第一篇：四年級第二學(xué)期閱讀練習(xí)9班級姓名

四年級第二學(xué)期閱讀練習(xí)9班級姓名

（一）鄧世昌誓不獨生

1894年甲午戰(zhàn)爭期間，申日海軍于9月17日在東海大東溝xiálùxiānɡfénɡ()，雙方展開了一場激烈的戰(zhàn)斗。

戰(zhàn)斗一開始，北洋艦隊的“致遠(yuǎn)”艦就在管帶鄧世昌的指揮下，劈波斬浪，直撲敵艦，一顆顆仇恨的炮彈向敵人飛去。在激烈的戰(zhàn)斗中，為了掩護(hù)旗艦，“致遠(yuǎn)”艦被4艘日艦團(tuán)團(tuán)圍住。鄧世昌臨危不懼，指揮官兵英勇還擊，交戰(zhàn)約數(shù)小時，“致遠(yuǎn)”艦多處中彈，艦身傾斜，甲板起火，彈藥也將用盡。在這危急關(guān)頭，鄧世昌yìrán()下令：“最高速，向‘吉野’沖!”準(zhǔn)備與敵人最兇猛的先鋒艦“吉野”同歸于盡。

立刻，“致遠(yuǎn)”艦像一條火龍，全速沖向“吉野”。鄧世昌雙手緊握著舵輪，憤（努 怒）的目光直射敵艦；甲板上，全艦官兵面向祖國的方向跪著，個個臉上露出剛毅的神情。敵人被這種大無畏的英勇行動嚇得hún fēi pò sàn()，紛紛跳水逃命。

眼看離“吉野”越來越近了，突然，一發(fā)魚雷擊中了“致遠(yuǎn)”艦，鄧世昌和全艦官兵墜入海中。一個士兵將救生圈遞給鄧世昌，他伸手推開，激昂地說：“事（已 己 巳）至此，誓不獨生!”他的愛犬游過來，叼住他的發(fā)（辯 辨 辮）不讓他下沉，他把狗按入水中，隨（既 即）自己也沉入茫茫大海之中。全艦200多名將士，也都與艦同沉。

1、根據(jù)拼音寫出詞語。

2、在括號中選擇恰當(dāng)?shù)淖郑⑷Τ鰜怼?/p>

3、“臨危不懼”的意思是___________________________________。在文中，“臨危不懼”的“?！本唧w是指______________________________________。

4、讀短文，用兩個詞概括鄧世昌的品質(zhì)特點 ：①、②，并在文中用直線劃出體現(xiàn)品質(zhì)特點①的語句，用波浪線劃出體現(xiàn)品質(zhì)特點②的語句。

（二）不熄的暖燈

①聽到冰心去世的消息，我很難過。冰心這個名字，代表著一個時代，她是二十

世紀(jì)中國新文學(xué)的高峰之一，她的那些洋溢著博大愛心的優(yōu)美文字，影響了中國的幾代讀者。

②在我的印象中，冰心是一位慈祥的老人，想起她，我的心里總是蕩漾著一種難

以言喻的親切感。我忘不了我和她的一次難忘的會面。

③那是1990年12月9日下午，我到她家里去看望她，冰心在她的書房里接待我，在見到她之前，我的心里既激動又不安，唯恐自己打攪了她。見面時，她拉著我的手，笑著說：“久仰久仰，我讀過你的文章?！蔽覇査眢w如何，她又孩子般調(diào)

皮地一笑，答道：“我嘛，坐以待斃?！彼挠哪?qū)散了我的緊張。

④冰心的書房很簡樸，家里的陳設(shè)也極簡單。她說：“有人建議，要我把家里弄

得豪華一些，我不知道什么叫豪華?！闭f這些話時，冰心的臉上露出不屑的神

情??

⑤我們談了一個多小時，一起議論了很多事情，老人興致勃勃，談笑風(fēng)生，我感

動極了。臨走的時候，我把自己剛出版的一本散文集送給她，我在扉頁上這樣寫：

“敬愛的冰心老師，在風(fēng)雪彌漫的日子里，你的正直和誠實為我們點燃了溫暖的燈?！边@些話發(fā)自我的肺腑。她仔細(xì)看了我的題字，微笑著說：“謝謝你寫得這么

