第一篇：理解：公民參與政治生活的基本原則

正確理解公民在法律面前一律平等的原則

(1)公民在法律面前一律平等，是指在法律實(shí)施上的平等，即在守法和司法上的平等，而不是在立法上的平等。因?yàn)槲覈?guó)的法律只能反映和體現(xiàn)工人階級(jí)和廣大人民的意志和利益，而不能反映被統(tǒng)治階級(jí)的意志和利益，所以在立法過(guò)程中不能對(duì)敵對(duì)分子講平等。但在法律實(shí)施過(guò)程中，對(duì)所有公民而言都是平等的。

(2)公民在法律面前一律平等，不是指絕對(duì)的平均主義。公民在法律面前一律平等是要求法律賦予公民以平等的法律地位，而平均主義則要求取消一切差別，在各方面實(shí)行絕對(duì)均等，這種主張是不切實(shí)際的。

(3)我國(guó)憲法對(duì)公民在法律面前一律平等的規(guī)定是憲法和法律范圍內(nèi)權(quán)利的平等，現(xiàn)實(shí)生活中仍然存在著不平等。例如，由于種種原因，男女之間、民族之間、地區(qū)之間還存在著事實(shí)上的不平等。要消滅這種不平等，需要從政治、經(jīng)濟(jì)和文化等方面努力。

3．正確理解權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一的原則

(1)在我國(guó)，公民的權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的，二者不可分離。權(quán)利與義務(wù)在法律上是相對(duì)應(yīng)而存在的。權(quán)利與義務(wù)都是實(shí)現(xiàn)人民利益的手段和途徑。公民在法律上既是權(quán)利的主體，又是義務(wù)的主體。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行確保權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。

(2)從法律關(guān)系角度看，堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一，是任何國(guó)家都具有的共性，但是從階級(jí)關(guān)系角度看，剝削階級(jí)社會(huì)的權(quán)利與義務(wù)的實(shí)現(xiàn)往往是相互分離的，只有在社會(huì)主義國(guó)家才實(shí)現(xiàn)了二者的統(tǒng)一。

2.正確理解個(gè)人利益與國(guó)家利益相結(jié)合的原則

在我國(guó)，國(guó)家與公民個(gè)人的利益在根本上是一致的。國(guó)家尊重和保障公民個(gè)人的合法權(quán)益。公民在行使權(quán)利與履行義務(wù)時(shí)，要把國(guó)家利益與個(gè)人利益結(jié)合起來(lái)。當(dāng)個(gè)人利益與國(guó)家利益產(chǎn)生矛盾時(shí)，個(gè)人利益要服從國(guó)家利益，這是公民愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。

正確理解公民在法律面前一律平等要注意以下幾點(diǎn)：

(1)公民在法律面前一律平等指的是司法和守法上的平等，而不是立法上的平等。任何法律，都是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，維護(hù)的是統(tǒng)治階級(jí)的根本利益。

(2)公民在法律面前一律平等不是絕對(duì)的平等。公民享有的權(quán)利與履行的義務(wù)都要根據(jù)法律的規(guī)定，這一點(diǎn)是平等的，但不等于所有人享有的權(quán)利和履行的義務(wù)都一樣。如未成年人與成年人在享有權(quán)利方面就不完全相同。

(3)堅(jiān)持公民在法律面前一律平等，必須反對(duì)一切特權(quán)。我國(guó)憲法規(guī)定：任何組織和個(gè)人不允許有超越憲法和法律的特權(quán)，這說(shuō)明在法律面前沒(méi)有特殊公民。

(4)現(xiàn)實(shí)生活中仍存在著男女之間、民族之間、地區(qū)之間的不平等。要消滅這種不平等，不僅要運(yùn)用法律手段，更重要的是大力發(fā)展生產(chǎn)力，全面提高人民文化素質(zhì)和物質(zhì)生活水平。原則 內(nèi)容 要求

堅(jiān)持公民在法律面前一律

平等的原則

堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一的原

則 我國(guó)公民平等地享有權(quán)利，平等地履行義務(wù)，平等地適用法律 在我國(guó)，公民的權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的，二者不可分離 任何公民的合法權(quán)利都受到保護(hù)，任何公民的違法犯罪行為都會(huì)受 到法律制裁 一方面，要樹(shù)立權(quán)利意識(shí)，珍惜公民 權(quán)利；另一方面，要樹(shù)立義務(wù)意識(shí)，自覺(jué)履行公民義務(wù)

堅(jiān)持個(gè)人利益與國(guó)家利益

相結(jié)合的原則 在我國(guó)，國(guó)家與公民個(gè)人利益在根本上是一致的。國(guó)家尊重和保

障公民個(gè)人的合法權(quán)益。但在某

些具體問(wèn)題上兩者也會(huì)產(chǎn)生矛盾 把國(guó)家利益與個(gè)人利益結(jié)合起來(lái)； 當(dāng)二者產(chǎn)生矛盾時(shí)，公民的個(gè)人利 益必須服從國(guó)家利益

第二篇：公民參與政治生活（定稿）

公民參與政治生活與公民知識(shí)總結(jié)

一、有關(guān)“公民”知識(shí)小結(jié)

（一）公民與國(guó)家的關(guān)系

我國(guó)是人民當(dāng)家作主的國(guó)家，公民與國(guó)家形成了新型的和諧關(guān)系。人民是國(guó)家的主人，國(guó)家權(quán)力來(lái)源于人民。國(guó)家通過(guò)憲法和法律規(guī)定公民享有的政治權(quán)利和自由以及應(yīng)履行的政治性義務(wù)。

（二）公民與政府的關(guān)系（狹義的僅指下列3.4兩點(diǎn)，廣義的包括1-4四點(diǎn)。）

1.從政府性質(zhì)看，我國(guó)人民民主專政的國(guó)家性質(zhì)決定了我國(guó)政府是為人民服務(wù)的政府，以為人民服務(wù)為宗旨，一切行動(dòng)的目的在于實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好最廣大人民的根本利益。

2.從政府職能看，政府具有保障人民民主和維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安、組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè)、提供社會(huì)公共服務(wù)的職能。政府應(yīng)該切實(shí)履行職能，不斷提高行政效率，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，為公民求助或投訴提供多種途徑。

3.從政府作用看，人們的社會(huì)生活受到政府的管理；又享受著政府提供的公共服務(wù)，這使我們體會(huì)到我們的政府是便民利民的政府。

4.從公民角度看，作為公民，必須不斷提高公民意識(shí)和政治素養(yǎng)，積極履行公民的責(zé)任和義務(wù)。公民要了解政府的性質(zhì)和職能，相信我們的政府是為人民服務(wù)的政府。公民應(yīng)支持政府的工作，尋求政府的幫助，監(jiān)督政府的行為。

（三）公民參與政治生活的前提

我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，人民民主專政的本質(zhì)是人民當(dāng)家作主，人民是國(guó)家的主人，國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民。人民要積極參與國(guó)家管理，行使當(dāng)家作主的權(quán)利。

（四）公民參與政治生活的基礎(chǔ)和準(zhǔn)則

1.我們的全部政治生活，是以依法行使政治權(quán)利、履行政治性義務(wù)為基礎(chǔ)和準(zhǔn)則的。

2.我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，人民民主具有廣泛性和真實(shí)性的特點(diǎn)，公民依法享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)（最基本政治權(quán)利）、政治自由、監(jiān)督權(quán)等政治權(quán)利和自由。

