第一篇：2015年湖南省公務(wù)員考試行測(cè)備考技巧：數(shù)量關(guān)系部分常見(jiàn)做題方法(一)

2015年湖南省公務(wù)員考試行測(cè)備考技巧：數(shù)量關(guān)系部分常見(jiàn)做題方法

（一）數(shù)學(xué)運(yùn)算主要考查考生理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問(wèn)題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。該部分是國(guó)家公務(wù)員考試中大多數(shù)考生耗費(fèi)時(shí)間長(zhǎng)、正確率低的一個(gè)部分，總體難度相對(duì)較大。

2015湖南國(guó)家公務(wù)員考試暑期課程新鮮上線(xiàn)！8-18人內(nèi)超級(jí)小班！授課效果更好，學(xué)習(xí)質(zhì)量更高！考上機(jī)會(huì)更大！更多最新備考資料搜索：育政公考！

下面給大家介紹幾種常用的做題方法：

方法一：特值法

例題：

一批紅棗，甲單獨(dú)運(yùn)出需要8天，乙單獨(dú)運(yùn)出需要6天，甲乙合作3天后，還余下3噸沒(méi)有運(yùn)，問(wèn)：這批紅棗共有多少?lài)崳?/p>

答案：

工作總量設(shè)為24份，此時(shí)甲、乙的工作效率分別是3份和4份，3天完成3×（3+4）=21份，剩余3份，對(duì)應(yīng)是剩余3噸，說(shuō)明一份對(duì)應(yīng)一噸，原工作總量為24份，共計(jì)24噸。方法二：打入排除法

例題：

裝某種產(chǎn)品的盒子有大小兩種，大盒每盒能裝11個(gè)，小盒每盒能裝8個(gè)，要把89個(gè)產(chǎn)品裝入盒內(nèi)，要求每個(gè)盒子都恰好裝滿(mǎn)，需要大小盒子各多少個(gè)？（）

A.3，7B.4，6C.5，4D.6，3

答案：A。

本題直接代入即可。先代A選項(xiàng)：11×3＋8×7＝89。故選A。

第二篇：公務(wù)員考試行測(cè)備考：數(shù)量關(guān)系備考六禁忌

給人改變未來(lái)的力量

2014年黑龍江省公務(wù)員考試目前正處于緊張的備考階段，考生要想在數(shù)學(xué)部分拿高分就必須要靠自身認(rèn)認(rèn)真真、老老實(shí)實(shí)的復(fù)習(xí)，一步一步地總結(jié)歸納，將典型題型匯總復(fù)習(xí)，相信這樣能夠幫助大家真正掌握學(xué)習(xí)方法，提高正確率和減少做題時(shí)間，黑龍江中公教育就為各位考生列出行測(cè)技巧中數(shù)量關(guān)系備考的六大禁忌。

一忌：不分階段復(fù)習(xí)

不分階段復(fù)習(xí)是復(fù)習(xí)無(wú)計(jì)劃的表現(xiàn)，分階段復(fù)習(xí)，分清階段復(fù)習(xí)重點(diǎn)至關(guān)重要。提醒各位考生：第一階段為系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段，結(jié)合考試大綱，從頭至尾復(fù)習(xí)，達(dá)到記住所有公式、概念的目的。第二、三階段為強(qiáng)化訓(xùn)練階段，通過(guò)練習(xí)，強(qiáng)化對(duì)于題型和方法的對(duì)應(yīng)。

二忌：找錯(cuò)適合自己的復(fù)習(xí)方法

很多同學(xué)在公職路上找不到方向，不知道什么樣的復(fù)習(xí)方式最適合，是報(bào)班還是看書(shū)自學(xué)，還是和同學(xué)一起學(xué)習(xí)等等。那么數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，沒(méi)有搞懂基本概念、公式的學(xué)生，適合通過(guò)歷年真題，了解公務(wù)員行測(cè)數(shù)量部分考查的內(nèi)容，通過(guò)圖書(shū)等形式補(bǔ)充最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)。

