第一篇：民族精神月活動(dòng)實(shí)施方案

沁陽(yáng)市第三中學(xué)

開展“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)實(shí)施方案

今年9月是第八個(gè)“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神教育月”。為加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義教育，我校在接到教育科通知后，認(rèn)真學(xué)習(xí)通知精神，現(xiàn)制定此次活動(dòng)方案如下：

活動(dòng)主題：今年的“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”以慶祝建黨90周年為主題，通過(guò)課堂教學(xué)、校園文化、社會(huì)實(shí)踐等多種形式，集中開展宣傳教育活動(dòng)，唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好的時(shí)代主旋律。

活動(dòng)內(nèi)容：

1、發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地、主渠道作用。各學(xué)校要充分利用德

育類課程和語(yǔ)文、歷史等課程，綜合各學(xué)科教材內(nèi)容有針對(duì)性地進(jìn)行教育。

2、認(rèn)真組織學(xué)生觀看今年的“開學(xué)第一課”。要通過(guò)“開學(xué)

第一課”把黨中央的親切關(guān)懷和殷切期望傳遞給中小學(xué)生，引導(dǎo)他們懂得今天的幸福生活來(lái)之不易，珍惜今天的幸福，按照時(shí)代的要求、黨和人民的期望，努力成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。倡導(dǎo)以積極的態(tài)度感受幸福，在不斷進(jìn)步中獲得更大的幸福體驗(yàn)。同時(shí)也倡導(dǎo)教師、家長(zhǎng)和社會(huì)各方面共同努力，讓今天孩子擁有幸福的童年。

3、開展“共產(chǎn)黨好”“社會(huì)主義好”征文活動(dòng)。

4、開展隊(duì)列隊(duì)形、革命歌曲歌詠比賽活動(dòng)。要讓中小學(xué)生懂

得沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有中國(guó)特色社會(huì)主義，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有中國(guó)的美好未來(lái)，逐步樹立在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的堅(jiān)定信念，引導(dǎo)他們做中國(guó)特色社會(huì)主義的合格建設(shè)者和接班人。活動(dòng)要求：

1、各班要利用班會(huì)課開展主題班會(huì)活動(dòng)進(jìn)行愛國(guó)主義教

育。

2、各班要積極準(zhǔn)備，積極參與。

沁陽(yáng)市第三中學(xué)

2011年9月

第二篇：培育民族精神月活動(dòng)實(shí)施方案

我校要根據(jù)教育部、省委宣傳部、團(tuán)省委以及縣教育局關(guān)于組織開展2009年“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)的通知要求，結(jié)合我校實(shí)際，要認(rèn)真貫徹落實(shí)通知精神，經(jīng)過(guò)研究我們要開展以下幾方面的工作：

一、高度重視，精心組織。學(xué)校成立以周學(xué)軍為組長(zhǎng)，劉樂(lè)春、卞昌濰、卞奎依、王世武、張秀廷、劉常委等同志為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校政教處、團(tuán)委要密切配合，保證活動(dòng)的順利開展。學(xué)校于秋季開學(xué)典禮正式啟動(dòng)“弘揚(yáng)民族精神月活動(dòng)”。

二、觀看節(jié)目，抒發(fā)感想。我們要根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于組織收看《開學(xué)第一課 我愛你中國(guó)》節(jié)目的通知要求，于9月1日18：30——20：30及時(shí)組織收看，通校生在家與家長(zhǎng)收看，寄宿生學(xué)校集體組織了收看，并且結(jié)合電視節(jié)目，組織學(xué)生撰寫了讀后感，各班組織開展了以“愛家、愛鄉(xiāng)、愛國(guó)”為主題的班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生普遍接受了一次愛國(guó)主義教育。

三、組織活動(dòng)，感受變化。我們要組織學(xué)生觀看了專題片《走進(jìn)新中國(guó)》，閱讀《共和國(guó)成長(zhǎng)的故事》等愛國(guó)書籍，請(qǐng)家鄉(xiāng)的老人講述過(guò)去農(nóng)民生活的故事，組織愛國(guó)征文、書畫比賽等活動(dòng)，讓學(xué)生感受家鄉(xiāng)變化，激發(fā)愛國(guó)激情，樹立為國(guó)努力學(xué)習(xí)的雄心。

四、參加實(shí)踐，為國(guó)服務(wù)。我們要組織學(xué)生利用星期天、節(jié)假日等時(shí)間，開展了為家鄉(xiāng)做一次公益活動(dòng)，有一個(gè)社區(qū)服務(wù)崗位，參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并指導(dǎo)學(xué)生寫出了活動(dòng)體會(huì)，用自己的親身行動(dòng)為國(guó)做貢獻(xiàn)。