3.公民應(yīng)自覺(jué)履行維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)（國(guó)家的統(tǒng)一、民族的團(tuán)結(jié)，是我國(guó)順利進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的根本保證，也是實(shí)現(xiàn)公民的政治權(quán)利和其他權(quán)利的重要保證），遵守憲法和法律，維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益，依法服兵役和參加民兵組織的義務(wù)。這是每個(gè)公民義不容辭的職責(zé)。

（五）公民參與政治生活的基本原則

1.堅(jiān)持公民在法律面前一律平等的原則。任何公民的合法權(quán)利都受到法律保護(hù)，任何公民的違法犯罪行為都會(huì)受到法律制裁，不允許任何公民有超越憲法和法律的特權(quán)。

2.堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一的原則。在我國(guó)，公民的權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的，二者不可分離，權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行確保權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。

3.堅(jiān)持個(gè)人利益與國(guó)家利益相結(jié)合的原則。在我國(guó)，國(guó)家與公民個(gè)人的利益在根本上是一致的，公民在行使權(quán)利與履行義務(wù)時(shí)，要把國(guó)家利益與個(gè)人利益結(jié)合起來(lái)。

（六）公民政治生活的主要內(nèi)容

1.行使政治權(quán)利，履行政治性義務(wù)。依法行使政治權(quán)利和履行政治性義務(wù)是我們政治生活的基本內(nèi)容。

2.參與社會(huì)公共管理活動(dòng)。

依法實(shí)行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督，積極參與對(duì)社會(huì)公共事務(wù)的管理活動(dòng)，是我們政治生活的重要內(nèi)容。

3.參與社會(huì)主義民主政治建設(shè)。

4.關(guān)注我國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的地位和作用。

二、公民參與政治生活

（一）是什么

依法實(shí)行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督，是公民參與政治生活的重要內(nèi)容。也是公民有序參與政治生活的渠道，途徑和方式。

第二課的標(biāo)題是“我國(guó)公民的政治參與”，四框內(nèi)容也是從民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督四個(gè)方面來(lái)講的。因此，考試時(shí)從“公民政治參與的角度”首先和重點(diǎn)考慮這四個(gè)方面。

（二）為什么

1.公民參與政治生活的原因（必要性）

⑴國(guó)家性質(zhì)。我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，人民民主專政的本質(zhì)是人民當(dāng)家作主，人民是國(guó)家的主人，國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民。為了保證人民當(dāng)家作主的權(quán)利和地位，必須依法有序參與政治生活。

⑵公民權(quán)利。有序參與政治生活是公民應(yīng)享有的權(quán)利、應(yīng)履行的義務(wù)和應(yīng)具備的能力

⑶政治作用。政治生活與經(jīng)濟(jì)生活、文化生活是相輔相成的。政治生活的內(nèi)容更多地涉及社會(huì)公共管理和公共利益問(wèn)題。這些問(wèn)題直接影響到人民民主的實(shí)現(xiàn)程度，與每個(gè)人的切身利益息息相關(guān)。如果每個(gè)人都對(duì)政治生活采取漠然置之的態(tài)度，受損害的必然是全體人民的利益，也會(huì)影響經(jīng)濟(jì)生活和文化生活。那種認(rèn)為政治與我無(wú)關(guān)的態(tài)度是不對(duì)的2.公民參與政治生活的意義（重要性）

⑴對(duì)公民來(lái)說(shuō)，公民有序參與政治生活，有利于增強(qiáng)公民的主人翁意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，不斷提高自身的政治素養(yǎng)和參與政治生活的能力；有利于充分行使自己的政治權(quán)利，切實(shí)維護(hù)自己的合法權(quán)益。

公民有序參與政治生活，可以準(zhǔn)確的表達(dá)自己的意愿；切實(shí)維護(hù)自己的合法權(quán)益；不斷提高自身的政治素養(yǎng)和參與政治生活的能力，不斷改善公共管理，創(chuàng)建文明祥和的新社區(qū)；有力地促進(jìn)政府機(jī)關(guān)的廉政建設(shè)。如果公民無(wú)序參與政治生活，會(huì)造成憲法和法律的權(quán)威遭到藐視；公民自身的合法權(quán)益無(wú)法維護(hù)；正常的政治活動(dòng)無(wú)法進(jìn)行；國(guó)家、集體的利益遭到損害。

⑵對(duì)政府來(lái)說(shuō)，公民有序參與政治生活，有利于反映民意、集中民智，促進(jìn)決策的科學(xué)化與民主化；有利于實(shí)行民主監(jiān)督，改進(jìn)國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的工作，進(jìn)一步貫徹對(duì)人民負(fù)責(zé)原則和提高依法行政的水平。

⑶對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō)，公民有序參與政治生活，有利于健全民主制度，豐富民主形式，拓寬民主渠道，促進(jìn)社會(huì)主義民主政治的發(fā)展，是全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的新要求。

（三）怎么辦

1.從微觀上看，⑴公民要依法參與民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督（結(jié)合材料，寫清材料是如何體現(xiàn)某一種民主參與方式，屬于它的哪一途徑及該民主參與方式意義）。⑵公民要切實(shí)行使知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)等民主權(quán)利，提高參與政治生活的素養(yǎng)和能力。

2.從中觀上看，⑴公民要依法行使政治權(quán)利，履行政治性義務(wù)（三個(gè)權(quán)利，四個(gè)義務(wù)）；⑵公民要正確處理權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，堅(jiān)持公民在法律面前一律平等的原則，堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一的原則，堅(jiān)持個(gè)人利益與國(guó)家利益相結(jié)合的原則。

3.從宏觀上看，要依法有序參與政治生活。

三、擴(kuò)大公民的有序政治參與（從“參與”過(guò)渡到“有序參與”）

（一）什么是擴(kuò)大公民的有序政治參與

“政治參與”亦稱“參與政治”或“民主參與”。

“有序”，即指“依法”。有序的政治參與即合法的政治參與，它是公民在我國(guó)憲法和法律所賦予公民的民主權(quán)利的范圍內(nèi)進(jìn)行的政治活動(dòng)。要做到“有序”，就必然要“依法”。歷史經(jīng)驗(yàn)證明，一般而言，凡不依法的，就必然是無(wú)序的；凡依法的，就必然是有序的。無(wú)法導(dǎo)致無(wú)序，依法形成有序。

有序與無(wú)序政治參與的準(zhǔn)繩是法律與規(guī)則。

“擴(kuò)大”，即在完善現(xiàn)有的公民政治參與方式的基礎(chǔ)上，健全民主制度，豐富民主形式，拓寬民主渠道。

我國(guó)公民的政治參與制度包括三個(gè)層次：根本制度、基本制度和一系列具體制度。人民代表大會(huì)制度和共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度、基層群眾自治制度等是我國(guó)的根本制度和基本制度。同時(shí)，我們要不斷豐富民主的形式，健全一系列具體制度，以保障更多公民有機(jī)會(huì)參與政治。一般來(lái)說(shuō)，能夠參與人民代表大會(huì)、中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的是為數(shù)稀少的公民，這種政治參與只能是委托式的間接參與。要盡快建立和完善民主選舉，民主決策（社情民情反映制度、重大事項(xiàng)社會(huì)公示制度、社會(huì)聽(tīng)證制度、專家咨詢制度），民主管理（村民居民自治、職工代表大會(huì)制度和工會(huì)制度）民主監(jiān)督（信訪制度、民主評(píng)議制度、行政公開(kāi)制度）等。這些直接性或半直接性政治參與制度的建立和完善，能極大提高公民參與政治的廣度和深度，推進(jìn)社會(huì)主義民主政治的發(fā)展。

