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      橫溪中學(xué)九年級思品2013中考復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案(八)單選練習(xí)

      時(shí)間:2019-05-12 17:52:16下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《橫溪中學(xué)九年級思品2013中考復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案(八)單選練習(xí)》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《橫溪中學(xué)九年級思品2013中考復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案(八)單選練習(xí)》。

      第一篇:橫溪中學(xué)九年級思品2013中考復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案(八)單選練習(xí)

      橫溪中學(xué)九年級思品2013中考復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

      (八)單選練習(xí)

      1、人和人之間在人格上是平等的,這主要體現(xiàn)在()

      A、人們平等地享有權(quán)利履行義務(wù)B、每個(gè)人的境遇和生活條件相同

      C、每個(gè)人的人格尊嚴(yán)都不容侵犯D、人和人之間不存在地位的差異

      2、珍愛生命是我們的權(quán)利,同時(shí)我們也要履行關(guān)愛他人生命的義務(wù)。這體現(xiàn)了權(quán)利和義務(wù)具有()

      A、一致性B、平等性C、強(qiáng)制性D、雙重性

      3、權(quán)利是橄欖球,我要搶到手;義務(wù)是足球,我要踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。這種說法()

      A、正確,認(rèn)識(shí)到權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的B、錯(cuò)誤,沒有認(rèn)識(shí)到權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的C、正確,認(rèn)識(shí)到權(quán)利和義務(wù)都由法律規(guī)定D、錯(cuò)誤,沒有認(rèn)識(shí)到權(quán)利和義務(wù)是可分離的4、公民基本權(quán)利的確認(rèn)書和保證書是()A、憲法B、民法 C、刑法D、合同法

      5、勸阻公共場所吸煙行為的理由有()

      ①公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人權(quán)利②公民要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利③公民要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí) ④公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性A、①④B、①②④C、①②③D、②③④

      6、河流雖急,沿河槽走;人雖眾多,守著法律走。這句諺語的寓意是()

      A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

      7、關(guān)于公民生命健康權(quán),說法正確的是

      A、是公民享有的基本經(jīng)濟(jì)權(quán)利B、它是人格尊嚴(yán)權(quán)的集中體現(xiàn)

      C、只受到我國民事法律的保護(hù)D、當(dāng)受到侵害時(shí)應(yīng)當(dāng)依法維權(quán)

      8、在公民的人格權(quán)中,居于首要地位的是()

      A、生命健康權(quán)B、自由權(quán)C、姓名權(quán) D、隱私權(quán)9、2011年新刑法首次飆車、醉駕列為犯罪行為。醉酒、飆車入刑()

      ①有利于更好地保障公民的生命健康權(quán)②有效提升了公民生命的價(jià)值③啟示我們要愛護(hù)、尊重他人的生命和健康④彰顯了法律對公民生命的尊重A、①②③④B、①③④C、①②④ D、①②③

      10、我國公民享有受到他人與社會(huì)最起碼尊重的權(quán)利是()

      A、生命健康權(quán)B、隱私權(quán)C、受教育權(quán)D、人格尊嚴(yán)權(quán)

      11、給別人起侮辱性的綽號(hào),是侵犯()A、姓名權(quán)B、隱私權(quán)C、名譽(yù)權(quán) D、肖像權(quán)

      12、下列屬于侵犯公民肖像權(quán)的是()

      A、在新聞報(bào)道中使用領(lǐng)導(dǎo)人的照片B、在尋人啟示上使用失蹤者照片

      C、未經(jīng)本人同意,用其肖像制作游戲拼圖出售D、購買印有明星頭像的掛歷

      13、如今校園內(nèi),加入“手機(jī)一族”的中學(xué)生日漸增多。但有的同學(xué)卻在上課時(shí)間用手機(jī)玩游戲、發(fā)短信,影響了正常的課堂教學(xué)秩序,受到老師的批評。這一事實(shí)說明,公民在行使權(quán)利時(shí)()

      A.不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利

      B.要限制在法律規(guī)定的權(quán)利范圍之內(nèi),不得超越合法權(quán)利的范圍

      C.要自覺履行公民義務(wù),做到權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一

      D.要珍惜受教育的權(quán)利,自覺履行受教育的義務(wù) ①法律鼓勵(lì)的積極去做 ②法律要求的必須去做 ③法律禁止的堅(jiān)決不做 ④公民只履行義務(wù)不享有權(quán)利

      第二篇:橫溪中學(xué)九年級思品2013中考復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案(六)單選練習(xí)

      橫溪中學(xué)九年級思品2013中考復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

      (六)單選練習(xí)

      1、對于逆反心理的認(rèn)識(shí),下列說法正確的是()

      A.逆反心理都是錯(cuò)誤的,它既懲罰了自己,又傷害了父母

      B.逆反心理是錯(cuò)誤的,中學(xué)生應(yīng)該一切聽父母的C.要克服消極的逆反心理,要理解、體諒父母

      D.與父母發(fā)生沖突時(shí),父母應(yīng)該做出讓步

      2、下列對于逆反心理和逆反行為認(rèn)識(shí)正確的是()【2007南京市中考題】

      A.逆反心理都懲罰了自己,傷害了父母B.逆反行為是錯(cuò)誤的,子女不應(yīng)反抗父母

      C.對逆反心理和逆反行為不能一概說錯(cuò)D.逆反心理是正確的,子女可以反抗父母

      3、小剛逃課打游戲,結(jié)果被班主任嚴(yán)厲批評。對此,下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是()

      A.“老師是在履行學(xué)校保護(hù)責(zé)任,無可非議”B.“小剛沒有履行受教育義務(wù),應(yīng)該受批評”

      C.“老師這樣做是愛護(hù)小剛,我們應(yīng)該支持”D.“師生關(guān)系平等,老師侵犯了小剛的權(quán)利”

      4、下列能體現(xiàn)正確對待老師表揚(yáng)和批評的是()【2007南京市中考題】

      A.“我的畫竟然沒有被選上,老師真沒眼光,我簡直氣瘋了”

      B.“老師竟然不選我的作文做范文,我再也不認(rèn)真寫作文了”

      C.“老師今天對我的批評雖然有些過分,但也是對我的愛護(hù)”

      D.“老師今天對我的批評太過分了!我就要在課堂上頂撞他”

      5、小輝在日記寫到:“過去語文老師對我好,我愿意聽他的課??墒且粓稣`會(huì)中他錯(cuò)怪了我,從此我就不再愛聽他課了?!毙≥x的問題在于()

