第一篇：南京工程學(xué)院學(xué)生軍事技能訓(xùn)練安全工作的若干規(guī)定

南京工程學(xué)院

學(xué)生軍事技能訓(xùn)練安全工作的若干規(guī)定（試行）

安全工作是學(xué)生軍事技能訓(xùn)練（以下簡(jiǎn)稱軍訓(xùn)）期間的一項(xiàng)十分重要的工作，為了切實(shí)做好軍訓(xùn)安全工作，消除各種安全隱患，預(yù)防各種事故的發(fā)生，保障軍訓(xùn)工作的順利開展和軍事訓(xùn)練任務(wù)的圓滿完成，特制訂本規(guī)定。

1、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生軍訓(xùn)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)安全工作責(zé)任心。各營(yíng)、連、排負(fù)責(zé)人為安全工作責(zé)任人，制定院系班級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)安全工作預(yù)案，層層落實(shí)安全工作責(zé)任制。

2、切實(shí)加強(qiáng)軍訓(xùn)安全教育工作，提高對(duì)軍訓(xùn)安全工作重要性的認(rèn)識(shí)。各院系要加強(qiáng)安全教育，要求參訓(xùn)學(xué)生服從命令，聽從指揮，充分發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，嚴(yán)格按照軍訓(xùn)大綱和教官的要求，認(rèn)真完成各項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù)。

3、加強(qiáng)與門診部的協(xié)調(diào)與溝通，要求參訓(xùn)學(xué)生如實(shí)反映自己的身體狀況和既往病史，及時(shí)向門診部反映學(xué)生的異常情況，認(rèn)真組織學(xué)生參加新生體檢。

4、各院系負(fù)責(zé)軍訓(xùn)工作的同志必須深入訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng)，深入學(xué)生中開展調(diào)查研究，組織開展安全教育活動(dòng)，做好安全保障工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)事故苗頭和安全隱患，及時(shí)整改，切實(shí)抓好安全工作。

5、各院系對(duì)軍訓(xùn)安全工作一定要狠抓落實(shí)，開展安全教育檢查評(píng)比活動(dòng)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，調(diào)動(dòng)全體師生做好安全工作的積極性。堅(jiān)決消除安全隱患。

6、發(fā)生安全事故要及時(shí)上報(bào)，及時(shí)查明原因，妥善處理。

7、加強(qiáng)對(duì)武器等器械使用常識(shí)的教育，嚴(yán)格按操作規(guī)程和教官命令使用各種器械，杜絕違規(guī)操作和安全責(zé)任事故。

8、軍訓(xùn)期間，要嚴(yán)防中暑、溺水、食物中毒、盜竊和違章用電等安全責(zé)任事故，嚴(yán)禁任何人下湖游泳。

9、乘車注意安全，有序迅速上下車，不準(zhǔn)打鬧嬉戲，嚴(yán)禁將頭、手伸出窗外。

南京工程學(xué)院人武部

2007年9月

第二篇：軍事技能訓(xùn)練檢查考核辦法

軍事技能訓(xùn)練檢查考核辦法

軍容風(fēng)紀(jì)檢查評(píng)比規(guī)則

一、基本要求

1．訓(xùn)練和集體活動(dòng)時(shí)，著裝要統(tǒng)一、整潔。課余時(shí)間可著便衣。

2．男學(xué)生不準(zhǔn)留大包頭、大鬢角、胡須、長(zhǎng)指甲；女學(xué)生不準(zhǔn)戴耳環(huán)、項(xiàng)鏈、戒指等飾物，不得描眉、涂口紅、擦胭脂、染指甲，不準(zhǔn)戴有色眼鏡。

3．要舉止端正、姿態(tài)良好。訓(xùn)練時(shí)不得披衣、敞懷、挽袖、卷褲腿，內(nèi)衣下擺不得外露。行走時(shí)不準(zhǔn)袖手、背手和手插衣袋，不準(zhǔn)吃東西或搭肩挽臂。

