第一篇：鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院考察體會(huì)

鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院考察體會(huì)

暑假期間，在部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的帶隊(duì)下，思政部部分教師前往鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行學(xué)習(xí)考察，考察內(nèi)容主要是學(xué)習(xí)鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政部思政教育教學(xué)工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，思考我院思政教育教學(xué)改革。通過(guò)與鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政部教師的交流，認(rèn)真學(xué)習(xí)了對(duì)方思政教育教學(xué)成功改革的經(jīng)驗(yàn)，受益匪淺，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合，實(shí)施參與式平臺(tái)講學(xué)

河南鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政教育教學(xué)工作給我留下最深印象的是“高職德育效能平臺(tái)”，該平臺(tái)以中央 16 號(hào)文件規(guī)定的四項(xiàng)教育任務(wù)為主要內(nèi)容，以理想信念教育為核心，以高職院校 “ 德能為先、智能為本、技能為要 ” 的人才培養(yǎng)目標(biāo)為要求，以貼近高職、貼近學(xué)生、貼近生活，提高德育效能為目標(biāo)，把高職生應(yīng)知應(yīng)會(huì)、必知必會(huì)的最基本的政治理論、道德準(zhǔn)則和最基本的行知規(guī)范，經(jīng)過(guò)高度概括提煉，借助影視、課件、圖片、實(shí)物等手段通過(guò)展廳布展直觀、形象地展示出來(lái)，把抽象的思想政治理論、道德行為規(guī)范物化為鮮活的教育載體，按照不同類型設(shè)置為“理想信念”、“愛(ài)國(guó)主義”、“合格公民”、“全面發(fā)展”、“法制教育”“實(shí)踐實(shí)訓(xùn)”六個(gè)主題展廳，對(duì)學(xué)生就政治理論、公民道德與法律基本知識(shí)進(jìn)行綱要式教育。并以此為龍頭，著力構(gòu)建了“課堂+平臺(tái)+基地+論壇+活動(dòng)+網(wǎng)絡(luò)”六環(huán)相銜接、相連環(huán)、相疊加的大學(xué)生思想政治教育效能模式。

二、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)手段，構(gòu)建“專題式”教學(xué)模式 鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政教育的另一大特色是“專題式”教學(xué)。一是以專題講授的體例式為主線，優(yōu)化整合教學(xué)內(nèi)容。在保持教學(xué)內(nèi)容整體框架不變，總課時(shí)不變的情況下，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了適度整合，按照高職院校的“理論深度、內(nèi)容廣度與學(xué)生的可接受度”的要求，適量減少理論闡述內(nèi)容，增添教學(xué)案例的時(shí)代內(nèi)容。思政教師分專題備課，專題分工授課，一方面有利于課程內(nèi)容的優(yōu)化和課程資源的共享，另一方面有利于增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂認(rèn)可度和實(shí)效性。

三、強(qiáng)化實(shí)踐、提高能力，構(gòu)建“體驗(yàn)式”實(shí)踐教學(xué)模式 鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政教育教學(xué)的實(shí)踐環(huán)節(jié)也頗具特色，該學(xué)院以平臺(tái)見(jiàn)識(shí)實(shí)訓(xùn)、模擬感悟?qū)嵱?xùn)和開(kāi)放體驗(yàn)實(shí)訓(xùn)為主體，積極倡導(dǎo)“以實(shí)踐為基礎(chǔ)、以體驗(yàn)為中心、以能力為目標(biāo)”的體驗(yàn)式思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)理念，構(gòu)建“體驗(yàn)式”實(shí)踐教學(xué)模式。通過(guò)體驗(yàn)式實(shí)踐教學(xué)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，樹(shù)立正確認(rèn)知，提高個(gè)體能力。

河南鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院之行應(yīng)該說(shuō)是收獲滿滿，有些經(jīng)驗(yàn)雖然不能為我院所直接應(yīng)用，亦給我們很多啟示，給我們的教學(xué)該改革提供了有益的幫助。

第二篇：鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系酒店

鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系酒店管理專業(yè)實(shí)習(xí)周記

實(shí)習(xí)單位:北京君頤東方飯店 指導(dǎo)老師:郭貴玲

姓名:侯穎新

年級(jí):09級(jí)

