第一篇：記農(nóng)業(yè)部規(guī)劃設(shè)計研究院李延云教授

記農(nóng)業(yè)部規(guī)劃設(shè)計研究院李延云教授

作為第一產(chǎn)業(yè)，農(nóng)業(yè)不僅與民生息息相關(guān)，而且是一個國家或地區(qū)各條戰(zhàn)線發(fā)展的有力支撐。其中，農(nóng)產(chǎn)品加工是一種對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的動植物產(chǎn)品及其物料進(jìn)行加工的工程技術(shù)，是貫穿第一、第二、第三產(chǎn)業(yè)，銜接農(nóng)業(yè)的產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，農(nóng)村工業(yè)化、城鎮(zhèn)化，農(nóng)民組織化的一個重要途徑。對統(tǒng)籌城鄉(xiāng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，全面解決“三農(nóng)”問題具有十分重要的戰(zhàn)略意義。農(nóng)業(yè)部規(guī)劃設(shè)計研究院的李延云教授在宏觀上長期致力于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工的理論和技術(shù)研究，在應(yīng)用技術(shù)上，把農(nóng)業(yè)生物工程、機(jī)械工程等進(jìn)行有機(jī)的集成，實現(xiàn)了用科技服務(wù)“三農(nóng)”的夢想。

勤奮耕耘，碩果累累

李延云，1955年生，山東夏津人。畢業(yè)于山東理工大學(xué)，研究員、教授級高級工程師、博士后研究生導(dǎo)師，農(nóng)業(yè)部、財政部、發(fā)改委等部委的項目建設(shè)評估專家，農(nóng)產(chǎn)品加工學(xué)科帶頭人。曾先后在農(nóng)業(yè)部農(nóng)機(jī)鑒定總站、中國農(nóng)業(yè)工程研究設(shè)計院、農(nóng)業(yè)部規(guī)劃設(shè)計研究院等單位工作，主要從事國家和區(qū)域性現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工、休閑農(nóng)業(yè)的戰(zhàn)略研究、總體規(guī)劃、設(shè)計開發(fā)和咨詢工作。先后獲得國家科技進(jìn)步三等獎、農(nóng)業(yè)部一、二、三等獎等6項；主持了《畜禽微生態(tài)制劑的開發(fā)》等10多項課題研究；主持完成一項聯(lián)合國糧農(nóng)組織的課題、主持完成國家、農(nóng)業(yè)部的軟課題項目20多項；主持完成國內(nèi)外各種規(guī)劃、可行性研究等項目100多項；發(fā)表學(xué)術(shù)論文近百篇。除此之外，他還主編出版了《中國農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略及政策研究》、《果蔬實

用貯藏技術(shù)》、《棉籽餅粕、菜籽餅粕微生物脫毒技術(shù)》、《農(nóng)產(chǎn)品加工與食品安全風(fēng)險防范》等專著9部。其中《蔬菜熱風(fēng)與冷凍脫水技術(shù)》兩次印刷3.9萬冊、《農(nóng)作物秸稈微貯技術(shù)》3次印刷4.5萬冊、《農(nóng)作物秸稈飼料加工技術(shù)》2009年被新聞出版署、農(nóng)業(yè)部、中宣部聯(lián)合推薦為《全國服務(wù)三農(nóng)優(yōu)秀叢書》。

從事農(nóng)業(yè)工程 多學(xué)科交叉領(lǐng)域的開拓

身為我國農(nóng)產(chǎn)品加工研究軟課題研究學(xué)科帶頭人，李延云卻是學(xué)機(jī)械制造專業(yè)出身的。雖然對于農(nóng)產(chǎn)品加工機(jī)械設(shè)備的設(shè)計擁有足夠的知識和經(jīng)驗，但是因為農(nóng)業(yè)工程是一門需要生物、經(jīng)濟(jì)、食品、系統(tǒng)工程等方面專業(yè)知識的邊緣學(xué)科，所以大學(xué)畢業(yè)踏入這個行業(yè)之后，他感到了自己的不足。為了使自己能夠得到進(jìn)一步的提高，更好地為農(nóng)業(yè)工程事業(yè)做貢獻(xiàn)，他勇于在實踐和理論中學(xué)習(xí)新的知識，刻苦鉆研技術(shù)業(yè)務(wù)，不斷地提高自身的業(yè)務(wù)水平。

由于農(nóng)業(yè)工程的學(xué)科特殊性，以前從未納入過我國的教育體系。為了適應(yīng)農(nóng)業(yè)工程技術(shù)領(lǐng)域的新課題，李延云系統(tǒng)學(xué)習(xí)了各個相關(guān)方面的專業(yè)知識，不斷翻閱相關(guān)書籍和資料，完善自身的知識與技能儲備，并勇于承擔(dān)了一系列應(yīng)用技術(shù)的研究和開發(fā)?？茖W(xué)研究難免一次次的失敗，他從不氣餒，而是認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，從實驗室到項目現(xiàn)場不斷地進(jìn)行試驗，不斷地破解著一個個難題，自我充實和提高。此外，他還組織了產(chǎn)品研制和重點技術(shù)攻關(guān)，比如在棉籽餅微生物脫毒工廠化開發(fā)項目研究中，經(jīng)過一個個日日夜夜的辛勞，帶領(lǐng)全課題組人員參加了產(chǎn)品的原理分析、菌種篩選、工藝參數(shù)、生產(chǎn)線設(shè)計。

