第一篇：公選考試命中原題絕非偶然1

公選王100%命中公選面試原題，絕非偶然

2013年3月27日湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)沙縣公選副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部面試已經(jīng)結(jié)束，從考生喜悅的聲音中，我們得知公選王再一次命中了公選面試原題。

此次公選面試，共考察兩個(gè)題目，時(shí)間5分鐘。第一題為李克強(qiáng)總理在“兩會(huì)”結(jié)束后與中外記者見面答記者問(wèn)時(shí)強(qiáng)調(diào)：要讓人民過(guò)上好日子，政府就要過(guò)緊日子。并進(jìn)一步表示：“這里我們也約法三章，本屆政府內(nèi)，一是政府性的樓堂館所一律不得新建；二是財(cái)政供養(yǎng)的人員只減不增；三是公費(fèi)接待、公費(fèi)出國(guó)、公費(fèi)購(gòu)車只減不增。這三條中央政府要帶頭做起，一級(jí)做給一級(jí)看?！?請(qǐng)談?wù)剬?duì)李克強(qiáng)的“約法三章”的感想。第二題是情景模擬題：題干介紹了一個(gè)“釘子戶”的情況，如果你是拆遷辦主任，你如何到“釘子戶”家做通釘子戶的工作？ 從這兩道考題可以看出，現(xiàn)在公選考試的命題趨勢(shì)，一是時(shí)政熱點(diǎn)，包括領(lǐng)導(dǎo)人的講話，特別是有關(guān)民生、廉政、環(huán)保、黨建等與我們息息相關(guān)的內(nèi)容，二是處理工作的應(yīng)變能力及實(shí)際操作能力。其實(shí)，對(duì)于經(jīng)常瀏覽公選王網(wǎng)站的會(huì)員來(lái)說(shuō)，這兩道題并不陌生。

公選王不管是培訓(xùn)還是網(wǎng)站欄目的文章都緊跟時(shí)事步伐。3月17日，李克強(qiáng)首次提出“約法三章”，公選王專家認(rèn)為，新一屆國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)上任之后，大力倡導(dǎo)反腐、勤儉、親民，而李總理這次提出的“約法三章”也將是各地公選考試的熱點(diǎn)話題。因此，在3月25日的每日一題欄目推出了面試題“地方政府如何踐行李克強(qiáng)的‘約法三章’”，果然不出所料，此題成為了長(zhǎng)沙公選領(lǐng)導(dǎo)干部考試的面試題。第二題，在2012年9月27日每日一題欄目“征地拆遷工作如何做好”、2012年4月16日每日一題案例題“”、2011年11月9日案例分析欄目“作為區(qū)長(zhǎng)如何處理因拆遷而引起的上訪事件”也均有詳細(xì)講解。如此高的命中率在外人看來(lái)似乎是天方夜譚，但對(duì)于公選王而言卻已是家常便飯，絕非偶然。在歷年的公選領(lǐng)導(dǎo)考試中，公選王教育的原題和變通題的命中率都是極高的。能連續(xù)大面積命中原題或變通題，這實(shí)非幸運(yùn)所能解釋，這一切都應(yīng)歸于公選王網(wǎng)站教學(xué)研究專家團(tuán)隊(duì)豐富的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)和踏實(shí)的潛心研究精神，才能做到對(duì)公選考點(diǎn)的精準(zhǔn)把握。

在此，公選王衷心希望各位公選王學(xué)子能順利通過(guò)筆試、面試、考核，順

利走上新的工作崗位。公選王人也將以飽滿的精神，幫助并期待與更多的學(xué)員攜手共創(chuàng)人生的輝煌。

第二篇：成功絕非偶然 讀后感

《成功絕非偶然》讀后感

《成功絕非偶然》是朱為眾先生自己撰寫的自傳。我也是在偶然的機(jī)遇下獲得這本書的。當(dāng)時(shí)是參加“中國(guó)制造”舉辦的培訓(xùn)時(shí)，幸運(yùn)被抽中獲得的贈(zèng)送禮品。

