第一篇：公文初學(xué)者如何盡快上路

2005年初，我從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)到地方工作。如何在新的崗位再創(chuàng)輝煌，是我必須認(rèn)真面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問題。我及時(shí)調(diào)整心態(tài)，找準(zhǔn)位置，從零開始，很快打開了工作局面。近兩年來(lái)，本人先后獨(dú)立或參與起草公文材料100多份，其中有的材料受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評(píng)，有10多篇工作研討文章被有關(guān)刊物采用?；叵胱约簭氖鹿膶懽鞯慕?jīng)歷，感慨頗多：既有挑燈夜戰(zhàn)的辛勞，也

有工作受到肯定的快樂；既有文章被采用的成就感，也有材料推倒重來(lái)的苦惱；既有質(zhì)量上乘的佳作，也有粗制濫糙的次品。在此，筆者愿與公文初學(xué)者一道探討如何盡快“上路”的問題，如果能對(duì)大家有所裨益的話，那將是我莫大的欣慰。

一、積攢“下鍋米”

俗話說(shuō)：“巧婦難為無(wú)米之炊”。把它借用到公文寫作中，“巧婦”即公文起草者，“米”就是平日積累的有用資料。起草公文材料時(shí)的文思泉涌，源于平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累。誰(shuí)學(xué)習(xí)得多、積累得好，誰(shuí)起草公文材料就省時(shí)省力。公文寫作許多情況下不是“有感而發(fā)、為己立言”，而是“奉命作文，代人立言”，所謂“公文姓公，言不由衷，一聲令下，筆快如風(fēng)”，也就是說(shuō)，不管你想寫不想寫，有感沒有感，都得按時(shí)拿出來(lái)。如果平時(shí)沒有積累，遇有緊急任務(wù)恐怕難以勝任，甚至?xí)`事。因此，作為機(jī)關(guān)文字工作者，平時(shí)應(yīng)特別注意有關(guān)資料的積累。

首先是素材的積累。這里所說(shuō)素材特指公文起草中可能會(huì)用到的資料。積累公文寫作素材，要做生活的有心人，學(xué)會(huì)觀察與思考，時(shí)刻關(guān)注國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的發(fā)展變化，關(guān)注本地區(qū)、本單位的中心工作，關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)人的重要活動(dòng)，關(guān)注人民群眾的心聲，等等，并把自己的所見、所聞、所想和所感及時(shí)記載下來(lái)，形成文字素材，或?qū)⒂嘘P(guān)書籍、報(bào)紙、雜志上的有用資料裁剪下來(lái)，并分門別類地粘貼在專門的本子上。久而久之，聚腋成裘，這些就裝滿了你素材的倉(cāng)庫(kù)，起草公文時(shí)就不愁沒有“下鍋米”了。

其次是思想的積累。所謂思想，是指客觀存在反映在人的意識(shí)中經(jīng)過(guò)思維活動(dòng)而產(chǎn)生的結(jié)果。就公文材料來(lái)說(shuō)，思想往往是公文的主旨、靈魂。每個(gè)有志于機(jī)關(guān)文字工作的同志，要通過(guò)閱讀文件、參加會(huì)議、參觀考察、下基層調(diào)研等多種渠道，及時(shí)捕捉閃現(xiàn)思想火花的新思路、新觀念、新見解，并用專門的本子或卡片把它記載下來(lái)，形成自己的公文寫作思想庫(kù)。比如，在起草某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人講話稿時(shí)，就可以從中找出領(lǐng)導(dǎo)人平時(shí)對(duì)某一問題的看法、意見等，甚至可以把它作為這個(gè)講話的觀點(diǎn)或一個(gè)標(biāo)題。

再次是論述的積累。在公文材料起草過(guò)程中，有時(shí)要對(duì)某些問題進(jìn)行論述，現(xiàn)編現(xiàn)寫，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，有時(shí)還論述不完整、不到位。如果平時(shí)有這方面的積累，一旦要論述某個(gè)問題時(shí)，就會(huì)很方便。比如，要論述那些“年年歲歲花相似”反復(fù)講的有關(guān)抓落實(shí)、提高機(jī)關(guān)效能、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、工作創(chuàng)新等話題，如果參照有關(guān)論述資料，并結(jié)合新的形勢(shì)、新的任務(wù)和新的實(shí)踐，恰到好處地加以改造，就可以收到“歲歲年年人不同”的效果。

此外，還有語(yǔ)言的積累。文字工作者必須重視語(yǔ)言積累，在大量的閱讀中多積累一些膾炙人口的名言警句、生動(dòng)鮮活的群眾語(yǔ)言等，如能在公文起草中恰當(dāng)引用，就會(huì)使我們的公文材料增色不少。

二、學(xué)做“模仿秀”

模仿本義是指有意或無(wú)意仿效他人的言行，使自己的言行與對(duì)方相似。把模仿用在公文寫作中不失為一種行之有效的學(xué)習(xí)方法。南宋著名理學(xué)家朱熹說(shuō)：“古人作文作詩(shī)，多是模仿前人而作之，蓋學(xué)之既久，自然純熟。”當(dāng)代著名作家茅盾認(rèn)為：“模仿是學(xué)習(xí)的最初形式。”學(xué)習(xí)繪畫要求臨摹，學(xué)習(xí)書法要求臨帖，同樣地，初學(xué)公文寫作也離不開仿寫。

當(dāng)年本人學(xué)習(xí)公文寫作，用現(xiàn)在時(shí)髦的話說(shuō)，可謂公文寫作“模仿秀”。那時(shí)，我在海軍某部當(dāng)排長(zhǎng)，因在報(bào)刊上發(fā)表了幾篇“豆腐塊”文章，便被上級(jí)機(jī)關(guān)破格調(diào)去了。一天，政治部主任對(duì)我說(shuō)：“從一定意義上講，機(jī)關(guān)工作就是搞文字工作，無(wú)論上情下達(dá)，下情上報(bào)，交流情況，推廣經(jīng)驗(yàn)，都離不開公文。做機(jī)關(guān)工作必須過(guò)文字關(guān)，過(guò)不了關(guān)，就請(qǐng)離開機(jī)關(guān)?！蔽耶?dāng)然希望留在大機(jī)關(guān)工作，也很想干一番事業(yè)。如何盡快提高公文寫作水平，就成了我當(dāng)時(shí)的頭等大事。許多“老機(jī)關(guān)”也告訴我，他們學(xué)習(xí)公文寫作也是從仿寫開始的。于是，我便當(dāng)起了“模仿秀”。