五、發(fā)現(xiàn)典型，及時(shí)表彰。在活動(dòng)中，學(xué)校發(fā)現(xiàn)好的班級(jí)集體或者個(gè)人，要及時(shí)表彰，表現(xiàn)突出的班級(jí)優(yōu)先評(píng)為先進(jìn)班級(jí)，表現(xiàn)突出的個(gè)人優(yōu)先評(píng)為三好學(xué)生，并在班級(jí)量化和個(gè)人綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中加相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，保障活動(dòng)的有效實(shí)施。

北鄌郚中學(xué)

2009年8月30日

第三篇：弘揚(yáng)民族精神月活動(dòng)實(shí)施方案

2011年“弘揚(yáng)和培育民族精神月”

活動(dòng)實(shí)施方案

今年9月是第八個(gè)“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”。為貫徹落實(shí)《浚縣教體局關(guān)于組織開展2011年中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神教育月活動(dòng)的通知》浚教體〔2011〕84號(hào)文件，我校決定以慶祝建黨90周年為主題開展第八個(gè)“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”系列活動(dòng)?，F(xiàn)根據(jù)縣、鎮(zhèn)有關(guān)文件精神及部署要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定“弘揚(yáng)和培育民族精神宣傳月”活動(dòng)的實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以“慶祝建黨90周年”為活動(dòng)主題，積極弘揚(yáng)和培育以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，以豐富的體驗(yàn)教育活動(dòng)為載體，教育青少年了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，體驗(yàn)民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，樹立民族自尊心和自豪感，從小立志為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做好全面準(zhǔn)備。

二、建立領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，健全機(jī)構(gòu)

建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，充分發(fā)揮弘揚(yáng)和培育民族精神教育工作的重要性，積極調(diào)動(dòng)全體師生參與到弘揚(yáng)和培育民族精神教育的活動(dòng)中去，做好學(xué)校的宣傳、教育工作。

組長(zhǎng)：張風(fēng)山

副組長(zhǎng)：趙國(guó)銀梁秋

成員：趙艷敏楊華羅永珍侯彥玲石曉霞于紅榮

李紅霞趙改勤張紅利

三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)

民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐，是激勵(lì)人民為國(guó)家、民

族振興而英勇奮斗的強(qiáng)大思想動(dòng)力。弘揚(yáng)和培育民族精神對(duì)加強(qiáng)青少年的思想道德建設(shè)具有積極的作用。

1、學(xué)期初，學(xué)校召開德育會(huì)議，并把弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)列入學(xué)校工作議事日程。

2、利用大會(huì)組織全體教師共同學(xué)習(xí)中共中央國(guó)務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及中宣部、教育部頒發(fā)的《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》。

3、組織全體教師積極撰寫學(xué)習(xí)心得，交流學(xué)習(xí)心得，提升學(xué)習(xí)的深度。

四、加大校園宣傳，深入教育

學(xué)校要通過(guò)各種途徑，構(gòu)建各類學(xué)習(xí)的平臺(tái)，創(chuàng)造積極向上的思想道德氛圍。以學(xué)校為出發(fā)點(diǎn)，以班級(jí)為單位，逐層深入，讓學(xué)生在“看（宣傳語(yǔ)、影片）、聽（報(bào)告）、寫（心得）、比（手抄報(bào)、黑板報(bào)）、”中提高道德意識(shí)，同時(shí)，充分利用課程資源，結(jié)合課程特點(diǎn)，有機(jī)滲透民族精神教育，切實(shí)做好對(duì)廣大學(xué)生的宣傳與教育。

時(shí)間安排 ：9月1日——10月1日

活動(dòng)形式 ：利用宣傳欄、黑板報(bào)、電視、廣播；開展知識(shí)競(jìng)賽、專題研討、主題班會(huì)、征文等活動(dòng)

主要內(nèi)容 ：

1、9月1日，安排學(xué)生收看中央電視臺(tái)第二頻道播出的“開學(xué)第一課”，3—6年級(jí)學(xué)生撰寫觀后感。

2、9月2日，開學(xué)典禮上舉行“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

3、9月7日，開展“我愛中國(guó)共產(chǎn)黨”為主題的班會(huì)，充分對(duì)學(xué)生進(jìn)行“弘

揚(yáng)和培育民族精神”的教育。

4、9月9日，組織各班在教室內(nèi)布置環(huán)境，懸掛“民族精神代代傳”、“中國(guó)了不起、中國(guó)共產(chǎn)黨了不起、做個(gè)了不起的中國(guó)共產(chǎn)黨”等標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)。