三忌：只看題不做題

很多同學(xué)只看不做，覺(jué)得題簡(jiǎn)單，不動(dòng)手算題，其實(shí)，看懂了題不等于就會(huì)親自解題，要以動(dòng)手練習(xí)為主，鍛煉好自己的運(yùn)算能力，否則就會(huì)出現(xiàn)正式考試時(shí)會(huì)做的題而因?yàn)檫\(yùn)算不過(guò)關(guān)而拿不到分，或者浪費(fèi)了不該浪費(fèi)的時(shí)間。

四忌：

二、三階段綜合復(fù)習(xí)時(shí)還沒(méi)記住公式

第二、三階段為強(qiáng)化訓(xùn)練階段，以高度綜合題為主，是通過(guò)大量練習(xí)強(qiáng)化公式、概念的階段，絕對(duì)不應(yīng)該做題時(shí)還要不斷到書(shū)上去查找公式。

五忌：作題無(wú)歸納總結(jié)，不舉一反三

無(wú)論是做同一類(lèi)型的題目，還是做整套試卷，都要總結(jié)規(guī)律。通過(guò)做同一類(lèi)型試題可以總結(jié)考試重點(diǎn);通過(guò)做整套試卷，可以總結(jié)答題方法和時(shí)間分配方面的經(jīng)驗(yàn)。

六忌：只悶頭做題不經(jīng)常交流

三人行必有我?guī)?。交流可以碰撞出思想的火花，交流的好，可以改變自己的錯(cuò)誤觀(guān)點(diǎn)和壞習(xí)慣，至少可以多探討出一些解題方法?？梢耘c同學(xué)交流，也可以找有公考經(jīng)驗(yàn)的朋友進(jìn)行交流，謙虛好學(xué)，不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取讓自己站到分析問(wèn)題，審視問(wèn)題的高度。

第三篇：2018國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)備考技巧：數(shù)量關(guān)系速算技巧練習(xí)題

2018國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)備考技巧：數(shù)量關(guān)系速算技

巧練習(xí)題

1.一個(gè)四位數(shù)能同時(shí)被15、12和10整除，且被這三個(gè)數(shù)除盡時(shí)所得的三個(gè)商的和為1365，問(wèn)這個(gè)四位數(shù)中四個(gè)數(shù)字的和是多少? A.17 B.16 C.15 D.14 【答案】C。解析：能被15和12整除的數(shù)定能被3整除。能被3整除的數(shù)，各數(shù)位上數(shù)字之和應(yīng)該為3的倍數(shù)，C是惟一一個(gè)滿(mǎn)足條件的選項(xiàng)。

2.花店購(gòu)進(jìn)一些康乃馨和玫瑰來(lái)包裝花束，若平均每束花使用6枝康乃馨、5枝玫瑰花正好使用完;若將8枝玫瑰花換成康乃馨，采用平均每束4枝康乃馨、3枝玫瑰的包裝方式，也正好都用完?；ǖ旯操?gòu)進(jìn)多少枝花? A.341 B.350 C.371 D.308 【答案】D。解析：每束花使用6枝康乃馨、5枝玫瑰花能包裝完，即每束花有11支，花總數(shù)該為11的倍數(shù)。每束4枝康乃馨、3枝玫瑰能包裝完，即每束花有7支，花總數(shù)該為7的倍數(shù);花總數(shù)為77的倍數(shù)，答案為D。

3.一個(gè)人騎自行車(chē)過(guò)橋，上橋的速度為每小時(shí)12公里，下橋的速度為每小時(shí)24公里。上下橋經(jīng)過(guò)的路程相等，中間沒(méi)有停頓。問(wèn)此人過(guò)橋的平均速度是()公里/小時(shí)? A.14 B.16 C.18 D.20 【答案】B。解析：設(shè)橋長(zhǎng)為24，則上橋時(shí)間為2，下橋時(shí)間為1，平均速度=總路程÷總時(shí)間=48÷3=16。

4.一批商品以70%的利潤(rùn)出售，售出80%后，剩下商品全部以5折出售，求商品的最終利潤(rùn)率? A.50% B.53% C.46% D.48% 【答案】B。解析：設(shè)成本為100，總量為1。170×0.8+85×0.2=153。

