第一篇：北師大版小學(xué)語文三年級下冊期中試題

號考名姓級班校學(xué) 北師大版小學(xué)語文三年級下冊期中試題

一、看拼音寫詞語。(8顆星)

Yōuměiyǔzhòudùjuānshèngkāi()()()()xùnsùgāngtiěfēnxīlàzhú()()()()

二、給劃線的字選擇正確的讀音畫“√”。(6顆星)點綴(zuì zhuì)閃爍(shòu shuò)開墾(kěn kěng)竭力(jié jué)濕潤(rùn yùn)考慮(lù lǜ)

三、照樣子，寫詞語。(6顆星)

若隱若現(xiàn)：土____土____ 不____不____搖搖晃晃：________ ________ ________

四、比一比，組詞。(8顆星)

袖()汪()編()顆()笛()狂()遍()棵()

五、在括號內(nèi)填上合適的詞語。(6顆星)

晶瑩的()嬌嫩的()清涼的()()工作攀登()()智力

六、修改病句。(4顆星)

1.昨天下午，下了一整天大雨。

_________________________________2.媽媽穿上大衣和帽子出門去了。_________________________________

七、把詩句補充完整。(2顆星)羌笛何須怨楊柳，______。______，萬紫千紅總是春。

八、課內(nèi)閱讀。(共14顆星)

1.“他們穿著小綠褂兒，蹲在豆葉上，不停地唱著：?咯咯咯！咯咯咯！?”這里把蟈蟈寫成了

____，這樣寫的好處是____。(4顆星)

2.四季的雨，要算綿綿的春雨最可愛了。玲瓏的山峰，好像披上了一件白茫茫的外衣，若隱若現(xiàn)，顯得分外嫵媚。草木也變得格外青翠，樹葉和花瓣上面，一粒粒晶瑩的水滴像珍珠一般，雨過天晴，一切都清晰明亮，大自然的景色變得多么秀麗呀！

(1)在文中找出的比喻句是：______，它把______比作______。(6顆星)(2)我在文中發(fā)現(xiàn)一組近義詞，它們是()和()。(2顆星)

(3)把文中畫“——”的句子必寫成陳述句：__________。(2顆星)

九、課外閱讀。(共16顆星)珍貴的友誼

公雞和兔子姐姐、鴨子妹妹、松鼠弟弟住在一起。

一天早上，兔子姐姐來找公雞弟弟：“我要去買蘿卜，借一個籃子給我?！惫u說：“我自己要用，不借！”中午，鴨子妹妹來找公雞哥哥：“你幫我解一下蝴蝶結(jié)吧！”公雞說：“我要吃飯，沒空！”晚上，松鼠弟弟來找公雞哥哥?！懊魈煸缟衔乙仙娇巢?，你叫我一聲吧！”公雞說：“我沒力氣，不叫！”深夜，大風(fēng)把公雞家的屋頂掀掉了，公雞急得又叫又跳。兔子、鴨子、松鼠趕來了，幫助公雞修屋頂。一會兒就修好了，公雞臉紅了。1.在正確讀音下面打“√”。(3顆星)松鼠(shǔ sǔ)蘿卜(be bo)砍柴(kǎn kuǎn)

2.公雞和()、()、()住在一起。兔子姐姐找公雞借()，()找公雞解蝴蝶結(jié)，松鼠弟弟求公雞第二天早上()，公雞都沒有答應(yīng)。(6顆星)

3.請用波浪線畫出公雞說的話，再想想公雞為什么臉紅了？(4顆星)___________________________________

4.讀了這個小故事，你想對公雞說些什么，寫在下面橫線了。(3顆星)___________________________________

十、習(xí)作(共30顆星)

剛剛我們欣賞了美麗的春景，夏天悄悄向我們走來，請同學(xué)們觀察夏天的景物或者人們在夏天的活動，寫一篇習(xí)作，題目自擬。

(一等文25-30，二等文20-24，三等文19顆星以下)

第二篇：三年級下冊語文期中試題范文

重點課文內(nèi)容（課內(nèi)閱讀）

1、《文言文兩則》

《學(xué)弈》選自《孟子·告子》。故事說明了學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志，不可三心二意的道理?！秲尚恨q日》選自《列子·湯問》。故事體現(xiàn)了兩小兒善于觀察、說話有理有據(jù)和孔子實事求是的態(tài)度。課后第3題：