5、9月12日，利用升旗儀式進(jìn)行宣傳動(dòng)員。進(jìn)行國(guó)旗下講話，挑選部分優(yōu)秀學(xué)生在每周一升旗儀式上進(jìn)行熱愛黨和贊美黨的講話。

6、9月15日，各班教室后的黑板上出一期“慶祝建黨90周年”黑板報(bào)。

7、9月20日，開展“慶祝黨成立90周年”知識(shí)競(jìng)賽。

8、9月23日，進(jìn)行以“慶祝黨成立90周年”為主題的黑板報(bào)評(píng)選活動(dòng)。

9、9月26日，召開一次主題班會(huì)，狠抓養(yǎng)成教育，以實(shí)際行動(dòng)踐行本次學(xué)習(xí)活動(dòng)的精神。

10、9月27日，組織讀書教育活動(dòng)，讓學(xué)生在書本中感受共產(chǎn)黨革命先烈的英勇事跡。

11、9月28日，在全校范圍內(nèi)開展同主題的讀書征文活動(dòng)。

12、9月30日，開展“不忘歷史使命爭(zhēng)做優(yōu)秀小學(xué)生”的活動(dòng)，去革命老前輩那送溫暖，并聽老人講那過(guò)去的故事，不忘歷史使命與職責(zé)。

13、10月1日，國(guó)慶放假，開展“黨在我心中”主題教育，一至二年級(jí)“童心向黨”繪畫比賽；三至四年級(jí)開展“黨在我心中”征文比賽；五至六年級(jí)開展“慶祝建黨90周年”手抄報(bào)比賽。

14、總結(jié)表彰 ：

活動(dòng)結(jié)束之后，學(xué)校將根據(jù)活動(dòng)結(jié)果及成效，與評(píng)選先進(jìn)班級(jí)及個(gè)人相掛鉤，結(jié)束予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)

第四篇：弘揚(yáng)民族精神月活動(dòng)實(shí)施方案

若爾蓋縣崇爾鄉(xiāng)中心校

“弘揚(yáng)和培育民族精神活動(dòng)”實(shí)施方案

今年9月是第九個(gè)“弘揚(yáng)和培育民族精神活動(dòng)月”。為深入貫徹黨的十七大精神，進(jìn)一步落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以及宿遷市教育局和宿豫區(qū)教育局的文件精神，大力開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、活動(dòng)指導(dǎo)思想

增強(qiáng)學(xué)生對(duì)民族優(yōu)秀文化的認(rèn)同和自信，振奮民族精神，凝聚民族力量，引導(dǎo)學(xué)生樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，進(jìn)一步深化廣大中小學(xué)生對(duì)偉大民族精神的認(rèn)識(shí)。

二、教育時(shí)間及對(duì)象

本次“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)，我校將從九月份開學(xué)起到九月底國(guó)慶放假，堅(jiān)持不懈地抓好對(duì)全體學(xué)生的教育。在教育過(guò)程中，以“面向全體師生，貼近學(xué)生實(shí)際，突出教育重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)實(shí)踐”為原則，強(qiáng)調(diào)實(shí)效性、實(shí)踐性、主體性和常規(guī)性，將整個(gè)教育月的活動(dòng)進(jìn)一步推向深入。

三、教育組織及領(lǐng)導(dǎo)

領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：澤巴色郎

副組長(zhǎng):向靜張成剛 郎滿措 白瑪認(rèn)真

成員：各班主任

1、學(xué)校開展本次“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)，以學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組為中心，結(jié)合校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、大隊(duì)部等職能機(jī)構(gòu)，并充分發(fā)揮學(xué)校黨、少先隊(duì)組織的政治核心作用，注重發(fā)揮全體教職工尤其

是全體班主任老師的自身優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真制定計(jì)劃，做好各項(xiàng)宣傳教育活動(dòng)。

2、要加強(qiáng)家庭、社會(huì)、學(xué)校三結(jié)合的作用，把開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，充分整合和利用學(xué)校、家庭、社會(huì)的各種教育資源，協(xié)調(diào)各方面力量形成合力，努力營(yíng)造良好的社會(huì)育人環(huán)境。

3、要充分發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性，以抗戰(zhàn)教育、國(guó)防教育和鄉(xiāng)情教育為重點(diǎn)，自覺(jué)把“弘揚(yáng)和培育民族精神”作為提高學(xué)生全面素質(zhì)的重要內(nèi)容之一。

4、要建設(shè)和利用好各種教育陣地，如升旗儀式、國(guó)旗下講話、教師會(huì)議、學(xué)生干部會(huì)和學(xué)生座談會(huì)、校園廣播電視、宣傳欄、班隊(duì)活動(dòng)、讀書活動(dòng)等進(jìn)行“中華民族美德”、“革命傳統(tǒng)”等宣傳教育，激發(fā)師生愛國(guó)情感。