4．對(duì)不符合軍容風(fēng)紀(jì)的同學(xué)要當(dāng)場(chǎng)糾正，學(xué)生要服從糾正，立即改正，不得無(wú)理取鬧。

二、檢查評(píng)比方法

軍訓(xùn)考評(píng)小組應(yīng)每天對(duì)軍容風(fēng)紀(jì)進(jìn)行檢查登記，每周評(píng)比二次。

評(píng)比采用扣分制，基準(zhǔn)分為l00分，減去扣分即為得分（單位評(píng)比時(shí)減去人均扣分）。

三、扣分細(xì)則

1．敞懷、挽袖、卷褲腿每人次扣2分，內(nèi)衣下擺外露每 人次扣2分，衣服混穿每人次扣2分，訓(xùn)練期間穿皮鞋、高跟鞋、拖鞋者每人次扣4分。

2．頭發(fā)、胡須、指甲不符合規(guī)定長(zhǎng)度每人次扣3分，發(fā)現(xiàn)戴耳環(huán)、項(xiàng)鏈、領(lǐng)飾、戒指等每人次扣3分，發(fā)現(xiàn)描眉、涂口紅、擦胭脂、染指甲每人次扣3分。

3．缺一人次扣10分。

內(nèi)務(wù)衛(wèi)生檢查評(píng)比規(guī)則

一、基本要求

1．物品放置整齊、有序，被子的疊法、各種用具的擺放和圖表的張貼應(yīng)統(tǒng)一規(guī)范。

2．室內(nèi)衛(wèi)生要清潔，保持“一新”、“六無(wú)”，即空氣新鮮，無(wú)痰跡、無(wú)煙頭、無(wú)紙屑、無(wú)果皮、無(wú)灰塵、無(wú)蜘蛛網(wǎng)。

3．環(huán)境要清潔，不隨地大小便，不向窗外扔?xùn)|西、倒水，不亂倒垃圾。門口樓梯無(wú)堆積垃圾現(xiàn)象、無(wú)污水雜物。

4．講究個(gè)人衛(wèi)生，每天洗澡換衣，換洗衣服要當(dāng)天洗凈晾曬。

二、檢查評(píng)比方法

1、考評(píng)小組每天對(duì)內(nèi)務(wù)衛(wèi)生進(jìn)行檢查登記，每周評(píng)比二次。

2、評(píng)比采用扣分制，基準(zhǔn)分為l00分，減去扣分即為得分（單位評(píng)比時(shí)減去人均扣分）。

三、扣分細(xì)則

1．地面不清潔，有果皮、紙屑、痰跡、污垢、積存垃圾每處扣3分。

2．被子疊放不整齊、床上亂放衣物雜物、被服不干凈有異味每處扣2分。

3．門、窗、桌、椅有灰塵每處扣2分。

4．墻壁、天花板有蜘蛛網(wǎng)每處扣1分，亂寫、亂貼字畫每處扣15分。

5．物品不按規(guī)定放置、物品不干凈每處扣1分。

6．門口堆放垃圾每處扣5分，有污水、雜物每處扣3分。

隊(duì)列檢查考核規(guī)則

一、檢查考核方法

隊(duì)列檢查考核采取單兵徒手操演考核成績(jī)與日常訓(xùn)練出勤各占50％綜合評(píng)分。由考核小組考核。

二、檢查考核內(nèi)容與分?jǐn)?shù)

1．紀(jì)律

堅(jiān)決執(zhí)行命令，令行禁止（10分）；

2．軍姿

姿態(tài)端正、軍容嚴(yán)正、精神振作、嚴(yán)肅認(rèn)真（10分）；

3．動(dòng)作

動(dòng)作迅速、準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)一致（20分）； 4．出入列 出、入列應(yīng)當(dāng)報(bào)告并保持隊(duì)列整齊；（10分）；