5.某年甲企業(yè)的利潤(rùn)比丙企業(yè)少210萬(wàn)元，甲乙兩企業(yè)的利潤(rùn)之比為2:3，乙丙兩企業(yè)的利潤(rùn)之比為4:5，問(wèn)該年丙企業(yè)的利潤(rùn)為多少萬(wàn)元? A.450 B.500 C.550 D.600 【答案】C。解析：甲：乙=2:3，乙：丙=4:5則甲：乙：丙=8：12：15。甲比丙少7份對(duì)應(yīng)210萬(wàn)，則每份30萬(wàn)，丙15份對(duì)應(yīng)450萬(wàn)。

6.一位富豪有350萬(wàn)元遺產(chǎn)，在臨終前，他對(duì)懷孕的妻子寫(xiě)下一份遺囑：如果生下來(lái)

是男孩，就把遺產(chǎn)的2/3給兒子，剩下的給妻子;如果生下女兒，則女兒拿1/3，剩下的給妻子。結(jié)果妻子生下一對(duì)龍鳳胎，按遺囑她可得到()萬(wàn)元? A.50 B.100 C.150 D.200 【答案】D。解析：兒:妻:女=4:2:1，7份為350萬(wàn)，每份50萬(wàn)，妻子2份，為100萬(wàn)。7.蜘蛛有8條腿，蜻蜓有6條腿和2對(duì)翅膀，蟬有6條腿和1對(duì)翅膀。現(xiàn)有三種動(dòng)物共18只，有118條腿和18對(duì)翅膀，蜘蛛，蜻蜓，蟬各有幾只? A.5、5、8 B.5、5、7 C.6、7、5 D.7、5、6 【答案】A。解析：帶入選項(xiàng)，首先有18只動(dòng)物可排除B選項(xiàng)，再?gòu)某岚蛴?8對(duì)，故蜻蜓數(shù)×2+蟬數(shù)×1=18，只有A選項(xiàng)滿(mǎn)足。

8.有粗細(xì)不同的兩支蠟燭，細(xì)蠟燭的長(zhǎng)度是粗蠟燭長(zhǎng)度的兩倍，點(diǎn)完細(xì)蠟燭需要1小時(shí)，點(diǎn)完粗蠟燭需要2小時(shí)。有一次停電，將這樣兩支蠟燭同時(shí)點(diǎn)燃，來(lái)電時(shí)兩支蠟燭所剩長(zhǎng)度一樣，則此次停電共停多少分鐘? A.10 B.20 C.40 D.60 【答案】C。解析：細(xì)蠟燭長(zhǎng)度為粗蠟燭的2倍，且只可燃燒1小時(shí)，所以60分鐘后細(xì)蠟燭已燃燒完不可能與粗蠟燭剩下的一樣長(zhǎng)。同理如果燃燒時(shí)間不足30分鐘，細(xì)蠟燭燃燒還不及一半，剩下的比粗蠟燭沒(méi)燃燒時(shí)還長(zhǎng)，不符合條件，排除A,B。故答案選擇C。

9.一個(gè)人到書(shū)店購(gòu)買(mǎi)了一本書(shū)和一本雜志，在付錢(qián)時(shí)，他把書(shū)的定價(jià)中的個(gè)位上的數(shù)字和十位上的看反了，準(zhǔn)備付21元取貨。售貨員說(shuō)：“您應(yīng)該付39元才對(duì)?！闭?qǐng)問(wèn)書(shū)比雜志貴多少元? A.20 B.21 C.23 D.24 【答案】C。解析：由兩數(shù)的和與差奇偶性相同，由于兩書(shū)的價(jià)格和為39，是奇數(shù)，則兩書(shū)的價(jià)格差也應(yīng)為奇數(shù)，排除A，D。

代入B：書(shū)+雜志=39，書(shū)-雜志=21解得：書(shū)=30，雜志=9，不滿(mǎn)足條件。故選C。10.甲乙丙三個(gè)蔬菜基地共存放了5200噸蔬菜，如果從甲基地運(yùn)出544噸到乙基地后，乙基地的蔬菜比丙基地多800噸，且此時(shí)甲乙基地的蔬菜重量比為7:4，則甲基地原有蔬菜多少?lài)? A.2256 B.2800 C.3059 D.3344 【答案】C。解析：設(shè)甲運(yùn)出544后：甲為7x，乙為4x，丙為4x-800;則三者之和即7x+4x+4x-800=5200，x=400，7x=2800，甲原有3344。