四、教育內(nèi)容及要求

（一）教育內(nèi)容

1、利用“老革命、老干部、老模范、老英雄”的有效資源，請(qǐng)進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)社區(qū)，開展民族精神教育。

（1）開辟紅領(lǐng)巾“紅色之旅”。

充分挖掘“老革命、老干部、老模范、老英雄”的教育資源，利用我校愛國(guó)主義教育基地，組織全體隊(duì)員尋訪為解放家鄉(xiāng)作出不朽貢獻(xiàn)的老干部典型，學(xué)習(xí)他們偉大的革命精神，進(jìn)一步培育隊(duì)員的民族精神和愛國(guó)愛鄉(xiāng)情懷。

（2）繼續(xù)實(shí)施“紅領(lǐng)巾獻(xiàn)愛心工程”。

成立小小義工服務(wù)隊(duì)、“愛心”小隊(duì)，結(jié)對(duì)社區(qū)孤寡老人和困難戶家庭，并開展愛心幫困等活動(dòng)，使他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)民族精神的時(shí)代內(nèi)涵。

（3）實(shí)施紅領(lǐng)巾“調(diào)查、研究、學(xué)習(xí)工程”。

在學(xué)校的實(shí)踐基地體驗(yàn)活動(dòng)中開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)同時(shí)，組織少先隊(duì)員入社區(qū)，了解：人物資源――農(nóng)村的優(yōu)秀人物（離退休干部、自強(qiáng)不息的殘疾人、各線的突出人才等）；習(xí)俗資源――農(nóng)村的風(fēng)土、人情；特別資源――社區(qū)內(nèi)有特別意義的人、事、景、物等。尋找身邊了不起的中國(guó)人，激發(fā)廣大青少年為祖國(guó)的振興和家鄉(xiāng)的繁榮而更加勤奮學(xué)習(xí)、自覺(jué)奉獻(xiàn)。

2、開展特色活動(dòng)，激發(fā)愛鄉(xiāng)情懷。

（1）根據(jù)新時(shí)期道德教育的要求，我們貼近學(xué)生實(shí)際，以家鄉(xiāng)的喜人形勢(shì)為切入口，引導(dǎo)全體隊(duì)員了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，家鄉(xiāng)獨(dú)特的景色，通過(guò)親身經(jīng)歷，資料搜索，現(xiàn)場(chǎng)介紹等環(huán)節(jié)激發(fā)隊(duì)員的愛鄉(xiāng)情懷。

（2）舉行“弘揚(yáng)和培育民族精神”為主題的升旗儀式。

在九月份將邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)一起參加升旗儀式，給學(xué)生在潛移默化中接受自強(qiáng)不息、勤勞勇敢的民族精神教育。

3、紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利與國(guó)防教育有機(jī)結(jié)合。

組織少先隊(duì)員觀看《國(guó)慶50周年閱兵式》、《人民的兒子鄧小平》、《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)》等影片，并組織高年級(jí)學(xué)生撰寫影評(píng)，加深印象；組織學(xué)生參加國(guó)防教育講座等活動(dòng)，培養(yǎng)愛國(guó)情懷和國(guó)防意識(shí)。

4、系列活動(dòng)推進(jìn)民族精神教育。

（1）舉行“文明教育主題活動(dòng)”啟動(dòng)儀式，向?qū)W生發(fā)出“弘揚(yáng)民族精神”的倡議，號(hào)召學(xué)生了解中華民族的歷史、了解中華民族五千年來(lái)的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德、了解中國(guó)改革開放以來(lái)取得的巨大成就。

（2）教師節(jié)——出一期黑板報(bào)、做一張賀卡、說(shuō)一句溫馨話，讓學(xué)生了解到尊師重道的是中華民族的傳統(tǒng)美德，并能對(duì)自己的老師真心地表示感謝。

（3）各中隊(duì)舉辦一次“弘揚(yáng)和培育民族精神”的主題中隊(duì)會(huì)，輔導(dǎo)員設(shè)計(jì)好活動(dòng)方案，上報(bào)主題中隊(duì)會(huì)的召開時(shí)間，德育處組織中隊(duì)輔導(dǎo)員和學(xué)生代表觀摩。

（4）開展創(chuàng)建“文明特色班”活動(dòng)，班班有目標(biāo)、有主題地對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)禮儀之邦的優(yōu)良傳統(tǒng)。