①為是其智弗若與？曰：非然也。答：難道是因為他的智力不如別人好嗎？說：不是這樣的。

②我以日始出時去人近，而日中時遠也。答：我認為太陽剛出來的時候離人近一些，而中午的時候離人遠一些。

③孰為汝多知乎？答：誰說你的知識淵博呢？

2、《匆匆》

本文是現(xiàn)代著名作家朱自清寫的一篇散文。本文圍繞“匆匆”展開敘述，先寫日子一去不復(fù)返的特點；再寫自己八千多個日子來去匆匆和稍縱即逝，作者思緒萬千，由景及人，嘆息不已。最后，作者發(fā)出內(nèi)心的感嘆。表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。

課后第2題：“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子?！贝穑鹤髡甙炎约哼^去的八千多日子比喻成針尖上的水滴，把時間的流比喻成大海。日記顯得多么的渺小，消逝得那么快，無聲無息，無影無蹤。表現(xiàn)出作者十分無奈的愁緒。

3、《桃花心木》

這是我國臺灣著名作家林清玄的一篇散文。作者借樹苗的生長，來比喻人的成長，寫一個種樹人讓“樹木自己學(xué)會在土地里找水源”的育苗方法，說明了在艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活考驗、克服依賴性對人成長的重要意義。課后第2題：

①不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。

答：“不確定”是指生活中不可預(yù)料的一些坎坷、曲折、磨難。生活中的“不確定”，比如生病、父母下崗、遇到自然災(zāi)難等。

②種樹的人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。

答：因為種樹人不定期、不定量地給樹澆水，就是讓樹木適應(yīng)環(huán)境，把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化成巨大的能量，學(xué)會自己在土地里找水源，深深扎根，茁壯成長。所以種樹人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。

6、《北京的春節(jié)》

本人作者——著名語言大師老舍先生，給我們描繪了一幅幅北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫卷，展示了中國節(jié)日習(xí)俗的溫馨和美好，表達了自己對傳統(tǒng)文化的認同和喜愛。文章以時間為經(jīng)線，以人們的活動為緯線結(jié)構(gòu)全文。作者先介紹北京的春節(jié)從臘月初旬開始了：人們熬臘八粥、泡臘八蒜、購買年貨、過小年……做好過春節(jié)的充分準(zhǔn)備。緊接著，詳細描述過春節(jié)的三次高潮：除夕夜家家燈火通宵，鞭炮聲日夜不絕，吃團圓飯、守歲；初一男人們外出拜年，女人們在家接待客人，小孩逛廟會；十五觀花燈、放鞭炮、吃元宵。最后寫正月十九春節(jié)結(jié)束。

10、《十六年前的回憶》

本文通過李大釗被捕前到被捕后的回憶，展示了革命先烈忠于革命事業(yè)的偉大精神和面對敵人堅貞不屈的高貴品質(zhì)，表達了作者對父親的敬仰與深切的懷念。除開頭外，文章是按被捕前、被捕時、法庭上、被害后的順序來敘述的。被捕前寫父親燒掉文件和書籍，工友閻振三被抓，反映出形勢的險惡與處境的危險；被捕時寫了敵人的心虛、殘暴與父親的處變不驚；法庭上描寫了李大釗的鎮(zhèn)定、沉著；被害后寫了全家的無比悲痛。重點句子的理解：

①父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒有打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。答：因為當(dāng)時的局勢十分嚴(yán)重，不是同孩子談心的時候，而且像防止革命的書籍和文件落到敵人手里這樣的事情，也不是幾句話能說清楚的。這里寫出了李大釗同志對待親人慈愛和善與對待工作認真嚴(yán)肅兩個方面的統(tǒng)一。

②“不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？”

答：他完全明白形勢的險惡、處境的危險，但決不離開自己的工作崗位。這表現(xiàn)了他對革命高度負責(zé)的精神。

③在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著它那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。

答：從這句話可以看出父親雖受敵人的折磨，但依舊沉著、慈祥。“沒戴眼鏡”“亂蓬蓬的長頭發(fā)”說明敵人對李大釗施了重刑，“平靜”說明李大釗經(jīng)歷殘酷的折磨后依舊堅強，“慈祥”充分體現(xiàn)了李大釗對親人的愛。

