第一篇：農(nóng)村義務(wù)教育階段教育教學(xué)現(xiàn)狀分析

農(nóng)村義務(wù)教育階段教育教學(xué)現(xiàn)狀分析

白銀區(qū)第八小學(xué)高佑虎

一、農(nóng)村義務(wù)教育階段教育教學(xué)現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題。辦學(xué)條件方面，現(xiàn)代化教學(xué)離農(nóng)村還有一定的距離，在此環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的農(nóng)村孩子，在文化素質(zhì)、綜合素質(zhì)和心態(tài)等方面都滯后于城市，客觀上造成了城鄉(xiāng)教育的不平等。從目前農(nóng)村教育的實(shí)際情況來(lái)看，教育還是在追求“應(yīng)試教育”，片面追求升學(xué)率阻礙著課程改革。這些情況，來(lái)源于家庭、社會(huì)、學(xué)校等方面的因素，但我們認(rèn)為，教育制度的改革才是重點(diǎn)，教育主管部門(mén)下發(fā)硬性的教學(xué)指標(biāo)讓學(xué)校、老師來(lái)完成。造成了用學(xué)生成績(jī)衡量教師工作成績(jī)的現(xiàn)狀，對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展起制約作用，學(xué)生的特長(zhǎng)無(wú)法展現(xiàn)遇到隨班就讀的學(xué)生、智力有缺陷的學(xué)生，老師只能望洋興嘆。

農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后是義務(wù)教育問(wèn)題出現(xiàn)的根本原因，教育投入的不均衡性，在農(nóng)村義務(wù)教育階段很早就播下了種子，比如，農(nóng)村學(xué)校的圖書(shū)室圖書(shū)陳舊，無(wú)法更新，電教設(shè)備雖已配備，但是下載資源與教材的不配套等。

學(xué)生狀況方面，農(nóng)村義務(wù)教育的現(xiàn)狀，在目前，最主要的是生源缺，這主要來(lái)自于計(jì)劃生育和農(nóng)民外出打工?，F(xiàn)留在農(nóng)村學(xué)校的孩子，多是“留守子女”和家境貧困的孩子，這部分孩子大部分在心理、學(xué)習(xí)等方面都屬于“學(xué)

困生”，這些對(duì)農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)帶來(lái)很大的副作用。

在師資方面，農(nóng)村教師有很大部分屬于民轉(zhuǎn)教師，沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，思想比較守舊。再次，農(nóng)村學(xué)校缺乏專(zhuān)業(yè)的教師，比如：藝術(shù)、體育、英語(yǔ)等方面，這些都制約農(nóng)村義務(wù)教育的發(fā)展。

二、城市與農(nóng)村義務(wù)教育階段的對(duì)比分析。

義務(wù)教育階段由于辦學(xué)水平的差異，為追求優(yōu)質(zhì)教育資源，農(nóng)村學(xué)生大量涌入城市學(xué)校，造成城鎮(zhèn)學(xué)校規(guī)模過(guò)大，班額嚴(yán)重超編，而農(nóng)村教育資源閑置，辦學(xué)效率低。

城市義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)水平較高，但班額嚴(yán)重超編，制約著教育教學(xué)向深層次發(fā)展，同樣，農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)的投入逐步降低，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，使越來(lái)越多的農(nóng)民變成“農(nóng)民工”，農(nóng)村孩子隨父母進(jìn)城或成為“留守子女”。農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生越來(lái)越少，近年來(lái)，學(xué)校推行“小班化”教學(xué)模式，使學(xué)生受到“精致”教育，或多或少?gòu)浹a(bǔ)了不足，縮短了城鄉(xiāng)教育的差距。

在此，農(nóng)村義務(wù)教育階段整合措施不力，義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入存在浪費(fèi)現(xiàn)象。

三、農(nóng)村義務(wù)教育階段語(yǔ)、數(shù)、外學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題。

農(nóng)村義務(wù)教育階段，家庭教育的滯后性，學(xué)校在配套設(shè)施投入的不足，使農(nóng)村孩子閱讀面大大減少。

部分農(nóng)村教師在教學(xué)方面的不重視，民轉(zhuǎn)教師的存在，隨著課程改革的不斷深入，這部分教師越來(lái)越不能適應(yīng)教學(xué)改革，近年來(lái)，教師中新鮮血液補(bǔ)充不足，出現(xiàn)了斷層現(xiàn)象，教學(xué)活力降低。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師缺乏。農(nóng)村教師課頭負(fù)擔(dān)過(guò)重。如：一個(gè)老師既帶語(yǔ)文又帶數(shù)學(xué)，存在四個(gè)年級(jí)英語(yǔ)一個(gè)老師帶的現(xiàn)象。這些現(xiàn)象的存在對(duì)于老師的備課、教學(xué)研究等起制約作用。

農(nóng)村學(xué)校生源少，缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。

四、農(nóng)村義務(wù)教育階段語(yǔ)、數(shù)、外學(xué)科教學(xué)效果及提高質(zhì)量的對(duì)策。

改革教學(xué)方法和手段，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程等措施，穩(wěn)步提高語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的合格率與優(yōu)秀率，打好文化知識(shí)基礎(chǔ)。

加大對(duì)農(nóng)村學(xué)校的投入，建成具有一定規(guī)模的圖書(shū)室、閱覽室、電教室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室。

新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)一步發(fā)展，村村建有圖書(shū)室等設(shè)施，打好文化建設(shè)氛圍，使村民學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、重教育。

優(yōu)化課堂教學(xué)，深化教學(xué)改革。

學(xué)校改革評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

提高教師隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)教育教學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)。

第二篇：縣義務(wù)教育階段教育教學(xué)工作總結(jié)

縣義務(wù)教育階段教育教學(xué)工作總結(jié)

縣義務(wù)教育階段教育教學(xué)工作總結(jié)2007-12-07 18:27:41第1文秘網(wǎng)第1公文網(wǎng)縣義務(wù)教育階段教育教學(xué)工作總結(jié)縣義務(wù)教育階段教育教學(xué)工作總結(jié)(2)縣義務(wù)教育階段教育教學(xué)工作總結(jié)——狠抓義務(wù)教育階段教育質(zhì)量努力辦好人民滿意的教育**縣轄28個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，現(xiàn)有各類(lèi)學(xué)校491所，其中省級(jí)示范性普通高中1所、職業(yè)高中1所，市級(jí)示范性普通高中4所，市級(jí)示范性幼兒園1所。全縣義務(wù)教育階段學(xué)校475所，在校生萬(wàn)人。義務(wù)教育是全縣教育工作的主體，抓好義務(wù)教育階段的教育教學(xué)工作，對(duì)推動(dòng)全縣教育事業(yè)改革和發(fā)展起著全局性和基礎(chǔ)性的作用。根據(jù)這次會(huì)議安排，下面重點(diǎn)就我縣義務(wù)教育階段教育教學(xué)情況交流匯報(bào)如下。