本書是以基本的時(shí)間線索和朱先生本人的工作經(jīng)歷貫穿整本書的。正文第一頁(yè)引用了蘇格拉底的名言：The unexamined life is not worth living.(未經(jīng)反思的生活根本就不值得一過(guò)。翻譯源自朱為眾先生本人。從開篇可以看出朱先生對(duì)于反思的重視。本書由國(guó)內(nèi)吳曉波先生和美國(guó)貝爾*阿*肖梅克博士作序。

本書雖然以俗語(yǔ)“成功”為章節(jié)的副標(biāo)題題寫文章，但文章本質(zhì)卻是十分實(shí)用并且具有真實(shí)性，文中所引述案例均源自朱先生本人的工作經(jīng)歷，本書的寫作手法十分客觀。全書分為五個(gè)大的章節(jié)，依次為適者生存，人際關(guān)系，交流，領(lǐng)導(dǎo)力和心理與情商。雖都是老生常談的話題，他卻從置身為職場(chǎng)人已經(jīng)歷過(guò)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)引述和解析案例，對(duì)于已經(jīng)置身于職場(chǎng)中的人來(lái)說(shuō)，有實(shí)際的參考價(jià)值。

本書給我留下深刻印象的地方有許多地方，請(qǐng)容我慢慢列出。

在本書第二章78頁(yè)處的子標(biāo)題“為老板作嫁衣”的文章中，我感觸頗深。朱先生時(shí)常告誡自己和他人：無(wú)論職務(wù)有多高，為老板作嫁衣都是義不容辭的職責(zé)和天經(jīng)地義的本分。簡(jiǎn)單的一句話和一個(gè)普通的道理，作為剛?cè)肼殘?chǎng)又無(wú)人提點(diǎn)的年輕人來(lái)說(shuō)是個(gè)十分重要的提點(diǎn)。我已經(jīng)工作了五年，之所以不敢說(shuō)職場(chǎng)，是覺得自己做的工作只是為了供應(yīng)米糧進(jìn)肚子而已。年輕無(wú)知的自己，在未磨礪前，總是會(huì)不服氣的暗地里說(shuō)“憑什么”“為什么”?？催^(guò)這句話后，心里蕩起了陣陣漣漪。其中的種種滋味，只有自己能體會(huì)和反思。這種滋味，只有自己親自經(jīng)歷才能明白的。不過(guò)，通過(guò)我自己的經(jīng)歷，我十分認(rèn)可這句話。

同樣是此章節(jié)下的第106頁(yè)是關(guān)于一個(gè)道聽途說(shuō)的有趣案例。本案例的重點(diǎn)關(guān)于退稅幅度的調(diào)整對(duì)公司業(yè)務(wù)的影響。因?yàn)橹煜壬救耸侵袊?guó)人，對(duì)此事件做了一個(gè)大概的評(píng)估，然后交由其他人去處理和核實(shí)，但因?yàn)榉N種原因，沒(méi)有任何人去認(rèn)真查詢資料，全憑朱先生“權(quán)威”的大概估算做了最終結(jié)果。慶幸的是，朱先生在空閑之余想起此事，努力查詢資料，挽回和更改為了正確并且有權(quán)威真實(shí)來(lái)源的信息。而我們?cè)谌粘５墓ぷ髦?，是否也時(shí)常犯了這樣依據(jù)“權(quán)威人士”的估算而偷懶不去查詢和核實(shí)事件真實(shí)性的錯(cuò)誤呢？

本書第三章主題為交流，朱先生反復(fù)強(qiáng)調(diào)演講的藝術(shù)和優(yōu)點(diǎn)以及演講帶來(lái)的利益。他是華裔美國(guó)人，對(duì)中國(guó)人的個(gè)性特征更了解，也從自身分析出了演講在職場(chǎng)中的價(jià)值。演講，是一種非常具有價(jià)值的交流藝術(shù)，本人打算從現(xiàn)在開始練習(xí)。