另外，李延云先后組織了產(chǎn)品設(shè)計、系統(tǒng)試驗、試制等一系列科研活動，為確保棉籽餅微生物脫毒工廠化生產(chǎn)線按計劃完成做出了突出貢獻(xiàn)。他還根據(jù)我國畜禽生產(chǎn)過程中大量使用抗生素，嚴(yán)重影響出口創(chuàng)匯和危害人們的身體健康這種現(xiàn)象，經(jīng)過大量的調(diào)查論證，決定開發(fā)動物微生態(tài)制劑產(chǎn)品，徹底改變我國在畜禽生產(chǎn)過程中使用抗生素的現(xiàn)象。他帶領(lǐng)骨干科技人員，經(jīng)過兩年的努力，數(shù)不清失敗多少次，最終完成了替代抗生素的菌種的篩選工作及產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)。在上級機(jī)關(guān)主持的鑒定會上，得到了以我國著名生物專家張肇明教授為組長、國內(nèi)眾多專家教授為成員的評審組的一致好評。評審專家一致認(rèn)為這一產(chǎn)品的主要指標(biāo)已達(dá)到國內(nèi)領(lǐng)先水平，生產(chǎn)工藝和生產(chǎn)線先進(jìn)。

出色的成績當(dāng)中，融入的是李延云不斷進(jìn)取、不斷追求、堅韌不拔的奮斗精神。

勇于創(chuàng)新 敢為天下先

當(dāng)前，制約我國農(nóng)產(chǎn)品加工發(fā)展的瓶頸在于技術(shù)相對落后，在農(nóng)產(chǎn)品技工設(shè)備的研發(fā)和生產(chǎn)等方面技術(shù)儲備不足。李延云長期致力于農(nóng)副產(chǎn)品加工的理論和技術(shù)研究，在三十多年農(nóng)產(chǎn)品加工領(lǐng)域的科研生涯中，奮力拼搏，刻苦鉆研，共主持和參加完成了近百項研究、開發(fā)、設(shè)計課題，其中國家、省部級重點課題占到了五分之一以上，成績顯著。

在工程技術(shù)開發(fā)方面，李延云先后主持完成了“國家飼料微生態(tài)制劑研究開發(fā)成果轉(zhuǎn)化項目”、“棉籽餅粕生物脫毒成套設(shè)備與技術(shù)開

發(fā)”、“酒精糟和啤酒糟生產(chǎn)生物蛋白飼料技術(shù)開發(fā)”、“微生物肥料的產(chǎn)業(yè)化開發(fā)”、“茶業(yè)酒的產(chǎn)業(yè)化開發(fā)”等多項課題。并且在主持國內(nèi)首家棉籽餅微生物脫毒工程的研究中，經(jīng)過將近十年的頑強研究和開發(fā)，已經(jīng)在生產(chǎn)菌種、生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)設(shè)備、產(chǎn)品檢測等方面達(dá)到成熟。特別是在山東、河南、新疆等地建設(shè)的棉餅脫毒生產(chǎn)線，棉籽餅棉酚脫毒率達(dá)到90%，使該院在棉餅脫毒理論和實踐方面達(dá)到了國內(nèi)領(lǐng)先水平，并享有了較高的知名度。同時，他還作為主要技術(shù)骨干參加完成了獲國家科技進(jìn)步三等獎的雞糞快速烘干設(shè)備的研制、獲得農(nóng)業(yè)部二等獎的蔬菜種子清選設(shè)備的研制等。另獲得兩項國家發(fā)明專利。

在微生態(tài)制劑的研究開發(fā)、推廣應(yīng)用中，李延云的研究成果先后在太原郊縣，晉中市的榆次等市縣的雞、豬場(戶)中推廣應(yīng)用，累計應(yīng)用于數(shù)百萬只蛋雞、上百萬只肉雞和數(shù)十萬頭仔豬。通過微生態(tài)制劑的推廣應(yīng)用，使蛋雞群的平均產(chǎn)蛋率提高到了十多個百分點；肉雞的料重比得到顯著下降,飼料報酬則相應(yīng)明顯提升，死亡率下降也很明顯；仔豬成活率提高近十個百分點，日增重由 620.4克提高到690.2克，增重耗料比由1:2.46下降至1:2.36。經(jīng)過數(shù)年累計，共為應(yīng)用市縣的養(yǎng)雞、養(yǎng)豬場(戶)創(chuàng)造總產(chǎn)值數(shù)千萬元，新增產(chǎn)值將近兩千萬元，新增利潤達(dá)到千萬元以上。

他還根據(jù)我國化肥造成的面源污染問題，研究開發(fā)了以生物技術(shù)為核心的氨基酸沖施肥，這項技術(shù)是他利用棉籽餅粕進(jìn)行生物酶解開發(fā)，將餅粕中的蛋白分解為小分子的氨基酸，并將固氮菌和解磷鉀菌

融合在一起，可以利用空氣中的氮素和土壤中的部分硅酸鹽物質(zhì)獲取植物生長所需要的營養(yǎng)。他組織開發(fā)的氨基酸沖施肥可使因使用化肥而板結(jié)的土壤得到改良，對作物根系的強壯發(fā)達(dá)具有顯著作用，并增加土壤的有機(jī)質(zhì)，同時沖施氨基酸肥料方便使用，對大規(guī)模的農(nóng)作物提高品質(zhì)具有決定性作用。

