第一篇：第12章公共關(guān)系的工作人員

第十二章 公共關(guān)系的工作人員

公共關(guān)系工作人員是公共關(guān)系活動(dòng)的主體——社會(huì)組織的代表，是公共關(guān)系工作的主要力量。

第一節(jié) 公共關(guān)系人員的要求

從業(yè)人員一般分為專業(yè)類和非專業(yè)類，要求也分為一般要求和特殊要求。

一、公共關(guān)系人員的一般要求

對公共關(guān)系人員的一般要求，主要包括：知識、素質(zhì)、能力與技巧、職業(yè)道德品質(zhì)等。

（一）知識

必須具備良好的知識結(jié)構(gòu)

公關(guān)人員既要精通專業(yè)知識，也要有廣博的一般知識。

1、專業(yè)知識——公共關(guān)系的基本理論和實(shí)務(wù)知識

包括：公共關(guān)系原理、公共關(guān)系傳播、公共關(guān)系的組織與管理、媒介理論、公共關(guān)系方法與技巧、公共關(guān)系的調(diào)查方法、公共關(guān)系的分析與評估、公共關(guān)系案例分析、公共關(guān)系社交禮儀等。

2、一般知識——與公共關(guān)系密切相關(guān)的學(xué)科知識

包括：管理學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、新聞學(xué)、傳播學(xué)、廣告學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)及外語等。

動(dòng)態(tài)、開放的知識結(jié)構(gòu)體系，不斷學(xué)習(xí)，接收新知識，以適應(yīng)公共關(guān)系的不斷發(fā)展。

（二）素質(zhì)

素質(zhì)——生理素質(zhì)+心理素質(zhì)

生理素質(zhì)是公共關(guān)系人員的身體狀況和儀表。

心理素質(zhì)是公共關(guān)系人員應(yīng)具備的基本素質(zhì)：公共關(guān)系人員所應(yīng)該具有的性格、氣質(zhì)、能力等方面的特點(diǎn)。

（三）能力及技能

能力與技能有區(qū)別：

能力是指完成某種活動(dòng)所必須的、直接影響活動(dòng)效率的個(gè)性心理特征；技能則是指通過聯(lián)系而習(xí)得的習(xí)慣化了的行為方式。技能是能力形成的基礎(chǔ)，并促進(jìn)能力的發(fā)展，而掌握一定的技能又總是能以一定的技能為前提。

能力方面包括：組織能力、宣傳能力、應(yīng)變能力、社交能力、創(chuàng)新能力等

技能方面包括：攝影、打字、設(shè)計(jì)、編輯等

（四）職業(yè)道德

任何行業(yè)、任何職業(yè)都有相應(yīng)的職業(yè)道德，否則，社會(huì)將沒有信任可言。

二、公共關(guān)系人員的特殊要求

一是指某些特殊專業(yè)知識、能力；二是對不同類型公共關(guān)系人員的要求。

（一）特殊專業(yè)知識、能力要求

從事公共關(guān)系的工作人員應(yīng)該具與所從事的行業(yè)相關(guān)的特殊的專業(yè)知識

（二）不同類型公共關(guān)系人員的要求

1、對專業(yè)公共關(guān)系人員的要求：主要是指各類組織的公共關(guān)系部門的領(lǐng)導(dǎo)及工作人員。領(lǐng)導(dǎo)既要有專業(yè)知識，也要有領(lǐng)導(dǎo)能力。

專業(yè)公共關(guān)系人員則要知識淵博，足智多謀，能力全面，技巧高超，經(jīng)驗(yàn)豐富，在公共關(guān)系活動(dòng)中起骨干和中堅(jiān)作用。

2、對非專業(yè)公共關(guān)系人員的要求

強(qiáng)調(diào)全員公共關(guān)系

時(shí)刻具有公關(guān)意識，有一定的專業(yè)基礎(chǔ)，有一定的能力

三、公共關(guān)系人員的禮儀要求

（一）日常交往的禮儀要求

1、見面的禮節(jié)

（1）稱呼：對男性的稱呼，對女性的稱呼，對有職務(wù)的人的稱呼等

（2）握手：用右手，身體微前傾，面帶微笑雙目注視對方。除女性外不要戴手套。注意握手的順序：按照級別、性別等順序進(jìn)行。

（3）介紹：介紹他人——受尊重的一方有了解的優(yōu)先權(quán)

自我介紹——先提醒對方注意，再自我介紹，可同時(shí)遞上名片。

他人介紹

2、拜訪的禮節(jié)——積極發(fā)展橫向聯(lián)系、結(jié)交新朋友、聯(lián)系舊相識的重要方式。拜訪要實(shí)現(xiàn)相約，盡量避開用餐和休息時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)達(dá)到……

3、接待的禮節(jié)——是擴(kuò)大交往范圍、發(fā)展橫向聯(lián)系的重要方式。

在客人來前要做相應(yīng)的準(zhǔn)備

4、交談的禮節(jié)——

5、乘車的禮節(jié)

6、送禮的禮節(jié)

7、使用名片的禮節(jié)

8、電話禮儀

（二）集會(huì)交往的禮儀要求

1、宴請的禮節(jié)

2、慶祝活動(dòng)的禮節(jié)

3、舞會(huì)的禮節(jié)

4、與外賓交往的禮節(jié)

公共關(guān)系人員在外事活動(dòng)中的要求有：

（1）注重形象

（2）守時(shí)守約

（3）老人、女士優(yōu)先

（4）尊重他人的生活習(xí)慣和民族風(fēng)俗

（5）客服不良習(xí)慣

第二節(jié) 公共關(guān)系人員的素質(zhì)

素質(zhì)包括先天性因素，也包括后天因素。

所謂公共關(guān)系人員的素質(zhì)是指公共關(guān)系人員所具有的先天稟賦及后天通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐所形成的思維方式、觀念意識、道德品質(zhì)、學(xué)士才干等。主要包括公共關(guān)系意識、生理素質(zhì)和心理素質(zhì)。