      A.沒有履行受教育義務(wù)B.不了解老師工作的特點(diǎn)C.缺乏依法維權(quán)的觀念D.未正確對待老師的批評

      6、下面關(guān)于師生關(guān)系的觀點(diǎn),正確的是

      A.老師就應(yīng)該高高在上,這樣才能有威信B.師生之間不可能平等,因?yàn)槔蠋熓俏覀冮L輩

      C.亦師亦友應(yīng)該是師生關(guān)系的真實(shí)寫照D在師生交往中,老師處主動(dòng),學(xué)生是被動(dòng)地位

      7、對于老師的批評,不正確的認(rèn)識(shí)是()

      A.老師的批評也是一種愛護(hù)B.要有則改之、無則加勉

      C.老師的批評肯定都是對的D.要重視老師的批評和意見

      8、隨著對外交流的不斷擴(kuò)大,任何一個(gè)走出國門的中國人都應(yīng)該()

      A、入鄉(xiāng)隨俗,接受一切外來文化B、保持民族自尊心,歧視外國文化

      C、保持警惕,抵制一切外國文化D、積極宣傳和弘揚(yáng)中華民族文化

      9、關(guān)于禮儀,下列說法正確的是()

      A、現(xiàn)代禮儀與傳統(tǒng)禮儀之間有鴻溝,不可逾越

      B、禮儀只體現(xiàn)一個(gè)人的待人接物方式,不反映一個(gè)人的思想道德水平

      C、在與外人交往時(shí)需要禮儀,朋友、家人之間不要那么繁瑣

      D、按禮儀要求去做,有助于提高道德水平和精神境界

      10、我們與他人順利交往的前提是()

      A、傳承民族傳統(tǒng)習(xí)俗B、拘泥于繁瑣的傳統(tǒng)禮儀C、遵守健康、文明的社交禮儀D、注重自身形象

      第三篇:九年級思品復(fù)習(xí)學(xué)案

      第一課復(fù)習(xí)學(xué)案

      復(fù)習(xí)目標(biāo):

      1、熟練背誦復(fù)習(xí)指導(dǎo)的問題2能夠?qū)ι鐣?huì)現(xiàn)象,社會(huì)熱點(diǎn)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析歸納和綜合

      復(fù)習(xí)指導(dǎo) :

      參考課本內(nèi)容,認(rèn)真背誦下列內(nèi)容,15分鐘后進(jìn)行檢測

      1、什么是公平:P4

      2、社會(huì)公平的表現(xiàn)是:P6

      3、社會(huì)公平的意義是:P8

      4、怎樣維護(hù)社會(huì)公平:P8

      5、判斷正義行為和非正義行為的標(biāo)準(zhǔn):P

      6、怎樣來理解正義行為p9-11

      7、怎樣做一個(gè)有正義感的人:P12-13 達(dá)標(biāo)測試

      ⒈李偉是班上的宣傳委員,一次學(xué)校進(jìn)行板報(bào)比賽,班主任讓李偉負(fù)責(zé)此事,他當(dāng)即表示一定完成任務(wù)。放學(xué)后,他卻說自己有事,把工作推給其他同學(xué)。其他同學(xué)很好地完成了任務(wù),板報(bào)評比獲一等獎(jiǎng),李偉因此獲得優(yōu)秀宣傳委員的稱號(hào),通過李偉獲獎(jiǎng)的事情,你對公平的認(rèn)識(shí)有

      ①公平是在比較中產(chǎn)生的②不公平就是得到了不該屬于自己的東西③公平就是付出與所得應(yīng)該平衡④公平就是均等地獲得一切

      A.①②③

      B.②③④

      C.①③④

      D.①②④

      ⒉某學(xué)校給了九年級一個(gè)省“三好學(xué)生”的指標(biāo),在符合條件人選的投票中,王穎和李寧的得票相同,這種情況下,你認(rèn)為公平的做法是

      A.由各任課教師評選

      B.由班主任決定

      C.讓兩個(gè)人抓鬮

      D.全體師生再次投票 ⒊下列關(guān)于“公平”的說法中正確的有

      ①公平是我們社會(huì)生活追求的一個(gè)重要主題②公平是在比較中產(chǎn)生的,沒有比較就沒有公平的產(chǎn)生③公平能夠使人們穩(wěn)定持久地進(jìn)行合作④公平是相對的,不公平才是絕對的

      A.①②③

      B.②③④

      C.①③④

      D.①②④

      4、我國相關(guān)制度的規(guī)定體現(xiàn)了正義,下列制度中,不屬于正義制度的是 A.下崗職工基本生活保障制度、失業(yè)保險(xiǎn)制度 B.平均分配制度 C.城市居民最低生活保障制度 D.養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)制度

      二材料分析、材料一:前不久,某大學(xué)校園里發(fā)生了一件讓人感到不可思議的事情:文科樓守門的老伯發(fā)現(xiàn)一個(gè)偷車賊,年邁體弱的他,孤身追趕,邊追邊喊“捉賊”,沿途年輕力壯的同學(xué)卻視若無睹,讓賊從身旁逃走,這樣的畫面在街頭巷尾也許屢見不鮮。材料二:山西省長治醫(yī)學(xué)院成教部臨床醫(yī)學(xué)專科大二學(xué)生袁小平為保護(hù)同學(xué)生命財(cái)產(chǎn)與歹徒英勇搏斗,不幸被刺身亡,獻(xiàn)出了年輕生命。他用發(fā)自本能的舉動(dòng),在危難之際挺身而出,用他年輕的生命呼喚著正義,譜寫出一曲壯麗高亢的大學(xué)生之歌。

      ⑴通過對上述兩則材料的閱讀,你認(rèn)為什么是正義?

      ⑵試想一下,如果我們的社會(huì)沒有正義,社會(huì)將會(huì)變成一個(gè)怎樣的情況? ⑶有人認(rèn)為,公正的對待,必須有正義的制度來保證。對此你怎樣認(rèn)識(shí)?