(5）利用音樂(lè)課、文化餐、音樂(lè)欣賞時(shí)間，通過(guò)“小手拉大手”的形式，以“唱響國(guó)歌、愛我中華”為主題的教育活動(dòng)，唱響主旋律，弘揚(yáng)民族精神。

（6）創(chuàng)建圖書角，舉行讀書活動(dòng)，號(hào)召隊(duì)員們最少讀一本愛國(guó)主義書籍。

（7）以中隊(duì)為的單位，舉行一場(chǎng)愛國(guó)主義故事會(huì)。

（8）加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，懸掛愛國(guó)格言以及學(xué)生自己創(chuàng)作的作品。

（9）開展“尋找抗日英雄”活動(dòng)，聽民族斗爭(zhēng)史，激發(fā)學(xué)生的民族精神和愛國(guó)主義精神。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)

按照教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的有關(guān)要求，積極開展以弘揚(yáng)和培育民族精神為主線的校園文化建設(shè)。充分利用我校廣播、網(wǎng)絡(luò)、黑板報(bào)、橫幅、?？?bào)等宣傳手段，以班級(jí)文化建設(shè)為平臺(tái)，積極開展班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀、弘揚(yáng)民族精神、傳承中華美德的宣傳教育，營(yíng)造出弘揚(yáng)和培育民族精神的濃郁的校園氛圍。

6、組織學(xué)生開展“做一個(gè)有道德的人”為主題的實(shí)踐活動(dòng) 為幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人，逐步形成良好的道德品質(zhì)和正確的價(jià)值取向，根據(jù)本次活動(dòng)主題，積極組織學(xué)生開展“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)開展“走出校門，回報(bào)社會(huì)”的“小志愿者”活動(dòng)使學(xué)生感受到“做一個(gè)有道德的人”的魅力。

7、開展小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

認(rèn)真貫徹新的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合新學(xué)年開學(xué)、新生入學(xué)教育、9月20日“公民道德宣傳日”等有利時(shí)機(jī)，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。重點(diǎn)進(jìn)行講文明、講禮貌、愛勞動(dòng)、愛集體、遵守校規(guī)校紀(jì)、法律法規(guī)教育，養(yǎng)成學(xué)生良好的生活習(xí)慣；養(yǎng)成教育要堅(jiān)持知行統(tǒng)一的原則，學(xué)校既要根據(jù)“守則”和“規(guī)范”對(duì)學(xué)生提出明確的要求，又要講清道理，分清是非，讓學(xué)生懂得“習(xí)慣就是素質(zhì)”、“好習(xí)慣成就未來(lái)”、和“人格是國(guó)格，愛國(guó)無(wú)小節(jié)”的道理，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守“守則”和“規(guī)范”，以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)，弘揚(yáng)和培育民族精神。

（二）、活動(dòng)要求

學(xué)校是弘揚(yáng)和培育民族精神的主課堂、主渠道、主陣地，開展弘揚(yáng)和培育民族精神，要以愛國(guó)主義教育為核心，以中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，通過(guò)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立以熱愛祖國(guó)、報(bào)效人民為最大光榮，以損害國(guó)家和人民利益、民族尊嚴(yán)為最大恥辱的觀念；幫助學(xué)生了解中華民族的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，中華民族創(chuàng)造的燦爛文化對(duì)人類發(fā)展的貢獻(xiàn)；幫助學(xué)生理解創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。

學(xué)校大隊(duì)部以學(xué)生為主體，重在實(shí)踐，突出重點(diǎn)，體現(xiàn)特色，學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合等原則，注重知行統(tǒng)一，注重體驗(yàn)感悟，從學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生最關(guān)心的問(wèn)題入手，挖掘體現(xiàn)民族精神的各種資源，開辟新渠道，占領(lǐng)新陣地。各班可根據(jù)年級(jí)段特點(diǎn)圍繞學(xué)?；顒?dòng)主題，有選擇有創(chuàng)新地開展各項(xiàng)教育活動(dòng)，以活動(dòng)教育人。

明確落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)方案，做到活動(dòng)有計(jì)劃、有安排、有組織、有內(nèi)容、有實(shí)效。切實(shí)做好宣傳組織工作，要求每班要充分認(rèn)識(shí)到本次活動(dòng)的重要性和必要性。采用活潑新穎的形式，廣泛開展行之有效的教育活動(dòng)。同時(shí)，又要力求各項(xiàng)活動(dòng)的創(chuàng)新性和主題鮮明性，以更有

效地激發(fā)我校學(xué)生愛國(guó)、愛鄉(xiāng)的情感，使他們樹立遠(yuǎn)大理想，立志以實(shí)際行動(dòng)報(bào)效祖國(guó)，達(dá)到預(yù)定的教育效果。

