第一篇：學(xué)院一行赴內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院考察學(xué)習(xí)

學(xué)院一行赴內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院考察學(xué)習(xí)為學(xué)習(xí)兄弟院校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)工作創(chuàng)新，11月9日——10日，學(xué)院招生就業(yè)處處長(zhǎng)周雪、商務(wù)系黨總支副書記岳海、教務(wù)科副科長(zhǎng)杜偉、學(xué)生科副科長(zhǎng)范儒林、黨總支宣傳委員趙燕妮一行赴內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行考察學(xué)習(xí)?？疾靾F(tuán)一行在全面學(xué)習(xí)兄弟院校先進(jìn)辦學(xué)理念和管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)考察了內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2013屆畢業(yè)生就業(yè)洽談會(huì)的相關(guān)情況。

11月9日晚8點(diǎn)，學(xué)院考察團(tuán)一行頂風(fēng)冒雪，到達(dá)內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，受到了兄弟院校方的熱情歡迎。內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品工程技術(shù)系、經(jīng)濟(jì)管理系的相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)學(xué)院考察團(tuán)一行舉行了簡(jiǎn)短而熱烈的歡迎儀式，并進(jìn)行了熱烈的座談和交流?？疾靾F(tuán)一行了解了內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的歷史發(fā)展、辦學(xué)規(guī)模和基本辦學(xué)條件，及教學(xué)、科研、人才建設(shè)等方面的有關(guān)情況。11月10日，考察關(guān)一行實(shí)地參觀了內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

校園、多個(gè)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)基地，并實(shí)地考察了內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2013屆畢業(yè)生就業(yè)洽談會(huì)會(huì)場(chǎng)情況，與多家招聘企業(yè)進(jìn)行了深入交流，并互留聯(lián)系方式，為我院進(jìn)一步拓寬學(xué)生的就業(yè)渠道，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與學(xué)校教育的對(duì)接提供了有力平臺(tái)。

內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品工程技術(shù)系主任全程陪同了考察團(tuán)一行，并介紹了該校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)院招生就業(yè)處處長(zhǎng)周雪對(duì)內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

取得的辦學(xué)成就給予高度評(píng)價(jià)，并表示希望今后加強(qiáng)交流與合作。本次與兄弟院校的考察交流是我院全面推進(jìn)“十二五”發(fā)展規(guī)劃、叫響迎評(píng)促建的有益學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過這次活動(dòng)，我們看到了差距，理清了思路，認(rèn)清了形勢(shì)，明確了任務(wù)。參加這次考察學(xué)習(xí)的同志表示，這次活動(dòng)選題準(zhǔn)確，形式得當(dāng)，內(nèi)容有針對(duì)性，對(duì)進(jìn)一步更新理念、創(chuàng)新工作思路發(fā)揮了借鑒意義。

第二篇：(wkw2013.05)院領(lǐng)導(dǎo)率團(tuán)赴江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)院考察學(xué)習(xí)

院領(lǐng)導(dǎo)率團(tuán)赴江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院考察學(xué)習(xí)為了學(xué)習(xí)和借鑒省內(nèi)高職院校在人才培養(yǎng)模式、教學(xué)管理、教學(xué)改革、校企合作、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等方面的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)有關(guān)特色高等職業(yè)院校的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和典型做法，提升我校內(nèi)涵建設(shè)，5月22日，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)劉潤(rùn)忠同志帶領(lǐng)有關(guān)部門負(fù)責(zé)人一行38人，赴江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院考察學(xué)習(xí)，進(jìn)行校際交流。這次活動(dòng)組織嚴(yán)密，時(shí)間緊湊，內(nèi)容豐富。江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2004年7月經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)的一所省屬全日制普通高等學(xué)校，是教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校，江蘇省省級(jí)示范性高等職業(yè)院校建設(shè)單位。時(shí)間雖然短暫，但感受頗深，受益非淺，通過參觀學(xué)習(xí)，我的體會(huì)可概括為八個(gè)字：“震撼、差距、壓力、動(dòng)力”。通過考察，他們的辦學(xué)理念、辦學(xué)條件、教學(xué)模式、教學(xué)成績(jī)等方面都值得我們學(xué)習(xí)。