      2.材料一:2001年教育部宣布取消高考考生年齡和婚姻限制,使得參加高考不再受年齡和婚姻狀況的限制。

      材料二:2006年我國正式廢止《農(nóng)業(yè)稅條例》,取消在中國延續(xù)了2600多年的農(nóng)業(yè)稅,邁出了提高農(nóng)民生活水平的歷史性的一步。

      材料三:我國選舉法規(guī)定,凡年滿18周歲中國公民,不分民族、信仰、文化程度,都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:

      (1)國家為什么要采取上述措施?(3分)

      (2)上述三則材料分別體現(xiàn)了社會(huì)公平的哪些方面?(6分

      (3)國家采取上述措施有什么重要意義?

      第二課復(fù)習(xí)學(xué)案

      識(shí)進(jìn)行分析歸納和綜合

      復(fù)習(xí)指導(dǎo):

      依據(jù)課本p15-29內(nèi)容,查漏補(bǔ)缺,重點(diǎn)背誦不會(huì)背或遺忘的內(nèi)容,15分鐘后進(jìn)行檢測

      1、什么是責(zé)任?p162、承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)是:P20

      3、承擔(dān)責(zé)任有什么回報(bào):P21

      4、不承擔(dān)責(zé)任有什么后果:P22

      5、復(fù)習(xí)目標(biāo):

      1、熟練背誦復(fù)習(xí)指導(dǎo)的相關(guān)問題2能夠?qū)ι鐣?huì)現(xiàn)象,社會(huì)熱點(diǎn)運(yùn)用所學(xué)知怎樣做一個(gè)有責(zé)任感的人:P24-26

      二、單項(xiàng)選擇題(在四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題意的,請選出來,)

      1.責(zé)任就是()

      A.法律規(guī)定的每個(gè)公民的義務(wù) B.一個(gè)人應(yīng)該做或不應(yīng)該做的事情 C.每個(gè)社會(huì)成員必須完成的任務(wù) D.生活中人們所扮演的不同角色 2.責(zé)任產(chǎn)生于()A.生活中的傳統(tǒng)習(xí)俗 B.法律所規(guī)定的各項(xiàng)制度

      C.對他人許下的諾言 D.社會(huì)關(guān)系中的相互承諾

      3.父母的責(zé)任是撫養(yǎng)教育子女;警察的責(zé)任是依法執(zhí)行公務(wù);醫(yī)生的責(zé)任是治病救人。這說明()A.不同的社會(huì)身份意味著不同的責(zé)任 B.責(zé)任一旦確定就無法改變 C.責(zé)任意味著要付出代價(jià)

      D.承擔(dān)責(zé)任會(huì)有一定a

      4、我們在生活中扮演著不同的角色,而每一種角色往往都意味著()

      A代價(jià)

      B回報(bào)

      C權(quán)力

      D責(zé)任

      二、生活實(shí)踐

      趙碩是一名九年級的學(xué)生,以下是他一周的活動(dòng)摘錄:

      星期一:今天是他值日,他早早地來到學(xué)校,先把教室打掃干凈,把桌凳擺放整齊,然后又給窗臺(tái)上的花澆水?? 星期三:今天下午放學(xué)后,趙碩和幾個(gè)同學(xué)一塊騎自行車回家。走到拐角處,忽然發(fā)現(xiàn)路邊新開了一家網(wǎng)吧,門口還打著“特色游戲,包你開心”的廣告。網(wǎng)吧老板站在門口向他們招手,并許諾給他們優(yōu)惠價(jià)。趙碩他們猶豫了一下,走進(jìn)了網(wǎng)吧??

      (1)趙碩的上述行為中,哪些行為是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)?哪些行為是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)?

      (2)作為一名社會(huì)成員,你打算怎樣以自己的實(shí)際行動(dòng)服務(wù)社會(huì),奉獻(xiàn)社會(huì)?

      (3)請結(jié)合上述材料及自身實(shí)際,談?wù)勎覀儜?yīng)怎樣做一個(gè)有責(zé)任心的人?

      二.材料一:9歲半的林浩是地震重災(zāi)區(qū)汶川縣映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)二年級的班長,是大災(zāi)中勇敢救出兩名同齡人的“小英雄”。被埋廢墟下,他組織同學(xué)們唱國歌以戰(zhàn)勝恐怖?!昂貌蝗菀撞排莱鰪U墟,又爬回去,你不怕房屋再次倒塌嗎?”“我怕,但我是班長,這是我應(yīng)該做的!”林浩稚氣的聲音透著堅(jiān)定

      材料二:進(jìn)入畢業(yè)年級,學(xué)習(xí)的氣氛一下子緊張起來。在一些班級,有的同學(xué)只關(guān)心自己的學(xué)習(xí),不愿意參加集體活動(dòng);個(gè)別班干部和課代表對工作也是敷衍了事…

      (1)“我怕,但我是班長,這是我應(yīng)該做的!”林浩的這句話說明了什么

      (2)結(jié)合材料二,談?wù)劤袚?dān)責(zé)任有什么意義?

      第四課復(fù)習(xí)學(xué)案

      復(fù)習(xí)目標(biāo):

      1、熟練背誦復(fù)習(xí)指導(dǎo)的相關(guān)問題

      2、能夠?qū)ι鐣?huì)現(xiàn)象,社會(huì)熱點(diǎn)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析歸納和綜合

      復(fù)習(xí)指導(dǎo):

      依據(jù)課本p44-52內(nèi)容,查漏補(bǔ)缺,重點(diǎn)背誦不會(huì)背或遺忘的內(nèi)容,15分鐘后進(jìn)行檢測

      1、我國現(xiàn)階段有哪些經(jīng)濟(jì)形式?把它們分為哪兩類?p44-45

      2、我國的基本經(jīng)濟(jì)制度是什么?為什么要堅(jiān)持這樣的基本經(jīng)濟(jì)制度?

