了17.91/d,平均每個月可以節(jié)約5桶油左右，經(jīng)濟(jì)價(jià)值達(dá)5萬余元。一年下來，可以節(jié)省連續(xù)壓機(jī)的用油消耗量60萬元人民幣左右。在公司的能源工廠，以往都是在開機(jī)點(diǎn)火后隨即開風(fēng)機(jī)鼓風(fēng)來進(jìn)行助燃，工作人員經(jīng)過長期的思索和實(shí)驗(yàn)后，決定將原來的一點(diǎn)火即吹風(fēng)改為點(diǎn)火后先讓其自燃一陣子，推遲兩個鐘再來開風(fēng)機(jī)，這樣不但能達(dá)到預(yù)期加熱效果，還可以每月節(jié)約用電360千瓦左右。（兩臺風(fēng)機(jī)，運(yùn)行兩個鐘約需要用電180千瓦左右，一個月開機(jī)兩次算）。給公司的用電消耗節(jié)省了一大筆開支。

生產(chǎn)中公司鼓勵全體員工充分發(fā)揮和利用自己的智慧和才能，注重抓好每個細(xì)小的環(huán)節(jié)，同時(shí)充分發(fā)揮威華人“善于總結(jié)，勤于思索，敢于創(chuàng)新”的創(chuàng)業(yè)精神，做到能省則省，不亂花、多花企業(yè)的一分錢。廢板的回收利用就是一個很好的例子，我們以前打包用的保護(hù)板都是通過外面購進(jìn)的，而自產(chǎn)的廢板送到能源工廠燒掉，現(xiàn)有資源未能得于充分的利用，為節(jié)約成本，公司將自身廢板作4.8mm以上成品板的保護(hù)底板使用，經(jīng)核算，短短三個月的時(shí)間便節(jié)約了資金約三十萬元人民幣。

在日常工作中，加強(qiáng)物流的源頭管理，利用網(wǎng)絡(luò)做到信息資源共享，實(shí)現(xiàn)“采購一個口，保管一個庫，管理一張網(wǎng)，監(jiān)督一條鏈”的管理機(jī)制，解決了備品、配件存在積壓和浪費(fèi)的問題，改進(jìn)生產(chǎn)工藝過程中的物流控制和管理，定時(shí)定量供給，縮短了生產(chǎn)周期。在非生產(chǎn)性物資控制上，充分發(fā)掘企業(yè)內(nèi)部資源，減少了不必要的支出。

“通過全體員工的參與，改進(jìn)生產(chǎn)工藝、操作流程、產(chǎn)品質(zhì)量、公司文化，以達(dá)到百分百合格產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)客戶滿意，從而獲取競爭優(yōu)勢和長期成功”是我們的追求；“建制度、定規(guī)矩、講公平、看貢獻(xiàn)、動真情、用真心、明以禮、用其長、樹典型、鑄企魂”是我們下一階段生產(chǎn)，經(jīng)營和管理更趨合理化必讀的三字經(jīng)。我們堅(jiān)信，在以李建華董事長為首的各級領(lǐng)導(dǎo)干部的帶領(lǐng)導(dǎo)下，在清遠(yuǎn)威利邦木業(yè)有限公司全體員工的共同努力下，本著“以人為本、追求卓越、發(fā)展威華、造福社會”這四大經(jīng)營和發(fā)展宗旨，我們威華的明天將會更加輝煌，公司的發(fā)展路子也定能夠越走越寬闊。

第二篇：低耗高效活動月總結(jié)

“低耗高效優(yōu)質(zhì)活動月”活動總結(jié)

根據(jù)醫(yī)院“低耗高效優(yōu)質(zhì)活動月”活動安排，護(hù)理部堅(jiān)持為臨床一線服務(wù)的宗旨，進(jìn)一步加強(qiáng)護(hù)理管理，優(yōu)化服務(wù)流程，規(guī)范服務(wù)行為，為病人提供方便、優(yōu)質(zhì)、高效、低耗的醫(yī)療服務(wù)，提升工作質(zhì)量和工作效率，使臨床和患者的滿意度得到改善與提高，整個活動收到了很好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念

1、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，有分工及活動具體安排，領(lǐng)導(dǎo)小組對活動開展全程負(fù)責(zé)。

