第一篇：擬訂項目公司的總體發(fā)展規(guī)劃及其實施方案

1、擬訂項目公司的總體發(fā)展規(guī)劃及其實施方案、項目的基本建設(shè)計劃及執(zhí)行工作(政策)。

2、負責(zé)總體發(fā)展規(guī)劃及實施、管理

3、向董事會提出經(jīng)營預(yù)算和費用預(yù)算。

4、領(lǐng)導(dǎo)項目公司的經(jīng)營活動，實現(xiàn)經(jīng)董事會批準的預(yù)算利利潤指標。

5、保證項目公司能提供符合標準的服務(wù)

6、收集客戶的反映，研究市場的需求，不斷調(diào)整項目公司的經(jīng)營方向，項目公司不斷得到

發(fā)展塑造本項目公司形象。

7、決定廣告基調(diào)，指導(dǎo)廣告戰(zhàn)略。

8、代表本項目公司對外開展公關(guān)活動。

10、按既定模式管理公司。

11、建立和完善公司的工作程序和規(guī)章制度。

13、向董事會提出組織系統(tǒng)表，人員編制和工資總額計劃。

14、決定本項目公司主管層（含主管層）以上人員的任免職獎懲

15、向董事會提出營業(yè)狀況和財務(wù)狀況報告，接受質(zhì)詢，將決議事出有因項轉(zhuǎn)達所屬人員，并執(zhí)行該項決議。

16、審核人力資源行政辦所制定的各項人事制度，包括員工手冊、公司CI形象、規(guī)章制度、福利薪金、各崗位責(zé)任制等的審訂。

17、負責(zé)督導(dǎo)人力資源行政辦、財務(wù)部的各項工作和事務(wù)。

18、親臨現(xiàn)場處理本項目公司緊急事件，確保企業(yè)正常運作。

19、支持協(xié)調(diào)會議，仲裁及防止各部門之間的沖突。

20、發(fā)現(xiàn)并消除公司的安全隱患，為大規(guī)模的改造向董事會提出預(yù)算外開支汁劃。

21、保證員工和客人在公司內(nèi)的安全。

22、抓好企業(yè)文化建設(shè)。

第二篇：擬訂小額貸款公司申請材料

擬訂小額貸款公司申請材料

主要包括以下內(nèi)容：

（一）設(shè)立小額貸款公司申請書。內(nèi)容至少包括：當(dāng)?shù)亟?jīng)濟金融發(fā)展情況和小額貸款需求分析，主發(fā)起人企業(yè)經(jīng)營發(fā)展情況介紹，擬任董事長、經(jīng)理簡歷。

（二）出資人承諾書。出資人應(yīng)承諾自覺遵守國家、省有關(guān)小額貸款公司的相關(guān)規(guī)定，遵守公司章程，參與管理并承擔(dān)風(fēng)險，不從事非法金融活動，保證入股資金來源合法，不得以借貸資金入股，不得以他人委托資金入股。

（三）出資人協(xié)議書。股東之間關(guān)于出資設(shè)立小額貸款公司的協(xié)議。

（四）擬設(shè)立小額貸款公司基本情況。內(nèi)容包括機構(gòu)名稱、住所、經(jīng)營范圍、注冊資本等方面的情況。小額貸款公司股東名冊，內(nèi)容包括法人股東的名稱、法定代表人姓名、注冊地址、出資額、股份比例等；自然人股東的姓名、住所、身份證號碼、出資額、股份比例等。并附法人股東經(jīng)過工商年檢營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件，自然人股東的簡歷和身份證復(fù)印件。

（五）出資人（除自然人以外）經(jīng)審計的上一財務(wù)會計報告。

（六）工商行政管理機關(guān)核準的小額貸款公司名稱預(yù)先核準通知書。

（七）章程草案（應(yīng)將本管理辦法中合規(guī)經(jīng)營和風(fēng)險防范的相關(guān)內(nèi)容寫入章程）。

（八）法定驗資機構(gòu)出具的驗資報告。

（九）律師中介機構(gòu)出具小額貸款公司出資人關(guān)聯(lián)情況的法律意見書。

（十）擬任職董事、高級管理人員的任職資格等有關(guān)情況。

(十一)住所使用證明，營業(yè)場所所有權(quán)或使用權(quán)的證明材料。

第三篇：XXXX商砼有限責(zé)任公司總體發(fā)展規(guī)劃

XXXX商砼有限責(zé)任公司

總體發(fā)展規(guī)劃

一、企業(yè)定位及經(jīng)營分析

（一）、企業(yè)定位

XXXX商砼有限責(zé)任公司成立于2011年5月，公司按照“高起點、高標準、嚴要求”的辦企方針，立足商品混凝土領(lǐng)域，爭取短時間內(nèi)在寶雞眾多商砼企業(yè)中脫穎而出，銷售收入、市場份額逐年穩(wěn)定增長，力爭成為在市場經(jīng)濟環(huán)境中最具成長性的專業(yè)化商砼公司。

（二）、業(yè)務(wù)定位

公司應(yīng)以商品混凝土為企業(yè)發(fā)展之本，以先進的生產(chǎn)設(shè)施和優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品質(zhì)量為平臺，大力進行市場經(jīng)營業(yè)務(wù)的開展，配合和協(xié)調(diào)全公司上下共同展開市場開發(fā)、營銷工作，加速促進產(chǎn)品市場占有率，提升盈利能力，成為寶雞地區(qū)商品混凝土行業(yè)的佼佼者。

（三）經(jīng)營分析

1、機遇：

中國經(jīng)濟穩(wěn)健發(fā)展，為行業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了良好的宏觀環(huán)境。國家有關(guān)禁止現(xiàn)場攪拌混凝土的政策有利于行業(yè)發(fā)展。西部大開發(fā)及周邊基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為行業(yè)的發(fā)展帶來機遇。公司位于寶雞高新開發(fā)區(qū)，具有較好的區(qū)位優(yōu)勢，為企業(yè)帶來較好的發(fā)展機會。

2、挑戰(zhàn)：

原材料價格上漲、墊資要求、回款拖延使經(jīng)營壓力增加。市場需求短期調(diào)整促使已經(jīng)比較激烈的競爭進一步升級。

3、自身優(yōu)勢：

擁有先進生產(chǎn)設(shè)備和條件，具備了較大的生產(chǎn)規(guī)模和能力,為企業(yè)的進一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)；

經(jīng)營團隊結(jié)構(gòu)比較合理，管理團隊能力較強，能夠為企業(yè)的進一步騰飛提供有力的支持。

技術(shù)團隊實力雄厚，公司擁有陜西省建設(shè)廳頒發(fā)的預(yù)拌商品混凝土攪拌站專項實驗室資質(zhì)，能夠為企業(yè)生產(chǎn)提供技術(shù)保障。

二、總體規(guī)劃

（一）、總體目標

以商品混凝土為企業(yè)發(fā)展之本，在資金條件允許的情況下，快速提升企業(yè)規(guī)模和整體實力，爭取用10年時間，達到2億元以上的年銷售收入規(guī)模，成為產(chǎn)業(yè)規(guī)?；?、專業(yè)化的大型商品混凝土生產(chǎn)企業(yè)。

（二）、階段目標

1、近期目標：（2011—2013年）

2011年，公司完成基礎(chǔ)建設(shè)并投入生產(chǎn)，當(dāng)年生產(chǎn)銷售混凝土1萬立方，銷售收入240萬元，利潤20萬元。

2012年，當(dāng)年生產(chǎn)銷售混凝土15萬立方，銷售收入3600萬元，利潤490萬元。

2013年，當(dāng)年生產(chǎn)銷售混凝土30萬立方，銷售收入7200萬元，利 2 潤900萬元。

2、中長期目標：（2014—2020年）

到2020年，年生產(chǎn)銷售混凝土達到最大生產(chǎn)產(chǎn)能80%以上，生產(chǎn)銷售混凝土達到100萬立方/年以上，年銷售收入達到2億元以上，利潤3000萬元以上。

（三）、經(jīng)營方針

三年之內(nèi)，以商品混凝土為基礎(chǔ)，鞏固老客戶，拓展新客戶，穩(wěn)定周邊市場，發(fā)展外圍市場，逐年擴大市場占有率。

（四）、關(guān)鍵經(jīng)營舉措

1、通過激勵機制，增強市場的拓展力度，釋放產(chǎn)能。

2、強化戰(zhàn)略規(guī)劃能力和實施能力，提升決策水平，控制經(jīng)營風(fēng)險。

3、整合管理平臺，夯實管理基礎(chǔ)