學(xué)號(hào):0905211004

2012/03/28

實(shí)習(xí)周記

2011年03月28日第一周實(shí)習(xí)剛剛開(kāi)始,帶著一路的疲憊與滿心的期待進(jìn)入酒店培訓(xùn).入住實(shí)習(xí)基地的第二天就入職接受酒店的初步定位和分配,竟讓我熟悉了酒店酒店的結(jié)構(gòu)和經(jīng)營(yíng)模式,也讓酒店對(duì)還是學(xué)生的我們有了充分的認(rèn)識(shí)和了解,.比較幸運(yùn)的是我被分到了樓面的餐飲部,選中我的是沈經(jīng)理

第三篇：25.學(xué)生公寓管理工作經(jīng)驗(yàn)交流材料(鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院)

堅(jiān)持人本管理彰顯人文關(guān)懷

——鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生公寓管理工作經(jīng)驗(yàn)交流材料

學(xué)生公寓是學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，是思想政治工作和素質(zhì)教育的重要陣地。打造文化公寓，營(yíng)造溫馨之家，提升學(xué)生公寓管理水平，是高校學(xué)生工作的重要內(nèi)容。近年來(lái)，鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院努力探索學(xué)生公寓管理新方法新途徑，秉承“人本管理，人文關(guān)懷，人性化服務(wù)”的工作理念，堅(jiān)持“科學(xué)發(fā)展、人本服務(wù)、規(guī)范管理”的工作原則，把學(xué)生公寓的管理和對(duì)大學(xué)生的思想教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮學(xué)生公寓的“三育人”功能，形成了以人本管理為根本，以隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以規(guī)范管理為保障，以安全管理為重點(diǎn)，以行為養(yǎng)成為目標(biāo)的學(xué)生公寓管理工作機(jī)制，學(xué)生公寓不僅成為學(xué)生舒心生活、安心學(xué)習(xí)溫馨家園，更成為素質(zhì)教育的一個(gè)重要場(chǎng)所。

一、完善管理機(jī)制，健全規(guī)章制度，優(yōu)化管理平臺(tái)

學(xué)院高度重視學(xué)生公寓的管理，成立了由主管院長(zhǎng)牽頭負(fù)責(zé)，學(xué)工、團(tuán)委、總務(wù)、保衛(wèi)、院系書(shū)記（副書(shū)記）、輔導(dǎo)員、學(xué)生代表組成的公寓管理委員會(huì)，下設(shè)學(xué)生公寓管理服務(wù)中心，具體開(kāi)展公寓管理與服務(wù)的各項(xiàng)工作，形成了學(xué)生工作部、團(tuán)委、總務(wù)處、保衛(wèi)處等相關(guān)職能部門(mén)和各院系齊抓共管的長(zhǎng)效工作機(jī)制。

長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)院在輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)與管理方面實(shí)行“113333”輔導(dǎo)員效能工作模式。“11”即“一專一導(dǎo)”，以專職輔導(dǎo)員為主，同時(shí)根據(jù)學(xué)生需求，各院系設(shè)置部分班級(jí)專業(yè)導(dǎo)師，對(duì)學(xué)有專長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo)和指導(dǎo)；“3333”即“三輔（讓具有豐富學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)的部分副處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任特聘輔導(dǎo)員、讓優(yōu)秀教師擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員、公開(kāi)選拔高年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任助理輔導(dǎo)員，協(xié)助院系和輔導(dǎo)員開(kāi)展工作）、三級(jí)工作站（學(xué)生處輔導(dǎo)員工作總站、院系輔導(dǎo)員工作分站、公寓輔導(dǎo)員工作基站）、三級(jí)工作臺(tái)帳（三 1