5月22日上午，我院一行抵達(dá)江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，受到了該院院長(zhǎng)陳光曙同志及其他院領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門負(fù)責(zé)人的熱情接待。該院院長(zhǎng)陳光曙同志首先介紹了江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的發(fā)展情況，重點(diǎn)介紹了該院人才培養(yǎng)模式、二級(jí)管理、教學(xué)改革、人事改革等方面的經(jīng)驗(yàn)與特色。我院領(lǐng)導(dǎo)劉潤(rùn)忠介紹了我院的基本情況，以及赴江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院考察學(xué)習(xí)的目的。座談會(huì)結(jié)束后，在江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)程淮中領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，我院考察團(tuán)一行參觀了該院會(huì)計(jì)系、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系、工商管理系實(shí)訓(xùn)中心、創(chuàng)意園、培訓(xùn)樓與校園。并與江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)口部門進(jìn)行了廣泛交流與探討。作為全省示范性高職院校的江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，其完善的教學(xué)設(shè)施、實(shí)訓(xùn)條件和生態(tài)校園，給我們留下了深刻印象。作為全省示范性高職院校的江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，正因?yàn)橛辛艘粋€(gè)好的辦學(xué)理念，有了超前意識(shí)和進(jìn)取精神，使其在學(xué)院建設(shè)與發(fā)展、教育教學(xué)和管理等各個(gè)方面取得了長(zhǎng)足發(fā)展，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為我院提供了一個(gè)很好的借鑒。

通過對(duì)全省示范性高職院校的江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的考察學(xué)習(xí)與交流，為我院今后的發(fā)展，人才培養(yǎng)、教育教學(xué)管理及內(nèi)涵建設(shè)提供了新的思路與借鑒，必將有力地推動(dòng)學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。

第三篇：關(guān)于赴內(nèi)蒙古學(xué)習(xí)考察情況的報(bào)告

關(guān)于赴包頭市學(xué)習(xí)考察教育項(xiàng)目情況的

報(bào) 告

縣政府：

為引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源，學(xué)習(xí)先進(jìn)辦學(xué)理念，10月9日至10日，根據(jù)縣政府安排，由副縣長(zhǎng)李學(xué)超帶隊(duì)，政府辦、教體局相關(guān)同志一行5人，赴包頭市東德臵業(yè)有限公司投資內(nèi)蒙古教育項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)地學(xué)習(xí)考察。9日下午到達(dá)考察目的地后，首先聽取了包頭市東德臵業(yè)有限公司董事長(zhǎng)張孝東及北師大包頭附屬學(xué)校校長(zhǎng)等人的經(jīng)驗(yàn)介紹，并實(shí)地考察了北師大包頭附屬學(xué)校和包頭市職教園區(qū)等項(xiàng)目?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)考察情況報(bào)告如下：

一、包頭市教育基本情況

包頭市是一個(gè)工業(yè)大市，人口只有277.6萬(wàn)人，但礦產(chǎn)資源豐富，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)比較雄厚，是內(nèi)蒙古自治區(qū)的領(lǐng)頭羊。有包鋼、國(guó)家級(jí)稀土高新技術(shù)開發(fā)區(qū)和多家軍工企業(yè)坐落于此。有了雄厚的經(jīng)濟(jì)支撐，教育事業(yè)也得到快速發(fā)展，目前,已實(shí)行了從幼兒到高中十五年免費(fèi)義務(wù)教育。特別是近幾年來，對(duì)教育的宏大規(guī)劃和大手筆投入，令人震撼。

（一）北師大包頭附屬學(xué)校

包頭市東德臵業(yè)有限公司是一家民營(yíng)房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)，2010年，促成北京師范大學(xué)與包頭市稀土高新區(qū)合作辦學(xué)，在“東德新城”項(xiàng)目用地范圍內(nèi)建設(shè)子項(xiàng)目——北京師范大學(xué)包頭附屬學(xué)校，該公司全程參與設(shè)計(jì)及建設(shè)。

學(xué)校位于包頭市國(guó)家稀土高新技術(shù)開發(fā)區(qū)，是一所從小學(xué)到高中的十二年一貫制，按照省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的一所寄宿制公辦學(xué)校，占地218畝（生均占地面積59.8平方米），建筑面積8.3萬(wàn)平方米（生均建筑面積34.2平方米），計(jì)劃總投資約3億元，設(shè)計(jì)規(guī)模為72個(gè)教學(xué)班2430人，分小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)部。小學(xué)部設(shè)36個(gè)班，班額不超過30人；初中部設(shè)18個(gè)班，班額不超過35人；高中部設(shè)18個(gè)班，班額不超過40人。學(xué)校于2010年開工，2012年小學(xué)部交付使用，初高中學(xué)部主體工程均已完工，正在裝修，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等附屬設(shè)施正在建設(shè)。目前，已完成投資約2億元，區(qū)政府已撥付工程款1億8千萬(wàn)元，其余為欠款。