在主持聯(lián)合國糧農(nóng)組織《湖南平江淡水魚養(yǎng)殖優(yōu)化管理課題-淡水魚養(yǎng)殖水塘的生物修復(fù)》課題中。進(jìn)行了光合細(xì)菌和芽孢桿菌進(jìn)行水質(zhì)修復(fù)的開發(fā)，并研究出大規(guī)模生產(chǎn)光合細(xì)菌的裝置，已經(jīng)在岳陽水產(chǎn)研究所養(yǎng)殖水塘進(jìn)行了生物修復(fù)試驗，試驗3個月表明，養(yǎng)殖水體中的氨氮降低15%，COD降低30%以上，溶解氧增加80%以上。效果明顯。

執(zhí)著奉獻(xiàn) 追夢之路永不停歇

這些年來，李延云主持了大量的國家和部委委托的研究課題。他主持完成的農(nóng)業(yè)部《農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)政策法規(guī)研究》、《中國農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)概論》、《農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品指導(dǎo)目錄》、《農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)國內(nèi)支持研究》、《農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)中外比較研究》、《新辦中小型農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持與服務(wù)政策研究》、《農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)區(qū)域發(fā)展研究》等7項成果，受到國家農(nóng)業(yè)主管部門好評，為國務(wù)院和農(nóng)業(yè)部在制定農(nóng)產(chǎn)品加工方面的發(fā)展政策和規(guī)劃提供了依據(jù)。他還主持參與了農(nóng)業(yè)部《食用菌熱風(fēng)干燥加工技術(shù)規(guī)范》標(biāo)準(zhǔn)制定，是我國第一部食用菌干制加工的技術(shù)規(guī)范。科技部重大項目《小城鎮(zhèn)農(nóng)產(chǎn)品加工產(chǎn)業(yè)聚集及技術(shù)

集成研究》，農(nóng)業(yè)部“948”項目。

主持完成了《西藏十一五農(nóng)畜產(chǎn)品加工業(yè)發(fā)展規(guī)劃》、《全國水稻機(jī)械化服務(wù)中心建設(shè)規(guī)劃》、《保護(hù)性耕作工程建設(shè)規(guī)劃》等超過億元的省部級專項規(guī)劃60多項，用于指導(dǎo)全國和有關(guān)省市的產(chǎn)業(yè)發(fā)展。主持完成了北京市溝域經(jīng)濟(jì)研究課題—《北京梨樹溝休閑農(nóng)業(yè)總體規(guī)劃》、《臨沂市都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展研究及規(guī)劃》、《寧夏中寧枸杞產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃研究》、《青海省河南縣有機(jī)畜牧業(yè)發(fā)展規(guī)劃研究》，主持完成《委內(nèi)瑞拉法肯州蘆薈產(chǎn)業(yè)項目建設(shè)規(guī)劃》、《蒙古國色楞個省農(nóng)牧業(yè)發(fā)展規(guī)劃》、《蘇丹白尼羅糖業(yè)有限公司飼料廠規(guī)劃》、《中國新加坡食品園寶能產(chǎn)業(yè)園區(qū)的規(guī)劃研究》、《中國蘇丹農(nóng)業(yè)合作開發(fā)區(qū)建設(shè)總體規(guī)劃》等研究、規(guī)劃項目。共涉及的投資額超過500多億。并將戰(zhàn)略分析、swoat分析、回歸分析等現(xiàn)代咨詢理論應(yīng)用在規(guī)劃和可行性研究中。

李延云還受邀到俄羅斯、津巴布韋、博茨瓦納、委內(nèi)瑞拉、緬甸、蘇丹、蒙古等國開展當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展規(guī)劃制定，收到國外專家的高度評價。

作為博士后研究生導(dǎo)師，積極開展博士后研究課題：“都市型休閑農(nóng)業(yè)體系構(gòu)建及規(guī)劃設(shè)計研究”。通過對城鄉(xiāng)一體化理論，農(nóng)業(yè)多功能性理論，產(chǎn)業(yè)融合理論，可持續(xù)發(fā)展理論和城市地區(qū)農(nóng)業(yè)空間布局理論要點的回顧與總結(jié),形成對現(xiàn)代都市休閑農(nóng)業(yè)概念的內(nèi)涵界定及其特征和類型認(rèn)識。

由于他的勤奮好學(xué)，具備堅實的理論基礎(chǔ)和豐富的實踐經(jīng)驗，許

多國內(nèi)知名的企業(yè)家紛紛邀請他去企業(yè)把脈，無論是在國家扶持農(nóng)業(yè)企業(yè)政策方面還是企業(yè)自身存在的技術(shù)方面的問題，李延云都能正確的給予企業(yè)指導(dǎo)，同時由于企業(yè)和地方政府的信任，李延云在為企業(yè)和政府進(jìn)行現(xiàn)場分析把脈的同時，還能夠進(jìn)行深入合作，為企業(yè)和地方政府開展咨詢服務(wù)，為本單位創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益，據(jù)不完全統(tǒng)計，近幾年李延云為本單位聯(lián)系承攬的咨詢服務(wù)創(chuàng)收達(dá)到2000多萬，為單位創(chuàng)造了豐厚的效益。