一、抓常規(guī)管理，做到教育教學(xué)規(guī)范化加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的基本要求。我們要求義務(wù)教育階段的中小學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家教學(xué)大綱的要求，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，精心設(shè)計(jì)學(xué)科教學(xué)，在備課、授課、作業(yè)輔導(dǎo)、考核等各個(gè)環(huán)節(jié)中講規(guī)范，講效果，講素質(zhì)教育意識(shí)，進(jìn)行分層次教學(xué)和分類(lèi)輔導(dǎo)。我們還要求全縣義務(wù)教育階段學(xué)校要建立和完善一整套規(guī)章制度，對(duì)教育質(zhì)量要制定切合實(shí)際的目標(biāo)和要求，要求初中、小學(xué)每學(xué)期開(kāi)展教學(xué)檢查不少于兩次，各學(xué)科教師公開(kāi)課教學(xué)每學(xué)期一至兩次，評(píng)教活動(dòng)每學(xué)期至少兩次。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校常規(guī)管理的核心內(nèi)容。義務(wù)教育階段教師學(xué)歷合格率達(dá)到，校長(zhǎng)培訓(xùn)率達(dá)100。在抓好全縣小學(xué)、初中專(zhuān)任教師純學(xué)歷合格率的同時(shí)，我們還重點(diǎn)做了以下幾點(diǎn)工作。一是充實(shí)教師隊(duì)伍。經(jīng)縣政府同意，從2001年起，我縣從未分配的師范類(lèi)大中專(zhuān)畢業(yè)生和鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革分流人員中分別選招了中小學(xué)教師

305名，每年從師范類(lèi)大中專(zhuān)應(yīng)屆畢業(yè)生中簽約教師30名，充實(shí)了薄弱學(xué)校教師隊(duì)伍。二是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。2000年以來(lái)，全縣組織了教職工師德演講比賽，開(kāi)展了“十佳中青年教師”、“師德標(biāo)兵”和“師德先進(jìn)個(gè)人”評(píng)選表彰活動(dòng)，不斷推進(jìn)師德行風(fēng)建設(shè)。幾年來(lái)，全縣共有3名教師獲得國(guó)家級(jí)表彰，16名教師獲得省部級(jí)表彰，31名教師獲得市級(jí)表彰。特別是2004年我們?cè)谌h中小學(xué)開(kāi)展了教育思想大討論和師德師風(fēng)教育活動(dòng)，召開(kāi)了全縣所有中小學(xué)校校長(zhǎng)和部分教師代表的千人大會(huì)，對(duì)14名長(zhǎng)期離崗未歸的教師給予自動(dòng)離職處理，通報(bào)了兩起教師嚴(yán)重違犯師德的案件，制定和印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)全縣教師職業(yè)道德建設(shè)意見(jiàn)》（試行），從堅(jiān)定政治信仰、熱愛(ài)教育事業(yè)、關(guān)愛(ài)全體學(xué)生、尊重學(xué)生家長(zhǎng)、誠(chéng)信對(duì)待同志、注重人格修養(yǎng)、關(guān)愛(ài)學(xué)生生命、自覺(jué)遵紀(jì)守法、樹(shù)立高尚情操等九個(gè)方面，對(duì)廣大教師提出了明確的要求。在全縣中小學(xué)引起了很大的

震動(dòng)和反響。三是開(kāi)展教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作。與南師大、安師大聯(lián)合舉辦了兩期研究生課程進(jìn)修班，全縣160名中小學(xué)校長(zhǎng)、骨干都是和教育行政管理人員參加了學(xué)習(xí)。全縣已經(jīng)有3520名中小學(xué)教師完成了第二輪職務(wù)培訓(xùn)。近兩年來(lái)，全縣推薦了45名中小學(xué)教師參加省級(jí)骨干教師培訓(xùn)。與此同時(shí)，繼續(xù)推進(jìn)教育分配制度改革，30活工資以校發(fā)放、績(jī)效掛鉤，進(jìn)行評(píng)聘分開(kāi)試點(diǎn)工作，以充分調(diào)動(dòng)廣大教師的教育教學(xué)積極性和主動(dòng)性。

二、抓基礎(chǔ)建設(shè)，做到辦學(xué)條件優(yōu)質(zhì)化為保障義務(wù)教育的健康發(fā)展，我縣首先保障對(duì)教育的投入。特別是稅費(fèi)改革以來(lái)，我縣從2001年起每年安排專(zhuān)項(xiàng)教育事業(yè)費(fèi)800萬(wàn)元，確保了農(nóng)村義務(wù)教育的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和城區(qū)中小學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)。其次是努力改善辦學(xué)條件。全縣小學(xué)校舍建筑總面積為萬(wàn)平方米，生均建筑面積平方米；全縣初中校舍建筑總面積為31萬(wàn)平方米，生均建筑面積平方米。全縣中小學(xué)共有學(xué)科實(shí)驗(yàn)室172

個(gè)，閱覽室148個(gè)，藏書(shū)室220個(gè)，資料室89個(gè)，圖書(shū)183萬(wàn)冊(cè)，儀器設(shè)備價(jià)值800多萬(wàn)元。在加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備建設(shè)的同時(shí)，我們著重抓信息技術(shù)教育，目前，全縣已有微機(jī)3000多臺(tái)，其中初中、小學(xué)共有計(jì)算機(jī)1200臺(tái)，義務(wù)教育階段教育信息化水平有了進(jìn)一步提高。第三，狠抓中小學(xué)危房改造。中小學(xué)危房改造是確保義務(wù)教育階段辦學(xué)條件的重要工程。本著突出重點(diǎn)，先急后緩，實(shí)事求是，統(tǒng)籌兼顧的原則，我縣扎扎實(shí)實(shí)抓中小學(xué)危房改造工程。從2001年實(shí)施中小學(xué)危房改造工程以來(lái)，全縣義務(wù)教育階段學(xué)校危改工程共投入資金5845萬(wàn)元，改造D類(lèi)危房11萬(wàn)平方米，危房改造工作多次受到上級(jí)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

三、抓質(zhì)量檢測(cè)，做到教育效果優(yōu)良化加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)對(duì)提高中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量起著有力的推動(dòng)作用。近幾年來(lái)，我縣積極組織教研人員深入中小學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)，擬定教學(xué)視導(dǎo)提綱，查計(jì)劃、查備課、查作業(yè)、聽(tīng)講課，召開(kāi)

教師和學(xué)生座談會(huì)，全面深入了解學(xué)校教學(xué)工作真實(shí)情況，及時(shí)反饋信息，幫助改進(jìn)提高。兩年來(lái)，我們對(duì)全縣62所初中、30所中心小學(xué)和21所村小進(jìn)行了視導(dǎo)活動(dòng)，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高產(chǎn)生了積極推動(dòng)作用。加強(qiáng)質(zhì)量檢測(cè)對(duì)提高中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量有很好的促進(jìn)作用。幾年來(lái)，我縣小學(xué)畢業(yè)班以縣統(tǒng)一命題，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織，初中畢業(yè)班按照市統(tǒng)一命題，以縣組織，進(jìn)行嚴(yán)格的質(zhì)量檢測(cè)或抽檢。僅2004年秋學(xué)期，我縣共對(duì)51所小學(xué)進(jìn)行了質(zhì)量抽檢，及時(shí)對(duì)抽檢結(jié)果擬寫(xiě)了分析報(bào)告。