先是對(duì)句子的仿寫，在公文寫作過(guò)程中，參考優(yōu)秀公文的某個(gè)句式或句子進(jìn)行模仿、改寫。然后進(jìn)行“片斷” 模仿，即對(duì)一些公文范文中的某一段或幾段進(jìn)行仿寫。最后，便是對(duì)全文的模仿，包括對(duì)立意構(gòu)思、謀篇布局、段落結(jié)構(gòu)、開頭結(jié)尾、過(guò)渡照應(yīng)、句式表達(dá)等方面，進(jìn)行全方位的仿寫，并在一次次的仿寫過(guò)程中認(rèn)真揣摩、領(lǐng)悟，不斷熟悉掌握公文寫作的基本知識(shí)和技巧。記得自己起草的第一篇公文是××政治部《關(guān)于表彰××年度先進(jìn)團(tuán)組織和優(yōu)秀團(tuán)干部的通報(bào)》，基本上是按照以往通報(bào)范文仿寫下來(lái)的，沒有原文照抄，而是結(jié)合當(dāng)年工作特點(diǎn)用全新的語(yǔ)言表述，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評(píng)。就是起草難度較大的領(lǐng)導(dǎo)

人講話稿，也是可以模仿的。一般說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)人講話稿往往在開始部分講意義、談?wù)J識(shí)，統(tǒng)一思想，講增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感什么的。在中間部分，根據(jù)上級(jí)指示要求和該項(xiàng)工作的實(shí)際，有針對(duì)性地提出若干條意見，這往往要涉及到指導(dǎo)思想、方針原則、工作指標(biāo)、完成時(shí)限、責(zé)任主體、方法步驟等內(nèi)容。在最后部分，要總括全文要旨，或提出要求，或號(hào)召鼓勁，或提出保障性措

施等。這樣，在具體起草時(shí)，可以多找一些類似問題的領(lǐng)導(dǎo)講話稿學(xué)習(xí)參考，以便開啟思路，觸類旁通。

不過(guò)要注意，作為公文初學(xué)者，學(xué)習(xí)借鑒范文進(jìn)行仿寫或改寫，是可以理解的，也是允許的。但如果僅僅停留在這個(gè)階段，每次動(dòng)筆都*模仿，不仿就不會(huì)寫，那就成問題了。這好比小孩學(xué)步，開始時(shí)可以借助學(xué)步車走路，但長(zhǎng)大后必須獨(dú)立行走。

三、勤練“手中筆”

魯迅在談自己的寫作體會(huì)時(shí)曾說(shuō)：“文章應(yīng)該怎樣做，我說(shuō)不出，因?yàn)樽约旱淖魑?，是由于多看和練?xí)，此外并無(wú)心得或方法的”。一些公文寫作“高手”，也坦言其過(guò)硬的功夫來(lái)自于堅(jiān)持不懈地練筆。唯有堅(jiān)持勤練筆，才能做到厚積薄發(fā)，倚馬可待。

“?？葱刂杏斜荆懝P下生花”。那么怎樣才能有效地練筆呢？這就要求公文初學(xué)者首先要“從讀悟?qū)憽保B(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，認(rèn)真閱讀政治理論書籍和公文寫作及其它方面的書籍，不斷擴(kuò)大知識(shí)面，不斷提高理論素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，并深刻領(lǐng)悟、細(xì)心體會(huì)公文或文章的寫作技巧，真正把練筆建立在理解、吸收和積累基礎(chǔ)上。其次要“常練常寫”，如緊緊圍繞一個(gè)中心，一種觀點(diǎn)，一件事情，一個(gè)景物，一個(gè)場(chǎng)面等，或記敘，或說(shuō)明、或議論、或抒情。如果工作確實(shí)忙，也要記下當(dāng)天的流水賬或抄幾句名言警句、精彩段子，關(guān)鍵是要堅(jiān)持不懈地練筆。與此同時(shí)，有計(jì)劃、有步驟地練寫機(jī)關(guān)常用公文，比如，黨政機(jī)關(guān)的20多種公文，可以試著都寫一寫，寫成后對(duì)照業(yè)務(wù)書籍看象不象，并請(qǐng)人評(píng)判看寫得好不好。再次要“主動(dòng)求寫”，平時(shí)要作好公文寫作的準(zhǔn)備，一有任務(wù)即能“出擊”，一旦承擔(dān)下來(lái)，就要全身心投入，竭盡全力，用自己的最高水平寫出合格的公文來(lái)。閑時(shí)，要盡可能地爭(zhēng)取練寫機(jī)會(huì)，積極參與公文材料的寫作，不要怕苦怕累，不要“見了材料就躲”。這樣堅(jiān)持練筆，才能使自己逐步成為寫作的能手和高手。

四、寫好“豆腐塊”

有的同志對(duì)寫“豆腐塊”文章不屑一顧，甚至存在偏見，認(rèn)為反映不出水平，只有寫出“長(zhǎng)文章”才有份量，見功力。這實(shí)際上是一種誤解。高品位的“豆腐塊”、千字文，往往是數(shù)千言甚至上萬(wàn)言的凝練，能寫短文章，不但是作者深厚文字功底和嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)的體現(xiàn)，也是一個(gè)人的治學(xué)態(tài)度和做人態(tài)度的體現(xiàn)。當(dāng)前，許多專家、學(xué)者強(qiáng)烈呼吁學(xué)術(shù)界端正文風(fēng)，不僅要多寫普通人看得懂的“小文章”，更要寫好“小文章”。做學(xué)問的最高境界是深入淺出。鄧小平同志的文章和講話看似大白話，但實(shí)則充滿哲理，深者得其深，淺者得其淺。這是一種境界。古今中外，不少流傳千古的名篇，篇幅都不長(zhǎng)，有的甚至是“豆腐塊”。因此，千萬(wàn)別小看了“豆腐塊”，真正要寫好它，也是很不容易的。

剛從事公文寫作的同志，最好先寫一些簡(jiǎn)短的公文或小文章，比如，起草有關(guān)通知、請(qǐng)示、批復(fù)等難度不大的公文。一般說(shuō)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，基本能掌握其寫作要領(lǐng)。接下來(lái)，開始寫一些難度稍大些的信息、情況反映、會(huì)議紀(jì)要、計(jì)劃、事跡材料等，并經(jīng)過(guò)兩、三年的磨練摔打，打下較好的公文寫作基礎(chǔ)。在有了一定基礎(chǔ)并站穩(wěn)了腳跟后，便可以寫工作報(bào)告、總結(jié)、意見、決定、領(lǐng)導(dǎo)人講話、典型經(jīng)驗(yàn)等難度較大的公文材料了。總之，公文寫作遵循“由小到大、從簡(jiǎn)到繁、由少到多、由粗到細(xì)”的規(guī)律，這是每個(gè)從事文字工作的同志都必須經(jīng)歷的寫作過(guò)程。我的處女作就是一篇“豆腐塊”，不到500字，刊登在當(dāng)年的《函授通訊》上！正是因?yàn)橛辛怂?，才有了我后?lái)一篇篇文章見諸報(bào)刊，才支撐著我樂于從事機(jī)關(guān)文字工作。