站各自建立學(xué)生工作臺(tái)賬）、三級(jí)工作考核（學(xué)生處代表學(xué)院對(duì)院系學(xué)生工作考核，院系對(duì)輔導(dǎo)員工作考核，輔導(dǎo)員對(duì)班級(jí)學(xué)生考核）。在每棟公寓均設(shè)立的“輔導(dǎo)員公寓基站”即一線站，始終堅(jiān)持輔導(dǎo)員進(jìn)公寓制，制訂了院系領(lǐng)導(dǎo)定期進(jìn)公寓，院系負(fù)責(zé)學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常進(jìn)公寓，保衛(wèi)人員、輔導(dǎo)員每天進(jìn)公寓的“三進(jìn)”工作辦法。學(xué)院特聘輔導(dǎo)員、班級(jí)導(dǎo)師、助理輔導(dǎo)員定期不定期深入到公寓了解情況，解決問(wèn)題，深受學(xué)生歡迎。《中國(guó)教育報(bào)》、《河南日?qǐng)?bào)》、《消費(fèi)日?qǐng)?bào)》、《鶴壁日?qǐng)?bào)》等多家媒體對(duì)學(xué)院學(xué)生工作進(jìn)行了專題報(bào)道。學(xué)院輔導(dǎo)員工作曾在全國(guó)首屆高校輔導(dǎo)員工作會(huì)議上做經(jīng)驗(yàn)交流（全國(guó)高職院校唯此一家），國(guó)家教育部《加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作簡(jiǎn)報(bào)》以《鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院構(gòu)建一三三三三制輔導(dǎo)員隊(duì)伍》為題專期編發(fā)了學(xué)院輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作信息，向全國(guó)推廣。

學(xué)院重視公寓管理的規(guī)范化、制度化建設(shè)，深化公寓管理機(jī)制改革，推行制度化管理、標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)，建立了一整套科學(xué)完整的規(guī)章制度，如《鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生公寓管理規(guī)定》、《公寓管理手冊(cè)》、《學(xué)生公寓員工工作職責(zé)》等等。同時(shí)，通過(guò)建立和完善《輔導(dǎo)員工作管理與考核辦法》、《學(xué)生工作評(píng)估考核辦法》等評(píng)估體系，充分調(diào)動(dòng)各院系以及輔導(dǎo)員對(duì)加強(qiáng)公寓管理、建設(shè)工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使學(xué)生公寓成為學(xué)生工作的一線陣地。學(xué)院在公寓管理過(guò)程中，做到“三化”，一是日常管理制度化。學(xué)院完善了日常安全制度、崗位制度、監(jiān)督制度等，建立了公寓突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案，各公寓樓配有《學(xué)生住宿表》、《值班記錄》、《輔導(dǎo)員進(jìn)公寓登記本》、《外來(lái)人員進(jìn)公寓登記本》、《晚歸學(xué)生登記本》、《電腦出入校園憑證》、《維修報(bào)修單》等。二是學(xué)生住宿契約化。與學(xué)生簽訂“住宿協(xié)議”，強(qiáng)化學(xué)生法紀(jì)觀念和自律意識(shí)。三是信息反饋經(jīng)?；W(xué)院堅(jiān)持定期召開(kāi)學(xué)生公寓樓長(zhǎng)會(huì)和不定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，設(shè)置意見(jiàn)箱，征詢學(xué)生意見(jiàn)，及時(shí)了解公寓在管理和服務(wù)上存在的問(wèn)題，并向?qū)W生進(jìn)行反饋。特別是

學(xué)生處與團(tuán)委專門(mén)辟出一間辦公室，聯(lián)合建立了“學(xué)生之家”，讓學(xué)生會(huì)干部、團(tuán)委干部和優(yōu)秀學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間輪流值班，專門(mén)接受和受理全院學(xué)生提供的包括公寓管理在內(nèi)的各類信息和有關(guān)情況，從而大大加強(qiáng)和改進(jìn)了公寓管理工作，形成了齊心打造和諧公寓、共建溫馨家園的良好局面。

二、狠抓常規(guī)管理，創(chuàng)新工作方法

在公寓管理上，學(xué)院充分發(fā)揮學(xué)生自我管理，自我教育，自我服務(wù)、自我提升的能力，施行學(xué)生公寓日常管理班級(jí)自管制；院學(xué)生會(huì)、院系團(tuán)學(xué)會(huì)在公寓管理服務(wù)中心和院系的指導(dǎo)下參與公寓的管理和服務(wù)，對(duì)公寓文化、衛(wèi)生進(jìn)行檢查、評(píng)比與管理，并對(duì)學(xué)院各部門(mén)對(duì)學(xué)生的管理與服務(wù)進(jìn)行監(jiān)督，其中“學(xué)生之家”發(fā)揮了重要作用，進(jìn)一步強(qiáng)化了廣大學(xué)生參與學(xué)院民主管 理意識(shí)，提高了廣大學(xué)生參與學(xué)院民主管理的積極性和主動(dòng)性，也受到了廣大師生的歡迎。學(xué)院建立的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)←→學(xué)生公寓管理中心←→輔導(dǎo)員三個(gè)層次的管理及信息傳輸平臺(tái)，有效地保證了學(xué)院和有關(guān)職能部門(mén)可在第一時(shí)間掌握學(xué)生公寓情況，采取有效措施，保障公寓管理的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