縣義務(wù)教育階段教育教學(xué)工作總結(jié)

第三篇：縣義務(wù)教育階段教育教學(xué)工作總結(jié)

——狠抓義務(wù)教育階段教育質(zhì)量努力辦好人民滿意的教育sO100

**縣轄28個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，現(xiàn)有各類(lèi)學(xué)校491所，其中省級(jí)示范性普通高中1所、職業(yè)高中1所，市級(jí)示范性普通高中4所，市級(jí)示范性幼兒園1所。全縣義務(wù)教育階段學(xué)校475所，在校生13.1萬(wàn)人。義務(wù)教育是全縣教育工作的主體，抓好義務(wù)教育階段的教育教學(xué)工作，對(duì)推動(dòng)全縣教育事業(yè)改革和發(fā)展起著全局性和基礎(chǔ)性的作用。

根據(jù)這次會(huì)議安排，下面重點(diǎn)就我縣義務(wù)教育階段教育教學(xué)情況交流匯報(bào)如下。

一、抓常規(guī)管理，做到教育教學(xué)規(guī)范化

加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的基本要求。我們要求義務(wù)教育階段的中小學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家教學(xué)大綱的要求，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，精心設(shè)計(jì)學(xué)科教學(xué)，在備課、授課、作業(yè)輔導(dǎo)、考核等各個(gè)環(huán)節(jié)中講規(guī)范，講效果，講素質(zhì)教育意識(shí)，進(jìn)行分層次教學(xué)和分類(lèi)輔導(dǎo)。我們還要求全縣義務(wù)教育階段學(xué)校要建立和完善一整套規(guī)章制度，對(duì)教育質(zhì)量要制定切合實(shí)際的目標(biāo)和要求，要求初中、小學(xué)每學(xué)期開(kāi)展教學(xué)檢查不少于兩次，各學(xué)科教師公開(kāi)課教學(xué)每學(xué)期一至兩次，評(píng)教活動(dòng)每學(xué)期至少兩次。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校常規(guī)管理的核心內(nèi)容。義務(wù)教育階段教師學(xué)歷合格率達(dá)到99.8%，校長(zhǎng)培訓(xùn)率達(dá)100%。在抓好全縣小學(xué)、初中專(zhuān)任教師純學(xué)歷合格率的同時(shí)，我們還重點(diǎn)做了以下幾點(diǎn)工作。

一是充實(shí)教師隊(duì)伍。經(jīng)縣政府同意，從2001年起，我縣從未分配的師范類(lèi)大中專(zhuān)畢業(yè)生和鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革分流人員中分別選招了中小學(xué)教師305名，每年從師范類(lèi)大中專(zhuān)應(yīng)屆畢業(yè)生中簽約教師30名，充實(shí)了薄弱學(xué)校教師隊(duì)伍。

二是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。2000年以來(lái)，全縣組織了教職工師德演講比賽，開(kāi)展了“十佳中青年教師”、“師德標(biāo)兵”和“師德先進(jìn)個(gè)人”評(píng)選表彰活動(dòng)，不斷推進(jìn)師德行風(fēng)建設(shè)。幾年來(lái)，全縣共有3名教師獲得國(guó)家級(jí)表彰，16名教師獲得省部級(jí)表彰，31名教師獲得市級(jí)表彰。特別是2004年我們?cè)谌h中小學(xué)開(kāi)展了教育思想大討論和師德師風(fēng)教育活動(dòng)，召開(kāi)了全縣所有中小學(xué)校校長(zhǎng)和部分教師代表的千人大會(huì)，對(duì)14名長(zhǎng)期離崗未歸的教師給予自動(dòng)離職處理，通報(bào)了兩起教師嚴(yán)重違犯師德的案件，制定和印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)全縣教師職業(yè)道德建設(shè)意見(jiàn)》（試行），從堅(jiān)定政治信仰、熱愛(ài)教育事業(yè)、關(guān)愛(ài)全體學(xué)生、尊重學(xué)生家長(zhǎng)、誠(chéng)信對(duì)待同志、注重人格修養(yǎng)、關(guān)愛(ài)學(xué)生生命、自覺(jué)遵紀(jì)守法、樹(shù)立高尚情操等九個(gè)方面，對(duì)廣大教師提出了明確的要求。在全縣中小學(xué)引起了很大的震動(dòng)和反響。

三是開(kāi)展教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作。與南師大、安師大聯(lián)合舉辦了兩期研究生課程進(jìn)修班，全縣160名中小學(xué)校長(zhǎng)、骨干都是和教育行政管理人員參加了學(xué)習(xí)。全縣已經(jīng)有3520名中小學(xué)教師完成了第二輪職務(wù)培訓(xùn)。近兩年來(lái)，全縣推薦了45名中小學(xué)教師參加省級(jí)骨干教師培訓(xùn)。與此同時(shí)，繼續(xù)推進(jìn)教育分配制度改革，30%活工資以校發(fā)放、績(jī)效掛鉤，進(jìn)行評(píng)聘分開(kāi)試點(diǎn)工作，以充分調(diào)動(dòng)廣大教師的教育教學(xué)積極性和主動(dòng)性。

二、抓基礎(chǔ)建設(shè)，做到辦學(xué)條件優(yōu)質(zhì)化

為保障義務(wù)教育的健康發(fā)展，我縣首先保障對(duì)教育的投入。特別是稅費(fèi)改革以來(lái)，我縣從2001年起每年安排專(zhuān)項(xiàng)教育事業(yè)費(fèi)800萬(wàn)元，確保了農(nóng)村義務(wù)教育的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和城區(qū)中小學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

其次是努力改善辦學(xué)條件。全縣小學(xué)校舍建筑總面積為36.7萬(wàn)平方米，生均建筑面積5.0平方米；全縣初中校舍建筑總面積為31萬(wàn)平方米，生均建筑面積5.4平方米。全縣中小學(xué)共有學(xué)科實(shí)驗(yàn)室172個(gè)，閱覽室148個(gè)，藏書(shū)室220個(gè)，資料室89個(gè)，圖書(shū)183萬(wàn)冊(cè)，儀器設(shè)備價(jià)值800多萬(wàn)元。在加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備建設(shè)的同時(shí)，我們著重抓信息技術(shù)教育，目前，全縣已有微機(jī)3000多臺(tái)，其中初中、小學(xué)共有計(jì)算機(jī)1200臺(tái)，義務(wù)教育階段教育信息化水平有了進(jìn)一步提高。

