第一篇：八年級(jí)政治下冊(cè)期中試題2學(xué)案

姓名班級(jí)分?jǐn)?shù)

八年級(jí)政治期中測(cè)試題

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共計(jì)50分1、2013年3月5日，來自全國各地的近3000名全國人大代表齊聚北京，共商國事。這表明

（）

A我國公民享有廣泛的權(quán)利B我國是人民當(dāng)家作主的國家

C國家尊重和保障人權(quán)D我國公民享有的權(quán)利有物質(zhì)保障2、2010年9月，姚明在接受美國CNN電視臺(tái)專訪時(shí)就女兒的國籍談到：“盡管她現(xiàn)在是美國國籍，但是在她18歲后有權(quán)選擇成為中國公民，我想把選擇權(quán)留給她”。這里的中國公民是指（）A從小在中國長(zhǎng)大的人B長(zhǎng)期居住在中國的人

C具有中國國籍的人D美籍華人

3、當(dāng)她只有8歲時(shí)就開始獨(dú)自照顧癱瘓的養(yǎng)母，這一照顧就是12年、4000多個(gè)日日夜夜，他憑借剛強(qiáng)的毅力，演繹出一曲感天動(dòng)地的人間大愛。她，就是孟佩杰——第三屆全國道德模范、2011年感動(dòng)中國人物。瘦弱的身影中，立起來的是一位新時(shí)代的道德模范。對(duì)此，下列觀點(diǎn)不正確的是（）A她的孝行彰顯了中華民族的傳統(tǒng)美德B她自覺履行了贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù) C孝敬父母從我做起，從身邊的小事做起D我們照顧生病的父母更能彰顯傳統(tǒng)美德

4、有的同學(xué)認(rèn)為，犯法是要受到法律制裁的，所以我不會(huì)去干，至于是否遵守道德，則是無關(guān)緊要的事情。對(duì)這種觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)正確的是（）A是正確的，法律禁止做的事情堅(jiān)決不做B他維護(hù)了法律的尊嚴(yán)，是守法的表現(xiàn) C是正確的，認(rèn)識(shí)到法律比道德義務(wù)更重要D沒有認(rèn)識(shí)到遵守道德也是我們應(yīng)盡的義務(wù)

5、尊老愛幼、孝敬父母是社會(huì)主義道德的基本要求，受其影響，我國憲法、婚姻法等法律中都明確規(guī)定：“父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)，編寫教師：楊雪萍 文旭濤

成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。”這說明 ①我國法律體現(xiàn)并維護(hù)社會(huì)主義道德②社會(huì)主義道德倡導(dǎo)的行為都是法律所要求的行為③有些行為不僅是法律上的義務(wù)，而且是社會(huì)主義道德的要求 ④社會(huì)主義道德和法律可以互相代替

A、①② B、①③C、①②③④D、②③④

6、下列行為符合我國法律關(guān)于正確行使公民權(quán)利，自覺履行公民義務(wù)規(guī)定有

① 小劉未經(jīng)同意就拿走小周的運(yùn)動(dòng)服去跑操了 ②小亮把小剛的筆贈(zèng)給生活貧困的小余 ③小偉制止小莉采摘某農(nóng)場(chǎng)牡丹花的行為④小敏發(fā)現(xiàn)有人正在偷盜施工現(xiàn)場(chǎng)的水泥，便立刻去打“110”報(bào)警

A、①②B、①③C、②③D、③④

7、下列觀點(diǎn)正確的是（）①在我國，人民既包括公民，又包括具有我國國籍的被剝奪政治權(quán)利的人

②我國已建立了以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制

③從某種意義上說，社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志在于人權(quán)能夠得到尊重和保障

④我國憲法規(guī)定，公民有言論自由，就是想說什么就說什么，有無限制的絕對(duì)自由

A、①②③B、②③ C、③④D、②③④

8、過去，小王在上學(xué)路上常常以時(shí)間緊迫為由，騎車闖紅燈。最近學(xué)習(xí)法律知識(shí)后，他開始自覺遵守交通規(guī)則。對(duì)他起作用的法律知識(shí)是（）A我國公民的權(quán)利是法律賦予的B公民既要依法行使權(quán)利，也要自覺履行義務(wù) C我國法律規(guī)定公民有人身自由D我國法律由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施

9、我國法律提倡和鼓勵(lì)公民實(shí)施有益于社會(huì)文明和進(jìn)步的行為。下列行為屬于我國法律提倡的是（）

①參加植樹勞動(dòng)，種植和保護(hù)樹木②向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐款捐物，奉獻(xiàn)愛心 ③厲行節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)④努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定年限的九年義務(wù)教育 A①②④B①③④C①②③④D ①②③

10、下列關(guān)于公民基本權(quán)利的說法，正確的是

（）

①它是由憲法規(guī)定的公民最主要、最基本的權(quán)

利②它是所有法律規(guī)定的公民應(yīng)享有的權(quán)益 ③憲法是公民基本權(quán)利的確認(rèn)書和保障書④它是由憲法規(guī)定的公民必須履行的責(zé)任 A、②④B、③④C、①③D、①④

11、我國目前吸煙人數(shù)已超過3億，約7.68億非吸煙者被動(dòng)吸入“二手煙”，其中約2億為兒童。每年有100多萬人死于與煙草相關(guān)的疾病?？梢姡覂?nèi)公共場(chǎng)所禁止吸煙（）①是社會(huì)文明進(jìn)步的表現(xiàn)②有利于保護(hù)公民的生命生命健康權(quán)③有利于未成年人健康成長(zhǎng)④杜絕了香煙對(duì)未成年人的誘惑 A①②④B①③④C①②③D ①②③④

12、我國憲法第38條規(guī)定：中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。這說明()①我國法律維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)②人格尊嚴(yán)權(quán)在公民的權(quán)力中居于首要地位 ③人格尊嚴(yán)不可辱

④侵犯他人的人格尊嚴(yán)權(quán)，要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任

A.②③④B．①③④

C．①②④D．①②③

13、生命健康權(quán)是由生命權(quán)和健康權(quán)組成。下列屬于尊重、維護(hù)他人生命健康權(quán)的行為有

編寫教師：楊雪萍 文旭濤

（）

① 錢某持刀入室搶劫，遭到反抗被主人打傷② ②張某死后捐獻(xiàn)角膜

③路遇傷病者奮力搶救④護(hù)送兒童、盲人過馬路

A①②④B②③④C①②③D ①②③④

14、建設(shè)平安校園，對(duì)中小學(xué)學(xué)生進(jìn)行安全教育至關(guān)重要。下列屬于對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育內(nèi)容內(nèi)

容的是（）①遵守道路交通法規(guī)② 受到不法侵害時(shí)要奮不顧身

③遭遇突發(fā)事件時(shí)掌握必要的自護(hù)、自救的方法 ④尊重、珍愛生命

A①③④B②③④C①②③④D ①②③

15、下列行為不屬于侵犯我國公民隱私權(quán)的是

（）

A公安人員因國家安全的需要對(duì)處境信件按法定程序予以檢查

B父母或監(jiān)護(hù)人拆閱未成年人的信件C父母查看子女儲(chǔ)存在電腦上的電子郵件 D村干部拆閱勞教人員寄給家屬的信件

16、山東省濟(jì)南市公安局交警支隊(duì)舉行新聞通報(bào)會(huì)，實(shí)名曝光了2012年1月查處的260起酒駕違法犯罪行為。對(duì)此，不少被曝光的酒駕者認(rèn)為，未經(jīng)本人同意將其姓名、車牌號(hào)公之于眾的做法不妥。濟(jì)南市公安局交警支隊(duì)的做法是（）A錯(cuò)誤的，因?yàn)榍址噶司岂{者的隱私權(quán)B正確的，因?yàn)樗麄兪窃谝婪ㄞk事，并且沒有侵犯酒駕者的隱私權(quán)

C錯(cuò)誤的，因?yàn)樗麄兊男袨檫`背了道德原則D正確的，因?yàn)檫@樣可以杜絕酒駕行為的發(fā)生

17、下列做法屬于侵犯公民人格尊嚴(yán)權(quán)的是

（）

①小剛長(zhǎng)的矮胖，有的同學(xué)叫他“武大郎”，他很難過②學(xué)校將優(yōu)秀學(xué)生劉暢的照片刊登在學(xué)校的櫥窗上③小王在銀行取款時(shí)，工作人員讓他站在一米線外排隊(duì)④小葉上學(xué)遲到，卻向值周老師謊稱是同學(xué)小李

A、②④B、③④C、①④D、②③

18、下列行為不屬于侵犯公民名譽(yù)權(quán)的有

（）

①、王林和李明由于一件小事產(chǎn)生分歧，王林就對(duì)李明不滿，故意在同學(xué)中造謠說李明曾在書店偷竊書籍②、法院對(duì)犯罪分子公開審理 ③、王某由于考試不及格，老師在班級(jí)隊(duì)會(huì)上批評(píng)王某時(shí)說“你真笨，像蠢豬”

④、某校一學(xué)生寢室丟了東西，老師懷疑是本校師生所為，在查無結(jié)果的情況下，讓同學(xué)們投票“選小偷”