第五章第一個(gè)子標(biāo)題為：半個(gè)杯子是滿的，還是半個(gè)杯子是空的。這是對(duì)一個(gè)積極思維和消極思維的闡述文章。思維方式是一個(gè)人最大的財(cái)富。積極的思維方式是可以培養(yǎng)的。書頁(yè)249對(duì)2個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行了一個(gè)有趣的案例分析，案例是這樣的，朱先生作為一次公司聚餐活動(dòng)中的第3個(gè)演講人，等待他演講的時(shí)候，聽眾已經(jīng)沒(méi)有了耐心都開始專注于吃飯了，他以一個(gè)有獎(jiǎng)問(wèn)答開始了他的展現(xiàn)時(shí)間。他把問(wèn)題寫在信封里面，獎(jiǎng)金為100美元。題目是：2005年和2006年最大的區(qū)別是什么？回答人都從本公司的利益和朱先生的部門細(xì)節(jié)進(jìn)行了作答。但是，實(shí)際的答案卻是“颶風(fēng)”。這個(gè)答案是每個(gè)人都熟悉的生活重點(diǎn)，卻在特定的場(chǎng)合和特定的提問(wèn)人的錯(cuò)誤假設(shè)下朝著對(duì)方的引誘回答了關(guān)于公司的事宜。朱先生在文中坦誠(chéng)他利用了不被人察覺的“假定與假設(shè)”的心理抖了一個(gè)類似中國(guó)相聲里的包袱。最后他的演講以引人深思的一段話結(jié)束。引述P251：我希望大家從中悟出一個(gè)道理，那

就是“假設(shè)和假定”會(huì)限制我們的思維空間，而這種限制無(wú)疑會(huì)使我們誤入歧途，痛失良機(jī)。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在假設(shè)中思維和做決定，而且大多數(shù)假設(shè)是下意識(shí)的，假定和假設(shè)在英文里叫ASSUMPTION,很多的假定與假設(shè)幫助我們迅速地根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)和錯(cuò)誤的假定與假設(shè)限制了我們的思維，束縛了我們的空間，扼殺了我們超越自我的機(jī)會(huì)。

之前在其他地方看見一句話：什么是經(jīng)驗(yàn)？經(jīng)驗(yàn)就是用錯(cuò)誤和金錢買來(lái)的教訓(xùn)。

老太太總是好奇我在看一些什么書，總是詢問(wèn)我看的書是否能有助于我的工資變化。我總是用我看書的目的就是打發(fā)時(shí)間來(lái)回答。的確，不會(huì)因?yàn)榭戳诉@本書，老板會(huì)多給我100元，但是，看書讓我內(nèi)心變得平靜，不再害怕對(duì)所有事務(wù)未知的恐懼。

第三篇：阿倫森絕非偶然讀后感

阿倫森絕非偶然讀后感

《絕非偶然》是阿倫森的個(gè)人自傳，此書不僅講述了一個(gè)男人的人生歷程，也是社會(huì)心理學(xué)史和發(fā)展的記載。正如書名，阿倫森成功的事業(yè)和幸福美滿的家庭絕非偶然。阿倫森善于把握機(jī)會(huì)，正如他自己所說(shuō)：“大部分降臨在我身上的好運(yùn)，恰好是因?yàn)槲以谡_的時(shí)間做了正確的事----選擇了正確的職業(yè)、找到了合適的人生伴侶、結(jié)交了有益的朋友和同行?！??？赐甏藭?，也被社會(huì)心理學(xué)深深吸引，這是門研究環(huán)境、群體、文化、理念以及政策方針如何侵淫個(gè)體并影響其行動(dòng)的學(xué)科。一個(gè)人的成功不排除有運(yùn)氣的成分在，但是一個(gè)人僅靠運(yùn)氣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，見識(shí)也十分重要，它代表抓住機(jī)遇的能力。人格和能力并非一成不變，人們能夠成長(zhǎng)并提升自我，人生可以達(dá)到至善。