第三，狠抓中小學(xué)危房改造。中小學(xué)危房改造是確保義務(wù)教育階段辦學(xué)條件的重要工程。本著突出重點(diǎn)，先急后緩，實(shí)事求是，統(tǒng)籌兼顧的原則，我縣扎扎實(shí)實(shí)抓中小學(xué)危房改造工程。從2001年實(shí)施中小學(xué)危房改造工程以來(lái)，全縣義務(wù)教育階段學(xué)校危改工程共投入資金5845萬(wàn)元，改造D類(lèi)危房11萬(wàn)平方米，危房改造工作多次受到上級(jí)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

三、抓質(zhì)量檢測(cè)，做到教育效果優(yōu)良化

加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)對(duì)提高中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量起著有力的推動(dòng)作用。近幾年來(lái)，我縣積極組織教研人員深入中小學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)，擬定教學(xué)視導(dǎo)提綱，查計(jì)劃、查備課、查作業(yè)、聽(tīng)講課，召開(kāi)教師和學(xué)生座談會(huì)，全面深入了解學(xué)校教學(xué)工作真實(shí)情況，及時(shí)反饋信息，幫助改進(jìn)提高。兩年來(lái)，我們對(duì)全縣62所初中、30所中心小學(xué)和21所村小進(jìn)行了視導(dǎo)活動(dòng)，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高產(chǎn)生了積極推動(dòng)作用。

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sp;加強(qiáng)質(zhì)量檢測(cè)對(duì)提高中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量有很好的促進(jìn)作用。幾年來(lái)，我縣小學(xué)畢業(yè)班以縣統(tǒng)一命題，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織，初中畢業(yè)班按照市統(tǒng)一命題，以縣組織，進(jìn)行嚴(yán)格的質(zhì)量檢測(cè)或抽檢。僅2004年秋學(xué)期，我縣共對(duì)51所小學(xué)進(jìn)行了質(zhì)量抽檢，及時(shí)對(duì)抽檢結(jié)果擬寫(xiě)了分析報(bào)告。質(zhì)量檢測(cè)和抽檢結(jié)果顯示，我縣義務(wù)教育階段教育教學(xué)質(zhì)量呈逐年上升趨勢(shì)。

四、抓教育改革，做到教育教學(xué)科學(xué)化

全面貫徹落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面實(shí)施素質(zhì)教育的決定》，以局制定了《**縣中小學(xué)素質(zhì)教育目標(biāo)管理督評(píng)估方案》，實(shí)行分類(lèi)指導(dǎo)，狠抓義務(wù)教育階段的素質(zhì)教育。

一是加強(qiáng)德育和法制教育。與全縣愛(ài)國(guó)主義教育讀書(shū)活動(dòng)辦公室配合，組織全縣中小學(xué)生參加愛(ài)國(guó)主義教育讀書(shū)活動(dòng)；與縣交警大隊(duì)、地稅局、環(huán)保局等部門(mén)共同組織了道路交通安全、依法誠(chéng)信納稅、消防在我身邊、建立生態(tài)家園等為主題的征文、演講和巡回展覽等活動(dòng)，下發(fā)了加強(qiáng)誠(chéng)信教育等一系列文件，大力宣傳并貫徹落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》。在加強(qiáng)思想道德教育的同時(shí)，不斷增強(qiáng)中小學(xué)生的法制知識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí)。

二是實(shí)施新課程改革。首先抓課改隊(duì)伍建設(shè)。我縣成立了義務(wù)教育課程改革專(zhuān)家指導(dǎo)組，負(fù)責(zé)對(duì)全縣新課程改革業(yè)務(wù)進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)校也相應(yīng)成立指導(dǎo)組，負(fù)責(zé)本地本校教師培訓(xùn)、校本培訓(xùn)及教學(xué)研究、評(píng)價(jià)、指導(dǎo)等工作。其次抓課改學(xué)習(xí)培訓(xùn)。2004年暑期，組織全縣義務(wù)教育階段所有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、小學(xué)和初中一年級(jí)的各學(xué)科教師共2000多人參加了通識(shí)培訓(xùn)。市教育局派8名專(zhuān)家，作了為期3天的集中培訓(xùn)。我們還選派800人次的中小學(xué)教師參加盛市組織的初中英語(yǔ)、生物等七個(gè)學(xué)科培訓(xùn)。新課程改革進(jìn)一步推進(jìn)了中小學(xué)向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化。

三是加強(qiáng)教育科研。去年教研室組織承擔(dān)省級(jí)課題34項(xiàng)，已結(jié)題3項(xiàng)。教研員研究發(fā)表學(xué)科論文12篇，6篇獲省市級(jí)獎(jiǎng)。四次派教研員參加全國(guó)性學(xué)術(shù)研討會(huì)，兩次召開(kāi)提高中小學(xué)教育質(zhì)量學(xué)科研討會(huì)。我們選派了15名教師參加省市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，共有13人次獲得了市級(jí)二等獎(jiǎng)以上的獎(jiǎng)項(xiàng)。小學(xué)語(yǔ)文成功地舉辦了新課程優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)，四次組織全縣骨干教師參加市組織的小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)。

四是開(kāi)展送教下鄉(xiāng)和觀摩課活動(dòng)。我們充分發(fā)揮城鎮(zhèn)學(xué)校人才資源優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，先后組織城區(qū)的一孝二孝三孝舒師附小等學(xué)校送教到山區(qū)、庫(kù)區(qū)和教育教學(xué)工作相對(duì)落后的地區(qū)和學(xué)校；我們還充分發(fā)揮城區(qū)中學(xué)教育教學(xué)設(shè)備優(yōu)勢(shì)，向全縣農(nóng)村初中開(kāi)展觀摩課活動(dòng)，僅2003年，我縣開(kāi)展中小學(xué)觀摩課活動(dòng)開(kāi)課26節(jié)，觀摩教師達(dá)3400人次。送教下鄉(xiāng)和觀摩課活動(dòng)的開(kāi)展，有力地帶動(dòng)了全縣義務(wù)教育階段的教育教學(xué)工作。

五是組織學(xué)科等各種競(jìng)賽。2004年我們組織了初中語(yǔ)、數(shù)、外、理、化學(xué)科競(jìng)賽，初中數(shù)學(xué)獲省一等獎(jiǎng)1人，三等獎(jiǎng)7人；初中物理獲省二等獎(jiǎng)1人，三等獎(jiǎng)2人。在全國(guó)中小學(xué)生電腦制作，繪畫(huà)、動(dòng)畫(huà)、電子報(bào)刊、網(wǎng)頁(yè)四大項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)中，有99篇在市評(píng)中獲獎(jiǎng)，其中城關(guān)三小洪國(guó)欣同學(xué)的作品《旋風(fēng)足球網(wǎng)》網(wǎng)頁(yè)，獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)，國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)，是我市唯一的國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)獲得者。