5．日常訓(xùn)練出勤（50分，每缺勤一次扣10分）。

軍訓(xùn)閱兵考核辦法

一、考核辦法

根據(jù)閱兵當(dāng)天各學(xué)院新生方隊(duì)的綜合表現(xiàn)，由考核小組考核。

二、考核內(nèi)容及內(nèi)容及分?jǐn)?shù)

1、出入場(chǎng)10分；

2、精神面貌20分；

3、動(dòng)作協(xié)調(diào)30分；

4、排面整齊20分；

5、指揮正確20分。

第三篇：軍事技能訓(xùn)練及國(guó)防教育思想?yún)R報(bào)

《軍事技能訓(xùn)練及國(guó)防教育》思想?yún)R報(bào) 泱泱大國(guó)，經(jīng)過(guò)歷史的洗滌和積淀，已深深地明白，存在于一個(gè)經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展趨勢(shì)高漲的大時(shí)代中，單純關(guān)注自身的形勢(shì)發(fā)展與建設(shè)，已不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)與政治等多方面的發(fā)展步伐。所以，關(guān)注我國(guó)周邊的形勢(shì)情況，是每個(gè)進(jìn)步青年的必要選擇。

一、國(guó)際安全

1.周邊各方向多個(gè)國(guó)家與多個(gè)地區(qū)均出現(xiàn)不同程度的動(dòng)蕩

2.周邊國(guó)家政局動(dòng)蕩主要包括三種情形

第一類是所謂“成熟民主國(guó)家”的政局演變。

第二類是從所謂“威權(quán)體制”轉(zhuǎn)向“民主體制”的“轉(zhuǎn)型國(guó)家”的“轉(zhuǎn)型陣痛”。

第三類則是西方所謂的“問(wèn)題國(guó)家”的政局混亂，其發(fā)展極端則是成為嚴(yán)重影響地區(qū)穩(wěn)定的所謂“失敗國(guó)家”，其政局異動(dòng)具有長(zhǎng)期性、系統(tǒng)性、突發(fā)性與高度不確定性。

3.政治經(jīng)濟(jì)社會(huì)問(wèn)題與各種根深蒂固矛盾是周邊國(guó)家政局動(dòng)蕩的根源或“內(nèi)因”

一是國(guó)內(nèi)政治日趨“兩極分化”與深陷“民主困境”所致。

二是國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會(huì)貧富分化嚴(yán)重，國(guó)際金融危機(jī)更是激化社會(huì)矛盾。

三是“三股勢(shì)力”（國(guó)際恐怖主義、宗教極端主義、民族分離主義）與部族民族矛盾作祟。

4.大國(guó)爭(zhēng)奪激烈等其他因素催生與加劇周邊動(dòng)蕩

一是大國(guó)在中國(guó)周邊爭(zhēng)奪地緣戰(zhàn)略利益。

二是西方大國(guó)對(duì)中國(guó)周邊調(diào)整與實(shí)施“民主改造”戰(zhàn)略，激化干涉與反干涉矛盾，加劇周邊動(dòng)蕩。

三是周邊資源與能源爭(zhēng)奪加劇。美國(guó)在優(yōu)先掌控伊拉克能源的同時(shí)，加大力

度攫取阿富汗“萬(wàn)億美元級(jí)”礦產(chǎn)資源，同時(shí)覬覦南海油氣資源。

四是周邊“海權(quán)”角逐升溫，海洋形勢(shì)日趨復(fù)雜。

五是中國(guó)周邊地區(qū)重大自然災(zāi)害頻繁發(fā)生，嚴(yán)重危害周邊各國(guó)。包括大地震（印度尼西亞、中國(guó)青海玉樹等）、大旱災(zāi)（中國(guó)西南五省及中南半島）、大洪水、臺(tái)風(fēng)、海嘯、極端惡劣天氣、重大疫情等，致使周邊安全環(huán)境更趨嚴(yán)峻，周邊亂局雪上加霜。