作為咨詢研究室的主任，帶領(lǐng)著一批高級咨詢專家、博士、碩士開展著各種業(yè)務(wù)工作，他采用的是親情化管理，有事主動和大家商量，安排大家工作前先詢問有什么困難，主動關(guān)心下屬的工作學(xué)習(xí)和生活，關(guān)心年輕人的成長。很少批評下屬。指出大家的不足也是采用單獨交流的方式。贏得了大家的擁護(hù)，使得整個團(tuán)體充滿積極向上的一種氣氛。

在工作上取得豐碩成果的同時，李延云對生活同樣充滿熱情，業(yè)余生活豐富多彩。他喜歡學(xué)習(xí)新知識，他熱愛生活，熱愛攝影、唱歌，曾獲得國家農(nóng)業(yè)系統(tǒng)業(yè)余歌唱比賽二等獎。中央國家機(jī)關(guān)情系三農(nóng)攝影大賽三等獎。

對于李延云教授來說，奉獻(xiàn)已成為生命中的一部分，只要生命不息，追夢道路上的前進(jìn)就永遠(yuǎn)不會停止。他正是這樣堅定不移地奮斗著，以胸中所學(xué)和滿腔熱忱服務(wù)于“三農(nóng)”，實現(xiàn)著夢想，詮釋著生命的意義。

第二篇：農(nóng)業(yè)部規(guī)劃設(shè)計研究院

農(nóng)業(yè)部規(guī)劃設(shè)計研究院

保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)規(guī)定（試行）

第一章總則

第一條為有效保護(hù)我院及其所屬單位的知識產(chǎn)權(quán)，鼓勵全院職工發(fā)明創(chuàng)造和智力創(chuàng)造的積極性，發(fā)揮院的智力優(yōu)勢，促進(jìn)科技成果產(chǎn)業(yè)化，規(guī)范本院所屬單位和本院職工的對外行為，依據(jù)國家知識產(chǎn)權(quán)法律、法規(guī)制定本《規(guī)定》。

第二條本《規(guī)定》所稱的所屬單位是指本院所屬的分院、研究所、公司、工廠、站、中心等一切事業(yè)單位和企業(yè)單位。

第三條 本規(guī)定所稱的知識產(chǎn)權(quán)包括：

（一）專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、著作權(quán)及其鄰接權(quán)；

（二）商業(yè)秘密；包括技術(shù)秘密、商業(yè)秘密和管理秘密；

（三）名稱標(biāo)記權(quán)；包括院名、院標(biāo)和服務(wù)標(biāo)記。

（四）依據(jù)國家法律、法規(guī)規(guī)定或者依據(jù)由合同約定由院享有或持有的其它知識產(chǎn)權(quán)。

第二章知識產(chǎn)權(quán)歸屬

第四條 本院對以下標(biāo)識享有專用權(quán)：

（一）院名義申請注冊的商標(biāo)；

（二）院標(biāo)；

（三）院的其他服務(wù)性標(biāo)記。

第五條 院的名稱、商標(biāo)及其它服務(wù)性標(biāo)志，均為我院的無形資產(chǎn)。全體職工都有義務(wù)維護(hù)院的榮譽。以農(nóng)業(yè)部規(guī)劃設(shè)計研究院（中 1

國農(nóng)業(yè)工程研究設(shè)計院）的名義設(shè)立機(jī)構(gòu)，簽署協(xié)議時，必須經(jīng)過院授權(quán)或院主管領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)。

第六條執(zhí)行本院及其所屬單位任務(wù)，或主要利用本院及其所屬單位的物質(zhì)技術(shù)條件所完成的發(fā)明創(chuàng)造或者其它技術(shù)成果，均屬院職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造或職務(wù)技術(shù)成果。

職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造申請專利的權(quán)利屬于本院。專利權(quán)被依法授予后歸本院所有。職務(wù)技術(shù)成果的使用權(quán)、轉(zhuǎn)讓權(quán)由本院享有。

第七條上述“執(zhí)行院及其所屬單位任務(wù)”所完成的發(fā)明創(chuàng)造是指：

（一）在本職工作中完成的發(fā)明創(chuàng)造。包括：在完成縱向課題或橫向合同時所完成的發(fā)明創(chuàng)造；自選課題、自攬任務(wù)、自籌經(jīng)費完成的與本職工作有關(guān)的發(fā)明創(chuàng)造。

（二）履行本單位交付的本職工作之外的任務(wù)所有關(guān)的發(fā)明創(chuàng)造。

（三）離休、退職、退休、院內(nèi)待業(yè)、停薪留職、辭職或調(diào)動工作后一年內(nèi)做出的，與其在原單位承擔(dān)的本職工作或原單位分配的任務(wù)有關(guān)的發(fā)明創(chuàng)造。

上述“利用院及其所屬單位物質(zhì)條件”是指利用本院及其所屬單位的資金、設(shè)備、原材料、試驗條件、場地或者不對外公開的技術(shù)資料、技術(shù)基礎(chǔ)，以及利用本院及其所屬單位名義籌集或獲得的資金、設(shè)備、原材料、試驗條件、場地等。

第八條由院主持、代表本院意志創(chuàng)作、并由院承擔(dān)責(zé)任的作品為本院職務(wù)作品，其著作權(quán)由本院享有。

第九條為完成本院的工作任務(wù)所創(chuàng)作的作品是職務(wù)作品，除第十條規(guī)定情況外，著作權(quán)由完成者享用。本院在其業(yè)務(wù)范圍內(nèi)對職務(wù)作品享有優(yōu)先使用權(quán)。作品完成兩年內(nèi)，未經(jīng)院同意，作者不得許可第三人以與本院相同的方式使用該作品。