弘揚(yáng)和培育民族精神是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，要樹立常抓不懈的思想，在活動(dòng)月結(jié)束后，對(duì)此項(xiàng)工作繼續(xù)予以高度重視，抓長(zhǎng)期，建立起長(zhǎng)效機(jī)制，努力使學(xué)校思想道德建設(shè)工作常規(guī)化、規(guī)范化和系列化。

附件：

做“弘揚(yáng)民族精神”的好少年

倡 議 書

同學(xué)們：

民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐，是激勵(lì)人民為國(guó)家、民族振興而英勇奮斗的強(qiáng)大思想動(dòng)力。今天，我們新一代的少年兒童，要樹立為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向，繼承和發(fā)揚(yáng)偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統(tǒng)，不斷增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，努力培養(yǎng)“德、智、體”全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。為此，謹(jǐn)向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

1、熱愛祖國(guó)，志存高遠(yuǎn)，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德；

2、刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，努力掌握科學(xué)文化知識(shí)；

3、團(tuán)結(jié)友愛，助人為樂(lè)，踏踏實(shí)實(shí)地做好事；

4、誠(chéng)實(shí)守信，坦誠(chéng)待人，做一名誠(chéng)實(shí)的好學(xué)生；

5、完善自我，健全人格，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)；

6、艱苦奮斗，勤勞樸素，樹立正確的勞動(dòng)觀念；

7、遵紀(jì)守法，愛護(hù)公物，做文明小衛(wèi)士；

8、尊敬師長(zhǎng)、文明禮貌，養(yǎng)成良好行為規(guī)范。

崇爾中心小學(xué)德育處

二○一二年九月

第五篇：民族精神月活動(dòng)

2010年弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)實(shí)施方案

民族精神是一個(gè)民族的脊梁，是一個(gè)民族信心和力量的源泉，是一個(gè)民族的生存之本。根據(jù)《復(fù)興區(qū)文教體局關(guān)于組織開展2010年中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)的通知》精神，特制定如下方案：

一、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)感恩

二、加強(qiáng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)

成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組，充分發(fā)揮弘揚(yáng)和培育民族精神教育工作的作用性，積極調(diào)動(dòng)全體師生參加到弘揚(yáng)和培育民族精神教育的活動(dòng)中去，做好學(xué)校的宣傳、教育工作。

組長(zhǎng)：韓永生

副組長(zhǎng)：吳振國(guó)

成員：張杏莉劉海濤楊竟梅胡志忠各中隊(duì)輔導(dǎo)員

三、開展主題教育

要求師生收看《開學(xué)第一課主題晚會(huì)》。通過(guò)課堂教學(xué)活動(dòng)、校園廣播對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。要求學(xué)生觀看一部愛國(guó)主義的影視片《走進(jìn)新中國(guó)》；學(xué)唱一首愛國(guó)主義歌曲

四、開展感恩教育活動(dòng)

開展以“感恩-孝師”為主題的演講比賽，對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行感恩教育，激勵(lì)他們以實(shí)際行動(dòng)勵(lì)志成才，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)，豐富感恩教育的內(nèi)涵，形成感恩教育氛圍，把感恩教育廣泛、深入、持久地開展下去。

五、活動(dòng)要求

本次充分要積極營(yíng)造教育氛圍，通過(guò)升旗講話、學(xué)校宣傳黑板報(bào)，大力宣傳和弘揚(yáng)民族精神。

趙王城學(xué)校

2010年9月

承繼傳統(tǒng)美德 弘揚(yáng)民族精神（校長(zhǎng)國(guó)旗下講話稿）

老師、同學(xué)們： 大家好

我們的祖國(guó)在漫長(zhǎng)的歲月里，孕育了長(zhǎng)青的山川，長(zhǎng)碧的江水，也培育出千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人。作為一個(gè)中國(guó)人，可堪自豪的事實(shí)在是太多了。讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神。所以我今天講話的題目就是《承繼傳統(tǒng)美德 弘揚(yáng)民族精神》。

一.愛國(guó)、氣節(jié)

