第一篇：2011北京生泰爾實習(xí)感悟

2011北京生泰爾實習(xí)感悟

---職業(yè)定向，勇往直前

當(dāng)秋天的腳步聲緩緩傳來時，我為期三十八天的實習(xí)時期也進入了尾聲。在這實習(xí)期間，雖然困難、挑戰(zhàn)接二連三地出現(xiàn)，但是，感到慶幸的是，我堅持了下來。我不斷地解決困難，不斷地迎接挑戰(zhàn)，從而不斷地超越自己。最后，實習(xí)留給我的是快樂的回憶和豐厚的收獲。因此，我非常感謝北京生泰爾公司給予我的這次實習(xí)機會，它讓我成長了起來，也成熟了很多。

實習(xí)分為兩個時期，第一個時期是在公司總部接受公司主要領(lǐng)導(dǎo)人對我們的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，我們了解了公司的成長歷程，包括公司的歷史、現(xiàn)狀和未來的發(fā)展戰(zhàn)略，以及公司濃厚的企業(yè)文化氛圍和公司的安全制度，掌握了拜訪客戶的一般流程和公司產(chǎn)品的特性及優(yōu)點，這讓我們實習(xí)生對公司有著更深層地認(rèn)識和認(rèn)可。第二個時期是下市場鍛煉時期，在孫祥紅經(jīng)理的指導(dǎo)下，我對產(chǎn)品的使用能力，語言組織能力和表達能力等實用技能有著快速地提升，從而提高了自己對公司產(chǎn)品的銷售能力。在下市場鍛煉過程中，我能感覺到自己獲益匪淺，不管是自身的綜合能力，還是實踐經(jīng)驗這一方面都有著很大地提升和增加。

一、文化是企業(yè)之魂

企業(yè)文化是一個企業(yè)的靈魂，它始終能夠指引著企業(yè)朝著正確的方向發(fā)展，而不致于走彎路。對于北京生泰爾文化，我是非常感興趣的，也很認(rèn)同。我對公司文化的理解主要有三點：其一是公司崇高的使命——“關(guān)愛動物健康，提高人類生活質(zhì)量”必定會使生泰爾有著更加廣闊的發(fā)展空間。它能促進公司員工個人的使命，企業(yè)的使命和社會使命三者有機地結(jié)合在一起，從而使企業(yè)文化價值達到最大化。其二是團結(jié)就是力量，每個生泰爾人都是公司的中心，只有每個生泰爾人都團結(jié)起來，才能給公司提供源源不斷的動力，促進公司的發(fā)展。最重要的一點是科技是第一生產(chǎn)力，注重科技，注重質(zhì)量，公司才會走得更遠，得到更大的發(fā)展。

二、印象中的生泰爾

北京生泰爾自99年成立以來，以“關(guān)愛動物健康，提高人類生活質(zhì)量”的崇高使命為指路明燈，始終秉承“崇尚科技，人人共享”的企業(yè)價值觀，勵精圖治，不斷求索，經(jīng)過多年的風(fēng)雨兼程，迅速地發(fā)展壯大，成為中國動物保健品行業(yè)中的領(lǐng)頭企業(yè)，也是國內(nèi)唯一通過美國FDA認(rèn)證的動物保健品企業(yè)。公司是集動物保健品研發(fā)、生產(chǎn)、推廣應(yīng)用并提供養(yǎng)殖、用藥等技術(shù)服務(wù)為一體的國家級高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)集團，以天然藥物、生物制品、檢驗用標(biāo)準(zhǔn)品為可新產(chǎn)品。

生泰爾以“崇尚科技”為立企之本，擁有雄厚的研發(fā)、技術(shù)力量。自從生泰爾研究院建立以來，已經(jīng)匯聚了一批博士生導(dǎo)師、博士、碩士研究生及業(yè)內(nèi)資深專家,擁有六項國家三類新獸藥，八個國家專利，并承擔(dān)了五項國家項目，可謂是碩果累累。另外，公司一期工程中，驗收通過15個“GMP”車間，23條生產(chǎn)線。

公司產(chǎn)品項目有肉雞出口集團專用產(chǎn)品、大型肉雞養(yǎng)殖企業(yè)專用產(chǎn)品、畜用產(chǎn)品、出口專用產(chǎn)品、寵物專用產(chǎn)品、奶牛專用產(chǎn)品、水產(chǎn)專用產(chǎn)品等。這些產(chǎn)品在國內(nèi)外市場上有著很高的聲譽，受到了廣泛的認(rèn)可和應(yīng)用。