五、抓法規(guī)制度，做到普九工作法制化

為進(jìn)一步提高九年義務(wù)教育的普及程度，提高義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量，我縣一直堅(jiān)持實(shí)行黨政一把手抓教育制度，實(shí)行“兩基”評(píng)估制度，實(shí)行教育工作報(bào)告制度和“兩基”監(jiān)測(cè)制度?？h教育局還實(shí)行工作人員聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育和黨組成員分片聯(lián)系教育制度，負(fù)責(zé)對(duì)所聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育各項(xiàng)工作的督查和指導(dǎo)。農(nóng)村義務(wù)教育管理體制改革以后，我縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)還成立了教育工作領(lǐng)導(dǎo)組，強(qiáng)化對(duì)農(nóng)村中小學(xué)的管理和指導(dǎo)。

在加強(qiáng)制度建設(shè)的同時(shí)，我們重點(diǎn)推進(jìn)依法治教的進(jìn)程。一是大力宣傳義務(wù)教育法。把每年的2月和9月定為義務(wù)教育宣傳月，全縣各地采用不同形式，廣泛宣傳教育法、義務(wù)教育法等法律法規(guī)，在全縣營(yíng)造了依法實(shí)施義務(wù)教育的良好氛圍。二是依法強(qiáng)化控流措施。我縣一直采取學(xué)校包教學(xué)、鄉(xiāng)村包動(dòng)員的雙線承包責(zé)任制來(lái)控制流生，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)還成立了義務(wù)教育執(zhí)法隊(duì)，確保了義務(wù)教育的各項(xiàng)指標(biāo)不滑坡。

由于制度健全，同時(shí)注重義務(wù)教育法律法規(guī)宣傳，采取措施得力，在全縣廣大人民群眾的心目中已經(jīng)形成了送子女上完初中是家長(zhǎng)的義務(wù)更是家長(zhǎng)的法律責(zé)任的共識(shí)，這幾年來(lái)，我縣小學(xué)輟學(xué)率為0，初中輟學(xué)率始終控制在2%以下。

六、抓多方協(xié)作，做到教育環(huán)境和諧化

黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視教育。縣委、縣政府一向重視教育工作。早在2000年，縣委、縣政府就轉(zhuǎn)發(fā)了《**縣教育發(fā)展十年規(guī)劃》和《**縣繼續(xù)教育五年規(guī)劃》，對(duì)全縣教育改革與發(fā)展作了全面的規(guī)劃與指導(dǎo)。2001年以來(lái)，縣委、縣政府分別召開(kāi)了全縣教育工作會(huì)議、全縣基礎(chǔ)教育工作會(huì)議、全縣中小學(xué)危房改造工作會(huì)議和全縣農(nóng)村教育工作會(huì)議，有力地推動(dòng)了全縣教育事業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展。

縣直有關(guān)部門(mén)大力支持教育。縣成立了縣直有關(guān)部門(mén)聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校制度，積極主動(dòng)為學(xué)校辦實(shí)事，解難題。特別是對(duì)教育投入、教育人事制度改革、中小學(xué)危房改造、維護(hù)學(xué)校周邊環(huán)境和各類(lèi)考試秩序、資助特困學(xué)生等方面給予大力支持，全縣共有32所村小因得到縣直有關(guān)部門(mén)的支持而徹底改善了辦學(xué)條件。20

第四篇：縣義務(wù)教育階段教育教學(xué)工作總結(jié)

——狠抓義務(wù)教育階段教育質(zhì)量努力辦好人民滿意的教育sO100

**縣轄28個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，現(xiàn)有各類(lèi)學(xué)校491所，其中省級(jí)示范性普通高中1所、職業(yè)高中1所，市級(jí)示范性普通高中4所，市級(jí)示范性幼兒園1所。全縣義務(wù)教育階段學(xué)校475所，在校生13.1萬(wàn)人。義務(wù)教育是全縣教育工作的主體，抓好義務(wù)教育階段的教育教學(xué)工作，對(duì)推動(dòng)全縣教育事業(yè)改革和發(fā)展起著全局性和基礎(chǔ)性的作用。

根據(jù)這次會(huì)議安排，下面重點(diǎn)就我縣義務(wù)教育階段教育教學(xué)情況交流匯報(bào)如下。

一、抓常規(guī)管理，做到教育教學(xué)規(guī)范化

加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的基本要求。我們要求義務(wù)教育階段的中小學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家教學(xué)大綱的要求，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，精心設(shè)計(jì)學(xué)科教學(xué)，在備課、授課、作業(yè)輔導(dǎo)、考核等各個(gè)環(huán)節(jié)中講規(guī)范，講效果，講素質(zhì)教育意識(shí)，進(jìn)行分層次教學(xué)和分類(lèi)輔導(dǎo)。我們還要求全縣義務(wù)教育階段學(xué)校要建立和完善一整套規(guī)章制度，對(duì)教育質(zhì)量要制定切合實(shí)際的目標(biāo)和要求，要求初中、小學(xué)每學(xué)期開(kāi)展教學(xué)檢查不少于兩次，各學(xué)科教師公開(kāi)課教學(xué)每學(xué)期一至兩次，評(píng)教活動(dòng)每學(xué)期至少兩次。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校常規(guī)管理的核心內(nèi)容。義務(wù)教育階段教師學(xué)歷合格率達(dá)到99.8%，校長(zhǎng)培訓(xùn)率達(dá)100%。在抓好全縣小學(xué)、初中專(zhuān)任教師純學(xué)歷合格率的同時(shí)，我們還重點(diǎn)做了以下幾點(diǎn)工作。

一是充實(shí)教師隊(duì)伍。經(jīng)縣政府同意，從2002年起，我縣從未分配的師范類(lèi)大中專(zhuān)畢業(yè)生和鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革分流人員中分別選招了中小學(xué)教師305名，每年從師范類(lèi)大中專(zhuān)應(yīng)屆畢業(yè)生中簽約教師30名，充實(shí)了薄弱學(xué)校教師隊(duì)伍。

二是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。2000年以來(lái)，全縣組織了教職工師德演講比賽，開(kāi)展了“十佳中青年教師”、“師德標(biāo)兵”和“師德先進(jìn)個(gè)人”評(píng)選表彰活動(dòng)，不斷推進(jìn)師德行風(fēng)建設(shè)。幾年來(lái)，全縣共有3名教師獲得國(guó)家級(jí)表彰，16名教師獲得省部級(jí)表彰，31名教師獲得市級(jí)表彰。特別是2007年我們?cè)谌h中小學(xué)開(kāi)展了教育思想大討論和師德師風(fēng)教育活動(dòng)，召開(kāi)了全縣所有中小學(xué)校校長(zhǎng)和部分教師代表的千人大會(huì)，對(duì)14名長(zhǎng)期離崗未歸的教師給予自動(dòng)離職處理，通報(bào)了兩起教師嚴(yán)重違犯師德的案件，制定和印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)全縣教師職業(yè)道德建設(shè)意見(jiàn)》（試行），從堅(jiān)定政治信仰、熱愛(ài)教育事業(yè)、關(guān)愛(ài)全體學(xué)生、尊重學(xué)生家長(zhǎng)、誠(chéng)信對(duì)待同志、注重人格修養(yǎng)、關(guān)愛(ài)學(xué)生生命、自覺(jué)遵紀(jì)守法、樹(shù)立高尚情操等九個(gè)方面，對(duì)廣大教師提出了明確的要求。在全縣中小學(xué)引起了很大的震動(dòng)和反響。