（二）有序參與和無(wú)序參與的區(qū)別（有序參與就是把“是否”改為“應(yīng)該”）有序的與無(wú)序的政治參與，區(qū)別就在于：

1.是否遵循法律、規(guī)則、程序參與民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督；

2.是否依法行使政治權(quán)利、履行政治性義務(wù)；

3.是否正確處理權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系；

4.在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，遵循憲法和法律的規(guī)定，就能確保有序的參與；脫離黨的領(lǐng)導(dǎo)、不遵守法律規(guī)則、不遵循程序和要求，必然導(dǎo)致無(wú)序的局面。

（三）有序參與和無(wú)序參與的結(jié)果

能否有序的政治參與，決定著我們能否真正地享受民主生活，這也是對(duì)我們政治素養(yǎng)的檢驗(yàn)。

第三篇：馬克思主義基本原課程總結(jié)

《馬克思主義基本原理概論》課程小結(jié)

目前概論課普遍存在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法陳舊的現(xiàn)象，枯燥、乏味、沒(méi)有新鮮感的教學(xué)過(guò)程影響著教學(xué)效果。所以，在備課的過(guò)程中，針對(duì)藝術(shù)類學(xué)生的特點(diǎn)，我花了大量的時(shí)間研究案例教學(xué)。在案例教學(xué)的實(shí)踐中，雖然經(jīng)歷過(guò)幾次小小的挫折，但在學(xué)生們的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持了下來(lái)，受益匪淺。

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)如下：

1、教學(xué)中盲目堆積案例。為了活躍課堂氣氛，吸引學(xué)生聽(tīng)課，在《社會(huì)基本矛盾及其運(yùn)動(dòng)規(guī)律》授課過(guò)程中穿插了很多案例，而每個(gè)案例都講不透徹。最后下課后，學(xué)生只記得講了什么有趣案例，而沒(méi)有記住授課的內(nèi)容，以致本末倒置。這樣使用案例，表面上熱熱鬧鬧，實(shí)際上空空如也，達(dá)不到教學(xué)目的。

2、沒(méi)有真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在案例教學(xué)的授課過(guò)程中，我作為教師仍處于傳授者的地位，從案例的介紹、問(wèn)題的提出、分析的展開(kāi)、結(jié)論的得出、所涉理論知識(shí)的深淺以及時(shí)間的把握等方面，均處于主導(dǎo)。真正讓學(xué)生來(lái)思考、分析、討論的情形并不多，反省一下，多為舉例教學(xué)。在這種情形下的課堂，學(xué)生仍是看熱鬧的外人，而沒(méi)有真正深入到案例中去。沒(méi)有積極的思考，當(dāng)然就不可能有深切的體會(huì)和收獲。

基于個(gè)人對(duì)于案例教學(xué)的思考，形成了一篇名為《探析獨(dú)立學(xué)院思想政治理論課教學(xué)中案例選擇與解釋——以<馬克思主義基本原理概論課>為例》的論文，并獲得“六屆遼寧省高校青年德育工作者理論研討會(huì)征文比賽”二等獎(jiǎng)。

僅此論文，作為總結(jié)的一部分，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

（一）原理教學(xué)引入案例教學(xué)法的必要性

1.可聽(tīng)性：案例導(dǎo)入使抽象概念生動(dòng)鮮活

馬克思主義基本原理是通過(guò)對(duì)具體知識(shí)的概括、總結(jié)與再思考的方式，達(dá)到對(duì)世界本質(zhì)和一般規(guī)律的把握。靜態(tài)的基本原理是枯燥的，它們的具體作用體現(xiàn)在應(yīng)用的過(guò)程中。為此，《原理》課必須以案例為鋪墊，使其生動(dòng)化。比如在“矛盾普遍性與特殊性”一節(jié)講授中，教學(xué)案例是“南街村模式與華西村模式”的比較，不僅使學(xué)生看到中國(guó)新農(nóng)村的美好前景，而且使學(xué)生能夠領(lǐng)悟建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義不能照搬別國(guó)的模式，不能一刀切，要允許多種經(jīng)濟(jì)形式、多種管理方式、多種運(yùn)行機(jī)制共同發(fā)展。又比如在“主要矛盾與次要矛盾”的問(wèn)題上，選用關(guān)云長(zhǎng)敗走麥城的典故。關(guān)羽并沒(méi)有真正接受諸葛亮的勸誡，他把孫權(quán)看成是同曹操一樣可惡的“碧眼小兒”；同時(shí)打擊曹、魏兩家，主次不分，全線出擊，最終醞成地失人亡的悲劇。這些案例的分析，學(xué)生聽(tīng)得津津有味，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣。

2.通俗性：案例介紹加深學(xué)生對(duì)深?yuàn)W理論的理解

學(xué)生不是專業(yè)的馬克思主義理論研究者，有些基本原理教師覺(jué)得容易理解，學(xué)生就是想不明白，這主要與他們的生活閱歷與思維方式有關(guān)?！鞍咐虒W(xué)法”能使抽象理論具體化、通俗化，減少學(xué)生的畏懼心理和死記硬背的習(xí)慣。比如“哲學(xué)”中所講的“屬人世界”，學(xué)生百思不得其解，尤其是理工科學(xué)生，他們所認(rèn)

為的世界就是基本粒子與場(chǎng)，不自覺(jué)地停留在機(jī)械唯物主義的層次上。授課中可以通過(guò)對(duì)“費(fèi)爾巴哈生平”的分析，講清這位偉大的唯物主義哲學(xué)家為什么不能沖破歷史唯心主義牢籠。經(jīng)過(guò)討論，使學(xué)生對(duì)機(jī)械唯物主義與歷史唯物主義有個(gè)比較清晰的區(qū)分，從而帶動(dòng)一系列難點(diǎn)的解決。又比如，學(xué)生對(duì)“認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐”感受不深，覺(jué)得很多成功來(lái)源于靈感和偶然。教學(xué)中選用摩爾根纂寫《古代社會(huì)》一書的案例，向同學(xué)說(shuō)明，為什么生活在資本主義上升時(shí)期的摩爾根能寫出研究原始社會(huì)的一部杰作？這離不開(kāi)他的親身實(shí)踐，他除了對(duì)歐、美許多未開(kāi)化的原始部落進(jìn)行調(diào)查、考察、分析外，還在印第安易洛魁部落居住了40年之久，對(duì)原始部落的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)組織、婚姻、家庭、習(xí)俗、宗教各方面都有了透徹的了解，掌握了豐富的第一手資料。而靈感和機(jī)遇的捕獲，往往是多次實(shí)踐的結(jié)果。這些都能引起學(xué)生思考與探究的興趣，從而有效克服了機(jī)械的思維模式。3.實(shí)用性：案例教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力 理論必須要滿足學(xué)生探索社會(huì)問(wèn)題的需要、追求事業(yè)成功和日后人生幸福的需要，才能提高學(xué)生對(duì)它的認(rèn)同感。如在講“絕對(duì)真理和相對(duì)真理”問(wèn)題時(shí)，列舉人們對(duì)SARS、對(duì)甲型H1N1流感等的不斷認(rèn)識(shí)，通過(guò)討論，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類始終處于追求真理的路上，學(xué)習(xí)是無(wú)止境的。在此過(guò)程中，學(xué)生獨(dú)立思考的能力得到提高，解決實(shí)際問(wèn)題的能力也隨之增強(qiáng)。