學(xué)?，F(xiàn)招收了12個(gè)班300多名初中生，在小學(xué)部學(xué)習(xí)生活，每班只有20多人?，F(xiàn)有教職工50余人，70%以上來自6所部屬師范大學(xué)。該校是北師大和包頭稀土高新區(qū)政府（副廳級(jí)單位）聯(lián)合舉辦的優(yōu)質(zhì)教育學(xué)校，是北師大為打造具有教育特色的區(qū)域性標(biāo)準(zhǔn)化品牌學(xué)校，是提升區(qū)域教育、科研和人才培養(yǎng)水平及質(zhì)量的典范，是包頭市推動(dòng)教育發(fā)展，提高教育質(zhì)量的重要引進(jìn)項(xiàng)目之一。

北師大教育資源平臺(tái)的引進(jìn)有2個(gè)條件：一是簽訂合作辦學(xué)協(xié)議當(dāng)年，當(dāng)?shù)匾獮楸睅煷缶栀Y助學(xué)3000萬(wàn)元，以后再返還給學(xué)校作為特色教育發(fā)展基金。學(xué)校建成投入使用后，每年要給北師大繳納品牌服務(wù)費(fèi)約300萬(wàn)元；二是接納北師大的學(xué)校管理模式，校長(zhǎng)和師資團(tuán)隊(duì)由北師大招聘，當(dāng)?shù)卣峁?20%的教師編制，學(xué)校運(yùn)行費(fèi)用全部由當(dāng)?shù)卣?fù)擔(dān)，同時(shí)政 府每年按每位教師2萬(wàn)元撥付校長(zhǎng)基金。

（二）包頭市職業(yè)教育園區(qū)

該園區(qū)位于包頭市九原區(qū)境內(nèi)，一期總投資40多億元，占地約7000畝，設(shè)計(jì)有11所中職和1所高職院校，可容納學(xué)生15萬(wàn)人。職教園區(qū)內(nèi)分教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、實(shí)習(xí)培訓(xùn)區(qū)和商務(wù)服務(wù)中心區(qū)，設(shè)計(jì)有多個(gè)街道和景觀綠化區(qū)，配套基礎(chǔ)設(shè)施齊全。該項(xiàng)目由市教育局成立公司，負(fù)責(zé)高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃建設(shè)和融資。目前，園區(qū)已入駐5所中職學(xué)校和1所高職院校，在校學(xué)生2萬(wàn)多人，已建成單體建筑46棟、共計(jì)54萬(wàn)平方米。截止目前，市政府撥付工程款5億元，貸款及社會(huì)融資27億元，欠工程款10多億元。

包頭市今年普通高中招生最低控制線360分，中考成績(jī)低于360分的考生，要想繼續(xù)上學(xué)只能進(jìn)入中職及高職學(xué)校。就讀中等職業(yè)教育的全日制在校生，可獲得免學(xué)費(fèi)、書費(fèi)、住宿費(fèi)的三免政策，困難家庭學(xué)生同時(shí)還可獲得每年1500元的國(guó)家助學(xué)金。該市的中等職業(yè)學(xué)校為學(xué)生開設(shè)了涉及第一、二、三產(chǎn)業(yè)的50多種專業(yè)課，家長(zhǎng)和學(xué)生可根據(jù)個(gè)人情況，選擇適合自己的專業(yè)學(xué)習(xí)。在入駐職教園區(qū)的中職學(xué)校中，有的是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，自治區(qū)扶貧學(xué)校；有的是國(guó)家千所職業(yè)教育改革發(fā)展示范校，還有的是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專。它們開設(shè)的很多專業(yè)都緊跟社會(huì)需求，有的是為用人單位訂單式培養(yǎng)急需人才，因而就業(yè)率極高，達(dá)到94%以上。

二、包頭市東德置業(yè)有限公司提出的合作辦學(xué)投資模式 一是采取BT模式。先期由包頭市東德臵業(yè)有限公司全額投資規(guī)劃建設(shè)，建成后縣政府分期回購(gòu)；二是按照北師大包頭附屬學(xué)校的做法，由政府全額出資建校，包頭市東德臵業(yè)有限公 司負(fù)責(zé)引進(jìn)北師大教育資源平臺(tái)等軟件的投入。

以上兩種合作模式的前提條件：一是當(dāng)?shù)卣仨毺峁捤傻恼哂枰苑龀?，確保投資安全；二是接納北師大對(duì)學(xué)校的管理模式。

三、建議

考察組人員在感嘆包頭市教育快速發(fā)展的同時(shí)，一致認(rèn)為：

（一）息縣教育園區(qū)的投資與建設(shè)模式，可借鑒北師大包頭附屬學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，但在建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)等方面應(yīng)結(jié)合我縣實(shí)際，予以適當(dāng)調(diào)整；