五、蛋里“挑骨頭”

一般理解，“雞蛋里挑骨頭”與“吹毛求疵”是同義語(yǔ)，比喻條件過(guò)于苛刻，故意挑剔毛病，尋找差錯(cuò)。如果用這種態(tài)度對(duì)待他人是不可取的，但用來(lái)對(duì)待自己的作品還是有可取之處。古人云：“文章不能一做便佳，須頻改之方入妙耳”。大凡文章大家對(duì)自己的作品無(wú)不是改了又改，才拿出來(lái)發(fā)表的。公文作品不是哪個(gè)人的成果，往往是集體智慧的結(jié)晶，寫成后免不了要反復(fù)修改，“一遍成”的公文材料是極少見的。修改既可以彌補(bǔ)一次思維的不足，又可以使公文材料逐步接近完善，使我們的寫作水平不斷得到提高。從這個(gè)意義上說(shuō)，公文是“三分寫、七分改”。

這里，關(guān)鍵是要做好兩個(gè)方面的工作：一方面，自己要認(rèn)真、反復(fù)地修改。既要看題目是否精當(dāng)、凝煉生動(dòng)，與材料吻合，又要看謀篇布局有沒有問題，結(jié)構(gòu)是否合理，次序是否順暢；既要看事實(shí)是否確鑿，有關(guān)數(shù)字、人名、職務(wù)、單位、地名等是否有誤，又要看結(jié)論是否準(zhǔn)確，文中提法是否違背上級(jí)有關(guān)精神，是否與現(xiàn)行的法律、政策、規(guī)定相抵觸；既要看內(nèi)容是否完整，有沒有缺項(xiàng)和自相矛盾的地方，又要看語(yǔ)言表述是否得體，各個(gè)句子銜接得是否自然，有沒有語(yǔ)法、邏輯、修辭等方面的錯(cuò)誤等，不厭其煩，反復(fù)修改，直到發(fā)揮出了最高水平、自己改不動(dòng)為止。

另一方面，是請(qǐng)內(nèi)行人挑毛病，幫助修改。俗話說(shuō)：當(dāng)事者迷，旁觀者清。自己寫的東西，不容易看出毛病，只有讓別人看看，才能知道哪些地方好與不好。有的同志對(duì)自己寫的公文材料，不敢拿出來(lái)，不想讓人改，或固執(zhí)己見，或怕人笑話，或怕人挑刺。須知，公文材料拿出來(lái)討論，幾乎沒有不遇到“橫挑鼻子豎挑眼”的時(shí)候，越是初學(xué)者，這種情況越多。公文材料中那些不太成熟、不太高明甚至有毛病的地方，經(jīng)別人留情或不留情的指點(diǎn)，就會(huì)轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富，也有益于提高公文材料的質(zhì)量。因此，對(duì)別人挑刺，哪怕是“雞蛋里挑骨頭”，我們都應(yīng)該感到高興，表示感謝！這里，關(guān)鍵是要放得下架子，謙虛一點(diǎn)，耳根硬一點(diǎn)，切不可自以為是。此外，對(duì)“高手”修改后的底稿，千萬(wàn)不要扔掉或朿之高閣，要仔細(xì)揣摸、領(lǐng)悟其中的道理。

第二篇：初學(xué)寫作者盡快“上路”的途徑——機(jī)關(guān)公文寫作知識(shí)講座

初學(xué)寫作者盡快“上路”的途徑——機(jī)關(guān)

公文寫作知識(shí)講座

（一）任何一個(gè)剛剛走上文字秘書崗位的人，只要他是熱愛這項(xiàng)工作的，都想盡快熟悉情況，盡快獨(dú)立成文，甚至巴不得一下子就成為“大手筆”。這里所說(shuō)的“大手筆”是指各級(jí)黨政機(jī)關(guān)和各部門、各單位中那些才華橫溢、出類拔萃的文字秘書們。他們之所以被稱為“大手筆”，是因?yàn)椋河休^豐富的知識(shí)，博覽群書，博學(xué)多才，古今中外、黨政財(cái)文等各方面的知識(shí)均有所涉獵，并在某一個(gè)或幾個(gè)方面有較深造詣；有較扎實(shí)的文字功底，熟悉謀篇布局、語(yǔ)法修辭等各種要領(lǐng)，通曉機(jī)關(guān)各種文稿寫作常識(shí)并能嫻熟運(yùn)用；有較敏銳的洞察力和較強(qiáng)的思維能力，能夠用正確的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析問題和處理問題，善于以文輔政，為領(lǐng)導(dǎo)出謀獻(xiàn)策；有較高的寫作水平，不僅才思敏捷，倚馬可待，而且文筆精彩，質(zhì)量?jī)?yōu)良；不僅善于領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，而且富有創(chuàng)造性；不僅能出色完成自身的寫作任務(wù)，還常常擔(dān)任改稿、統(tǒng)稿任務(wù)，發(fā)揮“龍頭”作用。

不過(guò)我們不得不承認(rèn)：各級(jí)機(jī)關(guān)從事文字工作的人雖然成千上萬(wàn)，但能夠稱得上“大手筆”的人還是不多，有的單位甚至千挑萬(wàn)選還找不著一個(gè)。難怪常聽一些領(lǐng)導(dǎo)同志抱怨：找一個(gè)過(guò)硬的“筆桿子”太難了，簡(jiǎn)直比找老婆還難！找不著，有些領(lǐng)導(dǎo)同志只好親自動(dòng)手寫稿，或者列個(gè)提綱先

到會(huì)上去講，爾后讓秘書去整理。其實(shí)，秘書們又何嘗不著急呢？他們也想成為令人羨慕的“大手筆”，但由于種種原因，總是遲遲上不了路，寫出來(lái)的東西多半被領(lǐng)導(dǎo)“槍斃”掉！

那么怎樣使更多的機(jī)關(guān)文秘人員成為“大手筆”？我想，領(lǐng)導(dǎo)的重視和培養(yǎng)固然十分重要，但起決定作用的還是文秘人員自身的刻苦努力。自身不努力，領(lǐng)導(dǎo)再重視也沒用。作為文字秘書，在寫作上要有“出人頭地”的雄心壯志。這不是狂妄，而是一種氣概。如果自己看不起自己，自己不給自己施加壓力，那就永遠(yuǎn)也成不了“大手筆”。另外還要掌握方法，這樣就可以少走彎路，就會(huì)成熟得快一些。具體地說(shuō)，要過(guò)好“三道關(guān)”，堅(jiān)持“三勤”，做到“三不”。