課后第3題：課文最后三個自然段與開頭的關(guān)系是首尾呼應(yīng)。這樣可以使讀者對事情的來龍去脈了解得更清楚，得到的印象和感受也就更加深刻，更突出了作者對父親深切的懷念。

12、《為人民服務(wù)》

這是毛澤東主席于1944年9月8日在張思德同志追悼會上所作的演講。文章開頭就鮮明地提出了中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍的宗旨——完全、徹底地為人民服務(wù)；然后結(jié)合當(dāng)前的實際，從三個方面說明怎樣才能完全、徹底地為人民服務(wù)；一是樹立“為人民利益而死，就比泰山還重”的生死觀；二是正確對待批評，為人民的利益堅持好的、改正錯的；三是搞好團結(jié)、克服困難、提高勇氣、互相愛護，使整個人民團結(jié)起來。人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。固：本來。或：有的。于：表示比較。課后第3題：因為我們是為人民服務(wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。答：這段話共有四句話。第一句是講我們要歡迎批評，第二句話是講我們歡迎任何人的批評，第三句話是講我們接受任何人的只要是正確的批評。第四句話是講你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。句與句之間聯(lián)系緊密，意思層層遞進。

14、《賣火柴的小女孩》

這是丹麥作家安徒生的一篇童話，講述了一個賣火柴的小女孩大年夜凍死在街頭的故事。作者開頭描寫了小女孩的處境：大年夜的街頭又冷又黑，天下著雪，小女孩還在街頭賣火柴。接著，寫了小女孩為了暖和自己，五次擦然火柴，在火柴的亮光中看到的種種幻象——暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹，慈祥的奶奶，直至跟奶奶一起飛走。最后講小女孩凍死在街頭。課后第3題：

①飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。

答：這句話的意思是：小女孩離開了人世，在美妙的幻象中死去了。小女孩在這個世界上，只有寒冷，只有饑餓，只有痛苦。

②她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。

答：前一個“幸福”的意思是：小女孩臨死前是在美好的幻象中度過的，是幸福的；后一個“幸?！钡囊馑际牵盒∨⑺懒司蜎]有寒冷、饑餓和痛苦了，就徹底幸福了。

15、《凡卡》

這篇課文通過凡卡給爺爺寫信這件事，反映了沙皇統(tǒng)治下俄國社會中窮苦兒童的悲慘命運，揭露了當(dāng)時社會制度的黑暗。文章是按寫信的過程記敘的。開始敘述圣誕節(jié)前夜凡卡趁老板、老板娘和伙計們?nèi)ソ烫米龆Y拜的機會，偷偷地給爺爺寫信；接著，凡卡在信中向爺爺傾訴自己難以忍受的悲慘的學(xué)徒生活，再三哀求爺爺帶他離開這兒，回到鄉(xiāng)下去，并回憶了鄉(xiāng)下生活的兩個情景（一是爺爺守夜的情景，一是過圣誕節(jié)的情景）；最后寫凡卡把寫好的信塞進郵筒里，在甜蜜的夢中看見爺爺正在念他的信。這篇課文是由作者的敘述、凡卡寫信的內(nèi)容和寫信過程中凡卡的回憶三部分內(nèi)容穿插而成的。在表達式采用了對比、反襯、暗示的表達方法。

18、《跨越百年的美麗》

這是一篇贊美居里夫人的文章，以“美麗”為主線，表明了居里夫人的美麗不在于容貌，而在于心靈和人格。她為人類作出了偉大的貢獻，實現(xiàn)了自己的人生價值。作者采用倒敘的手法，一開始描寫了居里夫人的在法國科學(xué)院做學(xué)術(shù)報告的場面，將居里夫人美麗的形象和偉大的成就凸現(xiàn)在讀者面前。接下去的兩個自然段具體描寫了居里夫人為了探索“其他物質(zhì)有沒有放射性”而進行的艱苦的研究，直到發(fā)現(xiàn)了鐳，這是課文的重點部分，充分表現(xiàn)了居里夫人堅定執(zhí)著、為科學(xué)獻身的科學(xué)精神。最后兩個自然段寫了居里夫人在名利面前的態(tài)度和做法，表現(xiàn)了居里夫人淡泊名利的高貴人格和全身心投身科學(xué)的忘我精神。最后引用愛因斯坦的話肯定居里夫人的人格。

課題中的“美麗”不僅是居里夫人的美麗容貌，更是她所體現(xiàn)的堅定執(zhí)著、為科學(xué)獻身的科學(xué)精神和淡泊名利的高貴人格。課后第2題：