第四篇：2012公務(wù)員考試行測(cè)做題技巧心得

2012公務(wù)員考試行測(cè)做題技巧心得（原創(chuàng))

最近有很多同學(xué)問(wèn)我有沒(méi)有行測(cè)方面的資料，我很想幫助大家，同時(shí)也感到壓力和責(zé)任重大，我知道大家真的很需要這方面的資料，而我也只有竭盡權(quán)力幫助大家才對(duì)得起大家的信任，才不會(huì)辜負(fù)大家的期盼。所以我特奉獻(xiàn)上《秒殺行測(cè)》。該資料是深入挖掘真題答案內(nèi)幕，探究解題詭秘之道，能賦予你瞬間誅殺行測(cè)考試的魔力。

具體例子：

1、盡管?chē)?yán)格按照科學(xué)的思維方式進(jìn)行行政決策可以減少失誤，達(dá)到精確，但是，決策畢竟是人的行動(dòng)，人并不是像機(jī)器那樣按照規(guī)律運(yùn)行，按照規(guī)模生產(chǎn)產(chǎn)品。這段文字意在告訴我們：

A行政決策過(guò)程中人的主觀(guān)因素是不可忽視的 B人的主觀(guān)性常常是造成決策失誤的主要原因 C作為行政決策的主體，人需要規(guī)范自己的行為 D科學(xué)的思維方式是實(shí)行行政決策科學(xué)化的前提

解：瞟一眼題干，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很突兀的詞，被一個(gè)逗號(hào)顯眼地隔開(kāi)“但是”，這時(shí)馬上要反應(yīng)出做閱讀理解題的第一條不變法則：轉(zhuǎn)折決定一切！。這時(shí)候，轉(zhuǎn)折詞前一切都不用看不用管了，直接盯住與轉(zhuǎn)折詞最近的意群“決策畢竟是人的行動(dòng)”，在講“決策”“人”“主觀(guān)性”，請(qǐng)注意，做閱讀理解題就是不斷在腦中閃出關(guān)鍵詞，不需要去把它們?cè)斐珊苊利惖木渥樱@樣可以大大節(jié)省思考的時(shí)間。

此時(shí)，可以毫不猶豫地去選項(xiàng)里找包含這三個(gè)詞匯意思的選項(xiàng)了，瞬間得出A。

2、亞洲的困境在于——破壞環(huán)境的力量正是創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)奇跡的動(dòng)力，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)意味著更多產(chǎn)量、更多工作、更多餐桌上的食物，但是也意味著更多的煙霧被排放，更多的樹(shù)木被砍伐，更多化學(xué)物質(zhì)傾向河流。A亞洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境問(wèn)題存在沖突 B環(huán)境問(wèn)題制約著亞洲經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)期發(fā)展 C綠色產(chǎn)業(yè)將成為亞洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新動(dòng)力 D亞洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展以資源的過(guò)度的消耗為代價(jià)

解：掃描題干，眼前一亮，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)破折號(hào)，馬上用第五法則：指示性標(biāo)點(diǎn)（破折號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)）指向答案！只看破折號(hào)附近的意群“破壞環(huán)境的力量正是創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)奇跡的動(dòng)力”，結(jié)合選項(xiàng)很易得出A。D選項(xiàng)“資源的過(guò)度的消耗”片面

3、古車(chē)上的篷蓋有的用席蓬，有的用麻布之類(lèi)制作，頂上比較陡，到篷邊上挑起而成為曲線(xiàn)。這樣的好處，一是可以不擋住乘車(chē)人的視線(xiàn)，二是可以使頂篷上的雨水排得更遠(yuǎn)。

