第一篇：企業(yè)公文寫作技能提升培訓(xùn)心得

企業(yè)公文寫作技能提升培訓(xùn)心得

公文寫作是一種古老的文化, 迄今為止，實際上我們在三國以后，文件就出現(xiàn)公文的痕跡，再往后，清末、明國初年那時候，我們就有文件，就這樣形成“公文”。近日，我有幸參加了企業(yè)公文寫作技能提升培訓(xùn)班。作為一名對公文理解不深的我來說，是一次難得可貴的學(xué)習(xí)機會。經(jīng)過培訓(xùn)我有以下幾點感受。

（一）要提高公文寫作水平，必須提高政策理論水平。公文是法定機關(guān)與組織在實施領(lǐng)導(dǎo)、履行職能、處理公務(wù)過程中，按照一定程序制成的、具有特定效力和規(guī)范體式的文書，起到傳達方針政策，公布規(guī)章制度，指導(dǎo)、布置和商洽工作，請求和答復(fù)問題，報告、通報和交流情況等作用。公文與其他文體不同，受政治影響和政策影響最為明顯，它既表現(xiàn)在政策上，也體現(xiàn)在表述形式和諸多表達手法上。因此，政策理論水平對于一個公文寫作人員來說是非常重要的，它決定著寫作人員洞察事物、分析事物、明辨是非的能力，且直接關(guān)系到寫作人員的思想水平和政策水平，有較強的政治思想素質(zhì)才能保持正確的政治方向。

（二）要提高公文寫作水平，平時多讀經(jīng)典公文，在工作、學(xué)習(xí)當(dāng)中要做“有心人”：沒有豐富、詳實的各方面資料和信息，我們寫出來的材料只能是空洞無物，缺乏生命力的。為了積累素材，掌握大量的第一手資料，不斷充實“信息庫”，學(xué)習(xí)的渠道很多，除讀書、看報、上網(wǎng)外，要特別注重研讀范文，厚積薄發(fā)，先模仿，再趕上，后超越。正所謂“事事留心皆學(xué)問，生活無處不文章”。

（三）要提高公文寫作水平，要正確的公文處理方法：新工作條例確定的公文種類有十五類，明辨相近易混淆的文類區(qū)分，弄清其各自的功能和適用范圍。在實際工作中學(xué)用結(jié)合，銘記心中從而使我們不斷得以提高。

（四）要提高公文寫作水平，要注意格式規(guī)范，還原 “真實”文風(fēng)：公文寫作要直來直往，不能給人一種“像霧像雨又像風(fēng)”的假象，公文并不是要追求華美、韻味，它只是一種應(yīng)用文體，文風(fēng)相對來說要樸實一些，反映和表達的內(nèi)容是與人們的生活緊密結(jié)合，是為實際工作、實際生活而使用，是傳遞交流信息的一種工具，并弄清楚各種公文的格式，避免張冠李戴現(xiàn)象使公文寫作規(guī)范化。

“學(xué)而后知不足”，短暫的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但我知道更加繁重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)還在后面。我將在今后的工作中把所學(xué)到的理論知識與公文寫作實踐相結(jié)合，在干中學(xué)，邊干邊學(xué)，不斷提高自己的公文寫作水平，更好地履行工作的職責(zé)，為本單位的工作作出更大貢獻。

第二篇：公文寫作培訓(xùn)心得

公文寫作培訓(xùn)心得

2012年2月13日-2012年2月17日我局特邀請李永平等三位講師對我局領(lǐng)導(dǎo)干部職工進行了為期五天的公文寫作培訓(xùn)。在培訓(xùn)中我了解到公文寫作分為：公文的概況、公文的寫作要求、公文的特點、公文的種類、歸檔程序及公文處理。

在五天的學(xué)習(xí)中，各位講師根據(jù)他們多年工作的經(jīng)驗，以及無數(shù)次在行政、企業(yè)授課的感悟，從實際操作中總結(jié)出了一些寫作經(jīng)驗和寫作方法，應(yīng)用大量的實踐案例分析、公文寫作實用模式，帶給我最具實用的公文寫作培訓(xùn)體驗。講師們還介紹了常用公文的寫作特性，公文的行文方向和行文方式。規(guī)范文書的寫作技巧，提高我們的寫作技巧。