A①③④B②③④C①②③④D ①②③

19、下列行為中，屬于侵犯公民生命健康權(quán)的是（）①玩耍時(shí)，打傷同學(xué)②飼養(yǎng)的寵物咬傷他人③恐嚇?biāo)耸蛊渚袷С?④辱罵他人A、①③④B、①②③C、①②④D、②③④

20、《中華人民共和國道路交通安全法》規(guī)定，如果是行人違反交通規(guī)則被機(jī)動(dòng)車所撞，機(jī)動(dòng)車駕駛員也要承擔(dān)無過錯(cuò)賠償責(zé)任。這實(shí)際上是對(duì)爭(zhēng)論已久的“行人違章，撞了白撞”的說法給予了全面否定，這充分體現(xiàn)了（）A行人可以不遵守交通規(guī)則B法律對(duì)公民生命健康權(quán)的尊重

C．我國法律只保護(hù)弱者的權(quán)利D公民的人身自由不受侵犯

21、一個(gè)見義勇為的人和一個(gè)見死不救的人的根本區(qū)別在于他們（）A是否有救助能力B是否曾受過高等教育

二、權(quán)利義務(wù)伴我行（16分）

編寫教師：楊雪萍 文旭濤

C是否關(guān)愛與尊重他人生命健康權(quán)D是否曾受過別人救助

22、某竊賊在行竊后逃竄時(shí)被周圍居民圍住，憤怒的居民將其打得遍體鱗傷，巡警及時(shí)趕來將其帶走。對(duì)這一案件，以下說法正確的是（）①竊賊違法，打死活該②我國法律鼓勵(lì)公民以任何方式同違法行為作斗爭(zhēng)

③居民的毆打行為侵犯了竊賊的生命健康權(quán)④居民同竊賊作斗爭(zhēng)應(yīng)依法進(jìn)行

A、①②B、①④C、②④D、③④

23、下列屬于體現(xiàn)中華民族重視個(gè)人名譽(yù)的名

言是（）①富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈②天下興亡，匹夫有責(zé)

③士可殺不可辱、④三軍可奪帥，匹夫不可奪志也A、①②③B、①③④C、①②③D、②③④

24、最近幾年，“染色饅頭”、“添加劑飲料”、“地溝油”等問題食品被陸續(xù)曝光。就連很多知名企

業(yè)也紛紛陷入“質(zhì)量門”。生產(chǎn)和銷售問題食品的行為（）Ａ侵犯了消費(fèi)者的隱私權(quán)Ｂ侵犯了消費(fèi)者的生命健康權(quán)Ｃ侵犯了消費(fèi)者的名譽(yù)權(quán)Ｄ侵犯了消費(fèi)者的榮譽(yù)權(quán)

25、西安某實(shí)驗(yàn)小學(xué)給學(xué)習(xí)成績(jī)差、思想品德表現(xiàn)差的同學(xué)發(fā)放“綠領(lǐng)巾”。該校的這一做法

（）

① 侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)②影響了學(xué)生的身心健康

③極大地激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心 ④不符合學(xué)校保護(hù)的規(guī)定

Ａ①②③④Ｂ②③④Ｃ①②④Ｄ①③④

26、張小凡從小家境貧寒，靠鄉(xiāng)親們的資助

和當(dāng)?shù)卣木葷?jì)，他不但完成了九年義務(wù)教育，還通過縣上的職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)得了一門汽車修理的手藝。十八歲那年，他應(yīng)征當(dāng)上了炮兵，在部隊(duì)積極肯干，點(diǎn)子多，修車的手藝有了很大的長(zhǎng)進(jìn)，還榮立了一次三等功。復(fù)員轉(zhuǎn)業(yè)后，它借助創(chuàng)業(yè)小額貸款在鎮(zhèn)上開了一家汽車修配廠，因?yàn)榧夹g(shù)好、收費(fèi)合理、生意越做越紅火，成了全鎮(zhèn)有名的富裕戶、納稅模范。幾年前，人大代表換屆時(shí)，他當(dāng)選鎮(zhèn)、縣人大代表，還接受鄉(xiāng)親們的邀請(qǐng)，放下自己的廠子，回村當(dāng)了村主任，帶領(lǐng)全村父老鄉(xiāng)親艱苦創(chuàng)業(yè)，同奔富裕路。同時(shí)，富裕起來的他，給父母蓋了新房，給父母看病，讓二老過上了好日子。經(jīng)過三年多的努力，張小凡所在的村子不但脫貧致富，還在新農(nóng)村建設(shè)、環(huán)境保護(hù)、科學(xué)種田等方面做出來突出的業(yè)績(jī)，自己也成了遠(yuǎn)近聞名的“能人”。（１）、張小凡依法行使了哪些權(quán)利？（２分）

（２）、張小凡依法履行了哪些義務(wù)？（３分）

（３）公民的權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系如何？（４分）

（４）、在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該怎樣正確行使權(quán)利，忠實(shí)履行義務(wù)？（７分）

編寫教師：楊雪萍 文旭濤

三：材料分析題（7分）：

27、九年級(jí)八班學(xué)生李奇和黃燦是同桌，一天下午，黃燦放在課桌里的50元錢不見了，便懷疑是李奇偷的。放學(xué)后，黃燦當(dāng)著其他同學(xué)的面，強(qiáng)行搜查李奇的衣兜和書包，錢沒找到，便將李奇打了一頓，撕毀了李奇的相片，并扣下了李奇的日記本，泄露其中的內(nèi)容，他還在同學(xué)中宣傳李奇是小偷，給李奇精神上造成一定的壓力，事后經(jīng)核實(shí)，錢不是李奇所偷。(1)、黃燦侵犯了李奇的哪些權(quán)利？（4分）

（2）、請(qǐng)你為李奇維護(hù)自己的合法權(quán)利出出主意？（3分）

四、案例分析：（8分）

28、安徽省懷遠(yuǎn)縣城關(guān)人姚強(qiáng)因自家的錢物丟失，便懷疑是經(jīng)常和自己兒子來往的同學(xué)所為。于是，在五名同學(xué)放學(xué)回家的路上，姚強(qiáng)強(qiáng)

行將五名學(xué)生帶回家中，采取毆打、恐嚇、關(guān)押等手段迫使學(xué)生承認(rèn)“盜竊”事實(shí)。事后，五名學(xué)生將姚強(qiáng)依法告上法庭，法院經(jīng)過調(diào)查取證，認(rèn)定五名并未偷東西。姚強(qiáng)侵犯了五名學(xué)生的合法權(quán)利，判處姚強(qiáng)有期徒刑兩年零三個(gè)月，并責(zé)令姚強(qiáng)公開向五名學(xué)生道歉，消除影響。（1）、姚強(qiáng)侵犯了五名學(xué)生的什么權(quán)利？（2分）他還能安心學(xué)習(xí)嗎？”聯(lián)想到近來小明的一些異常舉動(dòng)，小明母親決定和兒子攤牌。小明聽到自己的私人信件被拆封時(shí)，非常不滿，口口聲聲稱母親侵犯了他的個(gè)人隱私權(quán)，并揚(yáng)言要去告她，還和母親鬧起了“決裂”，從此對(duì)母親不理不睬，也不再叫媽媽。

（1）小明和母親間的危機(jī)是因?yàn)樾∶髀暦Q母親侵犯了他的什么權(quán)利？（1分）

（2）、法院的判決說明了什么？（2分）

（3）、姚強(qiáng)和五名學(xué)生的合法權(quán)利都受到侵害，但事后所采取的手段不一，其結(jié)果也不一樣，你從中受到什么啟示？（4 分）

五、材料分析題（8分）

29、近一段時(shí)間以來，小明母親不斷收到寄給剛上八年級(jí)的13歲兒子小明的“怪信”，每封信的信封上都寫有“成人性保健”等字樣。出于對(duì)兒子身心健康的保護(hù)，小明母親趁著小明上學(xué)之際，悄悄將其中的一封信拆開來看，在里面發(fā)現(xiàn)了一本成人性保健雜志。真是不看不知道，一看嚇一跳。書中不僅介紹了大量不適合孩子看的保健用品和藥物，語言極具挑逗性，而且還附有一些不堪入目的圖片?！叭绻麅鹤右坏┛吹搅?，編寫教師：楊雪萍 文旭濤

（2）你認(rèn)為小明母親拆看小明信件的行為妥當(dāng)嗎？為什么？（4分）

（3）為了消除小明與母親之間的隔閡，請(qǐng)你至少向小明提出三條合理建議。（3分）

六、珍惜權(quán)利，探究實(shí)踐（11分）

30、盤錦中學(xué)八年級(jí)一班研究性學(xué)習(xí)小組開展了“珍惜權(quán)利，感受尊嚴(yán)”主題探究活動(dòng)探究由下列對(duì)話展開―――

李想：我家剛買了車，就不斷有人上門推銷保險(xiǎn)，真煩人！

楊思：前些日子，我媽剛辦了一張銀行卡，就受到一些陌生人理財(cái)短信的騷擾，都郁悶死了！

為使更多的人參與探究，該小組開通了網(wǎng)絡(luò)論壇，提出了探究問題。請(qǐng)你以“燕趙明月”為網(wǎng)名參與探究。

編寫教師：楊雪萍 文旭濤

第二篇：八年級(jí)下冊(cè)政治期中試題

八年級(jí)下冊(cè)政治期中試題

1.奧斯特洛夫斯基說過：“要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。哪一天你若和集體脫離，那便是末路的開始?！彼脑捀嬖V我們（）A.個(gè)人是組成集體的細(xì)胞階段 B.個(gè)人離不開集體 C.集體的發(fā)展離不開個(gè)人的努力 D.每個(gè)人都生活在集體中

