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      2014年南理工行政管理專業(yè)課考研資料

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      第一篇:2014年南理工行政管理專業(yè)課考研資料

      博廣南理工考研網(wǎng)

      2014年南理工行政管理專業(yè)課考研資料

      來源:博廣南理工考研網(wǎng)時(shí)間2014年10月30日

      第一部分、南京理工大學(xué)管理學(xué)院行政管理考研專業(yè)課復(fù)習(xí)精編

      精編是以今年南理工專業(yè)課初試前幾名的高分考生的筆記為基礎(chǔ),同時(shí)匯集多位在讀童鞋的一年復(fù)習(xí)的精華筆記,經(jīng)過精心的提煉和總結(jié),使得原有的筆記更為充實(shí),更為清晰,更為簡(jiǎn)潔。一方面,我們?cè)诠补芾韺W(xué)和公共政策學(xué)的開篇或者是結(jié)尾的地方,都分別列出了基本構(gòu)架,這樣既可以幫助童鞋們梳理框架,又可以輕松把握重難點(diǎn);另一方面,我們還會(huì)在資料的初始位置制作一個(gè)筆記目錄,標(biāo)明頁碼,以便大家能迅速準(zhǔn)確地找到想讀誦的章節(jié);最后,我們將嚴(yán)格按照今年考試大綱的要求,對(duì)去年公共管理學(xué)和公共政策學(xué)新增加的考試范圍和內(nèi)容進(jìn)行了縝密和細(xì)致的補(bǔ)充和完善。精編面面俱到又不失重點(diǎn),可以幫助學(xué)弟學(xué)妹們?cè)趶?fù)習(xí)過程中勝人一籌,更全面的,準(zhǔn)確地把握專業(yè)課命題形勢(shì),搶占先機(jī)。復(fù)習(xí)精編具體包括以下內(nèi)容:

      一、歷年真題和答案01、2010--2013年公共政策學(xué)和公共管理學(xué)官方試題02、2010--2013年公共政策學(xué)和公共管理學(xué)詳細(xì)參考答案和解析03、2004-2009年行政管理學(xué),公共管理學(xué)試題

      說明:自2010年開始,考試科目為公共政策學(xué)和公共管理學(xué),2010年考試科目行政管理學(xué)和公共管理學(xué)

      二、公共管理學(xué)考研復(fù)習(xí)材料

      04、官方考試詳細(xì)大綱,包括考查目標(biāo)、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)、考查范圍(具體到章節(jié)要求)、試題示例

      05、公共管理學(xué)考研復(fù)習(xí)詳細(xì)筆記

      第三部分、公共政策學(xué)考研復(fù)習(xí)材料

      三、官方考試詳細(xì)大綱,包括考查目標(biāo)、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)、考查范圍(具體到章節(jié)要求)、試題示例

      07、公共政策學(xué)考研復(fù)習(xí)詳細(xì)筆記

      四、新增公共政策學(xué)考研復(fù)習(xí)材料

      說明:此部分材料,嚴(yán)格按照最新考試大綱的要求,是對(duì)去年公共管理學(xué)和公共政策學(xué)新增加的考試范圍和內(nèi)容進(jìn)行的縝密和細(xì)致的補(bǔ)充和完善

      五、專題解析

      此部分資料為南京理工大學(xué)行政管理、社會(huì)保障與教育經(jīng)濟(jì)管理三個(gè)考研專業(yè)的專業(yè)課專題解析部分,總共70余頁。專題解析是以南理工行管專業(yè)研一師兄經(jīng)過對(duì)主要是任課老師和考研出題老師的上課筆記和PPT講義為基礎(chǔ),經(jīng)過精心的提煉和總結(jié),形成了師生討論最多、最為關(guān)注的7個(gè)專題,具體包括