有部分同學(xué)盡管對(duì)美國(guó)侵占伊拉克表示憤慨，但又認(rèn)為美國(guó)在人權(quán)保護(hù)方面做得不錯(cuò)。針對(duì)這一情況，在“人的本質(zhì)與價(jià)值”這一章節(jié)的教學(xué)中，可以著重介紹阿布格萊布監(jiān)獄美軍虐囚事件、美國(guó)政府在世界各地秘密設(shè)立的監(jiān)獄以及美國(guó)國(guó)內(nèi)的人權(quán)問(wèn)題的大量案例，讓學(xué)生了解人權(quán)是基于人的自然屬性與社會(huì)屬性享有的和應(yīng)當(dāng)享有的各種基本權(quán)利。通過(guò)案例分析，深刻地揭露了美國(guó)人權(quán)政治雙重標(biāo)準(zhǔn)以及人權(quán)外交的實(shí)質(zhì)。

對(duì)于學(xué)生希望成才的渴望，可以在“意識(shí)”相關(guān)章節(jié)的講授中，列舉通過(guò)主觀努力取得成功的偉人，如居里夫人等；也可以在人民群眾與杰出人物有關(guān)章節(jié)的講授中，列舉毛澤東、羅斯福等歷史人物，回答“什么是人才？如何成才？為什么人人都可以成才”的基本道理，受到同學(xué)的歡迎。

（二）案例選擇的基本原則 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)提高思想政治理論課的時(shí)效性起著重大作用。因此，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)把思想政治理論課中案例的典型性與新穎性、知識(shí)性與趣味性、相關(guān)性與輻射性相結(jié)合。這不僅是思想政治理論課教學(xué)任務(wù)的艱巨性、嚴(yán)肅性和教學(xué)過(guò)程的復(fù)雜性所決定的，更是由獨(dú)立學(xué)院學(xué)生生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)決定的。

1.典型性與新穎性

典型性是案例選取最基本的原則，是指要以講授的知識(shí)為中心來(lái)選擇案例，使案例服務(wù)于講授的知識(shí)，而且被選案例要有舉一反

三、觸類旁通的作用。比如在講到“整個(gè)世界是一個(gè)相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體”時(shí)，可以運(yùn)用“六度空間理論”加以闡釋；在講授“事物的發(fā)展道路是曲折的，前途是光明的”，選擇詹姆士·琴納推廣種牛痘遇到的困難做作為案例。這類案例具有典型性，容易說(shuō)明問(wèn)題，案

例的分析和討論能夠有助于學(xué)生掌握基本的原理、處理事情的方法和原則等。但有些典型案例比較陳舊，過(guò)于“正統(tǒng)”，如，用塞翁失馬詮釋對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律，用田忌賽馬詮釋質(zhì)量互變規(guī)律，雖然典型，但這些故事學(xué)生們?cè)缇投炷茉敗＿@個(gè)時(shí)候，就必須舉一些具有新穎性的例子。

什么是新穎性？一是新近的。對(duì)于那些新近發(fā)生在國(guó)內(nèi)國(guó)際的新聞時(shí)事，那些最近發(fā)生在校園里和學(xué)生身邊的事情，大家都會(huì)關(guān)注。二是別人沒(méi)聽(tīng)過(guò)的。教師的知識(shí)面一般來(lái)說(shuō)比學(xué)生要寬，掌握的教學(xué)資源也比較多，應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，多舉一些學(xué)生不熟悉的新奇案例。

典型案例很能說(shuō)明問(wèn)題，但有時(shí)候不容易引起學(xué)生的興趣。新穎的案例能夠彌補(bǔ)典型案例的不足，為大家喜聞樂(lè)見(jiàn)，但未必具有廣泛的影響力。所以，應(yīng)將二者結(jié)合起來(lái)。在案例的總體分配中，典型性案例和新穎性案例都應(yīng)當(dāng)占有一定的比例，二者不可有所偏廢。

2.知識(shí)性與趣味性

在案例的選擇和運(yùn)用上，要將知識(shí)性與趣味性結(jié)合起來(lái)。首先，要注重知識(shí)性。只有讓學(xué)生在聽(tīng)課的過(guò)程中潛移默化地了解更多知識(shí)，他們才會(huì)對(duì)課程和教師有較強(qiáng)的認(rèn)同感。例如，在講“貨幣的本質(zhì)”時(shí)就給學(xué)生舉世界文學(xué)史上“四大吝嗇鬼”（夏洛克、阿巴貢、潑留希金、葛朗臺(tái)）的例子，往往這個(gè)時(shí)候，學(xué)生都在做筆記。

其次，趣味性非常重要。選擇趣味性較強(qiáng)的案例，并以幽默詼諧的語(yǔ)言演繹出來(lái)，往往會(huì)收到事半功倍的效果。這種案例不一定要求很長(zhǎng)，但一定要貼切。例如，在講授“資本”一節(jié)內(nèi)容時(shí)，需要講清資本的本質(zhì)屬性(資本是一種特殊的價(jià)值)、表現(xiàn)形式(資本表現(xiàn)為不同的物質(zhì)形式)和基本特點(diǎn)(資本的運(yùn)動(dòng)性、增值性和返還性)。如果就理論講理論就顯得比較抽象，學(xué)生不易理解，記憶也不深刻?？梢粤信e孫悟空七十二變的故事，孫悟空雖然可以有不同的變化，但它本身是孫猴子，以此來(lái)比喻資本雖然可以在不同運(yùn)動(dòng)階段采取不同的物質(zhì)形式，但它本質(zhì)上是一種特殊的價(jià)值。為了說(shuō)明資本循環(huán)過(guò)程中的增值性，可以列舉八十年代的流行歌曲《回娘家》里的一段歌詞，指出資本在循環(huán)運(yùn)動(dòng)中帶回的雖然不是“胖娃娃”，卻也帶回了“金娃娃”。通過(guò)講述案例，增強(qiáng)了趣味性，使學(xué)生對(duì)“資本”這個(gè)知識(shí)點(diǎn)能有比較形象的理解。

在知識(shí)性和趣味性結(jié)合的過(guò)程中，如果二者發(fā)生沖突，知識(shí)性為先。學(xué)生自然希望案例越有趣越好，但教師有自己的責(zé)任，而且案例過(guò)多，會(huì)沖淡課本知識(shí)，出現(xiàn)“喧賓奪主”的后果。

3.相關(guān)性與輻射性

所謂相關(guān)性，要求案例選取要與學(xué)生專業(yè)相關(guān)、與學(xué)生就業(yè)相關(guān)、與學(xué)生生活相關(guān)，即以選擇最貼近學(xué)生的事例為原則。如在講人生價(jià)值時(shí)，引入“北大才子賣肉”、“廣州碩士賣豬肉”和“大學(xué)生做村官”等事件，由于這一系列事件和大學(xué)生就業(yè)以及人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)有密切聯(lián)系，在學(xué)生中間獲得強(qiáng)烈反響，課堂討論的氣氛也十分活躍。

