第一篇：公文寫作培訓(xùn)心得-陳航

公文寫作培訓(xùn)心得

今年我新加入公務(wù)員行列，在公文寫作方面有很大的不足，有幸能夠參加組織部組織的公文寫作培訓(xùn)會(huì)，使我受益匪淺。經(jīng)過這次培訓(xùn)，不僅使我在寫作方面有一定的提思考，而且使我對(duì)公務(wù)員有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)我以后的工作生活影響頗深。

一、對(duì)公文寫作的思考

公文作為行政機(jī)關(guān)信息傳遞和記錄的載體，目的在于“出效率、出對(duì)策，出思想、出思路，出干部、出人才”，所以一定要重視公文寫作。首先，在格式上要注意主題突出、層次清楚、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，從格式上讓讀者一眼明了，保證公文的完整。其次，在文字運(yùn)用上要定位準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練，確保公文信息的準(zhǔn)確、求實(shí)。最后，在寫作思想上要做到立意新穎、思想深刻，提高思想層次。我一定要把握公文寫作要領(lǐng)，多寫多練，寫出促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展的好公文。

二、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的深思

公務(wù)員是人民的公仆，在思想高度上一定要把人民的利益放在第一位。而作為一名基層的鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員，我們就一定要把基層工作做好，就如基本的公文寫作、求實(shí)民意等。鄉(xiāng)鎮(zhèn)作為連接群眾與組織關(guān)系的橋梁，在工作上要切實(shí)了解民意，把工作做到有利于民、求實(shí)于民。正如古詩(shī)而言，“埋埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山”，我們一定要在自己的崗位上認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)的完成工作，把人民的切實(shí)需要解決，多做一些實(shí)事。

三、未來工作的思考

作為一名剛參加工作的新手，在工作上還有很多的欠缺，需要多多向前輩們請(qǐng)教。首先，在工作中要多向同事學(xué)習(xí)，多了解工作的內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)更好地處理工作中的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)自己也要多讀書。其次，我要堅(jiān)定自己為群眾服務(wù)的理念，在崗位上多為民思考，換角度思考，為人民辦實(shí)事。最后，在思想上要跟著黨的指導(dǎo)走，從思想、靈魂上提高自己的素養(yǎng)，成為一名合格的公務(wù)員。

經(jīng)過這次培訓(xùn)，不僅使我對(duì)公文寫作有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，而且對(duì)我的職業(yè)生涯有一定的意義，可謂是感觸良多。我將把這次所體會(huì)的東西運(yùn)用于我的工作，為單位的發(fā)展做自己的一份貢獻(xiàn)。最后，再次感謝組織給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

撰寫人：麻江鄉(xiāng)陳航

二○一三年八月四日

第二篇：公文寫作培訓(xùn)心得

公文寫作培訓(xùn)心得

2012年2月13日-2012年2月17日我局特邀請(qǐng)李永平等三位講師對(duì)我局領(lǐng)導(dǎo)干部職工進(jìn)行了為期五天的公文寫作培訓(xùn)。在培訓(xùn)中我了解到公文寫作分為：公文的概況、公文的寫作要求、公文的特點(diǎn)、公文的種類、歸檔程序及公文處理。

在五天的學(xué)習(xí)中，各位講師根據(jù)他們多年工作的經(jīng)驗(yàn)，以及無(wú)數(shù)次在行政、企業(yè)授課的感悟，從實(shí)際操作中總結(jié)出了一些寫作經(jīng)驗(yàn)和寫作方法，應(yīng)用大量的實(shí)踐案例分析、公文寫作實(shí)用模式，帶給我最具實(shí)用的公文寫作培訓(xùn)體驗(yàn)。講師們還介紹了常用公文的寫作特性，公文的行文方向和行文方式。規(guī)范文書的寫作技巧，提高我們的寫作技巧。

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我徹底走出了公文寫作的思想誤區(qū)。過去我對(duì)公文寫作的認(rèn)識(shí)是一知半解的，總是認(rèn)為隨便寫寫應(yīng)付過去就行了，根本不想去深究它的寫作特點(diǎn)、寫作方法和寫作要領(lǐng)等，所以，迄今為止，也沒有寫出自己認(rèn)為滿意的公文。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我對(duì)公文寫作有了重新的認(rèn)識(shí)，主旨單

一、集中、明確，材料多樣、真實(shí)、有力，結(jié)構(gòu)合理、謹(jǐn)嚴(yán)、固定，語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平易、莊重，是公文所應(yīng)具備的基本特征，也是對(duì)公文寫作的基本要求。