一、公共關(guān)系人員的公共關(guān)系意識

公共關(guān)系意識，是公共關(guān)系實(shí)踐在人們頭腦中的反映。公共關(guān)系人員的公共關(guān)系意識是

其應(yīng)具備素質(zhì)的核心，由一下內(nèi)容構(gòu)成：

（一）塑造形象的意識

公共關(guān)系意識的核心。也是公共關(guān)系活動(dòng)為之奮斗不懈的最終原因所在。

（二）服務(wù)公眾的意識

組織的形象視為特定對象所塑造的，這些對象就是公眾。組織的生存、發(fā)展離不開公眾的信賴、支持、合作。

（三）真誠互惠的意識

公共關(guān)系是以一定的利益為基礎(chǔ)的，利益關(guān)系是連接組織與公眾的紐帶。

誠實(shí)、平等、尊重、互利是塑造組織良好形象的基礎(chǔ)。

（四）溝通交流的意識

組織與公眾關(guān)系的建立和發(fā)展實(shí)際上是各種信息的交流。信息溝通渠道不暢，信息傳遞失真往往是組織與公眾之間產(chǎn)生誤解，導(dǎo)致關(guān)系緊張的重要原因。

組織要及時(shí)收集公眾的反饋信息，與公眾溝通和交流信息，這樣才能促進(jìn)組織與公眾良好關(guān)系的建立和發(fā)展。

（五）創(chuàng)新審美的意識

公共關(guān)系活動(dòng)是一個(gè)創(chuàng)新審美的過程。組織的形象要給公眾留下新意和美感，并在發(fā)展過程中不斷完善。因此，公共關(guān)系活動(dòng)極富創(chuàng)造性。

二、公共關(guān)系人員的生理素質(zhì)

即身體素質(zhì)，主要是個(gè)人的身體狀況、相貌、體形、身高等。

（一）身體狀況

健康

（二）相貌

相貌端正，儀表端莊，風(fēng)度翩翩

（三）體形、身高

體形、身材要適中

三、公共關(guān)系人員的心理素質(zhì)

主要是指公共關(guān)系人員的性格、氣質(zhì)等方面應(yīng)該具備的東西。

性格是個(gè)人對現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式。氣質(zhì)是個(gè)人行為全部動(dòng)力特點(diǎn)的總和。性格和氣質(zhì)在公共關(guān)系活動(dòng)中既可以發(fā)揮積極作用，也可以產(chǎn)生消極影響。

從職業(yè)角度上來講，公共關(guān)系人員應(yīng)該有一下心理素質(zhì)：

（1）熱情而冷靜

（2）開朗而寬容

（3）自信而謹(jǐn)慎

（4）靈活而堅(jiān)毅

第三節(jié) 公共關(guān)系人員的能力

能力在心理學(xué)上是指順利完成某種活動(dòng)所必需的，直接影響活動(dòng)效率的個(gè)性心理特征。從事公關(guān)活動(dòng)的人員必需具有一些能力，以下集中能力則是必需的：

一、組織能力

組織能力是指公共關(guān)系人員完成某種特定任務(wù)的策劃、指揮、安排、調(diào)度及協(xié)調(diào)的能力。這是公共關(guān)系人員從事公關(guān)活動(dòng)的最重要的保證。

主要表現(xiàn)為：搜集、整理信息的能力；組織人員制訂公共關(guān)系計(jì)劃的能力；組織實(shí)施公共關(guān)系方案的能力；組織協(xié)調(diào)內(nèi)部關(guān)系的能力等。

二、宣傳能力

宣傳能力是公共關(guān)系人員將組織的有關(guān)信息通過自己或新聞媒介向公眾進(jìn)行有效傳遞的能力。它是組織與公眾建立聯(lián)系的手段和橋梁，是塑造組織形象的重要渠道。

主要包括語言表達(dá)能力和非語言表達(dá)能力。

（一）語言表達(dá)能力

分為文字語言表達(dá)能力和看哦苦頭語言表達(dá)能力

1、文字語言表達(dá)能力。即寫作能力。

要求寫作報(bào)告、文件、新聞等時(shí)要行文簡潔、流暢，規(guī)范、內(nèi)容充實(shí)、文筆清新、有較強(qiáng)的說服力、感召力和號召力。

2、口頭語言表達(dá)能力。

主要包括演講、交談、談判和說服他人的能力。

（二）非語言表達(dá)能力

也即形體表達(dá)能力。

用面部表情、手勢、身體的姿態(tài)和目光來表達(dá)感情和交流信息。

用非語言表達(dá)能力，可以傳遞豐富的思想感情。

三、社交能力

社交能力是指公共關(guān)系人員與他人交往的能力。

公共關(guān)系人員是外交家，也是活動(dòng)家。

四、應(yīng)變能力

應(yīng)變能力是公共關(guān)系人員應(yīng)付各種環(huán)境變化，使組織形象不致受到損害的能力。處理突發(fā)事件或者應(yīng)對新的公共環(huán)境，都需要有相應(yīng)的應(yīng)變能力，否則將很難輕松自如地開展各項(xiàng)社交活動(dòng)。

五、創(chuàng)新能力

創(chuàng)新能力是指公共關(guān)系人員具有流暢、獨(dú)特、變通、創(chuàng)新以及超越平常思考與活動(dòng)的能力。

公共關(guān)系活動(dòng)的創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)性極富吸引力，公共關(guān)系人員的創(chuàng)新能力是公共關(guān)系活動(dòng)的生命力和吸引力所在。

第四節(jié) 公共關(guān)系人員的職業(yè)道德準(zhǔn)則

職業(yè)道德是調(diào)節(jié)人們在職業(yè)工作中行為規(guī)范的總和。它是一定的社會(huì)道德在職業(yè)生活中的特殊表現(xiàn)。

公共關(guān)系的職業(yè)特點(diǎn)決定了公共關(guān)系職業(yè)道德的特殊性，這種特殊性表現(xiàn)在公共關(guān)系職業(yè)道德調(diào)節(jié)的對象和內(nèi)容上。

公共關(guān)系人員代表一定的社會(huì)組織與社會(huì)公眾進(jìn)行交往，通過與社會(huì)公眾交流思想、溝通信息、協(xié)調(diào)關(guān)系來塑造組織在社會(huì)公眾中的形象，從而謀求社會(huì)公眾對組織的信任、支持與合作，為組織的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。

一、實(shí)事求是，坦誠可靠

實(shí)事求是，坦誠可靠是公共關(guān)系的生命所在，尊重事實(shí)，以事實(shí)為依據(jù)，全面真實(shí)、準(zhǔn)確無誤地傳播信息，是公共關(guān)系人員最基本的職業(yè)道德準(zhǔn)則。