除了相關(guān)性之外，課堂教學(xué)所采用的案例一定要能夠給學(xué)生留有較大的思維空間，要有較強(qiáng)的輻射性，要能夠培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散和創(chuàng)新的思維，從而提高他們的思維素質(zhì)。如，在講授經(jīng)濟(jì)和政治關(guān)系時(shí)，可以采用美國(guó)霸權(quán)主義的推行在世界范圍內(nèi)帶來(lái)的后果，如科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)、阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)和伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)等??引導(dǎo)學(xué)生要正確認(rèn)識(shí)霸權(quán)主義。同學(xué)們從不同的角度出發(fā)進(jìn)行激烈的爭(zhēng)論，提出許多很有見(jiàn)地的觀點(diǎn)，使學(xué)生和教師均受益非淺。

（三）案例解釋時(shí)應(yīng)注意把握以下三對(duì)關(guān)系 1.教師講授和學(xué)生討論相結(jié)合以加強(qiáng)互動(dòng)性

在傳統(tǒng)教學(xué)中，教師占有絕對(duì)的主導(dǎo)地位，學(xué)生是教學(xué)的客體，處于被動(dòng)和服從地位。在案例教學(xué)法中，學(xué)生是教學(xué)的中心，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生以主角的身份積極參與到教學(xué)活動(dòng)中。在教學(xué)過(guò)程中，教師要?jiǎng)?chuàng)造良好的自由討論的氣氛和環(huán)境，簡(jiǎn)要介紹案例的相關(guān)背景，在討論過(guò)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，使案例討論緊緊圍繞主題展開(kāi)。

需要注意的是，學(xué)生們思想道德水平、認(rèn)識(shí)問(wèn)題分析問(wèn)題的能力參差不齊，尤其是許多學(xué)生往往受現(xiàn)實(shí)陰暗面的影響較深，看問(wèn)題往往具有較強(qiáng)的片面性和偏激性。他們過(guò)分關(guān)注社會(huì)腐敗的一面，懷疑和否定社會(huì)積極的一面。因此，教師在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂討論和進(jìn)行總結(jié)時(shí)，要能夠運(yùn)用馬克思主義基本原理對(duì)學(xué)生提出的觀點(diǎn)進(jìn)行論證或批判，以平等的態(tài)度與學(xué)生共同探討，堅(jiān)持正面教育，以理服人，使學(xué)生能夠真正受到啟發(fā)，真正能夠解決思想中存在的種種困惑，切實(shí)提高學(xué)生運(yùn)用馬克思主義基本原理觀察世界，分析問(wèn)題的能力。

2.案例教學(xué)與理論講授相結(jié)合以凸顯科學(xué)性 案例教學(xué)固然很重要，但案例教學(xué)并不能完全取代理論教學(xué)。教師對(duì)相關(guān)原理的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)講授，是教學(xué)中不能缺少的。案例中往往同時(shí)包含多個(gè)理論知識(shí)點(diǎn)，分析時(shí)比較復(fù)雜，難以理出頭緒，這就要求教師既要把理論知識(shí)講透，又要能指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用理論去分析實(shí)際。所以，學(xué)生如果沒(méi)有必要的理論基礎(chǔ)作為鋪墊，案例討論就達(dá)不到理想的效果。在理論教學(xué)與案例教學(xué)的關(guān)系中，理論教學(xué)是案例教學(xué)的基礎(chǔ)，案例教學(xué)是理論教學(xué)的運(yùn)用。因此，教師可適當(dāng)?shù)卣{(diào)整教學(xué)內(nèi)容，精講知識(shí)；同時(shí)，根據(jù)理論教學(xué)的內(nèi)容選擇合適的案例，使二者相輔相承達(dá)到良好的教學(xué)效果。課堂理論講授應(yīng)當(dāng)是誘導(dǎo)式和啟發(fā)式的，應(yīng)該與案例討論結(jié)合起來(lái)。

3.授課方式與授課內(nèi)容相結(jié)合以提高有效性

在教學(xué)中除了有好的案例之外，還必須恰當(dāng)運(yùn)用所選案例。運(yùn)用案例進(jìn)行教學(xué)，要根據(jù)不同的內(nèi)容、不同的對(duì)象來(lái)決定運(yùn)用方式，歸納起來(lái)大致有以下三種。

①引子懸念式：上課前用案例引出要講授的某一具體原理，給學(xué)生留下懸念，然后教師既可以結(jié)合案例講授理論，也可以讓學(xué)生聽(tīng)完理論，自己去分析判斷案例，教師再做總結(jié)。

②簡(jiǎn)單列舉式：是教師在系統(tǒng)講授了某一理論后，舉

一、兩個(gè)案例，用剛講過(guò)的理論去分析解剖，也可請(qǐng)學(xué)生先分析、發(fā)表意見(jiàn)，教師再做總結(jié)。這種方式

雖然層次不高，但靈活簡(jiǎn)便，節(jié)約時(shí)間，適合于馬克思主義哲學(xué)各部分教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生人數(shù)較多的班級(jí)。

③課堂討論式：教師把選擇好的案例事先發(fā)給學(xué)生，并提出思考題，指定參考書目，由同學(xué)各自閱讀、分析、思考，并將分析的意見(jiàn)寫成發(fā)言提綱，在課堂上開(kāi)展對(duì)案例的分析、討論和辯論。例如在講哲學(xué)對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律時(shí)，引入取消中醫(yī)的觀點(diǎn)，請(qǐng)同學(xué)們分析評(píng)價(jià)。這種方式讓學(xué)生以主角的身份積極參與到教學(xué)活動(dòng)中，使其在民主自由的氣氛中交流彼此的看法，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣大大提高。這種方式花費(fèi)的時(shí)間和精力都比較多，適用于講授教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容，并且在人數(shù)較少的班級(jí)應(yīng)用容易取得好的效果。

案例教學(xué)法強(qiáng)調(diào)“授之漁而非授之魚”，對(duì)于思想政治理論課教師，不只是傳授學(xué)生課本的知識(shí)，更重要的是教導(dǎo)學(xué)生思考的過(guò)程，學(xué)生需要的不只是成堆的理論知識(shí)，更需要的是能夠活用理論知識(shí)的能力；教師應(yīng)賦予學(xué)生思考及行動(dòng)的自由，發(fā)展學(xué)生個(gè)人的分析能力，提高學(xué)生傾聽(tīng)和溝通的能力，增進(jìn)學(xué)生獨(dú)立思考的能力?？傊?，在獨(dú)立學(xué)院思想政治理論課教學(xué)中，對(duì)案例選擇與解釋的研究具有深遠(yuǎn)的意義。

第四篇：公民的政治生活

公民的政治生活 練習(xí)

1.【山東省萊蕪市2012屆高三上學(xué)期期末檢測(cè)】2011年12月11日，由國(guó)務(wù)院法制辦牽頭起草的校車安全條例草案征求意見(jiàn)稿正式全文公布，廣納民意。國(guó)務(wù)院校車安全條例之所以要廣納民意，根本原因是

A.我國(guó)政府是為人民服務(wù)的政府 B.我國(guó)是人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義國(guó)家 C.我國(guó)的民主具有全民性和真實(shí)性 D.我國(guó)政府堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則

2.【汕頭市2011~2012學(xué)普通高中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)】2011年9月，中國(guó)人權(quán)藍(lán)皮書發(fā)布。藍(lán)皮書揭示，近30年來(lái)我國(guó)農(nóng)民的生存權(quán)不斷得到保障，發(fā)展權(quán)也有不同程度的改善，農(nóng)民的利益得到日益充分的實(shí)現(xiàn)。我國(guó)農(nóng)民的人權(quán)狀況的變化表明 A．我國(guó)人民民主具有真實(shí)性