      專題一:民生問題與社會(huì)政策

      專題二:如何對(duì)政府進(jìn)行監(jiān)督

      專題三:促進(jìn)就業(yè)與社會(huì)穩(wěn)定

      專題四:貧困治理與社會(huì)發(fā)展

      專題五:公共政策分析

      專題六:政府社會(huì)保障職能優(yōu)化

      專題七:行政環(huán)境與政府監(jiān)督

      博廣南理工考研網(wǎng)

      博廣南理工考研網(wǎng)

      該專題擴(kuò)充了閱讀材料,是童鞋們擴(kuò)展知識(shí)點(diǎn)的有效途徑。使得在原有的專業(yè)課筆記的基礎(chǔ)上,整套資料 更為完整和全面。一方面,此部分內(nèi)容由研一師兄精心整理系里主任老師的PPT和總結(jié)老師平常關(guān)注的領(lǐng)域和社會(huì)問題,因此,對(duì)于明年專業(yè)課的論述題和辨析題將會(huì)是一個(gè)很好的預(yù)判(論述題和辨析題解答的好壞在很大程度上決定了你能否考上研究生,因此加強(qiáng)這方面的練習(xí)和了解,尤為重要),揣摩南理工管院行政管理專業(yè)課命題方向,提前了解考試重點(diǎn),提高考研把握性,增加考研成功率;另一方面,我們還會(huì)在資料的初始位置為您們制作一個(gè)專題目錄,標(biāo)明頁碼,以便師弟師妹們能迅速準(zhǔn)確地找到想學(xué)習(xí)的專題,從師弟師妹的實(shí)際需要出發(fā),盡最大努力來幫你節(jié)省大量的寶貴時(shí)間。

      同時(shí),在復(fù)習(xí)時(shí)間有余的情況下,我強(qiáng)烈建議大家多看看社會(huì)熱點(diǎn)新聞,國(guó)家重點(diǎn)關(guān)注的民生問題等學(xué)術(shù)雜志上的論文或期刊雜志,這些在網(wǎng)絡(luò)上或圖書館都可以找到,盡量多的了解今年業(yè)界的一些創(chuàng)新與改革,會(huì)大有裨益的。

      第二部分、公共管理學(xué)和公共政策科目其它重要復(fù)習(xí)材料

      01、公共管理學(xué)名詞解釋總結(jié)

      說明:針對(duì)指定教材,總結(jié)的名詞解釋

      02、公共管理學(xué)簡(jiǎn)答題總結(jié)

      說明:針對(duì)指定教材,總結(jié)的簡(jiǎn)答題目和答案

      03、公共管理學(xué)考研復(fù)習(xí)筆記

      04、公共管理學(xué)考研真題與典型題總結(jié)和分析解答

      說明:03和04裝訂為一本材料,按照章節(jié)整理。復(fù)習(xí)筆記部分,總結(jié)本章的重難點(diǎn)內(nèi)容;考研真題與典型題詳解部分,精選詳析了部分名校近年的考研真題,并針對(duì)該教材的重難點(diǎn)相應(yīng)整理了典型題。

      05、公共政策考研復(fù)習(xí)筆記

      說明:依據(jù)指定教材和歷年專業(yè)課考試重點(diǎn),結(jié)合常年出題老師內(nèi)部勾畫的重點(diǎn)整理而成,可協(xié)助童鞋們直接掌握貿(mào)大專業(yè)課考試側(cè)重與復(fù)習(xí)方向

      博廣南理工考研網(wǎng)

      第二篇:2015年南理工行政管理考研復(fù)習(xí)計(jì)劃

      2015年南理工行政管理考研復(fù)習(xí)計(jì)劃

      1、零基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段(2014年6月前)

      本階段主要用于跨專業(yè)考生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參考書---《政治學(xué)》、《公共管理學(xué)》、《公共政策學(xué)》、《復(fù)習(xí)精編》博廣南理工考研網(wǎng)出版