列寧說(shuō)：“愛國(guó)主義就是千百年來(lái)鞏固起來(lái)的對(duì)自己祖國(guó)的一種最深厚的感情?！敝挥兄畈拍軔壑?。孟子提出的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，可以說(shuō)是集中地體現(xiàn)了中華民族氣節(jié)。古往今來(lái)，多少仁人志士為維護(hù)祖國(guó)的榮譽(yù)和民族的尊嚴(yán)，在愛國(guó)方面為后人作出了榜樣。諸如卓有見識(shí)的林則徐，血染吳淞口的陳化成，維新被殺的譚嗣同，推翻帝制的孫中山，橫眉冷對(duì)的魯迅，抗日獻(xiàn)身的張自忠，以及無(wú)數(shù)為國(guó)捐軀的共產(chǎn)黨人都體現(xiàn)了這一民族愛國(guó)精神，他們是中華民族之魂?！白鎳?guó)再窮，我也要為她奮斗，為她服務(wù)?！边@是一切愛國(guó)科學(xué)家的心聲。國(guó)外科學(xué)家紛紛回歸祖國(guó)，要為新中國(guó)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。錢學(xué)森面對(duì)美國(guó)方面的關(guān)押、軟禁、監(jiān)視，毫不動(dòng)搖；華羅庚放棄在美國(guó)被重金聘用的工作；李四光謝絕英國(guó)老師讓他攻下博士學(xué)位再回國(guó)的勸告?? 以上種種愛國(guó)和氣節(jié)的實(shí)例，滲透著中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，她是中華民族的精神所在。然而在中華歷史上面對(duì)物質(zhì)世界的誘惑及權(quán)勢(shì)的威迫，小則賣友求榮，大則賣國(guó)求貴也大有人在。這就要求我們時(shí)時(shí)刻刻都要以祖國(guó)和民族利益為重。

二.奮發(fā)、立志

一個(gè)人，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家要立于不敗之地，必須要有奮發(fā)向上的精神，而立志又決定了一個(gè)人，一個(gè) 民族，一個(gè)國(guó)家在前進(jìn)道路上的努力方向?！绊借魅窘z，功在初化”說(shuō)明一個(gè)人的成長(zhǎng)與其少年時(shí)代有密切聯(lián)系，歷史上少年大志者不乏其人。一代偉人毛澤東在前去廣州革命根據(jù)地，途經(jīng)長(zhǎng)沙寫下的《沁園春·長(zhǎng)沙》，其中“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？”表現(xiàn)出毛澤東以天下為己任的豪情壯志，并為之奮斗終身。十九歲的周恩來(lái)所作“大江歌罷掉頭東”也體現(xiàn)了他改造舊中國(guó)的遠(yuǎn)大志向?？芍^少年壯志凌云。有志者事竟成。但

這志唯有以天下百姓，以國(guó)家民族為出發(fā)點(diǎn)、為歸屬，才符合傳統(tǒng)的民族精神，才能宏大高尚。奮發(fā)立志既要從大處著眼，更要從小處著手，從自我做起，一步一個(gè)腳印，在人生途中不斷地砥礪操行，完成大志。這就要求我們胸懷鴻鵠之志，奮發(fā)圖強(qiáng)。

三.改革、創(chuàng)新 中華民族雖遭受過(guò)外族的入侵和列強(qiáng)的蹂躪，但她卻是四大文明古國(guó)中唯一能保持自己民族立于不敗之地的偉大民族。原因很多，其中與中華民族跟隨時(shí)代潮流、勇于改革創(chuàng)新的傳統(tǒng)美德是分不開的。被譽(yù)為“中國(guó)十一世紀(jì)改革家”的王安石，面對(duì)北宋中期以來(lái)積貧積弱的現(xiàn)狀，大膽提出“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”，與中國(guó)封建社會(huì)儒家正統(tǒng)思想是何等的針鋒相對(duì)。王安石這種反對(duì)守舊，勇于進(jìn)取的思想及大膽變法、勇往直前的精神，使他大大領(lǐng)先于時(shí)代，為后人推崇和尊敬。中華民族同時(shí)又是一個(gè)善于不斷吸取其他民族、國(guó)家先進(jìn)文化，勇于創(chuàng)新的一個(gè)民族。近代的林則徐從中國(guó)反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)和國(guó)際交往的需要出發(fā)，組織翻譯整理成《四洲志》，成為我國(guó)近代第一部比較系統(tǒng)的世界地理書籍。策劃海防時(shí)也先著手調(diào)查西方情況，這對(duì)打破長(zhǎng)期以來(lái)中國(guó)人對(duì)外部世界的封閉愚昧狀態(tài)，為中國(guó)人認(rèn)識(shí)世界和學(xué)習(xí)西方長(zhǎng)技，邁出了堅(jiān)實(shí)一步。直至陳獨(dú)秀開創(chuàng)的新文化運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)西方“民主”和“科學(xué)”；毛澤東把馬列主義原理同中國(guó)革命實(shí)踐相結(jié)合，開創(chuàng)了農(nóng)村包圍城市，最后奪取全國(guó)勝利之路，都體現(xiàn)了中華民族改革、創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)。歷史告訴我們，要提高中華民族的素質(zhì)，既離不開生養(yǎng)、哺育我們的這塊黃土地，也離不開及時(shí)吸取世界其他民族的先進(jìn)文化。這就要求我們銳意進(jìn)取，敢于和善于改革創(chuàng)新。四.勤儉、廉正 勤儉、廉正是中華民族的傳統(tǒng)美德?！皻v覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢”。漢唐時(shí)期的文景之治、貞觀之治的勤政、勤儉帶來(lái)了國(guó)力的強(qiáng)盛、經(jīng)濟(jì)的繁榮，與前朝秦隋的窮奢極欲導(dǎo)致覆亡形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。古人云：“節(jié)儉樸素，人之美德；奢侈華麗，人之大惡”，表明中華民族對(duì)勤儉與奢侈鮮明的善惡態(tài)度。不為金錢或物質(zhì)所惑，不為權(quán)勢(shì)所動(dòng)，終身保持廉潔、清正的節(jié)操，這就是廉正。明北京保衛(wèi)戰(zhàn)中的于謙，“要留清白在人間”。他為人間留下了兩種清白，其一是為民族為國(guó)家不計(jì)個(gè)人安危的“清白”之心；其二是平時(shí)嚴(yán)于操守，廉正不茍的“清白”之風(fēng)。由于北京保衛(wèi)戰(zhàn)有功，他受到賞賜還加官進(jìn)爵，但都被他堅(jiān)決推辭，后遭讒陷抄家時(shí)卻是家徒四壁。于謙的一身正氣，兩袖清