汽車工業(yè)巨頭 李 業(yè)科卡堅(jiān)持的兩條基本原則：一是如實(shí)公布生產(chǎn)統(tǒng)計(jì)數(shù)字，二是說真話。

二、公道正派、一視同仁

公關(guān)人員在與公眾接觸時(shí)，要一視同仁。作風(fēng)正派。

三、主動(dòng)熱情，認(rèn)真負(fù)責(zé)

四、履行協(xié)議，恪守諾言

五、多方聯(lián)系、廣結(jié)人緣

六、和藹可親，文明禮貌

第二篇：公共關(guān)系（本站推薦）

關(guān)于文秘901畢業(yè)聚會(huì)的活動(dòng)策劃方案

文秘901

童連文

活動(dòng)主題：“和大學(xué)說再見，不和你道別”——文秘901班畢業(yè)系列活動(dòng)策劃

距離畢業(yè)還有不到一個(gè)月的時(shí)間，旨在為班級同學(xué)服務(wù)到最后一刻，為大家?guī)碜铍y忘最快樂的一個(gè)月時(shí)光，班委會(huì)群策群力，發(fā)揮最后的一絲光與熱。初步提出的畢業(yè)系列活動(dòng)策劃，小女筆拙，還有些不成熟，敬請各位同學(xué)提出寶貴意見，共同創(chuàng)造我們的回憶。

活動(dòng)一：文秘901班畢業(yè)活動(dòng)策劃

時(shí)間：2011年11月5日 地點(diǎn)：水上公園 流程：

1．畢業(yè)活動(dòng)開啟（啟動(dòng)人：班長陶蒙蒙）2．班導(dǎo)師致辭（孫老師）3．默契大考驗(yàn)

4．班級演唱會(huì)-----對歌和演唱（負(fù)責(zé)人：文藝委員萬晶晶）5．浩蕩畢業(yè)叫（暫時(shí)保密）

6．我們，在一起（演唱畢業(yè)快樂歌）

7．游戲開展(游戲內(nèi)容暫時(shí)保密）8．畢業(yè)留言 主持人：陶蒙蒙

負(fù)責(zé)人：全體班干部 總負(fù)責(zé)人：陶蒙蒙

活動(dòng)二：文秘901班壯士出征宴

時(shí)間：2011年11月5日

地點(diǎn)：（學(xué)校附近飯店）待定

活動(dòng)介紹：這次我們可以盡情地喝，盡情地笑，盡情地?fù)肀?。這是我們大學(xué)的最后一次班級大聚會(huì)，讓我們該出手時(shí)就出手，該表白的表白，該敬酒的敬酒，該擁抱的擁抱，該交杯的交杯，該訂婚的訂婚。其他人也別閑著，全部自罰三杯。

工作人員安排：

食物購置組：組長—王衛(wèi)霞

組員：朱姹、董文迪、姚倩、童連文、李榮星、張麗嘉 酒水準(zhǔn)備組：組長----藏噶 組員：文秘班全體男生

文藝節(jié)目組：組長----賈亞梅、楊揚(yáng)

組員：王澤盼、張少麗、周妍、袁美萍、王悅 資金儲(chǔ)備組：陶蒙蒙

組員：李露、王亞俊

活動(dòng)游戲安排組：馬金嬌、孟安寧、洪美琪、唐亞玲、魏蔚 活動(dòng)原則：自愿原則

第三篇：公共關(guān)系

公共關(guān)系學(xué)對大學(xué)生的影響

摘要：在當(dāng)前大學(xué)生品格形成教育的“自教育”“自組織”狀態(tài)下，出于有社會(huì)應(yīng)用目的而開設(shè)的公共關(guān)系學(xué)，還具有塑造大學(xué)生品格的正向作用和功能。這種影響主要表現(xiàn)在公共關(guān)系學(xué)對大學(xué)生人際互動(dòng)及社會(huì)合作品格的形成，對大學(xué)生職業(yè)觀的形成和對大學(xué)生生活哲學(xué)觀的形成等三個(gè)方面。

關(guān)鍵詞：公共關(guān)系學(xué)；大學(xué)生；影響。

所謂公共關(guān)系，就是公關(guān)主體運(yùn)用媒體等傳播手段，與公關(guān)客體建立一種溝通、理解與合作的關(guān)系，它同時(shí)是一種特殊的管理手段、過程和功能。公共關(guān)系學(xué)就是研究、講述公共關(guān)系相關(guān)理論、方法與技巧的一門學(xué)科，大學(xué)公共關(guān)系學(xué)是一門理論綜合性和實(shí)踐綜合性相結(jié)合的學(xué)科，開設(shè)該學(xué)科的目的就是讓學(xué)生對與公共關(guān)系學(xué)相關(guān)的理論、實(shí)務(wù)及其特點(diǎn)有所掌握，并熟悉有關(guān)的公關(guān)技巧。因此，這門學(xué)科對學(xué)習(xí)者的影響一般具有綜合性、應(yīng)用性和全方位性的特點(diǎn)。在社會(huì)進(jìn)入多元化、全球化和務(wù)實(shí)性的歷史時(shí)期，為幫助大學(xué)生更好的融入社會(huì)生活，一些高校在相關(guān)專業(yè)開設(shè)了公共關(guān)系學(xué)課程。經(jīng)過一定的實(shí)踐研究和理論研究發(fā)現(xiàn)，本來出于有社會(huì)應(yīng)用目的開設(shè)公共關(guān)系學(xué)，在社會(huì)轉(zhuǎn)型的不均衡時(shí)期，在大學(xué)生品格形成教育的“自教育”“自組織”狀態(tài)下，還具有塑造大學(xué)生品格的作用和功能。相關(guān)大學(xué)生通過該課程的學(xué)習(xí)，其人生品格和價(jià)值觀念都可發(fā)生顯著的具有正向意義的變化。