      3、公有制和非公有制經(jīng)濟(jì)的地位是什么p45

      4、公有制和非公有制經(jīng)濟(jì)的作用是什么p47

      5、社會(huì)主義的根本任務(wù)和根本目的是什么?p48

      6、我國的分配制度是什么?有哪些生產(chǎn)要素參與分配?實(shí)行這樣的分配制度有什么好處?P50

      7、什么是共同富裕?共同富裕的目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)?p51-52 達(dá)標(biāo)檢測題

      一、單項(xiàng)選擇題

      1、近年來,某縣根據(jù)自身實(shí)際和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,實(shí)行“多輪驅(qū)動(dòng)、多軌運(yùn)行”的方針,截至目前,全縣登記注冊的個(gè)體、私營企業(yè)上交的稅收占全縣工商各稅收入的40%。個(gè)體、私營經(jīng)濟(jì)已成為該縣新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。這說明 A.非公有制經(jīng)濟(jì)成為基本經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)

      B.我國堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度 C.非公有制經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定力量 D.個(gè)體、私營經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主體

      2、下列關(guān)于非公有制經(jīng)濟(jì)的說法中,正確的是

      A.它是我國基本經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ) B.它對我國國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展發(fā)揮關(guān)鍵性作用 C.它是我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分 D.它是我國社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分

      3、當(dāng)前大學(xué)生擇業(yè)觀念日益理性化,除首選國有大中型企業(yè)和公務(wù)員外,不少大學(xué)生喜歡自主創(chuàng)業(yè)或者進(jìn)具有一定規(guī)模的私營企業(yè)工作。從這一材料可以看出()A.我國國民經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,國有經(jīng)濟(jì)成為國民經(jīng)濟(jì)的主體 B.大學(xué)生喜歡干個(gè)體,不愿意成為別人的雇工

      C.非公有制經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分

      D.非公有制經(jīng)濟(jì)是我國社會(huì)主義公有制的重要組成部分

      4、有人對共同富裕發(fā)表了以下看法,正確的是()

      ①共同富裕是人民群眾同時(shí)、同步富裕②共同富裕是一個(gè)過程,只有通過先富起來的帶動(dòng)、幫助后富,才能逐步實(shí)現(xiàn)③在實(shí)現(xiàn)共同富裕的過程中,要鼓勵(lì)一部分地區(qū)、一部分人通過誠實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營先富起來④在實(shí)現(xiàn)共同富裕的過程中,人民群眾出現(xiàn)收入差距是不可避免的

      A.①②③ B.②③④

      C.①③④

      D.①②④

      二、我來回答

      今天,人們既可以到國企就業(yè),也可為老板打工;既可成為個(gè)體大戶,也可當(dāng)私企老板??你靠資金入股分紅,我憑知識(shí)技能增收,他靠勤奮勞動(dòng)發(fā)家致富,八仙過海,各顯其能。每個(gè)人都應(yīng)抓住有利條件,充分施展自己的才華,在為國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)的同時(shí),走上富裕之路。

      (1)這體現(xiàn)了我國怎樣的一種分配制度?

      (2)當(dāng)前我國為什么會(huì)出現(xiàn)材料中的這種局面?

      (3)這體現(xiàn)了我國社會(huì)主義的根本目的是什么?你認(rèn)為這一根本目的能實(shí)現(xiàn)嗎?

      第五課復(fù)習(xí)學(xué)案

      一、復(fù)習(xí)目標(biāo):

      1、熟練背誦復(fù)習(xí)指導(dǎo)的相關(guān)問題

      2能夠?qū)ι鐣?huì)現(xiàn)象,社會(huì)熱點(diǎn)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析歸納和綜合

      二、復(fù)習(xí)指導(dǎo)

      依據(jù)課本p53-62內(nèi)容,查漏補(bǔ)缺,重點(diǎn)背誦不會(huì)背或遺忘的內(nèi)容,15分鐘后進(jìn)行檢測

      1、為什么要選舉人民代表參加人民代表大會(huì)?p54

      2、人大代表與人民的關(guān)系是怎樣的?人大代表怎樣才能不負(fù)人們的重托p56

      3、為什么說人民代表大會(huì)制度是我國的根本政治制度?p57

      4、作為青少年應(yīng)怎樣為發(fā)展社會(huì)主義民主盡一份力量p57

      5、我國新型民族關(guān)系是怎樣的?p58

      6、建國50多年來,我國長期穩(wěn)定和繁榮昌盛的重要原因是什么?p60

      7、民族區(qū)域自治有什么特點(diǎn)?p61

      8、議一議:實(shí)行民族區(qū)域自治有什么意義?p62

      9、作為青少年學(xué)生應(yīng)怎樣以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)?p62

      三、達(dá)標(biāo)檢測

      一、單項(xiàng)選擇題

      1、在每年召開的全國和地方各級人民代表大會(huì)上,政府、法院、檢察院等機(jī)關(guān)都要向同級人民代表大會(huì)報(bào)告工作。這是因?yàn)椋ǎ?/p>

      A

      人民代表大會(huì)統(tǒng)一行使國家權(quán)力,它們只代表政府、法院、檢察院的利益 B 這些機(jī)關(guān)都由人民代表大會(huì)產(chǎn)生,對同級人民代表大會(huì)負(fù)責(zé),并受他監(jiān)督 C 人民代表大會(huì)和政府、法院、檢察院等機(jī)關(guān)的根本目標(biāo)是不同的

      D 人民代表大會(huì)和政府、法院、檢察院等機(jī)關(guān)都是國家的權(quán)力機(jī)關(guān) 2、2008年3月18日,第十一屆全國人民代表大會(huì)第一次會(huì)議勝利閉幕,近3000名代表肩負(fù)全國各族人民的重托,認(rèn)真履行憲法和法律賦予的職責(zé),審議批準(zhǔn)了政府工作報(bào)告和其他報(bào)告,依法選舉和決定任命了新一屆國家機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)人員。這說明()① 全國人大代表對人民負(fù)責(zé)②全國人大代表依照憲法和法律賦予的權(quán)力,討論決定國家重大事務(wù)③全國人大代表接受人民監(jiān)督④全國人大代表行使最高任免權(quán)()

      A ①②③

      B ①③④

      C ②③④

      D ①②④

      3、西藏自治區(qū)實(shí)行民族區(qū)域自治制度以來,政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各項(xiàng)事業(yè)都取得了輝煌成就,這說明()

      A

      西藏自治區(qū)已經(jīng)率先進(jìn)入了個(gè)高水平的小康社會(huì) B 民族區(qū)域自治就是可以不接受中央政府的領(lǐng)導(dǎo) C 民族區(qū)域自治制度是我國的根本政治制度

      D 民族區(qū)域自治制度是適合中國國情和西藏地方實(shí)際情況的政治制度

      4、實(shí)行民族區(qū)域自治,是由我國的歷史特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)情況決定的。這具體表現(xiàn)在()

      ①我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國家

      ②我國各民族都有自己的語言文字

      ③我國的各民族在長期的經(jīng)濟(jì)文化交往中,形成了你中有我、我中有你的親緣關(guān)系

      ④我國目前有些少數(shù)民族還有或大或小的聚居區(qū)

      A

      ①②③

      B ①③④

      C

      ②③④

      D

      ①②④

      5、某班同學(xué)針對“獨(dú)具特色的民族區(qū)域自治”一課展開討論。假如你是該班同學(xué),請你參加以下討論:

      (1)、我們新型民族關(guān)系是怎樣的?