①這種可貴的性格和高遠的追求，使瑪麗·居里幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時，也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)。

答：“這種可貴的性格和高遠的追求”是指居里夫人有“堅定、剛毅，有遠大、執(zhí)著的追求”，“這項偉大的發(fā)現(xiàn)”是指居里夫人發(fā)現(xiàn)了放射性金屬元素鐳，“人生意義的發(fā)現(xiàn)”是指居里夫人明白了人生的價值并不在于年輕美貌、金錢名利，而在于為科學(xué)作出貢獻，為人類作出貢獻。

②她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書里的新名詞“放射線”，變成物理學(xué)的一個新的計量單位“居里”，變成一條條科學(xué)定律，她變成了科學(xué)史上一塊永遠的里程碑。

答：這個句子采用了“從……變成……”的句式，這種“變”不是一般的變成，而是一種人生價值的提升，生命境界的飛躍，四個“變成”概括了居里夫人奮斗的一生以及不朽的功績。20、《真理誕生于一百個問號之后》

課文的題目是“真理誕生于一百個問號之后”，也是課文的主要觀點，“真理誕生于一百個問號之后”的含義是：只要善于觀察，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，鍥而不舍地追根求源，就能在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)真理。

課后第2題：答：第一個事例是謝皮羅教授從洗澡水的漩渦中發(fā)現(xiàn)問題，通過反復(fù)的實驗和研究，發(fā)現(xiàn)水的漩渦的旋轉(zhuǎn)方向和地球自轉(zhuǎn)有關(guān)。第二個事例是英國著名化學(xué)家波義耳偶然發(fā)現(xiàn)鹽酸會使紫羅蘭花瓣變紅，繼而進行了許多實驗，終于發(fā)明了酸堿試紙。第三個事例是一位奧地利醫(yī)生從兒子做夢時眼珠轉(zhuǎn)動這個現(xiàn)象，經(jīng)過反復(fù)觀察和分析，推斷出凡睡者眼珠轉(zhuǎn)動時都表示在做夢的普遍規(guī)律。補充事例：牛頓看到蘋果落到地上，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。魯班上山手被草葉割傷，發(fā)明了鋸。課后第3題：

①最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。答：“？”是發(fā)現(xiàn)的問題，是不斷的追問；“！”是通過探索，解決了疑問，發(fā)現(xiàn)了真理，這個句子把一個抽象的道理，用直觀形象的方法進行表述，給人留下了深刻的印象。

②只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個問號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。答：“見微知著”的意思是：能從平常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題。這句話重申文章開頭提出的觀點，與開頭互相照應(yīng)。

第三篇：北師大版小學(xué)三年級語文下冊期中試卷（范文）

一、積累運用。（40分）

（一）我會拼寫。（10分）

yǔ zhòu jīngměi chàn dǒu píláo zhǔfù

()()()()()

jià zhí shūchú yáo huàng hú dié měng liè

()()()()()

(二)詞語擂臺賽。

1、把詞語補充完整。（6分）

（）重其（）不（）不（）翩翩（）（）

春光（）（）（）先恐（）（）蹦（）跳

2、請寫出四個關(guān)于春的四字詞語。（2分）

（三）句子。

1、把下面的句子補充完整。（9分）

（1）書山有路勤為徑。

（2）一年之計在于春。

（3）誰言寸草心。

（4）兒童散學(xué)歸來早。

（5）問渠那得清如許。

（6）粉身碎骨渾不怕。

（7）舊書不厭百回讀。

（8）各寫一句課外名言和課外諺語。

名言：。

諺語：。

2、按要求寫句子。

（1）選詞填空。（4分）

不但……而且…… 不像……而像……

A、小紅長得（）爸爸，（）媽媽。

B、這朵花（）顏色鮮艷，（）有香味。

修養(yǎng) 休養(yǎng)