在學(xué)生公寓管理工作中,學(xué)院始終堅(jiān)持“人本管理、人文關(guān)懷、人性化服務(wù)”的管理服務(wù)理念，創(chuàng)新服務(wù)方式，形成了具有學(xué)院特色的管理服務(wù)模式。一是實(shí)行全體公寓管理人員掛牌上崗制。每棟公寓的樓長(zhǎng)、門(mén)衛(wèi)、值班員的照片上墻公布，將主要部門(mén)和人員如黨政領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)工部、總務(wù)處、各院系、公寓管理服務(wù)中心的辦公電話與手機(jī)號(hào)碼張貼到公寓，接受學(xué)生監(jiān)督；學(xué)生公寓內(nèi)設(shè)有服務(wù)臺(tái)，實(shí)行24小時(shí)值班，及時(shí)解決學(xué)生遇到的問(wèn)題。二是創(chuàng)辦“心港”咨詢室。選派素質(zhì)較高的心理咨詢教師定時(shí)到心理健康咨詢中心值班，隨時(shí)關(guān)注、解答學(xué)生心理困惑，引導(dǎo)學(xué)生的健康快樂(lè)成長(zhǎng)。三是實(shí)施“溫馨工程”。建院十年來(lái)，學(xué)院每年堅(jiān)持在中秋節(jié)慰問(wèn)特困生，每逢開(kāi)學(xué)、放假，學(xué)院組織專門(mén)力量晝夜接送學(xué)生，節(jié)假日供應(yīng)免費(fèi)餐，讓學(xué)生感到家的溫暖。四是建立資助體系。學(xué)院建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政

策體系，暢通“綠色通道”，成立學(xué)生慈善中心，加大對(duì)貧困生的幫扶力度，每年安排專項(xiàng)貧困生資金，多次在社會(huì)、學(xué)院、教職工、學(xué)生中開(kāi)展捐助活動(dòng)，在院內(nèi)外創(chuàng)設(shè)各種勤工助學(xué)崗位，設(shè)立貧困學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金，努力幫助特困大學(xué)生渡過(guò)難關(guān)。多年來(lái)，為貧困生減免學(xué)費(fèi)一百余萬(wàn)，創(chuàng)造勤工助學(xué)崗位上千個(gè)。

在具體工作中，學(xué)院還實(shí)行學(xué)生會(huì)每日檢查、輔導(dǎo)員及負(fù)責(zé)安全工作的教師不定期抽查、院系領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)察相結(jié)合的工作制度，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生自我管理、團(tuán)學(xué)會(huì)監(jiān)督管理和學(xué)院指導(dǎo)管理的立體式網(wǎng)絡(luò)化管理服務(wù)模式。形成了輔導(dǎo)員、公寓管理員、學(xué)生自律組織“三位一體”的高效運(yùn)轉(zhuǎn)的管理服務(wù)新格局，開(kāi)創(chuàng)了管理和教育相結(jié)合的公寓管理新局面。

三、培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣，打造優(yōu)雅的育人環(huán)境

學(xué)院十分注重軟環(huán)境建設(shè)，把公寓管理融入公寓文化建設(shè)之中，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受規(guī)范的管理和教育。各棟樓都配備了專門(mén)的宣傳版面、櫥窗，以健康向上的內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生公寓的門(mén)廳、樓道、走廊、活動(dòng)室布置美觀大方，突出了文化氛圍和育人功能。學(xué)院通過(guò)開(kāi)展集思想性、知識(shí)性、趣味性于一體的文化體育活動(dòng)和組織各類不同形式的比賽，營(yíng)造有利于學(xué)生成長(zhǎng)成才的文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生公寓的精神文明建設(shè)。