總之，北京生泰爾生物科技有限公司是一個譽滿海內(nèi)外的技術(shù)型企業(yè)。它以先進的技術(shù)作為發(fā)展后盾，從而能夠平穩(wěn)且快速地向前發(fā)展。

三、產(chǎn)品的效益

生泰爾公司是以中草藥為原料，進行有效成分提純，生產(chǎn)出產(chǎn)品的，并將其定位為動物保健品，順應(yīng)了時代的潮流。

通過市場調(diào)查，我了解到，目前漁藥廠家至少有八百多家，產(chǎn)品也是魚目混雜，好的壞的一鍋粥。其中，大部分廠家只爭取獲得經(jīng)濟效益，而不考慮環(huán)境效益和社會效益。而養(yǎng)殖戶也不管這些，死魚了就去買藥，可不管這藥對養(yǎng)殖動物是否有藥物殘留毒害，是否會破壞水質(zhì)，只追求效果，哪怕是國家明令禁止使用的藥物，也照用不誤。這就是水產(chǎn)品食品安全問題的最主要根源。而我們公司的產(chǎn)品作為水產(chǎn)動物的保健品，以防為主，防治結(jié)合的使用方案，不僅可以大大地減少水產(chǎn)養(yǎng)殖動物的患病率，從而達到減少用藥的目的，還不破壞水質(zhì)，沒有藥物殘留毒害，也不產(chǎn)生耐藥性，這樣可以最大程度地減少水產(chǎn)品食品安全問題的出現(xiàn)。因此，我們公司的產(chǎn)品，真正地實現(xiàn)了經(jīng)濟效益、環(huán)境效益和社會效益的統(tǒng)一，一定會被廣泛的認(rèn)可和應(yīng)用。

四、職業(yè)發(fā)展

在畢業(yè)即將到來時，能夠遇到生泰爾這樣的公司，對我而言，既是一種機遇，也是一種挑戰(zhàn)。通過實習(xí)，我清楚地認(rèn)識到，我的學(xué)習(xí)理念和職業(yè)規(guī)劃與公司的發(fā)展不謀而合。我期望畢業(yè)后到一家大型企業(yè)中開展我的職業(yè)生涯，而這家企業(yè)又有著能夠與我共同成長的空間?？上驳氖牵本┥柦o了我這個機會，讓我在實習(xí)中更加清楚自己的職業(yè)規(guī)劃。北京生泰爾是一家海內(nèi)外享有盛譽的大型企業(yè)，此時又有著與我共同起步的水產(chǎn)事業(yè)部，我不怕挑戰(zhàn)，只求不斷地超越自己，尋找屬于自己的事業(yè)！

前途艱難，擋不住雄心壯志；

天高云淡，架不住鷹擊長空！

華中農(nóng)業(yè)大學(xué)沈勇亮

2011/8/25

第二篇：泰爾重工認(rèn)識實習(xí)報告

泰爾重工認(rèn)識實習(xí)報告

班級：市（102）學(xué)號：109104439姓名：李文彬

在8月25號我們市場營銷整個專業(yè)搭上了校車去了泰爾重工參加實習(xí)，在此之前，我充分的查閱了資料，對泰爾有個大概的認(rèn)識。安徽泰爾重工股份有限公司位于馬鞍山市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)，公司注冊資金10400萬元，占地面積近50000m2。泰爾重工主要從事動力傳動機械產(chǎn)品的開發(fā)和制造，專注于工業(yè)萬向軸、齒輪聯(lián)軸器和剪刃等三類產(chǎn)品的設(shè)計、生產(chǎn)和銷售。在車上隨行的老師首先提出了安全的重要性，提醒我們注意地滑，不要穿拖鞋。經(jīng)過幾十分鐘的坐車，終于來到了泰爾。