A、張教授有很高的文化（）。

B、媽媽生病了，需要臥床()。

（2）填上合適的詞語，使句子更具體。（5分）

（）的汽車在（）地行駛。

（）風(fēng)箏在（）的天空中（）地飛。

3、你最喜歡《 》（填課文名）中的（）

（填人名或動物名），理由：（）（4分）

二、閱讀。（30分）

（一）閱讀短文，完成練習(xí)。（14分）

小山羊

我家有一只小山羊,它的全身長著雪白而柔軟的毛,顯得干凈漂亮。它的腿細長細長的，四條腿下的蹄都分成兩瓣，每個瓣上都穿著一只“小皮鞋”，黑亮黑亮的，很引人注目。小山羊的的尾巴不長，毛茸茸的，走起路來小尾巴一擺一擺的。它的頭上長著兩只灰黑色的角，角的兩側(cè)是一對粉紅色的小耳朵。羊的耳朵雖小，可是聽覺很靈，一聽到聲音，就會豎起來。小山羊的眼睛是淺褐色的，又大又圓的眼睛長在長長的眼睫毛下，很好看。突出的嘴巴下面，長著又稀又黃的胡子。為什么小小的山羊就會長胡子呢？我覺得很奇怪。

1.根據(jù)小山羊的特點，在括號里填上合適的詞語。（6分）

（）的毛（）的腿（）的尾巴

（）的耳朵（）的眼睛（）的胡子

2．按短文內(nèi)容真空。（8分）

（1）短文先寫小山羊全身的_________，再寫它的________，接著寫它的_________，最后寫小山羊的頭部。

（2）短文在寫小山羊頭部時，又分別具體地描寫了它的_________、_________、_________、_________、_________。

（二）讀下面的短文，回答問題。（16分）

可愛的祖國

我們的祖國，地大物博，山河壯麗。她像一個巨人，屹立在世界的東方。

我國的領(lǐng)土廣大。我國領(lǐng)土的面積約九百六十萬平方公里，是世界上最大的國家之一。當(dāng)我國的北方進入冰天雪地的季節(jié)，南國的海島卻是一片盛夏的景象。我們的祖國多大呀！

我國的物產(chǎn)豐富。糧食、棉花、大豆、花生、油菜籽、蠶絲、茶葉等的年產(chǎn)量，以及牲畜的總頭數(shù)，在世界都居于前列。在茂密的大森林里，還有全世界小朋友喜愛的大熊貓、金絲猴。

我國的礦產(chǎn)資源種類多，分布廣，儲量大。蘊藏著豐富的煤、石油、鐵、銅等。還有許許多多的資源等我們?nèi)タ碧?、開發(fā)和利用。

我國山河壯麗。世界第一高峰——珠穆朗瑪峰就矗立在我國西南的西藏邊境。還有巍峨挺拔的泰山，景色迷人的黃山。世界著名的長江、黃河浩浩蕩蕩地流入大海。波光粼粼的太湖，水平如鏡的西湖，像一顆顆明珠把祖國點綴得格外美麗。氣勢雄偉的萬里長城，更是我們偉大祖國的象征，它給祖國的大好河山增添了壯麗的色彩。

我們在祖國的懷抱里成長，非常幸福。我們?yōu)榭蓯鄣淖鎳院溃?/p>

1我們的祖國是一個、、、的國家。（4分）

2、從哪些句子能看出我國物產(chǎn)豐富，把它抄在下面的橫線上。（2分）。

3、從文中積累四個好詞。（4分）

4、從文中找出兩組近義詞寫在下面的括號里。（2分）

()—()()—（）

5、用“——”劃出文中兩句打比方的句子。（2分）

6、你讀了這篇文章有什么感受？(2分)。

三、作文。（30分）

觀察你喜歡的小動物，從外形特征到生活習(xí)性寫篇作文。做到語句通順，條理清楚，內(nèi)容具體，字?jǐn)?shù)300左右。

第四篇：最新北師大版小學(xué)六年級語文下冊期中試題

最新北師大版小學(xué)六年級語文下冊期中試題

一、讀拼音，寫詞語。

suǒliànfùgàitǔrǎngfǔlàmáizàng

()()()()()

