第一篇：企業(yè)利用網(wǎng)絡(luò)開展公共關(guān)系[小編推薦]

一策劃書名稱

2014年4月20日文旅系關(guān)于提高信息技術(shù)類企業(yè)知名度活動策劃書

二活動背景

企業(yè)公共關(guān)系是指一個企業(yè)運用傳播手段使企業(yè)與公眾相互理解和相互適應(yīng)，為提高企業(yè)知名度、美譽度，樹立良好的企業(yè)形象，促進企業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)，而進行的一種有組織的活動。當(dāng)今時代，信息技術(shù)的發(fā)展為企業(yè)公關(guān)活動提供了新的方法和手段，產(chǎn)生了以互聯(lián)網(wǎng)為傳播和溝通渠道的網(wǎng)絡(luò)公共關(guān)系。作為一種新型的網(wǎng)絡(luò)促銷工具，網(wǎng)絡(luò)公關(guān)能方便快捷地實現(xiàn)傳統(tǒng)公關(guān)的信息宣傳、協(xié)調(diào)、服務(wù)等功能，成為企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷活動的一個重要組成部分

三 活動目的提高信息技術(shù)類企業(yè)知名度

四 活動開展

(1)建設(shè)公關(guān)型的企業(yè)網(wǎng)站。企業(yè)網(wǎng)站是幫助企業(yè)樹立形象的最佳工具之一。網(wǎng)站上的企業(yè)背景資料、商標(biāo)、廣告語、經(jīng)營理念、企業(yè)視覺形象識別系統(tǒng)等公關(guān)信息元素可以源源不斷地向公眾進行傳播。公眾也可以通過網(wǎng)站提供的聯(lián)絡(luò)方法提出自己的疑問、咨詢及投訴，并快速地得到企業(yè)的答復(fù)。以上的過程使公關(guān)活動的本質(zhì)即組織和相關(guān)公眾之間的雙向信息傳播和溝通得到最好的診釋，這也要求企業(yè)在設(shè)計網(wǎng)站時充分考慮網(wǎng)站的公關(guān)功能，不僅把網(wǎng)站作為一個銷售平臺、服務(wù)平臺、采購平臺、廣告平臺，也要把其作為企業(yè)公關(guān)活動的平臺，使網(wǎng)站融人企業(yè)的文化、精神和理念。在利用網(wǎng)站公關(guān)的過程中，企業(yè)公關(guān)人員必須明確兩個問題。首先，網(wǎng)絡(luò)公關(guān)的對象包括客戶、供應(yīng)商、經(jīng)銷商、投資者、企業(yè)內(nèi)部員工、媒體、金融機構(gòu)、政府機關(guān)、社會團體等，這些公眾對企業(yè)的經(jīng)營管理活動都會產(chǎn)生直接或間接的影響，需要受到企業(yè)的重視。其次，網(wǎng)站需要根據(jù)這些公眾的特點為其提供各種信息服務(wù)。企業(yè)的背景資料、組織結(jié)構(gòu)、管理技術(shù)水平、新聞是向上述全體公眾提供的，此外企業(yè)也應(yīng)該注意提供針對特定公眾的特定信息服務(wù)。

(2)借助網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)布新聞稿。近幾年，以新聞傳播為重要任務(wù)的網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)展速度驚人。新浪、搜狐、網(wǎng)易等站點在新聞傳播方面的影響力已經(jīng)絲毫不亞于一些傳統(tǒng)的電視、報紙、雜志媒體。通過這些網(wǎng)絡(luò)媒體來發(fā)布關(guān)于企業(yè)的新聞，無疑是行之有效的公關(guān)方法不僅如此，如果企業(yè)網(wǎng)站有足夠的訪問量，網(wǎng)站本身就可以在一定程度上代替?zhèn)鹘y(tǒng)媒體的新聞發(fā)布功能。企業(yè)還可以通過公共論壇、與企業(yè)業(yè)務(wù)相關(guān)的新聞組來發(fā)布這些新聞，同樣也可以達到較好的效果。

（3）通過電子郵件向公眾提供個性化的信息服務(wù)。

面對不同的信息需求者，企業(yè)可以通過電子郵件為他們提供各種類型的信息服務(wù)，使他們及時了解企業(yè)的各種新聞、產(chǎn)品、銷售政策，而相應(yīng)公眾也可以通過電子郵件將對企業(yè)的要求、建議傳回企業(yè)。

（4）維護企業(yè)與傳統(tǒng)大眾媒體的關(guān)系。傳統(tǒng)大眾媒體和新興網(wǎng)絡(luò)媒體絕對不是簡單的對立關(guān)系，而是相互滲透，相互融合的。企業(yè)公關(guān)人員可以進人相應(yīng)的公共新聞組和論壇，或者進入媒體的論壇和聊天室與記者編輯交流，也

可以利用電子郵件向他們發(fā)送新聞稿，提供新聞線索，這都將幫助企業(yè)公關(guān)人員建立與媒體人員的良好溝通，促進企業(yè)公關(guān)活動目的的實現(xiàn)。

（5）刊登網(wǎng)絡(luò)公關(guān)廣告。

公關(guān)廣告是企業(yè)推銷自身形象的一種特殊手段，是一種特殊形態(tài)的廣告，亦

是一種特別的公關(guān)活動方式。而網(wǎng)絡(luò)廣告所具有的超時空、低成本、內(nèi)容可擴展等優(yōu)勢，無疑使它成為一種理想的公關(guān)工具。在網(wǎng)絡(luò)上做的形象廣告、公益廣告、觀念廣告，都能有效加強公眾對企業(yè)的理解，融洽企業(yè)與公眾的關(guān)系。

（6）贊助公益事業(yè)

