第一篇：甘肅省農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生

甘肅省農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生“兩免一補(bǔ)”工

作實(shí)施暫行辦法

第一條 目的意義

“兩免一補(bǔ)”工作是黨和國(guó)家堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，加大“三農(nóng)”工作力度，促進(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。也是切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，保證農(nóng)村貧困家庭學(xué)生接受義務(wù)教育的有效辦法。做好“兩免一補(bǔ)”工作，對(duì)于實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，加強(qiáng)黨和人民群眾的血肉聯(lián)系，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，全面推進(jìn)建設(shè)小康社會(huì)，加快我省“兩基”攻堅(jiān)進(jìn)程，加快農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展，促進(jìn) “三農(nóng)”問(wèn)題解決都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

第二條 目標(biāo)任務(wù)

從2005年春季開(kāi)始，在全省43個(gè)國(guó)家扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣對(duì)貧困家庭學(xué)生全面實(shí)施“兩免一補(bǔ)”；2006年進(jìn)一步擴(kuò)大“兩免一補(bǔ)”覆蓋范圍；2007年全省農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生都能享受到“兩免一補(bǔ)”。

第三條 資金來(lái)源

對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生免費(fèi)提供國(guó)家課程必設(shè)科目教科書(shū)的資金由中央財(cái)政負(fù)擔(dān)。地方編寫(xiě)的地方課程教材，必須限頁(yè)數(shù)、限價(jià)格，向貧困家庭學(xué)生免費(fèi)提供，資金由地方財(cái)政承擔(dān)。學(xué)校不得再以其他名目向受資助的學(xué)生收取涉及教科書(shū)的任何費(fèi)用。

農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生免雜費(fèi)的資金由省、市（州）、縣（市、區(qū)）級(jí)財(cái)政共同負(fù)擔(dān)，其中，2005年43個(gè)國(guó)貧縣免雜費(fèi)的資金由省級(jí)財(cái)政與市（州）級(jí)財(cái)

1、免費(fèi)提供教科書(shū)的標(biāo)準(zhǔn)

2005年春季的標(biāo)準(zhǔn)為：小學(xué)35元/生/學(xué)期，初中70元/生/學(xué)期，特殊教育

35元/生/學(xué)期。以后年度如有變化，按國(guó)家新的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。以后年度不再撥付資金，直接給貧困學(xué)生發(fā)放免費(fèi)教科書(shū)。

2、免雜費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)

以各地義務(wù)教育階段學(xué)?！耙毁M(fèi)制”的雜費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)確定。學(xué)校不得對(duì)受資助的貧困家庭學(xué)生再收取雜費(fèi)。

3、補(bǔ)助寄宿制學(xué)生生活費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)

每年的補(bǔ)助時(shí)間按239天計(jì)算，參考標(biāo)準(zhǔn)最低為1元/生/天，具體標(biāo)準(zhǔn)由市（州）確定。不住校的學(xué)生不予補(bǔ)助。

第五條 資金管理

省、市（州）、縣（市、區(qū)）“兩免一補(bǔ)”資金要列入各級(jí)政府的財(cái)政預(yù)算，專(zhuān)項(xiàng)資金統(tǒng)一納入各級(jí)財(cái)政國(guó)庫(kù)管理，實(shí)行分帳核算，集中支付。對(duì)市（州）、縣（市、區(qū)）資金未落實(shí)的，省級(jí)、市（州）級(jí)財(cái)政將通過(guò)扣減正常的轉(zhuǎn)移支付資金等方式予以補(bǔ)足。各級(jí)財(cái)政、教育部門(mén)要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“兩免一補(bǔ)”資金使用的管理，自覺(jué)接受各級(jí)審計(jì)、監(jiān)察部門(mén)，以及社會(huì)各界、廣大群眾的監(jiān)督檢查，確保每一分錢(qián)都真正用在貧困家庭學(xué)生身上。

第六條 對(duì)象確定

“兩免一補(bǔ)”資金要堅(jiān)持用于農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生，不能用于財(cái)政供養(yǎng)人口家庭的學(xué)生和較富裕家庭的學(xué)生。凡享受中央免費(fèi)教科書(shū)資助的貧困家庭學(xué)生，地方必須同時(shí)免除雜費(fèi)，如果該貧困家庭學(xué)生是寄宿生，地方還須同時(shí)補(bǔ)助寄宿生活費(fèi)。嚴(yán)禁“平均分配”和“輪流享受”等做法。

縣（市、區(qū)）財(cái)政、教育部門(mén)要在認(rèn)真調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合本地實(shí)際情況，嚴(yán)格按照“客觀(guān)公正、貧困優(yōu)先”的原則，根據(jù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)狀況，對(duì)每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、每所學(xué)校確定不同的貧困家庭學(xué)生受益比例。實(shí)事求是、科學(xué)合理、認(rèn)真細(xì)致地制定本地享受“兩免一補(bǔ)”貧困家庭學(xué)生的界定標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)定辦法。要將各地扶貧部門(mén)確定的農(nóng)村絕對(duì)貧困人口和低收入人口家庭學(xué)生，以及以下幾種情況：持有農(nóng)村特困戶(hù)救助證的貧困家庭學(xué)生；因天災(zāi)人禍造成家庭重大經(jīng)濟(jì)損失的貧困家庭學(xué)生；父母嚴(yán)重疾病喪失勞動(dòng)能力的貧困家庭學(xué)生；喪父、喪母或父母離異等原因造成經(jīng)濟(jì)困難的貧困家庭學(xué)生；革命烈士子女；農(nóng)村獨(dú)生子女和二女結(jié)扎