“三道關(guān)”即知情關(guān)、適應(yīng)關(guān)、基礎(chǔ)關(guān)。所謂“知情關(guān)”，就是盡快熟悉情況，通過(guò)看書看報(bào)、閱讀文件、參加會(huì)議、下基層調(diào)研等各種渠道，對(duì)本地、本單位的基本情況和工作運(yùn)行情況有一個(gè)基本的了解，這樣才能慢慢進(jìn)入“角色”。所謂“適應(yīng)關(guān)”，就是盡快適應(yīng)機(jī)關(guān)工作的“氣候”和文秘工作的職業(yè)特性，包括工作性質(zhì)、職責(zé)范圍、基本要求和有關(guān)規(guī)章制度，還包括怎樣與領(lǐng)導(dǎo)和同事相處、怎樣思考問題、怎樣與基層干部和群眾打交道等。這一點(diǎn)，對(duì)于沒有從事過(guò)機(jī)關(guān)工作和文秘工作的同志尤為重要。適應(yīng)得快，工作就能很快上路；適應(yīng)得慢，上路自然也要慢一些。所謂“基礎(chǔ)關(guān)”，指的是機(jī)關(guān)文稿寫作的基本常識(shí)，包括機(jī)關(guān)公文的種類、格

式、行文規(guī)則、寫作要求、處理辦法等等，都要了解和掌握。多看、多琢磨、多請(qǐng)教，抓住帶有規(guī)律性、規(guī)范性的東西，慢慢就能熟悉了。

“三勤”即勤積累、勤練筆、勤比較。積累資料對(duì)于文秘人員來(lái)說(shuō)實(shí)在是太重要了，這不僅是掌握知識(shí)的重要方法，也是做好本職工作的必要手段。同樣是讀書看報(bào)，有些人也許作為一種消遣，漫不經(jīng)心，看過(guò)就丟，但文秘人員絕對(duì)不可以，而要處處留心，注意積累。所謂積累，就是把學(xué)到的、看到的有價(jià)值的東西和其他必須掌握的東西通過(guò)一定的方式（或工具）集聚起來(lái)并使之日漸增多。積累其實(shí)就是知識(shí)的儲(chǔ)蓄。其作用何在呢？一是備查，以防遺忘；二是引用，方便寫作；三是啟發(fā)，幫助思考；四是“營(yíng)養(yǎng)”，充實(shí)知識(shí)。即使有些東西永遠(yuǎn)也用不上，但由于經(jīng)過(guò)記載，印象加深，實(shí)際上對(duì)你的知識(shí)功底起了潛移默化的作用?？梢姡谟诜e累，不僅初學(xué)寫作者應(yīng)該做到，就是那些已經(jīng)達(dá)到爐火純青之境界的“大手筆”也不能忽視。因?yàn)槭挛锸遣粩喟l(fā)展變化的，所以對(duì)知識(shí)的積累也應(yīng)是永不停止、永不滿足的。文秘人員需要積累的東西包括很多方面，我認(rèn)為大致可分為五大類：一是大政方針和重要言論；二是格言、佳句；三是大事、要事（包括歷史的和現(xiàn)實(shí)的、國(guó)內(nèi)的和國(guó)外的，本地的和外地的，物質(zhì)文明領(lǐng)域和精神文明領(lǐng)域的重大事件，重要成果和重要經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等）；四是兩個(gè)文明建設(shè)中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型和經(jīng)驗(yàn)；五是基本情況和工作運(yùn)行情況。積累的內(nèi)容

可以有所側(cè)重，綜合部門的要相對(duì)全面一些，專業(yè)部門的要相對(duì)集中一些?？傊鯓佑欣谠鲩L(zhǎng)知識(shí)，做好工作就怎樣積累，惟一不可取的是偷懶省事，無(wú)所用心，視積累為額外負(fù)擔(dān)。有道是“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我們所追求的正是“厚積而薄發(fā)”，不“厚積”則無(wú)以“薄發(fā)”。每一個(gè)有志成才的文秘人員，都應(yīng)通過(guò)學(xué)習(xí)和積累，努力使自己成為“知識(shí)的富翁”。所謂“勤練筆”，當(dāng)然是很重要的“必修課”。因?yàn)槭切聛?lái)乍到，拿大稿子畢竟還差火候，還是要老老實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地從寫“豆腐塊”、“火柴盒”開始，比如通知、簡(jiǎn)報(bào)等，由易而難，由淺而深，反復(fù)練習(xí)，熟能生巧。當(dāng)然也可以自我加壓：大稿子起草任務(wù)既然暫時(shí)還攤不上，那就偷偷地按商定的提綱也從頭至尾寫上一遍，哪怕搜腸刮肚生拼硬湊也不要緊，畢竟是一種鍛煉。然后承擔(dān)某一部分，然后獨(dú)立成篇，一次不行兩次，兩次不行三次，久而久之就摸出其中的門道了。所謂“勤比較”，就是反復(fù)研讀那些質(zhì)量較高的文稿，看看人家怎么寫的，設(shè)想如果自己來(lái)寫會(huì)寫成什么模樣，從中發(fā)現(xiàn)自己的不足。還有一個(gè)好辦法是，把自己起草的、被領(lǐng)導(dǎo)或“大手筆”們改過(guò)的稿子好好保存下來(lái)，即使改得面目全非也不要緊，然后逐行逐段、逐字逐句地進(jìn)行對(duì)照分析，搞清楚人家為什么這么改，自己那樣寫為什么不行，從中受到啟發(fā)和教益。