三是開(kāi)展教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作。與南師大、安師大聯(lián)合舉辦了兩期研究生課程進(jìn)修班，全縣160名中小學(xué)校長(zhǎng)、骨干都是和教育行政管理人員參加了學(xué)習(xí)。全縣已經(jīng)有3520名中小學(xué)教師完成了第二輪職務(wù)培訓(xùn)。近兩年來(lái)，全縣推薦了45名中小學(xué)教師參加省級(jí)骨干教師培訓(xùn)。與此同時(shí)，繼續(xù)推進(jìn)教育分配制度改革，30%活工資以校發(fā)放、績(jī)效掛鉤，進(jìn)行評(píng)聘分開(kāi)試點(diǎn)工作，以充分調(diào)動(dòng)廣大教師的教育教學(xué)積極性和主動(dòng)性。

二、抓基礎(chǔ)建設(shè)，做到辦學(xué)條件優(yōu)質(zhì)化

為保障義務(wù)教育的健康發(fā)展，我縣首先保障對(duì)教育的投入。特別是稅費(fèi)改革以來(lái)，我縣從2002年起每年安排專(zhuān)項(xiàng)教育事業(yè)費(fèi)800萬(wàn)元，確保了農(nóng)村義務(wù)教育的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和城區(qū)中小學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

其次是努力改善辦學(xué)條件。全縣小學(xué)校舍建筑總面積為36.7萬(wàn)平方米，生均建筑面積5.0平方米；全縣初中校舍建筑總面積為31萬(wàn)平方米，生均建筑面積5.4平方米。全縣中小學(xué)共有學(xué)科實(shí)驗(yàn)室172個(gè)，閱覽室148個(gè)，藏書(shū)室220個(gè)，資料室89個(gè)，圖書(shū)183萬(wàn)冊(cè)，儀器設(shè)備價(jià)值800多萬(wàn)元。在加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備建設(shè)的同時(shí)，我們著重抓信息技術(shù)教育，目前，全縣已有微機(jī)3000多臺(tái)，其中初中、小學(xué)共有計(jì)算機(jī)1200臺(tái)，義務(wù)教育階段教育信息化水平有了進(jìn)一步提高。

第三，狠抓中小學(xué)危房改造。中小學(xué)危房改造是確保義務(wù)教育階段辦學(xué)條件的重要工程。本著突出重點(diǎn)，先急后緩，實(shí)事求是，統(tǒng)籌兼顧的原則，我縣扎扎實(shí)實(shí)抓中小學(xué)危房改造工程。從2002年實(shí)施中小學(xué)危房改造工程以來(lái)，全縣義務(wù)教育階段學(xué)校危改工程共投入資金5845萬(wàn)元，改造D類(lèi)危房11萬(wàn)平方米，危房改造工作多次受到上級(jí)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

三、抓質(zhì)量檢測(cè)，做到教育效果優(yōu)良化

加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)對(duì)提高中小學(xué)教學(xué)

質(zhì)量起著有力的推動(dòng)作用。近幾年來(lái)，我縣積極組織教研人員深入中小學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)，擬定教學(xué)視導(dǎo)提綱，查計(jì)劃、查備課、查作業(yè)、聽(tīng)講課，召開(kāi)教師和學(xué)生座談會(huì)，全面深入了解學(xué)校教學(xué)工作真實(shí)情況，及時(shí)反饋信息，幫助改進(jìn)提高。兩年來(lái)，我們對(duì)全縣62所初中、30所中心小學(xué)和21所村小進(jìn)行了視導(dǎo)活動(dòng)，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高產(chǎn)生了積極推動(dòng)作用。

加強(qiáng)質(zhì)量檢測(cè)對(duì)提高中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量有很好的促進(jìn)作用。幾年來(lái)，我縣小學(xué)畢業(yè)班以縣統(tǒng)一命題，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織，初中畢業(yè)班按照市統(tǒng)一命題，以縣組織，進(jìn)行嚴(yán)格的質(zhì)量檢測(cè)或抽檢。僅2007年秋學(xué)期，我縣共對(duì)51所小學(xué)進(jìn)行了質(zhì)量抽檢，及時(shí)對(duì)抽檢結(jié)果擬寫(xiě)了分析報(bào)告。質(zhì)量檢測(cè)和抽檢結(jié)果顯示，我縣義務(wù)教育階段教育教學(xué)質(zhì)量呈逐年上升趨勢(shì)。

四、抓教育改革，做到教育教學(xué)科學(xué)化

全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面實(shí)施素質(zhì)教育的決定》，以局制定了《**縣中小學(xué)素質(zhì)教育目標(biāo)管理督評(píng)估方案》，實(shí)行分類(lèi)指導(dǎo)，狠抓義務(wù)教育階段的素質(zhì)教育。

一是加強(qiáng)德育和法制教育。與全縣愛(ài)國(guó)主義教育讀書(shū)活動(dòng)辦公室配合，組織全縣中小學(xué)生參加愛(ài)國(guó)主義教育讀書(shū)活動(dòng)；與縣交警大隊(duì)、地稅局、環(huán)保局等部門(mén)共同組織了道路交通安全、依法誠(chéng)信納稅、消防在我身邊、建立生態(tài)家園等為主題的征文、演講和巡回展覽等活動(dòng)，下發(fā)了加強(qiáng)誠(chéng)信教育等一系列文件，大力宣傳并貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》。在加強(qiáng)思想道德教育的同時(shí)，不斷增強(qiáng)中小學(xué)生的法制知識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí)。

二是實(shí)施新課程改革。首先抓課改隊(duì)伍建設(shè)。我縣成立了義務(wù)教育課程改革專(zhuān)家指導(dǎo)組，負(fù)責(zé)對(duì)全縣新課程改革業(yè)務(wù)進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)校也相應(yīng)成立指導(dǎo)組，負(fù)責(zé)本地本校教師培訓(xùn)、校本培訓(xùn)及教學(xué)研究、評(píng)價(jià)、指導(dǎo)等工作。其次抓課改學(xué)習(xí)培訓(xùn)。2007年暑期，組織全縣義務(wù)教育階段所有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、小學(xué)和初中一年級(jí)的各學(xué)科教師共2000多人參加了通識(shí)培訓(xùn)。市教育局派8名專(zhuān)家，作了為期3天的集中培訓(xùn)。我們還選派800人次的中小學(xué)教師參加盛市組織的初中英語(yǔ)、生物等七個(gè)學(xué)科培訓(xùn)。新課程改革進(jìn)一步推進(jìn)了中小學(xué)向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化。