第十條 主要利用本院的物質(zhì)條件創(chuàng)作，并由本院承擔(dān)責(zé)任的區(qū)劃、規(guī)劃、項目評估、可研報告、工程設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、圖紙及其說明、計算機(jī)軟件、地圖、攝影、錄象等職務(wù)作品以及法律、行政法規(guī)規(guī)定的或者合同約定著作權(quán)由本院享有職務(wù)作品，作者享有署名權(quán)，著作權(quán)的其它權(quán)利由本院享有。

第十一條在執(zhí)行本院科研等工作任務(wù)過程中所形成的信息、資料、程序等技術(shù)秘密、營業(yè)秘密、管理秘密屬于本院所有。

第十二條本院所屬的法人單位變更、終止后，其知識產(chǎn)權(quán)由承受其權(quán)利義務(wù)的法人單位享有，沒有承受其權(quán)利義務(wù)的法人單位的，其權(quán)利歸本院享有。

第十三條職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造或職務(wù)技術(shù)成果，以及職務(wù)作品的完成人依法享有在有關(guān)技術(shù)文件和作品署名及獲獎勵和報酬的權(quán)利。

第三章 知識產(chǎn)權(quán)管理

第十四條院建立知識產(chǎn)權(quán)辦公會議制度，科技處歸口管理知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作，處理日常事務(wù)。

第十五條院所屬法人單位在變更、終止進(jìn)行清算時，應(yīng)對其所享有的知識產(chǎn)權(quán)進(jìn)行評估，并計入總資產(chǎn)。

第十六條院及其所屬單位以享有的知識產(chǎn)權(quán)作為出資或入股時，應(yīng)與接受單位簽定合同，明確該知識產(chǎn)權(quán)所占全部出資或股份的比例，在所占比例中要充分考慮使用院名這一重要無形資產(chǎn)價值。

第十七條與國內(nèi)外單位或個人進(jìn)行合作研究或合作開發(fā)，必須訂立書面合同，并對知識產(chǎn)權(quán)的歸屬及利益的分配加以約定。

第十八條接受國內(nèi)、外單位或個人委托進(jìn)行研究、開發(fā)，需訂立書面合同，其知識產(chǎn)權(quán)歸屬按委托開發(fā)合同執(zhí)行。

第十九條同國內(nèi)、外單位或個人進(jìn)行專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、著作權(quán)、商業(yè)秘密等知識產(chǎn)權(quán)方面的許可證貿(mào)易時，需簽定實施許可合同。

第二十條進(jìn)行上述第十六、十七、十八、十九條所列活動簽定合同或協(xié)議時，必須經(jīng)過院有關(guān)主管部門的審查，并由法人代表簽字（或蓋章）并加蓋院合同專用章（或院章）方可生效；任何部門或個人擅自簽署的，院不予承認(rèn)，也不承擔(dān)民事責(zé)任，造成院及其所屬單位損失的，追究簽署者的責(zé)任；牽涉產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓的合同，必須經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)并簽字。

第二十一條院及所屬單位派出的人員，包括訪問學(xué)者、進(jìn)修人員、公派留學(xué)生等派出國的人員和派往國內(nèi)其它單位的研究人員，應(yīng)遵守院的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)規(guī)定，不得擅自將院的專利及其它智力勞動成果權(quán)歸所派的法人單位享有或者雙方共有。

第二十二條在本院及其所屬單位學(xué)習(xí)、進(jìn)修或合作研究的研究人員及臨時聘用人員，應(yīng)由院及其所屬單位與其簽署協(xié)議，明確在學(xué)習(xí)或工作期間完成的智力勞動成果，應(yīng)歸院及其所屬單位享有或者雙方共有。在離開該單位前，需將在該單位從事科技工作的全部技術(shù)資料、實驗材料、實驗設(shè)備、產(chǎn)品、計算機(jī)軟件等交回單位，下屬單位有責(zé)任保護(hù)本院的知識產(chǎn)權(quán)，并不得允許上述人員擅自復(fù)制、發(fā)表、泄漏、使用、許可或轉(zhuǎn)讓。

第二十三條離休、退休、院內(nèi)待業(yè)、辭職或調(diào)離的職工，在離開原單位前，必須將其在原單位從事科技工作的全部技術(shù)資料、實驗材料、實驗設(shè)備、產(chǎn)品、計算機(jī)軟件等交回原單位。

第二十四條任何人不得采用不正當(dāng)手段擅自將本院及其所屬單位的知識產(chǎn)權(quán)泄露、使用、許可或轉(zhuǎn)讓。

第二十五條本院的職工凡申請非職務(wù)專利，登記非職務(wù)計算機(jī)軟件的，以及非職務(wù)成果以及非職務(wù)作品轉(zhuǎn)讓和許可的，應(yīng)當(dāng)向院科技處申報，接受審核。對于符合非職務(wù)條件的，本院出具相應(yīng)證明。

第二十六條本院派遣出國訪問、進(jìn)修、留學(xué)及開展合作項目研究的人員，對其在院已進(jìn)行的研究，在國外可能完成的發(fā)明創(chuàng)造獲得的知識產(chǎn)權(quán)，應(yīng)當(dāng)與派遣單位簽定協(xié)議，確定其發(fā)明創(chuàng)造及其它知識產(chǎn)權(quán)的歸屬。