下車之后，在幾位介紹員的組織下，我們排成了倆個長隊，走進了泰爾，首先進入眼簾的是“精勤治業(yè)、追求卓越”的管理理念。接著就開始了精彩的實習(xí)之旅。在進入了廠房之后，看到了許多高大的萬向軸，很多的鋼鐵制品，在參觀了一樓的直接觀看之后，介紹員又帶著我們?nèi)チ巳龢牵谝粋€多媒體房間里，用視頻的方式向我們介紹了泰爾的更多的其他方面，泰爾重工是中國重型機械工業(yè)協(xié)會重型基礎(chǔ)件分會理事單位，中國金屬學(xué)會冶金設(shè)備分會、中國機械通用零部件工業(yè)協(xié)會、中國鋼鐵協(xié)會冶金設(shè)備工作委員會會員單位，通過ISO9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證，ISO14001環(huán)境管理體系認(rèn)證。公司是高新技術(shù)企業(yè)，火炬計劃項目實施單位，公司技術(shù)中心是安徽省省級技術(shù)中心，目前公司已獲三項國家實用新型專利，兩項發(fā)明專利，另有三項發(fā)明專利申請正在受理中。泰爾重工自1996年成立至今，風(fēng)雨兼程11年，經(jīng)過創(chuàng)業(yè)、發(fā)展、逐步壯大的歷程，現(xiàn)已步入了現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展道路。11年來，秉承“精勤致業(yè)，追求卓越”的企業(yè)精神，不斷發(fā)展。經(jīng)過了更深的認(rèn)識之后。我們又帶著興奮與期待坐著校車去了泰爾的新廠區(qū)。新廠區(qū)就是不一樣，整體占地面積大，布局合理，里面全是新進的高新設(shè)備。有正在工作的叉車，還有聚在一起討論的員工，讓我們見識到了泰爾的生命力。終于半天的時間匆匆而過，一轉(zhuǎn)眼我們以上了回程的車，雖然實習(xí)結(jié)束了，但在我的心中，去留下了很多想法和收獲。

在這次實習(xí)中，我收獲很多。通過下廠生產(chǎn)實習(xí)，深入生產(chǎn)第一線進行視察和調(diào)查研究，獲取必須的感性知識和使我們?nèi)娴囟脵C械制作廠的生產(chǎn)組織及生產(chǎn)過程，懂得了更多的基礎(chǔ)的生產(chǎn)實際知識，鞏固和加深了我們對生產(chǎn)的認(rèn)識，把理論知識和實踐相聯(lián)合起來，分析和解決問題的工作能力。除了學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識，企業(yè)文化的課程也使我們對泰爾文化有了一個比較深刻的認(rèn)識，泰爾能從一個名不經(jīng)傳的企業(yè)發(fā)展成安徽乃至中國的知名企業(yè)，除了與企業(yè)管理層的高瞻遠矚有關(guān)，更是和他的企業(yè)文化息息相關(guān)。泰爾秉承“精勤致業(yè)，追求卓越”的企業(yè)精神，泰爾人通過企業(yè)文化建設(shè)，努力實現(xiàn)“人文型泰爾、科技型泰爾、學(xué)習(xí)型泰爾”的愿景；根據(jù)市場的變化和企業(yè)的發(fā)展，積極探索適時的管理模式，通過內(nèi)部流程的不斷優(yōu)化與再造，進行資源整合，以提高企業(yè)運營效率，積極推進技術(shù)創(chuàng)新。生產(chǎn)實習(xí)是每個學(xué)生走向社會、走向崗位必不可少的一個重要環(huán)節(jié)，通過實習(xí)在實踐中加深了對社會的了解。它打開了視野，增長了見識，為我以后進一步走向工作崗位打下了堅實的基礎(chǔ)。我們一直學(xué)習(xí)的都是書本上的理論知識，而欠缺實踐，這樣是不行的，現(xiàn)在的社會需要的是技術(shù)與理論都扎實的人才，只有通過不斷地實踐才能更好的鞏固我們學(xué)到的知識，彌補理論上的欠缺。所以我們要堅定信心，因為成功的距離是確定，只要我們態(tài)度端正，一步一步腳印的前進終有喲天會到達勝利的終點。

第三篇：湖北泰爾鐵盒招標(biāo)公告

鐵盒招標(biāo)公告

根據(jù)本公司生產(chǎn)需要，現(xiàn)采購包裝用鐵盒一批，具體招標(biāo)事項如下：

一、招標(biāo)時間：2014年10月8日至2014年10月30日

二、鐵盒規(guī)格：長18.5cm*寬12cm*高5cm

三、采購數(shù)量及到貨周期：

數(shù)量： 50萬只

到貨周期：20天

四、聯(lián)系人、聯(lián)系方式及地址

聯(lián)系人：劉芬清

郵編：431728 電話：***

傳真：0728-4589922 地址：湖北省天門市天門工業(yè)園（天門火車南站2公里）

湖北泰爾生物工程有限公司

2014年9月27日

第四篇：泰爾認(rèn)證-產(chǎn)品認(rèn)證若干問題匯總解答

產(chǎn)品認(rèn)證若干問題匯總解答

1、產(chǎn)品認(rèn)證的范圍？

可在泰爾認(rèn)證中心的網(wǎng)站上查詢。網(wǎng)址是004km.cn，進入后點擊右側(cè)“產(chǎn)品認(rèn)證”菜單 “公開性文件”下的“產(chǎn)品目錄”即可看到。