B．我國(guó)人民民主具有廣泛性

C．公民在法律面前一律平等

D．國(guó)家與公民個(gè)人的利益是一致的 3．【北京市西城區(qū)2011—2012學(xué)第一學(xué)期期末考試】根據(jù)我國(guó)的政治制度，財(cái)政部在

調(diào)整增值稅和營(yíng)業(yè)稅的起征點(diǎn)時(shí)，不必考慮 A．是否掌握了相關(guān)的民意信息 B．起征點(diǎn)的調(diào)整幅度是否科學(xué) C．稅收的調(diào)整是否有人大授權(quán) D．是否經(jīng)歷了基層民主的實(shí)踐

4.【湖北省襄陽(yáng)市2012屆高三12月統(tǒng)一調(diào)研考試】“春運(yùn)”被譽(yù)為人類歷史上規(guī)模最大的

人口大遷徙?！按哼\(yùn)”期問(wèn)，中國(guó)大陸交通承受了巨大壓力。2011年初，某地出臺(tái)了“春 運(yùn)”措施，并舉行“我為‘春運(yùn)，獻(xiàn)計(jì)”活動(dòng)。作為公民，你認(rèn)為下列參與方式恰當(dāng)?shù)挠?①投票表達(dá)自己對(duì)“春運(yùn)”措施的態(tài)度，行使表決權(quán)

②向有關(guān)部門提出意見(jiàn)，通過(guò)社情民意反映制度參與民主決策

③對(duì)“春運(yùn)”措施的不完善、不合理之處提出批評(píng)、建議，行使監(jiān)督權(quán) ④要求召開(kāi)居民會(huì)議，討論“春運(yùn)”事宜，參與民主管理 A．①② B．③④ C．②③ D．①④

5.在學(xué)習(xí)《政治生活》“公民的政治權(quán)利和義務(wù)”時(shí)，有同學(xué)搜索到以下素材：①某中學(xué)生寫信給市政府就網(wǎng)吧治理工作提出意見(jiàn) ②重慶市民協(xié)助公安人員抓捕黑社會(huì)成員 ③深圳市民就2011世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)向市政府建言獻(xiàn)策 ④廣西一中學(xué)生發(fā)現(xiàn)某門戶網(wǎng)所展示的中國(guó)地圖上標(biāo)志的中國(guó)領(lǐng)土不完整，當(dāng)即向該網(wǎng)站的管理者發(fā)出電子郵件，指出其錯(cuò)誤，要求其更正。若按權(quán)利和義務(wù)對(duì)以上素材進(jìn)行分類，正確的是

A．①②為一類，③④為一類 B．①②③為一類，④為一類

C．①④為一類，②③為一類 D．①③為一類，②④為一類

6.【皖南八校2012屆高三第二次聯(lián)考】2011年1 0月2 4日，包括北大、清華等高校專家在內(nèi)的1 5名公民聯(lián)名向總理寫建議書，提請(qǐng)國(guó)務(wù)院審查并修改教育部《普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》，呼吁取消有關(guān)“學(xué)生在戶籍所在地報(bào)名參加高考和招生”的規(guī)定。專家聯(lián)名建議 ①是通過(guò)專家咨詢制度行使民主監(jiān)督權(quán) ②是通過(guò)社情民意反映制度參與民主決策 ③表明其有強(qiáng)烈的參與民主決策的熱情和意識(shí) ④表明其履行義務(wù)的意識(shí)不斷增強(qiáng) A．①③ B．②③ C．②④ D．①④

7.【東城區(qū)普通高中2012屆示范校練習(xí)】公民通過(guò)各種渠道、采用多種方式參與決策過(guò)程，是推進(jìn)決策科學(xué)化、民主化的重要環(huán)節(jié)。公民參與民主決策的前提和基礎(chǔ)是

A．公民對(duì)決策享有監(jiān)督權(quán) B．公民對(duì)決策享有知情權(quán) C．公民對(duì)決策享有決定權(quán) D．公民對(duì)決策享有建議權(quán) 8．【安徽省六校教育研究會(huì)2012屆高三測(cè)試】某市一些高中生走向街頭征集市民簽名，反對(duì)政府花巨資統(tǒng)一改造地鐵車站。該事件被媒體廣泛報(bào)道，有關(guān)部門一周之內(nèi)連作三次回應(yīng)。這件事說(shuō)明 ①“簽名”方式是公民參與民主管理的有效途徑 ②公民的理性監(jiān)督有助于規(guī)范政府公共權(quán)力的行使 ③媒體監(jiān)督是公民實(shí)行民主監(jiān)督的新形式、新方法 ④重視基層話語(yǔ)權(quán)有助于推動(dòng)政府的科學(xué)民主決策

A．①② B．②④ C．③④ D．①③

9．【河南省開(kāi)封市2012屆高三第二次模擬】2011年到2012年的我國(guó)縣鄉(xiāng)基層人大代表?yè)Q

屆選舉是新修改的選舉法頒布實(shí)施后的第一次。全國(guó)參加縣級(jí)人大代表選舉的選民預(yù)計(jì)達(dá)9 億多人、鄉(xiāng)級(jí)人大代表的選民將達(dá)6億多人。關(guān)于縣鄉(xiāng)人大代表，以下認(rèn)識(shí)正確的是 ①他們代表人民直接行使國(guó)家權(quán)力 ②他們是由選民直接選舉產(chǎn)生

③縣鄉(xiāng)人大代表每屆任期4年 ④他們是地方各級(jí)國(guó)家行政機(jī)關(guān)的組成人員 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 10．【北京市西城區(qū)2011—2012學(xué)第一學(xué)期期末考試】2011年，中國(guó)20多個(gè)省區(qū)市陸

續(xù)啟動(dòng)了新一輪縣鄉(xiāng)基層人大換屆選舉。某選區(qū)投票站懸掛著這樣的橫幅：“珍惜民主權(quán)利，投出理性一票”，對(duì)此理解正確的是（）

A．通過(guò)自己選的代表反映意見(jiàn)，可避免做出對(duì)自己不利的決定 B．通過(guò)贊成或反對(duì)審慎表達(dá)意見(jiàn)，有利于維護(hù)我們的切身利益 C．選舉是重要的利益協(xié)調(diào)機(jī)制，發(fā)揚(yáng)民主只能通過(guò)選舉來(lái)實(shí)現(xiàn) D．選民不可放棄自己的投票權(quán)，必須參加區(qū)縣人大代表的選舉

11.【2011學(xué)年浙江省第一次五校聯(lián)考】杭州市政府“讓民意領(lǐng)跑政府”的“開(kāi)放式?jīng)Q策”榮獲“第五屆中國(guó)地方政府創(chuàng)新獎(jiǎng)”。政府通過(guò)人大代表、政協(xié)委員、市民列席政府常務(wù)會(huì)議、與市民在線交流等形式，共同討論重大決策。這一做法有利于 ①保證政府工作的透明度，拓寬公民民主監(jiān)督的渠道 ②提高政府決策的科學(xué)性，擴(kuò)大公民的有序政治參與 ③避免政府決策的盲目性，方便市民直接參與城市管理 ④推進(jìn)了服務(wù)型政府建設(shè)，保障市民的參與權(quán)和表達(dá)權(quán)