5.周邊動(dòng)蕩對(duì)中國(guó)的挑戰(zhàn)嚴(yán)峻而復(fù)雜

一是周邊亂局“外溢效應(yīng)”直接危及中國(guó)的沿邊經(jīng)濟(jì)發(fā)展與安全。

二是鄰國(guó)政局動(dòng)蕩、極端與恐怖勢(shì)力猖獗嚴(yán)重威脅中國(guó)的海外利益。

三是周邊亂局為某些大國(guó)“介入”提供了可趁之機(jī)，四是中國(guó)與鄰國(guó)的既有領(lǐng)土與海洋權(quán)益爭(zhēng)端更趨復(fù)雜。

五是周邊亂局嚴(yán)重掣肘亞洲經(jīng)濟(jì)一體化，影響中國(guó)的周邊區(qū)域合作政策實(shí)施與推進(jìn)。

六是中國(guó)在周邊的“大國(guó)責(zé)任”壓力不斷上升，周邊外交“兩難”困境加劇，“不干涉內(nèi)政”原則備受沖擊。

6.周邊地區(qū)對(duì)中國(guó)的和平發(fā)展越來(lái)越重要

首先，在國(guó)家安全上，周邊地區(qū)是維護(hù)中國(guó)國(guó)家安全、捍衛(wèi)中國(guó)主權(quán)統(tǒng)一與領(lǐng)土完整、開展反分裂斗爭(zhēng)的主戰(zhàn)場(chǎng)，是中國(guó)防御外敵入侵的前沿與前哨，是中國(guó)御敵于國(guó)門之外的緩沖帶與戰(zhàn)略屏障。

其次，在政治與對(duì)外戰(zhàn)略上，周邊地區(qū)是保障中國(guó)國(guó)際政治利益的重要區(qū)域，是中國(guó)崛起與成為世界大國(guó)不可逾越的環(huán)節(jié)與必經(jīng)之地，是中國(guó)今后崛起為多極格局中單獨(dú)一極的主要支撐點(diǎn)與戰(zhàn)略依托帶，是中國(guó)與其他力量中心打交道的主要平臺(tái)。

再次，在經(jīng)濟(jì)上，周邊地區(qū)關(guān)乎中國(guó)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，不僅是中國(guó)重要的外貿(mào)市場(chǎng)，也是中國(guó)能源與資源進(jìn)口的主要來(lái)源，還是中國(guó)能源資源進(jìn)口戰(zhàn)略通道（陸上油氣輸送管道與鐵路、海上航線）的集中區(qū)域。

二、國(guó)內(nèi)安全

1.我們必須推行有效的國(guó)內(nèi)安全戰(zhàn)略，保障政權(quán)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展；

2.我們要推行有效的國(guó)際安全戰(zhàn)略，減少由于崛起所帶來(lái)的國(guó)際形勢(shì)的負(fù)面變化，從而促進(jìn)國(guó)內(nèi)發(fā)展的不斷前進(jìn)。

國(guó)內(nèi)政治安全的問(wèn)題主要是民族分離主義的問(wèn)題和統(tǒng)一問(wèn)題，和國(guó)際安全形勢(shì)中的某些負(fù)面因素結(jié)合在一起，使它們的解決變的更加棘手。腐敗也是一個(gè)嚴(yán)重威脅到政權(quán)生存的國(guó)內(nèi)安全問(wèn)題。國(guó)內(nèi)文化安全除了西方文化的滲透之外，社會(huì)普遍出現(xiàn)的精神貧乏和認(rèn)同危機(jī)是最大的安全問(wèn)題。拿成績(jī)最大的經(jīng)濟(jì)發(fā)展來(lái)看，也還是問(wèn)題不少。中國(guó)經(jīng)濟(jì)隨著改革進(jìn)一步深入所暴露出來(lái)的許多結(jié)構(gòu)性、體制性問(wèn)題確實(shí)令人憂慮。