戶(hù)子女作為主要資助對(duì)象。要充分依靠學(xué)校、教師和村委會(huì)摸清需要資助的學(xué)生數(shù)，收集有關(guān)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，建立享受“兩免一補(bǔ)”貧困家庭學(xué)生情況臺(tái)帳，做好檔案管理工作，確保不漏掉一個(gè)貧困家庭學(xué)生；要建立自下而上、具體到每一名享受“兩免一補(bǔ)”貧困家庭學(xué)生的動(dòng)態(tài)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)。農(nóng)村中小學(xué)在校生數(shù)、貧困家庭學(xué)生數(shù)、貧困家庭學(xué)生界定標(biāo)準(zhǔn)等都要納入管理系統(tǒng)，定期更新、動(dòng)態(tài)管理，逐步實(shí)現(xiàn)信息化管理。

享受“兩免一補(bǔ)”的貧困家庭學(xué)生每學(xué)年評(píng)定一次，要根據(jù)農(nóng)村貧困家庭脫貧、返貧的實(shí)際情況，對(duì)受資助的貧困家庭學(xué)生作出適當(dāng)調(diào)整，確保貧困家庭學(xué)生享受資助。

省級(jí)財(cái)政、教育部門(mén)根據(jù)中央下達(dá)的免費(fèi)教科書(shū)經(jīng)費(fèi)額度和資助人數(shù)，按因素法，通過(guò)市（州）財(cái)政、教育部門(mén)將“兩免一補(bǔ)”經(jīng)費(fèi)額度和資助人數(shù)分配、下達(dá)到各縣（市、區(qū)）財(cái)政、教育部門(mén)。縣（市、區(qū)）財(cái)政、教育部門(mén)要及時(shí)將資助名額分配到各學(xué)校。學(xué)校根據(jù)分配的資助名額，通過(guò)有效途徑公開(kāi)資助信息（包括資助的條件、資助的名額、資助的申請(qǐng)、審核監(jiān)督和申訴程序等），組織希望獲得資助的貧困家庭學(xué)生填寫(xiě)《免費(fèi)教科書(shū)申請(qǐng)表》，組成由學(xué)生家長(zhǎng)和教師代表參加的評(píng)議小組進(jìn)行評(píng)議，根據(jù)申請(qǐng)學(xué)生的家庭貧困程度確定資助名單，并在學(xué)校內(nèi)及學(xué)生家庭所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)進(jìn)行公示，公示期不得少于7天。公示無(wú)異議后，將受助學(xué)生名單及評(píng)審公示情況上報(bào)縣級(jí)教育、財(cái)政部門(mén)審核匯總，并按行政隸屬關(guān)系上報(bào)省財(cái)政、教育部門(mén)備案。

第七條發(fā)放程序

1、免費(fèi)教科書(shū)的發(fā)放：免費(fèi)教科書(shū)實(shí)行政府采購(gòu)，直接將書(shū)發(fā)放到學(xué)生手中。國(guó)家規(guī)定課程的免費(fèi)教科書(shū)由省教育廳和省財(cái)政廳實(shí)行政府招標(biāo)采購(gòu)統(tǒng)一發(fā)放；其他免費(fèi)教科書(shū)由承擔(dān)費(fèi)用的各級(jí)教育部門(mén)、財(cái)政部門(mén)或?qū)W校統(tǒng)一采購(gòu)發(fā)放。具體發(fā)放程序按照《財(cái)政部教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)免費(fèi)提供教科書(shū)工作的若干意見(jiàn)》（財(cái)教[2005]4號(hào)）和《省財(cái)政廳省教育廳關(guān)于印發(fā)〈甘肅省對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免費(fèi)提供教科書(shū)工作暫行管理辦法〉的通知》（甘財(cái)教

[2004]40號(hào)）執(zhí)行。

2、免雜費(fèi)資金的發(fā)放：省、市（州）財(cái)政和教育部門(mén)按照免雜費(fèi)的人數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)及本級(jí)負(fù)擔(dān)的比例，逐級(jí)將資金一并下達(dá)縣（市、區(qū)）級(jí)，由縣（市、區(qū)）

級(jí)財(cái)政、教育部門(mén)負(fù)責(zé)將資金統(tǒng)一撥付到有關(guān)學(xué)校（并附資助對(duì)象名單），學(xué)校按照資助對(duì)象名單直接免收學(xué)生雜費(fèi)，并向?qū)W生開(kāi)具免收雜費(fèi)證明。

3、補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)資金的發(fā)放：由縣（市、區(qū)）級(jí)財(cái)政部門(mén)按照確定的資助對(duì)象和補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)將上級(jí)及本級(jí)資金統(tǒng)一撥付到各學(xué)校，學(xué)?？鄢∷拶M(fèi)后將補(bǔ)助資金直接發(fā)放給學(xué)生本人。

第八條 組織管理

為了加強(qiáng)我省實(shí)施“兩免一補(bǔ)”的領(lǐng)導(dǎo)和管理，省上成立了由財(cái)政、教育、審計(jì)等部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)為成員的“兩免一補(bǔ)”領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在省教育廳，由省財(cái)政廳教科文處、預(yù)算處、省教育廳財(cái)務(wù)處、基教處、民教處、校產(chǎn)辦人員組成，日常工作由省教育廳校產(chǎn)辦承擔(dān)。各市（州）、縣（市、區(qū)）也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)和工作機(jī)構(gòu)，盡快開(kāi)展工作。