在網(wǎng)上贊助有益的社會事業(yè)，可以在推動公益事業(yè)發(fā)展的同時為企業(yè)贏得良好的聲譽，是一種有效的網(wǎng)絡(luò)公關(guān)手段。

（7）開展網(wǎng)上社會服務(wù)活動。

在網(wǎng)上舉辦各種專項社會服務(wù)活動，無償?shù)貫橄嚓P(guān)的公眾提供服務(wù)，以行動和實惠吸引公眾的興趣，獲得公眾對企業(yè)的好感，也是一種較好的網(wǎng)絡(luò)公關(guān)活動方式。

（8）舉辦網(wǎng)上公眾代表座談會。

企業(yè)在做出影響相關(guān)公眾利益的政策決定之前，需要了解相關(guān)公眾對此項政策的詳細意見;或是企業(yè)在相關(guān)政策實施一定時間以后，想收集公眾對此項政策的態(tài)度和反映，都可以通過網(wǎng)上公眾座談會的方式來進行。在操作過程中，可以通過各種途徑，如電子郵件、企業(yè)網(wǎng)站、電話等發(fā)布邀請函，其中應(yīng)注明座談會的時間、網(wǎng)址、參會人員、討論主題等重要信息。

（9）召開網(wǎng)上新聞發(fā)布會。

在傳統(tǒng)公關(guān)活動中，新聞發(fā)布會是組織和公眾溝通的例行方式。它是一種兩級傳播:先將消息告訴記者，再通過記者所在的媒體告知公眾。企業(yè)將這種方式放到網(wǎng)站上，通過聊天系統(tǒng)或視頻會議系統(tǒng)進行，將大大降低新聞發(fā)布會的成本，提高其效益。

（10）.關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全，提防網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險

網(wǎng)絡(luò)具有高度開放性、虛擬性和交互性等特點，特別是匿名性，這是網(wǎng)絡(luò)行為的一大特征，人的真實行為和真實身份不再具有明顯的對應(yīng)關(guān)系，這種模糊性加大了網(wǎng)絡(luò)公關(guān)的難度，使網(wǎng)絡(luò)的信息安全出現(xiàn)先夭性不足和脆弱性。

（11）網(wǎng)絡(luò)媒介與傳統(tǒng)媒介相得益彰

即使未來互聯(lián)網(wǎng)遍及地球的每一個角落，公關(guān)工作也不能拋棄傳統(tǒng)媒介，更何況互聯(lián)網(wǎng)遠未完全普及的今天，更不能忽略傳統(tǒng)媒體。傳統(tǒng)媒體仍然擁有數(shù)量龐大的忠實的受眾群體，其影響力是巨大的，不可忽視的。公關(guān)工作要注重網(wǎng)絡(luò)傳播與傳統(tǒng)傳播方式的整合，也就是運用包括所有傳播媒介在內(nèi)的多樣化的傳播手段，向社會公眾發(fā)起有效的公關(guān)宣傳，使公眾從不同的渠道反復(fù)接觸同一訴求，加深印象，這樣會使目標(biāo)受眾能夠更有效地接受組

織傳遞的信息。如公眾反復(fù)從傳統(tǒng)媒體上接觸某一組織的公關(guān)宣傳，可能會使他大大加深對該組織的印象，產(chǎn)生興趣，于是主動訪問該組織的網(wǎng)站，進而又從網(wǎng)絡(luò)媒體得到更進一步的網(wǎng)絡(luò)公關(guān)傳播。所以，網(wǎng)絡(luò)時代的企業(yè)公關(guān)要力求使網(wǎng)絡(luò)媒體與傳統(tǒng)媒體相得益彰，共同為組織的公關(guān)工作服務(wù)。

五用全員公關(guān)的思想指導(dǎo)企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)公關(guān)活動

網(wǎng)絡(luò)公關(guān)活動不僅是公關(guān)部門的事務(wù)，而是和企業(yè)全體員工的日常行政、業(yè)務(wù)、生產(chǎn)工作結(jié)合在一起的。企業(yè)各職能部門在開展網(wǎng)上相關(guān)業(yè)務(wù)活動的時候，都應(yīng)該樹立公關(guān)意識，配合企業(yè)實現(xiàn)公關(guān)活動的目標(biāo)。通過全員的公關(guān)教育和培訓(xùn)，增強全員的公關(guān)意識，提高全員公關(guān)行為的自覺性，必將大大增強企業(yè)網(wǎng)絡(luò)公關(guān)的效果，促進企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷活動目標(biāo)的實現(xiàn)。

五，最后要說明的是，在網(wǎng)絡(luò)公關(guān)的操作中應(yīng)始終堅持整合公關(guān)觀念，網(wǎng)絡(luò)公關(guān)要和公司的營銷戰(zhàn)略相互匹配，相互支持。要明確，網(wǎng)絡(luò)公關(guān)只是企業(yè)整體公關(guān)戰(zhàn)略海洋的一個水域，它不是惟一的解決方案，而是整體方案的一部分，是協(xié)調(diào)公共關(guān)系的另一個渠道。

六活動主要負責(zé)人

王鵬 鄭光夏 劉瑞 付金星 張濤

第二篇：利用網(wǎng)絡(luò)開展思想政治工作

2005年，湖南省電信有限公司衡陽市分公司強化思想政治工作的網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)，尤其是強化“員工心聲”專欄建設(shè)，取得了較好的實踐效果。

一、利用網(wǎng)絡(luò)開展思想政治工作的相關(guān)案例案例一：“員工心聲”，員工思想動態(tài)的晴雨表?！皢T工心聲”欄目已開通幾年時間，目前已成為衡陽分公司內(nèi)部網(wǎng)站知名度最高的欄目，員工喜歡，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注。員工心里有了不痛