2、召開護(hù)理部及護(hù)士長會議，學(xué)習(xí)理解低耗高效優(yōu)質(zhì)活動開展的目的意義，學(xué)習(xí)“低耗、高效、優(yōu)質(zhì)”的工作思路，使全體護(hù)理管理人員統(tǒng)一認(rèn)識，統(tǒng)一布署，認(rèn)真落實(shí)。

3、制定活動方案，利用宣傳欄及護(hù)理部網(wǎng)站廣泛開展宣傳。使全院護(hù)士深刻體會理解本次活動內(nèi)涵，積極主動參與到活動中來。

二、有條不紊，積極開展

1、提倡開源節(jié)流，反對鋪張浪費(fèi)。教育全院護(hù)理人員樹立成本與效益觀念，以主人翁的姿態(tài)積極參與科室經(jīng)濟(jì)管理及醫(yī)院管理，加強(qiáng)成本核算。同時(shí)，提倡不浪費(fèi)一滴水、一度電、一張紙，在工作、生活中養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣。通過護(hù)長夜查房加強(qiáng)夜間用電及空調(diào)的管理等措施，監(jiān)督落實(shí)節(jié)約用電。

2、優(yōu)化服務(wù)流程，提高工作效率。

優(yōu)化入院、出院服務(wù)流程，使之更符合臨床及實(shí)際工作需求。為患者辦理入院、出院手續(xù)提供個性化服務(wù)和幫助。做好入出院手續(xù)辦理及結(jié)算時(shí)間預(yù)約安排，避免病人等候。加大力度進(jìn)行預(yù)約出院的管理，對預(yù)約出院統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn) 行分析，提出整改意見。通過信息化體系，網(wǎng)上發(fā)送各類報(bào)告和科間會診申請等，節(jié)約辦公成本。圍繞“低耗高效”的主題進(jìn)行護(hù)理部工作問卷調(diào)查，查找工作流程存在不足，征集意見及建議，及時(shí)整改。

3、加強(qiáng)醫(yī)院支持中心隊(duì)伍建設(shè)，為保證臨床一線提供服務(wù)保障。對運(yùn)送員灌輸本次活動思想，要求全體員工將低耗、高效的理念融入日常工作中。通過加強(qiáng)運(yùn)送員職業(yè)素質(zhì)教育、進(jìn)行病人安全送檢培訓(xùn)、強(qiáng)化安全服務(wù)意識、優(yōu)化送檢工作流程、改良檢驗(yàn)標(biāo)本運(yùn)送工具等措施保質(zhì)、保量完成送檢任務(wù)。配合醫(yī)院 “無紙化”檢查單的實(shí)施，完善調(diào)度中心的建設(shè)，充分調(diào)動人力物力，最大限度提高送檢工作效率，擴(kuò)展了服務(wù)內(nèi)容，及時(shí)滿足臨床的服務(wù)需求，為臨床一線提供有力的保障。

加強(qiáng)護(hù)工陪護(hù)服務(wù)質(zhì)量的監(jiān)督和管理，制訂陪護(hù)服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和陪護(hù)服務(wù)滿意度調(diào)查表，并監(jiān)督落實(shí)。加強(qiáng)對護(hù)工的風(fēng)險(xiǎn)意識的培訓(xùn)，界定護(hù)工的工作范疇，明確護(hù)工不能從事的護(hù)理技術(shù)性操作，防范醫(yī)療糾紛、醫(yī)療事故的發(fā)生。督促專護(hù)公司采取措施杜絕護(hù)工向病人或家屬索取任何金錢或財(cái)物，明碼實(shí)價(jià)，以維護(hù)患者的利益和醫(yī)院的社會形象，提高患者的滿意度。

4、以信息化為載體，全面提升護(hù)理管理效率。

通過不斷優(yōu)化護(hù)理信息化體系來促進(jìn)護(hù)理管理水平的全面提升。加強(qiáng)信息輔助系統(tǒng)的使用，充實(shí)完善護(hù)理部網(wǎng)站內(nèi)容，不斷增強(qiáng)網(wǎng)站的服務(wù)性，把醫(yī)院的信息動態(tài)及時(shí)發(fā)布到網(wǎng)站上；使用飛信系統(tǒng)，建立護(hù)理管理通訊網(wǎng)絡(luò)，保證于護(hù)理管理人員、各級護(hù)理本科班、研究生班學(xué)員、實(shí)習(xí)護(hù)生之間的信息溝通迅速，使辦公便捷、高效，為醫(yī)院節(jié)省通訊成本。