2、興建三峽工程，重慶萬州需移民80萬人。面對(duì)大局，當(dāng)?shù)厝嗣窈翢o怨言，甘愿為全國人民的利益做出必要的犧牲。這表明（）

A.國家利益至上，個(gè)人利益是可有可無的 B.集體利益和個(gè)人利益在根本上是沖突的 C.為了集體利益，必要時(shí)應(yīng)不惜犧牲個(gè)人利

D.集體利益和個(gè)人利益在任何情況下都是完全一致的

3、建國初期，一大批卓有成就的科學(xué)家，放棄國外優(yōu)越的物質(zhì)生活和工作條件，克服重重阻力，毅然回到祖國的懷抱。之所以要這樣做，是因?yàn)樗麄儯ǎ?/p>

①具有熱愛祖國的崇高情感 ②以大局為重，視國家利益高于一切 ③為追求更好的物質(zhì)條件 ④在國外已沒有生存和發(fā)展的空間 A.①④ B.②③ C.③④ D.①②

4、為了集體的發(fā)展，我們要堅(jiān)持以集體利益為重。堅(jiān)持以集體利益為重，我們應(yīng)做到（）①把集體利益放在與個(gè)人利益同等重要的位置 ②不追求任何的個(gè)人利益

③堅(jiān)持個(gè)人利益服從集體利益，必要時(shí)應(yīng)不惜犧牲個(gè)人利益 ④反對(duì)那些為追求個(gè)人利益或小團(tuán)體利益而不惜損害集體利益的思想和行為 A.①② B.①②③ C.③④ D.①②③④

5、在生活中，我們要自覺維護(hù)集體榮譽(yù)和利益。維護(hù)集體榮譽(yù)和利益的最高表現(xiàn)是（）A.維護(hù)班集體的榮譽(yù)和利益 B.維護(hù)我們所在學(xué)校的榮譽(yù)和利益 C.維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益 D.敢于同各種破壞集體利益的行為作斗爭(zhēng)

6、從眾心理對(duì)于社會(huì)和個(gè)人的影響既有積極的一面，也有消極的一面。特別是盲目從眾，卻是危險(xiǎn)的，容易使人受到社會(huì)環(huán)境的消極影響。要克服盲目從眾心理，必須（）A.積極參與社會(huì)生活，養(yǎng)成親社會(huì)行為B.養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，提高自我控制力C.正確認(rèn)識(shí)生活中的困難和逆境 D.努力提高自己的心理承受能力

7、“假如你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們彼此交換，每個(gè)人還是一個(gè)蘋果；假如我有一個(gè)思想，你有一個(gè)思想，我們彼此交換，每個(gè)人就會(huì)有兩個(gè)甚至更多的思想”。這句名言主要告訴我們（）

A.在社會(huì)生活中要學(xué)會(huì)分享 B.在社會(huì)生活中要學(xué)會(huì)謙讓 C.在社會(huì)生活中要學(xué)會(huì)助人 D.在社會(huì)生活中要學(xué)會(huì)合作與競(jìng)爭(zhēng)

8、“人非圣賢，孰能無過”，“退一步海闊天空，讓三分風(fēng)平浪靜”，這些話告訴我們（）①要學(xué)會(huì)謙讓，養(yǎng)成親社會(huì)行為②要原諒他人的一切過失，以免給自己帶來不必要的麻煩 ③在社會(huì)生活中要學(xué)會(huì)作出適當(dāng)?shù)淖尣?，以化解不必要的糾紛 ④學(xué)會(huì)大度和寬容可以使一個(gè)人擁有和諧的人際關(guān)系 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

9、“不能整天把青少年禁錮在書本上和屋子里，要讓他們參加一些社會(huì)實(shí)踐，打開他們的視野，增長(zhǎng)他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)?！边@句話告訴我們（）

A．實(shí)踐活動(dòng)比書本知識(shí)更重要 B．要從實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)，書本知識(shí)是可有可無的C．親身參加實(shí)踐，才能學(xué)到現(xiàn)代生活所必須的本領(lǐng)，提高社會(huì)適應(yīng)能力 D．書本知識(shí)來源于社會(huì)實(shí)踐

10、積極參加社會(huì)公益活動(dòng)是我們青少年為社會(huì)做貢獻(xiàn)的一條切實(shí)可行的途徑。下列適合青少年參加的社會(huì)公益活動(dòng)有（）

①利用節(jié)假日去社區(qū)打掃衛(wèi)生 ②為貧困失學(xué)兒童獻(xiàn)上一片愛心 ③報(bào)名去支援西部大開發(fā) ④關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體，積極扶助老弱病殘

A.①②④ B.①③④ C.①②③④ D.②③④

11、太湖水污染及藍(lán)藻監(jiān)測(cè)預(yù)警于2012年4月1日啟動(dòng)。目前，江蘇省“科學(xué)治太”全社會(huì)總投入已達(dá)700億元。我們要善待自然，就要做到（）①保護(hù)自然，做大自然的朋友 ②不向自然界索取任何東西 ③采取積極措施預(yù)防和減少對(duì)大自然的破壞 ④合理利用自然資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

12．生活在張家界仙境里的人們，祖祖輩輩爬坡上坎，手提肩扛。有的人一輩子沒有走出過大山。他們多么羨慕山外的精彩世界啊。直到張家界被定為“世界自然遺產(chǎn)”并開發(fā)為旅游區(qū)，那里的人們才突然發(fā)現(xiàn)原來自己的家鄉(xiāng)是那樣的美。這說明（）

A．自然的美通過旅游區(qū)就能體現(xiàn)出來 B．自然的美需要發(fā)現(xiàn)，需要我們用情感去體會(huì) C．自然美是隨著時(shí)間而變化和發(fā)展的 D．美隨著游人的不斷體會(huì)不斷感受才能體現(xiàn)出來

13．由于環(huán)境污染與破壞，導(dǎo)致大量物種滅絕。由于鼠類的天敵減少，某些地方鼠害猖獗。這說明環(huán)境問題（）

A．危害人類健康 B．直接制約著我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展 C．威脅生態(tài)平衡 D．完全是由于自然界變化所造成的

14、是我國環(huán)境保護(hù)的基本法，在我國環(huán)境保護(hù)法律體系中占有核心地位。（）

A.《中華人民共和國憲法》 B.《中華人民共和國資源法》

C.《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》 D.《中華人民共和國大氣污染防治法》

15、下列說法不正確的是（）A.善待大自然，大自然就會(huì)善待我們

B.在善待大自然的過程中，我們會(huì)感受到與大自然和諧相處、與大自然成為朋友的無限樂趣 C.尊重生命，保護(hù)生物的多樣性

D.我國是一個(gè)發(fā)展中國家，為了加速經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，提高人民的生活水平，就必須以犧牲環(huán)境為代價(jià)，謀求經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展

16、據(jù)中國人與生物圈國家委員會(huì)提供的一份調(diào)查顯示：我國已有22%的自然保護(hù)區(qū)由于開展生態(tài)旅游而造成保護(hù)對(duì)象的破壞，11%出現(xiàn)旅游資源退化。對(duì)此，一批批有識(shí)之士選擇當(dāng)環(huán)保志愿者，去保護(hù)我們的大自然。是因?yàn)椋ǎ?/p>

①大自然是人類的朋友 ②人與大自然的不和諧之音已越來越嚴(yán)重 ③善待大自然就等于善待我們?nèi)祟愖约?/p>

④大自然是我們賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，是我們共同的家園 A.①②③④ B.②③④ C.③④ D.①②

17、“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，這是說（）A．觀賞風(fēng)景的距離和角度不同會(huì)產(chǎn)生不同的審美效果 B．觀賞風(fēng)景的時(shí)間不同會(huì)產(chǎn)生不同的審美效果 C．觀賞風(fēng)景的心情不同會(huì)產(chǎn)生不同的審美效果 D．觀賞同一風(fēng)景，不同的人會(huì)產(chǎn)生不同的審美效果

18.山東省某中學(xué)小李等幾位同學(xué)在寒假期間搞社會(huì)調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)：學(xué)校附近的一家造紙廠還在偷偷超標(biāo)排放污水，于是他們幾個(gè)決定向有關(guān)部門舉報(bào)。你認(rèn)為同學(xué)們這樣做（）①在正確行使自己的權(quán)利 ②是環(huán)保意識(shí)強(qiáng)的表現(xiàn) ③其依據(jù)是《環(huán)境保護(hù)法》和《水污染治理法》 ④多管閑事，會(huì)影響工廠的發(fā)展

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

19、張家港人在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過程中提出“既要金山銀山，又要青山綠水”的口號(hào)，從源頭杜絕污染，保證了城市的清潔美麗。這種做法主要體現(xiàn)了環(huán)保中的（）①預(yù)防為主、防治結(jié)合和綜合治理的原則 ②誰開發(fā)誰保護(hù)，誰污染誰治理的原則 ③依靠群眾保護(hù)環(huán)境的原則 ④環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展相協(xié)調(diào)的原則。A ①④ B ①③ C ②③ D ①②③ 20、2010年春，我國西南五省市遭遇嚴(yán)重的災(zāi)害，僅云南一省就有3000多萬畝農(nóng)作物受災(zāi)，全省夏糧將因?yàn)?zāi)減產(chǎn)一半以上，農(nóng)業(yè)直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)100億元。西南大旱警示我們（）