一、對大學(xué)生人際互動(dòng)及社會(huì)合作的影響

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，由于生產(chǎn)的社會(huì)化和分工的專業(yè)化，人類個(gè)體不可能絕對的全能的應(yīng)付一切，因此，我們不可避免地要和各種各樣的社會(huì)群體或個(gè)人打交道、相交往，我們要么會(huì)對別人的語言做出反應(yīng)；要么會(huì)對別人的行為做出回應(yīng)，就是社會(huì)中人際的交往與互動(dòng)；我們要么在溝通中理解和幫助別人，要么在溝通中獲得別人的理解和幫助，這就是社會(huì)合作。在21 世紀(jì)，人類越來越認(rèn)識到互動(dòng)和合作對于人類個(gè)體生存，乃至整個(gè)社會(huì)世界存在重要性和作用。一個(gè)合作和相容的環(huán)境已成為社會(huì)交往中人們普遍向往的境界。有學(xué)者甚至認(rèn)為正是合作和合作意識，才使社會(huì)形成成為可能。

那么，合作是怎樣創(chuàng)建和獲得的呢？ 心理學(xué)研究表明，社會(huì)中的每一個(gè)個(gè)體，都有合作的愿望。而羅爾斯認(rèn)為，合作狀態(tài)得以形成的關(guān)鍵在于，環(huán)境中的每一個(gè)參與行動(dòng)者有一種友善、尊重的理念。尊重能帶來合作，合作能帶來發(fā)展和共贏已成為社

會(huì)的普遍共識。因此，培養(yǎng)學(xué)生合作與尊重的意識和品格，不僅是事關(guān)新一代大學(xué)生的社會(huì)生存能力的問題，而且是事關(guān)整個(gè)民族素養(yǎng)和文化內(nèi)涵的問題。而合作是公共關(guān)系學(xué)一個(gè)很重要的概念，增強(qiáng)合作意識是公共關(guān)系的一個(gè)價(jià)值取向。在公共關(guān)系學(xué)中，有許多關(guān)于社會(huì)活動(dòng)中的禮儀知識，從社會(huì)的角度講，它們就是在向人們傳授在社會(huì)互動(dòng)和交往中，如何與別人互動(dòng)，如何獲取別人的理解、幫助、合作與尊重。如形象禮儀、會(huì)見禮儀、商務(wù)活動(dòng)禮儀、應(yīng)聘禮儀等，這些知識既有關(guān)于公關(guān)理論的，也有關(guān)于公關(guān)實(shí)務(wù)和技巧的，通過學(xué)習(xí)，特別是關(guān)于實(shí)務(wù)和技巧的學(xué)習(xí)，如課堂演練中，與師生恰當(dāng)?shù)淖⒁暥Y儀、同學(xué)互相模擬引介中的介紹禮儀等，都讓學(xué)生從互動(dòng)和合作的實(shí)踐中獲得了真實(shí)的尊重體驗(yàn)，特別是在介紹禮儀的模擬中，同學(xué)們一般會(huì)以中肯、得體、相容的話語給對方以尊重和善意的評價(jià)。在諸如此類的公關(guān)禮儀的理論學(xué)習(xí)和實(shí)務(wù)案例分析中，學(xué)生一般都處在尊重和寬容的“場”效應(yīng)的體驗(yàn)之中，長時(shí)的熏陶必定會(huì)觸及品格感悟的深處，對尊重與合作也會(huì)有新的認(rèn)同。

觀察發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過諸多社會(huì)活動(dòng)禮儀知識的學(xué)習(xí)和模擬，學(xué)生一般都會(huì)在人際交往上發(fā)生一些實(shí)際的變化，學(xué)會(huì)對團(tuán)體的每一位成員給予不在場狀態(tài)下的善意、尊重的評價(jià)。并形成一些較為穩(wěn)定的社交尊重和合作的習(xí)慣、方法及品質(zhì)，他們最大的體會(huì)是，有尊嚴(yán)而快樂的生活是在社會(huì)合作中實(shí)現(xiàn)的，每個(gè)人的協(xié)調(diào)生活都應(yīng)以尊重別人的生活為前提。

二、對大學(xué)生職業(yè)觀的影響

新時(shí)期的大學(xué)生職業(yè)觀的基本表現(xiàn)特點(diǎn)是傾向自主擇業(yè)，即對職業(yè)類型的選擇，這既是對人的選擇權(quán)的尊重，也是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)。然而，真正的大學(xué)生職業(yè)觀，不能單純的表現(xiàn)為擇業(yè)觀和就業(yè)觀。它應(yīng)是大學(xué)生對人生問題（職業(yè)）的根本看法，是其世界觀、人生觀的一個(gè)縮影和局部。

實(shí)踐研究發(fā)現(xiàn)，通過對公關(guān)理論與實(shí)務(wù)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)者往往會(huì)把對具體職業(yè)類型的關(guān)注，轉(zhuǎn)化為對具有“泛職業(yè)”特點(diǎn)的敬業(yè)精神和創(chuàng)新精神的真誠敬重和追求上。這些正好與現(xiàn)實(shí)的職業(yè)環(huán)境相符合，那就是用人單位如企業(yè)的擇才標(biāo)準(zhǔn)，正在轉(zhuǎn)向看重以創(chuàng)新能力為中心綜合素質(zhì)上。公關(guān)課程中有許多公關(guān)實(shí)務(wù)的案例，這些案例包含著相關(guān)公關(guān)廣告活動(dòng)策劃、實(shí)施的全過程，透過實(shí)踐研究發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)這些典型案例的過程中，學(xué)生無不一次次的為這些新穎、完美的公關(guān)活動(dòng)所稱奇，由此也會(huì)研究、體會(huì)這些活動(dòng)的策劃、實(shí)施過程中的細(xì)微之處、關(guān)鍵之點(diǎn)、創(chuàng)新之處和系列環(huán)節(jié)。長期下來，學(xué)生在解決課堂上老師設(shè)計(jì)的有關(guān)公關(guān)活動(dòng)問題案例時(shí)，也能以認(rèn)真、務(wù)實(shí)和創(chuàng)新的態(tài)度思考來策劃、思考這些公關(guān)案例，力求自己的公關(guān)策劃在實(shí)施環(huán)節(jié)上能達(dá)

到盡可能的完美、細(xì)致，爭取能成為最富有創(chuàng)新特點(diǎn)的“最佳”案例。有些學(xué)生還能考慮到可能變化的形勢和情況，對公關(guān)問題設(shè)計(jì)多種可能的預(yù)案，或?qū)υ桨缸龀鲂拚罢{(diào)整的策劃考慮。