第二十七條本院職工在申請科研立項或簽訂技術(shù)合同時需對專利文獻(xiàn)進(jìn)行詳細(xì)的檢索，以避免重復(fù)開發(fā)，避免產(chǎn)生專利糾紛。

第二十八條科研工作完成后，職工須將科研成果（成品）準(zhǔn)確、完整、及時地以書面形式向本單位報告。單位主管部門接到報告后，首先要對申請專利的必要性和可行性進(jìn)行審查。需申請專利的項目必須及時辦理申請專利手續(xù)，然后再發(fā)表論文或進(jìn)行成果鑒定；對不宜申請專利但有商業(yè)價值的智力勞動成果應(yīng)作為本單位的技術(shù)秘密予以保護(hù)。

第二十九條課題組或課題研究人員在科研工作中，應(yīng)當(dāng)做好技術(shù)資料的記錄和保管工作。項目完成后，項目負(fù)責(zé)人須將全部資料按歸檔要求，交科技檔案管理部門歸檔。科技檔案集中統(tǒng)一管理，并嚴(yán)格執(zhí)行科技檔案借閱手續(xù)。

第四章獎勵、懲罰與責(zé)任

第三十條本院依法保護(hù)職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造、職務(wù)技術(shù)成果、職務(wù)作品研究、創(chuàng)造人員的合法權(quán)益，對在知識產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)生、發(fā)展，科技成果產(chǎn)業(yè)化方面做出突出貢獻(xiàn)的人員，按照國家的有關(guān)規(guī)定給予獎勵。

第三十一條科技成果以技術(shù)入股的形式轉(zhuǎn)讓到企業(yè)時，可用該科技成果作價入股，用院所占股份中不底于25%份額以股權(quán)形式獎勵成果完成人，因獲上述獎勵而成為該企業(yè)的持股人的，依據(jù)其所持股份享受權(quán)益，并履行與承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)與責(zé)任。

第三十二條侵犯本院及職工依法享有的知識產(chǎn)權(quán)，造成損失、損害的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)民事責(zé)任。

第三十三條違反本規(guī)定者將視情節(jié)輕重予以處理。情節(jié)較輕者的批評教育、收繳全部非法所得；情節(jié)嚴(yán)重的給予停發(fā)工資、降級、降職、解聘等行政處分，并酌情處以罰款；對于觸犯刑律的要依法追究刑事責(zé)任。

第三十四條院屬各單位主要負(fù)責(zé)人有組織宣傳、普及有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)法律的責(zé)任，負(fù)責(zé)宣傳、執(zhí)行本規(guī)定。

第三十五條院屬各單位和個人有權(quán)監(jiān)督本規(guī)定的實施，并有責(zé)任勸阻、制止和舉報違反本規(guī)定的人員和行為，對舉報有功的單位及個人予以保護(hù)和獎勵。

第三十六條本規(guī)定2001年10月1日起實行，農(nóng)規(guī)科發(fā)[1994]03號文作廢，解釋權(quán)歸科技處。

第三篇：甲級規(guī)劃設(shè)計研究院

北京：

1．中國城市規(guī)劃設(shè)計研究院

2．中國建筑設(shè)計研究院

3．北京市城市規(guī)劃設(shè)計研究院 4．北京清華城市規(guī)劃設(shè)計研究院

5．北京土人景觀與建筑規(guī)劃設(shè)計研究院 6．北京中社科城市與環(huán)境規(guī)劃設(shè)計研究院 7．北京市弘都城市規(guī)劃建筑院

8．亞泰都會（北京）城市規(guī)劃設(shè)計研究院有限公司

9．城市建設(shè)研究院

10．中國對外建設(shè)總公司城市規(guī)劃設(shè)計院

11．建研城市規(guī)劃設(shè)計研究院有限公司

12．中國中元國際工程公司

13．中外建工程設(shè)計與顧問有限公司

天津：

1．天津市城市規(guī)劃設(shè)計研究院 2．天津市建筑設(shè)計院

3．天津市渤海規(guī)劃設(shè)計院

4．天津大學(xué)城市規(guī)劃設(shè)計研究院

上海：

1．上海同濟(jì)城市規(guī)劃設(shè)計研究院

2．上海復(fù)旦規(guī)劃建筑設(shè)計研究院有限公司 3．上海市浦東新區(qū)規(guī)劃設(shè)計研究院 4．上?，F(xiàn)代建筑設(shè)計（集團(tuán)）有限公司

5．上海市城市規(guī)劃設(shè)計研究院

江蘇：

1．江蘇省城市規(guī)劃設(shè)計研究院

2．揚州市城市規(guī)劃設(shè)計研究院有限責(zé)任公司 3．南通市規(guī)劃設(shè)計院有限公司 4．常州市規(guī)劃設(shè)計院

5．鹽城市規(guī)劃市政設(shè)計院有限公司 6．徐州市規(guī)劃設(shè)計院 7．鎮(zhèn)江市規(guī)劃設(shè)計研究院

8．蘇州市規(guī)劃設(shè)計研究院有限責(zé)任公司 9．南京市規(guī)劃設(shè)計研究院有限責(zé)任公司 10．無錫市規(guī)劃設(shè)計院