“兩免一補(bǔ)”是今后我省實(shí)施義務(wù)教育的經(jīng)常性工作，任務(wù)重、責(zé)任大，各級(jí)財(cái)政、教育行政部門(mén)要高度重視，精心組織，分清職責(zé)，認(rèn)真實(shí)施；要認(rèn)真細(xì)致地制定“兩免一補(bǔ)”實(shí)施辦法和細(xì)則、貧困家庭及寄宿學(xué)生界定標(biāo)準(zhǔn)和發(fā)放辦法、申領(lǐng)公示制度、登記備案制度，建立健全“兩免一補(bǔ)”的管理機(jī)制、制度體系及嚴(yán)密的工作程序，使“兩免一補(bǔ)”工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)都有規(guī)范制度，有操作辦法，有監(jiān)督機(jī)制。各市（州）、縣（市、區(qū)）制定的“兩免一補(bǔ)”實(shí)施細(xì)則及相關(guān)政策文件等，須報(bào)省財(cái)政廳、教育廳備案。

各級(jí)財(cái)政、教育部門(mén)要密切配合，嚴(yán)格按照這些規(guī)章制度規(guī)范操作，確定免費(fèi)教科書(shū)種類(lèi)、版本；準(zhǔn)確測(cè)算和確定資助對(duì)象；組織教科書(shū)政府采購(gòu)?？h（市、區(qū)）教育部門(mén)要嚴(yán)格“兩免一補(bǔ)”的發(fā)放流程，向享受“兩免一補(bǔ)”的貧困家庭學(xué)生發(fā)放登記卡，登記卡要有受資助學(xué)生姓名、家長(zhǎng)姓名、住址、資助內(nèi)容、時(shí)間、金額及。實(shí)施貧困學(xué)生“兩免一補(bǔ)”關(guān)系到廣大農(nóng)村中小學(xué)貧困學(xué)生的切身利益，涉及面廣、政策性強(qiáng)，各級(jí)政府一定把實(shí)施“兩免一補(bǔ)”工作作為當(dāng)前及今后財(cái)政、教育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，切實(shí)抓緊抓好。各級(jí)財(cái)政、教育部門(mén)要廣泛宣傳政策，加強(qiáng)調(diào)查研究，認(rèn)真將“兩免一補(bǔ)”的各項(xiàng)措施落實(shí)到實(shí)處，確?！皟擅庖谎a(bǔ)”目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)。

第九條監(jiān)督檢查

省財(cái)政廳、省教育廳將定期組織人員對(duì)各地“兩免一補(bǔ)”實(shí)施工作進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢

查。市（州）對(duì)各縣（市、區(qū)）“兩免一補(bǔ)”實(shí)施工作每年至少進(jìn)行一次全面監(jiān)督檢查，并將檢查結(jié)果報(bào)送省財(cái)政廳、教育廳。對(duì)工作認(rèn)真、措施得力、效果明顯、群眾滿(mǎn)意的市（州）、縣（市、區(qū)），特別是財(cái)力相對(duì)困難而工作成績(jī)突出的，將通過(guò)以獎(jiǎng)代補(bǔ)給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)工作拖拉、措施不力或弄虛作假的，要通報(bào)批評(píng)，并停撥和緩撥省級(jí)補(bǔ)助資金。

各級(jí)教育、財(cái)政部門(mén)要積極配合審計(jì)、紀(jì)檢、監(jiān)察部門(mén)，加大對(duì)“兩免一補(bǔ)，杜絕腐敗現(xiàn)象。對(duì)工作不力、玩忽職守、弄虛作假、徇私舞弊，挪用資金的，要依法依紀(jì)嚴(yán)肅處理。發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，決不姑息。不僅要嚴(yán)肅處理有關(guān)當(dāng)事人，而且要追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。對(duì)觸犯刑律的要移交司法機(jī)關(guān)依法處理。

第十條 其他

本辦法自印發(fā)之日起實(shí)行。

本辦法由甘肅省財(cái)政廳、甘肅省教育廳負(fù)責(zé)解釋

第二篇：云南省農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困家庭寄宿學(xué)生生活費(fèi)補(bǔ)助券

編號(hào)：（學(xué)校填）

云南省農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困家庭寄宿學(xué)生 生活費(fèi)補(bǔ)助券

（正券）

縣（市、區(qū)）學(xué)校（簽章）學(xué)生姓名：性別：民族：班級(jí)：父親姓名：工作單位：

母親姓名：工作單位：家庭住址：

寄宿生生活費(fèi)（金額）： 1000.00 元∕年。每月補(bǔ)助：100.00元，補(bǔ)助 5 個(gè)月。

居住所在地村委會(huì)（居委會(huì)）簽章

年月日

編號(hào)：（學(xué)校填）

云南省農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困家庭寄宿學(xué)生

生活費(fèi)補(bǔ)助券

（副券）

縣（市、區(qū)）學(xué)校（簽章）學(xué)生姓名：性別：民族：班級(jí)：父親姓名：工作單位：母親姓名：工作單位：家庭住址：

寄宿生生活費(fèi)（金額）： 1000.00 元∕年。每月補(bǔ)助：100.00元，補(bǔ)助 5 個(gè)月。

居住所在地村委會(huì)（居委會(huì)）簽章

年月日

第三篇：農(nóng)村義務(wù)教育階段調(diào)研報(bào)告

農(nóng)村學(xué)校教學(xué)管理存在的主要問(wèn)題及對(duì)策

針對(duì)我鎮(zhèn)學(xué)校實(shí)際，通過(guò)深入調(diào)研，認(rèn)真思考農(nóng)村學(xué)校教學(xué)管理存在的問(wèn)題與對(duì)策?，F(xiàn)就我鎮(zhèn)學(xué)校存在的問(wèn)題及對(duì)策作以下思考。