透過對許多經(jīng)典公關(guān)策劃案例的實(shí)踐分析，學(xué)生們往往會(huì)對案例中當(dāng)事公關(guān)主體的真誠、費(fèi)心、細(xì)致的“策劃”精神和業(yè)績所感動(dòng)，這種對職業(yè)的忠誠和敬業(yè)作風(fēng)，必然會(huì)對學(xué)生的職業(yè)品格產(chǎn)生遷移和促進(jìn)作用。每次公關(guān)案例分析課程結(jié)束時(shí)，學(xué)生一般會(huì)產(chǎn)生諸如“干好一件事情真不容易”、“干什么事情都要用心費(fèi)力”的感慨。與此相適應(yīng)，他們的職業(yè)觀也會(huì)發(fā)生一定的變化，不能以“自我”為中心來等待“對口”的職業(yè)，而是以創(chuàng)新的精神和敬業(yè)的精神去“用心”地干好手頭的每一件事情。

通常認(rèn)為，公共關(guān)系學(xué)既是一門社會(huì)性很強(qiáng)的學(xué)科，也是一門富有創(chuàng)新特點(diǎn)的藝術(shù)。原因就在于，為了達(dá)到好的公關(guān)效果，在公關(guān)策劃的過程中需要有創(chuàng)新的意識和務(wù)實(shí)的精神，在公關(guān)策劃執(zhí)行的過程中需要有認(rèn)真、扎實(shí)的品格。透過公關(guān)理論、實(shí)務(wù)的學(xué)習(xí)，大學(xué)生對“做好一件事情”、“干好一份工作”一般會(huì)有更切實(shí)的體會(huì)。那就是“干什么差事”都需要用心認(rèn)真和務(wù)實(shí)創(chuàng)新的人生品格。

三、對大學(xué)生生活哲學(xué)觀的影響

雖然說“人應(yīng)該怎樣生活”是一個(gè)久遠(yuǎn)而又普通的哲學(xué)命題，但是，先賢們還是認(rèn)為，生活中有哲學(xué)；生活需要哲學(xué)。生活在社會(huì)世界的人們，沒有一定的生活哲學(xué)觀的指導(dǎo)是不可能的，在知識與繁華、浮躁相伴充斥的時(shí)代更是如此。公關(guān)理論與實(shí)務(wù)的學(xué)習(xí)，會(huì)對大學(xué)生的生活哲學(xué)觀的形成起著一定的促進(jìn)作用。公關(guān)專題活動(dòng)和危機(jī)公關(guān)越來越成為公共關(guān)系學(xué)研究的一個(gè)重要組成部分，公關(guān)專題活動(dòng)是社會(huì)某一組織為了某一特定的目的，以某一主題而策劃和進(jìn)行的公關(guān)活動(dòng)，有許多種類型，如慶典、新聞發(fā)布、開放日等。而危機(jī)公關(guān)，是指在某種與組織或公關(guān)主體形象有關(guān)的危機(jī)事件中，所開展的旨在挽救組織或公關(guān)主體形象和聲譽(yù)的公關(guān)活動(dòng)。各類公關(guān)專題活動(dòng)的目的一般在于提升公關(guān)主體的形象和影響，現(xiàn)代社會(huì)，任何一個(gè)組織或公關(guān)主體都會(huì)利用一切機(jī)會(huì)開展公關(guān)活動(dòng)，對外擴(kuò)大影響，對內(nèi)增強(qiáng)凝聚力。辦好此類每一項(xiàng)活動(dòng)都需要很好的公關(guān)策劃環(huán)節(jié)。為此，公關(guān)人員既需要考慮到事前事后的每一個(gè)環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)，又需要設(shè)計(jì)整個(gè)過程的整個(gè)流程和程序。如慶典活動(dòng)，策劃者在設(shè)計(jì)時(shí)需要考慮的因素就包括5 個(gè)大環(huán)節(jié)和超過20 個(gè)環(huán)節(jié)的小細(xì)節(jié)。每次在分析諸如此類的，各個(gè)具體的公關(guān)專題活動(dòng)經(jīng)典策劃案例時(shí)，學(xué)生都會(huì)為策劃的周全和完美而贊嘆，通過對公關(guān)專題活動(dòng)的學(xué)習(xí)，學(xué)生就會(huì)以認(rèn)真務(wù)實(shí)的態(tài)度對待日常的學(xué)習(xí)和生活中的問題。他們認(rèn)為，做事就是做人，做事必須周全。

危機(jī)公關(guān)簡單的說就是針對具體的突發(fā)性危機(jī)事件而展開的公關(guān)活動(dòng)，此類危機(jī)事件往往具有時(shí)機(jī)突發(fā)性和影響的廣泛性，同時(shí)還會(huì)對組織和公關(guān)主體造成精神和物質(zhì)的嚴(yán)重?fù)p害，如處理不當(dāng)，必然會(huì)產(chǎn)生公眾對組織的信任危機(jī)。引導(dǎo)學(xué)生分析這類危機(jī)事件，可以發(fā)現(xiàn)，除自然或地地質(zhì)原因外，盡管事件的原因是千差萬別，但是，組織或公關(guān)主體的個(gè)人及集體的主觀因素往往是導(dǎo)致事件的直接原因，如管理者的覺察性、組織的信息暢通性、內(nèi)外聯(lián)系和溝通性、責(zé)任明確性、成員的積極性等。通過對危機(jī)公關(guān)活動(dòng)的學(xué)習(xí)，學(xué)生也會(huì)以認(rèn)真務(wù)實(shí)的態(tài)度考慮日常的學(xué)習(xí)和生活中的相關(guān)事務(wù)。他們認(rèn)為，無論自己在社會(huì)世界的任何地方，都要認(rèn)真細(xì)心地干好與自己社會(huì)角色相對應(yīng)的事情，因?yàn)?，任何主觀的疏忽都會(huì)給組織和自身帶來聲譽(yù)和信用危機(jī)，甚至?xí)ι鐣?huì)帶來損害。因?yàn)?，做事體現(xiàn)做人，細(xì)節(jié)決定成敗。