二、比一比，再組詞。

辯（）弊（）遒（）饋（）傲（）

辨（）蔽（）遵（）潰（）遨（）

三、用“”標(biāo)出加點字的正確讀音。

蒼勁（jìnjìng）模樣（múmó）包扎（zhāz?。?/p>

黏稠（niánzhān）逮捕（dàidǎi）處理（chùchǔ）

四、先把下面的詞語補充完整，再按要求做題。

刻不容（）似（）相識（）（）如生

（）（）眾生鬼（）神（）前（）后（）忠心（）（）生（）活（）

1、請選擇其中的一個詞語，寫一句話：

2、上面詞語中，形容形勢緊急的詞語是，請再寫出兩個形容形勢緊急的詞語：、。

五、按要求改寫句子。

1、晌午的太陽光熱辣辣地照射著整個樹林。

縮句：

2、知錯就改的人，是一種良好的行為習(xí)慣。（用修改符號在原句上修改）

3、他們的心難道不是跟兩千兩百多年前那些人的心一樣嗎？

意思不變，換一種說法：

六、給下面的句子加上合適的標(biāo)點。

1、爸爸您看他快活得叫起來這是什么

2、沒有一個人將小草叫做大力士但是它的力量之大的確是世界無比

七、根據(jù)所學(xué)的知識填空。

1、故不積跬步，；不積小流。

2、，欲近曉天啼一聲。

3、“，天下誰人不識君?！敝械摹熬敝傅氖鞘翘瞥娙耍磉_了詩人的思想感情。你還知道哪些關(guān)于送別的詩句，請再寫出兩句來：

4、《吾腰千錢》這個故事諷刺了，教育我們。

八、請仔細閱讀短文，然后按要求答題。

第六個是自己

幾年前，一家鍛鑄造廠生產(chǎn)任務(wù)不足，面臨虧損困境，廠里進行減員分流，把減員指示分到各車間、班組，要求以“末位淘汰制”的方式來壓縮員工。

倉庫有6位員工，是清一色40多歲的女工，她們平時團結(jié)一心，工作十分出色，歷來被評為先進班組。但這6人中也分到一個減員指標(biāo)，要按照末位淘汰制辦法，由員工互相打分，按分?jǐn)?shù)從高到低排列，前5個留下，第6個被淘汰掉。

組長參加車間的動員會議回來，苦思良久，覺得太殘酷，不忍向員工開口。但員工們卻早已知道，大家說，總有一個人要走，大家投票吧，每人提一個，誰得票多誰就走。

于是組長發(fā)給每人一張白紙，讓大家寫上將被淘汰的“末位”，也就是要走的那第6個人的名字。當(dāng)組長將6張紙一一打開來，看見的卻分別是6個不同的名字，原來，每個員工都寫上了自己的名字，第6個是自己。于是，倉庫的這“末位”一直到規(guī)定截止的日期仍遲遲不能出來。與此同時，廠部卻收到了這6位職工的辭職報告。這6位員工都辦理了辭職報告。

然而這6位員工并沒有各奔東西，在辭職后的第二天，大家又聚在一起，共謀出路。她們思來想去，大家都沒有其他特長，但作為家庭主婦，買菜燒飯卻是每天的功課，大家決定從自己最熟悉的工作入手，辦一家小吃店。

就像原先在廠里工作時那樣，齊心合力，不計較，肯吃苦，小吃店越辦越火，規(guī)模越來越大，后來有一天，竟兼并了原來那家瀕臨倒閉的廠子。幾年過去了，已經(jīng)發(fā)展成一家餐飲連鎖集團。

說到當(dāng)初為什么“第6個”是自己，這6位女工說，無非是想證明，改革并非總是體現(xiàn)為人與人之間的無情競爭。

有時候，退讓，或許也是一種更積極的進取。

1、寫出下列詞語的近義詞：

良久（）齊心合力（）瀕臨（）無非（）

2、課文中所說的“末位淘汰制”指什么？

為什么這個車間的“末位淘汰制“沒有成功？

3、為什么大家要一起辭職？

4、辭職后的第二天，大家又聚在一起，她們會說些什么？請用一兩句話寫出她們說話的主要意思：

5、請用短文中的事例說說你對短文最后一句話的理解。

第五篇：小學(xué)三年級語文下冊期中考試卷

班別： 姓名： 座號 得分：

第一部分 基礎(chǔ)積累與運用(40分)

一、我會看拼音，寫詞語。(5分)

jùn qiào bēi cǎn shú xī bì lǜ dīnɡ zhǔ

()()()()()

二、選擇正確的讀音，在下面畫上“ ”。(3分)

羊圈(juàn quān)下降(xiánɡ jiànɡ)教誨(huì huǐ)

三、給下列各字加上不同的偏旁，變成新字，再組詞。(4分)

良()()方()()

平()()賓()()

四、把下面的詞語補充完整，并找樣子寫詞語。(4分)

群芳()亡羊()皓月()專心()

例： 挨挨擠擠

又尖又長

五、在下面的括號里填上合適的詞。(3分)

光彩奪目的()聚精會神地()和顏悅色地()

時間過得()一()金光 一()大風(fēng)

六、在括號里填上相反的詞。(3分)

攻()愛()吞()

成功()喜歡()馬虎()

七、選詞填空。(4分)

發(fā)明 發(fā)展 發(fā)現(xiàn)

1、你難道沒()這座城市的()變化嗎?