學(xué)院注重學(xué)生公寓的文化、衛(wèi)生與環(huán)境建設(shè)，把學(xué)生在公寓的言行與學(xué)生品德鑒定、優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選及獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定等相結(jié)合，每學(xué)年都要隆重表彰一批優(yōu)秀寢室長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生寢室室風(fēng)建設(shè)。每學(xué)期都開(kāi)展不同主題的“文明衛(wèi)生寢室評(píng)比活動(dòng)”，提高廣大同學(xué)參與公寓管理的熱情，培養(yǎng)共建文明宿舍的良好風(fēng)氣。一是每學(xué)期定期舉辦“我愛(ài)我家”大型綜合性寢室文化評(píng)比活動(dòng)。評(píng)比采取團(tuán)學(xué)會(huì)、公寓管理中心人員每日檢查，輔導(dǎo)員不定期抽查，領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)察的形式。二是開(kāi)展專門(mén)性寢室文化評(píng)比活動(dòng)——宿舍文化創(chuàng)意大賽。主要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，提高學(xué)生的審美水平。三是以寢室為平

臺(tái)組織一些文體活動(dòng)。如以寢室為單位的拔河比賽、歌詠比賽，在輕松愉悅的氛圍中培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏進(jìn)取的精神。此外，學(xué)院還經(jīng)常開(kāi)展 “摒棄陋習(xí)、文明生活”、“講文明、樹(shù)新風(fēng)” 等主題宣傳活動(dòng)；同時(shí)，重點(diǎn)做好公寓樓公共場(chǎng)所文化氛圍的營(yíng)造工作和公寓周圍境綠化養(yǎng)護(hù)工作。學(xué)生公寓內(nèi)外整潔優(yōu)美、衛(wèi)生文明，學(xué)生公寓已成為學(xué)生成人成才的溫馨家園。

在公寓文化建設(shè)中，學(xué)院始終把學(xué)生公寓管理工作作為學(xué)院學(xué)生管理和大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，積極開(kāi)展學(xué)生思想政治工作進(jìn)公寓、黨團(tuán)組織進(jìn)公寓、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)公寓“三進(jìn)”工作。施行院領(lǐng)導(dǎo)特聘輔導(dǎo)員制度，院領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入學(xué)生寢室了解情況，直接聽(tīng)取學(xué)生對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，隨時(shí)掌握學(xué)生的思想狀況；充分發(fā)揮學(xué)生黨員在公寓管理中的先鋒模范作用和黨支部的政治核心與戰(zhàn)斗堡壘作用和學(xué)生社團(tuán)在公寓文化建設(shè)中的作用。2005年與2006年，學(xué)院黨建大學(xué)生思想政治教育工作經(jīng)驗(yàn)（“113333制”輔導(dǎo)員工作）分別在全國(guó)第十四次和第十五次高校黨建工作會(huì)議上交流，在社會(huì)上樹(shù)立了學(xué)院的良好形象。

四、構(gòu)建公寓安全與服務(wù)工作網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)設(shè)平安和諧公寓

學(xué)院始終把安全工作放在一切工作的首位，建立了學(xué)院公寓管理服務(wù)中心——保衛(wèi)處——督查辦三級(jí)安全與服務(wù)工作網(wǎng)絡(luò)；制定了公寓預(yù)防重大事故的安全預(yù)案和安全工作檢查制度。學(xué)院還以半軍事化管理為保障，杜絕校外租房，狠抓公寓學(xué)生歸寢工作的管理，嚴(yán)防不安全事故發(fā)生。

在狠抓安全管理的同時(shí)，學(xué)院十分重視對(duì)公寓管人員和學(xué)生的安防意識(shí)和技能教育，每年學(xué)院都要開(kāi)展新生入學(xué)安全教育、安全知識(shí)講座，舉辦演講會(huì)、報(bào)告會(huì)，充分利用廣播、宣傳櫥窗、板報(bào)等載體加強(qiáng)安全知識(shí)宣傳，創(chuàng)建和諧的公寓安全文化環(huán)境。每年與鶴壁市消防支隊(duì)聯(lián)合舉辦在學(xué)生中進(jìn)行消防演習(xí)，以應(yīng)對(duì)一旦發(fā)生火情學(xué)生對(duì)火情的正確處置。

經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，學(xué)院學(xué)生公寓建設(shè)與管理工作取得了較大的發(fā)展和較

好的成績(jī)。我們深刻地體會(huì)與先進(jìn)院校相比還存在著差距，標(biāo)準(zhǔn)化公寓、示范性公寓建設(shè)仍需全面推進(jìn)。我們將再接再厲，繼續(xù)努力，使學(xué)院學(xué)生公寓管理工作再上新臺(tái)階，努力為廣大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安全、有序、和諧、文明的住宿環(huán)境。