快，可以在網(wǎng)上傾訴；有了迷惑疙瘩，可以在網(wǎng)上請教。員工有情緒，有意見，有建議，也可以在這里發(fā)表，從生產(chǎn)經(jīng)營到員工生活，從企業(yè)戰(zhàn)略方向到后勤保障，論帖內(nèi)容涵蓋企業(yè)發(fā)展的各個方面。很多員工幾乎養(yǎng)成了習(xí)慣，每天都會登陸欄目看看是否有好的新帖，對有同感的帖子，員工都會踴躍回貼或跟貼。因為帖子的內(nèi)容大多直接而真實，欄目從一開始就得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注。在這個欄目里，公司領(lǐng)導(dǎo)和管理層可以了解到很多平時不太了解的問題，以至公司領(lǐng)導(dǎo)會經(jīng)常抽空看看是否有新的意見和建議。對員工反映的確實存在的問題，一時能解決的，公司領(lǐng)導(dǎo)會立即批示到相關(guān)部門要求立即解決，如家屬區(qū)的安全保障等問題；對一時不能解決的，公司領(lǐng)導(dǎo)會召開相關(guān)會議研究措施逐步解決，如對公司競聘上崗的意見建議等。正因為帖子內(nèi)容的廣泛和真實，“員工心聲”自然成了員工思想動態(tài)的晴雨表，員工心里或晴或雨，通過近期的帖子基本一目了然。

案例二：“實聊一小時”，架起領(lǐng)導(dǎo)與員工溝通的直接橋梁?！皩嵙囊恍r”是衡陽分公司2005年新開辦的欄目，欄目開辦時間短，但很受員工歡迎，產(chǎn)生的效果較好?！皩嵙囊恍r”就是公司領(lǐng)導(dǎo)定期跟員工在網(wǎng)絡(luò)聊天室里互動聊天交流。在實聊前，相關(guān)組織部門公布多個聊天主題，由員工在網(wǎng)上投票選擇，得票率最高的即為下一次的實聊主題。通過這種方式確定的主題，其實也就是員工一段時間內(nèi)尤其關(guān)心的熱點問題。如“實聊”的第一次主題就是全員營銷，就實際而言，全員營銷在我們電信企業(yè)使用得很普遍，在一定的時期發(fā)揮了很好的團隊功效，但同時也在一定程度上傷害了員工的利益和積極性。通過這次聊天，領(lǐng)導(dǎo)更清楚的知道了員工對待全員營銷的真實態(tài)度，也更多的了解了不同部門在實施全員營銷過程中，由于考核方式不一造成的影響也很不一樣等真實情況，由此引起了公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。經(jīng)充分研究，公司最終規(guī)范了全員營銷的使用和考核范圍，強調(diào)了保證員工的基本工資收入不受全員營銷影響，突出專業(yè)渠道建設(shè)，強化渠道營銷，逐步弱化全員營銷等原則。這些原則的出臺，既保護了員工的利益，也很好地提升了員工的積極性。

通過一年的實踐，“實聊一小時”不僅為解決實際問題搭建了平臺，也為員工與領(lǐng)導(dǎo)交流搭建了平臺。很多員工反映：由于工作性質(zhì)的緣故，在平時很難有機會與領(lǐng)導(dǎo)直接溝通交流，而“實聊一小時”給我們架起了溝通的橋梁，在這里，有什么想法都可以直接對領(lǐng)導(dǎo)訴說，有什么問題都可以對領(lǐng)導(dǎo)反映，這種交流方式簡捷而有效。

案例三：企業(yè)文化專欄，學(xué)習(xí)與實踐文化理念的加油站。企業(yè)文化專欄，與“員工心聲”、“實聊一小時”的功能不完全相同，“員工心聲”和“實聊一小時”重在交流，企業(yè)文化專欄則重在學(xué)習(xí)和實踐，在這個專欄里，匯聚了企業(yè)文化的理念內(nèi)容及相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)講話和文件制度，員工既能在這里查詢到公司企業(yè)文化的相關(guān)內(nèi)容、制度，也能及時了解到公司企業(yè)文化建設(shè)的動態(tài)，同時還可以發(fā)表論帖就企業(yè)文化建設(shè)的學(xué)習(xí)和實踐進行充分的討論交流，或建議或心得體會。同時，這個專欄里還收集了企業(yè)文化建設(shè)的先進典型，為員工更好的實踐企業(yè)文化樹立了標(biāo)竿，這實際上成了宣貫企業(yè)文化的另一個有形的廣闊平臺。

二、利用網(wǎng)絡(luò)開展思想政治工作的體會

一是加強管理和引導(dǎo)?！皢T工心聲”等欄目剛開辦不久，由于沒有專人管理，網(wǎng)上的言論魚目混珠，包羅萬象，有人身攻擊的，有內(nèi)容不健康的等等，完全起不到應(yīng)有的交流溝通作用。2005年，我們專門就內(nèi)部網(wǎng)站的管理制訂了管理考核辦法，內(nèi)容包括網(wǎng)上信息發(fā)布規(guī)范、網(wǎng)上信息審查和監(jiān)管，并分欄目明確了責(zé)任部門和責(zé)任人，同時強調(diào)管理與引導(dǎo)并重，發(fā)揮制度的規(guī)范作用和引導(dǎo)作用。規(guī)范管理后，各部門相關(guān)人員每天及時瀏覽網(wǎng)站，及時更新宣傳內(nèi)容，用制度促使員工逐漸走進網(wǎng)絡(luò)，利用網(wǎng)絡(luò)，由此欄目的實際功效一下子彰顯出來。