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我徹底走出了公文寫作的思想誤區(qū)。過去我對公文寫作的認識是一知半解的，總是認為隨便寫寫應(yīng)付過去就行了，根本不想去深究它的寫作特點、寫作方法和寫作要領(lǐng)等，所以，迄今為止，也沒有寫出自己認為滿意的公文。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我對公文寫作有了重新的認識，主旨單

一、集中、明確，材料多樣、真實、有力，結(jié)構(gòu)合理、謹嚴、固定，語言準確、簡明、平易、莊重，是公文所應(yīng)具備的基本特征，也是對公文寫作的基本要求。

在今后的工作中我會努力學(xué)習(xí)公文寫作，把講師教給我的知識應(yīng)用到今后的公文寫作中。努力加強語言修養(yǎng)，錘煉思維能力；掌握公文寫作的規(guī)律；善于領(lǐng)會政策，熟悉規(guī)定；要研究問題，把握情況。

我在寫好公文的道路上還有很長一段路要走，只有努力練習(xí)，多看多學(xué)才是走好這條路的基礎(chǔ)?？傊?，這次的學(xué)習(xí)使我受益非淺，也夠我消化一陣子的了。感謝單位領(lǐng)導(dǎo)為我們提供公文寫作培訓(xùn)的機會，這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)必定會讓我受益終身！

杜鑫

第三篇：公文寫作培訓(xùn)心得

公文寫作培訓(xùn)心得

2012年2月25日，局組織開展了“青年號公文寫作培訓(xùn)班”，作為興明公司的新員工,我非常感激這次公文寫作培訓(xùn)。

此次培訓(xùn)由局辦公室譚烏蘭、姜巖為我們傳授了公文寫作的格式、方法、要領(lǐng)及她們多年的工作經(jīng)驗，并結(jié)合所有公文各類實例進行了深入淺出的講解，使我深受啟發(fā)，獲益匪淺，現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)心得與大家一同分享：

公文寫作是一個厚積薄發(fā)的過程，積累越深厚，釋放就越精彩?！安环e跬步，無以至千里”、“功夫在詩外”。要想寫出好的公文，對內(nèi)，則需要我們對公司發(fā)展歷史的全面掌握、對產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀的深入分析、對戰(zhàn)略規(guī)劃的密切關(guān)注；對外，則要求我們對國家政策有深度了解、對經(jīng)濟形勢有清晰認識、對法律法規(guī)有透徹研究。而做為辦公室文秘的我，這正是一次必要的“沖電”。今后我要從工作、生活等各方面注重知識的積累，寫出好的公文不僅需要公文寫作知識，還需要經(jīng)濟學(xué)、法律、財務(wù)、哲學(xué)等等各方面的知識，這樣寫起文章來，才能旁征博引，用淺顯的語言闡述復(fù)雜深刻的道理。還要通過精讀他人寫的精彩公文，從中找出可以借鑒的地方，同時開拓自己的思路，豐富自己的頭腦。

現(xiàn)今的社會是飛速發(fā)展的電子時代，無論是生活、工作還是學(xué)習(xí)，都離不開電腦，而作為新時代的我們，必須學(xué)會電腦的基本常識，尤其是電子公文的辦理、收發(fā)、流轉(zhuǎn)等事項。通過這次培訓(xùn)，使我對協(xié)同辦公系統(tǒng)有了更深入地認識，它規(guī)格嚴謹、細致、方便，它還可以做到統(tǒng)籌調(diào)控。今后我會更充分的、正確的運用協(xié)同辦公系統(tǒng)，使協(xié)同辦公系統(tǒng)的運用得到實效。

為期一天的培訓(xùn)雖然是短暫的，但我們學(xué)到的知識是豐富的、永久的。這次培訓(xùn)即增長了知識，又解決了疑問，從而鞏固了我以前學(xué)到的知識。

第四篇：公文寫作培訓(xùn)心得

電子公文寫作培訓(xùn)心得

今天晚上的學(xué)干培訓(xùn)培訓(xùn)課上，老師教了我們?nèi)绾螌戨娮庸摹?/p>

現(xiàn)今的社會是飛速發(fā)展的電子時代，無論是生活、工作還是學(xué)習(xí)，都離不開電腦，而作為新時代的新新人類，幾年之后的祖國接班人，我們生活在這個時代，奮斗在這樣的時代背景下，我們必須跟上時代的步伐，學(xué)會電腦的基本常識，然而，我們現(xiàn)在作為學(xué)校學(xué)生干部，僅僅會些基本常識是不夠的，我們還要學(xué)會寫電子公文。