2、目前泰爾認(rèn)證中心簽約的產(chǎn)品檢測機構(gòu)有幾家？企業(yè)能否自愿選擇檢測機構(gòu)？

目前我中心簽約的檢測機構(gòu)有7家。詳細(xì)名單、聯(lián)絡(luò)方式及產(chǎn)品檢測范圍在認(rèn)證中心的網(wǎng)站004km.cn上查詢。企業(yè)可自愿選擇與我中心簽約的檢測機構(gòu)，如果企業(yè)未選擇檢測機構(gòu)，由我中心負(fù)責(zé)分配檢測任務(wù)。

3、申請產(chǎn)品認(rèn)證時產(chǎn)品檢測是送樣還是抽樣？ 初次認(rèn)證時采用送樣。

4、無GB/T19001-2000質(zhì)量管理體系證書的申請企業(yè)能否做產(chǎn)品認(rèn)證？

可以。企業(yè)可申請產(chǎn)品認(rèn)證后，向國內(nèi)、外任一合法認(rèn)證機構(gòu)申請GB/T19001-2000或等同標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量管理體系認(rèn)證，待通過質(zhì)量管理體系認(rèn)證后，再由泰爾認(rèn)證中心實施產(chǎn)品認(rèn)證。

企業(yè)也可向我中心同時申請產(chǎn)品認(rèn)證和質(zhì)量管理體系認(rèn)證，我中心可安排產(chǎn)品認(rèn)證的工廠檢查和質(zhì)量管理體系的現(xiàn)場審核同時進行，做到“一次認(rèn)證，多張證書”。

5、申請單位為國內(nèi)辦事處或代理商，生產(chǎn)單位為國外企業(yè)申請產(chǎn)品認(rèn)證如何實施？

此類申請單位申請產(chǎn)品認(rèn)證時，除提供自身的營業(yè)執(zhí)照及外國生產(chǎn)企業(yè)的授權(quán)證明外，我中心還將安排對國外生產(chǎn)企業(yè)的工廠檢查及產(chǎn)品檢測。

產(chǎn)品認(rèn)證若干問題匯總解答

VA.1

6、產(chǎn)品認(rèn)證的申請費如何交納？

申請費在向我中心提交產(chǎn)品認(rèn)證申請時交納，費用為每個產(chǎn)品500元，如果企業(yè)同時申請多個產(chǎn)品，則申請費最多不超過3000元。

7、申請產(chǎn)品認(rèn)證時，是先到TLC辦理申請，還是先到檢測機構(gòu)進行檢測？

先到TLC辦理申請。根據(jù)我中心的產(chǎn)品認(rèn)證流程，企業(yè)申請產(chǎn)品認(rèn)證，應(yīng)先到我中心業(yè)務(wù)發(fā)展部提出申請，由我中心安排相應(yīng)的檢測分包機構(gòu)進行檢測。我中心只認(rèn)可我中心發(fā)出的檢測委托書所對應(yīng)的檢測報告。

8、申請產(chǎn)品認(rèn)證時，檢測費用如何交納？

企業(yè)到我中心申請產(chǎn)品認(rèn)證時，我中心將根據(jù)TLC網(wǎng)上發(fā)布的“檢測收費辦法”中公布的檢測收費標(biāo)準(zhǔn)向分包檢測機構(gòu)及申請企業(yè)下發(fā)“檢測收費通知單”，企業(yè)應(yīng)根據(jù)收費通知單所規(guī)定的檢測費用進行繳費。其中95％匯到檢測機構(gòu)，5％直接匯到我中心帳號。

9、產(chǎn)品認(rèn)證證書中的有關(guān)信息變更應(yīng)如何申報？

產(chǎn)品認(rèn)證證書中的有關(guān)信息變更包括：產(chǎn)品范圍擴大、產(chǎn)品范圍縮小、關(guān)鍵元器件和材料變更、企業(yè)名稱變更、生產(chǎn)地址、產(chǎn)品名稱及型號變更、過程變更、新標(biāo)準(zhǔn)變更等。