      (2)、你認(rèn)為民族區(qū)域自治的獨(dú)特性表現(xiàn)在:

      (1)在少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行民族區(qū)域自治意義重大,你怎樣認(rèn)為?

      (2)作為青少年學(xué)生能為民族團(tuán)結(jié)做點(diǎn)什么?

      第六課復(fù)習(xí)學(xué)案

      復(fù)習(xí)目標(biāo):

      1、熟練背誦復(fù)習(xí)指導(dǎo)的相關(guān)問題

      2、能夠?qū)ι鐣?huì)現(xiàn)象,社會(huì)熱點(diǎn)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析歸納和綜合

      復(fù)習(xí)指導(dǎo):

      1、黨的基本路線的內(nèi)容及核心內(nèi)容p67 依據(jù)課本p66-76內(nèi)容,查漏補(bǔ)缺,重點(diǎn)背誦不會(huì)背或遺忘的內(nèi)容,15分鐘后進(jìn)行檢測

      2、為什么發(fā)展是我國當(dāng)前解決所有問題的關(guān)鍵p69

      3、改革的原因p72

      4、改革的作用?p73

      5、開放的必要性?p75

      6、青少年應(yīng)怎樣對待改革和開放p74--76 單項(xiàng)選題: 1、4、現(xiàn)階段,我們要提高人民生活水平,推動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步,構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),最根本的途徑是

      A.以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,大力發(fā)展生產(chǎn)力 B.堅(jiān)持改革開放 C.實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

      D.實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略 2、2.我國社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力是 A.改革

      B.對外開放

      C.引進(jìn)來

      D.走出去

      3、經(jīng)過多年的努力,我國于2001年12月11日正式加入世界貿(mào)易組織,這表明我國在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中必須堅(jiān)持的一項(xiàng)基本國策是 A.以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 B.四項(xiàng)基本原則

      C.對外開放 D.一國兩制

      4.在對外開放的新形勢下,我們青少年應(yīng) ①樹立平等、開放、參于的國際意識(shí)②全面提高自身素質(zhì)③為將來參與我國的對外開放事業(yè)做好充分準(zhǔn)備④到外國承包工程、辦企業(yè) A.①②③④

      B.①②③

      C.②③

      D.③④

      5、縱觀黨的十三屆四中全會(huì)到十六大以來的變化,老百姓高興地說:錢包鼓了,通訊快了,住房寬敞了,壽命長了??發(fā)生這些變化的根本原因是

      A.全面建設(shè)小康社會(huì)的結(jié)果 B.中國選擇走社會(huì)主義道路的結(jié)果 C.始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的結(jié)果

      D.順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢,加入世貿(mào)組織的結(jié)果

      6.為迎接建國60周年,某初級中學(xué)開展了以“迎國慶,話發(fā)展”為主題的系列教育活動(dòng)。活動(dòng)中,該校九年級(1)班同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)查詢、訪談、觀察、查閱報(bào)刊等方式獲取資料,設(shè)計(jì)制作了一張展板。下面是展板的部分內(nèi)容:

      吃的變遷

      給啥吃啥 有啥吃啥 想啥吃啥 缺啥吃啥

      【我思考】吃的變遷,反映了一個(gè)時(shí)期以來我國人民群眾生活水平的大幅提高。這種變遷的根本原因是什么?(2分)

      60年滄桑巨變

      今年,我們將迎來建國60周年。60年滄桑巨變,我國社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)取得巨大成就。尤其是改革開放30年來,我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)更是快速發(fā)展。國內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長超過9﹪,遠(yuǎn)高于同期世界經(jīng)濟(jì)3.3﹪左右的增長速度,截至2008年底我國國內(nèi)生產(chǎn)總值已達(dá)到30.067萬億元,經(jīng)濟(jì)總量躍居世界第三位,綜合國力與人民生活水平有了奇跡般的提升。不僅如此,我國在政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)方面也取得了巨大成就。但是,我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過程中也面臨著一些突出問題,如經(jīng)濟(jì)增長的資源環(huán)境代價(jià)過大,城鄉(xiāng)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不平衡,整體科技水平不高等。今天,我們要繼續(xù)推進(jìn)中國特色社會(huì)主義事業(yè),就必須堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀??茖W(xué)發(fā)展觀第一要義是發(fā)展,發(fā)展是解決中國一切問題的“總鑰匙”。

      【我分析】為什么說發(fā)展是解決中國一切問題的“總鑰匙”?(6分)

      第四篇:粵教版九年級思品單選復(fù)習(xí)材料

      九年級思想品德復(fù)習(xí)材料

      (一)——單選題和簡要問答題部分

      初三政治備課組 蔡承銘 老師整理

      2013年春季

      材料使用說明:

      先通讀兩遍,重點(diǎn)記住關(guān)鍵字眼,不要全文背誦。

      結(jié)合自身情況,把生疏的知識(shí)點(diǎn)做個(gè)記號(hào),重點(diǎn)掌握;熟悉的知識(shí)點(diǎn)做個(gè)記號(hào)基本跳過。注意知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系和區(qū)別,做到有技巧的記憶。個(gè)別知識(shí)漏掉的,自己補(bǔ)充在每單元最后一欄空白處。

      單元一 認(rèn)識(shí)國情 了解制度

      1.1 初級階段的社會(huì)主義

      現(xiàn)階段我國的基本國情是——我國正處于社會(huì)主義初級階段 當(dāng)代中國最大的實(shí)際是——我國處于社會(huì)主義初級階段

      當(dāng)代中國最基本國情是——社會(huì)主義初級階段從20世紀(jì)50年代算起,至少需要一百年。黨和國家制定路線、方針和政策的根本依據(jù)是——基本國情

      現(xiàn)階段我國社會(huì)的主要矛盾是——人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。判斷所有問題的根本標(biāo)準(zhǔn)——“三個(gè)有利于”——生產(chǎn)力;綜合國力;生活水平

      現(xiàn)階段國家的根本任務(wù)是——沿著中國特色社會(huì)主義道路,集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè) 當(dāng)代中國最緊迫的任務(wù)是——實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化(要求:富強(qiáng)、民主、文明、和諧)黨的基本路線的核心內(nèi)容是——以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開放 黨的基本路線的核心內(nèi)容簡言之就是——“一個(gè)中心,兩個(gè)基本點(diǎn)”