A．①② B．①④ C．②④ D．③④

12.2011年10月2日，全國(guó)人大常委會(huì)對(duì)《刑事訴訟法》修正案（草案）征求意見(jiàn)結(jié)束。根據(jù)《刑事訴訟法》規(guī)定，公安機(jī)關(guān)對(duì)犯罪嫌疑人的拘押訊問(wèn)時(shí)間一般不超過(guò)24小時(shí)，嚴(yán)禁刑訊逼供，在被羈押48小時(shí)內(nèi)必須安排被告律師同被告會(huì)面。監(jiān)獄服刑人員在進(jìn)行必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)，安排適當(dāng)休息，有勞動(dòng)安全衛(wèi)生防護(hù)用品，不得侮辱、體罰、打罵服刑人員等。這都表示 ①我國(guó)尊重和保障人權(quán) ②任何公民的合法權(quán)利都受到法律保護(hù)

③我國(guó)公民政治權(quán)利是法定的、神圣的不可剝奪的 ④我國(guó)堅(jiān)持公民權(quán)利和義務(wù)統(tǒng)一 A.①② B.③④ C.①③ D.②③ 13.至目前，中國(guó)已制定憲法和現(xiàn)行有效法律共237件、國(guó)務(wù)院行政法規(guī)690多件、地方性法規(guī)8600多件。如此之多的法律，基本構(gòu)成了中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系。中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化A.人民民主的廣泛性 B.人民民主的真實(shí)性

C.人民民主的正義性 D.人民民主的階級(jí)性

14.國(guó)務(wù)院規(guī)定：除依法需要保密的外，行政法規(guī)和規(guī)章草案要向社會(huì)公開(kāi)征求意見(jiàn)。國(guó)務(wù)院的上述舉措有利于（）

①提高公眾參與公共事務(wù)的熱情和信心 ② 保障和維護(hù)我國(guó)公民的知情權(quán)

③充分反映民意，廣泛集中民智

④使人民民主具有物質(zhì)保障

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④ 讀漫畫《村主任競(jìng)選》回答15---16題。建設(shè)、社會(huì)建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)的各個(gè)方面總體上做到了有法可依。這表明 15.漫畫《村主任競(jìng)選》揭示了在我國(guó)某些地區(qū)村委會(huì)選舉中存在著賄選的現(xiàn)象。為防止此類事件的發(fā)生，作為公民應(yīng)

()A．完善選舉監(jiān)督機(jī)制，防止賄選產(chǎn)生

B．黨要不斷提高社會(huì)管理能力，維護(hù)公平正義 C．要提高政治素養(yǎng)，珍惜選舉權(quán)利

D．加強(qiáng)民主政治建設(shè)，依法規(guī)范選舉

16．近年來(lái)，村民委員會(huì)選舉工作在全國(guó)各地農(nóng)村深入開(kāi)展。村委會(huì)選舉：

①是村民參與民主管理的主要途徑

②是我國(guó)政府機(jī)構(gòu)改革的重要組成部分

③是村民自治的基礎(chǔ)

④有利于擴(kuò)大農(nóng)民的基本權(quán)利，提高政治參與的實(shí)際本領(lǐng)

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

17.全國(guó)用群眾工作統(tǒng)攬信訪工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)11月２２日至２３日在山東臨沂召開(kāi)，中央政法委書記***出席會(huì)議并講話。他強(qiáng)調(diào)，要把做信訪工作作為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部了解社情民意的“必修課”、培養(yǎng)鍛煉干部的“大學(xué)?！?、檢驗(yàn)民心向背的“大考場(chǎng)”，動(dòng)真感情拿硬措施解決信訪突出問(wèn)題，使信訪工作在更好地服務(wù)群眾中發(fā)揮更大作用。黨和國(guó)家高度重視信訪工作，這是因?yàn)?)A．信訪為公民求助和投訴提供了法律途徑

B．信訪是公民維護(hù)自身合法權(quán)益的重要途徑 C．信訪是公民參與民主決策的重要方式

D．信訪是保障公民知情權(quán)、民主決策的重要制度 18.公民在通過(guò)舉報(bào)電話和舉報(bào)網(wǎng)站舉報(bào)時(shí)，要如實(shí)反映情況，不能捏造、歪曲事實(shí)，誣告、陷害他人。這啟示我們

()①公民必須負(fù)責(zé)地行使監(jiān)督權(quán)

②公民民主監(jiān)督必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則

③公民不要輕易地行使監(jiān)督權(quán)

④公民必須堅(jiān)持有序的政治參與

A．①②④

B．①②③

C．②③④

D．①③④

目前有些官員公費(fèi)出國(guó)考察已經(jīng)變異成為公款旅游、購(gòu)物、安排子女留學(xué)，甚至是部分貪官斂財(cái)或外逃的途徑。“裸體做官”已經(jīng)成為當(dāng)前官場(chǎng)亞文化——一些官員自己在國(guó)內(nèi)當(dāng)官腐敗、將家屬移居海外，為自己外逃國(guó)外做準(zhǔn)備。近幾年來(lái)，我國(guó)外逃國(guó)外的官員多達(dá)數(shù)千名，攜款高達(dá)數(shù)千億元。據(jù)此回答19-----20題。

19“裸體做官”的存在給我們的啟示是（）①必須堅(jiān)持人民民主專政的專政職能 ②堅(jiān)持民主與專政的統(tǒng)一 ③堅(jiān)持人民民主專政是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的政治保證 ④充分發(fā)揚(yáng)民主，調(diào)動(dòng)人民群眾現(xiàn)代化建設(shè)的積極性

A．①②④

B．①③④

C．①②③

D．②③④

20．有效打擊官員外逃，必須加強(qiáng)國(guó)際合作，遣返外逃的腐敗犯罪人員，追繳非法轉(zhuǎn)移到國(guó)外的資產(chǎn)，其意義在于（）①有效地打擊違法犯罪行為 ②鏟除腐敗根源 ③更好地維護(hù)人民群眾的利益 ④更好地維護(hù)我國(guó)的主權(quán)

A．①②

B．②③

C．①④

D．①③ 21.國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃”網(wǎng)站開(kāi)通不久，不少青少年學(xué)生通過(guò)網(wǎng)上專題論壇發(fā)表對(duì)國(guó)家科技規(guī)劃的意見(jiàn)。幾名大學(xué)生提交的《關(guān)于國(guó)家科技發(fā)展戰(zhàn)略問(wèn)題的建議》被送到了國(guó)務(wù)院總理的辦公桌上。可知，這是公民通過(guò)______參與民主決策。（）A.社情民意反映制度 B.專家咨詢制度 C.社會(huì)聽(tīng)證制度 D.信訪舉報(bào)制度

22.從政務(wù)公開(kāi)到黨務(wù)公開(kāi)，中國(guó)社會(huì)在滿足公民的知情權(quán)方面邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。同時(shí)，“立法聽(tīng)證會(huì)”、“價(jià)格聽(tīng)證會(huì)”也成為老百姓參與民主決策的重要實(shí)踐形式，如果讓你用一句話概括我國(guó)社會(huì)的這一變化，你會(huì)選擇（）A．公民的政治權(quán)利不斷擴(kuò)大 B．社會(huì)主義民主政治不斷完善 C．我國(guó)的法律制度不斷完善 D．中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)核心地位日益鞏固 23.有序與無(wú)序的政治參與,其區(qū)別在于()①是否遵守法律、法規(guī)、程序參與民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督

②是否依法行使政治權(quán)利、履行政治義務(wù) ③是否正確處理權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系