三是加強(qiáng)教育科研。去年教研室組織承擔(dān)省級(jí)課題34項(xiàng)，已結(jié)題3項(xiàng)。教研員研究發(fā)表學(xué)科論文12篇，6篇獲省市級(jí)獎(jiǎng)。四次派教研員參加全國(guó)性學(xué)術(shù)研討會(huì)，兩次召開(kāi)提高中小學(xué)教育質(zhì)量學(xué)科研討會(huì)。我們選派了15名教師參加省市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，共有13人次獲得了市級(jí)二等獎(jiǎng)以上的獎(jiǎng)項(xiàng)。小學(xué)語(yǔ)文成功地舉辦了新課程優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)，四次組織全縣骨干教師參加市組織的小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)。

四是開(kāi)展送教下鄉(xiāng)和觀摩課活動(dòng)。我們充分發(fā)揮城鎮(zhèn)學(xué)校人才資源優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，先后組織城區(qū)的一孝二孝三孝舒師附小等學(xué)校送教到山區(qū)、庫(kù)區(qū)和教育教學(xué)工作相對(duì)落后的地區(qū)和學(xué)校；我們還充分發(fā)揮城區(qū)中學(xué)教育教學(xué)設(shè)備優(yōu)勢(shì)，向全縣農(nóng)村初中開(kāi)展觀摩課活動(dòng)，僅2006年，我縣開(kāi)展中小學(xué)觀摩課活動(dòng)開(kāi)課26節(jié)，觀摩教師達(dá)3400人次。送教下鄉(xiāng)和觀摩課活動(dòng)的開(kāi)展，有力地帶動(dòng)了全縣義務(wù)教育階段的教育教學(xué)工作。

五是組織學(xué)科等各種競(jìng)賽。2007年我們組織了初中語(yǔ)、數(shù)、外、理、化學(xué)科競(jìng)賽，初中數(shù)學(xué)獲省一等獎(jiǎng)1人，三等獎(jiǎng)7人；初中物理獲省二等獎(jiǎng)1人，三等獎(jiǎng)2人。在全國(guó)中小學(xué)生電腦制作，繪畫(huà)、動(dòng)畫(huà)、電子報(bào)刊、網(wǎng)頁(yè)四大項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)中，有99篇在市評(píng)中獲獎(jiǎng)，其中城關(guān)三小洪國(guó)欣同學(xué)的作品《旋風(fēng)足球網(wǎng)》網(wǎng)頁(yè)，獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)，國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)，是我市唯一的國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)獲得者。

五、抓法規(guī)制度，做到普九工作法制化

為進(jìn)一步提高九年義務(wù)教育的普及程度，提高義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量，我縣一直堅(jiān)持實(shí)行黨政一把手抓教育制度，實(shí)行“兩基”評(píng)估制度，實(shí)行教育工作報(bào)告制度和“兩基”監(jiān)測(cè)制度?？h教育局還實(shí)行工作人員聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育和黨組成員分片聯(lián)系教育制度，負(fù)責(zé)對(duì)所聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育各項(xiàng)工作的督查和指導(dǎo)。農(nóng)村義務(wù)教育管理體制改革以后，我縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)還成立了教育工作領(lǐng)導(dǎo)組，強(qiáng)化對(duì)農(nóng)村中小學(xué)的管理和指導(dǎo)。

在加強(qiáng)制度建設(shè)的同時(shí)，我們重點(diǎn)推進(jìn)依法治教的進(jìn)程。一是大力宣傳義務(wù)教育法。把每年的2月和9月定為義務(wù)教育宣傳月，全縣各地采用不同形式，廣泛宣傳教育法、義務(wù)教育法等法律法規(guī)，在全縣營(yíng)造了依法實(shí)施義務(wù)教育的良好氛圍。二是依法強(qiáng)化控流措施。我縣一直采取學(xué)校包教學(xué)、鄉(xiāng)村包動(dòng)員的雙線承包責(zé)任制來(lái)控制流生，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)還成立了義務(wù)教育執(zhí)法隊(duì)，確保了義務(wù)教育的各項(xiàng)指標(biāo)不滑坡。

由于制度健全，同時(shí)注重義務(wù)教育法律法規(guī)宣傳，采取措施得力，在全縣廣大人民

群眾的心目中已經(jīng)形成了送子女上完初中是家長(zhǎng)的義務(wù)更是家長(zhǎng)的法律責(zé)任的共識(shí)，這幾年來(lái)，我縣小學(xué)輟學(xué)率為0，初中輟學(xué)率始終控制在2%以下。

六、抓多方協(xié)作，做到教育環(huán)境和諧化

黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視教育。縣委、縣政府一向重視教育工作。早在2000年，縣委、縣政府就轉(zhuǎn)發(fā)了《**縣教育發(fā)展十年規(guī)劃》和《**縣繼續(xù)教育五年規(guī)劃》，對(duì)全縣教育改革與發(fā)展作了全面的規(guī)劃與指導(dǎo)。2002年以來(lái)，縣委、縣政府分別召開(kāi)了全縣教育工作會(huì)議、全縣基礎(chǔ)教育工作會(huì)議、全縣中小學(xué)危房改造工作會(huì)議和全縣農(nóng)村教育工作會(huì)議，有力地推動(dòng)了全縣教育事業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展。

縣直有關(guān)部門(mén)大力支持教育。縣成立了縣直有關(guān)部門(mén)聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校制度，積極主動(dòng)為學(xué)校辦實(shí)事，解難題。特別是對(duì)教育投入、教育人事制度改革、中小學(xué)危房改造、維護(hù)學(xué)校周邊環(huán)境和各類(lèi)考試秩序、資助特困學(xué)生等方面給予大力支持，全縣共有32所村小因得到縣直有關(guān)部門(mén)的支持而徹底改善了辦學(xué)條件。2000年到2007年，縣扶貧辦支持助學(xué)資金共計(jì)65萬(wàn)多元，救助小學(xué)、初中各年級(jí)段特困學(xué)生2000多人。

社會(huì)各界真心擁護(hù)教育?？h人壽保險(xiǎn)公司出資10萬(wàn)元資助134名學(xué)生讀完初中。上海和益集團(tuán)**籍人士褚進(jìn)權(quán)先生捐資30萬(wàn)元興建褚河小學(xué)教學(xué)樓；**籍人士賈正余先生在我縣設(shè)立了賈正余獎(jiǎng)學(xué)基金；另外如上海匯華汽車(chē)出租有限公司、合肥華泰公司、香港人士李進(jìn)發(fā)先生等踴躍捐資助學(xué)。社會(huì)各界對(duì)我縣教育的大力支持，營(yíng)造了全社會(huì)擁護(hù)支持教育的和諧環(huán)境，極大地鼓舞了我們辦好人民滿意的教育的熱情。