      當(dāng)前一切工作的中心是——經(jīng)濟(jì)建設(shè)(環(huán)保、國防、教育、法治、民族問題等 都是錯(cuò)誤)☆ 國家興旺發(fā)達(dá)和長治久安的根本要求是——以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心

      興國之要是——以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 國家生存和發(fā)展的政治基石是——四項(xiàng)基本原則

      立國之本是——四項(xiàng)基本原則 強(qiáng)國之路是——改革開放

      國家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉是——改革開放 決定中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇是——改革開放

      四項(xiàng)基本原則包括——A.社會(huì)主義道路;B.人民民主專政;C.中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo);D.馬克思列寧主義毛澤東思想。

      黨和國家的生命線是——黨的基本路線

      科學(xué)發(fā)展的政治保證是——黨的基本路線

      改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系是——改革是動(dòng)力;發(fā)展是目標(biāo);穩(wěn)定是前提。

      1.2富有活力的經(jīng)濟(jì)制度 在各種經(jīng)濟(jì)形式中扮演主角的是——公有制經(jīng)濟(jì)

      在我國經(jīng)濟(jì)中占主體地位的是——公有制經(jīng)濟(jì)

      社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)是——公有制(經(jīng)濟(jì))

      積聚我國最先進(jìn)生產(chǎn)力的是——國有經(jīng)濟(jì)

      國家引導(dǎo)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的主導(dǎo)力量是——國有經(jīng)濟(jì)

      對經(jīng)濟(jì)發(fā)展起主導(dǎo)作用是——國有經(jīng)濟(jì) 控制國民經(jīng)濟(jì)命脈的是——國有經(jīng)濟(jì)

      直接體現(xiàn)體現(xiàn)共同富裕原則的是——集體經(jīng)濟(jì)

      ☆ 非公有制經(jīng)濟(jì)包括——個(gè)體、私營、外資經(jīng)濟(jì)

      社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分是——非公有制經(jīng)濟(jì)

      我國的基本經(jīng)濟(jì)制度是——以公有制為主體,多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展

      ☆ 我國的基本經(jīng)濟(jì)制度是由——社會(huì)主義初級階段的基本國情和社會(huì)主義性質(zhì)決定的

      我國的基本分配制度是——以按勞分配為主體,多種分配方式并存的分配制度,健全勞動(dòng)、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的制度。(問答題)

      ☆ 生產(chǎn)要素包括——?jiǎng)趧?dòng)、資本、技術(shù)、管理

      1.3適合國情的政治制度

      國家的一切權(quán)力屬于——人民(公民——錯(cuò)誤)☆

      國家的主人是——人民 我國的根本制度是——社會(huì)主義制度

      我國的根本政治制度是——人民代表大會(huì)制度

      我國的基本政治制度是——民族區(qū)域自治制度(或

      基本民族政策)人民行使國家權(quán)力機(jī)關(guān)是——各級人民代表大會(huì)(全國人大+地方人大)

      最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)是—— 全國人民代表大會(huì)

      最高國家行政機(jī)關(guān)是——國務(wù)院

      新型民族關(guān)系是——各民族平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧 處理民族關(guān)系的原則:各民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮

      基層群眾自治制度包括——A.村民自治、B.城市居民自治和C.職工代表大會(huì) 人民當(dāng)家作主最有效、最廣泛的途徑是——基層群眾自治制度 全體中華兒女的共同心愿是——解決臺(tái)灣問題,實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一 兩岸關(guān)系和平發(fā)展的政治基石是——堅(jiān)持一個(gè)中國原則

      ☆ 為解決臺(tái)灣問題我們遵循的方針是——“和平統(tǒng)一,一國兩制”

      第二單元

      全面建設(shè)

      實(shí)現(xiàn)小康

      2.1 逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕

      我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制初步建立的時(shí)間是——21世紀(jì)初

      “四個(gè)尊重”指的是——A.尊重勞動(dòng)、B.尊重知識(shí)、C.尊重人才、D.尊重創(chuàng)造

      財(cái)富產(chǎn)生的源泉是——?jiǎng)趧?dòng) 創(chuàng)造財(cái)富的重要資源是——知識(shí) 創(chuàng)造財(cái)富的最重要的資源是——人才

      當(dāng)代科技進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的最重要的資源是——人才

      國際競爭歸根結(jié)底是——人才的競爭

      人類社會(huì)不斷發(fā)展的的內(nèi)驅(qū)力是——?jiǎng)?chuàng)造

      社會(huì)主義的最終目標(biāo)是——實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕

      ☆ 總體小康的不足是——低水平、不全面、發(fā)展很不平衡。

      全面小康的特點(diǎn)是——經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會(huì)更加和諧、人民生活更加殷實(shí)。(內(nèi)涵或目標(biāo)

      問答題)

      我國在本世紀(jì)頭20年(戰(zhàn)略機(jī)遇期)的奮斗目標(biāo)是——全面建成惠及十幾億人口的更高水平的小康(全面小康)

      在全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)中,最關(guān)鍵的目標(biāo)是——力爭2020年人均國內(nèi)生產(chǎn)總值比2000年翻兩番,綜合國力和國際競爭力明顯增強(qiáng)。

      (“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)中的“第三步”)本世紀(jì)中葉的奮斗目標(biāo)是——基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化,把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義國家。

      2.2 發(fā)展社會(huì)主義民主

      社會(huì)主義的生命是——人民民主

      我國建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的首要目標(biāo)是——民主法治

      中國特色社會(huì)主義民主政治的鮮明特點(diǎn)是——堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國的有機(jī)統(tǒng)一

      社會(huì)主義民主政治的核心是——人民當(dāng)家作主

      ☆ 我國各項(xiàng)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心是——中國共產(chǎn)黨

      (或

      核心力量)

      人民當(dāng)家作主和依法治國的根本保證是——堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)

      確保我國現(xiàn)代化建設(shè)沿著中國特設(shè)社會(huì)主義道路前進(jìn)的根本保證是——堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo) 黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略是——依法治國

      國家長治久安的重要保障是——依法治國 鞏固黨的執(zhí)政地位的根本保證是——依法治國

      依法治國的基本要求是——有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究

      政府及其公職人員的工作宗旨和行為準(zhǔn)則是——對人民負(fù)責(zé),努力為人民服務(wù)