①要保護(hù)環(huán)境，保持生態(tài)平衡 ②要節(jié)約資源，合理利用資源 ③保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源已成為中國當(dāng)前一切工作的中心 ④保護(hù)資源、節(jié)能降耗迫在眉睫

A ①②③ B ①②④ C ②③④ D ①③④

21、材料一：深圳以經(jīng)濟(jì)發(fā)展快速聞名，深圳的義工活動(dòng)也非?；钴S。截止到2008年，全市注冊(cè)的義工已多達(dá)8萬名，成為深圳市的一道獨(dú)特的風(fēng)景線。在這片熱土工作和生活的福田區(qū)竹園小學(xué)副校長(zhǎng)李泓霖深受吸引，于1997年7月正式成為一名注冊(cè)義工。從此，市內(nèi)各處的社會(huì)福利中心、養(yǎng)老院、殘疾人服務(wù)站常常可以見到他忙碌的身影。幾年來，他參與志愿服務(wù)的時(shí)間已超過3000小時(shí)，到2008年2月，李泓霖共捐款2萬多元給威遠(yuǎn)鎮(zhèn)的貧困學(xué)生，使馮曉菊等17名學(xué)生避免了輟學(xué)。

材料二：2004年“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”啟動(dòng)以來，全國各地高校學(xué)生紛紛響應(yīng)，1200多所學(xué)校、5萬名應(yīng)屆畢業(yè)生參加了招募、報(bào)名工作。一年來，志愿者們志愿把人生最美好的一段年華留給中國大地那些最貧困閉塞、最需要幫助的地方，展現(xiàn)了新時(shí)代大學(xué)生的人生風(fēng)采。

結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)回答：

（1）深圳義工的活躍、大學(xué)生積極參加服務(wù)西部志愿者活動(dòng)，這說明了什么？（2分）

（2）作為中學(xué)生，我們能為建設(shè)更加美好的社會(huì)做些什么？（4分）

22.目前，中國已經(jīng)有13億人口，這個(gè)數(shù)字是50年前的2倍。到2020年，中國人口將達(dá)到15億。在我們發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過程中，由于環(huán)境意識(shí)淡薄，長(zhǎng)期采用有害于環(huán)境的生產(chǎn)方法，盲目擠占耕地面積、毀林開荒，沿著先污染后治理的老路，對(duì)大自然進(jìn)行了幾十年的涸澤而漁式的掠奪后，還未來及體會(huì)萬物之靈長(zhǎng)的勝利，就匆匆迎來了大自然的瘋狂報(bào)復(fù)還擊。資源枯竭，持續(xù)發(fā)展能力降低，物種不斷滅絕，持續(xù)的干旱或暴雨，土地沙化，水土流失，頻頻光顧的沙塵暴，被工業(yè)“三廢（廢水、廢氣、廢渣）”嚴(yán)重污染的空氣、土地、河流和海洋，不再蔚藍(lán)的天空……，人類的生命健康和生存環(huán)境受到了嚴(yán)重的威脅。人與自然的搏擊，人類的貪婪和短視注定了人類將輸?shù)酶鼞K。在痛定思痛中，是否開始學(xué)會(huì)尊重自然、善待自然，學(xué)會(huì)與自然和諧相處？ 結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）分析上述材料，說明我國環(huán)境問題產(chǎn)生的原因及危害。（5分）

（2）人與自然的和諧，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。正確處理人與自然的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦？（3分）

（3）青少年應(yīng)當(dāng)成為綠色的使者，自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。談?wù)勀愦蛩阍鯓訛楸Ｗo(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)？（3分）23、2012年4月5日中國煤礦文化網(wǎng)訊，山西晉煤集團(tuán)鳳凰山礦職工李建貴被評(píng)選為“同煤杯?第二屆感動(dòng)中國的礦工” 十大杰出人物。李建貴是山西晉煤集團(tuán)鳳凰山礦水電工區(qū)一名普通的管道維護(hù)工，從事管網(wǎng)維修22年，全礦25萬米的采暖管道、10萬余米下水管道，他都了然于心，同事稱他為“礦山管道系統(tǒng)的活圖紙”。只要群眾打電話，他把自己的事放到一邊，一定會(huì)在20分鐘內(nèi)趕到現(xiàn)場(chǎng)，成為“有難必幫、有求必應(yīng)、有險(xiǎn)必救”的管網(wǎng)“110”，老百姓稱他是礦山“活雷鋒”。李建貴連續(xù)6年榮獲山西晉煤集團(tuán)公司勞動(dòng)模范榮譽(yù)稱號(hào)，連續(xù)3年榮獲山西晉煤集團(tuán)公司系統(tǒng)標(biāo)兵、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，并于2004年榮獲山西省煤炭系統(tǒng)勞動(dòng)模范榮譽(yù)稱號(hào)。

閱讀上述材料，結(jié)合教材所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

（1）、請(qǐng)你找出 李建貴身上值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)？(2分)（2）、你準(zhǔn)備如何向李建貴學(xué)習(xí)，成為有益于社會(huì)的人？(4分)

24、東營市委書記姜杰在2012年2月9日召開的中共東營市第五次代表大會(huì)上說，今后五年，東營市將全力實(shí)施“黃藍(lán)”國家戰(zhàn)略，為建設(shè)生態(tài)文明典范城市而奮斗。為了加強(qiáng)建設(shè)生態(tài)文明典范城市教育，使廣大青少年更深刻地認(rèn)識(shí)我國環(huán)境日趨惡化的基本國情，樹立節(jié)保護(hù)環(huán)境，善待大自然的意識(shí)，養(yǎng)成保護(hù)大環(huán)境的良好習(xí)慣，為東營市建設(shè)生態(tài)文明典范城市做出貢獻(xiàn)，利津縣某學(xué)校八年級(jí)(1)班決定開展以“善待地球、保護(hù)家園”為主題的一系列活動(dòng)：

（1）說一說，東營市努力建設(shè)生態(tài)文明典范城市的目標(biāo)？（2分））

（2）在活動(dòng)中你通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)我們東營還存在哪些與善待地球、保護(hù)自然相違背的不和諧之音？并給東營市政府提出整改意見建議。（6分）（3）

（4）青少年應(yīng)該如何為建設(shè)生態(tài)文明典范城市，保護(hù)人類共有的家園做出自己的貢獻(xiàn)？（4分）

25提高安全意識(shí)，保障健康成長(zhǎng)。

2013年2月27日6時(shí)許，湖北省老河口市薛集鎮(zhèn)秦集小學(xué)發(fā)生一起因擁擠引起的踩踏事故，致4名學(xué)生遇難，7人受傷。

我們?cè)趯W(xué)校生活中應(yīng)怎樣有效防止擁擠踩踏事故的發(fā)生？

答案

一、選擇題：

1、B

2、C

3、D

4、C

5、C

6、B

7、A

8、C

9、C

10、A

11、D 12.B

13、C

14、C

15、D

16、A

17、A

18、A

19、A 20、B 21.提示：（1）隨著社會(huì)的發(fā)展，助人、奉獻(xiàn)、樂善好施、扶貧濟(jì)困等越來越多，具有親社會(huì)行為的人越來越多，中華民族傳統(tǒng)美德正進(jìn)一步得到發(fā)揚(yáng)光大，我國人民的思想道德水平正在不斷提高。

（2）如，多參加些社會(huì)公益活動(dòng)，進(jìn)一步了解社會(huì)，增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的情感；關(guān)心社會(huì)發(fā)展、關(guān)注國家大事；服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)等。

22.參考答案：（1）對(duì)自然資源的不合理開發(fā)和利用，人口壓力大，環(huán)境意識(shí)淡薄，發(fā)展經(jīng)濟(jì)的方式不科學(xué)；威脅生態(tài)平衡，危害人類健康，制約經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。（2）遵循人與自然的道德規(guī)范，尊重生命，善待自然，美化自然；加強(qiáng)法律保障，依法保護(hù)大自然。

（3）積極學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)；積極學(xué)習(xí)和宣傳環(huán)保的知識(shí)及有關(guān)的法律法規(guī)，嚴(yán)格依法律己，不做污染和破壞環(huán)境的事，同時(shí)，運(yùn)用法律手段，反對(duì)和制止破壞環(huán)境的行為，依法保護(hù)環(huán)境；積極行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。23.（1）愛崗敬業(yè)；樂于助人；無私奉獻(xiàn)；強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感；以集體利益為重；服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)等。(2分，答出兩點(diǎn)即可)（2）、熱愛生活，從日常生活中的點(diǎn)滴小事做起；積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，養(yǎng)成親社會(huì)行為，學(xué)會(huì)分享、謙讓、助人，關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注國家大事，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)；樂于助人；個(gè)人服從集體，當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，以集體利益為重；增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任；等等(4分)24（1）經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)達(dá)、城市秀美宜居、社會(huì)文明和諧、人民富裕幸福。（2分）（2）如：善待地球，造福人類；善待地球，就是善待人類自己；保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)；等等（2分）