4、全面提升團隊素質(zhì)，強化公司的執(zhí)行力。

三、市場營銷規(guī)劃

1、加大區(qū)域市場的拓展力度，加強市場研究，明確目標市場和應(yīng)對策略。提高公司對市場需求變化的敏感性，持續(xù)跟蹤和研究行業(yè)及市場的變化趨勢。對有增長趨勢的細分市場，要投入力量，提前接觸，及早介入，及時確立公司在客戶產(chǎn)品開發(fā)項目中的角色和地位。

2、加強隊伍建設(shè)，提升營銷隊伍的戰(zhàn)斗力。針對營銷隊伍的現(xiàn)狀，制定中長期培訓(xùn)計劃，強化動態(tài)考核，加強業(yè)務(wù)指導(dǎo)，及時更換不稱職的崗位人員，并與人才引進工作緊密結(jié)合，全面提升營銷隊伍的整 體素質(zhì)與活力。

3、加強銷售管理，持續(xù)改進基礎(chǔ)管理工作。進一步完善訂單、銷售計劃、銷售臺賬、票據(jù)等方面的管理；加強市場信息收集。

4、加強制度建設(shè)，完善運行機制，建立快速反應(yīng)能力。建立緊急情況下的應(yīng)急處理機制，提高銷售一線與內(nèi)部相關(guān)部門的溝通效率，力求在第一時間解決問題。

5、加強銷售回款管理，防范資金風(fēng)險。重視貨款掛賬和資金回款，杜絕人為失誤，增強營銷人員的資金風(fēng)險意識，建立風(fēng)險預(yù)防機制。

四、生產(chǎn)規(guī)劃

（一）、設(shè)備管理

1、加強設(shè)備的維護保養(yǎng)。根據(jù)設(shè)備的具體情況制定預(yù)知和預(yù)防性檢修計劃并落實實施，持續(xù)保障設(shè)備的完好，滿足生產(chǎn)對設(shè)備的精度要求；每月統(tǒng)計維修配件種類，確定備件庫存量，充分準備設(shè)備易損件，減少維修時間。

2、日常生產(chǎn)過程中開展全員設(shè)備巡視檢查，維修人員及時發(fā)現(xiàn)并排除故障隱患，并及時進行總結(jié)分析，采取相應(yīng)的對策，增加計劃檢修頻率。

3、通過培訓(xùn)提高維修人員的業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì)，完善檢修方法和手段，提高維修技能，減少設(shè)備故障停機時間。

（二）、生產(chǎn)管理

1、加強生產(chǎn)計劃管理。以銷售需求計劃為核心，確定生產(chǎn)過程中 各節(jié)點交貨期及采購入庫時間；作業(yè)計劃下達后，要及時跟蹤、協(xié)調(diào)、檢查，確保每個環(huán)節(jié)都按計劃節(jié)點完成。

2、加強生產(chǎn)調(diào)度，深入現(xiàn)場，及時發(fā)現(xiàn)和限期解決生產(chǎn)中出現(xiàn)的各種問題，保證各生產(chǎn)環(huán)節(jié)的節(jié)拍，按質(zhì)、按量、均衡、全面地完成生產(chǎn)計劃。

3、貫徹以預(yù)防為主的原則，要有高度的預(yù)見性，對日常工作要情況明，心中有數(shù)，發(fā)現(xiàn)問題要早，解決問題要快。

（三）、采購供應(yīng)

1、整合供應(yīng)體系，建立和完善供應(yīng)商評價及管理機制，以質(zhì)量、成本、交貨期、服務(wù)等指標指導(dǎo)配套體系規(guī)劃，完善供應(yīng)鏈基礎(chǔ)檔案和相關(guān)信息，加強定價管理和配額系數(shù)管理，使供應(yīng)商管理工作流程化、規(guī)范化。

2、加強采購計劃管理，對所供物資質(zhì)量、價格、交付數(shù)量、交付時間加以細分，確保物資質(zhì)量、到貨時間、到貨數(shù)量100%滿足生產(chǎn)需要。

3、內(nèi)部實行資源共享，建立健全市場完善的價格信息系統(tǒng)，加強采購合同管理和采購專項審計。

4、規(guī)范物流管理，規(guī)范出入庫程序，建立健全采購作業(yè)的標準化流程。

5、嚴格執(zhí)行采購結(jié)算制度和物資清查制度，加強物資采購人員的職業(yè)道德教育和職能、技能培訓(xùn)，杜絕浪費，堵塞漏洞，控制資金支出和物資流失的潛在風(fēng)險。

五、管理規(guī)劃

（一）、管理方針

圍繞公司中長期發(fā)展戰(zhàn)略，整合管理平臺，完善管理基礎(chǔ)，加強團隊建設(shè)，動態(tài)調(diào)整，持續(xù)改進，全面提高運行效率，確保經(jīng)營目標的實現(xiàn)。

（二）、管理目標

從2011年起，經(jīng)過三年的努力，全面提升公司的綜合管理能力，使公司走上規(guī)范化、持續(xù)化、高效率、高水平的管理軌道，實現(xiàn)戰(zhàn)略、組織、基礎(chǔ)和團隊建設(shè)等四個方面的管理目標：

1、建立戰(zhàn)略管理體系，實現(xiàn)戰(zhàn)略目標與內(nèi)部資源能力的動態(tài)匹配。

2、整合管理平臺，實現(xiàn)組織運行的協(xié)同性和一致性。

3、夯實管理基礎(chǔ)，實現(xiàn)業(yè)務(wù)運作和內(nèi)部管理的規(guī)范性。

4、加強團隊建設(shè)，實現(xiàn)團隊?wèi)?zhàn)略思維和管理思想的統(tǒng)一性。

（三）、主要措施

1、建立戰(zhàn)略審計機制，定期或在規(guī)劃基礎(chǔ)發(fā)生重大變化時，對當(dāng)前實施的發(fā)展戰(zhàn)略及相關(guān)規(guī)劃進行修訂或調(diào)整，確保戰(zhàn)略實施的務(wù)實性。

2、以戰(zhàn)略目標為導(dǎo)向，以綜合計劃為龍頭，完善包括銷售計劃、生產(chǎn)計劃、資金計劃、投融資計劃、人力資源計劃在內(nèi)的各種業(yè)務(wù)計劃，以及分解落實到各業(yè)務(wù)單元和職能部門的執(zhí)行計劃，形成完整的計劃運行與管理體系。

3、補充完善相關(guān)的基礎(chǔ)管理工作，優(yōu)化業(yè)務(wù)流程，完善制度體系，形成完整的崗位責(zé)任體系，提高組織運作的規(guī)范性，全面推動公司執(zhí)行力的提升。

4、吸收借鑒一些先進的管理理念和方法，逐步建立適合本公司實際的管理方法和管理模式。

5、加強團隊學(xué)習(xí)，強化團隊溝通，統(tǒng)一團隊思想，形成圍繞事情轉(zhuǎn)而不是圍繞人轉(zhuǎn)的工作氛圍。

（四）、財務(wù)管理

財務(wù)管理是公司的基礎(chǔ)管理工作之一，是確保公司生存發(fā)展的關(guān)鍵。根據(jù)公司的實際情況，財務(wù)管理工作應(yīng)當(dāng)以成本管理為基礎(chǔ)，以預(yù)算管理為核心，以資產(chǎn)管理為重點，完善管理信息系統(tǒng)，加強財務(wù)分析工作，為公司經(jīng)營活動提供可靠的決策支持。

1、成本管理

（1）、加強成本核算，做實成本基礎(chǔ)；

（2）、實行目標成本管理，嚴格控制成本費用支出；（3）、嚴格控制管理費用、財務(wù)費用和銷售費用。

2、預(yù)算管理

（1）、向全面預(yù)算管理發(fā)展，所有資金收支納入預(yù)算，從嚴控制預(yù)算外支出。

（2）、以收定支，支出不能大于收入。（3）、加強價格管理，強化價格審批制度。

（4）、理清結(jié)算流程，規(guī)范采購資金結(jié)算制度，按規(guī)定結(jié)算。（5）、嚴格控制日常資金支出，落實審批責(zé)任，加強內(nèi)部審計。（6）、加強財務(wù)分析，防范經(jīng)營風(fēng)險。