5、持續(xù)開展“創(chuàng)優(yōu)”活動 通過全院鋪開開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動，通過強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理，規(guī)范護(hù)理行為，提供與患者的病情和生活自理能力相適應(yīng)的護(hù)理服務(wù)，確?；A(chǔ)護(hù)理與分級護(hù)理措施落實(shí)到位。注重人文關(guān)懷，為患者提供多方面需求的人性化護(hù)理服務(wù)，開展健康教育工作，認(rèn)真聽取患者及其家屬的意見，不斷改進(jìn)護(hù)理工作，改進(jìn)護(hù)理服務(wù)水平，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，提高病人的滿意度。

開設(shè)骨科?？谱o(hù)理門診。為延續(xù)住院病人和門診病人的康復(fù)護(hù)理，提供更好的護(hù)理服務(wù)。由骨科副主任護(hù)師出診，結(jié)合病人的病情，提供營養(yǎng)、自我護(hù)理、功能康復(fù)、養(yǎng)生保健、家庭照顧等方面的專科護(hù)理意見，幫助患者縮短康復(fù)周期，提高生活質(zhì)量。

6、加強(qiáng)培訓(xùn)，有效使用人力資源。

（1）針對臨床科室用人緊張的現(xiàn)狀，護(hù)理部對新畢業(yè)護(hù)理人員崗前培訓(xùn)課程進(jìn)行合理安排。把理論培訓(xùn)及臨床實(shí)踐進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，使新畢業(yè)人員能夠盡快地進(jìn)入角色，投入臨床使用。合理安排規(guī)范化人員的輪訓(xùn)，保證臨床科室人力資源的有效使用。并組織新畢業(yè)護(hù)理人員及護(hù)理實(shí)習(xí)生學(xué)習(xí)“活動月”相關(guān)內(nèi)容，以小組為單位提出活動建議及意見。把努力建設(shè)環(huán)保型、節(jié)約型醫(yī)院的意識灌輸?shù)叫律褐小?/p>

（2）通過崗前培訓(xùn)、邀請省護(hù)理專家來院授課、臨床護(hù)理基礎(chǔ)知識及操作技能等途徑全面提高護(hù)理隊(duì)伍綜合素質(zhì)。通過人際溝通與護(hù)患溝通、護(hù)理核心制度護(hù)理質(zhì)量安全、護(hù)理文書書寫規(guī)范及要求、各類標(biāo)本采集與送檢、中醫(yī)臨床辯證施護(hù)等專題講座，培訓(xùn)培養(yǎng)護(hù)士優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)理念，塑造護(hù)理人員行為規(guī)范，強(qiáng)化安全護(hù)理意識。

（3）為保障護(hù)理工作的落實(shí)、保證臨床護(hù)理安全，護(hù)理部要求各科室護(hù)士 長對各時(shí)段的護(hù)理工作量和勞動強(qiáng)度進(jìn)行認(rèn)真分析，加大護(hù)理高峰時(shí)段的人力安排，保證病人最需要時(shí)有匹配的護(hù)理人力，保證了整體護(hù)理各項(xiàng)措施的落實(shí)到位，減少了忙亂和護(hù)理缺陷的發(fā)生，較好地保證了護(hù)理安全。協(xié)助醫(yī)院做好悅來門診開設(shè)夜診前期人員準(zhǔn)備工作，合理安排分診護(hù)士，保證夜診順利開展。

本次活動護(hù)理部通過 “低耗高效”不斷提升現(xiàn)代服務(wù)理念，創(chuàng)新服務(wù)工作。不斷地尋找服務(wù)亮點(diǎn)開拓服務(wù)領(lǐng)域，持續(xù)改進(jìn)護(hù)理服務(wù)流程，提升了護(hù)理管理和服務(wù)水平，提高了病人的滿意度，降低服務(wù)成本，提升兩個效益。今后護(hù)理部將積極探索新的工作方法，進(jìn)一步促進(jìn)醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展以及各項(xiàng)工作再上新臺階。

第三篇：[語文論文]高效低耗求活求實(shí)3（精選）

中國搜課網(wǎng) http://004km.cn

課件 教案 試題 論文 圖書 中考 高考 新課標(biāo)

高效低耗求活求實(shí)