反思本校的教學(xué)管理，主要存在的問(wèn)題有以下幾個(gè)方面：

一、教學(xué)管理制度形同虛設(shè)

為了完善管理機(jī)制，學(xué)校制訂了一系列的管理制度，比如教案書(shū)寫(xiě)、授課環(huán)節(jié)、教案詳略、數(shù)量多少；作業(yè)次數(shù)、檢測(cè)評(píng)講、聽(tīng)課節(jié)次，政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)，考勤等都寫(xiě)進(jìn)了教學(xué)管理制度中，且與考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)先等掛鉤。規(guī)章制度、約法三章、配套條文多起來(lái)了，制訂成冊(cè)藏在抽屜里，打印成文掛在墻壁上。在實(shí)際中，該獎(jiǎng)的沒(méi)獎(jiǎng)，該懲的沒(méi)懲，有的人就認(rèn)為有無(wú)制度一個(gè)樣，干多干少一個(gè)樣，所以在接受工作時(shí)拈輕怕重，討價(jià)還價(jià)。制度沒(méi)有了實(shí)效性，不便于操作，就形同虛設(shè)。

二、教案反思抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重

每學(xué)期的教學(xué)常規(guī)檢查不少于四次，但在檢查中發(fā)現(xiàn)的情況令人擔(dān)憂(yōu)。

在教案中體現(xiàn)多維目標(biāo)的不多，體現(xiàn)新課程理念所提倡的教學(xué)方式方法的不多。有為數(shù)不少的教師抄《教案集》；有少數(shù)教師盲目下載、照搬現(xiàn)成教案；有個(gè)別教師課后補(bǔ)教案以應(yīng)付檢查；教師參考用書(shū)勾畫(huà)圈點(diǎn)少，缺乏對(duì)教學(xué)資源有效開(kāi)發(fā)利用；教案設(shè)計(jì)中體現(xiàn)應(yīng)用教具和采用現(xiàn)代化技術(shù)手段的不突出。沒(méi)有深入鉆研教材，沒(méi)有廣泛收集教學(xué)資料，沒(méi)有精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，又如何能搞好課堂教學(xué)呢？

開(kāi)展校本教研，目的是要提高教師的教育科研水平?？捎行┙處?/p>

為了對(duì)付檢查，抄寫(xiě)別人的課后記，剽竊別人的教學(xué)總結(jié)和教研論文。

三、開(kāi)展教研活動(dòng)熱情不高

學(xué)校要有特色，要有生氣活力，就離不教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展?？涩F(xiàn)在的教研組名存實(shí)亡，教研組活動(dòng)像一窩蜂，有的不愿意上公開(kāi)課和競(jìng)賽課，有的不愿意參加聽(tīng)課評(píng)課，有的不愿意參加討論學(xué)習(xí)?；顒?dòng)時(shí)，遲到、早退、缺遲、閑談的現(xiàn)象嚴(yán)重。其實(shí)質(zhì)是這部分教師沒(méi)有上進(jìn)心，不熱愛(ài)教育事業(yè)，得過(guò)且過(guò)。

針對(duì)上述問(wèn)題，應(yīng)采取的對(duì)策：

一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

組織上做到落實(shí)，應(yīng)成立由校長(zhǎng)掛帥，教務(wù)處、教研組負(fù)責(zé)人參加，教師代表參與的教學(xué)常規(guī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組。制定一些精要易行的管理制度，對(duì)老師、學(xué)生、教學(xué)管理做到有章可循，避免隨心所欲的校長(zhǎng)“一言堂”。并且做到每項(xiàng)制度的公布都廣泛爭(zhēng)取意見(jiàn)，得到師生的認(rèn)可，從學(xué)校利益出發(fā)，讓多數(shù)人受益，讓違紀(jì)者信服。在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)過(guò)程中，首先是嚴(yán)格制定各種紀(jì)律制度，其次是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要做表率，身體力行。

二、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育

“師德”作為一種社會(huì)現(xiàn)象，是社會(huì)道德在個(gè)人身上的具體表現(xiàn)，是教師依據(jù)一定的道德行為準(zhǔn)則，規(guī)范所采取的道德行為方面的態(tài)度、言論和行為。這種態(tài)度、言論和行為對(duì)學(xué)生起著表率、示范作用，這種作用就決定了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性。

師德是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心，是從事教育職業(yè)的教師理應(yīng)遵守的共同行為規(guī)范。教師的職業(yè)是教育學(xué)生，因此，對(duì)教師有著特別的要求：要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，有淵博的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和較高的教學(xué)藝術(shù)，有高尚的道德情操和健康的思想品質(zhì)。

正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，是社會(huì)對(duì)教師職業(yè)道德的必然要求。

對(duì)教師進(jìn)行師德師風(fēng)教育，不是一時(shí)或一個(gè)階段的事情，應(yīng)該是持久的任務(wù)；不是學(xué)校搞一兩次教育活動(dòng)就達(dá)目的的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)重視起來(lái)，組織搞好教育活動(dòng)。要讓教師真正做到對(duì)事業(yè)有忠心，對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心，對(duì)工作要有雄心，對(duì)學(xué)習(xí)要有恒心。教師愛(ài)崗敬業(yè)了，我們的教育事業(yè)才有希望。