三、心得

我了解到了很多曾經(jīng)不知道的國(guó)防和軍事知識(shí)，學(xué)到了軍人的嚴(yán)肅認(rèn)真，對(duì)我國(guó)周邊以及現(xiàn)在的國(guó)際形勢(shì)有了進(jìn)一步的了解，也增加了民族責(zé)任感和作為中華兒女的自豪感。同時(shí)，我也了解到：在當(dāng)今世界這樣一個(gè)和平大背景下，種種戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影仍如同鬼魅一般隱藏在世界各個(gè)角落，不管是領(lǐng)土爭(zhēng)端，經(jīng)濟(jì)利益爭(zhēng)端，意識(shí)形態(tài)，或是民族歧視，種種無(wú)疑給世界布上陰影.現(xiàn)代高科技迅速發(fā)展，軍事高技術(shù)日益被世界各國(guó)采用，一方面能提高整個(gè)軍事領(lǐng)域的改革，對(duì)武器裝備發(fā)展起巨大推動(dòng)作用，從而使以后的戰(zhàn)爭(zhēng)具有高科技性質(zhì)，使一些人不敢輕易發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，因?yàn)橐坏?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，這樣造成無(wú)法彌補(bǔ)，無(wú)法想象，甚至能使整個(gè)人類毀滅的后果.而另一方面，一些大國(guó)獨(dú)自壟斷一些高技術(shù)，就會(huì)自視強(qiáng)大，會(huì)對(duì)弱小國(guó)家發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，鑒于以上原因，我們更應(yīng)該學(xué)好專業(yè)知識(shí)，用知識(shí)武裝自己，隨時(shí)準(zhǔn)備著為國(guó)家的國(guó)防事業(yè)做貢獻(xiàn)。，保護(hù)我們的國(guó)家和人民不受外敵侵略。我們也應(yīng)當(dāng)充分的意識(shí)到，作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我們更應(yīng)該多多關(guān)注我國(guó)的國(guó)防現(xiàn)狀，在以后的生活和學(xué)習(xí)中積極地去了解有關(guān)國(guó)防的知識(shí)、新聞。同時(shí)我也要感謝那些為了國(guó)防事業(yè)，日夜守在工作崗位上不辭辛苦的人，那些為維護(hù)國(guó)家安全獻(xiàn)身的人，那些為世界和平作出貢獻(xiàn)的人。

第四篇：學(xué)生軍訓(xùn)軍事技能訓(xùn)練預(yù)案

學(xué)生軍訓(xùn)軍事技能訓(xùn)練預(yù)案

為確保軍訓(xùn)工作順利完成，特制定特殊天氣下軍事技能訓(xùn)練應(yīng)對(duì)預(yù)案。

1、遇高溫實(shí)行錯(cuò)時(shí)訓(xùn)練

針對(duì)暑期特點(diǎn)，凡遇黃色高溫預(yù)警信號(hào)（35攝氏度以上）天氣，技能訓(xùn)練內(nèi)容和時(shí)間要予以調(diào)整。技能訓(xùn)練可調(diào)整至上午10時(shí)以前和下午17時(shí)以后進(jìn)行，技能訓(xùn)練科目和強(qiáng)度要適度調(diào)整和降低；如遇紅色高溫預(yù)警信號(hào)（40攝氏度以上）天氣，可暫停室外軍訓(xùn)活動(dòng)。

2、遇陰雨調(diào)整訓(xùn)練科目

遇小雨時(shí)軍事技能訓(xùn)練照常進(jìn)行；遇中到大雨或雷雨天氣應(yīng)盡快將學(xué)生疏散到安全的避雨場(chǎng)所或調(diào)整為室內(nèi)訓(xùn)練項(xiàng)目。

第五篇：南京工程學(xué)院學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查報(bào)告

南京工程學(xué)院學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查報(bào)告 摘要：書籍是人類最好的朋友之一，書的種類也日趨繁多，對(duì)于南京工程學(xué)院，閱讀最多的是專業(yè)輔導(dǎo)類書籍，工科類書籍閱讀量比較大，這與學(xué)校設(shè)置的相關(guān)專業(yè)有關(guān) 關(guān)鍵詞：工科類學(xué)院、專業(yè)輔導(dǎo)類書籍、大學(xué)英語(yǔ)