二是強化解決問題的執(zhí)行力。通過這些欄目，員工反映了企業(yè)存在的問題，以給出了自己的意見建議，如果領(lǐng)導(dǎo)層面及管理層面對這些意見建議熟視無睹、置若罔聞，存在的問題始終存在，這樣，反映不反映一個樣，員工真誠交流溝通的積極性就會大打折扣，欄目的功能也就無法充分體現(xiàn)。要保持員工的積極性，要鼓勵講真話、講實話的良性氛圍，就一定要強化解決問題的力度，對能解決的相關(guān)問題應(yīng)立即解決，強化執(zhí)行力度。

第三篇：網(wǎng)絡(luò)教研就是利用網(wǎng)絡(luò)開展教研活動

臨沂高都小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研策略及實施方案

網(wǎng)絡(luò)教研就是利用網(wǎng)絡(luò)開展教研活動。具體地說是指依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段，開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源，建立起一定區(qū)域內(nèi)開放、交互、動態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺，實現(xiàn)資源的交流與共享，達到教研教學(xué)一體化的過程。網(wǎng)絡(luò)教研改變了各校以往教研活動單打獨斗的局面；提供了豐富的教育資訊和教研互動等多層面、多方位的功能服務(wù)。促進了學(xué)校信息技術(shù)及教育資源開發(fā)與應(yīng)用有序融合起來，充分發(fā)掘現(xiàn)有教育資源，促進城鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展。

網(wǎng)絡(luò)教研作為一種新興的教研形式，已越來越廣泛地引起教師和專家的重視，圍繞著所開展的活動也是多種多樣。有以個人博客為平臺的研究形式，還有區(qū)域性的專業(yè)QQ群（研討）、專題學(xué)習(xí)、學(xué)校網(wǎng)站的利用等多種形式。

一、網(wǎng)絡(luò)教研的形式。

1、同步式網(wǎng)絡(luò)教研

就是利用論壇，把傳統(tǒng)的教研活動搬到論壇上同步進行，只要你是該論壇的注冊用戶，都有權(quán)限發(fā)貼與跟貼。可對不同問題發(fā)表自己的觀點。這能讓更多的人有更多的時間來參與。

2、主題式網(wǎng)絡(luò)教研

主題式網(wǎng)絡(luò)教研就是先確定一定的主題，在論壇上開展討論，然后根據(jù)主題要求開教研課，并把課堂實錄放到網(wǎng)絡(luò)上供大家研究評議，最后寫出自己的反思，總結(jié)出主題討論的結(jié)果。

3、案例式網(wǎng)絡(luò)教研

案例式網(wǎng)絡(luò)教研以學(xué)校為單位的一種網(wǎng)絡(luò)教研方式，主要是提供各科教學(xué)的一些典型案例放到論壇上供學(xué)科老師學(xué)習(xí)討論。教學(xué)案例、教材分析是老師最需要和最受歡迎的教學(xué)資料，有了教材分析，教師就比較輕松了解與掌握教材教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)的重難點，教學(xué)方法、使教師在備課中能較為主動地理解教材，把握教材，并能節(jié)約備課時間。

4、引領(lǐng)式網(wǎng)絡(luò)教研

教研活動要貼近教學(xué)實際，要有很強的操作性，老師們最反對空泛、空洞、模糊、懸乎，這就需要教育理論與教學(xué)實踐巧妙結(jié)合。而教研員、學(xué)科研究專家、-1-

骨干教師正是架設(shè)在教師教學(xué)理論與教學(xué)實踐之間的橋梁。通過網(wǎng)絡(luò)教研，可以回應(yīng)一線教師的困惑，聚焦新課程實施過程中的疑點、難點、焦點問題。

5、遠程合作式網(wǎng)絡(luò)教研

遠程合作式網(wǎng)絡(luò)教研就是利用網(wǎng)絡(luò)，就某個項目，區(qū)域?qū)W校之間開展合作研究。這種方式，可以拉近學(xué)者與教師的距離，拉近城市與農(nóng)村的距離，拉近了廣大教師之間的距離。

6、辯論式網(wǎng)絡(luò)教研

這種方式就是選擇教育教學(xué)中的熱點、焦點問題，通過網(wǎng)絡(luò)教研平臺組織教師開展辯論。通過辯論，明辨是非，了解教育教學(xué)改革的動向，引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)、體會課程改革的理論。

7、個性化的網(wǎng)絡(luò)教研

隨著網(wǎng)絡(luò)教研的推廣和普及，教師的參與積極性越來越高，出現(xiàn)了許多自發(fā)的，個性化的網(wǎng)絡(luò)教研方式。如個人教學(xué)感想，個人班級日志等等，這種個性化的教研方式很受教師歡迎。

二、網(wǎng)絡(luò)教研的工具及特征：

1、即時交流工具： QQ,popo,UC，TQ，MSN。利用這些工具使網(wǎng)絡(luò)教研 省力、快捷、互動、效果好，更方便異地交流。

2、延時交流工具：論壇，博客，個人網(wǎng)站，還有遠程教育平臺。網(wǎng)絡(luò)教研它不會因為時間、空間的局限性造成教研的不充分，它可以使教研不限時地開展下去，從而獲取更多的解決問題的方法。

三、網(wǎng)絡(luò)教研的準(zhǔn)備及步驟：

1、先選擇網(wǎng)絡(luò)教研的工具及方式，確定網(wǎng)絡(luò) 教研活動主題，以便于各學(xué)校有目的性、有針對性地開展準(zhǔn)備工作，從而提高活動的效率和質(zhì)量；

2、其次，對如何注冊、登錄、發(fā)貼、參與網(wǎng)絡(luò)教研活動等技術(shù)性問題給老師們做出了說明和指導(dǎo)；

3、再次專家 先在論壇上發(fā)表了幾個主題貼子，以營造網(wǎng)絡(luò)教研的氛圍，為將要參加網(wǎng)絡(luò)教研的教師們做出范例;