總之，社會(huì)轉(zhuǎn)型的新時(shí)期，高等教育也迎來了快速發(fā)展的歷史機(jī)遇，擴(kuò)招后的高校因種種“力不從心”的原因，在學(xué)生培養(yǎng)上，存在著一定程度的“重專業(yè)知識、輕品格培養(yǎng)”的不均衡現(xiàn)象，公關(guān)課程的開設(shè)，增強(qiáng)了大學(xué)生感應(yīng)社會(huì)的理論和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，并能對學(xué)生的品格塑造產(chǎn)生影響。透過研究發(fā)現(xiàn)，公共關(guān)系學(xué)對于大學(xué)生的社會(huì)互動(dòng)及合作觀念、社會(huì)職業(yè)觀、生活哲學(xué)觀等社會(huì)品格的形成，有著一定的正向意義的形塑和影響作用。

參考文獻(xiàn)

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課論文

公共關(guān)系學(xué)對大學(xué)生的影響

學(xué)院：材料與冶金學(xué)院專業(yè)：材料成型及控制工程

班級：成型09-2班

學(xué)號： 0961105226姓名： 蒙余剛

第四篇：公共關(guān)系策劃書

首都師范大學(xué)管理學(xué)院

第一屆元旦晚會(huì)

策

劃

書

主辦單位：首都師范大學(xué)管理學(xué)院

目 錄

活動(dòng)背景----------------3 活動(dòng)主辦方--------------3

活動(dòng)時(shí)間----------------3 活動(dòng)地點(diǎn)----------------3 活動(dòng)對象----------------3 前期準(zhǔn)備----------------4 晚會(huì)流程----------------5 活動(dòng)宣傳----------------6 活動(dòng)可行性分析----------6 應(yīng)急預(yù)案----------------6

活動(dòng)承辦方--------------

一、活動(dòng)背景：

首都師范大學(xué)管理學(xué)院于2010年6月29日正式組建，我們帶著對未來的憧憬，迎來了2011年新的開始。為了進(jìn)一步增進(jìn)整個(gè)學(xué)院的凝聚力，促進(jìn)老師與同學(xué)之間的交流溝通，豐富學(xué)生的課余文化生活，給老師和同學(xué)們搭建一個(gè)交流和展示的舞臺(tái)，并且向全校師生展示管理學(xué)院和諧、向上、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的精神面貌，特此舉辦首都師范大學(xué)管理學(xué)院第一屆元旦晚會(huì)。

二、活動(dòng)主辦方：

首都師范大學(xué)管理學(xué)院

三、活動(dòng)承辦方：

首都師范大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生會(huì)

四、活動(dòng)時(shí)間：

2010年12月24日（周五）晚七點(diǎn)

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

首都師范大學(xué)國際文化大廈二層報(bào)告廳

六、活動(dòng)對象：

首都師范大學(xué)管理學(xué)院全體師生

七、前期準(zhǔn)備：

1.2010年11月1日---2010年11月12日：

此段時(shí)間為活動(dòng)策劃完善和活動(dòng)準(zhǔn)備階段，主要內(nèi)容為策劃書以及主題內(nèi)容的修改和確定、宣傳階段電子海報(bào)的和晚會(huì)背景幕布的設(shè)計(jì)和修改、同活動(dòng)其他協(xié)同部門的溝通等。2.2010年11月15日---2010年11月26日：

在全校范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳，并且開始著手節(jié)目征集工作

3.2010年11月29日---2010年12月3日：

進(jìn)行節(jié)目的征集工作，主要內(nèi)容為：接受報(bào)名和監(jiān)督指導(dǎo)。同時(shí)開始其他渠道節(jié)目征集工作。

通知報(bào)名節(jié)目選拔時(shí)間。以及參與選拔節(jié)目的評委進(jìn)行預(yù)約。

4.2010年12月6日---2010年12月10日：

進(jìn)行節(jié)目選拔并且對留下的節(jié)目進(jìn)行跟蹤訓(xùn)練和指導(dǎo)，每個(gè)節(jié)目配備一名文藝部成員負(fù)責(zé)。

開始策劃晚會(huì)的場景布置和道具的購買出租和制作。確定節(jié)目審查時(shí)間并通知各節(jié)目負(fù)責(zé)人節(jié)目的審查時(shí)間

5.2010年12月16日（周四）：

進(jìn)行節(jié)目和主持人的審查，并最終確定晚會(huì)的節(jié)目以及主持人。并將結(jié)果通知個(gè)節(jié)目的負(fù)責(zé)人。6.2010年12月17日---2010年12月19日：

進(jìn)行節(jié)目彩排，并對最終確定的節(jié)目進(jìn)行跟蹤和指導(dǎo)，對音樂、道具、服裝等演出用品進(jìn)行最終的確定和登記，對晚會(huì)需要的電腦、對講機(jī)等必需品進(jìn)行登記。7.2010年12月20日——2010年12月23日

一切工作進(jìn)入最后的掃尾階段。

八、晚會(huì)流程：

1.24日下全部演員到國際文化交流大廈二層報(bào)告廳，進(jìn)行最后一次訓(xùn)練和演出服裝的發(fā)放工作。晚會(huì)所需的道具，裝飾等物品到達(dá)演出場地。所有的節(jié)目音樂等進(jìn)行調(diào)試。2.下午3點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行實(shí)際著裝彩排。3.彩排完成后演員分批進(jìn)行化妝。4.晚上6點(diǎn)30分所有演員到后場集合。5.晚上7點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)開始。

6．晚會(huì)互動(dòng)環(huán)節(jié)播放各院系及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對管理學(xué)院成立的祝福VCR 7.邀請老師和現(xiàn)場觀眾上場進(jìn)行互動(dòng)。

8.晚會(huì)結(jié)束后，所有學(xué)生會(huì)干部留下進(jìn)行場地清理。

九、活動(dòng)宣傳：

晚會(huì)的宣傳分為主要三種方式，分別為：第一，海報(bào)宣傳。第二、班級宣傳。第三、校園廣播臺(tái)宣傳。具體為： 1.海報(bào)為電腦噴繪而成的彩色海報(bào)3張，分別貼在北一區(qū)、北二區(qū)、良鄉(xiāng)校區(qū)（校本部沒有管理學(xué)院的學(xué)生，我們就不進(jìn)行宣傳了）。