“三不”即不怕失敗，不固步自封，不三心二意。所謂“不怕失敗”，是指在初學(xué)寫作階段，要有一股子“初生牛

犢不怕虎”的銳氣和“丑媳婦不怕見公婆”的勇氣，大膽地寫，刻苦地練，毫無(wú)保留地把自己的“底子”亮出來(lái)，成功了固然好，失敗了也不要緊。事實(shí)上，這個(gè)階段往往是失敗之作居多，但正是這一次次的失敗，成為一步步通向成功的階梯。有的同志缺乏這種心理素質(zhì)，好勝心太強(qiáng)，太愛面子，生怕寫出來(lái)通不過(guò)、遭人笑，所以寫起來(lái)縮手縮腳，老半天憋不出幾行字，這樣反而成問題。還有的同志看到自己的“作品”被“槍斃”了，或者被改得面目全非了，就垂頭喪氣，妄自菲薄，這種心理也是很要不得的。所謂“不固步自封”，即不滿足于一時(shí)之得、一尺之進(jìn)，而要不斷自我加壓，朝著更高的目標(biāo)努力。有的同志剛剛摸到一些門道，就自以為了不起了，學(xué)習(xí)放松了，口氣也大起來(lái)了，甚至搞起“文人相輕”那套東西來(lái)，這種驕滿情緒必然成為前進(jìn)的絆腳石。要知道，山外有山，樓外有樓。強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，更何況你才剛剛上路呢？只有永遠(yuǎn)把成績(jī)當(dāng)作新的起跑線，才能不斷有新的進(jìn)步、新的突破。所謂“不三心二意”，就是要干一行，愛一行，心無(wú)旁騖，專心致志。說(shuō)句實(shí)在話，秘書雖然算不得什么官，但畢竟身在官c，而官c是熱鬧的、復(fù)雜的，甚至是令人眼花繚亂的，這種情況下，為秘書者特別要做到“心靜”二字，不靜則浮，不靜則躁，不靜則難以成大器。

第三篇：初學(xué)者英語(yǔ)單詞

英語(yǔ)入門單詞

window 窗

door 門

sit 座

down 向下

sit down 座下

point 指，指向

too 也

ceiling 天花板

floor 地板

Ms 女士

come 來(lái)

go 去

this 這個(gè)

that 那個(gè)

our 我們的 classroom 教室

desk 書桌

and 和

seat 座位

chair 椅子

teacher 老師

cat 貓

dog 狗

cap 帽子

hat 帽子

school bag 書包

pen 鋼筆

ruler 尺 book 書

pencil 鉛筆

pencil-box 鉛筆盒.eraser 橡皮

look 看

say 說(shuō)

sing 唱

fox 狐貍

frog 青蛙

friend 朋友

kite 風(fēng)箏

house 房子

box 盒子

how old 幾歲

you’re 你是

happy 高興的birthday 生日

thank you!謝謝你

thanks!謝謝

.for 為

welcome 歡迎

hand 手 where’s 在哪里

where 哪里

in 在…里

on 在…上

head 頭

foot 足,腳 under 在…下

bed 床

balloon 氣球

doll 洋娃娃

bear 熊

Mondy 星期一

Tuesday 星期二

Wednesday星期三

Thursday 星期四

Friday 星期）Saturday 星期六 Sunday 星期天

day 天

daytime 白天

night(at night)晚上

have 有

father 父親；爸爸

dad 爸爸（口語(yǔ)）mother 母親；媽媽

mom 媽媽（口語(yǔ)）

man 男人

woman 女人

boy男孩

girl女孩

sister 姐妹

brother 兄妹

baby 嬰兒 grandmother（外）祖母

grandma（口語(yǔ)）（外）祖母

member 成員

grandfather（外）祖父

grandpa（口語(yǔ)）（外）祖父

people 人

family 家庭

parents 父母

uncle 叔叔；舅舅

aunt 姑姑；嬸；姨

Jan./January（一月）Feb./February（二月）Mar./March（三月）Apr./April（四月）May（五月）June（六月）July（七月）Aug./Augest（八月）Sept./September（九月）Oct./October（十月）

Nov./November（十一月）

Dec./December（十二月）

birthday（生日）date（日期）

party 聚會(huì)

spring（春天）summer（夏天）fall（秋天）winter（冬天）season季節(jié) chopstick 筷子 difficult 困難的city 城市

answer 回答

finish 完成start 開始 answer 回答 better 較好的 end 結(jié)束 alone 單獨(dú)的bamboo 竹子

copy 模仿 awake 醒的 animal 動(dòng)物sleep 睡覺 snake 蛇 fantastic 美好的 tidy 整理

often 經(jīng)常 messy 雜亂的bookshelf 書架 choose 選擇

together 一起 week 星期 thumb 大拇指

important 重要的peace 和平world 世界

country 國(guó)家 inside 里面 aunt 姨、姑 picnic 野餐

hungry 餓的 thirsty 渴的bring 拿來(lái) way 方式 line 排、列 drink 喝、飲料

forget 忘記 clean 干凈的 place 地方

visit 拜訪

ask 問

say 說(shuō) kilometre 千米 / 公里 building 樓房 surprise 驚喜 everywhere 到處

restaurant 飯館

dancing 舞蹈

album 集郵冊(cè) collect 收集 mountain 山 special 特別的 hear 聽見 nearly 幾乎 poem 詩(shī) festival 節(jié)日 Christmas 圣誕節(jié)

pretty 美麗的 cousin 堂兄

write 寫 photo 照片 listen 聽 question 問題

letter 信 China 中國(guó) start 開始

finish 結(jié)束

half 一半 past 經(jīng)過(guò) about 關(guān)于

another 另一個(gè)

night 夜晚 sleep 睡覺 where 在那里

when 什么時(shí)候

what 什么 who 誰(shuí) whose 誰(shuí)的 see 看見 today 今天 owl 貓頭鷹

often 經(jīng)常

story 故事

shoe 鞋

house 房子 常用短語(yǔ)Phrases play with 和…玩； thank sb for sth 為某事感謝某人；

from start to end 從開始到結(jié)束 look at 看一看； come out 出來(lái)； in the day在白天； at night 在夜晚； an hour a day 一天一小時(shí)； like to do sth / like doing sth 喜歡做某事； live in 住在learn a lesson 得到教訓(xùn)； gool idea 好主意； how often 多長(zhǎng)時(shí)間一次； put into 把放進(jìn)；be from / come from 來(lái)自； Chinese stamps 中國(guó)郵票； lots of / a lot of 許多； need to do sth 需要做某事； a picture of 一張… 的照片； have got 有； tell sb about sth 告訴某人某件事； millions of 無(wú)記其數(shù)的；how long 多長(zhǎng)； how old 多大； in the street 在街上； be different from 與…不同； be difficult for sb 對(duì)于某人來(lái)說(shuō)很難； the Great Wall 長(zhǎng)城； the Summer Palace 頤和園；pen pal 筆友;New York 紐約；hurry up 快點(diǎn) ；go swimming 去游泳；go to school 上學(xué);play basketball 打籃球；draw a picture 畫一幅畫 ； stay at home 呆在家里 ； watch TV 看電視；in the world 在世界上 ；drink water 喝水.ruler 尺子

book 書

bag 書包

school 學(xué)校

face 臉

nose 鼻子

mouth 嘴

eye 眼睛

ear 耳朵

arm 胳膊

finger 手指

leg 腿

foot 腳

body 身體

red 紅色的yellow 黃色的green 綠色的blue 藍(lán)色的 purple 紫色的 white 白色的 black 黑色的orange 橙色的 pink 粉色的 brown 棕色的cat 貓