      《經(jīng)濟(jì)學(xué)》,要求系統(tǒng)掌握本專業(yè)理論知識(shí)。對(duì)各門課程有個(gè)系統(tǒng)性的了解,弄清每本書的章節(jié)分布情況,內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu),重點(diǎn)章節(jié)所在等,但不要求記住。

      2、基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段(2014年6月-2014年8月)

      本階段主要用于對(duì)指定參考書(同上),要求吃透參考書內(nèi)容,做到準(zhǔn)確定位,整理出每本書的筆記(每個(gè)章節(jié)的名詞解釋以及簡(jiǎn)答、論述),事無巨細(xì)地對(duì)涉及到的各類知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行地毯式的復(fù)習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ),訓(xùn)練思維,掌握一些基本概念和知識(shí)脈絡(luò),為下一個(gè)階段做好準(zhǔn)備。

      3、強(qiáng)化提高階段(2014年9月-2014年11月)

      本階段,考生要對(duì)指定參考書進(jìn)行深入復(fù)習(xí),加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系,建立整體框架結(jié)構(gòu),分清重難點(diǎn),對(duì)重難點(diǎn)基本掌握。做歷年真題,弄清考試形式、題型設(shè)置和難易程度等內(nèi)容。最主要的參考書是博廣南理工考研網(wǎng)的《考研沖刺寶典》

      4、沖刺階段(2014年12月-2015年1月)

      總結(jié)所有重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn),包括重點(diǎn)概念、理論等,查漏補(bǔ)缺,回歸教材。溫習(xí)專業(yè)課筆記和歷年真題和考研沖刺寶典,做專業(yè)課模擬試題。調(diào)整心態(tài),保持狀態(tài),積極應(yīng)考。

      六、各階段具體學(xué)習(xí)計(jì)劃

      第一階段:基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段(開始復(fù)習(xí)—2014年8月)

      1)學(xué)習(xí)目標(biāo)

      目標(biāo)1:通讀該專業(yè)階段的核心課程:公共管理學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共政策學(xué)。目標(biāo)2:掌握專業(yè)技能、培養(yǎng)興趣愛好,基本了解改專業(yè)的知識(shí)框架和理念,為下一階段的復(fù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ);平時(shí)每周一份南方周末了解社會(huì)熱點(diǎn)和動(dòng)向,學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析社會(huì)問題。

      2)學(xué)習(xí)任務(wù)

      ①泛讀公共管理學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共政策學(xué),分析這四門行政管理核心課程,建構(gòu)行政管理的理論框架。

      ②學(xué)習(xí)每本教材,建構(gòu)知識(shí)理論體系框架。

      ③擴(kuò)展知識(shí)面,閱讀報(bào)刊雜志,特別是熟悉一些案例,學(xué)會(huì)從專業(yè)的視角去分析社會(huì)問題。這些報(bào)刊雜志主要是《南方周末》《中國(guó)行政管理》《中國(guó)人民大學(xué)學(xué)報(bào)》《廈門大學(xué)學(xué)報(bào)》等。

      ④把書上可能考到的名詞解釋、簡(jiǎn)答、論述等文字性的題目都整理在筆記本上。⑤不要求記憶只要求理解!

      3)詳細(xì)規(guī)劃

      一、階段目標(biāo):對(duì)指定參考書目進(jìn)行“地毯式”學(xué)習(xí)一遍,了解全書內(nèi)容,理解書中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。對(duì)各門課程有個(gè)系統(tǒng)性的了解,弄清每本書的章節(jié)分布情況,內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu),重點(diǎn)章節(jié)所在等,但不要求記住。