計(jì)劃地訓(xùn)練學(xué)生快速閱讀能力，既要有快速閱讀的理論指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會如何默讀、如何掃視、如何跳讀、如何測驗(yàn)有效閱讀時(shí)間，又要在課堂教學(xué)過程中反復(fù)實(shí)踐。比如要求學(xué)生在限定時(shí)間內(nèi)速讀課文，然后測試閱讀效果，或者開展速讀比賽。在進(jìn)行了一個階段的速讀訓(xùn)練后，接著要求進(jìn)行快速思維、快速表達(dá)（答問）的訓(xùn)練，讓學(xué)生達(dá)到讀得快。想得快、表達(dá)得準(zhǔn)的水平。經(jīng)過訓(xùn)練的學(xué)生一般都能在一年后由原來閱讀速度150－250字／分，提高至500－600字／分。據(jù)調(diào)查，廣州48中、順德華僑中學(xué)的實(shí)驗(yàn)班實(shí)驗(yàn)一年后閱讀速度已分別由原來的400字／分提高到890字／分和800字／分，招收農(nóng)村子弟的大良中學(xué)實(shí)驗(yàn)班實(shí)驗(yàn)兩年后，閱讀速度也從250字／分提高到500字／分。

有了快速度，才會有課堂教學(xué)的大容量和高效率。但這是相對而言，不能絕對化。如果課堂教學(xué)節(jié)奏過快，教師熱衷于使用“高效率”、“高速度”的教學(xué)方法，采勸堂上分秒必爭”的方針，超過了學(xué)生的可承受量，這只會使學(xué)生腦力勞動處于被動狀態(tài)，其結(jié)果是事與愿違，適得其反。因此，要增大課堂教學(xué)的容量，除了加快課堂教學(xué)的速度外，還必須注意是否超出了學(xué)生的可承受量。如果過度，則可能在消除原有偏差的同時(shí)，在另一個側(cè)面產(chǎn)生新的偏差，從“吃不飽”到“受不了”。課堂教學(xué)到底該有多大的信息量？重點(diǎn)中學(xué)與一般中學(xué)不同，城鎮(zhèn)中學(xué)與農(nóng)村中學(xué)也不同。這要根據(jù)學(xué)生能接受、消化多少信息來決定，因此要注意課堂教學(xué)節(jié)奏，必須做到張弛有致，松緊結(jié)合，當(dāng)快就快，當(dāng)慢則慢，有主有從，有詳有略。有的需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)，有的則可一語帶過，當(dāng)視實(shí)際情況掌握，不能一成不變，死板僵化。我們的實(shí)驗(yàn)的做法是，要求學(xué)生的閱讀要快，思考和答問要快，而關(guān)鍵的問題、重點(diǎn)難點(diǎn)則應(yīng)放慢速度，關(guān)鍵語段甚至要咬文嚼字，細(xì)細(xì)咀嚼尋味。當(dāng)快的地方，可用小組競賽、全班競賽形式或智力搶答形式進(jìn)行；當(dāng)慢的地方，則應(yīng)留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生細(xì)細(xì)思考體味，認(rèn)真開展小組議論和全班討論。如果能注意做到課堂教學(xué)節(jié)奏的張弛有致，根據(jù)學(xué)生的可承受量去進(jìn)行大容量、快速度的訓(xùn)練，課堂教學(xué)效率必將能大大得到提高。有序

有序，才能低耗。張志公先生指出：“一個好教練運(yùn)動員是有嚴(yán)格的訓(xùn)練計(jì)劃的，計(jì)劃的安排是很科學(xué)的，否則就要影響運(yùn)動員出成績。語文訓(xùn)練也應(yīng)當(dāng)有并且可以有科學(xué)的方法，學(xué)習(xí)不是要循序漸進(jìn)嗎？那么，就需要有一個明確的、合乎科學(xué)的序，教和學(xué)才有所遵循。循著這個序，一步一步、踏踏實(shí)實(shí)地教下去，學(xué)下去，才可能有好的效果?！比绻麤]有一個“明確的、合乎科學(xué)的序”，即使確立了方向，增大了容量，加快了速度，注意了節(jié)奏，仍然會影響到課堂教學(xué)效率的提高。

如何理出“合乎科學(xué)的序”？我們在實(shí)踐中進(jìn)行了有益的實(shí)驗(yàn)，五步三課型反芻式單元教學(xué)法實(shí)驗(yàn)以系統(tǒng)論的整體原理為指導(dǎo)，立足于語文教學(xué)的整體優(yōu)化,將聽說讀寫、課內(nèi)課外、教法學(xué)法、測試寫評等融為一個有機(jī)統(tǒng)一的整體，按中學(xué)語文教學(xué)的規(guī)律分為總覽、閱讀、寫說、評價(jià)和補(bǔ)漏五個步驟，進(jìn)行單元教學(xué)。