（二）若引進(jìn)北師大教育資源平臺(tái)，應(yīng)與北師大進(jìn)一步溝通交流；

（三）建議派人到信陽(yáng)師院商談，精選一所學(xué)校掛牌“信陽(yáng)師院附屬學(xué)?！?，由信陽(yáng)師院抽派大學(xué)生到學(xué)校助教。

息縣人民政府赴包頭市考察組

2015年10月12日

附：考察組組成人員

帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)：縣政府副縣長(zhǎng) 李學(xué)超 成 員：縣教體局局長(zhǎng) 張其煌

縣食安辦副主任 易 磊 縣職教辦副主任 尹 東 縣教體局規(guī)劃股股長(zhǎng) 喻家寶

第四篇：內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)及各學(xué)院簡(jiǎn)介

內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)簡(jiǎn)介

內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)是自治區(qū)重點(diǎn)大學(xué)，是國(guó)家首批32個(gè)大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地之一。2001年學(xué)校成為國(guó)家西部大開發(fā)“一省一?！敝攸c(diǎn)支持建設(shè)院校，2012年成為自治區(qū)人民政府和國(guó)家林業(yè)局合作共建高校，2013年進(jìn)入國(guó)家“中西部高等教育振興計(jì)劃”支持院校行列。學(xué)校位于中國(guó)歷史文化名城——呼和浩特市，是“全國(guó)綠化模范單位”，被譽(yù)為塞外“花園式高等學(xué)府”。

內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)是內(nèi)蒙古自治區(qū)成立最早的本科高等院校，由原內(nèi)蒙古農(nóng)牧學(xué)院和內(nèi)蒙古林學(xué)院于1999年合并組建而成。追根溯源，1952年，原河北農(nóng)學(xué)院、平原農(nóng)學(xué)院的畜牧獸醫(yī)系和山西農(nóng)學(xué)院的獸醫(yī)專業(yè)遷至呼和浩特市，組建內(nèi)蒙古自治區(qū)第一所本科高等學(xué)校——內(nèi)蒙古畜牧獸醫(yī)學(xué)院。1960年，內(nèi)蒙古畜牧獸醫(yī)學(xué)院更名為內(nèi)蒙古農(nóng)牧學(xué)院。1958年，內(nèi)蒙古林學(xué)院成立，是新中國(guó)在少數(shù)民族地區(qū)建立的第一所高等林業(yè)院校。

學(xué)校是一所以農(nóng)為主，以草原畜牧業(yè)為優(yōu)勢(shì)特色，具有農(nóng)、工、理、經(jīng)、管、文、法、藝等8個(gè)學(xué)科門類的多科性大學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有動(dòng)物科學(xué)學(xué)院等22個(gè)院（部），職業(yè)技術(shù)學(xué)院是全國(guó)高等職業(yè)教育示范院校建設(shè)單位。

西區(qū)：

動(dòng)物科學(xué)學(xué)院簡(jiǎn)介

內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物科學(xué)學(xué)院的前身為內(nèi)蒙古畜牧獸醫(yī)學(xué)院畜牧系，是1952年11月由河北農(nóng)學(xué)院畜牧系、山西農(nóng)學(xué)院獸醫(yī)組和平原農(nóng)學(xué)院畜牧獸醫(yī)組組建而成。經(jīng)過60余年的不懈努力，動(dòng)物科學(xué)學(xué)院不斷向深度和廣度發(fā)展，已在動(dòng)物生產(chǎn)商品化、專業(yè)化方面發(fā)揮了重要作用，為動(dòng)物生產(chǎn)、教學(xué)科研、技術(shù)推廣和經(jīng)營(yíng)管理等領(lǐng)域培養(yǎng)了大批高級(jí)技術(shù)專門人才。學(xué)院下設(shè)動(dòng)物遺傳育種與繁殖學(xué)、動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料科學(xué)、動(dòng)物生產(chǎn)與管理學(xué)、水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)等4個(gè)系。