dog 狗

duck 鴨子

monkey 猴子

panda 熊貓

rabbit 兔子

pig 豬

bird 鳥

elephant 大象

mouse 老鼠

cake 蛋糕

bread 面包

hot dog 熱狗

hamburger 漢堡包

chicken 雞肉

French fries 榨薯?xiàng)l

Coke 可樂

juice 果汁

milk 牛奶

water 水

coffee 咖啡

doll 玩具娃娃

boat 小船

ball 球

kite 風(fēng)箏

balloon 氣球

car 小汽車

plane 飛

teacher 教師

student 學(xué)生

my 我的 friend 朋友

nice 好的；愉快的 good morning 早上好

good afternoon 下午好

meet 遇見；碰見

too 也；太

let’s=let us 讓我們

great 太好了

really 真地；確切地

how 多么；怎么樣

how many 多少

can 能夠；可以

look at 看；瞧

peach 桃

pear 梨

orange 橙子

watermelon 西瓜

banana 香蕉

strawberry 草莓

grape 葡萄

some 一些；某些

bus 公共汽車

bike 自行車

taxi 出租車

jeep 吉普車

desk 課桌

chair 椅子

lamp 臺(tái)燈

your 你的；你們的

zoo 動(dòng)物園

small 小的 big 大的 long 長(zhǎng)的 light 燈，燈管

go 去

right 對(duì)的；正確的 friend 朋友

picture 畫，圖畫

where 在......哪里

door 門

computer 計(jì)算機(jī)

floor 地板

teacher’s desk 講臺(tái)

classroom 教室

wall 墻

many 許多

fan 扇子，電扇

our 我們的clean 打掃，清潔 classmate 同學(xué)

good idea 好主意

have a look 看一看

me 我 all right 好吧，好的seat 座位

good job 干的好

see 看

ear 在......的旁邊

what 什么

look at 看......we 我們

Chinese book 語(yǔ)文書

English book 英語(yǔ)書

math book 數(shù)學(xué)書

schoolbag 書包

story-book 故事書

notebook 筆記本

too many 太多了

color 顏色

fat 胖的 heavy 重的；沉重的may 可以

what’s=what is

sure 當(dāng)然可以

sorry 對(duì)不起

here you are 給你

book 書

bag 包

ruler 尺子

long hair 長(zhǎng)頭發(fā)

short hair 短頭發(fā)

thin 瘦的 strong 健壯的quiet 安靜的friend(s)朋友（復(fù)數(shù)）short 短的；矮的 tall 高的deer 鹿

board 寫字板

new 新的 Chinese 中國(guó)的 like 喜歡

his 他的 photo 照片

has 有

name 名字

music 音樂

science 科學(xué)

sports 體育運(yùn)動(dòng) computer game 電腦游戲

painting 繪畫her 她的study 書房

bathroom 衛(wèi)生間

bedroom 臥室

living room

kitchen 廚房

fish 魚

here 這里

home 家

room 房間 school 學(xué)校

classroom 教室

phone 電話 bed 床

sofa 沙發(fā)

shelf 書架 fridge 冰箱

table 桌子

they 他們 aren't=are not

they're=they are

key 鑰匙 open 打開

look 看

please 請(qǐng) on 在……上面

no 不；不是

window 窗戶 desk 課桌；書桌

door 門

chair 椅子

rice 米飯

noodle(s)面條（復(fù)數(shù)）

beef 牛肉

vegetable 蔬菜

soup 湯

dinner 晚餐；正餐

wait 等

I'd like=I would like

bread 面包

milk 牛奶

egg 蛋

water 水

knife 刀

hungry 饑餓的chopstick(s)筷子（復(fù)數(shù)）

spoon 勺子

plate 盤子

fork 叉子

help 幫助；幫忙

pass 傳遞

ready 準(zhǔn)備好了

try 常識(shí)；試一下

help yourself 隨便吃

show 展示

food 食物

use 使用

chicken 雞肉

fish 魚

only 只有；僅僅

puppy 小狗

come 來(lái)

but（但是）who 誰(shuí)

baseball player棒球運(yùn)動(dòng)員

driver 司機(jī)

doctor 醫(yī)生

farmer 農(nóng)民

nurse 護(hù)士

look 看上去；看；瞧

young 年輕的 computer計(jì)算機(jī)

fan風(fēng)扇

Mr（先生 light燈)

this這；這個(gè)

that那；那個(gè)

teacher’s desk講臺(tái)

picture圖畫；照片

wall墻壁

for 為）

floor地板

o’clock…點(diǎn)鐘

math數(shù)學(xué)

Chinese語(yǔ)文

music音樂

class課程

jacket(夾克衫)shirt(襯衫)

skirt(裙子)

dress(連衣裙)

T-shirt(T恤衫)

warm(暖和的)

cold(寒冷的)

cool(涼爽的)jeans(牛仔褲)

pants(長(zhǎng)褲)

socks(襪子)

shoes(鞋子)

play(玩；踢)

football(足球)

snowy(下雪的)

sunny(晴朗的)how much(多少錢)

big(大的)

small(小的)

long(長(zhǎng)的)

short(短的)they 它(他、她)們

how many(多少)

there(那兒；那里)