3、資產(chǎn)管理

（1）、物料進廠即登記建賬，賬物卡一致，做到日清、周結(jié)、月盤點；

（2）、固定資產(chǎn)必須建立原始臺帳，帳物卡必須一致，每季度必須盤點一次，不定期進行抽查。

4、財務(wù)籌劃

（1）、進行籌資策略研究，制訂中長期籌資計劃，用好融資渠道，控制財務(wù)費用，提升企業(yè)的系統(tǒng)融資能力，確?，F(xiàn)金流的安全。

（2）、加強管理會計職能，設(shè)立專職管理會計崗位，突出指導(dǎo)性，加強生產(chǎn)經(jīng)營活動中的營運資金管理，采取有效措施提高存貨周轉(zhuǎn)效率，確保應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率和安全性。

（3）、完善公司內(nèi)部控制制度，加強采購付款、銷售收款等關(guān)鍵業(yè)務(wù)流程中的財務(wù)監(jiān)督，定期開展內(nèi)部審計，防范道德風(fēng)險，確保資金的安全性。

六、人力資源規(guī)劃

（一）、依據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的需要，制定中長期人力資源發(fā)展規(guī)劃。

（二）、建立人力資源信息庫，加強人力資源管理基礎(chǔ)性工作；控制核心，穩(wěn)定中堅，保留骨干；放開半徑，對人力資源實施分類、分層管理。

（三）、根據(jù)戰(zhàn)略要求，配合公司的業(yè)務(wù)和組織結(jié)構(gòu)調(diào)整，有計劃、分步驟地進行公司內(nèi)部人員調(diào)整，規(guī)范和改善內(nèi)部人力資源市場，達到人才的合理流動和有效使用，實現(xiàn)優(yōu)化人力資源結(jié)構(gòu)的目標。

（四）、根據(jù)分層、分類管理的要求，完善員工工資制度的同時，建立人力資本的薪酬體系，采取不同的培訓(xùn)和考核辦法，有效驅(qū)動人力資本的管理和創(chuàng)新動力，激發(fā)員工的積極性。

（五）、加快有利于企業(yè)人力資源發(fā)揮作用的崗位設(shè)計和制度設(shè)計，對人力資源分類分層管理作出制度安排。

（六）、對員工進行科學(xué)、合理的績效考核，并使績效考核與薪酬、培訓(xùn)、使用、調(diào)整緊密掛鉤。

（七）、抓緊實施人才引進和員工培訓(xùn)，解決企業(yè)發(fā)展的人才瓶頸。

第四篇：沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)總體發(fā)展規(guī)劃

沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)總體發(fā)展規(guī)劃

（2009年—2020年）

根據(jù)黨的十六大、十七大做出的“振興東北老工業(yè)基地”、“建設(shè)社會主義新農(nóng)村”和“發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)”的戰(zhàn)略決策以及對我國教育、科技工作提出的新要求，遵循《遼寧省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神，為實現(xiàn)在21世紀初葉把沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)建成“主要辦學(xué)指標居于國內(nèi)同類高校前列，在國際上有影響的多科性、教學(xué)研究型農(nóng)業(yè)大學(xué)”的辦學(xué)目標，制訂本發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃。

一、學(xué)校的發(fā)展基礎(chǔ)

（一）歷史沿革

沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)坐落在沈陽市東郊的天柱山南麓，東與名勝古跡東陵毗鄰，西與沈陽城區(qū)相連，學(xué)校占地2.2萬畝。

我校組建于1952年，由當(dāng)時的復(fù)旦大學(xué)農(nóng)學(xué)院（茶葉專業(yè)除外）和沈陽農(nóng)學(xué)院部分專業(yè)合并組成?！拔母铩逼陂g，學(xué)校受到嚴重摧殘，一分為五，分散在了遼寧各地?！拔母铩焙髮W(xué)校遷回沈陽原校址辦學(xué)。1978年劃轉(zhuǎn)為國家農(nóng)業(yè)部所屬，1979年10月經(jīng)國務(wù)院批準為全國重點高等院校，1981年被批準為首批博士、碩士授予權(quán)單位；1985年10月經(jīng)原農(nóng)牧漁業(yè)部批準更名為沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)，鄧小平同志親自為學(xué)校題寫了校名。2000年4月，學(xué)校在教育管理體制改革中由國家農(nóng)業(yè)部所屬被劃轉(zhuǎn)為遼寧省與中央共建。

建校以來，在黨的教育方針指導(dǎo)下，幾代沈農(nóng)人努力拼搏，開拓創(chuàng)新，學(xué)校的各項事業(yè)有了長足的進步，出人才、出成果、積極服務(wù)社會，為國家經(jīng)濟建設(shè)和社會進步做出了重要貢獻；特別是改革開放以來，學(xué)校教學(xué)和科研并舉，以農(nóng)業(yè)與生命科學(xué)為特色，農(nóng)、理、工、經(jīng)、管多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，已成為我國重要的農(nóng)業(yè)科技人才培養(yǎng)和科學(xué) 1 研究基地。

（二）發(fā)展特色和優(yōu)勢

回顧學(xué)校的發(fā)展歷史，分析面臨的形勢，可以認為我校具備了創(chuàng)建在國際上有影響的多科性、教學(xué)研究型農(nóng)業(yè)大學(xué)的基礎(chǔ)與優(yōu)勢。

第一，結(jié)構(gòu)合理、特色突出的學(xué)科體系已初步建成。我校已初步形成以農(nóng)業(yè)科學(xué)為特色，農(nóng)、理、工、經(jīng)、管等多科性協(xié)調(diào)發(fā)展辦學(xué)格局?，F(xiàn)有3個國家級重點學(xué)科，3個農(nóng)業(yè)部重點學(xué)科，19個遼寧省重點學(xué)科（5個遼寧省重點一級學(xué)科），2個遼寧省重點培育學(xué)科；有47個本科專業(yè)，68個碩士學(xué)位授予權(quán)專業(yè)，31個博士學(xué)位授予權(quán)專業(yè)，4個研究生專業(yè)學(xué)位學(xué)科，6個博士后科研流動站。學(xué)科數(shù)量、結(jié)構(gòu)在全國高等農(nóng)業(yè)院校中具有明顯的優(yōu)勢。學(xué)?，F(xiàn)有科學(xué)研究機構(gòu)66個，其中，國家級區(qū)域創(chuàng)新中心1個，教育部與遼寧省共建重點實驗室1個，農(nóng)業(yè)部、遼寧省重點實驗室（成果轉(zhuǎn)化基地、工程技術(shù)中心）24個，沈陽市重點實驗室（工程技術(shù)中心）7個，有基礎(chǔ)和專業(yè)實驗室39個。形成了多學(xué)科、多層次、多形式的教育體系，成為我國農(nóng)業(yè)科技人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的重要基地。

第二，學(xué)術(shù)水平為全國農(nóng)業(yè)院校所公認，具有較強的解決國家社會經(jīng)濟發(fā)展中重要科技問題的能力。2000年以來，學(xué)校共承擔(dān)國家、省、市的各類科研項目1200多項，有82項成果獲國家、省（部）、市獎勵，70%的科研成果在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上得到大面積推廣應(yīng)用，創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟效益。學(xué)校在遼寧省8個市16個縣（區(qū)）36個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）建立了科教基點，先后選派33名科技人員到當(dāng)?shù)負?dān)任科技副縣（市）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長，有力地推動了“科教興農(nóng)”工作的深入展開。

第三，擁有一支踏實苦干、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍，具有良好的發(fā)展?jié)摿ΑW(xué)校師資力量較為雄厚，現(xiàn)有教學(xué)科研人員1022人，其中教授和研究員160人，副教授和副研究員313人，分別占到教學(xué)科研人員總數(shù)的15%和30%；有博士研究生導(dǎo)師90人，碩士研究生導(dǎo)師298人。一支以博士和碩士研究生導(dǎo)師為骨干、以具有博士或碩士學(xué)位的青年教師為主體的高水平師資隊伍已經(jīng)形成，學(xué)校具備了發(fā)展新 興學(xué)科、邊緣學(xué)科和進行多學(xué)科聯(lián)合科技攻關(guān)的基礎(chǔ)和優(yōu)勢。