家庭出身。阿倫森出生貧民區(qū)，不和諧的家庭，有隔閡的父子關(guān)系，不被大人們看好的害羞內(nèi)向的笨小子。但其親生哥哥賈森非?？春眠@小子，可以說(shuō)在他哥哥賈森是阿倫森的第一位人生導(dǎo)師，在哥哥那里學(xué)到了很多人生道理，比如要像君子一樣從容地打好自己手中的牌，打牌和人生都是如此，盡量不要抱怨。阿倫森第一次抓住機(jī)遇是在暑期在游樂(lè)場(chǎng)打工期間，榮升為話筒男的事。他是如何抓住這次機(jī)會(huì)的呢？阿倫森本來(lái)在不太重要的攤位上工作，但是他一直在觀察撲克游戲攤位的話筒男，一遍一遍的聽他吆喝，所有詞句早已爛熟于心，一個(gè)凄風(fēng)苦雨的夜晚，冷冷清清話筒男從臺(tái)上走下問(wèn)阿倫森能否替他當(dāng)班，給了阿倫森上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)，而巧合的是碰巧被游樂(lè)場(chǎng)負(fù)責(zé)人碰見，而正是這一次，阿倫森得以自我肯定。

投入心理學(xué)懷抱。上高中期間，成績(jī)功課一般，討厭高中生活，但是在哥哥賈森的一席話觸動(dòng)了內(nèi)心：“你真想過(guò)那種推著嬰兒車，沿著雪莉大街閑逛的日子嗎？”，阿倫森深深體會(huì)那不寒而粟的畫面，推向自己的未來(lái)，他害怕了，不想淪落到那種境地，他開始發(fā)奮學(xué)習(xí)，最終考上了大學(xué)。而之前的在游樂(lè)場(chǎng)榮當(dāng)話筒男的經(jīng)歷，讓阿倫森明白了新環(huán)境能夠?yàn)樗峁┮粋€(gè)重塑自我的良機(jī)。高中三年因?yàn)榘惿芎π撸瑢W(xué)都認(rèn)為他很靦腆，這一評(píng)價(jià)影響了他對(duì)自己的自我概念，而自我概念又反過(guò)來(lái)束縛了他的行為。后來(lái)阿倫森才明白，這種想象叫做“自我實(shí)現(xiàn)預(yù)言”。而大學(xué)這樣一個(gè)全新的環(huán)境確實(shí)給了阿倫森第二個(gè)機(jī)會(huì)，進(jìn)大學(xué)不久就交了第一個(gè)女朋友，很有人緣漂亮的芭芭拉，但這段關(guān)系只維持了一年半，按照阿倫森的說(shuō)法，盡管兩個(gè)人都深愛著對(duì)方，但卻無(wú)意成為彼此的人生伴侶，于是他們分手了。大學(xué)第二年剛開始可謂艱苦，第一年憑借學(xué)校資助順利讀完，可是大二得自己交學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)，暑假打工掙的錢只夠支付學(xué)費(fèi)無(wú)力支付住宿費(fèi)，所以常常四處找地方睡覺，還好在嚴(yán)冬來(lái)臨之際用打工賺到的錢在學(xué)校附近租了一間屋。誰(shuí)也沒(méi)想到，讓阿倫森找到畢生興趣所在是在一個(gè)泡妹子的一個(gè)下午，陪著一位打算深交的迷人女孩去一起上課，老師是一個(gè)心理學(xué)家馬斯洛，這門學(xué)科讓阿倫森著迷了，而那一刻，他失去了女孩，卻找到了天堂。他被馬斯洛自我實(shí)現(xiàn)是人類的終極目標(biāo)的觀點(diǎn)引起共鳴，馬斯洛相信人們擁有成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)和改善自我的潛力，社會(huì)也可以變得更健康。毫無(wú)懸念，馬斯洛成為了阿倫森的第二位人生導(dǎo)師，而阿倫森因此也有了畢生理想的雛形，阿倫森決定運(yùn)用心理學(xué)的智慧和知識(shí)去改善人類的境況，而正是這種理念引導(dǎo)者阿倫森后續(xù)的職業(yè)生涯。