funny（滑稽可笑的）tall（高的）strong（強(qiáng)壯的）

kind（和藹的、親切的）

short（矮的）thin（瘦的））

like（像、喜歡）

strict（嚴(yán)格的）

smart（聰明的、巧妙的）active（積極的、活躍的）

quiet（安靜的、文靜的）

very（很、非常）吃）

on（在…..時(shí)候）

do homework（做作業(yè)）

watch TV（看電視）

read book（讀

書）

tofu（豆腐）potato（土豆）tomato（西紅柿）lunch（中餐）we（我們）

tasty（好吃的）sweet（甜的）sour（酸的）fresh（新鮮的）salty（咸的）

they are（他們是）fruit（水果）grape（葡萄）

water the flowers（澆花）sweep

the floor（掃地）clean the bedroom（打掃臥室）make the bed（鋪床）set the table

（擺飯桌）wash the clothes（洗碗碟）do the dishes（收拾衣服）use a computer（使

用計(jì)算機(jī)）curtain（空調(diào)）trash bin（垃圾箱）closet（壁櫥）mirror（鏡子）end

table（床頭柜）bedroom（臥室）kitchen（廚房）bathroom（衛(wèi)生間）living room

（客廳）in（在…里面）on（在…上面）under（在…下面）near（在..旁邊）behind

（在…后邊）clothes（衣服）river（河流）flower（花）grass（草）lake（湖泊）

forest（森林）path（路）pake（公園）picture（照片）hourse（房子）bridge（橋）

tree（樹）road（公路）building（建筑物）clean（干凈的）

do morning exercises

（晨練）eat breakfast（吃早飯）have english class（上英語(yǔ)課）play sports（進(jìn)行體

育運(yùn)動(dòng)）eat dinner（吃晚飯）when（什么時(shí)候）evening（夜晚；晚上）get up（起

床）at（在……點(diǎn)鐘）usually（通常；一般）noon（中午）climb mountains（爬山）go

shopping（購(gòu)物；買東西）play the piano（彈鋼琴）visit grandparents（看望祖父母）go

hiking（去遠(yuǎn)足）weekend（周末）often（經(jīng)常）sometimes（有時(shí)候）which（哪一個(gè)）

best（最；極）swim（游泳）fly kites（放風(fēng)箏）skate（滑冰；滑冰鞋）make a snowman

（堆雪人）plant trees（種樹）why（為什么）because（因?yàn)椋﹕leep（睡覺）draw pictures

（畫畫）cook dinner（做飯）read a book（看書）answer the phone（接電話）listen to

music9（聽音樂）clean the room（打掃房間）write a letter（寫信）write an e-mail（寫

電子郵件）study（書房）fly（飛）jump（跳）walk（走）run（跑）swim（游泳）sleep

（睡覺）climb（往上爬）fight（打架）swing（蕩；蕩秋千）drink water（喝水）

take pictures（照相）watch insects（觀察昆蟲）pick up leaves（采摘樹葉）do an experiment（做實(shí)驗(yàn)）catch butterfly（捉蝴蝶）honey（蜂蜜）count insects（數(shù)昆蟲）

collect leaves（收集樹葉）wtite a report（寫報(bào)告）play chess（下棋）have a picnic

（舉行野餐）by(經(jīng)，乘)foot(腳)bike(自行車)bus(公共汽車)train(火車)how(怎樣)go to

school（上學(xué)）traffic（交通）traffic light（交通燈）traffic rule（交通規(guī)則）stop（停，停車站）wait（等待）get to（到達(dá)）library(圖書館)post office(郵局)hospital(醫(yī)院)

cinema(電影院)bookstore(書店)where(在哪里，到哪里)please(請(qǐng))next to(與…相鄰)

turn(轉(zhuǎn)彎)right(右邊)left(左邊)straight(成直線地)then(然后)

next week(下周)this morning(今天上午)this afternoon(今天下午)this evening(今天晚上)

comic book(漫畫書)post card(明信片)newspaper(報(bào)紙)buy(購(gòu)買)

hobby(愛好)ride a bike--riding a bike(騎自行車)dive--diving(跳水)play the violin—playing

the violin(拉小提琴)make kites—making kites(制作風(fēng)箏)collect stamps—collecting

stamps(集郵)live –lives(居住)teach--teaches(教)go--goes(去)watch--watches(看)

read--reads(讀，看)singer(歌唱家，歌手)writer(作家)actor(男演員)actress(女演員)

artist(畫家)TV reporter(電視臺(tái)記者)engineer(工程師)accountant(會(huì)計(jì))

policeman(男警察)salesperson(銷售員)cleaner(清潔工)where（在哪里，到哪里）

work（工作）rain(雨)cloud(云)sun(太陽(yáng))stream(河，溪)come from(來(lái)自，從…

來(lái))seed(種子)soil(土壤)sprout(苗，芽)plant(植物，種植)should(應(yīng)該)then(然后)

tall—taller更高的 short—shorter 更矮的 strong—stronger 更強(qiáng)壯的 old—older 年齡更

大的 young—younger 更年輕的 big—bigger 更大的heavy—heavier 更重的

long—longer 更長(zhǎng)的 thin—thinner 更瘦的 small—smaller（體型）更小的have a fever 發(fā)

燒 have a sore throat喉嚨疼 have a cold感冒 have a toothache 牙疼 have a headache 頭疼 matter事情，麻煩 sore 疼的 hurt疼痛 nose 鼻子 tired疲勞的，累的 excited興奮 的 angry生氣的 happy高興的 bored無(wú)聊的，煩人的 sad 憂傷的，悲傷的

watch—watched 看 wash—washed 洗 clean—cleaned打掃 play—played玩

visit—visited 看望 do—did last weekend 上一個(gè)周末 go—went去 go to a park—went to

a park 去公園 go swimming—went swimming去游泳 go fishing—went fishing去釣魚

read—read 讀 go hiking—went hiking 去郊游learn Chinese—learned Chinese學(xué)漢語(yǔ)

sing and dance—sang and danced 唱歌和跳舞 eat good food—ate good food吃好吃的

食物 take pictures—took pictures 照相 climb—climbed 爬 have—had buy

presents—bought presents買禮物 row a boat—rowed a boat 劃船 see elephant—saw

elephant 看大象 go skiing—went skiing 去滑雪 go ice-skating—went ice-skating 去滑冰

how怎么，如何 get—got 到達(dá) last 上一個(gè)的，僅余的，留在最后的

第四篇：初學(xué)者心得

Geant4 初學(xué)者之學(xué)習(xí)心得Geant4 是一個(gè)針對(duì)物理問題封裝好的C++工具包，一個(gè)C++類的集合。我們?cè)谑褂玫倪^(guò)程中主要是對(duì)于工具包中的接口類進(jìn)行重載和實(shí)現(xiàn)。使用Geant4工具包的主要步驟：

1.繼承關(guān)鍵接口類，重載其中所有的關(guān)鍵函數(shù)。

這些個(gè)類和函數(shù)是運(yùn)行Geant4程序所必需的，必需被繼承和重載并在main()函數(shù)中調(diào)用。具體的類和函數(shù)如下：

G4VUserDetectorConstructionl類

? Construct()//建立整個(gè)空間結(jié)構(gòu)和材料，注冊(cè)探測(cè)器（Sensitive Detector）

G4VUserPhysicsList類

? ?