這段話(huà)的主要內(nèi)容是： A介紹古車(chē)篷蓋的材料及特點(diǎn) B介紹古車(chē)篷蓋的形狀與功效

C說(shuō)明古車(chē)篷蓋在設(shè)計(jì)上非常注重實(shí)用性 D說(shuō)明古車(chē)篷蓋在設(shè)計(jì)上兼顧實(shí)用與審美

解：指示性關(guān)聯(lián)詞（包括序數(shù)詞）“一……二……”非常顯眼，序數(shù)詞一出，其本身并不重要，總領(lǐng)序數(shù)詞的語(yǔ)句必是考點(diǎn)，即“這樣的好處”，馬上就可以排除A、B。再看看“一……二……”的內(nèi)容，就容易選出C了。

4、勞動(dòng)密集型出口始于沿海地區(qū)，現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始向內(nèi)陸擴(kuò)散，而沿海地區(qū)和內(nèi)陸的一些城市開(kāi)始了產(chǎn)業(yè)升級(jí)。世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展符合雁行模式，即較高技術(shù)的產(chǎn)業(yè)不斷由較發(fā)達(dá)的國(guó)家向較不發(fā)達(dá)的國(guó)家轉(zhuǎn)移。中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也符合雁行模式，產(chǎn)業(yè)發(fā)展正在形成由沿海向內(nèi)地的梯度轉(zhuǎn)移，產(chǎn)業(yè)發(fā)展正在形成由沿海向內(nèi)地的梯度轉(zhuǎn)移。在可以預(yù)見(jiàn)的未來(lái)，這一模式還將持續(xù)下去。這段文字主要說(shuō)明了： A內(nèi)陸地區(qū)亟需加快產(chǎn)業(yè)升級(jí) B沿海地區(qū)的發(fā)展已經(jīng)走到了盡頭 C中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展模式與世界一致 D沿海地區(qū)應(yīng)減少勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)份額

解：跳讀，發(fā)現(xiàn)一個(gè)詞匯幾次出現(xiàn)，運(yùn)用解題法則七：高頻詞匯提示答案！聯(lián)系高頻詞匯出現(xiàn)的三處，不難得出答案C

5、社會(huì)保障體系建設(shè)的目標(biāo)，即到2020年人人不同程度地享有社會(huì)保障。社會(huì)保障體系的底線(xiàn)是，要防止任何人由于生活困難陷入絕望的境地，要消除他們的生存危機(jī)和生存恐懼。只要有一個(gè)人因?yàn)樯罾щy而絕望了，那么這個(gè)保障的網(wǎng)絡(luò)就是有漏洞的。這段文字主要闡述社會(huì)保障體系建設(shè)的： A原則 B期限 C目標(biāo) D意義

解：太簡(jiǎn)單了，關(guān)鍵詞匹配“社會(huì)保障體系建設(shè)的目標(biāo)”，當(dāng)然選目標(biāo)，一秒鐘!

6、古代漢語(yǔ)單音節(jié)詞占優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)代漢語(yǔ)的雙音節(jié)詞則要豐富得多。根據(jù)對(duì)使用頻率最高的8000個(gè)現(xiàn)代漢語(yǔ)常用詞的統(tǒng)計(jì)，其中雙音節(jié)詞占71％，單音節(jié)詞占26%，三個(gè)音節(jié)以上的詞占3％。不過(guò)，就日?？谡Z(yǔ)而言，單音節(jié)詞的使用頻率仍然大大高于雙音節(jié)詞，前者的使用頻

率為61％，后者只有37％。下列說(shuō)法符合文意的是（）。

A.雙音節(jié)詞只是出現(xiàn)在現(xiàn)代漢語(yǔ)中

B.日?？谡Z(yǔ)使用的詞不是常用詞

C.漢語(yǔ)詞從古到今都是以單音節(jié)為主

D.現(xiàn)代口語(yǔ)使用仍以單音節(jié)詞為主

此例中，選項(xiàng)AC分別含有表述絕對(duì)化的詞語(yǔ)“只是”和“都”，排除AC

此題正確答案是D

7、讀書(shū)是上帝恩賜給讀書(shū)人的一種享受，那種寧?kù)o致遠(yuǎn)的體味遠(yuǎn)不是寶馬豪宅所能比的。尤其是秋雨綿綿的午后，一卷書(shū)、一杯清茶抑或一杯濃咖啡相伴，臨窗而坐，沉浸于聽(tīng)雨、讀書(shū) 的夢(mèng)境中，閱讀經(jīng)典，閱讀自己，也閱讀自然，悠哉游哉，還有什么不能放下?