女神薇拉。有時(shí)好事就是會(huì)不斷的出現(xiàn)。因?yàn)榘惿业搅伺d趣所在，也因此在相同的領(lǐng)域邂逅了自己的女神，最后也成為了阿倫森的妻子---薇拉，而巧合的是紅娘正是馬斯洛。深深吸引阿倫森的是薇拉的聰慧美麗，周身閃耀著一種靜謐的氣質(zhì)。在和薇拉深入的接觸中，阿倫森堅(jiān)定了與她共度一生的決心。在心理學(xué)領(lǐng)域，阿倫森也是嘗試了不同分支之后才最終知道自己真正的興趣所在的。起初馬斯洛建議他從事臨床心理學(xué)，但周末從事臨床相關(guān)的兼職工作后動(dòng)搖了他想成為優(yōu)秀臨床心理學(xué)家的理想。而就在臨近畢業(yè)的三周時(shí)，幸運(yùn)之神再次降臨，衛(wèi)斯理大學(xué)心理學(xué)系有一個(gè)小規(guī)模的碩士專業(yè)正和阿倫森的胃口，很快阿倫森和對(duì)方談妥，給了阿倫森一個(gè)兼職的助教職位，還答應(yīng)讓薇拉在他們的實(shí)驗(yàn)室里做專職研究，而隨后薇拉和阿倫森也舉辦了婚禮。阿倫森始終認(rèn)為，每個(gè)人都需要依次明白兩件事情：“第一，我將何去何從？第二，我將與誰(shuí)同行？”，我始終認(rèn)為阿倫森娶到薇拉是偶然中的必然，我也期待在不久的將來(lái)也能遇到我的女神。

畢生想從事的事業(yè)。是的，在找到答案之前我想每個(gè)人都要有一段路要走，可是誰(shuí)也不知道這段路有多長(zhǎng)，阿倫森在衛(wèi)斯理大學(xué)可謂收獲頗豐，和第三位人生導(dǎo)師麥克萊蘭進(jìn)行了成就動(dòng)機(jī)的研究，同時(shí)也初為人師，并斷定教學(xué)就是他畢生想從事的事業(yè)。而在衛(wèi)斯理這段期間，薇拉為阿倫森生了一個(gè)兒子，薇拉很喜歡孩子，坦然說(shuō)還要生好多孩子，后來(lái)證實(shí)確實(shí)如此。

發(fā)現(xiàn)天賦的實(shí)驗(yàn)之旅。衛(wèi)斯理大學(xué)畢業(yè)后，阿倫森和薇拉一起邁向斯坦福大學(xué)。在這里阿倫森遇到了人生第四位導(dǎo)師費(fèi)斯延格，從那開始接觸到了失調(diào)理論，而這最終成為了阿倫森做出重大貢獻(xiàn)的領(lǐng)域。在斯坦福大學(xué)期間薇拉又為阿倫森生下了兒子尼爾和女兒朱莉。之后的1959年阿倫森拿到了博士學(xué)位，受聘到哈佛大學(xué)擔(dān)任助理教授，在這期間薇拉又為他生了第四個(gè)孩子約書亞。在哈佛期間阿倫森繼續(xù)教書和從事實(shí)驗(yàn)研究，在哈弗待了兩年后決定去明尼蘇達(dá)教書。而這期間阿倫森失去了至親，哥哥賈森因?yàn)榘┌Y失去了生命，這對(duì)阿倫森觸動(dòng)很深，可以說(shuō)他的哥哥賈森是他的第一位人生導(dǎo)師。在明尼蘇達(dá)期間認(rèn)識(shí)了摯友加德納，1965年，加德納離開明尼蘇達(dá)去了得州大學(xué)奧斯汀分校，一年后在其力勸下阿倫森也過(guò)去了，在這里阿倫森寫了自己的第一本著作《社會(huì)性動(dòng)物》，而本書最終被譽(yù)為美國(guó)社會(huì)心理學(xué)的《圣經(jīng)》，在這里接觸到了會(huì)心團(tuán)體（T組），最后薇拉也成為了T組的領(lǐng)袖人物。

華麗退場(chǎng)。按照阿倫森的說(shuō)法，人生總有最后一個(gè)全壘打，在哈兒上高三的時(shí)候，就打算尋找一個(gè)有魅力的城市度過(guò)余生，最后他們?nèi)野岬搅思又荩诩又荽髮W(xué)圣克魯茲分校繼續(xù)從事教學(xué)和研究。