書籍是人類最好的朋友之一，是人類最寶貴的精神糧食，是人類永遠(yuǎn)的最終伴侶，在我們大學(xué)生活中扮演著極其重要的角色，對(duì)其道德情操、人格品質(zhì)、精神境界的形成與提高有著潛移默化的影響。但一個(gè)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，課外閱讀舉足輕重，為進(jìn)一步明確書籍在我校大學(xué)生課余生活中的切實(shí)影響與大學(xué)生目前閱讀存在的問(wèn)題，提出合理化建議，使學(xué)生對(duì)課外閱讀產(chǎn)生興趣，養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣，從中獲取知識(shí)。為此，我們開展了此次調(diào)查。

1調(diào)查基本情況

調(diào)查時(shí)間：2012年4月20號(hào) 至 2012年5月1號(hào)

調(diào)查地點(diǎn)：南京工程學(xué)院北區(qū)

調(diào)查對(duì)象：南京工程學(xué)院在校大學(xué)生（主要是大二）

調(diào)查方法；書面問(wèn)卷調(diào)查、圖書館書籍查詢

2調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)及分析

2.1閱讀書籍類型分析

2.1.1學(xué)生課外業(yè)余時(shí)間喜歡類型

隨著閱讀渠道的不斷拓寬，書的種類也日趨繁多。尤其對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，可供選擇的書籍更多。由調(diào)查結(jié)果表明，當(dāng)代大學(xué)生的興趣具有娛樂(lè)性和消遣性，專業(yè)輔導(dǎo)類的占30%，文學(xué)類的占21%，歷史傳記的占18%，法律軍事類的占10%，自然科學(xué)的占15%，哲學(xué)宗教的占6%。

在調(diào)查中，興趣還是主導(dǎo)因素，我們發(fā)現(xiàn)喜歡文學(xué)的大部分是女生，對(duì)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、法律、科技等方面的讀物興趣較少，而對(duì)于活潑、輕松、娛樂(lè)性的文學(xué)類，女士們更加青睞。而大部分男生更加喜歡看的是歷史人物的傳記，南京工程學(xué)院是工科類院校，大部分同學(xué)是男生，所以自然科學(xué)也占了較大的比重。

其中最多的是專業(yè)輔導(dǎo)類書籍，占30%，這可以體現(xiàn)南工程學(xué)子們很看重學(xué)習(xí)任務(wù)，體現(xiàn)了我校存在著良好的學(xué)習(xí)氛圍，大學(xué)生對(duì)專業(yè)讀物的關(guān)注，符合當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展現(xiàn)實(shí)，社會(huì)對(duì)人才需求的重要體現(xiàn)。也反映了大學(xué)生對(duì)自身發(fā)展和社會(huì)需要關(guān)系認(rèn)識(shí)的現(xiàn)實(shí)和實(shí)用的態(tài)度。

其次在平時(shí)閱讀較多的是青春文學(xué)，這類書的作者大多是一些80，90后網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)。他們的作品也都是偏向同類群體，比較能引起大學(xué)生的共鳴。

其中也有大學(xué)生也會(huì)選擇閱讀一些人物傳記，占樣本總量的18%。通過(guò)閱讀這類書，不僅能增加知識(shí)，更能鼓舞自我，從他人的經(jīng)歷中看到人生應(yīng)是一個(gè)奮斗的歷程，領(lǐng)悟人生哲理，審視自己，為理想而奮斗。

2.1.2不同專業(yè)學(xué)生讀書傾向

由于南京工程學(xué)院是工科類學(xué)院，男女比例7:1，大部分是男生，工科類專業(yè)占有比例較大，調(diào)查表明，課外閱讀量比較大事工業(yè)技術(shù)40%，經(jīng)濟(jì)20%，語(yǔ)言文字20%，交通運(yùn)輸10%，歷史地理10%。