2.班級宣傳為各班班長向各班同學(xué)告知。3.廣播臺(tái)在晚會(huì)開始前一個(gè)星期進(jìn)行宣傳。

十、活動(dòng)可行性分析：

1.管理學(xué)院剛剛成立，迫切需要組織一臺(tái)這樣的大型晚會(huì)來幫助老師和同學(xué)進(jìn)行交流。

2.管理學(xué)院學(xué)生會(huì)擁有近80人的成員，有足夠能力承辦這臺(tái)晚會(huì)。

十一、應(yīng)急預(yù)案：

1.我們專門成立了由學(xué)生會(huì)干部組成的應(yīng)急小組，并且由主席直接負(fù)責(zé)，一旦觀眾出現(xiàn)意外即可馬上進(jìn)行處理。2.舞臺(tái)上準(zhǔn)備筆記本電腦兩臺(tái)，同時(shí)開機(jī)并拷貝所需音樂，一臺(tái)出現(xiàn)故障馬上更換另一臺(tái)。

3.晚會(huì)開始時(shí)將報(bào)告廳兩個(gè)大門全部打開，發(fā)生意外時(shí)觀眾應(yīng)急小組組織進(jìn)行緊急疏散。

09級公管班 1090300183趙歡

第五篇：公共關(guān)系策劃書

公共關(guān)系策劃書

——美麗，也是一種責(zé)任

策劃人: 文秘1242 黃麗華

主辦單位：巴黎歐萊雅集團(tuán)

承辦單位：廣西大學(xué)

廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院

目 錄

一、活動(dòng)背景--1

二、活動(dòng)目標(biāo)----1

三、活動(dòng)主題----1

四、活動(dòng)口號----1

五、目標(biāo)公眾分析-----------------------------

1、六、活動(dòng)項(xiàng)目:-2

項(xiàng)目

1、講座---------------------------2 項(xiàng)目

2、節(jié)能標(biāo)語---------------------2 項(xiàng)目

3、智力競賽---------------------3 項(xiàng)目

4、“秀出你的美麗”游戲--3

七、傳播策略----3

八、地點(diǎn)選擇----3

九、人員分配----4

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算----4

十一、附件：----4

一、活動(dòng)背景: 作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的企業(yè)公民，歐萊雅在企業(yè)經(jīng)營的所有領(lǐng)域和環(huán)節(jié)都堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的原則，并將可持續(xù)發(fā)展的精神烙印到自己的 DNA 中。歐萊雅也在全社會(huì)范圍內(nèi)倡導(dǎo)可持續(xù)性消費(fèi)理念，引領(lǐng)消費(fèi)者在產(chǎn)品使用等過程中減少對環(huán)境、社會(huì)的影響，努力在全社會(huì)營造出負(fù)責(zé)任的產(chǎn)品消費(fèi)觀。對于歐萊雅來說，可持續(xù)性消費(fèi)包括五大方面:投入于可持續(xù)性創(chuàng)新，滿足新興市場的需求，致力于人才開發(fā)并與合作伙伴共成長，在采購和生產(chǎn)中尊重環(huán)境，及與消費(fèi)者一道履行社會(huì)責(zé)任。歐萊雅認(rèn)為，企業(yè)自身的可持續(xù)發(fā)展與大眾的可持續(xù)性消費(fèi)行為應(yīng)當(dāng)齊頭并進(jìn)，共同實(shí)現(xiàn)保護(hù)地球家園的美麗承諾。

二、活動(dòng)目標(biāo): 在青年群體中樹立可持續(xù)性消費(fèi)理念，讓他們相信可以通過自己的一舉一動(dòng)切切實(shí)實(shí)地貫徹可持續(xù)消費(fèi)理念最終影響青年群體消費(fèi)行為，營造良好的可持續(xù)性消費(fèi)輿論環(huán)境。讓更多的人關(guān)注歐萊雅這個(gè)品牌，提升歐萊雅的品牌價(jià)值，傳播歐萊雅的可持續(xù)消費(fèi)的理念，讓受眾面更廣。

三、活動(dòng)主題: 美麗，也是一種責(zé)任。

四、活動(dòng)口號：歐萊雅靚麗你的青春，美麗也是種責(zé)任。

五、目標(biāo)公眾分析: 歐萊雅本季公關(guān)活動(dòng)目標(biāo):青年群體。大學(xué)生作為社會(huì)的精英群體,是優(yōu)秀的人才,他們代表著較高 的品味和購買力,本應(yīng)該引領(lǐng)社會(huì)時(shí)尚的潮流,但社會(huì)上正是缺少 這一種由大學(xué)生引領(lǐng)的文化,他們總是處于被接受的地位,隨波逐流,我們希望通過此次“美麗，也是一種責(zé)任”的活動(dòng)來讓大學(xué)生成為主導(dǎo)尚潮流的力量。同時(shí)，在現(xiàn)如今這個(gè)生活節(jié)奏日益加快，經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的時(shí)代?，F(xiàn)在的青少年群體普遍存在一些問題，隨處亂扔垃圾，浪費(fèi)資源，消費(fèi)盲目性等現(xiàn)象不斷的發(fā)生。希望通過活動(dòng)使青年群體在美麗的同時(shí)負(fù)起環(huán)保責(zé)任。

六、活動(dòng)項(xiàng)目: 項(xiàng)目

1、講座。

在我市各校開辦一次講座，以“歐萊雅 — 美麗，也是一種責(zé)任”為主題，教育并引導(dǎo)青少年在愛美的同時(shí)，更要讓身邊的一切都 “美麗起來”。

講座的具體流程以及安排:首先，派歐萊雅公司專人聯(lián)系各個(gè)學(xué)校的負(fù)責(zé)人。其次，通過溝通交流，確定講座的時(shí)間地點(diǎn)。再次，一切商定好，每所學(xué)校派兩個(gè)人到相關(guān)地區(qū)進(jìn)行演講宣傳，在宣傳歐萊雅的同時(shí)，把可持續(xù)消費(fèi)觀念帶動(dòng)起來。

項(xiàng)目

2、節(jié)能標(biāo)語。

在學(xué)校張貼發(fā)展可持續(xù)消費(fèi)的標(biāo)語，如，“校園是我家，清潔靠大家”、“珍愛生命，節(jié)約用水”等 標(biāo)語，實(shí)行為期一個(gè)月的節(jié)約環(huán)?；顒?dòng)。加強(qiáng)青少年的環(huán)保意識，鼓勵(lì)青少年可持續(xù)性消費(fèi)。具體實(shí)施流程: 在各個(gè)學(xué)校聯(lián)系其負(fù)責(zé)人，使落實(shí)到班級，進(jìn)行寢室與寢室之間的節(jié)約大比拼。最后誰在用水方面或者其他方面做的最突出，評選為標(biāo)兵，由歐萊雅公司提供獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀。