在今后的工作中我會(huì)努力學(xué)習(xí)公文寫作，把講師教給我的知識(shí)應(yīng)用到今后的公文寫作中。努力加強(qiáng)語(yǔ)言修養(yǎng)，錘煉思維能力；掌握公文寫作的規(guī)律；善于領(lǐng)會(huì)政策，熟悉規(guī)定；要研究問題，把握情況。

我在寫好公文的道路上還有很長(zhǎng)一段路要走，只有努力練習(xí)，多看多學(xué)才是走好這條路的基礎(chǔ)?？傊@次的學(xué)習(xí)使我受益非淺，也夠我消化一陣子的了。感謝單位領(lǐng)導(dǎo)為我們提供公文寫作培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)必定會(huì)讓我受益終身！

杜鑫

第三篇：公文寫作培訓(xùn)心得

公文寫作培訓(xùn)心得

2012年2月25日，局組織開展了“青年號(hào)公文寫作培訓(xùn)班”，作為興明公司的新員工,我非常感激這次公文寫作培訓(xùn)。

此次培訓(xùn)由局辦公室譚烏蘭、姜巖為我們傳授了公文寫作的格式、方法、要領(lǐng)及她們多年的工作經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合所有公文各類實(shí)例進(jìn)行了深入淺出的講解，使我深受啟發(fā)，獲益匪淺，現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)心得與大家一同分享：

公文寫作是一個(gè)厚積薄發(fā)的過程，積累越深厚，釋放就越精彩?！安环e跬步，無(wú)以至千里”、“功夫在詩(shī)外”。要想寫出好的公文，對(duì)內(nèi)，則需要我們對(duì)公司發(fā)展歷史的全面掌握、對(duì)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀的深入分析、對(duì)戰(zhàn)略規(guī)劃的密切關(guān)注；對(duì)外，則要求我們對(duì)國(guó)家政策有深度了解、對(duì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)有清晰認(rèn)識(shí)、對(duì)法律法規(guī)有透徹研究。而做為辦公室文秘的我，這正是一次必要的“沖電”。今后我要從工作、生活等各方面注重知識(shí)的積累，寫出好的公文不僅需要公文寫作知識(shí)，還需要經(jīng)濟(jì)學(xué)、法律、財(cái)務(wù)、哲學(xué)等等各方面的知識(shí)，這樣寫起文章來，才能旁征博引，用淺顯的語(yǔ)言闡述復(fù)雜深刻的道理。還要通過精讀他人寫的精彩公文，從中找出可以借鑒的地方，同時(shí)開拓自己的思路，豐富自己的頭腦。

現(xiàn)今的社會(huì)是飛速發(fā)展的電子時(shí)代，無(wú)論是生活、工作還是學(xué)習(xí)，都離不開電腦，而作為新時(shí)代的我們，必須學(xué)會(huì)電腦的基本常識(shí)，尤其是電子公文的辦理、收發(fā)、流轉(zhuǎn)等事項(xiàng)。通過這次培訓(xùn)，使我對(duì)協(xié)同辦公系統(tǒng)有了更深入地認(rèn)識(shí)，它規(guī)格嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、方便，它還可以做到統(tǒng)籌調(diào)控。今后我會(huì)更充分的、正確的運(yùn)用協(xié)同辦公系統(tǒng)，使協(xié)同辦公系統(tǒng)的運(yùn)用得到實(shí)效。

為期一天的培訓(xùn)雖然是短暫的，但我們學(xué)到的知識(shí)是豐富的、永久的。這次培訓(xùn)即增長(zhǎng)了知識(shí)，又解決了疑問，從而鞏固了我以前學(xué)到的知識(shí)。

第四篇：公文寫作培訓(xùn)心得

電子公文寫作培訓(xùn)心得

今天晚上的學(xué)干培訓(xùn)培訓(xùn)課上，老師教了我們?nèi)绾螌戨娮庸摹?/p>

現(xiàn)今的社會(huì)是飛速發(fā)展的電子時(shí)代，無(wú)論是生活、工作還是學(xué)習(xí)，都離不開電腦，而作為新時(shí)代的新新人類，幾年之后的祖國(guó)接班人，我們生活在這個(gè)時(shí)代，奮斗在這樣的時(shí)代背景下，我們必須跟上時(shí)代的步伐，學(xué)會(huì)電腦的基本常識(shí)，然而，我們現(xiàn)在作為學(xué)校學(xué)生干部，僅僅會(huì)些基本常識(shí)是不夠的，我們還要學(xué)會(huì)寫電子公文。

在今天的課上，老師提到的公文有很多，有決定，通知，通告，報(bào)告，函，會(huì)議紀(jì)要等等十三種公文，但老師具體講的、教我們的只有計(jì)劃，總結(jié)和活動(dòng)策劃。