人生猶如過(guò)山車。2000年秋天的一個(gè)早上，不幸降臨到了阿倫森身上，由于黃斑性的罕見眼科疾病導(dǎo)致阿倫森幾乎雙眼失明。大家認(rèn)為他的人生可能就此終結(jié)了，可是他還記得早年哥哥賈森對(duì)他的教誨，此時(shí)絕對(duì)不能抱怨這一手爛牌，而是要盡自己所能打好這幅牌。在此期間重新修訂了三遍《社會(huì)性動(dòng)物》，和同事卡羅爾塔夫里斯合寫了《誰(shuí)會(huì)認(rèn)錯(cuò)》，此書于2007年出版。阿倫森晚年依然幸福，和孫子孫女間感情很深，按照阿倫森的說(shuō)法，家庭成員親密無(wú)間是偶然事件和刻意安排相互交織的結(jié)果。

之前沒(méi)有認(rèn)真讀過(guò)任何人的自傳，也不知道當(dāng)時(shí)為什么有強(qiáng)烈的直覺想去閱讀這本書。讀完全書證實(shí)自己的直覺是正確的，我因此也深深的愛上了社會(huì)心理學(xué)這個(gè)領(lǐng)域。我喜歡書里的這么一段話：“人生猶如過(guò)山車，之所以無(wú)法享受其余的路程，是因?yàn)橹坏却骋豢痰牡絹?lái)，如果非要我選擇最喜歡哪一段，我會(huì)說(shuō)：此時(shí)此刻?！?/p>

第四篇：《愛你絕非偶然》主題婚禮策劃方案

婚禮儀式流程策劃方案

新郎：先生

新娘：女士

時(shí)間：

婚宴地點(diǎn)：婚禮主題：愛你 絕非偶然

婚禮要求：

1、簡(jiǎn)約而浪漫、莊重而神圣、溫馨而幸福。

2、整場(chǎng)婚禮以白、粉色調(diào)為主，白色背景紗幔以與粉色的珠光紗相結(jié)合，突出浪漫、溫馨的時(shí)尚婚禮氛圍。

3、結(jié)合新人的實(shí)際情況增添符合兩人個(gè)性及情感需求的創(chuàng)意亮點(diǎn)。

4、注重愛情、親情、友情的互動(dòng)交流，特別要感謝雙方的父母。

5、背景奧運(yùn)會(huì)剛剛過(guò)去三天，距離祖國(guó)建國(guó)59周年還有3天，新郎曾經(jīng)是一名光榮的軍人，換裝后的新娘演唱《祝福祖國(guó)》與新郎一起出場(chǎng)，表達(dá)對(duì)祖國(guó)繁榮昌盛的祝福，體現(xiàn)新人新家新生活的高尚、寬博品格。

6、儀式開始時(shí)間（暫定11：08）

婚禮流程及說(shuō)明：

11：05 司儀暖場(chǎng)，賓客就位，等候拉開婚禮序幕（靜場(chǎng)）

尊敬的各位來(lái)賓，宋廣君先生、杜含小姐的婚禮儀式馬上就要開始了，請(qǐng)大家落座。請(qǐng)雙方的父母、單位領(lǐng)導(dǎo)、證婚人及雙方的嘉賓前排就坐。

11：08 司儀上場(chǎng)，致開場(chǎng)白(曲目一：So in love)

11：10約定（曲目二：Beautiful Lady）

新娘頭紗遮面與父親在宴會(huì)廳門外等候人生新階段的開始。

新郎上場(chǎng)。

新郎走向新娘，愛情果實(shí)的驚喜。掀開頭紗，深情一吻。

父親鄭重的將女兒的手放在新郎的手上，寄語(yǔ)。

11：13 牽手

父親入座……

維萊詩(shī)婚禮：芙蓉新娘高端婚禮定制： 婚禮的鐘聲敲響，天使指引一對(duì)新人走向神圣的婚禮殿堂，鮮花祝?！?/p>

11：14：司儀介紹新人

職業(yè)背景、戀愛經(jīng)歷

11：15證婚人證婚

主持詞：為了鑒證兩個(gè)人的愛情，接下來(lái)有請(qǐng)今天的證婚人，來(lái)自為兩位新人證婚。注：證婚人為女方家長(zhǎng)輩

祝愿式……

11：20愛情宣言（音樂(lè)：雕刻----美妙人生主題曲做為背景）

主持詞：

一對(duì)新人現(xiàn)在緊緊牽手，婚姻是愛情和相互信任的升華，不僅需要雙方一生一世的相愛，更需要雙方一生一世的相互信賴，在這里一對(duì)新人將向彼此許下永恒的承諾！