好?！闭f罷，從書櫥里拿出一本《冰心文集》第五卷贈我，并在扉頁上為我題寫

了一句話：“說真話就是好文章?！?/p>

⑥讀著冰心老人的題詞，我感慨萬千??我和冰心的會面，盡管只有一次，但我永遠(yuǎn)也不會忘記。

⑦現(xiàn)在，這位可敬的老人已離我們而去，然而她留給世界的智慧和感情，不僅不

會隨著她生命的結(jié)束而消失，而是猶如一盞不熄的暖燈，映照在人類的道路上。

1、讀③④⑤節(jié)文章內(nèi)容，用三個詞概括冰心的性格和品質(zhì)特點。

2、在這次難忘的會面中，“我”的心里有哪些變化？先從文中找到有關(guān)詞語，再

用連貫的話簡要介紹。

3、作者為什么用“不熄的暖燈”作為題目？

第二篇：四年級第二學(xué)期閱讀練習(xí)18

四年級第二學(xué)期閱讀練習(xí)18班級姓名

（一）加拿大有座城市叫滿地可。夏天，對于滿地可人來說，可以稱得上是沒有夜晚的季節(jié)。

那里不是真的沒有夜晚，而是因為居民們晚上都不能睡覺，這一切都是因為像蝗蟲一樣多的蚊子造成的。

滿地可的蚊子應(yīng)變能力特別強。一般的蚊香、驅(qū)蚊藥水，開始還靈驗，可是用了幾次，這些蚊子就不害怕了，又成群結(jié)隊地潛入千家萬戶，吮吸著人們的血液。連那些住進(jìn)高樓大廈的人也躲不掉。滿地可的居民就怕夏天夜晚嗡嗡叫的蚊子，弄得全城居民夜不成眠，一片哀怨聲。

這件事驚動了加拿大的整個科學(xué)界，經(jīng)過一段時間的研究和試驗，科學(xué)家建議在滿地可城外的高地上建造一座特異功能的電臺。

電臺開始廣播了，節(jié)目主持人是位年輕的姑娘。她說等到電臺發(fā)出信號，十分鐘以內(nèi)就可以把城里的蚊子趕得一干二凈！為大家提供一個非常安寧的睡眠環(huán)境。

不一會兒，電臺向全市發(fā)出一種輕微、尖細(xì)的聲音。人們紛紛躺下，閉上眼睛。果然，藏在暗處的蚊子如同鬼使神差，不約而同地飛向窗外，越飛越遠(yuǎn)，最后消失在黑暗中。

這一夜，滿地可的居民睡得特別香，“呼?！魢！镊暣似鸨朔?，像一陣陣波濤在轟鳴。

據(jù)科學(xué)家研究，叮人吸血的都是雌蚊。它們只要聽到雄蚊的召喚，就馬上飛走。于是，人們通過電臺，發(fā)出一種與雄蚊飛翔時相同的振動聲，一下子把千千萬萬的雌蚊一股腦兒地騙走了，給當(dāng)?shù)鼐用裥菹⒑徒】祹砹藷o窮的好處。l2、選擇關(guān)聯(lián)詞填空。

之所以??是因為不是??而是??

即使??也??只要??就??

（1）那里（）真的沒有夜晚，（）因為居民們晚上都不能

睡覺。

（2）（）那些住進(jìn)高樓大廈的人（）躲不掉蚊子的騷擾。

（3）雌蚊（）聽到雄蚊的召喚，（）馬上飛走。

（4）人們（）能睡安穩(wěn)覺，（）有電波的緣故。

3、擴(kuò)句：（）電臺（）發(fā)出（）聲音。

縮句：這件事情驚動了加拿大的整個科學(xué)界。

4、根據(jù)人們、蚊子、電波三者之間的關(guān)系，完成下面邏輯圖。

5、根據(jù)文章內(nèi)容填空。

（1）夏天，對滿地可人來說，可以稱得上是沒有夜晚的季節(jié)，是因為

（2）滿地可的蚊子的特點是、、。

（3）解決蚊子的辦法是，這是因為

（4）這篇文章主要說明了

（二）大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚歡樂地流著，樹木、野草

又獲得了新的生命，開始吐出它那嫩綠的幼芽，散發(fā)出芬芳撲鼻的清香。燕子懷

著愉快的心情從南方回來了，自由自在地在碧藍(lán)的天空中飛翔。這時，春雨也伴

隨著春風(fēng)來到了人間。這是第一場春雨。我打開窗子，向遠(yuǎn)處望。雨絲細(xì)細(xì)的，像花針一樣，又好像無數(shù)斷了線的珍珠從天而降，斷斷續(xù)續(xù)的直插到地里，將祖