在今天的課上，老師提到的公文有很多，有決定，通知，通告，報告，函，會議紀要等等十三種公文，但老師具體講的、教我們的只有計劃，總結(jié)和活動策劃。

在今晚的培訓(xùn)中，老師很具體地教了我們計劃、總結(jié)的種類、特點、還有它們的一般寫法。我在今晚還是收獲頗豐的，也學(xué)到了很多，上個學(xué)期，我們在必修課上也學(xué)了計劃和總結(jié)，而經(jīng)過今天晚上老師再講一遍，讓我對計劃和總結(jié)的記憶又加深了一層，對它們了解了更多。

老師還具體地教了我們怎么寫活動策劃方案?；顒硬邉澐桨甘俏抑皼]學(xué)過的，雖然我在網(wǎng)上也查過怎么寫，也寫過，但經(jīng)過老師一講才發(fā)現(xiàn)自己寫的那寫方案真的有不少的漏洞。老師在講課中還刻意強調(diào)了寫策劃方案一定要特別注意的一個環(huán)節(jié)——活動預(yù)算，而且預(yù)算一定要精周全！想想，可不是這樣嗎?!舉辦活動，領(lǐng)導(dǎo)肯定要考慮到經(jīng)費，當(dāng)他看策劃時，也首先會考慮先看活動預(yù)算。預(yù)算如果太高，經(jīng)費不夠，領(lǐng)導(dǎo)肯定不想再看策劃了，那么，縱使策劃再完美、周詳都沒戲！從另一方面來說，領(lǐng)導(dǎo)同意了你的策劃方案，但如果你的預(yù)算不周全，等到辦活動時又再臨時加費用的話，相信領(lǐng)導(dǎo)對策劃者的印象就不會只是差一點點了吧！

今天晚上的公文寫作課真的是令我學(xué)到了不少知識，也鞏固了我以前學(xué)到的好些知識，并且還讓我深刻的認識到，電子公文真的是規(guī)格嚴謹、細致呀！

張艷蘭2011年4月13日

第五篇：公文寫作培訓(xùn)心得

公文寫作培訓(xùn)心得

在以前聽到過“公文”二字，但是不清楚那具體是什么，是干什么用的。腦中只有霧一般的概念而以。

進入大學(xué)后有幸加入校學(xué)生會成為一名新干事，我才得以有機會參加校學(xué)生會的公文寫作培訓(xùn)。我對于公文才有了清楚的了解，至此腦中那一團薄霧般的概念才得到清晰的解釋。參加這次培訓(xùn)我受益匪淺，不管的以后的工作還是進入到社會都得到了很好的提升。

對于公文的寫作我只是有了初步的了解，關(guān)于寫作的格式，內(nèi)容我還涉世未深，不能熟練掌握。但在學(xué)校學(xué)習(xí)，工作的時間里我有機會去慢慢深入。世上的事物就是從開始接觸到認識再到了解的這樣一個過程。

公文寫作是以后進入到社會會經(jīng)常使用到得，而我作為一名新干事在以后的工作中也會用到。參加這個培訓(xùn)好似在告訴自己你已經(jīng)和這個社會掛鉤了，你不再是一個初中生或是一個高中生，而是一名大學(xué)生了。作為一名大學(xué)生在大學(xué)的四年里你應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做。這是一個值得思考的問題。不能漫無目的，渾渾噩噩的度過這四年的時光，浪費掉青春的美好光陰。

雖然這只是一個培訓(xùn)，往深處想?yún)s讓我感到一種壓力，一種責(zé)任。也許這是好的，這樣的壓力和責(zé)任一直存在在我心里，大學(xué)四年生活我將是充實而美好的。能參加培訓(xùn)得益于我是一名校學(xué)生會干事，我很榮幸。能有這樣的一個平臺我將在這一個崗位上做出自己的最大努力。一是為學(xué)校服務(wù)，奉獻自己的一份力量；二是希望在服務(wù)和奉獻的同時堅持實現(xiàn)自己大學(xué)中的座右銘：改變自己，創(chuàng)造自己，超越自己。