最符合這段文字中心思想的是（）??

A.讀書(shū)是使人寧?kù)o致遠(yuǎn)的高級(jí)享受

B.讀書(shū)需要選擇最佳的閱讀環(huán)境

C.讀書(shū)須閱讀經(jīng)典，閱讀自己，閱讀自然

D.讀書(shū)會(huì)使人進(jìn)入夢(mèng)境，悠哉游哉地生活

此例中，選項(xiàng)BC分別含有表述絕對(duì)化的詞語(yǔ)“最”和“須”，排除BC

此題正確答案是A

8、某縣A、B、C、D、E五個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都開(kāi)展技能型改村建設(shè)活動(dòng)。在某段時(shí)間內(nèi)作出如下安排：

（1）只有C、D兩鄉(xiāng)鎮(zhèn)都開(kāi)展該活動(dòng)，A或B兩鄉(xiāng)鎮(zhèn)才開(kāi)展該活動(dòng)；

（2）如果C鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展該活動(dòng)，那么E和A兩鄉(xiāng)鎮(zhèn)必定都開(kāi)展該活動(dòng)；

（3）如果E鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展該活動(dòng)，則A鄉(xiāng)鎮(zhèn)時(shí)不開(kāi)展該活動(dòng)；

（4）E鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒(méi)有開(kāi)展該活動(dòng)。

由此可見(jiàn)（）。

A.A、B兩鄉(xiāng)鎮(zhèn)都開(kāi)展該活動(dòng)

B.A、B兩鄉(xiāng)鎮(zhèn)都沒(méi)有開(kāi)展該活動(dòng)

C.A鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展該活動(dòng)，B鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒(méi)有開(kāi)展該活動(dòng)

D.A鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒(méi)有開(kāi)展該活動(dòng)，B鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展該活動(dòng)

此例是A+B+型，正確答案是B

9、在一次對(duì)全市中學(xué)假期加課情況的檢查后，甲、乙、丙三人有如下結(jié)論：

甲：有學(xué)校存在加課問(wèn)題。

乙：有學(xué)校不存在加課問(wèn)題。

丙：一中和二中沒(méi)有暑期加課情況。

如果上述三個(gè)結(jié)論只有一個(gè)正確，則以下哪項(xiàng)一定為真？（）

A.一中和二中都存在暑期加課情況

B.一中和二中都不存在暑期加課情況

C.一中存在加課情況，但二中不存在

D.一中不存在加課情況，但二中存在

此例是A+B+型，正確答案是A

有些題目就是百思不得其解，有的時(shí)候就剩那么一兩分鐘，那么是不是放棄呢？當(dāng)然不能！一分萬(wàn)金啊，有的放矢地蒙猜往往可以救急，正確率也不低。下面介紹幾種我自己琢磨的蒙猜法。第一蒙：選項(xiàng)里有整數(shù)也有小數(shù)，小數(shù)多半是答案。見(jiàn)例5：64，24，44，34，39，（）

A．20 B。32 C 36.5 D。19 直接猜C！

例23：2，2，6，12，27，（）A．42 B 50 C 58.5 D 63.5 猜：發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)有整數(shù)有小數(shù)，直接在C、D里選擇，出現(xiàn)“.5”的小數(shù)說(shuō)明運(yùn)算中可能有乘除關(guān)系，觀(guān)察數(shù)列中后項(xiàng)除以前項(xiàng)不超過(guò)3倍，猜C 正解：做差得0，4，6，15。（0+4）*1.5=6(2+6)*1.5=12(4+6)*1.5=15(6+15)*1.5=31.5，所以原數(shù)列下一項(xiàng)是27+31.5=58.5