11．東南大學(xué)城市規(guī)劃設(shè)計研究院 12．南京大學(xué)城市規(guī)劃設(shè)計研究院

浙江：

1．浙江省城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計研究院 2．寧波市規(guī)劃設(shè)計研究院

3．湖州市城市規(guī)劃設(shè)計研究院

4．中國聯(lián)合工程公司（原機(jī)械工業(yè)第二設(shè)計研究院）

5．杭州市城市規(guī)劃設(shè)計研究院 6．溫州市城市規(guī)劃設(shè)計研究院

7．義烏市城市規(guī)劃設(shè)計研究院

山東：

1．山東省城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計研究院 2．臨沂市規(guī)劃建筑設(shè)計研究院 3．日照市規(guī)劃設(shè)計研究院 4．濰坊市規(guī)劃設(shè)計研究院 5．聊城市勘察規(guī)劃設(shè)計院 6．濟(jì)寧市規(guī)劃設(shè)計研究院 7．濟(jì)南市規(guī)劃設(shè)計研究院 8．濱州市規(guī)劃設(shè)計研究院

9．威海市規(guī)劃設(shè)計研究院有限公司 10．青島市城市規(guī)劃設(shè)計研究院 11．煙臺市規(guī)劃設(shè)計研究院有限公司 12．淄博市規(guī)劃設(shè)計研究院 13．山東建筑大學(xué)設(shè)計研究院

第四篇：沈陽市規(guī)劃設(shè)計研究院

沈陽市規(guī)劃設(shè)計研究院招聘人員信息

一、招聘職位：地理信息系統(tǒng)1人

職位要求：

1、碩士及以上學(xué)位，男性；

2、語言表達(dá)和邏輯思維能力強；

3、熟練操作ArcGis軟件；能夠進(jìn)行基于Oracle數(shù)據(jù)庫的ArcGis二次開發(fā)；能夠進(jìn)行Oracle數(shù)據(jù)庫的日常維護(hù)。有土地利用管理信息系統(tǒng)開發(fā)工作實際工作經(jīng)驗者優(yōu)先。

二、招聘職位：土地管理1人

職位要求：

1、碩士及以上學(xué)位，男性；

2、語言表達(dá)和邏輯思維能力強；

3、具有土地規(guī)劃、調(diào)查、信息等工作經(jīng)驗或課題研究經(jīng)驗；

4、能熟練操作ArcGis、Autocad、Photoshop、office等應(yīng)用軟件。

三、招聘職位：農(nóng)田水利1人

職位要求：

1、碩士及以上學(xué)位，男性；

2、語言表達(dá)和邏輯思維能力強；

3、具有土地開發(fā)、復(fù)墾、整理工程設(shè)計工作經(jīng)驗，有獨立承擔(dān)農(nóng)田水利工程設(shè)計及預(yù)算的工作能力；

4、能熟練操作Autocad、Photoshop、office等應(yīng)用軟件。

四、聯(lián)系方式

應(yīng)聘者請將個人簡歷（附照片）以電子郵件的形式傳送、郵寄本單位收。本單位將根據(jù)應(yīng)聘者情況統(tǒng)一組織考核。

郵寄地址：沈陽市沈河區(qū)彩塔街15號沈陽市規(guī)劃設(shè)計研究院郵編：110015

Email:guobaidong123@163.com

聯(lián)系人：郭柏棟

電話：024-23894455轉(zhuǎn)8901

五、單位簡介

沈陽市規(guī)劃設(shè)計研究院是沈陽市規(guī)劃和國土資源局直屬事業(yè)單位，始建于1960年。具有國家甲級土地規(guī)劃、城市規(guī)劃、建筑設(shè)計等資質(zhì)。土地業(yè)務(wù)范圍：土地規(guī)劃、土地調(diào)查、土地開發(fā)整理設(shè)計、地政研究、土地信息等方面業(yè)務(wù)。

第五篇：李云教學(xué)設(shè)計

《去年的樹》教學(xué)設(shè)計

中山小學(xué)

李云

[教學(xué)目標(biāo)]

1、分角色朗讀課文，體會小鳥對樹的真摯感情（重點）。

2、理解課文內(nèi)容，體會童話揭示的道理。（懂得做人要信守承諾，要珍惜朋友之間的情誼。）

[課前準(zhǔn)備] 1．教師準(zhǔn)備：教師制作PPT課件(演示文稿)。2．學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文。[課時安排] 1課時。

[教學(xué)流程與設(shè)計意圖]

一、初讀課文，整體感知 1．導(dǎo)入。

師：今天我們學(xué)習(xí)再次走進(jìn)一篇美麗的童話——《去年的樹》(板書課題)。

我們來了解這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（多煤體展示演示文稿)2．通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道鳥和樹有一個美麗的約定，你們知道這個約定是什么？

[設(shè)計意圖] 讓學(xué)生回憶上一節(jié)課的內(nèi)容，可以了解學(xué)生的認(rèn)知，還可以引入下節(jié)課的內(nèi)容。

3．春天到了，小鳥從南方飛回來 了。她邊飛邊想，我們來感受

小鳥想些什么呢？

指名學(xué)生交流。

師：可是小鳥看到什么情景呢？ 學(xué)生討論交流。

師：因為是好朋友，小鳥開始尋找，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)兒找樹的經(jīng)過。

出示自覺指導(dǎo)。

二、精讀課文，潛心對話

師：鳥兒在找樹的過程中出現(xiàn)幾次對話呢?分別是哪兒次?