（3）存在的問題如：①存在亂砍濫伐、捕食野生動(dòng)物的現(xiàn)象；②大量使用一次性木筷、快餐盒、塑料袋的現(xiàn)象；③廢油、廢氣、廢水，污染嚴(yán)重；④露天焚燒雜物，露天燒烤；等等（2分）.建議如：①加大環(huán)保宣傳力度，提高全體公民保護(hù)環(huán)境，善待大自然的意識(shí)；②加強(qiáng)法律保障，嚴(yán)格依法辦事，嚴(yán)懲破壞資源、環(huán)境的行為；③充分發(fā)揮廣大人民群眾的監(jiān)督作用，及時(shí)制止、舉報(bào)破壞資源環(huán)境的行為；④遵循人與自然的道德規(guī)范，尊重生命，善待自然，美化自然；⑤依靠科技創(chuàng)新保護(hù)大自然；等等。（4分）

（4）①我們青少年應(yīng)該從現(xiàn)在開始，積極學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)；②積極學(xué)習(xí)和宣傳環(huán)保的知識(shí)及有關(guān)的法律法規(guī)，嚴(yán)格依法律己，不做污染和破壞環(huán)境的事；③運(yùn)用法律手段，反對(duì)和制止破壞環(huán)境的行為，依法保護(hù)環(huán)境；④從我做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的良好習(xí)慣，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)。如不亂扔垃圾；愛護(hù)花草樹木；不買露天燒烤食品；不大聲喧嘩吵鬧；節(jié)約每一張紙，每一度電，每一滴水；等等。（4分）25①上下樓梯和在樓道通行時(shí)，不要擁擠，不追逐打鬧，應(yīng)靠右側(cè)行走。②參加集會(huì)時(shí)應(yīng)聽從組織者的智慧，有秩序的進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)。③如遇擁擠現(xiàn)象，應(yīng)在人少的地方等一等，等人群散去后再離開。④當(dāng)處于擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，做好保護(hù)自己和他人的準(zhǔn)備。⑤當(dāng)發(fā)現(xiàn)前面有人摔倒了，應(yīng)馬上停止腳步，同時(shí)大聲呼喊，告知后邊的人不要向前擁擠。（答案可行即可，至少答出兩點(diǎn)）

第三篇：人教版八年級(jí)政治下冊(cè)期中試題

人教版八年級(jí)政治下冊(cè)期中試題

一、單項(xiàng)選擇題（共32分）

1、下列屬于中華人民共和國公民的是

（）

A、具有美國國籍的華人

B、具有日本國籍的中國人的兒子

C、具有中國國籍的被依法判處12年徒刑的人

D、在中國出生加入英國國籍的人

2、下列選項(xiàng)中，對(duì)我國公民權(quán)利和義務(wù)的一致性認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的有

（）

（1）只享受權(quán)利不愿履行義務(wù)（2）依法行使權(quán)利的同時(shí)，必須依法履行義務(wù)（3）既要增強(qiáng)權(quán)利觀念又要增強(qiáng)義務(wù)觀念（4）多想享受權(quán)利，少履行義務(wù)

A、（1）（2）

B、（3）（4）

C、（1）（4）

D、（2）（3）3、2007年4月11日，云南瀘西縣舊城鎮(zhèn)躍進(jìn)煤礦在進(jìn)行系統(tǒng)改造維修時(shí)發(fā)生瓦斯爆炸事故，事故造成5名維修工人遇難，1名維修工人受傷。在礦難中，礦工的（）受到侵犯

A生命健康權(quán)

B、人身自由權(quán)

C、名譽(yù)權(quán)

D、姓名權(quán)

4、一輛長(zhǎng)途汽車上發(fā)生了搶劫事件，當(dāng)時(shí)有兩位民警在車上，可兩人對(duì)發(fā)生的事卻無動(dòng)于衷。這兩位民警的行為是（）

A、做了憲法和法律禁止做的事

B、拒絕做憲法和法律規(guī)定做的事

C、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益

D、依法辦事

5、違法犯罪分子往往是兇惡、狡猾的。中學(xué)生與其斗爭(zhēng)應(yīng)該（）

（1）講究智斗，不要硬拼，（2）記住歹徒相貌，了解歹徒去向（3）及時(shí)撥打“110”報(bào)警（4）設(shè)法穩(wěn)住歹徒（5）勇敢地與歹徒拼到底

A、（1）（2）（3）（5）

B、（1）（2）（3）（4）

C、（1）（3）（5）

D、（1）（2）（5）6、2001年7月30日，深圳市龍崗區(qū)韓資企業(yè)寶洋產(chǎn)業(yè)制品廠僅憑懷疑有人偷竊工廠物資，對(duì)56名女工實(shí)行長(zhǎng)達(dá)1個(gè)多小時(shí)的搜身。這是（）

A、工廠提高效率的方法

B、侵犯公民隱私權(quán)的違法行為

C、法律、法規(guī)允許的行為

D、侵犯公民人身自由權(quán)利的違法行為

7、我們參加各種活動(dòng)，充分享受其他各種權(quán)利的基本保障是（）

A、消費(fèi)者的合法權(quán)益

B、勞動(dòng)權(quán)

C、選舉權(quán)和被選舉權(quán)

D、人身自由權(quán)

8、某高校女生李某因嫉妒同寢室的另一名女同學(xué)，用有照相功能的手機(jī)偷拍了她在寢室內(nèi)的各種生活照片，在同學(xué)中傳看并散步一些詆毀性的語言，李某侵犯了該女同學(xué)的（）

（1）生命健康權(quán)（2）肖像權(quán)（3）隱私權(quán)（4）名譽(yù)權(quán)

A、（1）（2）（3）

B、（2）（3）（4）

C、（1）（3）（4）

D、（1）（2）（4）

9、公民的人格尊嚴(yán)包括（）

（1）肖像權(quán)（2）姓名權(quán)（3）商標(biāo)權(quán)（4）著作權(quán)（5）榮譽(yù)權(quán)（6）隱私權(quán)

A、（1）（2）（4）（5）

B、（1）（2）（5）（6）

C、（1）（3）（5）

D、（2）（3）（4）

10、下列行為中屬于侵權(quán)行為的有（）

A、警察發(fā)布通緝令使用犯罪嫌疑人的照片

B、將他人照片作為投飛鏢的靶子

C、大學(xué)生朱明喜好文學(xué)，在向文學(xué)社投稿時(shí)，常以“小草”署名

D、牛順上大學(xué)后到公安機(jī)關(guān)變更了養(yǎng)父為其取的名字

11、下列行為屬于侵犯姓名權(quán)的是（）

A、曉音常給同學(xué)起外號(hào)以取樂

B、王某偷看他人日記，將其內(nèi)容公開

C、張某和陳某是鄰居，平時(shí)常因小事而爭(zhēng)吵，這天張某又當(dāng)眾辱罵陳某

D、小龍的繼父肖某強(qiáng)迫他改姓肖，小龍不從，繼父以各種借口打罵他

12、陳堂發(fā)是南京大學(xué)新聞傳播學(xué)院的一名副教授，2005年9月，他在家中用自己的實(shí)名在網(wǎng)上搜索自己的文章時(shí)，一個(gè)叫“長(zhǎng)套襪”的網(wǎng)頁一下子閃了出來，網(wǎng)頁的內(nèi)容提示中出現(xiàn)了 “陳堂發(fā)”3個(gè)字，名字后面有流氓等字句。點(diǎn)開這個(gè)“長(zhǎng)套襪”，陳堂發(fā)發(fā)現(xiàn)這原來是中國博客網(wǎng)上的一個(gè)網(wǎng)頁，在這個(gè)網(wǎng)頁的一篇名曰《爛人爛教材》的博客日志里，博客主人“K007”對(duì)他進(jìn)行了指名道姓的辱罵，諸如什么“猥瑣人”、“流氓”、“爛人爛教材”等。博客主人“K007”的這一行為（）

A、是違法的，侵犯了陳教授的名譽(yù)權(quán)。

B、正確的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)

C、是違法的，侵犯了陳教授的榮譽(yù)權(quán)

D、是違法的，侵犯了陳教授的姓名權(quán)

13、我國民法通則第99條規(guī)定，公民享有姓名權(quán)。下列不正確的是（）

A、有權(quán)決定自己的姓名

B、有權(quán)使用自己的姓名

C、依照規(guī)定可以改名

D、可以暫時(shí)借用一下別人的姓名

14、當(dāng)今世界，信息技術(shù)和傳播媒介越發(fā)達(dá)，個(gè)人隱私被披露的可能性越大，因此我們必須高度重視對(duì)（）

A、個(gè)人隱私的保護(hù)

B、榮譽(yù)權(quán)的保護(hù) C、教育權(quán)的保護(hù)

D、合法財(cái)產(chǎn)的保護(hù)

15、下列選項(xiàng)中，正確的認(rèn)識(shí)是（）

A、唐某偷看別人的日記，將日記中的內(nèi)容向班上同學(xué)傳播

B、人人都有隨意變更自己的姓名的權(quán)利

C、王磊私拆同學(xué)的信件，并將郵票占為已有

D、人們有權(quán)在自己的名譽(yù)受到侵害時(shí)，依法追究侵權(quán)人的法律責(zé)任

16、為完成語文老師的古詩聽寫任務(wù)，在中午午休時(shí)，王琳同學(xué)在宿舍里大聲朗誦古詩，舍友多次提醒，她卻說：“學(xué)習(xí)是我的權(quán)利和自由，任何人不能干涉”。王琳同學(xué)的觀點(diǎn)是（）