附《以能力為導(dǎo)向的課例研究模塊》的設(shè)計論壇主題：

①如何尋找各單元的關(guān)鍵能力；

②如何生動的創(chuàng)設(shè)生活情境和問題情境；

③如何設(shè)置評價指標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)；

④測試后如何進行成績統(tǒng)計與分析；

⑤就分析的結(jié)果從哪些方面進行反思；

⑥能力與知識點有什么區(qū)別與聯(lián)系;

⑦學(xué)生的認知結(jié)構(gòu)與能力之間的關(guān)系.4、接著專家和教師借助平臺進行交流

5、最后整理交流結(jié)果，并布置下次交流主題。

四、如何使網(wǎng)絡(luò)教研的開展既生動又活潑，使網(wǎng)絡(luò)教研能真正促進教師的專業(yè)性發(fā)展？

1、網(wǎng)絡(luò)教研的主題的選擇要來源于教師的日常教學(xué)工作，讓教師既熟悉有感興趣，這樣可提高教師參與的積極性；讓教師既有一定的體驗，又感到自己的不足，確實需要提高；

2、建立一支骨干隊伍為教師引領(lǐng)和示范，營造一個網(wǎng)絡(luò)教研的民主氛圍，教師的教科研的水平有高有底，很多教師需要專家引領(lǐng)和示范，這樣才能讓更多的教師走進教科研，提高教師參與的主動性；

3、建立激勵機制，完善管理制度。好的活動需好的制度去保障，需好的機制去激勵。

五、“網(wǎng)研”工作實施構(gòu)思與安排

1、建立并完善糖廠小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研專用信息平臺（科研博客、科研QQ群、科研虛擬活動室），力爭使校園專用信息平臺成為我校內(nèi)部管理的平臺，對外宣傳的窗口，心靈溝通的橋梁，校本教研的園地，立足教師，服務(wù)教師，指導(dǎo)教學(xué)。

2、對學(xué)校全體教師分批進行校園網(wǎng)平臺運用、后臺管理和資源建設(shè)等技術(shù)培訓(xùn)。

3、為保證網(wǎng)絡(luò)教研活動不變成一種形式化的任務(wù)，語數(shù)網(wǎng)絡(luò)教研小組要制定切實可行的網(wǎng)絡(luò)教研計劃，制定制度形成常規(guī)化的運行機制。

4、組織教師網(wǎng)上集體備課，網(wǎng)上專題討論、網(wǎng)上評課，網(wǎng)上開展課例研究、課堂評價等活動，上傳優(yōu)秀論文、教案、反思、總結(jié)、試卷等，建設(shè)學(xué)科組專題資源庫。

教研組在開展網(wǎng)絡(luò)教研過程中，要堅持點面結(jié)合，以點帶面，分層推進。要樹立典型，發(fā)揮示范教師的引領(lǐng)作用；要鼓勵先進，突出一線教師的專業(yè)需求；要建立骨干教師群體，使他們成為網(wǎng)絡(luò)教研的積極倡導(dǎo)者和堅定的支持者，最終帶動全組教師的專業(yè)成長和教學(xué)研究水平提高。

六、“網(wǎng)絡(luò)教研”特色評估細則

為了提高全體教師參與“網(wǎng)絡(luò)教研”的激情，為了能將“網(wǎng)絡(luò)教研”落到實處，達到“網(wǎng)絡(luò)教研”和“傳統(tǒng)教研”相輔相成，特制定以下“網(wǎng)絡(luò)教研”評估細則：

1、原則上教師每人每月參與一次集中的“網(wǎng)絡(luò)教研”活動，集中活動時，如果教師全程在線參與本次活動，并且對本次活動內(nèi)容在“公屏”上發(fā)表了至少2次評論，原則上教師要將自己參與“網(wǎng)絡(luò)教研”的活動內(nèi)容進行簡單記錄.2、鼓勵教師撰寫“網(wǎng)絡(luò)教研”反思，如果教師能結(jié)合“網(wǎng)絡(luò)教研”活動內(nèi)容撰寫反思；

3、教師在專用博客上傳一篇教學(xué)資源（教學(xué)視頻、包括試卷、課件、論文、教學(xué)隨筆、學(xué)生作品）；

4、為了確保在執(zhí)行本方案的過程中盡力做到公平、公正、公開，每學(xué)期結(jié)束時由學(xué)校校委成員對全體教師的“教科研工作”完成情況進行檢查和通報；

5、以上備查的文字材料均須手寫，打印和復(fù)印無效；如發(fā)現(xiàn)雷同也視為無效材料；

6、為了突出教科研工作的時效性，以上各項凡涉及到記錄和反思，原則上要求活動當(dāng)月完成，否則視為無效。教科研工作每月月底檢查一次，當(dāng)月檢查當(dāng)月獎勵；

七、網(wǎng)絡(luò)教研的組織和管理

1、臨沂小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)全校的網(wǎng)絡(luò)教研工作組織和管理。

領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：韓連信

副組長：顧召平姜良巨

成員：孫玉亮 張振田 顧子龍 李云 段金貴 段修麗 程曉燕

2、分工負責(zé)：

1、顧召平、姜良巨從宏觀方面對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研工作給予指導(dǎo)與調(diào)控。

2、孫玉亮負責(zé)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的研究工作及網(wǎng)絡(luò)教研制度的建立、考勤、考核。

3、顧子龍負責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研活動的培訓(xùn)與技術(shù)指導(dǎo)，成果的收集和整理。

4、各教研員負責(zé)各學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研活動。

八、網(wǎng)絡(luò)教研的技術(shù)支持

（一）簡單實用的QQ群網(wǎng)絡(luò)教研

1、QQ網(wǎng)絡(luò)教研記錄：

2、群共享

3、創(chuàng)建群議論組（全體人員或部分人員參加）

4、發(fā)起多人語音會話（過程同上）

（二）論壇

教研員或教研組長構(gòu)建論壇，并發(fā)表主題。

（三）個人網(wǎng)站

（四）博客(演繹網(wǎng)絡(luò)教研的精彩)