機(jī)電工程學(xué)院簡(jiǎn)介

學(xué)院始建于1960年，已形成本科、碩士研究生、博士研究生、博士后培養(yǎng)教育層次。學(xué)院現(xiàn)有農(nóng)業(yè)工程博士后科研流動(dòng)站1個(gè)，農(nóng)業(yè)工程一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)1個(gè)，農(nóng)業(yè)機(jī)械化工程、農(nóng)業(yè)電氣化與自動(dòng)化、農(nóng)業(yè)生物環(huán)境與能源工程3個(gè)二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，農(nóng)業(yè)機(jī)械化工程、農(nóng)業(yè)電氣化與自動(dòng)化學(xué)科是內(nèi)蒙古自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)科。具有機(jī)械工程一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)1個(gè)，農(nóng)業(yè)機(jī)械化工程、農(nóng)業(yè)電氣化與自動(dòng)化、農(nóng)業(yè)生物環(huán)境與能源工程、機(jī)械設(shè)計(jì)及理論、機(jī)械電子工程、機(jī)械制造及其自動(dòng)化、車輛工程7個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。同時(shí)，農(nóng)業(yè)工程學(xué)科具有工程碩士學(xué)位授予權(quán)，農(nóng)業(yè)機(jī)械化工程學(xué)科是農(nóng)業(yè)推廣碩士學(xué)位和高等學(xué)校教師在職攻讀碩士學(xué)位授予學(xué)科。學(xué)院設(shè)有農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、工業(yè)設(shè)計(jì)、農(nóng)業(yè)電氣化與自動(dòng)化、電氣工程及其自動(dòng)化、車輛工程6個(gè)本科專業(yè)。

水利與土木建筑工程學(xué)院學(xué)院簡(jiǎn)介

學(xué)院始建于1958年，前身是內(nèi)蒙古農(nóng)牧學(xué)院農(nóng)田水利系，1990年更名為水利工程系，1999年農(nóng)林兩校合并更名為水利與土木建筑工程學(xué)院。學(xué)院下設(shè)水利工程系、資源環(huán)境系、土木工程系、測(cè)繪工程系等4個(gè)教學(xué)系和1個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心（水利土木工程綜合實(shí)驗(yàn)中心）。水利土木工程綜合實(shí)驗(yàn)中心下設(shè)4個(gè)綜合實(shí)驗(yàn)室，共21個(gè)功能實(shí)驗(yàn)室。學(xué)院現(xiàn)有農(nóng)業(yè)水利工程、水利水電工程、水文與水資源工程、環(huán)境工程、地質(zhì)工程、給排水科學(xué)與工程、土木工程、建筑學(xué)、工程造價(jià)和測(cè)繪工程共10個(gè)本科專業(yè)。

材料科學(xué)與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院簡(jiǎn)介

材料科學(xué)與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院是內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)成立較早的教學(xué)研究單位之一。1958年11月在原內(nèi)蒙古林學(xué)院成立林產(chǎn)加工工藝系，設(shè)林產(chǎn)化學(xué)工藝專業(yè)和木材機(jī)械加工專業(yè)；文革期間專業(yè)撤銷，1981年6月木材加工專業(yè)恢復(fù)招生；1996年1月成立林產(chǎn)工業(yè)系，設(shè)木材機(jī)械加工與綜合利用、木材加工（師資）、室內(nèi)與家具設(shè)計(jì)（師資）3個(gè)專業(yè)；1999年4月成立林業(yè)工程學(xué)院；2008年1月更名為材料科學(xué)與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院。學(xué)院經(jīng)過近60年的發(fā)展，形成了文工交匯、材料加工與藝術(shù)設(shè)計(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的多層次教學(xué)與科研體系。學(xué)院現(xiàn)有木材科學(xué)與工程、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、材料科學(xué)與工程、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、工程造價(jià)、風(fēng)景園林、服裝設(shè)計(jì)與工程等8個(gè)本科專業(yè)。

食品科學(xué)與工程學(xué)院簡(jiǎn)介

食品科學(xué)與工程學(xué)院始建于1988年，下設(shè)食品科學(xué)與工程系、食品質(zhì)量與安全系、包裝工程系、釀酒工程系、乳品工程系等5個(gè)教學(xué)系和1個(gè)實(shí)驗(yàn)管理中心。擁有“畜產(chǎn)品加工”國(guó)家級(jí)特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科專項(xiàng)資助實(shí)驗(yàn)室、“乳品生物技術(shù)與工程”教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、“乳品生物技術(shù)”教育部工程研究中心、農(nóng)業(yè)部東北區(qū)域農(nóng)業(yè)微生物資源利用科學(xué)觀測(cè)實(shí)驗(yàn)站、農(nóng)業(yè)部奶制品加工重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、“乳酸菌與乳品發(fā)酵劑”自治區(qū)工程實(shí)驗(yàn)室、“乳制品研究”自治區(qū)重點(diǎn)開放實(shí)驗(yàn)室、“畜產(chǎn)品加工”內(nèi)蒙古工程技術(shù)研究中心以及 “益得”乳制品實(shí)驗(yàn)廠。學(xué)院設(shè)有食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全、包裝工程和釀酒工程、乳品工程5個(gè)本科專業(yè)。