第四，國際合作與學(xué)術(shù)交流廣泛，初步形成開放式辦學(xué)新格局。改革開放以來，學(xué)校與40多個國家和地區(qū)建立了聯(lián)系，與11個國家的26所院校結(jié)為姊妹學(xué)校。過去5年累計有240人次出國留學(xué)、研修或考察交流，來校交流的外國學(xué)者超過350人次，舉辦國際學(xué)術(shù)會議18次，招收外國留學(xué)生12人次，并與英國魯頓大學(xué)合作開展了對外開放辦學(xué)的嘗試。

第五，校風(fēng)優(yōu)良，師生員工精神飽滿。在過去的半個多世紀時間里，學(xué)校已經(jīng)形成深厚的學(xué)術(shù)與文化積淀和優(yōu)秀的以人為本的辦學(xué)理念，形成了團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)。這是我校寶貴的精神財富和重要的無形資產(chǎn)，對廣大教職員工、全體師生和海內(nèi)外校友起著巨大的凝聚和激勵作用，對學(xué)校今后的發(fā)展必將產(chǎn)生巨大的推動作用。

（三）面臨機遇與挑戰(zhàn)

未來發(fā)展取決于我們對形勢的正確把握與判斷。認真分析學(xué)校面臨的形勢和歷史性機遇，主要體現(xiàn)在以下三個方面：

首先，21世紀全球知識經(jīng)濟時代到來，為我校實現(xiàn)跨越式發(fā)展帶來了歷史性的機遇和挑戰(zhàn)。以研究和利用植物、動物和微生物為主體的農(nóng)業(yè)科學(xué)，在生物技術(shù)與信息技術(shù)的創(chuàng)新與突破的帶動下，不斷產(chǎn)生新領(lǐng)域，在更高的層次上與多學(xué)科交叉滲透。這使得農(nóng)業(yè)科學(xué)在保持原有的綜合性、應(yīng)用性特點的同時，起來越細化，向高科學(xué)、新技術(shù)方向發(fā)展。知識經(jīng)濟社會，人才競爭是最根本的競爭。高等農(nóng)業(yè)教育作為人才培養(yǎng)、知識創(chuàng)新和科技進步的最重要的基地，作為高等教育的一部分，正從社會邊緣走向中心位置，面臨著難得的發(fā)展機遇。

其次，在我國全面建設(shè)小康社會的偉大事業(yè)中，農(nóng)業(yè)教育的作用越來越重要。黨和國家將解決“三農(nóng)”問題作為全黨工作的重中之重，把加強農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加快農(nóng)業(yè)科技進步，提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力，作為一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。為此，國家將要大幅度地增加農(nóng)業(yè)科研與教育投入，如建立國家農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新體系，加強農(nóng)業(yè)領(lǐng)域 的國家實驗室、工程技術(shù)中心和改良中心建設(shè)，依托具有明顯優(yōu)勢的省級農(nóng)業(yè)科研單位和高等學(xué)校建設(shè)區(qū)域性農(nóng)業(yè)科研中心，支持農(nóng)業(yè)大中專院校參與農(nóng)業(yè)科學(xué)與技術(shù)的研究、推廣等，這些決策的實施將為我國高等農(nóng)業(yè)教育的發(fā)展提出了更高的要求、提供了廣闊發(fā)展空間。

第三，國家實施“振興東北老工業(yè)基地”和“社會主義新農(nóng)村建設(shè)”戰(zhàn)略，為學(xué)校贏得了更加有利的外部條件。高等教育在振興東北老工業(yè)基地的偉大事業(yè)中起著提供人才與智力支撐的關(guān)鍵作用，我校又是遼寧省唯一的一所綜合性農(nóng)業(yè)大學(xué)，學(xué)校有條件爭取國家和遼寧省給予更多的政策傾斜性支持，推動學(xué)校更好更快地建設(shè)與發(fā)展。

從挑戰(zhàn)和困難角度來講，主要有三個方面：

首先，高等院校之間的競爭將日趨激烈。今后學(xué)校的發(fā)展就是要在激烈的競爭中，發(fā)展優(yōu)勢、突出特色，提高辦學(xué)層次和辦學(xué)水平和核心競爭力；因此，學(xué)校必須打破常規(guī)，以超常的速度發(fā)展。

其次，高等院校之間競爭的焦點是人才培養(yǎng)質(zhì)量與科技實力。而人才培養(yǎng)質(zhì)量、科科實力的提高，人才是關(guān)鍵。就目前的情況而言，無論是學(xué)校內(nèi)部條件、還是外部環(huán)境，吸引拔尖高層次人才來校工作的相對優(yōu)勢不明顯。

第三，辦學(xué)經(jīng)費短缺的困難將長期困擾學(xué)校發(fā)展。我校與中央部委所屬院校和發(fā)達省份的高校相比，財政撥款少；辦學(xué)規(guī)?；痉€(wěn)定，收費政策日趨從緊；科研經(jīng)費及科技服務(wù)收入對學(xué)校發(fā)展的支撐力度不足。學(xué)校辦學(xué)歷史長，歷史欠賬多，離退休人數(shù)增加，經(jīng)濟負擔(dān)越來越重。另一方面，從2005年4月起，遼寧省委、省政府提出建設(shè)領(lǐng)軍大學(xué)，我校作為擬被合并學(xué)校之一，正常發(fā)展受到了影響，基本建設(shè)處于停頓或維持狀態(tài)多年。教育資源不足的問題越發(fā)突出，學(xué)校整體建設(shè)水平與同類院校間的差距將進一步加大。

二、發(fā)展規(guī)劃的指導(dǎo)思想與思路

（一）指導(dǎo)思想

高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想的偉大旗幟，全面貫 徹黨的教育方針，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為根本，以師資隊伍建設(shè)為核心，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以增強科研創(chuàng)新能力為重點，以優(yōu)化辦學(xué)條件為保障，不斷深化改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)術(shù)水平和辦學(xué)效益，推進學(xué)校各項事業(yè)和諧發(fā)展，早日把學(xué)校辦成特色鮮明的，主要辦學(xué)指標居于國內(nèi)同類高校前列，在國際上有影響的多科性、教學(xué)研究型農(nóng)業(yè)大學(xué)。

（二）發(fā)展思路

穩(wěn)步發(fā)展本科教育，重點發(fā)展研究生教育，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和層次，實現(xiàn)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展；教學(xué)與科研并重，跟蹤現(xiàn)代科技發(fā)展趨勢，形成以農(nóng)業(yè)和生命科學(xué)為優(yōu)勢的農(nóng)、理、工、經(jīng)、管多學(xué)科交叉的專業(yè)與科研優(yōu)勢；不斷深化教育改革，完善產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合、相互促進的辦學(xué)體制和人才培養(yǎng)模式，形成鮮明的辦學(xué)特色；要加大投入力度，改善辦學(xué)條件，增強辦學(xué)實力，保證學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

按照上述發(fā)展思路，要把人才隊伍建設(shè)、學(xué)術(shù)水平與科研能力提升、學(xué)校辦學(xué)特色的形成有機地結(jié)合起來，形成互動，相互支撐。要堅持“以人為本”的辦學(xué)理念，走人才強校的道路；堅持以科技創(chuàng)新求發(fā)展的辦學(xué)思路，發(fā)揮學(xué)科的人才和學(xué)術(shù)優(yōu)勢，取得原創(chuàng)性成果，走科技強校之路；堅持“特色興校”的辦學(xué)思想，在強化傳統(tǒng)學(xué)科優(yōu)勢基礎(chǔ)上，加強學(xué)科間交叉、融合，在服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展中形成自身的辦學(xué)特色，走特色興校之路。

三、發(fā)展規(guī)劃的目標與重點

（一）學(xué)校定位

1.學(xué)校類型定位。為多科性、教學(xué)研究型、中央與地方共建的重點大學(xué)。

2.專業(yè)與辦學(xué)層次定位。形成以農(nóng)業(yè)科學(xué)為優(yōu)勢，生命科學(xué)為特色，農(nóng)、理、工、經(jīng)、管等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)和以本科教育為主體、研究生教育為重點的辦學(xué)體系。3.服務(wù)面向定位。以服務(wù)遼寧和東北為重點，輻射全國，面向世界，建設(shè)成為高層次農(nóng)業(yè)科技人才培養(yǎng)基地和農(nóng)業(yè)科研、技術(shù)開發(fā)與推廣的東北區(qū)域中心。