④能否有序地進(jìn)行政治參與,能否真正地享受民主生活

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

24.某市市政府從1999年開(kāi)始每年開(kāi)展一次“萬(wàn)人評(píng)政府”的考核活動(dòng)。這一做法增強(qiáng)了干部的大局 ①發(fā)揚(yáng)民主有利于改進(jìn)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員的工作

②我國(guó)公民對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員有監(jiān)督權(quán)

③只有通過(guò)民主評(píng)議才能提高干部的大局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)

④我國(guó)公民具有自覺(jué)履行監(jiān)督國(guó)家機(jī)關(guān)的義務(wù)

A.①② B.①③ C.②③ D.③④

25.作為高一級(jí)的學(xué)生，我們可以采取哪些方式積極參與政治生活（）

①每位同學(xué)都積極行使選舉權(quán)和被選舉權(quán) ②參加擁軍優(yōu)屬、擁政愛(ài)民的雙擁活動(dòng) ③參加居住地的村委會(huì)、居委會(huì)的管理活動(dòng) ④參加網(wǎng)上評(píng)議政府的活動(dòng)

A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①③④

材料一：據(jù)有關(guān)材料統(tǒng)計(jì)，我國(guó)網(wǎng)民已達(dá)兩億多，寫博客、發(fā)帖子、上網(wǎng)交流已成為許多網(wǎng)民關(guān)注社會(huì)、表達(dá)訴求、反映社情民意、參與社會(huì)政治生活的重要方式。隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速普及，網(wǎng)絡(luò)在我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)以及社會(huì)生活中的影響越來(lái)越明顯。

材料二：伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，越來(lái)越多的網(wǎng)民通過(guò)論壇、博客表達(dá)對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)事件的關(guān)注，為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策，“網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政”漸漸成為中國(guó)民眾實(shí)現(xiàn)知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)的新途徑。黨和政府高度關(guān)注重視網(wǎng)絡(luò)民意。

材料三：小網(wǎng)站屢曝貪腐猛料，多名官員因其丟官。從曝光警察“遛狗門”、行政人員上網(wǎng)“種菜”、“最牛高爾夫球協(xié)會(huì)”，到曝光“最牛房地產(chǎn)公司”……一起起引人關(guān)注的網(wǎng)絡(luò)新聞，讓浙江省溫州市小小的民間網(wǎng)站在網(wǎng)民中迅速走紅，被稱為“最猛料網(wǎng)站”。當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)稱：小網(wǎng)站考驗(yàn)執(zhí)政能力。（1）通過(guò)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，讓網(wǎng)民反映真情、說(shuō)實(shí)話，積極參與國(guó)家政治生活，這種做法體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)公民行使哪些政治權(quán)利的尊重。

（2）結(jié)合材料二，試分析網(wǎng)民參與“網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政”的政治生活依據(jù)。

（3）結(jié)合材料二和材料三，運(yùn)用政治生活的有關(guān)知識(shí)，說(shuō)明公民應(yīng)怎樣參與“網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政”。意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，提高了工作效率，也改善了該市的投資軟環(huán)境，推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這說(shuō)明

第五篇：1.3《政治生活：有序參與》（范文）

1.3《政治生活：有序參與》

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、識(shí)記公民政治生活的主要內(nèi)容。

2、正確理解中學(xué)生參與政治生活問(wèn)題。

3、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)說(shuō)明分析參與政治生活的方式。

一、預(yù)習(xí)案

（一）我國(guó)政治生活的主要內(nèi)容

1、行使政治權(quán)利，履行政治性義務(wù)

依法行使權(quán)利，履行義務(wù)，應(yīng)該成為我們政治生活的。

2、參與社會(huì)公共管理活動(dòng)

積極參與社會(huì)公共事務(wù)的管理活動(dòng)，是我們重要的政治生活。

從社會(huì)公共管理來(lái)看，我國(guó)有兩類管理：一是農(nóng)村村民自治和城市居民自治等基層自治組織的管理，二是政府對(duì)社會(huì)的管理。

3、參加社會(huì)主義政治文明建設(shè)

參加社會(huì)主義政治文明建設(shè)，發(fā)展社會(huì)主義民主政治，是我們政治生活的。

4、關(guān)注我國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的地位和作用

關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)，維護(hù)國(guó)家利益，關(guān)注我國(guó)的國(guó)際地位和作用，維護(hù)世界和平與發(fā)展，也是我們政治生活的。

（二）中學(xué)生如何參加政治生活

1、明確政治生活的2、學(xué)習(xí)

3、參與政治生活，貴在。

二、檢測(cè)案

1、作為公民，我們參與政治生活的基本內(nèi)容是（）

A依法行使政治權(quán)利，依法履行政治性義務(wù) B參與社會(huì)公共管理活動(dòng)C參與社會(huì)主義民主建設(shè) D關(guān)注我國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的地位和作用

2、社會(huì)生活主要包括（）

①經(jīng)濟(jì)生活 ②政治生活 ③文化生活 ④個(gè)人生活 A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

3、在我國(guó)，目前的社會(huì)公共管理主要有（）①農(nóng)村村民自治 ②城市居民自治

③政府對(duì)社會(huì)的管理 ④職代會(huì)和職工大會(huì) A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④

4、發(fā)展社會(huì)主義民主政治、建設(shè)社會(huì)主義政治文明是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，最根本的就是要（）A．堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放

B．堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的有機(jī)統(tǒng)一 C．堅(jiān)持公民在法律面前一律平等

D．堅(jiān)持國(guó)家利益與集體利益、個(gè)人利益的統(tǒng)一

5、下列屬于參與政治生活的是（）

A．向村民（居民）宣傳保健知識(shí) B．參加學(xué)校組織的義務(wù)勞動(dòng) C．參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大代表的選舉D．利用節(jié)假日去商場(chǎng)打工

6、參加共青團(tuán)組織的團(tuán)日活動(dòng)，從政治學(xué)角度看，屬于（）A．經(jīng)濟(jì)生活B．政治生活C．文化生活D．社會(huì)生活

7、中學(xué)生參與政治生活有助于：

（1）堅(jiān)持正確的政治方向（2）提高參與政治生活的能力（3）維護(hù)國(guó)家利益（4）增強(qiáng)民主法制觀念，培養(yǎng)公民意識(shí)（）A．（1）（2）（3）B．（2）（3）（4）C．（1）（2）（4）D．（1）（2）（3）（4）

8、有人說(shuō)：“政治是政府的事，與我無(wú)關(guān)，參與不參與無(wú)所謂?！睂?duì)這一觀點(diǎn)的理解不正確地是（）

A．錯(cuò)誤，政治與每個(gè)人的利益息息相關(guān) B．錯(cuò)誤，這樣必然損害全體人民的利益 C．錯(cuò)誤，這是缺乏主人翁責(zé)任感的表現(xiàn) D．正確，因?yàn)楣裼凶约旱淖杂?/p>

9、公民參與政治生活的基本要求是（）A．有序的政治參與 B．依法實(shí)行民主選舉 C．依法行政

D．民主管理，共創(chuàng)幸福生活

10、任何人都離不開(kāi)政治生活，因此，我們應(yīng)當(dāng)以熱情的態(tài)度參與政治生活。我們中學(xué)生參與政治生活（）

①必須明確政治生活的作用 ②需要學(xué)習(xí)和懂得政治知識(shí)③要重視政治生活實(shí)踐 ④把權(quán)利與義務(wù)完全統(tǒng)一起來(lái) A．①③④B．①②③C．②③④D．①②③④

三、學(xué)后反思