這與學(xué)校的專業(yè)設(shè)置主要是工科類，如機(jī)械設(shè)計(jì)、電力、熱動(dòng)等應(yīng)用型專業(yè)，而文科類專業(yè)，如：經(jīng)濟(jì)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷等，人數(shù)相對(duì)比較少，因此，相關(guān)專業(yè)的書籍閱讀量比較大。

而對(duì)于所有的專業(yè)學(xué)生，大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試是檢測(cè)大學(xué)生英語(yǔ)水平的有效手段。因此四、六級(jí)的成績(jī)能夠說(shuō)明一個(gè)人的英語(yǔ)水平, 直接關(guān)系到畢業(yè)后能否找到滿意的工作單位。這就使得大學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)十分重視, 也使得大學(xué)四、六級(jí)考試相關(guān)的英語(yǔ)書籍, 成為大學(xué)生間熱餑餑,科學(xué)的發(fā)展日益呈現(xiàn)出交叉、融合的趨勢(shì),各門學(xué)科的知識(shí)、方法也發(fā)生了交匯，交叉學(xué)科和新興學(xué)科逐漸成為瀏覽熱點(diǎn)。因此，也有一些工科專業(yè)的學(xué)生閱讀文學(xué)文獻(xiàn)，對(duì)于文科學(xué)生也同樣。計(jì)算機(jī)、政治、法律、經(jīng)濟(jì)、文娛等書籍因其貼近時(shí)代, 與實(shí)際生活息息相關(guān), 而頗受多數(shù)學(xué)生的偏愛。這些書籍對(duì)于充實(shí)完善大學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu), 培養(yǎng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力, 有著不可忽視的重要作用。

3調(diào)查結(jié)果和分析

3.1大學(xué)生課外閱讀存在問(wèn)題

3.1.1經(jīng)典名著被冷落

通過(guò)和調(diào)查者的談話，大部分同學(xué)都表示不是太喜歡看古典名著，很少有人全部看完四大名著的。經(jīng)典名著享有聲譽(yù)的多為我國(guó)民族文化的精髓，從藝術(shù)欣賞或思想學(xué)習(xí)的角度來(lái)看都是許多當(dāng)代作品所不能比擬的，多讀經(jīng)典名著能提高自身的綜合文化素養(yǎng)，但當(dāng)代大學(xué)生貌似還未發(fā)現(xiàn)。

3.1.2讀書方式欠妥

大部分同學(xué)會(huì)選擇閱讀自己感興趣的書籍，但會(huì)忽視書用于提升自我修養(yǎng)及能力的價(jià)值。如今，快餐類的時(shí)尚休閑書籍成為大學(xué)生閱讀書籍的主流，雖說(shuō)豐富了緊張忙碌的學(xué)習(xí)，但很多同學(xué)只追求了閱讀速度，忽視了高效，沒有仔細(xì)體味、領(lǐng)悟作者的思想內(nèi)涵。

3.1.3課外閱讀沒有形成一個(gè)好的氛圍

在圖書館進(jìn)行調(diào)查的時(shí)候，看課本和教材的同學(xué)占了大多數(shù)，看課外書籍的很少，大部分同學(xué)過(guò)于關(guān)注考試，他們手上的書籍不是課本就是英語(yǔ)四級(jí)的備考資料，就是一些專業(yè)題集，沒有積極性，他們是為了考試而去看書，這會(huì)造成了一個(gè)不好的學(xué)習(xí)氛圍。讀書應(yīng)該是一個(gè)積極主動(dòng)的過(guò)程，同學(xué)們應(yīng)在課外閱讀中有積極性。

3.2對(duì)于學(xué)校應(yīng)采取措施

3.2.1加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)目的和專業(yè)思想教育

強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)觀念,激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性不是靠行政干預(yù)和會(huì)議說(shuō)教就能解決的問(wèn)題,它需要全體教師在日常教學(xué)過(guò)程中逐漸的滲透、影響和引導(dǎo).作為圖書管理人員,應(yīng)該具有和任課教師同樣的職責(zé),既要成為學(xué)生做人的榜樣,又要成為治學(xué)的榜樣,同時(shí)還要注意及時(shí)了解、掌握新的圖書信息,對(duì)學(xué)生的課外閱讀給予切實(shí)有力的指導(dǎo),使學(xué)生能夠做到有計(jì)劃、有目的地借閱圖書.3.2.2要注意抓好藏書建設(shè)工作