在閱讀步驟中又分為導(dǎo)讀、仿讀、自讀三個層次，體現(xiàn)葉老“教是為了達(dá)到不需要教”的思想。在每個步驟中我們都設(shè)計(jì)了“自練、自改、自結(jié)”三個課型，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，我們認(rèn)為，“五步”、“三課型”本身就是一個“合乎科學(xué)的序”?！扒蠡睢?呂叔湘先生指出：“關(guān)鍵在于一個‘活’字。??成功的教師之所以成功，是因?yàn)樗颜n教活了?！眲壬仓赋觯骸罢Z文教學(xué)要追求活。怎樣才算得活呢？教學(xué)活動要能撥動學(xué)生的心弦，激發(fā)學(xué)生的感情，調(diào)動學(xué)生的積極性，不是我教你學(xué)，也不是我啟你發(fā)，而是教與學(xué)雙方在教學(xué)活動中做到融恰的交流。教師引著學(xué)生走，學(xué)生也推著教師走，教師得心應(yīng)手，學(xué)生如坐春風(fēng)，雙方都欲罷不能，其樂融融?！闭Z文教學(xué)要求活，把課教活了，才能有課堂教學(xué)的高效率。如何把課教活？

中國搜課網(wǎng) http://004km.cn 提供中小學(xué)全科課件、教案、論文、中高考試題、新課標(biāo)資源、電子圖書搜索與下載服務(wù)。中國搜課網(wǎng) http://004km.cn

課件 教案 試題 論文 圖書 中考 高考 新課標(biāo)

我們的實(shí)驗(yàn)在下面幾方面進(jìn)行了研究實(shí)踐： 1．問題教學(xué)?！皩W(xué)貴有疑”，疑可以促進(jìn)學(xué)生積極思維，激發(fā)學(xué)生的求知欲。五步三課型反芻式單元教學(xué)法實(shí)驗(yàn)在閱讀步驟采用問題教學(xué)法，在閱讀教學(xué)過程中處處啟疑、激疑和釋疑，如導(dǎo)讀三課型設(shè)疑、析疑、辨疑，仿讀三課型質(zhì)疑、析疑、辨疑，自讀三課型質(zhì)疑、答疑、辨疑，無一不是提出問題、分析問題和解決問題的過程。我們在實(shí)驗(yàn)中大力提倡和激發(fā)學(xué)生動腦筋、提問題的積極性，使他們于無疑處生出疑，從平常中發(fā)現(xiàn)不平常的問題。學(xué)生們在這種初生之犢不怕虎的精神鼓舞下，努力開動“機(jī)器”，積極思考，不唯書，不唯上，經(jīng)常有許多智慧的火花閃現(xiàn)出來。對思維訓(xùn)練題的設(shè)計(jì)，我們告誡實(shí)驗(yàn)老師：一定要把著眼點(diǎn)放在學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)。也就是說，要讓學(xué)生“跳一跳”才能“摘到桃子”。這樣才能促進(jìn)各類學(xué)生的智能都得到發(fā)展，學(xué)起來才能盎然生趣。2．合作學(xué)習(xí)。