? ConstructParticle()//注冊(cè)輸運(yùn)過(guò)程要考慮的粒子 ConstructProcess()//注冊(cè)不同粒子對(duì)應(yīng)的物理過(guò)程 SetCuts()//設(shè)置不同粒子的截?cái)嘀?/p>

G4UserPrimaryGeneratorAction類

? GeneratePrimaries()//產(chǎn)生粒子 2.編寫自己的mian()函數(shù)，添加核心代碼//運(yùn)行管理器

G4RunManager* runManager = new G4RunManager;

//探測(cè)器

G4VUserDetectorConstruction* detector = new MyDetectorConstruction;runManager->SetUserInitialization(detector);

//物理過(guò)程

G4VUserPhysicsList* physics = new MyPhysicsList;

runManager->SetUserInitialization(physics);

//粒子產(chǎn)生

G4VUserPrimaryGeneratorAction* gen_action = new MyPrimaryGeneratorAction;

runManager->SetUserAction(gen_action);

//初始化Gent4內(nèi)核

runManager->Initialize();

//進(jìn)行輸運(yùn)計(jì)算

G4int numberOfEvent=1000000;

runManager->BeamOn(numberOfEvent);//一個(gè)程序中可以有多個(gè)BeamOn

3.獲得計(jì)算結(jié)果

首先要明確Run、Event和Step所代表的不同概念。Run是指程序的一個(gè)運(yùn)行周期，比如BeamOn 函數(shù)從開始執(zhí)行到執(zhí)行結(jié)束就是一個(gè)Run。Event 是一個(gè)事件，比如一個(gè)源粒子的整個(gè)輸運(yùn)過(guò)程。而Step是指粒子兩個(gè)碰撞點(diǎn)之間這一部分。因此，他們之間的關(guān)系為Run>Event>Step。也就是說(shuō)，一個(gè)Run包含多個(gè)Event，一個(gè)Event包含多個(gè)Step。在輸運(yùn)過(guò)程中，一個(gè)Event的所有Step都完成之后才會(huì)開始下一個(gè)Event，一個(gè)Run的所有Event都完成后才會(huì)開始下一個(gè)Run（如果存在的話）。

重載相關(guān)類和函數(shù)來(lái)獲取關(guān)心的物理信息。這些類和函數(shù)并不是必需的，可以根據(jù)需要來(lái)重載相應(yīng)的類和函數(shù)。幾個(gè)常用的類和函數(shù)如下：

G4UserRunAction類

?

? BeginOfRunAction()//每個(gè)Run開始時(shí)被調(diào)用 EndOfRunAction()//每個(gè)Run結(jié)束時(shí)被調(diào)用

G4UserEventAction類

?

? BeginOfEventAction()//每個(gè)Event開始時(shí)被調(diào)用 EndOfEventAction()//每個(gè)Event結(jié)束時(shí)被調(diào)用

G4UserSteppingAction類

? UserSteppingAction()//每個(gè)Step完成時(shí)被調(diào)用 舉個(gè)一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，如果我們想要得到能譜數(shù)據(jù)，可以在G4UserRunAction類中設(shè)置一個(gè)用于存儲(chǔ)能譜數(shù)據(jù)的成員變量數(shù)組，在BeginOfEventAction()函數(shù)中對(duì)沉積能量清零，在UserSteppingAction()函數(shù)中對(duì)每一步的沉積能量進(jìn)行累加，在EndOfEventAction()中根據(jù)沉積能量對(duì)數(shù)組進(jìn)行尋址加1操作，最后在EndOfRunAction()中將該數(shù)組的值保存到文件中或進(jìn)行其他處理。不同類之間的數(shù)據(jù)傳遞可以使用指針、專用類或者全局變量來(lái)實(shí)現(xiàn)。當(dāng)然上述過(guò)程并不是得到能譜數(shù)據(jù)的唯一途徑，使用Geant4內(nèi)置的MultiFunctionalDetector 和PrimitiveScorer或者編寫自己的Sensitive Detector子類同樣可以實(shí)現(xiàn)。

由于是初學(xué)者，只是對(duì)自己學(xué)習(xí)的一些知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)，錯(cuò)誤之處在所難免。可視化、減小方差技巧和并行計(jì)算等內(nèi)容將是下一步學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。

第五篇：盡快辭職報(bào)告[范文模版]

盡快辭職報(bào)告

在生活中，報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢(shì)，報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。一聽到寫報(bào)告馬上頭昏腦漲？以下是小編為大家收集的盡快辭職報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我進(jìn)xx已經(jīng)有幾個(gè)月了，由于我個(gè)人的原因。經(jīng)過(guò)深思熟慮地考慮，我決定辭去我目前在公司所擔(dān)任的職位。

我非常重視在xx公司內(nèi)這段經(jīng)歷，也很榮幸成為xx的一員，特別是xx的處事風(fēng)范及素質(zhì)使我倍感欽佩。在xx這幾個(gè)月所學(xué)到的知識(shí)也是我一生寶貴的財(cái)富。也祝所有xx成員在工作和活動(dòng)中取得更大的成績(jī)及收益！

望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的辭職申請(qǐng)，并請(qǐng)協(xié)助辦理相關(guān)離職手續(xù)(本人在20xx年x月x日離職)。在正式離開之前我將認(rèn)真繼續(xù)做好目前的每一項(xiàng)工作。

愿祝xx生意興隆！

敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同意并批復(fù)！

辭職人：xxx

20xx年x月x日

尊敬的xx：

自xx年入職以來(lái)，我一直很喜歡這份工作，但因某些個(gè)人原因，我要重新確定自己未來(lái)的方向，最終選擇了開始新的工作。

希望公司能早日找到合適人手開接替我的工作并希望能于今年5月底前正式辭職。如能給予我支配更多的時(shí)間來(lái)找工作我將感激不盡，希望公司理解！在我提交這份辭呈時(shí)，在未離開崗位之前，我一定會(huì)盡自己的職責(zé)，做好應(yīng)該做的事。

最后，衷心的說(shuō)：“對(duì)不起”與“謝謝”！

祝愿公司開創(chuàng)更美好的未來(lái)！

望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)！并協(xié)助辦理相關(guān)離職手續(xù)。

辭職人：xxx

20xx年x月x日

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

對(duì)于我目前的發(fā)展?fàn)顩r，個(gè)人并不滿意，但是我知道我們這個(gè)行業(yè)的辛苦，也知道公司的.不易，但我還有一段不同的路要走，不能陪著了。謝謝公司對(duì)我的培養(yǎng)，我自認(rèn)為也沒有給公司抹黑，我希望用自己辛勤的勞動(dòng)換來(lái)的是公司美好的未來(lái)。

但因?yàn)槲覀€(gè)人的原因，我最終選擇了向公司提出辭職申請(qǐng)，并希望能于今年5月23日正式離職。希望領(lǐng)導(dǎo)能早日找到合適的人手接替我的工作，我會(huì)盡力配合做好交接工作，保證公司的正常運(yùn)作，對(duì)公司，對(duì)客戶盡好最后的責(zé)任。

希望公司對(duì)我的申請(qǐng)予以考慮并批準(zhǔn)。

此致

敬禮！

辭職人：xxx

年月日