      第三篇:2014年南理工行政管理考研復(fù)試技巧

      2014年南理工行政管理考研復(fù)試技巧

      回首考研之路,再去重新體會(huì)當(dāng)日的光榮與夢(mèng)想,孤獨(dú)與煎熬,奮斗與拼搏,感慨之余,心境已經(jīng)平靜。畢竟人事已非,環(huán)境已易。但考研的這段日子作為一種人生的經(jīng)歷,以及其對(duì)以后人生之路的影響,恐怕要永遠(yuǎn)印入我的記憶。這段經(jīng)歷有太多的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)在這就跟大家分享一下我的復(fù)試經(jīng)驗(yàn)。首先,還是態(tài)度問題。我們?cè)倥R彩悄切┲骺脊俚膶W(xué)生,我們懂得的知識(shí)在這些學(xué)識(shí)淵博的老師面前僅僅是皮毛,因此謙恭的態(tài)度是必須的?!拔釔畚釒煟岣鼝壅胬怼边@句話千萬不要用在復(fù)試中,相反我們必須將尊重的心態(tài)表露出來,例如你的臉上要始終表現(xiàn)出認(rèn)真和謹(jǐn)慎。談吐中要有禮貌,對(duì)問題有異議盡量回避不談,總之表現(xiàn)的越謙虛越好,當(dāng)然也不能唯唯諾諾的不敢說話了。

      其次是對(duì)待試題的態(tài)度問題?;卮饐栴}時(shí)切記本著“知之為知之,不知為不知”的誠實(shí)態(tài)度。對(duì)問題有想法一定要說出來,沒有思考過這個(gè)問題的話也要如實(shí)的說自己并未思考過這個(gè)問題。人大的老師們都很平易近人、友善,他們不會(huì)刻意為難某個(gè)學(xué)生,也不會(huì)認(rèn)為學(xué)生沒有思考過某個(gè)問題就一無是處了。所以,在不會(huì)的問題面前一定要表現(xiàn)出誠實(shí)的態(tài)度,這正是做學(xué)問的第一步,即誠實(shí)(實(shí)事求是)。

      最后,一般而言老師都比較喜歡刻苦認(rèn)真的學(xué)生,別忘記了這些老師自己也曾經(jīng)是挑燈夜讀的勤奮學(xué)子啊。因此如果老師問你碩士畢業(yè)后打算干什么的時(shí)候,最好是說決心繼續(xù)深造。雖然這也許不是你的真心話,但這在老師的耳朵里聽著就是舒服啊,所以如此回答是最為得體的,對(duì)于專業(yè)課之類的問題,感覺還是報(bào)考個(gè)輔導(dǎo)班會(huì)比較好點(diǎn),就比如博廣南理工考研網(wǎng)的復(fù)試通關(guān)計(jì)劃班,我之前就是報(bào)這個(gè)班,很多類型的題目都在上課的時(shí)候有提醒過。所以說挺有幫助的。

      轉(zhuǎn)自:博廣南理工考研網(wǎng)

      第四篇:重慶大學(xué)行政管理專業(yè)課考研心得

      我考下來后反思:其實(shí)專業(yè)課對(duì)總分的貢獻(xiàn)是最大的,因?yàn)樗阕闳俜?而我自己在備考的時(shí)候因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)花在政治、英語上面的時(shí)間和專業(yè)課上的時(shí)間打個(gè)平手,現(xiàn)在看來這樣顯然是劃不來的,因?yàn)檎?、英語總分是一百分,復(fù)習(xí)得再好也和一般的人拉不大距離。所以我給考本專業(yè)的同學(xué)一個(gè)建議:政治、英語只要有70分以上就可以高枕無憂了,而專業(yè)課每門要力爭(zhēng)上120分,以此來規(guī)劃你各科時(shí)間的分配,這樣你的總分才具有競(jìng)爭(zhēng)力,當(dāng)然你能夠把所有科目都拔尖的話,那么明年你一定被公費(fèi)錄取。