風(fēng)，不僅贏得世人崇敬，于今天也深有啟迪。從他身上可以看到中華民族傳統(tǒng)的勤儉、廉正美德得到升華。五.敬長(zhǎng)、知禮 敬長(zhǎng)即尊敬長(zhǎng)輩。敬長(zhǎng)也是中華民族的傳統(tǒng)美德。李大釗曾說(shuō)過(guò)：“??我不主張兒子對(duì)自己行孝，可是我疼愛自己的老人，因?yàn)樗麚狃B(yǎng)了我，教育了我，為我付出過(guò)很大的心血，疼愛自己的老人這是人之常情 ”。而今天敬長(zhǎng)傳統(tǒng)美德更應(yīng)提倡和發(fā)揚(yáng)，這是現(xiàn)代社會(huì)公民應(yīng)有的風(fēng) 范。中華民族自古以來(lái)又是以禮儀之邦聞名于世，我國(guó)人民從來(lái)就有知書達(dá)禮的傳統(tǒng)美德?！疤撓源薄?“程門立雪”“三顧茅廬”等等以禮相待的成語(yǔ)和典故，在歷史上廣為傳誦，深刻反映了這一點(diǎn)。知禮，講禮，對(duì)人彬彬有禮，體現(xiàn)了對(duì)他人的尊重，是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會(huì)為重。能真誠(chéng)待人也正是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn)。試問(wèn)那些對(duì)長(zhǎng)輩出言不遜，對(duì)朋友態(tài)度粗暴，公共場(chǎng)所橫沖直撞的人，能體現(xiàn)出是一位有文化，有教養(yǎng)，懂禮貌，講文明的人嗎？當(dāng)今社會(huì)，文明禮貌、文化素養(yǎng)對(duì)一個(gè)人一個(gè)民族來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。物質(zhì)文明上去了，精神文明卻衰退，與一個(gè)有“禮儀之邦”之稱的民族，與一個(gè)進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的民族相容嗎？對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，是提高中華民族的思想境界和文化素質(zhì)的關(guān)鍵所在。同學(xué)們，當(dāng)你向老師、長(zhǎng)輩和客人彬彬有禮地問(wèn)好的時(shí)候；當(dāng)你向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時(shí)候；當(dāng)你學(xué)會(huì)向父母表達(dá)自己的一份孝心的時(shí)候；當(dāng)你學(xué)會(huì)珍惜每一粒糧食的時(shí)候；當(dāng)你學(xué)會(huì)“寬于待人，嚴(yán)于律己”的時(shí)候；當(dāng)你敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤的時(shí)候；當(dāng)你志存高遠(yuǎn)而又腳踏實(shí)地的時(shí)候??你所做的一切，不都是在承繼和弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和民族精神嗎！讓我們?yōu)閾碛羞@樣一座美麗的精神家園而自豪，讓我們的心靈永遠(yuǎn)在這里棲息、成長(zhǎng)，讓我們的生命煥發(fā)美德和精神的光彩，讓我們每一個(gè)人都文明、高雅、有氣度、有風(fēng)范！

趙王城學(xué)校

2010年9月6日