第二蒙：數(shù)列中出現(xiàn)負(fù)數(shù)，選項(xiàng)中又出現(xiàn)負(fù)數(shù)，負(fù)數(shù)多半是答案。例24：-4/9,10/9,4/3,7/9,1/9,()A．7/3 B.10/9 C-5/18 D.-2 猜：數(shù)列中出現(xiàn)負(fù)數(shù)，選項(xiàng)中也出現(xiàn)負(fù)數(shù)，在C/D兩個(gè)里面猜，而觀(guān)察原數(shù)列，分母應(yīng)該與9有關(guān)，猜C。

第三蒙：猜最接近值。有時(shí)候貌似找到點(diǎn)規(guī)律，算出來(lái)的答案卻不在選項(xiàng)中，但又跟某一選項(xiàng)很接近，別再浪費(fèi)時(shí)間另找規(guī)律了?苯硬履歉鱟罱詠南睿司挪煥朧? 例25：1，2，6，16，44，（）A．66 B。84 C。88 D。120 猜：增幅一般，下意識(shí)地做了差有1，4，10，28。再做差3，6，18，下一項(xiàng)或許是（6+18）*2=42，或許是6*18=108，不論是哪個(gè)，原數(shù)列的下一項(xiàng)都大于100，直接猜D。

例26：0.，0，1，5，23，（）A．119 B。79 C 63 D 47 猜：首兩項(xiàng)一樣，明顯是一個(gè)遞推數(shù)列，而從1，5遞推到25必然要用乘法，而5*23=115，猜最接近的選項(xiàng)119

第四蒙：利用選項(xiàng)之間的關(guān)系蒙。

例27：0，9，5，29，8，67，17，（），（）A．125，3 B129，24 C 84，24 D172 83 猜：首先注意到B，C選項(xiàng)中有共同的數(shù)值24，立馬會(huì)心一笑，知道這是陰險(xiǎn)的出題人故意設(shè)置的障礙，而又恰恰是給我們的線(xiàn)索，第二個(gè)括號(hào)一定是24！而根據(jù)之前總結(jié)的規(guī)律，雙括號(hào)一定是隔項(xiàng)成規(guī)律，我們發(fā)現(xiàn)偶數(shù)項(xiàng)9，29，67，（）后項(xiàng)都是前項(xiàng)的兩倍左右，所以猜129，選B

例28：0，3，1，6，√2，12，（），（），2，48 A．√3，24 B。√3，36 C 2，24 D√2，36 猜：同上題理，第一個(gè)括號(hào)肯定是√3！而雙括號(hào)隔項(xiàng)成規(guī)律，3，6，12，易知第二個(gè)括號(hào)是24，很快選出A 由于我沒(méi)時(shí)間上論壇，有什么問(wèn)題可以qq咨詢(xún)我哦QQ75388698

第五篇：2007年河北省公務(wù)員考試行測(cè)數(shù)量關(guān)系

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2007年河北省公務(wù)員考試行測(cè)數(shù)量關(guān)系

一.數(shù)字推理。

給你一個(gè)數(shù)列，但其中缺少一項(xiàng)，要求你仔細(xì)觀(guān)察數(shù)列的排列規(guī)律，然后從四個(gè)供選擇的選項(xiàng)中選擇你認(rèn)為最合理的一項(xiàng)，來(lái)填補(bǔ)空缺項(xiàng)，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。

1． 2 5 3 6 3 8 5 17（）

A．2

B．12

C．6

D．8 2． 2 3 8 19 46（）

A．96

B．82

C．111

D．67 3． 13 14 16 20（）38

A．23

B．35 C．27

D．22 4、2 3 5 13 62（）

A．97

B．806 C．802 D．800 5、2 3 7 46()

A．2112

B．2100 C．64

D．586、1 3 4 6 11 19（）

A．57

B．34 C．22

D．27 7、1 2 2 6 3 15 3 21 4（）

A.46

B.20

C.12

D.44

8、-1 64 27 343()

A．1331 B．512 C．729 D．1000 9、3 8 24 63 143()

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A．203 B．255 C．288 D．195 10、3 2 3 7 18()

A．47 B．24 C．36 D．70

二、數(shù)學(xué)運(yùn)算：你可以在草稿紙上運(yùn)算。遇到難題，可以跳過(guò)暫時(shí)不做，待你有時(shí)間再返回解決它。

例題：

甲、乙兩地相距42公里，A、B兩人分別從甲乙兩地步行出發(fā)，A的步行速度為3公里／小時(shí)，B的步行速度為4公里／小時(shí)，問(wèn)A、B兩人步行幾小時(shí)后相遇?