理學(xué)院簡(jiǎn)介

理學(xué)院前身是1958年成立的基礎(chǔ)課教學(xué)部。50余年來經(jīng)過幾代人的辛勤耕耘，現(xiàn)已發(fā)展為由基礎(chǔ)課教學(xué)、專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究等組成的完整的教學(xué)科研體系。學(xué)院下設(shè)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)系、物理與電子科學(xué)系、化學(xué)化工系和實(shí)驗(yàn)中心。承擔(dān)著學(xué)院本科、研究生的專業(yè)教學(xué)及其他學(xué)院的博士、碩士、本專科的基礎(chǔ)課教學(xué)任務(wù)。學(xué)院現(xiàn)有應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、電子科學(xué)與技術(shù)、化學(xué)工程與工藝4個(gè)本科專業(yè)；有生物物理學(xué)、農(nóng)業(yè)資源應(yīng)用化學(xué)、經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)3個(gè)碩士點(diǎn)；有生物物理學(xué)1個(gè)博士點(diǎn)。

能源與交通工程學(xué)院簡(jiǎn)介

學(xué)院擁有博士后流動(dòng)站1個(gè)、二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)1個(gè)、二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)1個(gè)、專業(yè)碩士授權(quán)點(diǎn)2個(gè)。學(xué)院下設(shè)交通運(yùn)輸工程技術(shù)和可再生能源技術(shù)2個(gè)研究所。目前，承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金、省部級(jí)科技項(xiàng)目等40余項(xiàng)。學(xué)院現(xiàn)有道路橋梁與渡河工程、新能源科學(xué)與工程、森林工程、交通運(yùn)輸和交通工程5個(gè)本科專業(yè)，其中森林工程、交通運(yùn)輸專業(yè)為自治區(qū)級(jí)品牌專業(yè)。學(xué)院有2個(gè)校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，有7門課程被評(píng)為自治區(qū)級(jí)精品課程。東區(qū)： 農(nóng)學(xué)院簡(jiǎn)介

內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院其前身為1958年成立的內(nèi)蒙古農(nóng)牧學(xué)院農(nóng)學(xué)系，1999年4月原內(nèi)蒙古農(nóng)牧學(xué)院農(nóng)學(xué)系、園藝系和原內(nèi)蒙古林學(xué)院植物生理、植物遺傳育種、植物保護(hù)教研室合并組建而成，是學(xué)校組建院（系）早、辦學(xué)規(guī)模大的學(xué)院之一。學(xué)院設(shè)有農(nóng)學(xué)、園藝、觀賞園藝、植物保護(hù)、植物科學(xué)與技術(shù)、種子科學(xué)與工程、設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程7個(gè)本科專業(yè)。

林學(xué)院簡(jiǎn)介

林學(xué)院位于內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)東校區(qū)，前身是原內(nèi)蒙古林學(xué)院林學(xué)系。經(jīng)過50多年的建設(shè)和發(fā)展，學(xué)院目前擁有林學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，涵蓋林木遺傳育種、森林培育、森林保護(hù)學(xué)、森林經(jīng)理學(xué)、園林植物與觀賞園藝、水土保持與荒漠化防治、野生動(dòng)植物保護(hù)7個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，林學(xué)學(xué)科設(shè)有博士后科研流動(dòng)站；有風(fēng)景園林一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和林木遺傳育種、森林培育、森林保護(hù)學(xué)、森林經(jīng)理學(xué)、園林植物與觀賞園藝5個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)及生態(tài)學(xué)（森林生態(tài)學(xué)方向）碩士點(diǎn)。

人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院簡(jiǎn)介

人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院成立于2001年11月，前身是社會(huì)科學(xué)部，學(xué)院通過十余年的建設(shè)和發(fā)展,已形成了雄厚的學(xué)科積累,為教育教學(xué)創(chuàng)造了良好的條件與環(huán)境?，F(xiàn)學(xué)院擁有行政管理、社會(huì)工作和法學(xué)三個(gè)本科專業(yè)，現(xiàn)有本科生1200多人，擁有公共管理一級(jí)學(xué)科1個(gè)，行政管理和教育經(jīng)濟(jì)與管理二級(jí)學(xué)科2個(gè)，并于2010年建立公共管理專業(yè)碩士點(diǎn)（ＭＰＡ）。

外國(guó)語(yǔ)言學(xué)院簡(jiǎn)介

內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言學(xué)院前身為內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)部，2001年11月成立農(nóng)業(yè)大學(xué)外語(yǔ)系，2004年12月改系為院。外國(guó)語(yǔ)言學(xué)院下設(shè)大學(xué)英語(yǔ)第一教研室、大學(xué)英語(yǔ)第二教研室、雙語(yǔ)授課生基礎(chǔ)英語(yǔ)教研室、英語(yǔ)專業(yè)教研室、日俄教研室、語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)中心、學(xué)院辦公室和學(xué)生工作辦公室。外國(guó)語(yǔ)言學(xué)院面向全校全日制本、碩士生、博士生及英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生授課。