合作學(xué)習(xí)能滿足學(xué)生的心理需要，促進(jìn)學(xué)生的情感發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性改善學(xué)生對學(xué)習(xí)以及對學(xué)校和同學(xué)的態(tài)度。我們的實(shí)驗(yàn)為合作學(xué)習(xí)提供了良好的條件，自練、自改、自結(jié)三個課型的設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)了讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，逐步達(dá)到葉老所說的“自能讀書，不待老師講；自能作文，不待老師改”的境界。我們按優(yōu)中差搭配，編成四人小組，教學(xué)過程中凡屬個人鉆研仍不能理解的重點(diǎn)難點(diǎn)，我們都讓四人小組開展討論；四人小組不能解決的難題則在全班開展討論。我們充分發(fā)揮集體的作用，集思廣益。小組議論中優(yōu)生能起到小先生作用，對差生是一個很好的幫助機(jī)會，而小組與小組之間則是平等的競爭伙伴。這種在個人鉆研基礎(chǔ)上的群體學(xué)習(xí)是一種新型的合作學(xué)習(xí)關(guān)系，同時(shí)有利于形成一個內(nèi)聚力強(qiáng)的優(yōu)秀班集體。（我們許多實(shí)驗(yàn)班級經(jīng)過一兩年實(shí)驗(yàn)都被評為先進(jìn)班級，許多實(shí)驗(yàn)教師都被評為省市鎮(zhèn)校各級優(yōu)秀班主任）。除了課堂討論以小組議論形式進(jìn)行外，基礎(chǔ)知識競賽、智力游戲搶答活動等，我們都以小組為單位進(jìn)行，使四人小組成為互幫互學(xué)的戰(zhàn)斗集體，從而培養(yǎng)集體主義精神，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。為了誘發(fā)學(xué)生的緊迫感，每次我們都規(guī)定了小組議論的時(shí)間，對議論結(jié)果快而準(zhǔn)的小組，及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)，將小組的成功與小組每個成員參加議論的狀況聯(lián)系起來，使小組成員（哪怕是差生）都能感到自己在小組中的地位和重要性，從而培養(yǎng)當(dāng)家作主的精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣。在學(xué)生群體這種合作學(xué)習(xí)的過程中，教師的任務(wù)就是當(dāng)好導(dǎo)師，及時(shí)起點(diǎn)撥導(dǎo)向的作用。這樣的合作學(xué)習(xí)很有好處：第一，深化學(xué)生的認(rèn)識。學(xué)生在小組和全班討論中發(fā)表自己的看法，交流自己的見解，往往能拓寬思維。深化學(xué)生的認(rèn)識。第二，培養(yǎng)和訓(xùn)練口頭表達(dá)能力。通過小組和全班的群體交流，發(fā)言者都要通過語言的表達(dá)來交鋒。這是對聽說能力的一個極好的鍛煉機(jī)會。我們許多實(shí)驗(yàn)班級的學(xué)生在各種朗誦、演講比賽中都能名列前茅，決不是偶然的。第三，可以培養(yǎng)合作精神。特別是競賽和搶答，小組作為一個有機(jī)的整體發(fā)揮作用。凡取得優(yōu)勝的小組，都是合作良好、配合默契的集體。

3．現(xiàn)代教學(xué)手段。

現(xiàn)代教學(xué)呼喚著教學(xué)手段的改革，目前那種黑板加粉筆、時(shí)間加汗水的作法已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于形勢的發(fā)展了?，F(xiàn)代語文教學(xué)手段包括有視覺手段（如幻燈和投影）、聽覺手段（如錄音和廣播）、視聽手段（如電影和電視）、自動視聽手段（如語言實(shí)驗(yàn)室）及自動信息處理手段（如電子計(jì)算機(jī)）等。這些現(xiàn)代語文教學(xué)手段的普遍使用，將會大大提高課堂教學(xué)的效率，為中學(xué)語文課堂教學(xué)的科學(xué)化與現(xiàn)代化提供可靠的保證。我們大力提倡和鼓勵實(shí)驗(yàn)教師盡可能根據(jù)所在學(xué)校的條件，自覺地運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，把課上活。實(shí)踐證明，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行多媒體教學(xué)，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深對教學(xué)內(nèi)容的理解，發(fā)展學(xué)生的觀察能力和思維能力，獲得課堂教學(xué)的高效率。4．現(xiàn)代課堂結(jié)構(gòu)。

中國搜課網(wǎng) http://004km.cn 提供中小學(xué)全科課件、教案、論文、中高考試題、新課標(biāo)資源、電子圖書搜索與下載服務(wù)。中國搜課網(wǎng) http://004km.cn

課件 教案 試題 論文 圖書 中考 高考 新課標(biāo)