三、加大教師培訓(xùn)力度

陶行知說(shuō)過(guò)：我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂(lè)而無(wú)教學(xué)之苦。他認(rèn)為，要想學(xué)生學(xué)好，必須先生學(xué)好。惟有學(xué)而不厭的先生，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。

教師必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，掌握現(xiàn)代教育理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀(guān)念，更新專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，開(kāi)展創(chuàng)新教育實(shí)踐的能力和水平。

學(xué)校應(yīng)充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，采取多種途徑和方法，開(kāi)展教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。邀請(qǐng)“真專(zhuān)家” “真名師”來(lái)我校送課，強(qiáng)化教師培訓(xùn)的實(shí)效性、針對(duì)性。采用“教育專(zhuān)家送課”“優(yōu)秀教師送課”“教研員送課”等形式進(jìn)行的教師培訓(xùn)是一線(xiàn)教師急需的培訓(xùn)。

加大對(duì)教師培訓(xùn)的投入。積極參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)。

第四篇：湖南省農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校

湖南省農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校 教師特設(shè)崗位計(jì)劃實(shí)施方案

為認(rèn)真實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“特崗計(jì)劃”），根據(jù)教育部、財(cái)政部、人事部、中央編辦《關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃的通知》(教師?2006?2號(hào))和教育部、財(cái)政部、人力資源和社會(huì)保障部、中央編辦《關(guān)于繼續(xù)組織實(shí)施“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”的通知》（教師?2009?1號(hào)）精神，結(jié)合我省實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、實(shí)施“特崗計(jì)劃”的目標(biāo)和任務(wù)

1、通過(guò)公開(kāi)招聘高校畢業(yè)生到我省部分縣以下農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校任教，引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務(wù)教育工作，創(chuàng)新教師補(bǔ)充機(jī)制，推行教師公開(kāi)招聘制度，建立保障教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不斷提升的長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)教師隊(duì)伍科學(xué)發(fā)展；著力解決我省農(nóng)村學(xué)校教師隊(duì)伍學(xué)科結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)不合理問(wèn)題，優(yōu)化農(nóng)村教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高農(nóng)村教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，推進(jìn)教育強(qiáng)省建設(shè)；同時(shí)，積極推動(dòng)和促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)工作。

2、從2009年開(kāi)始，啟動(dòng)實(shí)施“特崗計(jì)劃”。特設(shè)崗位教師（以下簡(jiǎn)稱(chēng)特崗教師）聘期3年。

今后，除執(zhí)行國(guó)家和省定向培養(yǎng)計(jì)劃接收畢業(yè)生外，全省中小學(xué)教師自然減員的補(bǔ)充全部采取公開(kāi)招聘的辦法，各地不得再以其他方式和途徑自行聘用教師。

二、“特崗計(jì)劃” 的實(shí)施范圍

“特崗計(jì)劃”實(shí)施范圍以國(guó)家扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣、省扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣和列入湘西大開(kāi)發(fā)的其他縣為主，兼顧農(nóng)村學(xué)校師資力量相對(duì)薄弱、結(jié)構(gòu)性矛盾較突出、財(cái)力比較困難的縣。

三、“特崗計(jì)劃”的設(shè)崗原則

1、按需設(shè)崗。特設(shè)崗位在核定的編制總額內(nèi)，根據(jù)農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)科教師的實(shí)際需求設(shè)臵。

2、以初中為主，兼顧小學(xué)。主要招聘中學(xué)教師，充實(shí)到農(nóng)村初中任教。根據(jù)設(shè)崗縣實(shí)際，可以兼顧農(nóng)村小學(xué)教師崗位的需求。一般在1所學(xué)校安排1～3人。

3、充實(shí)教師緊缺學(xué)科力量，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。優(yōu)先保證英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、音樂(lè)、美術(shù)、體育等學(xué)科的需要，促進(jìn)我省農(nóng)村義務(wù)教育教師隊(duì)伍學(xué)科結(jié)構(gòu)優(yōu)化。

4、統(tǒng)籌調(diào)劑教師編制，著眼教師隊(duì)伍長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)。統(tǒng)籌中小學(xué)各學(xué)段教師編制，實(shí)行編制動(dòng)態(tài)管理，按照總量調(diào)控、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、結(jié)構(gòu)調(diào)整、有增有減的原則，調(diào)整和使用中小學(xué)教職工編制，滿(mǎn)足招聘特崗教師需要，并確保三年后有空余編制用于安排自愿扎根當(dāng)?shù)貙W(xué)校任教的特崗教師。

四、實(shí)施“特崗計(jì)劃”的資金安排

“特崗計(jì)劃”所需資金由中央、省、縣三級(jí)財(cái)政共同承擔(dān)，國(guó)家“特崗計(jì)劃”所需資金以中央財(cái)政補(bǔ)助為主，省級(jí)“特崗計(jì)劃”所需資金以省財(cái)政補(bǔ)助為主，不足部分由設(shè)崗縣財(cái)政承擔(dān)。

中央和省財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)資金用于特崗教師工資性支出，與設(shè)崗縣財(cái)政據(jù)實(shí)結(jié)算（中央財(cái)政、省財(cái)政年人均補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)一致）。特崗教師在聘任期間，執(zhí)行國(guó)家統(tǒng)一的事業(yè)單位工資制度和標(biāo)準(zhǔn)，其他津貼補(bǔ)貼由設(shè)崗縣根據(jù)本地同等條件公辦教師年收入水平綜合確定，享受同等條件公辦教師各項(xiàng)待遇。凡特崗教師工資性年收入水平高于中央、省年人均補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)的，高出部分由設(shè)崗縣財(cái)政負(fù)擔(dān)。