在今晚的培訓(xùn)中，老師很具體地教了我們計(jì)劃、總結(jié)的種類、特點(diǎn)、還有它們的一般寫法。我在今晚還是收獲頗豐的，也學(xué)到了很多，上個(gè)學(xué)期，我們?cè)诒匦拚n上也學(xué)了計(jì)劃和總結(jié)，而經(jīng)過今天晚上老師再講一遍，讓我對(duì)計(jì)劃和總結(jié)的記憶又加深了一層，對(duì)它們了解了更多。

老師還具體地教了我們?cè)趺磳懟顒?dòng)策劃方案。活動(dòng)策劃方案是我之前沒學(xué)過的，雖然我在網(wǎng)上也查過怎么寫，也寫過，但經(jīng)過老師一講才發(fā)現(xiàn)自己寫的那寫方案真的有不少的漏洞。老師在講課中還刻意強(qiáng)調(diào)了寫策劃方案一定要特別注意的一個(gè)環(huán)節(jié)——活動(dòng)預(yù)算，而且預(yù)算一定要精周全！想想，可不是這樣嗎?!舉辦活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)肯定要考慮到經(jīng)費(fèi)，當(dāng)他看策劃時(shí)，也首先會(huì)考慮先看活動(dòng)預(yù)算。預(yù)算如果太高，經(jīng)費(fèi)不夠，領(lǐng)導(dǎo)肯定不想再看策劃了，那么，縱使策劃再完美、周詳都沒戲！從另一方面來說，領(lǐng)導(dǎo)同意了你的策劃方案，但如果你的預(yù)算不周全，等到辦活動(dòng)時(shí)又再臨時(shí)加費(fèi)用的話，相信領(lǐng)導(dǎo)對(duì)策劃者的印象就不會(huì)只是差一點(diǎn)點(diǎn)了吧！

今天晚上的公文寫作課真的是令我學(xué)到了不少知識(shí)，也鞏固了我以前學(xué)到的好些知識(shí)，并且還讓我深刻的認(rèn)識(shí)到，電子公文真的是規(guī)格嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致呀！

張艷蘭2011年4月13日

第五篇：公文寫作培訓(xùn)心得

公文寫作培訓(xùn)心得

在以前聽到過“公文”二字，但是不清楚那具體是什么，是干什么用的。腦中只有霧一般的概念而以。

進(jìn)入大學(xué)后有幸加入校學(xué)生會(huì)成為一名新干事，我才得以有機(jī)會(huì)參加校學(xué)生會(huì)的公文寫作培訓(xùn)。我對(duì)于公文才有了清楚的了解，至此腦中那一團(tuán)薄霧般的概念才得到清晰的解釋。參加這次培訓(xùn)我受益匪淺，不管的以后的工作還是進(jìn)入到社會(huì)都得到了很好的提升。

對(duì)于公文的寫作我只是有了初步的了解，關(guān)于寫作的格式，內(nèi)容我還涉世未深，不能熟練掌握。但在學(xué)校學(xué)習(xí)，工作的時(shí)間里我有機(jī)會(huì)去慢慢深入。世上的事物就是從開始接觸到認(rèn)識(shí)再到了解的這樣一個(gè)過程。

公文寫作是以后進(jìn)入到社會(huì)會(huì)經(jīng)常使用到得，而我作為一名新干事在以后的工作中也會(huì)用到。參加這個(gè)培訓(xùn)好似在告訴自己你已經(jīng)和這個(gè)社會(huì)掛鉤了，你不再是一個(gè)初中生或是一個(gè)高中生，而是一名大學(xué)生了。作為一名大學(xué)生在大學(xué)的四年里你應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做。這是一個(gè)值得思考的問題。不能漫無(wú)目的，渾渾噩噩的度過這四年的時(shí)光，浪費(fèi)掉青春的美好光陰。

雖然這只是一個(gè)培訓(xùn)，往深處想?yún)s讓我感到一種壓力，一種責(zé)任。也許這是好的，這樣的壓力和責(zé)任一直存在在我心里，大學(xué)四年生活我將是充實(shí)而美好的。能參加培訓(xùn)得益于我是一名校學(xué)生會(huì)干事，我很榮幸。能有這樣的一個(gè)平臺(tái)我將在這一個(gè)崗位上做出自己的最大努力。一是為學(xué)校服務(wù)，奉獻(xiàn)自己的一份力量；二是希望在服務(wù)和奉獻(xiàn)的同時(shí)堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自己大學(xué)中的座右銘：改變自己，創(chuàng)造自己，超越自己。