國的山河繡得更加美麗。遠(yuǎn)處的房屋、樹木在茫茫的雨簾中，似輕煙籠罩；近處的青枝、綠葉，青翠欲滴；小草貪婪地吮吸著 “貴如油”的春雨。你看吧，杏

花開得一片片白，桃花一得像一片片緋紅的云；小樹苗的枝頭上吐出一串串綠珠

子般的小芽，小芽上頂著一顆顆透明的雨珠，亮晶晶的??這是一幅多么美麗的春雨圖??！

1、照樣子，寫詞語。

亮晶晶：、、、斷斷續(xù)續(xù)：、、、2、寫出文中描寫顏色的詞語，你還能再寫4個這樣的詞嗎？

文中的詞：

自己的詞：

3、用波浪線畫出文中的一個打比方的句子，它是把（）比作了

（）。

4、用“——”畫出文中把河流當(dāng)作人來寫的句子。

5、用雙橫線畫出文章的中心句。

6、給這篇文章加一個標(biāo)題：

7、寫一首本冊教材中描寫春天的詩。

第三篇：四年級第二學(xué)期數(shù)學(xué)練習(xí)二

四年級第二學(xué)期數(shù)學(xué)練習(xí)二

班級姓名學(xué)號

一、不計算，運用運算性質(zhì)比較大?。ㄔ诶ㄌ柪锾钌稀?”、“<”或“=”號）

360÷（6×12）〇 360÷6×126565 ÷（101 × 13）〇 6565 ÷ 101÷ 13

2100÷25 〇 8400÷ 100458-（258+98）〇 458-258+98

1063-782-218 〇 1063-1000（100+1）×67 〇 6700-67

二、計算下列各題（能簡便的要用簡便方法）

1267-765+2356300÷（25×63）5800÷（29 × 40）

429-432-168+57176500÷ 25×466×72÷12÷11

854+146-254854-（254+146）2586-（586+447）

三、列式計算

1）甲數(shù)是36，乙數(shù)比甲數(shù)的2倍多10，乙數(shù)是多少？

2）甲數(shù)是36，比乙數(shù)的2倍多10，乙數(shù)是多少？

3）比367少52的數(shù)是15的多少倍？

第四篇：2012-2013學(xué)年第二學(xué)期四年級班級工作計劃

常太東青小學(xué)四年級班級工作計劃

2012-2013年第二學(xué)期范秋香

一、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期，我班將以學(xué)校德育教育的工作思路為指導(dǎo)，以學(xué)校少先隊的工作為重點，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況和年齡特點，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，使我班具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，使學(xué)生的各方面的能力和素質(zhì)得到進(jìn)一步的發(fā)展和提高。

二、本學(xué)期班主任工作重點。

1．通過各種途徑學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強學(xué)生的養(yǎng)成教育和行為習(xí)慣、文明美德教育。

2.抓好班級的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、兩操等常規(guī)工作，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成，以班風(fēng)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高和思想道德水平的提升。重點要做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的教育工作，力爭做到班級全體學(xué)生的均衡、和諧發(fā)展。

3.以豐富多彩的少先隊活動以及班隊活動，對學(xué)生進(jìn)行各種教育。例如結(jié)合三八、五

一、植樹節(jié)各種節(jié)日，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、中華傳統(tǒng)美德、民族精神和尊敬父母等教育。

4．與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力。

5．加強學(xué)生的安全教育，做到安全工作的經(jīng)常性，在班級中杜絕一切安全事故。

6．在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的學(xué)習(xí)風(fēng)格；成績及表現(xiàn)好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，多鼓勵表揚，多加強教育，嚴(yán)格要求，使他們有信心、有勇氣跟上成績好的同學(xué)。

7．布置美化教室，出墻報。豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣。同時，在班級中開展有益、健康的課間活動。

8．開展寫好字，讀好書，寫好文的活動。在班級舉辦“愛國主義教育”“文明美德伴我成長”讀后感等活動

四．工作具體措施：

1．狠抓班集體建設(shè)

(1)進(jìn)一步加強班隊建設(shè)，選拔品學(xué)兼優(yōu)者任班級的管理者，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當(dāng)好班主任的好助手。充分樹立班干部的威信，實現(xiàn)班級自主化管理，班級全面培養(yǎng)勤奮踏實、團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、向上的班風(fēng)。放手讓班干部協(xié)助管理。

(2)堅持每星期一次班會的召開，做到及時了解情況及時反饋處理。做到嚴(yán)格要求。

2．加強學(xué)生各方面習(xí)慣的培養(yǎng)。

(1)加強對學(xué)生行為規(guī)范的教育，力爭逐步做到：自我發(fā)現(xiàn)、自我管理、自我養(yǎng)成、自我監(jiān)督。從學(xué)生的日常行為習(xí)慣和文明禮儀教育入手，使學(xué)生在日常生活中，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

(2)組織好班級中各項任務(wù)的評比，培養(yǎng)比學(xué)趕幫的良好班風(fēng)。充分利用好班級評比。以評比促進(jìn)學(xué)生自覺養(yǎng)成習(xí)慣。