4.辦學(xué)特色定位。針對東北地區(qū)自然資源與社會經(jīng)濟特點，以推進設(shè)施農(nóng)業(yè)為突破口，以生物技術(shù)、信息技術(shù)與現(xiàn)代設(shè)施裝備農(nóng)業(yè)為重點，以實現(xiàn)農(nóng)業(yè)高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效、生態(tài)、安全為目標，強調(diào)農(nóng)業(yè)發(fā)展與資源合理利用、環(huán)境保護、生態(tài)建設(shè)相協(xié)調(diào)，形成具有老工業(yè)基地特色的區(qū)域農(nóng)業(yè)教育的辦學(xué)特色。

（二）發(fā)展目標

穩(wěn)步發(fā)展本科教育，重點發(fā)展研究生教育，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和層次，實現(xiàn)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展；跟蹤現(xiàn)代科技發(fā)展趨勢，以農(nóng)業(yè)和生命科學(xué)為優(yōu)勢，實現(xiàn)農(nóng)、理、工、經(jīng)、管等學(xué)科和諧發(fā)展；不斷深化教育改革，完善產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合、相互促進的辦學(xué)體制和人才培養(yǎng)模式，形成鮮明的辦學(xué)特色；努力使學(xué)校成為教學(xué)與科研并重，主要辦學(xué)指標居于國內(nèi)同類高校前列，在國際上有影響的多科性、教學(xué)研究型農(nóng)業(yè)大學(xué)。

1．本科專業(yè)數(shù)達到60個左右，其中省重點專業(yè)達15個，學(xué)校重點專業(yè)25個；全國精品課程達7-10門，省精品課程達到15-20門，本科教育質(zhì)量整體達到優(yōu)秀水平。

2．一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點達11-13個，二級博士學(xué)位授權(quán)點達34-39個，碩士學(xué)位授權(quán)點增至82-87個。國家級重點學(xué)科達7-10（一級重點學(xué)科4-5個），省部級重點二級學(xué)科達35-40個（一級重點學(xué)科10個左右）。

3．在校學(xué)生規(guī)模穩(wěn)定在25200人，其中留學(xué)生200人，研究生5000人（博士研究生1000人，碩士研究生4000人），本科生17000人，各類成人學(xué)歷教育學(xué)生3000人。全國百篇博士優(yōu)秀論文（提名）3-5篇，遼寧省優(yōu)秀博士論文5-8篇。

4．新增國家級重點實驗室（工程技術(shù)研究中心）4－5個，省部級重點實驗室（工程技術(shù)研究中心）10－15個。獲得國家科技進步 獎5-10項，省部級科技進步一等獎15-20項；年科研與科技推廣經(jīng)費突破20000萬元。

5．專業(yè)技術(shù)人員達到1500人，其中，專任教師1400人，專職科研人員50人，兼職教師50人。在專業(yè)技術(shù)人員中具有博士、碩士學(xué)位的教師達90%以上，其中具有博士學(xué)位的教師達80%以上。培養(yǎng)與引進院士2-3名，長江學(xué)者2-4名，國家杰青獲得者3-5名。

6．具有在國外留學(xué)、研究經(jīng)歷的專業(yè)技術(shù)人員達到專業(yè)技術(shù)人員總數(shù)的50%以上；每年選派出國留學(xué)人員40名以上。積極擴大外國留學(xué)生招生規(guī)模，到2020年在校留學(xué)生人數(shù)達到200名。

7.加強校內(nèi)管理，健全組織，成立研究生學(xué)院、管理學(xué)院、文學(xué)院（或文法學(xué)院），使二級學(xué)院總數(shù)達到20個。

8.投入基本建設(shè)資金15億元，建設(shè)新圖書館、教學(xué)實驗中心、工程教學(xué)樓、綜合科研樓、研究生樓、綜合體育場、學(xué)生宿舍和主校門等項目，新增校舍建筑面積40.0萬m2，使校舍建筑總面積達到72.0萬m2。

建設(shè)的項目主要有：

——新圖書館。建筑面積為3萬m2，投資9000萬元?！虒W(xué)實驗中心。建筑面積為2萬m2，計劃投資9000萬元，其中：土建6000萬元，配套及設(shè)施設(shè)備3000萬元。

——工程教學(xué)樓。建筑面積為2.4萬m2，投資13000萬元，其中：土建7200萬元，配套及設(shè)施設(shè)備4800萬元。

——綜合科研大樓。建筑面積為2萬m2，投資8000萬元?！芯可骸＝ㄖ娣e3萬m2, 投資7500萬元?！C合體育場。學(xué)校同東陵區(qū)政府聯(lián)合建設(shè)，設(shè)施除國際標準400m跑道運動場外，還包括游泳池、小球類運動室等設(shè)施，政府出資、學(xué)校提供土地和管理服務(wù)。建筑總面積20000 m2，總投資8000萬元。

——學(xué)生宿舍。新建5棟學(xué)生宿舍，總建筑面積6萬m2，投資12000萬元。——主校門。結(jié)合東部校區(qū)的建設(shè)，學(xué)校將改擴建東校門。門寬41m，投資300萬元。

9．進一步加大實驗室、圖書館條件建設(shè)。館藏圖書從目前的94.6萬冊增加到133.6萬冊；教學(xué)儀器設(shè)備總值從目前的1.1億元增加到2.43億元。

10.加大校區(qū)整治與建設(shè)力度，努力創(chuàng)新良好的教學(xué)、科研和學(xué)習(xí)、生活條件。校區(qū)分北區(qū)、南區(qū)兩部分建設(shè)。

（1）北區(qū)建設(shè)

重新劃分成三大區(qū)域：以原生活家屬區(qū)與教學(xué)區(qū)之間道路為界，縱向形成西部住宅區(qū)及東部教學(xué)區(qū)，教學(xué)區(qū)以北至沈吉鐵路間作為未來建設(shè)發(fā)展預(yù)留地。

①教學(xué)區(qū)

——根據(jù)校區(qū)主軸線重新規(guī)劃教學(xué)科研設(shè)施。

動遷校園東南三角地居民，重建校區(qū)主入口大門，形成視覺中心。另需新建的教學(xué)科研設(shè)施有校圖書館、教學(xué)實驗大樓、綜合科研大樓、工程教學(xué)樓、研究生院、綜合體育場、學(xué)生宿舍等。

——以天柱山為中心形成環(huán)形景觀軸線，充分利用得天獨厚的景觀資源，形成道路系統(tǒng)。

——收回沈陽市農(nóng)業(yè)科技開發(fā)院。②住宅生活區(qū)

——將工程學(xué)院、信息與電氣學(xué)院、水利學(xué)院遷至教學(xué)區(qū)新建的工程教學(xué)樓，拆遷農(nóng)工樓、水利館、軍訓(xùn)樓，拆遷后土地用于教職工住宅建設(shè)，通過房地產(chǎn)開發(fā)，籌集學(xué)校建設(shè)資金。

——逐步將生活區(qū)供水、供暖、供電及物業(yè)管理交給社會，實現(xiàn)社會化服務(wù)。

（2）南區(qū)建設(shè)

區(qū)域為沈撫路以南、三環(huán)路以西、新開河以北和大壩路以東，建設(shè)內(nèi)容為教學(xué)實驗示范區(qū)和科研試驗示范基地。主要建設(shè)項目有：教學(xué)實驗示范基地、超級稻育種工程技術(shù)研究中心、設(shè)施農(nóng)業(yè)工程技術(shù) 研究中心、節(jié)水農(nóng)業(yè)試驗與示范基地、生物質(zhì)能工程技術(shù)研究中心、農(nóng)產(chǎn)品深加工工程技術(shù)研究中心、生物工程技術(shù)研究中心、動物生命科學(xué)研究中心、新農(nóng)村建設(shè)與可持續(xù)發(fā)展研究中心。

（三）戰(zhàn)略重點

學(xué)校堅持走“內(nèi)涵發(fā)展與外延發(fā)展相結(jié)合”的道路，做到數(shù)量發(fā)展與質(zhì)量提高相協(xié)調(diào)，為此，要堅持以下三個發(fā)展戰(zhàn)略重點。

1．堅持以人才隊伍建設(shè)為重點。師資隊伍是學(xué)校發(fā)展的根本，要繼續(xù)堅持“引進和培養(yǎng)并重”的方針，加大工作力度，采取超常規(guī)的方法，加快師資隊伍建設(shè)步伐，傾力打造一支以國內(nèi)外知名領(lǐng)軍人物為學(xué)科帶頭人的結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍，形成若干個整體實力居國內(nèi)領(lǐng)先地位的學(xué)術(shù)團隊。