新人面對(duì)面站好：

宋廣君先生，你是否愿意全心全意娶杜含為妻，不論是順境或逆境，富?；蜇毟F，健康或疾病，快樂(lè)或憂郁，都將毫無(wú)保留地把愛給她，完完全全的相信她，互為彼此的一部分，作為平等忠實(shí)的伴侶，與她共度一生？

杜含小姐，你是否愿意全心全意地嫁給宋廣君先生，不論是順境或逆境，富?；蜇毟F，健康

或疾病，快樂(lè)或憂郁，都將毫無(wú)保留地把愛給他，完完全全的信賴他，互為彼此的一部分，作為平等忠實(shí)的伴侶，與他共度一生？

掌聲祝福！請(qǐng)新人簽字。新人按下心形手印，簽字，有請(qǐng)證婚人簽字。

11：22 愛的信物（音樂(lè)：邂逅的那天，情定大飯店主題曲）

婚禮前，新郎告訴我，說(shuō)他有一個(gè)心愿？我們來(lái)問(wèn)問(wèn)他到底是什么心愿？

新郎說(shuō)：一直希望能夠親手做一件禮物，在最幸福的時(shí)刻送給杜含，所以，我利用下班的時(shí)間精心制作了一對(duì)只屬于我們的戒指，戴在我新娘的手上。

杜含送給宋廣君游戲手柄，希望兩個(gè)人快樂(lè)牽手，共同超越生活的每一道關(guān)，共此一生！11：25 新人感恩（音樂(lè)：《范逸臣-I Believe》插曲）

播放新人成長(zhǎng)相冊(cè)與父母寄語(yǔ)MV，感受濃濃親情，展現(xiàn)家庭內(nèi)涵……

敬茶、心意禮物，與父母開心幸福的擁抱……

11：29領(lǐng)導(dǎo)、朋友代表致辭

新郎、新娘雙方單位領(lǐng)導(dǎo)致詞，表達(dá)祝?！?/p>

隆重請(qǐng)出“絕非偶然”的重要嘉賓——八帶姐

11：33幸福傳遞

新娘：親愛的，二十六年的今天，我找到了屬于我的幸福，現(xiàn)在我把代表幸福的手捧花送給你，祝愿白馬王子快快來(lái)到你的身邊，陪伴你，愛護(hù)你，給你屬于你的一生的幸福，祝福你！

11：43點(diǎn)蠟燭：《浪漫滿屋主題曲》命運(yùn)

11：45倒香檳酒《浪漫滿屋插曲---I think i》

11：48喝交杯酒《浪漫滿屋插曲---I think i》

11：49共同舉杯，婚禮禮成（韓國(guó)舞曲）

11：50合影（音樂(lè)：I Love You韓劇我愛你主題曲）

第五篇：命好題

“命好題”專題學(xué)習(xí)總結(jié)

斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)間在彈指一揮間悄然流逝。轉(zhuǎn)眼間，第三專題（命好題）的學(xué)習(xí)已接近尾聲?；仡欉@一專題的學(xué)習(xí)情況，我校教師自始至終都本著提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)、更新教學(xué)理念的宗旨，積極參與專題理論的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，大家互勉，共同探討疑難問(wèn)題，共同進(jìn)步，以期取得良好的效果。最終，絕大多數(shù)教師都收到了意料中的結(jié)果，只有極個(gè)別教師由于各種原因，才有了出乎意料的結(jié)果。為了以后的學(xué)習(xí)更具有目標(biāo)性，也為了此專題的學(xué)習(xí)能付諸實(shí)踐，更為了學(xué)校的整體發(fā)展，現(xiàn)把此專題的學(xué)習(xí)作如下總結(jié)：