新區(qū)： 獸醫(yī)學(xué)院簡(jiǎn)介

獸醫(yī)學(xué)院是內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)創(chuàng)建最早的學(xué)院之一,始創(chuàng)于1952年，辦學(xué)歷史悠久，其前身是內(nèi)蒙古畜牧獸醫(yī)學(xué)院畜牧獸醫(yī)系，并且獸醫(yī)專業(yè)是內(nèi)蒙古自治區(qū)設(shè)置最早的2個(gè)本科專業(yè)之一。開設(shè)動(dòng)物醫(yī)學(xué)（五年制）、動(dòng)物藥學(xué)（四年制）、動(dòng)植物檢疫（動(dòng)物方向，四年制）3個(gè)本科專業(yè)。動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)（五年制）招收蒙語(yǔ)授課生和漢語(yǔ)授課生，是內(nèi)蒙古自治區(qū)品牌專業(yè)，其中動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)馬獸醫(yī)方向是全國(guó)唯一的畢業(yè)后可從事運(yùn)動(dòng)馬獸醫(yī)診療的專業(yè)方向；動(dòng)植物檢疫專業(yè)（動(dòng)物方向）為內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)首批漢英雙語(yǔ)授課專業(yè)。

草原與資源環(huán)境學(xué)院簡(jiǎn)介

內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)草原與資源環(huán)境學(xué)院的歷史可追溯到1958年成立的草原、土壤農(nóng)化專業(yè)。1999年4月，原內(nèi)蒙古農(nóng)牧學(xué)院草業(yè)科學(xué)系和內(nèi)蒙古林學(xué)院沙漠治理系等5個(gè)系、所、專業(yè)的7個(gè)單位合并組建成立了生態(tài)環(huán)境學(xué)院。2016年6月3日草原與資源環(huán)境學(xué)院由生態(tài)環(huán)境學(xué)院分出，成立新的學(xué)院。學(xué)院現(xiàn)有草業(yè)科學(xué)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境2個(gè)本科專業(yè)。學(xué)院下設(shè)草學(xué)、土壤與植物營(yíng)養(yǎng)和植物學(xué)3個(gè)系，有草學(xué)、生態(tài)學(xué)兩個(gè)一級(jí)學(xué)科以及野生動(dòng)植物保護(hù)與利用、土壤學(xué)3個(gè)二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，草學(xué)、生態(tài)學(xué)設(shè)有一級(jí)學(xué)科博士后流動(dòng)站。

沙漠治理學(xué)院簡(jiǎn)介

沙漠治理學(xué)院成立于2016年6月3日，其淵源可追溯至1960年在原內(nèi)蒙古林學(xué)院成立的中國(guó)第一個(gè)沙漠治理專業(yè)和1983年成立的水土保持專業(yè)。1998年沙漠治理與水土保持專業(yè)合并為水土保持與荒漠化防治專業(yè)。1997年原內(nèi)蒙古林學(xué)院水土保持專業(yè)設(shè)土地規(guī)劃與管理專業(yè)方向招生，1999年成立土地資源管理專業(yè)。2001年成立資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)，2013年改為人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)。學(xué)院下設(shè)沙漠治理與水土保持系、土地資源管理系、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃系3個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)，現(xiàn)有水土保持與荒漠化防治、土地資源管理、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃3個(gè)本科專業(yè)。

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院簡(jiǎn)介

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院初創(chuàng)于1981年8月，1999年4月由原內(nèi)蒙古農(nóng)牧學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系和原內(nèi)蒙古林學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系合并組建。學(xué)院設(shè)農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、工商管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、物流管理、電子商務(wù)等8個(gè)本科專業(yè)和市場(chǎng)營(yíng)銷1個(gè)?？茖I(yè)。擁有農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、工商管理、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)3個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。有農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、企業(yè)管理、技術(shù)經(jīng)濟(jì)管理、管理科學(xué)與工程等9個(gè)學(xué)術(shù)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，有農(nóng)業(yè)推廣、項(xiàng)目管理、會(huì)計(jì)學(xué)等3個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。有農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)1個(gè)，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理和林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)2個(gè)。擁有1個(gè)農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理博士后流動(dòng)站。