要把課上活，就必須改變傳統(tǒng)的單向靜聽式的課堂結(jié)構(gòu)，代之以多向立體式現(xiàn)代課堂結(jié)構(gòu)。傳統(tǒng)的單向靜聽式結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)兩種形式：教師獨(dú)占式和教師主講式，其信息是單向的，教師獨(dú)占課堂或基本上是教師一人表演，學(xué)生學(xué)習(xí)被動，課堂只是講堂。學(xué)生被動地接受知識，而不進(jìn)行積極思維，完全依賴教師。其教學(xué)方式方法是填鴨式、注入式，教師講學(xué)”生聽，教師寫學(xué)生抄，教師演學(xué)生看，以教代學(xué)，以講代練，教師張口就灌，伸手就填。有時(shí)提問學(xué)生也是為教服務(wù)。教師積極性高，學(xué)生主動性差，學(xué)生求知欲受到抑制，學(xué)習(xí)缺乏興趣，教師提問，叫起來回答，表達(dá)能力很差，怕羞，勉強(qiáng)舉手，寥寥無幾。這樣的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)是一潭死水的結(jié)構(gòu)，教學(xué)效率是低下的。而多向立體式結(jié)構(gòu)其信息反饋是多向的，學(xué)生之間發(fā)生“平行影響”，課堂成學(xué)堂。課堂氣氛好，學(xué)生大膽發(fā)言，互相討論，發(fā)言交鋒，求知欲旺盛，當(dāng)堂解決問題的效率很高。其教學(xué)方式方法是現(xiàn)代啟發(fā)式，學(xué)生自學(xué)，老師進(jìn)行針對性精講，師生之間互相質(zhì)疑問難，探討真理。教師的主要精力放在發(fā)展智力、培養(yǎng)能力上。課堂教學(xué)活而不空，實(shí)而不死。傳統(tǒng)的單向靜聽式結(jié)構(gòu)是老師帶著教材走向?qū)W生，而多向立體式結(jié)構(gòu)是老師引著學(xué)生走向教材。我們需要的是后者而不是前者。我們要求實(shí)驗(yàn)班師生能運(yùn)用多向立體式現(xiàn)代教學(xué)結(jié)構(gòu)，把課上活。不少老師在這方面都干出了很大成績，他們的課不但為實(shí)驗(yàn)班學(xué)生所喜歡，而且深受聽課者好評。“求實(shí)”,呂叔湘先生指出：“教學(xué)要講求實(shí)效。無論是講課或批改作文，都要講求實(shí)效。??教師只管講，學(xué)生只管不聽，那是白講，是無效勞動。我們一定要避免無效勞動?！?/p>

求活應(yīng)以求實(shí)為基礎(chǔ)，才能活而不空；求實(shí)，應(yīng)與求活相聯(lián)系，才能實(shí)而不死。打好了求實(shí)的基礎(chǔ)，才能建筑起語文教學(xué)的高樓大廈，否則只是空中樓閣。我們的實(shí)驗(yàn)是這樣求實(shí)的：

1．反芻。反芻是五步三課型反芻式單元教學(xué)法的基本原則。五步三課型反芻式單元教學(xué)法實(shí)驗(yàn)是一個不斷反芻的過程。如導(dǎo)讀的三個課型。自練課型是反芻的第一步：“粗吞”。學(xué)生按照老師擬定的思維訓(xùn)練題去鉆研教材，尋求答案。

這個時(shí)候?qū)W生對知識的掌握還不夠深，不夠準(zhǔn)，往往是精粗并存，真?zhèn)蜗嚯s，就好像牛吃草一樣，只是將草料粗粗吞下去。自改課型是反芻的第二步：“細(xì)嚼”，牛將粗吞進(jìn)胃的草料反芻上來細(xì)細(xì)咀嚼。學(xué)生對

《高效低耗求活求實(shí)》一文由中國搜課網(wǎng)搜集整理，版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請注明出處!

中國搜課網(wǎng) http://004km.cn 提供中小學(xué)全科課件、教案、論文、中高考試題、新課標(biāo)資源、電子圖書搜索與下載服務(wù)。

第四篇：企業(yè)深化改革情況

企業(yè)深化改革情況

通過不斷強(qiáng)化行政首長負(fù)責(zé)制、大力推進(jìn)糧食購銷市場化和市場主體多元化、轉(zhuǎn)換企業(yè)經(jīng)營管理機(jī)制、轉(zhuǎn)化職工身份、積極推進(jìn)資產(chǎn)重組和搞活經(jīng)營，各地國有糧食企業(yè)改革工作全面有序推進(jìn)，“老人、老糧、老賬”歷史包袱基本解決，絕大部分國有糧食企業(yè)實(shí)現(xiàn)了扭虧增盈，在糧食流通市場中充分發(fā)揮了主渠道作用。同時(shí)，眾多民營糧食購銷、存儲、加工企業(yè)不斷涌現(xiàn)和發(fā)展壯大，糧食市場主體趨向多元化，以市場供求為基礎(chǔ)的糧食價(jià)格形成機(jī)制逐步建立，市場機(jī)制配臵糧食資源的基礎(chǔ)性作用得到初步發(fā)揮，統(tǒng)一開放、競爭有序的糧食市場體系初具雛形。