作為教研員要指導(dǎo)教師建設(shè)好自己的博客空間。一是指導(dǎo)教師利用博客將自己的教學(xué)信息如自己的教學(xué)計劃、總結(jié)、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課件等及時存儲，進行有效的歸類整理。二是指導(dǎo)教師利用博客參與教育教學(xué)研討。三是指導(dǎo)教師利用博客發(fā)布自己的教育教學(xué)成果。如將自己的課題研究、教學(xué)故事、教學(xué)案例、教學(xué)感悟、思想體驗等通過博客這個領(lǐng)域發(fā)布出去，讓教師有一種成就感。

臨沂高都小學(xué)

二O一二年九月二十五日

第四篇：如何利用網(wǎng)絡(luò)開展思想政治教育

隨著信息技術(shù)突飛猛進的發(fā)展，傳統(tǒng)信息傳播渠道必將被網(wǎng)絡(luò)傳播所取代。近年來，作為我軍現(xiàn)代化建設(shè)中重要環(huán)節(jié)的信息化建設(shè)也得到了長足的發(fā)展和廣泛的普及。在這個新的形勢下，部隊政治教育網(wǎng)絡(luò)化已是大勢所趨，新的<<政工條例>>明確提出了“政治工作信息網(wǎng)絡(luò)”這個概念，“一塊黑板一支筆”政治教育模式即將結(jié)束。

一、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的特點

思想政治教育必須具有時效性、針對性。現(xiàn)代社會信息更新飛快，傳統(tǒng)教育方法信息含量較小，接受渠道單一，內(nèi)容較為枯燥，已無法滿足當(dāng)前部隊思想政治教育需要。只有采取新的教育方法才能適應(yīng)新形勢的要求，政治教育網(wǎng)絡(luò)化能很好的解決這個問題。

網(wǎng)絡(luò)上海量的資源可以使我們的教育內(nèi)容豐富多彩，結(jié)合現(xiàn)代多媒體手段，能把我們過去枯燥的課程變成一桌集文字、聲音、視頻、圖像為一體的視覺大餐，把抽象的問題直觀化，理性的內(nèi)容感性化，心理學(xué)研究表明，人們在認識某一事物時，只用聽覺能夠認識事物的15％，只用視覺能夠認識事物的20％，而視覺、聽覺并用可以認識事物的65％，這種集聲、像、圖、文于一體的方法充分調(diào)動受訓(xùn)者的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)的效率。

在傳統(tǒng)教育課中，僅僅是單純的我講你聽，以“灌輸”為主，忽略了傳授者和受訓(xùn)者的交流。即使有互動，大家也會礙于上下級關(guān)系而無法很好的展開，導(dǎo)致存在帶著疑問來，帶著疑問走的情況。而網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的方法以引導(dǎo)、啟發(fā)為主，模糊了受訓(xùn)者與與傳授者的界限，人人都可以發(fā)表自己的看法，人人都可以對別人的看法提出自己的意見。在加強言論監(jiān)管的前提下可以使思想政治工作效果更加顯著。

傳統(tǒng)方法在時間和空間上有很大的局限性，首先是傳授者之間無法隨時隨地的交流自己的經(jīng)驗，其次受訓(xùn)者之間也不能對學(xué)習(xí)效果廣泛對比，由于地理位置差異，肩負任務(wù)的不同，政治教育無法做到及時有效，一堂課往往需要來回上，反復(fù)上。而網(wǎng)絡(luò)教育法卻能打破這個壁壘，傳授者之間可以充分的集思廣益，學(xué)習(xí)別人好的經(jīng)驗來充實自己。同樣，傳授者可以利用電波電纜覆蓋的廣泛性第一時間將思想政治工作做到需要的地方去。一個優(yōu)秀的傳授者可以給多個單位授課，這樣優(yōu)化了課程安排，集中優(yōu)質(zhì)師資力量，節(jié)約教育資源，大大提升了教育效率。

二、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用于思想政治教育中需要解決的問題

1、部分政治工作者不能以正確的態(tài)度對待政治教育網(wǎng)絡(luò)化。當(dāng)前思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化進展較為緩慢，很大原因在于部分政工干部無法緊跟部隊新時期建設(shè)的腳步，沒有從根本上意識到網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用于思想政治工作的重要性及緊迫性。忽略了這方面專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)技能普遍偏低，網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)對他們來說，僅僅是將黑板上的內(nèi)容原封不動搬到了顯示器上，導(dǎo)致課程枯燥無味。

2、受訓(xùn)者對網(wǎng)絡(luò)使用不夠精通，無法滿足基本操作要求。提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育水平，不僅是需要傳授者掌握網(wǎng)絡(luò)技能，受訓(xùn)者對網(wǎng)絡(luò) 的 操作也直接影響著教育效果。我單位戰(zhàn)士普遍兵齡較長，文化水平較低，入伍前接觸電腦很少，電腦使用僅限于多媒體瀏覽方面。對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)了解不夠，有些同志甚至以娛樂的態(tài)度來面對網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。提高受訓(xùn)者的網(wǎng)絡(luò)操作水平對提高教學(xué)質(zhì)量有很大的幫助。

3、網(wǎng)絡(luò)硬件建設(shè)緩慢，未突破復(fù)雜地域限制

由于我部屬于施工單位，“小、散、遠”單位較多，基層中隊分布范圍極廣，個別單位甚至在人煙罕至的區(qū)域駐扎。這給網(wǎng)絡(luò)思想教育的開展造成了很大的難題，必須確保每個單位都被思想政治教育網(wǎng)絡(luò)覆蓋，建立高效、安全的部隊思想政治教育網(wǎng)絡(luò)體系是當(dāng)務(wù)之急。