雖然我們?cè)诹x務(wù)教育管理與狠抓教學(xué)質(zhì)量方面做了一些工作，取得了一些成績(jī)，但我們清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的工作離人民群眾滿意還有一定差距。今后我們將繼續(xù)以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊抓住保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的契機(jī)，切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，努力辦好人民滿意的教育。

第五篇：農(nóng)村義務(wù)教育階段調(diào)研報(bào)告

農(nóng)村學(xué)校教學(xué)管理存在的主要問(wèn)題及對(duì)策

針對(duì)我鎮(zhèn)學(xué)校實(shí)際，通過(guò)深入調(diào)研，認(rèn)真思考農(nóng)村學(xué)校教學(xué)管理存在的問(wèn)題與對(duì)策?，F(xiàn)就我鎮(zhèn)學(xué)校存在的問(wèn)題及對(duì)策作以下思考。

反思本校的教學(xué)管理，主要存在的問(wèn)題有以下幾個(gè)方面：

一、教學(xué)管理制度形同虛設(shè)

為了完善管理機(jī)制，學(xué)校制訂了一系列的管理制度，比如教案書(shū)寫(xiě)、授課環(huán)節(jié)、教案詳略、數(shù)量多少；作業(yè)次數(shù)、檢測(cè)評(píng)講、聽(tīng)課節(jié)次，政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)，考勤等都寫(xiě)進(jìn)了教學(xué)管理制度中，且與考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)先等掛鉤。規(guī)章制度、約法三章、配套條文多起來(lái)了，制訂成冊(cè)藏在抽屜里，打印成文掛在墻壁上。在實(shí)際中，該獎(jiǎng)的沒(méi)獎(jiǎng)，該懲的沒(méi)懲，有的人就認(rèn)為有無(wú)制度一個(gè)樣，干多干少一個(gè)樣，所以在接受工作時(shí)拈輕怕重，討價(jià)還價(jià)。制度沒(méi)有了實(shí)效性，不便于操作，就形同虛設(shè)。

二、教案反思抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重

每學(xué)期的教學(xué)常規(guī)檢查不少于四次，但在檢查中發(fā)現(xiàn)的情況令人擔(dān)憂。

在教案中體現(xiàn)多維目標(biāo)的不多，體現(xiàn)新課程理念所提倡的教學(xué)方式方法的不多。有為數(shù)不少的教師抄《教案集》；有少數(shù)教師盲目下載、照搬現(xiàn)成教案；有個(gè)別教師課后補(bǔ)教案以應(yīng)付檢查；教師參考用書(shū)勾畫(huà)圈點(diǎn)少，缺乏對(duì)教學(xué)資源有效開(kāi)發(fā)利用；教案設(shè)計(jì)中體現(xiàn)應(yīng)用教具和采用現(xiàn)代化技術(shù)手段的不突出。沒(méi)有深入鉆研教材，沒(méi)有廣泛收集教學(xué)資料，沒(méi)有精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，又如何能搞好課堂教學(xué)呢？

開(kāi)展校本教研，目的是要提高教師的教育科研水平?？捎行┙處?/p>

為了對(duì)付檢查，抄寫(xiě)別人的課后記，剽竊別人的教學(xué)總結(jié)和教研論文。

三、開(kāi)展教研活動(dòng)熱情不高

學(xué)校要有特色，要有生氣活力，就離不教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。可現(xiàn)在的教研組名存實(shí)亡，教研組活動(dòng)像一窩蜂，有的不愿意上公開(kāi)課和競(jìng)賽課，有的不愿意參加聽(tīng)課評(píng)課，有的不愿意參加討論學(xué)習(xí)?；顒?dòng)時(shí)，遲到、早退、缺遲、閑談的現(xiàn)象嚴(yán)重。其實(shí)質(zhì)是這部分教師沒(méi)有上進(jìn)心，不熱愛(ài)教育事業(yè)，得過(guò)且過(guò)。

針對(duì)上述問(wèn)題，應(yīng)采取的對(duì)策：

一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

組織上做到落實(shí)，應(yīng)成立由校長(zhǎng)掛帥，教務(wù)處、教研組負(fù)責(zé)人參加，教師代表參與的教學(xué)常規(guī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組。制定一些精要易行的管理制度，對(duì)老師、學(xué)生、教學(xué)管理做到有章可循，避免隨心所欲的校長(zhǎng)“一言堂”。并且做到每項(xiàng)制度的公布都廣泛爭(zhēng)取意見(jiàn)，得到師生的認(rèn)可，從學(xué)校利益出發(fā)，讓多數(shù)人受益，讓違紀(jì)者信服。在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)過(guò)程中，首先是嚴(yán)格制定各種紀(jì)律制度，其次是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要做表率，身體力行。

二、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育

“師德”作為一種社會(huì)現(xiàn)象，是社會(huì)道德在個(gè)人身上的具體表現(xiàn)，是教師依據(jù)一定的道德行為準(zhǔn)則，規(guī)范所采取的道德行為方面的態(tài)度、言論和行為。這種態(tài)度、言論和行為對(duì)學(xué)生起著表率、示范作用，這種作用就決定了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性。

師德是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心，是從事教育職業(yè)的教師理應(yīng)遵守的共同行為規(guī)范。教師的職業(yè)是教育學(xué)生，因此，對(duì)教師有著特別的要求：要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，有淵博的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和較高的教學(xué)藝術(shù)，有高尚的道德情操和健康的思想品質(zhì)。

正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，是社會(huì)對(duì)教師職業(yè)道德的必然要求。

對(duì)教師進(jìn)行師德師風(fēng)教育，不是一時(shí)或一個(gè)階段的事情，應(yīng)該是持久的任務(wù)；不是學(xué)校搞一兩次教育活動(dòng)就達(dá)目的的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)重視起來(lái)，組織搞好教育活動(dòng)。要讓教師真正做到對(duì)事業(yè)有忠心，對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心，對(duì)工作要有雄心，對(duì)學(xué)習(xí)要有恒心。教師愛(ài)崗敬業(yè)了，我們的教育事業(yè)才有希望。

三、加大教師培訓(xùn)力度

陶行知說(shuō)過(guò)：我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂(lè)而無(wú)教學(xué)之苦。他認(rèn)為，要想學(xué)生學(xué)好，必須先生學(xué)好。惟有學(xué)而不厭的先生，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。

教師必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，掌握現(xiàn)代教育理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，更新專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，開(kāi)展創(chuàng)新教育實(shí)踐的能力和水平。

學(xué)校應(yīng)充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，采取多種途徑和方法，開(kāi)展教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。邀請(qǐng)“真專(zhuān)家” “真名師”來(lái)我校送課，強(qiáng)化教師培訓(xùn)的實(shí)效性、針對(duì)性。采用“教育專(zhuān)家送課”“優(yōu)秀教師送課”“教研員送課”等形式進(jìn)行的教師培訓(xùn)是一線教師急需的培訓(xùn)。

加大對(duì)教師培訓(xùn)的投入。積極參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)。