3．開展讀書、競賽活動。

4．加強個別教育，注重學(xué)生中的差異。多接近學(xué)生，了解不同學(xué)生的不同特點，針對差異采取不同的教育措施和教育方法。

5．重視各項活動的開展，有計劃，有落實，把各項工作落實在平時的班級管理中。

6.做好與家長聯(lián)系工作。做到及時聯(lián)系，有問題共同解決。開好家長會，積極引導(dǎo)家長參與到班級工作中來，努力使其成為教育教學(xué)的有益補充和助手。引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和身心健康，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求家長了解，家校教育，起到更好的教育效果。

7．面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到以好帶差；關(guān)心、愛護(hù)后進(jìn)生，及時捕捉他們身上的閃光點，多鼓勵，以增強他們的自信心。

第五篇：第二學(xué)期四年級班級工作總結(jié)

第二學(xué)期四年級班級工作總結(jié)

2012.6 本學(xué)期我擔(dān)任了四年級班主任工作，在上學(xué)期班級工作的基礎(chǔ)上，我注重實行素質(zhì)教育，力爭創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學(xué)生的完整人格。我認(rèn)為，班主任在有效地進(jìn)行班級管理的過程中，不能僅靠一個或幾個教師嚴(yán)格管理，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理，使每個小學(xué)生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達(dá)到“管，是為了不管”的目的。引導(dǎo)全班的每一位同學(xué)，發(fā)揚主人翁精神，個個都成為班集體管理工作的積極參與者，班集體方可能成為健康完整的有機(jī)體。我們要對學(xué)生進(jìn)行生活學(xué)習(xí)的獨立性教育。我在每次的班、隊活動中宣傳“自己的事自己做”，并舉行各類競賽激趣，強化意識。課外，我又主動與家長聯(lián)系，使學(xué)生獲得更多的培養(yǎng)獨立性的機(jī)會，保證了學(xué)校、家庭、社會影響的一致性。

本學(xué)期，我在上學(xué)期班級管理的基礎(chǔ)上，主要在以下方面作了改進(jìn)和調(diào)整：

一是實行值日生責(zé)任制。我們班干值日以前沒有具體分工，只是籠統(tǒng)的分著干衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生的和干教室衛(wèi)生的。有時學(xué)生干得很慢，還得老師催著，班干部吆喝著。本學(xué)期，我們一改往日的大鍋飯做法，實行分工到人的做法。這個分工很細(xì)，具體到哪一行誰掃，窗臺誰擦??自從這個辦法實行以后，學(xué)生干值日不用再催了。而且干得又快又好，時間能節(jié)省一半。

二是打破慣性，大膽使用弱勢學(xué)生。這里的弱勢學(xué)生指的是在某些方面有不足的學(xué)生。比如，性格比較內(nèi)向的，不善言談的學(xué)生，自我約束能力較差的學(xué)生，好找事，打架的學(xué)生等等。我們都習(xí)慣用那些學(xué)習(xí)好的，能力強的，紀(jì)律好的學(xué)生當(dāng)班干部，為同學(xué)服務(wù)，當(dāng)老師的小助手。這些學(xué)生往往用起來比較順手，比較省心，但是，如果天長日久光用他們，甚至幾年都不換一換，那其他的學(xué)生這些學(xué)生就沒有鍛煉的機(jī)會。而且這些學(xué)生也會“滑”。比如，對老師布置的事不再那么重視，不再那么上心。在班級管理方面有時會充當(dāng)“老好人”，發(fā)現(xiàn)不良行為也不向老師匯報。鑒于這種現(xiàn)象，本學(xué)期我大膽啟用了一部分相對較差的學(xué)生來管理班級，當(dāng)老師的助手。像四個大組的組長，我全換成了平時學(xué)習(xí)雖然很認(rèn)真，但是特別內(nèi)向的學(xué)生。我當(dāng)時的初衷主要也是給這些孩子一個鍛煉的機(jī)會。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這幾名學(xué)生都特別認(rèn)真細(xì)致。收發(fā)作業(yè)非常及時。每次收上作業(yè)來以后，總是先自己檢查一遍，然后再向老師匯報本組的作業(yè)完成情況。比以前常用的那些組長干得還要出色。可見，每個孩子的潛力都是很大的，就看你能不能去挖掘出來。這些學(xué)生通過當(dāng)組長，自信心增強了，性格也變得活潑了不少。

通過老師和同學(xué)們的共同努力，我班形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、力爭上游、關(guān)心集體的良好風(fēng)氣。在學(xué)校組織的各項文體活動中取得了可喜的成績。在學(xué)校組織的三字經(jīng)吟誦比賽中，我班榮獲中年級組第一的好成績；在期末檢測中，我班也同樣取得了可喜的成績??

在今后的班級工作中，我們還將不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，爭取更好的成績。