圖書館的藏書應(yīng)該與學(xué)校所開設(shè)的專業(yè)及課程相一致,要做到這一點(diǎn),圖書館的管理人員應(yīng)該努力提高為教學(xué)服務(wù)的意識(shí),要及時(shí)征求廣大師生對(duì)圖書館藏書建設(shè)的意見和要求，使圖書館真正成為培養(yǎng)人才的主陣地。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生，內(nèi)心更加重要。所以，也應(yīng)該增加一些能夠培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)、提高素質(zhì)的書籍，不光在才能上得到提高，更加在處事做人上得到進(jìn)一步提升。

3.2.3要拓展服務(wù)思路與方式

大學(xué)圖書館不再是傳統(tǒng)意義上的圖書管理與借閱,它還肩負(fù)著對(duì)學(xué)生引導(dǎo)教育的責(zé)任,因此服務(wù)思路與方式也應(yīng)該有所改變.圖書管理人員,應(yīng)當(dāng)經(jīng)常了解學(xué)生課外閱讀傾向,要引導(dǎo)學(xué)生用分析的眼光看待這些圖書,從而提高學(xué)生的鑒別能力.圖書館要根據(jù)出版發(fā)行情況,及時(shí)編些適合學(xué)生口味的、思想性、知識(shí)性比較好的新書推薦書目引導(dǎo)學(xué)生正確閱讀.同時(shí)應(yīng)該開展一些專題講座,激發(fā)他們對(duì)圖書資料的閱讀興趣.3.2.4要認(rèn)真普及圖書館學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)

要使學(xué)生盡快有效地利用圖書資源，應(yīng)該及時(shí)讓學(xué)生掌握，這樣可以使學(xué)生更加容易找到自己需要的知識(shí)。因此,圖書館可以利用板報(bào)、墻報(bào)等宣傳形式,普及擴(kuò)大圖書館影響.在學(xué)生的借閱過(guò)程中,加強(qiáng)借閱方法的指導(dǎo).圖書館應(yīng)支持和鼓勵(lì)大學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)科學(xué)文化技術(shù)的,進(jìn)一步加大網(wǎng)絡(luò)信息管理和技術(shù)防范的力度。

4結(jié)論

目前有些學(xué)生存在著一些不良的傾向：有些同學(xué)為了英語(yǔ)四、六級(jí)而忽略了課外閱讀；有些同學(xué)為了打游戲而不做任何課外閱讀。課外閱讀對(duì)大學(xué)生具有暗示、潛移默化的作用，可以促進(jìn)思想道德、世界觀、人生觀、個(gè)性的形成，豐富大學(xué)生的精神生活，發(fā)展智能。而調(diào)查分析大學(xué)生課外閱讀有助于把握大學(xué)生的思想脈搏，因此要處理好閱讀與人生理想、學(xué)業(yè)發(fā)展、職業(yè)選擇的關(guān)系，使四年的學(xué)習(xí)生涯慢慢凝聚成自我內(nèi)發(fā)展的合力，為將來(lái)的發(fā)展添磚加瓦。課外閱讀對(duì)于提大學(xué)生的文化底蘊(yùn)和人文素養(yǎng)，激意義是十分重大的，應(yīng)努力去弘揚(yáng)。通過(guò)此次調(diào)查，我們初步得知了我校大學(xué)生課外閱讀的基本情況,希望各位同學(xué)能夠多開展一些課外閱讀，主動(dòng)地去接受先進(jìn)的、優(yōu)秀的文化作品，以提升自我，發(fā)展自我。

參考文獻(xiàn)：

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