      大抵05年4月吧,我去重大買到了專業(yè)書、歷年真題,不久又在網(wǎng)上聯(lián)系到一位出售專業(yè)課資料的師兄,他呢05年考上的,考得很好,后來我看了看他的專業(yè)課資料,感覺不錯(cuò),遂與師兄討價(jià)還價(jià)花買了下來,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)嘛,他弄整理這個(gè)也是花了功夫的。師兄也挺不錯(cuò)的,后來和我保持著聯(lián)系,給了我不少指導(dǎo)。

      一切準(zhǔn)備就緒,我開始動(dòng)手了。05年上半年,我是這樣安排的:白天攻英語,晚上看專業(yè)課。雖然自己不是行政管理專業(yè),但感覺還是看得懂,到暑假前我將所有專業(yè)書籍看過了兩遍。說實(shí)話,看了過后我大概知道這個(gè)學(xué)科的體系,研究?jī)?nèi)容等,但要說具體印象那還沒多少。

      暑假,我將復(fù)習(xí)資料都搬回家,我首先開始分析歷年真題,由于前兩年專業(yè)課書籍有所不同,考試的題型、著重點(diǎn)都跟現(xiàn)在有些差別,因此我重點(diǎn)分析了04和05年的專業(yè)題。

      和今年一樣,題型主要是簡(jiǎn)答、論述和案例分析,我的建議是簡(jiǎn)答一般答到答題紙半頁以上,要點(diǎn)明確,并做出相關(guān)說明,比如05年簡(jiǎn)答第6小題,就應(yīng)該這樣回答:

      1、什么是程序公正原則

      2、有哪些制度保障其實(shí)施,注意對(duì)每一個(gè)制度都要具體說明一下

      3、聯(lián)系實(shí)際簡(jiǎn)要總結(jié)一下

      論述題一般是兩道,25分一道,分值較大,但一般是書上一個(gè)章節(jié)的內(nèi)容,如果對(duì)此把握比較好一般問題不大,注意理論聯(lián)系實(shí)際來答,寫一頁以上。

      案例分析04、05年是兩個(gè)案例,今年只有一個(gè)。每個(gè)后面有兩個(gè)小問,和前面論述差不多。

      在此,我要提醒大家?guī)c(diǎn):

      1、歷年真題大家一定要牢固掌握。我就是以為考過的不會(huì)再考,所以今年有所損失(今年幾個(gè)題都和往年重復(fù)了)。當(dāng)然真題中涉及人大版行政管理學(xué)部分可以不管(因?yàn)槟潜緯F(xiàn)在不用了)

      2、書中成對(duì)的概念一定要引起重視!比如“集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工”、“公共行政與私人行政”、“議會(huì)共和制與總統(tǒng)共和制”、“政治統(tǒng)治與政治管理”、“工具人與經(jīng)濟(jì)人”等等,這三年對(duì)這類概念都有考察,一般是要你比較它們的異同。

      3、踏踏實(shí)實(shí)地把真題答案寫一下,有助于你掌握考場(chǎng)上答題的節(jié)奏。我今年考的時(shí)候就感覺題量很大,在不停地寫啊寫啊,等答完了后發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)所剩無幾。

      基于以上分析我開始踏踏實(shí)實(shí)地看書了,每看一個(gè)章節(jié),我便對(duì)照買來的資料進(jìn)行補(bǔ)充、完善、鞏固。這樣一個(gè)暑假我是認(rèn)認(rèn)真真地做完了這項(xiàng)工作。9月份開始我加快了節(jié)奏,過一遍書,再過一遍資料,這樣循環(huán)了兩三遍,感覺效果不錯(cuò)。期間還在網(wǎng)上找了一些行政管理學(xué)相關(guān)練習(xí)來練手。

      在12月份和1月份沖刺階段,我主要以資料為主,根據(jù)上面各個(gè)章節(jié)的結(jié)構(gòu)和各個(gè)問題的要點(diǎn)來回憶書上的內(nèi)容,如果感覺不熟悉,就翻書查看。

      第五篇:13年考研公共課、專業(yè)課必備資料推薦

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