A、錯(cuò)誤，因?yàn)楣癫坏脼E用權(quán)利和自由

B、正確，因?yàn)楣竦臋?quán)利和義務(wù)具有一致性

C、錯(cuò)誤，因?yàn)樗址噶松嵊训碾[私權(quán)

D、正確，因?yàn)槲覈裣碛惺芙逃臋?quán)利

二、非選擇題（18分）

23、一天，王明的媽媽將他叫到跟前，拿出一封信問：“孩子，告訴媽媽，阿霞是誰？她為什么總寫信給你？”王明看到已經(jīng)撕開的信嚷道：“媽媽，你怎么拆我的信？你侵犯了我的隱私”。媽媽心平氣和地回答：“我還不是為你好！快要中考了，你可不能分心呀！”

(1)王明的媽媽為什么要拆他的信？

（4分）

(2)對(duì)王明的媽媽的做法加以評(píng)價(jià)。（4分）

3、某高中三年級(jí)的學(xué)生鄧某與張某同住一寢室。一天早上，鄧某起床后，找不到自己的手表，便認(rèn)為是張某偷了。為了找回自己的手表，鄧某強(qiáng)行搜查了張某的身體和皮包，結(jié)果還是沒找到。早餐過后，鄧某在教室向全班同學(xué)說張某是小偷，給張某造成了很大的精神壓力。當(dāng)天下午，鄧某在自己的書桌中找到了自己的手表。閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)的有關(guān)法律的知識(shí)回答下列問題。

(1)鄧某侵犯了張某的哪些權(quán)利？（4分）

(2)如果你是張某，你將如何處理此事？（6分）

八年級(jí)下冊(cè)期中試題

答案

1---5

CCABB

6----10 DDBBB

11----15

DADAD A 17(1)答： 因?yàn)橥趺鞯膵寢岅P(guān)心他，擔(dān)心他由于年齡小，做出早戀這樣的事，影響學(xué)業(yè)。

(2)答：王明的媽媽出自好心，是關(guān)心孩子的表現(xiàn)，但她侵害王明的隱私權(quán)、通信自由和通信秘密，是違法行為。

18（1）鄧某侵犯了張某的人身自由權(quán)和名譽(yù)權(quán)。

（2）我要求鄧某在全班同學(xué)面前向我公開賠禮道歉，消除影響，恢復(fù)名譽(yù)。

第四篇：八年級(jí)思想品德下冊(cè)期中試題

初二政治期中試題

一、選擇題（以下各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)把正確答案填入括號(hào)內(nèi)，每小題3分，共45分）

1、“我喜歡一回家就有暖洋洋的燈光在等待，我喜歡一起床就看到大家微笑的臉龐，我喜歡一出門就為了家人和自己打拼，我喜歡一家人心朝著同一個(gè)方向眺望??”家之所以讓人如此眷戀，是因?yàn)椋ǎ偌抑械臏厍?，父母的關(guān)愛，使我們茁壯成長(zhǎng)

②家是一個(gè)充滿親情、充滿快樂的地方

③家庭生活中有很多驚天動(dòng)地的大事

④家人們平等相處，相互關(guān)愛，讓我們感到溫暖和幸福

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

2、下列同學(xué)的話中，不能體現(xiàn)對(duì)父母的理解、關(guān)心的有（）①“媽媽只需要我好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在不需要我做什么別的事?！?②“撫養(yǎng)我是父母的責(zé)任，只要我喜歡的東西就應(yīng)該給我買。” ③“父母想跟我聊聊，可是我學(xué)習(xí)實(shí)在太忙了，哪有時(shí)間閑聊??？” ④“放學(xué)后我就回家，晚了爸爸、媽媽會(huì)擔(dān)心?！?/p>

A．①②③④

B．②④

C．①③④

D．①②③

３、有人說：“世上有種結(jié)，叫心結(jié)，難以解開。世上有扇門，叫心門，難以敞開。世上有條溝，叫代溝，難以逾越?！睘榱朔乐勾鷾系某霈F(xiàn)，我們應(yīng)該（）A.時(shí)時(shí)處處堅(jiān)持自己的看法，決不讓步

B.只要是父母的話，不管對(duì)錯(cuò)都要無條件的接受 C.多從父母的角度進(jìn)行思考，加深彼此間的理解 D.堅(jiān)持讓父母聽從自己的意見

4、肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興歷史重任的我們，熱愛祖國就要（）

①不再讀書，及早就業(yè)，為國家做出貢獻(xiàn) ②維護(hù)祖國的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整 ③熱愛祖國的歷史和文化④維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，反對(duì)民族分裂 ⑤不與外國人交往 A.①②③ B.②③⑤ C.②③④ D.①④⑤

5、中宣部、教育部將每年的9月確定為“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”。關(guān)于民族精神的認(rèn)識(shí)正確的是（）①中華民族偉大民族精神的核心是自強(qiáng)不息 ②民族精神是中華民族生生不息的力量源泉 ③偉大的民族精神已成為中華民族悠久歷史文化的靈魂和傳統(tǒng) ④勤勞勇敢、自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平是中華民族偉大民族精神的內(nèi)涵

A.②③④ B.①②③ C.①④ D.①②③④

6、新中國成立以來，我國在少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行民族區(qū)域自治，大力培養(yǎng)和使用少數(shù)民族干部，保護(hù)和發(fā)展少數(shù)民族文化，大力支援西部少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。這說明我國（）A.各民族平等、互助、團(tuán)結(jié)、和諧 B.各民族之間存在差異 C.各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡 D.是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家

7、由內(nèi)圈向外圈發(fā)展，擴(kuò)大交往范圍的好方式是（）A.與同學(xué)友好相處 B.參加公益活動(dòng)或社會(huì)活動(dòng) C.具有主人翁責(zé)任感 D.和社會(huì)上的不良青年結(jié)交

8、科學(xué)家在研究中發(fā)現(xiàn)：寂寞可能是由于基因遺傳造成的，但如果你能夠與其他人接觸，向外擴(kuò)展，參加團(tuán)體并且避免獨(dú)自隔絕，你就可以建立一個(gè)豐富的人際網(wǎng)絡(luò)。這說明（）A.對(duì)于友情，需要我們明智而又慎重的把握 B.知心朋友可以幫助我們解決任何問題 C.不能以犧牲原則為代價(jià)維持友誼 D.開放自我可以建立良好的人際關(guān)系

9、伴隨互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，越來越多的同學(xué)成為“網(wǎng)民”。在網(wǎng)絡(luò)生活中，我們應(yīng)（）

①正確使用互聯(lián)網(wǎng)，從中汲取有益信息 ②過自主的網(wǎng)絡(luò)生活，想干什么就干什么 ③結(jié)交良朋益友，抵

制不良誘惑 ④真正讓互聯(lián)網(wǎng)發(fā)揮積極作用

A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

10、“好言相待，舒心暖懷；惡語傷人，結(jié)怨招災(zāi)?！边@句格言說明（）

①謙虛恭敬的言行能使人心情愉快 ②傲慢粗魯?shù)难孕袝?huì)導(dǎo)致敵意，惡化關(guān)系 ③對(duì)任何人、在任何時(shí)候，我們都應(yīng)笑臉相迎，好言相待 ④是否講究文明禮貌在人際關(guān)系中會(huì)導(dǎo)致不同的后果 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

11、在下列與人交往的表現(xiàn)中，你不能接受的是（）A.談吐文雅，謙遜和氣 B.待人真誠、親切、熱情 C.落落大方，舉止得體 D.言語粗俗，強(qiáng)詞奪理

12、寬容是一種美德，更是一種境界，下列做法中體現(xiàn)寬容要求的是（）A.無論朋友做什么事，都要竭盡全力的去支持和幫助 B.對(duì)朋友的任何過錯(cuò)都不要記掛在心

C.學(xué)會(huì)原諒朋友的無心之舉 D.為了一團(tuán)和氣，一味迎合別人

13、科學(xué)家提出：如果許多人聚合在一起，就某一個(gè)問題各抒己見、相互交鋒，就可以經(jīng)過思維的碰撞，產(chǎn)生意想不到的效果，即產(chǎn)生1+1＞2的效果。這給我們的啟示是（）A.合作離不開競(jìng)爭(zhēng)

B.在競(jìng)爭(zhēng)中合作，會(huì)相互促進(jìn)，共同提高 C.在競(jìng)爭(zhēng)中要處理好自己與他人的關(guān)系 D.競(jìng)爭(zhēng)就是許多人在一起討論問題、相互交鋒

14、小紅和小華是好伙伴，他們經(jīng)常在一起討論學(xué)習(xí)中遇到的問題，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)中兩人加深了友誼，促進(jìn)了學(xué)習(xí)和進(jìn)步。這說明（）