2、叔叔這項()已經(jīng)申請了專利。

不但……而且…… 因為……所以…… 如果……就……

1、大雁()受過箭傷，()飛得慢。

2、()少年不努力學(xué)習(xí)，將來()會后悔。

八、照樣子改句子。(2分)

1、例：我打破了家里的花瓶。

家里的花瓶被我打破了。

爺爺找到了迷路的孩子。

2、例：這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?

這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。

這不是偉大的奇觀嗎?

九、選擇恰當(dāng)?shù)木渥舆B線。(5分)

穿花蛺蝶深深見 寸金難買寸光陰

親身下河知深淺 點水蜻蜓款款飛

一寸光陰一寸金 冰在薄處裂

少壯不努力 親口嘗梨知酸甜

繩在細處斷 老大徒悲傷

十、我會默寫一首本學(xué)期自己喜歡的描寫春天的古詩。(4分)

十一、小練筆：(3分)

春天的花朵開得多美呀!我要用幾句話寫一寫自己喜歡的一種花。

第二部分 閱讀積累與運用(30分)

(一)認真閱讀《荷花》選段，回答問題。(15分)

我忽然覺得自己仿佛(fú fó)就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹過來，我就翩翩(piàn piān)起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)(飄蕩 飄動)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了。我(停止 制止)了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我昨夜做的好夢……

過了一會，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。

1、在文中的括號里選擇正確的拼音和詞語，在括號里打“√”。(2分)

2、用“ ”畫出文中的一句比喻句，并仿寫一句比喻句。(3分)

寫比喻句：

3、在文中有一個AABC式的詞語(翩翩起舞)，請你學(xué)著寫兩個這樣的詞。(2分)

4、請寫一句贊美荷花的話。(2分)

5、如果你是池中的一朵荷花，會看到、聽到、想到什么?寫下來。(3分)

6、文中有許多優(yōu)美的句子，其中我最喜歡的一句是：(3分)

(二)、閱讀下面的短文，并完成問題。(15分)

有一種鳥，長得并不美麗，飛翔的本領(lǐng)也并不高超，但它有一種特殊的本領(lǐng)，就是會啄食躲在樹干里的害蟲，這種鳥叫啄木鳥。

啄木鳥能啄食躲在樹干里的害蟲，主要靠它有一張長長的大嘴。這張大嘴是棱角形的，像一把鋒利的鑿子，能在樹干上鑿洞。它又有一個長長的舌頭，特別是舌頭的尖端有一個倒鉤，舌頭伸出去能將隱蔽在樹干深處的蟲兒鉤出來。除了這張嘴外，啄木鳥還有另外一些特點：它的腳有四個足趾，能前后分開，容易攀牢在樹上;它的尾巴很堅硬，它在樹上鑿孔時，就利用這堅硬的尾巴撐住樹干，像坐在椅子上一樣平穩(wěn)。

啄木鳥正是因為有這樣特殊的身體結(jié)構(gòu)，所以啄蟲的本領(lǐng)很大。

1、給短文加一個恰當(dāng)?shù)念}目，寫在上面的橫線上。(2分)

2、從短文中找出下列詞語的近義詞。(4分)

特別()頑強()隱蔽()銳利()

3、我知道“這張大嘴是棱角形的，像一把鋒利的鑿子，能在樹干上鑿洞?！边@句話是 句，把 比作。(3分)

4、找出能概括這篇短文意思的一個句子(文章的中心句)，用“ ”畫出來。(2分)

5、我能根據(jù)要求填表。(4分)

名稱 特點 作用

嘴

舌

腳

尾

第三部分習(xí)作(30分)

題目：我愛。

要求：

1、把題目補充完整，可以是人，可以是景物，動植物，也可以是活動的名稱。

2、注意寫出“我”為什么要“愛它”。

3、語句要通順，內(nèi)容要具體，字?jǐn)?shù)不少于250字。