4、各項規(guī)章制度有待進一步完善，加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管力度。

從目前的實際情況來看，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育所依靠的網(wǎng)絡(luò)基本和民用網(wǎng)絡(luò)重疊，而網(wǎng)絡(luò)的開放性和復(fù)雜性在帶給我們好處的同時也給事故發(fā)生埋下了隱患。只有建立完善的互聯(lián)網(wǎng)使用制度，加大網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管力度，才能確保安全，高效的使用網(wǎng)絡(luò)。

三、針對問題提出幾點對策

1、提高重視程度，加快人才培養(yǎng) 加大教育宣傳力度，使大家意識到網(wǎng)絡(luò)在新時期思想政治教育中的重要性，只有真正在思想上引起重視才能提高大家的學(xué)習(xí)動力。部隊需要針對性的對政工干部進行教育培訓(xùn)，提高專業(yè)技術(shù)水平，培養(yǎng)出一批即懂網(wǎng)絡(luò)，又精于政治工作的新型政工干部，將思想政治教育和網(wǎng)絡(luò)真正有機緊密的結(jié)合在一起，推進政治工作網(wǎng)絡(luò)化在實際工作中的開展。

2、因材施教，提升受訓(xùn)者網(wǎng)絡(luò)操作水平

加大力度解決基層單位戰(zhàn)士對網(wǎng)絡(luò)掌握不熟練的問題，由于這些同志

文化水平參差不齊，因材施教是很好的辦法，對于文化水平較高，有基礎(chǔ)的同志應(yīng)該系 統(tǒng)的組織學(xué)習(xí)，文化水平較低的同志因該采取引導(dǎo)為主的做法，激發(fā)大家學(xué)習(xí)熱情，讓先進帶動后進，提倡快樂主動的學(xué)習(xí)而不是填鴨式的灌輸。

3、加大投入，完善硬件設(shè)施及網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

針對“小、散、遠”的分布特點，采取局域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合的辦法解決網(wǎng)絡(luò)覆蓋問題。長距離傳輸依靠民用網(wǎng)絡(luò)，各項目部、中隊內(nèi)部則建成相對獨立的局域網(wǎng)。根據(jù)實際需要統(tǒng)籌規(guī)劃，不能抱有投入一次性的想法，避免急功近利，要根據(jù)部隊的發(fā)展不斷的完善，這樣才有生命力，提升網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的效力。

第五篇：如何利用網(wǎng)絡(luò)開展科技教育？

如何利用網(wǎng)絡(luò)開展科技教育？

面對新時代的機遇與挑戰(zhàn)，致力于科技進步和教育發(fā)展的國家都很重視包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的信息技術(shù)教育探路。網(wǎng)絡(luò)可以成為學(xué)生學(xué)習(xí)科技基礎(chǔ)知識和了解科技發(fā)展最新動態(tài)的直接通道；網(wǎng)絡(luò)可以成為學(xué)生自由演繹抽象思維結(jié)果的平臺；網(wǎng)絡(luò)可以成為學(xué)生遠程參與科技探索的載體。這種通道、平臺、載體作用會使青少年科技

教育克服許多以往難以逾越的障礙，變得更加豐富多彩、生動活潑。作為科技教育工作者有責(zé)任和義務(wù)在教育實踐中大膽嘗試如何將網(wǎng)絡(luò)融入科技教育，為新教育方式的形成與普及提供借鑒。

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初步嘗試展現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)科技教育潛能

在班級主頁競賽活動中提高上網(wǎng)能力。

在這項活動中，先對各班學(xué)生代表進行網(wǎng)絡(luò)主頁設(shè)計培訓(xùn)，然后由各班團支部、班委會組織學(xué)生自行設(shè)計具有班級特色的“班級主頁”，登錄校園網(wǎng)。學(xué)生們可以開辦各種專欄，如反映班級面貌和特色、介紹正在探索的問題、記錄班級成長動態(tài)、與其他班級交流信息、與老師網(wǎng)上切磋問題等。競賽從主頁的思想性、技巧性、藝術(shù)性、運轉(zhuǎn)狀況、信息豐度、班內(nèi)外反映等方面評選優(yōu)秀、交流經(jīng)驗。不少學(xué)生將班級主頁制成光盤收藏，以記錄自己與班集體成長進步過程；學(xué)校團委會以班級主頁為基礎(chǔ)，設(shè)立本校學(xué)生主頁，對校內(nèi)外展示；學(xué)生會在“校園科技俱樂部”中設(shè)立“信息技術(shù)愛好者協(xié)會”，發(fā)揮學(xué)生網(wǎng)絡(luò)愛好者的骨干作用。

在主題性社會實踐活動中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)。

活動主題根據(jù)教育需要和社會形勢而定，學(xué)生們自愿結(jié)組，自主確定具體課題和展開活動。網(wǎng)絡(luò)在這種活動中，從始至終發(fā)揮著重要的信息傳輸和處理作用。例如，在“熟悉社區(qū)，服務(wù)社區(qū)，受教育于社區(qū)”的主題活動中，一些社區(qū)要求開展科普宣傳，學(xué)生們便以網(wǎng)絡(luò)為主要信息源，將居民希望了解的科技知識和動態(tài)下載并整理成通俗易懂的宣傳資料帶給社區(qū)。在“了解社會經(jīng)濟構(gòu)成及其發(fā)展?fàn)顩r”的主題活動中，學(xué)生們利用“北方網(wǎng)”了解情況、進行活動聯(lián)絡(luò)等；實際考察后又通過網(wǎng)絡(luò)與被調(diào)查單位溝通情況、交換意見。由于充分利用了網(wǎng)絡(luò)工具，每年學(xué)生們所撰寫的社會實踐考察報告主題鮮明、切合實際、有研究深度和參考價值。