①合作能使我們獲取更多的信息，彌補(bǔ)個(gè)人知識(shí)的不足 ②分享并不意味著失去，而是會(huì)使你的人生更豐富多彩 ③合作交流能使我們戰(zhàn)勝一切困難，避免任何挫折 ④合作學(xué)習(xí)有利于提高我們分析問題和解決問題的能力

A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④

15、據(jù)統(tǒng)計(jì)，從1901年到1996年，獲諾貝爾獎(jiǎng)?wù)呓?00人，其中300人的成果是合作研究成果，占總數(shù)的2/3以上。這組數(shù)字說明了（）

A.競(jìng)爭(zhēng)愈是激烈，合作的意識(shí)就愈重要，合作是事業(yè)成功的土壤

B.一個(gè)人如果不能學(xué)會(huì)合作之道，必然會(huì)走向孤獨(dú)之途，并產(chǎn)生強(qiáng)烈的自卑情緒 C.合作與競(jìng)爭(zhēng)是水火不容的關(guān)系

D.合作比競(jìng)爭(zhēng)更重要，我們不應(yīng)該競(jìng)爭(zhēng)，而應(yīng)該合作

二、價(jià)值判斷（下列各題的敘述中，都包含一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或者是行為選擇，請(qǐng)予以判斷，并簡(jiǎn)要說明理由。每小題8分，共24分）

16、最近，小琳認(rèn)識(shí)了一位新朋友，相互之間經(jīng)常通電話。這引起了小琳媽媽的注意，常常教導(dǎo)她要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要煲“電話粥”。為此，小琳與媽媽大吵了一架。判斷：（）理由：

17、班里有幾個(gè)少數(shù)民族同學(xué)，小磊在與他們相處時(shí)，總是非常注意他們的民族風(fēng)俗、生活習(xí)慣，并經(jīng)常在生活和學(xué)習(xí)上加以幫助。判斷：（）理由：

18、八年級(jí)學(xué)生張華學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀，但平時(shí)總是趾高氣揚(yáng)，尤其是對(duì)一些平時(shí)紀(jì)律不好、學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)不屑一顧。判斷：（）理由：

三、分析題（第19題6分，第20題10分，第21題15分，共31分）

19、在生活中，我們需要合作，也需要競(jìng)爭(zhēng)。沒有競(jìng)爭(zhēng)的地方就像一潭死水，毫無生氣。競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)人的積極性，學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)催人上進(jìn)，市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)使企業(yè)充滿活力。

請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)務(wù)?dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)具有怎樣的積極意義。

20、“首屆齊魯十佳孝心家庭評(píng)選”活動(dòng)于2007年12月揭曉，煙臺(tái)張璇一家位列其中。張璇的家境是不幸的：媽媽因急性腦出血癱瘓?jiān)诖?；深受打擊的爸爸得了抑郁癥，多次想自殺。年僅10歲的小女孩張璇，用稚嫩的身軀扛起了這個(gè)傷痕累累的家，小張璇努力學(xué)做家務(wù)，買菜、做飯、洗衣、換尿布等，每天都精心照料著自己的父母。

結(jié)合材料及所學(xué)知識(shí)回答：

⑴張璇的什么優(yōu)秀品質(zhì)值得你學(xué)習(xí)？為什么？

⑵談一談你打算如何向張璇學(xué)習(xí)。

21、路鳴被評(píng)為學(xué)校十佳“文明交往之星”，老師想請(qǐng)他為同學(xué)們做一次報(bào)告，談一談文明交往的話題。請(qǐng)你設(shè)想一下，路鳴會(huì)從哪些方面來寫他的發(fā)言稿呢？

第五篇：八年級(jí)下冊(cè)思想品德期中試題

八年級(jí)下冊(cè)思想品德期中試題

9、臺(tái)灣已故著名女作家三毛在年少讀書時(shí)因數(shù)學(xué)成績(jī)差，有一次數(shù)學(xué)老師把她叫上講臺(tái)，然后在她臉上用紅筆畫了個(gè)大大的“0”。數(shù)學(xué)老師的行為嚴(yán)重侵犯了三毛的：

A、人身自由權(quán)B、生命健康權(quán)C、人格尊嚴(yán)權(quán)D、受教育權(quán)10、2010年3月28日，山西省華晉焦煤王家?guī)X煤礦碟子溝項(xiàng)目部發(fā)生一起透水事故，造成153人被困井下。最終115人獲救，38人遇難。這說明公民的什么權(quán)利受到了侵害：

A、人身自由權(quán)B、受教育權(quán)C、生命健康權(quán)D、人格尊嚴(yán)權(quán)

11、為貶低他人而取綽號(hào)的行為侵犯了公民的：A、隱私權(quán)B、名譽(yù)權(quán)C、肖像權(quán)D、健康權(quán)。

12、為泄私憤而詆毀他人的行為：

①違反我國公民行使自由和權(quán)利時(shí)應(yīng)當(dāng)遵循的一條總原則②是侵犯公民人格尊嚴(yán)的行為③是正確行使公民權(quán)利的表現(xiàn)④是不道德的，但并不違法

A、①②B、③④C、①③D、②④

13、初二學(xué)生小王說：“受教育是我的權(quán)利，我想上學(xué)就上，不想上就不上?！边@種說法：A、是正確行使公民權(quán)利的表現(xiàn)B、符合我國《義務(wù)教育法》的有關(guān)規(guī)定C、割裂了權(quán)利和義務(wù)的一致性D、強(qiáng)調(diào)了公民享受權(quán)利和履行義務(wù)的關(guān)系。

14、受教育者最主要的義務(wù)是：A、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度B、遵守法律、法規(guī)

C、遵守學(xué)生日常行為規(guī)范D、努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)

15、一個(gè)私營企業(yè)老板雇用了正在上學(xué)的中小學(xué)生，讓他們退學(xué)為其工作。這位老板的行為：①違反《教育法》的規(guī)定②違反《義務(wù)教育法》的規(guī)定③違反《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定④侵犯了公民的受教育權(quán)A、①②B、②③④C、①②④D、①②③④

16、高考結(jié)束后，劉某因遲遲未收到大學(xué)錄取通知書而以為落榜了，后來才得知是張某冒名頂替自己上了大學(xué)。劉某憤然將張某告上了法院，因?yàn)閺埬城址噶怂模?/p>

①受教育權(quán)②姓名權(quán)③名譽(yù)權(quán)④肖像權(quán)A、①②B、①④C、②③D、③④

17、某校初一學(xué)生寢室丟了東西，老師懷疑是本班學(xué)生所為，在查無實(shí)據(jù)的情況下，讓同學(xué)們投票選“小偷”。這種做法：A、能夠迅速有效地解決問題B、侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)C、保護(hù)了學(xué)生的合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)D、是同違法行為作斗爭(zhēng)的有效手段

18、下列選項(xiàng)中既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù)的是：①勞動(dòng)②受教育③依法納稅④宗教信仰自由A、①②B、②③C、③④D、①④

19、任何組織或個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)，這說明我國公民法律享有：A、真實(shí)性B、平等性C、廣泛性D、一致性20、張某明知在商店購買了劣質(zhì)商品，也沒有去索賠。這說明：

①張某的法制意識(shí)淡?、跈?quán)利是可以放棄的③公民履行義務(wù)的意識(shí)不強(qiáng)④權(quán)利的實(shí)現(xiàn)不能脫離社會(huì)而存在A、①③B、②④C、①②D、③④

21、個(gè)人隱私里包含兩種最忠實(shí)的守護(hù)是：Α、責(zé)任與法律B、責(zé)任與信譽(yù)C、責(zé)任與保護(hù) D、人格與尊嚴(yán)

22、下列行為屬于正確行使公民權(quán)利的是：

①小東拒絕父親讓他輟學(xué)賣菜的要求，堅(jiān)持回校學(xué)習(xí)②小明打電話向有關(guān)部門舉報(bào)學(xué)校附近地區(qū)有一個(gè)黑網(wǎng)吧③受到同學(xué)欺負(fù)的小文找自己的哥哥教訓(xùn)那個(gè)同學(xué)④小梅督促做生意的父親及時(shí)繳納稅款

A、①②B、②③C、③④D、①④

23、國家規(guī)定，所有適齡兒童、少年都要入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。這體現(xiàn)了義務(wù)教育的哪一特點(diǎn)：A、公益性B、統(tǒng)一性C、強(qiáng)制性D、免費(fèi)性

24、某同學(xué)楊某因嫉妒同寢室的另一名女同學(xué)，用有照相功能的手機(jī)偷拍了她在寢室內(nèi)的各種生活照片，在同學(xué)中傳看并散步一些詆毀性的語言。楊某侵犯了其同學(xué)的：

①肖像權(quán)②隱私權(quán)③生命健康權(quán)④名譽(yù)權(quán)A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④

二、非選擇題：（注意:凡遇到方法問題,至少需要三種。共52分）

26、（共12分）材料

一、2010年3月23日7時(shí)20分左右，正逢孩子上學(xué)的時(shí)間，南平延平區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)門口，一名中年男子手持砍刀，連續(xù)砍傷砍死13名小學(xué)生，其中6名孩子已經(jīng)死亡，7名孩子受傷。受傷孩子目前正在南平中醫(yī)院和市立醫(yī)院全力搶救，暫時(shí)沒有生命危險(xiǎn)。目前該學(xué)校已經(jīng)停課，孩子們已被家長(zhǎng)領(lǐng)回家。目前行兇者鄭民生已被警方拘捕。