A．3 B．4 C．5 D．6

解析：正確答案為D。你只要把A、B兩人的步行速度相加，然后被甲、乙兩地間距離相除即可得出答案。

12、的值是：

A．4 B．9／2 C．5 D．7 13、423×1087-423×24-423×62的值是：

A．418777 B．423423 C．423233 D．427033 14．四個(gè)連續(xù)自然數(shù)的積為1680，它們的和為：

A．22 B．52 C．20 D．26

15．某人工作一年的報(bào)酬是8400元和一臺(tái)電冰箱，他干了7個(gè)月不干了，得到3900元和一臺(tái)電冰箱。這臺(tái)電冰箱價(jià)值多少元？

A．400元 B．2000元 C．2400元 D．3500元

16、甲、乙兩人共儲(chǔ)蓄1000元，甲取出240元，乙又存入80元，這時(shí)甲的儲(chǔ)

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蓄正好是乙的3倍，原來(lái)甲比乙多儲(chǔ)蓄多少元？

A．620元

B．740元

C．700元

D．660元

17、甲、乙兩隊(duì)從兩端向中間修一條330米的公路，甲隊(duì)每天修15米，修2天后，乙隊(duì)也來(lái)修，共同修了10天后，兩隊(duì)還相距30米，乙隊(duì)每天修多少米？

A．16

B．10

C．15

D．12

18、某種商品按定價(jià)賣(mài)出可得利潤(rùn)960元，如果按定價(jià)的80%銷(xiāo)售，則虧損832元。該商品購(gòu)入價(jià)是多少元？

A．8000

B．6000

C．10000

D．7000

19、一輛車(chē)從甲地開(kāi)往乙地，如果提速20％，可以比原定時(shí)間提前一小時(shí)到達(dá)。如果以原速走120千米后，再將速度提高25％，則可提前40分鐘到。那么甲、乙兩地相距多少千米？

A、240

B、270

C、250

D、300

20．紅星小學(xué)組織學(xué)生排成隊(duì)步行去郊游，每分鐘步行60米，隊(duì)尾的王老師以每分鐘步行150米的速度趕到排頭，然后立即返回隊(duì)尾，共用10分鐘。求隊(duì)伍的長(zhǎng)度。

A．630米 B．750米 C．900米 D．1500米

21．全班46人去劃船，共剩12只船，其中大船每船均坐5人，小船每船均坐3人，其中大船有幾只。

A．5只 B．6只 C．7只 D．8只

22．商店購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種不同的糖所用的錢(qián)數(shù)相等，已知甲種糖每千克6元，乙種糖每千克4元。如果把這兩種糖混在一起成為什錦糖，那么這種什錦糖每千克的成本是多少元？

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A．3．5 B．4．2 C．4．8 D．5

23、某商店同時(shí)賣(mài)出兩件商品，每件各得60元，但其中一件賺20％，另一件虧本20％，問(wèn)這個(gè)商店賣(mài)出這兩件商品是賺錢(qián)還是虧本？

A、賺5元

B、賺10元

C、不賺不虧

D、虧5元

24、師徒兩人共加工零件168個(gè)，師傅加工一個(gè)零件用5分鐘，徒弟加工一個(gè)零件用9分鐘，完成任務(wù)時(shí)，師傅加工零件多少個(gè)？

A、108

B、60

C、100

D、68

25．一條船往返于甲、乙兩港之間，由甲至乙是順?biāo)旭?，由乙至甲是逆水行駛。已知船在靜水中的速度為8千米/時(shí)，平時(shí)逆行與順行所用的時(shí)間比為2∶1。某天恰逢暴雨，水流速度為原來(lái)的2倍，這條船往返共用9時(shí)。問(wèn)：甲、乙兩港相距多少千米？

A．24

B．20 C．16 D．32