在科技實踐中學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)為科學(xué)探索服務(wù)。

科技實踐活動是一種更注重參與社會實踐、更倡導(dǎo)大膽科技創(chuàng)新的研究性學(xué)習(xí)。這種活動在積極開展社會實踐活動的基礎(chǔ)上，鼓勵學(xué)生打破所熟悉的個人生活小圈子，大膽從家鄉(xiāng)建設(shè)發(fā)展的熱點中尋求可以由中學(xué)生著手探索的科技課題，深入實踐進行調(diào)查研究、科學(xué)探索、技術(shù)創(chuàng)新，并將取得的成果盡可能應(yīng)用于家鄉(xiāng)建設(shè)，將所悟得的科學(xué)認識論、方法論和正確價值觀、責(zé)任觀盡快回用于自己的身心修養(yǎng)和課業(yè)學(xué)習(xí)，為日后正確步入社會、為民族振興有所作為而奠定良好的基礎(chǔ)。

利用網(wǎng)絡(luò)開展高水平科學(xué)文化自主學(xué)習(xí)。

我國一所著名大學(xué)開展了一項《非高考人才識別與選拔》實驗，他們請部分省市的一些重點高中協(xié)助選定一批自愿參加實驗的非畢業(yè)班學(xué)生，利用課余時間，在網(wǎng)上先后與百位大學(xué)著名教授對話。每次請一位教授在網(wǎng)上提出問題和參考學(xué)習(xí)書目；學(xué)生自學(xué)后，在網(wǎng)上回答教授的問題；根據(jù)學(xué)生答案的科學(xué)性和創(chuàng)新性而評優(yōu)；再根據(jù)每個學(xué)生的綜合表現(xiàn)作出人才識別鑒定；選拔其中優(yōu)秀者進入大學(xué)。這種通過網(wǎng)絡(luò)進行的高水平科學(xué)文化教育明顯激活了學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)興趣。雖然時間不長，學(xué)生的精神面貌、知識水平、學(xué)習(xí)能力卻明顯改變，其身心素養(yǎng)、個性特長、能力優(yōu)勢得到充分展示。這種活動也展現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)用于教育的巨大潛能和明顯優(yōu)勢。

明確要點一切圍繞學(xué)生身心發(fā)展

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以學(xué)生為中心，一切為了學(xué)生健康成長。利用網(wǎng)絡(luò)開展科技教育不能依從教師的興趣，而是尊重學(xué)生的正當(dāng)要求，依據(jù)學(xué)生的具體條件、為了促使學(xué)生健康成長而定。從活動總體上面向全體學(xué)生，從具體內(nèi)容上分別滿足不同條件、不同基礎(chǔ)、不同特長的學(xué)生需要，使自主參加活動的學(xué)生都能有所體驗、有所感悟、有所收獲、得到進步。不要華而不實，不能放任自流。

加強網(wǎng)絡(luò)德育，喚發(fā)學(xué)生有社會責(zé)任心和歷史使命感的自制能力。網(wǎng)絡(luò)世界與現(xiàn)實世界一樣，錯綜復(fù)雜、良莠并存。我們平時注意在現(xiàn)實生活中對學(xué)生進行思想道德教育，也要加強網(wǎng)絡(luò)德育。針對網(wǎng)絡(luò)信息可以更快捷出現(xiàn)在學(xué)生面前的特點，更注重提高他們的識別能力，更強調(diào)自愛、自強，更注意教育的針對性和時效性。防止出現(xiàn)思想模糊、靈魂空虛、心理陰暗、缺乏自治的“科技空心人”。

圍繞“注重實踐、倡導(dǎo)創(chuàng)新”開發(fā)網(wǎng)絡(luò)科技教育活動。鑒于應(yīng)試教育留下的缺憾，當(dāng)前人才培養(yǎng)最需要強化的是思想道德教育和對學(xué)生實踐能力的提高、創(chuàng)新精神的開發(fā)，在網(wǎng)絡(luò)科技教育中必須注重這一核心內(nèi)容。

注意網(wǎng)絡(luò)科技教育與學(xué)校教育教學(xué)整體的配合與協(xié)調(diào)?；A(chǔ)教育要綜合運用各種教育手段啟迪青少年的各種智能和修養(yǎng)，為其成長為中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要人才而奠定堅實的基礎(chǔ)。利用網(wǎng)絡(luò)開展科技教育必須和其他教育相融合，才能集各種教育效果于大成。

把握程序八項主張推進活動開展

做好調(diào)研。摸清學(xué)生狀況、把握教育時機、進行可行性分析，避免匆忙活動。

確定主題。依據(jù)教師、學(xué)生、環(huán)境條件許可和學(xué)校工作計劃而定。

準(zhǔn)備活動。做好器材準(zhǔn)備、活動計劃、前期培訓(xùn)、安全檢查、家長和社會配合工作。

開展活動。按計劃開展活動，作好活動記錄，實施監(jiān)督，進行輔導(dǎo)。

檢查與總結(jié)。及時組織階段小結(jié)和交流研討，確?；顒诱ｉ_展；活動結(jié)尾認真總結(jié)。

成果匯報。在一定范圍內(nèi)，匯報和展示活動成果，接受評議。

活動評估。在學(xué)者指導(dǎo)下，學(xué)生自行評估活動得失，明確延續(xù)活動方向。

反思與提高。指導(dǎo)學(xué)生從認識論、方法論、價值觀、責(zé)任觀等方面反思活動全過程，總結(jié)出具有一定哲理性的收獲和體會，并用以改善學(xué)習(xí)面貌，加快健康成長。