特崗教師的地方性補(bǔ)貼、必要的交通補(bǔ)助、體檢費(fèi)和按規(guī)定納入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)保障體系，享受相應(yīng)的社會(huì)保障待遇（政府不安排商業(yè)保險(xiǎn)）應(yīng)繳納的相關(guān)費(fèi)用，由設(shè)崗縣財(cái)政負(fù)擔(dān)。

“特崗計(jì)劃”實(shí)施中的宣傳發(fā)動(dòng)、招聘考試、崗前集中培訓(xùn)和跟蹤管理等費(fèi)用從省本級(jí)教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算中專(zhuān)項(xiàng)安排。

五、特崗教師的招聘原則

1、特崗教師實(shí)行公開(kāi)招聘，合同管理。特崗教師應(yīng)聘人員和用人單位雙方應(yīng)簽訂合同，明確雙方的權(quán)利與義務(wù)。

2、招聘特崗教師遵循“公開(kāi)、公平、自愿、擇優(yōu)”和“定縣、定校、定崗”原則。

3、招聘工作由省教育廳、人事廳、財(cái)政廳、編辦共同組織，各司其職。

六、特崗教師的招聘對(duì)象及基本條件

（一）招聘對(duì)象

1、以高等師范院校和其他全日制普通高校應(yīng)屆本科及以上學(xué)歷畢業(yè)生為主，確因應(yīng)聘人員不足的邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)小學(xué)可招聘少量應(yīng)屆師范類(lèi)專(zhuān)科畢業(yè)生。

2、具有一定教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、全日制普通高校本科及以上學(xué)歷畢業(yè)4年（至招聘當(dāng)年年底滿(mǎn)4年）以?xún)?nèi)的往屆畢業(yè)生。

（二）招聘對(duì)象應(yīng)具備的基本條件

1、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)黨的路線(xiàn)、方針和政策；熱愛(ài)教育事業(yè)，志愿服務(wù)農(nóng)村教育，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感；品行端正，遵紀(jì)守法，在?；蚬ぷ鳎ù龢I(yè)）期間表現(xiàn)好，未受過(guò)任何紀(jì)律處分。

2、已取得相應(yīng)的教師資格。

3、符合招聘崗位要求（所學(xué)專(zhuān)業(yè)與任教學(xué)科一致或相近）。

4、身體健康，五官端正，身高男性160cm、女性150cm以上，體質(zhì)條件符合教育部、衛(wèi)生部、中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》（教學(xué)?2003?3號(hào)）規(guī)定的要求。

（三）具備下列條件者，可在同等條件下優(yōu)先聘用。

1、參加過(guò)“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”或“三支一扶計(jì)劃”、且有從教經(jīng)歷者和參加過(guò)半年以上實(shí)習(xí)支教的師范院校畢業(yè)生；

2、省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生，省級(jí)及以上三好學(xué)生；

3、應(yīng)聘大學(xué)入學(xué)前戶(hù)籍所在縣特崗教師者；

4、復(fù)員轉(zhuǎn)退軍人；

5、少數(shù)民族畢業(yè)生。

七、特崗教師的招聘程序

特崗教師的招聘程序是：（1）公布需求；（2）自愿報(bào)名；（3）資格審查；（4）考試考核；（5）體檢；（6）集中培訓(xùn)；（7）簽訂合同；（8）上崗任教。招聘的組織與實(shí)施按《湖南省農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃招聘辦法（試行）》（另行文）執(zhí)行。

八、“特崗計(jì)劃”的相關(guān)保障政策

1、特崗教師享受《中共湖南省委辦公廳湖南省人民政府辦公廳關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的實(shí)施意見(jiàn)》（湘辦發(fā)?2006?12號(hào)）、省委組織部等九部門(mén)《關(guān)于組織開(kāi)展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作的通知》（湘人發(fā)?2007?109號(hào)）和《湖南省人民政府辦公廳關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》（湘政辦發(fā)?2009?24號(hào)）規(guī)定的各項(xiàng)優(yōu)惠政策。

2、特崗教師試用期工資直接執(zhí)行試用期滿(mǎn)后轉(zhuǎn)正定級(jí)工資。試用期滿(mǎn)考核合格后，級(jí)別工資可高定1至2檔。聘任期內(nèi)，特崗教師在工資待遇、職稱(chēng)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先、考核等方面與當(dāng)?shù)毓k學(xué)校教師同等對(duì)待。

3、“特崗計(jì)劃”的實(shí)施與“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃”相結(jié)合。符合相應(yīng)條件要求的特崗教師，可按規(guī)定推薦免試攻讀教育碩士，特崗教師3年聘期視同“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃”要求的3年基層教學(xué)實(shí)踐。在具有推薦免試研究生資格的高等學(xué)校畢業(yè)，且符合推薦免試資格的，可先取得研究生入學(xué)資格、辦理注冊(cè)手續(xù)，服務(wù)期滿(mǎn)后再回校攻讀碩士研究生。