2．堅持以優(yōu)化學(xué)科與專業(yè)結(jié)構(gòu)為重點。根據(jù)國內(nèi)社會經(jīng)濟發(fā)展對人才和科技的需求，分析國際學(xué)科與學(xué)術(shù)發(fā)展趨勢，突出農(nóng)業(yè)生物技術(shù)、資源與環(huán)境、設(shè)施農(nóng)業(yè)與現(xiàn)代裝備（加工業(yè)，農(nóng)業(yè)信息）、經(jīng)濟管理等重點。

3．堅持以硬件條件建設(shè)為重點。當(dāng)前，校園、教學(xué)科研設(shè)施及設(shè)備條件已經(jīng)明顯不適應(yīng)學(xué)校發(fā)展及提高教學(xué)科研水平的要求。要修訂校園與校區(qū)十年建設(shè)規(guī)劃，爭取在4年內(nèi)完成主要校園設(shè)施建設(shè)任務(wù)；要使學(xué)科群的發(fā)展與教學(xué)科研設(shè)施相配套；要加大科研與教學(xué)儀器設(shè)備的投入，使學(xué)校的分析測試能力及服務(wù)社會的水平居國內(nèi)農(nóng)業(yè)院校的前列。

（四）規(guī)劃的實施步驟

學(xué)校規(guī)劃的時限為2009年至上2020年。學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃實施大體上分“兩步走”。

第一步：2009-2015年。以師資隊伍建設(shè)為核心，以調(diào)整專業(yè)與學(xué)科結(jié)構(gòu)為重點，重新組建學(xué)院等教學(xué)機構(gòu)，初步形成五大學(xué)科群；完成校園與校區(qū)建設(shè)規(guī)劃，主要的教學(xué)與科研設(shè)施建設(shè)任務(wù)完成，培育好后發(fā)優(yōu)勢。

第二步：2016-2020年。發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢，在教學(xué)、科研水平上下 功夫，使人才培養(yǎng)、科研水平及服務(wù)社會能力達到國內(nèi)領(lǐng)先水平，實現(xiàn)本規(guī)劃確定的總體發(fā)展目標。

五、落實規(guī)劃的保障措施

學(xué)校將重點抓好以下九個方面的工作，保證學(xué)校發(fā)展目標的實現(xiàn)。

（一）進一步優(yōu)化布局和結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)學(xué)科建設(shè)新的跨越 在繼續(xù)發(fā)揮農(nóng)學(xué)學(xué)科優(yōu)勢和生物科學(xué)特色的前提下，堅持用生物技術(shù)、信息技術(shù)改造傳統(tǒng)學(xué)科；加強基礎(chǔ)學(xué)科，促進文理學(xué)科之間相互滲透和融合。重點發(fā)展農(nóng)業(yè)植物生產(chǎn)技術(shù)（超級稻及其它作物育種，設(shè)施園藝）、農(nóng)業(yè)動物生產(chǎn)技術(shù)（畜牧生產(chǎn)與獸醫(yī)）、農(nóng)業(yè)工程（農(nóng)產(chǎn)品加工，農(nóng)業(yè)信息及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備工程）、資源與環(huán)境（水利、土壤、林業(yè)、生態(tài)與環(huán)境工程）、經(jīng)濟管理5大學(xué)科群。為此，本著有所為、有所不為的思路，用2-3年重新調(diào)整學(xué)院等教學(xué)機構(gòu)設(shè)置，打開原有學(xué)院界限，按學(xué)科群重新組織專業(yè)與學(xué)科，以形成相互支撐、重點學(xué)科牽動、學(xué)科優(yōu)勢明顯的科研與教學(xué)體系，以保證經(jīng)過幾年建設(shè)農(nóng)學(xué)（作物學(xué)）、園藝學(xué)、農(nóng)業(yè)資源利用、植物保護、農(nóng)產(chǎn)品加工、農(nóng)林經(jīng)濟管理五大學(xué)科達國內(nèi)領(lǐng)先水平。

（二）實施“1312創(chuàng)新人才工程”，建設(shè)高水平師資隊伍 學(xué)校將全面實施“1312創(chuàng)新人才工程”，即用５年到10年時間，通過自國內(nèi)外引進和選送本校優(yōu)秀青年教師到國內(nèi)外進修學(xué)習(xí)、合作科研等途徑,匯聚、培養(yǎng)10名具有國際知名度的拔尖人才（領(lǐng)軍人才），30名國內(nèi)一流人才（學(xué)科帶頭人），100名國內(nèi)知名、專業(yè)優(yōu)勢明顯的教學(xué)名師、專家（學(xué)術(shù)帶頭人），200名具有一定基礎(chǔ)和發(fā)展?jié)撃艿那嗄陮W(xué)術(shù)后備人才（學(xué)術(shù)骨干），使學(xué)校專業(yè)技術(shù)人才隊伍整體達到國內(nèi)同類院校領(lǐng)先水平。堅持以專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)為重點，按照創(chuàng)新團隊和高層次創(chuàng)造性人才隊伍兩個層面，重點實施拔尖人才、學(xué)科帶頭人、中青年學(xué)術(shù)骨干、教學(xué)名師、推廣專家等五大建 設(shè)計劃。加大高層次創(chuàng)造性人才的引進力度，大力實施學(xué)歷提升工程，加強中青年專業(yè)技術(shù)人員的在崗培養(yǎng)，加大選派出國留學(xué)、研修和交流考察力度。

（三）加快推進教育教學(xué)改革，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量 以社會需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，深化教育教學(xué)改革，推進教育教學(xué)創(chuàng)新；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實踐動手能力為核心，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，優(yōu)化人才培養(yǎng)過程；加速調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和課程體系，改革教學(xué)方法手段和方法，建設(shè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)性人才培養(yǎng)相適應(yīng)的實驗實習(xí)教學(xué)體系，抓好特色品牌專業(yè)、精品課程、示范性雙語教學(xué)課程和高水平教材建設(shè)；加大教學(xué)硬件建設(shè)投入力度，完善教學(xué)過程管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，健全學(xué)習(xí)激勵機制和科學(xué)評價機制，形成有利于學(xué)生素質(zhì)全面提高和個性發(fā)展的現(xiàn)代化教學(xué)管理運行模式。

（四）提高科技創(chuàng)新能力，增強社會服務(wù)功能

始終把科技創(chuàng)新放在學(xué)校工作的突出地位，著眼長遠發(fā)展，精心設(shè)計，從學(xué)科與人才團隊、研究方向與科研課題、科研經(jīng)費與研究條件幾大方面，提升創(chuàng)新能力，強化科研水平。緊密圍繞國家、特別是東北地區(qū)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟、生態(tài)和社會發(fā)展的重大關(guān)鍵問題，拓展優(yōu)勢領(lǐng)域，構(gòu)建創(chuàng)新體系。進一步整合現(xiàn)有資源，著力構(gòu)建開放、與學(xué)科群相對應(yīng)的科技創(chuàng)新大平臺。積極承擔(dān)和參與國家重大、重點課題的研究，組織科技攻關(guān)，獲得一批國內(nèi)領(lǐng)先、國際先進的重大標志性科技成果。充分發(fā)揮學(xué)校的優(yōu)勢，拓展科教興農(nóng)途徑，創(chuàng)新服務(wù)社會的模式。

（五）實施管理體制與機制創(chuàng)新，建立現(xiàn)代大學(xué)管理體系 不斷深化校內(nèi)管理體制改革，構(gòu)建科學(xué)規(guī)范和有利于學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代大學(xué)管理體系。加快推進以院為重心的校院兩級管理體制改革，堅持責(zé)權(quán)利統(tǒng)一，進一步調(diào)動和加強學(xué)院的辦學(xué)自主性與活力； 推行以專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制為核心的全員聘任制，建立競爭、開放、流動的現(xiàn)代用人機制。加強業(yè)績考核，建立效率優(yōu)先、兼顧公平、優(yōu)勞優(yōu)酬的校內(nèi)分配政策，努力提高職工人均勞動收入；創(chuàng)新學(xué)生教育與管理模式，逐步形成教育、管理、服務(wù)為一體的新機制；建立健全確保國有資產(chǎn)保值增值的學(xué)校有形和無形資產(chǎn)有償使用制度，以“高效配置和利用”為目標，建立“開放、共享、競爭”的實驗室資源管理體制和運行方式。