第四篇：職業(yè)技術(shù)學(xué)院

山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院校企合作

一、產(chǎn)學(xué)結(jié)合，拓展實(shí)訓(xùn)基地的功能，提高技術(shù)層次.我系在計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)過(guò)程中一直注重產(chǎn)學(xué)結(jié)合工作，并將其作為我系計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)重點(diǎn)和發(fā)展方向。通過(guò)產(chǎn)學(xué)結(jié)合，可以有效提高實(shí)訓(xùn)基地的專業(yè)技術(shù)水平和層次，在滿足學(xué)生實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)的同時(shí)，達(dá)到為社會(huì)和行業(yè)服務(wù)的目的。也使我系計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的辦學(xué)水平能和行業(yè)保持同步的發(fā)展。我系前階段在計(jì)算機(jī)專業(yè)建設(shè)和計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)過(guò)程中重點(diǎn)進(jìn)行了下列有關(guān)產(chǎn)學(xué)結(jié)合的工作。

同企業(yè)合作，建立校外實(shí)訓(xùn)基地開(kāi)展定單式培訓(xùn)。校外實(shí)訓(xùn)基地保證了計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)的正常實(shí)施，發(fā)揮了校企合作的優(yōu)勢(shì)，拓展了學(xué)校的教學(xué)空間。有針對(duì)性地展開(kāi)計(jì)算機(jī)專業(yè)方向的畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理、計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)網(wǎng)站建設(shè)、計(jì)算機(jī)組裝與維修四個(gè)專業(yè)方向的合格人才。同時(shí)，表現(xiàn)優(yōu)秀的畢業(yè)實(shí)習(xí)生還可以做為企業(yè)的新生力量，為企業(yè)提供新鮮活力。

同時(shí)我系計(jì)劃在這種以接納學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)為目的的實(shí)訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上，從這些從實(shí)訓(xùn)基地中選擇規(guī)模較大、技術(shù)力量雄厚、資質(zhì)較高的企業(yè)，雙方共同投資合作，以互惠互利為原則，建設(shè)幾個(gè)以重點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)生某一專項(xiàng)技能為目的培訓(xùn)基地，以提高人才培養(yǎng)的水平。

二、校企合作的運(yùn)作機(jī)制

為了調(diào)動(dòng)企業(yè)投資共建實(shí)訓(xùn)基地的積極性，達(dá)到互惠互利、校企雙贏的目的，我系在和社會(huì)力量及有關(guān)企業(yè)探討共建實(shí)訓(xùn)基地的方案時(shí)，針對(duì)企業(yè)的具體情況和條件，采用了以下一些合作機(jī)制：

首先企業(yè)同我系合作，其主要目的是出于自身發(fā)展的戰(zhàn)略需要，希望實(shí)訓(xùn)基地能為作為其工作人員培訓(xùn)的場(chǎng)所，或讓部分學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間就能通過(guò)該廠家的技術(shù)培訓(xùn)體系，畢業(yè)后能直接在該計(jì)算機(jī)軟件廠商中上崗工作。對(duì)于這些合作廠家，我們制定的合作機(jī)制是：廠家必須為我院計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)基地提供指導(dǎo)教師及相關(guān)計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)資料；為我系畢業(yè)生提供一定數(shù)量的校外實(shí)訓(xùn)崗位。

另外我系計(jì)劃和有關(guān)社會(huì)辦學(xué)力量聯(lián)合，以我系現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件為依托，建立一個(gè)對(duì)外職業(yè)培訓(xùn)及認(rèn)證機(jī)構(gòu)，以承擔(dān)計(jì)算機(jī)行業(yè)和社會(huì)人員的計(jì)算機(jī)職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)及考證、計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)等業(yè)務(wù)。

三、實(shí)訓(xùn)基地的管理模式和運(yùn)行機(jī)制

實(shí)訓(xùn)基地建成后，可以采取以下管理模式和運(yùn)行機(jī)制：

1、采用靈活的聘任式用人機(jī)制，從社會(huì)和行業(yè)中聘任有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和一定技術(shù)水平的技術(shù)人員擔(dān)任專職或兼職實(shí)踐教師。