企業(yè)可在泰爾認(rèn)證中心的網(wǎng)站上下載“產(chǎn)品認(rèn)證變更申請表”。網(wǎng)址是004km.cn，進入后點擊右側(cè)“產(chǎn)品認(rèn)證”菜單 “申請表”下的“產(chǎn)品認(rèn)證變更申請表”即可下載。根據(jù)變更情況提交相關(guān)材料，如關(guān)鍵元器件和材料型號變更，企業(yè)需提交工藝驗證報告。關(guān)鍵元器件和材料供方、產(chǎn)品范圍擴大、過程變更、新標(biāo)準(zhǔn)變更等，申請表中清楚的列明需提交的材料。企業(yè)申請單位、生產(chǎn)單位名稱變更需提交工商部門核發(fā)的公司名稱變更核準(zhǔn)通知書，變更公司名稱后的新營業(yè)執(zhí)照。生產(chǎn)單位地址變更需提交生產(chǎn)單位新營業(yè)執(zhí)照、企業(yè)自查表、自查報告等組織自控記錄。

郵寄到如下地址：

產(chǎn)品認(rèn)證若干問題匯總解答

VA.1 北京市西城區(qū)新街口外大街28號泰爾認(rèn)證中心業(yè)務(wù)發(fā)展部收 郵政編碼100088

10、產(chǎn)品描述報告的作用是什么？

產(chǎn)品認(rèn)證證書附件中的信息來自產(chǎn)品描述報告，因此需要企業(yè)準(zhǔn)確核對產(chǎn)品描述中的信息。

11、對已獲證普通光纜和光纖帶光纜企業(yè)，如果企業(yè)想按新規(guī)則規(guī)定變更證書，如何辦理？

應(yīng)由企業(yè)提出變更申請并提出準(zhǔn)備覆蓋產(chǎn)品的生產(chǎn)證據(jù)，經(jīng)產(chǎn)品認(rèn)證事業(yè)部評定后換發(fā)證書，收1個人日的評審費。

12、對按“復(fù)雜覆蓋簡單原則”發(fā)放證書的普通光纜和光纖帶光纜的工廠檢查的注意事項：

證書覆蓋內(nèi)的型號都屬于檢查范圍。對此類企業(yè)進行現(xiàn)場指定試驗時，如果是初次認(rèn)證，必須抽測申請認(rèn)證的最復(fù)雜結(jié)構(gòu)；如果是監(jiān)督或復(fù)評，可以只抽測企業(yè)現(xiàn)場有的最復(fù)雜結(jié)構(gòu)。

泰爾認(rèn)證中心 2005年7月

產(chǎn)品認(rèn)證若干問題匯總解答

VA.1

第五篇：生本感悟

教學(xué)技能之生本教育

.作為一名教師，掌握一定的教學(xué)基本技能是有效開展教育教學(xué)工作的前提。在提倡以生為本的今天，教學(xué)技能對于教師的教學(xué)也是必不可少的。

生本課堂有其常式的要求及特點，如前置性學(xué)習(xí)，課堂匯報交流等，其標(biāo)志性的特點，即是課堂匯報交流。在生本的課堂中，教師的地位弱化了，已經(jīng)從傳統(tǒng)課堂中的前臺走到了幕后，但生本的課堂不應(yīng)該是教師的完全淡出，我理想中的生本課堂應(yīng)該是對新課程“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體”這個要求的真正落實：學(xué)生是課堂主人，“在表面上看不到教師，但有處處有教師身影”，這樣說，可能不好理解，通俗一點就是說，學(xué)生的匯報交流，決不能成為天馬行空，漫無邊際，教師應(yīng)在學(xué)生的匯報散漫時、觀點不清乃至錯誤時進行必要的引導(dǎo)，特別是語文學(xué)科，教師應(yīng)在無意之中將學(xué)生的觀點引導(dǎo)到對文本主旨的把握，否則表面熱烈的背后極有可能成為空談。

生本課堂中，教師要甘做綠葉，要把舞臺讓給學(xué)生，我認(rèn)為，一個太過于強勢的教師是不能勝任生本教育的。曾聽過一位老師的經(jīng)歷的給了我很大震撼：在一次摩課后，她聽到了聽課老師的一種評價：“這班的學(xué)生還可以，但老師不行”。作為一個曾取得全國青年教師課堂教學(xué)大賽一等獎的老師來說，這種評價確實不是滋味，但她說，在生本的課堂中，教師就是要這樣。這就是“用教師的無為 成就學(xué)生的精彩”，須知這在學(xué)生精彩的背后，教師付出多少啊！真正是“待到山花爛漫時，她在叢中笑！”

“喚醒沉睡潛能、激活封存記憶、開啟幽閉心智、放飛囚禁情愫”，為這種課堂境界叫好、追尋，但一直未有所獲，而通過對生本教育理念的理解，讓我體會到，生本課堂并不是一貫的學(xué)生的展示，反之在學(xué)生放彩的同時，還離不開教師的引導(dǎo)，也就是教師必須具備扎實的教學(xué)基本技能。