（六）大力加強教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施和環(huán)境條件建設(shè)

修訂與完善校園建設(shè)規(guī)劃，持續(xù)進行校園整治。完成新圖書館、教學(xué)實驗中心、工程教學(xué)樓、綜合科研樓、研究生樓、綜合體育場、學(xué)生宿舍和主校門等項目建設(shè)工程。有計劃分層次地持續(xù)做好實驗室建設(shè)、校內(nèi)外實習(xí)基地建設(shè)、圖書館建設(shè)和校園網(wǎng)建設(shè)。綠化美化校園，加強校園文化建設(shè)。實現(xiàn)環(huán)境安全優(yōu)雅、技術(shù)手段先進、學(xué)術(shù)氛圍濃郁、文化底蘊深厚，為大學(xué)生德智體美全面發(fā)展創(chuàng)造良好條件。

（七）多渠道籌措經(jīng)費，為建設(shè)高水平大學(xué)提供充足的資金保障 要多方籌集資金、精打細算用資金，為本規(guī)劃的實施提供資金支撐。要充分利用中央與地方共建的體制優(yōu)勢，繼續(xù)爭取國家和地方各級政府的財政投入；要盤活現(xiàn)有資源與資產(chǎn)，提供資源與資產(chǎn)的使用效益。用于建設(shè)工程的經(jīng)費約為16.7億元；其中，用于硬件建設(shè)經(jīng)費約15.0億元，用于人才隊伍建設(shè).0.8億元，用于教學(xué)改革0.9億元。經(jīng)費主要來源一是繼續(xù)爭取省政府支持（5.0億），二是利用好地方與中央共建的國家財政支持經(jīng)費（1.2億），三是整理學(xué)校土地、通過開發(fā)土地籌集資金（7.0億），四是改革財務(wù)管理運行機制，厲行節(jié)約，提高資金使用效益，利用好現(xiàn)有資金（學(xué)校自籌3.5億）。

要充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的信息、技術(shù)、人才等各種資源優(yōu)勢，通過合作研究、共同開發(fā)、社會捐助、社會投資等方式，積極爭取社會力量的支持；大力發(fā)展校辦產(chǎn)業(yè)，促進項目、技術(shù)社會化、資本化，提高產(chǎn)業(yè)經(jīng)營效益；發(fā)揮辦學(xué)資源與品牌優(yōu)勢，積極擴展與企業(yè)的合作 領(lǐng)域和合作力度；校、院兩級及各單位都要把爭取各方面項目、資金支持，多渠道籌措辦學(xué)經(jīng)費作為自己的重點工作，切實有效地加以推進；改革財務(wù)管理運行機制，強化監(jiān)管，厲行節(jié)約，提高資金使用效益。

（八）擴大開放，努力提高辦學(xué)的國際化程度

加強與歐美一流大學(xué)、科研院所的合作與交流，重點抓好研究生培養(yǎng)、師資培訓(xùn)與合作研究三項任務(wù)，在國際合作辦學(xué)、招收留學(xué)生、舉辦高水平國際學(xué)術(shù)會議方面取得重要進展，走出具有我校特色的開放式、國際化辦學(xué)道路。

（九）加強領(lǐng)導(dǎo)，為實現(xiàn)規(guī)劃目標提供組織保障

本規(guī)劃經(jīng)過學(xué)校教代會的職代會討論、學(xué)校黨委批準后，在學(xué)校內(nèi)部具有法律效力。在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，按照《中華人民共和國高等教育法》等法律法規(guī)，組織教務(wù)、人事、財務(wù)等部門，根據(jù)需要可以成立專門機構(gòu)與組織，按計劃、分步驟予以實施。

第五篇：工作室總體發(fā)展規(guī)劃666

趙雪晶名師工作室總體發(fā)展規(guī)劃

一、工作室的工作目標

（一）總目標：

1、培養(yǎng)、培訓(xùn)優(yōu)秀教師：名師工作室主持人為工作室其他成員的導(dǎo)師，負責(zé)制訂工作室工作方案和成員培養(yǎng)方案，指導(dǎo)和幫助工作室成員在工作周期內(nèi)達到培養(yǎng)目標。工作室的基礎(chǔ)培養(yǎng)目標是工作室成員應(yīng)在遼寧省優(yōu)秀教師成長梯隊中相應(yīng)提升一級或成為在某一方面學(xué)有專長、術(shù)有專攻的知名教師。

2、開展課題研究：以工作室主持人專長為基礎(chǔ)，以工作室成員集體智慧為依托，針對教育教學(xué)實踐中的重點、難點問題進行專題研究，工作周期內(nèi)至少要完成一個省級以上重點研究課題并取得相應(yīng)成果，撰寫出一定數(shù)量的高質(zhì)量論文或?qū)Ｖ龠M學(xué)科教學(xué)的理論建設(shè)。

3、推廣教育教學(xué)成果：名師工作室的教育教學(xué)研究成果以論文、專著、講座、公開課、研討會、報告會、名師論壇、專題記錄片、現(xiàn)場指導(dǎo)、觀摩考察等形式在全省范圍內(nèi)介紹、推廣。工作周期內(nèi)，工作室主持人帶領(lǐng)工作室成員開設(shè)一定數(shù)量的區(qū)級以上公開課、培訓(xùn)講座或教學(xué)論壇；定期組織工作室全體成員去農(nóng)村送教，或與某所農(nóng)村學(xué)校結(jié)對幫教。

4、開發(fā)、整合教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源：名師工作室要結(jié)合新課程實施，根據(jù)本學(xué)科特點和本工作室目標系統(tǒng)地建立教育教學(xué)資源庫。名師工作室要建立自己的特色網(wǎng)站或?qū)ｎ}網(wǎng)頁，使之成為工作動態(tài)發(fā)布、成果輻射推廣和資源生成整合的中心，通過互動交流，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享。

二、具體目標

1、挖掘名師教書育人的工作經(jīng)驗，整合名師的課堂教學(xué)實踐，探索名師的教學(xué)思想和風(fēng)格。推出有價值的研究成果，打造朝陽品牌教育。

2、充分發(fā)揮主持人的資源優(yōu)勢，有計劃、有組織、分階段、分層次地開展多種形式的剖析探索、實踐交流、主題研究等教學(xué)教研活動，加強名師實踐和探索，自覺學(xué)習(xí)、研究教育教學(xué)理論和規(guī)律，不斷更新教育教學(xué)觀念，不斷總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，并提升到能指導(dǎo)普遍教育教學(xué)工作的理論水平，帶動我市中小學(xué)骨干教師盡快成為教育教學(xué)的名師、專家。

3、以小學(xué)語文課堂教學(xué)為載體，針對我市小學(xué)語文教學(xué)存在的實際問題，抓一批學(xué)科科研立項，在課堂實踐中進行研究，不斷提升工作室成員的教科研水平和教育教學(xué)理論素養(yǎng)。構(gòu)建名工作室的小學(xué)語文教學(xué)資源庫，建好工作室網(wǎng)頁。向全市推出和展示教育教學(xué)實踐和研究成果；深化和推動我市中小學(xué)語文教育教學(xué)改革。

三、目標： 第一：

1、制定工作室工作方案和學(xué)員培養(yǎng)方案，指導(dǎo)和幫助工作室學(xué)員在工作周期內(nèi)達到培養(yǎng)目標，建立工作室成員檔案。

2、搭建工作室學(xué)員交流平臺，制定個人發(fā)展規(guī)劃，在名師的引導(dǎo)下，工作室成員合作交流，共同成長。

3、工作室成員每人每學(xué)年至少閱讀一本理論專著，撰寫有一定質(zhì)量的學(xué)習(xí)心得。每人每學(xué)年至少有1篇本學(xué)科論文在市級以上刊物發(fā)表。

4、制定小學(xué)語文的教學(xué)研究和科研課題。確定教學(xué)研究方案和教育科研課題。

第二：

1、指導(dǎo)工作室學(xué)員完成工作室規(guī)定的學(xué)習(xí)和研究任務(wù)。

2、以課堂教學(xué)為陣地，堅持教育教學(xué)改革實驗。指導(dǎo)工作室成員不斷探索、改進教學(xué)方法，促進本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。根據(jù)教師各自特點，開展教學(xué)、科研指導(dǎo)。