項(xiàng)目

3、智力競賽。

在我市各校開展一次智力競賽，圍繞著可持續(xù)消費(fèi)的主題，推廣歐萊雅品牌的同時(shí)，更是為了讓學(xué)生了解，更是能參與進(jìn)來，把可持續(xù)消費(fèi)進(jìn)行到底。

智力競賽活動(dòng)的流程: 首先，了解學(xué)校的具體情況，做出競賽活動(dòng)的時(shí)間安排，派專人進(jìn)行賽前的布置。其次，活動(dòng)開始，由主持人歐萊雅，從節(jié)能減排、污水 處理與排放、節(jié)約用水、原材料選用，到包裝材料應(yīng) 用都具有專門的環(huán)境管理監(jiān)督，用以監(jiān)測其生產(chǎn)是否 符合環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)。為了在全球范圍內(nèi)落實(shí)嚴(yán)格的環(huán)境保 護(hù)和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，向最高的環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)靠近，歐萊雅在集團(tuán)內(nèi)部設(shè)立了歐萊雅“安全、衛(wèi)生與環(huán)境大獎(jiǎng)”，獎(jiǎng)勵(lì)在環(huán)保、衛(wèi)生和安全三方面取得成就。活動(dòng)以宿舍單位形式進(jìn)行，分三輪角逐出一二三等獎(jiǎng)。第一輪為智力大考驗(yàn)，采取搶答的方式，對青少年生活的一些環(huán)保知識等的提問。第二輪為金雞獨(dú)立轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，同時(shí)說與可持續(xù)消費(fèi)的相關(guān)性內(nèi)容，說不上即為淘汰。最后一輪，也為提問環(huán)節(jié)。獎(jiǎng)品都是由歐萊雅公司提供的產(chǎn)品。

項(xiàng)目

4、“秀出你的美麗”游戲

出一檔“秀出你的美麗”游戲，向本市各校召集參賽者，把可持續(xù)發(fā)展理念和歐萊雅貫穿節(jié)目中，使看節(jié)目的人群對歐萊雅印象深刻。

首先，各參賽者通過電話報(bào)名，通過海選，評委選拔優(yōu)秀者。參賽者以歐萊雅命名的游戲女主角，進(jìn)行闖關(guān)游戲;每一關(guān)的任務(wù)都是按照歐萊雅實(shí)際環(huán)保公益活動(dòng)，設(shè)計(jì)每一關(guān)游戲內(nèi)容;選擇游戲角色，如運(yùn)動(dòng)美女，白領(lǐng)美女等游戲原型，根據(jù)提示內(nèi)容進(jìn)行闖關(guān);每闖過一關(guān)就 會(huì)得到歐萊雅各種品牌 的化妝品，為角色增添美麗。歐萊雅專業(yè)美妝師教你專業(yè)的化妝技巧。最后，通過主持人提問，參賽者搶答關(guān)于保養(yǎng)、護(hù)膚等知識。各個(gè)環(huán)節(jié)分?jǐn)?shù)相加分?jǐn)?shù)最高為冠軍。每月評出最快通關(guān)者，獲獎(jiǎng)個(gè)人能夠得到極其豐厚的回報(bào)，并贈(zèng)送歐萊雅的精美禮品。使其成為最貼近大學(xué)生、最受觀眾喜歡的游戲，使歐萊雅這個(gè)品牌傳遍千家萬戶, 讓更多的青年人成為現(xiàn)實(shí)消費(fèi)群。

七、傳播策略:

1、通過各個(gè)媒體傳播，電視臺(tái)，廣播報(bào)紙，網(wǎng)絡(luò)等。

2、由于都是覆蓋各個(gè)學(xué)校進(jìn)行活動(dòng)的開展，傳播的方式具體可以通過學(xué)校的廣播室，公告欄，校區(qū)負(fù)責(zé)人等的傳播。所有活動(dòng)都以“美麗，是一種責(zé)任”來命名，并附帶歐萊雅的標(biāo)志?；顒?dòng)舞臺(tái)搭建的一個(gè)巨型的有關(guān)歐萊雅的背景海報(bào)。主持人在活動(dòng)進(jìn)行中要感謝歐萊雅對活動(dòng)的支持與贊助。學(xué)校人流量流動(dòng)大的地方懸掛橫幅，提倡可持續(xù)消費(fèi)的同時(shí)，宣傳歐萊雅的產(chǎn)品。

3、同時(shí)在學(xué)校進(jìn)行活動(dòng)的同時(shí)，聯(lián)系各大媒體進(jìn)行現(xiàn)場報(bào)道，邀請搜狐，愛奇藝，新浪，騰訊等影響較廣泛的媒體

八、地點(diǎn)選擇：

選擇交通方便，設(shè)施集全的西大、廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院作為活動(dòng)開展的。

九、人員分配

本次活動(dòng)共需要 100 名人員進(jìn)行，演講所需 20 人 活動(dòng)主持人 12人 活動(dòng)現(xiàn)場布置 50人，校區(qū)間的聯(lián)系及其安排 3人，媒體邀請 所需 3 人，節(jié)目錄制2人，評委會(huì)10人。

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算: 本次活動(dòng)所提供經(jīng)費(fèi)為 50 萬元。具體所需費(fèi)用：講座所需費(fèi)用為 3萬元，智力比賽所需費(fèi)用 3萬元，節(jié)水標(biāo)語活動(dòng)所需 2萬元，贊助 1萬元，報(bào)紙 1萬元，電視廣告8萬元，戶外廣告 5萬元，日常論壇傳播 10萬，網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測7萬，網(wǎng)絡(luò)公關(guān)傳播7萬，稅金3萬 合計(jì) 50萬。

十一、附件：

1、注意活動(dòng)安全，做好事故救急準(zhǔn)備。

2、考慮天氣變化給活動(dòng)帶來的阻礙，準(zhǔn)備好防雨防曬工作。

3、設(shè)備故障防御，多備幾個(gè)話筒等。