2、聘請(qǐng)行業(yè)中資深人士和高級(jí)技術(shù)人員成立專家組，為基地的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，定期或不定期舉辦技術(shù)講座。

3、大力開(kāi)展對(duì)外服務(wù)，通過(guò)為社會(huì)舉辦各種技術(shù)講座、技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)研討、新技術(shù)推廣，職業(yè)技能培訓(xùn)和技能鑒定等工作，籌措資金，并建立相對(duì)獨(dú)立的財(cái)務(wù)管理機(jī)制，使基地能實(shí)現(xiàn)自我滾動(dòng)發(fā)展的良性運(yùn)行模式。

第五篇：楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院

楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院

關(guān)于聘請(qǐng)客座教授的暫行辦法

（院發(fā)〔2007〕51號(hào)）

為了擴(kuò)大對(duì)外學(xué)術(shù)交流，引進(jìn)智力資源，促進(jìn)專業(yè)建設(shè)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，根據(jù)教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》（教高〔2006〕16號(hào)）和教育部財(cái)政部《關(guān)于實(shí)施國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見(jiàn)》（教高〔[2006〕14號(hào)）等有關(guān)精神，結(jié)合我院建設(shè)國(guó)家示范性高職院校的實(shí)際，制定本辦法。

一、聘任對(duì)象

（一）中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)工程院院士；

（二）在國(guó)內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域知名的專家、教授、學(xué)者，或在行業(yè)內(nèi)具有廣泛影響的政府部門(mén)、企事業(yè)單位高級(jí)管理（技術(shù)）人員，年齡一般在65歲以下。

二、主要工作內(nèi)容

客座教授每年來(lái)院工作時(shí)間累計(jì)不少于1個(gè)月（院士不做時(shí)間要求），主要工作內(nèi)容：

（一）對(duì)學(xué)院的發(fā)展戰(zhàn)略和重大改革提供決策咨詢；

（二）指導(dǎo)教育教學(xué)改革、專業(yè)建設(shè)及課程建設(shè)；

（三）培養(yǎng)專業(yè)帶頭人或骨干教師；

（四）密切學(xué)院與行業(yè)、企業(yè)間的聯(lián)系，促進(jìn)校企合作，或幫助學(xué)院策劃、申報(bào)科研（教研）項(xiàng)目，主持課題研究；

（五）每年舉辦學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)報(bào)告1-2次。

三、待遇

（一）院士：每年酬金4萬(wàn)元，報(bào)銷來(lái)院工作所發(fā)生的差旅費(fèi)；

（二）省部級(jí)學(xué)科帶頭人：每年酬金1-2萬(wàn)元，報(bào)銷來(lái)院工作所發(fā)生的差旅費(fèi)；

（三）教授及高級(jí)管理（技術(shù)）人員：每年酬金0.5-1萬(wàn)元，報(bào)銷來(lái)院工作所發(fā)生的差旅費(fèi)。

四、聘任程序

（一）凡需要聘請(qǐng)客座教授的系部，須根據(jù)上述要求提出書(shū)面申請(qǐng)，報(bào)人事處。報(bào)送申請(qǐng)時(shí)必須提交下列材料：

1.被推薦人的學(xué)歷、資歷、職稱、職務(wù)、主要成果和業(yè)績(jī)等材料；

2.對(duì)被推薦人的使用計(jì)劃與安排。

（二）人事處組織專家組對(duì)擬聘客座教授人選進(jìn)行初審，報(bào)院務(wù)會(huì)審定。

（三）學(xué)院頒發(fā)聘書(shū)。

（四）客座教授聘任期一般為2年。聘任期滿后，根據(jù)需要經(jīng)雙方協(xié)商，可以續(xù)聘。

五、管理與考核

（一）客座教授的聘用、管理和考核以系為主。各系應(yīng)主動(dòng)與客座教授加強(qiáng)聯(lián)系，積極創(chuàng)造條件，充分發(fā)揮客座教授的作用。

（二）各系每要對(duì)客座教授開(kāi)展工作的情況進(jìn)行總結(jié)，并向人事處提交書(shū)面材料。

（三）人事處以工作開(kāi)展情況作為審批發(fā)放酬金和續(xù)聘的依據(jù)。

六、本辦法由人事處負(fù)責(zé)解釋，自發(fā)布之日起執(zhí)行。

二〇〇七年六月十二日