3、定期或不定期組織工作室成員的理論學(xué)習(xí)及研討，舉辦名師講堂、名師論壇、專題研討等活動。

4、建立名師工作室博客，建立小學(xué)語文教學(xué)資源庫。第三：

1、圍繞課程教學(xué)改革、教師專業(yè)成長、學(xué)生發(fā)展等主題撰寫不少于10000字專題報告。在導(dǎo)師指導(dǎo)下，撰寫一篇15000字以上教育論文；或做專題調(diào)查研究，按計劃完成并提交教學(xué)和課題研究總結(jié)或論文。

2、總結(jié)工作室工作經(jīng)驗，提升理論，推廣經(jīng)驗，傳播新的、先進的教育理念。做好個人專業(yè)成長記錄，及時形成階段性發(fā)展總結(jié)。結(jié)合學(xué)員階段性學(xué)習(xí)匯報，學(xué)員應(yīng)展示具有一定規(guī)模的教育教學(xué)活動。

3、有效發(fā)揮工作室成員教師的輻射作用，培養(yǎng)（帶教）本學(xué)科或相關(guān)學(xué)科的市級中青年骨干教師，起到良好的輻射作用。

三、工作室主要研究方向及研究課題

主要研究方向：主題語文學(xué)習(xí)，實現(xiàn)有效課堂 主要研究課題：

課題名稱為“依托語文名師工作室，探索語文主題學(xué)習(xí)課外閱讀資源開發(fā)與整合的研究”，本課題現(xiàn)正處于研究階段。

課題研究方法：

⑴ 觀察法.⑵ 調(diào)查法.⑶ 測驗法.⑷ 行動研究法.⑸ 文獻法 ⑹ 經(jīng)驗總結(jié)法.⑺ 個案研究法.⑻ 案例研究法.⑼ 實驗法

預(yù)期成果：

理論成果：圍繞課題研究完成一部論文集，從現(xiàn)象分析、傳統(tǒng)課堂、兒童認知特點、語文學(xué)科特點、課改成效等回答“語文主題學(xué)習(xí)”教學(xué)的價值定位和實踐感悟。

專業(yè)發(fā)展成果：

工作室成員在工作周期內(nèi)完成“教學(xué)新秀——骨干教師——學(xué)科帶頭人——省名師——省特級教師”中相應(yīng)提升一級，或成為在某一方面學(xué)有專長、術(shù)有專攻的公認的知名教師。

呈現(xiàn)方式：

呈現(xiàn)方式包括文本資料（計劃、筆記、總結(jié)、心得、論文、論文集、案例集等）、風(fēng)格展示活動、觀摩研討活動、社團建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)平臺等。

四、工作室成員專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 工作室成員專業(yè)發(fā)展規(guī)劃： 主持人：

形成獨特的教學(xué)風(fēng)格，成為省內(nèi)外具有一定影響力的教學(xué)名師。形成較為成熟的教學(xué)理論體系和操作策略，初步構(gòu)建課程體系，對教學(xué)實施和教育改革發(fā)展具有指導(dǎo)價值。

工作室成員：

1、承擔(dān)工作室的教研和科研活動。針對自己的實際情況至少承擔(dān)或為主參加1個市級以上重點課題研究并完成結(jié)題或取得階段性研究成果。在市級以上刊物發(fā)表論文。

2、當(dāng)好語文教學(xué)的示范者，在主持人帶領(lǐng)下，更新教育理念，拓展教育視野，提高專業(yè)素養(yǎng)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，在市內(nèi)有一定知名度。

3、專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升一級，有部分成員入選省學(xué)科帶頭人或成為省名師培養(yǎng)對象。

主要措施：

1、讀書互動:工作室主持人定期推薦必讀書目和選讀書目，每位成員依據(jù)自身情況制定讀書計劃，每學(xué)年完成1——3本專著的讀書量，形成不少于1萬字的讀書摘記。定期舉行讀書讀刊心得體會和讀書交流活動。

2、課題帶動：工作室確定一個總課題，每位成員也可確立一個子課題，扎實有效地開展課題研究、分析教學(xué)現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題并加以研究探索，反思教學(xué)細節(jié)，聯(lián)系理論并加以提升，總結(jié)教育教學(xué)規(guī)律。

3、研討引動：工作室將定期圍繞相關(guān)主題開展研究，帶著研究問題，分配觀察任務(wù)、分析課堂現(xiàn)象，形成觀點，促進教學(xué)。逐步形成工作室的課堂觀察反思式研究，工作室每位成員周期內(nèi)分別舉辦1次成果展示活動。

4、網(wǎng)絡(luò)互動：建立工作室“網(wǎng)站”，建好個人博客，進行開放式網(wǎng)絡(luò)對話，不斷提升工作室成員工作能力和研究水平，促進專業(yè)成長，使網(wǎng)站成為互動交流的平臺，成為成果輻射源研究生成站。

5、評價促動：建立工作室管理運行制度、制定工作室評價細則，完善過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的發(fā)展性評價、推進團隊評價、項目評價。通過評價體系，起到激勵發(fā)展、指引發(fā)展的作用。

6、整體協(xié)動：注意六個結(jié)合——體現(xiàn)工作、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研究一體化，學(xué)習(xí)培訓(xùn)與課題研究相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和實踐操作相結(jié)合，自主學(xué)習(xí)和專家引領(lǐng)相結(jié)合，獨立思考與合作交流相結(jié)合，自我反思與不斷提升相結(jié)合，個體目標與團隊目標相結(jié)合，“受培”與“帶培”相結(jié)合。

五、工作室發(fā)揮引領(lǐng)輻射作用的規(guī)劃

發(fā)揮引領(lǐng)和輻射作用是工作室的重要目標和職責(zé)。總體的思路是：由近到遠、由小到大、由內(nèi)到外、立體驅(qū)動、注意時效。

1、工作室成員采用跨學(xué)校、跨地區(qū)的方式組合，成員所在學(xué)校作為實驗學(xué)校，同時，在不同縣區(qū)在再確定一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)作為工作室的基地學(xué)校，有計劃地實行教育幫扶，發(fā)揮輻射效應(yīng)。

2、按照管理要求，每年開展一次課堂教學(xué)展示活動，進行一次讀書讀刊交流活動，舉辦一次教學(xué)風(fēng)格研討活動，完成一次送教下鄉(xiāng)活動。這些活動大多采用開放式，吸引一定范圍內(nèi)的老師參加。

3、發(fā)揮網(wǎng)站快速、便捷的功能，設(shè)計及時、互動、開放的交流平臺，定期開展網(wǎng)絡(luò)沙龍。

4、學(xué)習(xí)省內(nèi)外其他名師工作室的先進做法，定期參加工作室工作情況交流研討。工作室之間互相取長補短，借鑒優(yōu)秀做法，學(xué)習(xí)并加以推廣。

5、定期開展成員學(xué)校承辦的專題研討活動，定期組織工作室成員外出訪學(xué)。

6、在報刊雜志發(fā)表論文或階段性成果，認真打磨有理論、有深度對教學(xué)有較好指導(dǎo)價值的文章，發(fā)揮輻射作用。

7、利用專著、研討會、報告會、名師論壇、現(xiàn)場指導(dǎo)、觀摩考察等形式在一定范圍內(nèi)介紹、推廣成功經(jīng)驗。

六、預(yù)期成果：

青年教師的成長是研究的最重要成果，優(yōu)秀課例、結(jié)題報告和論文是研究的理論成果。經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)與實踐，預(yù)期達到達到：強化我市小學(xué)語文教師隊伍建設(shè)、管理和考核。促進工作室成員形成高尚的師德師風(fēng)、先進的教育教學(xué)理念、深厚的教育理論修養(yǎng)和教學(xué)研究功底、突出的教育科研和教學(xué)指導(dǎo)能力、鮮明個性特色的教學(xué)風(fēng)格；能夠?qū)滩挠猩钊胙芯?，對課堂有獨特看法，獨立呈現(xiàn)高品質(zhì)的課例，具備指導(dǎo)他人上好課的能力，享有學(xué)科發(fā)言權(quán)，成為具有穩(wěn)定教學(xué)風(fēng)格的研究型教師；在基礎(chǔ)教育改革發(fā)展中發(fā)揮領(lǐng)軍作用，帶動全省中小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)提高，促進基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展。