盡管上一輪國有糧食企業(yè)改革工作取得了顯著成效，但各地國有糧食企業(yè)深化改革的任務(wù)仍然十分艱巨，體制機(jī)制不暢、經(jīng)營理念和管理水平嚴(yán)重滯后等問題導(dǎo)致企業(yè)無法適應(yīng)當(dāng)今市場經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展。主要存在以下幾方面的問題：一是部分企業(yè)改革進(jìn)程滯后或改制不徹底。二是企業(yè)經(jīng)營管理機(jī)制沒有得到根本轉(zhuǎn)變。改革改制后，國有糧食企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營管理機(jī)制得到一定程度的轉(zhuǎn)變，但企業(yè)法人治理結(jié)構(gòu)不完善、不科學(xué)，管理粗放，“企業(yè)管理人員能上能下，職工能進(jìn)能出，收入能增能減”的機(jī)制沒有真正形成，大多數(shù)企業(yè)本質(zhì)上仍然在吃大鍋飯，沒有嚴(yán)格的考核激勵機(jī)制，員工工作積極性、主動性和創(chuàng)造性未能得到有效發(fā)揮；三是企業(yè)經(jīng)營管理人才缺乏。目前大部分國有糧食企業(yè)經(jīng)營管理人員

是改革改制留下的，文化程度低，年齡偏大，進(jìn)取意識不足，難以適應(yīng)新形勢下的市場競爭環(huán)境，而人事制度不活、薪酬較低等因素導(dǎo)致企業(yè)難以吸引年輕的高素質(zhì)人才，嚴(yán)重制約了國有糧食企業(yè)的發(fā)展壯大；四是企業(yè)經(jīng)營不活。目前絕大部分國有糧食企業(yè)仍以儲備糧保管這一政策性經(jīng)營為主，企業(yè)經(jīng)營基本處于買賣原糧狀態(tài)，成品糧油的經(jīng)營陣地喪失，企業(yè)缺乏活力，盈利、抗風(fēng)險(xiǎn)能力弱，嚴(yán)重脫節(jié)于靈活多變的市場經(jīng)濟(jì)。五是企業(yè)優(yōu)質(zhì)資產(chǎn)處臵過多。上一輪國有糧食企業(yè)改制中，原有的大量優(yōu)質(zhì)資產(chǎn)被處臵變現(xiàn)，用于支付改革成本，近年來因城市化的發(fā)展，一些企業(yè)優(yōu)質(zhì)資產(chǎn)又被地方政府低價(jià)甚至無償征用，導(dǎo)致許多企業(yè)失去資產(chǎn)性收益，缺乏流動資金，發(fā)展陷入困境。

第五篇：《企業(yè)推廣網(wǎng)絡(luò)目錄高效節(jié)能空調(diào)》

《企業(yè)推廣網(wǎng)絡(luò)目錄高效節(jié)能空調(diào)》

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

? TCL集團(tuán)股份有限公司 澳柯瑪股份有限公司 大金空調(diào)（上海）有限公司 飛龍家電集團(tuán)有限公司 富士通將軍（上海）有限公司 格蘭仕（中山）家用電器有限公司 廣東科龍空調(diào)器有限公司 廣東美的制冷設(shè)備有限公司 廣東志高空調(diào)有限公司 廣州松下空調(diào)器有限公司 海信（山東）空調(diào)有限公司 海信集團(tuán)有限公司 海信科龍電器股份有限公司 惠而浦（中國）投資有限公司 江蘇春蘭制冷設(shè)備股份有限公司 江蘇新科電器有限公司 六安索伊電器制造有限公司 寧波奧克斯空調(diào)有限公司 青島海爾空調(diào)器有限總公司 三菱重工金羚空調(diào)器有限公司 上海日立家用電器有限公司 上海三菱電機(jī)·上菱空調(diào)機(jī)電器有限公司 上海索伊電器有限公司 上海夏普電器有限公司 沈陽三洋空調(diào)有限公司 四川長虹空調(diào)有限公司 蘇州三星電子有限公司 伊萊克斯（中國）電器有限公司 約克（中國）商貿(mào)有限公司 中國揚(yáng)子集團(tuán)滁州揚(yáng)子空調(diào)器有限公司 珠海格力電器股份有限公司