計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院簡(jiǎn)介

內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院于1999年4月由原內(nèi)蒙古農(nóng)牧學(xué)院計(jì)算機(jī)系和原內(nèi)蒙古林學(xué)院基礎(chǔ)部計(jì)算機(jī)教研室合并組建而成。原內(nèi)蒙古農(nóng)牧學(xué)院計(jì)算機(jī)系是在原內(nèi)蒙古農(nóng)牧學(xué)院計(jì)算中心的基礎(chǔ)上成立的，于1994年9月開始招收計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)?？粕?，1996年1月建系并開始招收計(jì)算機(jī)及應(yīng)用本科專業(yè)和計(jì)算機(jī)教育本科專業(yè)學(xué)生。學(xué)院擁有1個(gè)農(nóng)業(yè)信息技術(shù)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)1個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，1個(gè)農(nóng)業(yè)信息化領(lǐng)域農(nóng)業(yè)碩士點(diǎn)；設(shè)有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息管理與信息系統(tǒng)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、物聯(lián)網(wǎng)工程5個(gè)本科專業(yè)。

生命科學(xué)學(xué)院簡(jiǎn)介

1952年，生物化學(xué)教研室在內(nèi)蒙古農(nóng)牧學(xué)院基礎(chǔ)部成立；1985年，內(nèi)蒙古農(nóng)牧漁業(yè)生物實(shí)驗(yàn)研究中心（即中心實(shí)驗(yàn)室）成立；1996年，在中心實(shí)驗(yàn)室和生物化學(xué)教研室的基礎(chǔ)上成立了生物工程系；2001年成立生物工程學(xué)院；2009年底更名為生命科學(xué)學(xué)院。本科專業(yè)設(shè)置為：生物技術(shù)、生物科學(xué)、生物工程和制藥工程（生物）。

第五篇：赴安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)、合肥學(xué)院兩所高?？疾旄邢?/a>

赴安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)、合肥學(xué)院兩所高?？疾旄邢?/p>

在趙校長(zhǎng)和教務(wù)處陳斌處長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我和部分兄弟院系負(fù)責(zé)人于2015年12月3日至5日赴合肥學(xué)院及安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)進(jìn)行了為期三天的考察。

通過對(duì)兩所高校的學(xué)習(xí)參觀，親身體驗(yàn)了兄弟院校學(xué)科建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室與實(shí)訓(xùn)基地設(shè)置和人才培養(yǎng)方面的不同，特別是兩所高校在辦學(xué)理念方面都給我以很大的啟發(fā)。考察歸來，我將考察學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下，希望對(duì)今后的工作有所幫助。

一、實(shí)驗(yàn)室與實(shí)訓(xùn)基地基礎(chǔ)設(shè)施是應(yīng)用型本科學(xué)校發(fā)展的基本保障因素

兩所高校除了建有教學(xué)樓、圖書館、學(xué)生宿舍、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施和學(xué)生生活設(shè)施外，還擁有完備的實(shí)驗(yàn)樓與實(shí)訓(xùn)基地基礎(chǔ)設(shè)施。

例如：安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)擁有占地500畝、建筑面積數(shù)千平米的實(shí)驗(yàn)中心大樓、內(nèi)設(shè)共有上百個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的校外教學(xué)實(shí)習(xí)基地；合肥學(xué)院生科院實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備價(jià)值數(shù)百萬(wàn)。

這些完善的基礎(chǔ)設(shè)施，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力進(jìn)而獲得分析與解決問題的能力具有保障作用，是促進(jìn)學(xué)科發(fā)展的動(dòng)力源。大學(xué)校園的基礎(chǔ)設(shè)施作為高等教育的物質(zhì)載體，是綜合體現(xiàn)學(xué)校教育質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平的直觀場(chǎng)所，縱覽上述兩所高校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，我認(rèn)為我們學(xué)校需要克服重重困難也要不斷完善完備教學(xué)設(shè)施，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)。

二、師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵

走訪安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院李金才院長(zhǎng)，得知他們對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)的重視程度，深為震撼。為了引進(jìn)一名在美國(guó)工作的遺傳學(xué)方面的人才，專門為這位專家建造一棟造價(jià)2000萬(wàn)元的實(shí)驗(yàn)樓。這使我進(jìn)一步明白一支學(xué)術(shù)造詣高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、具有開拓、創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍是學(xué)校建設(shè)中最核心的內(nèi)容，是搞好教學(xué)和科研的關(guān)鍵。教師是學(xué)校的一面鏡子，他們代表著學(xué)校的形象和魅力，更是學(xué)校的形象代言人。因此教師隊(duì)伍素質(zhì)的優(yōu)劣直接關(guān)系著學(xué)校的生死存亡，建立一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，是提高教學(xué)水平的根本大計(jì)。教師隊(duì)伍建設(shè)是教育體制改革不斷深入新形勢(shì)下的要求，也是我們學(xué)校發(fā)展的根本需求，必須常抓不懈。

尹

健

二〇一五年十二月八日