一．教師們的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)積極性高

當(dāng)普洱市中小學(xué)教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)“命好題”專題工作啟動(dòng)后，教師們就做好了學(xué)習(xí)的思想準(zhǔn)備，當(dāng)注冊(cè)碼來(lái)到以后，教師們又相繼登陸網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習(xí)，這之后，教師們就在課余利用有限的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、筆記、做作業(yè)和網(wǎng)上交流，然后又在適宜的機(jī)會(huì)里，教師之間互相溝通、交流，以此來(lái)學(xué)習(xí)完“命好題”的專題。

二．教師們把學(xué)到的知識(shí)善于應(yīng)用于實(shí)踐

對(duì)教師們而言，深入命題技巧，是課改的需要，是教師反思自身教學(xué)行為、改進(jìn)教學(xué)方法的重要途徑之一。為此，教師們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，不但注重命題的評(píng)價(jià)功能、導(dǎo)向功能和選拔功能，而且還注重命題技術(shù)在命題原則上的實(shí)施。于是教師們?cè)诿}時(shí)充分體現(xiàn)學(xué)生知識(shí)的獲得過(guò)程，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中提升自己的能力，感受學(xué)習(xí)的成就感，為學(xué)生們提供充分施展才能的空間。還有，命題時(shí)緊密聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)踐，重視考查學(xué)生的應(yīng)用能力和善于體現(xiàn)人文精神。

三．教師們把握命題原則到位

每位教師在命題時(shí)根據(jù)“依標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)）用本”，試題盡量源于課本，體現(xiàn)以學(xué)生為本的人文精神，從而使全體學(xué)生能充分發(fā)揮自己應(yīng)有的水平，也使試卷能更好了解、鑒別學(xué)生的不同能力。命制的試題都有梯度，使更多的學(xué)生通過(guò)努力，能達(dá)到合格的水平，因此教師們?cè)诿}過(guò)程中都有意識(shí)的注意以下幾點(diǎn)：1 ．盡可能編寫一些滲透思想品德教育的試題；2 ．設(shè)置的解題任務(wù)的情境新穎，形式多樣化，不落俗套，既有重點(diǎn)，又注意知識(shí)的覆蓋面；3 ．題干表述清楚，簡(jiǎn)明扼要，用詞準(zhǔn)確，提出的要求合理、準(zhǔn)確、明了；4 ．難易適當(dāng)，有較高的區(qū)分度，既保護(hù)學(xué)生的積極性，又拉開學(xué)生的檔次；總之，教師們命題時(shí)體現(xiàn)學(xué)科的特點(diǎn)，注重考查基本知識(shí)和基本技能，突出學(xué)科方法的理解與應(yīng)用，努力創(chuàng)造探索思考的機(jī)會(huì)與空間。同時(shí)注重考查學(xué)生提出問(wèn)題、理解問(wèn)題，獲取信息的能力。在命題的創(chuàng)新上既利用各種傳統(tǒng)題型，又適當(dāng)采用新穎的題型，使“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”的三維目標(biāo)更多地融入試卷之中，使命題能充分發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。四．教師們勤于命題總結(jié)

馬克思說(shuō)：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于此觀點(diǎn)，我校教師毋庸置疑，都把命好題所學(xué)的理論知識(shí)付諸于實(shí)踐，讓所命的題型更符合課標(biāo)要求，更貼近課本內(nèi)容，更接近于學(xué)生實(shí)際，之后讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，然后教師把命題內(nèi)容與命題理論知識(shí)相衡量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)它們之間差距，最后在下一次命題時(shí)去完善不足。由于教師們都有勤奮進(jìn)取之心，都把命好題看作是自身能力的提升，為此，自學(xué)習(xí)命好題專題后，絕大多數(shù)教師的命題水平都在逐漸提高。

總之，我校的教師們?cè)趯W(xué)習(xí)了《命好題》這個(gè)專題后，從思想到實(shí)踐都有了質(zhì)的改變，也在逐漸潛移默化地轉(zhuǎn)變著學(xué)生們的學(xué)習(xí)方法，相信隨著教師們的不斷學(xué)習(xí)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)技能也會(huì)慢慢提高，同時(shí)，更能促進(jìn)教師們不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)取、創(chuàng)新的信心和決心。

德化鎮(zhèn)中心學(xué)校

2014年3月25日