      2.3 共建美好和諧社會(huì)

      社會(huì)主義文化指的是——面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的,民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化。(內(nèi)涵

      問答題)

      社會(huì)主義精神文明包括——A.思想道德建設(shè)和B.教育科學(xué)文化事業(yè)建設(shè)

      先進(jìn)文化(或 精神文明)的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)是——思想道德建設(shè)

      發(fā)展先進(jìn)文化(或 精神文明)的基礎(chǔ)工程是——發(fā)展教育和科學(xué)

      發(fā)展先進(jìn)文化的指導(dǎo)思想是——馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系 公民基本道德規(guī)范是——愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)

      社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)是——提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),培養(yǎng)“四有”公民

      社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本特征是——民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)(內(nèi)涵

      問答題)

      第三單元

      科學(xué)發(fā)展

      振興中華

      3.1 和平發(fā)展 時(shí)代主題

      世界人民的共同心愿是——謀求和平發(fā)展,促進(jìn)合作與進(jìn)步 當(dāng)今時(shí)代的主題是——和平和發(fā)展

      和平與發(fā)展的關(guān)系——和平是發(fā)展的前提條件,發(fā)展是和平的重要基礎(chǔ) 當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢是——經(jīng)濟(jì)全球化

      3.2 抓住機(jī)遇 迎接挑戰(zhàn)

      民族精神——以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息(內(nèi)涵)的民族精神 時(shí)代精神——以改革創(chuàng)新為核心的與時(shí)俱進(jìn)、以人為本、依法辦事、面向世界(內(nèi)涵)的時(shí)代精神 國際競爭的實(shí)質(zhì)是——以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量

      ☆ 文化軟實(shí)力的核心是——民族精神

      衡量一個(gè)國家綜合國力強(qiáng)弱的重要尺度是——有沒有高昂的民族精神

      民族精神與時(shí)代精神的關(guān)系是——民族精神是時(shí)代精神的基礎(chǔ)和淵源,時(shí)代精神是民族精神的繼承和發(fā)展

      3.3 以人為本 科學(xué)發(fā)展

      科學(xué)發(fā)展觀指的是——以人為本,全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)觀(內(nèi)涵

      問答題)

      ☆ 科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是——發(fā)展

      科學(xué)發(fā)展觀的核心是——以人為本

      科學(xué)發(fā)展觀的基本要求是——全面協(xié)調(diào)可持續(xù)

      科學(xué)發(fā)展觀的根本方法是——統(tǒng)籌兼顧 科學(xué)發(fā)展道路(新型發(fā)展道路)的特點(diǎn)或內(nèi)涵是——投入少、產(chǎn)出多、科技含量高、資源消耗低、環(huán)境污染小、人力資源得到充分發(fā)揮(問答題)

      推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的決定性因素是——現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)

      在現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性的是——教育 科教興國就是——通過科技和教育來振興國家(含義

      問答題)實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的關(guān)鍵是——落實(shí)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新

      可持續(xù)發(fā)展指的是——既滿足當(dāng)代人的需要,又不危及后代人滿足其需要的發(fā)展(問答題)

      第四單元

      立志成才

      報(bào)效祖國

      4.1 立報(bào)效祖國之志

      當(dāng)代中國青少年精神世界的主流是——熱愛祖國、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、文明禮貌(問答題)中學(xué)生立志報(bào)國落實(shí)到行動(dòng)上最重要的是——努力學(xué)習(xí),做一個(gè)全面而有個(gè)性的人

      4.2 走艱苦創(chuàng)業(yè)之路

      理想指的是——人生的奮斗目標(biāo)、對未來的向往和追求(含義 問答題)人類的最后社會(huì)形態(tài)是——共產(chǎn)主義社會(huì)(或

      最高階段)人類社會(huì)的最高理想是——實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義

      共產(chǎn)黨人追求不息的人生目標(biāo)是——共產(chǎn)主義崇高理想

      現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想是——把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家(問答題)

      時(shí)代賦予我們的崇高使命是——為實(shí)現(xiàn)全國各族人民的共同理想而奮斗(問答題)實(shí)現(xiàn)全國各族人民的共同理想的根本途徑和保證的是——艱苦奮斗※ 艱苦奮斗集中表現(xiàn)為——?jiǎng)?chuàng)業(yè)精神

      4.3 創(chuàng)造美好的未來

      面對考試我們要有——科學(xué)的態(tài)度和良好的心理素質(zhì)

      克服考試焦慮的主要途徑是——培養(yǎng)自己的心理調(diào)控能力

      ☆ 社會(huì)對人才的基本要求是——愛崗敬業(yè)

      社會(huì)主義職業(yè)道德最基本、最起碼、最普通的要求是——愛崗敬業(yè) 社會(huì)主義職業(yè)道德的本質(zhì)特征是——奉獻(xiàn)社會(huì)

      愛崗與敬業(yè)的關(guān)系——愛崗是敬業(yè)的前提,敬業(yè)是愛崗的情感升華

      愛崗敬業(yè)與奉獻(xiàn)社會(huì)的關(guān)系——愛崗敬業(yè)是奉獻(xiàn)社會(huì)的前提和基礎(chǔ),奉獻(xiàn)社會(huì)是愛崗敬業(yè)的最終目的

      當(dāng)代青年弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神的重要途徑是——參加志愿者行動(dòng)

      第五篇:九年級思品《人民當(dāng)家作主》復(fù)習(xí)學(xué)案

      第5課《人民當(dāng)家作主》復(fù)習(xí)學(xué)案

      一、復(fù)習(xí)目標(biāo)

      1.通過復(fù)習(xí),能夠熟練背誦自學(xué)提綱所要求的知識(shí)內(nèi)容。

      2.通過復(fù)習(xí),培養(yǎng)對單元知識(shí)的歸納梳理能力和靈活運(yùn)用能力。

      3.知道我國的一切權(quán)利屬于人民,以實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)主義民主和民族團(tuán)結(jié)做貢獻(xiàn)。

      二、知識(shí)結(jié)構(gòu)梳理

      .我國的權(quán)力機(jī)關(guān)是:

      一年一度人代會(huì)2.人大代表與人民的關(guān)系是:

      3.我國的根本政治制度是:

      人民當(dāng)家作主.青少年應(yīng)這樣維護(hù)人民代表大會(huì)制度:

      1.我國的新型民族關(guān)系是:

      講述春天的故事2.我國民族區(qū)域制度的特點(diǎn)是:

      3.實(shí)行民族區(qū)域制度的意義是:

      4.青少年應(yīng)該這樣維護(hù)民族團(tuán)結(jié):

      三、復(fù)習(xí)提綱導(dǎo)學(xué)

      1.我國人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)是什么?(54頁)

      答:在我國,人民是國家和社會(huì)的主人,國家的一切權(quán)利屬于人民。人民代表大會(huì)是人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān),它包括全國人民代表大會(huì)和地方各級人民代表大會(huì)。2.人民代表大會(huì)與其他國家機(jī)關(guān)之間有什么關(guān)系?(55頁)答:(1)我國實(shí)行人民代表大會(huì)制度,由人民代表大會(huì)統(tǒng)一行使國家權(quán)力,國家的行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)等都由人民代表大會(huì)產(chǎn)生,并授予他們分別行使行政權(quán)、審判權(quán)和檢察權(quán)(2)政府、法院、檢察院必須對同級人民代表大會(huì)負(fù)責(zé),并受它監(jiān)督。(3)人大和政府、法院、檢察院分工不同、職責(zé)不同,但它們的根本目標(biāo)都是代表人民利益、為人民服務(wù)。3.人大代表與人民的關(guān)系是什么?(56頁)答:(1)我國各級人民代表大會(huì)的代表都是由人民民主選舉產(chǎn)生,他們對人民負(fù)責(zé),依照憲法和法律賦予的各項(xiàng)權(quán)利行使國家權(quán)力,討論好、決定國家和地方的重大事務(wù)(2)人大代表又要接受人民的監(jiān)督,人民有權(quán)罷免自己不滿意的代表。4.如何做一個(gè)稱職的人大代表?(56頁)

      答:要密切聯(lián)系群眾,充分反映民意,廣發(fā)集中民智,按照人民的意愿辦事。5.我國的根本政治制度是什么?它有何作用?(57頁)

      答:人民代表大會(huì)制度是我國的根本政治制度,實(shí)行人民能代表大會(huì)制度是中國人民當(dāng)家作主的重要途徑和最高形式,它有力的保證了人民當(dāng)家作主。

      6.青少年能為社會(huì)主義民主政治建設(shè)做哪些貢獻(xiàn)?(57頁)答:(1)青少年學(xué)生是國家的小主人,熱愛人民代表大會(huì)制度,使我們應(yīng)有的情感(2)在生活中要尊重人大代表,積極向人大代表反映情況、提出建議,盡到小主人的責(zé)任,為發(fā)展社會(huì)主義民主盡一份力量,使我們應(yīng)有的行動(dòng)。

      7.我國社會(huì)主義新型的民族關(guān)系是怎樣的?原則是什么?(58頁)答:民族關(guān)系:平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧

      原則:平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮

      8.請你為加快少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提出合理化建議

      答:(1)國家要采取積極的扶持政策,在財(cái)力、物力、人力等方面大力幫助(2)把西部地區(qū)的自然資源與東部地區(qū)的資金、技術(shù)、人才優(yōu)勢結(jié)合起來(3)少數(shù)民族地區(qū)的人民要克服重重困難,艱苦創(chuàng)業(yè),努力建設(shè)自己的家園。9.什么是民族區(qū)域自治?

      答:民族區(qū)域自治是我國的一項(xiàng)基本民族政策,也是我國的一項(xiàng)基本政治制度。實(shí)行民族區(qū)域自治的地方,在國家的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下設(shè)立自治機(jī)關(guān),行使自治權(quán),依照憲法和民族區(qū)域自治法的規(guī)定,根據(jù)本地區(qū)的實(shí)際情況,自主地管理本地方、本民族的內(nèi)部事務(wù)。10.實(shí)行民族區(qū)域自治有何意義? 答:(1)實(shí)行民族區(qū)域自治,妥善能解決了國家統(tǒng)一和民族自治的關(guān)系,既維護(hù)了國家的統(tǒng)一和安全,有保障了少數(shù)民族管理本民族事務(wù)的自主權(quán)利,使少數(shù)民族人民真正當(dāng)家作主人(2)我國的民族區(qū)域自治制度有力的促進(jìn)了各民族的平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮。11.青少年應(yīng)以怎樣的實(shí)際行動(dòng)為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)做貢獻(xiàn)? 答:我們青少年生活在社會(huì)主義民族大家庭里,是民族大家庭中的一員,應(yīng)自覺維護(hù)我國的民族政策。(2)在日常生活和交往中,做到一言一行都尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣,不做傷害民族感情的事情,各民族同學(xué)平等相處,以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié),促進(jìn)各民族共同發(fā)展。

      四、復(fù)習(xí)效果展示

      教師采取重點(diǎn)抽查、學(xué)生互查的形式,檢測對基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)情況,對不能“堂清”的學(xué)生,教師做好記錄,作為“日清”的對象

      五、復(fù)習(xí)達(dá)標(biāo)檢測

      材料一:40歲的新疆維吾爾族人阿里木,在貴州省畢節(jié)市擺攤賣烤羊肉串,賣一串羊肉串,毛利不過3毛錢。8年來,他把賣烤羊肉串?dāng)€下的10多萬元,捐贈(zèng)出來資助上百名貧困學(xué)生。材料二:新疆維吾爾自治區(qū)主席努爾白克力說:“十一五”是新疆歷史上發(fā)展最快、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入最大、各族群眾得實(shí)惠最多的時(shí)期。一是綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力明顯增強(qiáng)。“十五”末新疆生產(chǎn)總值僅為2600億元,到“十一五”末達(dá)到5000億元,幾乎翻番。二是基礎(chǔ)設(shè)施突飛猛進(jìn)。“十一五”固定資產(chǎn)投資總規(guī)模達(dá)12000億元,是“十五”時(shí)期的2倍多。三是民生投入大,2010年民生支出突破1000億元,達(dá)1198億元,占財(cái)政一般預(yù)算支出的71%(1)上述材料體現(xiàn)我國怎樣的民族政策?

      (2)新疆少數(shù)民族地區(qū)發(fā)生如此巨大變化的原因是什么?

      (3)加入阿里木的兒子是你的同班同學(xué),你會(huì)怎么樣和他相處?

      (4)請你替受資助的學(xué)生對維吾爾族人阿里木說句心里話。

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