材料

二、2010年4月14日7時(shí)49分，在青海玉樹縣發(fā)生7.1級(jí)地震，至19日凌晨，已造成1706人遇難，12128人受傷。胡錦濤總書記指出，要盡最大努力搶救被困人員，只要還有一線希望，就要下百倍努力。

請(qǐng)回答：（1）想一想：胡錦濤總書記指出，要盡最大努力搶救被困人員，只要還有一線希望，就要下百倍努力。這說明了國家保護(hù)公民的什么權(quán)利？（2分）

（2）結(jié)合材料一，談?wù)勀闵磉呌心男┌踩[患或危害學(xué)生的現(xiàn)象？（4分）

（3）你認(rèn)為怎樣才能有效減少校園安全事故的發(fā)生？（至少三個(gè)方面，6分）

（4）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條校園安全的警示語。（2分）

27、（共12分）八年級(jí)（1）班的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下組成一個(gè)調(diào)查小組，對(duì)某校初中學(xué)生沒有履行“義務(wù)教育”這個(gè)法定義務(wù)的情況進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查結(jié)果如下：

輟學(xué)原因 迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲 家庭生活困難 父母離異 合計(jì)人數(shù)人數(shù)7人1人2人10人

（1）為保證調(diào)查順利進(jìn)行，他們需要準(zhǔn)備哪幾部法律的相關(guān)知識(shí)？請(qǐng)至少寫出2部。（2分）

（2）作為一名調(diào)查者，你想對(duì)這些輟學(xué)的同學(xué)說些什么？（提示：請(qǐng)運(yùn)用相關(guān)法律知識(shí)）（6分）

（3）針對(duì)輟學(xué)原因，請(qǐng)你給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和政府部門各提一條建議（建議要求具體，要有針對(duì)性）。（4分）

28、（共10分）小明的爸爸媽媽都下崗了。爸爸因?yàn)橛幸患贾L(zhǎng),在一家私營企業(yè)找到了工作,可工作半年卻拿不到一分工資,多次催討仍然無效;媽媽因?yàn)橐粺o文化二無技術(shù),而且體力也不好,連跑了好幾個(gè)企業(yè)都沒人要, 費(fèi)盡周折才找到工作，又因上班遲到，工作時(shí)走神、出差錯(cuò)，不到一個(gè)月就遭到老板的辭退。只好在家里當(dāng)起了“專職”的家庭主婦。??今天，老師把小明家的“煩惱”告訴同學(xué)們，請(qǐng)大家為他排憂解難。

⑴針對(duì)小明爸爸的遭遇,請(qǐng)你幫他想辦法討回工資。（至少三種方法，6分）

（2）小明媽媽的求職經(jīng)歷，對(duì)我們這些未來的勞動(dòng)者有何啟示？（4分）

29、（共10分）小麗和小芳是同班同學(xué)。有一天，小麗戴的一塊名牌手表丟了。她懷疑是小芳偷的，在沒有任何證據(jù)的情況下，小麗根據(jù)自己的猜測(cè)，在學(xué)校里到處散布“小芳是小偷”之類的言論。許多同學(xué)信以為真，在小芳背后議論紛紛，甚至于說一些難聽的話。小芳感到沉重的心理壓力，并因長(zhǎng)期的心理壓抑，患上了嚴(yán)重的精神抑郁癥。后來小麗的手表在自己家找到了。小芳的父母親將小麗告上法庭。法院裁定小麗侵權(quán)成立，要求小麗公開向小芳賠禮道歉，消除影響，并賠償由此給小芳造成的一切損失。

（1）小麗對(duì)法院的裁定不理解，她認(rèn)為言論自由意味著一個(gè)人可以想說什么就說什么，應(yīng)該受到法律的保護(hù)。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)法律知識(shí)向小麗解釋法院的裁定，并說明小麗侵犯了小芳的什么權(quán)利？（6分）

(2)從這件事中，你明白了什么道理？（4分）

30、組合題：（共8分）

（1）選擇配對(duì)，請(qǐng)你將下面左右兩邊的內(nèi)容用線連起來：（4分）公民享有的基本權(quán)利依法服兵役和參加民兵組織公民應(yīng)盡的基本義務(wù)公民的人身自由不受侵犯

《未成年人保護(hù)法》保護(hù)適齡兒童、少年的九年義務(wù)教育權(quán)利《義務(wù)教育法》保護(hù)未成年人的合法權(quán)益（2）分析下列行為侵犯了公民的什么權(quán)利？（4分）

①攝影店擅自將小麗的照片在櫥窗上展示，侵犯了小麗的權(quán)；②父親不同意年滿18周歲的小剛改掉自己的原名，侵犯了小剛的權(quán)；③李某無中生有說朋友杜某中了500萬元的大獎(jiǎng)，侵犯了杜某的權(quán)；④媽媽將同學(xué)給女兒小芳的來信私自拆看，侵犯了小芳的權(quán)。（在空格中填上相應(yīng)的字母A、姓名B、隱私C、肖像D、名譽(yù)）

期中試卷答案

一、精挑細(xì)選（只有一個(gè)正確答案，每題2分，共48分）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12C C A C A C A D C C B A14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24C D D A B A B C B A C C

二、學(xué)知明理，基本技能拓展（52分）

26、(1)（1）生命健康權(quán)（2分）（2）校外小商販泛濫，食品安全和交通安全令人擔(dān)憂，學(xué)校的安全設(shè)施不夠完善；學(xué)生的安全意識(shí)和安全知識(shí)缺乏；校外勒索：校園暴力等。（4分）

（3）①國家加強(qiáng)法制建設(shè)，為校園安全提供條件和保障。②社會(huì)確保學(xué)校各類設(shè)施的質(zhì)量，整治校園周邊環(huán)境。③學(xué)校開設(shè)安全教育課，加強(qiáng)與家庭教育的配合，完善安全設(shè)施，消除安全隱患。④每個(gè)學(xué)生應(yīng)不斷掌握安全自救的知識(shí)和方法，提高安全意識(shí)和自救能力，并勇于同危害校園安全的行為作斗爭(zhēng)。（至少三個(gè)方面，6分）（4）“高高興興上學(xué)，平平安安回家”、“遵守交通規(guī)則，珍愛生命健康”、“關(guān)愛生靈，遠(yuǎn)離暴力”。（2分）

27、(1)義務(wù)教育法未成年人保護(hù)法教育法

(2)受教育既是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，又是公民必須履行的一項(xiàng)基本義務(wù)。依照法律規(guī)定，是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童和少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益事業(yè)。作為中學(xué)生，我們一定要珍惜受教育的機(jī)會(huì)，履行受教育的義務(wù)，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。

（3）A、學(xué)校應(yīng)該多開展有關(guān)如何正確使用網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)，認(rèn)識(shí)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害等；開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。B、學(xué)校應(yīng)該開展相關(guān)的心理輔導(dǎo)工作，尤其是對(duì)父母離異的學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，讓他們自己的責(zé)任，給予學(xué)生更多的關(guān)心、愛護(hù)。C、政府等相關(guān)部門應(yīng)該加大對(duì)黑網(wǎng)吧的整頓力度，對(duì)現(xiàn)存的網(wǎng)吧進(jìn)行整治，規(guī)范秩序，平時(shí)也加強(qiáng)管理和相關(guān)的巡查監(jiān)督工作。D、政府部門關(guān)心群眾的生活，對(duì)生活困難的給予幫助。

28、（1）維權(quán)方法：①與當(dāng)事人協(xié)商；②向他人求助；③向有關(guān)部門求助；④向新聞媒體求助；⑤上訴到人民法院。（2）①認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)。積極參加職業(yè)技能培訓(xùn)，掌握一技之長(zhǎng)，為今后就業(yè)打下基礎(chǔ)。②勞動(dòng)既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)。勞動(dòng)者應(yīng)珍惜勞動(dòng)機(jī)會(huì)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律和職業(yè)道德，盡心盡職地完成勞動(dòng)任務(wù)。

29、（1）①我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利?！雹谖覈梢?guī)定，公民的名譽(yù)權(quán)受法律保護(hù)，禁止非法侵害。③小麗在行使自己言論自由的權(quán)利時(shí)侵犯了小芳的合法權(quán)益（名譽(yù)權(quán)）并造成嚴(yán)重的后果，所以要受到法律的制裁。（2）①公民的合法權(quán)益受法律保護(hù)，任何侵犯公民合法權(quán)益的行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。②青少年應(yīng)學(xué)法、知法、守法，正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)。③青少年應(yīng)提高自我保護(hù)意識(shí)和維權(quán)意識(shí)。當(dāng)自己的合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)，應(yīng)勇敢地拿起法律武器，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益?？傊覀冎挥凶龅秸_地行使權(quán)利，忠實(shí)地履行義務(wù)，才是一個(gè)具有高度法制觀念和高尚道德的合格公民。30、組合題：（8分）（1）選擇配對(duì)，請(qǐng)你將下面左右兩邊的內(nèi)容用線連起來：（4分）公民享有的基本權(quán)利---公民的人身自由不受侵犯公民應(yīng)盡的基本義務(wù)---依法服兵役和參加民兵組織《未成年人保護(hù)法》---保護(hù)未成年人的合法權(quán)益CABD