4、對(duì)聘用期滿(mǎn)后3年內(nèi)報(bào)考碩士研究生的，初試總分加10分，同等條件下優(yōu)先錄取。

5、特崗教師3年聘期結(jié)束后，鼓勵(lì)其繼續(xù)扎根基層從事農(nóng)村教育事業(yè)。對(duì)考核合格、自愿留在當(dāng)?shù)貙W(xué)校的，由設(shè)崗縣負(fù)責(zé)落實(shí)其工作崗位，接轉(zhuǎn)其人事、工資關(guān)系，并將其工資發(fā)放納入縣財(cái)政統(tǒng)發(fā)范圍，保證其享受當(dāng)?shù)亟處熗却?，其工齡、教齡從簽訂特崗教師聘用合同時(shí)起算。

對(duì)重新?lián)駱I(yè)的，相關(guān)市州和設(shè)崗縣有關(guān)部門(mén)應(yīng)在轄區(qū)內(nèi)為其重新選擇工作崗位提供方便和幫助。今后，凡城市、縣鎮(zhèn)學(xué)校教師崗位空缺需補(bǔ)充人員時(shí)，要優(yōu)先聘用聘期已滿(mǎn)、考核合格的特崗教師。對(duì)從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的，除國(guó)家限制的行業(yè)外，自工商行政管理部門(mén)登記注冊(cè)之日起3年內(nèi)免交登記類(lèi)、管理類(lèi)和證照類(lèi)的各項(xiàng)行政事業(yè)性收費(fèi)。

九、特崗教師的戶(hù)口和檔案管理

特崗教師聘用期間，其戶(hù)口根據(jù)本人自愿，可留在原籍，也可保留在原就讀高等學(xué)?；蚝鲜〈笾袑?zhuān)學(xué)校學(xué)生信息咨詢(xún)與就業(yè)指導(dǎo)中心，也可遷至工作學(xué)校所在的縣城，免收戶(hù)口托管服務(wù)費(fèi)。特崗教師檔案關(guān)系統(tǒng)一轉(zhuǎn)至工作學(xué)校所在地縣級(jí)政府教師人事檔案管理部門(mén)，聘用期滿(mǎn)后離開(kāi)當(dāng)?shù)貙W(xué)校的，檔案轉(zhuǎn)到其戶(hù)籍所在地縣級(jí)政府人事部門(mén)。

十、特崗教師的聘后管理

特崗教師在聘期內(nèi)，由省教育廳對(duì)其進(jìn)行跟蹤管理，設(shè)崗縣對(duì)其進(jìn)行跟蹤評(píng)估，用人單位對(duì)其進(jìn)行綜合考核和日常管理。對(duì)成績(jī)突出、表現(xiàn)優(yōu)秀的給予表彰；對(duì)不按合同要求履行義務(wù)的及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育，督促改正，直至解除聘用合同；對(duì)不能按合同履行義務(wù)、考核不合格的，應(yīng)及時(shí)將其調(diào)整出教師隊(duì)伍并取消其享受的相關(guān)政策優(yōu)惠。設(shè)崗縣評(píng)估和綜合考核情況分別報(bào)省、市教育行政部門(mén)。

十一、“特崗計(jì)劃”的組織與實(shí)施

在省人民政府領(lǐng)導(dǎo)下，省教育廳、財(cái)政廳牽頭制訂“特崗計(jì)劃”的總體規(guī)劃和計(jì)劃，提出特崗教師需求總量指導(dǎo)性意見(jiàn)，研究制定實(shí)施“特崗計(jì)劃”的具體政策和落實(shí)辦法，并組織實(shí)施。省有關(guān)單位主要職責(zé)分工如下:

省教育廳：擬定“特崗計(jì)劃”的實(shí)施方案，制定招聘考試與聘用辦法，編制“特崗計(jì)劃”實(shí)施計(jì)劃，負(fù)責(zé)實(shí)施公開(kāi)招聘、崗前培訓(xùn)和跟蹤管理服務(wù)等各項(xiàng)工作。

省財(cái)政廳：負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)“特崗計(jì)劃”的經(jīng)費(fèi)保障，落實(shí)資金，并規(guī)范管理。

省人事廳：協(xié)同教育廳做好特崗教師的公開(kāi)招聘工作。省編辦：負(fù)責(zé)對(duì)中小學(xué)編制工作的監(jiān)督、檢查、編制總量管理。

市州教育、財(cái)政、人事、編制等部門(mén)按照國(guó)家和省統(tǒng)一要求，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)本轄區(qū)“特崗計(jì)劃”工作，指導(dǎo)檢查特崗教師聘期管理，監(jiān)督設(shè)崗縣特崗教師崗位、工資待遇及生活安排等落實(shí)工作。

各設(shè)崗縣負(fù)責(zé)擬定和申報(bào)特崗教師需求計(jì)劃，指導(dǎo)用人單位與特崗教師簽訂聘用合同，保障特崗教師的工資及各項(xiàng)待遇的落實(shí)，為特崗教師提供相應(yīng)的周轉(zhuǎn)住房和必要的生活條件，對(duì)特崗教師實(shí)施日常管理；負(fù)責(zé)特崗教師的戶(hù)口與檔案管理的落實(shí)工作；負(fù)責(zé)落實(shí)3年聘期結(jié)束、考核合格、自愿留在本地學(xué)校任教人員的工作崗位。

高等學(xué)校負(fù)責(zé)引導(dǎo)和組織畢業(yè)生報(bào)名應(yīng)聘特崗教師，并做好政策宣傳、畢業(yè)生推薦、應(yīng)聘資格審查和上崗派遣等相關(guān)工作。

十二、其他有關(guān)事項(xiàng)

1、各市州應(yīng)按照本實(shí)施方案的要求，制定具體實(shí)施意見(jiàn)，并報(bào)省教育廳、財(cái)政廳備案。

2、本實(shí)施方案由省教育廳、財(cái)政廳負(fù)責(zé)解釋。

第五篇：農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難

農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難 寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助資金管理辦法