板書：樹根、門先生、小姑娘。師：哪個小組能把兒和樹根的對話讀一讀。一生讀：立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀？” 一生讀：伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了?！?師：你們從朗讀中體會鳥兒的什么心情？ 指名讀，教師相機(jī)指導(dǎo)，指導(dǎo)要點：

1鳥兒找不到好朋友，心里急嗎?會在心里說些什么呢?她會怎樣在心里呼喚她的好朋友呢? 2“樹根”本是樹的一部分，讀他的話時，要讀出同情、傷感的語氣。

體會了兒和樹的心情，再帶著這種心情分角色朗讀。

請自由讀下面的二組對話，可以一個人讀，也可以和同桌分角色讀。要仔細(xì)揣摩，體會不同角色的心情，用恰當(dāng)?shù)恼Z氣來讀。

學(xué)生自由練習(xí)。

指名讀，鼓勵學(xué)生參與評價，教師相機(jī)指導(dǎo)，指導(dǎo)要點： 3“門先生”對伐木的事見多了，已不以為然。讀他的話時，要平淡、冷漠。

4“小姑娘”的聲音要稚嫩些。5鳥兒的三次詢問，一次比一次焦急。指名分角色朗讀三次對話。

師：鳥兒一次又一次地找不到自己的朋友，心里是多么焦急啊，當(dāng)她得知樹被“砍倒”，被‘‘切成細(xì)條條?‘做成火柴”“賣掉了”“火柴已經(jīng)用光”，只剩下用火柴點燃的火還亮著時，(出示演示文稿)“鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。”透過這個“看”字，你能體會到什么呢? 指名學(xué)生交流。

師小結(jié)：鳥兒費盡周折，終于找到了自己的好朋友——盡管那只是用自己好朋友的身體做的火柴點燃的燈火。鳥兒怎能不傷心，她睜大了眼睛，仿佛在說：“朋友，我終于找到你了，我來給你唱歌了!”(出示演示文稿)“接著，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會兒，就飛走了?！?/p>

讀到這里，你有什么問題嗎?從這第二個“看”字，你又品出什么呢? 學(xué)生交流讀書體會，教師相機(jī)點撥、引導(dǎo)、提升。

師：鳥兒對著燈火唱起了去年唱過的歌，她履行了自己的諾言。

唱完了歌，她又對著燈火看了一會兒??透過那深情的“看”字，我們仿佛聽見鳥兒在說——

指名學(xué)生自由表達(dá)，說出自己的理解。

師：正如同學(xué)們感受到的那樣，這兩個“看”字雖然普通、平淡，卻飽含了鳥兒對樹無比的深情與留戀。讓我們再來讀一讀。

生讀：“鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。接著，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會兒，就飛走了?！?/p>

[設(shè)計意圖] 這是一篇情感型的課文，在精讀階段，本設(shè)計力圖通過教師適時的點撥，調(diào)動學(xué)生的情感，與文本進(jìn)行深度的對話。其中引導(dǎo)學(xué)生想象鳥兒可能會說的話，填補課文的藝術(shù)留白，不斷提升認(rèn)識，激起情感，目的在于調(diào)動學(xué)生內(nèi)心深處對文字的一種感覺。有了對文字的感覺，才能自然地將這種感覺滲透在表達(dá)中，滲透在朗讀中，達(dá)到以情帶讀。

三、體會道理，拓展延伸

師：鳥兒飛走了，帶著傷感飛走了，但她給燈火留下了歌聲，留下了世間最寶貴的東西。你知道這東西是什么嗎?(友情、守信)課文學(xué)完了，作為讀者，你肯定還有很多話想說，你想對誰說呢?把自己想說的話寫下來。

幾分鐘后，全班交流。教師及時評價，進(jìn)一步引導(dǎo)。

師小結(jié)：同學(xué)們的發(fā)言令人感慨萬千。這篇美麗的課文，帶給我

們無盡的想象與思考，讓我們感受了世間最美好的情意，也感受了世間許多令人傷感的遺憾。童話是一座巨大的寶庫，愿你們從這寶庫中擷取更多的寶物，那里的美好情感會伴你終生。

[設(shè)計意圖] 通過提問“鳥兒留下的最寶貴的東西是什么?”引起學(xué)生思考，體會鳥兒對樹真摯的情意。而“你想對誰說什么”的寫話設(shè)計，意在培養(yǎng)學(xué)生的評判意識，即跳出課文去審視，引發(fā)學(xué)生與各種角色進(jìn)行多向?qū)υ?，從而拓展學(xué)生的思維，挖掘課文的潛在含義。同時，也利用教材提供的資源，在學(xué)生有話想說，有話可寫的時候，進(jìn)行適當(dāng)?shù)男【毠P，培養(yǎng)寫作習(xí)慣。

[板書設(shè)計] 去年的樹

信守諾言 珍惜友情 鳥兒－－－－－－－－－－－－－－樹

樹根

門先生

小女孩 [設(shè)計意圖] “鳥兒”與“樹”是課文的兩個主人公，故事圍繞他們之間的約定展開，通過鳥兒和“樹根?‘門先生”“小女孩”的三組對話，講述了一個“信守諾言、情意真摯”的感人故事。箭頭的方向表示“鳥兒對樹”，表現(xiàn)了鳥兒“信守諾言、珍惜友情”的品質(zhì)，直觀形象，便于學(xué)生理解。