農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助資金管理辦法

一、為規(guī)范我市義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助資金評(píng)審和發(fā)放程序，加強(qiáng)對(duì)補(bǔ)助資金的管理，結(jié)合我市實(shí)際，制訂本辦法。

二、各校受資助學(xué)生人數(shù)的確定：由教育局財(cái)務(wù)科按照省對(duì)市確定下達(dá)的總受資助人數(shù)分配。省財(cái)政廳每年下達(dá)一次受資助總?cè)藬?shù)，教育局每學(xué)期按各校的實(shí)際住宿人數(shù)分配一次受資助名額。分配比例為：本校受資助人數(shù)／本校實(shí)際住宿人數(shù)＝全市受資農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助資金管理辦法

一、為規(guī)范我市義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助資金評(píng)審和發(fā)放程序，加強(qiáng)對(duì)補(bǔ)助資金的管理，結(jié)合我市實(shí)際，制訂本辦法。

二、各校受資助學(xué)生人數(shù)的確定：

由教育局財(cái)務(wù)科按照省對(duì)市確定下達(dá)的總受資助人數(shù)分配。省財(cái)政廳每年下達(dá)一次受資助總?cè)藬?shù)，教育局每學(xué)期按各校的實(shí)際住宿人數(shù)分配一次受資助名額。分配比例為：本校受資助人數(shù)／本校實(shí)際住宿人數(shù)＝全市受資助人數(shù)（由省財(cái)政廳確定下達(dá)）／全市住宿學(xué)生總數(shù)（由市教育局逐校清查）。

三、資助標(biāo)準(zhǔn)：

資助標(biāo)準(zhǔn)由省確定。2013年標(biāo)準(zhǔn)為小學(xué)每受助學(xué)生每年1000元，初中每受助學(xué)生每年1250元。特教學(xué)校按初中對(duì)待。

四、補(bǔ)助對(duì)象：

屬于以下情況之一的義務(wù)教育階段寄宿學(xué)生，可向所在學(xué)校申請(qǐng)義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助資金的資助。

1、享受農(nóng)村居民最低生活保障待遇家庭的子女；

2、農(nóng)村人均年收入在625元以下的絕對(duì)貧困家庭的學(xué)生和人均年收入在625--1000元之間的相對(duì)貧困家庭的學(xué)生；

3、家庭成員長(zhǎng)期患重病，家庭遭遇自然災(zāi)害或突發(fā)事件財(cái)產(chǎn)損失嚴(yán)重等特殊情況的學(xué)生；

4、家庭經(jīng)濟(jì)困難的少數(shù)民族、孤殘學(xué)生、烈士子女；

5、家庭被當(dāng)?shù)卣袨樘乩?hù)或重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象的學(xué)生；

6、其他特殊原因造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。

財(cái)政供養(yǎng)人員家庭的學(xué)生不得納入資助范圍。受資助學(xué)生每年評(píng)定一次，每學(xué)期根據(jù)學(xué)校住宿生人數(shù)變化和農(nóng)村貧困家庭收入變化的實(shí)際情況對(duì)受資助的貧困學(xué)生做出適當(dāng)調(diào)整，確保貧困家庭學(xué)生享受資助。

五、資助款發(fā)放時(shí)間：

每年分兩次發(fā)放，每學(xué)期發(fā)放一次。

六、評(píng)審程序和發(fā)放辦法：

資助寄宿生工作堅(jiān)持公平、公開(kāi)、公正的原則，嚴(yán)格按照資助申請(qǐng)、審核、批準(zhǔn)、發(fā)放等程序進(jìn)行操作。操作程序是：

1、學(xué)校通過(guò)有效途徑公開(kāi)資助信息；

2、學(xué)生本人向所在學(xué)校提出申請(qǐng)，并提供相關(guān)證件或證明。學(xué)校組織提出申請(qǐng)的學(xué)生填寫(xiě)《農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助申請(qǐng)表》，并組成由村民（居民）委員會(huì)、學(xué)校、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)和老師代表參加的評(píng)審小組，對(duì)提出申請(qǐng)的學(xué)生進(jìn)行審核，依照教育局下達(dá)的受助名額確定受助對(duì)象名單，并校內(nèi)及學(xué)生家庭所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村、社區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)行公示。公示期不得少于7天；

3、學(xué)校將家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿學(xué)生名冊(cè)上報(bào)教育局計(jì)財(cái)科審核；

4、教育局計(jì)財(cái)科審核受助對(duì)象資格，送同級(jí)財(cái)政部門(mén)備案；

5、學(xué)校要嚴(yán)格履行資助款發(fā)放手續(xù)，初中資助款可由學(xué)生本人或家長(zhǎng)領(lǐng)取，不許其他人代領(lǐng)，小學(xué)資助款必須由家長(zhǎng)領(lǐng)取，資助款發(fā)放表格上必須有班主任確認(rèn)簽字。學(xué)校要做好家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助領(lǐng)取過(guò)程的檔案管理工作，按國(guó)家規(guī)定的檔案保管期限認(rèn)真保管、備查。

各學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)困難家庭寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助資金的管理，實(shí)行專(zhuān)款專(zhuān)用，并接受審計(jì)、監(jiān)察部門(mén)的檢查和社會(huì)的監(jiān)督。對(duì)弄虛作假、擠占、挪用、截留補(bǔ)助資金的行為，將追究直接責(zé)任人和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。